我意識(shí)到，在人生的道路上，總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。希望以下這些心得體會(huì)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯^點(diǎn)和思路。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇一

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)讀書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉。每一本書(shū)都給我們打開(kāi)了一扇看到新世界的窗戶。”是啊!讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程，它給我們打開(kāi)一扇扇通向未知世界的窗，它是知識(shí)的源泉，它是我們成長(zhǎng)的階梯。它也同樣適用于做任何學(xué)問(wèn)，人無(wú)論什么時(shí)候，只要努力讀書(shū)，就會(huì)有光明前途。

書(shū)本上說(shuō)的不一定都是對(duì)的或?qū)ψ约哼m用，全部照搬，難免誤事，讀書(shū)需要靈活運(yùn)用，不要死讀書(shū)，做書(shū)本的奴隸，因?yàn)槿耸腔畹模瑫?shū)是死的。

顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我們應(yīng)該早早的走進(jìn)書(shū)香世界，年輕時(shí)挑燈夜讀，聞雞起舞，年老時(shí)才不會(huì)懊悔自己不學(xué)無(wú)術(shù)，讀書(shū)太遲。

讀書(shū)如果心不在焉，眼就看得不仔細(xì)，心眼如果不專(zhuān)一，即使好似瑯瑯誦讀，也是能是小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，記不下來(lái)，也記不長(zhǎng)久。不過(guò)，好記性不如爛筆頭，手到又是關(guān)健的關(guān)健。所以讀書(shū)時(shí)要邊讀邊思考。

有時(shí)，已經(jīng)過(guò)了的舊書(shū)還要不厭其煩地經(jīng)常閱讀，只要反復(fù)誦讀，深入思考，你就會(huì)真正領(lǐng)悟其中的道理。所以，同學(xué)們，我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)，進(jìn)入少年時(shí)代的書(shū)香世界里，去領(lǐng)悟書(shū)中的道理，做一名認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)廣愽的好少年。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇二

學(xué)生生活是人生中最美好的時(shí)光之一。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻，這對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何管理時(shí)間以及如何處理壓力。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)生時(shí)代所得到的一些重要的體會(huì)和感悟。

學(xué)生時(shí)代的最重要任務(wù)之一就是學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了各種學(xué)科的知識(shí)，并發(fā)展了自己的技能和才能。學(xué)習(xí)不僅僅是為了在考試中取得好成績(jī)，更重要的是我們通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)習(xí)也鍛煉了我們的毅力和耐心，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們能夠堅(jiān)持不懈地努力。學(xué)習(xí)還讓我們明白只有通過(guò)不斷努力和奮斗，我們才能取得進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在學(xué)生時(shí)代，我們與各種人打交道，從同學(xué)到老師，從朋友到校園工作人員，我們擁有了各種各樣的人際關(guān)系。通過(guò)這些關(guān)系，我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處，尊重和理解他人的差異。良好的人際關(guān)系對(duì)我們的社交和職業(yè)生涯都起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，溝通也是我們必須掌握的重要技能，通過(guò)有效的溝通，我們能夠表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，解決問(wèn)題和處理沖突。通過(guò)發(fā)展人際關(guān)系和溝通技巧，我們能夠更好地理解他人，培養(yǎng)合作精神，并在團(tuán)隊(duì)中取得更好的成績(jī)。

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)繁忙而充實(shí)的時(shí)期，我們需要在學(xué)習(xí)、社交和娛樂(lè)之間保持平衡。因此，時(shí)間管理成為了一項(xiàng)重要的技能。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我們能夠更高效地完成任務(wù)和學(xué)習(xí)，減少拖延和浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了處理壓力。學(xué)習(xí)的壓力、考試的壓力以及與他人的關(guān)系帶來(lái)的壓力都可能使我們感到壓抑和焦慮。但是通過(guò)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)壓力，我們能夠更好地掌控自己的情緒，保持冷靜和樂(lè)觀，并找到解決問(wèn)題的方法。

作為學(xué)生，我們也開(kāi)始思考以后的人生和未來(lái)。學(xué)生時(shí)代是我們樹(shù)立正確人生態(tài)度的重要時(shí)期。通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，站起來(lái)面對(duì)失敗和困難。學(xué)生時(shí)代也是我們明確自己目標(biāo)和找到激勵(lì)自己的動(dòng)力的時(shí)期。我們開(kāi)始思考我們對(duì)未來(lái)的期望和理想，并努力為之奮斗。學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)和感悟?qū)殡S我們一生，并指導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶小?/p>

作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代積累了許多重要的體會(huì)和感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，人際關(guān)系與溝通，時(shí)間管理與壓力處理以及培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，我們?yōu)槲磥?lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜學(xué)生時(shí)代所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于未來(lái)的生活和事業(yè)中，讓我們的人生變得更加充實(shí)和有意義。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇三

這首詩(shī)表面是在寫(xiě)景，實(shí)際上寫(xiě)的是朱熹對(duì)讀書(shū)的感悟，詩(shī)人在讀書(shū)時(shí)心情舒暢，心中突然有了感悟，于是拿筆寫(xiě)了下來(lái)。

前兩句“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”是一個(gè)比喻句，將書(shū)比作“半畝方塘”，將讀書(shū)時(shí)的感受比作“天光云影共徘徊”，整體上是說(shuō)，半畝見(jiàn)方的池塘像鏡子一樣清澈明凈，天光和云影倒映在池塘里，隨著池塘里的水波不停地晃動(dòng)，好像是人在徘徊。后兩句“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，為什么池塘里的水這么清澈呢？是因?yàn)橛谢钏粩嗟貜脑搭^流進(jìn)來(lái)，實(shí)際是說(shuō)，為什么讀書(shū)讓人有這樣愉快的感受？是因?yàn)樽x書(shū)的人不斷地將自己的思考和想法融入書(shū)中的內(nèi)容，不斷地受到啟發(fā)的緣故啊。

