當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

個人心得體會感想和收獲及收獲篇一

第一段：引言（150字）

我一直以來都相信，人生的每一個經歷都有其獨特的意義與價值。在過去的幾年里，我經歷了許多挑戰與機遇，這些經歷無論是在學業上還是生活中，都讓我受益匪淺。通過對自己的反思和總結，我意識到個人心得、體會和感想是我成長的主要動力，而這些收獲則是我前行的重要指南。

第二段：努力與奮斗（250字）

我深刻認識到，只有不懈努力和不斷奮斗，才能實現自我價值的最大化。在面對學業上的挑戰時，我曾經歷過失敗和挫折。然而，正是這些經歷激發了我更加努力地學習和探索，最終取得了不小的進步。我學會了從失敗中汲取教訓，調整自己的學習方法，尋找適合自己的學習路徑。在生活中，我也養成了勇于面對困難和挑戰的態度，不畏懼困境，堅持追求自己的目標。

第三段：溝通與合作（250字）

個人的成長離不開與他人的溝通和合作。在團隊項目中，我意識到溝通的重要性。每個人都有自己的理解和觀點，通過有效的溝通與交流，我們可以更好地激發團隊的創造力，并共同解決問題。同時，我也懂得了合作的重要性。團隊合作不僅能夠有效地分擔任務與壓力，更能夠凝聚每個人的智慧和力量，實現共同的目標。這種溝通與合作的經歷使我在團隊合作中表現出更好的自我，也彌補了我在個人能力上的不足之處。

第四段：獨立思考與創新（250字）

在個人發展的過程中，獨立思考和創新能力也是十分重要的。通過自主學習和獨立思考，我學會了對問題進行深入的思考和分析。我開始培養批判性思維，不再盲從于他人的觀點和意見，而是努力找到自己獨立的思考方式。同時，創新能力也是我在個人成長中的重要收獲。我勇于嘗試不同的方法和思路，迎接新的挑戰和機遇。這種獨立思考和創新能力不僅提高了我的學術水平，也增強了我在實踐中的發現和解決問題的能力。

第五段：持續學習與成長（300字）

個人心得體會感想和收獲推動著我不斷地學習和進步。我相信，只有持續地學習和成長，才能不斷提升自我的能力和水平。在接觸新的知識和領域時，我抱著開放的心態，積極參與學習與實踐。我善于從他人的經驗和智慧中吸取養分，同時也努力將自己的心得和體會反饋給他人。通過這種持續的學習和成長，我逐漸形成了自己的學習方法和生活態度，也為自己的未來打下了堅實的基礎。

總結（100字）

通過個人心得、體會和感想，我懂得了努力與奮斗的重要性，明白了溝通與合作的必要性，培養了獨立思考與創新能力，同時也意識到持續學習與成長的重要性。這些收獲讓我更加堅定了自己的人生目標和追求，讓我更加有信心面對未來的挑戰與機遇。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能夠創造出自己精彩的人生！

個人心得體會感想和收獲及收獲篇二

這幾天，我一直思考著，到底還要不要堅持軍訓?嚴酷而枯燥的軍訓，讓我真想放棄。可是，昨天我找到答案：一定要堅持到底。

四天來，我們的周教官熱情一直不減，關懷也一直未變，站軍姿時，他不停地跟我們說話，說這樣可以讓我們忘記時間，讓時間過得更快，盡管他的嗓子已經嘶啞了。這讓我很感動。其實周教官完全可以不用這么做，讓我們慢慢熬，慢慢站，可是他沒有。他還是用他那嘶啞的喉嚨陪我們說話，為我們解悶。做和不做只是一念之差，但一定不要放棄，忘記一切外界因素堅持心中的信念就行。

