范本可以幫助我們更好地理解寫作的要求和規范，提高我們的寫作能力。接下來是一些范文的展示，希望能夠給大家一些寫作的啟發和指導。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇一

群星在——深夏的夜晚閃爍，總是帶著迷人的色彩，有點深沉卻又浪漫。天空中的云，被晚霞反射，五彩繽紛，明亮美麗。掛如銀鏡的滿月，如水般傾瀉許久。在青蛙的聲音中，星星頑皮地眨著眼睛，快樂地享受著旋轉的樹影。這時候涼風輕輕的彌漫了一天的煩惱和擔憂。

我走到門口，坐在臺階上，抬頭看著天空，看著月牙，看著云彩，哦，還有星星。

一顆接一顆的星星，不知道從哪里跳出來，很快就數不過來了。星星比以前更多、更大、更亮，閃閃發光的星星像寶石一樣散落在廣闊的夜空中。銀河，從西北地平線，穿越日中，斜向東南陸地流動。

在我眼里，星星充滿感情，像頑皮的孩子，幼稚而執著地凝視著這個世界，仿佛用明亮的眼睛在講述一個美麗的故事：

在銀河寬闊的西岸，美麗善良的織女丁丁在冬天彈奏豎琴；河東牛郎騎在天鷹上，神魂顛倒；水中的天鵝，聽著優美的琴聲，不愿離去；就連胖乎乎的大熊和小熊也笨拙地隨著鋼琴跳舞……我完全被吸引住了！

偏偏這時，媽媽的聲音傳來，叫我回去。我應了一聲，起身回房間去了。我突然回頭，最后看了一眼滿天的星星。漸漸地，我的視線模糊了，我仿佛看到無數只螢火蟲在我身邊飛舞。我看著可愛的星星，仿佛看到它們在向我眨眼睛，說：“再見……”

在藍色空間，你聽過他們說話嗎？在沉默中，在昏暗的燈光下，他們彼此深深地贊美著。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇二

春天來了，萬物復蘇，神奇的大自然仿佛變成了一幅美麗的風景畫，等待著我們去發現。

我上網一查，才發現了這對“雙胞胎”的奧秘。原來盡管外表相似，可是迎春花和連翹卻有許多不同。首先，迎春花的花瓣大約有5—6片，連翹只有4片；其次，迎春花的枝條是綠色的，而連翹卻是黃褐色的。另外，我還要告訴你一個小秘密：連翹可以入藥，有清熱解毒的功效，藥箱里“維c銀翹片”中的“翹”就是它。

原來小區門口那些黃色的花朵就是連翹，這個發現讓我明白了一個道理：留心處處皆學問。細心觀察，不僅可以掌握更多的知識，有些時候還能“救命”。

你們知道嗎？在雨后，一些樹下和草叢中經常會長出一種白色的蘑菇，你可千萬別輕易食用。很多人都認為，顏色鮮艷的蘑菇有毒有毒，“樸素”的蘑菇無毒。其實這個方法并不靠譜。像五彩的橙蓋鵝膏是一種美味的食用菌，而誤食白色的灰花紋鵝膏，卻可能會失去寶貴的生命。

大千世界，無奇不有，只要細心觀察，認真探索，就會發現很多大自然中的奧秘。小朋友們，讓我們一起去開啟智慧的大門吧！

二年級三個自然段（優秀19篇）篇三

大自然的聲音是什么聲音呢？就在今天我聽見了它的聲音。你聽，那是春天的聲音。小鳥在枝頭上啾啾的唱著歌，仿佛就在舉辦它的演唱會，而我就是其中一位的歌迷，在那美妙的歌生中陶醉。為它喝彩較好呢！

你聽，天空中下了一陣毛毛細雨，一聽名字就能想像：很小很小的，細細的，若有若無。那么涼那么濕。落在秀發上，飄在身上，濕在大地上，又舒服又美麗，一個充滿詩情畫意的世界。

啊！我知道了這就是春天的聲音呀！

二年級三個自然段（優秀19篇）篇四

青蛙跳出井口一看，半天才醒悟過來，左看看右看看，望不到遙遠的天邊去。

小鳥被青蛙那熊樣逗得哈哈大笑，說：“你想去看黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳嗎？”青蛙失望地搖搖頭，嘆了口氣，說：“我沒有翅膀，不像你呀。”小鳥非常熱心，說：“我可以帶你去呀，去看看外面多姿多彩的世界。”

