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個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇一

一是理論學(xué)習(xí)還不夠。雖然能夠意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)一步提升了個(gè)人的思想境界，但對深層次問題研究考慮得不夠，對政治理論修養(yǎng)方面的短板開展有針對性地“補(bǔ)課”也不夠，遇到新情況、新問題憑經(jīng)驗(yàn)解決的多，理論聯(lián)系實(shí)際解決難點(diǎn)難題方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是宗旨意識(shí)還需強(qiáng)化。對群眾路線、群眾觀點(diǎn)理解有待深入，有時(shí)考慮工作本身成效比考慮干部群眾的感受多一些，對干部群眾期盼解決的問題重視程度還不夠。在紀(jì)檢監(jiān)察工作中注重加大對群眾身邊的腐敗和不正之風(fēng)的懲治力度，但有些問題禁而未絕，離群眾期待還有差距。

三是黨性鍛煉還需加強(qiáng)。作為一名多年黨齡的黨員，對黨有著深厚的感情，總體上能按照黨的要求為人做事。但這并不代表自己可以放松黨性錘煉。對照《黨章》、《準(zhǔn)則》和《條例》，對自己的要求還要進(jìn)一步嚴(yán)格。

三、今后努力方向和改進(jìn)措施。

一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。以主題教育為契機(jī)，重新讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過參加中心組學(xué)習(xí)、落實(shí)個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，深入開展調(diào)查研究，深刻檢視問題，努力做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺地、堅(jiān)定性、能動(dòng)性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

二是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨性覺悟。通過主題教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對馬克思主義、對中國特色社會(huì)主義的信念不動(dòng)搖，堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)宗旨不偏向，不斷提高黨性自覺和行動(dòng)自覺。

三是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于開拓創(chuàng)新。通過主題教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，做到使命意識(shí)再強(qiáng)化、責(zé)任意識(shí)再鞏固、擔(dān)當(dāng)意識(shí)再激發(fā)，堅(jiān)定不移履行監(jiān)督職責(zé)，為園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展走在最前列營造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境。

四是嚴(yán)格紀(jì)律約束，筑牢廉政防線。紀(jì)工委監(jiān)察工委作為專責(zé)監(jiān)督的政治機(jī)關(guān)，只有樹立更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，才能強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、從嚴(yán)問責(zé)。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，我本人將嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)黨工委和上級紀(jì)委監(jiān)委各項(xiàng)制度規(guī)定，強(qiáng)化自我監(jiān)督和自我約束，打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部形象。

對照黨章黨規(guī)找差距“18個(gè)是否”發(fā)言材料。

根據(jù)公司主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公司的安排部署，我在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對照黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，按照《“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規(guī)找差距問題清單》(附件5)中的“18個(gè)是否”，認(rèn)真查找問題，并深刻剖析產(chǎn)生的問題的原因，明確今后能力方向及整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題。

(一)對照黨章查擺五個(gè)“是否”存在的問題。

1、是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問題表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)有待提高，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)少，對黨的路線、政策、方略等應(yīng)知內(nèi)容聽別人講很清楚，讓自己說有說不明白的情況。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作效果不明顯。

2、是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問題表現(xiàn)：一是沒有做到處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對履行黨員義務(wù)有時(shí)存在意識(shí)不足、動(dòng)力不足的問題。二是有時(shí)工作存在懈怠心理、畏難情緒，缺乏苦干實(shí)干、奮勇爭先的拼搏精神，黨員模范帶頭作用沒有發(fā)揮好。

3、是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。主要有一下幾個(gè)方面的問題：一是理論學(xué)習(xí)抓得不緊，奮斗精神不足。二是大局觀不強(qiáng)，想問題、抓工作習(xí)慣于考慮自己主管部門，沒有很好的從大局出發(fā)，統(tǒng)籌考慮推進(jìn)工作。

4、是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

主要存在的問題是對黨風(fēng)廉政建設(shè)沒有做到“一崗雙責(zé)”滿足于公司集體通知安排。

5、是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。主要存在深入生產(chǎn)一線不夠，尤其是近兩年來，主動(dòng)沉下去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題不多。

(二)對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》方面，查擺八個(gè)“是否”存在的問題。

6、是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。主要存在的問題是宣傳理想信念方面做得不夠。

7、是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭。通過查擺發(fā)現(xiàn)自己能夠堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，不發(fā)表錯(cuò)誤言行，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤言行。

8、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對黨忠誠老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報(bào)告制度。通過查擺發(fā)現(xiàn)自擬能夠樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)”維護(hù)，按照規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報(bào)告制度。

9、是否嚴(yán)格按照落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”。通過查擺自己能夠嚴(yán)格落實(shí)“中央八項(xiàng)規(guī)定”精神，認(rèn)真遵守《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，在自己身上沒有出現(xiàn)“四風(fēng)”問題。

10、是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政。通過查擺自己能夠堅(jiān)持民主集中制，服從組織分工。

11、是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種.種偏向。自己能夠堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，公平公正推選用人。

12、是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。經(jīng)過查擺發(fā)現(xiàn)自己在批評與自我批評方面存在批評同志方面，礙于面子，不敢大膽指出問題，常常僻重就輕。

13、是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭。自己能夠在工作生活中保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，并堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭。

(三)對照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》方面。

14、是否在重大原則問題上同中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，能夠自覺執(zhí)行黨組織決定。

15、是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題。自己沒有以上問題。

16、是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。自己沒有以上問題。

17、是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問題。自己沒有以上問題。

18、是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題。自己沒有以上問題。

二、產(chǎn)生的原因分析。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常、深入，有時(shí)沒有按照要求做到全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、思考學(xué)、、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，對新思想背后的沒有清醒的認(rèn)識(shí)，對學(xué)習(xí)有時(shí)不求甚解，以至于放松了對理想信念的再錘煉，沒有及時(shí)補(bǔ)足“精神之鈣”，再具體工作存在難度是，缺乏激情，工作動(dòng)力不足。

(二)宗旨意識(shí)樹立不夠牢，有時(shí)不能做到深入生產(chǎn)一線，了解問題，解決問題，有時(shí)存在通匯報(bào)安排工作，沒有沉下心來到生產(chǎn)一線解決實(shí)際難題。

(三)黨性修養(yǎng)有放松，自我要求不嚴(yán)。存在以工作實(shí)踐代替黨性鍛煉的問題，借口業(yè)務(wù)繁忙放松理想信念的在堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)的鍛煉，沒有養(yǎng)成時(shí)刻淬煉黨性的自覺性。

(四)工作作風(fēng)不硬，在工作和學(xué)習(xí)上放松對自己的嚴(yán)格要求，滿足于工作完成任務(wù)，淡化了自己的責(zé)任，對自己要求不嚴(yán)，工作標(biāo)桿不夠高。工作上求過得去，標(biāo)準(zhǔn)上求不違規(guī)，沒有充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范帶頭作用，放松的對自己的自我約束。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇二

通過此次不忘初心、牢記使命主題教育，，使我對不忘初心、牢記使命這一要求的重要意義有了重新認(rèn)識(shí)和理解。

同時(shí)，我以不忘初心、牢記使命為衡量標(biāo)尺，結(jié)合理論學(xué)習(xí)以及自身思想、工作實(shí)際，對自己進(jìn)行了一次深刻的對照檢查，并深入剖析了存在問題的原因，同時(shí)提出了今后的努力方向。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、存在問題原因分析。

