范本是對某個領域內最具代表性和典型特點的樣本，通過學習范本，我們可以了解該領域的發展和趨勢。以下是小編為大家精心挑選的范文范本，希望能夠為大家的寫作提供一些幫助。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇一
尊敬的領導：
非常感謝多位領導兩個月來對我的關愛和培養，同時也得到同事的許多幫助。在申科得到了我人生中的第一份工作。我很認真也很努力，我希望在這個舞臺上展示我的才能，為申科的飛速發展貢獻我的一份力量。從85年建廠至今短短二十幾年的時間發展到現在的規模，已經說明是一個有潛力的公司。
但是我的努力程度跟不上公司的發展，我覺得力不從心，而且我的專業又和公司的要求不相對應，使我感到了工作的難度。近些日子來我的舊病復發，并且我還感覺食欲不振，經常失眠，我感覺自己不能勝任這份工作。
我考慮到公司的發展，決定辭職，希望公司找到更合適的人選。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇二
在學校學了三年的課程，中間利用暑期和課余時間也曾在新聞單位做過短期的實習，只是接觸了一些新聞采編而已，新聞專業報社實習畢業實習報告范文。從__年7月大三暑假開始，一直到今年2月大四寒假，前后半年多的時間，作為“全職”實習，收獲與以前的短期實習還是有很大不同的。這半年多，我也沒想到，自己會“跑遍大江南北”，這其中有許多人生的機遇，抓住的，失去的，但我覺得抓住和失去都有原來想不到的價值。下面就按時間，以實習時不同的單位來做個總結報告，算是對我畢業實習畫上一個句號。
放假前，托人幫忙與東方今報胡楊副總聯系好了實習崗位，一放假，我和新聞班的惠萬里就到了今報熱線部實習。今報的記者都很年輕，大家關系都好相處，帶我的楊海霞記者和與我座位相臨的孫旭陽記者對我特別好。
到那后，第一次出去采訪是和一位做實習攝影的同學一起跟著楊文哲和攝影記者邱琦去做個車禍稿子。是一位農民開一奔馬機動三輪賣菜，可對他們x市區是禁止進入的，當在一路口的時候交警要將他們攔下時，農民可能心里一慌，車子沒控制住就把交警給撞飛了。我們接到線索時，也沒有現場，受傷交警被拉往醫院，農民正被帶往交警隊。我們就直接去了醫院。到了醫院，受傷交警正接受檢查，一名女士扶著一名兒童（交警的女朋友和外甥）都在哭泣，哭聲充滿了驚恐。
第一次見到如此的場景，我嚇呆了。哪里還會采訪新聞當事人，就跟著他們亂轉。等把交警安置住院，我們就離開了。離開時，楊記者問我“你怎么不采訪啊?”我說“我沒見過這樣的場面，不知道該怎么采訪，他們在痛哭啊！”“這算什么啊，以后比這更慘烈的場面多的是！”他有點生氣的對我說。接著邱老師也發話了，“你看看你們兩個，一個不問一個不拍，以后還這樣就不帶你們出來了！”我們兩個聽了，都低著頭。
楊海霞老師讓我做的第一個稿子就是個大策劃，是“重磅閱讀”版上的，主題是探討社會上出現的“啃老族”（就是子女長大了但養活不了自己，不但不贍養父母，反而倒吃父母的年輕一代）問題。她只把選題告訴我，讓我去x的都市村莊里去采訪尋找這樣的案例，她也找案例并且采訪有關專家。我就一個人到都市村莊里去找，以租房的名義，邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女，讓我慶幸的是，我去的每一家都算比較有典型意義，有新聞價值。就這樣跑了三個都市村莊，第二天又去了兩個街道辦事處，問問他們年輕人有多少事業登記，及這些人的基本情況。就這樣，光這一個事，跑了4天，寫好稿子，等了一個周，稿子終究沒有刊登。接著又做了x某地恢復婚檢和大學生可以結婚規定的“重磅閱讀”稿，我就一個人去x財院、x農業大學、x大學工學院等校園轉悠，采訪大學生對可以結婚的看法。碰巧遇到了一位來自x的大學生，因為他們學校就有一名女大學生結婚了，女孩出嫁當天也也經歷了。這真是可遇不可求的沒事。但等我回去，被楊老師一提問，才發現自己問的好不詳細，許多細節都沒有問到。稿子寫好就刊登了，但沒有署我的名。這個雖然心里有點不是滋味，但還是可以接受的。與此同時，做了其他的一些小稿子。
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2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇三
公司建于1954年，已有50多年的機械加工歷史，1998年改組為有限責任公司，x省重點中型企業，是載重汽車后橋齒輪，半軸的專業生產廠家、公司占地面積83000平方米、現擁有固定資產凈值2992萬元、已形成年產60萬件各種汽車后橋齒輪的生產能力、公司自行物流配送及倉儲業務并實行倉庫租用及物流配送業務、擁有各類倉庫兩萬平方米配送專用貨車百余輛及其他運輸設備。
2、主要設施：
3、倉庫類型：
5、倉儲系統服務：
6、倉儲系統服務：
7、信息系統服務：
8、作業流程（以中國物流公司為例）：
1、swot分析。
優勢：企業在自行生產經營的基礎上長期從事物流服務業務，擁有一支物流管理及實際操作經驗豐富的專業隊伍，能為客戶提供各項物流服務；倉庫類型齊全；作業場地寬敞。
劣勢：人員配置不盡合理，員工人數過于龐大，影響企業效益；信息系統未能得到充分的利用；貨倉的出租形式過于單一，死板，租金較高。
機遇：中央振興東北老工業基地必將給x物流業帶來前所未有的發展良機，許多的跨國廠商商品的周轉必定要依托本地的物流企業。
挑戰：物流企業間的競爭日趨激烈，如何優化自身的作業流程，充分利用企業已有的設備設施降低成本。
2、企業仍然依照老舊的倉庫出租模式收取租金，以至于使得倉庫的利用率浪費，造成客戶的流失，可根據倉庫的實際加大空間利用率，根據倉庫的實際利用情況進行收費，這樣既提高了倉庫的使用率又間接的降低了租金，爭取到了的客戶。
3、鐵路專用線的使用效率不高，只有少數客戶選擇這一運輸方式，其實鐵路運輸在我國現階段的長距離，高密度的運輸中，仍然有著其不可替代的作用，特別是這種門到門的運輸，更可以降低企業的物流成本，提高商品的流通速度，企業應主動尋找適合的客戶推銷這一特色服務。
