在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
幫扶實(shí)踐心得體會篇一
一、教學(xué)工作方面
1、認(rèn)真鉆研教材，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生的自律能力相對較差，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，尤其像我們這樣的農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以我對每一次的聽課機(jī)會都十分珍惜，在這一學(xué)期內(nèi)，我聽了十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。將其他老師的很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。都說反思是新教師成長的翅膀。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是饒老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)我的這一問題，并及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得的成果，以及出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，使教學(xué)水平達(dá)到質(zhì)的飛躍。
二、管理工作方面
通過饒老師的指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作，也是單科教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門功課。
當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量，將會推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春花，一份秋實(shí)，我在饒老師的指導(dǎo)下，對小學(xué)英語教育有了更深的了解，雖然在某些方面還存在缺陷，但我相信只要認(rèn)真把握好饒老師的教導(dǎo)，多向饒老師請教，我的小學(xué)英語教師之路會走的更遠(yuǎn)、更好。
教育幫扶類實(shí)踐心得體會500字篇4
幫扶實(shí)踐心得體會篇二
20___年，昭通日報(bào)社積極按照市委、市政府對百千萬幫扶工程工作的安排部署，在掛鉤扶貧點(diǎn)永善縣大興鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，按照年初擬定的掛鉤扶貧工作計(jì)劃，切實(shí)開展對核桃村的掛鉤幫扶工作，把“百千萬幫扶工程”工作落到實(shí)處，取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視掛鉤幫扶工作。單位調(diào)整充實(shí)了掛鉤扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)組及工作機(jī)構(gòu)，明確1位領(lǐng)導(dǎo)分管，由黨政辦公室負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入掛鉤扶貧村開展調(diào)研，聽取鄉(xiāng)黨委、政府和村“兩委”扶貧工作情況介紹，深入農(nóng)戶了解情況，對扶貧工作提出了切實(shí)可行的意見和建議;分管領(lǐng)導(dǎo)不定期帶領(lǐng)工作組深入扶貧點(diǎn)，就“百千萬幫扶工程”作了具體的安排部署，落實(shí)相關(guān)幫扶措施，督促檢查上半年扶貧工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
(二)制訂計(jì)劃，搞好宣傳。在往年調(diào)研的基礎(chǔ)上，年初制定了切實(shí)可行的年度扶貧工作計(jì)劃，對照年度幫扶目標(biāo)，各項(xiàng)幫扶措施均按年度計(jì)劃認(rèn)真開展，穩(wěn)步推進(jìn)。積極開展“百千萬幫扶工程”工作宣傳，幫助群眾轉(zhuǎn)變過去“等、靠、要”的舊觀念，變“要我致富”為“我要致富”的脫貧思想，幫助找出適合村情民情的科技致富路。
(三)深入調(diào)研，幫助修訂發(fā)展思路，確定幫扶措施。按照“定期到幫扶村調(diào)研、定期走訪困難群眾、定期回訪幫扶效果”的幫扶工作思路，單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)上半年分別先后到扶貧點(diǎn)永善縣大興鎮(zhèn)核桃村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，全面了解群眾所需所盼：
一盼送致富技術(shù);
二盼搞好公路、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);
三盼解決弱勢群體的生產(chǎn)生活問題。
在調(diào)研的基礎(chǔ)上，加深了對“三農(nóng)”的認(rèn)識理解，結(jié)合扶貧村的發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步幫助坡上村修訂了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展思路，并力所能及地解決了一些實(shí)際問題。通過調(diào)研，深入分析了該村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)勢和潛力，進(jìn)一步確定了幫扶的工作原則、方法和措施，做到立足當(dāng)前，抓住重點(diǎn)，確定目標(biāo)，中長結(jié)合，分步實(shí)施。
