通過總結心得體會，我們可以更好地分析問題、尋找解決方法，提升自己的處理能力。以下是一些寫心得體會的參考材料，希望可以為大家的寫作提供一些思路。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇一

20_，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校區的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。

初到學校，校園內優美的環境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現了集團學校教育的整體素質與文化涵養。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業知識，還要有創新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據孩子的年齡特點和思維發展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環境。其次，老師還要有敬業和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發展，對個別“調皮”的孩子要采取適當的方法加以引導，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環境布置，在看幼兒園的環境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還有各種區域角，娃娃家、兒童醫院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環境的主人。活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發現自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發現孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內容。現在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯系，應創設多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經驗。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇二

醫學康復是一門綜合性的學科，通過多種手段和方法，幫助患者恢復和提高功能，提高生活質量。作為一名醫學康復專業的學生，我有幸在學習中獲得了一些實踐的機會，下面我將分享一些我在醫學康復實踐中得到的心得體會。

第一段：了解患者，根據個體需求制定方案。

在醫學康復實踐中，了解患者的情況是非常重要的。每個患者的身體狀況和需求都是不同的，因此我們不能將患者簡單地歸納為一個整體。對于每個患者，我都會仔細詢問他們的病史和癥狀，并進行詳細的身體檢查。通過這些信息，我可以更好地了解患者的病情和需求，從而制定個性化的康復方案。

第二段：注重細節，確保康復效果。

在進行康復訓練時，細節決定成敗。我學到的一點是，無論是康復訓練的步驟，還是康復器材的設置，都需要十分細致和嚴格。有時候，一個小細節的忽視可能會導致康復效果的減弱甚至失敗。因此，在實踐中，我會格外注重每個環節和細節，確保康復訓練的效果。

第三段：密切配合，加強互動溝通。

在康復實踐中，與患者的密切配合是非常重要的。患者需要感受到我們的關心和支持，我們也需要了解患者的感受和需求。與患者建立良好的溝通和互動是加強康復效果的關鍵。在實踐中，我會試著與患者交流，鼓勵他們表達自己的感受和疑慮。通過與患者的互動溝通，我能更好地理解他們的需求，從而提供更好的康復服務。

第四段：注重團隊合作，共同促進康復進展。

康復不是一個人的事情，而是一個團隊的事情。在醫學康復實踐中，醫生、護士、物理治療師、社會工作者等不同專業的人員需要密切合作，共同促進患者的康復進展。在團隊中，每個人都扮演著不同的角色，貢獻著各自的力量。在實踐中，我學會了尊重和傾聽他人的觀點，學會了如何合作共事。團隊的合作不僅能夠提高康復效果，還能為患者帶來更好的康復體驗。

第五段：反思與總結，不斷提高。

在醫學康復實踐中，反思與總結是非常重要的。通過反思與總結，我們能夠發現自己的不足之處，并且不斷提高自己。在實踐中，我會及時對自己的工作進行反思和總結，尋找改進的方向。我會傾聽患者和同事對我的反饋，并且針對問題進行改進和學習。通過不斷地反思與總結，我相信我會在醫學康復實踐中不斷提高自己，為患者提供更好的服務。

總結：

醫學康復實踐是一項綜合性的任務，需要我們綜合運用所學的理論知識和實踐經驗。通過多次實踐，我體會到了了解患者、注重細節、密切配合、團隊合作和反思與總結的重要性。在今后的學習和實踐中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業能力，為患者的康復事業做出更大的貢獻。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇三

短短半月的實踐學習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。第一次作為實習的經歷會讓我們銘記一生。實習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。雖然我們沒有畢業，還要在學校中繼續學習，但是這短暫的實踐學習生活使我對以后的醫學影像專業學習樹立了信心，更激發我今后的學習熱情與主動性!

懷著激動又憧憬的心情，我回到了家鄉，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準備到醫學去鍛煉自己，父母積極為我尋找實習單位，最后我在……進行為期半月的實踐學習生活。

在實踐學習過程中正好有……大學的醫學生在這里實習，我便與他們開始了實踐學習生活。接下來的一個星期，是醫務處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領導及科室主任對我們進行培訓，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床有了初步了解，為正式工作打下了基礎。

經過幾天的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫務處的于助理給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎。

醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，醫療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識。

即來之，則安之。在醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

在骨科，我跟帶教老師學習疾病的診斷與治療，各種手術的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我幫一個斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當，有讓病人家屬去醫生辦公室問下醫生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當即拿掉，而是轉過身又問了我一遍：“醫生，是不是可以拿掉了。”我當時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我多了。”我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫院時醫務科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負責任，還要對病人負責。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔，也對我在骨科繼續的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。

腫瘤科是研究內科系統病的一門學科。它的主要研究對象是內科系統疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫學影像設備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發生率較高的系統。對于我們來說，是實踐學習醫學影像設備功能的重點科室之一。在該科，我認真了解了這個科的基本醫學影像設備情況，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫學影像常見故障的診斷及維修。

在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當時的老師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當時老師說：“圖片質量不對，可能是射線管有問題啊!”我當時很詫異，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。當我們停下為機器進行檢查使發現線管內確實有問題，這讓我很傾佩老師。

作為一名老專家能這樣認真地對待機器設備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進行維修。我在肝膽外科實習的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設備的診斷方法隨后的十幾天，我一直留在設備科與mir、ct、_線、腫瘤放射科等一些科室進行實踐學習。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

隨著我對醫學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結束。在我的實習生涯中，我深切地感到了做一名醫生的不容易，想做一名好醫生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好醫患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!

最后，感謝……醫院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;更感謝學校給了我們這次鍛煉自己，提高自己的機會讓我們學到課本之外的許多知識。

雖然實踐時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇四

今天是一個令人難忘的日子，三下鄉暑期社會實踐正式開始。懷著滿腔的熱情，經過昨天上午午5個小時的長途汽車跋涉，來到了“三下鄉”暑期社會實踐目的地駐馬店市遂平縣。看到了一個民風淳樸的優美地方。

這次的暑期三下鄉實踐活動，是在我院黃書記以及一附院的專家教授們的帶領下展開的。經過黃書記的安排以后，經過熟悉，我們開始了第一天的工作。

昨天我們參觀了人民公社舊址，增強了愛國主義精神！今天，我們參加了河南中醫藥大學大學生暑期實踐活動暨駐馬店市遂平縣冬病夏治便民活動的啟動儀式。我們每個人加入了冬病夏治的宣傳中去，向當地老人深入介紹了冬病夏治的重要性和可行性。把基本的中醫藥知識和一些常見疾病的預防方法，讓人民群眾了解到了中醫藥文化的悠久歷史以及中醫學的博大精深！我們每個暑期實踐的成員都投入到緊張的工作中，一上午的工作轉瞬即逝。要做到真正的融入社會時間，體驗社會，更好的參與到社會實踐中。

下午，學長學姐給我們詳細講解了有關義診的基本技能，并且講解了基本的按摩手法，使我們更好的掌握了有關此次活動的相關知識與必備技能。學到了書本上所沒有的知識，增加了自己醫學技能。為自己暑期實踐打下了一個基礎。

