范文范本具有很高的參照價值，可以引導我們寫作時的思路和結構安排。接下來是小編為大家收集的范文范本，供大家參考和學習。

教師建議報告（模板15篇）篇一

九月金秋，教師佳節，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。

教師之業，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！

金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節又如期而至。“金九銀十”的說法已是商業營銷圣典，九月是播種的季節，九月是收獲的季節，九月是營銷的黃金季節。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節的營銷宣傳策劃。希望能對各店的經營能提供部分參考建議。

一、活動主題：千聲贊語謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節日快樂！

二、活動目的；1、擴大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經營的品牌效益；

2、借助教師節做好日后經營的宣傳工作、打開更旺的銷售局面；

3、慶祝“教師節”，讓教師們過一個有滋有味的節日，提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動時間：9月7號到9月12號。

四、活動安排；

1；感恩榜。

針對對象：9月7號---9月12號來店消費的顧客：

設計制作：張貼“感恩榜”，格調要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽感；

2；感恩連連跳。

針對對象：9月7日---9月12日來店消費的顧客；

具體內容；單次體驗的顧客可獲8折優惠，會員消費滿三次送一次；

教師憑教師證一律5元/次，9月10日當天一律免費；并可享受其他優惠活動。

執行方式；準備意見和建議簿。

3；幸運數字9、10。

活動對象：9月10日來店消費的顧客；

四：方案操作說明：

1、店面設計（1）整個店內要布置的喜慶、歡樂、溫馨，可用海報，氣球、彩帶、花束等進行裝飾，主要表現在：氣球懸掛于店堂頂端；海報張貼于店內墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內植物盆栽及墻壁上。

（2）并可在店內粘貼有關教師節的溫馨問候及祝福語。

（3）在活動期間，店內員工的發飾、化妝應活潑、歡快。

2、dm宣傳單派發。

（1）各店根據實際情況，確定所派發的傳單的數量；

（3）店內員工須熟悉活動的具體內容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說明；

（4）特別是店附近的學校，應組織人員，集中、連續派發宣傳單頁。

五、備注：以上方案僅供參考，具體實施方案由各店決定。

教師建議報告（模板15篇）篇二

辦黨組:

為更好地為召開本單位領導班子專題民主生活會做準備，市扶貧辦機關黨支部于3月份采取發放征求意見表形式，征求對市扶貧辦機關效能建設的意見建議。同時，分別于5月14日和15日，召集本單位6位退休老黨員和全體在職黨員，就市扶貧辦領導班子在工作中，有哪些不符合不適應科學發展觀的要求及需要改進的方面、在機關效能建設方面存在哪些問題、班子成員及黨員干部在黨性黨風黨紀和其他方面存在哪些突出問題，召開座談會和黨員組織生活會征求意見建議，現將征求意見建議有關情況報告如下:

綜合梳理兩次會議與會人員的發言情況，對領導班子的總體評價如下:

1、貫徹落實黨和國家路線方針政策態度堅決，措施得力，與上級黨政保持高度一致，立場堅定，方向明確。有較強的全局意識、大局意識和科學發展意識，求真務實，勤勉盡責，班子核心作用發揮較好，為貧困地區、貧困群眾服務到位，基層評價好，群眾滿意。

2、領導班子整體素質高，有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策上，嚴格執行了集體討論制度，充分體現了集體力量和班子的團結統一。

3、領導班子思路清晰，敬業心、責任心強，具有較強的改革創新精神，能夠正確面對扶貧開發新的形勢，積極探索改革創新思路，工作節奏快，工作干勁強，促進了扶貧開發科學和諧發展，許多工作在全省出了經驗，多項工作連續多年被評為全省先進，開創了我市扶貧開發發展歷史上的最好局面。

4、能夠關心干部職工，幫助干部職工解決實際困難，較好地體現了人性化管理。在對老同志、老干部給予關懷重視的同時，能夠注重年輕干部的培養鍛煉，激發了工作朝氣。

5、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹執行黨風廉政建設責任制，領導班子清正廉潔、風清氣正，有效防止了各種不良行為的發生，口碑較好。

共征求到35條，其中:發放征求意見建議表征求9條，老黨員座談會征求15條，黨員組織生活會11條。現原汁原味報告如下:

(一)發放征求意見建議表

由市扶貧辦機關效能辦對縣(市、區)扶貧辦、市直單位發放征求意見建議表100份，收回63份。經梳理，共征求到如下9條意見建議:

1、對老區縣實行聯片開發具有重大意義，也符合科學發展觀，建議市扶貧辦多向國家、省政府爭取政策，將老區縣列入聯片扶貧開發范圍。

2、建議加大對新農村建設點的扶持力度，改善村容村貌。

3、重復填報的表格過多，耗費人力財力。建議精減不必要的統計資料。

4、在分配扶貧資金過程中應更加注重非重點縣的貧困狀況，統籌重點縣和非重點縣之間的關系，促進重點縣和非重點縣的和諧、協調發展。

5、“十二五”即將到來，國家扶貧政策或許會作出重大調整，在確定貧困縣過程中應有更為科學的評判依據，不能僅憑某個數據來確定是不是貧困縣，應有多項指標綜合的測算，作出科學的評價，讓真正的貧困縣能得到國家扶持的溫暖。

6、市扶貧辦的領導和各個科室要多到非重點縣指導工作。

7、“一村一名中專生”培訓工作錄取學校不要僅限于遠大職業中專，應多提供幾所學校供選擇。現在各重點村對“一村一名中專生”招生工作有較多意見，招生存在較大困難，已畢業的學生就業存在困難。

8、目前扶貧開發實行的是普惠制的扶貧方式，對提高貧困戶收入、改善貧困戶的生產生活條件幫助不明顯，尤其是直接對貧困戶和低收入戶的產業扶貧仍是一個空白點，怎樣使我們扶貧工作直接幫扶到戶，是一個值得我們探討和深思的問題。

9、開展學習實踐科學發展觀活動為契機，創新扶貧工作思路，積極推進扶貧開發項目建設，加大改善農村基礎設施力度，努力促進我市的扶貧開發工作。同時，進一步加強與人大的聯系，發揮人大代表在扶貧開發中的作用，密切與農口部門聯系，整合各方面力量，推動我市扶貧開發工作上新臺階。

(二)退休老黨員座談會

本次座談會由機關黨支部副書記周邦春同志主持，支部書記劉新民同志通報了前一階段本單位學習實踐活動開展情況，并就召開本次座談會的目的意義進行了說明，同時要求與會黨員踴躍發言，積極暢談意見建議。支部宣傳委員賴外來同志參加座談會。

會上，與會黨員暢所欲言，各抒己見。經綜合梳理，共征求到以下15條意見建議:

1、科技扶貧是貧困群眾脫貧致富的重要途徑。建議扶貧辦要多協調有關部門(如科技部門、農業部門、宣傳部門等)深入調研科技扶貧工作，發現問題，總結經驗，樹立科技扶貧典型并加以有效宣傳推廣。同時要積極整合和利用這些部門的優勢資源用于科技扶貧，加快脫貧致富步伐。市扶貧辦可探索成立“科技扶貧科”(或扶貧發展科)，以加強對全市科技扶貧工作的指導，提高全市科技扶貧工作水平，真正讓貧困群眾從科技方面實現致富。

