范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
勇氣小學勇氣三年級篇一
勇氣是什么？先來聽聽我的故事吧！
第一天晚上下來練習時，我先坐上去，然后大姨扶著我，我很害怕，害怕摔倒，于是，我一直對大姨說：“大姨，你別松手，你別松手。”大姨卻在后面喊著：“我已經松手了。”大姨的話音還沒落，我就摔倒了，可是，雖然我哭了，但我還要繼續。
第二次嘗試，我一直蹬，沒有停下，可是我感覺大姨沒有在扶我，我就慌了，差點倒了，幸好大姨扶住了我，原來大姨一直在后邊，我心里有一把安全的小傘了。以后，我天天下來練，我終于會騎了，自行車也終究是我的了。
還有一次是這樣的：
那天，是我去選拔舞蹈的日子，因為我不敢去，所以媽媽事先帶我去麥魯城玩了一番，然后帶我去了天虹，我先進去，老師讓我們先做劈叉、下腰之類的，可是我劈叉下不下去，而下腰又起不來，之后，老師還讓我們抬腿，可我卻抬到一半就下來了。最后，雖然我沒選上，但我去嘗試了。
我覺得這就是勇氣，勇氣就是不完美，但有信心去完成一件事，去參加一件事。
有一次我去上游泳訓練班，第一節課是學憋氣，可是我就是不敢，很怕下水，老師卻說：“我來教你，先用嘴巴呼吸，然后把嘴鼓成小球，再放在水里，我第一次試成功了，我很開心，可我第二次得意忘形了結果嘴里進水了，我天天去游，天天去練，慢慢地我游的可好了。
我覺得這就是勇氣，要勇于去嘗試。
勇氣小學勇氣三年級篇二
一只雄鷹，在天空盤旋，瀟灑自在極了，但你是否知道，為了這一刻的飛翔，它鼓足了多大的勇氣。
天，灰蒙蒙的，壓抑著，沉默著，卻無處發泄，我捧著左手，鮮血還在往外逃，和我的眼淚融在一起，在手中流轉、徘徊。天，已無力支撐這蔓延的雨水，傾瀉下來。我隨之加快了步伐。
到家了，推門進去，爸媽都出去了。在家的庇護下，我放聲大哭，一邊哭，還一邊睜大眼睛，摸索著，終于找到藥箱，在傷口處擦拭著酒精，酒精的刺激讓疼痛感更加猖狂。上完藥后，我無力地坐在窗前，望著遠方，天空中正盤旋著幾只大鳥。他們是否已經度過了那段艱苦時光，又重生了？它們鳴叫著，回應我。是啊，鷹的蛻變，是多么艱難啊！在峭壁上割舍自己的嘴巴，那雙爪也不斷磨礪，還有那僵硬的羽毛，要用嘴巴一根、一根地扯下，又一根、一根的長出新的，柔軟的，充滿生機與活力的羽毛。它們懂得只要忍耐，只要熬過去，就可完成蛻變，就可獲得一個全新的生命，就可再次俯視大地。
又是一個明朗的下午，媽媽幫我換藥，揭開裹著手指的那層紗布，血淋淋的傷口再次呈現在眼前，又一股劇痛，涌上心頭，但，這又能算得了什么？我極力忍克制著內心的恐懼，迎著陽光微笑。
梁實秋筆下的鳥，是那樣脆弱，康格爾筆下的鳥，又是那樣的憂郁，而那鷹，卻能沖破現實的束博，憑著那股勇氣，重獲自由。
忍，是一種高貴的修養，堅強，更是一種不服輸的勇氣。
河南省沁陽市永威學校初一李秒
勇氣小學勇氣三年級篇三
勇者無敵，我相信每個人都有一份屬于自己的勇氣。當然，我也不例外。
記得那是我小學四年級放暑假的一件事情，讓我至今難忘，讓我為自己感到自豪。回到鄉下老家，終于見到了好久不在一起玩耍的小伙伴——張鵬和趙春宇，于是一見面就特別的興奮，分享各自學校發生的趣事，商量著要去哪里哪里玩，話匣子一打開就開始嘰嘰喳喳的說個不停。有人提議：我們一起去稻田里面抓魚吧！哈哈哈……一票通過。我們商量著先回家準備各自的“裝備”，然后在我家集合一起向稻田“進軍”，撲向可愛的小魚們。
心中早已歡呼雀躍：小魚，we are coming!