(四)聯(lián)系困難戶。按照“四聯(lián)戶”及“雙聯(lián)雙掛”要求，社領(lǐng)導(dǎo)每年深入基層，到扶貧點(diǎn)調(diào)研時(shí)間不少于30天，每年住村時(shí)間不少于15天，直接聯(lián)系扶貧點(diǎn)群眾不少于2戶，聯(lián)系基層職工不少于2戶，共計(jì)4戶;中層干部每年住村時(shí)間不少于10天，直接聯(lián)系扶貧點(diǎn)群眾不少于1戶，聯(lián)系基層職工不少于1戶，共計(jì)2戶;普通職工直接聯(lián)系扶貧點(diǎn)群眾1戶，并要求干部要有責(zé)任感，做好與農(nóng)戶同吃同住同勞動的準(zhǔn)備，密切聯(lián)系與人民群眾的關(guān)系。
(五)聯(lián)系困難村。報(bào)社將深入開展“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度與“百千萬幫扶工程”工作相結(jié)合，具體安排開展“四群”工作的方法和步驟，報(bào)社選派了有經(jīng)驗(yàn)的骨干職工李章碧、龍兆明、蔣春等到永善縣大興鎮(zhèn)、魯?shù)榇脑骸⒔椎戎笇?dǎo)新農(nóng)村建設(shè)。龍兆明同志在指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)期間，為茨院村爭取到打兩口飲水井的指標(biāo)，每口井需打300多米深，投資80余萬，兩口井投資160余萬;與市縣信用社聯(lián)系協(xié)調(diào)，為群眾自建房的貸款額度從每戶5萬元提高到10萬元;和馬義俊指導(dǎo)員一起，為茨院村兩委爭取經(jīng)費(fèi)10000元，已經(jīng)撥付到村委會;從縣政府爭取抗旱塘整治資金5萬元，解決了村里整治抗旱塘資金不足的困難，完工后，可使700多人受益。發(fā)動廣大職工積極為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，在社會組織向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動，共捐災(zāi)款200余萬元，物資40余萬元。
二、存在困難和下步工作
核桃村屬土地貧嵴的山村，適宜生長的經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物少，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難，脫貧致富建設(shè)新農(nóng)村的難度相對較大;全村教育落后，基本設(shè)施不全，整體教育水平較低，對提高勞動者素質(zhì)，加快脫貧致富建設(shè)新農(nóng)村進(jìn)程有較大困難;全村底子薄，基礎(chǔ)設(shè)施落后，制約各方面工作的順利推進(jìn)，扶貧工作任重道遠(yuǎn)。
下步昭通報(bào)社將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步拓寬調(diào)研思維，加大幫扶力度，力所能及地幫助扶貧村解決一些實(shí)際問題，切實(shí)推進(jìn)扶貧點(diǎn)各項(xiàng)工作。
幫扶實(shí)踐心得體會篇三
11月17日全市新農(nóng)村建設(shè)定點(diǎn)幫扶動員大會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將幫扶工作擺上重要議事日程，認(rèn)真部署，成立以校長解國棟、書記王秀香為組長的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，副校長王衛(wèi)國、呂建偉，校務(wù)委員閆新華，辦公室主任樊振華為領(lǐng)導(dǎo)組成員，抽調(diào)兩名優(yōu)秀青年干部為工作隊(duì)員，駐點(diǎn)幫扶，協(xié)調(diào)指導(dǎo)。一年來，校長、書記先后多次下到幫扶點(diǎn)調(diào)研幫扶工作，工作隊(duì)隊(duì)長(第一期)王衛(wèi)國副校長和兩名隊(duì)員多次下到幫扶點(diǎn)指導(dǎo)和幫扶，駐點(diǎn)時(shí)光達(dá)150余天，先后投資近十萬元，大家?guī)еh(yuǎn)教戰(zhàn)線對“三農(nóng)”的感情，為河津市城區(qū)辦米家關(guān)村送去了知識，送去了溫暖。
一、幫扶思路
幫人先幫心，扶貧先扶志。在廣泛了解村情民意、多方聽取意見和推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校幫扶領(lǐng)導(dǎo)組反復(fù)討論、多次醞釀，逐步構(gòu)成了明確的幫扶思路：“提高村民素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民。發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，壯大群眾經(jīng)濟(jì)”。
二、工作狀況
針對試點(diǎn)村位于河津市城區(qū)，具有相當(dāng)區(qū)位優(yōu)勢，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相對較好，商貿(mào)產(chǎn)業(yè)具有相當(dāng)發(fā)展?jié)摿Γ罕娛杖敕峙洳豢茖W(xué)，管理體制相對滯后，村民持續(xù)增收受到限制的實(shí)際，工作隊(duì)與試點(diǎn)村班子傾心座談，并設(shè)計(jì)發(fā)放問卷調(diào)查110份，資料涉及生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容村貌、民主管理、新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)、群眾收入的分配等方面，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析研究，逐步確定了幫扶的重點(diǎn)。
