通過總結心得，我們可以更好地認識自己、反思自己，并不斷提高個人能力?！臼纠谋径客ㄟ^實踐和總結，我發現自身在團隊合作中存在的問題，并提出了一些改進的措施。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇一

實施創新驅動戰略對于我國未來發展具有重大意義。首先，實施創新驅動發展戰略，對我國形成國際競爭新優勢、增強發展的長期動力具有戰略意義。與我國之前的低成本優勢相比，技術創新具有不易模仿、附加值高等突出特點，由此建立的創新優勢持續時間長、競爭力強。實施創新驅動發展戰略，可以為我國持續發展提供強大動力。

其次，實施創新驅動發展戰略，對我國提高經濟增長的質量和效益、加快轉變經濟發展方式具有現實意義?？萍紕撔虏粌H可以直接轉化為現實生產力，而且放大各生產要素的生產力，提高社會整體生產力水平。實施創新驅動發展戰略，有力推動經濟發展方式轉變。

最后，實施創新驅動發展戰略，對降低資源能源消耗、改善生態環境、建設美麗中國具有長遠意義。實施創新驅動發展戰略，用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，既可以降低消耗、減少污染，又可以提升產業競爭力。

對于當代大學生來說，踐行創新驅動發展戰略的主要方式就是積極創新創業。隨著目前大學生就業形式越來越不容樂觀，2013年699萬畢業生、2014年727萬畢業生與2015年749萬畢業生不斷刷新歷史最高記錄的現實，大學生的就業壓力不斷擴大，大學生就業問題已經成為一個非常嚴重而且不容忽視的問題。面對日趨嚴峻的就業形勢，在大學生中開展創業教育，樹立大學生正確的職業理想和擇業觀念，開發創造性思維，提高綜合素質和創業能力，對于大學生參與社會競爭，具有很強的現實意義，同時也是踐行國家創新驅動發展戰略的重要體現。

為了踐行創新驅動機制，大學生創新創業需要轉變思維方式，努力提高自己創新思維水平，主要有以下五點做法：

第一、提高戰略思維能力，開闊視野、胸襟博大，緊跟時代前進步伐，站在。

戰略和全局角度觀察和處理問題，透過紛繁復雜的表面現象把握事物的本質和發展的內在規律，做到既抓住重點又統籌兼顧，既立足當前又放眼未來。

第二、提高歷史思維能力，加強對各類歷史的學習，深刻總結歷史經驗、把握歷史規律、認清歷史趨勢，在歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來。

第三、提高辯證思維能力，認真學習辯證唯物主義，在矛盾雙方對立統一的過程中把握事物發展規律，克服極端化、片面化。

第四、提高創新思維能力，要有敢為人先的銳氣，打破迷信經驗、迷信本本、迷信權威的慣性思維，摒棄不合時宜的舊觀念，以思想認識的新飛躍打開工作的新局面。

第五、提高底線思維能力，要居安思危、增強憂患意識，做好應付最壞局面的思想準備，把學習工作預案準備得更充分、更周詳，做到心中有數、處變不驚。

作為新時代的大學生，我們必須要認清楚大學生創新創業的必要性與可行性，根據自身特點，踐行創新驅動發展戰略，轉變思維方式，努力提高自己創新思維水平，選擇合適自己的創新創業之路，為國家發展創新驅動發展戰略貢獻自己的一份力量。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇二

5月15日上午，ss區tt局召開了全體干部職工“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動動員會。會議傳達了全區“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動動員會精神，重點學習了區委書記xxx同志在大會上的講話，對《中共xxx市ss區委關于在全區開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動的實施方案》進行了詳細分析，并對貫徹落實大討論活動提出具體安排部署。

開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論是省、市委審時度勢做出的重大決策，是全面踐行科學發展觀的重大舉措，也是推動tt事業改革發展的強大動力。全局上下一定要統一思想，提高認識，切實增強開展好大討論活動的政治責任感。

全體工作人員一定要認真學習、全面領會、正確把握大討論活動的指導思想、基本原則和目標任務，扎實對勁活動的關鍵環節，吃透精神，找準方向，確保大討論活動扎實穩步推進。

開展此次大討論活動，要從tt工作的實際出發，注重與工作實踐的結合，務求達到實效，要做到“三個結合”。

把大討論與提高tt服務水平相結合。緊緊圍繞市委、市政府“四大攻堅戰”、“三大經濟板塊”、“七大增長點”的戰略部署，著重加強對一二三產業、沿海經濟、縣域經濟、中心城區經濟、全面建成小康社會監測、節能減排tt、保障性安居工程等重點領域的預測、監測和分析，增強tt服務的預見性、時效性和有效性。

把大討論與提高tt數據質量相結合。認真執行省局各專業數據質量管理辦法，確保源頭數據質量；要扎實抓好企業一套表聯網直報工作，加強聯網直報數據的審核評估；要建立常態化源頭數據核查機制，定期抽樣核查和不定期重點核查相結合；要做好數據評估工作，充分發揮好部門聯席會議制度，對地區生產總值（gdp）等各項經濟指標實行上報前、上報后的全程數據質量監控和評估，確保tt數據的準確性、及時性、可比性和銜接性。

把大討論與提高tt人員素質相結合。一是抓思想轉變。破除因循守舊、不敢作為、小進即滿等思想，樹立開放tt、和諧tt和公共tt的理念。二是抓政治理論學習。采取多種形式，吃透精神，融會貫通。吃透精神，融會貫通，深刻理解認識大討論的.重要性和必要性。三是抓業務技能提升。加強對tt知識的學習，加快專業知識的更新，努力提高tt人員綜合技能以及分析研究水平，充分發揮tt部門領導決策的“參謀”、“助手”作用。四是抓作風建設。要深入基層，深入實際，深入群眾，開展調查研究，樹立tt部門良好形象。

一是積極行動，認真學習，把思想統一到縣領導的要求上。省、市、縣領導的講話內容豐富、目標明確、措施得力，是全省、全市、全縣經濟社會發展的行動綱領。全體干部職工一定要加大學習、深刻領會，尤其是對其中的tt指標和對標方案要深入分析，及時掌握河北省湯懷來縣等對標縣的數據、指標和政策措施等，制定科學方案，為縣域經濟社會發展做出應有的貢獻。

二是真抓實干，確保效果，把各項要求落實到具體工作中。目前，全省、全市、全縣對經濟社會發展都確立高要求、重任務，作為tt部門，要充分發揮tt調查優勢，對省、市、縣樹立的各項目標任務，在tt分析中要有所體現。做到超前分析、超前服務，超前預警，發揮tt“信息部、晴雨表”的參謀作用。

三是認真剖析，對標定位，確保tt工作有新提升。按照縣委、縣政府的統一要求，建立組織領導體系，確定以局長xxx為組長，主任科員xxxx為第一副組長、副局長xxx和普查中心主任xxx為副組長，各專業科室長為組員的縣tt局解放思想大討論活動領導小組。盡快確定活動方案，做好督導檢查。要做好對自己的深度解剖，科室負責人要檢查自己的工作能力、領導方法和思想狀態，其他職工要檢查自己的執行能力、創新意識和思想意識，努力提升自己的服務能力與水平，推動tt工作有一個大的提升。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇三