2、贛南各地有很多旅游資源(如瑞金紅色旅游資源、其他各地的生態旅游資源)，要注重把旅游開發納入扶貧工作范圍。

3、贛南扶貧的各個歷史階段都有許多成功的經驗做法，要認真加以總結提升并推廣交流學習。

4、要根據新形勢的要求(如省已將移民工作全部并入扶貧部門，下一步市也將增加工作職能和任務)，瞄準新的工作對象，研究新的目標任務，制定切實可行的工作手段。

5、扶貧開發工作不能僅局限于在農村開展扶貧，城市扶貧也要納入工作范圍。

6、整村推進要結合實際選準目標，創新工作手段，要在有基礎的地方開展，不然難以達到整村推進的目的。

7、要多深入實際開展工作調查研究，光坐在辦公室無法了解到實際情況。

8、要在貧困農村當地培植扶貧主導致富產業，吸引在外勞力回鄉創業致富。

9、“三支一扶”工作當前很受重視，要積極引導，發揮作用。

10、建議定期或不定期向退休老同志通報單位有關情況(包括工作情況，領導、科室和干部變更情況)，讓退休老同志多了解單位變化和工作情況。

11、科學發展觀的核心是以人為本，作為扶貧部門，在以貧困群眾和以在職干部職工為本的同時，建議也要把退休老同志納入為本范圍，多為退休老同志解決一些實際問題，多提供一些力所能及的方便，對一些承諾的事要落到實處(如老同志活動室、安全門的事)。

12、要按照新形勢的要求，提高學習實踐活動，樹立科學的扶貧觀。

13、建議適當組織退休老同志下基層參觀學習，從工作現場了解工作情況。

14、要把有限的科技扶貧和科技培訓資金用到實處，用出成效。

15、一個地方的工作好壞，班子很重要。領導班子要提高整體素質，要過得硬，真正做到以身作則、公正無私、清正廉潔，對不良現象要有鐵手腕治得住。

(三)黨員組織生活會

本次會議由支部書記劉新民同志主持，并就會議的`目的、意義和要求等進行了說明。支部副書記周邦春、宣傳委員賴外來參加會議。與會黨員就市扶貧辦領導班子存在的問題、意見建議和自身存在的問題、存在問題的原因及今后努力方向等方面充分發表意見。經綜合梳理，共征求對領導班子的意見建議 11條。

1、組織機關黨員干部開展有關活動太少，建議進一步搞活星期三下午的干部健身和利用節假日多開展各項文體活動，增強干部凝聚力。

2、對需要有關科室或人員執行的經會議確定的事項，要以適當方式告知具體執行的有關科室或人員。如經會議確定的接待制度，計財科不知曉詳情，導致產生矛盾。

3、增強科室信息和重大事項知曉度。如科室有關工作發文要同時發至每個科室，利于大家都知曉整個單位的工作開展情況。

4、招待用餐方面，對來本單位辦事的縣一級扶貧辦人員要予以充分考慮，并在由秘書科統一安排的基礎上實行對口接待，利于工作聯絡。建議對不同級別的來人確定一個接待標準，實行一律接待，并都在機關食堂外安排，體現市扶貧辦的熱情。

5、加強對黨員、干部的學習教育，并做到形式多樣化。如讓更多的黨員、干部走出去學習，接受教育，提高黨員干部的思想素質、政治素質、文化素質和業務素質，真正發揮黨員、干部的先鋒模范作用。

6、應加強各科室之間的協調溝通，提高各科室的工作質量。領導要針對科室工作中的薄弱環節，加強管理和引導。

7、在強調合作的同時，科室職能劃分、科室人員職責分工應更加明晰合理，切實做到條塊清除、層次分明。

8、加強對“一村一名中專生和中高級技工”的調查研究和監督檢查，多深入實際掌握情況，創新方法，制定對策，解決問題。同時要進一步加強對培訓基地的監督管理，注重推廣典型經驗。

9、要真正樹立機關“人人想做事、人人能做事、人人敢做事、人人做好事”的良好風氣。

10、要進一步強化抓“提高四個能力”的具體落實力度。

11、加強對司機的聯系溝通，對司機等一般干部要進一步給予關心，不能把司機放在被遺忘的角落里。

特此報告

機關黨支部

20xx年x月x日

教師建議報告（模板15篇）篇三

您好：

經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解我有一些關于您在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

1.在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據實際情況適當調整講課速度。

3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動。

4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好。

5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流詢問在關于課業的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業的競賽，讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導。

7、希望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師。

身體健康，工作順利。

建議書：給學校食堂的建議書。

教師建議報告（模板15篇）篇四

教師建議報告（模板15篇）篇五

隨著經濟與社會的不斷發展，人類社會對林業的主要需求已經轉變為生態需求，北京市把緊緊抓住舉辦奧運會、建設新農村、統籌城鄉發展做為重要的歷史機遇，林業生態環境建設已經成為社會發展的一項重要內容。延慶縣林業生態環境建設經過多年的努力，對改善生態環境質量，促進國民經濟的發展起到了重要的作用，但從林業整體的發展上看，對服務于總體功能定位和地方經濟的發展還有一定的差距。

（一）森林資源現狀

建國初期，全縣的森林面積只有12667公頃，森林覆蓋率不足7％，活立木蓄積量只有15.7萬立方米。據森林資源第六次清查結果顯示（20xx年調查）：全縣土地面積199265公頃，其中林地面積151228公頃，占土地面積的75.9；其它土地48036公頃，占土地總面積的24.1。全縣人均占有林業用地0.6公頃。

從蓄積看，全縣活立木總蓄積180.9萬立方米。全縣人均占有林木蓄積6.7立方米。

由于森林面積的增長，灌木林面積的擴大，使全縣林木綠化率從99年的55.4增加到現在的69，提高了13.6個百分點，年平均遞增1.9個百分點。

（二）城鄉綠化

近年來，延慶縣委、縣政府下大力氣對縣城區進行改造，整治河道，凈化污水，處理垃圾，植樹、種花、種草，先后建起了香水苑公園、媯川廣場、夏都公園、江水泉公園、媯水公園、三里河濕地公園、百泉公園等14處別具風格的大型公共綠地。目前，延慶縣城的綠地面積已達616.6公頃，人均公共綠地面積48.7平方米，綠化覆蓋率達到49.6。

20xx年以來，康莊、永寧、舊縣、八達嶺、千家店五個小城鎮先后被列為北京市重點綠化小城鎮，新增綠化面積1500公頃，城鎮綠化建設初具規模，人居環境得到極大改善。自1986年開展花園式單位建設以來，延慶已累計建成“首都綠化美化花園式單位”234個，實現綠化覆蓋面積700萬平米。

從20xx年開始，我縣結合社會主義新農村建設推出了綠色村莊建設項目，三年來，推進重點綠化村莊72個，栽植油松、刺槐、連翹等60個品種的大規格喬灌58萬余株，創建達標“延慶縣綠色村莊”48個，“首都綠色村莊”6個。