一是學(xué)風(fēng)不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。

無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，對知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，沒有自覺地、理解性的學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。

二是創(chuàng)新動(dòng)力不足。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號發(fā)稿工作井然有序，也小有成績。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對成績和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動(dòng)力，滿足于完成任務(wù)、不出問題，有時(shí)有守?cái)傋拥男睦恚晕乙蟮臉?biāo)準(zhǔn)有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。

二、今后改進(jìn)措施與努力方向。

不忘初心、方得始終，對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行不忘初心、方得始終。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，制定短期計(jì)劃和長期規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

(二)要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義、社會(huì)主義的政治方向和政治立場，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念;牢固樹立四種意識(shí)，把核心意識(shí)、看齊意識(shí)落實(shí)到位，提高運(yùn)用黨的基本理論、基本路線解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用，學(xué)以致用的目的。

(三)開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習(xí)慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)、大膽工作。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇三

根據(jù)區(qū)委組織部要求，以案促案以案促治召開專題民主生活會(huì)，深入查找自身思想、政治、作風(fēng)和紀(jì)律方面的問題與不足，深刻剖析問題根源，結(jié)合我個(gè)人實(shí)際工作情況，現(xiàn)將我本人存在的問題和整改措施匯報(bào)如下：

一、個(gè)人存在的問題及不足。

一是主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠深入，理論深挖不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)中存在蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花的問題，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。對黨的一系列政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)合理的統(tǒng)規(guī)劃，對理論知識(shí)掌握不夠全面和系統(tǒng)。刻苦鉆研精神不夠，學(xué)習(xí)針對性不強(qiáng)，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻。過于注重對學(xué)習(xí)過程的記錄和備案，缺乏對理論內(nèi)容的深層次探究，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。

二是基層調(diào)研不夠深入，關(guān)心隊(duì)伍思想不足。對整個(gè)隊(duì)伍安排工作多，幫助指導(dǎo)少，特別是與一般民輔警深入思想交流少，對民輔警的實(shí)際困難和問題，就事論事多，主動(dòng)研究和解決不夠。作為銀湖所一把手，大部分精力放在了上級下發(fā)任務(wù)、年度考評任務(wù)等重點(diǎn)工作上，對一般民輔警靜下來談心交流少。

三、

下一步整改措施。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，一種政治責(zé)任，始終保持思想上政治上的清醒和堅(jiān)定，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。夯實(shí)終身學(xué)習(xí)理念，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，不斷提高自己的綜合素質(zhì)以及駕馭全局的工作能力。在注重自己學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，督促班子及全體黨員抓實(shí)學(xué)風(fēng)的落實(shí)，積極參加每周一班子會(huì)議、每周集中學(xué)習(xí)和黨組織學(xué)習(xí)，并帶頭互動(dòng)學(xué)習(xí)討論。

二是深入開展基層調(diào)研，主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛民輔警的思想狀況。時(shí)刻保持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系基層的優(yōu)良作風(fēng)，擺正位置、放下身子，主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛基層。在繁重的日常工作中擠出時(shí)間多與一般民輔警談心交流，及時(shí)了解他們的思想狀況，多干實(shí)事解決民輔警的合理訴求，打造和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陽光隊(duì)伍。

三是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的作風(fēng)。把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。破除畏難情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇四

根據(jù)主題教育工作安排，會(huì)前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步樹牢了“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)了“四個(gè)自信”、堅(jiān)定了“兩個(gè)維護(hù)”，剖析根源，整改落實(shí)，提出了努力方向。現(xiàn)將個(gè)人對照檢視剖析材料報(bào)告如下：

一、用“四個(gè)對照”查問題找差距。

（一）找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距。一是理論武裝不自覺。缺乏學(xué)習(xí)“擠”與“鉆”的自覺性，僅滿足于一般性了解，所提出的新理念、新思想等鉆研不夠、把握不深。比如學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性還不足，存在零敲碎打、時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。二是黨性錘煉不過硬。政治敏銳性和鑒別力還不夠。對一些場合所見所聞的錯(cuò)誤思潮、錯(cuò)誤言行和少數(shù)干部“亂議論、亂猜測”的現(xiàn)象，雖然也積極進(jìn)行糾正，但在制止態(tài)度上還不夠堅(jiān)決、整治力度還不夠大。對照先進(jìn)先輩標(biāo)準(zhǔn)，檢點(diǎn)自己在思想、組織、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在一些問題，根本原因就是沒有很好的堅(jiān)守理想信念。

（二）對照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。一是心懷敬畏、講誠信。敬畏法律、敬畏群眾、敬畏權(quán)力。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己。”作為一名多年工作的黨員同志來說，誠信一直是我的信條，直、傻、較真成了我的標(biāo)簽，最大的缺點(diǎn)是太嚴(yán)肅，給大家的感覺是拒人于千里之外。二是深入實(shí)際不夠。對于個(gè)別急需協(xié)調(diào)解決的問題，沒有深入實(shí)地調(diào)研核查，只是聽取部門匯報(bào)了解情況，雖然最終事情也協(xié)調(diào)到位了，但對實(shí)際情況掌握的不夠全面。三是請示報(bào)告不經(jīng)常。考慮到主要領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，對于個(gè)別比較緊急、不會(huì)造成負(fù)面影響的事件，就先行處置，事后才報(bào)告主要領(lǐng)導(dǎo)，溝通匯報(bào)不夠及時(shí)。四是思想教育不到位。主觀上認(rèn)為絕大多數(shù)同志都是思想積極、勤奮務(wù)實(shí)、廉潔奉公的，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面教育不夠經(jīng)常，五是接待存在“講形式”問題。雖然能夠嚴(yán)格按照接待標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行接待任務(wù)，但有時(shí)考慮到上級和檢查考核人員的感受，有將自助餐改為桌餐的情況，存在形式主義問題。

（三）群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面。

一是服務(wù)群眾意識(shí)有不夠強(qiáng)。沒有始終如一踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，沒有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為工作衡量標(biāo)準(zhǔn)，對上考慮多、對下考慮不夠，更多考慮能不能完成上級安排任務(wù)、能不能得到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定。

二是聯(lián)系群眾不夠深入。作為書記，帶頭幫助所包貧困戶生活生產(chǎn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做得不夠，特別是深入到貧困家庭訪貧問苦少，沒有完全做到時(shí)刻把困難群眾的安危冷暖掛在心頭、放在心上。

三是深入調(diào)研不夠。開展創(chuàng)新性、針對性的調(diào)研次數(shù)較少，一般僅限于包扶，對全縣其他鎮(zhèn)辦調(diào)研不多；有時(shí)調(diào)研不總結(jié)、不交流、不通報(bào)，致使調(diào)研工作流于形式，調(diào)查研究成了“紙上談兵”。四是艱苦奮斗意識(shí)有所消減。為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的信念不夠堅(jiān)定，帶頭吃苦，艱苦奮斗等意識(shí)不強(qiáng)。

（四）對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距。

一是干事創(chuàng)業(yè)激情不足。認(rèn)為自己是來掛職的，只要抓好扶貧溝通聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作就可以了，在推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局上主動(dòng)服務(wù)和關(guān)注不夠，特別是在自己不太熟悉的社會(huì)事業(yè)等領(lǐng)域，主動(dòng)關(guān)心較少，建言獻(xiàn)策不多。