在周教官身上我知道了“做還是不做”的答案。

“一個，兩個，三個，……”一個個戰友們正趴著做俯臥撐。在家里，我是個名副其實的小公主，在學校也從未受過這樣的懲罰，而現在，連隊里有一個做不好的同伴，我都會被陪罰俯臥撐。受懲罰之前我想過不做，可是當我看到戰友、教官、老師那希冀的眼神，我明白了做與不做之間的距離并不遠，靠我們的信念，一定可以做好!盡管我想過放棄，但明白這點之后，堅持的信念，讓我再也沒有放棄過，什么都不怕了。

軍訓也好，家務也好，學習也罷，當我們遇到困難時，做和不做只是一念之差，也許正因為這一念之差，我們會失去很多，也許正因為一念之間的選擇，我們會收獲很多。選擇了做，選擇了堅持，選擇了永不放棄，我相信，我們選擇的，就是自己的未來!

個人心得體會感想和收獲及收獲篇三

近年來，作為一個大學生，我無數次思考并總結了自己的個人心得體會、感想和收獲。在這個快速發展的社會里，人們往往忙于應付各種事務，很少有時間思考和總結一下自己的成長和收獲。然而，通過思考和總結，我逐漸發現，這樣的行為對個人的成長和發展至關重要。下面，我將從四個方面來闡述我的個人心得體會、感想和收獲。

首先，在大學的學習中，我懂得了追求卓越的重要性。大學是人生中一個重要的階段，學生們進入大學往往被各種復雜的環境和課程所迷惑。然而，通過自己的努力和思考，我逐漸發現了追求卓越的重要性。在大學的學習生活中，我積極參加各類課外活動，如學術講座、社會實踐等。這些豐富多彩的活動使我意識到，只有不斷追求卓越，才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。同時，通過參加這些活動，我意識到了自己的不足之處，進一步激發了我追求卓越的動力。

其次，大學生活也使我深刻感受到了團隊合作的重要性。大學生活是一個多元化的社交平臺，同學們來自不同的地區和不同的背景。在大學的課堂上，每個人都是一樣重要的班級成員，在每一次討論和分享中，通過與同學們的合作，我獲得了更多的思維拓展和知識提高。特別是在實驗課和團隊項目中，我學會了與他人相互配合，共同完成任務。通過這樣的合作經歷，我意識到，只有攜手合作，才能更好地發揮自己的優勢，解決難題，實現共同的目標。

第三，大學的社交活動增強了我的人際交往能力。大學生活豐富多彩的社交活動為我提供了很好的機會，結識了來自各個不同背景的朋友，開闊了我的視野。通過與他們的交往，我學會了傾聽和包容，克服了一直以來的羞澀和不自信。逐漸地，我變得善于與人溝通，并從中獲得了更多的信息和建議。這樣的體驗不僅提升了我個人的社交能力，還培養了我理解和尊重他人的能力。

最后，我在大學中意識到了知識的無限性。大學生活是一個不斷學習和探索的過程。在課堂上，我收獲了各種知識和技能。同時，通過獨立的學習和思考，我也探索了更多的領域和問題。從中，我明白了知識是無窮無盡的，只有不斷學習和探索，才能夠更好地適應社會的變化和發展。因此，我將繼續努力學習，追求知識的無盡深廣。

總之，個人的心得體會、感想和收獲是我們成長和發展中的重要組成部分。通過總結和思考，我明白了追求卓越、團隊合作、人際交往和知識無限性的重要性。只有不斷努力，才能夠實現自己的目標，并為社會的發展做出更大的貢獻。因此，我將繼續努力，不斷學習和進步。

個人心得體會感想和收獲及收獲篇四

燦爛但卻火辣的陽光照射在學校的操場上，也照射在我們每個人的身上。汗水不停的從臉上滑過，讓人感到奇癢無比，有時候，汗水幾乎濕潤了每個人的眼睛，但卻沒有人動一下，都筆直的站在操場上。這就是我們在進行檢閱前的情景。4天的軍訓時間似乎讓我們在潛移默化中變得堅強了。