于是，小鳥先帶著青蛙來到了奔流不息的黃河，“哇！”青蛙大吃一驚，“這里的水波瀾壯闊，十個井的水都抵不上一條黃河呀！”小鳥笑笑說：“待會還有更壯觀的景色！”青蛙心如油煎地說：“快呀！快呀！我都等不及了！”

小鳥帶著青蛙飛到了雄偉壯麗的長江上，青蛙唱到：“長江向東流誒，井底的青蛙不知道誒！”逗得小鳥哈哈大笑。

下雨了，小鳥把青蛙送到池塘，青蛙臉上無光地說：“坐在井底望到的天，就只有井口那么大，如果爬出了井口，世界大的望不到邊緣，世界無邊無際誰都不知道天邊在哪里。”

小朋友，讓我們走出家門，去感受世界的大和美吧！

二年級三個自然段（優秀19篇）篇五

大自然是美麗的，世界是美好的。

也許你會討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣。可是你用心去看它們就是不一樣了。

當然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬里的時候。

晴空是夏天的.一個驕傲吧，四季的天空就屬它最美了。可是，你也一定為夏季的烈日煩惱吧不過，只要你用心和它們交朋友。

夏日里的藍天沒有雜質，只有可愛的白云在它身上點綴。。知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好。你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍天，溪水嘩啦啦地有節奏地為你演奏。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇六

科學家的靈感來自于大自然，不信你來瞧瞧吧！

科學家根據火野豬的鼻子能測毒的奇特本領，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空是利用水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研制出了不少軍事偽裝準備。科學家研究青蛙的眼，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”發明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

蘇聯科學家在企鵝的幫助下發明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車，這種汽車有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。

科學家模仿昆蟲制造了太空機器人。澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研制出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。

英國科學家在仿生學啟發下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為“象鼻致動器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。

怎么樣，我說的沒錯吧！你也可以動手去做。說不定，你也能成為一個科學家的喔！

二年級三個自然段（優秀19篇）篇七

在森林里，動物們正在舉行音樂會。

首先，公雞出現了。它表現出它響亮的聲音，這種激昂的語氣讓人神清氣爽。就在公雞唱到最好聽的時候，天氣不太好，下著大雨，公雞很傷心。就在所有人都失望的時候，一個聲音突然從河中傳出：“沒關系，剩下的交給我們吧！”原來是一只小青蛙，一只小鴨子，一條小魚。“我們要開始了！”“呱呱”“呱呱”的聲音，再加上小魚的尾巴敲打湖面的聲音，還有雨點的木琴演奏，別提有多愜意了。

雨停了，天氣放晴了，鮮紅的花瓣不停地滾動著晶瑩的水珠。該黃鸝上場了。沒有任何膽怯和緊張，他大膽地亮出了自己的聲音，“迪李麗麗里里”，很美。小溪興奮地拍著：“走，走”。聽到掌聲，小黃鸝唱得更起勁了，仿佛想讓整個森林都聽到它的歌聲。演唱會結束后，蜜蜂為大家準備了新鮮的蜂蜜，大家都開心的吃著，喝著，唱著，別提多開心了！

二年級三個自然段（優秀19篇）篇八

雨后雨停了，烏云飄散了，老人出來鍛煉身體，媽媽帶著寶寶出來吸新鮮空氣，人們把洗好的衣服涼出來，讓新鮮的風吹干，穿上棉棉的衣。

天上的彩虹像一座彎彎的，彩色的橋。小鳥站在枝頭放聲歌唱，在天空自由的翱翔。小蝸牛，從屋子里爬出來散步。樹葉穿上晶瑩的衣服，帶這透明的帽子，天上的雨像是給洗了一個澡，把它洗的干干凈凈，一點灰塵都不沾。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇九

大自然中有許多奇妙的事物，只要你仔細觀察，就會發現一些奇怪的事。星期天，我在小河里玩水，一群黑壓壓的東西向前爬，仔細一看，原來是一群螞蟻。我捧了一些水潑到上面，它們立刻亂成一鍋粥，好像以為下雨了一樣。

過了很久，它們似乎確認不是下雨了，便重新整好隊，又重新開始走，我想到：它們搬家，是不是要下雨了？我也可以證明一下呀！

我穿好衣，回到家，爬上陽臺看會不會下雨。

時間一分一秒地過去了，可還是沒見到一滴雨。我覺得很奇怪，古人云：螞蟻搬家要下雨，難道古人說錯了？我正要快放棄時，傾盆大雨下了起來，真是太巧了！原來古人說的是對的呀！