為期一天的三下鄉活動就這樣在充實和忙碌中結束了。在今天的活動中，我受益頗多，跟人民群眾接觸使我的醫學知識得到了發揮。有這么好的一個舞臺給我展示所學的醫學知識，并且在并肩作戰的隊友中建立了深厚的友誼，使我收獲了很多，也學到了很多。今天的暑期實踐活動將在我的腦海里留下了深深的記憶，成為我醫學生階段最值得回憶的一段經歷。

我相信在以后的的幾天，在我們團隊的合作之下，一定能夠更好的融入社會，服務社會，回報社會。圓滿的完成暑假三下鄉實踐活動。我們會更加努力學習醫學知識，為中醫藥發展貢獻自己的力量。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇五

此次暑假學車，是原本訂好的暑期社會實踐計劃，之所以用這個暑假學車，是因為時間的緊缺已不容許我在拖延這一計劃。大三的暑假會忙于更重要的事宜，而今后將更加沒有時間。我已后悔沒在大一暑假像像樣樣做出點什么事來，故而，在時間上已經刻不容緩。雖然說近幾年還不至于開車往返于"住所與工作場所之間"，但技能的有用性可以保鮮。

說是學車，我在學的過程中還注意觀察駕校教練的教學方式，對此頗有改進意見。此次實踐是學習與觀察反思的結合。

炎熱的夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。“沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。

農財農稅管理組分設支農資金管理，農稅管理。支農資金管理工作包括農業開發項目的核算、監督、項目庫建設，農口經費管理等。農稅管理工作包括農稅信息化，三項資金、糧食直補一折通、農稅征收經費會計，稅改核算等。

而請家教就是他們體現這種愛的表現，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應該扮演聯通代溝的橋梁角色。

其實，學車不僅僅是一個學習某一樣專用技能的過程。學車學的還是心態調整、還是從容不迫。當駕駛熟練之后，在道路上形勢已如常人騎行自行車一樣，根據個人體會，第三四趟上道路開車已比較從容，實際上，初學者如何在教練的斥責聲中茁壯成長是最值得關注的問題，也是一個隱藏的歷練機會。

據個人觀察，目前機動車教練在教學方式上普遍存在急躁的現象。如果學員悟性高，學得快還好，一旦學員學得慢，那后果就不堪設想。我有為四十多歲的同學，就因為常常在細節上出錯，就時時承受著教練瓢潑大雨般的斥責聲。而學習者都知道，在這種情況下斥責只能增加其心理壓力，使其操作更不聽使喚，甚至原本熟練的，已經會的動作都要忘記。他就是這么告訴我他的體會的："年紀越是大，就越放不下面子，被教練斥責已不是什么光彩的事情，一個四十多的人與十幾二十多的孩子一樣被訓斥，自覺地不舒服，況且一斥責腦子里面一片空白，什么也做不對了"那是一位老師，自己也有教育經驗，明白如何把握學生心理，"我教的學生也是這樣，尤其是臉皮薄的人，最不能在錯題的時候一味訓斥，也不可在考場中在其身旁長時間逗留。"他說，"看這里三十幾位教練，大多有急躁的習慣。"而根據我了解，在許多異地駕校也有此類問題的存在。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇六

醫學是一門綜合性極強的學科，涉及到人體解剖、生理、病理等各個方面。而要真正理解和掌握這門學科，僅僅依靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的。只有通過實踐才能真正領悟其中的奧妙。在此期間，我有幸參與了醫學實踐，收獲了豐富的經驗和知識，以下是我對此的五段式心得體會。

首先，實踐讓我更加深入地了解了人體結構和功能。在解剖課堂中，我們通過看圖和模型來了解人體的組織結構，但是這種理論的學習尚且有些抽象。而在實踐中，我親身參與了解剖真人尸體的過程，直觀地觸摸到了人體的各個組織和器官。這讓我對于人體結構的認識更加具體、深入，更能夠將理論知識與實際應用相結合。此外，實踐還讓我親身體驗到了人體的各種功能，如觸覺、聽覺、視覺等。通過直接的體驗，我對于這些功能的理解也更加明確，對于將來的臨床實踐有著重要的幫助。

其次，實踐加深了我對于疾病診斷和治療方法的理解。在理論課程中，我們了解了各種疾病的癥狀和治療方法，但這種了解是相對模糊的。而在實踐中，我親自參與了臨床實習，實際觀察和診斷患者。通過與醫生的交流和指導，我更加深入地了解了疾病的診斷過程，學會了用實驗室的方法對疾病進行檢測和分析。在治療方面，我也學到了許多先進的治療方法，包括手術技術、藥物治療等。通過親身參與，我對于疾病的診斷和治療有了更深刻的理解，也增強了我作為醫生的信心和能力。

第三，實踐培養了我的團隊合作和溝通能力。醫學實踐需要與患者和其他醫護人員進行密切合作。在與患者的接觸中，我學會了如何與患者進行溝通，了解他們的病情和需求，并給予他們足夠的關懷和支持。與醫護人員的合作也是非常重要的。在團隊合作中，我學會了如何有效地與其他成員進行協作，互相幫助，共同解決問題。這些合作和溝通的能力無疑對于將來從事醫療工作非常重要，能夠提升工作效率和質量。

第四，實踐使我認識到醫學的責任和使命。通過與患者的親密接觸，我親眼目睹了病人的痛苦和困難。作為醫生，我們必須承擔起病人的希望和信任，為他們提供最好的醫療服務。這讓我意識到醫學是一門神圣的職業，醫生是為了拯救生命和緩解病痛而存在的。這種責任感和使命感將成為我今后從事醫療工作的動力和目標。

最后，實踐提供了一個實現自我價值的機會。通過實踐，我不僅能夠學到更多的知識和技能，還能夠親身體驗醫療工作的挑戰和樂趣。這讓我意識到，醫學并不僅僅是一門學科，更是一種事業和生活方式。在未來的工作中，我將能夠發揮自己的專長，為社會做出貢獻。這種實現自我價值的機會將成為我不斷努力和進步的動力，讓我更有動力去探索醫學領域的更多可能性。

總而言之，醫學實踐是一次非常有意義和重要的經歷。通過親身參與，我們對醫學有了更深入的了解，提高了自己的專業水平。同時，實踐還培養了我們的團隊合作和溝通能力，讓我們更好地適應未來的工作。這種實踐不僅讓我們更好地了解醫學，也讓我們認識到醫學的責任和使命，成為我們實現自我價值的機會。因此，我們應該珍惜醫學實踐的機會，不斷努力提高自己，為醫學事業做出更大的貢獻。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇七

醫學基層實踐是醫學教育中至關重要的一環，而對于學生來說，參與基層實踐是鍛煉能力、提高實踐能力的重要機會。在我參與醫學基層實踐的過程中，我深切感受到了醫學理論知識與實踐相結合的重要性。通過實踐，我掌握了不少醫學技能，比如皮膚切口的處理、簡單的手術縫合等。這些實踐經驗讓我更加自信和應對各種醫學挑戰的能力。醫學基層實踐讓我能夠將學到的知識運用到實際生活中，真正學以致用。

