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2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇一

戶口所在：珠海國籍：china(mainland)。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

身高：163cm體重：49kg。

人才類型：應屆畢業生。

應聘職位：客服及技術支持，質量/安全管理，行政/后勤。

工作年限：0職稱：

求職類型：實習可到職日期：三個月以后

月薪要求：2500～2999元希望工作地區：珠海，廣州，佛山。

工作經歷。

公司性質：所屬行業：農林牧漁。

擔任職位：品控部實習生。

離職原因：實習。

公司性質：所屬行業：檢驗/檢測/認證。

擔任職位：綜合部實習生。

工作描述：負責招待走訪客戶，處理文書工作，公司后勤工作。與公司同事相處融洽，工作認真負責。

離職原因：實習。

公司性質：所屬行業：

擔任職位：促銷員。

工作描述：向客戶介紹手機的`性能，洞察客戶的心理，用溝通技巧說服目標客戶。

離職原因：

公司性質：所屬行業：

擔任職位：服務員。

工作描述：負責益利大酒樓服務員。熟悉上菜禮儀，招待客人細致有禮，微笑待人，得客戶贊賞;與同事相處融洽，面對酒桌各種上突發情況能良好應對，經過這次更加清楚賺錢的艱辛。

離職原因：暑期工。

畢業院校：廣東海洋大學。

最高學歷：本科獲得學位:畢業日期：-07

起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：精通。

其它外語能力：

國語水平：精通。

工作能力個人特長。

熟悉word，excel，powerpoint等辦公軟件操作，溝通能力較強，已通過大學英語六級，通過了心理學、教育學的自學考試，考取了普通話測試--二級乙等。學習能力較強，能較好的應對突發情況。

自我評價。

本人性格開朗，吃苦耐勞,交際能力較強。經過大學期間的努力，成為一名品學兼優的學生。擔任禮儀小姐期間，出席多次院級活動，學會在各種場合中淡然自處，能良好應對突發狀況。在校成績優秀，和同學相處融洽。積極出席班級各種活動，在活動期間表現活躍。

有網站活躍經驗，成為妝品網試用達人，熟悉寫貼修圖，能從各個方面切入介紹產品。

在校期間，致力于課本知識與實踐相結合，動手能力強，對各種實驗能良好操作。

大一到大三期間，擔任客服代理，期間客戶服務意識良好、團隊協作較強、做事認真負責細心，溝通能力較強，積極尋找目標客戶，與商家合作良好，在客戶間口碑良好。

本人社會工作較多，說明本人能適應各種工作環境，能迅速融入集體，在較為枯燥的環境下也能很好的完成自己的工作。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇二

高等學校其中一個很重要的實踐活動就是畢業論文，它是集科研工作和實踐相結合的綜合性訓練，為本科人才培養的實現提供了一個重要保障。畢業論文的寫作和信息的采集，都是對大學生的一種鍛煉和提升他們綜合素質的一種培養方式，通過該方式不但可以提升其自身的科研、創新和分析處理問題的能力，還可以提高其綜合素質和實踐能力，鞏固專業知識及技能。以往有關畢業論文教學改革研究，多基于整個學科或理科、文科、工科等，而針對大氣科學專業本科畢業論文的教學改革研究很少。大氣科學專業是既具有基礎研究，也跟實際應用聯系非常密切的專業。畢業生去向基本上是到與氣象相關的業務單位工作，以及深造攻讀研究生。而本科畢業論文的質量高低直接關系到畢業生能否盡快進入工作、科研角色，所以，本論文研究針對國內某知名高校n校具有特色和優勢的大氣科學專業的本科畢業論文質量問題，通過對屆大氣科學專業畢業生發放收回的405份有效調查問卷表進行分析，指出存在的一些問題，并給出了提高大氣科學專業本科生畢業論文質量的一些建議。

二、大氣科學專業本科畢業論文中存在的一些問題。

通過筆者自己這些年所帶本科畢業論文的經歷，以及與n校大氣科學學院本科畢業論文指導教師和學院教務管理秘書進行了廣泛交流討論，目前，n校大氣科學專業本科畢業論文存在的問題主要是：畢業論文總體水平偏低;論文選題把握不當;指導教師投入精力不足;論文初稿抄襲拼湊現象嚴重;畢業論文規范方面問題突出。具體表現如下：

（一）論文選題把握不當、成果缺乏創新。

一篇畢業論文質量的高低受各種因素影響，其中選題是否適當起著基礎性的作用，甚至決定論文能否順利完成。選準了論文題目，就等于論文寫作的一半，可以起到事半功倍的作用。我們的調查問卷結果表明，78%的學生也認為畢業論文質量與選題有關。很多學生選題的時候比較盲目，不是過大就是超出自己知識能力的范圍，就是基礎知識、專業素養和理論知識薄弱，例如，選題過大，有的甚至可能是碩士論文甚至博士論文的工作量，而有些選題偏窄則無法開展研究及完成本科論文工作量。另外，由于大多數論文選題缺乏新意，創新能力不足，造成能夠發表的成果很少。據n校大氣科學專業所在學院統計，-該院本科畢業論文發表的論文僅18篇，不到總數的1%，與該期間所完成的多份本科畢業論文應取得的成果遠不相稱，這與畢業論文成果缺乏創新有很大的關系。

（二）指導教師投入精力不足。

近些年來，高校擴招使得n校大氣科學專業學生人數大幅增長，而教師的引進趕不上此速度，一名指導教師通常每年需要指導8～10名本科生的畢業論文，而指導教師的科研和教學任務重，缺少足夠的精力和時間去指導學生。問卷中當問及“導師給的指導（時間）”，調查結果顯示：有8.4%的學生選了“嚴重不足”，19.7%選擇了“不足”，由此得出，28%的`學生認為導師缺乏指導。有73%的學生認為，請教導師時能獲得非常耐心地指導和修改意見，20.1%的學生認為導師只是簡單指導，有3.7%的學生認為指導教師馬虎了事，而2.7%的學生認為他們的指導教師以忙為理由，推托論文指導任務。所以，從調查可知，有近28%的學生認為指導教師對他們論文的指導投入精力是不足的。