來到稻田，偶爾可以看到魚兒浮頭，好像在對我們說:"快來抓我呀！"水稻迎風彎腰，好像在對我們說：“歡迎！歡迎！”一直癩蛤蟆撲通一聲跳進水里，好像在說：“小魔王們來啦，快閃！”我們三人相顧而笑，利索的脫下鞋襪，蹦進稻田里，抓魚比賽開始啦！正當我們玩得盡興的時候，突然聽到“啊！蛇”原來是張鵬不小心被蛇咬了。當時我和趙春宇就蒙掉了，這可怎么辦呀？我腦子里突然閃過電視里面的情節，被蛇咬了要立刻把毒血吸出來，于是我鼓起勇氣，幫張鵬吸毒血，當時張鵬疼的嗷嗷直叫。
事后才知道原來只是一條小水蛇，根本沒有什么毒，也沒有我們想的那么嚴重。現在想想覺得還是蠻搞笑的，大人們都說我膽子大，勇氣可嘉。
自從那件事情之后，我也確實變得勇敢了許多，堅信自己是一個勇敢的人。
勇氣小學勇氣三年級篇四
勇氣，可以幫助我們戰勝恐懼，克服困難，它是走向成功之門的鑰匙。
這天，我們四（七）班的伙伴們在七都島玩耍。直到玩一種叫“叢林拓展”的冒險游戲，心情愉悅的我瞬間就被驚出了一身冷汗。
我看了看這個“懸空之繩”，不由而主地緊張了起來。我本來就有恐高癥，站在這么高的地方，心中更覺恐怖。要是一腳踩空，吊在樹上，天那，那不等于就是自殺嗎。
我的心里正忐忑不安著，就輪到我上去了。前面幾個關卡，我還像流水一樣順暢地過去了，但一到爬巖這里，我就心都提到了嗓子眼了，真想馬上退回去。但在這么多人面前退回去，又覺得太丟臉了。唉，只能硬著頭皮上啦！
每踏上一步，就有一絲恐懼吞噬著我的身體，越高恐懼感越強，仿佛腐蝕了我的大腦。我只好閉著眼睛，以小碎步的形式踏著碎步往前走。就這么走著，我感覺身體變得輕飄飄起來，腳也軟綿綿的，好像踩在空氣上。這時，我的身體不由自主地抖了起來，我急忙側過身，用手像蜘蛛一樣攀著巖壁往前爬，終于回到了平臺上。
我來到了搖晃的柱子上，此時的我真想假裝生病暈倒，不想再往前走了。“加油啊！”一個熟悉的聲音喊了起來，我往下看，是爸爸，正在給我打氣。我的心里似乎增添了許多的勇氣，給爸爸做了一個ok的姿勢，就咬緊牙，深呼吸，跨大步地向前走。最后，我成功地越過了關卡，心里感到一陣輕松。
勇氣，是你幫助我克服了恐懼，度過了難關，我將與你乘風破浪，揚帆起航！
勇氣小學勇氣三年級篇五
我出生在萬安縣，在白家中學長大，所以我最熟悉鐘白的綠草。
春天，只要我有空，我就會去看草。草是綠色的，像世界上最珍貴的綠色地毯。但也會被踐踏。你踢，我踢，草疼。草悲傷地彎曲了。陽光下，草地顯得無精打采。我心里很討厭踩草的人。
突然開始下雨，所以我回去避雨。
我想：“草經得住這么大的雨嗎？”我又想：“草受不了了，打雷了！”
雨終于停了。我急忙下樓去看草地。草一棵接一棵地掉了下來。我太難過了，過了一會兒，太陽出來了。小草又站了起來，臉上帶著淚。多么頑強的生命啊！”我心想。
我以為草再也站不起來了，會掉下來！我笑了，笑得比彩虹還美。
草能因為生命而站立起來，生命是多么的神奇和珍貴！草的頑強生命命令我恐懼！
勇氣小學勇氣三年級篇六
一只雄鷹，在天空盤旋，瀟灑自在極了，但你是否知道，為了這一刻的飛翔，它鼓足了多大的勇氣。
天，灰蒙蒙的，壓抑著，沉默著，卻無處發泄，我捧著左手，鮮血還在往外逃，和我的眼淚融在一起，在手中流轉、徘徊。天，已無力支撐這蔓延的雨水，傾瀉下來。我隨之加快了步伐。
到家了，推門進去，爸媽都出去了。在家的庇護下，我放聲大哭，一邊哭，還一邊睜大眼睛，摸索著，終于找到藥箱，在傷口處擦拭著酒精，酒精的刺激讓疼痛感更加猖狂。上完藥后，我無力地坐在窗前，望著遠方，天空中正盤旋著幾只大鳥。他們是否已經度過了那段艱苦時光，又重生了？它們鳴叫著，回應我。是啊，鷹的蛻變，是多么艱難啊！在峭壁上割舍自己的嘴巴，那雙爪也不斷磨礪，還有那僵硬的羽毛，要用嘴巴一根、一根地扯下，又一根、一根的長出新的，柔軟的，充滿生機與活力的羽毛。它們懂得只要忍耐，只要熬過去，就可完成蛻變，就可獲得一個全新的生命，就可再次俯視大地。
又是一個明朗的下午，媽媽幫我換藥，揭開裹著手指的那層紗布，血淋淋的傷口再次呈現在眼前，又一股劇痛，涌上心頭，但，這又能算得了什么？我極力忍克制著內心的恐懼，迎著陽光微笑。
梁實秋筆下的鳥，是那樣脆弱，康格爾筆下的鳥，又是那樣的憂郁，而那鷹，卻能沖破現實的束博，憑著那股勇氣，重獲自由。
忍，是一種高貴的修養，堅強，更是一種不服輸的勇氣。
河南省沁陽市永威學校初一李秒