1、信息幫扶。20___年2月2日，經(jīng)過幾個(gè)月來學(xué)校技術(shù)人員和工作隊(duì)的努力，學(xué)校為試點(diǎn)村建立的新農(nóng)村商業(yè)網(wǎng)站正式開通，極大的方便了該村商貿(mào)信息的交流和傳播，增強(qiáng)了村民運(yùn)用信息手段致富的潛力，有效提升了村民的素質(zhì)。當(dāng)天，學(xué)校還為該村捐贈了5臺電腦。
2、健康幫扶。20___年12月16日，學(xué)校特邀山西醫(yī)科大學(xué)運(yùn)城學(xué)院臨床部副主任、內(nèi)科主任、主任醫(yī)師賈引蘭教授，會同鳳英中醫(yī)冠心病醫(yī)院4名大夫，就冬季中老年保健知識進(jìn)行了專題講座和義診。透過賈教授精彩的講座、健康咨詢和查血壓、心電圖等多項(xiàng)義診活動，廣大村民對日常的生活保健有了進(jìn)一步的認(rèn)識，普遍感到電大幫扶工作隊(duì)是真心幫扶，和群眾的心貼得很近。
3、四化四改幫扶。針對該村的實(shí)際，學(xué)校用心聯(lián)系市、縣林業(yè)局、綠化委、電業(yè)局、環(huán)衛(wèi)處、城建局等相關(guān)部門，了解政策、溝通信息，爭取資金和項(xiàng)目，計(jì)劃三年內(nèi)抓好綠化、亮化和凈化工作。當(dāng)前，建材市場、農(nóng)貿(mào)市場和巷道的亮化、凈化都已到位。由于該村屬城中村，且巷道較窄，綠化事宜已由縣城建部門統(tǒng)一納入到了城建規(guī)劃當(dāng)中。
4、體制改革幫扶。針對該村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已由農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)為二、三產(chǎn)業(yè)為主，村民生活水平、生產(chǎn)方式趨于城市化，群眾經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好的當(dāng)前狀況，如何盡快解決該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中凸現(xiàn)出來的村民不關(guān)心群眾經(jīng)濟(jì)，甚至破壞群眾經(jīng)濟(jì)，分光吃凈思想嚴(yán)重，群眾經(jīng)濟(jì)難以健康持續(xù)發(fā)展等深層次矛盾，成為擺在米家關(guān)村支委一班人面前的一個(gè)大難題，一向以來也被運(yùn)城電大的校領(lǐng)導(dǎo)和工作隊(duì)牽掛著、關(guān)注著。為了幫忙該村探索貼合本村村情的改革模式，少走彎路，工作隊(duì)從20___年12月份就開始著手謀劃考察學(xué)習(xí)事宜，經(jīng)過幾個(gè)月的廣泛打聽和了解，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)在一齊的多次研究和討論，最終幫忙確定了長治市霍家溝村這樣一個(gè)可借鑒和學(xué)習(xí)的好典型。
幫扶實(shí)踐心得體會篇四
今年9月我很榮幸的成為開陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名新教師。學(xué)校為了讓我們這些新教師盡快適應(yīng)工作崗位，熟悉專業(yè)技能，制訂了新老教師幫扶活動方案，我們4個(gè)新教師有幸成為4位有經(jīng)驗(yàn)的老教師的“徒弟”，而我的“師傅”是電工組組長徐東老師。
徐東老師是一個(gè)愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿熱情的老師，自從我們實(shí)施幫扶計(jì)劃后，徐老師總是熱心的詢問我在教育教學(xué)方面的情況，及時(shí)解答我心中的疑惑，給我一些工作上的指導(dǎo)和建議。
1、認(rèn)真對待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細(xì)備課，魏老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導(dǎo)，我充分利用我們語文組的集體備課，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病。在這一學(xué)期，徐老師多次聽評我的課，都給與我詳細(xì)的指導(dǎo)建議，暴露出來的最大問題就是老師講的內(nèi)容太多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少，每堂課的教學(xué)目標(biāo)不夠明確。對于這些指導(dǎo)建議，我把握好平時(shí)的每一堂課，刻意的去練，在這期間，徐老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會比較多，剛工作不久，便能夠聽評我們學(xué)校骨干教師的公開課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一個(gè)學(xué)期以來，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時(shí)的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
4、及時(shí)做好課后反思。開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個(gè)過程走過來，還是徐老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。
這個(gè)學(xué)期即結(jié)束，回顧自己所取得的成績，真是要感謝很多人，首先要感謝的就是我的“師傅”徐東老師。以后我也將會向他學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步!