（三）論文初稿抄襲拼湊現象較嚴重。

由于信息網絡的發達，獲取各種資料也越來越容易。對于畢業論文撰寫，一些學生普遍存在應付的心態，對畢業論文態度不認真、敷衍了事。他們不是按照指導教師的要求去認真閱讀相關文獻和開展工作，而是直接從網上搜索幾篇類似的研究論文，然后進行剪切、粘貼，拼湊成一篇漏洞百出、毫無價值的畢業論文。這樣的論文初稿往往第一次查重不能通過，不得不進行大幅修改。

（四）論文文本格式不規范。

畢業論文是一種學術成果，這要求論文要具有規范的表達方式。通過查閱n校大氣科學學院2011屆畢業論文后，畢業論文不規范之處比較突出，主要表現在：許多學生的畢業論文題目字數太多，而且沒有抓住研究主題，沒有明確并且完全地表達自己想表達的內容;一些學生的論文摘要寫得不精練，沒有扣住論文中心內容;一些學生的文獻數據來源標注不規范，例如：有些圖表缺少標題和編號，參考文獻在正文中沒有引用標注以及文獻格式不統一等。分析其原因，主要在于學生缺少科研鍛煉、缺乏一定的科研素養，這種鍛煉和素養不是短期能造就的，需要有一定的積累才能形成。

（一）提高畢業論文工作的重要性。

畢業論文是高校實現人才培育的一個重要手段和重要的實踐環節，是檢驗和提高學生科研訓練能力、專業基礎知識、分析和處理問題能力的有效途徑，所以，學校及系各級領導都要重視本科畢業論文質量和管理工作。此外，論文指導教師和學生自身也要非常重視畢業論文。學校和學院要在本科畢業論文工作之前對學生進行思想動員工作，從紀律上嚴格要求學生，端正學生態度，強調畢業論文的重要性及與今后工作和學習的聯系性。論文指導教師也要高度重視對學生畢業論文的指導。學生更應重視畢業論文工作，以認真積極的態度和付出更多的精力去完成畢業論文。

高質量的選題是完成畢業論文的關鍵。因本科生的知識面和掌握的深度都有一定的局限，如果選題涉及的內容過廣或過深，寫出的論文容易出現內容空泛、論據不夠有力的問題，選題過窄則會導致無法開展研究和完成論文工作量。因此，論文選題要適當，不能過大或過小，要能夠結合本專業的相關知識和實踐，并能體現教學、科研的統一，還要有一定的創新性。論文選題可根據學生的自身特點、未來發展和興趣，同時可以結合指導教師所承擔的科研項目提出，再經過指導教師所在系組織老師進行集中討論和評定，形成初步的選題范圍。學院在此基礎上，根據制定的評價標準進行最后的審定，從而確定最終的畢業論文選題。論文選題確定后，一般不能做更改，如果遇到特殊情況必須修改，要通過指導教師提交書面的申請，經過系、學校學院和教務處逐級審批后才可以修改文章題目。

現在的本科畢業論文工作主要安排在本科四年的最后一個學期，而每年的3-4月是學生生產實習和考研復試時間，有些還在忙于找工作，學生根本沒有辦法集中時間和精力到論文工作中。要提高論文質量就要在時間上給予保證，所以可以把畢業論文的開題及完成時間提前到第7學期，而且原來要求在第7學期需要完成的學年論文工作可以提前到第6學期，甚至可以將其合并到畢業論文工作里。這樣既可以充實學生的學習生活，又能提前讓他們通過畢業論文的工作，初步熟悉氣象科研工作的步驟，同時結合自己的志向與愛好，對自己今后的工作方向有安排。對于那些參加考研的學生，可以允許他們將畢業論文時間安排在最后一個學期。這樣，畢業論文工作可以安排在兩個學期來完成，考研的學生可以安排在最后一個學期進行畢業論文工作，未考研的學生可以安排在第7學期來完成，論文答辯可以安排兩次。這樣既保證學生有足夠的時間來完成其畢業論文，又能保證一些學有余力、真正對科研感興趣的學生將其畢業論文做得更好。

所以，將完成畢業論文初稿的時間提前，可以減輕學生后期的學習壓力，使其能夠全身心地投入到找工作中，同時，對于一些學有余力的學生可以在最后一個學期進一步完善其論文工作，這對于畢業論文質量的提高有重要作用。

（四）建立適時的獎勵制度。

盡管n校對畢業論文建立了“評優”獎勵制度，但都是到最后一個學期畢業論文答辯完成后才能完成評優工作，這對于學生找工作以及考研面試沒有什么作用，導致學生對畢業論文評優的積極性并不高。當問及“如果學院對優秀的畢業論文進行表彰獎勵、推薦發表，你是否會更加認真地對待畢業論文的撰寫”時，調查結果顯示，64%的學生選擇了“若與榮譽相關，我會多下些功夫，寫得更好”，說明學生對畢業論文的獎勵制度還是支持的，這就需要對畢業論文的獎勵建立在合適的時機，更好地發揮獎勵的作用。所以，我們一方面將畢業論文工作提前到第7學期完成，另一方面建立相應的獎勵制度，對于評選出來論文優秀的學生，學?？梢詫τ萌藛挝灰约翱佳忻嬖嚱o予特別推薦。這樣，將相應的獎勵制度建立在合適時間，可以促進學生主動遵守畢業論文的相關管理規定，同時促發其積極性，有利于提高畢業論文質量的提高。