5月8日，二公司在本部開展“解放思想創新管理我為企業發展獻一計暨‘五四’表彰”學習討論活動，東莞麻涌、沙田、立沙項目部聯合制作了“分包隊伍的選擇及分包管理”建議文章參加了討論。

在未來的施工企業競爭中，競爭能力不僅體現在施工管理、技術能力上，還體現在總承包商是否擁有“穩定、高效”的分包隊伍。

隨著公司規模日益擴大，逐步向管理型企業發展，分包隊伍的管理日益重要，我們不僅要引進好的分包隊伍，還要在施工過程中對分包隊伍進行良好的管理。

一、舊分包隊的篩選以及新分包隊的引進。

分包隊伍的好壞直接影響公司的管理效率和管理效益，同時也是影響公司履約能力的重要因素。因此舊分包隊的篩選以及新分包隊的引進非常的的必要。為了能夠選擇合格的分包隊伍，可對分包隊進行如下考察：

1、考察分包隊伍的是否擁有已注冊的營業執照、施工資質證明書、安全生產許可證等。

2、考察分包隊伍的業績：分包隊伍是否干過同類工程；

4、考察分包隊伍的服務意識及既往服務質量；

5、考察分包隊伍既往施工安全情況的及安全投入情況的；

6、考察分包隊伍的財務能力。

根據以上情況的進行資料匯總，對分包隊伍進行分類（甲、乙、丙三類：甲類分包隊伍能完成規模大、要求高、難度大的工程；乙類分包隊伍能完成規模較小、施工水平要求不高的工程；丙類分包隊伍為不合格單位，不予錄用），形成檔案文件。在舊分包隊的篩選以及新分包隊的引進中以便對各個分包隊形成合理的評估。

二、對分包隊伍的管理。

1、對分包隊伍的管理其實是一個自我管理及提高的過程。

要管理好分包隊伍，首先要做好自我團隊的'管理。我們的管理個人不僅要有過硬的技術，還要有較強的責任心。對于每個管理團隊來說，我們要將公司優良的企業文化展現在分包隊伍面前，以一個緊密團結的。體來面對分包隊伍，并在管理過程中不斷提高。

2、充分考慮分包隊伍的立場及特點，針對性的進行管理。

我們一定要在施工管理過程中充分考慮分包隊的利益，根據其不同特點。取不同的管理措施，以達到更高的管理效率；根據公司現有分包隊的情況的，可將其分為如下三種類型：

1類型：有技術有管理有一定的施工經驗（如：深圳招商港灣）。

2類型：無技術、無管理、無經驗（如：東莞江樺裝飾有限公司）。

3類型：勞務分包，有一定的施工經驗。（如：汕頭達濠）。

對于1類型的分包隊伍重點進行質量及進度控制，對于2類型的分包隊伍既要在技術上給予支持，又要注重過程中的質量、進度及安全控制，應充分發揮所長，比如財務能力等；對于3類型的分包隊伍，最重要的一點是技術上的支持和施工過程中的配合。

3、施工過程中對分包隊伍的考核。

分包施工，最擔心的是工程安全、質量以及進度。為此，項目部在為分包隊提供技術支持的同時，嚴格進行安全、質量及進度控制，使分包隊做好每道工序?？蓮娜缦聨c進行考核：

（1）、進行總體考核（可每周進行一次，并在例會上以ppt的方式向各分包隊展示）。

1）、安全（安全隱患的存在、更改情況的）；

2）、質量（質量控制的情況的以及更改情況的）；

3）、進度（進度情況的及原因分析）。

4）、內業資料情況的；

（2）、現場施工管理過程中考核。

（3）、建立獎罰機制。

在我們選擇分包隊伍的同時，分包隊伍也在選擇總承包商，因此我們要保留有實力的分包隊伍，在處理雙方關系上應堅持“雙方共贏”的原則。建立獎勵機制，對于優秀的分包隊伍應給予一定的獎勵或合同價格的優惠等。當然有獎必有罰，對于不符合施工要求，在施工過程中出現錯誤的分包隊伍進行處罰，甚者公布批評、永不錄用。

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實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇四

為大力弘揚企業共產黨員的先進性，引導黨員帶頭解放思想，進一步營造“深入解放思想、推進科學發展”的濃厚氛圍，日前，鹽城市鹽都區在全區企業共產黨員中開展“爭當解放思想先鋒、爭做科學發展模范”活動。

這次活動主要圍繞三個方面進行：一是開展黨員學習教育系列活動。著眼于黨員自我教育、自我解放和自我提高，組織黨員認真學習十七大報告、黨章和上級的文件會議精神。定期舉辦企業黨員解放思想論壇，深入討論，形成推進科學發展的合力。著力實施“企業家素質提升工程”，組織企業家外出學習考察，努力打造一支思想解放、銳意創新、敢于拼搏、勇創大業的現代企業領軍人才；二是開展“尊重黨員主體地位”主題實踐活動。建立和完善黨員民主議事會制度，組織黨員對企業經營管理和黨建工作進行討論和評議，努力營造民主討論、平等交流的環境，為黨組織和黨員參與決策和議事提供平臺。建立信息溝通機制，通過企業重大事項通報會、董事會或經營層定期向黨員大會通報工作等多種渠道，使黨員能夠及時了解企業的發展情況，激發黨員主動融入企業、熱心服務發展的主動性和積極性；三是開展學習實踐科學發展觀活動。突出領導班子和黨員領導干部這個重點，著力把學習實踐科學發展觀轉化為謀劃科學發展的現代理念、領導科學發展的實際能力、推動科學發展的思路措施，努力實現企業又好又快發展。舉辦企業黨組織書記培訓班，組織黨員開展“我為企業科學發展獻一計”活動，扎實開展“立足崗位作貢獻”活動，建立“黨員示范崗”評選、表彰和激勵機制，充分發揮黨員的先進性。

該區把“爭當解放思想先鋒、爭做科學發展模范”活動作為當前企業黨建工作的主要任務來抓，切實強化組織領導，明確專人負責，認真制定實施計劃，精心組織實施?；顒咏Y束后，還將組織企業黨員和員工評選一批黨員標兵，并舉辦解放思想創大業先進事跡報告會，把這項活動推向深入。(鹽城市鹽都區委組織部干部監督科)。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇五

在全面從嚴治黨的時代背景下，為探索黨員經常性教育長效機制，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，本案例在近十年對大學生思想上入黨問題持續探索的基礎上，凝練出“七個一”修身行動暨黨員成長日志。

隨著實踐經驗的不斷積累，該案例經歷了幾次大的提升和突破。連續兩屆獲得校黨建特色項目一等獎，2012年獲得河南省高校輔導員優秀工作案例評選活動一等獎，2014年“七個一”學習教育獲得河南省高等學校思想政治工作優秀品牌，《大學生思想上入黨問題研究》獲得2014年度河南省教育廳人文社會科學(馬克思主義理論學科)研究項目資助。