第二段：感受基層健康管理的重要性。

在醫學基層實踐中，我還對基層健康管理的重要性有了更深刻的認識。作為醫生，我們的職責不僅僅是治病救人，更要從基層健康管理的角度出發，促進人們健康生活方式的形成。在我參與的基層實踐中，我親眼目睹了許多疾病的發生與加重是由于人們不良的生活習慣引起的。通過與患者溝通和宣傳，我意識到了對健康教育的重要性。只有通過健康教育和基層管理，才能提高人們的健康素養，減少疾病的發生。

第三段：感受醫患溝通的重要性。

醫患溝通是醫學基層實踐中不可或缺的一環。在實踐中，我明白了好的醫患溝通對于醫患關系的重要性。通過與患者的溝通，我學會了傾聽、理解患者的需求，并且能夠給予患者正確的指導和建議。這種良好的溝通關系不僅能夠增強患者的信任，還可以提高治療效果。在與一位年邁的患者溝通中，她感嘆道：“以前去醫院總是感覺醫生在匆匆忙忙地看病，很少有人真正聽我說話。而你對我耐心聆聽和解答疑問，心里感覺很溫暖”。這樣的反饋讓我更加明白了醫患溝通對于醫學實踐的重要性。

第四段：感受到基層資源匱乏的現實。

醫學基層實踐也揭示了許多基層醫療資源匱乏的問題。在偏遠的農村地區，我見證了醫療設備、藥品等資源的匱乏情況。這讓我意識到，基層醫療的困難與緊迫性。對于這一問題，我們作為醫學人員應該有一定的責任心和使命感，為改善基層醫療資源的短缺而努力。

第五段：未來醫學發展的方向與期望。

通過醫學基層實踐，我對未來醫學發展的方向有了更多的期望。我希望未來醫學教育能夠更加注重培養學生的實踐能力，提高醫學服務質量。同時，我也期望基層醫療資源的進一步改善和完善，使基層醫療質量能夠得到提高。只有不斷完善醫學教育和基層醫療資源，才能更好地滿足人們對健康的需求。

在醫學基層實踐中，我不僅學到了知識，更懂得了醫者的職責與使命。通過參與基層實踐，我提高了自己的實踐能力和醫學服務水平。醫學基層實踐讓我深刻認識到了基層健康管理的重要性，醫患溝通的重要性，同時也揭示了基層醫療資源匱乏的現實。未來，我將繼續努力，為醫學教育的發展貢獻自己的力量，希望能為提高醫學服務水平作出自己的貢獻。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇八

今年夏天,我們班組織了一次主題為關注農民,關愛健康的社會實踐活動。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進行活動。

在隊長的組織下，我們在本次社會實踐前期做了大量的準備工作，制訂了詳盡的計劃。活動地點安排在鹽城市射陽縣,我們一行7人便組成了射陽小分隊。社會實踐分為三個部分：

第二部分是安排在海通醫院實習。7個人由于是不同專業的,我們被分到了4個不同的崗位實習,分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫療室。我和隊長在檢驗科實習,由于大二剛結束,好多專業的知識還沒涉及到,我們主要是見習,看看一旁的醫生是如何做的,醫生也很關心我們,在適當的機會給我們練習,我們從中積累了很多經驗,這是課堂中所學不來的。只有當自己親身體驗，印象才會更深,我們把它當作是一種財富！實習進行了一個星期,我們的經驗也是越來越豐富。由于我們的出色表現，醫生給了我們很好的評價。

第三部分是在海通鎮的集市上進行健康知識方面的宣傳。時間剛好趕在了農民們趕集,農民們似乎也對我們大學生的宣傳感興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鐘,就已經吸引了不少農民朋友的關注。我們針對調查中反映出來的一些問題，向農民們宣傳了一些夏天常見病的預防和知識普及，并給予他們合理的解答和指導，盡量使宣傳內容生動且易于理解。從現場的情況來看，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農民對我們的宣傳單都仔細地看，更讓我們高興的是，有些農民還告訴我們說，我們做得很好。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇九

醫學基層實踐是醫學生在實習階段走入社會，到農村、城鄉社區等基層醫療機構開展實踐活動的重要環節。通過基層實踐，我們能夠深入了解基層醫療機構的運作情況，與真實病患接觸，增強實踐能力和拓寬專業視野。在這次基層實踐中，我積累了許多寶貴的經驗與體會。

首先，基層實踐給我們提供了一個與真實病患接觸的機會。在學校中，我們學習了很多醫學理論知識，但缺乏實際操作。基層實踐讓我們有機會親自接觸和了解真實的病患，感受到醫生的責任和使命感。通過與病患的交流，我深刻體會到了患者的痛苦和需要，這讓我對醫學學科的價值和意義有了更深刻的認識。

其次，基層實踐拓寬了我的專業視野。在基層醫療機構，我們不僅能夠接觸到常見的疾病，還可以接觸到許多非常規的病例。這些病例在學校很少有機會接觸到，但在基層卻是常見的。這讓我不僅能夠熟悉各種疾病的表現和治療方法，還能夠了解不同地區的醫療特點和疾病流行情況。這對于我今后的學習和實踐，都具有很大的幫助。

再次，基層實踐增強了我的實踐能力。在基層醫療機構中，很多時候我們沒有成熟的設備和技術來進行治療，我們需要善于利用有限的資源，以最簡單而有效的方式服務病患。這要求我們學會靈活應對各種情況，并在有限的條件下取得最好的治療效果。這種實踐能力的培養，對于我們今后的臨床實踐和病例處理非常重要。

最后，基層實踐讓我對基層醫學有了更深入的了解。在基層醫療機構中，我們所接觸到的不僅是疾病問題，還有社會問題、環境問題等。這使我認識到醫學的實踐不僅僅局限在醫院里，還與社會、環境等方面相關。通過基層實踐，我更加明確了自己的職業方向和目標，認識到基層醫學的重要性和需要。

總的來說，醫學基層實踐讓我受益匪淺。通過與病患接觸，我認識到醫學學科的重要性和使命感，通過接觸各種疾病，我拓寬了自己的專業視野，通過靈活運用有限資源，我提升了自己的實踐能力，通過與社會問題的接觸，我加深了對基層醫學的認識。在今后的醫學學習和實踐中，我將時刻保持對基層醫學實踐的關注和熱情，為了更好地服務病患，發揮自己的作用。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十

醫學實踐是醫學教育中的重要環節，通過實踐讓學生更好地了解和掌握醫學知識，培養其實際操作能力和解決問題的能力。實踐中的親身經歷，可以讓學生更加深刻地領悟和體會到醫學領域的復雜性和重要性。只有通過實踐，才能真正了解醫學知識在實際工作中的應用價值，才能更好地為患者提供有效的治療和護理。

第二段：實踐中的遇到的困難和挑戰。

在醫學實踐中，我遇到了許多困難和挑戰，首先是對醫學知識的不熟悉。雖然在課堂上學習了大量的理論知識，但將這些知識應用到實際操作中時，還是感到一定的困難。此外，實踐中還會面臨疾病多樣化的情況，每位患者的情況都可能有所不同，需要我們根據具體情況制定治療方案。同時，對于一些重大疾病和復雜手術，我們還需要具備敢于決策和承擔責任的能力。

