范文范本通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和優(yōu)秀的語言表達(dá)，它可以成為我們寫作的借鑒和模仿對象。范文范本1：下面是一篇關(guān)于人工智能的范文范本，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思考。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇一

總要展望未來，一展宏圖夢想，它也想。

去年夏天，我在大院里摘了棵棗樹苗。

小樹苗起初在菜園里顯得很渺小，不稍加注意，你壓根找不到它的藏身之處。第一天，我用碗舀水給它洗了把澡，它昂首挺胸地望著眼前的圍墻。這面墻擋住了它東邊的視野，它只能環(huán)顧四周，呆目著熟識的花草、蔬菜瓜果。它在心里告訴自己，“我一定要看向東方，一定要看向東方！”

時(shí)間如流水，嘩嘩地流淌，日子過去了一天有一天。它終于有了一米高，枝條也漸漸舒展了些許，此時(shí)的它就像剛會飛的雛鳥，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。慢慢，秋意漸漸淡了，迎來了冷酷的冬。窗外刮起了冬的怒嚎。我從床上蹦起來，站在窗口觀望著你。隱約間聽到你被狂風(fēng)撕碎的掙扎聲，只見你左搖右晃。是呀，你那小身板哪能相抵于狂風(fēng)呢？我不禁搖頭嘆息，心想你或許活不過今冬了。

年的熱鬧你卻不能觸及，面容一天比一天憔悴了。

我不再給你勤勞澆水，怕你結(jié)冰給你凍壞了。二月中旬，大雪來襲擊你了，似乎就是壓死你的最后一根稻草，我心想你要涼了，我心也好像涼了。你細(xì)細(xì)的軀干上堆積了三厘米的雪灘，你急促的呼吸聲在我耳邊縈繞，我祝愿你能熬過這個(gè)冬。我也似乎聽到你告訴自己“我還沒有完成心前的夢呢，怎能輕易倒下，我可是一棵樹呀，我比那些花草堅(jiān)強(qiáng)多了。”我用雙手為你撣去那一層層積雪，只有一道道雪印我撣不去，我想那是你生命的寫照吧。

冬后至春，你每日沐著春風(fēng)與陽光，似自然母親撫摸她心愛的孩子，時(shí)不時(shí)還能得到春雨的青睞。春去夏至，你終于接近了那圍墻。每日強(qiáng)烈的陽光照射，讓你獲得了更多的養(yǎng)分，枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭。

在夏將結(jié)束之時(shí)，你終于翻越了圍墻，結(jié)出了豐茂的果實(shí)。現(xiàn)在再沒有什么能擋住你的視野，你眼前的只有詩和遠(yuǎn)方以及溫暖的陽光。

萬物皆如此，沒有什么不可越過的圍墻，只要肯努力，勇付出，終會越過一道道圍墻，迎接新的美好。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇二

生活的柴米油鹽決定了不同的生活方式，人那心底里的圍墻也決定了人與人之間的距離。每個(gè)人的一生需要突破許多圍墻，就像破繭成蝶，只有越?jīng)_出那道圍墻，才能放飛自我，綻放光彩。

人生的每個(gè)階段，都需要突破圍墻。

說完后的小臉，紅得跟新鮮的蘋果似的。我在心里悄悄的鼓勵自己：你一定可以的，突破這堵靦腆的墻！我開始主動像其他人那樣，熱情地向別人問好，與其它小朋友一起玩耍。享受著突破自卑這堵墻的開心。

這堵墻的外邊，是友誼的美好。到了12歲這年，我上了六年級，學(xué)習(xí)的壓力使我看書囫圇吞棗，大不知其意。

突破這堵墻的外邊，是知識的海洋。

人必須突破這堵圍墻，才能在圍墻的外邊感受到放飛自我的感覺，收獲不一樣的魅力。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇三

繽紛五彩的世界中，充滿著絢爛的事物，而圍墻外邊的世界是否依舊繽紛多彩呢?回憶往事，時(shí)間的長河里，停留著一顆光彩奪目的珠子，雖然被時(shí)間的塵埃埋沒著，但依舊閃閃發(fā)光，輕輕拾起，看圍墻外邊金色的童年。

“小河流水嘩啦啦，我和姐姐去采花·····”歡快稚嫩的歌謠從我們的口中發(fā)出。“耶!我們贏了!”“不，不算。你們賴皮。”那些幼稚的話依舊是我們說出。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”清脆的讀書聲依舊是我們，圍墻外邊金色的童年閃閃發(fā)光。

圍墻外邊的童年還是那么刺激，歡快。

“我們小區(qū)一年一度的足球比賽現(xiàn)在開始!”隨著主持人的一聲話下，臺下立刻變得躁動起來，好不熱鬧，茂騰騰的我們開始了一場熱鬧非凡的比賽。你踢，我防，他攻，賽場上每個(gè)隊(duì)員都各得其所，各盡其職，忙得不亦樂乎，“砰!”好險(xiǎn)，足球不受控制的向我砸過來，我嚇得不知所措，雙腿發(fā)抖，正準(zhǔn)備接受命運(yùn)的宣判。我閉上眼睛，過了好一會兒，卻沒有感受到痛，睜開眼睛一看，原來足球砸向我時(shí)，說時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)伙伴縱身一躍，幫我擋下了足球，心里的感激仿佛如泉水一般涌出來。

圍墻外邊的童年是歡快的無憂的，是激動人心的，是五彩斑斕的，而圍墻之內(nèi)，處處是束縛，不得解身，才明白越長大，越悲傷。

圍墻，有形無形，各種各樣，開滿鮮花的，引來朋友，鋼筋水泥的，保護(hù)安全。無知的圍墻使人孤陋寡聞，冷臉的圍墻，讓你形單影只。圍墻的里邊，有你有我，圍墻外邊的故事無限，走出圍墻可以領(lǐng)略世界之大。

人世間是繽紛五彩的，時(shí)間的長河，悠長又綿延，無情的封鎖著我們最珍貴的東西，但那些珍貴的東西依舊閃閃發(fā)光——我們圍墻外的童年!