詩(shī)人運(yùn)用巧妙自然的比喻，寫(xiě)出了讀書(shū)的愉快感受。全詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，給人帶來(lái)很大的啟發(fā)。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇四

學(xué)生生活是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段。作為學(xué)生，我深知學(xué)生生活對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流、學(xué)習(xí)和努力，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)影響著我現(xiàn)在的生活，也將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

首先，學(xué)生生活教會(huì)了我如何自律和有效地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，而自律是學(xué)習(xí)的基石。通過(guò)細(xì)致的時(shí)間管理和制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我還學(xué)會(huì)了如何利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)的廣度和深度。這些經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到只有在自律的基礎(chǔ)上，才能真正掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

其次，學(xué)生生活讓我明白了合作的重要性。在學(xué)校里，我們不僅要與老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，還要一起合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與他人相互配合和協(xié)調(diào)。這種合作精神不僅提高了工作效率，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來(lái)的工作中，這樣的合作能力將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助，使我能夠更好地適應(yīng)和融入集體。

另外，學(xué)生生活也讓我體會(huì)到了忍耐和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，其中會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，用不斷的努力和嘗試來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生生活還經(jīng)常涉及到考試和作業(yè)等任務(wù)，這需要我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持不懈，才能真正克服困難，取得好的成績(jī)。

最后，學(xué)生生活讓我體驗(yàn)到了付出就有回報(bào)的道理。努力學(xué)習(xí)和努力工作往往能夠得到回報(bào)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我取得了不少的成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)。這些成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是對(duì)我的肯定，更是對(duì)我努力的獎(jiǎng)勵(lì)。這種經(jīng)歷讓我明白了付出就有回報(bào)的道理，讓我堅(jiān)定了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的信心。

總而言之，學(xué)生生活是我成長(zhǎng)中的一部分，它教會(huì)了我很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)自律學(xué)習(xí)、合作合理規(guī)劃自己的時(shí)間、傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)、堅(jiān)持不懈努力工作以及付出就有回報(bào)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我現(xiàn)在的生活和未來(lái)的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富，幫助我實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)，并將它們分享給他人。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇五

著名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。”教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問(wèn)題感興趣，但卻對(duì)法制教育感到困惑。對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。譬如，學(xué)生考試沒(méi)能達(dá)到父母所要求的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行體罰算不算違法？學(xué)生可否為了維護(hù)自身權(quán)利而去控告父母？同學(xué)之間的矛盾怎樣合理的解決？假如別人強(qiáng)行索要錢(qián)物，學(xué)生用刀子捅他算不算正當(dāng)防衛(wèi)？中學(xué)生被禁止進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所，是不是遭到了消費(fèi)歧視？再有，中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競(jìng)爭(zhēng)激烈、家長(zhǎng)望子成龍而提出過(guò)高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢(shì)，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。這些都是中學(xué)生們經(jīng)常遇到的'現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，說(shuō)明加強(qiáng)中學(xué)生法制道德教育，已到了刻不容緩的地步。

要解決這些問(wèn)題，要從培養(yǎng)和造就社會(huì)主義“四有”新人的戰(zhàn)略高度，將青少年學(xué)生法制教育引入課堂。法制教育進(jìn)課堂，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地增加一門(mén)課，要堅(jiān)持理論教育與實(shí)際相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合。在教學(xué)中，老師既講清法制課中的基本原理和法律知識(shí)，又結(jié)合學(xué)生思想行為和學(xué)校德育工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，以案說(shuō)法、以例釋法、以法育人。既注重教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，盡量組織學(xué)生討論、研究問(wèn)題，又重視發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，讓他們充分表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍中加深對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的理解。既注重法制課的教學(xué)，又注重課外法制教育活動(dòng)的開(kāi)展。如開(kāi)展“預(yù)防違法犯罪、做世紀(jì)新人”主題班會(huì)活動(dòng)；成立“中學(xué)生自律仲裁庭”，運(yùn)用法律知識(shí)自己管理自己；開(kāi)展了以“珍惜生命、拒絕毒品”為主題的簽名活動(dòng)，組織學(xué)生接受法制教育。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇六

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)大二了，抱著幫助困難學(xué)生和鍛煉自己的初衷，我成為了學(xué)校愛(ài)心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導(dǎo)來(lái)拓展自己的知識(shí)面或增長(zhǎng)某方面的能力。然而武力支付輔導(dǎo)費(fèi)用這一問(wèn)題卻成了為困難學(xué)生設(shè)置的無(wú)形門(mén)檻。客觀條件一定程度上也拉大了與其他學(xué)生的差距。我想使這些學(xué)生得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，作為一名師范學(xué)校的學(xué)生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動(dòng)的喜悅、幸福。

志愿服務(wù)都是充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂(lè)的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香。

志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。

愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。

對(duì)于教人而言，我還是生手，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并不影響我的信心，畢竟面對(duì)的只是一個(gè)初二的學(xué)生，而我已經(jīng)上了大學(xué)，教她問(wèn)題不大，關(guān)鍵是要把她教好，要讓她在寒假的這次學(xué)習(xí)中有所收獲，而不僅僅是消磨時(shí)間，我認(rèn)為這是這份工作的最終目的。第一天，面對(duì)著那個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始我還是有些緊張。不過(guò)提前做了準(zhǔn)備：事先了解了她在哪方面薄弱，有哪些不會(huì)的題，然后制定了半個(gè)月的的計(jì)劃（當(dāng)然有時(shí)也有臨時(shí)改變）。開(kāi)講后，就針對(duì)她不懂的地方，按照計(jì)劃進(jìn)行著，講著講著，緊張感也就沒(méi)有了。做家教的第一天覺(jué)得收獲還不小，畢竟是針對(duì)了她最不懂的地方。