教育幫扶類實(shí)踐心得體會500字篇2
幫扶實(shí)踐心得體會篇五
一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。
有人指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。所以我在教育教學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都注意著自己的一言一行，一舉一動。
高質(zhì)量的教育，必須有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師愛是師德的核心。“愛是教育的基礎(chǔ)”。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵(lì)和認(rèn)可之中，他就會自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。因此，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。
作為新時(shí)期的人民教師，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略。現(xiàn)代的教育是終身的教育，教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教育者，要處處豐富自己的知識，時(shí)時(shí)為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力。
三、更新教育觀念，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
作為教師，不僅要有良好的教育觀念，而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不斷更新舊觀念，使其適應(yīng)社會需要。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng)造性人才，這是教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求。教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng)造未來。因此教師在教學(xué)中要善于組織開放式教學(xué)，課堂上放的開，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，并在其中激勵(lì)學(xué)生自得、自悟、探究發(fā)現(xiàn)、在實(shí)踐和合作中學(xué)，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”、“異想天開”從而保護(hù)了學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。
總之，非常謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們青年教師這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會自覺地運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求與理念，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、撰寫教學(xué)反思。我還會使自己盡快的發(fā)展和成長起來。更好的為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己微薄的力量。
幫扶實(shí)踐心得體會篇六
20___年，根據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神，我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對幫扶以來，始終如一地重視這項(xiàng)工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難，維護(hù)和促進(jìn)全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了用心的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群關(guān)系。現(xiàn)將今年來我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對幫扶工作狀況心得體會如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動員
關(guān)于結(jié)對幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動員干部職工積級參與這項(xiàng)工作。組織局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對村困難家庭結(jié)為幫扶對子，并明確幫扶援助的資料、形式和時(shí)光，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調(diào)查研究，對致貧原因、存在問題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃。重點(diǎn)了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌靺味唇?jīng)濟(jì)發(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的潛力;學(xué)習(xí)他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進(jìn)取的精神;學(xué)習(xí)他們深入基層、調(diào)查研究、扎實(shí)工作的工作方法和作風(fēng)。透過與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的期望。
三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施
1、利用部門優(yōu)勢，開展“科技、文化”進(jìn)村活動。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對農(nóng)業(yè)科技的需求。
2、做好結(jié)對村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年，我局為呂洞村建設(shè)了一個(gè)羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫忙配套建設(shè)黨員活動室和農(nóng)家書屋。
3、針對貧困村的'實(shí)際，用心開展干部職工募捐活動。共向村里捐款2000元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人，資助貧困學(xué)生就讀2人。
4、堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質(zhì)上給予幫忙，更從思想上進(jìn)行幫扶。幫忙他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立自強(qiáng)、自立意識。舉辦科技培訓(xùn)班2期，參學(xué)干部35人次、技術(shù)人員8人次、勞動力120多人次。
5、春節(jié)、“七一”、國慶等節(jié)慶日，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進(jìn)行慰問，廣泛開展為貧困戶“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動。
透過努力，扶貧工作取得了必須的成效，村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)，貧困面貌有所改觀。雖然取得了必須成績，但與先進(jìn)單位相比還有必須的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求，發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢，努力把幫扶工作做好做實(shí)。
幫扶實(shí)踐心得體會篇七
一、教育教學(xué)幫扶
一直以來，我們始終堅(jiān)持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵(lì)志教育幫扶。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學(xué)工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力，同時(shí)，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識，提醒家長時(shí)刻把幼兒的安全放在首位。
為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活，周四，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學(xué)”，在參觀過程中，讓孩子對小學(xué)生活有了基本的了解，知道小學(xué)和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。回到幼兒園，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學(xué)”，讓孩子把自己在小學(xué)看到的所有東西畫出來，活動很成功，孩子非常喜歡。
二、生活幫扶
生活方面，我們讓家長配合老師，給幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，從而加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻、我的好習(xí)慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺，按時(shí)來園，不遲到、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的生活，升入小學(xué)后就能很快適應(yīng)小學(xué)生活。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。
三、關(guān)注幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識和獨(dú)立意識的養(yǎng)成
在日常生活中鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計(jì)劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動中，采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而做到按時(shí)完成不拖拉。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞。回家準(zhǔn)備幾段新聞，讓孩子輪流學(xué)當(dāng)播音員。每個(gè)班級都有小小值日生，他們每天為大家服務(wù)，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識。
四、孩子的變化
通過一年的幫扶活動，孩子進(jìn)步非常明顯，從一個(gè)膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩，變成了一個(gè)勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時(shí)，孩子總有說不完的話，他把在幼兒園不敢說、不想說的話，等老師去幫扶時(shí)，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩，還主動告訴老師他的小秘密，進(jìn)步非常大。
總之，實(shí)施幫扶以來，這些貧困生都有了較大的改變，他們表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，又很自信，在今后的工作中，我們還將盡己所能，限度的幫助更多的幼兒!