或許是看多了新聞紀(jì)錄片的`緣故，我對這個(gè)社會總有一種畏懼感。走在大街上，總害怕那些兇神惡煞的壯漢;在公交車上，也不能安安心心地睡覺，因?yàn)橐S時(shí)提防握著刀片的扒手;買東西時(shí)，反反復(fù)復(fù)地查看生產(chǎn)日期，害怕吃下去會不會要了自己的命。倦了，累了，不抱任何希望了。輕嘆一口氣，默默回想，或許我真的不屬于圍墻外邊。因此，“砰”的一聲，深鎖庭門。我的心頭，筑起了一道厚厚的，無情的，墻。墻里的生活，自然舒服。不必害怕，也不必驚慌，手捧一本好書，或是與家人聊天，無聊時(shí)看看電視，玩玩游戲，聊聊qq，安全而又愜意。一天，媽媽對我說，去外面看看吧。我條件反射地?fù)u了搖頭，但又意識到媽媽是為了我好，于是，我試探著出了門，小心翼翼地走到了圍墻外邊。

這一天，天氣晴朗，陽光灑在路上，投下若影若現(xiàn)的影子。走在路上，依稀幾點(diǎn)人影，卻時(shí)不時(shí)回頭看，害怕的眼眸里，害怕反射出惡人的映像。路邊明晃晃的豎立著“。

__。

小吃”的字樣，我便走了進(jìn)去。推開玻璃門，迎著一張笑臉，那么不真實(shí)，像極了被城管欺負(fù)的商販，卻又要拼命地?cái)D出一絲微笑。點(diǎn)了一碗餛飩，隨便找了一個(gè)座位，坐下。店主沒讓我等太長時(shí)間，熱氣騰騰的餛飩端到了我面前，很香，看起來很美味。看著這碗餛飩，我慢慢地放下戒備，大快朵頤。付完賬，與店主相視一笑，揚(yáng)長而去。回家的路上，陽光依舊那么明媚，天空依舊那么清澈，道路上依舊幾點(diǎn)人影。一切依舊。

滿滿的幸福感，萬籟俱寂。我夢見了，我已走到，圍墻外邊。

紅杏們生活在堅(jiān)實(shí)的圍墻內(nèi)，十幾位姐妹相互扶持，與蝴蝶嬉鬧，與風(fēng)兒交談……最小的紅杏享受著姐姐們的寵愛，在陽光和雨露的滋潤下，一天天變得嬌艷美麗。

幾天前，圍墻內(nèi)的主人買回了一只小貓，貓的眼睛如藍(lán)寶石般純凈，仿佛盛著星辰大海。它時(shí)常在院子中優(yōu)雅漫步，不時(shí)與昆蟲說著悄悄話。小紅杏時(shí)不時(shí)會看到昆蟲張大嘴巴，眼睛滿是羨慕。它忍不住了，在貓經(jīng)過身旁時(shí)，叫住它：“你們在說什么呀!”“在說外面的世界。”“外面的世界?可以告訴我是什么樣子嗎?”“外面很美，有許多美食與美景……你若想看，就向上生長吧。”小紅杏吃了一驚，心中向往起了外邊的世界，它拼命地向上生長。

其它姐姐看到小紅杏的樣子，急忙勸說：“外面很危險(xiǎn)的!”“有什么危險(xiǎn)的?你們就是看不得我好。”小紅杏與姐姐們吵了起來，姐姐們越是阻止它，它越發(fā)渴望到外面的世界去。

一天，它總算伸出了墻外，傲然挺立在墻頭，看到了熱鬧的集市，認(rèn)識了許許多多的人。來往的行人看到它后，無不贊揚(yáng)：“這枝紅杏真美啊，真漂亮!”小紅杏聽了，高興極了，身子挺得更直了，還不時(shí)地斜著眼睛看著它的姐姐們，心里美滋滋的。其它的紅杏看看它，紛紛嘆了口氣。

一天夜里，突然刮起一陣大風(fēng)，刮得路邊的窗戶嘩啦啦地響。沒有了圍墻的保護(hù)，小紅杏被大風(fēng)折斷，跌落在泥土中。人們從它的身上踩過，它失去了往日的美麗。

在生命的最后一刻，它望向那堵高大的圍墻，雨落了下來……。

小區(qū)的周圍是有一座圍墻的。

冰冷的鐵柵欄高高豎起，標(biāo)志著這片地域的擁有權(quán)，隔斷了兩方天地。只有藤蔓倔強(qiáng)地爬上高高的墻頭，卻和來去的飛鳥一樣，誰也不知道他們究竟看見了什么。

圍墻似乎也永遠(yuǎn)望不見盡頭，攀不上，穿不過，就連登上最高層俯視一眼也是成了無法實(shí)現(xiàn)的欲求，圍墻外的天地也就成了神秘莫測的領(lǐng)土。

野貓似乎是這片大地上的主人，好像也只有它們，才真真切切摸透了這個(gè)地方。

傍晚時(shí)分，就有幸遇到了這樣一只，是最常見得條紋花貓，黃色的毛皮上還沾著些雜草，顯得有些凌亂，然后，在一片竹林前，它倏忽停下了腳步，竹林里傳來“沙沙”的聲響，一會兒就不見了花貓的動靜。

顧不上疲勞，我也跟著邁步走進(jìn)竹林，風(fēng)適時(shí)地在耳邊響起。這時(shí)，突然注意到了一旁墻上虛掩著的小木門。

“吱呀”一聲，門很容易就推開了。喔，這就是圍墻的外邊了嗎?

眼前是廣闊的田地，種滿莊稼，陽光平平整整地貼在地面上，填滿了不平的坑洼。地上氤氳著一層金霧，田埂上，是忙完農(nóng)活坐在一起隨意閑聊的農(nóng)民們。注意到我的人憨厚地笑著向我揮揮草帽。這似是兩個(gè)不同的地區(qū)吧。四周都是高樓林立，這里仍能保持它的單純樸實(shí)。

“花貓帶來的客人啊，小姑娘。”一旁坐在藤椅上的老婆婆手搖著蒲扇，帶著滿足的笑容。膝上趴著那只先前的花貓。她向我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，沐浴在黃昏中的身影愈發(fā)柔和。這一刻的黃昏時(shí)分，時(shí)光似是突然凝固，這圍墻外邊的一方田地，顯得如此祥和美好。

過了些天，再路過那片竹林，樹木花叢依舊，卻不見了那堵厚實(shí)的墻。原先的邊緣界線，站著三三五五閑聊的人群。

墻終是拆了。

拆除了隔閡和孤立，圍墻外邊帶來的是新的和諧。

風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時(shí)光的裙角。不知不覺，又念起了兒時(shí)。

曾聽長輩們說起，十幾年來，這堵墻始終屹立在城市最偏的一隅，它似是一位年邁的老人，沉默地注視著城市的興起、發(fā)展，卻不言不語。隨著高樓大廈迅速崛起，它也逐漸被包圍了。

添了這抹綠色，古老的圍墻似乎被注入了新的生命，也煥發(fā)出生機(jī)，像是重又恢復(fù)了活力。

曾幾何時(shí)，我也想過去看看圍墻外邊究竟是何等的模樣，但終是打消了這個(gè)念頭，仍是幻想這圍墻外邊的模樣，仍是滿懷希望地經(jīng)過圍墻。

吶，圍墻外邊究竟是什么樣子?我站在古老的圍墻邊這樣想著。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇四

第二年春天，巨人過夠了寒冬，早早就把孩子們請到花園里玩。巨人一看到孩子們，就熱情地說：“你們以后要常常來這花園，我想讓花園早一點(diǎn)迎接春天！”