當(dāng)天回家后，我把一天的課程回顧了一遍，總的感覺(jué)還是可以的。歸納一下，有幾點(diǎn)需要注意：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)的考點(diǎn)要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該耐心點(diǎn)，慢慢地給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣的，切記不可煩躁，對(duì)她要溫和。

三、在習(xí)題布置和講解上，我得備課，一定要針對(duì)性的選擇一些典型的題讓學(xué)生做。不能出現(xiàn)做了很多題，但很多都不是重點(diǎn)的情況，總之就是不能讓浪費(fèi)時(shí)間的情況出現(xiàn)。針對(duì)她基礎(chǔ)弱，得先強(qiáng)化了基礎(chǔ)，才能去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處理好關(guān)系，現(xiàn)在的很多學(xué)生對(duì)老師都有抵觸心理，她正處在抵觸較嚴(yán)重的階段，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，使她不排斥我。

接下來(lái)的為期半個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了。

在這一次的實(shí)踐中，我對(duì)家教行業(yè)有了更多切身的認(rèn)識(shí)：

一、現(xiàn)在社會(huì)，補(bǔ)課似乎是一種風(fēng)氣。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子比自己強(qiáng)，都希望自己的孩子成龍成風(fēng)、出人頭地。懷著這樣的心理，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)都非常重視。特別是大中城市的家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差或成績(jī)下降，就忙著為孩子請(qǐng)家教，想急忙把孩子的成績(jī)提上去，導(dǎo)致形成了補(bǔ)課的風(fēng)氣。有的家長(zhǎng)看到別人家的孩子補(bǔ)課，就擔(dān)心自己的孩子不補(bǔ)課會(huì)落后，于是明明自己的孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子補(bǔ)課，這種動(dòng)機(jī)當(dāng)然是好，但是要具體問(wèn)題具體分析，不可盲從。這導(dǎo)致有的孩子補(bǔ)課不僅沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，甚至成績(jī)還不如從前。所以要看自己孩子的實(shí)際情況而定.

二、家長(zhǎng)往往認(rèn)為家教是教孩子學(xué)習(xí)的，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，家教是不應(yīng)該做的。如果家教與孩子進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)、談一些課外話題等，有的家長(zhǎng)對(duì)老師就“刮目相看”，認(rèn)為這個(gè)家教是不合格的，耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，誤導(dǎo)孩子。其實(shí)，家教和學(xué)校的老師一樣，只是講課的地點(diǎn)不同罷了，也需要和孩子進(jìn)行溝通和交流。因?yàn)檫@樣，可以融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼，使學(xué)生在老師面前可以暢所欲言。

三、當(dāng)家教的過(guò)程，其實(shí)就是人與人交流的過(guò)程。在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，把孩子放心地交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不是局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你。

四、責(zé)任心是很重要的一個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)本著自己的錢(qián)賺的不容易，當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格，不過(guò)只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教，綜合各方面，家長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生，而不是那種看上去吊兒郎當(dāng)?shù)摹?/p>

五、用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事亦是如此。

經(jīng)過(guò)這一次的寒假實(shí)踐，我不僅進(jìn)一步了解了社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性，而且獲得了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是在實(shí)踐中也找到了自身的價(jià)值。

時(shí)間過(guò)得可真快，我做義務(wù)家教原來(lái)那種不太成熟的思想，現(xiàn)在走向成熟了。我發(fā)現(xiàn)義務(wù)家教這其實(shí)是一個(gè)很好的鍛煉自己的有意義的事。

學(xué)經(jīng)歷，談?wù)劺硐耄谏钌稀W(xué)習(xí)上給予她鼓勵(lì)。我們之間不僅是教與學(xué)的.關(guān)系，而且我和她還成了好朋友。在交談中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受父母對(duì)兒子無(wú)私真摯的愛(ài)，她們考慮的很遠(yuǎn)，看到孩子的將來(lái)，真是可憐天下父母心啊，我被父母對(duì)子女的這種情意深深打動(dòng)了，身上的擔(dān)子也不覺(jué)重了許多，對(duì)于沒(méi)有家教經(jīng)驗(yàn)多的我來(lái)說(shuō)，這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)她很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，總是很浮躁，不能踏下心來(lái)專(zhuān)心做題，于是我打算先端正她的學(xué)習(xí)態(tài)度然后再輔導(dǎo)功課，我給她講一些我的同學(xué)的例子，有正面的也有反面的，她聽(tīng)得也很認(rèn)真，不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把她的想法也告訴了我，她覺(jué)得有些題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)過(guò)好幾次，然后就懶得做了，第二天我就找了幾道題給她做，她一看題目很短，總共四道題，我給她100分鐘的時(shí)間讓她答題，很快她答完了第一道題，第二道題似乎有點(diǎn)遲疑，久久不肯下手，很快100分鐘過(guò)去了，她嘆了一口氣，我改了改，第一道題做的很漂亮，第二道題不怎么樣，漏洞百出，第三道題答的很完整，可是與題意不符，沒(méi)有認(rèn)真審題，第四道題做了一半，看著自己的結(jié)果，她有點(diǎn)失望，然后我告訴她，做題就像打仗，容不得一點(diǎn)馬虎，一分之差就可能名落孫山，做題要細(xì)心，審清題意，要一步一步來(lái)，不可以急于求成，她似乎懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭。效果是顯著的，以后的做題過(guò)程中她明顯細(xì)心了許多，題目看的很仔細(xì)，有時(shí)侯還把題目中的一些關(guān)鍵詞勾勒出來(lái)。