幫扶實(shí)踐心得體會篇八
在本學(xué)期里，我系繼續(xù)開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，此次活動旨在幫助新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。作為高一屆的學(xué)長，同時(shí)又是一名入黨積極分子我積極參與了此次活動。
在這次活動中，我從小事做起，嚴(yán)格要求自己，力求在各方面都以身作則，切實(shí)起到表率和示范作用。用愛心、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心，了解其思想狀況和現(xiàn)實(shí)困難，并根據(jù)幫扶對象具體情況有針對性地開展幫扶工作，帶動幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭，建立良好的生活方式。
我的幫扶對象是20___級語文教育2班的陳某某同學(xué)，通過陳某某同學(xué)的基本資料我了解到他是個(gè)身體有些不便的男生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤其在寫作上占有優(yōu)勢，性格開朗、活潑，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，同時(shí)，在團(tuán)委宣傳部任干事一職。
在見到陳某某同學(xué)之前我的確不知道該和他談?wù)撔┦裁矗谖业臐撘庾R里，這類同學(xué)的在情感上是比較脆弱的，因此，在初次接觸時(shí)我顯得格外小心，害怕觸碰到他的短處。顯然，我是多慮了，正如他的同學(xué)所言，他性格開朗、活潑。談及自己的生活，他坦言，生活上并沒有什么太大的問題，僅僅是些許的不太適應(yīng)。我以一個(gè)過來人的身份和他就大學(xué)生活的話題作了交流討論。并叮囑他：水磨天氣多變，要注意自己的身體。在學(xué)習(xí)上，陳某某同學(xué)對我校的學(xué)分制學(xué)習(xí)方式存在較大的疑惑。甚至根本不曾接觸過自作選課這一概念。我結(jié)合自身實(shí)際所了解的知識，參考自己剛進(jìn)校時(shí)的情況，為他就學(xué)分制、我校上課形式、學(xué)校的功能分區(qū)以及選課系統(tǒng)的使用等問題進(jìn)行了詳細(xì)講解。說實(shí)話，選課系統(tǒng)的使用關(guān)系到我校學(xué)生在校三年的課程學(xué)習(xí)。是一個(gè)不容忽視的重大問題。意識到這一點(diǎn)后，我在幾天后又一次找到陳某某同學(xué)，讓他親手上機(jī)實(shí)踐選課系統(tǒng)的操作流程，看他能很輕松自如的獨(dú)自完成選課我才徹底放心。
自此以后，我多次深入陳某某同學(xué)所在寢室，及時(shí)了解他的思想動態(tài)和實(shí)際困難并給予我所能給予的幫助。
期末考試在即，我再次抽時(shí)間來到陳某某同學(xué)寢室，就期末考試相關(guān)問題和他進(jìn)行了交流。并告訴他在考試中應(yīng)該注意到的問題。
在此次幫扶活動中，我明白，紙上得來終覺淺，任何事情在理論階段是有很多困難的。不去實(shí)行，就永遠(yuǎn)不會有成功的一天。此外，我覺得，作為一名預(yù)備黨員，不僅僅要實(shí)現(xiàn)自身優(yōu)秀這一初步目標(biāo)，更要以自己的優(yōu)勢和能力去幫助、感染更多的同學(xué)。讓優(yōu)秀傳播優(yōu)秀，讓人才感染人才。切實(shí)發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用。
幫扶實(shí)踐心得體會篇九
五四運(yùn)動是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運(yùn)動，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。五四運(yùn)動樹立了一座推動中國歷史進(jìn)步的豐碑，孕育了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動寫照。
一代又一代的愛國青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時(shí)代前列，同人民結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中，成長成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。今天，我們正身處一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中國特色社會主義事業(yè)向青年發(fā)出強(qiáng)烈召喚，全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當(dāng)代青年，責(zé)無旁貸，必須高舉理論和思想的偉大旗幟，弘揚(yáng)五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負(fù)起了民族復(fù)興的歷史使命。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生，面對新的形勢和任務(wù)，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。