于是，小男孩波斯頓鋪好畫紙，拿起畫筆，蘸好顏料，畫出了滿地小草。不一會兒，花園里的小草都生機(jī)勃勃的長了出來。

小女孩琳達(dá)歡快地在花園里跑了起來，繞著花園跑完一圈后，琳達(dá)說：“請梨樹、桃樹、蘋果樹都盛開吧。”說著，說著，樹木們都爭先恐后地綻放出花朵來。

小男孩湯姆拿起小提琴，演奏了一首樂曲。于是小鳥成群結(jié)對地飛來了，它們站在枝頭高聲歌唱。

小女孩安娜放開歌喉。一首歌唱完，冰凍的小溪融化了，里面游來了魚兒，它們在水里面自由自在地嬉戲！

孩子們在花園里歡快地玩耍，但是孩子們怕巨人變卦，斥責(zé)他們，不愿意和巨人玩。所以巨人只能眼巴巴地看著他們。

孩子們蕩秋千，打滑梯，游泳，玩得不亦樂乎。輪到玩蹺蹺板了，巨人說：“你們能加我一個(gè)嗎？”“那好吧，不過你不能斥責(zé)我們。”湯姆說。

就這樣，他們一起快樂地玩了一個(gè)下午。

到了晚上，孩子們要走的時(shí)候，巨人說：“可以留下來吃個(gè)晚飯嗎？”說著巨人就從他的地窖里拿出了烤肉、蛋糕、香檳酒。巨人說：“交個(gè)朋友。”孩子們說：“我們已經(jīng)是朋友們了，難到不是嗎？”

巨人說：“歡迎你們常來，有你們才有春天。”

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇五

村莊的外面，是一圈比村里任何房屋都高的圍墻。從他小時(shí)候開始，村里的老人就告誡他：“圍墻的外面有許多野獸出沒，絕對不要想著出去。”

于是，他和村里其他的小孩一樣成長。他們沒有學(xué)堂，沒有私塾，沒有水車，沒有紡車，也沒有日晷和先進(jìn)的技術(shù)。人們曰出則起，日落則歸。他小時(shí)候就和人們學(xué)習(xí)從他們爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斴吜鱾飨聛淼膭谧鞒ＷR，跟著大人們一起工作。

一天，他用略顯稚嫩卻因長期勞作已產(chǎn)生老繭的肩膀，挑著從不遠(yuǎn)處打來的兩桶水回來，他忍不住向村里的老人發(fā)問：“那圍墻是什么時(shí)候有的呢？”

老人吃驚地看了他一眼：“還從來沒有人問過我呢，似乎很久很久就有的吧。”話說完，不等他繼續(xù)發(fā)問，老人就鄭重地補(bǔ)充道：“你可千萬不要靠近那里，這是祖訓(xùn)，祖訓(xùn)！”

那天之后，他沒再找老人問，他知道，問村里那些古板的老人是解決不了自己問題的，只是每次打水時(shí)，他都會偷偷走到更遠(yuǎn)的地方，走到靠近圍墻邊的小河去，然后看著有些古老、滄桑卻依舊高大的圍墻發(fā)呆，不知道在想些什么。然后，他會回到村中向其他小孩說：“不去墻外看一下嗎？”每次回答他的，都是其他小孩看傻子一樣的白眼，或者是母親對他晚歸的責(zé)備。可他還是會偷偷去圍墻邊打水，繼而回來宣傳他的“邪說”。

又有一天，他去圍墻邊打水。人們總是看向地面上那些美麗的花草，看向地面上那些蟲蟻，覺得自己擁有了一切，而他卻覺得這些都太過渺小、狹隘，于是，他抬頭看向了天空。人們即使偶爾看向天空，也只會一邊看著太陽或月亮，一邊慢慢走路。看著太陽月亮隨著自己移動，他們都感到十分滿足。他不想和其他人一樣，于是，又看向了其它事物。他看到了白云悠悠地飄蕩，飄出了那如山般古樸的圍墻，他看到了那鳥兒自在地飛翔，飛出了那如山般高大的圍墻，這才是真正的自由啊！

他越看越入神，忽然感到一陣沒來由的恐慌。于是，他徹底忘記了祖訓(xùn)，竟用力一拳打在了圍墻上。誰知，那圍墻早已古老無比，風(fēng)化得不成樣子，這一拳揮出后，竟然轟然倒塌一片。他沒有多想，這不正是自己想要的結(jié)果嗎？于是，他放下了身上的擔(dān)子，跑了出去。

穿過圍墻，他沒看到人們常說的兇猛野獸，而是看到了高樓大廈，看到了電話手表，看到了先進(jìn)的機(jī)械，當(dāng)然，這是后話。

終于有一天，人們依然和往常一樣，在烈日下辛勤地用鋤頭耕地，在家里忙著用針線縫衣，他卻穿著西裝革履，駕駛著名貴的越野車回來了。他回到村中，人們都感到十分新奇。他先是告訴了村里的年輕人自己的經(jīng)歷，又一起去開導(dǎo)了村里的老人，他又自己給村里投資，給村里的人們安裝了一切圍墻外面才有的電器，給人們買了電話、手表等先進(jìn)的東西，給村里修了路，建了學(xué)校，還幫人們通水通電。于是，人們的生活發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，人們也對他恭敬有加。

終于有一天，村里的人們一起去了圍墻邊，把圍墻徹底拆除了。

直到現(xiàn)在，他的故事仍在村里被人們傳頌，人們也紛紛驚嘆：原來只要打破圍墻，領(lǐng)略到圍墻外邊的精彩，一切事情竟如此簡單！

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇六

圍墻在不同的地方，作用不同，如學(xué)校圍墻限制學(xué)生的活動范圍、監(jiān)獄圍墻以防犯人逃跑……我心里卻一直有一扇高高的圍墻，將我牢牢地困在里面。

小時(shí)候剛到昆山，也不會講什么普通話，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。從那時(shí)起我與他人的交流就變得極少。慢慢地，我竟有點(diǎn)兒像自閉癥的孩子，總是一個(gè)人悶著，不講話。我心里就豎起了一扇高高的圍墻，漸漸與外界隔絕。

在幼兒園里，小朋友們都成了好朋友，卻沒人愿意與我交朋友，在老師的指引下，我開始與人交談，但開口的次數(shù)并不多。

直到上小學(xué)，我遇到了一位李老師，這個(gè)老師溫柔善良，從不說我像自閉癥孩子。李老師得知我的情況后，用許多課余時(shí)間跟我交談。我一開始只是對她說的話點(diǎn)點(diǎn)頭，到后來用一個(gè)字回應(yīng)，最后用正常交談方式和她聊天。我發(fā)現(xiàn)那扇高高的圍墻好像在慢慢倒塌，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了比在圍墻內(nèi)更有趣的世界。

