通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而改進(jìn)自身。如果你正在寫心得體會(huì)的過程中遇到困難，或許下面這些范文可以給你提供一些幫助。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇一

這個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了《形勢與政策》的課程學(xué)習(xí)。在課堂上，我學(xué)到了很多關(guān)于我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)環(huán)境、國際形勢等方面的現(xiàn)狀與方針政策，讓我在大學(xué)中不僅能“讀圣賢書”，也能“聞窗外事”。

自當(dāng)選以來，我們感受最深的應(yīng)當(dāng)是黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭活動(dòng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐斗爭的立場是有腐必懲、有貪必肅，以零容忍態(tài)度懲治腐敗;目標(biāo)是遏制腐敗蔓延勢頭，保持高壓態(tài)勢。雖然我們還未感受反腐給我們帶來的直接的利益，但自以來，不斷有腐敗官員被調(diào)查或處理的消息被爆出，充分體現(xiàn)了我國近階段反腐斗爭的鮮明立場和堅(jiān)定決心。總書記，著眼黨和國家事業(yè)發(fā)展特別是黨的建設(shè)全局，深刻闡述了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實(shí)踐問題，為進(jìn)一步做好新形勢下的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的重大理論和實(shí)踐問題，為進(jìn)一步做好新形勢下的黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作指明了前進(jìn)方向。20xx年，中央緊緊圍繞更好保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，協(xié)調(diào)推進(jìn)社會(huì)領(lǐng)域的改革發(fā)展。全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)領(lǐng)域改革發(fā)展的形勢與困難，堅(jiān)定對(duì)改革發(fā)展的信心與決心。當(dāng)前我國正處于深化改革攻堅(jiān)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，不穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)明顯加大，要明確社會(huì)領(lǐng)域改革發(fā)展的重要性和緊迫性。我們應(yīng)正確看待社會(huì)領(lǐng)域的矛盾和沖突，理性認(rèn)識(shí)暴力恐怖活動(dòng)、群體性事件等問題，不信謠不傳謠，不盲從和參與過激活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)公平正義和安定團(tuán)結(jié)。

全面深化改革，必須高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革方向，以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，堅(jiān)決破除各方面體制機(jī)制弊端，努力開拓中國特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的前景。全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。

經(jīng)濟(jì)方面，雖然今年我國的經(jīng)濟(jì)增長速度有所回落,但在結(jié)構(gòu)調(diào)整、改善民生等方面取得了一些積極進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不乏亮點(diǎn)。一是我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化。供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)均出現(xiàn)積極變化。第三產(chǎn)業(yè)所占比例提高，且服務(wù)業(yè)增長對(duì)工業(yè)增長的依賴減弱,獨(dú)立增長能力增強(qiáng)。工業(yè)中高新技術(shù)制造業(yè)增加值增速快于工業(yè)整體增速。二是就業(yè)與居民收入增長較快。國民收入分配格局呈現(xiàn)出向居民特別是農(nóng)村居民傾斜的態(tài)勢。三是消費(fèi)熱點(diǎn)繼續(xù)保持熱度。網(wǎng)絡(luò)零售保持旺盛,通訊器材銷售加快、綠色消費(fèi)增長顯著。四是化解產(chǎn)能過剩和節(jié)能減排工作取得積極進(jìn)展。在化解產(chǎn)能過剩方面,通過擴(kuò)大國內(nèi)市場等方式,一度嚴(yán)重過剩的光伏等行業(yè)供需已趨正常。鋼鐵等行業(yè)淘汰落后產(chǎn)能工作也在有序推進(jìn)。在充分肯定今年經(jīng)濟(jì)工作取得的成績的同時(shí),也要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中還存在著一些突出的問題和矛盾,特別是經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。

展望20xx年，我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的國際環(huán)境總體趨好,世界經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持復(fù)蘇態(tài)勢,但國外政策調(diào)整、地緣政治沖突等也帶來了一些風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。國內(nèi)基本面和改革因素仍可支撐經(jīng)濟(jì)中高速增長,但一些短期、結(jié)構(gòu)性與長期性因素將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長造成沖擊和制約,保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)增長仍面臨很多挑戰(zhàn)。我國應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，發(fā)展中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，爭取穩(wěn)中求進(jìn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中注重可持續(xù)發(fā)展。

在精神文化建設(shè)方面，黨的提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是馬克思主義與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)做出的重要論斷。一個(gè)國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。全面準(zhǔn)確地鏈接社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，是踐行的根本前提，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。

建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來。黨的把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體總體布局，明確提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這標(biāo)志著我們對(duì)中國特色社會(huì)主義規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，表明了我們加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心。曾強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。要清醒認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認(rèn)識(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，以對(duì)人民群眾、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，必須全面貫徹落實(shí)黨的精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力樹立生態(tài)觀念、完善生態(tài)制度、維護(hù)生態(tài)安全、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。要正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念，更加自覺地推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，決不以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長。要加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

在新的國際形勢下，我國發(fā)展與外交的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。20xx年是冷戰(zhàn)結(jié)束后全球談?wù)搼?zhàn)爭最多的一年。20xx年底，英國的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志首先撰文稱，20xx年與1914年一戰(zhàn)前的形勢很相似。20xx年1月22日，日本首相安倍晉三在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上也聲稱：今天的日中關(guān)系很像當(dāng)年的英德關(guān)系。此后談?wù)搼?zhàn)爭的風(fēng)潮風(fēng)靡全球。有的國際輿論甚至認(rèn)為，“東亞是全球最危險(xiǎn)的地區(qū)”。隨著時(shí)代主題的變化，和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代的潮流。主席曾經(jīng)多次引用過孫中山先生的名言，“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。”這是千真萬確的。

20xx年11月7日至11日，在北京舉行了亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。中國作為東道國，與各個(gè)國家一道，使apec會(huì)議的成果斐然，明確了未來亞太合作的方向與目標(biāo)，啟動(dòng)建設(shè)亞太自貿(mào)區(qū)談判的進(jìn)程，勾畫了建設(shè)亞太互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)的新藍(lán)圖，找到了支撐亞太經(jīng)濟(jì)發(fā)展的五大新支柱。奧巴馬總統(tǒng)利用前來出席北京apec會(huì)議的機(jī)會(huì)，對(duì)中國進(jìn)行了國事訪問，與主席進(jìn)行了長達(dá)10多個(gè)小時(shí)的會(huì)晤。雙方共同發(fā)表了《中美氣候變化聯(lián)合聲明》，并達(dá)成了一系列重要協(xié)議，受到了中美雙方和國際社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

近兩年來由于釣魚島問題和歷史問題，中日兩國關(guān)系持續(xù)緊張，然而在20xx年11月7日，中日雙方達(dá)成了4點(diǎn)共識(shí)，11月10日主席與日本首相安倍晉三舉行了會(huì)晤，這是安倍第二次執(zhí)政以來兩國首腦第一次會(huì)晤。

北京亞太經(jīng)合組織(apec)領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議的成功，為亞太各國之間的合作注入了新的動(dòng)力，也有效地緩解了本地區(qū)的緊張局勢，受到了國際輿論的肯定與贊揚(yáng)。國際上有些評(píng)論認(rèn)為20xx年是中國外交十分成功的一年。中國外交為什么會(huì)取得如此的成功?關(guān)鍵是中國順應(yīng)了時(shí)代的潮流。

縱觀全局，盡管國際形勢動(dòng)蕩，但中國面臨的發(fā)展環(huán)境總體上是好的。21世紀(jì)頭20年乃至更長的時(shí)間是中國需要緊緊抓住并充分用好的戰(zhàn)略機(jī)遇期，中央這個(gè)大的戰(zhàn)略判斷是正確的。我相信我們始終不渝堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路，與世界各國擴(kuò)大利益的匯合點(diǎn)，構(gòu)建利益共同體，使中國與世界的關(guān)系越來越緊密，基礎(chǔ)越來越牢固，這樣做不僅有利于我們實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年的目標(biāo)，也是中國人對(duì)世界和平與繁榮的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在的世界、當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想、有抱負(fù)的青年。作為一名當(dāng)代大學(xué)生深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的。而這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，能夠幫助我們正確認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)階段基本國情，分析當(dāng)下國家政策的立場和觀點(diǎn)，為我們?yōu)閲液腿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