第三段：通過實踐的收獲和成長。

盡管實踐中存在困難和挑戰，但通過不斷努力和實踐，我也收獲了很多。首先是醫學實踐讓我更加熟悉和掌握了專業知識，在實踐中逐漸建立起自己的經驗和技能。其次是實踐讓我更加了解患者的需求和心理狀態，培養了我的人際溝通能力和同理心。最重要的是，實踐中的親身經歷讓我更加明白醫生的職責和責任，激發了我對醫學事業的熱愛。

第四段：實踐中的反思和改進。

通過實踐，我也反思了自己的不足和問題。首先是對于醫學知識的掌握還不夠扎實，需要更加努力的學習和實踐。其次是在與患者進行交流時，存在一些溝通障礙的問題，需要提高自己的溝通能力和表達能力。最后是實踐中的錯誤和經驗教訓，我需要反思并及時改正，以避免類似錯誤的再次發生。

第五段：未來的展望和期待。

通過醫學實踐，我已經初步認識到了自己的優勢和不足，也明確了自己對醫學事業的熱愛和追求。未來，我希望通過繼續努力學習和參與實踐，不斷提高自己的專業能力和素質，成為一名出色的醫生。同時，我也期待能夠在實踐中結識更多志同道合的人，共同為醫學事業的發展貢獻自己的力量。

總結：醫學實踐是我們將理論知識付諸實踐、培養實際操作能力和解決問題能力的重要環節。通過實踐，我們不僅能夠更好地了解和掌握醫學知識，還可以培養人際溝通能力和同理心。醫學實踐中雖然會遇到困難和挑戰，但我們通過努力和實踐，可以獲得更多的收獲和成長。未來，我們將繼續努力，為醫學事業的發展貢獻自己的力量。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十一

在所領導的關懷下，我們一行25人參加擴展培訓。擴展培訓內容很多，對于我們每個人開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高工作與管理能力幫助很大，特別是爬4米高的木墻，給我們留下了深刻的印象，那就是要加強團結協作，靠集體的力量和智慧，才能克服前進路上的一切艱難險阻，取得勝利。

這次擴展培訓時間不長，但得到的收獲卻不小。我是醫學檢驗所的一名配送員，覺得要促進醫學檢驗所的健康、持續、快速發展，我們醫學檢驗所的每一名職工必須加強團結協作，增強團隊凝聚力，集聚團隊的力量、集聚團隊的智慧，要建設好三種能力。

一是建設團結協作的系統能力。

團結出凝聚力、出戰斗力、出執行力。大家要做政治上的明白人、工作上的老實人、作風上的清白人、團結上的領路人，率先垂范、以身作則，苦干實干；要相互信任、相互支持，既要能干事，又要能共事，充分發揮戰斗堡壘作用；要增強集體榮譽感和使命感，培育團隊精神，形成團隊合力，把心思用在發展上，把力量凝在事業上，把干勁用在落實上，做到心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成政通人和的工作氛圍。

二是建設求真務實的工作能力。

大家要想實招、辦實事、求實效，不尚空談，不坐而論道，不喊華而不實的空口號，不提不切實際的高指標，不搞裝門面的表面文章、虛假政績；做到思路上求實，工作上唯實、作風上務實、措施上扎實、行動上落實。

三是建設開拓創新的發展能力。

創新是創造性的執行，是在總的思路、政策下結合工作實際創造性做好具體工作的能力。世界是發展的、變化的，在當前新形勢下，我們醫學檢驗所每一名職工要把握規律，因時因地制宜，大膽開拓創新，才能適應新形勢、新任務的需要，完成所的每一項工作任務，創造出優異成績。

我要把參加這次擴展培訓所收獲到的理念，落實到自己的每一天、每一項工作中，加強團結協作，增強團隊凝聚力，促進我們醫學檢驗所又好又快發展，為加快祖國醫療衛生事業發展，增強人民身體健康水平，做出自己應有的努力與貢獻。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十二

xx年年7月18日，我和我的同學們離開了母校，來到了我將在此度過1年（也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實習醫院——北京航天中心醫院，因為是在故鄉北京，所以感覺既熟悉又親切。

懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫院，學校的老師和護理部的幾位老師站在醫院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為航天中心醫院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：

一、醫院概況簡介。

二、學生管理的有關規定。

三、治安管理的一般常識。

四、醫德醫風教育。

五、醫療文書的書寫。

六、有關護理知識的講解。

七、院內感染的講座。

八、手術室的有關知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關于醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。

經過一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫院的發展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發展潛力。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎，醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關于臨床上具體工作，如書寫醫療文書，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫護關系的問題上我們有了感性的認識，醫生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務人員尊敬。

來我家，愛我家，在航天中心醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。

內一科是以呼吸、消化、內分泌系統為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要詳細觀察病人情況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應及時報告老師并更換。拔針要迅速，操作要熟練。三天不練手生！“practicemakesperfect！”肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦。掌握了皮下、皮內注射，特別是皮內注射，20分鐘后要仔細觀察皮膚情況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對于一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，囑咐病人進粗纖維食物，規律用藥，特別是注射胰島素后30分鐘內要進餐，防止低血糖反應發生。還學會了抽血、繪制體溫單；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。

實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的'理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。比如：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！………”我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護士職業是最高尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了第二次生命的機會；是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰勝疾病的信心；是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復；是你們……”我感動，我激動，我會為我即將展開的事業奮斗終生！

接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十三

在科技迅猛發展的新世紀，人們的物質生活水平迅速提高，然而汽車從遙不可及變為了我們身邊司空見慣的交通工具。現在的中國大多數的家庭中都會有一輛私家車作為出行的交通工具，公共出行的汽車日漸減少。因此駕駛證的學習也更加的普遍，似乎形成了"如果你沒有駕照，那么你就out了"的現象。經過了在順安駕校一段時間的訓練讓我感受頗多，我們不僅要以學習并拿到駕駛證為目的，同時我們也應當學習如何做好一名合格的駕駛人員。

學習機動車駕駛證的第一步就是學習道路交通安全法律法規和機動車理論基礎知識，這是我們作為一名預備駕駛員應當學習的最基本的一項內容。學習這些理論知識不但是讓我們了解到機動車的基本原理和道路交通安全法律法規的基本內容，同樣也是告誡我們如何正確的駕駛機動車，這些都是經過了前人無數的總結而得出相對安全的基本守則。既然我們選擇了駕駛一輛機動車，那么我們也就有義務學習好這些內容，遵守這項游戲的規則。這樣不僅是對自己，對家人，也是對他人，對社會負責。第二步就是上車實際的操作。教練員先給我們講解了一些基本的內容，然后讓我們自己上車在駕校場內實際操作。當我第一次握住方向盤的時候內心是一種難以形容的感覺，當中有點激動也帶點恐懼還有點興奮，總之這種感覺隨著我慢慢抬起離合器的時候完全的放松下來。羅教練緊接著就讓我在場內慢慢的適應，很快我便喜歡上了這種駕馭的感覺。接下來就是羅教練讓我嘗試著在路上行駛。