5、健全物流加工服務，流通加工也是物流的一項重要功能，作為非純專業第三方物流企業應該重視流通加工，將其同其他服務一起視作一個重要的利潤來源，提高服務的檔次與水平，重點抓住有高附加值的商品進行加工整理，吸引住長期客戶。
1、企業要發展，企業形象至關重要，因此每個企業都十分注重自己的企業形象，寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業自己本身的形象提高，這樣客戶會更加愿意來租用倉庫了。
2、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應該考慮到出貨時的'方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。
3、要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯系，并得到應允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺、應該另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。
4、商品的大類要分清楚，如食品歸食品儲存，生活用品歸生活用品儲存、若把食品與化妝品放置在一起，化妝品包裝如若破裂，其化學物質會污染到食品的衛生。
5、應注重運用現代化技術，把計算機應用作為一項系統工程來抓，實現與工廠，銷售計算機信息的聯網，以及以舒蘭市區配送為主輻射東北地區的運輸配送網絡。
6、應多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質、應多學習和借鑒國外的先進技術，使企業更好地向前發展。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇四
作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態度盡力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的規章制度。尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，積極地完成了當地學校交給的各項活動。在瓊海實習我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習，在實習中思考，在實習中嘗試困難的阻撓。
下面我對我的實習工作做一下總結。
三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。
首先，認真在備課。
我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現給學生。同時上可前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節。
其次，課堂上要“一心兩用”。
我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。由于經驗不足，課堂上的調控和應變能力還欠缺，餓哦應該朝著這個目標不斷努力。
再次，要做好教學反思與總結。
做好課后的反思總結，在實踐中發現自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發展。
最后，認真對待批改作業。
批改作業，有利于我們了解學生的學習情況，和我的教學情況并及時給予糾正。發現學生作業完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。
在實習中，我擔任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。
1。班主任工作實習情況。
（1）深入了解班級的基本狀況。
通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。
（2）認真負責地做好班級日常管理工作。
每天監督學生早自習、課間操；放學后，要監督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。
2。反思總結。
經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面。
（1）做好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。
（2）了解學生對癥下藥。
深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內容，而對那些產生對抗心理的學生就可采取商談式的教育方式。
（3）尊重學生，貴在坦誠。
作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。
（4）做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。
（5）鉆研教學，發展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水。”要教會學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的。
實習雖然過去。可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，兩個月的實習一結束，一切都已經成為過去，而我們正面臨新的學期任務，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現在我們的生活中，我們現在真正需要的是總結經驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰。