（三）人工造林效果

1993年，康莊風沙危害區核心區治理工程被確定為全市綠化重點工程，到20xx年共完成荒山荒灘造林2161公頃，過去狂風肆虐、沙土飛揚的荒灘如今已經變成了綠蔭冉冉，芬芳宜人郊野森林公園。

從20xx年開始，我縣開始啟動北山綠化造林工程，先后進行了爆破造林工程、林業生態工程、農業生態工程，六年來，延慶北山綠化造林1333公頃，植樹150余萬株，苗木保存率達95以上，成為我縣北部一道綠色的風景線。

20xx年―20xx年，全縣完成荒山造林21.2萬畝，保存面積20.3萬畝,保存率達85。

自1981年開展飛播造林以來，共開辟播區40余個，播區作業面積64.7萬畝,成效面積30.2萬畝，成效比48，使全縣森林覆蓋率提高了10個百分點；從1987年－20xx年，全縣累計封山育林86.5萬畝，達到成林成灌標準43.6萬畝，使全縣林木覆蓋率凈增14.5個百分點。我縣還對全縣范圍的林區實施中幼林撫育、對殘次林進行改造，使林區林分結構得到進一步優化。通過多年來的植樹造林，綠化美化，延慶的生態環境得到了極大改善。20xx年春，延慶分別被全國綠化委員會和國家建設部評為“全國綠化模范縣”和“國家園林縣城”。

（四）森林資源保護

建立自然保護區，保護生態資源。建立自然保護區12個，總面積6萬余公頃，占全縣總面積的30以上。20xx年我縣被國家林業局評為“全國自然保護區先進集體”。

近年來，山區實行“五禁”，即禁墾、禁伐、禁牧、禁獵、禁采樵，并采取生態移民、保護植被政策，有組織、有計劃地移民入川，使山區人口從過去的近6萬人減少到現在的不足3萬人，大大緩解了山區植被的壓力，全縣1300多平方公里的山區林木綠化率達到了82以上。

在全市率先成立了林業生態工作站，專門負責生態林補償、自然保護區、野生動植物保護工作。實施了生態林補償機制，全縣有8600多名農民養山就業，對12.13萬公頃生態林進行常年管護，防亂砍濫伐、毀林亂采、森林火災、亂捕濫獵，有效保護了森林的健康和生態安全。

在認真貫徹執行黨和國家、市各項林業方針、政策的同時，我縣結合實際制定和出臺了《關于加快延慶縣林業發展的實施意見》、《關于農田林網體系建設與保護意見的通知》、《關于野生動物造成損害的補償辦法》和《關于禁止家畜在野外放牧的實施辦法》等政策性文件，有效地保護了森林和野生動植物資源。

在森林資源管理上，一是強化限額采伐制度，依法審批征占用林地。二是強化林業有害生物的測報和防治。建立了由一個國家級測報點和23個市級測報點、27個縣級測報點組成的國家、市、縣、鎮四級測報網絡，監測覆蓋率達100，林木種苗產地檢疫率達100。三是強化森林防火，建立了400兆網絡差轉等相關設備和7座防火嘹望塔；成立了有135人編制的縣森林消防大隊；形成了縣、鄉、村三級防火網絡。四是強化森林案件查處。

（五）林業產業

長期以來，延慶縣堅持造林綠化和地區經濟發展、生態旅游、農民致富相結合，不斷推進林業產業化發展。目前，已初步形成了果品、林木種苗、花卉、蜂業、生態旅游五大產業框架。一是果品產業發展已初具規模。全縣標準化果園面積達到467公頃，市、縣兩級旅游觀光采摘果園總數達到14個、面積達867公頃，實現果品總產量5000萬公斤，總產值達到1.2億元。二是林木種苗產業發展強勁。全縣累計育苗面積達667公頃，造林綠化工程苗木自給率達到了90％。三是花卉生產開創新局面。延慶的冷涼花卉獨樹一幟，種植面積達167公頃，其中菊花生產基地67公頃，百合種球生產示范基地13公頃，20xx年花卉年值達到了1300余萬。四是蜂業規模繼續擴大。全縣蜂群總量已達到1.65萬群，開發了蜂蜜、王漿、花粉等三個系列幾十個品種的綠色蜂產品。到20xx年底蜂產品總產值922萬元。五是生態旅游產業快速發展。依托豐富的林業資源、優美的綠化景觀、良好的生態環境，延慶縣已開發建立了八達嶺、松山、玉渡山、蓮花山等28個旅游景區景點，20xx年，全縣各旅游景點接待海內外游客1017.9萬人次，實現旅游收入11.91億元。其中民俗旅游接待游人112.1萬人次，實現收入3533.7萬元。

（一）林業生態環境還很脆弱

雖然全縣森林質量總體上正在逐步提高,但林分質量和防護功能還很脆弱。如全縣林木總蓄積為180萬立方米，按180萬畝林地計算，每畝蓄積量僅1立方米。存在嚴重的有山沒有樹，有樹不成林，有林不出材，有材缺效益的現象。在防護作用上由于人工幼林和灌木林比重大，沒有形成喬、灌、草、地被植物復層林分結構，生態防護能力較低。

（二）部分荒山荒灘急需綠化

目前，我縣尚有荒山荒灘6萬畝，其中荒山4.5萬畝,荒灘1.5萬畝。荒山多集中在高山和遠山，屬困難地造林。荒灘多集中在采石場、采砂場和季節性河床，造林難度大。

（三）城鄉綠化問題

一是城鄉綠化的設計整體水平亟待提高。二是綠色村莊創建還缺乏自轉。三是缺乏項目的支撐。

（四）森林資源保護手段

主要體現是森林防火和病蟲害防治上。尤其是森林防火方面，野外火源防不勝防，具有突發性和撲救的艱巨性。病蟲害防治以美國白蛾為主要的侵入性蟲害，已對我們構成了極大的危脅。

（五）林業產業沒有實現產業化

林業經濟缺乏支柱產業和龍頭企業，更沒有形成產業鏈，主要果樹品種缺乏后續的加工產業，龍頭的拉動作用沒有發揮起來。

我縣今后林業發展的指導思想：以中共中央、國務院《關于加快林業發展的決定》文件精神和現代林業思想為指導，確立生態建設、生態安全、生態文明總體戰略。以生態建設為核心，以可持續發展為主題，堅持植樹造林與資源保護并重，林業生態與林業產業并舉，實施精品戰略，城鄉一體推進，加速構筑高標準的林業生態體系，高效益的林業產業體系和高水平的森林資源安全保障體系，實現構筑綠色屏障、保護綠色資源、發展綠色產業、建立綠色延慶的宏偉目標。

（一）提升縣城的綠化美化水平

縣城是北京西北的一顆明珠，是全縣的對外窗口，綠化美化的亮點首先應體現在縣城。作為旅游城市和國家園林縣城，總體綠化水平還需要進一步提高，很多地方我們落后于同等發展程度的區縣城。比如：我們公園不少，缺少各自的特點格調；街道綠化零亂；單位與居民小區綠化是我們明顯的弱點；城市整體綠化投入資金少，管理水平差；縣城與鄉村結合部不管是綠化還是環境整治更是問題較多的地方。