記得軍訓的第一天，我們不管怎么站都站不整齊，不管怎么擺臂齊步走，總讓人感覺凌亂，當汗水滑過臉龐時，我們總會忍不住把它偷偷抹掉。教官對我們當然是嚴厲的，當他發現有人趁他不注意擦去汗水時，他就把那人拎出來罰站。軍訓第一天的我們，即沒有組織性也沒有紀律性，如同一盤散沙，根本就沒有一絲軍人的樣子，一絲軍人的氣概。然而三天過后，一切都變了，當你看見一個個方陣從操場上走過時，你不會相信，這就是三天前那幾個凌亂的方隊。是的，在教官的嚴格教導下我們真的變了很多。站立時，每一行，每一列都站得整整齊齊，每個人都站得和筆桿一樣直，如果你站在每一列的前面，你絕對看不見后面一個人的臉。齊步走時，步伐是整齊有序的，喊口號的聲音是恢弘嘹亮的，我們又似乎多了幾分軍人的神色，多了幾分軍人的氣勢。

軍訓磨練了我們，讓我們的意志變得更加堅強，讓我們懂得了團隊的力量，讓我們懂得了堅持就是勝利的道理。雛鷹不經過疾風驟雨，怎能飛上萬里蒼穹;江河不經歷顛沛流離，怎能匯聚于海洋;人們不經歷風雨洗禮，怎能見到彩虹;然而，年少的我們不經歷艱苦的磨練，怎會成為一個成功者，成為國家的棟梁?!

軍訓，恐怕教會我們的不只是稍息立正踏步，更告訴我們堅持就是勝利的道理。其實，如果以后我們做事有了更加堅強的毅力，這樣做事的效率成功率難道不會提高嗎?軍訓雖然只有短短的4天，但我它卻給予了我很多很多，令我難以忘懷，令我回味無窮。

個人心得體會感想和收獲及收獲篇五

我辦按照市委、市水務局的統一部署和要求，自今年以來，全面開展了以“強素質、提效能、強服務、促發展”為主題的機關效能建設，精心組織，認真實施，使干部素質有了顯著增強，工作作風有了明顯轉變，各項工作得到穩步推進。

（一）全面發動，創造良好效能氛圍為加強對效能建設的有效領導，建立了效能建設領導小組，并把機關效能建設列入全辦的重要議事日程，作為當前一項重要工作來抓，就專題召開了兩次全辦職工會議，研究部署本辦效能建設。組織全辦同志對辦公室進行衛生清掃，使辦公室內外煥然一新，機關形象大大改觀。

（二）建章立制，鐵手整治不良作風。機關效能重在制度建設。在辦公室會議上對各項制度專題組織全辦學習，對違反效能懲戒制度的個別工作人員進行嚴厲批評，根據機關和群眾反應強烈的個別辦公室工作作風存在的突出問題，效能建設領導小組立即進行專項整頓，使該辦公室整體工作有了明顯好轉。對違反效能懲戒有關制度的機關干部做到決不手軟，發現一個處置一個。同時實行嚴格的上下班考勤制度，平時進行不定期抽查，并對工作人員考勤及請銷假情況進行公示。

（一）、提高了學習的效能，干部素質明顯增強。干部的主要工作任務就是服務，沒有高素質就沒有好服務。加強有效學習，提高干部隊伍綜合能力。通過“效能我先行”互動講壇、工作案例講評等形式，職工參與學習的積極性和能動性空前高漲，平時學習業務知識已成為一種自覺行為。同時大家把平時在工作中遇到的難事、辦成的實事都拿到講壇上進行事例講評，從開始大家不敢提問到后來的搶著提問題，而且提的問題層次越來越高，很多知識在問答中得到充實，很多難題在講評中迎刃而解，達到了學以致用的目的。通過互動的形式提高了學習的效能，增強干部的綜合能力。