由于每天做家教，也使我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，上午我還要多看看書(shū)，畢竟已經(jīng)學(xué)過(guò)好幾年了，教材又改編了，需要經(jīng)常的充實(shí)自己，她聽(tīng)課的時(shí)候有時(shí)會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，好在我有耐心，經(jīng)常的提醒她，繼續(xù)給她講下去。我們閑聊的時(shí)候她也問(wèn)我，問(wèn)我是否上課也會(huì)走神，她也很疑惑為什么聽(tīng)著聽(tīng)著就想到了別的地方，我說(shuō)人全神貫注的集中在一件事情上的時(shí)間只有很短的幾分鐘，她似乎不相信，我補(bǔ)充說(shuō)，人的大腦擅長(zhǎng)遺忘而不是記憶，她看著我，我說(shuō)你每天早上從睜開(kāi)眼睛開(kāi)始就一直處在信息的包圍中，可是你見(jiàn)過(guò)的東西，接觸的事物，聽(tīng)到的聲音你全部都能記住嗎？答案是否定的，她點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎有些明白，覺(jué)得也不無(wú)道理。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，可是我們?nèi)绻业狡渲械臉?lè)趣也并不是很乏味，你今天學(xué)到了知識(shí)，今天就沒(méi)有白過(guò)，過(guò)的很充實(shí)，在遇到問(wèn)題的時(shí)候你就有解決的方法，那樣豈不是很有成就感嗎?相反，如果你整天沒(méi)有精神，渾渾噩噩的混日子，當(dāng)你晚上躺在床上想一想今天怎么過(guò)的你就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，一天的光陰就這樣白白浪費(fèi)了，就會(huì)有負(fù)罪感。聽(tīng)了我一番話，她似乎明白了很多。

她的問(wèn)題很快浮現(xiàn)了，做題的時(shí)候喜歡干想，懶于動(dòng)手，就算聽(tīng)課也只是看著干聽(tīng)，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)筆記，這正是她懶惰的體現(xiàn)，記得有一次，我給她講解時(shí)，她聽(tīng)得有些吃力，不時(shí)的皺眉頭。我講完后問(wèn)她是否有疑問(wèn)，她也不說(shuō)話，點(diǎn)點(diǎn)頭，等過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果時(shí)，我差點(diǎn)暈過(guò)去，這是我家教過(guò)程中遇到的重大挫折。之后，我不斷地反思，到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，是我的教育方式不對(duì)還是她的原因？不管怎么樣，有一點(diǎn)很清楚，她根本不知道我在說(shuō)什么，她感覺(jué)就像聽(tīng)天書(shū)一樣，不知所云，面對(duì)懶惰成性的她我顯得束手無(wú)策，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，懶惰是學(xué)習(xí)的天敵，她低著頭似乎看出我的心思，問(wèn)我是不是她很笨，她不是遇事躲避的人，我告訴她懶惰是人的天性，誰(shuí)也希望自己天天在家什么也不做，鈔票就自覺(jué)的上門(mén)，可那是不可能的，人生之所以美好在于奮斗，你要為了你的未來(lái)奮斗，在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們更需要知識(shí)補(bǔ)充自己的大腦，不被社會(huì)所淘汰。每個(gè)人都在不斷地努力，包括你的父母，她們每天都那么辛苦，像你爸爸，在外面打拼做生意，如果行市不好就要賠錢(qián)，她是家里的頂梁柱，她要維持這個(gè)家庭的花銷(xiāo)，供你上學(xué)，還有你的零用錢(qián)，而她自己卻舍不得花一分錢(qián)，你的媽媽在醫(yī)院里做護(hù)士，每天都忙的不可開(kāi)交，工作做得不好還要挨上司的批評(píng)，她們?cè)倮墼傩量嘁矝](méi)有埋怨過(guò)，退縮過(guò)，她們總是堅(jiān)持著，不懈的努力著，為的是什么，就是希望你以后有一個(gè)好的工作，能夠好好地發(fā)展，我們都不是小孩了，要體會(huì)父母的用心良苦，好好學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答父母，世界上比我們可憐的多的是，有的溫飽問(wèn)題都解決不好，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了，還有那些動(dòng)亂的國(guó)家，整天炮火連連又怎么可能做在教里上課呢所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，把握好自己，不要耽誤自己的前途，更不要讓父母失望??，以情動(dòng)人果然是一個(gè)好方法，自從那天以后她的壞習(xí)慣改了許多，聽(tīng)課做題也勤動(dòng)手，慢慢的，成績(jī)有了提高。

家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在這樣的壞境里，衣食無(wú)缺，上學(xué)放學(xué)都有人接送，有什么要求父母也都滿足，很容易養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，真是“生于憂患，死于安樂(lè)”啊！

因此從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要，吃得苦中苦，方位人上人嘛，吃苦耐勞，艱苦樸素也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，經(jīng)過(guò)這次愛(ài)心家教實(shí)踐活動(dòng)，我感受到什么事情只有自己親身經(jīng)歷才會(huì)有真實(shí)的感受，有些事情并不是像開(kāi)起來(lái)那樣簡(jiǎn)單，世上無(wú)易事，均需用心去做，這些收獲和體會(huì)會(huì)伴隨著我，一直到以后學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極地影響。也許有人會(huì)說(shuō)，義務(wù)家教不是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎？其實(shí)，在做家教的那段日子里，我們并不是一無(wú)所獲得，至少我們收獲了愛(ài)心、知識(shí)與親情。正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過(guò)程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語(yǔ)不發(fā)到知心朋友，這是我成長(zhǎng)的足跡。雖然參加這個(gè)活動(dòng)的次數(shù)只是冰山一角，但學(xué)到的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)是前所未有，是書(shū)本，課堂上沒(méi)有的。這種報(bào)酬是無(wú)形的，它印記在我的付出中。有句話說(shuō)得好：授人玫瑰手有余香。在幫助需要家教的同學(xué)，我們回顧了自己即將被遺忘的知識(shí)，也豐富了我們的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。但我知道，我把我的愛(ài)心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)?lái)的是無(wú)限的精神收獲。這些回報(bào)不是金錢(qián)所能比擬的，是你真實(shí)的生活，一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)、回憶和啟示。相信我們每一位志愿者都清楚地知道，如果只是憑一時(shí)興起，那么他永遠(yuǎn)不會(huì)知道以真誠(chéng)和微笑贏得的信賴，以學(xué)識(shí)和熱情贏得的贊許是何其珍貴，那是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè)！