以前從來沒有覺得一條路是那么的恐怖，它有的地方高點有的矮點，還有的路面會偏斜，這些都是平時沒有感覺到的。盡管內心有那么一些的恐懼，但隨著教練讓我輕輕踩下油門，汽車開始在我的手下和腳下隨著道路的方向一步步往前方駛去的時候，還是讓我情不自禁的又一次愛上這奔馳在道路上的感覺。羅教練教給我們的方法就是場路結合，他是讓我們在路上練習一天然后又在場內練習一天。這樣，對于我們實際操作起了很大的作用。在場內的就是倒庫、定點停車起步、側方位停車、直角轉彎、曲線行駛這些訓練。開始練習這些項目的時候我覺得其實也不難，我認為只要我記好了點，記好羅教練交給我們的方法再結合我的實際訓練應該會很簡單。但是事情的現實往往和想象相差太遠。起初還行，基本都能通過也沒有發現什么問題，但隨著時間的推移我發現自己的問題就一點點的暴露出來了。

越來越覺得自己的訓練一天不如一天，開始出現方向會打反了，點會看錯了等等的問題，我的自信心幾乎快沒有了，也真的想放棄了，可是，我的內心一直告訴自己：別人可以做到的我也可以。于是，我開始反復思考自己問題，羅教練也不斷的給我講解分析，告訴我一些我自己看不到的問題，并給我講述一些應對的方法。比如，倒庫左右邊緣過窄的方法，側方位前后可能出線應該如何應對等。直到考試的那天我終于發現了，自己曾經的錯誤是為了以后不再犯錯打下的基礎。恰恰因為我在中間階段出現的種.種問題，羅教練不厭其煩的給我講解，讓我最后考試的時候一次通過了。

在這次駕校的學習過程中，最讓我記憶深刻的就是羅教練在通往_的二級公路上幫助了一名受困的女子。當天我們隨著教練一起往_方向行駛，開始我們的路上訓練。不巧就下起了暴雨，讓新開的道路部分地段出現了泥石流。就是因為這些泥石流讓一輛紅色的轎車被困。當時我們看到一名女子在路上攔車希望能有人可以幫幫她，但是，那些車主都是加速的就通過了，根本沒有理會女子的叫喊。于是羅教練就讓我們將車輛停靠在安全的路上，我們4人就下車去幫那個女子。當時泥石流太快，幾乎要把車輛掩埋了，教練迅速的到女子身邊向當地農民找來鋤頭艱難的把泥石流引開。我只記得當時厚厚的泥土把教練的小腿都掩蓋了，頭發也被雨水淋濕了。這時侯一些過路車輛看到這幕不僅不停車幫忙還一腳油門猛然沖過，頓時讓教練滿身泥漿。他還是不停的挖，直到把泥漿挖的差不多的時候，就上車點上火將陷在泥漿的汽車開了出來。那時的教練已是滿身泥漿，渾身透濕。正因為那些過路人的麻木更加的襯托了教練的無私。瞬間我覺得這才是一名優秀的.教練員他不僅擁有熟練的駕駛技能而且他擁有這樣高尚的樂于助人的品質。他給我們樹立了一個正面的榜樣。

在這期間，我深刻的意識到一名教練員在我們學習的過程中起到的重要地位。如果這期間不是教練的引導，我也不會學習到那么多的知識;;如果不是教練不厭其煩的給我講解，解答我所提出的各種問題，那么我的考試也不會那么輕松的就過關。雖然這樣的考試對于其他人不算什么，但是對于我，考試通過的喜悅已經蓋過了我無數的念想。而且，教練員還反復的告訴我們駕駛證只是一本證書，車在路上，人在車上，一切都是掌握在我們的手中腳下。只要我們一個不小心，那么就是給幾個家庭帶來的不幸。他還給我們講述了一樁樁一件件的交通事故，血淋淋的教訓更讓我覺得交通安全的重要性。盡管現在我還不是一名合格的駕駛人員，但是交通安全這個"游戲規則"我會一直謹記在心。交通安全從我做起，在未來行車過程中我必定要以實際的行動恪守規則，禮讓尊重他人。我相信如果每一名駕駛人員都可以做到這些，那么車禍也會逐漸的從我們身邊遠去的。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十四

醫學是一門特殊而崇高的學科，它不僅要求醫生掌握深厚的理論知識和豐富的臨床經驗，還要求醫生具備良好的人文情懷和奉獻精神。為了增強學生的實踐能力和培養醫學人才，許多醫學院校都會安排學生進行基層實踐。我在醫學基層實踐中深刻體會到了醫者仁心的重要性和基層醫療的特殊發展需求。以下是我在醫學基層實踐中的心得體會。

首先，基層醫療是醫學教育的重要環節。在基層醫療機構，我親眼目睹了許多疑難雜癥的診療過程。與醫學院校中的臨床教學相比，基層醫療要面臨更多的挑戰和困難。醫生在基層醫療中沒有齊全的設備和高水平的醫療隊伍，但他們卻用盡全力為每位患者提供最好的醫療服務。在這樣艱苦的環境下，我真切感受到了醫生對患者負責任的態度和濃厚的職業精神。

其次，基層醫療是了解患者真實需求的窗口。在醫學院校學習過程中，我們所接觸的患者往往是相對簡單的疾病或者手術后的康復期患者。而在基層醫療實踐中，我遇到了許多患者的真實需求，包括貧困患者、患有慢性疾病的居民等。這讓我更加深刻地理解到患者的痛苦和困擾，并使我更加堅定了作為醫生的責任和使命感。

再次，基層醫療需要更多的社會關懷和支持。基層醫療機構通常缺乏資金和人力資源，這使得醫生們無法提供充足的醫療服務。在基層醫療實踐中，我看到了患者為了省錢而選擇草藥治療，也看到了一些患者遭受不必要的痛苦和疾病惡化的情況。這讓我更加明白，基層醫療的艱辛和困難，也加深了我對于加大對基層醫療的投入的呼吁。

最后，醫學基層實踐是培養醫學人才的重要途徑。通過基層醫療實踐，我了解到醫學并不僅僅是紙上談兵，通過親自參與實踐，我掌握了許多臨床技能和解決問題的能力。與此同時，我意識到醫學是一門終身學習的學科，沒有學完的一刻，每一次實踐都能教會我新的知識和經驗。因此，基層醫療實踐對于我們的成長和發展具有重要的意義。

總之，醫學基層實踐是一次寶貴的學習機會，它能夠讓我們深入了解醫學的真諦，感受到患者的需求，同時也能夠培養我們的實踐能力和解決問題的能力。基層醫療需要更多的社會關懷和支持，而醫學基層實踐也是培養醫學人才的重要途徑。在將來的工作中，我將牢記基層醫療的特殊性和重要性，為每一位患者提供最好的醫療服務，以實際行動詮釋醫者仁心。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十五