該案例的創新和特色：

(一)把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，圍繞黨員經常性教育長效機制這一主題在實踐中探索出了三個創新做法：第一，以“七個一”的形式，提出定時定量的學習要求。第二，黨員成長日志周報。第三，低年級班級建立思想上入黨小組。與集中性教育活動相比，該活動是一個常態化活動，貫穿大學四年，持續給力，為學生健康成長導航和提供精神動力，高度契合“兩學一做”學習教育。

(二)探索嚴以修身的行動路徑。“三嚴三實”首先是嚴以修身，習近平總書記記對嚴以修身的深刻闡釋，融合了中國“修身、齊家、治國、平天下”歷史文化傳統。通過嚴以修身，常補理想信念之“鈣”，把真修信仰作為關鍵之修、根本之修，煉就金剛不壞之身，做到思想上入黨，為全面從嚴治黨打好堅實基礎。

(三)利用手機新媒體開展黨建。每位黨員在手機上安裝人民日報客戶端，將共產黨員網收藏到手機桌面，把蜻蜓fm這個app裝在手機上聽新聞，關注共產黨員微信公眾號，用手機百度音樂聽紅歌。

(四)在班級建立思想上入黨小組，著力班級層面黨建，全面從嚴治黨落實到支部，班級。

(一)開展“七個一”修身行動，以“七個一”的形式對黨員提出定時定量的要求。

第一、每天讀一次人民日報。每位黨員在手機上安裝人民日報客戶端，每天讀頭版頭條，頭版如有評論員文章應通讀，將這作為修身的重中之重。讀人民日報重點學習習近平總書記記重要講話精神，引導學生時刻與黨中央保持一致。第二、每天聽一次中央臺新聞。把蜻蜓fm收音機裝在手機上，這個app可以后臺播放，可回聽新聞和報紙摘要、新聞聯播等品牌欄目，不需要耳機天線。聽新聞不累，不耽誤干其他事，針對許多學生有睡前看手機的習慣，可躺在床上一邊看手機一邊聽新聞。第三、每周學一次先進人物。將共產黨員網收藏到手機桌面，通過表彰動態等欄目學習雙百人物等先進人物事跡。關注共產黨員微信公眾號，轉發分享正能量信息。第四、每月看一次紅色影視。第五、每月聽一次紅歌。把推薦的紅色主旋律歌曲儲存在手機百度音樂上，將這些歌曲設為手機鈴聲。第六、每周做一份成長日志。第七、每月通過學雷鋒等方式做一次奉獻。引導學生從身邊做起，推動學雷鋒活動常態化。

善于擠時間，善于利用點滴時間進行碎片化學習，把他人打游戲、看韓劇、看肥皂劇、看小說、聽流行音樂，看娛樂圈新聞的時間用于“七個一”修身行動。靈活利用睡前、吃飯、洗衣服、洗臉，刷牙等零碎時間聽新聞。從看《五星紅旗迎風飄揚》等紅色視頻做起，開始時一周一小時左右，慢慢引導到以看人民日報客戶端和聽中央臺新聞為經常內容，時間量自己慢慢加上去。養成習慣后，每周能輕松完成修身行動2小時以上，一年下來自主政治學習將達到100學時以上。每天精神鍛煉半小時，健康生活一輩子。

(二)開展黨員成長日志周報，形成一種經常性教育長效機制。

紀嚴于法，把紀律挺在前面，我們把學習紀律挺在最前面。黨員和入黨積極分子利用夜晚、周末、節假日等時間進行“七個一”修身行動，日志是“七個一”修身行動的記錄，周末把黨員成長日志發負責人郵箱并存自己郵箱。模板簡潔明了，務實管用，能迅速掌握黨員的學習動態。每天寫的所受啟發和學習內容加在一起一般情況下不宜超過50字，關鍵是確保真實，長期堅持。不要求每天都記。日志模板存到手機qq的我的電腦上，日志做好發手機qq的我的電腦上，這樣記錄一天的日志只需2分鐘左右，周末把本周的日志轉發到電腦上進行總結只需要15分鐘左右的時間。每周上交的日志須包括以前上交的全部內容，每四周的匯報應涵蓋完七個方面。日志不要有個人隱私，對每個黨員的成長日志不定期在一定范圍內傳閱共享，大家互相學習監督。

黨員成長日志記錄著黨員成長的點點滴滴，貴在堅持，重在實效，日積月累，久久為功，善做善成。日志周報的長期堅持，形成一種機制引領黨員進步，便于查找的成長記錄將成為每個黨員的寶貴財富。黨支部，輔導員每周指導不斷線，通過qq把行動最好的共享給大家，每月評出修身之星，作為確定入黨積極分子，發展黨員，黨員評先評優的重要依據。分批膠裝每個黨員的成長日志，便于全班和學弟學妹學習傳閱。

(三)創新組織載體，低年級班級建立思想上入黨小組。

在高校新生中開展黨的基本知識教育，引導學生積極向黨組織靠攏，在大學一年級篩選出重點教育培養對象，組成班級思想上入黨學習小組，班級成立思想上入黨學習小組為眾多積極要求入黨的青年學生提供了一個學習交流平臺，滿足了眾多申請入黨學生渴望接受黨的教育培訓的需求。

在低年級班級建立思想上入黨小組，成員以黨員和入黨積極分子為主，成長日志和抄黨章成為小組接納成員的重要條件。作為學校業余黨校的延續，接續培養入黨積極分子，使其逐漸成為落實青年馬克思主義者培養工程的有效載體。培育學習交流平臺，每兩周開展一次活動，每次半小時左右。

為便于交流感受和檢查反饋，采取統一步調，統一學習內容的方法。分時段逐一學習雙百人物，引導青年人以平凡而偉大的雷鋒為青春榜樣，在學習上學習錢學森精神，在工作上學習焦裕祿精神，在謀劃事業上學習紅旗渠精神。分時段逐一收看《五星紅旗迎風飄揚》、《長征》、《士兵突擊》，《恰同學少年》、《信仰》，《亮劍》等。分時段逐一聽學推薦的紅色等體現共產黨人精神風貌的歌曲。

同學們反映效果很好，感受到有一種氛圍，一個場，一種機制在引導其思想進步。思想上入黨小組的活動把發展黨員的關口前移，有力地促進了入黨積極分子的教育，考察和培養。通過對這些苗子提前進行重點培養，思想上入黨小組成員的黨員意識逐漸增強，為發展黨員打下了很好的思想政治基礎。

“七個一”修身行動暨黨員成長日志凝聚起的強大正能量有力地促進了班級建設。案例實施的9個四年制本科班中的6個獲得省先進班集體，其中一個班獲得省文明班級，一個班獲得省五好團支部，6個班100%獲取學位。案例作者獲得第八屆全國高校輔導員年度人物入圍獎。在2016年西藏專項招收非西藏生源畢業生工作中，河南專招51人，案例實施的1個班錄用3人。

以2014屆給水排水二班畢業生為例，2011年10月至2013年11月兩年思想上入黨小組開展69次活動。在思想政治素質提高所激發的動力牽引下，實現了思想政治素質提高，專業課學習，全面發展的相互促進。團支書學習成績兩年全班第一，獲得國家獎學金；班長學習成績2013年全班第一獲得國家勵志獎學金。小組成員均有機會主持活動，客觀上也鍛煉了學生的演講、寫作，組織能力。該班先后被評為省先進班集體和省五好團支部。全班凝聚起來的強大正能量同化了后進分子，該班畢業時100%獲學位率，四年沒有違紀現象。