我逐漸找到了圍墻外邊的溫暖、美好，適應(yīng)了那個(gè)原本讓我變得有些自閉的世界。一個(gè)人被關(guān)在圍墻里，是孤獨(dú)、寂寞、缺失溫暖、失去希望的，然而圍墻外邊有善惡，有溫暖，就如兩幅畫一樣，一幅單調(diào)，只有黑白；一幅豐富，五彩繽紛，讓人從內(nèi)心涌出一股暖流。

圍墻外邊也許會有壞人，但比較圍墻里面單一、不著調(diào)的生活，真的好很多。這大概就像你從學(xué)校生活開始步入社會的一個(gè)過程，很困難卻可以讓自己獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)檫@只是一個(gè)開端。

俗話說：外面如同花花世界。作為一個(gè)從圍墻里到圍墻外的人，我深刻的體會到他們說的“花花世界”只是那些沒有勇氣走向社會，不敢脫離父母照顧的年輕人編造的一種說辭罷了。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇七

那堵墻立了起來。也不知它是何時(shí)立起的，只知它像一位飛來之客，毫無端倪，就這樣出現(xiàn)在我家門前。

那是一堵多么嚴(yán)實(shí)的墻啊!似乎沒有一絲空隙能讓墻后的空氣得以流暢。那是一堵多么堅(jiān)固的墻啊!似乎會永遠(yuǎn)屹立下去，隔開它前后的空間。那是一堵多么完美的墻啊!青灰的墻面被粉刷得平平整整，沒有一絲瑕疵。

我曾試著想看看墻后的風(fēng)景，可是這堵墻太高了，即便我伸直雙手，也只有指尖能夠到墻頂。它似乎刻意不想讓我看到它背后的世界，刻意讓我的眼球中滿是單調(diào)的青灰。

我清楚地記得，墻的背后原來是一大片田野。

一到春天，油菜花全開了，似乎到處都是嫩黃色，但是有綠葉的陪襯就不顯得乏味單調(diào)。從這頭到那頭，一直綿延到遠(yuǎn)方，大方簡樸的黃色小花就這樣悠然地開著，一點(diǎn)也不做作。陽光下，微風(fēng)輕撫，一大片花瓣便輕搖身姿，在這曠野中盡情舞蹈，如海浪一般，一波又一波送來一陣陣香甜。一個(gè)個(gè)跳動的金色精靈哦，不知帶給童年的我多少歡愉與夢幻。每逢夏日，田野便是一片碧綠，田間蔬菜獨(dú)有的青澀的芬芳，夾雜著泥土的味道，輕輕地驅(qū)散了難耐的暑氣。不知多少次，回眸那片田野，清涼的綠色便在心中悄悄地蔓延了。秋冬，雖然沒有春夏的繁華，但寧靜安閑的氛圍，也別有一番情致。

可是這堵墻，卻偏偏阻隔了我與那端的風(fēng)景。它高不可攀，讓我最后的一絲期盼也被阻絕了，也許那道風(fēng)景只能在睡夢中再現(xiàn)了。

可是，還不只是那堵墻立了起來，各式各樣商業(yè)用途的房屋，也在我家附近林立了起來，真有一派遮天蓋地之勢。到處開始絢麗，卻再也沒有了那點(diǎn)嫩黃，那片碧綠，那份香甜與悠然。這樣的日子，我真覺得有些喘不過氣來。

悄悄地，有一堵圍墻把我們困住了，擋住了我們的視線。而墻背后的風(fēng)景，你還在原地么?

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇八

想來，那是兩三年前的事情了。

那天晚上，因?yàn)橥盹垱]吃完，寫作業(yè)時(shí)感覺肚子還沒吃飽，于是媽媽和我一起去超市旁的面包店買點(diǎn)面包吃。到了那邊，買完了面包我們正準(zhǔn)備打道回府。突然，我看見對面的廣場上圍了不少人。出于好奇心，我就拉著媽媽一起去圍觀。

那是一個(gè)老頭，破爛的衣物早已顯示了他的地位，手里的木棍雖細(xì)但看起來很結(jié)實(shí)，頭頂一只皮帽卻已破爛不堪。在那布滿皺紋的臉上寫滿了歲月的滄桑。左腿以下的褲子癟了下去。他的眼神十分微弱，身旁放置著一個(gè)破碗。前面有一張塑封起來的紙，寫著他悲慘的經(jīng)歷。他的神情無不顯示著他的窮苦與落魄。

他的確很可憐，但是并沒有觸及到我的心靈。我只是默默地看了一會兒，然后便離開了。

回到家，我不禁想：我的同情心去哪兒了？以前的我不會這么冷漠的做一個(gè)旁觀者。只要見到一個(gè)乞丐，我多多少少會給一點(diǎn)零錢。哪怕微不足道，但也代表了我的同情。不過后來，電視上、新聞上、包括微博上，都在接連不斷的曝出關(guān)于他們的事情。他們的方法層出不窮，有的假裝可憐，有的裝成殘疾，還有的會碰瓷……看得多了，聽得多了，我再也無法判斷他們是否是一個(gè)職業(yè)乞丐還是真的飽嘗顛沛流離之苦的人。于是，慢慢的我就直接否認(rèn)了所謂破爛襤褸間昭示的滄桑。于是隨著時(shí)間的推移，人與人之間的關(guān)系也越來越冷淡，以至于有了“扶不扶？”這樣的問題、用捐贈留守兒童的名義騙錢的現(xiàn)象。至于人們見了乞丐，就當(dāng)沒看見一樣。病態(tài)的社會就仿佛一堵無形的圍墻，圍住了人們的熱情與信任，也圍住了人與人之間應(yīng)有的同情心。

畢竟，誰也不想當(dāng)一個(gè)乖乖被騙的傻子。

后來的某一天我在知乎上看到一個(gè)故事，講的是他看到街頭有一個(gè)男的帶著據(jù)稱是病母的人上街乞討，并且一直在磕頭，頻率很快，幾乎是一秒磕一下。他看了很久，最后還是忍不住捐錢。因?yàn)椴还苁钦媸羌伲辽偎冻隽撕顾．?dāng)時(shí)我的心里還是有一點(diǎn)觸動，怎么說，社會上還是有好人的，也還是有真正需要幫助的人。雖然說有點(diǎn)觸動吧，但是還不至于就這么從此改變的地步。

最近小區(qū)里多了一個(gè)老人，也是個(gè)乞討者，但是一般會拉拉琴，看著也挺可憐的。由于負(fù)面的消息太多，每次經(jīng)過那個(gè)老人，我都會刻意地把頭轉(zhuǎn)向一邊，因?yàn)樵谶@個(gè)不知是真還是假的乞討者面前我還是不想幫他。

有一天，我內(nèi)心的深處被他柔軟的琴弦撥動了。

那次他還是在拉琴，還有一些小孩子在圍觀。突然，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。這群孩子也沒出手，過了一會兒就散了。老人僵坐著，可能已經(jīng)快絕望了。我突然格外的想幫他，于是翻出一塊錢，沉思了一下，投了進(jìn)去。

