總結(jié)有助于我們從細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步完善自己的能力和技巧。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇一

作風(fēng)思想整頓是在新形勢(shì)下黨內(nèi)的一項(xiàng)重要任務(wù)，其目的是加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)、提高黨員干部的能力素質(zhì)，為黨的事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保障和組織保障。在整頓過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作風(fēng)思想整頓的重要意義，以及在整頓過(guò)程中要注重的一些要點(diǎn)和方法。

首先，作風(fēng)思想整頓是黨風(fēng)廉政建設(shè)的基石。作風(fēng)的好壞直接關(guān)系到黨員干部的作風(fēng)廉政建設(shè)。作風(fēng)好的黨員干部，不僅能夠嚴(yán)守紀(jì)律、廉潔奉公，更重要的是能夠以身作則，帶動(dòng)身邊的人向好向上發(fā)展。而作風(fēng)差的黨員干部，往往容易偏離黨的路線方針政策，損害黨和人民的利益。因此，作風(fēng)思想整頓是黨風(fēng)廉政建設(shè)的基石，必須高度重視。

其次，作風(fēng)思想整頓是推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的重要保障。黨的事業(yè)取得的每一步進(jìn)展，都需要黨員干部履職盡責(zé)、積極工作。而良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，能夠提高黨員干部的工作效率和質(zhì)量，推動(dòng)黨的事業(yè)向前發(fā)展。在作風(fēng)思想整頓過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有良好的作風(fēng)、積極向上的思想，才能夠?yàn)辄h的事業(yè)發(fā)展提供有力的推動(dòng)力。

再次，作風(fēng)思想整頓需要注重加強(qiáng)黨員干部的思想教育。作風(fēng)思想整頓不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種思想覺(jué)悟的提升和轉(zhuǎn)變。在整頓過(guò)程中，我們要注重加強(qiáng)黨員干部的思想教育，提高其政治覺(jué)悟和理論素養(yǎng)，使其能夠時(shí)刻保持黨性，堅(jiān)定信仰，牢記使命。同時(shí)，我們還要注重豐富和完善黨員干部的思想庫(kù)，使他們能夠不斷更新思想觀念，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

最后，作風(fēng)思想整頓需要注重整合資源，形成合力。黨員干部的作風(fēng)思想整頓不僅僅是個(gè)體的事情，更是一個(gè)集體的行動(dòng)。我們要善于整合各方面的資源，形成合力。在整頓過(guò)程中，我們要加強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，通過(guò)組織開(kāi)展集體學(xué)習(xí)、對(duì)話交流、激發(fā)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)等形式，形成各方共同努力的合力。只有通過(guò)整合資源、形成合力，才能夠取得更好的整頓效果，為黨的事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的保障。

總之，作風(fēng)思想整頓是黨內(nèi)的一項(xiàng)重要任務(wù)，需要高度重視。在整頓過(guò)程中，我們要注重整頓的廉潔性、自律性和創(chuàng)新性，使其真正成為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的事業(yè)發(fā)展的有力武器。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇二

20xx年10月28日，在我校召開(kāi)教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)盧校長(zhǎng)在會(huì)上的動(dòng)員，學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。

一，這次整頓很重要，我們的教育存在很多問(wèn)題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業(yè)，部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷，部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等，如果不開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國(guó)家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢(shì)必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢(shì)必影響到工作在一線的教師的勢(shì)氣，勢(shì)必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢(shì)必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識(shí)。

二、我在思想上存在的問(wèn)題是：對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自己沒(méi)出息，這樣的認(rèn)識(shí)會(huì)影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開(kāi)心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用，認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無(wú)上的授藝者，是人類文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。

三、在執(zhí)行紀(jì)律上我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。星期天也堅(jiān)持在校管理學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真搞好政教處的各項(xiàng)工作，不偷懶、不偷閑，早晚督查學(xué)生的自習(xí)情況，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。

四、在工作作風(fēng)上和自身形象上存在的問(wèn)題是偶爾工作性子急躁，造成一種不好的影響，所謂學(xué)高為師、德高為范，為人師表當(dāng)以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢(shì)必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì)受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。

五、通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成任各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對(duì)待自己的事業(yè)，給黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇三

一是堅(jiān)定政治信仰不迷失。當(dāng)前，一些黨員干部理性迷惘、信仰動(dòng)搖；有的修身不真修、信仰不真信，陽(yáng)奉陰違、言是行非；更有甚者“不信馬列信鬼神”。這些人原本也是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，但由于忘本忘祖、忘記初心，把理想信念和黨章黨規(guī)丟到一邊，最終迷失了方向、迷失了自我。作為共產(chǎn)黨人，要堅(jiān)持立根固本，任何時(shí)候都要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)守對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。

二是站穩(wěn)政治立場(chǎng)不偏移。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致”。對(duì)黨是否忠誠(chéng)可靠，是衡量一個(gè)黨員干部政治立場(chǎng)是否堅(jiān)定的重要標(biāo)志。我們要時(shí)刻想到自己進(jìn)了黨的門(mén)就是黨的人，時(shí)刻不忘自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作，堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨的話、跟黨走，經(jīng)常地主動(dòng)地向黨中央看齊，與黨中央對(duì)標(biāo)，決不在黨面前裝“兩面人”、耍兩面派，決不在重大原則問(wèn)題上、在大是大非問(wèn)題上同中央唱反調(diào)、搞政治上的自由主義。

三是保持政治清醒不糊涂。政治清醒是領(lǐng)導(dǎo)干部政治成熟的重要標(biāo)志。黨員干部保持政治清醒就是要增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，做到在重大原則問(wèn)題、重大考驗(yàn)面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)深刻汲取衡陽(yáng)破壞選舉案的慘痛教訓(xùn)，時(shí)刻保持頭腦清醒、思想敏銳、眼睛明亮，善于從政治上觀察、分析、處理、解決問(wèn)題，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想影響，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤行為和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

四是嚴(yán)守政治紀(jì)律不妄為。在黨的所有紀(jì)律中，政治紀(jì)律永遠(yuǎn)擺在第一位。一切與黨中央離心離德、損害中央的言行，都是黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩所不允許的，都會(huì)遭到法紀(jì)的嚴(yán)懲。在嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩問(wèn)題上，我將切實(shí)做到“六要六不”：要聽(tīng)黨指揮，不陽(yáng)奉陰違搞自由主義；要五湖四海，不拉拉扯扯搞團(tuán)團(tuán)伙伙；要與黨同心，不口無(wú)遮攔搞妄評(píng)亂議；要嚴(yán)守程序，不擅作主張搞先斬后奏；要敢于擔(dān)當(dāng)，不推過(guò)諉責(zé)搞官樣文章；要嚴(yán)管身邊，不護(hù)犢縱容搞干政牟利。

強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，不僅是全面從嚴(yán)治黨的根本要求，也是黨員干部講政治的根本遵循。

講政治必須強(qiáng)化政治意識(shí)。強(qiáng)化政治意識(shí)，一是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟。二是要自覺(jué)遵守政治紀(jì)律和規(guī)矩。三是要牢記全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨。市政協(xié)開(kāi)展的任何履職活動(dòng)，都必須以維護(hù)廣大人民群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