這次暑假我們在xx檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。

我們是這次實踐的最后一組，前三組每批只有4—6人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是充滿的興趣和熱情。在實踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是積極，主動向老師要求做實驗。由于我們組同學的努力肯干虛心求教，在實踐結束時贏得了所有老師的一致好評，這真是件令人高興的事情。

實踐結束了，大家對這次經歷都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家分享。

馮坦：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少。現在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡笑，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業有了一定的概念，感謝檢驗科的老師們耐心地指導我們。也非常感謝學校為我們安排了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠幫助老師做點事，自己也得到了鍛煉，心里十分滿足。

除此之外，有些老師經常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解知識點，在學習到新內容的同時也鞏固了原來學過的內容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識。總之，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了很多知識。陳穎：此次假期的實踐經歷從工作和學習兩方面都獲得了很大的益處。工作方面，經過兩周的觀察和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質，對于將來的實習會很有幫助。學習方面來看，豐富了許多臨床知識，對于檢驗的內容多了許多感性的認識。通過實踐，發現學習過程中的盲點，并督促自己再鞏固知識。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的認識，不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環境下學到書本上沒有的知識。在西方國家，醫學生會先在臨床環境下學習兩年再回到教室課堂里學習，我們國家則相反，先學好基礎理論知識然后再進入臨床，我認為我們應當多注意感性與理性的結合。

吳及：選擇了醫學檢驗為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了實踐中應該能夠應付得來，但是在醫院里實習并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數字絕對不可以出錯，因為質量第一，質量不行，醫院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，醫院要時時保持著這種競爭狀態，才能在社會立于不敗之地，就因為這樣，醫院會對每一位醫務工作者嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命安全和利益。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十六

應學校團委的號召，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在家鄉參加了為期二十天的社會實踐活動，實踐形式為跟師學習，在xx省xx縣xx鎮計劃生育服務站見習。

我的老師是計生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經驗，中西醫皆懂。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進行了解，主要是對中藥的認識。我先是認識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對其藥性藥味進行一定的了解。在認識藥物的過程中總結出了如下幾個問題。

第一，由于多數藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

第二，實際嘗出來的結果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不容易嘗出來，比如青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強烈了。

第三，由于地方差異，在xx學的中藥理論回來跟xx的實地藥材相比較，略有不同。在實習的藥房里甚至有些藥材中藥課時都沒有提及到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區差異。

第四，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

在認識中藥之余，我還對西藥進行了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學期才開始學習，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象，不做更高要求。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習的重點。因為是在計生站，所以來看病的婦科兒科居多，當然外感之類的病人也到此處。因為老師在當地名聲很不錯，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問切的結果記在筆記本上，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來，利用晚上在家的時間整理消化。當然，重點在中藥方子上，西藥只做了解。在此也將我的看法歸納為以下幾點。

第一，第一次臨床見習，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時寄存于心，不敢先給它下個錯誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了經驗，是壞的那它也是個教訓。

就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書上說地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個方中都有少許地榆呢?后來老師跟我說，他用地榆作佐制藥，因為用了許多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過。第一次聽到這樣的用法，不能說這不是收獲啊!每位醫生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法，我的這位老師還有許多獨特的地方，在這兒就不一一舉例了。

第一次體會到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有xx力，不那么死板，便顯得更加可愛了。只是這又在我的學習路程上多加了一道關卡，要靈活運用、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二，是關于病人的思考。在見習的這段時間里我看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢的老板，還有中等水平的農民，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養的孤寡老人。

每個人對待疾病的看法各不相同，總的來說，人們對疾病預防這一層面認識加深了，對自己的健康的關心程度也提高了，這是我們社會的進步。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬不得已不來求醫的。

因為我在鄉鎮上見習，這樣的患者應該比城鎮里的多見。雖然現在有醫保了，但是那樣的保障卻的確還沒有到達每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫生該思考的了。

第三，是以一個“西醫文盲”的角度談的一些有關西藥的見解。在見習期間，很多患者都是因為感冒來就診的。老師的第一句話似乎永遠都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃，藥單的第一個藥便是阿莫西林。

我知道我是個初學者，不應該對一些事情或者事物產生偏見，但是為何我總是越看那個“阿莫西林”就越覺得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類藥物，常用或者用量較大都會有很多副作用。

但是你聽西醫怎么說“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢?”我并不是討厭西醫，該消炎的時候當然是你的阿莫西林來得快，但是心里總是有些疑問，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續發展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧，我想老師也不一定會解答。

第四，是淺談對于醫生治病的問題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題，以往那樣神圣向往的醫生這個職業的光環突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何，更多的是對自己的無可奈何。

老伯說，比如有兩類醫生，一類只是治標，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來者必用，也不考慮患者以后的事情。一類醫生是標本兼治的，但是治標的效果卻是要慢一些，就像中醫平調人的陰陽。

可是往往患者多的卻是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，會不會也轉變成前者了呢?因為生活的壓力。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定，一旦被推進了社會這個大染缸，便變得不知所措起來。

都說做醫生辛苦，我想辛苦的并非是學習那些醫學知識，只要是自己真心熱愛的，學起來應該是種樂趣。真正辛苦的是他內心醫德的磨練。

曾經夢想的醫生在這個現實生活中似乎變得不復存在了，曾經以為的那些醫術很好的老中醫們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫生做為我奮斗的目標呢?突然好迷茫。

總而言之，這次實踐的收獲也是挺多的，盡管發現了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學醫途中必須經歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫，我相信，只要堅持自己的目標，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會有對的方向!

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醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十七

導言：

醫學實踐見習作為醫學生們接觸臨床實踐的第一步，是他們成為一名合格醫生的關鍵性階段。通過見習，醫學生們能夠親身感受醫療工作的實際情況，培養觀察、分析和解決問題的能力。在過去的見習過程中，我收獲了很多，不僅對醫學知識有了更深刻的理解，還學到了與患者和醫護人員良好交流的重要性。下面，我將分享我在醫學實踐見習中的心得體會。

第一段：建立良好的溝通和交流方式。

在醫學實踐見習中，我意識到醫生需要與患者建立良好的溝通和交流方式，以便更好地理解患者的需求和情況。只有通過與患者進行積極的對話，醫生才能確定正確的病史信息，做出正確的診斷和治療計劃。在見習的過程中，我通過觀察和模仿老師和資深醫生的行為，學會了如何與患者進行有效的溝通。我學會了傾聽患者的意見和需求，以及回答他們的問題的技巧。此外，我還學會了與醫護人員建立良好的合作關系，通過團隊合作來提高醫療質量。

第二段：加強病歷記錄和數據分析的重要性。

醫學實踐見習讓我意識到，病歷記錄和數據分析對于醫學實踐的重要性。良好的病歷記錄可以幫助醫生更好地了解患者的病情和治療過程。通過分析患者的病歷和檢查結果，醫生可以更準確地進行診斷和制定治療計劃。在見習中，我努力提高自己的病歷記錄和數據分析能力。我學會了如何準確地記錄患者的主訴、病史、體格檢查結果和實驗室檢查結果，并將這些信息整合起來進行分析。我還學會了使用電子病歷系統，提高記錄的規范性和可讀性。