所以，你仔細觀察周圍的事物，也會有無窮的樂趣。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十

昨晚，我們全部失眠了。好不容易熬了五六小時，終于忍不住了。凌晨三點，女生宿舍里燈火通明，和大白天沒什么兩樣。也許是因為倒時差，也許是我們太興奮了，我更愿意相信是后面的一點原因。

開營儀式過后，我們馬上要去自然博物館了。一輛輛黃澄澄的校車在門口隨時待命，有點像神奇的校車中的模樣。除了車里像是個大火爐，沒有空調，一切都那么祥和。司機面帶微笑，向我們招手。一點不像中國的司機，那樣刻板嚴肅。

自然博物館前，垂柳蔭蔭，松針葉展開笑容，鮮綠的讓人睜不開雙眼。早已有鳥鳴狼嚎從里面隱隱傳出。像一首夏天的贊歌。一位慈祥的太太從里面出來，我們忙走了進去。

要說加拿大的“特產”動物在哪兒？那這里全是你想看和，想了解的。古怪的山貓不知溜到哪去。狐貍像精怪般跳來蹦去。先從樹下猛然沖出，在地上打了一個滾，又閃進身邊的一座人工石洞，只留一小段紅毛尾巴在外面搖晃。一陣狼嚎迎風入耳，一只狼正在一邊虎視眈眈的盯著我，雪白的皮毛像針似的豎起來，這是公狼。不遠處的樹蔭下，緩緩走出了一頭母狼。她的毛色明顯灰暗了許多，個頭也小很多，但雙眸閃著尖銳的光，仿佛要一眼看穿你。公狼見到自己的愛偶立刻歡叫著撲了上去，在地上打滾，我們原本嚇了一跳，以為他們要開打。可公狼把母狼壓在了下面，本可以輕松下口，但只伸出紅紅的，柔松的小舌頭，舔了舔母狼的皮毛。我松了一大口氣，看著他們“恩愛”的樣子。

看完加拿大白狼，遠遠就望見幾個胖胖的灰棕色的小毛球。在一個小水池中擠來擠去，煞是可愛！是豚鼠。他們扭動胖圓的身子，鉆出樹叢，邁開四只小短腿，跑到我們面前，好奇又機警的盯著我們。突然其中一只抱住了一棵大樹的樹桿，“嗖”的一下往上爬了好幾米，一會兒，就在一個小樹枝上朝大家笑了。

我用一加幣買了條小蛇，留做紀念。后會有期，可愛的動物們。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十一

中秋節我和爸爸媽媽一起去太平森林公園玩。

剛進山，我就聽見小河的聲音，叮叮咚咚，很清脆。后來走了一段時間，聽到了小鳥啾啾的聲音，真好聽呀！心情很放松。又走了很長時間，我看到了第一座瀑布，這個瀑布不大，聲音也只是嘩啦嘩啦的，但也很好聽。通過我不斷努力，爬到了山頂，看見了的瀑布，很壯觀，聲音轟隆隆的。不過對我來講，這個聲音太吵了。所以，我喜歡第一座瀑布，它聲音不吵，也很好聽，就像唱歌一樣。

我愛大自然的聲音！

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十二

我是一只展翅翱翔的小鳥，我喜歡聽大自然美妙的合奏。

大自然有很多歌手，只要細心觀察，就會發現。我飛到了小溪旁，“叮，叮，咚，咚”這聲音清脆極了，微風輕輕拂過，發出了微微的“呼，呼”聲，風刮過樹梢，發出了沙沙聲，大樹在婆娑，搖曳著，歡快地手舞足蹈，樹叢里只聽見蜜蜂嗡嗡的聲音，看！他們一天到晚都哼著這首小曲快活極了。聽著這美妙的交響曲，我也不禁唱出聲來“嘰，嘰，嘰，嘰”大家一起合奏，熱鬧極了！

我在天上自由的飛來飛去，天空突然暗了起來，好像拉上了一簾幕布，突然天線轟隆隆的聲音，我細細的聽，哦！原來是雷公公敲著他的大鼓呢，隨后又傳來一聲嘩嘩的聲音，天上下起了蒙蒙細雨，是春雨姑娘來啦！它滋潤了大地，大自然里的小伙伴們聽見了她的聲音，大家都蘇醒了。筍破土而出，迎著風雨茁壯成長起來。這聲音多么的神奇，是多么的美妙！

我飛到了波濤洶涌大大的海浪朝著海岸邊撲來好似魔鬼的爪牙發出了“嘩，嘩”聲海鷗在蔚藍的天空上飛來飛去，不停的叫著“?i，?i”時不時縱身潛入水里抓住小魚，作為今天的午餐。