文檔為doc格式。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇二

第一段：引言（200字）。

在當(dāng)今社會(huì)，形勢和政策的變化速度是前所未有的快，各行各業(yè)都受到影響，作為一個(gè)普通公民，對(duì)于形勢和政策的了解和把握顯得尤為重要。通過對(duì)形勢政策的學(xué)習(xí)和研究，我深刻感受到政策的重要性，也對(duì)自己所處的環(huán)境有了更全面的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)形勢政策的心得體會(huì)。

第二段：形勢與政策的相互作用（200字）。

首先，形勢和政策之間存在著密切的相互關(guān)系。形勢作為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是政策制定的基礎(chǔ)。政策則是對(duì)形勢的一種回應(yīng)和引導(dǎo)。形勢的變化需要政策加以調(diào)整和應(yīng)對(duì)，而政策的推動(dòng)又會(huì)對(duì)形勢產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，當(dāng)前的全球經(jīng)濟(jì)形勢不穩(wěn)定，政府出臺(tái)了一系列的宏觀調(diào)控政策，以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)形勢，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。可見，政策對(duì)于調(diào)整形勢、推動(dòng)發(fā)展具有重要作用。

第三段：形勢政策對(duì)個(gè)人的影響（300字）。

其次，形勢政策對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著直接或間接的影響。在一個(gè)高度全球化的世界，國際政治、經(jīng)濟(jì)、科技等各領(lǐng)域的形勢變化都會(huì)直接地或間接地影響到我們的生活。每一項(xiàng)政策的出臺(tái)都會(huì)對(duì)個(gè)人及其所處的領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如，當(dāng)前的科技創(chuàng)新形勢大好，政府出臺(tái)了一系列支持創(chuàng)新的政策，激發(fā)了更多人才的創(chuàng)新熱情，并推動(dòng)了科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這些政策對(duì)創(chuàng)業(yè)者、從業(yè)者以及整個(gè)社會(huì)都帶來了正面的影響。

第四段：靈活應(yīng)對(duì)形勢政策的重要性（300字）。

然而，形勢和政策的變化是不可預(yù)測的，這就要求個(gè)人要具備靈活應(yīng)對(duì)的能力。只有及時(shí)了解并把握形勢，適應(yīng)并應(yīng)用政策，才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于個(gè)人發(fā)展來說，對(duì)形勢和政策的敏感度也顯得尤為重要。只有掌握了形勢和政策，才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃，并在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。因此，不斷學(xué)習(xí)和研究形勢政策，提高自身的應(yīng)對(duì)能力，是每個(gè)人都應(yīng)該重視的任務(wù)。

第五段：總結(jié)（200字）。

形勢政策是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，對(duì)每個(gè)個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響。了解形勢和掌握政策，是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。不僅要明確形勢和政策之間的相互關(guān)系，還要靈活應(yīng)對(duì)和及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)。只有如此，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，并為個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。在今后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注形勢政策的變化，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做好應(yīng)對(duì)形勢政策的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇三

第一段：引言（100字）。

近年來，我國發(fā)展取得了巨大的成就，形勢政策也在不斷的完善和調(diào)整。作為一個(gè)普通公民，我對(duì)我國的形勢政策有著深入的思考和感悟。下面，我將就這一主題展開一番探討。

第二段：了解形勢政策（200字）。

了解形勢政策是每個(gè)公民的基本義務(wù)，只有深入了解，才能更好地參與其中。我通過讀書、關(guān)注媒體等多種途徑，盡力了解了我國的形勢政策，了解到我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定，政府重視改革開放，注重民生保障，人民生活水平顯著提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我國依然面臨一些挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、貧富差距擴(kuò)大等問題。了解這些形勢政策對(duì)于我個(gè)人的生活和未來規(guī)劃有著重要的啟示。

第三段：感悟形勢政策的積極面（300字）。

我深刻感悟到，我國形勢政策的積極面對(duì)于每個(gè)人都有著顯著的影響。首先，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ)，為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。政府重視改革開放，加大了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造力和積極性。另外，政府注重民生保障，加大了對(duì)教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面的投入，大大提高了人民群眾的生活質(zhì)量和幸福感。

第四段：思考形勢政策的挑戰(zhàn)（300字）。

盡管我國的形勢政策有諸多積極面，但也面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。首先，環(huán)境污染是一個(gè)亟待解決的問題，我們不能只關(guān)注經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而忽視環(huán)保。只有保護(hù)好環(huán)境，才能讓未來的生活更加美好。另外，貧富差距擴(kuò)大也是一個(gè)值得關(guān)注和思考的問題。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們也要關(guān)注弱勢群體的生活狀況，努力構(gòu)建一個(gè)更平等、公正的社會(huì)。

第五段：個(gè)人行動(dòng)與形勢政策（300字）。

作為普通公民，我們不能只是被動(dòng)地接受形勢政策，更要主動(dòng)思考和參與其中。在日常生活中，我們可以從小事做起，例如節(jié)約用水、垃圾分類等，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們可以關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益，通過各種途徑提供自己的幫助。此外，我們還應(yīng)積極參與社會(huì)發(fā)展，提高自身素質(zhì)和技能，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

形勢政策是每個(gè)公民必須關(guān)注和思考的重要議題。了解形勢政策，我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機(jī)會(huì)，為國家發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要關(guān)注形勢政策的挑戰(zhàn)，積極采取行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)、社會(huì)公益等做出自己的努力。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加繁榮、幸福的社會(huì)。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇四

《形勢與政策》在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

這一學(xué)期的《形勢與政策》課程也即將結(jié)束，不知不覺中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的《形勢與政策》課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然這一學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺。

黃老師上課上課的形式非常獨(dú)特，總是制造機(jī)會(huì)我們學(xué)生自己上臺(tái)發(fā)表自己對(duì)某些話題的想法，這不僅能夠讓我們說出自己的想法，更是給我們創(chuàng)造了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。在這一方面帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性。還有，黃老師講課也特別生動(dòng)，老師睿智敏捷的思維，別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和出眾能力。在課堂上，我們不僅享受著知識(shí)給我們所帶來的無限快樂，更被黃老師無窮的講演魅力所陶醉。

通過課堂上對(duì)“”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)這個(gè)話題的討論，讓我對(duì)“”規(guī)劃有了進(jìn)一步的了解，以及“”規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響。“”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點(diǎn)，這對(duì)于促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展，找到適合自己的工作崗位發(fā)揮著重要作用。

每一個(gè)發(fā)展時(shí)期，每一個(gè)發(fā)展階段，都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，“”時(shí)期亦是如此。我們?cè)谶@個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)期里，我們除了明確自己的目標(biāo)外，更要及時(shí)地抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際需要，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的就業(yè)觀念與增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)以提高競爭力。

就業(yè)問題一直是個(gè)不容忽視的嚴(yán)峻問題，是社會(huì)各界討論的熱點(diǎn)，對(duì)社會(huì)的和諧與發(fā)展有著至關(guān)重要的意義，對(duì)于大學(xué)生而言，我們有著以下的機(jī)遇：

第一，勞動(dòng)力需求的增長，為大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。“”期間，我國經(jīng)濟(jì)將有繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展勢頭，那么，必然會(huì)同時(shí)帶動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力需求的增長。

第二，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將為大學(xué)生就業(yè)提供廣闊空間。在“”期間，國家會(huì)大力發(fā)展新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料等產(chǎn)業(yè)。和其他就業(yè)群體相比，大學(xué)生整體素質(zhì)水平較高，理解和接受新生事物的能力較強(qiáng)，因此，他們?cè)谏鲜鲂屡d產(chǎn)業(yè)中就業(yè)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

第三，建設(shè)和諧勞動(dòng)關(guān)系也將為大學(xué)生就業(yè)開辟新渠道。近年來，國家先后出臺(tái)了各種各樣的有關(guān)勞動(dòng)的法律，這也為維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益提供了較為完善的法律保障，為大學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