20xx年底隨著黨員成長日志的開展，本案例獲得新突破。以大四黨員蘭某某為例，20xx年12月28日至2016年6月12日，包括春節在內每周行動時間平均達4小時以上，5個半月記錄黨員成長日志4萬多字。

(一)經驗。

“七個一”修身行動暨黨員成長日志弘揚主旋律，打好主動仗，傳播正能量，體現了思想政治工作的“四個以”規律。聽中央臺新聞旨在以正確的輿論引導人；讀人民日報旨在以科學的理論武裝人；學習先進人物事跡旨在以高尚的精神塑造人；收看紅色影視和聽學紅歌旨在以優秀的作品鼓舞人。

案例走心，做到“三貼近”，探索了社會主義核心價值觀生活化培育的途徑。培養了學生的政治理論學習習慣，融入生活的政治學習成為培育社會主義核心價值觀的生動內容，引導著學生自覺把成長成才的個人夢融入到實現中華民族偉大復興的中國夢中，成為信仰的播種機。

案例突出紅色，營造黨員和入黨積極分子自覺學習紅色文化，爭做馬克思主義學習型黨員的濃厚氛圍。紅色文化深入學生黨員的日常生活，紅色基因深入學生黨員的骨髓。睡覺前收聽廣播，既能及時了解國內外新聞，又改變了大學生“臥談會”的內容，最重要的是通過黨的喉舌引導學生時刻與黨中央保持一致。學唱紅歌振奮了渴望成功的大學生的精神，潛移默化之中給了學生信仰和力量。

(二)下一步加強和改進的計劃。

1、根據十八屆六中全會關于全面從嚴治黨的精神對案例進行改進完善。通過談心談話調研案例執行中的困難。探索黨員政治學習的自學紀律建設。探索精準思想政治教育。

2、逐條細化“七個一”修身行動的具體做法，探索大學生易于踐行的路徑。從看《五星紅旗迎風飄揚》等推薦的紅色視頻開始。進一步發揮人民日報客戶端的作用。

3、加強對班級思想上入黨小組活動選題的指導和規范。每次活動的主題和主持人采取競標的形式，嚴格規范活動流程，提高選題質量。

4、加強對典型經驗和材料的提煉總結，使案例便于宣傳推廣。宣傳先進典型，發揮示范引領作用。對于積極要求入黨的大學生來說，“七個一”修身行動暨黨員成長日志應堅持四年，運用這些詳實的材料對黨員的思想變化進行研究分析。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇六

我們所從事的工作是平凡而忙碌的，激情迸發的時刻并不多見，但我們愿意在平淡瑣碎之中體味生命和奉獻的含義。

我愛店里的每一位同事。他們或外向，或內向，或活潑，或文靜，無論性格怎樣，工作中的他們都是一樣活力四射、認真負責。我們的同事，或在賣場之中，或在庫房之風，或在送書的路途上??他們的崗位不同，但是他們都在腳踏實地履行著自己的職責；他們精心整理著每一本圖書，他們親切接待著每一位客戶，他們會為組里出一個點子，為企業提一條建議。他們是那種默默無聞的敬業者，是那種不聲不響的愛崗者，他們是新華書店最可愛的人。前進征途上，處處灑滿了他們辛勤的汗水;前進征途上，處處閃現出他們動人的風采。

激情燃燒的事業，固然讓我們怦然心動，但平凡的崗位更需要我們用積極的心態作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽光，愛崗、敬業，才能孕育出服務創新的碩果。進取、創新是我們這個偉大時代的的最強音！發展，奮斗是歷史的使命，時代的要求。同志們，讓我們激情滿懷，一起去做改革浪尖的弄潮兒吧！

在關注民生上創新。教育干警學習深圳、杭州“敢為天下先”的改革魄力。進一步完善訴訟便捷服務，落實便民利民措施，加強法制宣傳，開展巡回審判，便民訴訟；推行判后答疑制度，將答疑、釋明、回訪相結合，辨法析理，為民釋惑；完善司法救助制度，為民解憂，使人民群眾切身體會到新時期司法關懷的溫暖。

我的演講結束了，謝謝大家！

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇七

近年來，創新已經成為推動社會發展的重要驅動力。作為一名年輕人，我對創新驅動發展史有著濃厚的興趣，并從中體會到了許多寶貴的心得。以下將按照五段式展開論述。

首段，創新是人類社會進步的動力源泉。創新驅動發展的歷史可以追溯到人類文明的起源。尤其是在科技革命的推動下，創新已經成為社會進步不可或缺的重要支撐。從蒸汽機的發明到信息時代的互聯網，每一次重大的科技創新都給人們的生活帶來了巨大的改變。因此，創新不僅僅是技術上的突破，更是社會發展的重要驅動力。

第二段，創新驅動發展離不開技術進步?，F代社會的創新驅動發展主要依賴于科技創新。技術的發展不斷為人們提供了各種可能性。比如，人工智能的快速發展使得機器能夠模擬人類的思維過程，為各行各業帶來了巨大的變革。而通過云計算、物聯網等技術的應用，企業可以將大數據轉化為智能決策，提高運營效率。因此，技術的創新不僅對社會有著顯著的影響，還對經濟增長產生了積極的推動作用。

第三段，創新驅動發展需要營造良好的創新環境。好的創新環境是創新驅動發展的重要保障。政府在此起到了重要的引導和規范作用。政府需要制定相關政策和法規，提供必要的經費支持，構建創新生態系統，為創新企業提供良好的發展平臺。另外，政策的穩定性和政治上的民主開放也是創新環境的重要組成部分。只有建立一個鼓勵創新思維，支持創新實踐的社會環境，才能更好地推動創新驅動發展。

第四段，創新驅動發展需要積極培育人才。人才是創新驅動發展的核心。只有有創新思維的人才才能帶動創新的實踐。因此，培養高素質的創新人才已成為當代社會發展的迫切需求。在培養人才方面，我們需要注重培養學生的創新意識和實踐能力，推動創新教育的改革。同時，還要加強對創新型企業、科研機構等的人才培養和引進，搭建更加有利于人才成長的平臺和機制。

第五段，創新驅動發展需要持續的投入與實踐。創新并非一蹴而就，而是需要持續的投入和實踐。在創新的道路上，也難免會遇到困難和挑戰。但只有堅持不懈、奮發進取，才能逐漸取得成功。同時，創新需要不斷的試錯精神，從失敗中吸取教訓，及時調整戰略，不斷完善產品和服務，以適應市場的需求變化。

總結起來，創新驅動發展史給了我許多啟示。創新不僅僅是技術上的突破，更是推動社會進步的重要動力。要實現創新驅動發展，我們需要依托技術進步、營造良好的創新環境、培育人才，并持續進行投入和實踐。只有這樣，我們才能迎接未來社會的發展挑戰，創造更加美好的明天。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇八