希望我們每一個(gè)義務(wù)家教老師都能在工作的過(guò)程中心靈得到升華！義務(wù)家教給我?guī)?lái)的不是物質(zhì)上的收獲，而是精神上的快樂(lè)。平凡的歲月，帶給我的是無(wú)限的快樂(lè)！相信我的付出和努力不僅給我的學(xué)生帶來(lái)幫助，也能讓我在這一過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)！

愛(ài)心家教結(jié)束了，回顧這些日子，我有過(guò)付出，有過(guò)收獲。也學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn)，這成為我以后走上教育崗位的積累，盡管不多，但是卻是書(shū)本上所學(xué)不到的。同時(shí)，我希望更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，里面的各種體會(huì)會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上很珍貴的教材，拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，看著自己的成果和他們臉上的微笑，你會(huì)覺(jué)得值，真值！

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇七

時(shí)間真快啊！已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，雖然我還不是很理解什么是讀書(shū)體會(huì)，但我自己倒是有一點(diǎn)體會(huì)。上課認(rèn)真聽(tīng)，還要參與到課堂上老師提問(wèn)，敢于積極發(fā)言。認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一句話。因?yàn)檫@些話對(duì)我是很有幫助的。再做回家作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì)的，想一下老師上課曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容。難題就這么解開(kāi)了。還有就是多讀一些課外書(shū)，不用看很深?yuàn)W的書(shū)。我就喜歡看一些幽默的，故事的。雖然現(xiàn)在來(lái)看我的寫(xiě)作水平提高的不多，但我爸爸說(shuō)知識(shí)是靠積累的。

我相信經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jī)一定會(huì)努力的平穩(wěn)的`上升的。所以我的心的就是：用心去聽(tīng)，用心去看，用心去做，你一定是最棒的！

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇八

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇九

近日，通過(guò)觀看有關(guān)“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對(duì)吞噬人類(lèi)寶貴生命的魔頭——毒品，有一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)。

人們一旦染上毒品，精神就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬洌烁癖貙⑴で６酒凡粌H殘暴地銷(xiāo)蝕著人的.靈魂，還無(wú)情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點(diǎn)：

一、潔身自重，樹(shù)立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識(shí)破毒品誘惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略。

二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻，當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他（她）。

三、多參加禁毒活動(dòng)，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。

我堅(jiān)信：只要我們行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能把“毒品”這個(gè)致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠(yuǎn)健康，生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十

4月14日上午，四川省“ ”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)在成都召開(kāi)，。會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹 總書(shū)記系列重要講話精神，傳達(dá)貫徹中央召開(kāi)的“ ”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)精神，對(duì)在全省黨員中開(kāi)展“ ”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行動(dòng)員部署。省委書(shū)記王東明出席并講話，省政協(xié)主席柯尊平出席，省委副書(shū)記劉國(guó)中主持。

四川省“ ”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著“ ”學(xué)習(xí)教育在四川省全域范圍內(nèi)的正式啟動(dòng)和全面鋪開(kāi)。“ ”也將被列入全省各級(jí)各地各部門(mén)黨委(黨組)當(dāng)前工作中重要的一項(xiàng)政治任務(wù)，對(duì)于提高廣大黨員政治意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)和大局意識(shí)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

“ ”，即學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員。“學(xué)什么”已經(jīng)很明確了，但是合格黨員應(yīng)該“怎么做”的問(wèn)題，仍然需要我們各級(jí)各地各部門(mén)黨組織結(jié)合實(shí)際來(lái)制定操作細(xì)則。從全省這個(gè)層面來(lái)講，合格黨員就必須做到王東明提出的“ ”。

王東明提出，“ ”關(guān)鍵在“做”，必須自覺(jué)踐行“ ”。要自覺(jué)講政治有信念，做到政治合格;要自覺(jué)講規(guī)矩有紀(jì)律，做到執(zhí)行紀(jì)律合格;要自覺(jué)講道德有品行，做到品德合格;要自覺(jué)講奉獻(xiàn)有作為，做到發(fā)揮作用合格。

王東明對(duì)如何做“ ”進(jìn)行了闡述，“四講”和“四有”的最終目的都是為了達(dá)到合格黨員的“合格線”。從黨員嚴(yán)于普通群眾、黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，“ ”所達(dá)到的目標(biāo)不是黨員自我提高、自我凈化的“天井蓋”，而是成為一個(gè)名副其實(shí)的合格黨員的“基準(zhǔn)線”。只有真正自覺(jué)做到“ ”，才有可能成為一名合格黨員;反過(guò)來(lái)，要成為合格黨員，就必須做到“ ”。

“ ”不僅僅具有思想性、理論性，更加具有可操作、可實(shí)踐的指導(dǎo)意義。它要求黨員在思想上有理想、有信念，在遵守紀(jì)律上要心有所畏、言有所戒、行有所止，在品德上要樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，在工作上要勇于擔(dān)當(dāng)、有所作為、努力奉獻(xiàn)。這些都是一個(gè)普通黨員所必須具備的基本特征，一個(gè)都不能少，一個(gè)方面都不能弱化。