勇氣小學勇氣三年級篇七
從小我的性格就比較懦弱，不管干什么事情都缺乏信心，比較害怕失敗，沒有勇氣去面對失敗，可是李老師讓我找到了信心，讓我有了勇氣，有了前進的動力，去面對一切，感謝李老師。
記得那是五年級全縣抽考試前幾天，老師三令五申地強調考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來。媽媽每晚都要陪我讀書，這樣一直持續到考試前一天。
那天做題，有一道題把我難倒了，我絞盡腦汁卻怎么也想不起來。當我正要求助于李老師時，我看到了老師慈祥的微笑，鼓勵的目光。她語重心長地說：“自己做出來的題比別人教會你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識的寶藏吧！“聽完老師的話，我立即回到座位，開始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“老師也露出了欣慰的笑容。
第二天，我坐在考場上，我自認為答得不錯。可一報分，語數英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道怎樣面對老師的眼神。
發卷子時，我紅著臉向老師報了自己的分數，此刻我的心里忐忑不安，心想這下一定會被老師罵的，我對不起老師，想到這，我特別后悔沒有好好復習，出乎我的意料的是老師不但沒有罵我，還關切的說：“你是個很棒的孩子，這只是練兵，沒關系，每個人都有失敗的時候，只要你以后好好努力，一定會成功的！“老師的眼神閃著催人奮進的光芒，雖然是短短的'幾句話，可是他讓我心里面暖暖的，讓我信心倍增，相信自己，我一定能行！
老師短短的幾句話讓我感到很溫暖，讓我有勇氣去面對失敗，她關切的眼神是我奮斗的動力，每當我沒有好好學習時，我就想起了老師的那幾句話，它溫暖了我的心窩，給我前進的動力，給了我信心，勇氣使我前進！
勇氣小學勇氣三年級篇八
有一次，奶奶帶我們去爬山。在路上我們看到那條“南水北調”的水利工程。水清清的。我們一路前行。路邊一片片綠油油的小草隨著微風快樂地舞蹈。
山腳下，我看到一群螞蟻在齊心協力的搬運著游人丟棄的面包渣。小小的個子，竟然有那么大的力量，真是令人佩服！
開始爬山了。那臺階好高啊！聽人說這里共有999級臺階！我要向螞蟻學習，堅持就是勝利！我大口喘著氣，但是腳下一步都不會停下來。幾只小燕子在我頭頂嘰嘰喳喳的給我加油鼓勁！我的力量更足了！我要品嘗勝利的喜悅！我要第一個爬到山頂，我要成為冠軍，我要品嘗通過努力獲得成功的喜悅！
啊！一覽眾山小！到達山頂的我開心極了！小燕子在我的頭頂揮動著翅膀，我好像聽到了它們的掌聲！
我很驕傲，我很自豪，我相信我們每個人都會創造奇跡。
站在山頂，我在想，如果沒有地球，如果沒有風，如果沒有太陽，那我們的世界將會是什么樣？我的腦海里出現了很多疑問。不論怎么樣，我們都不能害怕失敗！不論世界怎么樣，我們都要愛我們的親人，不要讓我們的生命白白浪費。不能讓時光流逝來糟蹋自己。
我不能忘記今天的旅行帶給的成功和喜悅。我不能忘記今天想到的哲理。我懂得了一個真諦：失敗是成功之母！
勇氣小學勇氣三年級篇九
我個頭小，體重十分輕，身體輕盈，很適合跳長繩。
在一年級的時候，我連跳繩都不會，一分鐘跳2個算幸運的。我沒有灰心，堅持地跳，終于連跳了2個。有了第一次，就有第二次，第三次終于學會了。
在三年級的時候，老師告訴我們要選出一批身體輕盈、動作敏捷的人來跳長繩。不用說，肯定沒有我，我連長繩是什么都不知道，更別說跳了。老師叫我們練習長繩。，我的好朋友們跳得很好。，她們鼓勵我跳，我不愿意。一是怕長繩打到我，二是怕我跳的不好給班級丟臉。老師鼓勵我跳，并把我推出去。，我終于跳了一個。可我還是不太愿意跳長繩。
現在我五年級了。，昨天我們班練習了長繩，我一到繩前就犯了＂長繩恐懼感＂，朋友們鼓勵我跳，我進去了，但我沒有跳好。，老師過來教我們，讓我體驗一下到長繩邊上是什么感受，我好怕，好緊張，眼看著長繩向我甩來，我連忙閉上眼睛。奇怪的是長繩沒有打到我。老師讓我站到中間跳。，我跳過了！今天又練長繩，我一點都不害怕，克服了＂長繩恐懼癥＂，在中間我開心地跳著，別組同學為我們組鼓掌。因為不僅是我，我們組的好多同學都克服了＂長繩恐懼感＂。
我感覺我是個克服＂長繩恐懼感＂的勝利者，而這來源于老師的教導和同學的鼓勵。