我是一只小鳥，喜歡大自然美妙的合奏。

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二年級三個自然段（優秀19篇）篇十三

在將要下雨時，空氣的濕度大，而在蜻蜓飛翔的時候，一遇到潮濕的水氣，往往會把翅膀沾濕；此時就是蜻蜓捕捉獵物的好時機，因為它所要捕食的蟲子的翅膀也會被弄濕，所以才會有看見蜻蜓低飛。盡管蜻蜓的飛翔能力再強，由于沾濕的身體較重，也就很難像往常般的在較高處飛，而只能做低空翱翔。這一現象只能說明氣壓低，天空即將下雨。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十四

一個夏天的中午，一場傾盆大雨過后，雨過天晴，太陽對著地面微笑，調皮的白云千變萬化，一會兒是一只可愛的'青蛙，一會兒是快活的小鳥……它們像是在高興地表演一場精彩的魔術。美麗的彩虹姐姐見到太陽出來了，它也自豪地懸掛在天空，它用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色組成了一座彩虹橋。朝氣蓬勃的它在太陽的照射下，光芒萬丈。

池塘里的水滿了，鴨子們都迫不及待地跳進水里，痛痛快快地洗個澡。一棵參天大樹被大雨滋潤后，葉子顯得更加茂密了。花兒被那大雨滋潤后，顯得更有精神。它們的伙伴——小草也探出頭，仰望著燦爛的陽光。

這時，一只只蝴蝶和蜜蜂飛來了，它們在花叢中翩翩起舞，忙著采花蜜呢。明明被那美麗又可愛的蝴蝶吸引了，他情不自禁地拿起了網子，準備去捉蝴蝶。正在這時，在不遠處的蘭蘭看見了，她像離弦的箭跑過來對明明說：“蝴蝶是益蟲，會傳播花粉，不能傷害它。”明明聽了，慚愧地低下頭。

你看，雨后不僅景美，還有人更美。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十五

廣場上成了一片海洋！

水里一群赤腳的孩子，

快樂得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，

把水花兒濺起多高。

他喊：“妹，小心，滑！”

說著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，

嘴里說：“糟糕——糟糕！”

而他通紅歡喜的臉上，

卻發射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

緊緊跟在這泥褲子后面，

她咬著唇兒。

提著裙兒。

輕輕地小心地跑，

心里卻希望自己。

也摔這么痛快的一跤！

賞析。

詩歌怎樣表現孩子們雨后玩水、樂在其中的呢？

（一）展現玩水場面，渲染群體之樂。

詩人緊扣題意，先寫雨后廣場的情景：大雨過后，云開日出，廣場上經過雨水沖洗的綠樹更加青翠欲滴，一抹樹梢沐浴在陽光里閃射著燦燦金光，而場上積水未收，形成了一片“海洋”，這正是孩子玩樂的好所在啊！

雨后玩水，這是孩子們的天性喜好。你看，一群孩子來了，他們赤著雙腳，高挽褲管，爭先恐后地在廣場上水的“海洋”里，踩水啊，呼喚啊，歡笑啊，“快樂得好像神仙一樣”——這是一個形象生動的比喻，渲染了孩子們無憂無慮、不受拘束、盡情玩水的熱鬧場景，造成了無比歡樂的氛圍，群體之樂流溢紙端了。

（二）突出踩水摔跤，傳達懊惱有樂。

如果說，詩人開篇以精練的筆墨渲染了孩子們盡情玩水的群體之樂，那么，接下來就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描寫——你看，他使勁地踩著水，濺起了好高好高的水花兒！“使勁”二字暗傳了小哥哥踩水時不甘人后，竭盡全力，所以水花兒濺得很高，也許力氣用得太大，身體不穩，在招呼妹妹“小心”的同時，自己就滑了一跤，多么幽默，多么有趣啊！

（三）描寫小妹情態，暗示渴求一樂。

雨后玩水只是男孩子們的.事嗎？不是。女孩子同樣有著喜愛玩水的天性。你瞧，踩水玩樂的小哥哥后面，緊緊跟著的就是撅有兩條短粗小辮兒的小妹妹。大概是小哥哥踩水摔跤的前車之鑒吧，小妹妹可就小心翼翼了——她“咬著唇兒”，不像男孩子們那樣大呼小叫；她“提著裙兒”，不讓雨水沾濕衣裳；她“輕輕地小心地跑”，防止水中地滑，再像小哥哥那樣摔上一跤。這樣的描寫，把小妹妹雨后玩水的情態表現得細致入微，惟妙惟肖，較之小哥哥的使勁踩水，濺起老高的水花，顯示了另一特色，給人一種搖曳多姿、富于變化的感受。