講政治必須強(qiáng)化大局意識(shí)。強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)，一是要正確認(rèn)識(shí)大局。衡陽(yáng)當(dāng)前的大局就是發(fā)展。要堅(jiān)持用發(fā)展來(lái)統(tǒng)一思想，用發(fā)展來(lái)凝心聚力。二是要自覺(jué)服從大局。我們考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作，都要自覺(jué)將自己置于大局之中、融入大局之中，堅(jiān)持局部服從全局、個(gè)人服從集體、當(dāng)前服從長(zhǎng)遠(yuǎn)。三是要堅(jiān)決維護(hù)大局。就當(dāng)前國(guó)情而言，維護(hù)大局就是要按照中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持以“五大發(fā)展”理念引領(lǐng)發(fā)展。

講政治必須強(qiáng)化核心意識(shí)。強(qiáng)化核心意識(shí)，一要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨之所以能夠取得革命建設(shè)和改革開(kāi)放的偉大成就，就是因?yàn)槲覀凕h有成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體，有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。二要執(zhí)行黨中央的決定部署。黨中央提倡的一定要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央禁止的一定要堅(jiān)決杜絕，黨中央決定的一定要堅(jiān)決照辦。三要維護(hù)這個(gè)核心。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)這個(gè)核心。

講政治必須強(qiáng)化看齊意識(shí)。強(qiáng)化看齊意識(shí)，一是要向黨中央和看齊。向黨中央看齊，就是要與中央對(duì)標(biāo)，做到在政治上堅(jiān)定自信，在組織上服從安排，在作風(fēng)上嚴(yán)守底線，在行動(dòng)上高度自覺(jué)。向看齊，就是要做到在政治定力、為民情懷、敬業(yè)精神上向看齊，始終做到信仰堅(jiān)定、夙夜在公、勤勉奉獻(xiàn)。二要向黨的理論和路線方針政策看齊。就當(dāng)前而言，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，把黨中央定下來(lái)的事情抓實(shí)抓細(xì)抓好，做到“為官一任、造福一方”。三要向先進(jìn)典型人物看齊。我們應(yīng)當(dāng)以雷鋒、焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)典型和身邊的好同志為標(biāo)尺，大力弘揚(yáng)公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，在學(xué)習(xí)先進(jìn)中砥礪黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇四

開(kāi)展加強(qiáng)干部思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，是為了樹(shù)立良好的干部形象，形成紀(jì)律嚴(yán)明、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。下面是本站小編搜集整理的干部思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

希望對(duì)你有大幫助。

通過(guò)整頓學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。

今后工作的幾點(diǎn)打算。

1、更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。

2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：

(1)牢固樹(shù)立"育人先做人，正人先正己"的意識(shí)，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率"的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立"寧守清貧，不損師德"的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神，維護(hù)"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。

(4)牢固樹(shù)立"以法執(zhí)教、以德治教、以德服人"意識(shí)。

(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

(6)牢固樹(shù)立"主人翁"意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，"正師德、鑄師魂、強(qiáng)師能"，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

在將近一個(gè)月的思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)中，深刻體會(huì)到思想的不成熟和不深刻。自此，我深刻反省：

一、努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界，全面提升自身素質(zhì)。

自己越來(lái)越注意到在當(dāng)今這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)與信息不斷更新的社會(huì)里，學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前形式和環(huán)境中，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不被這個(gè)社會(huì)所淘汰，這不但要學(xué)習(xí)應(yīng)具備的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的法律法規(guī)、科學(xué)管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等普及社會(huì)必須掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)這些的目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問(wèn)題，還要強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，努力做一個(gè)有德有才的大家認(rèn)可的機(jī)關(guān)人員，做一個(gè)高素質(zhì)的人。

二、對(duì)照要求，檢查自身不足。

通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓實(shí)施方案，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。一定要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)。

三、不斷提高和改變工作思路，要有創(chuàng)新的態(tài)度對(duì)待工作。

我們現(xiàn)在從事的工作，會(huì)面臨許多新問(wèn)題，新矛盾和新內(nèi)容，這就要求我們要不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)的同時(shí)要善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見(jiàn)解，對(duì)企業(yè)、基層農(nóng)民，我們除了要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，更要時(shí)時(shí)刻刻的換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)。只有這樣才能在工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。

四、識(shí)大體，顧大局，搞好團(tuán)結(jié)，約束自己，為機(jī)關(guān)制度的建設(shè)作保障。

團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。個(gè)人不團(tuán)結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會(huì)不一致，就會(huì)影響到整個(gè)集體，影響到機(jī)關(guān)制度的建設(shè)。因此，在一起共事，要特別主義搞好團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識(shí)大體，顧大局。搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團(tuán)結(jié)上一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，一切為了機(jī)關(guān)制度的建設(shè)做保障。

五、工作中埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，提高效率。

在工作中腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)機(jī)關(guān)干部的職責(zé)。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說(shuō)多做”，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)做好，全面提高效率。工作中還要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況，做到心中有數(shù);說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。總之要實(shí)實(shí)在在做人，高效率的做事。

在這次機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓過(guò)程，思想意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強(qiáng)，這就要求在工作中以開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為、貼近實(shí)際、靈活運(yùn)用合理的方法和措施來(lái)開(kāi)展工作，進(jìn)而為奉節(jié)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量添磚加瓦。

為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，我婦聯(lián)在辦事處黨委的統(tǒng)一安排下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真討論，就此次干部作風(fēng)紀(jì)律整頓談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

建黨90多年來(lái)，在革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中，我們黨形成了“三大作風(fēng)”、“兩個(gè)務(wù)必”、求真務(wù)實(shí)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和發(fā)展，我們黨才始終保持著先進(jìn)性。一代又一代共產(chǎn)黨人正是受到這些優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的教育和熏陶，才始終保持了工人階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的本色。黨的作風(fēng)是與時(shí)俱進(jìn)的，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，也要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍在作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題。從本次學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，廣大共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

一是發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神。求真務(wù)實(shí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成績(jī)，都是求真務(wù)實(shí)的結(jié)果;我們吃的不少苦頭，大都與沒(méi)有做到求真務(wù)實(shí)有關(guān)。一個(gè)黨員如果沒(méi)有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，就不可能成為真正的先進(jìn)分子。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，需要把求真務(wù)實(shí)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，落實(shí)到各方面工作當(dāng)中去。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是;要大興調(diào)查研究之風(fēng)，吃透上情，了解下情;要積極進(jìn)取，量力而行，辦實(shí)事，求實(shí)效，珍惜民力;要察實(shí)情、講實(shí)話，不搞虛報(bào)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂;要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不搞急功近利。

二是堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗。毛澤東在中國(guó)革命勝利前夕，提出“兩個(gè)務(wù)必”。在黨的xx大之后，重申“兩個(gè)務(wù)必”，都有很強(qiáng)的針對(duì)性。我們國(guó)家人口多，底子薄，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高，要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，仍需要長(zhǎng)期的艱苦奮斗。今天保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就必須堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，牢固樹(shù)立謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，磨煉艱苦奮斗的意志，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的作風(fēng)，弘揚(yáng)勤儉建國(guó)的精神。只有保持一種革命精神、一種勤儉的作風(fēng)，我們的事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。