（二）、提高了服務的效能，機關作風顯著轉變。

（三）提高了工作的效能，各項事業扎實推進。

個人心得體會感想和收獲及收獲篇六

最近，我讀了《老人與海》這本書，讓我感觸頗深。

《老人與海》是海明威生前發表的最后一部小說，描寫的是古巴一個名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚，卻一連八十四天沒有捕到一條魚，但他不肯認輸。果然，功夫不負有心人，他在第八十五天釣到了一條跟船差不多大的大馬林魚。由于魚實在是太大了，拖不到船上來，船反而被魚拖著在海里走。桑提亞哥奮力堅持，絲毫不灰心。在第三天的清晨，他終于殺死大魚，開始返航。不料在返航的途中遇上鯊魚，在與鯊魚進行了一番驚心動魄的搏斗后。最終，老人筋疲力盡地帶著一副魚骨架回到了港口。桑提亞哥回到了家，躺在床上，又夢見了年輕時的光輝歲月。

我十分尊敬書中的桑提亞哥老人，他在遠海中與一條馬林魚和鯊魚搏斗，雖然他遇到了許多困難，但是他永不言棄，堅持著一個信念：我要帶著魚回到港口。最終他勝利了。他的拼搏精神值得我們學習。

讀了這本書，我懂得了一個道理：在成長的道路上必然有許多艱難險阻，但我們不能放棄，要奮斗拼搏，要做一個樂觀的人，我們就會成功。就像《老人與海》中說的那樣，“一個人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”

個人心得體會感想和收獲及收獲篇七

這段時間以來的學習當中，我也一直都在認真的學習，我對自己還是比較有信心的，實習對我而言還是有很多鍛煉，在這個過程當中，我對自己的要求也是比較高的，希望可以在接下來的工作當中做的更好一點，這也是作為一名大學生應該要有的態度，和在學校所掌握的東西不一樣，這段時間我是深刻的意識到了自己各方面的能力，對此我也是很有信心的，希望自己可以做的更好一點，這段時間的實習我也有了一番心得。

在工作當中我也一直都在認真的做好相關的職責，我所學習的專業和這次實習是對口的，所以這給我一種非常深刻的感受，讓我對工作也是有了很多的信心，在這方面我也保持著足夠多的信心，不管是在什么事情上面，我都是不斷的在調整好自己的心態，現在回想起來的時候，我確實應該做的更好一點，在這個過程當中我確實對自己是很有信心的，也鑒定了自己的態度，在這個過程當中，不斷的調整好心態，我認為在這樣的環境下面自己可以做的更加的好，畢業也有一段時間了，我也一直比較情調這一點，確實是希望在工作當中能夠做出一番成績來，現在回想起來的時候，我對此還是感觸比價深刻的，這也是作為一名__員工應該要有的態度。

作為一名畢業學生我一直都非常重視自己的專業能力，不斷的要求自己，我也渴望能在這樣的環境下面落實好相關的規章制度，我也特別希望自己可以做的更好一點，總結這段時間以來的工作，我也是真切的體會到了這些，大學期間所學習到的知識，確實讓我對自身各方面有了全新的認識，我也渴望自己能夠在這樣的環境下面做的更加的認真一點，這也是對學習應該要有的態度，在這方面我還是非常堅定這個態度的，確實給我一種非常深刻的感覺，落實好相關的工作，給我的感覺還是非常好的，這次實習短短幾個月的時間，我調整好狀態，也在這個過程當中充實了自己很多的，確實也是希望能夠得到更多的認可，作為的一名大學生這也是接下來的方向。

當然那這段時間以來的實習當中，我也意識到了自己做的不好的地方，所以接下來的工作當中我也會保持一個好的態度的，糾正自己工作拖拉的態度的，一定要對自己要求更高一點，為以后步入社會打下好的基礎。

個人心得體會感想和收獲及收獲篇八

實習是每個大學生畢業前都要經歷的社會實踐體驗，此次，為能順利的完成實習任務，我在前三個月的時間里來到了_x公司的_頂崗實習工作崗位。三個月的時間雖然不長，但在這段經歷我卻徹底改變了自己對實習的簡單看法，并在工作中認真的反思自己，加強了自我的學習和工作改進，順利的完成了這次的實習任務。