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2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇五
這是我第一次來到xx單位實習，對這里的一切還很陌生，文秘專業實習報告范文。學會去適應它，是一種鍛煉自我的過程。我的心情是非常地激動，因為貴單位能給我這種實習的機會，讓我不斷地補充自己，完善自己！實習時間雖不長，只有半個月，但我心得甚多。
首先，做一個辦公室秘書人員，必須熟練操作電腦，尤其是打字技術與word、excel的掌握，否則，你就會延誤一份重要的任務。而我所在的貴單位，是對文字要求較強的，因此，要準確無誤地處理好文字，其中包括文章的段落層次的劃分，句子結構的合理，詞語搭配的準確等多個方面的要求。我想不管是文書性秘書，還是操作性秘書，文字的表達準確、清晰、條理對任何一個企事業單位都是最基本的要求，實習報告《文秘專業實習報告范文》。
其次，做一個辦公室秘書人員，還必須懂英語。雖然有些單位是傾向于文書性，但自中國入世以后，對企事業單位的要求甚高，要學會懂英語。在實習期間，有幾個同事是搞平面設計的，他們在英語方面不是很精，曾有好幾次碰到此方面的問題，我都盡量做到有問必答，可是，我曾以為英語難不倒我，可是經現實工作驗證，我的英語成績水平是遠遠不夠的，還得必須不斷學習，再學習。
此外，要做一個好的秘書人員，就必須很好地掌握言語交際學，因為你不是一個人的.，你必須要學會與周圍不同的人打交道。我依然相信只要你真誠地與人為善，你周圍即使對你有某種偏見的人在時間的沖洗中也會慢慢地走近你。在貴單位，我也領略了一些冷漠的眼睛，但我內心問心無愧，我會較主動地融化其間的隔閡。
我相信，真誠所至，金石為開。我相信我的未來是美好的，只要給我一個機會，我會適時地抓住它，成為一名適用型人才（秘書）！
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過這次實習，我深覺自己有許多不足之處，在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，彌補不足，為自己的理想而奮斗！
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇六
在學習了兩年半的理論課程之后，我們新聞系在大三第二學期開始實習，全系的人分為四個方向：x電視臺，x人民廣播電臺，x晚報社，還有一部分是自己聯系實習。我被分配到x電視臺，報道的第一天進行二次分配，我和另為三個同學到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點》欄目組。
《視點》是一檔文化調查性欄目。建立對文化的“電視解讀話語權”；大家來說話，讓人物的智慧語錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物；釋疑精英人群制造的文化現象，關注文化消費階層的解讀視點；溝通市井文化的時尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。通過話語鏈接人間萬物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現實，讓各自靈魂的握手成為可能。
實習時間是從20__年5月21日開始，20__年9月底結束的，總共四個月時間。四個月的實習讓我受益匪淺。剛進電視臺聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受。當時理解的很淺顯，通過這四個月時間的磨但練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現在的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。
從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。
在四個月的實習生活中，明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：
新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經常會碰到這樣的情況，一些來稿內容豐富卻龐雜無序，必須經過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯；編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養，與傳播媒體的總體格局直接相關。
作為新聞作品，新聞必須有質量的保證。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業道德所在。第四，必須要有新的突破。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。
作為身在西部的媒體，我們就要立足于我們的實際，要為西部大開發而作出自己的一份力量，廣播影視是強大的現代化傳媒，是黨、政府和人民的喉舌，它具有傳播迅速、覆蓋面廣、聲畫并茂、感染力強等優勢，很容易被不同層次的群眾接受，有很強的輿論導向功能和凝聚人心的作用。我們應該充分發揮廣播影視的這一功能，動員、引導、組織干部群眾自覺投身到西部大開發的洪流之中。
首先，我們在宣傳中要全面準確地闡述鄧小平同志關于東西部共同富裕的“兩個大局”的戰略構想和“三個代表”重要思想，引導干部群眾自覺地用鄧小平理論武裝頭腦，打開眼界，拓寬思路，明確目標使大家認識到實施西部大開發是落實“三個代表”重要思想的重大舉措。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇七
尊敬的領導：
你們好!