當(dāng)然由于我國是一個(gè)人口大國，勞動(dòng)力供給過剩，且目前還處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，還有大學(xué)生的就業(yè)觀念等等問題，所以決定了許多矛盾是無法短期內(nèi)解決的。總而言之，我們應(yīng)：“認(rèn)清經(jīng)濟(jì)形勢，增強(qiáng)就業(yè)信心;提高職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)競爭能力;改變傳統(tǒng)觀念，端正就業(yè)態(tài)度;擴(kuò)大就業(yè)渠道，多方挖掘信息;拓寬思路，多元化就業(yè)。”

通過學(xué)習(xí)《形式與政策》課我認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右著我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要的意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”，因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策;與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇五

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的作用。學(xué)習(xí)了三年的形勢與政策課，有一些心得體會(huì)。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌視?huì)眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國的威脅，中國只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。

同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國，讓我們感受社會(huì)的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇六

經(jīng)過對(duì)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識(shí)。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會(huì)形勢，因此對(duì)社會(huì)形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。

學(xué)習(xí)這門課，給我印象最深刻的是關(guān)于十三五規(guī)劃的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)十三五規(guī)劃，我有以下心得。

首先，我了解到了十三五規(guī)劃的背景。十三五規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要時(shí)期，也是深化重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革的攻堅(jiān)時(shí)期。“十三五”規(guī)劃，必須根據(jù)國際環(huán)境的新變化和國內(nèi)發(fā)展的新要求，充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的戰(zhàn)略思想，反映全面建設(shè)小康社會(huì)新要求。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不久也將步入社會(huì)，會(huì)成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“十三五”的實(shí)現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要積極向上，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自我能力。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們應(yīng)知道政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的。

再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得大學(xué)生對(duì)《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。

在校學(xué)生對(duì)形勢與政策普遍渴望的熱情還缺乏具體內(nèi)容，比較空泛、抽象，在涉及到具體的指向時(shí)，往往出現(xiàn)價(jià)值困惑，從而出現(xiàn)對(duì)《形勢與政策》課的幾種消極認(rèn)知，影響到課程教學(xué)的效果：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策，看報(bào)紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng)，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中，我覺得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿意，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

《形勢與政策》課不僅僅是貫徹黨和國家路線方針政策的傳聲筒，更是學(xué)生成長成才的催化劑和必要支撐;不僅僅是依靠課堂教學(xué)就能夠全部完成的一般性課程，更應(yīng)該把形勢與政策課滲透于日常的思想政治教育各個(gè)環(huán)節(jié)中來。我覺得《形勢政策》課要做到一下幾個(gè)方面：

(1)《形勢與政策》課要強(qiáng)化服務(wù)功能，凸顯人文精神，實(shí)現(xiàn)《形勢與政策》課工具理性和人文理性的統(tǒng)一。形勢與政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分，對(duì)受教育者來說，一方面要通過接受形式與政策教育了解當(dāng)前國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢，另一方面，又要通過形勢與政策課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析自己所處的社會(huì)形勢，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、把握形勢與政策，思考應(yīng)對(duì)策略，順應(yīng)、利用好個(gè)人成長發(fā)展所處的社會(huì)環(huán)境。但是，目前形勢與政策教育在教學(xué)實(shí)踐中偏重的是傳達(dá)、貫徹的工具理性目的，把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)受教的一方，大部分時(shí)間講授國內(nèi)外政策、形勢，很多同學(xué)感到講授的內(nèi)容實(shí)用價(jià)值偏小，更無法理解形勢與政策課的重要意義。因此，在形勢與政策課的教學(xué)中，應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變急于灌輸政治理念的觀念，深入體察學(xué)生的內(nèi)在需求，滲透人文精神，實(shí)現(xiàn)工具理性和人文理性在《形勢與政策》課中的交融統(tǒng)一。

(2)對(duì)學(xué)生的成長成才教育中融入《形勢與政策》課的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到《形勢與政策》課與個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展有著密切的關(guān)聯(lián)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

(3)利用多種形式鞏固課堂教學(xué)成果，形成教學(xué)與管理的良性互動(dòng)。

課堂教學(xué)作為形勢與政策課教學(xué)的主渠道，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)興趣等方面發(fā)揮著重要作用，但是單一的知識(shí)傳授和灌輸以及教學(xué)方式、考核方式等方面存在的問題使得課堂教學(xué)效果不能完全達(dá)到教學(xué)目的，需要對(duì)課堂教學(xué)成果作進(jìn)一步的鞏固。一是要對(duì)課堂上反饋回來的信息給予重視，作為調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式等工作的依據(jù)，形成教學(xué)與管理的良性互動(dòng)。二是要通過多種形式切準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，了解學(xué)生的思想興奮點(diǎn)。三是通過多種形式延伸第一課堂，把形勢與政策教育貫穿在學(xué)生生活學(xué)習(xí)的全過程。舉辦知識(shí)競賽、主題征文、專家講座等活動(dòng)鞏固好《形勢與政策》課的教學(xué)成果，培養(yǎng)起同學(xué)們對(duì)時(shí)事政策敏銳的把握能力和持久的興趣，最大限度的把形勢與政策教育延伸到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中來。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì)，和我對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)，以及根據(jù)周圍同學(xué)對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議。總之，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇七

當(dāng)前我國的政策形勢正在發(fā)生深刻的變化，作為普通民眾，我們需要了解并正確把握時(shí)代的發(fā)展，尤其是政策形勢的變革。在政策形勢的變化中，我們既要積極跟進(jìn)，還要批判思考。如何正確把握政策形勢？這是我們需要探討的問題。

第二段：背景分析。

在近十年的發(fā)展中，我國的政策形勢呈現(xiàn)出明顯的動(dòng)態(tài)變化。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、中國特色社會(huì)主義的深入推進(jìn)以及國際風(fēng)云變幻，我們的政策形勢也發(fā)生了許多新的特點(diǎn)和趨勢。例如，我國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整，以及大力推動(dòng)新一輪改革開放和創(chuàng)新發(fā)展等舉措。同時(shí)，國際上的形勢也在發(fā)生著深刻的變化，例如全球化、區(qū)域化、民族主義的抬頭和保護(hù)主義的興起。這些因素相互作用，正在不斷地影響著我國的政策形勢。

第三段：存在問題。

當(dāng)我們面對(duì)如此復(fù)雜的形勢時(shí)，我們也要正視其中存在的問題。例如：仍然存在著一些“不合時(shí)宜”的政策，針對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的政策研究不足等等。這些問題不僅直接影響到政策的實(shí)施，還影響到人們對(duì)政策形勢的看法。因此，我們需要認(rèn)真思考這些問題，并積極探索解決方案。

第四段：思考與建議。

對(duì)于如何正確把握政策形勢，我們可以從以下三個(gè)方面來思考：一是要從客觀性出發(fā)，真實(shí)的了解政策的來龍去脈、背景、意義、和影響。二是要從批判性出發(fā)，透視政策中的疏漏和不足，有效提出有建設(shè)性的意見和建議。三是要從專業(yè)化出發(fā)，通過拓展知識(shí)面，做到對(duì)政策的深度理解。

還應(yīng)該進(jìn)行以下工作：一是加強(qiáng)政策宣傳，提高公眾的政策意識(shí)。二是推動(dòng)政策創(chuàng)新，深化改革的力度，積極研究和落實(shí)扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。三是加快政策的落地實(shí)施，為制度提供更多的保障。

第五段：結(jié)語。

政策形勢是長期的、動(dòng)態(tài)的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)，關(guān)注政策規(guī)定和實(shí)施的進(jìn)展，才能更好地參與到國家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步中來。我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的努力，積極融入到政策形勢發(fā)展中來，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇八

第一段：介紹形勢政策書的重要性和意義（200字）。

形勢政策書是一種反映時(shí)局形勢和政治政策的關(guān)鍵文獻(xiàn)，對(duì)于了解國家宏觀政策、規(guī)劃個(gè)人未來發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)形勢政策書，我們可以了解國家發(fā)展的背景和方向，預(yù)測社會(huì)變化的趨勢，從而更好地把握機(jī)遇和展望未來。因此，掌握形勢政策書的閱讀能力是每個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