突出延慶山水城市的特點，從建設理念上提高，關鍵是要有特色。

突出鄉土樹種的使用。如：小葉楊、柳樹、榆樹、國槐、臭椿、欒樹、五角楓等。尤其是中山植被群中的橡櫟類、樺、椴等應積極馴化入城，讓森林走進城市，讓城市回歸自然。

突出城市森林的營造。延慶氣候四季分明，冬季最好的景觀就是城市森林，要在綠化黃土不露天的基礎上多栽喬木，多植大樹，讓樹冠層占領立體空間，實現城在林中，人在園中，路在綠中。

突出街道綠化一樹一路、一路一景，設計主要樹種，合理配置伴生樹種。

突出街道、單位和居住小區綠化的通透性，內外借景，綠化成果共享，隔離墻應變為透視欄，形成整體景觀。

突出居住小區和單位綠化水平，應結合花園式單位創建，研究運行機制，明確責任單位，建設與綠化同步，給居民提供生活休息的溫馨空間。

突出城市的綠化精品亮點。縣城的各個公園都應是精品亮點，它們應體現不同的區域定位，形成一顆顆的閃亮明珠。

突出綠化美化管理水平。一方面需要投入，另一方面需要明確責任主體和檢查督促，讓城市的綠化美化成為城市建設中重要的一部分。

（二）提升延慶川區重點地區生態布局，加快四大生態走廊建設

四大生態走廊指：媯河生態走廊綠化；官廳水庫延慶段庫濱帶生態修復；龍慶峽下游沙荒治理和北山旅游線觀光產業帶建設。四大生態走廊總面積約5.4萬畝，是以縣城為中心的生態環形圈，是提高延慶以媯河為主題的重大生態建設工程，也是打造旅游資源，增加農民致富的重要途徑。四大生態走廊建設已例為縣委、縣政府的“十一五”規劃，是必須完成的綠化工程。

四大生態走廊要以大生態、大園林、大綠化、大產業理念進行建設，突出點、線、面結合，路、樹、景配套。綠化與園林相融，生態與產業雙贏。

媯河生態走廊應突出媯河中段生態治理，貫通十二個景點，形成林藥、林花、林草的林下經濟模式，以植物材料裝扮36公里全程。道路控制線內外結合，發展特色農業、觀光農業，并與周邊民俗游結合起來。

官廳水庫庫濱帶建設應突出濕地景觀，不同的海拔高程線配植適地樹種，喬灌草結合，形成延慶川區西部一道森林生態屏障。

龍慶峽下游沙荒治理應同一、二、三期8000畝森林相連，形成萬畝以上的震撼性的森林景觀，使龍慶峽與金牛湖濕地成為拓寬龍慶峽大景觀的延伸，也是延慶水源地的重要保護區。

北山產業帶西延古龍路，東伸香龍路，以路為線上下兩側發展觀光果樹帶，這是利用現有土地資源，提高果園生產力的重要項目。

（三）提升重點小城鎮的綠化

延慶現有15個鄉鎮，建議八達嶺、康莊、張山營、大榆樹、永寧、舊縣、千家店、四海這8個小城鎮綠化先行，形成以城帶鄉，以鎮帶村，以點帶面，以重點帶一般的綠化格局。

按照小城鎮綠化達標條件，結合各自特點，扮綠、扮美、扮靚。

合理規劃，適地適樹，設計要突出以人為本和服務功能。

在重點抓好小城鎮綠化的同時，加大花園式單位和綠色村莊建設力度。全縣每年花園式單位達標不少于20個，綠色村莊每年不少于25個。

綠色村莊建設一定要同農民意愿結合；同農民收益結合；同環境整治結合；同新農村建設結合；同村莊規劃結合。

村莊綠化要形成村莊森林環抱，街巷林蔭遮道，公園花妍繁茂，庭院果香人笑的效果。

（四）提升路網、林網、水網的營造和管護

我縣的路網、水網綠化是比較好的，綠化率已經達到了95％，效果十分顯著。“三網”綠化是延慶川區綠化的骨架，是連接城鎮、保護農田，構建山區生態的基本網絡。農田林網在“三網”中是建設的關鍵。雖然我們研究了很多政策，但效果均不理想。農田林網推進困難的核心是其長遠利益與農民近期收益碰撞而出現的裂痕。

突出村委會的組織作用和對群眾的宣傳教育。

各鄉鎮、村要結合縣政府的政策同農田承包者利益掛勾，讓農民收益得大頭，調動農民的積極性。

提高苗木質量，適當大苗，當年成活，三年成林。

村里專門看護或責任制到人頭。

依法嚴懲毀林者。

（五）提升造林質量，消滅宜林荒山荒灘

延慶現有宜林荒山4.5萬畝，荒灘2.5萬畝，“十一五”期間可消滅宜林荒山荒灘。

荒山荒灘面積越來越少，造林也就到了關鍵的攻堅階段。因為立地條件好的地塊已經造完了，剩下的都是難啃的“硬骨頭”。且近年干旱少雨，保證造林質量才能確保成活。

“十一五”消滅宜林荒山荒灘這在延慶歷史上是件大事。延慶解放初期森林覆蓋率不足7％，20xx年是56.29％，在消滅宜林荒山荒灘后，全縣森林覆蓋率可達到60％，這將是歷史性的飛躍。

消滅宜林荒山荒灘綠化后的重點將從山區下移川區，綠化重心從荒山綠化向農田林網和城鎮村莊綠化轉移。造林綠化新的戰役已經開始。

消滅了宜林荒山荒灘不等于山地林業無文章可作。如殘次林改造、灌木林地改造、中幼林撫育和近自然經營及森林資源保護是長期的工作。

（六）提升森林資源的保護能力

我們通過解放以來的幾十年的努力，人工造林、封山育林和飛播造林并舉，山綠了、林子多了，保護森林的責任也就更重了。當前森林資源危害最大是森林火災、森林病蟲害。

延慶從1987年至20xx年由于山火而損失有林面積2700畝，直接經濟損失265萬元。以史為鑒，觸目驚心。森林火災是森林生態安全的頭號敵人。我們雖然具備了一定的防控能力，但距保護目標還要做若干工作。

延慶的森林病蟲害不容樂觀，除了常規病蟲害，國家級檢疫對象如楊干象、根瘤病等已經發現并造成一定危害。尤其是美國白蛾去年已在我縣發現，今年雖未發現，但防控監測任務繁重，危害的出現迫在眉睫。