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。來到公司差不多快一年半了，在這很感謝各位領導的栽培和照顧，是你們給了我一個又一個很好的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。站長和經理一直對我的栽培與信任，我在這只能令你們失望了!離開公司的這一刻，我衷心向你們說聲謝謝!
其實，在這段時間里，每天都很忙碌，雖然也有過抱怨，感覺壓力很大，但是每天都使我很充實的生活，讓我變得開始慢慢享受這份工作了，也讓我從中學到了很多寶貴的經驗和待人處事的技巧。特別是當某個客戶來站時，一直等著我給他登記，亦或者說我幫客戶處理好問題，看著客戶滿意的笑容，便會有一種小小的成就感。
但是由于對專業知識的匱乏和自己的粗心大意，導致很多錯誤的產生，但是領導一次又一次幫我解決了，而最多只是口頭教育，從來沒有什么懲罰，讓我一次又一次的重拾信心，真的很感謝你們。現在因為一些家庭和個人的緣由，我需要重新確定自己未來的方向，最終選擇了離開公司，離開這里。
我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業務蒸蒸日上!公司領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇八
實習的時間快而短暫，不知不覺已經兩個月。回想這段日子，我失落過，開心過，認真過，我覺得這段日子很值得我珍惜。通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。
因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領導和同事放心，將來才能成就一番大事業。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下?”說的就是這個道理。經過了差不多半個月的適應期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了大量的準備，通過上網查資料、看書、向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內我補充了大量實際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發現自己要準備的東西還遠遠不夠。
我深切體會到了會計專業的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，你的工作將會非常地不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。可見會計的謹慎性有多么地重要。現在，從制單到記賬的整個過程基本上我已經有了一個大概的了解，并結合書本知識總結了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，我的實習變得越來越得心應手，我感覺很欣慰。經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
第一、要有堅持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二、多聽、多看、多想、多做、少說。
我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么。剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，慢慢的自己也可以完成相關的工作了。
第三、要虛心學習。
在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有懂的也有不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師。
第四、提高自己的執行力，今日事今日畢。
及時迅速地完成分配給你自己的任務，不拖拉，不推諉，尋找最優方法，創造最大效益。萬事蹉跎，最終導致的結果，只會是你自己的冗雜和混亂。
第五、要確立明確的目標，并端正自己的態度。
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握。
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2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇九
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
2022年x月x日到x月x日。
x。
1、能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經驗。
2、能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所想所感付諸實踐。
3、能夠熟練掌握一定的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處理圖形和flash等。
4、能夠與別人進行一定程度的計算機交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。
5、能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達能力。
在學校我對計算機理論知識有了一定的了解，然而掌握的還不夠，很多知識知識表面上的理解，然而通過這次實習，我才真正理解到了實踐出真知，想要更為深刻的理解那些書本上的理論知識唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
首先：繼續學習，不斷提升理論涵養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
其次：努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
最后：提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
當我在實習中我還看到了自己的不足，自己的社交能力、事情處理方法上、實踐能力等都是需要改善的，因此在后階段的學習生活中我需要更加努力，時刻提醒自己自身存在的不足，努力把自己培養成符合社會需求的綜合性人才，讓自己的人生價值得到更高的體現。
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2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十
專業：廣播電視新聞學姓名：學號：
一、實習目的：通過這次在電視臺的實習，我不得不承認我的實習更接近于一次獨立學習，而不是一份簡簡單單的工作。這次在xx市xx區廣播電視臺的實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，該臺的工作態度和專業精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態度。實習期間讓我學到很多，讓我受益匪淺。這次實習不僅在專業技術方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。