反過(guò)來(lái)，“四講”中如果少了任何“一講”，“四有”中缺了任何一部分，那么距離合格黨員就還有差距。這就是為什么說(shuō)，“ ”是給黨員劃出的“基準(zhǔn)線”。因?yàn)椋还苁钦驹趶膰?yán)管黨治黨，還是站在新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)對(duì)黨員提出的新要求的角度看，“ ”作為合格黨員的“基準(zhǔn)線”，既符合我們推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的客觀要求，也符合全面建成小康社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求。黨組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要發(fā)揮先鋒示范作用，沒(méi)有這些“基準(zhǔn)線”，黨員就會(huì)失去方向，基層黨組織也會(huì)失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十一

x月x日，備受社會(huì)關(guān)注的“成都孫偉銘醉酒駕車(chē)死刑案由xx省高級(jí)人民法院作出終審判決，對(duì)被告人孫偉銘以“以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪”，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，判決書(shū)一出，頓時(shí)在群眾中引起了軒然大波。

孫偉銘長(zhǎng)期無(wú)證駕駛，多次違反交通法規(guī)，在醉酒駕車(chē)與其他車(chē)輛追尾后，為逃逸繼續(xù)駕車(chē)超限速行駛，先后與4輛正常行駛的轎車(chē)相撞，造成4人死亡、1人重傷。

法律為什么還能容忍這種人，這種給人民造成極大安全傷害的人一次生還的機(jī)會(huì)？

對(duì)此，各大媒體和網(wǎng)絡(luò)對(duì)有關(guān)法律專(zhuān)家進(jìn)行了走訪，最后歸結(jié)為一條，那就是：以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪的，按照刑法規(guī)定，應(yīng)處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。具體決定對(duì)被告人的量刑時(shí)，要綜合考慮犯罪情節(jié)、傷亡后果和被告人的主觀惡性及人身危險(xiǎn)性。犯罪嫌疑人歸案后，認(rèn)罪、悔罪態(tài)度較好，積極賠償被害方的經(jīng)濟(jì)損失，一定程度上獲得被害方的諒解，依法可從輕處罰，所以判處其無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。有了這一解釋?zhuān)糠萑藢?duì)此表示理解，但仍有絕大部分人難以接受。

我對(duì)這個(gè)事件的看法是：法律是用來(lái)維護(hù)社會(huì)公平公正，保障公民合法權(quán)益不受侵犯的，懲治—固然是法律的一個(gè)功用，但法律設(shè)立的初衷更側(cè)重通過(guò)這種懲治，給犯罪分子本身一個(gè)告誡，也給社會(huì)中的他人一個(gè)警示。所以，量刑的輕重相比較而言，已經(jīng)不顯得特別重要了。

事件的背后究竟給予我們何種啟示？

酒，自古以來(lái)在我們的生活中扮演了極其重要的角色，濃郁的酒文化也是中國(guó)悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分。古代人喜歡嗜酒，現(xiàn)代人更崇尚喝酒。有事沒(méi)事，朋友聚會(huì)，嘮嘮家常，溝通感情，飯桌邊，酒席上少不了酒瓶的身影，感情因?yàn)榫频拇嬖诙瑲夥崭蚓频拇嬖诙{(diào)和。我們說(shuō)，適量飲酒對(duì)人的`身體健康有著積極的意義，但凡事總講求一個(gè)“度”，超過(guò)一定限度，好事也總能辦壞，“過(guò)猶不及”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

從飲酒這個(gè)問(wèn)題上就能顯現(xiàn)出中國(guó)人安全意識(shí)的不強(qiáng)，國(guó)民素質(zhì)的不高。在西方，人們飲酒之后會(huì)自覺(jué)地選擇打的或乘公車(chē)回家，絕對(duì)不會(huì)選擇自行駕車(chē)，這不僅是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，更是對(duì)別人生命的尊重。而我們國(guó)人，往往對(duì)自己的能力過(guò)于自信，“沒(méi)什么大不了的，看我的”種種逞能表現(xiàn)的背后就往往會(huì)釀成大禍甚至悲劇！！在此，我們呼吁，不要癡迷觥籌交錯(cuò)，以正確的態(tài)度對(duì)待飲酒，善待人生。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十二

期中考試過(guò)后，當(dāng)我聽(tīng)到我很不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，覺(jué)得自己很不好，因此我反思了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我?guī)?lái)了深深的傷痕......

回到家里，我一句話都沒(méi)有說(shuō)，默默的一聲不吭地走進(jìn)了房，我覺(jué)得我很對(duì)不起我的爸爸和媽媽?zhuān)X(jué)得他們養(yǎng)育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績(jī)。我爸爸就在這是進(jìn)來(lái)了......我告訴他我考了319分時(shí)，他流淚了，我看了，心里有說(shuō)不出的滋味。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是我的時(shí)間安排上出了問(wèn)題，于是我改變了策略，把原先錯(cuò)的.改正了過(guò)來(lái)。

通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十三

我喜歡看書(shū)，所以我經(jīng)常看書(shū)，我的書(shū)柜里擺滿了各種各樣好看的書(shū)，有爸爸媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，有老師推薦的好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)，還有智慧。

從，羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的，《了不起的狐貍爸爸》我知道了什么叫智慧，從《好心眼巨人》我知道了男子漢要有更多更廣地想象力，從《我們愛(ài)科學(xué)》中我知道了科學(xué)的.力量，從《玩轉(zhuǎn)地球》中我知道了大自然帶給我們的秘密，從書(shū)中我學(xué)到了一些好詞，好句，還認(rèn)識(shí)了好多的生字。書(shū)中的故事教會(huì)了我很多道理，讓我知道了爸爸媽媽的辛苦，老師的不容易，所以我要做一個(gè)好孩子。