通過深入開展解放思想改革開放創新驅動科學發展大討論活動，我深刻體會到，為更好服務于全市又好又快發展、努力走在全省前面，順利實現“十二五”發展目標，必須打開解放思想的“總開關”，進一步解放思想，按照科學jjj、忠誠服務的理念，統領各項jjj工作。

一、解放思想，轉變觀念，提高認識。

解放思想，轉變觀念，堅持科學發展觀，充分的認識到這次解放思想大討論活動的時代性和先進性，真真正正的在這次大討論活動中學到知識，提高認識。隨著經濟的不斷發展，jjj工作中原有的方法制度、指標體系、調查手段越來越不能適應經濟社會發展的現實要求，不能滿足黨政領導和社會各界的信息需求。解放思想，學習先進的jjj方法，全面提高自身素質，豐富自己的業務知識，將學到的知識應用到具體工作中，堅持科技創新、科學jjj，將目光向前看、向外看，不斷的進行jjj改革，走到時代最前沿，更好的為社會經濟發展服務。

我們一切工作都是圍繞服從服務于加快tss發展這一目標而展開，服務是我們的基本職責。我們要通過開展解放思想大討論活動，切實解決好優質服務的意識問題，從根本上提高服務的質量和水平。jjj部門作為政府部門的參謀助手，jjj數據、信息資料的真與假、虛與實，直接關系著老百姓的切身利益。因此，我們必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，把服務領域不斷拓展，服務方式不斷改進，要在本職工作中更加緊密地結合人民群眾的利益和愿望，更多地思考如何為社會公眾提供科學、系統、準確的jjj公共產品，充分發揮jjj資源的社會效益。要密切監測經濟運行和社會發展情況，及時反映經濟和社會發展的趨勢和存在的問題。充分利用網絡、電視、廣播、報刊、咨詢服務電話等多種渠道發布和提供jjj資料，加強對jjj數據的詮釋，使jjj成果惠及全社會。要圍繞人民群眾關心的熱點問題，積極開展與普通市民密切相關的專項調查，在調查中傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，樹立jjj部門和jjj人員良好的形象，真正做到服務于基層群眾，服務于普通市民。

三、解放思想，立足本職，努力提高業務水平。

加強學習，是jjj事業不斷發展的動力源泉和工作法寶。jjj實踐要發展，jjj事業要前進，迫切需要我們在理論上擴展新視野，在實踐中做出新探索，著力推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新，積極破解jjj改革與建設中的各種矛盾和問題。()要不斷加強對經濟社會科學知識、jjj理論方法和現代科學技術的學習，努力提高推進jjj改革創新的本領。解放思想大討論活動，為我們提供了一個思想交流的平臺，我們要深入學習領會黨的十七屆六中全會、中央經濟工作會議、省第八屆黨代會、省經濟工作會議、市第九次黨代會和市委九屆二次全會精神，對國際、國內和本區域內發展的大趨勢、發生的重大事件要心中有數。

學習的目的在于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的'轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強情操的修養，加強業務知識的學習，提升自己的業務水平，更好地實現自己的人生價值。

今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇九

思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。要解放思想，首先就要有思想。只有通過不斷學習，才能形成自己的思想，不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的jjj工作者，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放思想、清醒頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區。一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。二是拒絕解放。主要是有與己無關的思想，認為解放思想是領導層的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一、加強學習，提高jjj能力。加強學習，解放思想，推陳出新是jjj事業不斷發展的動力源泉和工作方法，近年來，隨著市場經濟的快速發展，新老體制的加速交替，jjj工作中原有的方法制度、指標體系、調查手段越來越不能適應經濟社會發展的現實要求，越來越不能滿足黨政領導和社會各界的信息需求。jjj實踐要發展，jjj事業要前進，迫切需要我們在理論上擴展新視野，在實踐中做出新探索，著力推動制度創新、科技創新、文化創新一級其他各方面的創新，積極破解jjj改革與建設中的各種矛盾和問題。要不斷加強對經濟社會科學知識、jjj理論方法和現代科學技術的學習，努力提高推進jjj改革創新的本領。要進一步增強做好jjj工作的責任感和使命感，努力沖破傳統的`jjj思維定勢，創新jjj觀念、jjj組織、jjj制度、jjj方法和jjj手段，使我們的政治思想和專業知識與時代進步的要求相一致，使jjj部門服務發展、服務人民的能力得到進一步提高，使jjj工作與時俱進、開拓創新的能力得到進一步增強。

三、改變作風爭創一流。首先要進一步增強工作的實效性。隨著改革的不斷發展和深入，jjj面臨的新情況，新問題越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，就必須提高創新能力。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干。自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心用在工作和事業上。其次要高自律能力，樹立好jjj人員的形象、作為一名jjj人，自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著單位的形象。要珍惜單位的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。著力規范服務行為，強化崗位責任，行業自律制度，正確認識自我，培養高尚的人格。謙虛做人，始終保持謙虛謹慎，戒驕戒躁的良好作風。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇十

創新驅動發展是當今社會發展的主題，無論是國家經濟發展還是個人成長，都需要不斷推動創新。在創新驅動發展史這一主題下，我們可以從不同的角度看到創新對社會的影響和變革。在我認真學習創新驅動發展史的過程中，我深深體會到創新是引領社會發展的核心力量，只有不斷創新，才能邁進未來的世界。

首先，創新驅動發展史告訴我，在社會發展中，創新是推動社會進步的源泉。回顧歷史，無論是古代的發明創造，還是現代科技的突破，都是因為人類的創新思維和實踐能力。正是這些創新的成果，才改變了人們的生活方式，推動社會的快速發展。從發明火藥到創造互聯網，從發現電力到研發智能物聯網，每一次創新都是對傳統模式的突破和革新，為社會進步創造了無限可能。

其次，創新驅動發展史讓我認識到，創新需要良好的創新環境和氛圍。當人們對創新抱有積極的態度時，才能為創新提供鼓勵和支持的良好氛圍。許多國家和地區之所以能夠成為創新中心，正是因為他們重視創新，為創新提供了各種各樣的支持和保障措施。創新園區、科技孵化器、創新基金等創新生態系統的建立，為創新提供了必要的資源和機會。只有在這樣的環境中，創新才能得到充分激發和發展。

再次，創新驅動發展史啟示我，創新需要跨越傳統思維的束縛。很多時候，陳舊的思維方式是創新的障礙。在創新的道路上，我們常常需要敢于打破傳統思維的桎梏，勇于嘗試新的理念和方法。只有不斷思考、不斷探索，才能找到創新的方向和可能性。不要害怕失敗，失敗是成功的一部分。正如愛迪生所說：“我沒有失敗過，只是找到了一千種不行的方法而已。”只有堅持不懈地追求創新，才能在競爭中獲得先機。

最后，創新驅動發展史給我留下了一個非常重要的啟示，那就是創新是一種持續不斷的努力和習慣。創新不是一蹴而就的，成功的創新是在不斷摸索、實踐和耕耘的基礎上取得的。只有擁有創新的精神和態度，才能始終保持對未知領域的好奇心和求知欲。不斷學習新知識、習得新技能，接觸新事物和新思維，才能保持創新的生命力和競爭力。