三是自覺(jué)遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律。黨的紀(jì)律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。鄧小平曾多次強(qiáng)調(diào)，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀(jì)律”。但近些年來(lái)，一些黨員的紀(jì)律觀念淡薄了，遵守黨的紀(jì)律的自覺(jué)性降低了，一些領(lǐng)導(dǎo)干部因違法犯罪被查處之后，在交待材料里說(shuō)：“當(dāng)初如果組織上早提醒，領(lǐng)導(dǎo)上早批評(píng)，也不至于有今天。”這種情況表明，我們的黨員還需要增強(qiáng)遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，黨組織需要提高執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性。

四是始終保持清正廉潔。黨內(nèi)存在的消極腐敗現(xiàn)象已成為損害黨的形象、疏遠(yuǎn)黨群關(guān)系、危害改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的嚴(yán)重問(wèn)題，任其發(fā)展下去，就會(huì)危及黨的生命，喪失黨的執(zhí)政地位。在世界各國(guó)執(zhí)政黨中，因?yàn)楦瘮《屡_(tái)的不勝枚舉。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)腐敗問(wèn)題的嚴(yán)重危害性，增強(qiáng)拒腐防變、廉潔自律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，既干事又干凈，為民、務(wù)實(shí)、清廉，像所說(shuō)的那樣，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。只有這樣，才能真正無(wú)愧于“用特殊材料制成的人”這一光榮稱號(hào)。

在我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性除了應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)在理想信念、宗旨觀念、能力本領(lǐng)、作風(fēng)紀(jì)律等方面，還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在牢固樹(shù)立執(zhí)政意識(shí)上。黨取得執(zhí)政地位之后，黨的先進(jìn)性就與執(zhí)政緊密聯(lián)系在一起，因此對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，保持先進(jìn)性也就有了新的特點(diǎn)和要求，即：必須站在執(zhí)政黨的立場(chǎng)上，從黨怎樣長(zhǎng)期執(zhí)政、執(zhí)好政的高度來(lái)思考和處理問(wèn)題。

目前，有一些黨員干部缺乏執(zhí)政意識(shí)，與我們黨所處的歷史方位不適應(yīng)，與作為執(zhí)政黨所承擔(dān)的重大職責(zé)不適應(yīng)。增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)，是黨在執(zhí)政條件下對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，根本的就是要樹(shù)立為提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命而努力的自覺(jué)性、責(zé)任感和使命感。

黨員要充分認(rèn)識(shí)到，黨奪取政權(quán)不容易，長(zhǎng)期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易，必須自覺(jué)地珍惜黨的執(zhí)政地位，珍惜手中的權(quán)力，把自己的命運(yùn)同黨聯(lián)系在一起，真切地為黨操心，為黨奮斗。我們辦事處婦聯(lián)要牢記黨的執(zhí)政目的，認(rèn)清執(zhí)政使命，把所擔(dān)負(fù)的工作與黨的執(zhí)政地位、執(zhí)政前途緊密聯(lián)系起來(lái)，在不同的崗位上為最廣大的中國(guó)人民謀利益，要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)轄區(qū)的婦女同志按客觀規(guī)律辦事，努力提高自身素質(zhì)，結(jié)合自身的工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)探索黨的執(zhí)政理論，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，為搞好轄區(qū)的婦聯(lián)工作做出貢獻(xiàn)。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇五

按照縣委的要求,結(jié)合鄉(xiāng)黨委的安排,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委書(shū)記李曉東在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話及學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議上的重要講話、學(xué)習(xí)省委書(shū)記杜青林在全省學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、學(xué)習(xí)省委書(shū)記杜青林在省政協(xié)九屆五次會(huì)議閉幕時(shí)的重要講話、學(xué)習(xí)省紀(jì)委第八次全會(huì)精神、學(xué)習(xí)市委書(shū)記于偉在全市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上以及學(xué)習(xí)市委五屆四次全會(huì)等一系列會(huì)議精神后，我內(nèi)心有較多的感觸，思想上有較為深刻的認(rèn)識(shí)，我更加明確自己的職責(zé)所在。

特別是胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議的重要講話著重強(qiáng)調(diào)了全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，在工作中要大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，通過(guò)學(xué)習(xí)后對(duì)自己的啟發(fā)很大。正所謂為官一任造福一方，作為一鄉(xiāng)之長(zhǎng)，一名最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部，作為一名國(guó)家公務(wù)員，要有良好的精神狀態(tài)和過(guò)硬的本領(lǐng)，要有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維，這樣才能更好地為人民服務(wù)，成為人民群眾真實(shí)的朋友，得到群眾及上下一致的認(rèn)可與支持。故真切體會(huì)到自我更應(yīng)著重做好以下幾方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的理論修養(yǎng)。

勤于學(xué)習(xí)，有一句話叫“干到老學(xué)到老”，善于學(xué)習(xí)理論對(duì)自己具有十分重要的意義，它既能增強(qiáng)政治敏銳性，又能提高業(yè)務(wù)水平和寫(xiě)作能力；牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，并學(xué)以致用，把所學(xué)的知識(shí)充分靈活地運(yùn)用到工作的實(shí)踐中，用新的知識(shí)理論分析問(wèn)題、處理問(wèn)題；不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高工作效率。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓理論在實(shí)踐中達(dá)到升華。

2、牢記宗旨，樹(shù)立良好的務(wù)實(shí)作風(fēng)。

要心系群眾、服務(wù)群眾，想為民所想，急為民所急，真正把農(nóng)民當(dāng)成主人、當(dāng)老師、當(dāng)親人，在思想感情上貼近人民群眾，重點(diǎn)解決好群眾所反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)常深入基層，了解民情，做到用心想事、用心謀事、用心干事，多為群眾辦實(shí)事、好事。堅(jiān)持真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，發(fā)楊求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)；堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義，享樂(lè)主義和奢廉之風(fēng)，堅(jiān)持顧全局，令行禁止，自覺(jué)維護(hù)中央大政方針的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性，確保黨的理論和路線方針政策的貫徹落實(shí)，確保黨和國(guó)家工作部署的貫徹落實(shí)。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，保持振奮的精神狀態(tài)和良好的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)聯(lián)系群眾、親民為民的作風(fēng)，樹(shù)立群眾觀念，密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷增進(jìn)同群眾的感情，開(kāi)展調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入到自己的工作中，以飽滿的熱情把精力投入到工作落實(shí)中；倡導(dǎo)在實(shí)干中樹(shù)立威性，在實(shí)效中贏得民心的務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)班子，形成上下心往一處想，勁往一處使的良好氛圍；堅(jiān)持發(fā)楊民主，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，自覺(jué)接受黨組織，黨員和群眾的監(jiān)督，共同推動(dòng)形成心齊氣順，風(fēng)氣勁足的局面，堅(jiān)持秉公用權(quán)，廉潔從政，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，堅(jiān)持生活正派，情趣健康，重品德，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