今后我還要好好看書(shū)，讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，我要在知識(shí)的海洋中遨游，我要在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十四

“寒假書(shū)香班級(jí)”已經(jīng)快要過(guò)去了，接下來(lái)，我們將要面對(duì)的是“暑假書(shū)香班級(jí)”！

我覺(jué)得，讀書(shū)確實(shí)沒(méi)有什么壞處，道還有好處呢：

1。可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。

2。可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平……。

3。可以使我們變的有修養(yǎng)……。

4。可以使我們找到好工作……。

5。可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的.社會(huì)立于不敗之地……。

你們看，我已經(jīng)在書(shū)中結(jié)識(shí)了不少的朋友，他們的個(gè)個(gè)精神都值得我學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們也一起讀書(shū)吧！

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十五

“習(xí)慣鑄造人格”，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書(shū)，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì)，與大家分享！

如何讀書(shū)才能樂(lè)？必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言。快樂(lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè)。讀書(shū)不能盡信書(shū)，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū)，各有其趣，各有不足。作者的認(rèn)識(shí)，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔，不能自拔。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照，以免偏聽(tīng)不明。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。

讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢？讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢虢庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè)；又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐；還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚，書(shū)友天南海北難相聚。讀書(shū)成一種孤獨(dú)。

讀書(shū)使我結(jié)實(shí)許多知音，從書(shū)中我看到不一樣的世界。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十六

20xx年暑假，有幸觀看了王崧舟老師在《百家講壇》中講的《愛(ài)上語(yǔ)文》系列講座，內(nèi)心觸動(dòng)很大，收獲也很多。

王崧舟老師在《愛(ài)上語(yǔ)文》中說(shuō)“我為語(yǔ)文而來(lái)！是語(yǔ)文滋潤(rùn)我粗糙的感覺(jué)，是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想，是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情，是語(yǔ)文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因?yàn)檎Z(yǔ)文而精彩！”語(yǔ)文是眾多學(xué)科中充滿藝術(shù)性的學(xué)科，王崧舟老師就真正把語(yǔ)文課堂打造成了詩(shī)意的、充滿藝術(shù)感染力的課堂。

前段時(shí)間，讀熊芳芳老師的《生命語(yǔ)文》，熊芳芳老師說(shuō)“語(yǔ)文是浪漫的，唯有具備浪漫情懷的語(yǔ)文老師才能真正理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文；唯有具備浪漫情懷的語(yǔ)文老師才能真正理解生活，熱愛(ài)生活，享受生活；也唯有這樣的語(yǔ)文老師才可能影響一批懂得享受語(yǔ)文，享受生活得學(xué)生。”在眾多名師面前，語(yǔ)文都是詩(shī)意的語(yǔ)文，語(yǔ)文又是充滿藝術(shù)的語(yǔ)文。

王老師課堂上放開(kāi)學(xué)生的思維，不壓抑，不控制，讓學(xué)生課堂上設(shè)身處地用自己的生活和生命去體驗(yàn)。柳宗元和王安石的詩(shī)歌改寫(xiě)體驗(yàn)讓學(xué)生課堂上放飛自己的思維，是充滿藝術(shù)性的學(xué)習(xí)。“人即是課，課即是人”顯然就是王崧舟老師的課堂境界。很可惜我還沒(méi)有足夠的文化底蘊(yùn)來(lái)學(xué)習(xí)他的詩(shī)意語(yǔ)言，藝術(shù)課堂。但我如果在以后的教學(xué)中用王老師倡導(dǎo)的詩(shī)意語(yǔ)文新境界所包含的舉象、造境、入情、會(huì)意、求氣、尋根等等因素，有意識(shí)地在語(yǔ)文課堂中滲入，可能算不上詩(shī)意語(yǔ)文和藝術(shù)課堂，但也許能改善我們的學(xué)習(xí)效果，使自己的課堂更像是開(kāi)放的語(yǔ)文課，讓今人和古人心靈碰撞出火花。

傳統(tǒng)常認(rèn)為語(yǔ)文課堂只要把語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)教給他們，只要學(xué)生會(huì)考試、能考好就可以了，這樣的話，語(yǔ)文課堂的詩(shī)意美和藝術(shù)感就蕩然無(wú)存了。王老師課堂“詩(shī)無(wú)達(dá)詁，多元有界”“以詩(shī)解詩(shī)”，放飛學(xué)生思維，發(fā)揮良好想象，借助充滿豐富思想感情的意象真正理解了詩(shī)人真實(shí)的感情。學(xué)生在語(yǔ)文課堂上，確實(shí)需要學(xué)習(xí)知識(shí)，如果還能讓學(xué)生在課堂上感受傳統(tǒng)文化的魅力、詩(shī)情畫(huà)意，擁有了強(qiáng)烈的藝術(shù)鑒賞能力，那是何等的快樂(lè)，何等的幸福！

作為語(yǔ)文老師，需要不斷加強(qiáng)詩(shī)歌素養(yǎng)的修煉，把語(yǔ)文教學(xué)生活化、詩(shī)意化、藝術(shù)化，讓學(xué)生自由化，那樣的話，語(yǔ)文課堂就變得有血有肉了，有詩(shī)意化和藝術(shù)感了。

雖然我知道自己營(yíng)造不了王老師那讀“厚”和讀“薄”的詩(shī)意語(yǔ)文和藝術(shù)課堂，但通過(guò)自己不斷加強(qiáng)自身修為，不斷鉆研業(yè)務(wù)，無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，課堂教學(xué)的趣味性自然會(huì)生發(fā)出來(lái)。以后再自己語(yǔ)文教學(xué)中只有不斷學(xué)習(xí)，努力去汲取王老師形成詩(shī)意課堂的因素，以此來(lái)促進(jìn)自己語(yǔ)文教學(xué)的成長(zhǎng)。