（五）夯實學生的專業基礎知識和編程繪圖能力。

在畢業論文工作中，指導教師經常發現學生在氣象繪圖、編程計算中花費很多時間，表明學生對于氣象繪圖軟件和編程計算沒有熟練地掌握。在畢業論文中，指導教師也會經常發現學生不會應用或者錯誤地應用專業基礎知識解釋所得結果，表明學生對以前所學過的專業基礎知識還沒很好地掌握?；厥盏?05份調查問卷統計表明：有58%的學生認為完成論文的困難主要在于專業知識不足，56%的學生認為完成論文的困難主要在于編程以及工具軟件不熟悉;與大氣科學專業畢業論文最有關系的前5位專業基礎課程分別是天氣學原理、氣象統計、動力氣象、短期氣候預測基礎和中國天氣，最有關系的應用軟件（或編程語言）主要是grads和fortran。所以，學生應在畢業論文工作開展前，重點加強這些專業課程的學習以及氣象繪圖和編程計算的訓練，為后期畢業論文工作打下堅實的基礎。

（六）加強學生科研和寫作能力的訓練。

在平時課堂教學環節的專業基礎知識學習中，學生很少進行科研和寫作能力方面的訓練，從而影響到后期的畢業論文工作。所以，平時要加強學生閱讀文獻、發現問題以及解決問題能力的培養，有效提高學生的科研能力和論文寫作能力。例如，教師可以根據講課的內容進行拓展，要求學生進行相關內容的文獻閱讀并寫出綜述報告，或自己根據資料進行一些分析研究，學院可邀請專家定期舉辦科研方法系列講座，并盡可能地讓學生參與教師的科研課題以及科研討論會，引導學生開展科學研究，培養學生的科研能力。

（七）充分發揮指導教師的科研指導作用。

指導教師是學生畢業論文的直接指導者，論文的質量的好壞與他們的指導息息相關。學校應制定相關激勵措施，充分調動指導教師的積極性，使指導老師在論文選題、論文開展、論文的寫作以及格式的規范方面加強指導，提高畢業論文的質量。學?？梢詫嵭斜究粕蒲袑熤?，在大二時可以通過師生雙向選擇讓每位本科生都有相應的指導教師進行科研指導。每位指導教師負責5名學生的科研訓練，及早讓這些學生加入他們的科研項目中進行科研訓練，這些學生的畢業論文最后也由該指導教師負責指導，這樣將充分發揮指導教師的科研指導作用，有助于提高畢業論文的質量。

（八）完善本科畢業論文相關制度、加強制度的執行力。

本科畢業論文是一個實踐性很強的教學環節，也是一個系統性非常強的工作，制度建設是保證畢業論文質量的根本保障。盡管n校對本科畢業論文工作制定了一系列的管理制度，但仍需不斷完善這些管理制度以及加強制度的執行力，建立科學高效的畢業論文管理和監督機制，從而保證本科畢業論文的質量。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇三

摘要：社會經濟的發展和信息技術的發展使得我國電子信息技術和電子工程的應用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產生和發展給人們的日常生活和生產提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計算機網絡技術在電子信息工程中的應用進行簡要的介紹。

關鍵詞：計算機網絡技術;電子信息工程;應用。

電子信息工程對人類社會的生活方式產生了嚴重的影響，它改變了人們對信息的提取、管理和存儲方式，使人們對信息的傳遞和處理更加方便。計算機網絡技術是計算機技術和互聯網技術的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動化和安全等特點[1]。將計算機網絡技術應用于電子信息工程中能夠更好地實現電子信息工程的功能，為人類社會提供更多的便利。

1、電子信息工程概述。

電子信息工程指的是利用計算機網絡技術來對電子信息進行各種處理的技術，其主要的功能在于對信息進行收集、存儲和處理，以及對電子設備信息系統進行重組設計等。隨著社會經濟的增長和人類生活方式的改變，電子信息工程在人們的生活中的應用更加廣泛，也使得我國國民的生活質量、經濟發展等更上一層樓。我們常見的人們對于電子信息工程的應用有智能機的使用等。電子信息工程具有較為獨有的特征，主要表現為：第一，便捷性。電子信息工程以現代化的信息技術為依托，人們利用電子信息工程可以隨時隨地獲取自己想要的信息，同時還能隨時對信息進行任意的處理，具有較強的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對信息進行處理，在現代社會中，這種功能的適用性較強，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對人們的生活方式發生了改變，甚至能夠改變人們工作的形式，對人類社會的發展具有較大的影響;第三，經濟性。電子信息工程和其他信息技術如通信技術、計算機網絡技術等的融合發展還能夠帶動其他產業的發展，提高我國企業的工作效率，促進企業和社會經濟的發展。

2、計算機網絡技術在通信工程中的應用。

隨著時代的發展，人們的生活水平和生活形式發生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對信息的獲取。計算機網絡技術在通信工程中的應用使得人們在信息的收集、存儲、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計算機網絡技術在通信工程中的應用主要表現在兩方面：第一，計算機網絡技術能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時間，提高了信息的質量[3]。傳統的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經過較多的時間，而且該信息的質量無法得到保障。計算機網絡技術在電子通信工程的應用則能夠有效降低人們對信息的獲取時間。人們可以花費更少的時間獲取更多的信息，更加有利于節省人們的時間，同時也有利于促進相互之間的`信息交流。此外，計算機網絡技術在電子通信工程的應用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質量，提高人們的生活水平和質量[4];第二，計算機網絡技術在電子通信工程的應用能夠有效加強通信工程的安全性能，促進電子通信工程的更好更快發展。一方面，計算機網絡技術在電子通信工程的應用可能會給通信工程帶來一定的風險。部分不法分子會利用計算機網絡技術對人們的通話、信息內容等進行竊取和修改。但是這些風險問題可以通過各種技術手段予以完善。從另一方面看，計算機網絡技術在電子通信工程的應用實質上能夠提高電子通信工程的安全性能?；ヂ摼W具有開放性等特征，電子通信工程本身具有較強的風險性，計算機網絡技術在電子通信工程的應用可以利用防火墻等技術對電子通信工程進行實時保護，提高電子通信技術的安全性。此外，計算機網絡技術中的備份技術也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。