通過閱讀形勢政策書，我們可以了解國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的政策和重大決策，從而更好地把握發(fā)展機(jī)會(huì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。形勢政策書還提供了分析研判的方法和理論，幫助我們更準(zhǔn)確地評(píng)估形勢和決策的影響，做出正確的判斷。此外，形勢政策書還可以提供豐富的信息資源，讓我們更好地了解國家和地區(qū)的發(fā)展情況，為個(gè)人的發(fā)展做出更加準(zhǔn)確和有效的決策。

形勢政策書對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。在一個(gè)飛速變化的社會(huì)中，只有不斷更新自己的知識(shí)才能適應(yīng)環(huán)境的變化。通過學(xué)習(xí)形勢政策書，我們可以了解到國家發(fā)展的趨勢和重點(diǎn)領(lǐng)域，從而為自己的發(fā)展規(guī)劃提供更加明確的方向。同時(shí)，形勢政策書還可以提供對(duì)行業(yè)和職業(yè)的深度分析，幫助個(gè)人選擇合適的發(fā)展方向和拓展自己的能力。通過對(duì)形勢政策書的深入研讀，可以讓個(gè)人更好地與環(huán)境相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)自己的競爭力和適應(yīng)力。

第四段：如何利用形勢政策書獲得更大的收獲（250字）。

為了更好地利用形勢政策書獲得更大的收獲，我們可以采取以下幾個(gè)步驟。首先，要選擇優(yōu)質(zhì)的形勢政策書，注意選擇經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)或權(quán)威專家認(rèn)證的出版物，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。其次，要善于運(yùn)用信息篩選和整理的技巧，從大量的信息中抓取重點(diǎn)和關(guān)鍵，形成自己的判斷和理解。再次，要與他人進(jìn)行交流和討論，通過與他人的討論，可以獲得更多的觀點(diǎn)和思考的廣度。最后，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，將形勢政策書中的理論聯(lián)系到實(shí)際，進(jìn)行思考和實(shí)踐。只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，才能產(chǎn)生更大的價(jià)值。

第五段：結(jié)語（200字）。

形勢政策書是一扇了解時(shí)事和了解國家發(fā)展的重要窗口，它不僅提供了豐富的信息資源，還為個(gè)人的發(fā)展提供了指導(dǎo)和促進(jìn)。學(xué)會(huì)正確地使用形勢政策書，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，可以提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力，在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中搶占先機(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢想。因此，在自我成長和發(fā)展中，我們應(yīng)該加強(qiáng)形勢政策書的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的政策洞察力和決策水平。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇九

形勢政策是指對(duì)國內(nèi)外形勢的總體把握和未來發(fā)展方向的戰(zhàn)略思考，對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展至關(guān)重要。它不僅關(guān)乎國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，也直接影響個(gè)人的生活和未來。近年來，中國的形勢政策愈加重要，因?yàn)槭澜缯诮?jīng)歷一系列的變革，如經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技創(chuàng)新的迅猛，及環(huán)境問題的不斷加劇。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢政策的了解，積極參與國家建設(shè)。

第二段：對(duì)中國形勢政策的基本認(rèn)知。

首先，我認(rèn)為中國的形勢政策首先要確保國家的政治安定，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。中國是一個(gè)龐大的國家，因此在處理復(fù)雜的國內(nèi)問題時(shí)，政府需要實(shí)施一系列的政策來保持穩(wěn)定，這是國家發(fā)展的基礎(chǔ)。其次，中國的形勢政策還應(yīng)加強(qiáng)國家與其他國家的互聯(lián)互通，深化經(jīng)濟(jì)合作。這是因?yàn)槿蚧瘯r(shí)代，國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，只有與國際接軌，參與全球競爭，中國才能維持健康、可持續(xù)的發(fā)展。

要加強(qiáng)對(duì)形勢政策的了解，我們可以通過多種途徑學(xué)習(xí)。首先，我們可以關(guān)注新聞媒體，及時(shí)了解國內(nèi)外重大事件和形勢變化。這樣可以及時(shí)了解政策的制定背景和目的，幫助我們更好地理解和分析形勢政策。其次，我們也可以學(xué)習(xí)歷史和政治學(xué)知識(shí)，了解國際關(guān)系、國家治理的原理和規(guī)律。這樣可以提高我們的思維能力和分析問題的能力，有助于更好地理解形勢政策。

第四段：如何將形勢政策融入實(shí)際生活。

了解形勢政策只是第一步，將其融入到實(shí)際生活中才是關(guān)鍵。首先，我們可以從自身做起，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身能力來適應(yīng)形勢政策的變化。其次，我們也可以積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。例如，我們可以參加公益活動(dòng)，關(guān)心環(huán)境問題，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。此外，我們還可以積極參與國家的改革和建設(shè)，例如參選學(xué)校學(xué)生會(huì)、社會(huì)企業(yè)，發(fā)表自己的聲音和建議，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

形勢政策不僅對(duì)現(xiàn)在有影響，更是對(duì)未來的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo)。我們年輕人要有遠(yuǎn)見和大局觀，對(duì)形勢政策保持敏銳感知，及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向。未來是我們的，我們應(yīng)該用智慧和熱情去創(chuàng)造更好的未來。形勢政策對(duì)于我們的未來具有重要意義，了解形勢政策，我們才能更好地把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

總結(jié)：形勢政策的五個(gè)心得體會(huì)是：了解形勢政策的重要性、對(duì)中國形勢政策的基本認(rèn)知、學(xué)習(xí)形勢政策的方法與途徑、將形勢政策融入實(shí)際生活、形勢政策對(duì)未來的影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢政策的了解，積極參與國家建設(shè)，共同創(chuàng)造美好未來。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十

絲綢之路曾經(jīng)繁榮過、輝煌過。可以想象這里曾經(jīng)的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語：“這不是生活，是吃馬林果啊!”(隱喻非常幸福的生活)。然而，這已經(jīng)是絲綢之路的昨天了。

訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的倡議。二十國集團(tuán)杭州峰會(huì)期間，中哈兩國政府簽署了《“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)與“光明之路”新經(jīng)濟(jì)政策對(duì)接合作規(guī)劃》。對(duì)此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”對(duì)接對(duì)哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計(jì)劃打通從中國途經(jīng)哈薩克斯坦通往各地區(qū)的交通走廊——它們都是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的重要組成部分。“一帶一路”倡議的實(shí)施將促使哈薩克斯坦，乃至整個(gè)中亞地區(qū)成為連接中國與歐洲的巨大中轉(zhuǎn)樞紐和歐亞大陸的橋梁。

在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統(tǒng)普京也發(fā)表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接。普京稱，“一帶一路”建設(shè)是被及時(shí)提出的、前景光明的倡議。“提出的包括能源、基礎(chǔ)設(shè)施、交通和工業(yè)在內(nèi)一體化倡議是一個(gè)創(chuàng)舉，為世界樹立了一個(gè)典范”，普京說道。分析人士認(rèn)為，中國將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。

值得一提的是，中俄于20xx年5月簽署了“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)對(duì)接合作聯(lián)合聲明。這對(duì)于促進(jìn)歐亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程具有重要意義。這一對(duì)接本質(zhì)上是經(jīng)貿(mào)合作的對(duì)接，即中國與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟經(jīng)貿(mào)合作的對(duì)接以及雙方共同推進(jìn)建立自貿(mào)區(qū)的對(duì)接。中國駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動(dòng)報(bào)》發(fā)表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺(tái)》。文章指出，“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)戰(zhàn)略對(duì)接已取得早期收獲，為中俄務(wù)實(shí)合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認(rèn)為，歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)與“一帶一路”的對(duì)接有利于優(yōu)化雙邊貿(mào)易結(jié)構(gòu)。“為此，我們應(yīng)該把貿(mào)易結(jié)構(gòu)從商品貿(mào)易轉(zhuǎn)向投資貿(mào)易，發(fā)展長遠(yuǎn)的合作項(xiàng)目，商品貿(mào)易可以被包括在這些項(xiàng)目中。只有這樣，貿(mào)易合作才能走的更遠(yuǎn)。‘一帶一路’與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉(zhuǎn)變”，杰尼索夫大使說。

