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奉獻作文600字5篇(匯總)

時間:2025-06-24 作者:儲xy

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

奉獻篇一

在閑聊中爸爸與我談到關于如何快樂的話題,我從中了解了洛克菲勒的故事。

洛克菲勒是美國的石油大王,他曾經有過一段非常痛苦的日子。在那段日子里,只有生意上的巨額贏利才能讓他快樂。據說,他嗜財如命,幾乎已到了不可救藥的地步。

一次,他有一批貨物運經五大湖,之前他沒有投保。這時,他聽到了一個壞消息:五大湖近期將有巨大的風暴,也就是說,他的貨物可能受到重創。他立刻去投了150美元的保險,然而,更令他氣憤的是,他的貨物竟然絲毫沒有損失——保險白投了。對于一個年贏利達五十萬美元的公司來說,150美元只是一小根頭發。但就是這一小根頭發,令他倒在了病床上。

長期的煩惱,終于壓垮了他的身體,53歲時,他患上了嚴重的脫毛癥——他的頭發全沒了,甚至連睫毛都不剩。在他臉上的,只有兩道稀疏的眉毛。他面臨兩條路:退休或死亡。

然而,他選擇了第三條路——繼續工作并保持快樂。

他一手創辦了洛克菲勒基金會,開始愉快地向他人捐助。在他的捐助下,人們發現了盤尼西林——青霉素。

他“死”于53歲,而一直活到98歲。

這個故事給我的啟示是:保持身體健康最重要的是快樂,而獲得快樂的最主要的途徑是奉獻。

想到這里,我便感到自己的快樂并不算什么。我只能知道索取,得到的是暫時的小樂子,我衣來伸手,飯來張口,快樂只是暫時的。我要獲得真正的樂趣,就要多為他人做些事,體會到真正的奉獻的樂趣。

今日偶有小感,書記于此。

奉獻篇二

每每我們人為很不起眼的人物或地方,卻最有可能擁有不可思議的奉獻力量。那種力量人們稱作無私!就像夜空劃過的那道閃電,雖然短暫,但它閃過之后給人無限憧憬和希望。……水花落下,積水里蕩起的漣漪久久不能平靜,正如幾里路外滑坡山路下被淤泥掩埋下的客車里驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰士數小時的奮不顧身的緊急搶救,終于從死神的.魔爪下把大家解救下來。每一個人的心里都無法平靜,恐懼一層層的散去,回蕩在心里的事越來越濃的感激之情。手術是門口紅色警示燈驟然暗下,門外十幾雙眼睛撞開了急診室的房門,醫生摘下白色口罩,后面是一副欣喜卻掩飾不了的疲憊的面孔,輕輕一句:“手術很成功,病人已脫離危險。”如春風掠過,撫平了數顆不安的心。

那只甲殼蟲此刻撐開黑色的翅膀,盤旋著飛向遠處。順著它滑翔而去的軌跡,我們依稀可以看見幾個人正激動的握著消防戰士們的手,一臉黑會掩飾不了的感激與興奮。時間有許多感情在醞釀,在我們周圍,在我們身后,在我們中間,亦在我們心中。許多完美結局并不需要我們去東拼西湊、胡亂編造。生活中這樣的感人的無私奉獻時時都在發生。如果我們每個人都有那么一顆無私的心,這個世界將會充滿真誠與美好。就在你我不留神的罅隙中,一種叫做無私的精神,正在完美的奉獻著……有一種品質叫無私,有一種精神叫完美奉獻。

奉獻篇三

在如今這個豐富多彩的現代社會中,部分人只會看中物質文明的發展而忽略精神文明的建設。然而我覺得物質文明和精神文明放的發展都源于無私的奉獻。所以,奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周總理鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大的貢獻,為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量,構建社會文明的大廈。

有的人理解奉獻是為了更多地索取。寓言故事中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反,奉獻的本質在于它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士,他們從不張揚自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神,同樣是奉獻。這種奉獻更深沉,更偉大。

奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時,一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻,死后實現同豬一樣的貢獻。因此,它得到人們更多的稱贊,同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時,它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻,而更重要的是精神的奉獻。