3、計算機網絡技術在電子信息工程中的應用。

計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分廣泛。計算機網絡技術的應用能夠促進開發電子信息設備，互聯網技術還能夠加強電子信息設備的聯網功能，對于促進我國電子信息工程的發展有著重要的作用。當然，無論是電子設備的開發，還是電子設備的聯網功能應用，計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分必要，失去聯網功能的電子信息工程的發展必然要落后于現在。目前我國計算機網絡技術在電子信息工程中的應用十分普遍，因此我國大部分的電子信息設備和產品都具備聯網功能，而企業在開發新的電子設備的過程中也非常強調對該設備聯網功能的開發。一般來說，為了使設備具有聯網功能，企業在開發新的電子信息設備的過程中均需要根據互聯網的服務協議對設備進行科學合理的設計[5]。設計成功后用戶即可使用電子信息設備進入互聯網，并且能夠利用計算機網絡技術也就是互聯網技術對信息進行隨時、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計算機網絡技術在電子信息工程中的應用能夠使用戶更加便捷的、有效、準確的信息處理。

4、結語。

綜上所述，電子信息工程能夠為人們提供豐富的信息內容，還能使用戶在使用過程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產產生了深遠的影響。然而，電子信息工程的發展離不開計算機網絡技術的應用。本文就計算機網絡技術在電子通信工程中的應用和計算機網絡技術在電子信息工程中的應用分別進行了分析。從分析中我們可以發現，計算機網絡技術在電子信息工程中的應用能夠更加推動電信信息工程的發展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應用性。

參考文獻。

[1]孫迎春，徐建東，蔣野。計算機輔助軟件在電子信息工程專業實驗教學中的應用研究與實踐[j]。長沙通信職業技術學院學報，（1）：103—106。

[2]趙明富，羅彬彬，胡新宇，等。培養電子信息工程專業應用型高級專業人才的探索與實踐[j]。武漢大學學報（理學版），2012（s2）：25—31。

[3]史媛芳，張心全。淺析電子信息工程中計算機網絡技術的應用研究[j]。中小企業管理與科技（下旬刊），（4）：239。

[4]張泰杰。我國計算機技術在電子信息工程中的應用[j]。電子技術與軟件工程，2015（15）：180。

[5]姜俊勇，萬仁保。自動化技術在電子信息工程設計中的應用[j]。技術與市場，（11）：140。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇四

時間飛逝，短短五天的動物學實驗就匆匆而過。五天時間說長不長說短不短。這五天里，我們黑了，瘦了，流汗，受傷，但我們甘之若飴。這五天里我們分別到了帽峰山，火爐山和大學城撲捉小動物，在這過程中我們把“課本”帶到現實中，用觸覺，聽覺，視覺真正地與動物接觸。實習不僅讓把課本所學的知識具體化，更讓我們學到了許多課本上學不到的知識。本次實習還有另外一個亮點就是實習過程中我們小組充分發揮了團結友愛，互利互勉，合作無間，相互扶持，共同進退的精神，通力合作完滿的完成本實習活動。以下我將詳細介紹本次實習。

實習開始前，我們小組進行了一次臨時的會議，大致討論了實習期間的而目標：捕捉各種昆蟲，爬行類等小動物;通過觀察和查閱文獻了解動物的特征;發揮團隊精神，團結互勉。本著著幾個目標，我們開始了實習。

第一天是到帽峰山實習。帽峰山地處偏僻，群山傍湖。在這里，我們捕捉到許多小型昆蟲：椿象，天牛，金龜子等鞘翅目昆蟲。在菜地里發現七星瓢蟲，豆娘等昆蟲。此外還有不同種類的蝴蝶和蜻蜓和同翅目，蛛形目等小昆蟲。在一些臭水溝處我們發現了一些螺的卵粘附在水溝旁。但第一天我們始終沒見到一些特殊的動物，如：蛙，蜥蜴，龜，和竹節蟲。

第二天我們決定把目標定在重點找一些我們沒有找到而且很特別的動物?；馉t山與帽峰山不同的地方可能就在于火爐山比較陰涼和潮濕，在這里我們趙鐸許多魚第一天不同的品種。在一片濕潤的草地上我們找到了飾紋姬蛙、花姬蛙。在同一片草地的落葉里我們還發現了滑蜥。這種蜥蜴的顏色跟枯葉顏色很像，因為擁有保護色，所以找到它也很不容易。由于蜥蜴太小了，我們不決定把它待會學校。在自然環境學習，就應該保護好自然。火爐山上濕度較大，石壁常常濕濕的。在濕潤的石壁上我們發現了馬陸的蹤影，馬陸外被殼，受到觸碰時，會將身體卷曲成圓環形，呈“假死狀態”，間隔一段時間后，復原活動，這也就是它的防御機制。在同一濕潤的石壁的石縫里，我們發現了蜈蚣。蜈蚣與馬陸同為多足亞門，唇足綱，身長。當蜈蚣有多對步行足，第一對腳呈鉤狀，銳利，鉤端有毒腺口，一般稱為腭牙、牙爪或毒肢等，能排出毒汁。蜈蚣受敵害時會攻擊對方或迅速逃跑。接著我們在竹子上發現了竹葉蟲。竹節蟲算得上著名的偽裝大師，當它棲息在樹枝或竹枝時，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨。竹節蟲這種以假亂真的本領，在生物學上稱為擬態。有些竹節蟲受驚后落在地上，還能裝死不動。接著我們又在山頂踩了不少蟲卵，在有人的幫助下我們猜到了一個快要羽化的蟲蛹，后來我們將其帶回宿舍，5過后蛹羽化成蝶。第二天的收獲豐富。

第四天我們我們到大學城實習。大學城自然環境比不上帽峰山和火爐山，所以除了撲到一些小魚小蝦和水蜘蛛外，也沒什么特別的。在實驗期間我們還要對采集回來的動物做成標本。對此我們小組進行了明確的分工，并且積極查閱資料，分表分做好分類。此外我們小組還做了一個名錄用于最后一天的成果展示。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇五