總之在行動(dòng)上要?jiǎng)?wù)求實(shí)際、實(shí)效和實(shí)用的“三實(shí)”原則，學(xué)習(xí)的目的在于提高，提高警惕的目的在于應(yīng)用，應(yīng)用要有好的效果，通過(guò)學(xué)習(xí)落實(shí)在行動(dòng)上，就是要用有限的工作時(shí)間，盡量完成和超額完成各項(xiàng)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，并能創(chuàng)造性地努力工作，為新盛鄉(xiāng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展添磚加瓦，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，為本鄉(xiāng)農(nóng)民增收，群眾致富，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定良好的基礎(chǔ)。不辜負(fù)黨組織對(duì)我的信任和人民對(duì)我的殷切希望。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇六

通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我感觸很深。xxx公司問(wèn)題疫苗案件，給黨和國(guó)家工作全局造成嚴(yán)重影響，給人民群眾身體健康造成嚴(yán)重威脅，給吉林工作、吉林形象也造成了極其嚴(yán)重的損害。痛定思痛，深刻反思這起案件，有“黑心商人”唯利是圖、逐利枉法、不法經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，但追根溯源，為官不為、執(zhí)行不力、工作失職失責(zé)失察、不嚴(yán)不實(shí)不深不細(xì)等作風(fēng)問(wèn)題，是發(fā)生這起案件的重要原因，暴露出我省一些干部形式主義、官僚主義問(wèn)題嚴(yán)重，不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為問(wèn)題突出。可以說(shuō)，這起案件是我省干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面突出問(wèn)題的一次集中顯現(xiàn)、集中爆發(fā)，也顯示出對(duì)干部作風(fēng)進(jìn)行全面整頓十分緊迫、極端重要、勢(shì)在必行。xxx疫苗事件的發(fā)生，令人震驚，觸目驚心，突破了道德底線，泯滅人性。疫苗事件的處理結(jié)果表明了以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把人民群眾的身體健康放在首位，表明了黨中央處理這一問(wèn)題猛藥去疴、刮骨療毒的決心。對(duì)存在的問(wèn)題零容忍，一查到底，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，依法從嚴(yán)處理，深得廣大百姓的擁護(hù)。

做為政府辦公工作的同志，更要嚴(yán)格要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治水平和業(yè)務(wù)能力，通過(guò)此次作風(fēng)大整頓活動(dòng)，不斷推進(jìn)辦公室工作再上新水平。

一是要強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，做講政治的表率。要深入學(xué)習(xí)、堅(jiān)定踐行增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

二是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做講奉獻(xiàn)的表率。政府辦公室是綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，一定要擺正工作位置，明確好自身的工作職責(zé)和定位，充分發(fā)揮好對(duì)上對(duì)下的溝通協(xié)調(diào)作用，主動(dòng)為區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為區(qū)直各部門(mén)服務(wù)，為鄉(xiāng)村街道社區(qū)服務(wù)，不講條件，不計(jì)回報(bào)，把所擔(dān)負(fù)的責(zé)任完成好。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量，重點(diǎn)在提高辦文和辦會(huì)的質(zhì)量下功夫。按照省市要求，遵守保密制度，規(guī)范管理好各級(jí)類文件。嚴(yán)格控制會(huì)議頻次，開(kāi)有質(zhì)量、有效率、解決問(wèn)題的會(huì)議。每年要拿出一定時(shí)間深入基層搞好調(diào)查研究，寫(xiě)出高水平的調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供好的意見(jiàn)和建議，充分發(fā)揮好參謀和助手作用。

三是強(qiáng)化紀(jì)律約束，做講規(guī)矩的表率。要嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和實(shí)施細(xì)則精神，認(rèn)真按照省市關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)的要求，做到時(shí)時(shí)用黨章黨紀(jì)約束自己，用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔建設(shè)的有關(guān)要求約束自己，用反面典型教育和警醒自己，做互警鐘常警鐘長(zhǎng)鳴，在內(nèi)心深處真正樹(shù)起一道拒腐敗防變的防線，做一名清正廉潔，遵規(guī)守紀(jì)，敢于擔(dān)當(dāng)，讓組織上滿意，群眾公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇七

感謝深圳市總工會(huì)、集團(tuán)工會(huì)給予我參加這次工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，感受到深圳市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)利所做的積極貢獻(xiàn)，在此結(jié)合培訓(xùn)老師所強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，淺談我的學(xué)習(xí)心得以供參考。

首先學(xué)習(xí)到的是安全生產(chǎn)管理，通過(guò)老師對(duì)一些安全事故案例的講述，不重視安全生產(chǎn)的嚴(yán)重后果，事故的發(fā)生往往不僅給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損，重大事件還會(huì)給國(guó)家及社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難，所以安全永遠(yuǎn)要放在第一位。

安全生產(chǎn)是應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，社會(huì)發(fā)展需要，法制健全的需要而產(chǎn)生，安全生產(chǎn)是企業(yè)活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們黨和政府一貫高度重視安全生產(chǎn)工作，并制定了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》及《廣東省安全生產(chǎn)條例》等，建立各級(jí)安全監(jiān)察、檢測(cè)檢驗(yàn)、宣傳教育、情報(bào)信息及科學(xué)研究等一系列體系，制定了以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的國(guó)家全安生產(chǎn)方針，其目的是減少或避免各類事故的發(fā)生，減少或避免因事故造成對(duì)國(guó)家，企業(yè)，人民生命安全及財(cái)產(chǎn)損失。目前國(guó)內(nèi)雖然頒布了《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》，但效果并不容樂(lè)觀。一些企業(yè)仍不重視安全生產(chǎn)，主要原因有三方面，一是企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的不同造成企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的重視和投入的差異；二是部分企業(yè)實(shí)際負(fù)責(zé)人不了解《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》，仍以為安全生產(chǎn)由國(guó)家政府主導(dǎo)，政府未查出即是合法，他人沒(méi)遵守我也不用遵守；三是各級(jí)監(jiān)管和執(zhí)法力度不夠，部分企業(yè)只抓經(jīng)濟(jì)而忽視安全生產(chǎn)，是近年來(lái)不斷發(fā)生重大安全事故的根源。所以企業(yè)要如何去做好安全生產(chǎn)呢？第一要組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度各操作規(guī)程，第二要督促檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患，第三組織制定實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救授預(yù)案，第四保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效性，第五及時(shí)加強(qiáng)報(bào)告生產(chǎn)安全事故。如果沒(méi)有做好安全生產(chǎn)工作將承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任、行政責(zé)任、刑事責(zé)任。國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)管理加強(qiáng)改善，將各級(jí)行政部門(mén)的第一副手抓安全生產(chǎn)，雙軌制的推出等等，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)管理的重視，及不斷改善。

其次學(xué)習(xí)了職業(yè)衛(wèi)生防治的一些知識(shí)，同樣老師也用了幾個(gè)典型的案例講述了職業(yè)衛(wèi)生防治工作的重要性，有些勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)病防治做的不到位，或跟本就不懂什么會(huì)是職業(yè)病，有的連自己得了職業(yè)病還不知道。職業(yè)病是種很可怕的病，如塵肺病，得了這種疾病，沒(méi)有完全康復(fù)的可能性，不注意防治職業(yè)病，不僅給自己的身體健康帶來(lái)嚴(yán)重威害，還會(huì)給家庭、親人帶來(lái)災(zāi)難性的打擊。如果一家企業(yè)未做好職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)，會(huì)受到政府監(jiān)管部門(mén)罰款，造成有職業(yè)發(fā)生的企業(yè)會(huì)受到社會(huì)廣大群眾的觀注，企業(yè)名譽(yù)受損，客戶減少，有的企業(yè)就此破產(chǎn)，有此可見(jiàn)，職業(yè)衛(wèi)生防治對(duì)勞動(dòng)者及企業(yè)都非常重要。