作為歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟的另一個(gè)參與國，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構(gòu)建歐亞交通走廊方面發(fā)揮著重要作用。自中國提出“一帶一路”倡議以來，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優(yōu)勢推動(dòng)歐亞大陸橋建設(shè)，扮演著重要的樞紐角色。中白工業(yè)園更被寄予“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠”的厚望。20xx年5月12日，主席在白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科陪同下考察中白工業(yè)園，見證首批入園企業(yè)獲頒入園證書，并在工業(yè)園發(fā)展藍(lán)圖上簽名。曾表示，要把中白工業(yè)園建設(shè)作為合作重點(diǎn)，將園區(qū)打造成絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠和雙方互利合作的典范。

交通運(yùn)輸、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)貿(mào)投資、跨境工業(yè)園區(qū)建設(shè)之間，可以說是相輔相成、牽一發(fā)動(dòng)全身的關(guān)系。“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接，實(shí)際上是經(jīng)貿(mào)、務(wù)實(shí)合作的'對(duì)接，以實(shí)現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。

金融危機(jī)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)低迷已困擾全球多年，世界亟需一個(gè)新型的國際經(jīng)貿(mào)合作機(jī)制來引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時(shí)。作為負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌l(fā)展中大國，中國將進(jìn)一步加大對(duì)“一帶一路”建設(shè)資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣;鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)開展人民幣海外基金業(yè)務(wù)，規(guī)模預(yù)計(jì)約3000億元人民幣;中國國家開發(fā)銀行、進(jìn)出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項(xiàng)貸款，用于支持“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)能、金融合作。

自助者天助,自救者天救。中國為重振全球經(jīng)濟(jì)搭建了新的平臺(tái)，“一帶一路”不只是中國的，而且是世界的。“和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國帶來了可預(yù)見的發(fā)展機(jī)遇和共同的經(jīng)濟(jì)繁榮，歐亞地區(qū)的“筑夢空間”指日可待。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十一

通過過學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課，我明白了誠信的重要性，，構(gòu)建誠信社會(huì)也是必要的。文中也說了去多關(guān)于誠信的的案例使我們直觀的看到了誠誠信與我們息息相關(guān)。誠信缺缺失，是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)個(gè)重要問題。構(gòu)建誠信社會(huì)，既需要全社會(huì)加強(qiáng)社會(huì)主義義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)守誠信信道德，又需要加強(qiáng)制度建設(shè)設(shè)，打造社會(huì)信用體系，懲戒戒失信、鼓勵(lì)誠信。

要教育學(xué)學(xué)生誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，樹樹立正確的誠信道德、信用觀觀念，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)造成成誠信缺失問題的成因，了解解國家在構(gòu)建誠信社會(huì)上實(shí)施施的有力舉措，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)誠誠信社會(huì)的信心。那么構(gòu)建建誠信社會(huì)首先明白誠信的重重要性，誠信是中華民族的傳傳統(tǒng)美德，自古就有”一言既既出，駟馬難追”這關(guān)于誠信信之重要的名言。誠信從來就就是一個(gè)重要的道德規(guī)范，隨隨著社會(huì)的發(fā)展，它賦予了更更為豐富的時(shí)代內(nèi)容，促使人人們對(duì)它的理解上升到制度建建設(shè)的層面。誠信不僅是一種.種品行、道義、聲譽(yù)，更是一一種責(zé)任，它是個(gè)人高尚的人人格力量、企業(yè)寶貴的無形資資產(chǎn)、社會(huì)正常的生產(chǎn)生活秩秩序、國家良好的國際形象。

誠信的重要性更使得我要構(gòu)構(gòu)建誠信社會(huì)，構(gòu)建誠信社會(huì)會(huì)加強(qiáng)誠信建設(shè)體現(xiàn)了法制建建設(shè)與道德建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)一，，也體現(xiàn)了依法治國與以德治治國的緊密結(jié)合。通過認(rèn)識(shí)識(shí)到構(gòu)建誠信社會(huì)的重要性，，所以我們?cè)诮ㄔO(shè)誠信社會(huì)的的過程中，要全面了解、加強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)識(shí)，盡量避免誠信建設(shè)道道路上的誤區(qū)，要堅(jiān)持制度建建設(shè)和教育引導(dǎo)并重。我們每每個(gè)人也應(yīng)該從小事做起，從從身邊做起，這樣我們的改革革才能更加深入，經(jīng)濟(jì)才能更更加發(fā)展，深灰才能更加和諧諧。

十八屆四中全會(huì)的召開開，依法治國的基本精神在我我國全社會(huì)乃至國際社會(huì)都引引起強(qiáng)烈的反響，作為法治中中國的”施工圖”,它必然將將會(huì)影響到我們每個(gè)人的生活活。所以，在當(dāng)前和更長遠(yuǎn)的的時(shí)間里學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)它的基本本精神是有著重大意義的。依法治國，作為一種先進(jìn)的的治國方略與法律文化，是社社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的重要標(biāo)標(biāo)志。法治國家，是以市場經(jīng)經(jīng)濟(jì)的相當(dāng)發(fā)展為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、以民主政治的相當(dāng)完善為政政治基礎(chǔ)、以發(fā)達(dá)的權(quán)利義務(wù)務(wù)觀為核心的精神文明為思想想文化基礎(chǔ)的。社會(huì)主義依依法治國的基本要求是：

(一)有法可依，這是依法治國國的法律前提，也是依法治國國的首要環(huán)節(jié)。

(二)有法必必依，有法必依是指一切政黨黨、國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企企事業(yè)單位、公民都必須依法法辦事。這是依法治國的中心心環(huán)節(jié)。

(三)執(zhí)法必嚴(yán)，依依法治國的關(guān)鍵是執(zhí)法，難點(diǎn)點(diǎn)和重點(diǎn)也在執(zhí)法。

(四)違違法必究，就是要嚴(yán)格追究違違法犯罪行為人的法律責(zé)任。。這是依法治國的必要保證，，是法律威嚴(yán)的重要體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到法律面面前人人平等之所以成為依法法治國理念的基本內(nèi)涵是因?yàn)闉椋悍擅媲叭巳似降仁俏覈鴩鴳椃ㄒ?guī)定的社會(huì)主義法治的的基本原則，也是我國社會(huì)主主義的民主性和人民性的必然然要求。在依法治國理念中首首先應(yīng)包括法律面前人人平等等的原則，沒有法律面前人人人平等就不可能依法治國。

法法律面前人人平等包涵的三方方面的涵義依次是公民的法律律地位一律平等，任何組織和和個(gè)人都沒有超越憲法和法律律的特權(quán)，任何組織和個(gè)人的的違法行為都必須依法受到追追究。我們審判人員在審理案案件中不能認(rèn)為自己是高人一一等，居高臨下，濫用審判權(quán)權(quán)，這種特權(quán)思想一定要清除除。不僅當(dāng)事人和其他訴訟參參與人的違法行為要受到追究究，審判人員違法審判也一定定要受到追究，否則法律尊嚴(yán)嚴(yán)就無法保障，法律在社會(huì)公公眾心目中就不可能樹立起崇崇高的地位和威信。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十二

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十三

史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。在形勢與政策的課程上老師曾說，我們是失落的一代。由此我們可以知道，社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。

當(dāng)今國際形勢變幻莫測，戰(zhàn)爭爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生，作為當(dāng)代的大學(xué)生，國家未來的希望，我們有必要了解當(dāng)今國際形勢的變化，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。不斷地提高自己。

2019年，發(fā)達(dá)國家和新興經(jīng)濟(jì)體都不同程度地出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)回暖跡象。中國和印度等亞洲主要國家表面上都得到了經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇強(qiáng)勁，但實(shí)際上我們都面臨物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)過熱的風(fēng)險(xiǎn)。這些都源于金融危機(jī)的刺激政策的副作用——貨幣貶值、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)過熱、資產(chǎn)泡沫——開始顯現(xiàn)，但在世界經(jīng)濟(jì)還沒有恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)候，貿(mào)然采取緊縮政策又會(huì)釜底抽薪，打擊實(shí)體經(jīng)濟(jì)，加劇社會(huì)矛盾。今年世界經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)增長，至于增勢是否減緩則存在未定因素。由金融危機(jī)我們可以知道，雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，但是在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng)。美國是當(dāng)今世界上無可爭議的唯一超級(jí)大國，它認(rèn)為應(yīng)該由它來主宰一切國際事務(wù)，因此它向全世界推行它的價(jià)值觀，美國的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國家的想法，并時(shí)刻推行它的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。這也許是國家生存與發(fā)展的需要。美國以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個(gè)國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。1999年，美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館，三名杰出的新聞工作者殉職;2019年，美國的飛機(jī)駛?cè)胫袊念I(lǐng)空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機(jī)撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”。可是究竟是不是意外，我想明眼人應(yīng)該能看個(gè)清楚，就更不用說美國對(duì)純屬我國內(nèi)政的中國臺(tái)灣的問題的粗涉了，它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白。