二是迎難而上的勁頭不足。習(xí)慣“按部就班”，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁，對深層次問題、復(fù)雜問題研究得不深入、不透徹。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

上述查擺出來的問題，剖析其產(chǎn)生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）理想信念有所弱化。認(rèn)為受黨教育多年，已經(jīng)有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，基本能滿足工作所需，思想上存在著“無用感”、“滿足感”等不良傾向。在學(xué)習(xí)和工作沖突時(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)服從于任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“欠賬”越攢越多。發(fā)現(xiàn)自己與新時(shí)代的思想、要求差距越拉越遠(yuǎn)，在精神上及時(shí)“補(bǔ)鈣”不夠，造成了人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”螺絲松動(dòng)。

（二）黨性修養(yǎng)有所放松。雖然在大是大非面前，能夠堅(jiān)決做到保持政治清醒，但打心底還認(rèn)為“黨性”看不見、摸不到，黨性修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)，跟工作的好壞沒有多大關(guān)系。主觀能動(dòng)性不足，對自己所肩負(fù)的重要職責(zé)和神圣使命認(rèn)識(shí)不充分，不自覺地放松了對黨性的鍛煉。在實(shí)際工作中，沒有時(shí)刻以“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忽視了一些小節(jié)和細(xì)節(jié)上的自律。

（三）宗旨意識(shí)有所淡化。隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，認(rèn)為物質(zhì)豐富了，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗沒有那么重要了，甚至把勤儉節(jié)約看成是“迂腐”、“小氣”和“過時(shí)”的代名詞。沒有充分地認(rèn)識(shí)到還有相當(dāng)一部分群眾仍徘徊在溫飽線上，也沒有充分認(rèn)識(shí)到鋪張浪費(fèi)給社會(huì)帶來的負(fù)面影響。

（四）紀(jì)律觀念有所松懈。對黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、艱巨性和長期性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)和掛職領(lǐng)導(dǎo)，沒有分管部門和具體分管工作，對自己來說，自身只要做到廉潔就可以了，對政治紀(jì)律是“帶電的高壓線”、政治規(guī)矩是“高懸的鐵戒尺”認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為只要自己在大事大非問題上能堅(jiān)守原則，不染不正之風(fēng)，不為不法之事就可以了，主動(dòng)當(dāng)好表率作用發(fā)揮還不夠。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

針對查擺出來的問題，我要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，與思想和工作實(shí)際緊密結(jié)合，深入分析，深挖根源，精準(zhǔn)發(fā)力，綜合施策，集中整治，以巡視成果運(yùn)用和整改實(shí)際成效。

（一）強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持把黨的政治理論學(xué)習(xí)放在首位，并作為指導(dǎo)工作開展的基礎(chǔ)，充分利用開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育這一契機(jī)，嚴(yán)格按照本次巡視整改工作的具體要求，認(rèn)真查找自身不足，不斷提升政治理論水平和政治素養(yǎng)，堅(jiān)守職責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為。二是不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。將“四個(gè)意識(shí)”作為今后工作和學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容抓實(shí)、抓好，不斷影響和帶動(dòng)身邊同志和分管領(lǐng)域黨員干部，講政治、守規(guī)矩，自覺抵制“拉幫結(jié)派”、“圈子文化”等錯(cuò)誤思潮，勇于亮劍，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭，三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要像抓經(jīng)濟(jì)工作、項(xiàng)目建設(shè)那樣抓黨建，牢固樹立“不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)、主業(yè)意識(shí)、主角意識(shí)、主責(zé)意識(shí)，切實(shí)把黨的建設(shè)作為最大政績來抓，不斷加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）堅(jiān)定政治立場，強(qiáng)化黨的建設(shè)方面。一是從自身建設(shè)方面。要牢固樹立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識(shí)，始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場，帶頭遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律，在政治上講忠誠、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。二是制度建設(shè)方面。要健全責(zé)任體系，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度體系，在分管領(lǐng)域推動(dòng)黨的建設(shè)縱向到底、橫向到邊，積極構(gòu)建一級抓一級、一級帶一級、一級促一級、層層抓落實(shí)的黨建工作格局，讓人人肩上有任務(wù)、個(gè)個(gè)心中有壓力。三是組織建設(shè)方面。要進(jìn)一步加強(qiáng)對分管領(lǐng)域黨的建設(shè)的督察、指導(dǎo)，按照區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教工作整體安排，通過講黨課，開展主題黨日、特色黨日等活動(dòng)形式，不斷提升黨組織的凝聚力與向心力。

（三）堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，勇?lián)茳h治黨責(zé)任方面。一是發(fā)揮模范帶頭作用。堅(jiān)持向廖俊波同志等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，始終做到清正廉潔，嚴(yán)格要求自己，始終保持警惕、警覺、警醒，以身作則，干凈做事，以上率下，做好榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律準(zhǔn)則》，拿起紀(jì)律這把戒尺，守住底線，絕不越雷池一步。二是深入履行管黨治黨職責(zé)。深刻認(rèn)識(shí)和把握政府分管領(lǐng)導(dǎo)在管黨治黨中的職能作用，當(dāng)好參謀助手。創(chuàng)新日常督察指導(dǎo)方式，充分調(diào)動(dòng)分管領(lǐng)域各單位黨建第一責(zé)任人積極性，壓實(shí)主體責(zé)任，凝聚工作合力。三是狠抓責(zé)任落實(shí)。做到將從嚴(yán)治黨工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起推進(jìn)，把從嚴(yán)治黨工作貫穿到分管領(lǐng)域每個(gè)環(huán)節(jié)，抓具體、抓深入，切實(shí)做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)。

以上對照檢查，對存在的一些問題還找得不準(zhǔn)、挖得不深，整改的思路可能還不夠明晰、措施還不夠得力，請與會(huì)的同志們批評指正，我將誠懇接受，逐一認(rèn)領(lǐng)，并保證在以后工作中切實(shí)整改。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇五

透過不斷學(xué)習(xí)，對照檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感。期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、對“四個(gè)意識(shí)”的認(rèn)識(shí)。

透過參加集中學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作中不斷學(xué)習(xí)，根據(jù)機(jī)關(guān)黨委部署，通過深入查找自身在理想信念、宗旨意識(shí)等方面的情況認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后整改方向，以便更好的開展工作。

二、個(gè)人存在的不足。

1、理論水平有待提高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，但對理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)不透。一是用理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。認(rèn)為只要在政治上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)一致，用心干好本職工作就能夠了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，往往停留于學(xué)文件和參加集中學(xué)習(xí)，沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來開展自學(xué)，二是在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)不深、不透，政治敏銳性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

2、創(chuàng)新工作有待加強(qiáng)。在開始參加工作時(shí)，就抱著要透過努力工作，以出色的工作實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和年輕人的熱情和高素質(zhì)的服務(wù)體現(xiàn)到工作中去，但是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進(jìn)取心不夠強(qiáng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作，用創(chuàng)新的舉措去推動(dòng)工作，導(dǎo)致工作按部就班，缺少創(chuàng)新和特色。

3、工作作風(fēng)有待改善。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態(tài)去做工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感。二是溝通協(xié)調(diào)不夠。由于平時(shí)忙于工作，加上本來性格有點(diǎn)內(nèi)向，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，特別是與領(lǐng)導(dǎo)及部分同志的溝通不夠，與社會(huì)的溶合度不高。