一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子。聲音是那樣的清脆響亮。

其實(shí)翻過圍墻而看，社會并不僅僅是冷淡。當(dāng)我們幫助別人，亦或是被幫助時(shí)，都會感到心里的溫度。盡管有些人還被圍墻圍住，但是我想說，圍墻外也并不是只有荒蕪的沙漠，更多的，還是一片綠洲。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇九

外面的田野一大片一大片地鋪向遠(yuǎn)方，田野里的油菜花隨風(fēng)搖擺，一只只小蜜蜂在花叢中采著蜜，嗡嗡地鬧著。

“叮叮叮”，上課時(shí)間到了，我坐在座位上等待著老師的到來。我暗暗地心想：“今天怎么回事？老師怎么還沒有來？該不會生病了吧？”我忽然看到老師的身影在窗邊閃過，于是急急忙忙地坐好。老師走進(jìn)教室，掃視了一周，說道：“上星期，我布置了一項(xiàng)作業(yè)，說好星期三來收，來，把作業(yè)拿出來。”老師一手扶著講臺，一手從第一排的桌子上拿過她的教本，翻了翻，又放在講桌上，在教室里走動。

我慌忙地拿出作業(yè)本，翻開，卻發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不是這個(gè)，那我的作業(yè)本呢？好像昨晚在整理書包時(shí)放進(jìn)去了，又好像沒有。“我的作業(yè)本在家里――在我的書桌上！”我心想著，但又不知如何是好，只好安靜地坐在座位上，裝成什么也沒有發(fā)生。

坐在前桌的好朋友問道：“李雨童，你的作業(yè)本呢？老師讓我來收作業(yè)。”我小心地抬起頭，說：“我的作業(yè)本丟在家里了，你別告訴老師。”

“你說什么？星期三收作業(yè)，你有一個(gè)星期可以去完成，但你卻說丟在家里了，我看，你是沒有寫作業(yè)吧！”她快速地沖向老師，把她的想法告訴了老師，我的心涼了大半截。果然，老師把我批評了一頓，讓我罰寫三遍作業(yè)。我感到非常委屈，漸漸疏忽她，在我和她之間筑起了一道厚厚的圍墻。我與外界失去了聯(lián)系，我感到很孤獨(dú)，我來到內(nèi)心的院子里，獨(dú)自欣賞著美景，但我卻在這封閉的空間里什么也看不到！有時(shí)，我心想：“也許是我那天錯(cuò)怪她了，我應(yīng)該去向她道歉吧，我和她之間的圍墻能不能推倒呢？”

老師也看出了我的變化，在一次下課時(shí)，老師告訴我友誼的含義，并慢慢地開導(dǎo)我，要我應(yīng)該正確地對待友誼，老師問我，那一次我受到處罰之后，還丟過作業(yè)本嗎？我仔細(xì)回憶了一下，的確，那次之后，我再也不敢把作業(yè)本在家里亂丟了。老師又說，真正的朋友，就是應(yīng)該勇于幫助對方改正錯(cuò)誤，讓對方不斷進(jìn)步。我聽懂了老師的話，與我的同學(xué)重新建立了友誼，后來，我的成績果然有了很大地提高。

我又一次來到心中的那個(gè)小院，那道圍墻已不再存在，只看到無邊的田野伸向遠(yuǎn)方，天空中的云朵在悠閑地飄蕩，那些含苞未放的花正慢慢綻放，形成一道最耀眼的風(fēng)景線！

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十

“誒，老班是不是說春游的時(shí)間是下星期一？”“誒呀，是下星期二啦！你是不是又在她說話的時(shí)候戴耳機(jī)了？”“誰讓她說話那么煩，嗦嗦的。”“記得帶上手機(jī)啊咱們來solo一局！”“行啊，誰怕誰！”聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從圍墻外邊傳來。歡快活潑的聲音順著紅磚搭成的圍墻上的情綠色的藤蔓爬進(jìn)圍墻里，“什么時(shí)候，我也能去到那圍墻外面看看啊？”圍墻里住著的少年低低地說著，聲音染上無際的落寞。

圍墻上蜿蜿蜒蜒爬著翠綠的藤蔓，從我們記事起到現(xiàn)在，一年四季，從來沒有其他的顏色，看起來似乎有著無限的生機(jī)。可是圍墻里的景色卻與這藤蔓形成鮮明的對比：地上的枯草和干花死氣沉沉地垂著頭緊挨著干裂的地面，可誰又會知道它們曾經(jīng)百花盛開，香氣蔓延的景色？不遠(yuǎn)處的大槐樹盤根交錯(cuò)，樹頂?shù)臉渲堁牢枳Φ厣斐鍪直郏l會想到它曾在盛夏獻(xiàn)出一片陰涼？樹下的秋千不知何時(shí)落了一層灰，可是誰又會想到這里曾經(jīng)充斥著歡聲笑語？誰也不會知道，除了我和他；誰也不能知道，除非他愿意。

“希，我前幾天聽到有人在討論春游的事情，我好像很久沒有見過春天了，你還記得它是什么樣的嗎？”我正在幫他圍一條白色圍巾的時(shí)候，他突然出聲。我不記得了，春天對我們來說好像是很久以前的事情了，所以我沒有回答。他也沒有在意，自顧自地說著。

“好啊。我也想走到圍墻外，看看這世界。”我聽著他如是說道，視線越過他，看到那早已荒涼的角落竟開出了一朵嫩綠的花苞，真是不可思議。

圍墻外的世界啊，真是令人期待呢。

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圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十一

鈴聲悠遠(yuǎn)而輕揚(yáng)，在校園中漸漸彌漫。不曾想到驚擾了梔子花的夢，在圍墻外邊，悄悄開放，像極了被青春驚擾到的我。

在這片鈴聲里，我總是無暇休息的。我總喜歡飛一般地沖出教室，再將自己挪到你教室的窗前，漫不經(jīng)心地放慢腳步，堆起笑容，假裝和朋友交流著，余光卻落在你的身上，單純地盼望著你的目光。也曾癡癡地走到后門，看著陽光灑在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的快樂。

我突然意識到我走出了高墻，不再被“年少無知”束縛，幻象著陸游與唐婉的真情，天天吟誦《釵頭鳳》，望著你的笑靨綻放在薄裙一般的晨曦里。可我卻總看到你與他人嬉笑、談?wù)摚蛘咴儐枌W(xué)習(xí)方法。我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開始拼命努力。“一懷愁緒，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學(xué)習(xí)的動力。我獲得作文金獎，為你關(guān)注；數(shù)學(xué)競賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區(qū)競賽，僅為你的贊嘆。