鑒于以上原因，我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。“科教興國”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號(hào)飛船成功的事實(shí)，已經(jīng)向包括美國在內(nèi)的全世界證明了中國的實(shí)力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)了祖國的未來，深感責(zé)任重大。我們一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負(fù)祖國對(duì)我們的培養(yǎng)和期望。

毫無疑問，在國際金融危機(jī)的條件下，美國為求其生存和發(fā)展，會(huì)更多地倚重自己的“軟實(shí)力”和“巧實(shí)力”，但決不會(huì)放棄其“硬實(shí)力”。

我們現(xiàn)在面臨的機(jī)遇前所未有，但挑戰(zhàn)也世所罕見。我們?cè)撛趺崔k?必須在國際形勢變化中加強(qiáng)中國文化軟實(shí)力的戰(zhàn)略地位。1)整合經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及教育、科技、外交、軍事等各個(gè)領(lǐng)域，加強(qiáng)國家安全發(fā)展戰(zhàn)略的研究。因?yàn)閲野踩l(fā)展戰(zhàn)略是國家文化軟實(shí)力的最終體現(xiàn)。2)高度重視黨的理論。3)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度與政治制度，為文化軟實(shí)力提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4)提高全民族文明素質(zhì)，推進(jìn)文化創(chuàng)新，正確處理文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持一手抓公益性文化事業(yè)、一手抓經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，始終把社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益有機(jī)統(tǒng)一。

文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，正確處理發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有的精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力。

只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識(shí)中國，了解我們與世界的。

與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十四

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十五

本學(xué)期第九周形勢與政策課開課，課程內(nèi)容支配是就今年國內(nèi)外的一些重大事務(wù)進(jìn)行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚，但很值得期盼。

第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼其次排，離正式上課還有一段時(shí)間，我便環(huán)顧了老師一周。教室雖沒有全滿，但人數(shù)已經(jīng)多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發(fā)覺正前方坐著的就是這門課的老師。開學(xué)第一周拿著課表時(shí)就覺得此人的名字頗有意思，上海有個(gè)清口相聲演員周立波，沒想到這兒還有一個(gè)立波，于是，主觀上將兩人聯(lián)系在了一起。而當(dāng)最終熬到第九周，對(duì)這課表看了半學(xué)期的“邱立波”三個(gè)字后，真人現(xiàn)在就坐在我的面前，雖然看不見正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)頗具學(xué)術(shù)味的人吧，至少眼鏡必不行少。上課鈴響，立波起身，順勢將書合上了。當(dāng)他第一次面對(duì)“觀眾”，我也看清了他的.面龐，皮膚有點(diǎn)黑，鼻梁上架著一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說這是一個(gè)典型的學(xué)問分子形象。

立波在給我們講完他的“凄慘”遭受后，很驕傲的告知我們他自從來到東華高校后，每年都被學(xué)生評(píng)為學(xué)生最寵愛的老師，而我心里暗自為選對(duì)了老師感到慶幸并對(duì)他接下來的講話提高了愛好，當(dāng)然，那種驚奇的感覺也在消逝。后來他說明學(xué)生喜愛他的緣由是他上課從來不點(diǎn)名，茅塞頓開的同時(shí)幾乎在座的每一位都為他的幽默笑出了聲來，而我也起先留意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威？隨后他的話更讓在座的每位瞠目結(jié)舌，公然的在課堂上以一位老師的身份謾罵東華的其余老師以及輔導(dǎo)員老師。我起先覺得“叛逆”一詞已經(jīng)不足以形容這位老師了，正在找尋合適的詞語時(shí)，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內(nèi)容拿到課堂外講，說是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都聽不懂他在講什么，特殊是不要講給老師聽，因?yàn)樗麄兊闹巧探邮懿涣恕Ｔ谶@個(gè)年頭，否定智商或許稱不上是否定一切，但在課堂上怎么聽怎么別扭。或許心理就是這么微妙，從前一秒的驚異到了后一秒，全場又笑了。此時(shí)，我想大家對(duì)他個(gè)人的愛好已經(jīng)超過了課堂本身。上完這一學(xué)期的課，或許在某個(gè)剎那間我懷疑過他的實(shí)力，因?yàn)樗晃兜闹櫫R讓我只感覺到了他心中的憤懣。高校里的老師像他這樣的不多了，許多學(xué)生從中學(xué)來到高校，假如把高校當(dāng)作重生，那么絕大多數(shù)學(xué)生都是天生對(duì)學(xué)習(xí)充溢著排斥，亦對(duì)老師如此。那么，邱立波在課堂上都干了些什么？我覺得他是在解構(gòu)，慢慢的在打破師生對(duì)立面的固有模式。如何打破？寒窗苦讀十年，我們已經(jīng)習(xí)慣老師們的語重心長，我們經(jīng)驗(yàn)過青春期，那種叛逆早已經(jīng)讓我們事故，而只要學(xué)生的帽子不摘下，老師仿佛是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這里，立波用的便是語言暴力。可能有人埋怨立波老師對(duì)待同事的看法惡劣，背地里在大庭廣眾惡語傷人，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動(dòng)機(jī)里我們理解到了他最為純粹的誠意。假如說周立波是笑侃的方式來反映社會(huì)問題，那么邱立波則是用反諷的方式來針砭時(shí)弊，名同姓不同兩個(gè)的人好像都在喚醒著我們心中的某種一言難盡的東西。他將原來莫須有的固有模式打破了，在立波老師這里，我聽到了不同的聲音。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十六

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十七

《形勢與政策》是一本具有重要政治意義的著作，是黨內(nèi)外人士深入了解國家發(fā)展和政策走向的學(xué)習(xí)資料。讀完《形勢與政策》，我深感其思想深邃，觀點(diǎn)獨(dú)到，對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考具有重要啟示。下面，我將以《形勢與政策》為背景，結(jié)合自己的體會(huì)，分享我對(duì)這本書的理解和感悟。

第二段：對(duì)黨的形勢判斷有新認(rèn)識(shí)。

《形勢與政策》對(duì)黨的形勢判斷做出了全面而系統(tǒng)的分析，使我對(duì)黨所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇有了更清晰的認(rèn)識(shí)。書中指出，當(dāng)前世界正面臨百年未有之大變局，我國也正處在從大國向強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。在這一背景下，黨要保持清醒頭腦，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終站在時(shí)代潮流的前列，不斷適應(yīng)和引領(lǐng)國內(nèi)外形勢變化，努力把握機(jī)遇，化解風(fēng)險(xiǎn)，使國家發(fā)展始終沿著正確的軌道前行。

第三段：政策導(dǎo)向助力個(gè)人發(fā)展。

《形勢與政策》的重要價(jià)值還在于它提供了對(duì)個(gè)人發(fā)展的政策導(dǎo)向，幫助個(gè)人在復(fù)雜多變的社會(huì)中找到正確的發(fā)展方向。書中強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教育和人才培養(yǎng)的重要性，指出了技術(shù)創(chuàng)新和綠色發(fā)展的方向，鼓勵(lì)個(gè)人不斷提高自身素質(zhì)，積極適應(yīng)新人才需求。這對(duì)每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的指引，提醒我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，努力追求個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的共同目標(biāo)。

第四段：落實(shí)從嚴(yán)治黨要求重要性。

《形勢與政策》對(duì)從嚴(yán)治黨提出了更高的要求，向我們展示了保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要意義。書中提出，黨內(nèi)存在的一些突出問題，如形式主義、官僚主義等，必須得到堅(jiān)決糾正。而這需要深化改革、強(qiáng)化制度建設(shè)、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)等一系列具體舉措的支持。通過對(duì)黨內(nèi)外形勢的深刻分析，我認(rèn)識(shí)到保持黨的先進(jìn)性需要全黨上下共同努力，每個(gè)黨員都要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自身責(zé)任，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展。