綜上所述，創新驅動發展史讓我認識到創新是推動社會進步的核心力量，創新需要良好的創新環境和氛圍，創新需要跨越傳統思維的束縛，創新是一種持續不斷的努力和習慣。只有在這樣的基礎上，我們才能夠真正領會到創新的力量，才能夠引領自己和社會不斷向前邁進。創新驅動發展史對于我個人的成長和社會的發展都有著重要的意義和啟示，我會繼續保持對創新的熱情和追求，不斷努力創新，為自己和社會創造更美好的明天。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇十一

創新驅動理論是一種新的理論，它認為創新是經濟發展的關鍵，而且創新是由知識和技術進步推動的。我認為這個理論非常有意義，因為它可以指導我們在有限的資源下實現經濟轉型和升級。接下來，我將詳細解釋我對創新驅動理論的體會和看法。

第一段：引言。

創新驅動理論是世界各國的經濟創新發展中非常重要的理論。創新是驅動社會、經濟成長和走向成功的能量，正因為有了創新，才有了新的科技成就，才能提升質量，進一步提高計劃和工作效率。同時，隨著時代變化和科技進步，創新也由原來的技術創新發展到管理創新、服務創新，以及戰略創新等多個方面，創新也變得更加廣泛和多樣化。

創新驅動發展是任何一個企業、一個城市、一個國家和整個世界所必需的，他們都需要不斷地創新、提升自身，使自身更快速適應環境、行業的變化，以保持自身的競爭力和優勢。在當前經濟形勢下，企業降低成本、提升效率的需求越來越強烈，優化資源配置也是促進企業創新乃至整個經濟發展的重要動力。

創新驅動理論出現以來，在中國和其他發達國家都得到了廣泛的應用。我國高鐵、國產芯片、網絡支付等各種各樣的示范項目都是基于創新驅動理論的實踐。例如，5G技術、人工智能等都是在創新驅動下快速發展的，這些新型技術不僅改變了人們生活的方式，也給經濟發展注入了新的動力。

雖然創新驅動理論給人們帶來了許多好處，但它也面臨著一些挑戰。首先，資源不均衡和創新能力不足是制約創新驅動理論發展的主要因素。其次，眾多創新項目都需要巨大的投入，這會對經濟運轉造成一定的壓力。最后，面對復雜的市場競爭和技術瓶頸，企業必須不斷探索創新新方向，才能加強市場競爭力。

第五段：結語。

總之，創新驅動理論是科技進步和經濟發展的重要推動力，它不僅帶給我們更高效的生產力，而且給人們帶來了更多的樂趣和希望，是人們寶貴的財富。同時，創新將繼續為我們帶來新的可能性，我們應該不斷從各個角度和方面開展更深入的研究，加快現代化進程，推動創新驅動理論取得更大成就，更好地造福人類社會。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇十二

實現創新驅動發展，關鍵是要提高自主創新能力，就是要把科技成果迅速轉化為現實生產力，就是要堅持以人為本的服務理念，讓廣大人民生活得更健康、更舒適、更安全、更幸福。那么，作為黨員領導干部如何圍繞“創新驅動發展”提升能力，促進工作這一論點，可謂是推動“創新驅動發展”的基礎動力，因為黨員干部作風的好壞直接關系著各項工作的落實，關系著各項事業的成敗，關系著黨和政府及企業在群眾中的形象。為了能夠高效率、高質量地完成上級領導下達的各項工作任務，百分百勝任自己的崗位工作，就必須堅持以科學發展的方法，不斷提高綜合能力來完善自我，超越自我，進而推進現實工作效率顯著提高。

以人為本，是科學發展觀的本質與核心，也是所有企事業高效發展的一項重要原則。這不僅僅是一般意義上的關心人、調動人的積極性，而是要開發人的潛在能力，并且將人的發展與企業的發展緊密聯系在一起，以促進社會的進步和人的素質的提高。胡錦濤在中央黨校上的重要講話中強調：一定要加強學習，勤奮工作。我們的黨肩負著艱巨的歷史使命和繁重的任務，這就要求我們要加強學習，不斷地提高自身的水平和綜合素質。當今，我們正處在知識創新的時代，很多新的知識需要我們去學習與探討，況且過去懂得的和熟悉的知識也要有個不斷更新的問題。面對新形勢，作為一名共產黨員和領導干部一定要有學習的緊迫感，才能符合時代的要求。因此善于學習，不斷增強學習的自覺性和實效性，進一步提升能力，促進工作，是擺在我們煤炭行業黨員領導干部面前的一項艱巨的任務，這對于打造千萬噸煤炭基地的企業建設，推進構建和諧社會的發展具有重大的現實意義。

那么如何引導廣大黨員干部全面更新“創新驅動發展”的理念，進一步激發企業創造創新的熱情，從而為企業發展提供不竭動力，是黨員領導干部責無旁貸的使命。在這個創新發展的時代，如果不抓緊學習、不注重提升創新能力，不在學習和工作中繼續提升綜合素質，就難以完成肩負的歷史重任，難以完成貫徹執行國家和吉煤集團、琿礦公司企業發展的方針、政策和法規;進而推動煤炭行業創新體系建設，完成安全創新發展效益年等工作，只有注重對學習能力和創新能力的培養，才能適應時代發展的需要。

所以，黨員領導干部要圍繞“創新驅動發展”主題思想，在安全生產工作中，首先要建立嶄新的學習理念，這是提升能力，促進工作的前提。因為隨著科學技術的飛速發展，為適應時代要求，黨把“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”作為全面建設小康社會的一個重要目標，學習、創新也被提到企業發展的議事日程，建立學習、創新型員工隊伍被視作加速提升科學技術是第一生產力的有效途徑。

學習型組織理論認為，在新的時代背景下，企業要持續發展，必須具有持續學習的能力，即單位中的成員均應信守終身學習的理念，而不視其為某個階段或為達到某個簡單目標而進行的短期工作。因此在每個人的工作生涯中，必須隨時接受最新的教育，人人都必須持續不斷增強學習能力，方能獲得成功。因而，在創新驅動發展時代的企業必須建成學習型團隊，只有勤奮好學、學以致用，才能堅持與時俱進，創造性地工作。那種認為不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態度，那種借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，那種把學習當作裝點門面而不是用來推動工作的現象，都是十分錯誤的，也都是十分有害的。因此，黨員領導干部要充分發揮好先鋒模范帶頭作用，在現實工作中把圍繞加強“創新驅動發展”的學習、創建學習型團隊作為效能建設、創新建設的主要抓手，進一步推動企業建設高效發展是十分必要的。

其次要對學習型團隊的創建進行具體的規劃，黨員領導干部要負責組織具體實施，努力造就高素質的黨員干部隊伍。同時要創建相對穩定的學習機制和運行機制，為學習“創新驅動發展”的先進性、團隊學習的整體性提供有力的保證。

再者要圍繞“創新驅動發展”建立有效載體，搭建好創新學習的平臺。要以人為本，著眼全面發展和綜合素質的提高，黨員干部要通過創新學習載體，營造濃厚學習氛圍，帶頭引導和調動全員學習的積極性，增強學習效果。工作中要把政治、政策和業務學習有機結合起來，把提高學習能力、創新能力、執行能力作為提升總體素質的目標。