我似乎走出了幼稚，卻好像……埋得更深。“情不知所起，而一往情深。”我不懂什么是愛，卻想讓你遇見我，在我最美的時(shí)候。

你終于向我發(fā)起了對話。你的笑容綻放在臉上，詢問我的秘訣。我不明白，什么是方法，卻體驗(yàn)到了別樣的歡樂。我緊緊地攥著雙手，臉憋得通紅，腳無措地點(diǎn)著地。你“撲哧”一聲笑了，我也笑了，心卻濕漉漉地顫抖，心頭飄下一陣花瓣之雨。

你笑，我快樂；你哭，我悲傷。

時(shí)光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個(gè)守望者，防止時(shí)光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時(shí)，我再次成長，走出了幻象。“可我們已不再屬于童年屬于單純屬于幻想”，你是否像我一樣看著我，已無關(guān)緊要，圍墻外邊，還有圍墻，生命不止，圍墻無盡。我記下屬于我的青春懵懂。

“我鎖得住筆，可我為什么，鎖不住愛與憂傷？”圍墻之外的風(fēng)景，是更美，還是糟糕？若是糟糕，我寧愿單純地喜愛，單純地奮斗，單純地生活。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十二

拆了圍墻，整個(gè)世界都是你的院子。

——題記。

生活的柴米油鹽決定了不同的生活方式，人那心底里的圍墻也決定了人與人之間的距離。每個(gè)人的一生需要突破許多圍墻，就像破繭成蝶，只有越?jīng)_出那道圍墻，才能放飛自我，綻放光彩。

人生的每個(gè)階段，都需要突破圍墻。

記得4歲那年，我剛上幼兒園，那時(shí)還是孩童的我，眼里一切都是那么新奇，但卻不善于表達(dá)自己。我打的第一聲招呼，是老師的問候，說完后的小臉，紅得跟新鮮的蘋果似的。我在心里悄悄的鼓勵自己：你一定可以的，突破這堵靦腆的墻！我開始主動像其他人那樣，熱情地向別人問好，與其它小朋友一起玩耍。享受著突破自卑這堵墻的開心。

這堵墻的外邊，是友誼的美好。

到了12歲這年，我上了六年級，學(xué)習(xí)的壓力使我看書囫圇吞棗，大不知其意。

突破這堵墻的外邊，是知識的海洋。

人必須突破這堵圍墻，才能在圍墻的外邊感受到放飛自我的感覺，收獲不一樣的魅力。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十三

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十四

我曾見過故宮朱色的圍墻，繡闥雕甍，帝王家的威嚴(yán)撲面而來；我也曾見過凡爾賽宮的外圍，鑲金雕花的一圈鐵柵欄，彰顯著國王的奢華自信，那些宏偉宮殿的墻將內(nèi)外隔成了兩個(gè)世界，墻外的一切似乎都不再與墻內(nèi)有關(guān)。

但到了列支敦士登，統(tǒng)治者的圍墻就與以上的兩種大相徑庭了。大公一家就住在山上的一間城堡里，說是城堡，也真像堡壘似的，外頭沒有一點(diǎn)多余的裝飾，只有灰黑相間的磚頭散發(fā)著古樸的氣息。如此富裕的小國中，統(tǒng)治者住得這么簡樸，實(shí)在是讓人大為不解。

當(dāng)我們有幸登上了城堡所在的山頭時(shí)，我知道我錯(cuò)了。

城堡圍墻之外的地方，仿若仙境，明亮深邃，一路哼唱著輕快的歌謠奔向山下，泉水所到之處開滿了色彩鮮艷的花朵，羽毛斑斕的鳥兒在花叢中嬉戲，花鳥蟲魚在圍墻之外無憂無慮地、盡情地享受著生活的樂趣。

大家都不禁駐足，陷入了思考中，講解員的聲音也適時(shí)地響起：“列支敦士登是一個(gè)公國，名字意為發(fā)亮的石頭，土地人口不多，自治度很高，很多事都由全民投票決定，大公是最高的統(tǒng)治者，圍墻外這些花草都由大公親自打理，已經(jīng)平靜地世襲了很多代啦。”

我久久地注視著那座城堡，墻內(nèi)是古樸的大公住所，墻外是鳥語花香的仙境，在離城堡不遠(yuǎn)的地方，是一些矮矮的暖色民居。大公與他的子民好像連成了一個(gè)整體，一同歸進(jìn)了自然的懷抱。人們平等而相愛，然后一同愛著自然，自然又將愛回饋給他們。

那圍墻好像消失了，倒在了青翠草地的懷里，一切交融升華，好像我們的思緒也一同帶向了遠(yuǎn)方。我久久地注視這小國寡民的城邦，二戰(zhàn)的戰(zhàn)火也未曾燒到過這里，入侵者也未曾踏上這片土地，整個(gè)國家都好像處在一個(gè)固若金湯的圍墻之中，不懼風(fēng)雨。此時(shí)的圍墻內(nèi)外，又好像有分別。

朱色的宮墻擋不住辛亥革命的浪潮，法國大革命的民眾沖倒了雕花柵欄，什么樣的圍墻有用，墻內(nèi)墻外的世界怎樣相同？時(shí)間會證明，平等博愛是永恒的基礎(chǔ)。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十五

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的圍墻外邊小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

你，一天天辛勞付出，如四季輪回，從未間斷；我，一天天拔節(jié)生長，似屋后竹筍，日新月異。然而不知何時(shí)起，我和你，變得疏遠(yuǎn)，變得陌生。一堵冷冰冰的圍墻橫梗在你我之間。我，在里邊；你，在外邊。

你總是寡言少語，對我每次的成功都只是云淡風(fēng)輕地應(yīng)一句：“嗯，好的。”讓我覺得索然無味；你總是奔波忙碌，與我相處少了，感情淡了。讓我常常覺得你不在乎我。漸漸地，你我之間那堵無形的墻便愈發(fā)冰冷，愈加厚重。

那幾天，暴風(fēng)雪橫掃江南，到處被冰雪覆蓋，上學(xué)路上已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，不時(shí)地拽住人們的腳，把他們摔倒。“爸爸再見！”迎接我的是沉默，無言。我小心翼翼地在冰上邁著小碎步，踉蹌著，向校門走去。假如，是媽媽送我，她一定會一而再，再而三地叮囑，小心地滑。可是，爸爸的無言讓我失落，讓我感受到“雪后寒”的滋味。

“滴——”身后傳來一聲尖銳的汽車?yán)嚷暎鸲@。我滿臉厭惡地回頭張望。是爸爸后面的一輛汽車在催促著爸爸趕忙向前走。我停了下來，看著爸爸。車窗的玻璃早已搖下，風(fēng)肆無忌憚吹刮著他兩鬢的'花發(fā)。而他正在在冷風(fēng)中堅(jiān)定地看向我這邊，藏青色的身影巋然不動，在來往的車流中，突兀極了，醒目極了。