第五段：發(fā)展倡導(dǎo)新時(shí)代獨(dú)特風(fēng)采。

《形勢與政策》展示了我國發(fā)展的新風(fēng)貌，引領(lǐng)著我國走向一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。書中指出，長期以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民，開創(chuàng)了我國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，書中也指出，我們?nèi)匀幻媾R著不少困難和挑戰(zhàn)，需要黨的領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)定不移。在這個(gè)新時(shí)代，我們每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)自己的獨(dú)特風(fēng)采，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

結(jié)尾段：

通過對(duì)《形勢與政策》的學(xué)習(xí)和思考，我得到了對(duì)國家形勢和黨的政策走向的更深刻了解。這本書不僅讓我明白了黨的使命和責(zé)任，也提醒我要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)時(shí)代的需求。在未來的發(fā)展中，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十八

經(jīng)過對(duì)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識(shí)中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。

形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌視?huì)眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國的威脅，中國只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了，地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會(huì)的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。

社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國，讓我們感受社會(huì)的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

對(duì)南海問題的思考。

所謂南海問題，即指中國于東南亞部分國家圍繞中國南海主權(quán)歸屬問題及海洋資源開發(fā)所產(chǎn)生的爭議，其實(shí)質(zhì)是東南亞某些國家否認(rèn)我國在南海u形斷續(xù)線內(nèi)的主權(quán)，從而非法占據(jù)并大肆掠奪資源。

眾所周知，中國是最早發(fā)現(xiàn)并且命名南沙群島的國家，也是最早并持續(xù)對(duì)南沙群島行使主權(quán)管轄的國家。對(duì)此，我們有充分的歷史和法理依據(jù)，國際社會(huì)也長期予以承認(rèn)。在第二次世界大戰(zhàn)期間，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，占領(lǐng)了中國的大部分地區(qū)。《開羅宣言》和《波茲坦公告》及其他國際文件明確要求把日本侵占中國領(lǐng)土歸還給我們中國，自然而然也包括在南沙群島，而且在1946年12月，當(dāng)時(shí)的中國政府指派高級(jí)官員趕赴南沙群島接受。日本政府也于1952年正式表示“放棄對(duì)中國臺(tái)灣、澎湖列島以及南沙群島、西沙群島之一切權(quán)利、權(quán)利名義于要求。”從而，南沙群島的主權(quán)正式交還給中國。所以中國對(duì)南沙行使主權(quán)的權(quán)利，南沙問題是一個(gè)關(guān)系到我國國土、主權(quán)完整的問題，南沙群島的問題屬于中國的，這是沒有任何商量余地的，而這其中牽扯到的諸多國家可以在這個(gè)原則上，一起商討南沙群島的其他問題。

在學(xué)校組織的《中國南海問題》講座中也提到了，爭議的主要問題有兩個(gè)：領(lǐng)土主權(quán)爭議和海洋資源開發(fā)歸屬權(quán)。南海問題作為中國與其他周邊南海國家關(guān)系中一個(gè)十分復(fù)雜而又重要問題。由于其涉及國家主權(quán)、歷史、法律及敏感的現(xiàn)狀，使其成為政治學(xué)、歷史學(xué)、國際法學(xué)、國際關(guān)系學(xué)等學(xué)科專家學(xué)者共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

我也有一位越南朋友，在初次交往的時(shí)候，越南朋友總是問我南沙群島屬于越南還是中國，對(duì)于這樣的問題，我總是義正言辭的告訴他——南沙是屬于中國的。我將許多歷史和國際法律作為依據(jù)，最終越南朋友也信服我的言辭。當(dāng)然了，歷史具有時(shí)代的烙印，我們活在當(dāng)下，更應(yīng)該秉持正氣，對(duì)于國家主權(quán)問題，不能有一絲馬虎，以理服人。而且在當(dāng)前的南海復(fù)雜形勢下，中國不應(yīng)當(dāng)只尋求談判的方式解決問題，應(yīng)當(dāng)有談判和武力解決兩手準(zhǔn)備。我們不對(duì)外侵略，但是，我們應(yīng)該保持著一種戰(zhàn)略存在。我認(rèn)為，要想突破南海困境，這不僅是解決國家主權(quán)紛爭，也是中國走向新高度，走向全球大國的必經(jīng)之路!我們要走向歷史大國，經(jīng)濟(jì)大國，還要走向海洋大國。我們要堅(jiān)守著自己的主權(quán)，堅(jiān)守的道路崎嶇但光明，需要我們每一個(gè)中國人不屈不饒地堅(jiān)守著;對(duì)于海洋經(jīng)濟(jì)開發(fā)上，我們?cè)跉w屬上不僅要明確主權(quán)問題，而且還要在保護(hù)方面做好，維護(hù)秩序。維護(hù)好鄰邦友誼，這是我們每一代人的責(zé)任和義務(wù)，南海問題，捍衛(wèi)主權(quán)，是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

——論“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想。

斗轉(zhuǎn)星移，絲綢之路歷經(jīng)滄桑巨變，迎來新的發(fā)展機(jī)遇。在出訪哈薩克斯坦、東盟國家時(shí)，相繼提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議。“一帶一路”(onebeltoneroad,簡稱obor)是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。“一帶一路”貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經(jīng)濟(jì)圈，西邊進(jìn)入歐洲經(jīng)濟(jì)圈。無論是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生，還是應(yīng)對(duì)危機(jī)、加快調(diào)整，許多沿線國家同我國有著共同利益。歷史上，陸上絲綢之路和海上絲綢之路就是我國同中亞、東南亞、南亞、西亞、東非、歐洲經(jīng)貿(mào)和文化交流的大通道，“一帶一路”是對(duì)古絲綢之路的傳承和提升，獲得了廣泛認(rèn)同。建設(shè)“一帶一路”，是以同志為的黨中央著眼堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想。不失時(shí)機(jī)地推動(dòng)實(shí)施這一戰(zhàn)略構(gòu)想，必將為實(shí)現(xiàn)中國夢開拓新局面、創(chuàng)造新機(jī)遇，必將給世界夢注入更多新動(dòng)能、新活力。

近代以來的世界史，從某種意義上說是一部西方大國武力崛起的“鐵血史”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民破除“國強(qiáng)必霸”的陳舊歷史邏輯，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。同志強(qiáng)調(diào)：“中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性階段。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步。”在這個(gè)關(guān)鍵階段，我們面臨的壓力和阻力前所未有。“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想，是以同志為的黨中央在中國由大到強(qiáng)的關(guān)鍵階段作出的重大決策。推動(dòng)實(shí)施這一決策，必將對(duì)中國和平發(fā)展發(fā)揮重要戰(zhàn)略支撐作用。

推動(dòng)和平發(fā)展的大國方略。“一帶一路”是一條和平之路。亞洲是當(dāng)今世界發(fā)展最具活力和最富潛力的地區(qū)，也是當(dāng)前國際戰(zhàn)略競爭和博弈的一個(gè)焦點(diǎn)。面對(duì)周邊領(lǐng)土主權(quán)爭端、大國地緣政治博弈、民族宗教矛盾等問題交織疊加的安全態(tài)勢，我國堅(jiān)持“親、誠、惠、容”的理念，積極倡導(dǎo)共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀，指明了一條共建、共享、共贏的亞洲安全之路。建設(shè)“一帶一路”，有助于相關(guān)各國通過合作促進(jìn)共同安全，有效管控分歧和爭端，推動(dòng)各國關(guān)系協(xié)調(diào)與和諧，使沿線國家走上和平發(fā)展之路。同時(shí)，對(duì)保障我國戰(zhàn)略安全、拓展戰(zhàn)略空間、穩(wěn)定能源供應(yīng)、保障經(jīng)濟(jì)安全，突破遏制我國的戰(zhàn)略包圍具有重要意義。

