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員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇一

為進一步加強公司人才隊伍建設，優化人員配置，提高辦事效率，全面培養和鍛煉員工隊伍，結合公司的實際，依據《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛煉暫行辦法》有關規定，制定本年度實施方案。

按照建設一支高素質人才隊伍的要求，堅持德才兼備、以德為先，著眼于管理人員的培養鍛煉和潛在能力的開發，選拔優秀人才進入公司各級管理干部層面，優化管理人員隊伍結構，努力做到配置合理、人崗相適、各得其所，實現人盡其才、才盡其用、事盡其功，為公司的持續發展提供堅強的組織保證。

通過交流輪崗、掛職鍛煉，建立起公司管理人才庫，為公司選擇、提拔管理干部提供依據。

（一）堅持個人服從組織的原則。

個人要從公司整體的發展需要，顧全大局，服從安排。

（二）人員崗位相適的原則。

要使年齡、文化結構、現任與后備干部結構更趨合理，活力更強，工作效能進一步提高。

（三）整體功能優化的.原則。

要擴大管理人員橫向交流范圍，增強管理人員綜合管理能力培養的意識、樹立胸懷全局、團結協作的觀念。

（一）總部機關本次交流輪崗培訓學習的崗位有：工程造價管理崗位、工程技術管理崗位、安全管理崗位、會計核算崗位、人力資源管理崗位。

（二）本次掛職鍛煉的崗位有公司總部辦公室副主任一職，機關各部門、各分公司和項目部可推薦人選掛職鍛煉。

（一）交流輪崗、掛職鍛煉方式。

本次交流輪崗、掛職鍛煉的崗位是根據本年度公司總部機關定員定編定崗進行崗位設置而確定的職能部門業務管理崗位，采取各單位推薦和組織安排相結合的方式進行，各分公司、項目部針對每個崗位最多可推薦一名人選。

（二）交流輪崗、掛職鍛煉條件。

1、品德端正，遵紀守法，無違反國家法律法規和公司規章制度；

2、工作認真負責、積極主動，服從整體安排；

3、認同公司文化，有強烈的事業心和責任感；

4、熱愛集體、愛崗敬業、能完全勝任本職工作；

6、掛職鍛煉人員為年齡在45周歲以下的中青年干部，掌握行政職能、行政組織等行政管理學的基本知識，掌握各種常用公文的寫作，語言、文字表達能力強，思維敏捷，洞察能力強，有企業活動的策劃和組織能力，有對外聯絡交際和對內各部門工作的協調能力。

（一）3月5日前，向司屬各單位下發《20xx年度交流輪崗、掛職鍛煉實施方案》，要求各分公司、項目部于3月12日前上報本次推薦到總部機關交流輪崗、掛職鍛煉人員名單。各分公司、項目部如果有交流輪崗、掛職鍛煉的崗位，需要由公司總部進行協調、配置人員的，一同將信息上報。

（二）3月17日前人力資源處將各分公司、項目部上報的推薦人員名單按崗位分類，交予崗位所屬部門進行初步審定，初步審定后由人力資源處牽頭組織機關各部門對初步確定的人員進行集中討論，確定擬交流輪崗、掛職鍛煉人員。3月19日前人力資源處將擬確定交流輪崗、掛職鍛煉人員，報公司領導最終審定。

（三）3月21日前將公司領導最終審定通過的交流輪崗、掛職鍛煉人員通知相關分公司、項目部。3月25日前人力資源處與確定的交流輪崗人員簽訂《交流輪崗和專業培訓協議書》，3月31日前所有交流輪崗、掛職鍛煉人員到崗就位。

（一）將各分公司、項目部推薦而未能參加本次交流輪崗、掛職鍛煉的人員進行備案，如有相應或相似的崗位需要交流輪崗、掛職鍛煉的，優先考慮和組織安排。

（二）本次交流輪崗、掛職鍛煉時間定為1年，從20xx年4月1日起至20xx年3月31日結束，結束后對本次交流輪崗、掛職鍛煉人員進行績效考核，考核結果將作為崗位晉升的重要依據。