風(fēng)，柔和了起來，帶著清晨特有的氣息，鉆進(jìn)我的鼻息，沁人心脾，似乎要融化那堵冰墻。

“嘀——嘀——”催促聲此起彼伏，爸爸卻依然搖著手呵呵地笑著說：“沒事，我只是看看你而已，你小心點(diǎn)走啊！”在一陣催促后，爸爸手忙腳亂地轉(zhuǎn)動著方向盤，踩著油門，開著車子慢慢地前行。

轉(zhuǎn)身，把笑容，收藏在腦海中，堅(jiān)定地向前邁步。這決不是我那外表冷淡的父親！轉(zhuǎn)頭，果然，那藏青色的身影依然在路的不起眼處，在冷風(fēng)中堅(jiān)定地看向我這邊。原來，愛笑，愛我，愛在背后看著我的父親一直都在。而我總是直著背，向前走，不曾回過一次頭，但這一次，偶然的回首，我發(fā)現(xiàn)了父愛，發(fā)現(xiàn)了我通向圍墻外的道路，領(lǐng)著我，來到了一個(gè)沒有圍墻，充滿溫情的地方。

此時(shí)，朝霞綻放，陽光鋪灑，頭頂頓時(shí)晴空，腳下雪在一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，心中的那塊寒冰也在快速地消融。

一堵墻倒塌了，留下了我們父子靈犀相通。

親情永恒，關(guān)愛常在，不必畫地為牢，不必作繭自縛，不必庸人自擾，試著理解，學(xué)會寬容，解放自己，困擾的外邊無限精彩。外表冰冷的父親其實(shí)一直都在圍墻外等待，只等我邁出去那一步，沖破心里的那堵墻。

圍墻的里面，陽光受阻，白雪蒼涼，沒有溫暖，只有孤獨(dú)與冷漠。圍墻的外邊，看世界紅妝素裹分外妖嬈，關(guān)愛與陪伴，一直都在。而現(xiàn)在，我就在墻外。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十六

小區(qū)的周圍是有一座圍墻的。

冰冷的鐵柵欄高高豎起，標(biāo)志著這片地域的擁有權(quán)，隔斷了兩方天地。只有藤蔓倔強(qiáng)地爬上高高的墻頭，卻和來去的飛鳥一樣，誰也不知道他們究竟看見了什么。

圍墻似乎也永遠(yuǎn)望不見盡頭，攀不上，穿不過，就連登上最高層俯視一眼也是成了無法實(shí)現(xiàn)的欲求，圍墻外的天地也就成了神秘莫測的領(lǐng)土。

野貓似乎是這片大地上的主人，好像也只有它們，才真真切切摸透了這個(gè)地方。

傍晚時(shí)分，就有幸遇到了這樣一只，是最常見得條紋花貓，黃色的毛皮上還沾著些雜草，顯得有些凌亂，然后，在一片竹林前，它倏忽停下了腳步，竹林里傳來“沙沙”的聲響，一會兒就不見了花貓的動靜。

顧不上疲勞，我也跟著邁步走進(jìn)竹林，風(fēng)適時(shí)地在耳邊響起。這時(shí)，突然注意到了一旁墻上虛掩著的小木門。

“吱呀”一聲，門很容易就推開了。喔，這就是圍墻的外邊了嗎？

眼前是廣闊的田地，種滿莊稼，陽光平平整整地貼在地面上，填滿了不平的坑洼。地上氤氳著一層金霧，田埂上，是忙完農(nóng)活坐在一起隨意閑聊的農(nóng)民們。注意到我的人憨厚地笑著向我揮揮草帽。這似是兩個(gè)不同的地區(qū)吧。四周都是高樓林立，這里仍能保持它的單純樸實(shí)。

“花貓帶來的客人啊，小姑娘。”一旁坐在藤椅上的老婆婆手搖著蒲扇，帶著滿足的笑容。膝上趴著那只先前的花貓。她向我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，沐浴在黃昏中的身影愈發(fā)柔和。這一刻的黃昏時(shí)分，時(shí)光似是突然凝固，這圍墻外邊的一方田地，顯得如此祥和美好。

過了些天，再路過那片竹林，樹木花叢依舊，卻不見了那堵厚實(shí)的墻。原先的邊緣界線，站著三三五五閑聊的人群。

墻終是拆了。

拆除了隔閡和孤立，圍墻外邊帶來的是新的和諧。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十七

沖出人類現(xiàn)實(shí)的圍墻，觸及人類集體夢想的神經(jīng)中樞。從書寫幻想的方式來看，它已不被通俗小說的圍墻而束縛，它應(yīng)歸屬于浪漫主義文學(xué)的范疇。

《海底兩萬里》亦是如此。波蘭人民反對沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓，是凡爾納創(chuàng)作它的一個(gè)導(dǎo)火索，他在小說中塑造了尼摩船長，這個(gè)反對沙皇統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的批判。

扎根于社會現(xiàn)實(shí)，卻沖出人類現(xiàn)實(shí)的圍墻，反映社會現(xiàn)實(shí)中的矛盾和問題，展望未來的時(shí)代，描繪未來的藍(lán)圖。

懸疑小說。

打破尋常邏輯的圍墻，基于推理故事的思維。《名偵探柯南》，青山崗昌創(chuàng)作，超脫尋常的思維邏輯，注重細(xì)節(jié)的線索，推理出真相，讓真相從無到有，推理小說得以深華提升。《心理罪畫像》中，方木是沉默寡言的推理天才，用細(xì)節(jié)構(gòu)造犯人的性格，犯罪原因，以致于找出犯人。邰偉——資深刑警隊(duì)長，看似放蕩不羈，實(shí)則敏感細(xì)膩，外表粗礪冷漠，內(nèi)心卻是滿滿的正義感。

沒有打破尋常邏輯的圍墻，怎么會有真相的線索，更不會有真相的出現(xiàn)。

諷刺小說。

揭露腐朽反動的圍墻，嘲諷消極落后的事物，在藝術(shù)表現(xiàn)上，充分調(diào)動各種諷刺藝術(shù)手段，用夸張巧合、漫畫式描寫手法，突出被描寫對象本身的矛盾，可笑或畸形的特征，形成強(qiáng)烈對比，及其簡潔尖銳地把人生無價(jià)值的東西撕破給人看。《儒林外傳》充分體現(xiàn)了諷刺，全書唯一的中心，貫穿全書的就是反映科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽，惡劣的社會風(fēng)氣。

揭露腐朽反動的圍墻，使人認(rèn)識到消極落后事物的東西，人生無價(jià)值的東西。

如果你能沖破現(xiàn)實(shí)，打破尋常思維，敢于揭露腐朽，你就會走出禁錮思想的圍墻，擁有更多創(chuàng)作思維的火花。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十八

紅杏們生活在堅(jiān)實(shí)的圍墻內(nèi)，十幾位姐妹相互扶持，與蝴蝶嬉鬧，與風(fēng)兒交談……最小的紅杏享受著姐姐們的寵愛，在陽光和雨露的滋潤下，一天天變得嬌艷美麗。