作為一名初次經歷實際_專業工作的應屆的大學生而言，這次實習給我帶來的影響是十分深刻的，雖然我也曾進行過一些簡單的社會兼職，但比起得過去十分輕松愉快的體驗生活，在工作中的刺激也更加提高了我讀社會的認識，更進一步的了解到了社會工作重要性。

一、崗位體會

在實習開始后，我來到了_x公司的_部門，并在領導的指揮下來到了自己負責的_崗位。在這個陌生的崗位上，我首先就感覺到了自己對環境和不適應，以及對自己工作的“無知”。

對比過去在學校課堂中的紀律和要求，工作中的紀律顯然是更加嚴格的。且在這里沒有人會刻意維持工作中的紀律要求，但每個人都能嚴格的遵守規定，認真、嚴謹的完成自己的工作任務。對此，我的感受是，因為大家都有自己的目標，能在工作中管理好自己的行為，而我也正是因為有了目標，所以才能順利的融入這個環境，一改自己過去的懈怠。

二、工作心得

在此次在公司的工作中，我通過認真學習和嚴謹的完成自己的工作任務，充分的認識到自己在工作上的一些不足和問題。過去我總以為自己在大學的學習上已經掌握了較好的能力和技巧，但在真正的體會了公司實際的_崗位工作后，我才明白自己的知識是有多么的淺薄。

對比那些在工作中努力的前輩，我所掌握的知識不僅基礎，而且并不能全部契合自己的工作崗位，這就導致我所掌握的東西雖然有不少，但對自己的崗位需求卻并不精通，而且還有很多的缺漏。

但經過了這次的學習，我在工作中也進步了不少。并通過請教身邊許多出色的同事，學習了很多工作的技巧和自學資源、方法。這都使我的能力得到了極大的進步，并為我今后的成長指明了方向。

轉眼，大學也即將畢業了，但此次的體會讓我真正明白了“天外有天，人外有人”!我還要繼續努力，在社會這個大學堂里，積極的提升自己!

個人心得體會感想和收獲及收獲篇九

勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而，《老人與海》卻給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。

《老人與海》寫了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到一條魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚。但這魚實在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最后被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

這雖然是個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人盡管一開始便處于不利的地位，但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠方去釣魚，歷盡千辛萬苦之后，終于釣上了一條大馬林魚，卻又一再遭到鯊魚的襲擊，最終魚也被吃光了。人們會想，魚被吃了，那么他此次出航便是毫無意義的了。但是，我覺得他是勝利的，從他釣上大馬林魚的這一刻起，他便成為了一個勝利者，一個已經成功的人。盡管后來魚肉都沒了，但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的印象。“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話所言極是，這是一個成功者的樂觀主義人生觀，更是全文的中心。

你真的勝利了嗎?我不禁想問。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑借自己的力量釣上一條大魚，歷盡千辛萬苦卻一無所獲?我想，看了《老人與海》后，大家一定也會選擇后者吧?盡管，大魚只剩下一具殘骨，卻顯示著一種勝利，一種真實意義上的精神勝利!

個人心得體會感想和收獲及收獲篇十

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，讓我在今后的鐵路行業崗位上更好地履行自己的職責。

立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的，而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對學員們也充滿很高的期望。不積滴水，無以成江海。在軍訓時，偶爾一個動作，一個人沒有做好，教官就接二連三的強化訓練，直到我們動作協調一致，并符合標準。這需要我們樹立一種團隊精神，如果你一人做得不好，就是整個班沒有做好。

沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當我們把自己融在一個大集體時，個人的得失就顯得微不足道，顯現出的是一個團隊的作用和力量。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽感，我們軍訓的效果也不會這樣好。

原來，軍訓帶給我們的實質上是一份磨礪，一份經驗，一份人生中不可缺少的能少。不畏艱辛地向前才可以戰勝工作上的挫折，戰勝人生的困難;團結合作才可以成就一番大的事業;集體生活的擁堵教會我們謙讓與互助，才能有未來更好的秩序。

個人心得體會感想和收獲及收獲篇十一

本學期，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一.創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的行為習慣

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。