（三）績效考核結束后，公司將按照考核結果對交流輪崗、掛職鍛煉人員工作崗位重新安排。根據公司整體發展需要，可留任總部機關，或回到原單位相應崗位工作。

（四）由公司人力資源處總結本次工作開展情況，為明年交流輪崗、掛職鍛煉工作積累經驗。

（五）各分公司、項目部依據《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛煉暫行辦法》有關規定，自行編制本年度單位內部交流輪崗、掛職鍛煉實施方案，并于20xx年6月30日前將本單位交流輪崗、掛職鍛煉實施方案及方案實施情況報公司人力資源處。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇二

1、統一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設，深化教育改革，促進教育均衡發展的一項重大舉措，事關教師的切身利益，學校領導要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統籌安排。

2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鄉小學的均衡發展作出貢獻。

3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，督促接受安排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學習和生活中的困難，使他們能及早適應新單位的工作環境，全身心投入教育教學工作。

4、輪崗交流教師的工資關系不變。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡無特殊情況一周內不到工作崗位的或到崗不正常開展工作的，將按學?？记谥贫认嚓P條款處理，并報請教育局批示。

6、輪崗交流的教師由流出學校、流入學校及相關村委對交流人員在交流期間的工作進行共同考核，考核結果分“優秀”、“合格”、“不合格”三個等次，考核結果在“合格”及以上等次的，交流期滿可申請回原學校；考核結果為“不合格”等次的，由組織作出相應處理，原則上在次年教師輪崗中繼續輪崗；考核結果“合格”后方可申請回原學校。學年度病假累計達到3個月或事假累計達20天以上者將延長輪崗時間一年。

7、在績效考核中，對認真履行交流職責，教育教學效果好的交流人員，評優評先時優先考慮。對拒不執行學校交流安排或雖參加交流，但考核結果為“不合格”等次的人員，當年年度考核只能定為“基本合格”及以下等次，三年內不得推薦評優和晉升專業技術職務，五年內不能提拔擔任學校中層及以上干部；其中態度惡劣、造成不良影響的，應予以緩聘，并扣發部分或全部獎勵性績效工資。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇三

為貫徹落實縣黨代會精神，加強股級干部隊伍建設，激發隊伍整體活力，根據《吉水縣縣直單位股級干部輪崗交流管理暫行辦法》（吉水縣辦字〔20xx〕42號）、《中共吉水縣委組織部關于做好縣直單位股級干部輪崗交流工作的通知》（吉水縣辦字〔20xx〕44號）有關規定，現就人社系統股級干部輪崗交流制定如下方案：

1.統一領導原則。股級干部輪崗交流工作，在局黨組的統一領導下，嚴格按照干部管理權限和規定程序開展。把推進輪崗交流與改進干部選拔任用機制和加強對干部的培養、鍛煉結合起來，通過輪崗交流，提高干部素質，改進工作作風，提高工作效率，為營造風清氣正的工作環境、加快全縣人力資源和社會保障事業的發展提供堅強有力的保障。

2.公開、公平、公正原則。輪崗交流工作遵循民主集中、統籌兼顧、逐步實施、公開公平、客觀公正、按章辦事的原則。

3.量才適用原則。根據干部個人的思想狀況、業務專長、發展潛力和工作實績，要充分發揮干部的個人專長，有效調動干部的工作積極性，按照部門工作職能與個人專長、工作經歷相結合的'原則進行。

4.回避原則。有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻關系的，不得在同一機關擔任雙方直接隸屬于同一領導人員的職務或者有直接上下級領導關系的職務，也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織（人事）、紀檢（監察）、審計、財務等工作。職務層次不同的，一般由職務層次較低的一方回避；職務層次相當的，根據工作需要和實際情況決定其中一方回避。

5.穩定原則。對個別專業性很強、工作連續性強的工作崗位、本單位、本系統一時無合適接替人選的崗位、正在進行重要工作任務，不適宜中途輪崗或交流崗位等，可暫緩交流或不交流。