幾天前，圍墻內(nèi)的主人買回了一只小貓，貓的眼睛如藍(lán)寶石般純凈，仿佛盛著星辰大海。它時(shí)常在院子中優(yōu)雅漫步，不時(shí)與昆蟲說著悄悄話。小紅杏時(shí)不時(shí)會看到昆蟲張大嘴巴，眼睛滿是羨慕。它忍不住了，在貓經(jīng)過身旁時(shí)，叫住它：“你們在說什么呀！”“在說外面的世界。”“外面的世界？可以告訴我是什么樣子嗎？”“外面很美，有許多美食與美景……你若想看，就向上生長吧。”小紅杏吃了一驚，心中向往起了外邊的世界，它拼命地向上生長。

其它姐姐看到小紅杏的樣子，急忙勸說：“外面很危險(xiǎn)的！”“有什么危險(xiǎn)的？你們就是看不得我好。”小紅杏與姐姐們吵了起來，姐姐們越是阻止它，它越發(fā)渴望到外面的世界去。

一天，它總算伸出了墻外，傲然挺立在墻頭，看到了熱鬧的集市，認(rèn)識了許許多多的人。來往的行人看到它后，無不贊揚(yáng)：“這枝紅杏真美啊，真漂亮！”小紅杏聽了，高興極了，身子挺得更直了，還不時(shí)地斜著眼睛看著它的姐姐們，心里美滋滋的。其它的紅杏看看它，紛紛嘆了口氣。

一天夜里，突然刮起一陣大風(fēng)，刮得路邊的窗戶嘩啦啦地響。沒有了圍墻的保護(hù)，小紅杏被大風(fēng)折斷，跌落在泥土中。人們從它的身上踩過，它失去了往日的美麗。

在生命的最后一刻，它望向那堵高大的圍墻，雨落了下來……。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇十九

外墻里外，是彷徨，束縛更是覺悟。

踏進(jìn)圍墻，是一身的枷鎖。從讀書到就業(yè)，從秉著一顆初心到失落迷惘。

“為了中華之崛起而讀書！”早已是過去時(shí)，現(xiàn)在卻只是為了就業(yè)的明天和法律的義務(wù)而被迫讀書。這泯滅的初心著實(shí)令人苦笑一番。

但誰又會不忘初心，不忘根本，而不為謀得利誘和虛榮而努力，而奮斗呢？

章瑩穎事件、中印邊境對峙事件、3名中國人在菲遭綁架事件屢見不鮮。

時(shí)代在變，人心也在變。縱使汗水比淚水更有營養(yǎng)，站著比坐著更有力量，但努力又為了什么？再望初心呢，縱使是再有“無數(shù)英雄盡折腰”的英雄壯舉，也只是會被視作做作而被時(shí)代所鄙夷。

初心，在迷茫中探尋，拋開在意。

踏入圍墻外邊，是掙脫世俗束縛的初心。劃開蒙蔽雙眼的陰霾，是一片光面，是一顆堅(jiān)守的初心。

于是，繼“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；“以身許國，何事不敢為？”的岳飛；“封侯非我意，但愿海波平。”的戚繼光。告別古代，再到“努力向?qū)W，尉為國用。”的孫中山，“寧做流浪漢，不做亡國奴。”的豐子愷真正有意義價(jià)值的初心繼往開來。

接踵而至的是赤膽忠心為人民的孔繁森；義正詞嚴(yán)只為維護(hù)國家、民族尊嚴(yán)的伍修權(quán)；筑起綠色的長城的林業(yè)部部長徐有芳；樹瓊花照四海的發(fā)明家王蓮香種種皆是初心不改的詮釋。

透過圍墻，秉著一顆初心，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年不負(fù)初心則前途坦蕩；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。

初心是點(diǎn)亮彼岸的燈塔；初心是牽引方向的指南；初心是新興時(shí)代的緬懷。作為21世紀(jì)的后生，我們是祖國的希望，更是祖國的明天和依靠。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”當(dāng)前程似錦，可別忘了帶上一份初心。

圍墻外邊，是一份堅(jiān)守的初心。秉著一顆初心，向大無限未來邁進(jìn)。越過圍墻，前方是初心，前方是明天，前方更是未來。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇二十

一堵圍墻，兩個(gè)世界，各有各的春秋。

——題記。

在農(nóng)村與城市的交界處有一堵圍墻，據(jù)說有天一樣高，地一般的厚，人們只能在自己的領(lǐng)域過日子，但難免有的人會費(fèi)盡心思，穿過圍墻去到另一個(gè)世界。

圍墻外邊，我所期待的，圍墻里邊，我所向往的。

圍墻外邊的風(fēng)景（實(shí)用21篇）篇二十一

著名的哲學(xué)家柏拉圖講過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)昏暗山洞中坐著三個(gè)人，他們面朝山洞深處，背后卻是一堵圍墻。他們每天所看到的，就只是山洞里的泥土、自身和墻的影子，日復(fù)一日，年復(fù)一年。直到一天，他們中的一個(gè)人不經(jīng)意地回頭，瞥見了那初升的太陽，他的眼睛被強(qiáng)烈的陽光刺得有些睜不開，他十分困惑，便站起轉(zhuǎn)身翻過了圍墻。

當(dāng)他站在圍墻外邊看周圍一切時(shí)，他被深深地震撼到了，在他眼前赫然是一幅美麗的山水畫卷，卷上畫著浩渺的天空、蔚藍(lán)的大海和連綿的群山。

他決定在這個(gè)世界上探索，不過一個(gè)人不是太孤獨(dú)了嗎？于是，他又折返山洞，他站在圍墻邊上對著山洞里的人高聲喊道：“不要坐著了，快出來吧！外面既明亮又清晰，多么美麗啊！快出來吧！”不過他沒想到的是，山洞里的同伴頭也不回地對他說：“你走吧，你既然出去就不用回來了，我們已經(jīng)是兩個(gè)世界的人了，你還來干什么呢？”

這句話就像晴天霹靂，他一下子愣在了原地，久久地沒有說話。他不明白自己的一片好心怎會換來這樣一個(gè)結(jié)果，但他仍不想放棄，在外面拼命地喊：“快出來啊！我沒有騙你們，外面真的是太美了……”

其實(shí)這個(gè)故事是柏拉圖用來評價(jià)他的老師——蘇格拉底一生的。在這個(gè)故事里，一直到最后都待在山洞里的人一個(gè)是無知的階級統(tǒng)治者，一個(gè)是無主的平民，而蘇格拉底則是來到山洞之外的那個(gè)人。

故事中的那堵圍墻，隔開的是偉大的思想家和無知者。圍墻里是無知的人，圍墻外是博學(xué)的人。

愿我們都能走出圍墻看看世界！