三、今后的努力方向。

對存在的問題，我進(jìn)行深入的剖析，其思想根源主要是：自認(rèn)為自己資格比較老，放松了自身的改造，放松了學(xué)習(xí)，放松了對人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀的認(rèn)識(shí)。通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我從思想的深處來剖析自己，查找問題的根源，也重新對黨的認(rèn)識(shí)、黨的理論進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對黨的有了新的認(rèn)識(shí)。

四、整改措施。

1.用心參加各種教育教學(xué)活動(dòng)的交流和學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師吸取經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合自身狀況，并對新的教育教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r結(jié)合是否貼合可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，從而進(jìn)一步確定改善的方向。

2.要以身作則，透過熱愛生活，熱愛祖國，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時(shí)代新型的合格人材。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇六

按照__委《關(guān)于結(jié)合努爾·白克力嚴(yán)重違紀(jì)違法案開好專題__會(huì)的通知》要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀了文件通知和省委、省紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，以案為鏡、對鏡反思，認(rèn)真查找、剖析自身存在的問題和原因。現(xiàn)將剖析檢查情況匯報(bào)如下，請大家批評幫助。

一、對努爾·白克力案專題警示教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

努爾·白克力理想信念喪失，毫無“四個(gè)意識(shí)”，構(gòu)成職務(wù)違法并涉嫌受賄犯罪，毫無顧忌、不知敬畏，性質(zhì)極其惡劣，后果特別嚴(yán)重，給黨和國家事業(yè)造成了嚴(yán)重?fù)p害，給國家能源局建設(shè)造成了嚴(yán)重?fù)p害。中央對努爾·白克力嚴(yán)重違紀(jì)違法問題的查處，充分表明了法律面前沒有特權(quán)、沒有例外，任何人只要觸犯黨紀(jì)國法都要受到嚴(yán)肅追究和嚴(yán)厲懲處。努爾·白克力違紀(jì)違法案件，在黨和國家全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的歷史進(jìn)程中，不是第一個(gè)，更不是最后一個(gè)，我要切實(shí)對照努爾·白克力案例，以之為反面教材，深刻反思、以案為鑒、舉一反三、以案促改，堅(jiān)決與賭博斂財(cái)、圈子文化等作斗爭，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)肩負(fù)起落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任，始終保持合格黨員的政治本色。切實(shí)提高政治站位，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，進(jìn)一步把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和省委精神上來。努爾·白克力案再一次證明，思想滑坡是行為越軌的必然，僥幸心理是違規(guī)違紀(jì)的前奏，小節(jié)失守是受到懲處的開端。歷史的鏡鑒告誡我們，觸犯紀(jì)律沒有回旋余地，遵守紀(jì)律沒有時(shí)間盲區(qū)，執(zhí)行紀(jì)律沒有人情可講，必須時(shí)時(shí)刻刻繃緊法紀(jì)弦，不碰高壓線，加強(qiáng)點(diǎn)滴積累，注重持久磨練，多一些自控，少一些冒失，多一點(diǎn)理智，少一點(diǎn)沖動(dòng)，切實(shí)養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。

二、深入查擺存在問題。

總體上講，我認(rèn)為自己擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，履行主體責(zé)任，堅(jiān)守做人底線，堅(jiān)持黨性原則，自覺向中央基準(zhǔn)看齊、與省市要求對標(biāo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委、市政府的決策部署。在政治上，有較強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，履職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新，沒有違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和工作紀(jì)律，沒有消極應(yīng)付、以權(quán)謀私等問題，但嚴(yán)格對照檢查，我覺得自己還存在一定的不足。

(一)理想信念方面：一是存在精神懈怠的問題。隨著工作年限的增長，缺失了才參加工作時(shí)，才加入共產(chǎn)黨時(shí)的那種熱情和積極性逐漸萎縮，工作缺乏激情、缺乏銳氣。出現(xiàn)了精神懈怠，思想墨守成規(guī)，不在狀態(tài)，滿足于按部就班的應(yīng)付，有得過且過的思想。比如，自己今年分管“抓轉(zhuǎn)促”工作，基本上滿足于完成省上的工作要求，只要不出差錯(cuò)就行了，在超前謀劃、積極提出意見建議方面做得很少，及時(shí)主動(dòng)向劉書記做專項(xiàng)匯報(bào)的次數(shù)更少。二是為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有欠缺。長期在市委工作，積累了一些宏觀層面上的抓部署、抓協(xié)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，但缺乏深入基層、解決好最后一公里的工作措施和辦法，服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)有欠缺。比如，自己在“脫貧攻堅(jiān)”工作，只是做到了全面落實(shí)好中省市“八個(gè)一批”等一些政策層面的具體措施和辦法，真正深入貧困村、貧困群眾當(dāng)中，投入調(diào)研、探討解決具體實(shí)際問題的工作時(shí)間、工作精力，還不夠。

(二)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面：政治敏銳性、自覺性還不強(qiáng)。對社會(huì)發(fā)展的新形勢、新要求、新變化反應(yīng)遲鈍，尤其是對一些改革精神理解不透徹，把握不準(zhǔn)確，落實(shí)不到位。比如，新時(shí)期中省相繼提出了“從嚴(yán)治黨”、“綠色共享”、“五位一體”、“追趕超越”、“三項(xiàng)機(jī)制”等一些重大決策部署，在日常工作中，緊緊只是掛在口頭上，寫入?yún)R報(bào)中，真正在聯(lián)系實(shí)際、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動(dòng)自覺方面做得還不夠到位。

(三)作風(fēng)方面：一是抓黨建促脫貧工作融合不夠緊密。工作中存在抓黨建與促脫貧“兩張皮”的現(xiàn)象，沒有找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的緊密結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“黨建”與“脫貧”的有機(jī)結(jié)合、共贏雙收。比如，我們雖然在非公黨建方面有所創(chuàng)新，積極開展非公企業(yè)和社會(huì)組織“兩個(gè)覆蓋”提升工作，并取得了顯著成效，但基層企業(yè)黨支部主體作用的發(fā)揮，第一書記的履職情況，與做到“黨建帶扶貧，扶貧促黨建”實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和扶貧開發(fā)“無縫對接”的要求還有很大差距，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用、領(lǐng)導(dǎo)干部骨干帶頭作用，發(fā)揮還不是很到位。二是群眾觀念淡薄。這幾年隨著工作變動(dòng)，脫離群眾、融入群眾不到位的問題逐步顯現(xiàn)。比如，在扶貧包村脫貧攻堅(jiān)工作中，雖然自己經(jīng)常深入鎮(zhèn)辦、村組，檢查、安排脫貧工作，但基本上都是以開開會(huì)、看看產(chǎn)業(yè)為主，重視了鎮(zhèn)村脫貧產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施改善，忽視了與貧困戶的交流和對他們的幫助，真正步入農(nóng)家小院，與貧困群眾促膝長談、拉家常、做調(diào)研、解決問題做得還不夠。

(四)擔(dān)當(dāng)作為方面：與“四講四有”合格黨員的要求有差距。到x工作以來，雖然能與同志們團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)工作，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照“四講四有”合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量，還是有一定差距的。比如，在“講奉獻(xiàn)、有作為”方面，僅僅只是做到了盡職盡責(zé)完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，沒能在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中當(dāng)標(biāo)兵、作示范，與“甩開膀子干事業(yè)，撲下身子抓落實(shí)，立足崗位作奉獻(xiàn)”，切實(shí)完成好黨賦予的使命等方面，與先進(jìn)黨員、模范黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。