現在大批的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻著自己的思維,奉獻著自己的精神力量。我國處于社會主義現代化建設時期,在大力發展物質文明的同時,更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見,精神力量的奉獻不可忽視。

我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生,一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆,滿頭銀絲時候,感嘆桃李滿天下的時候,他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。

奉獻的目的不是索取,而應該是不求回報的,自愿的。作為21世紀的的青少年我們應該把奉獻精神發揚光大,讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥籠、繁茂。

人之所以偉大是因為奉獻,因為奉獻而顯得如此的特別不同。

保爾說過:人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;在臨終的時候,他就能夠說:“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。

我覺的一個完美的人生應該是這樣的:帶著親人的期盼而來,帶著他人的.敬仰而去。

數學“0”的出現是數學領域的一個飛躍。可是我覺得“0”不只是零,它有著更深的含義。“0”就像一個全新的生命,顯得那么純潔,但它又是空虛的,要用一輩子去填滿。有人說一個人如果能擁有億萬資產,那么他的人生就是完整的。而我并不這樣認為,人生的意義不在于索取而在于奉獻。也惟有奉獻才能使原本空洞的“0”成為一個豐碩的果實。

如果有人要問我什么是最快樂的,那么我會最快最堅定的回答你,那是奉獻。我想會有人反駁到奉獻等于付出,付出了還會是快樂的嗎?如果是這樣,我一定會問:地震了,人民子弟兵用自己的雙手營救出被埋在廢墟里的人們,當他們看到自己從死神的手中搶回一個又一個鮮活的生命時,他們奉獻了,難道他們不快樂嗎?老師嘔心瀝血得教我們知識,他們奉獻了,可是當老師看到一份份打滿“√”的試卷時,難道他們不快樂嗎?不!他們都很快樂,因為奉獻本身就是一種快樂。

在我心目中,快樂其實很簡單,快樂就來源于奉獻,而奉獻是不論大小的。

快樂是生活中最美妙的一首歌,而奉獻是它的主旋律,正因為有了奉獻才快樂。一個人如果奉獻多少,也索取多少,那么他的人生就等于零。一個人如果只一味的索取,而沒有奉獻,那么他的人生等于負數。我堅信有這樣一個永恒不變的公式:快樂=奉獻。讓我牢記這個公式,以此去解人生的方程。

奉獻篇四

讀了巴金爺爺寫的信后,我沉思了很久。同樣的都是人,為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開花結果?我終于尋思出了答案,那就是我沒有努力過,沒去嘗試過。

巴金爺爺說:“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”我可以體會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力,在這背后又有多少心酸。他寫的文章里,簡直就把自己寫進去了,他談論自己的親歷的事,和我們一起分享著巴金爺爺的親身事跡。

我敬佩他,喜歡他,他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛,他為我們做出了一個好榜樣。

我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光,讓我們的老師、父母永遠以我為傲。

讓我們向巴金爺爺看齊,讓我們付出一點努力,多做一些事情,為我們的家,我們的班級和社會做出一點貢獻!

奉獻篇五

千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑;粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。

石灰吟我,一些潔白碎粉的石灰,家鄉在那連綿起伏的大山之中,你可知道在那火爐里的感覺?這種感覺就好比常說的孫悟空館進煉丹爐中,煉就火眼金睛的感覺,可壯烈了!

后來,也不知怎么地,經過了千錘萬鑿之后,變成了一個全新的我----粉筆。我好奇的問媽媽:“我們生下來是干啥的呀?“媽媽回答:”奉獻!“那么奉獻一定很好玩啰?”媽媽苦笑著卻不回答那天空—瓦藍瓦藍的;那大山連綿起伏,仿佛是大海的波浪;白云悠悠,流水潺潺,這一切多么美啊!

我真想永遠地擁有,擁有……

大家聽了都默默不語了。

城里的月光,皎潔而明亮。

多彩的霓虹燈,是否意味著我們多彩的命運……

直到有一天,兩個手指伸進了粉筆盒,拎住了我的頭部,把我向上提起。

這是心的呼喚,這是愛的奉獻,死神也望而卻步。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
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