此次的輪崗交流對象為符合《吉水縣縣直單位股級干部輪崗交流管理暫行辦法》（吉水縣辦字〔20xx〕42號）中規定的需進行輪崗交流的股級干部。其中，有下列情形之一的股級干部，必須輪崗或交流：

（一）在現股級崗位任職滿8年的；

（三）其他必須輪崗或交流情形的。在現股級崗位任職不滿8年，但任職時間較長的，單位也將視情況予以及時輪崗交流。

股級干部所任單位務沒有發生變化，但所負責工作或分工發生重大變化的，也可視作輪崗的一種特殊形式。

股級干部輪崗交流嚴格依照《吉水縣縣直單位股級干部輪崗交流管理暫行辦法》進行，在實際操作中，輪崗交流工作按以下步驟進行：

（一）全面摸底。

對照股級干部職數設置情況，對本單位（包括獨立辦公、獨立經費的下屬副科級單位）現有股級干部配備和任職等情況認真統計梳理，填寫《吉水縣縣直單位股級干部任職情況表》，掌握情況，摸清底細。

（二）任職考核。

成立以彭木茍同志為組長，陳冬生同志為副組長，其他班子成員為小組成員的領導小組，對股級干部任職情況進行考核。任職考核情況（見附件2）應作為股級干部輪崗交流的重要參考，對在一崗位工作或任同一職務時間較長且表現優秀的股級干部，優先輪崗交流到更重要單位或崗位；對表現差的，可按程序直接作免職處理。任職考核程序主要有：

1.個人總結。股級干部從德、能、勤、績、廉等方面，對本人近三年來履職情況進行認真總結，形成3000字左右的個人述職報告。

2.個人述職。述職可采取書面或口頭等方式進行。（結合民主測評會開展）。

3.民意測評。組織單位干部職工，召開民意測評和民主評議會，對股級干部進行民意測評與民主評議。

4.進行談話。由單位主要領導任組長，其他班子成員為成員，組成談話工作組，與符合輪崗交流條件的股級干部進行談話，深入掌握股級干部個人意愿及近年來工作實績、現實表現與主要不足等情況。

5.綜合評價。綜合個人述職、民意測評與民主評議、個別談話情況，并結合平時的掌握了解，經單位領導班子集體研究，對股級干部近年履職情況分別形成綜合評價意見，同時按優秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個層次分別給予等次評定。

（三）執行實施。

綜合各方面情況，由局黨組研究擬定本單位股級干部輪崗交流的意見（其中需跨系統、跨單位交流的，先報經組織人事部門協調同意），并按干部調動和股級干部任免等程序規定實施交流。

股級干部輪崗交流是貫徹落實縣黨代會精神，提升股級干部隊伍活力，提高機關效能和服務水平，優化經濟發展環境的重要抓手和舉措，人社系統全體干部職工應自覺服從組織安排，對無正當理由拒不服從組織決定者，視情況給予免職或者降職使用。在輪崗交流工作中，領導班子成員要堅持客觀公正分析評價干部，堅持公道正派、人崗相適選用干部，不碰底線、不踩紅線，排除私心雜念，不搞打擊報復，堅決抵制跑官和說情打招呼，把握導向，按規操作，營造風清氣正的良好政治生態。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇四

1、局屬各單位及局機關各科室都要納入交流范圍。

2、根據工作需要，聽取個人意見，體現能力特長，讓合適的人到合適的崗位。

3、局機關科室負責人和局屬各單位中層以上干部視工作需要進行上派、下派，交流時間不低于1年，不超過2年，有特殊情況需要延長交流時間的，經局黨委研究后可延長。上派、下派干部在交流期間，編制性質、身份、職級和工資福利渠道保持不變。

4、凡局機關推薦的科級后備干部人選，應首先考慮有交流到基層領導崗位鍛煉的經歷。

5、局及局屬單位窗口科室干部原則上2年交流一次。其他崗位干部根據需要適時交流。

6、對不服從交流的，原則上不再做領導職務安排，并報組織人事部門備案。

7、副科級單位副職輪崗交流按照管理權限實行預審備案制度。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇五