五四精神的核心是愛國、進(jìn)步。對如今的年輕人來講，愛國主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒有變。
無論是改革開放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷，無不展現(xiàn)著廣大青年愛國奉獻(xiàn)的風(fēng)采。無論是在抗震救災(zāi)過程中，還是在社會現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。
幫扶實(shí)踐心得體會篇十
一直以來，我們始終堅(jiān)持一周課程幫扶，兩周興趣幫扶，一月勵(lì)志教育幫扶。在幫扶過程中，我們首先把安全教育放在了教育教學(xué)工作的首位，通過開展豐富的安全教育活動，培養(yǎng)嘉豪小朋友的安全意識和能力，同時(shí)，我們向家長宣傳培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力對幼兒健康成長的重要意義，豐富家長培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)知識，提醒家長時(shí)刻把幼兒的安全放在首位。
為了讓孩子能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活，周四，我們帶領(lǐng)孩子去參觀“高新小學(xué)”，在參觀過程中，讓孩子對小學(xué)生活有了基本的了解，知道小學(xué)和幼兒園的區(qū)別，將來能夠盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。回到幼兒園，我們還讓孩子畫出了“我心中的小學(xué)”，讓孩子把自己在小學(xué)看到的所有東西畫出來，活動很成功，孩子非常喜歡。
二、生活幫扶
生活方面，我們讓家長配合老師，給幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，從而加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。每天早晨要求幼兒做到早睡早起，有規(guī)律的生活。我們創(chuàng)設(shè)了生活墻、我的好習(xí)慣，讓孩子逐漸養(yǎng)成晚上早睡覺，按時(shí)來園，不遲到、不早退。培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，有規(guī)律的生活，升入小學(xué)后就能很快適應(yīng)小學(xué)生活。還創(chuàng)設(shè)了我能干的主題墻，內(nèi)容有穿脫衣服比賽、自己系鞋帶等。
三、關(guān)注幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識和獨(dú)立意識的養(yǎng)成
在日常生活中鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的動力。幼兒做事很隨便沒有計(jì)劃想要做什么就去做，要他們有條不紊地做事很難，于是在各種活動中，采用故事、兒歌、歌曲等方式讓幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而做到按時(shí)完成不拖拉。給幼兒布置小任務(wù)：今天我來播新聞。回家準(zhǔn)備幾段新聞，讓孩子輪流學(xué)當(dāng)播音員。每個(gè)班級都有小小值日生，他們每天為大家服務(wù)，在每天的值日生工作中逐漸建立起的任務(wù)意識。
四、孩子的變化
通過一年的幫扶活動，孩子進(jìn)步非常明顯，從一個(gè)膽小內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的小男孩，變成了一個(gè)勇敢自信、積極向上的小帥哥啦!以前每次去幫扶時(shí)，孩子總有說不完的話，他把在幼兒園不敢說、不想說的話，等老師去幫扶時(shí)，全部告訴老師啦!經(jīng)過老師一年的幫扶活動，孩子現(xiàn)在和小朋友們主動聊天、主動去玩，還主動告訴老師他的小秘密，進(jìn)步非常大。
總之，實(shí)施幫扶以來，這些貧困生都有了較大的改變，他們表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，又很自信，在今后的工作中，我們還將盡己所能，限度的幫助更多的幼兒!