一是要利用好現有的圖書資料室，訂購專業雜志、報紙，以滿足黨員干部及廣大員工的學習需要;二是要利用好各單位已配備的電腦、網絡、投影儀等現代化電教設備，滿足各類培訓的需要，切合實際圍繞“創新驅動發展”發揮好平臺的硬件作用。無論黨員領導干部還是員工，都必須參加學習，實現自我超越、自我發展，成為復合型人才。三是要經常不斷地組織讀書演講比賽、知識競賽、趣味活動、崗位練兵業務競賽等，推進學習成果的深化，使學到的知識不僅能夠運用于工作中，更能在工作的實踐中得到提高和理性升華，轉化為創新力、工作執行力。

綜上所述，黨員干部圍繞“創新驅動發展”，提升能力，促進工作的實踐，關鍵在于具體落實。我們要牢記“兩個務必”，在實際工作中認真踐行楊董事長“六戒六倡”要求，樹立良好的工作作風，以優異的執行力，帶領廣大員工堅決實現全年各項工作目標。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇十三

企業的成長，有三條路線：一是通過企業的并購(m&a)擴張，一是企業順其自然有機性的成長，另外一條便是創新，正如美國著名的經濟管理學家彼得?德魯克所言：企業經營最基本的，也是賴以生存的兩個功能是市場營銷和創新，其他的都屬于消耗性功能。創新是大多數企業唯一的選擇路線。

那么，對于cio而言，通過it創新，追求較高的roi無疑是其本職所在，這不僅可以為cio所在企業受益，更是cio立足于商業領域并獲得高回報的根本。但是，關鍵的問題在于企業已在國內或國外建立起的營銷體系常常對it創新設立了框架，而cio必須要在此框架下進行it創新。換句話說，cio領導的創新必須以企業的經營架構為基本。

創造還是創新?

立足當前，it創新最大的問題是如何使用資金，換句話說，我們如何能最大化創新投入的收益?在美國波士頓咨詢公司對全球2468位cio的創新調查中，僅有45%的cio對創新的roi滿意，大部分的cio認為投入遠大于收益。之所以會產生這樣的結果，筆者認為其中最大的原因是多數cio并非真正理解創新，有時甚至是曲解。

具體來講，cio常?；煜齽撛旌蛣撔隆撛焓且环N新的以及靈機一動行為，創新卻是一個通過知識的學習和使用來獲得回報的過程。比如程序員編寫程序，如果他采用自己的一套新思維編寫，而且效果很好，那這就是創造。如果他有個比較好的主意加入到自己的編寫過程中，并取得成功，這就是創新。過程對創新很重要?？纯次覀冎車囊恍┦〉膇t創新無不是因為過程上出了問題：團隊文化反對冒險，項目開發期限大大拖延以及缺少與公司的溝通等等。

如何實現it驅動創新。

問題的關鍵就是企業在上馬erp之前沒有好好的考慮過erp能否為企業所用，能否為企業創新提供支持。(這方面的詳細闡述請查閱筆者在本網站的另一篇文章《中小企業的erp失敗之因》)。

筆者認為it要想成功成為企業創新推動器，cio必須做到以下幾點。

首先，苦練基本功。如果cio沒有扎實的技術功底，很難促使it成為企業的有利支持。另外，cio不僅要真正能夠漂亮的工作，也要讓別人真實的感覺到這一點。許多it專家陷入困境的直接原因就是沒有做到讓別人感知。

再者，cio要用商業的視角領導it，要把技術轉換為賺錢的機會。面對只關心企業損益表(p&l)的股東，cio要能清楚明白的說明it如何能夠幫助企業賺得更多的利潤。一些cio認為自己跟不上企業高層的腳步，原因就在于高層對it的商業表現不認同，或是it不能夠以商業的視角理解企業的經營決策。比如，對于問題是“我們的產品正在喪失市場份額”的情況，cio應當把這句話翻譯成：“我們要采用什么方法獲得高價值的信息，以提升我們的產品?”或者“我們需要什么it系統使我們更有效率?”筆者常常鼓勵一些cio，無論在什么時候和企業高層交談，都不要忘記準備兩個具體的省錢或賺錢的建議，而這些建議要建立在it能夠支持企業經營戰略以及it能夠化技術知識為機會的基礎上。

在此,我們可以看到許多國際上的大公司在這方面的成功之處:fedex通過開發出一種打印機驅動程序，為經常出差的商業客戶提供打印業務，免去了這類客戶在異地到處尋找打印機的麻煩;ibm采用real—time系統隨時和供應商溝通，實現零延遲供應物流等等。相反地，如果cio不能有力做到這一點，企業將不會要求他或者他領導it為企業做更多的事，那將是cio的不幸。另外，許多cio沒有把自己的工作重點放在和其他人一起為企業賺更多的利潤上，這常常是cio不能躋身于企業決策層的原因。

除了做到以上兩點，cio還必須要做下面的三項工作：

1、cio要清楚地指導企業高層的議事日程以及他們需要討論的企業目標。

2、cio要了解目前本企業it的缺陷以及差距。只有這樣cio才能把握住彌補缺陷，縮小差距的時機。

3、cio要有先決意識，在企業不得不需要之前，提高企業it的性能。cio需要是技術精英，并時時關注前沿技術，以此來審視企業目前的it性能支持企業目標以及企業創新。

在此強調，cio在充分了解企業經營戰略以及經營目標的同時，要時時準備幾個好建議，隨時向合適的企業領導者清晰闡述，要讓他們認為你所領導的企業it在關注著企業經營與it本身的提高。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇十四

創新是現代社會發展的關鍵動力，而創新驅動理論則是推動創新的理論基礎。我在學習中也對創新驅動理論有了一些心得體會。

首先，創新不是孤立的，而是需要團隊的支持。創新過程需要多個人的參與和支持，只有團隊合作，才能把想法變成現實。而在團隊合作的過程中，一個好的“領頭人”尤為重要。領頭人的作用不僅僅是組織協調團隊的工作，在一定程度上他還要指導團隊的創新方向，鼓勵成員寬闊視野和思路，激發他們的創新精神。

其次，創新的核心在于探索新的價值和新的市場需求。傳統的做法是以生產為中心，而現代的創新則要以市場需求為引導。因此，想要取得成功的創新，需要深入研究市場中的潛在需求，領會顧客真正的需求。比如微信的創新，正是基于人們長時間沒有找到一個像樣的社交軟件，微信重點突出社交，吸引了大量用戶，用創新實現了商業價值。

第三，在嘗試創新過程中必須不斷試錯，才能取得成功。很多人想要通過分析與研究得到創新思路，但這種方法很難獲得真正的創新點子。而在實踐過程中，不斷嘗試新的想法或者方案，經過嘗試，反饋和調整，才能得到最終的創新成果。只有勇于嘗試創新，不斷試錯，才能在競爭中保持領先地位。

第四，在創新方向選擇的過程中，必須要與時俱進。隨著經濟的發展和科技的進步，市場的需求和消費者的價值觀也將發生變化，而這也對創新方向產生了無形的影響。因此，在選擇創新方向時，我們需要從當前的社會背景中進行判斷和推理，掌握市場的動向和變化趨勢。只有這樣我們才能規避風險、走好前進的路。