第三段：學會處理復雜和緊急情況。

醫學實踐見習非常有挑戰性，因為在見習中經常會遇到復雜和緊急的情況。這些情況需要即時的決策和處理。通過見習，我學會了如何處理這些情況。在面對復雜的病例時，我學會了積極主動地尋求幫助和咨詢，不斷學習新的知識和技能，以應對不同的情況。在遇到緊急情況時，我學會了冷靜地處理，迅速采取必要的搶救措施，確保患者的安全。

第四段：關注醫療倫理和職業道德。

醫學實踐見習教會我關注醫療倫理和職業道德。醫生應該始終堅守職業道德守則，為患者提供最佳的醫療服務。在見習中，我學會了如何平衡醫療需求和患者的權益，尊重患者的選擇和隱私。我還學會了如何與患者家屬進行有效的溝通，給予他們情感支持和安撫。在見習過程中，我也遇到了一些道德困境，但通過與老師和導師的交流，我學會了如何正確處理這些問題，并保持自己的職業操守。

結論：

通過醫學實踐見習，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。不僅加深了對醫學知識的理解，還培養了與患者和醫護人員良好交流的能力。在實踐中，我也意識到醫生的職責和責任，學會了面對復雜和緊急情況時保持冷靜和高效應對。通過關注醫療倫理和職業道德，我更加明確了作為一名醫生的職責，為患者提供最佳的醫療服務。通過這次實踐見習，我更加堅定了成為一名醫生的決心。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十八

第一段：引言（200字）。

醫學是一門偉大的科學，同時也是一個崇高的職業。在這個醫學發展日新月異的時代，我們必須不斷進取，學習來自醫學榜樣的實踐心得體會，以追求卓越的醫療技術和服務質量。醫學榜樣是行業中的佼佼者，他們不僅在專業技術上具備過人之處，更以其敬業精神和人文關懷贏得了廣泛的贊譽。從醫學榜樣身上，我們可以學到很多寶貴的經驗和智慧，這對于我們的成長和發展是至關重要的。

第二段：專業素養（200字）。

醫學榜樣在專業素養方面，通常會在學科知識的掌握和醫療技術的運用上表現出色。他們不僅具備豐富的醫學知識，還不斷進行專業學習和持續教育，以適應行業的發展和變化。此外，他們善于思考和解決問題，能夠迅速判斷病情并采取正確的治療方法。醫學榜樣還在診療過程中注重細節，精確記錄病情、醫囑等信息，確保醫療過程的透明度和可追溯性。這些都是我們值得學習的地方，通過不斷提升專業素養，我們能夠為患者提供更好的醫療服務。

第三段：人文關懷（200字）。

除了專業素養，醫學榜樣在人文關懷方面也具備獨特的魅力。他們關心患者的身心健康，懂得傾聽患者的需求和關切。醫學榜樣善于和患者溝通，用溫暖和關懷的語言給予患者力量和希望。他們給患者提供全面的、個性化的醫療服務，將患者的需求放在首位。此外，醫學榜樣還懂得尊重患者的意愿和決策，與患者共同制定治療方案，并給予患者足夠的支持和鼓勵。這種人文關懷的精神，是我們作為醫務工作者必須具備的核心素質。

第四段：自我修養（200字）。

醫學榜樣在自我修養方面，具備了高尚的職業道德和行為規范。他們以身作則，嚴格遵守職業操守和醫學倫理，崇尚醫學道德的規范和原則。醫學榜樣還注重自身情緒管理和壓力釋放，以保持良好的情緒狀態和工作效能。他們還不斷追求專業發展和創新，提升自己的綜合素質，做到在技術和道德上的雙重突破。自我修養的過程是一個不斷學習和改進的過程，我們應該向醫學榜樣學習，將自我修養融入到日常工作中。

第五段：反思和展望（200字）。

通過學習醫學榜樣的實踐心得體會，我們能夠更好地認識自己，發現自身的不足并加以改進。同時，我們也看到了醫學榜樣的辛勤付出和優秀表現給患者和社會帶來的巨大影響。在未來的發展中，我們應該不斷努力，提升自身的專業能力和修養素質，以更好地為患者服務。我們要牢記醫學榜樣的精神，將其轉化為行動，成為行業中的典范和表率。只有這樣，我們才能夠在醫學領域中取得更大的成就，為社會創造更大的價值。

總結：通過學習醫學榜樣的實踐心得體會，我們能夠不斷提升自己的專業素養和人文關懷，加強自我修養，為患者提供更好的醫療服務。醫學榜樣不僅是我們的榜樣，更是我們值得學習和追求的目標。在醫學榜樣的引領下，我們必將走向卓越的道路，為醫學事業的發展做出自己的貢獻。讓我們與醫學榜樣一起努力，不斷追求卓越，為更多的患者帶去健康和希望！

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇十九

“讀萬卷書，行萬里路”是我們小時候耳熟能詳的至理名言，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。到了大學這一個小型社會，我才發現，原來，“實踐岀真知”才是最不可置疑的。

為了培養學生們探索創新和腳踏實地的精神，加強對學生們的鍛煉，在實踐中增長才干，我校開展了寒假社會實踐活動。于是，在縣城的一個小醫院里，我進行了一周的社會實踐活動。由于僅僅是大一新生，沒有過硬的專業知識，我只能在旁邊觀看，幫忙打打下手，但是這短短一星期的實踐卻讓我受益匪淺。作為醫院的一份子，我所做的工作，就是觀察醫護人員的日常工作以及記錄每天該做的事情。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

通過此次實踐活動，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多的臨床表現和癥狀體征，認識到只有實踐才是真正的良藥，熟悉了醫院的各項規章制度、工作人員的分工及工作職責。從醫生來說：對待病人，無微不至，有耐心，更有技術，每位醫務工作者都承擔著的“救死扶傷”的使命，盡著自己最大的努力去幫助每一位需要幫助的人。當然，醫生必須要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神。在七天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習生，要做到：

1、待人真誠，學會微笑；

2、對工作、學習有熱情有信心；

3、善于溝通，對病人要細致耐心；

4、踏踏實實，在實踐中鍛煉自己。

剛剛踏進社會的大門，我們要盡快適應周圍的環境，學會化困難為動力。人生在世，不如意事十有八九，在社會這樣復雜的環境里，不免會遇上麻煩事，而我們所能做的就是要一步一步地去完成，心懷一顆平常心，樂觀地去面對這一個社會，給自己一個正確的定位，做出正確的選擇。

實踐，是一種磨練，是我們通向成功的前提。忙忙碌碌的實踐時間讓我過的很充實，很快樂。我會一直堅定自己學醫的信念，同時認識到醫生的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

這一次醫院實踐，讓我走入了真正的社會，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們醫學生所肩負的歷史使命。社會是學習和生活的大課堂，只有在那片廣闊的天地里，我們的人生價值才能有所體現。

在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現自己的夢想而努力奮斗。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇二十

循證醫學是基于循證醫學理念進行臨床實踐的一種方法。它強調通過結合臨床經驗、實證研究和患者價值觀來做出決策，以提供最佳的醫療服務。循證醫學的實踐能夠有效地提高醫療質量和患者滿意度，因此在醫學領域中備受推崇。