教學目標：

1.了解各種有翅膀的動物，觀察比較各種翅膀的不同。

2.喜歡小動物，有探索動物的興趣。

教學準備：

1.師生共同收集有關動物翅膀的資料制作成課件、動物卡片。

2.事先收集有關有翅膀的動物的資料。

教學重點與難點：

了解各種有翅膀的動物，觀察比較各種翅膀的不同。

教學方法與手段：

多談話法，示范講解法，演示法，操作法等教學方法。

教學過程：

開始部分。

談話活動。

提問：小朋友們，你們知道哪些動物有翅膀嗎？

基本部分。

1．與幼兒一起交流信息。

（1）設問討論：

提問：哪些動物有翅膀？有翅膀的動物就一定會飛嗎？

（2）展示課件，交流有關“動物翅膀”的資料。

鳥的'翅膀：（觀察老鷹的翅膀，了解鳥的翅膀的特點）。

昆蟲的翅膀：（觀察蜻蜓和甲蟲的翅膀的特點）。

蝙蝠的翅膀：（哺乳動物的翅膀）。

（3）與幼兒一起進行“動物分家”游戲：

提問：我們怎樣幫助動物分家？

指導幼兒根據自己的分類標準，把動物卡片粘貼到不同的圖形中，幫助小動物分家。

2．表演，引導幼兒欣賞。

（1）詩歌配樂朗誦《假如我有翅膀》。

假如我有翅膀，我要飛上藍天擁抱白云。

假如我有翅膀，我要飛到森林和小鳥作伴。

假如我有翅膀，我要飛進花園親親花朵。

假如我有翅膀，我要飛上高樓看看上海。

（2）引導幼兒想像講述“假如我有翅膀，我想干什么？”

結束部分。

總結：大自然是非常奇妙的，你如果做個有心人，你會發現動物的許多奧秘。

教學反思：

本次活動是一個科學活動，在活動中，我主要運用了多談話法，示范講解法，演示法，操作法等教學方法，從而幫助幼兒了解各種有翅膀的動物，觀察比較各種翅膀的不同，讓幼兒喜歡小動物，有探索動物的興趣。在活動中，幼兒對翅膀還是非常感興趣的。只是讓孩子們說一說“如果我有翅膀，我想干什么”這樣的句式的時候，只有幾個孩子有自己的想法，大部分的孩子都想不到也不愿意去動腦筋想，幼兒的創造性思維還有待培養。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇六

入冬后，我家買來一株水仙。買來時，它像個被一層黑皮裹著的洋蔥，樣子很不嬌人。爸爸用水仙盆栽了，丟進幾顆石子，放了點水，然后擱在架子上。那時它還只有幾根短葉子。大家忙了，就不太管它了。

一個星期天，我突然發現水仙已經長出了幾根長葉子，再過兩天葉子又冒高了許多。下雪了，最抗寒的虎尾蘭也垂下了頭；橡皮樹也被搬到屋里來了；最嬌貴的君子蘭葉子也有點發黃。只有這株不太起眼的水仙仍然默默地挺立著，葉子郁郁蔥蔥，像寒風中傲立的仙子。

慢慢地水仙抽出了花葶，待到花葶的高度超出所有的葉子時，花葶上竟然見得到裹緊的花苞。再后來花苞沖出包裹，開出了幾朵淡黃色的小花，花中間是黃色的蕊。另外的幾朵還是花骨朵兒，花苞里含著花朵，眼看就要脹裂開來了。開著的水仙花芬芳撲鼻，在大門口就能聞得到。我情不自禁地湊到花前貪婪地去嗅，那香味使人陶醉。深呼吸，有一種沁人心脾的感覺，真不想立即走開。

日子一天天過去了，很快水仙花和我一起迎來了新的一年。每當我遇到困難時，它好像在說：“春天就要來了！”每當我取得好成績時，它便在微風里向我點頭，像是祝賀呢。

水仙花，讓我們成為好朋友，一起迎接美好的春天。

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2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇七

實驗動物科學是專門研究實驗動物的生物學疾病防治、遺傳育種、營養、繁殖、飼養管理及應用的'科學.作為一門獨立的綜合性基礎學科,它誕生于20世紀50年代,由于其在科學技術領域的重要作用,受到了世界各國的高度重視,因此有了迅猛的發展,所涉及的領域也不局限于生物醫學,而是擴展到工農業和許多其它領域,如制藥、化工、輕工、食品、農藥、國防等,故人們甚至把實驗動物的品種、質量和數量作為衡量一個國家科學技術水平的重要標志之一.