第三學(xué)習(xí)了事故調(diào)查處理方面的知識(shí)和對(duì)特種設(shè)備的監(jiān)管制度，明白因未受到國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，私自造假，或?qū)μ胤N設(shè)備不了解，隨意亂操作所引發(fā)事故的嚴(yán)重后果，并對(duì)事故發(fā)后事故處理流程有了一定了解，其中事故處理時(shí)關(guān)鍵的一點(diǎn)是：國(guó)家法律規(guī)定事故調(diào)查處理，必須有工會(huì)人員在場(chǎng)所，否則得出的事故處理結(jié)果卻為非法，沒(méi)有合法性，而且工會(huì)有權(quán)指出事故的責(zé)任人，首次明白工會(huì)有如此大的做用。接下來(lái)就是對(duì)特種設(shè)備的了解，重要的一點(diǎn)是：特種設(shè)備須取得專業(yè)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)檢測(cè)，檢驗(yàn)合格，取得安全使用證或者安全標(biāo)志，方可投入使用，對(duì)特種設(shè)備操作者要經(jīng)專門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn)并取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗。

最后也是本次培訓(xùn)的重點(diǎn)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)，首先了解什么是工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)，勞動(dòng)保護(hù)是指為了保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程在的安全與健康，從法律、制度、組織管理、教育培訓(xùn)、技術(shù)、設(shè)備等方面采取的一系列綜合措施。在工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作方面的指導(dǎo)思想是：發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾、群專結(jié)合、依法監(jiān)督。及勞動(dòng)保護(hù)的管理制度，第一條安全衛(wèi)生責(zé)任制度，第二條勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施三同時(shí)制度，第三條勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育制度，第四條勞動(dòng)防護(hù)用品管理制度及生產(chǎn)安全事故各職業(yè)病統(tǒng)計(jì)報(bào)告處理制度。明白工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)要做的哪些基本事項(xiàng)，總休原則來(lái)講是發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，突出群眾工作特色，側(cè)重防預(yù)防內(nèi)容為主，力求監(jiān)督參與實(shí)效。并對(duì)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作的組織建設(shè)和工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作責(zé)任制效強(qiáng)清楚的識(shí)認(rèn)。

對(duì)一個(gè)處于社會(huì)底層的勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)就是符身符保護(hù)傘，但有的企業(yè)知道工會(huì)這么一個(gè)組織，或在其公司建立起工會(huì)組織，但都是出于形式，不發(fā)揮做用，不能有效保護(hù)勞動(dòng)都的合法權(quán)益，還有很多的企業(yè)當(dāng)中沒(méi)有工會(huì)組織，有的企業(yè)老板或經(jīng)營(yíng)者跟本就沒(méi)有工會(huì)這個(gè)概念，所以勞動(dòng)者的安全健康合法權(quán)益遇到障礙、阻力，以至影響工會(huì)的正常工作展開(kāi)。

隨著工會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，國(guó)家在規(guī)范和推動(dòng)工會(huì)保護(hù)工作，維護(hù)職工的安全健康合法權(quán)益不斷加強(qiáng)，工會(huì)保護(hù)工作方面的法律、法規(guī)、制度的不斷完善，相信我們的我們的工會(huì)會(huì)越辦越好，每一個(gè)勞動(dòng)者能受到工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)教育培訓(xùn)，能在安全、健康、愉快的環(huán)境中工作。我也希望這次培訓(xùn)所學(xué)到的一些知識(shí)，能用在工作上，學(xué)好用好，邊作邊學(xué)，好好服務(wù)于身邊的所有同事。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇八

__月__日至__日，我受學(xué)校的委派到昆明參加了國(guó)家級(jí)骨干教師中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)：__學(xué)院小禮堂；參加人員：3位專家和來(lái)自全省各地的約600名中學(xué)語(yǔ)文教師；培訓(xùn)時(shí)間為：__月__日、__日共兩天16節(jié)課。在這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，同時(shí)，使我的思想觀念發(fā)生了深刻的變化。給我以很強(qiáng)的震撼，很大的沖擊。

這次培訓(xùn)具體的時(shí)間安排和培訓(xùn)內(nèi)容為：

__月__上午聽(tīng)__老師的公開(kāi)課《泥人張》、《記承天寺夜游》和他的專題講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》；__日下午聽(tīng)了韓軍老師的公開(kāi)課《南來(lái)北往》和他的專題講座《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。__月__日上午聽(tīng)了__老師的公開(kāi)課《雷雨》和他的專題講座《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》；下午聽(tīng)了__老師的閱讀課《念奴嬌。赤壁懷古》和他的專題講座《快速寫(xiě)作中考和高考高分作文》。

下面我就將這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴心得作如下總結(jié)。

從學(xué)生方面來(lái)看（__中的學(xué)生）：學(xué)習(xí)興趣濃厚；分析能力較強(qiáng)；課堂氣氛輕松活躍、大膽回答；整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師只起到指導(dǎo)的作用而把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生。

從老師方面來(lái)看（上課老師、專家），主要從他們的教學(xué)思路及理念來(lái)談。

__老師的講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》。他從以下方面進(jìn)行闡釋：

1、什么是教學(xué)創(chuàng)意。

2、教學(xué)創(chuàng)意有哪些講究（新、簡(jiǎn)、實(shí)、活）。

3、教材的研讀大致有六個(gè)層次：常規(guī)的研讀；提取的研讀；語(yǔ)言的研讀；文學(xué)的研讀；寫(xiě)作借鑒的研讀；別有創(chuàng)意的研讀。

4、成功的教學(xué)創(chuàng)意的要求：教學(xué)思路清晰，提問(wèn)精粹實(shí)在；學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富；優(yōu)化教材處理，深入課文文本。

__老師的主要教學(xué)理念為：“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”的閱讀教學(xué)風(fēng)格，他還是“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人物。

__老師的第一專題為《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。他認(rèn)為語(yǔ)文課是誦讀課，提倡海量閱讀，主張“學(xué)生背不得不開(kāi)講”、把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字課永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，認(rèn)為中學(xué)階段學(xué)生如做到“背100篇文言文20篇現(xiàn)代文300首古詩(shī)詞，做40至50套真題，語(yǔ)文不必再學(xué)了”。第二個(gè)專題為《快速寫(xiě)作中考和高考高分作文》。他認(rèn)為好文章不等于高分作文，考試作文不應(yīng)去寫(xiě)耐人尋味的文章，不要去寫(xiě)3分鐘才能看懂的文章。高分作文的三個(gè)要求是：準(zhǔn)確深刻；扎實(shí)新穎；嚴(yán)謹(jǐn)明晰。高分作文的寫(xiě)作方法有：三思而后寫(xiě)，層層開(kāi)掘法；立體出擊法；反彈琵琶法；片段組合法；套用故事法。