然而，這樣一來，哪能體現孩子們的玩水之樂呢？妙就妙在詩人在收篇時緊承小妹妹的情態描寫，補上了小妹妹心理活動的一筆：“心里卻希望自己／也摔這么痛快的一跤！”小哥哥使勁踩水，水花飛濺，盡管摔了一跤，但摔出了“興奮”，摔出了“驕傲”，摔得多么“痛快”！相比較而言，小妹妹雨后玩水，無聲無息，異常小心，該是何等別扭！干脆摔上一跤，像小哥哥那樣，又是何等痛快！這“痛快”二字，不僅再現了小哥哥的水中摔跤的感受，而且暗示了小妹妹希望擺脫玩水中的拘束，直步小哥哥的后塵，摔上一跤，玩得盡興，渴求一樂啊！

冰心熱愛小朋友，了解小朋友，對小朋友的生活、愛好、情趣，體察入微，所以寫得情意交融，逼真如畫。讓我們誦讀《雨后》，再一次體驗兒童的玩水樂趣吧！

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十六

為什么下雨會有彩虹？為什么螞蟻知道要下雨？為什么樹葉形狀不一樣？為什么花朵是五顏六色的？大自然真的很奇妙，讓我來告訴你吧！

有一天，我去爬山，突然烏云密布，豆大的雨點伴著電閃雷鳴疾馳而下，幸好暴雨來去匆匆，不一會兒就停了。雨后的空氣透著泥土的清香，我伸手去觸摸溫暖的陽光。抬眼望去，竟發現天邊出現了一座七色彩虹橋，它高高地懸掛在空中，散發著七彩的光芒。

我查看了《十萬個為什么》，原來雨后空氣中會有大量的小水滴懸浮在空中，當光線經過這些水滴時就會出現折射現象，又因為在光的折射過程中，紅橙黃綠藍青紫等色光的折射度不同就形成了我們看到的彩虹。彩虹的明顯程度取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯，一般冬天的氣溫低，在空中不容易存在小水滴，下陣雨的機會也少，所以冬天一般不會有彩虹出現。

大自然真奇妙啊！我們可以從大自然中學到許多知識。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十七

自然在我的面前展開了一幅秀美絕倫的巨幅長卷，牽扯著我青春的靈魂，去感悟那驛動的美麗和飛揚的靈韻。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

伴著和煦的風，春姑娘邁著輕盈的步伐來了；她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地，為人類帶來了一片世外桃源：朝霞羞赧的張開了臉，靜靜的等待著太陽探出頭來，楊樹從沉睡中醒來，擺動著窈窕的身軀，搖落了一身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽光照耀下，一片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像一個待嫁的少女在展示自己的風采，所有一切都醉了，唯獨我醒其間，描下了這片清輝。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十八

春天到了，荷塘里到處都是“呱呱呱”的聲音，小青蛙唱著歡快的歌曲，真是美妙。

我還小的時候，經常上山去玩，上山的時候我看到一只綠油油的東西跳來跳去，一邊跳一邊“呱呱呱”地叫著，不知道是什么生物。然后我就下山去問媽媽，媽媽說：“你看到綠油油的東西是青蛙，青蛙有四條腿，身體上披著綠油油的衣服，所以你看到的肯是青蛙。”

為什么小青蛙會跳呢？小時候我也非常疑惑。長大了，我才明白，原來是因為小青蛙的后腿非常的強壯，只要四肢張開，后腿一用力就可以跳起來。青蛙還是莊稼的衛士，它可以吃掉1500只左右的害蟲。

大自然太奇妙了。

二年級三個自然段（優秀19篇）篇十九

你知道小螞蟻為什么搬家嗎？不知道的話，我來告訴你吧！

中午的時候，我來到河邊玩水，看到了一大片小螞蟻，我慢慢地向它們噴了一些水。水灑在小螞蟻的身上，它們以為下雨了，瞬間亂成了一團。不過一會兒，小螞蟻就發現這不是雨，然后又陸續排好隊，有秩序地前行。

我正要回屋的時候，“嘩啦啦”雨下起來了。我穿好雨衣，來到小河邊一看，小螞蟻已經搬到安全的地方了。

大自然真奇妙啊！只要仔細觀察就可以發現大自然的奧秘。