作者：劉會娟姜龍馬雪峰高鵬作者單位：劉會娟,姜龍(遼寧農業職業技術學院,遼寧,營口,115009)。

馬雪峰(唐山職業技術學院)。

高鵬(河北省饒陽縣畜牧獸醫局動物疫病預防控制中心)。

刊名：甘肅畜牧獸醫英文刊名：gansuanimalandveterinarysciences年，卷(期)：39(3)分類號：q95-33關鍵詞：

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇八

姓名：

出生年月：1987年2月。

畢業院校：華南農業大學。

學歷：本科。

聯系電話：

性別：女。

政治面貌：黨員。

手機：

電子郵件：

教育經歷。

年9月至6月就讀于華南農業大學。

9月至2005年6月就讀于重慶忠縣忠州中學。

9月至207月就讀于重慶忠縣官壩中學。

1993年9月至197月就讀于重慶忠縣石黃光華小學。

在校獲獎情況。

20獲得溫氏助學金預備資格。

2006～年獲得國家助學金資格。

20校園文化節“它世界”蝦附肢解剖大賽第三名。

2005年動物科學學院秋季運動會獲“女子400米”第二名。

實踐經驗。

年9月至206月任班級團支書。

2008年7月至8月在廣東清遠鳳翔麻雞育種公司實習。

2007年寒假在佛山順德陳村做家教。

2007年暑假在佛山順德陳村麥當勞任服務生。

2006年5月至2007年5月任學院學生會秘書部副部長。

2006年寒假在天河五山克麗提拉美容美甲店做服務銷售工作。

2006年10月至12月作為南方都市報報童在廣州天河體育中心賣報。

技能水平。

能夠熟練操作microsoftoffice軟件（包含word、excel、powerpoint）。

自我評價。

本人具有良好的學習能力，人際交往能力，能夠很好地勝任秘書（助理）等文職工作。

求職意向。

經理助理/秘書,人事助理，物流專員/助理。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇九

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

中學語文人文精神的培養與先秦儒家人文教育的啟示。

關于中小學生閱讀素養的初步研究。

關于高中語文教學提高學生人文素質的調查與研究。

論邊遠地區中學語文研究性學習的開展。

探究式閱讀教學的理論與實踐。

中學語文課堂教學節奏探析。

試論素質教育理念在中考語文命題中的滲透。

高中學生必要閱讀量的初步探討。

中學語文體驗教學初探。

活動教學模式在高中語文選修課程中的應用。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇十

事實上，科學與宗教并不是背道而馳的，二者之間有著密切的關系?？茖W與宗教的關系也越來越受到關注。但是要承認科學與宗教是有著本質的區別的。我們要在看到科學與宗教的區別的基礎上分析科學與宗教之間的聯系。宗教與科學既對立又統一，宗教離不開科學，科學也需要宗教。在科學發展取得巨大進步的今天，我們更不能摒棄宗教信仰，要發揮其有利一面，發展科學的同時也發展宗教。

自然科學;宗教;科學家;宗教信仰。

什么是科學。

什么是宗教。

宗教是人類社會成長到一定歷史階段而產生的一種文化現象，屬于社會意識形態范疇，是對神明的尊奉與崇拜。一般而言，宗教就是一種信仰體系，是對客觀存在的解釋，一般包括儀式的遵從與信仰兩個方面。宗教主要特點是，相信有一種神通的神秘力量或實體存在于現實世界之外，這種神秘力量不僅統攝萬物而且主宰自然進化、決定人世命運、擁有絕對權威，從而使人類對這種神秘力量產生敬畏和崇拜之感，并經過不斷的發展變化引申出信仰認知和儀式活動等內容。_在《反杜林論》中這樣解說宗教“一切宗教都不過是支配著人們日常生活的外部力量在人們頭腦中的幻想的反映，在這種反映中，人間的力量采取了超人間的力量的形式。”

科學與宗教共同生長。

科學是一種認識活動，科學知識起源于人類的社會實踐活動，古代文明為近代科學的發展創造了條件。由于受人類社會實踐水平和認識水平的局限，在一段很長的歷史進程中，古代的科學知識一直依賴于充滿想象和猜測的自然哲學，甚至依附于宗教神明。到了中世紀，科學逐漸發展成為神學的一個分支，隨著人類實踐和認識的發展，科學與宗教從混合狀態走向解體，科學最終從自然哲學和宗教神話中分離出來，演變成為實證科學。1543年，哥白尼的《天體運行》第一次宣布了近代科學與宗教神話的終極決裂。從此，科學的發展取得巨大的進步，自然科學也從宗教神學中獲得解脫，科學與宗教走上了沖突對立的道路。

在人類文明剛剛開始之時，科學與宗教就各自的萌生起來。只不過當時科學認識與宗教思想都處于初始時期，相互存在于人類的原始思維形式之中，二者相互融合，相互滲透，很難找到二者的差別。隨著生產力的不斷發展，文化形式出現分化現象，不同的文化形式開始分離。在原始社會走向完結前，不同文化的分化正處于低級階段，科學知識與宗教神明仍然共同存在，界限不分明，互相包含。正因如此，我們在最初的科學中能夠看到神秘的虛幻認識的影子，而在最初的宗教中也能夠發現人類經過實踐積累的經驗知識。

科學與宗教在本質上是對立的。

科學與宗教在本質上是對立的?？茖W不認可超自然的力量，反對采用超自然的因素和力量去解釋任何自然客觀現象和自然現象的發展過程。然而，從本質上說宗教就是對超自然力量的敬仰與信封，認為世界是被超自然的上帝和神明創造的。宗教由于對超自然力量的敬仰與崇拜導致它否認客觀存在的必然性和客觀事物發展的規律。這種科學對超自然力量的否定與宗教對超自然力量的肯定之間的對立，決定了科學與宗教在本質上是對立的，而且這種對立是不可調和的。

科學與宗教的認識方法也是完全不同的。自然科學從客觀實在的各種具體形式出發，從而發現客觀實在之間的聯系并用經驗的方法證明。而宗教認識所采用的方法是“信仰主義”，借助的是非經驗、非理性的神秘主義直覺。

科學與宗教的社會作用也有很大的不同?？茖W技術突飛猛進的發展推動了社會生產力的發展，并以此推動了社會的不斷發展與進步，科學被馬克思主義看作是最有意義的革命力量。雖然在特殊的歷史背景下宗教曾經對社會發展起到積極的作用，但在整個歷史進程中宗教是一種含蓄的成分，因為宗教常常把客觀的社會制度作為神意的展現，因而對社會的發展起到阻礙的作用。

科學與宗教的沖突。

宗教和科學是一直存在著沖突的，但二者的關系并沒有發展到你死我活的地步。愛因斯坦曾經說過：宗教領域同科學領域之間沖突的主要來源在于人格化了的上帝這個概念。這種象征性的內容，可能會同科學發生沖突。只要宗教的這套觀念包含著它對那些原來屬于科學領域的論題所作的一成不變的教條式陳述，這種沖突就一定會發生。[2]在整個歷史進程中，科學與宗教的對立并不罕見，依此可以看出宗教對科學發展的干涉，比如，教會嚴厲反對伽利略和達爾文的革命斗爭并對其進行殘酷的迫害就是這樣。