繼續嚴格執行林地征占使用和林木采伐限額制度。堅決打擊盜伐、濫伐及其它毀林行為。實施有效的野生動植物保護，維護生態平衡。

繼續實施山區“五禁”即：禁伐、禁獵、禁墾、禁牧、禁薪。禁薪是區域性的禁止。嚴格縣級以上自然保護區的規劃保護，鼓勵生態移民搬遷，迅速恢復自然植被。

繼續實施山區集體生態林補償政策，養山就是富民。

鼓勵支持山區農戶使用生物燃氣化爐，推廣吊炕，設計新型節能住宅，優化人們的飲食結構。突出節能、環保、利民。間接地保護山區森林資源。

（七）提升和推進林業產業化

前五年我們就提出“城鎮森林化，城鄉一體化，森林經濟產業化”。延慶十年來林業生態建設有了長足的進展，林業經濟卻沒有明顯的發展。尤其是果品生產，本來是延慶的長項，但由于推進主導品種不突出，各類典型樹立與推廣環節斷檔，龍頭項目、龍頭企業至今沒有走出一條產業化的路子來。

全縣果品一定要樹立一盤棋思想，確立主攻品種，主攻產地，主攻技術推廣，主攻營銷，直至抓出成效。

明確各類典型示范，技術人員要同典型果農簽訂服務責任制，及時總結和推廣。

產品加工銷售要服務到位，尤其是延慶市場發育滯后的地區離開組織的引導和協會的作用，就靠路邊和村頭賣是形不成市場規模的。延慶產果品但沒有加工企業，優質果能直銷，次果還是要加工的。退耕還林栽種的8萬畝杏，管理與銷售都是一個嚴峻的課題。

（八）提升森林生態文化價值的傳播

森林蘊育了人類，人類與森林共舞。構建和諧社會，建立穩定的自然生態是基礎。森林生態文化隨著人類的社會進步而進步，體現了人與自然和諧的生態文明。古樹名木的存在及其歷史故事就是最好的見證。

挖掘林業歷史文化底蘊與沿革和森林文化、花文化、野生動物文化、生態旅游文化等，不斷滿足社會需要。

宣傳森林生態的功能地位和作用，提高人們熱愛和保護自然生態環境的自覺性，形成生態環境道德和全社會造林、愛林、護林的良好風氣。

全力推進人與自然和諧價值觀，通過文學、書畫、美術、音樂、詩歌等多種形式樹立和傳播，弘揚生態文明的重要地位和作用。

森林文化的作用是潛移默化的，要把此項工作滲透到往常性的工作當中去。

建議人：xxx

20xx年x月x日

教師建議報告（模板15篇）篇六

當前，高考改革已成為國家各級教育主管部門、社會各界普遍關注的重大問題。適逢《湖北招生考試》正在開展“中國高考向何處去”的專題討論，現借此平臺，將有關高考改革的思考與建議提出：

現行高考的“基本框架”，形成于上世紀五十年代，定型于上世紀八十年代。至今，中國國情已發生重大變化，計劃經濟體制改為市場經濟體制，社會主義現代化的目標已具體為小康社會，又提出建設創新型國家，高等教育也從“精英階段”進入了“大眾化階段”，今天我們已處于新的歷史高度。現行的高考已經不能適應當今中國的國情，迫切需要進行整體的、重大的改革。據悉，教育部正研究高考改革問題。建議，首先確定改革的總目標，提出一個“基本框架”，先把基本的東西確定下來，再討論細節。

統一考試的優越性是主要的，但現行統考的缺陷是“共性多，個性少”。分省命題后，地區差異的問題可能改善，但不能解決招生學校、考生群體之間差異的問題。

在大眾化階段，高等學校分為不同類型，這些大學的培養目標、對質量的要求是不一樣的（見《中國教育報》20xx年12月30日）。因此，有專家建議，按學校的類型分別考試、錄取。如廣西就曾把職業技術類的學校分離出去，根據這類學校的要求，單獨考試、錄取。這樣，可以因材施教，考生各得其所，既有利于高校選拔擇優，又有利于中學減輕負擔。

目前，中央提出建設創新型國家。國務委員陳至立同志指出，這對高等教育提出了新的挑戰。她強調要繼續實施“211工程”和“985工程”。她說，“建設一流大學和高水平大學，是關系到建設創新型國家，提高自主創新能力，增強綜合國力和國際競爭力的重大問題，是中央經過深謀遠慮作出的具有長遠戰略意義的重大決策。我們要堅定不移、持之以恒地推動一流大學和高水平大學建設”（見《中國教育報》20xx年12月30日）。教育部高教司司長也認為，研究型大學“應當為社會培養精英人才”（見《中國教育報》20xx年1月5日）。不區別不同類型學校的不同要求的統考，可能把“精英”淹沒在“大眾化”中。

建議，把研究型大學的招生考試單獨分立。在教育部宏觀政策指導下，這類學校自愿參加，組成招生委員會，委托某考試機構組織考試，提供分數及有關資料；學校還可以加試，由中學按一定比例推薦德智體比較好的畢業生報考，招生學校單獨錄取。

高考科目設置，自上世紀八十年代以來，反反復復，始終處于兩難之中：一方面要求新生全面完成高中課程，反對文理偏科；另一方面，又希望新生具有特長。上世紀九十年代決定，由高中畢業會考承擔第一方面的任務，而考生特長則由“3+x”中的“x”體現。然而，二十多年來，實踐結果與原決定相距甚遠，以至又出現了許多“綜合”。

建議，或者完善高中畢業會考，或者由高考單獨設置一個“水平考試”，范圍包括“語數外”以外高中文化課，不計入總分，只作為資格。高考的選拔考試科目仍為“3+x”，“x”由大學選擇。

現在高考中最大的怪現象是高等學校幾乎完全不關心高考的改革。究其根本原因是政府“定、辦”太多。因此，高考改革幾乎根本沒來自高等學校的動力。

上述各項過去曾多次議論，都因“工作量太大”而告吹。建議，各級招生考試機構改為“有行政職能的事業單位”，根據工作量決定人員編制，實行個人所得報酬與工作量掛鉤。

建議之六：以法治考。加大考試立法、考試法制化的力度，加快考試法制化建設的速度，盡快制定考試法，可先由國務院制訂《高考條例》或《考務管理規則》。

建議之七：高考在考查知識的基礎上應注重考查能力。堅持不懈地進行考試內容與形式的改革，在考查知識的基礎上，應注重考能力。

以上建議，是我長期從事考試管理實踐和考試理論研究的結果，是否妥當，求證于方家。

建議人：xxx

20xx年x月x日

教師建議報告（模板15篇）篇七

寫好調研報告需要很多方面的能力和基礎，不是一天兩天就可以做到的。但是，只要大家努力，真的做了大量深入的調研工作，有豐富的內容、有正確的觀點、有不同凡響的見解、有解決問題的有效辦法，即使文字不通順，結構不對，也是一篇好的調研報告。必須明確，我們這次的調研報告，以深入全面地掌握工作情況、提出問題、為工作出主意、想辦法、促進工作為主要目的，提高文字表達能力是次要目的。

下面主要就調查研究和調研報告的一些重要的相關問題談一談自己的觀點。

一、什么是調研報告。

將調查研究的結果，用文章的形式表達出來，就是調研報告。也叫調查報告。毛主席的《湖南農民運動考察報告》，就是這方面的典范。它是一種說明性文體，最主要的內容是事實。通過對實際情況的歸納和分析，提出自己的觀點，提出解決問題的辦法。