(五)組織生活方面：一是政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)自覺性還不夠。政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)絕大多數(shù)數(shù)都是以集體安排學(xué)習(xí)、規(guī)定篇目內(nèi)容、分管業(yè)務(wù)工作為主，注重國家大政方針、政治理論和分管業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，存在學(xué)習(xí)得多，思考得少的現(xiàn)象，自覺性、系統(tǒng)性、研究性、全面性學(xué)習(xí)做的還不夠到位。比如，對“五大理念”、“四個(gè)全面”等一些新問題、新知識(shí)，鉆研的還不夠深，僅僅停留在一個(gè)宏觀的概念理解層面，沒能很好的、深入的滲透到工作的方方面面。二是關(guān)心愛護(hù)干部不到位。平時(shí)以聯(lián)系、安排、檢查工作為主，與分管聯(lián)系部門單位的主要領(lǐng)導(dǎo)打交道，忽視了與干部的思想交流和溝通。比如，來x市委工作已經(jīng)8個(gè)月了，對分管和聯(lián)系以外的部門單位主要負(fù)責(zé)人還有叫不上名字的，尤其是對分管和聯(lián)系單位的一般干部接觸更少，更別說了解他們的思想狀況，關(guān)心他們的生活問題了。

(六)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面：敢管敢嚴(yán)的力度有待加大。工作習(xí)慣于“經(jīng)驗(yàn)主義”“老辦法老套路”，思想不解放，又怕“蝗蟲吃過界”的思想，面對當(dāng)前的新形勢、新任務(wù)、新要求、敢管敢嚴(yán)的力度不夠。工創(chuàng)新意識(shí)不濃。比如，全市“抓轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)整治開展以來，雖然按照慣例我們成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定出臺(tái)了相關(guān)配套辦法，建立了“月考季評、責(zé)任追究、三個(gè)一制度”等一些行之有效的工作機(jī)制，但在“抓轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)整治明查暗訪工作中，對苗頭性、傾向性問題重視不夠，該提醒的不提醒，該批評的不批評，該約談的不約談，“從嚴(yán)治黨”的思想沒有得到真正貫徹落實(shí)。對查處的問題沒能及時(shí)處理，致使從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落不實(shí)，導(dǎo)致“抓轉(zhuǎn)促”工作在全市的亮點(diǎn)不是很多，經(jīng)驗(yàn)也不是很成熟。

三、產(chǎn)生問題的原因分析。

通過反思努爾·白克力案件和兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對照自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，我認(rèn)真分析自身存在問題產(chǎn)生的根源主要有三個(gè)方面的原因：

一是宗旨意識(shí)不夠，導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)。黨章是共產(chǎn)黨員一切行動(dòng)的指南，面對黨章，對照黨章，才知道自己距離一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的距離還很遙遠(yuǎn)，才知道自己的宗旨意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)存在著比較大的差距。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有把學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策放到重要位置，導(dǎo)致工作中自己與黨章要求漸行漸遠(yuǎn)，從而不能深刻、細(xì)致的領(lǐng)會(huì)和把握黨的政策精髓，不能理論聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)造性的開展工作。工作中缺少了用馬列主義的觀點(diǎn)系統(tǒng)的分析問題，解決問題的過程，不能夠用黨的理論科學(xué)的指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)滿足于水過地皮濕，工作局限于按常規(guī)，憑經(jīng)驗(yàn)，口號喊得多，會(huì)議開得多，樣子擺的多，實(shí)際落實(shí)少，宗旨意識(shí)欠缺。

二是服務(wù)意識(shí)不夠，導(dǎo)致與群眾關(guān)系疏遠(yuǎn)。沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。作為一名黨員干部，只注重工作成效，不關(guān)注工作過程，深入田間地頭、農(nóng)家小院做調(diào)研少，坐在機(jī)關(guān)做決策、安排工作多，了解群眾真實(shí)想法少，開會(huì)、發(fā)文件走形式多，致使工作越來越不接地氣，特別在“抓轉(zhuǎn)促”工作中，面對脫貧攻堅(jiān)任務(wù)重、時(shí)間緊的形勢，甚至產(chǎn)生了一些急功近利的思想，凡事想快刀斬亂麻，出現(xiàn)急于求成的現(xiàn)象，在服務(wù)群眾最后一公里方面做得不實(shí)。

三是創(chuàng)新意識(shí)不夠，導(dǎo)致工作責(zé)任落不實(shí)。在分管工作和聯(lián)系單位管理上，有隨大流，過得去的就行的思想，存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，創(chuàng)新的想法和愿望還不強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問心無愧。沒有發(fā)揚(yáng)跳一跳摘桃子的精神，為自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。致使工作責(zé)任落不實(shí)，有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

四、整改措施。

針對存在的問題，我將制逐個(gè)定整改方案，采取以下五項(xiàng)措施，強(qiáng)力進(jìn)行整改。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提高素質(zhì)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)方式，按照“三會(huì)一課”制度，圍繞專題學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨章等內(nèi)容，努力掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，全面熟悉掌握“抓黨建轉(zhuǎn)作風(fēng)”等各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平。廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化。

二是牢固宗旨，主動(dòng)為民服務(wù)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，在脫貧攻堅(jiān)的實(shí)踐主戰(zhàn)場，時(shí)刻牢記“我是誰，為了誰”。認(rèn)真落實(shí)走群眾路線的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實(shí)際問題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦。違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

三是大膽創(chuàng)新，力求突破發(fā)展。立足崗位，立足實(shí)際，打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對全面建成小康社會(huì)的新形勢，新任務(wù)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動(dòng)全縣率先在全市脫貧摘帽為中心，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)和責(zé)任認(rèn)識(shí)，及時(shí)向縣委提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考，全面提高工作效能，力爭在“抓黨建促脫貧”等分管工作上有所突破和創(chuàng)新，能打造一批全縣有看點(diǎn)，全市有影響的工作亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展提供有力支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇七

做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我緊緊跟隨縣委、鎮(zhèn)黨委”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，努力推動(dòng)業(yè)務(wù)持續(xù)健康發(fā)展；我在不斷接受教育的同時(shí)，對自身做了很多反思和改進(jìn)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)能力，盡職盡責(zé)，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。現(xiàn)將對照檢查情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題和不足：

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對照規(guī)章制度要求檢查，我的一些思想和行為與新形勢、新任務(wù)要求還有一定差距。

（一）對黨章黨規(guī)及講話精神學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的不夠深。

在日常生活中，自己的言行、工作態(tài)度還不能真正起到表率帶頭作用，考慮事情過于簡單。在學(xué)習(xí)上不深入、不系統(tǒng)，不能深刻掌握、理解一些理論的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)，沒能很好地將學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作相結(jié)合。

（二）工作方式缺創(chuàng)新，有畏難情緒。

一是學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性還不夠，存在實(shí)用主義思想，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，把握形勢、了解大局不夠全面；二是工作習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，工作創(chuàng)新力度不夠。如對掛點(diǎn)的山心村工作抓得不夠、深入村組少、協(xié)助力度不大，只局限有事就到村、沒事不進(jìn)村；三是在一些工作中存在不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，不愿去抓落實(shí)。面對艱巨繁重的工作任務(wù)，特別是對于涉及到多個(gè)部門共同負(fù)責(zé)的任務(wù)，雖然也能主動(dòng)承擔(dān)、主動(dòng)溝通，但也有適可而止的想法，存在得過且過的思想。