詩(shī)意語(yǔ)文、藝術(shù)課堂是對(duì)語(yǔ)文教育理想境界的一種追尋，是對(duì)語(yǔ)文教育本色的本真的一種深刻自覺(jué)和回歸。一切優(yōu)秀的語(yǔ)文教學(xué)，必定是詩(shī)意的語(yǔ)文；一切風(fēng)格鮮明的語(yǔ)文教學(xué)，無(wú)論素樸還是絢爛，無(wú)論激情澎湃還是理趣盎然，無(wú)論散發(fā)著平民氣息還是充滿了貴族氣質(zhì)，在它們之上，必有皎皎如明月、燦燦似星辰的浪漫流布其間、充盈內(nèi)外。

在今后的教學(xué)路上，我愿意沿著王老師的足跡不斷前行，以形成自己詩(shī)意和藝術(shù)的語(yǔ)文課堂，成就自己精彩的教育人生。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十七

x月x日下午四點(diǎn)四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。

在統(tǒng)計(jì)中得知每年由于車(chē)禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢(qián)紅艷的小女孩因?yàn)檐?chē)禍而失去了自己的雙腿。她的`爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來(lái)代替自己的雙腿來(lái)走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因?yàn)檐?chē)禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對(duì)生活失去了信心。我們應(yīng)該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛(ài)的活動(dòng)之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個(gè)個(gè)班級(jí)里的一位學(xué)生不見(jiàn)。在游泳中我們不能在沒(méi)有大人的看護(hù)下進(jìn)行比賽，在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來(lái)幫助，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會(huì)做到這些要求，我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。不給陌生人開(kāi)門(mén)，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時(shí)，他打給同學(xué)電話得知沒(méi)有停電。又假裝和爸爸打，說(shuō)他馬上回家來(lái)下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來(lái)應(yīng)付。

我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，我們一定可以擁有安全，更好的來(lái)面對(duì)嶄新的每一天。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十八

首先，徐根榮老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)科性質(zhì)的定位，即“工具性和人文性的統(tǒng)一”，讓我明確了語(yǔ)文教育的根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生“語(yǔ)言實(shí)踐能力”的發(fā)展。徐根榮老師在題為《制約小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題和改進(jìn)對(duì)策》的主題報(bào)告中指出：制約小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是：

其一，語(yǔ)文課教什么、學(xué)什么的問(wèn)題，人們的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊。語(yǔ)文教學(xué)存在著重課文內(nèi)容，輕課文語(yǔ)言的傾向，嚴(yán)重偏離了語(yǔ)文教學(xué)的正確軌道，沒(méi)有能很好的完成語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)。

其二，語(yǔ)文課“怎么教”的問(wèn)題，沒(méi)有清醒的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，存在著重教輕學(xué)，重知識(shí)講解，輕語(yǔ)言實(shí)踐的傾向，違背了語(yǔ)文課的學(xué)科特點(diǎn)，不符合學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一般規(guī)律，直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)的高耗低效。

其三，對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要大量閱讀、大量積累，需要課內(nèi)外結(jié)合這條傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有好好傳承，缺乏足夠的重視，對(duì)新課標(biāo)提出的許多建議缺乏大膽的.實(shí)踐，導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效率長(zhǎng)期徘徊不前。

徐老師針對(duì)上述三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，提出了三個(gè)對(duì)策：

一是語(yǔ)文教學(xué)要從學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和理解課文語(yǔ)言。

二是語(yǔ)文教學(xué)，要從“以教師的分析講解為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主”。

三是語(yǔ)文教學(xué)要從課內(nèi)教學(xué)一條腿走路轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)與課外閱讀兩條腿走路。

在參加培訓(xùn)以前，我根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過(guò)培訓(xùn)我才認(rèn)識(shí)、了解到自己是怎樣糊里糊涂地教語(yǔ)文。我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，在實(shí)踐中走出一條屬于自己的語(yǔ)文教學(xué)之路。

其次，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。

以往我們做得最多的就是照搬教學(xué)目標(biāo)，這樣的結(jié)果是導(dǎo)致了語(yǔ)文教學(xué)的錯(cuò)位現(xiàn)象（把語(yǔ)文課上成思品課，常識(shí)課），越位現(xiàn)象（教不該教的，不能教懂的）、語(yǔ)言訓(xùn)練的不到位現(xiàn)象。最終讓學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇十九

我非常喜歡讀課外書(shū)。

有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就拿出一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味得看。媽媽讓我來(lái)吃飯，我說(shuō)：“等一會(huì)兒，我看完了就去吃飯。”可是，等我看完了后，去準(zhǔn)備吃飯，一看，怎么都收了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业娘埬兀俊眿寢屨f(shuō)：“你看都幾點(diǎn)了，才準(zhǔn)備吃飯。”我一看，都九點(diǎn)多了。

書(shū)是我們打開(kāi)智慧之門(mén)的'鑰匙。書(shū)是我們的良師益友。是書(shū)把我們這些什么都不懂的小孩變成了知識(shí)淵博的小學(xué)生。書(shū)是我們的“長(zhǎng)生果”。所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。

我以后還會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)。

最熱學(xué)生心得體會(huì)（匯總20篇）篇二十

總體來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)不僅僅鍛煉了我在采編播方面的技能，更是讓我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多課本中學(xué)不到的知識(shí)，還有就是在就業(yè)心態(tài)上有了很大的改變。

不再總是把眼光放在臺(tái)前，幕后工作更是鍛煉人的抗壓能力，敢于接受強(qiáng)壓工作，才能增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己快速成長(zhǎng)，作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的財(cái)富。