第二段：通過實踐了解循證醫學的重要性。

在實踐過程中，我意識到循證醫學的重要性。循證醫學能夠幫助醫生理解和應用研究結果，從而推動醫學進步。通過積極參與臨床實踐，我學會了如何批判性地思考和評估醫學文獻，了解其質量和可靠性。循證醫學不僅僅是提供最新的科學證據，也包括將這些證據與臨床經驗相結合，以確定最佳的治療方案。

第三段：實踐中的挑戰與解決方法。

在循證醫學實踐過程中，我也面臨了一些挑戰。其中之一是尋找可靠和適用的文獻。面對大量的研究文章，我學會了篩選最有價值的信息，并注意評估研究方法和結果的可行性。另一個挑戰是將循證醫學的推薦應用于臨床實踐中。在病人個體差異以及醫療資源有限的情況下，我需要在循證醫學的基礎上考慮患者的特殊情況，制定個性化的治療方案。

通過循證醫學實踐，我意識到我們不僅需要準確而可靠的醫學知識，還需要能夠合理應用和整合這些知識的能力。循證醫學的實踐可以提高醫療質量，有效地減少錯誤和不必要的干預。以往的臨床實踐主要基于醫生的經驗和直覺，而循證醫學則強調通過嚴謹的研究和分析來做出決策，這意味著我們能夠為患者提供更加科學和可靠的治療方案。

第五段：循證醫學對患者關懷的重要性。

循證醫學實踐的一個重要方面是關注患者的價值觀和期望。循證決策不僅僅是選擇最有效的治療方法，還要考慮患者的權益和意愿。通過循證醫學實踐，我學會了傾聽和尊重患者的意見，并與他們一起制定治療計劃。循證醫學不僅僅關注疾病的治療，更注重患者的整體健康和生活質量。

總結：

通過實踐經驗，我深刻認識到循證醫學實踐的價值和重要性。循證醫學不僅能夠提高醫療質量，還能夠讓醫生和患者更好地合作，以實現最佳的治療結果。在未來的臨床實踐中，我將繼續致力于循證醫學的應用，以提供更好的醫療服務，更好地關懷和滿足患者的需要。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇二十一

作為一名醫學生，我有幸參與了醫學實踐見習項目，在臨床實踐中通過實際參與醫院工作，我獲得了許多珍貴的經驗和體會。在這段時間內，我飽受了挑戰和壓力，但同時也收獲了成長和進步。在這篇文章中，我將分享我在醫學實踐見習中的心得體會。

首先，醫學實踐見習教會了我如何與病人進行有效的溝通。在醫院工作中，面對來自各個階層的患者，良好的溝通技巧是至關重要的。通過與病人的交流，我學會了傾聽他們的需求和關懷，并用簡單明了的語言解釋醫學術語。我也逐漸明白，僅僅依靠醫學知識并不足以成為一名合格的醫生，更需要與病人建立起信任和理解的關系。

其次，醫學實踐見習讓我深刻認識到醫學知識與實踐的緊密結合。在學校里，我們通過書本學習醫學理論，但真正面臨病人時，仍然感到迷茫和無力。通過實際實踐，我逐漸明白了理論與實踐的關系，意識到只有將所學的知識應用到實際中，才能真正理解和掌握。醫學實踐見習提供了一個寶貴的機會，讓我親身體驗和實踐，充實了自己的醫學知識。

第三，醫學實踐見習使我更加懂得團隊合作的重要性。在醫療團隊中，每個人都有自己的職責和任務，每個環節的協作都至關重要。只有通過團隊的合作與配合，才能更好地為患者提供優質的醫療服務。我在實踐中學會了傾聽他人的建議和意見，也學會了與他人相互配合、共同解決問題。這種團隊合作的精神不僅提高了我們工作的效率，也增強了信任和凝聚力。

第四，醫學實踐見習讓我更深刻地體會到醫生的責任和使命。面對病人的痛苦和無助，醫生需要有責任心和使命感，將患者的健康放在首位。在見習的過程中，我親眼目睹了醫生們為患者盡心盡力的付出，無論是在日常工作中還是在緊急搶救中，他們都全身心地投入其中。這種無私的奉獻精神讓我深受感動，并激發了我也要為他人的健康貢獻一份力量的愿望。

最后，醫學實踐見習讓我更加堅定了成為一名醫生的決心。通過與患者的接觸，我看到了病人的期望和需要，看到了醫生對病人的溫情關懷和專業治療。作為一名醫學生，我深深地感受到了醫生這個職業的偉大和光榮。我渴望能夠為病人帶去希望和健康，并與他們一同度過難關。醫學實踐見習讓我更加堅信，醫生這個職業是我所熱愛和追求的，我將繼續努力學習，為實現自己的醫學夢想而奮斗。

總之，醫學實踐見習是一次珍貴的經歷，通過實際參與醫院工作，我收獲了寶貴的經驗和體會。通過與病人的溝通、理論與實踐的結合、團隊合作的重要性、醫生責任與使命的體會以及堅定的醫生決心，我在實踐中不斷成長、進步。這段經歷給予了我一個更明確的目標和動力，我相信，通過不斷地學習和實踐，我定能成為一名優秀的醫生，并為社會健康事業貢獻自己的力量。

醫學實踐心得體會分享（匯總22篇）篇二十二

杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質教育似乎離我們很遠。到了大學這個微型社會，我們才發現，原來，實踐能力是這么的重要，“實踐岀真知”，相信這是我們每個人都不敢否認的。

為了培養謙虛謹慎，不驕不躁的作風，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環，虛心向社會學習，向群眾學習，向實踐學習;為了增強探索創新的精神，增強為人民服務的能力，保持真誠奉獻社會的情懷，在實踐中增長才干;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯系實際，加強對自身的鍛煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質，我校開展了暑期社會實踐活動。

作為一名臨床專業的醫學生，這是我的第一次暑期社會實踐。在經過深思熟慮之后，我決定去醫院里面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力!于是我選擇了烏蘇市中醫院，在征得院方的同意后，進行了為期兩周的見習實踐工作。由于僅僅是大一學生，沒有過硬的專業知識，我主要是在一旁觀看學習，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所實習的單位。烏蘇市中醫院是家鄉僅有的兩所公立醫院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮上，烏蘇市中醫院的各期醫護人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻著。在這所醫院里，雖然屋舍老舊，設備簡陋，但每一個成員卻從不抱怨，也幾乎沒有醫療糾紛發生。在我成為這所醫院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫護人員的日常工作，以及同醫生一起查房。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。

在兩周的見習過程中，我明白了理論與實踐相結合的重要性，見到了很多病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態，認識到深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步，熟悉了醫院的各項規章制度。工作人員的分工及工作職責。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。

下面我將從制度、技術、思想和個人方面闡述我的心得體會。

技術方面。在幾天的觀察中，對于醫護方面的常識我了解了不少。掌握了測量血壓的要領;輸液換液的基本要領;抽血的要領;病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。