首先，必須認識到，調查研究是我們工作的一種最常用的方法。沒有調查就沒有發言權。對事物有了較全面、較深入的調研，觀點才能正確，方法才能得當，工作才能出成績。

有了調查研究了，為什么還要寫調研報告？

一方面，寫調研報告的過程是一個更全面了解情況、更深入了解情況的過程。了解得不清楚、不全面，就無法用文字表達清楚。可以說，調查研究就是督促你更深入、更全面地了解情況。

另一方面，寫調研報告過程，也是一個深入思考、縝密思考的過程。落成文字的東西，必須有出新的地方，必須有值得寫的地方，必須有從材料到觀點的嚴密的邏輯推理。這就督促你去想事，想問題，把問題研究透。

再一方面，調研報告寫出來后，它可以對自己和他人的工作產生指導作用。避免少走彎路，少碰釘子，減少損失，提高工作效率、效能。

我們目前正處在一個社會迅速發展變革的時代，城市管理工作本就是個較新的事物，而且還在不斷的遇到新問題，出現非常難于解決的問題。這就使我們必須要不斷地進行調查研究，不斷地針對自己分管的城市管理工作做到從實踐到理論、從理論到實踐的思考。這樣才能做好城市管理工作。研究新情況、總結新經驗，解決新問題，這是我們做城市管理工作的干部必須要做的一件大事。調查研究、撰寫調研報告，就是最基本也是最管用的方法。

有些同志認為工作不需要調查研究，自己一拍腦袋方法就來了，主意就來了，就能處理得當，就能把工作做好。我們相信，一些人對事物的領悟能力比較快，感覺比較好，但這絕對不能代替調查研究，不能代替寫調研報告。也有的人說，我一直沒做調查研究，沒寫調研報告，工作也做得不錯。應該說，這只是我們自己這樣認為。在服務業里常聽的一句話是：沒有最好，只有更好。在經過調查研究之后，我們的工作肯定會做得更好。

我們的領導經常強調，我們的科長、工作人員，對于自己業務范圍內的工作，要敢于面對任何人，要能夠說出個子丑寅卯來。這不是我們會不會說話，語言表達能力強不強的問題。關鍵是我們對工作情況還沒有做到了如指掌，對工作應該怎么做，必須怎么做，心里沒有底。“三實”、“三勤”沒有做到。了解情況要實、工作要實、匯報要實，手勤、腿勤、腦勤沒有做到。做到了，我們就能像市里有些處室領導干部那樣，能夠像模像樣的指導工作。

三、怎么寫調研報告。

1．確定調研課題。調研要解決什么問題，必須在動手做調查研究之前先弄清楚。我們的工作中，需要解決的具體問題很多，哪個最急，哪個到了非解決不可的時候了，哪個有可能能夠得到很好的解決，就確定哪一個。如掃雪鏟冰問題、暖氣費收不上來問題、順義新城的市政設施建設問題、基層單位的規范化管理問題、垃圾統一清運問題、垃圾分類問題、小區路燈問題、綠化植物品種選擇問題、過街天橋的設置問題等等。確定的題目不要大而無當，不要離我們的具體工作太遠。即使是談農村城市化、經營城市這些大問題，也必須圍繞著順義城市管理工作來寫。

2．擬好調查提綱。根據要解決的問題，確定調查的范圍、重點、和具體內容，比如，要解決排水設施堵塞問題，要了解全區排水管網布局、數量，排污單位情況，用水高峰期的排水量，洗車、飯店、洗浴店等用水單位對排水設施的`影響，既要有總體概括，也要有個體的監測。通過大量的情況調查，確定存在排污不暢問題的主要原因，次要原因，最后提出解決辦法。不確定調研提綱，看好什么記什么，記了很多，寫調研報告時卻用不上，還得去重新了解。擬調查提綱一定要細致，具體。

3．充分掌握有關的理論性、政策性知識及相關情況。要分析得深入、正確，必須得有相當的知識和理論做基礎。比如，現在都在強調用市場的機制來解決市政設施建設和管理及運營問題，而你首先就認定一點，“沒錢不行”、“政府給錢就全解決了”。這樣你得出的結論一般說肯定是錯誤的。電信的壟斷已經打破，供水、供氣、供電的某個環節也會引入市場競爭機制，市政設施的建設也是如此。如果你非要認定只有加強壟斷，才能做好市政基礎設施的建設，那你的結論也多半是錯誤的，路子也就走不通。之所以會從一開始就走錯了方面，原因就是學習不夠，政策水平不高，知識水平不足。如果你認定，行政審批必須嚴而又嚴，條款必須繁而又繁，這樣才能做好行政審批，那你就又錯了。現在中國加入wto之后，必須降低市場準入門坎，簡化審批，寬審批、嚴管理，與國際接軌，讓企業在公平的環境中充分地競爭。

4．調研報告必須具備的要素和基本結構。

要素：一是材料，二是分析，三是結論。這三個要素融和在調研報告結構的三個部分中。材料是從調查和學習中得來的，是客觀的東西。分析和結論是你自己用材料證實得來的，是主觀的東西。

結構：一是基本情況，二是存在問題，三是解決辦法。區體改辦的一篇對區三個建筑企業的調研報告，就是調研報告的最基本的格式。

要素和結構不是一對一的，基本情況這部分要有材料，也要有分析。存在問題部分要有分析，但必須有足夠的材料作基礎，同時，分析和材料還要能體現出結論來。解決辦法部分要有結論但也必須有大量的事實材料和分析。

文章題目可以直接說觀點，如順義區供暖工作必須走市場化的路子，順義區供暖工作走出了市場化的新路子，順義區城市垃圾應實行統一清運處理等；也可以講范圍，如關于順義區規范洗車業的調研報告等。

文章開頭要概述此次調查研究的經過，什么時間，在什么范圍，對哪項工作或哪項工作的哪個方面問題，進行怎么樣的調查，開了什么范圍的座談會，走訪了多少基層單位和人員，到實地考察多少次，掌握了多少材料，達到了什么目的。

正文就是上面講的結構中的三部分。

第一部分基本情況要說得細一些，但也不要把調查來的東西全寫上去，與你后面的分析、觀點、解決問題有關系的材料才能寫上去。比如說，你要講排水的不暢問題，得來的資料里有排水管用不用塑料管的資料，跟你要講的問題沒關系，就不要寫上。有很多調研報告，根據需要，有主要特點這一部分，實際是基本情況的特點，這部分可以放在基本情況中，也可以單寫。如果特點單寫，基本情況部分就可以簡單寫。主要特點實質上是基本情況的一部分。