（三）廉潔自律方面待提高。

在廉潔自律方面，自己在重大問題上把握比較好，能夠自覺執(zhí)行黨的廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，把握好“度”的問題。但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對照檢查自己，在日常工作和生活細(xì)節(jié)方面，也存在要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。比如，在辦公耗材、節(jié)約水電等細(xì)節(jié)方面重視不夠、要求不嚴(yán)；有時(shí)文件材料只用單面打印，沒有充分利用廢紙打印文檔草稿；離開辦公室時(shí)有忘記關(guān)燈或關(guān)電腦的現(xiàn)象；偶爾也有參加聚會(huì)的現(xiàn)象。

（四）平時(shí)與干部群眾溝通不夠。

一是在工作中與辦公室干部職工交流溝通的少。較少在干部職工遇到問題時(shí)交流談心，幫助解決問題，在工作任務(wù)分工布置上還不能很好的掌控全局，發(fā)動(dòng)干部群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮一切積極作用，抓要?jiǎng)?wù)、謀發(fā)展。二是深入基層調(diào)查研究不夠。多數(shù)時(shí)間在辦公室想事做事，不能深入掛點(diǎn)村了解群眾訴求，對一些涉及群眾生產(chǎn)生活的深層次問題發(fā)現(xiàn)不夠，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心不夠，不能準(zhǔn)確把握群眾的所思所想。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

存在以上問題，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)原因造成：

（一）理論學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上把握不深。

一是重視程度不夠：認(rèn)為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這個(gè)層面，主要任務(wù)是抓好落實(shí)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策就夠了，在思想上不同程度地存在“重具體工作、輕理論學(xué)習(xí)”的問題。

二是學(xué)習(xí)深度不夠：有時(shí)對政治理論學(xué)習(xí)滿足于記住“幾條重要論斷”和“幾句講話”，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。

三是聯(lián)系實(shí)際不夠：理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)不夠好，對工作中出現(xiàn)的問題往往是從工作本身找原因，上升到世界觀、人生觀、價(jià)值觀和思想覺悟的高度思考剖析比較少。

（二）聯(lián)系群眾意識(shí)有所淡化。

與群眾深層次交流的比較少，在同群眾同甘共苦上降低了標(biāo)準(zhǔn)。主要是對科學(xué)政績觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)有時(shí)結(jié)合得不夠好，想問題、辦事情、做決策沒能時(shí)刻站在為了人民群眾這個(gè)原點(diǎn)，沒能把握好解決實(shí)際問題與為民的高度統(tǒng)一。

（三）黨性修養(yǎng)有所弱化。

受市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)不良思想等影響，也感到一些困惑和疑慮。

一是放松了自我管理。認(rèn)為上級黨委政府這些年持續(xù)抓作風(fēng)建設(shè)，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性已經(jīng)比較成熟堅(jiān)定了，而且和別人比已經(jīng)管得夠嚴(yán)了，沒有必要自己和自己過不去。

二是存在從眾心理。認(rèn)為在當(dāng)前的社會(huì)大環(huán)境中，在一些事情上沒必要太較真，工作過得去就行，從內(nèi)心放松了黨性修養(yǎng)的要求。

（四）政治紀(jì)律和組織紀(jì)律有所放松。

通過深刻查擺，普遍感到入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)。但隨著個(gè)人的發(fā)展變化，自身逐漸表現(xiàn)出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向，在工作和生活上放松對自己的要求，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，令行禁止的意識(shí)不夠深入，政治紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。組織紀(jì)律的自我管理上出現(xiàn)松懈。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

下一步，我將繼續(xù)參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，自覺向合格黨員對標(biāo)、看齊，立足本職做貢獻(xiàn)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用和表率作用。

一是以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)為契機(jī)，提高黨政理論素養(yǎng)。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我更加注重理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做合格黨員；通過不斷的學(xué)習(xí)改造，堅(jiān)定理想信念，全面提高黨性修養(yǎng)、工作能力和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，以身作則，率先垂范，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，樹立大局意識(shí)，爭做合格黨員。

二是以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅(jiān)持實(shí)踐與創(chuàng)新。

通過開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，鎮(zhèn)各部門黨員干部的思想意識(shí)、工作能力都得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，全面落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，密切聯(lián)系群眾，努力為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。在工作中要與時(shí)俱進(jìn)、不畏困難，敢于創(chuàng)新。

三是以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)為契機(jī)，樹立牢固的廉政意識(shí)。

通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺接受監(jiān)督。今后無論是在工作上還是在日常中，我都要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)自我強(qiáng)化、自我完善、自我提高的能力，在提升認(rèn)識(shí)水平、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、筑牢思想防線上使狠勁、下真功。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇八

本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行剖析。

一、思想品德素質(zhì)：

一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、知識(shí)素質(zhì)：

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

三、能力素質(zhì)：

能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價(jià)教育實(shí)績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。

四、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響很大。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇九

為堅(jiān)決貫徹依法從嚴(yán)治警方針，堅(jiān)決執(zhí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》，堅(jiān)決防止公安民警違反“五條禁令”問題反彈，根據(jù)交警支隊(duì)《文山州公安局交警支隊(duì)關(guān)于印發(fā)集中開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓工作方案的通知》文公交發(fā)〔2014〕75號文件精神和要求，大隊(duì)決定在大隊(duì)全體交警、職工隊(duì)伍中集中開展為期一個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。自活動(dòng)開展以來，本人按照紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，根據(jù)大隊(duì)黨支部的作風(fēng)教育整頓動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，對照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高，現(xiàn)將認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問題，陳述如下：

一、存在的主要問題：

1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習(xí)慣于墨守成規(guī)、遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢。

2、自身學(xué)習(xí)抓得不緊。理論學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究。同時(shí)存有經(jīng)驗(yàn)主義的傾向，不是運(yùn)用黨的最新理論成果指導(dǎo)工作、分析問題，而是憑經(jīng)驗(yàn)判斷和處理一些事情，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)滯后、事倍功半的現(xiàn)象。

3、自我要求不高。工作中不能對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，沒有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的、創(chuàng)新的去解決工作中遇到的問題。

4、工作不夠積極主動(dòng)。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，雖然都按時(shí)完成了，但工作積極性、主動(dòng)性不夠高，工作成效不太顯著，表現(xiàn)在工作片面性、隨意性較大，而且在工作中，看表面現(xiàn)象多，看實(shí)質(zhì)問題少，注重近期效應(yīng)，忽視長期影響，缺乏預(yù)見性探索與研究。

二、存在問題的主要原因。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，思想上產(chǎn)生了松懈，造成全心全意為人民服務(wù)的宗旨意思淡化，群眾觀念薄弱。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

4、執(zhí)政為民意識(shí)不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問題不能時(shí)時(shí)處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單，有時(shí)態(tài)度不好。缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，心思不是全用在為民辦實(shí)事上，沒有把為人民服務(wù)這一宗旨放在首位。向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。自己的群眾觀沒有真正樹起。

三、針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、狠抓學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。一是要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念;二要認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性和實(shí)效性;三要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我加壓、自覺完善的積極性和主動(dòng)性，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)提高工作能力。