__老師的專題為《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》。

1、他認(rèn)為學(xué)生的原始閱讀、原始理解是閱讀教學(xué)的起點(diǎn)，決定老師教學(xué)成就高低的是教學(xué)技能，而不是學(xué)歷、知識(shí)的多少，自己懂得和學(xué)生懂、會(huì)是兩碼事，老教師和年輕教師的區(qū)別：把學(xué)生教會(huì)；對(duì)自己的教法滿意而不顧學(xué)生是否學(xué)會(huì)。

2、后續(xù)理解，在原始閱讀、理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，具體做法為：學(xué)生小組之間的交流討論；把教參中的觀點(diǎn)給學(xué)生作介紹；還可介紹一些教參之外的觀點(diǎn)，給學(xué)生拓寬視野；可以講一講老師自己對(duì)文本的解讀。

3、基本理解，要求從文本中進(jìn)行理解，不是胡亂的理解，找到共識(shí)，形成共鳴。基本理解不是唯一理解，可以是多種理解，更不是絕對(duì)理解，通過(guò)多種理解最后達(dá)到一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

在這短暫的兩天的培訓(xùn)中，聽(tīng)了3位專家的公開(kāi)課和講座，覺(jué)得專家們講的深入細(xì)致，做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我們與其他地區(qū)存在著很大的教育差異，同時(shí)使我得到了不少教學(xué)上的啟迪，讓我認(rèn)識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，深厚的底蘊(yùn)，飽滿的激情。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)是思考者，應(yīng)是有自己的系統(tǒng)而完整的教育價(jià)值觀的科研型教師。今后我會(huì)用我所學(xué)的這些綜合知識(shí)運(yùn)用于我的教學(xué)中，滲透到各個(gè)領(lǐng)域，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇九

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高教育能力。

曹斌鋒。

自從參加縣教育局今年組織的教育系統(tǒng)干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局的文件精神。使我深深地認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。對(duì)于我們應(yīng)該如何教育學(xué)生，如何樹(shù)立教師風(fēng)范，為人師表指明了方向。我想不管怎樣，做老師的都是為了學(xué)生好，但是客觀事實(shí)要求我們?cè)谧鍪轮耙紤]方法和手段。

作為一名普通的教育工作者，在這些年的教師生涯中，我已經(jīng)意識(shí)到了教師教書(shū)育人的艱難，時(shí)代不同了，我們的思想也要隨之改變。回想自己以前的教學(xué)，的確存在教育不當(dāng)?shù)牡胤剑梢哉f(shuō)我們的出發(fā)點(diǎn)都是善意的，但是如果方法恰當(dāng)，一定會(huì)到意想不到的效果。我想如果真正把這一點(diǎn)做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。

由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業(yè)道德，應(yīng)包括哪些內(nèi)容，需要研究。不過(guò)至少可以指出以下幾點(diǎn)：一要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。二要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。社會(huì)的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就是要以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生。見(jiàn)物不見(jiàn)人，只知教書(shū)，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，不是合格的教師。三要遵守學(xué)術(shù)工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學(xué)工作道德的行為，都與教師的身份不合。廣義的師德是指對(duì)教師個(gè)人道德的全面要求。要承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)，教師對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。現(xiàn)在社會(huì)不良風(fēng)氣也侵入校園，各種評(píng)審中請(qǐng)客送禮、拉關(guān)系、走后門(mén)等不正之風(fēng)，屢禁不止；經(jīng)濟(jì)上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生；更有甚者，教師竟幫助學(xué)生造假作弊。如此等等，嚴(yán)重地污染了學(xué)校的空氣。教師要自覺(jué)抵制教育領(lǐng)域的不正之風(fēng)，維護(hù)學(xué)校這一方凈土。就是在八小時(shí)之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，教師也要嚴(yán)格要求自己。總之，作為教師，應(yīng)該自覺(jué)地意識(shí)到，對(duì)學(xué)生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個(gè)言行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，才能無(wú)愧于教師的神圣稱號(hào)。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。當(dāng)教師也有同樣的道理。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現(xiàn)了問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)影響教師的整體形象。在傳統(tǒng)教育時(shí)代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的'優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍(lán)，教育之泉更清澈！

我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十多個(gè)個(gè)春秋，曾送走了一屆又一屆小學(xué)畢業(yè)生，不敢說(shuō)“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的人民教師。

通過(guò)這次整頓學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，我國(guó)尤其是我縣教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)靈臺(tái)縣教育質(zhì)量偏低的局面，重塑我縣教師往日良好形象，正我?guī)煹拢T我?guī)熁辏瑥?qiáng)我?guī)熌埽钱?dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)靈臺(tái)縣率先突破發(fā)展勢(shì)在必行的重要舉措。

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精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇十

教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng);教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話后，我深受鼓舞，同時(shí)反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗(yàn)較少，所以需要更多的時(shí)間用在備課和管理班級(jí)上，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，看報(bào)刊和業(yè)務(wù)類書(shū)籍較多，政治理論書(shū)籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。

對(duì)存在的問(wèn)題，我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，在今后加大學(xué)習(xí)力度，同時(shí)不放松自身工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實(shí)踐中做到：

首先，要講責(zé)任。一個(gè)具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻(xiàn)，滿懷熱情的工作。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政。人們常說(shuō)：老師是個(gè)良心活兒，作為教師，我要做到一門(mén)心思謀事業(yè)，攻堅(jiān)克難成事業(yè)。

其次，要講服務(wù)。要牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對(duì)已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對(duì)臨時(shí)交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對(duì)有時(shí)限的工作，要千方百計(jì)按時(shí)完成。

第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論什么樣的工作，不干則已，干就高標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗(yàn)，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實(shí)提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。我在今后的工作中，會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。更加關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇十一

20__年8月1日到20__年8月4日，__學(xué)院開(kāi)展了為期4天的教學(xué)管理干部培訓(xùn)，整個(gè)培訓(xùn)圍繞學(xué)院評(píng)估工作展開(kāi)。很榮幸我也參加了本次培訓(xùn)，通過(guò)本次培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到做一名真正的大學(xué)教師的迫切性。

到__工作已經(jīng)一年有余，非常感謝學(xué)院為我提供了到高校工作的寶貴機(jī)會(huì)讓我繼續(xù)成長(zhǎng)，自從大學(xué)本科畢業(yè)到自動(dòng)化公司從事工程，再到高校從事教育工作以來(lái)我不斷尋找腳下的路。從學(xué)生輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室負(fù)責(zé)人……的教育教學(xué)活動(dòng)中，我一直探索前進(jìn)的方向。

高校教師，一個(gè)多么光鮮亮麗的光環(huán)籠罩在我的頭上，我不止一次的告訴自己一定要繼續(xù)深造、一定要不斷學(xué)習(xí)、一定不能安于現(xiàn)狀，一定要做一名真正的大學(xué)教師。正如冷書(shū)記所說(shuō)的堂堂正正。