第二部分存在問題。必須明確，一個大問題總是由若干個小問題組成的。每一個小問題都需要大量的歸納、分析，證實確實存在著你所說的問題，問題非常嚴重，不解決不行。同時，必須分析一個問題所產生的多方面的原因，為最后的解決方法做鋪墊。比如，供暖問題。第一是費用問題，居民不交暖氣費，就要講有多少居民不交暖氣費，多少供暖所因不交暖氣費無法供暖，多少居民有錢不交，多少居民確實交不起，還可以舉具體小區、具體居民戶的實際事例。要講單位給職工的暖氣費不能兌現的問題，這里有企業沒錢的，也有企業有錢不愿意給的，還有市屬企業不買區里政策這個賬的。還要講區財政對困難戶的補貼無法落實或無能力落實的問題；第二是供暖政策問題；第三是供暖的市場化問題。都要分析原因，原因找準了，才能確定好的解決方法。

第三部分解決問題的方法。這次寫調研報告，為什么要求在不寫廢話的基礎上寫5000字，就是要求對調研的對象，要做細致全面的了解。在對大量材料進行歸納研究的基礎上再找出特點，提出問題。運用大量的事例來證明提出的觀點是正確的，方法是可行的。提出的方法要具體、要有步驟、有可操作性。你的調研報告的解決問題的部分，應該含有解決方案的內容。按著你說的方法一步一步地做下去，問題就能夠迎刃而解。不要自己說完了，自己也覺得行不通。這樣說來，5000字就不多了，也許還不夠用。供暖政策的問題，排水管理的政策方面的問題，也許國家有關部門，正等著基層的意見呢，你提出的正確方法，可能就是將來的正確方法，就是將來這項工作的發展方向。你講的市場化的問題，也許正是中央研究市政公用事業時要確定的問題所需要的根據。

要想我們的結論做的正確，解決問題的方法變為成功的經驗，必須要做到以下三點。

第一必須強調知識水平、政策水平、理論水平的提高。這一點是非常重要的。將來社會經濟和公用事業發展的總體方向是市場化、公開化，公平競爭。如果你的觀點偏離了這個大的方向，就會誤入歧途，走得越遠，錯得越厲害。將來政府管理社會的方向是小政府大社會，政府直接干預，直接管的人、才、物越來越少，如果偏離了這個大方向，一味地強調供電局的人事應該拿過來才好管理、電信局變成政府直管就順了，這肯定是行不通的。將來的社會是法制的社會，法制是方向，如果你得出的結論或解決問題的方法偏離了這個方向，也是不可以的。有些做法在國際或國內早已過時了，如果你不知道，還以為是自己的新探索，那就會出笑話了。知識水平、政策水平、理論水平的提高，沒別的辦法，只有多看書，多學習，多思考。這就要求大家養成良好的學習、思考習慣。

第二是必須以全面深入的調查掌握的豐富的事實材料為依據。材料少，得出的結論就可能片面；材料是浮在表層的東西，由此確定的方法就行不通。例如只調查一個供暖所，也許日子很好過，供暖效果很好，運行沒有問題，以此來對供暖做結論，就片面了；再比如，市政基礎設施建設，從表面上看，順義城改造得很好了，垃圾廠污水廠也建起來并開始運營了，如果你依此就說，我們過去的方法可以永遠延用下去，現在不存在什么問題，那就是只看表面現象，沒有做更深入的調查。總之，調查面要廣，調查點要深。即要有宏觀的全面的東西，又要有非常具體的東西。這就要求大家肯于花大量的時間到基層去、到工地去、到老百姓家里去，把調查做到家，做到位。

第三是正確的分析，合乎邏輯的分析，符合實際的分析。有了材料，有了理論水平，有了專業知識，還要用心去想，用心去琢磨。這要有耐心，有時候想了半天也想不出什么新鮮主意來，不要急。以先進的理論做指導，把所有的材料反復地一個一個地分析，一件事一件事地想，再看看其它地區或國際上的經驗，肯定能找到最好的方法。這就是分析。必須認定，沒有解決不了的問題。所有工作，都會有更好的方法。這一點就要求大家要練出一個人在屋里能坐一天、想一天的功夫。

四．正視此次調查研究和撰寫調研報告的難度。

要知道，做好這項工作，需要大量的時間，十天、八天肯定是不夠用的，必須從現在就開始做。如果等到3月下旬再著手，又沒有充足的材料，就肯定做不好了。從現在開始，用幾天時間，先完成確定調研課題和調研提綱這件事。然后，不管做什么工作，不管去干什么，都想著有調查研究這件事，順便就能夠撈一些材料回來。同時，一有空閑，就應該專門去做調查。邊調查，邊積累，邊整理，邊寫作，這是我們冬仨月每個人都要完成的一項重要工作，是市政管委抓好城市管理工作的新舉措，是落實十六大精神創新工作方法的新嘗試，是落實管委真抓實干工作精神的具體體現。

教師建議報告（模板15篇）篇八

蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術。”教師的教學效果很大程度上取決于他的語言表達能力，這就給教師的語言修養提出很高的要求。教師的語言是在教育教學實踐過程中逐步成的符合教育教學需要、遵循語言規律的職業語言。

如果教師的語言素養好，那么他上起課來會非常輕松，學生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，就會耽誤許多時間。

首先，教師語言的純潔性。教師的語言要純潔、文明、健康。語言純潔，就是要講普通話。語言文明，就是用語要文雅、優美，語調要和諧、悅耳，語氣要親切、和藹，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨。語言健康，就是在使用語言時，要切忌一切低級、粗俗的污言穢語。

語言是一個人文明程度的表露。教師的語言修養是其為人師表的重要因素，會對學生的道德品質培養和審美修養產生極大影響。蘇霍姆林斯基指出：“對語言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。這種敏感性，是人的文明的一個源泉所在。”因此，要啟迪學生心靈，陶冶學生情操，教師就要用醇美的語言去觸動學生心弦，給學生以美的享受，使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。

其次，教師語言的準確性。教師的語言要準確、鮮明、簡練。所謂準確，就是要觀點明確，語意清晰，發音標準，遣詞得當，造句符合文法，推理合邏輯，用語具有專業性和學術性。所謂鮮明，是指語言要褒貶分明，飽含真情實感，愛什么，恨什么，贊揚什么，反對什么，涇渭分明。所謂簡練，是指語言言簡意賅。論述簡明扼要，提綱摯領；分析鞭辟入里，絲絲入扣；描繪畫龍點晴，入木三分；見解獨到深刻，令人耳目一新。這樣的語言才會具有感染力和吸引力，才能夠像春雨一樣流入學生的心田，同時把美好的思想和科學的知識一道帶進去。

例如：課堂教學中語言的運用很關鍵。說什么？怎么說？我有這樣一個親身經歷的例子。在某節課上，有3個學生在底下作小動作。我沒有正面批評他們，因為我試過無數次，對這幾位學生都沒有用。于是，我就讓他們主動站起來。頓時教室鴉雀無聲，所有學生都以為我要批評他們了。我相信那幾位學生也在思考要不要站起來。30秒之后，有一個學生站起來了。我沒有批評他，相反，我表揚了他的誠實和勇敢，相信他如果能改掉作小動作的壞習慣的話將來一定能做大事。我的話出乎學生的意料，我注意到沒站起來的另兩位學生的表情變化，一個臉已紅得像紅富士，另一個則低下了頭。我的效果達到了，就繼續上課。之后，這三位學生上課明顯比以前認真了。

我想，教師的語言藝術是在每次教學實踐中磨礪出來的。同樣是教育上課開小差的學生，怎么說才能達到應有的效果？為什么我那樣說沒有效果呢？我覺得這是需要我們平時注意思考和積累的。

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教師建議報告（模板15篇）篇九

下面是本站為你整理的教師實習報告1000字，歡迎參考。

轉眼間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺非常不適應，可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，本站必須從頭開始學習，為了盡快適應教學，準確的將這一套體操傳授給學生，我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。

轉眼間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以更加認真的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素質和執教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師。

比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動，成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。

教師建議報告（模板15篇）篇十

1.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

2.××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。

3.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

4.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

5.這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

6.你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

7.老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

教師建議報告（模板15篇）篇十一

1.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧!