1、動員部署。廣泛宣傳南寨鄉學校輪崗交流方案，讓教師明白此項工作的重大意義。

2、初定人選。根據本方案規定和中心學校核定的人數，各校教師自主報名確定初步交流人選。并于8月25日前將情況報鄉教育督導辦。

3、確定名單。中心校在秋季開學前確定正式交流人員，并通知相關學校、村委。

4、正式到位。交流人員應在流入學校開展工作前報到，并由注入學校安排相應崗位，按要求時間到流入學校工作。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇六

以促進教育均衡發展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質為核心，貫徹科學發展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發和利用我市優質教育資源，合理調配師資，逐步縮小各學校之間師資力量、教育教學質量的差距，努力建設一支素質優良、結構合理的教師隊伍。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇七

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。立足我校實際，建立和完善教師輪崗交流制度，促進教師資源均衡配置，實現教師隊伍管理上的創新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇八

根據輪崗交流的范圍、對象，對全區衛生系統干部狀況進行調查摸底，經局黨委會研究擬定輪崗交流對象。各有關單位（科室）認真填寫《云龍區衛生系統輪崗交流干部花名冊》等表格，對輪崗交流的有關規定和人員名單進行公示，接受群眾監督。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇九

根據交流輪崗的范圍對象，對全縣干部狀況進行調查摸底，摸清各類型的干部人數、在單位工作時間、任職年限（時間截止20xx年5月30日止）、親屬關系、干部隊伍結構存在的問題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊（表一），并組織政工干部認真填寫《xx縣輪崗干部花名冊》（表二）、《xx縣交流干部花名冊》（表三）、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊》（表五）和《xx縣輪崗干部調配方案》（表六），做到不漏報、不虛報。屬于“交流、輪崗”的人員，同時符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應當通過會上公布和上墻等形式進行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監督，上墻公示時間統一為7天。在公示期間各領導小組要繼續做好宣傳工作，并針對各種思想反映采取集體談話，個別談心，消除各種思想顧慮。經公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統的報縣委組織部黨群科；政府系統的報縣人事局干部管理科綜合后統一上報縣委干部交流輪崗工作領導小組審核。個人提出交流、輪崗意見的，填寫《xx縣干部交流輪崗申請表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時的第一參考。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十

1、干部在交流期間要積極配合所在單位領導班子工作，有意見或建議，可向局黨委或組織人事部門書面反映。

2、參加交流的干部在新部門、新崗位要珍惜鍛煉機會，加強調研和學習，全面提高自身綜合素質。

3、各單位（科室）要嚴格按照干部管理辦法，加強規劃、完善制度、規范管理。對確定輪崗交流的干部，做好思想工作，盡快辦理交接事宜，并報局黨委。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十一

為了深入貫徹黨的“十七大”精神，全面實施素質教育，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決我鎮偏遠地區學校教師缺編、各小學教師資源配置上的結構性矛盾，優化教育資源配置，實現教育資源共享，促進?？阪傂W教育公平和均衡發展，不斷提升辦學水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經研究，制定大觀區海口中心學校教師輪崗交流方案。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十二

?？谥行膶W校在編（除外單位借調的）在崗、在現任教學校服務已滿3年的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：

1、年齡男55周歲以上，女50周歲以上的專任教師。

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經區教育局批假為準)。

3、中層管理干部、教導主任輪崗交流方案另行制定。

（二）輪崗交流措施。

1、競聘小學高級教師職務的教師，必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）。

2、小學高級教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級；必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）。

3、從20xx年開始，我鎮小學教師評先進、優秀等，必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等偏遠學校任教經歷。

4、從20xx年開始，中心學校將從公用經費和績效工資中提取相應部分，用于在偏遠學校任教而家不在任教學校所在村的教師生活、交通補貼。

5、超編學校教職工績效工資發放按中心學校績效工資方案執行。

6、從20xx年開始，新任命的校長、主任必須有在偏遠地區任教2年以上的工作經歷。

7、從20xx年開始，新分配的教師全部到培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等校任教。服務期為3年。

8、到偏遠地區學校輪崗交流任教時間為2年。中心學校與輪崗交流教師簽訂輪崗協議，輪崗交流結束后由中心學校統一安排。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十三