無論歷史還是現實都向我們證明，宗教永遠不會摒棄對威脅其地位的科學理論發起挑戰的，不僅這樣，宗教還要打擊科學的教育。最典型的例子是，眾所周知基督教一直沒有停止對“進化論”的攻擊，因為“進化論”擊中了基督教信仰的根基，這也就上演了宗教對科學的迫害。由此看來，科學與宗教的沖突由來已久并且也很難調和。

雖然科學與宗教在歷史進程中始終是對立沖突的關系，但是許多西方自然科學家都有宗教信仰，例如天文物理學的奠基人開普勒曾說過：“既然天文學家是自然之書最高上帝的牧師，適合我們思考的不是我們智慧的光榮，而是居于一切之上的上帝的光榮?！?還有經典力學體系的建立者牛頓，他信仰耶穌基督和救世主，而且牛頓在晚年寫了大量關于宗教方法的手稿，手稿內容涉及年代學和圣經研究又延伸到神學闡釋;更有發展了電學和磁學基礎概念的法拉第，他也是一個虔誠的基督教信徒，積極參與教堂活動;被稱為是原子理論之父的道爾頓，也是一個傳統的基督。

筆者認為要堅持一個適度的原則，可以有信仰，要防止過猶不及。例如伽利略，可以說他一直是一位忠實的_徒，但是必須承認他有很高的科學素養。伽利略科因追求真理而取得了科學成就，當他的科學研究與宗教信仰產生矛盾時，他選擇真理，具有崇高的科學精神，尊重科學事實，因此才能在科學領域取得成就。

如果科學家迷信過度，那么他們的科學之路將會充滿崎嶇，宗教信條有可能引導他們走上與科學相反的道路，得出一些違背科學的結論。這里我們以牛頓為典型來考察一下。牛頓是近代以來最偉大的科學家之一，他所著的《自然哲學的數學原理》被公認為是科學史上最偉大的自然科學著作，無論是在天文學還是在數學等領域他都做出了非凡的貢獻。這些成就都歸功于他崇高的科學精神和科學素養，因為他能夠正確面對科學事實，敢于破除宗教信仰的束縛。但是在晚年，他的科學觀逐漸屈服于神學觀，他從唯物主義的經驗論進入了唯心主義的先驗論，在那之后牛頓就沒有多少的科學成就了?？梢?，科學家可以有信仰，但是要適度。

科學與宗教并不是背道而馳的，二者之間有著密切的關系?？茖W與宗教的關系也越來越受到關注。但是要承認科學與宗教是有著本質的區別的。歷史上科學與宗教始終存在沖突對立的關系，宗教對科學進行迫害，導致科學的發展受到阻礙。同時，我們要在看到科學與宗教的區別的基礎上分析科學與宗教之間的聯系，宗教與科學既對立又統一，宗教離不開科學，科學也需要宗教。在科學發展取得巨大進步的今天，我們更不能摒棄宗教信仰，要發揮其有力一面，發展科學的同時也發展宗教。

[1]貝爾納.歷史上的科學[m].伍況甫，等，譯.科學出版社，195.

[2]愛因斯坦文集：第一卷[m].

[3]_.自然辯證法[m]//馬克思_文集：第9卷.人民出版社，2009。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇十一

每門專業課程都有其基礎課程，畜牧獸醫專業也不例外。化學就是其基礎課程之一，是從事畜牧獸醫專業科學工作者必須掌握的一門工具。在高職院校的教學中，化學課程作為其它專業課的專業平臺作用尤其重要。但是，筆者根據多年的教學經驗，發現在高職院校的化學教學中的一些教學方法亟待改革。

1.1基礎化學的作用。

基礎化學是整個化學學科的基礎，而化學又是畜牧獸醫專業的基礎課程，因此，基礎化學在畜牧獸醫領域有著不可替代的作用。掌握基礎化學是學好畜牧獸醫專業課的前提。

1.2分析化學的作用。

分析化學中包含的各種分析方法在現代科學中有著廣泛的應用，因而在畜牧獸醫專業中有著很重要的作用。例如，由于分光光度法的操作簡便、分析快速等特點，在獸藥品的分析中應用廣泛。

1.3生物化學的作用。

其任務主要是了解生物的化學組成、結構及生命過程中各種化學變化。隨著科技的迅猛發展，現代生物技術在畜牧獸醫專業領域得到了充分的應用。因此，學習了解生物化學的知識，對深入學習本專業的知識有著極大的促進作用。

2.1重視理論學習，忽視實踐環節。

多數學校在課程設置的時候，大部分的教學時間安排給課堂教學，而安排的實驗、實習環節很少。這種現象的形成一方面是由于很多高職院校缺乏資金；另一方面是由于學校對實踐環節沒有給予足夠的重視。因此，教師花大量的時間進行課堂教學，學生則死記硬背書本上的知識。由于沒有實踐環節檢驗學習的成果，學生們往往會在學習結束后就將所學的知識忘記。這樣根本就達不到高職實踐教學的效果。

2.2教材不能適應發展。

有的學校所用的教材中的內容陳舊?，F代科學的發展飛速猛進，尤其是化學的發展更是日新月異，然而，有的教材中的大篇幅內容還是注重于傳統知識的講解，對現在化學知識的進步卻很少闡述。其次，教材的編排中啟發性和趣味性的知識過少，學生在學習過程中沒有興趣，這樣就達不到教學的目的。

2.3課程設置不合理。

在正常的教學設置下，化學等基礎課程應該在大一上學期開設，以滿足以后專業課學習的需要。然而，由于擴招導致教師、教室和實驗室等教學資源短缺，有的學校就將基礎化學課程延后至后面學期，這就導致化學課和其它基礎課同時上課的局面。其次，由于教學資源有限，高職基礎教學中壓縮基礎課教學的現象就在所難免。教學時間不能得到保證，教學效果必定打折。