學(xué)為人師，行為世范，注重身教，以身作則，要當(dāng)好一名大學(xué)教師，首先要具有高尚的道德情操，志存高遠(yuǎn)，富有愛(ài)心。陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，真正的好教師愛(ài)生如子，一想到學(xué)生，責(zé)任感就自然升騰。無(wú)論面對(duì)什么樣的學(xué)生，包括學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)不好的、頑皮的、犯過(guò)錯(cuò)誤的，他都能看出學(xué)生各自的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、潛在的能力與發(fā)展前景。好教師是學(xué)生集體的核心，具有親和力、影響力、帶動(dòng)力。要矢志不移，默默奉獻(xiàn)。有寬闊的胸懷和良好的心理素質(zhì)。在各種價(jià)值觀沖擊和利益機(jī)制驅(qū)動(dòng)面前，要增強(qiáng)立志從教的堅(jiān)定性，淡化享樂(lè)主義等腐朽思想的侵蝕。同時(shí)，面對(duì)由于某些制度不完善和政策欠公正等引發(fā)的矛盾和困惑，要增強(qiáng)適應(yīng)性，不斷提高自己的識(shí)別、分析和抗干擾的能力，善于從學(xué)院全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光出發(fā)正確對(duì)待，調(diào)整自己的思想情緒和心理狀態(tài)。

高校的教學(xué)內(nèi)容常常處于本專業(yè)知識(shí)的最前沿，掌握廣博的專業(yè)知識(shí)，具備較高的專業(yè)水平，是高校教師從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是走進(jìn)教室的前提。俗話說(shuō)，自己有一桶水，才能教給學(xué)生一瓶水，沒(méi)有廣博的文化知識(shí)和對(duì)專業(yè)的深入了解，就無(wú)道可以傳給學(xué)生，也不可能“授業(yè)、解惑”。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為了培養(yǎng)素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理的高級(jí)專門(mén)人才，高校教師首先應(yīng)具備復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括所教學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，并能了解該學(xué)科的最新成就，最新水平和該學(xué)科未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；掌握教育科學(xué)知識(shí)，具備現(xiàn)代教學(xué)、教育方法、手段與技巧；要做到一專多能，要有較強(qiáng)的科研能力、動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。要保持對(duì)信息獲取的欲望與需求，工作中要不困于傳統(tǒng)習(xí)慣和模式，要敢于質(zhì)疑，勇于突破，善于超越，提升自己的創(chuàng)造力。

高校教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的影響非常直接，因?yàn)閷W(xué)生在接受高等教育的時(shí)期正是人格、世界觀與價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，熱愛(ài)學(xué)生能激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的信心和干勁，創(chuàng)造有利于學(xué)生品德、意志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是非常重要的。高校教師要面對(duì)不同的學(xué)生，現(xiàn)實(shí)要求我們要站在公正的立場(chǎng)上，從培養(yǎng)人才而不是從個(gè)人的感情的好惡出發(fā)，控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，全面的衡量學(xué)生，盡量做到不偏不倚，公道的把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生身上，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)，絕對(duì)不能以相貌、貧富、學(xué)業(yè)優(yōu)劣為標(biāo)準(zhǔn)而取舍，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，要學(xué)會(huì)寬容，懂得寬容。嚴(yán)是愛(ài)，寬容也是愛(ài)。寬容更是一種信任、激勵(lì)與仁慈。它能溫暖、滋潤(rùn)學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。

當(dāng)然，高校教師良好的修養(yǎng)一方面來(lái)自自身的學(xué)習(xí)、自身的培養(yǎng)和自身的鍛煉，自我的要求。另一方面也來(lái)自外界的教育和激勵(lì)，提高教師的修養(yǎng)已不是一種純理性的政治說(shuō)教，應(yīng)該建立健全激勵(lì)機(jī)制，為教師加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)創(chuàng)造外部環(huán)境和增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力。

高校教師是知識(shí)的創(chuàng)造者、承擔(dān)者、傳播者、使用者，是人類財(cái)富的創(chuàng)造和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵人物。但要當(dāng)好一名教師卻不是一件容易的事。作為一名教師除要有比較淵博的知識(shí)外還應(yīng)處處為人師表，言行文雅，舉止端莊；具有奉獻(xiàn)精神具有能倣耐心細(xì)致思想工作的精神。

要成為一名合格的高校教師，社會(huì)和時(shí)代賦予我們的責(zé)任很大，這需要我們的不懈努力。

作為學(xué)院的青年教師，我在教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)和深造。學(xué)院評(píng)估工作已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，在本次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，做好帶頭作用，配合學(xué)院、系部的安排全力做好評(píng)估工作，在不斷提升自己的過(guò)程中和學(xué)院一起成長(zhǎng)，我始終相信，只要不拋棄、不放棄、不氣餒、不停止前進(jìn)的步伐和思想，學(xué)院的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好的、教師個(gè)人的成長(zhǎng)也是飛速加快的。我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都是那么的努力、刻苦，我們可親可敬的老教師還在夙興夜寐、加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)、充電，而處于風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的我，那好意思安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取呢！路在腳下、未來(lái)在拼搏中。少年！加油！未來(lái)的路必定充滿荊棘，更需要自己熱愛(ài)生命，砥礪前行！

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇十二

村干部作為基層政府的代表，其行為舉止以及管理風(fēng)格更是直接關(guān)系著整個(gè)村莊的形象和發(fā)展。近年來(lái)，隨著“三農(nóng)”政策的不斷推進(jìn)，村干部的作風(fēng)也逐漸受到重視，整頓村干部的作風(fēng)也成為了近年來(lái)全國(guó)范圍內(nèi)的一項(xiàng)重要工作。本文將探討在整頓村干部作風(fēng)中的體會(huì)和心得。

二、對(duì)作風(fēng)整頓的認(rèn)識(shí)。

作風(fēng)整頓是一項(xiàng)利在長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，其目的在于凈化村莊政治生態(tài)，構(gòu)建廉潔從政的氛圍。通過(guò)整頓村干部作風(fēng)，可以營(yíng)造出一種風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、民主自治的良好發(fā)展環(huán)境，進(jìn)而提高村民的自治能力和主人翁意識(shí)。同時(shí)，作風(fēng)整頓還能夠減少腐敗和權(quán)錢(qián)交易這類社會(huì)弊端的發(fā)生，保護(hù)村民的合法權(quán)益。

整頓村干部作風(fēng)不是一朝一夕的工作，需要長(zhǎng)期持續(xù)的努力和堅(jiān)持。在整頓村干部作風(fēng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

1.以身作則。

村干部的言行舉止往往成為村民評(píng)價(jià)政府的重要依據(jù)，因此村干部在整頓作風(fēng)中首先要求在自己身上做出榜樣，以正面的行為和高尚的品德樹(shù)立起村民對(duì)基層政府的信任和尊重。

2.監(jiān)督與配合。

整頓村干部作風(fēng)的過(guò)程遠(yuǎn)非村管理層能夠獨(dú)自完成的工作，在整頓的過(guò)程中，村民的積極參與是必不可少的。村干部必須不斷加強(qiáng)對(duì)村民的宣傳、教育和動(dòng)員工作，同時(shí)要配合屬地政府的整頓工作，協(xié)助管理層跟蹤掌握每一位村民的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良作風(fēng)。