2、嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新事物接受新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自我，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)整體素質(zhì)有新的提升。

3、更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動(dòng)做，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好，做一名合格的政府干部。

4、牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，勤政為民服務(wù)意識(shí)不濃的表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，多為群眾研究發(fā)展路子，嚴(yán)格執(zhí)行好黨委政府制定的各項(xiàng)紀(jì)律，強(qiáng)化自我約束，模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺接受黨的紀(jì)律和群眾監(jiān)督，為文山經(jīng)濟(jì)騰飛和人民富裕作出自己的努力。

以上是我本人在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中對自身存在問題和改進(jìn)措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時(shí)批評指正!總之，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，為黨的交管工作添磚加瓦。

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個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇十

經(jīng)過“講黨性、重品行、作表率”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的職責(zé)感。我覺得和優(yōu)秀黨員相比存在著必須的差距，自我身上存在很多缺點(diǎn)和不足：

一、淡忘思想學(xué)習(xí)：平時(shí)總以工作忙為自我作借口，忽略了必要的政治理論學(xué)習(xí)，以便更好的鞭策自我。

二、在教學(xué)上遇到自我的瓶頸狀態(tài)，以自我年齡大了為理由，也不需再拋頭露臉了，只要做好幕后工作就行。所以教學(xué)上缺少了鉆研與創(chuàng)新精神。

三、科研意識(shí)淡薄：自我的理論功底很弱，不善于注重教學(xué)科研工作，不善于積累，不勤于動(dòng)筆。

四、工作中的本事不是很強(qiáng)，缺少必須的統(tǒng)籌本事和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)魅力，有時(shí)缺少必須的果斷性。

今后努力方向:。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持經(jīng)常性地學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、十七大精神，提升自我的政策理論水平，不斷提升自我的夢想信念與價(jià)值觀，在思想上真正入黨。

二、業(yè)務(wù)上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)。最近在教學(xué)上缺少一股沖勁，自認(rèn)為年齡大了，能夠不參加了，退一下了。其實(shí)要活到老，學(xué)到老，永不滿足，不斷挑戰(zhàn)自我，使自我的教學(xué)與時(shí)具進(jìn)，加強(qiáng)教學(xué)與科研的研究，朝著研究型教師而努力。

三、工作中要充滿熱情、樂于奉獻(xiàn)。作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達(dá)之心，不與他人計(jì)較，工作之上。同時(shí)也要講究工作的方式方法、講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。自我在行動(dòng)上要首先入黨，勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn)。

四、發(fā)揮黨員的輻射作用。我是一名新黨員，成為黨員后，必須要發(fā)揮黨員的作用，去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時(shí)，始終鞭策自我不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標(biāo)努力。

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個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇十一

按照我局《作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)》的總體部署，經(jīng)過第一階段深入學(xué)習(xí)后，我個(gè)人感到深受教育，且收獲很大。經(jīng)過對照政治、大局、職責(zé)、紀(jì)律、創(chuàng)新、服務(wù)等“六種意識(shí)”的自查，我進(jìn)一步提高了對作風(fēng)建設(shè)性的思想認(rèn)識(shí)，看到了自身存在的不足。也使我更加充分地認(rèn)識(shí)到了，開展思想作風(fēng)整頓，是適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)工商隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要促使工商干部內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)廣大干部職工的思想作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律的必要手段。

在第二階段，經(jīng)過與身邊的同志談心、交流等各種形式征求各種意見時(shí)，個(gè)人，我及時(shí)對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，力求盡快找準(zhǔn)存在的問題，以便于克服缺點(diǎn)提高自我。對于查擺的問題，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

一、存在的主要問題。

一是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確，主要表此刻對工商工作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真系統(tǒng)，對其他業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較薄弱，異常是對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，出現(xiàn)了政治意識(shí)不強(qiáng)的問題，存在能完成上級領(lǐng)導(dǎo)和支部交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒有更好地從學(xué)習(xí)理論性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)是理論功底不夠。

二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對“服務(wù)”的體會(huì)的不深不透，甚至個(gè)別時(shí)候?qū)Υk事群眾還有高高在上的現(xiàn)象，有工作做的還不是令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，服務(wù)是永無止境的。

三是精神還不能很好的適應(yīng)目前工作形勢的。自從調(diào)任至辦公室工作，對辦公室工作困難研究過多，擔(dān)心機(jī)關(guān)人多口雜，人事關(guān)系協(xié)調(diào)難、成績?nèi)〉秒y、事情千頭萬緒理清難而出現(xiàn)“出力不討好”的現(xiàn)象，所以工作熱情有所降低，精神不佳，不滿足于現(xiàn)狀，存在不求有功，但求無過的想法，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感。

四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。個(gè)別時(shí)候?qū)Υk事群眾還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。甚至有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾供給方便。

五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

六是工作中沒有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強(qiáng)當(dāng)先。

二、存在問題的原因分析。

(一)“懶”字掛帥。

1、在理論研究上“懶想”。學(xué)習(xí)是要花時(shí)間的，我老覺得把很多時(shí)間花在這上頭不值得，再加上進(jìn)一步深入研究學(xué)習(xí)資料難度大，高，于是就不想認(rèn)真查資料，不虛心請教，更多的時(shí)候是浮于表面的了解，不主動(dòng)與別人探討，有的時(shí)候只限于只會(huì)作此事，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，沒有利用空閑時(shí)間來使自我的理論水平提高，業(yè)務(wù)本事增強(qiáng)，難以真正的“沉”下去。

2、在學(xué)以致用上“懶動(dòng)”。理論要與實(shí)踐相結(jié)合，到達(dá)學(xué)以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我對理論與實(shí)踐的關(guān)系看得比較隨意，認(rèn)為之間有不相吻合的地方，所以，就懶于對進(jìn)行研究，這樣日久天長，學(xué)習(xí)上的懶動(dòng)手、懶動(dòng)腦的壞學(xué)風(fēng)便構(gòu)成，致使學(xué)習(xí)和工作上存在了工學(xué)矛盾解決不好的問題。

(二)“憂”字當(dāng)頭。

在現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)的反面典型事例雖然對自我有極大的警示作用，也激動(dòng)過，憤慨過，但過不了多久的激動(dòng)、憤慨就灰飛煙滅了。心里十分憂慮，憂什么呢？憂現(xiàn)實(shí)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，憂夢想信念的話題會(huì)變得虛無縹緲，憂自我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀能否與黨的堅(jiān)持高度一致，這樣就使自我夢想信念有所淡化。“憂”實(shí)質(zhì)上“害怕”，害怕在工作期間出問題，不能有大的提高，于是在工作的指導(dǎo)思想上就求穩(wěn)，謹(jǐn)小慎微，不敢標(biāo)新立異，努力創(chuàng)新，致使工作局面難以打開，難以，優(yōu)異的成績。

(三)“滿”字作怪。

自滿是工作大敵。我自認(rèn)為自我是已經(jīng)在局里工作多年，并且從機(jī)關(guān)出來的，前幾年又在工商所工作了年，對基層的也有了解，因而目前在布置工作時(shí)，常有先入為主的想法，覺得不需要到去過多調(diào)查了解、聽取意見，“滿”字作怪，所以出現(xiàn)了近期對基層了解不夠、組織落實(shí)事關(guān)基層的工作不力等工作作風(fēng)問題。