優秀作文推薦！為了加強教師隊伍建設，均衡配置學校教師資源，促進我市城鄉教育均衡發展，提高農村學校和邊遠地區薄弱學校教育質量，根據《教育部關于大力推進城鎮教師支援農村教育工作的`意見》（教人2號）精神，結合我市中小學校教育教學實際，特制訂本實施方案。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十四

按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，實現“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師年度工作考評和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與教師評優、晉級、職稱聘任相結合；建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結合。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十五

(一)輪崗部室：

要制定計劃，積極參與，不斷提升部門員工業務素質和綜合能力，不得以任何理由拖延輪崗時間或者不參加輪崗，輪崗情況納入部門年度考評，年底給予獎懲。

(二)輪崗人員：

輪崗人員要積極參與，認真學習，不斷提高技能。對于考評優秀者，公司給予獎勵，不合格者，公司視作其不適崗，給予處理直至與其解除勞動合同。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十六

為全面提高員工隊伍整體素質和綜合業務水平，加強我社重要崗位人員的內控監督管理，加大防范操作風險的力度，適應信用社xx營業室業務經營的需要，根據上級要求和內控制度的有關規定，決定從20xx年xx月xx日起，對我社內部崗位人員實行全員輪崗，特制訂本方案。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十七

1、自愿輪崗交流。

（1）鼓勵優秀初中教師申請到小學任教，學區中心校的優秀教師申請到各村小、教學點任教，服務期為2年。

（2）從2013年起，凡評審副高級、中級專業技術職務的教師，在任職期內，必須要有2年及以上在村小學任教的經歷；擬提任學校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務任職期內要有村小任教的經歷。對認真完成交流任務，成效顯著的人員，在職務提升、職稱評聘、評優評先的年度考核中，在同等條件下予以優先。（男年滿50周歲，女年滿45周歲不受此項限制）。

（3）中級教師崗位十級晉升九級，九級晉升悲哀啊級；初級教師崗位十二級晉十一級，必須在有村小任教2年的經歷。（男年滿50周歲，女年滿45周歲不受此項限制）。

（4）自愿交流的教師，由本人提出申請，學校簽署意見，鄉教育督導管理辦公室根據學校編制和學科結構情況統一組織安排。

（5）服務期滿后，原則上安排回原學校任教，“自愿輪崗”的可在任職期內同行條件評優晉級。

2、需要磨練的交流。

（1）同級班次在5個以上的教師（包括初中，和片區比較）在倒數二名的。雖然名次滯后，但學生成績有所上升的不屬交流之列。（成績上升的評價：按本班學生在全縣同級同類學校的排名）。

（2）班次少于三個的，對同級同科平均低于10分以上的。

（3）名次靠前，但是和上年（期）相比，倒退三名以上者（按縣同級同類學校排）。

3、屬于佼佼者交流。在村小工作，連續三年教育教學評比在我鄉同級同科第一者，直接到中心校主要教學崗位。

4、實行初中與小學、學區完小與村校教師輪崗交流。由鄉教師學區完小根據各校實際編制和學科結構配置情況進行統籌安排。

5、小學教師輪崗交流，原則上在學區內流動。

6、交流教師的獎勵性績效工資由流入單位考核確定，其它待遇不變。

員工輪崗方案的重要性與實施方法（匯總18篇）篇十八

交流輪崗方案經縣領導小組審批后，即可組織實施。

1、干部交流。各鄉鎮、縣直各單位屬交流的干部，方案提交縣委干部交流輪崗工作領導小組研究批準后，由所在單位統一集中交流對象集體談話，提出相關要求，之后由單位統一到組織人事部門辦理調動手續，并要求在規定時間內辦理原單位工作移交。由單位一名領導帶交流人員到新單位報到并介紹情況。

2、干部輪崗。各鄉鎮、縣直各單位制定的輪崗方案，經審核后，即可組織實施。

交流、輪崗工作基本結束后，各鄉鎮、縣直各單位將填寫好的《xx縣干部輪崗情況登記表》（表七）分別報組織部黨群科、人事局干部科。