3.著重教育與培訓(xùn)。

如何讓村干部養(yǎng)成廉潔、勤政、擔(dān)當(dāng)、有為的風(fēng)范，這就需要在以后的工作中給予他們系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)。通過(guò)提高村干部的專業(yè)素質(zhì)、理論知識(shí)、處理問(wèn)題的能力和進(jìn)行情緒管理等方面來(lái)提高村干部的工作意識(shí)和水平，進(jìn)一步完善黨和政府對(duì)基層干部的培養(yǎng)、管理和考核機(jī)制。

四、作風(fēng)整頓成效。

在長(zhǎng)期的作風(fēng)整頓工作中，我發(fā)現(xiàn)村莊的治理方式不斷得到了優(yōu)化和加強(qiáng)，民主政治、廉潔政治和法治政治建設(shè)都得到了積極推進(jìn)，村莊內(nèi)部的社會(huì)環(huán)境也逐漸發(fā)轉(zhuǎn)向良好的方向。同時(shí)，通過(guò)作風(fēng)整頓，更加堅(jiān)定了基層黨員干部對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰和追求，為促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、總結(jié)。

作風(fēng)整頓是早期村莊治理的一項(xiàng)重要工作，其目的是通過(guò)整頓村干部的作風(fēng)，推進(jìn)黨的建設(shè)和基層自治的發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步。在長(zhǎng)期的工作中，需要村民和村干部的共同配合、不斷探索，更加注重基層干部的引導(dǎo)與培訓(xùn)，在不斷完善和改進(jìn)中，創(chuàng)造出適合自己農(nóng)村特點(diǎn)的工程。

精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇十三

針對(duì)干部隊(duì)伍作風(fēng)大整頓工作的推進(jìn)要求，結(jié)合自己在生活和工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，對(duì)一些個(gè)性和共性的一些問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，以使得工作能力不斷提高，同是更好地履行一個(gè)普通干部對(duì)企業(yè)所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

一、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，全面塑造自己的作風(fēng)。我們每個(gè)人都是社會(huì)性的，不僅代表自己，還有好些角色需要扮演，如在在社會(huì)生活中，是家庭的一員，如在企業(yè)中，是企業(yè)的員工，需要認(rèn)真面對(duì)自己所承擔(dān)的角色。個(gè)體作為企業(yè)的最小單元，但也是企業(yè)的形象在自身的綜合體現(xiàn)，應(yīng)從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在生活上艱苦樸素、在工作上認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，樹(shù)立其高尚的人生觀、世界觀，在社會(huì)中、在生活中展示最良好的自己。

二、認(rèn)真客觀地分析自己，以尋求發(fā)展進(jìn)步的切入點(diǎn)。在辦公室主要承擔(dān)文秘工作，對(duì)自己各方面有了更新的要求，需要對(duì)于事件的分析更為深刻，需要語(yǔ)言表達(dá)更為嚴(yán)謹(jǐn)，需要分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，更加嚴(yán)謹(jǐn)、快捷。這都是工作對(duì)于自己的具體要求。

為了達(dá)到這些要求，首先要加強(qiáng)自己的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)讀書(shū)不斷增加自己的知識(shí)，填補(bǔ)閱歷上的不足；通過(guò)和別人交流，增強(qiáng)溝通能力；通過(guò)每天不間斷的分析、思考、反省，不斷增強(qiáng)自己思維的縝密性和敏捷性。不斷加強(qiáng)思維訓(xùn)練，爭(zhēng)取在自己的崗位上盡快合格。

不斷加強(qiáng)專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。自己擁有的專業(yè)知識(shí)和技能，是為企業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)，只有不斷學(xué)習(xí)工程，了解工程，才能更好地書(shū)寫(xiě)工程，在自己的崗位上寫(xiě)出符合事情的文字，否則，將出現(xiàn)人浮于事、辦事漂浮的情況。通過(guò)在項(xiàng)目上的觀察進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)和業(yè)務(wù)人員的探討請(qǐng)教進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)大量閱讀文字資料，從各個(gè)角度、各個(gè)層面提高自己的專業(yè)水平，建立起為企業(yè)服務(wù)的良好基礎(chǔ)。

三、不斷進(jìn)行實(shí)踐，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。提高自己的素養(yǎng)，是自己對(duì)作風(fēng)整頓活動(dòng)最具體的實(shí)踐。將各方面獲取到的信息，通過(guò)加工，變成自己的體驗(yàn)。也只有將這些體驗(yàn)，不斷在工作中不斷加以實(shí)踐，才能夠時(shí)時(shí)矯正自己的思想和行為，確保向著更好的方向前進(jìn)。

四、要培養(yǎng)高尚的道德情操。在力所能及的范圍內(nèi)，盡量多做好事，多做對(duì)集體、對(duì)他人有意的事情，而不能去做那些損人利己，傷天害理，國(guó)法難容的事情。古人云：得到多助，失道寡助，也只有多做對(duì)社會(huì)有用的事情，才能在自己面臨災(zāi)害時(shí)逢兇化吉。

提升自己的工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，不僅對(duì)自己有益，而且有益于自己的成長(zhǎng)，有益于生活的質(zhì)量。我一定會(huì)在生活中，依據(jù)社會(huì)、家庭和工作的一起，不斷矯正自己，提高自己，做一個(gè)良好社會(huì)化的人。

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精選干部思想整頓作風(fēng)心得體會(huì)（案例14篇）篇十四

20xx年x月x日到x月x日，我校組織教師進(jìn)行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)責(zé)任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中語(yǔ)文教師，我深感肩上之責(zé)任重大，同時(shí)也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會(huì)談及如下：

我認(rèn)為，作為一名受學(xué)生歡迎的語(yǔ)文教師，不僅要非常有才華，而且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛(ài)我們的父母一樣愛(ài)我們的學(xué)生，教他們?nèi)绾稳W(xué)。

首先，老師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物，要有讀書(shū)的興趣；要喜歡博覽群書(shū)；要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。的確，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。

其次，作為一名好的語(yǔ)文教師，要學(xué)會(huì)如何教學(xué)生會(huì)學(xué)，教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果，按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法；和學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。

同時(shí)，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”在課程教學(xué)中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動(dòng)交流，變‘傳話’為‘對(duì)話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話！”“同學(xué)生一起成長(zhǎng)。”正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈”。因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿活力。

作為一名好的教師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)我們的父母一樣。

師生關(guān)系求平等，要做到這一點(diǎn)，教師首先要親近學(xué)生，細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)力的磁場(chǎng)，吸引全體學(xué)生信任你、尊重你、愿意聆聽(tīng)你的教誨、完成你交給的任務(wù)，其次，要與學(xué)生親密合作，教師要蹲下來(lái)看學(xué)生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來(lái)才能真正走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界，觸摸學(xué)生的思想情感，因此，教師蹲下來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生把作業(yè)本弄臟時(shí)，便不會(huì)斷然斥之為“不守紀(jì)律”，他畢竟還是孩子啊！唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

作為xx教育界的一名教師，我感到xx教育的希望需要我們努力，振興xx教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語(yǔ)文教師，班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛(ài)生如子，為提高x的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。