2.你是一個聰明機靈的男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。能夠認真地完成學習任務。可是，你有一個馬虎粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個缺點，你的成績一定會有更上一層樓!美好的未來在向你招手，命運掌握在自己手中。

3.你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步，但如能進一步端正學習態度，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生，創造一個更輝煌的明天!

4.你是一位漂亮秀麗聰慧勤奮的女孩，上課時能積極思考老師提出的問題。學習成績良好，但不夠撥尖。如果你能主動打破與老師之間的界限相信你在學業是還會有大的飛躍，老師期待著你今后的成功，老師也會因你而自豪!

5.在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。

7.你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優秀，希望更嚴格要求自己，認真學習，你的成績會更上一層樓的。

8.踏實細致的你對待學習態度特別認真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調節，保持良好的心態，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學習生活中，期待看到你成功的笑容!

9.你是一個活潑開朗好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發展的好學生。

10.你快人快語，直抒胸襟;你辦事利索果斷，不拖泥帶水。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。勞動中，你積極肯干，不怕苦不怕累。你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在學海中奮發，我愿做你最忠實的觀眾!

11.你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的學生!

12.你的名字讀起來真令人向往，新轉來的你，因為獨特的名字讓同學們一下就記住你，“知人者智，自知者明。”你是個知錯就改的好孩子，沈老師由衷地為你高興。現在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。老師相信你一定能再接再厲，充分發揮你的聰明才智，成為一名品學兼優的好學生，記住“天道酬勤。”

13.本學期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現在的狀態根本無法應對初三的學習生活。要充分做好準備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。

14.該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。希望在今后的學習生活中你能放包袱，多想開心事，要知道只有你自己的能力足夠大時，你才能去實現自己的理想，你才能去幫助身邊的親人和朋友。讓身邊的人感受到你帶來的溫暖。

15.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩;課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，工整的作業常常是同學們學習的榜樣;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友好相處，這也許是你受歡迎的原因吧。你做為課代表，在工作上一絲不茍，責任心強，是老師的好助手。希望今后你能保持學習的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎知識，相信你一定會帶給我們更多的驚喜。

17.該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人，能幫助學習有困難的同學。課代工作也干得有聲有色，在同學中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠大的目標，做到百尺竿頭更進一步。

19.你，為人沉穩絲毫不張揚，更不和人斤斤計較，大家現在都已經熟悉了你的標志靦腆的笑容，淡淡的。在學習上，你更是把你的個性發揮得淋漓盡致，踏實努力，成不驕敗不餒，成為很多同學學習的榜。希望在下學期的學習中，你能多參與班級活動，再多一些發言，你一定能讓更多的同學驚嘆你的優秀!

20.你是一個為人較誠實的學生。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試雖然不甚理想，但是你不灰心。你很懂事，團結同學，關心集體。你知道嗎?自己的命運靠自己主宰，學習是作為學生最根本的任務，而這過程中的點點滴滴都得自己去總結。我相信在你的努力之下，歷史的昨天會與你揮手告別。銀杰，振作起來，為理想而努力吧。

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教師建議報告（模板15篇）篇十二

教師建議報告（模板15篇）篇十三

教師建議報告（模板15篇）篇十四

敬愛的老師們，咱們節日快樂。

千秋大業，教育為本；教育成敗，系于教師。在這二十個教師來臨之際，我和所有熱愛教師職業的同行們，提出以下建議：

一、嚴謹篤學，求真務實。

科技進步，日新月異，我們迎來了知識層出不窮的革新時代。時代需要我們鍥而不舍地發揚嚴謹治學、誠信質樸、求實務陣真、勇于創新的優良學風。我們要牢固掌握專業知識；加強自身學習，掌握現代教育理論和技術；遵循中小學教育規律，全面推進素質教育，不時提高教育教學質量，成為熱愛學習，善于學習和終身學習的楷模。

二、育人育心，滿腔熱誠。

教書育人是教師的天職。我們要教導同學學會做人，學會學習和考慮，學會與他人共處，形成健全人格。以熱誠的愛心去開啟同學心靈的窗戶。

三、更新觀念，開拓創新

我們要更新觀念，樹立以人為本的教育觀；樹立人才多樣化，人人能成才的同學觀；樹立德智體美全面發展的教育質量觀；樹立為同學一生的發展和幸福奠定基礎的教育價值觀。積極投身教育教學改革，以培養同學的創新精神和實踐能力為重點，奠定同學可持續發展的基礎。

四、廉潔從教，尊重家長。

堅持高尚的情操，發揚奉獻精神，主動與家長聯系，積極宣傳科學的教育思想和方法。尊重家長，讓每一個同學都在教師和家長的一起關愛中生長。

五、以身立教，為人師表。

“學高為師，德高為范”，作為新時代的人民教師，要模范的履行教師職業道德規范，做到以法執教、兢兢業業、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表。要志存高遠、刻苦鉆研、與時俱進、勇于創新，以德修身、以德育人，樹立新時代人民教師的嶄新形象。

教育是高尚的事業，需要我們去獻身；教育是科學，需要我們去探究；教育是藝術，需要我們去創新。讓我們團結一致，振奮精神，傾盡我們的智慧和力量，為祖國的教育事業的改革和發展貢獻力量。

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教師建議報告（模板15篇）篇十五

1.雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

2.你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。

3.老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮，喜歡你的誠實和純樸。你是個前途無量的好孩子。希望你能繼續努力，創造屬于自己也屬于社會的美好人生。

4.你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

5.賈紫晴你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良;脾氣好得來簡直就沒有脾氣，對同學對老師都是“空姐”對乘客的態度。哦，不，也有嚴肅的時候——那是作為政治課代表帶領大家進行早讀時，你站在講臺上如一位指揮家，指揮著“政治大合唱”(李某人常常悄悄地站在教室外面，被這世界上最美的音樂陶醉)。學習上一貫自覺，成績也不錯，但某些科的成績好像不太穩定。我建議沉住氣，千萬別輕易懷疑自己的潛力;學習方法上還要多向鄧燁珊們討教，平時可經常與成績比你更好的同學交流學習體會。訂立自己的學習目標，可不要驕傲喲!

15.席潔你，優秀的成績，逼真的繪畫標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕，所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲。你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學團結向上的班集體。難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪!相信你一如既往的做下去一定會有最美好的明天在等著你。