2.4學生的學習態度不端正。

學生對待專業課和專業基礎課的態度不同。很多學生認為，只要學好專業課，專業基礎課就可以不用認真學習。比如，對待有機化學的態度就不像對待動物營養和獸醫臨床診斷等專業課那么積極，因此學生上課也不積極。由于這種思想的存在，導致了對化學基礎課的認識程度不夠。

3.1以提高學生的綜合素質為導向，探索多樣化的教學方法。

現代社會需要的人才是綜合性的人才，如果學生只學習到書本上的知識，顯然在走上社會后無法適應激烈的社會競爭，因此，在教學中探索如何提高學生的綜合素質顯得尤為重要。在探索教學方法上，我們不是要完全顛覆傳統的教學方法，而是要對傳統的教學方法進行改革之后，再加入新的教學理念，比如將互動教學等教學方法引入，并且要重視多種教學方法的優化配置，注重教學效率。設置一些新穎的課題，充分調動學生的課堂參與積極性，讓學生從多角度進行思考，訓練開放性思維。此外，對學生進行多角度考核評價。在對學生進行測評的時候，要將平時測驗，課堂提問等的成績與期末考試的成績一起加全后計入最后的成績。同時，教師要多讓學生了解社會，參與社會實踐，將所學的知識與社會聯系起來，以加深對所學知識的認識。

3.2引入合適的教材。

由于教材不能適應教學的需要，所以要引入能適應畜牧獸醫專業化學課程教學的教材。教材應該具有以下特色：(1)內容新穎，能與現代化學的發展和社會應用相同步。(2)趣味性、啟發性與知識性相結合，能吸引學生的興趣，并能拓展學生的知識面。(3)內容編排深入淺出，既有一定的深度，但不能晦澀難懂。(4)突出實用性，緊密聯系畜牧獸醫專業隊化學的需要。具備合適的教材后，才能使教學的效果提高。

3.3設置合理的課程教學時間。

學校在課程安排時，將化學等基礎課程安排在第一學期進行教學，并且要將授課時間長短合理安排，不能只講時間壓縮，應當保證學生有充足的時間學習化學課程，并應在學習專業基礎課前學習完化學基礎課，這樣才能使專業課的學習效果有保障。

3.4培養學生的自主性學習能力。

學生的思維是具有可塑性的，因此在教學的過程中，多采用現代教學手段和技巧，充分調動學生的興趣和潛能。教師在教學的過程中，不必拘泥于傳統的教學方法，而應大膽創新，根據畜牧獸醫專業的需要，不斷調整化學課的教學內容。教師要注重教學的互動性，調動學生學習的主動性，讓學生明白化學對自己專業的重要性。只有讓學生在思想上改變傳統的化學課程的學習觀念，變被動學習為主動學習，才能使化學教學效果有實質性的效果。

培養學生的科學思維與科學文化素質是高職教學的主要目的。由于化學是畜牧獸醫專業的基礎課，因此培養學生的化學思維能力和改革化學課程教學方法，為培養畜牧獸醫專業人才有著重要的作用。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇十二

2，說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創造了宏觀環境;。

2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求;。

3.城鄉體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業用工特殊性的內在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現狀。

1.供大于求的買方市場;。

2，有市無場的隱形市場;。

3.易進難出的畸形市場;。

4，交易無序的自發市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1.統一思想認識，變自發交易為自覺調控;。

2.加快建章立制，變無序交易為規范交易;。

3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易;。

4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動;。

5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論。

1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。

2.呼應開頭的序言。

提綱的選擇要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的論文。總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇十三

新課程背景下地理科學專業(師范類)學生人文地理素養研究。

案例教學與中學生地理科學素養的培養。

基于實驗教學的高中生地理科學素養培養研究。

高師地理科學專業學生的知識結構現狀及改善對策。

中學生地理科學思維方式及其培養研究。

環境教育與中學地理科學素養教育整合的研究。

城鄉結合部中學地理科學素養教育探究。

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇十四

食品科學與工程自薦信，在閱讀本文之前大學生個人簡歷為了讓求職者了解更多的求職知識以下推薦一篇食品科學與工程專業自薦信范文作為參考。應屆畢業生在求職時應該怎樣寫求職信呢？請以這份食品科學工程人士求職信為模板。

尊敬的單位領導：

您好！首先要真誠地感謝您能在百忙中閱讀我的求職信。我是屆即將畢業于于xx大學食品科學與工程專業，屆時將獲得學士學位。通過大學四年的學習，相信有進取心的我能卓有成效地為公司服務。

大學里，我始終奮發向上，努力把自己培養成知識與能力兼備的現代復合人才。學習上，我目標明確，態度端正，注重培養專業技能，成績優秀。在校期間，我努力學習了專業知識，包括植物蛋白工藝學，如大豆分離蛋白的`生產，濃縮蛋白的工藝；乳制品工藝學；食品工藝學，如蛋糕、餅干、面包、糖果的加工；乳制品工藝學和果蔬保鮮。

短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵，積極進取，以優異成績完成了學業。除了認真學習專業知識外，還廣涉其他領域的知識，積極參與文體活動和社會實踐。通過不斷的學習，我具備了良好的分析處理問題的能力,也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！我渴望在更廣闊的天地里實現自己的價值，我希望能加入你們的單位。再次致以我最誠摯的謝意！熱切期待著您的回音?。?/p>

此致

敬禮

2023年動物科學論文參考（模板15篇）篇十五

摘要:介紹論文主旨,即非信用證交易風險規避的概述.

關鍵詞:論文中出現頻率最多的幾個詞組.

前言:提出中心論題,即非信用證交易風險的防范.

主體:第一部分:介紹非信用證交易的幾種方式如:t/t,d/pd/a等等.

第二部分:闡明非信用證交易(即對第一部分)的優勢.

第三部分:解釋非信用證交易的風險所在.

第四部分:結合非信用證交易的優勢,來解決它在實際操作中的風險如何規避.

結論:非信用證風險防范總結以呼應論文開頭.