最后，創新也需要持續性的推進，而不是一蹴而就。創新是一個不斷變化、更新的過程，它不屬于一時的壯舉，而是需要長時間、持續性地推進。創新需要理性的思考，與此同時，我們還需要不斷地反思、調整，才能保持不斷創造價值的動力和火力。

總之，“創新”是一種永久的動力，也是一種不斷驅動著我們前進的助力，我們應該在生活和工作中不斷地學習、總結經驗，在探索中團結協作，并不斷追求新的創新，只有這樣我們才能不斷提高自己的創新能力，為我們的生活和人類社會的進步作出貢獻。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇十五

近年來，貴州在創新驅動發展戰略的引領下，迅速崛起為中國的創新高地。在這個過程中，我有幸親身參觀了貴州的一些創新企業和科研機構，親眼見證了貴州創新力的爆發，也深刻感受到了貴州創新驅動帶來的經濟和社會效益。以下是我對貴州創新驅動的一些心得體會。

首先，貴州深化改革勇于探索。貴州通過創新驅動發展戰略，打破了傳統的發展路徑和思維定式，勇于探索新的創新模式和發展路徑。比如，貴州積極推動大數據產業發展，將大數據應用于農業、旅游、教育等各個領域，為貴州經濟注入了新的活力。此外，貴州還注重創新人才培養，加大對高層次人才的引進和培養力度，為貴州創新驅動提供了堅實的人才支持。貴州深化改革的勇氣和卓越的探索精神，為全國其他地區提供了寶貴的借鑒和啟示。

其次，貴州強化合作加速創新。貴州始終把創新驅動作為推動貴州經濟發展的核心引擎，積極推進創新驅動的戰略合作。貴州充分利用區位優勢，加強與周邊省份和國外的合作交流，借鑒先進的創新經驗和技術，促進了貴州創新實力的提升。例如，在科技創新方面，貴州與北京、上海等一線城市建立了緊密的合作關系，共同推進科技成果的轉化和應用。這種合作模式不僅為貴州提供了創新資源和技術支持，也為全國其他地區提供了合作的范例。

第三，貴州加強科技創新引領。貴州充分認識到科技創新對于創新驅動的重要性，堅持把科技創新擺在發展的重中之重位置。貴州加大對科技創新的投入，鼓勵科研機構和企業加強合作，提高科技創新的成果轉化率。同時，貴州還加強科技人才引進和培養，提高科技人才的專業水平和創新能力。這些舉措有效地激發了貴州創新主體的活力，推動了貴州經濟的高質量發展。

第四，貴州注重創新環境建設。貴州充分認識到優良的創新環境對于創新的重要性，積極營造有利于創新創業的環境。貴州加大對創新項目的扶持力度，提供創業擔保貸款和稅收優惠政策，鼓勵企業和個人創新創業。同時，貴州還注重知識產權的保護，加強知識產權的宣傳和培訓，提高企業和個人對知識產權的重視程度。這些舉措有效地改善了貴州的創新環境，吸引了更多的人才和創新項目匯聚到貴州。

最后，貴州加強創新文化建設。貴州深入推進全民創新創業教育，注重培養青少年的創新思維和創業意識。貴州開展了一系列的創新活動，如創新創業大賽、創客展覽等，為廣大青年創新者搭建了交流與展示的平臺。這些創新文化建設的舉措不僅為貴州的創新驅動提供了人才儲備，也為貴州的發展培養了一支有創新精神的年輕力量。

在貴州創新驅動的過程中，我深切體會到了貴州的創新力和探索精神。貴州在創新驅動發展戰略中，積極探索和創新，加強合作和交流，注重科技創新和創新環境建設，培育創新文化。這些舉措為貴州經濟的高質量發展提供了強有力的支撐，也為我國其他地區提供了寶貴的經驗和啟示。我相信，在貴州的不斷努力下，貴州的創新驅動將繼續為貴州和全國帶來更加美好的未來。

實用創新驅動發展心得體會（模板16篇）篇十六

在當今科技發展日新月異的時代，創新被視為推動社會進步的最重要力量之一。為了培養創新意識和創新能力，許多學校紛紛推出創新驅動課程。我也有幸參加了一門創新驅動課程，并從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享自己在創新驅動課程中的學習心得和感悟。

第一段：創新思維的培養。

創新驅動課程的最大特點就是以培養學生創新思維為目標。在這門課程中，我們不再局限于傳統的教學方式，而是面向解決真實問題的項目學習。這種學習方式激發了我不斷思考和探索的欲望，同時也培養了我分析問題和解決問題的能力。我學會了從不同角度看待問題，找到問題的根本原因，并且能夠提出創新的解決方案。這種創新思維成為了我獨立思考和解決問題的重要思維工具。

第二段：跨學科學習的拓寬。

創新驅動課程的另一個重要特點是跨學科的學習。在這門課程中，我遇到了來自不同專業背景的同學，我們一同合作完成項目任務。在與他們的合作中，我發現不同專業的知識和技能在創新過程中扮演了重要角色。這使我認識到了創新往往需要跨越學科的界限，匯聚不同領域的智慧和資源。例如，在一個關于環境污染問題的項目中，我們需要了解物理、化學、環境科學等多個學科的知識才能找到創新的解決方案。這樣的跨學科學習拓寬了我的視野，也提高了我的問題解決能力。

第三段：團隊合作的重要性。

創新驅動課程強調的另一個重要方面就是團隊合作。在創新過程中，一個人的能力是有限的，而一個團隊的力量是巨大的。我從團隊合作中領悟到了相互合作、協商討論、有效溝通的重要性。在與團隊成員合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并且合理分配任務。通過團隊合作，我們能夠共同思考問題，尋找最佳的解決方案。團隊合作不僅提高了項目的成功率，也增強了我們的團隊精神和領導能力。

第四段：實踐課堂的意義。

創新驅動課程強調實踐，通過實踐來培養學生的創新能力。這也是我最喜歡的一方面。我們在課堂上通過模擬和真實世界的問題進行實踐，這樣的實踐培養了我們的創新思維和解決問題的能力。比如，在一個關于市場調研的項目中，我們需要設計問卷、分析數據、提出市場營銷策略等。通過實踐課堂，我們不僅學到了理論知識，還鍛煉了自己運用知識解決實際問題的能力。

通過參與創新驅動課程，我深刻認識到了創新的重要性和創新能力的培養。在這個變革的時代，只有具備創新思維和能力的人才才能適應社會的需求。創新驅動課程不僅幫助我們提高了解決實際問題的能力，還培養了我們的團隊合作、溝通和領導能力。我相信，這些在創新驅動課程中學到的經驗將成為我未來職業發展中的寶貴財富，幫助我成功應對各種挑戰。

總結：

通過參與創新驅動課程，我深刻認識到了創新的重要性。創新思維、跨學科學習、團隊合作和實踐課堂成為我在這門課程中的重要收獲。這些經驗將伴隨我不斷成長，并對我未來的職業發展產生重要影響。我相信，在創新驅動的時代，擁有創新能力的人才將會更加受到重視和認可，而創新驅動課程正是幫助我們培養這種能力的重要途徑之一。