(四)“怕”字占先。

一怕得罪人。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并受嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想，總覺得大家能在一個(gè)單位共事是一種緣份，在工中出現(xiàn)點(diǎn)失誤是在所難免的，對有些同志的不良行為沒有及時(shí)有效的制止和指出，以求一個(gè)和諧的工作氛圍。

二怕不穩(wěn)出亂。辦公室工作千頭萬緒，各種關(guān)系比較，認(rèn)為自我稍有不慎，便會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定、于自身開展工作的因素，出現(xiàn)無法控制，影響正常工作秩序的局面，辦公室工作陷于被動(dòng)。

三怕做錯(cuò)事。總怕一招不慎，滿盤皆輸，有擔(dān)心做錯(cuò)事而怕去做事的想法，所以，做事就瞻前顧后，思左想右，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。并且在工作中有得過且過的思想，只要領(lǐng)導(dǎo)不說就不主動(dòng)做，在工作中就有怠慢情緒。

三、整改措施。

一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性覺悟。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛東澤思想、鄧小平理論，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，并將學(xué)習(xí)貫徹始終。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，在思想政治行動(dòng)上，與上級黨組織堅(jiān)持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制各種錯(cuò)誤思想。

二要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識(shí)方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自我ssbbww適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從此刻做起，從一切做的事情做起，切實(shí)經(jīng)過這次教育活動(dòng)使自我思想有更大的提高。

三要吃苦在前，享受在后，認(rèn)真做好自我的本職工作，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，把人民利益放在第一位，想群眾所想，急群眾所急，實(shí)實(shí)在在替群眾辦事，辦好事。

四要堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律和上級的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取認(rèn)真的貫徹落實(shí)上級的各項(xiàng)政策和，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，時(shí)時(shí)刻刻記住自我是一個(gè)...員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自我，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用。

以上為本人在此次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)中個(gè)人自查，不妥之處，期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志本著治病救人的態(tài)度，對本人進(jìn)行誠懇的幫忙，我也愿意經(jīng)過此次整頓來幫忙糾正自身存在的不足。也寄期望經(jīng)過此次整頓，使我局建立內(nèi)和外順的工作機(jī)制，逐步轉(zhuǎn)變用工作開展不良風(fēng)氣，從而為完成好全年各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

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個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇十二

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個(gè)學(xué)期。認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽課太少了。

二、存在問題的原因：

1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低；

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

三、整改的措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

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個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇十三

一、在思想作風(fēng)上：１、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，沒有帶頭學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)本部員工理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學(xué)體系上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。２、理想信念有所淡化。對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會(huì)主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。對社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。存在這些問題的主要原因是：學(xué)風(fēng)不正，對理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅(jiān)定。

二、在工作作風(fēng)上1、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年，雖然完成了金融本科的學(xué)習(xí),并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到市場經(jīng)濟(jì)、商業(yè)銀行經(jīng)營和審計(jì)工作管理的要求，如審計(jì)所要求具備的理論知識(shí)不足，對信貸業(yè)務(wù)不夠熟悉，技術(shù)和方法明顯未達(dá)到現(xiàn)代化管理的要求，而且隨著金融工具的不斷開發(fā)，金融衍生品的不斷增加，相應(yīng)的內(nèi)控措施不能及時(shí)落實(shí)到位，監(jiān)督不力。

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2、對工作有畏難情緒。隨著金融體制改革的不斷深入，我行在改革中出現(xiàn)了的種種因難，如信貸資產(chǎn)質(zhì)量低，歷史遺留的包袱重，經(jīng)營困難重重,使我對**的改革與發(fā)展產(chǎn)生了疑慮，面對各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的巨大壓力,因而自己感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。

3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路，對如何抓好新時(shí)期**實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營的審計(jì)工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動(dòng)，導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，做員工思想。作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，有時(shí)批評人時(shí)的方法過于簡單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀(jì)律上1、對工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時(shí)對本部職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。

2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，未能嚴(yán)格掌握接待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象，把同志關(guān)系庸俗化。

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違章違規(guī)的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時(shí)期的多際，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案。帶領(lǐng)本部員工積極進(jìn)取，圓滿完成不同時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人基層檢查指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際問題，不能局限于聽匯報(bào)、看材料，要深入實(shí)際，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，要求員工做到的事情，自己必須先要做到，時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)的束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；二是加大從嚴(yán)治理的力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，對所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯(cuò)成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴(yán)肅處罰。三是做好本部員工思想教育工作，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)，同時(shí)抓好法紀(jì)觀念教育，形成遵紀(jì)守法的良好氛圍。

4、嚴(yán)格自律。少些應(yīng)酬，多抓工作，少說空話，多干實(shí)事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作，爭取對國家、對人民、對**有更大貢獻(xiàn)。

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個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇十四

時(shí)光飛逝，在平平常常、忙忙碌碌中，轉(zhuǎn)眼間我校課改已經(jīng)進(jìn)兩個(gè)年頭了。回顧這兩年的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄做為一名教師的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。但同時(shí)，我深知自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，經(jīng)過這段時(shí)間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：

一、在政治思想方面：

本人高度自覺，長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，從不違法亂紀(jì)，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表。

存在問題：學(xué)習(xí)很是不夠深入。

改進(jìn)方向：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、日常工作方面：

存在問題：

第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。

第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

第四、學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少。

第五、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。

第六、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。

第七、外出聽課太少了。

改進(jìn)方向：

第一、要從思想上、行動(dòng)上提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的“四動(dòng)”即動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)嘴訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)。

第二、對教學(xué)流程，即“自主學(xué)習(xí)――小組討論――展示反饋――拓展延伸”加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握好教學(xué)時(shí)機(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。注重多媒體教學(xué)設(shè)備的使用。

第三、認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。

第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

第五、熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六、關(guān)注每堂課，每一個(gè)學(xué)生，每一分鐘，每一秒學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確保每一個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第七、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)上的交流，切實(shí)自身提高教育教學(xué)水平。

總之，在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格要求自已，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

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個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇十五

在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中，我從事教育工作已將近4個(gè)年頭，教師自我剖析材料。教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。回顧4年的工作、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等，及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等。

2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運(yùn)用自己的教育機(jī)智，組織語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。

4、我不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。

5、擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。

三、認(rèn)真分析，從自身找到存在的問題：

1、理論知識(shí)并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認(rèn)識(shí)，才能演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

四、改進(jìn)措施：

1、多向教育雜志投稿，促進(jìn)自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。

2、積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，感受教育的另一方天空。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動(dòng)，更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

南華初級中學(xué)楊忠。

本次學(xué)校教職工自我剖析的主要目標(biāo)是通過自我批評和互評，使全校教職員工認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、組織紀(jì)律方面。

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象？?從這些現(xiàn)象可以判斷出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。

二、敬業(yè)精神方面。

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學(xué)方面。

教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、“六認(rèn)真”工作方面。

教學(xué)“六認(rèn)真”工作是我們教師的職責(zé)。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認(rèn)為還可以，但有時(shí)總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。

綜上所述，在本次自評和互評活動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

個(gè)人檢查自我剖析材料（匯總16篇）篇十六

這一學(xué)年的工作，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

1、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。

2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

3、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。

4。家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

二、存在問題的原因：

1、學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

三、整改的措施：

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。

總之，我會(huì)在以后的工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。