實(shí)現(xiàn)國家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺(tái)。國家之間的政治互信與戰(zhàn)略對(duì)接，對(duì)于推進(jìn)和平發(fā)展至關(guān)重要。同志強(qiáng)調(diào)：“彼此坦誠相待，不懼怕分歧、不回避問題，就各自外交政策和發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行充分交流，增進(jìn)政治互信，促進(jìn)戰(zhàn)略對(duì)接”。同志在訪俄時(shí)表示，歡迎俄方參與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路建設(shè)，使之成為兩國全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)展的新平臺(tái)。在訪歐時(shí)進(jìn)一步指出，建設(shè)文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來。這些倡議得到受訪各國元首的贊同和積極響應(yīng)。“一帶一路”，是一條合作共贏、惠及各方之路，是我國與其他大國實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對(duì)接、實(shí)現(xiàn)國家間戰(zhàn)略協(xié)作的有效平臺(tái)。

承載絲路精神的文明載體。推進(jìn)中國和平發(fā)展，既需要與各國經(jīng)貿(mào)合作的支撐，也離不開文化交流的促進(jìn)。同志指出：“民心相通是‘一帶一路’建設(shè)的重要內(nèi)容，也是關(guān)鍵基礎(chǔ)”“千百年來，絲綢之路承載的和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏精神薪火相傳”，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)絲路精神，就是要促進(jìn)文明互鑒，尊重道路選擇，堅(jiān)持合作共贏，倡導(dǎo)對(duì)話交流。“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想涉及幾十個(gè)國家、數(shù)十億人口，這些國家在歷史上創(chuàng)造了形態(tài)不同、風(fēng)格各異的文明。建設(shè)“一帶一路”，需要繼承和弘揚(yáng)“絲路精神”，充分發(fā)掘沿線國家深厚的歷史文化資源，積極發(fā)揮文化交流與合作的作用，促進(jìn)不同文明共同發(fā)展。這將有力推動(dòng)形成“五色交輝，相得益彰;八音合奏，終和且平”的當(dāng)代文明交流盛況，為中國也為世界的和平發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

黨的以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)階段。打造升級(jí)版、催生“又一春”，關(guān)鍵一招是進(jìn)一步釋放深化改革開放的紅利。建設(shè)“一帶一路”，是全面深化改革的重要組成部分，是通過擴(kuò)大開放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以內(nèi)引外聯(lián)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的務(wù)實(shí)之舉，是順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求的重大戰(zhàn)略舉措。

對(duì)外開放的新深化。黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國對(duì)外開放由點(diǎn)到線、由線到面，從南到北、從東到西逐步擴(kuò)展。從興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)到開放沿海港口城市、再到開辟沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，從推動(dòng)沿江、沿邊和內(nèi)陸省份對(duì)外開放到正式加入世界貿(mào)易組織，我國對(duì)外開放的廣度和深度不斷拓展。建設(shè)“一帶一路”，是我們黨在國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化的時(shí)代條件下，以全新理念推動(dòng)的新一輪開放，有利于實(shí)現(xiàn)國內(nèi)與國際的互動(dòng)合作、對(duì)內(nèi)開放與對(duì)外開放的相互促進(jìn)，從而更好地利用兩個(gè)市場、兩種資源，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展?jié)摿Α?/p>

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新引擎。國際金融危機(jī)爆發(fā)以來，發(fā)達(dá)國家市場需求明顯減弱，我國外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到一定制約。同時(shí)，我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷長期高速增長之后，結(jié)構(gòu)性矛盾和產(chǎn)能過剩壓力凸顯。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，是打造中國經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿(mào)通道和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶，帶動(dòng)我國內(nèi)陸沿邊向西開放，擴(kuò)大西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路，是打造東部經(jīng)濟(jì)升級(jí)版的新支點(diǎn)，能夠帶動(dòng)沿海地區(qū)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，減輕資源環(huán)境壓力，形成與東南亞國家聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新局面。

互利合作的新拓展。發(fā)展?jié)摿褪前l(fā)展空間，發(fā)展?jié)摿υ酱蟮牡胤剑l(fā)展空間也越大。互補(bǔ)就是互利，發(fā)展稟賦互補(bǔ)性越強(qiáng)，互利共贏的利益匯合點(diǎn)就越多。“一帶一路”的相關(guān)國家和地區(qū)有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Γc我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。從世界范圍看，亞洲和周邊國家的區(qū)域合作相對(duì)滯后，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不聯(lián)不通、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區(qū)域合作的進(jìn)一步發(fā)展。“一帶一路”分別從陸上和海上推進(jìn)互聯(lián)互通，拓展開放通道，能夠使相關(guān)國家在平等互利的基礎(chǔ)上深化區(qū)域合作，為亞洲的整體振興插上強(qiáng)勁翅膀。加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，找到利益契合點(diǎn)，能夠最大限度實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的有效對(duì)接，逐步形成區(qū)域大合作的新格局。

同志強(qiáng)調(diào)，中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與各國人民的美好夢想息息相通;中國人民愿同各國人民一道，攜手共圓世界夢。“一帶一路”將中國夢與世界夢更加緊密地聯(lián)系在一起，是相關(guān)國家人民筑夢的戰(zhàn)略紐帶。

易區(qū)形成“三足鼎立”態(tài)勢，加快形成國際經(jīng)濟(jì)新格局，進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。建設(shè)世界命運(yùn)共同體的中國擔(dān)當(dāng)。近年來，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界各國越來越緊密地聯(lián)系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我國公民和企業(yè)走向海外的數(shù)量屢創(chuàng)新高。“一帶一路”不是中國利益獨(dú)享的地帶，而是各國利益共享的地帶。建設(shè)“一帶一路”，充分彰顯了中國敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌和互利共贏的合作態(tài)度，有助于我國同沿線國家一道，推動(dòng)政治、經(jīng)貿(mào)、人文、安全各領(lǐng)域合作再上新臺(tái)階，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合和文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體、責(zé)任共同體，真正使中國夢與世界夢交相輝映。

推動(dòng)踐行正確義利觀的中國道義。新形勢下，中國積極倡導(dǎo)正確義利觀，政治上秉持公道正義，堅(jiān)持平等相待，遵守國際關(guān)系基本原則，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)為一己之私損害他人利益、破壞地區(qū)和平穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)上堅(jiān)持互利共贏、共同發(fā)展。建設(shè)“一帶一路”，是中國踐行正確義利觀的實(shí)際舉措，既維護(hù)和實(shí)現(xiàn)本國人民的根本利益，又兼顧相關(guān)國家和地區(qū)的共同利益。這樣的主張與行動(dòng)，順應(yīng)天下人心，彰顯人間正道，贏得廣泛認(rèn)同，搭建起中國夢與世界夢息息相通的橋梁，譜寫新的追夢華章。

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形勢與政策心得體會(huì)十（通用19篇）篇十九

作為當(dāng)代高校生的我們，不久也將步入社會(huì)，會(huì)成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“十三五”的實(shí)現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力氣。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，要主動(dòng)向上，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，關(guān)切國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，提升自己實(shí)力。所以在經(jīng)過對(duì)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的相識(shí)。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平常很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會(huì)形勢，因此對(duì)社會(huì)形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教化的主要渠道，是每個(gè)高校生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。我們上課的形式是老師講解協(xié)作ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的興致勃勃，同學(xué)們得愛好也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智靈敏的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素養(yǎng)和出眾實(shí)力，在課堂上，我們不僅享受著學(xué)問的積淀所帶來得無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深沉醉。我們敬佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的特性來傾聽哲人的訓(xùn)誨，當(dāng)然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

隨著世界的不斷改變，社會(huì)的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展在不斷的改變著。而這些形勢與政策的改變也對(duì)我們的生活有著肯定的影響。

作為一名高校生，對(duì)社會(huì)的了解是必需的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，形勢與政策的改變也確定著我們的將來發(fā)展。大發(fā)展確定小發(fā)展，形勢與政策的改變應(yīng)當(dāng)是必需去關(guān)注的。我們將來的發(fā)展離不開這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境，四周的.各種改變都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路，特殊是形勢與政策的改變，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn)，這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)相識(shí)和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必需深化了解政策的原意，懂得敏捷運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展，懂得變通，更應(yīng)當(dāng)在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和改變?nèi)グl(fā)展自己，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，不斷提高個(gè)人實(shí)力，利用形勢與政策，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培育超前的把握形勢與政策的膽識(shí)。