四、實習單位和部門：xx省xx市xx區廣播電視臺隸屬xx市xx區廣播電視局，是全額撥款政府事業型單位.電視臺由新聞部，專題部，節目部，廣告部，后期編輯制作部，組成，是xx市xx區權威的信息宣傳部門，xx區黨和政府的喉舌，xx區宣傳和文化傳播的重要門戶。其中的《新聞》。網站《在線》都是該臺的品牌欄目。
這次能去xx區廣播電視臺實習，對于我來說是一次十分難得的機會。因為對于讀廣播電視新聞專業的學生來說，應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。在一開始到臺里報道的時候，我被分到了電視臺的新聞部實習，帶我實習的是副臺長新聞部部長陳瑩以及原新聞部主任（現任臺長助理）李孝強主任，以及副主任（現任新聞部主任）楊國輝。對于新聞部，永遠都是電視臺最忙碌的部門，是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不為過。每幾個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時候，一條新聞，又需要幾個記者采訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在新聞部里，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。，我們一般都是以會議采訪為主，區政府會議和政務這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式以及會議采訪拍攝的技巧和方法，為以后獨自做采訪，打下了一定的基礎。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學不到的東西，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經常會碰到這樣的情況，一些來稿內容豐富卻龐雜無序，必須經過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯；編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。新聞信息的另一個衡量指標，是它清晰度。好的新聞作品，應該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實，達不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。因此，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品，它的信息含量才越高。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現它的價值。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平、文化素養，與傳播媒體的總體格局直接相關。
必須符合新聞的定義，即新近發生或將要發生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業道德所在。第四，必須要有新的突破。現在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。報道大量不為人所知的內幕，在內容上進行了突破創新，是很可貴的。
時政新聞的寫作是有它自己的一套的，時政新聞中最具有代表性的是會議報道。會議新聞的標題是比較好定奪的。這是因為當記者在分配任務時就已被告知要去某地進行關于什么內容的會議采訪，而此次會議的主題既是這里的關于什么內容了。接著導語的寫作即為“某月某日，我市在某地召開什么會議，某某重要領導出席會議并作重要講話。請看報道：”究其規律即為聯系標題進行更[文章來日中國報告網]為詳細地描述而已了。正文中內容既是體現導語中“誰作了重要講話”的邏輯關系——詳摘該領導所講的內容，而其內容的引出又有一定的套路：“職位姓名指出職位姓名強調職位姓名要求”若是這三者共同使用則后二者的“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的。寫完正文后，按照新聞寫作中“倒金字塔式”的寫作規律，那么最后一段則是次要內容了如寫其他次要的與會人員的出席等等。
三是如何拍攝時政新聞。以拍攝會議現場為例，進入會議現場先從會場的大標幅和全會場開始取景，接著對出席此次會議的重要領導取特寫鏡頭，之后從會場的四個角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個進行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機的鏡頭中所占大小又有許多的學問，在此不便詳述。
四是如何制作一條新聞。這部內容不是我的專長，因此只是學了點皮毛而已，在學習過程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是干什么的，有一點要緊記的是根據新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現時間只需幾秒便可。
以上四項內容便是我此次實習的內容，是將新聞理論與實際情況相結合，同時新聞工作也成了我的日常生活的一部分，而個中的教訓和啟迪則是更深的。
六.實習總結：
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這幾個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在經過了幾個月的考驗和鍛煉之后，相信在每個人的內心深處都留下了一段美好的回憶，實習是很吃苦的，尤其是在媒體實習，在這種環境之中我深深的感到了未來的就業壓力，不學就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最后一學期之中，要好好的學習理論知識，為將來的工作打好基礎。在本次實習中，同時也暴露出了自己的一些不足，作為電視臺記者所要攜帶的設備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴重的，任務完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的，這就說明我不夠細心，考慮不夠周全，準備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的，這是對記者采訪成果的紀錄，而我對新聞寫作的各種體裁認識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧，常導致我無法按要求寫作，給我和老師帶來了許多的麻煩，同時也讓我下決心努力改正錯誤，彌補不足提高自己的能力。
通過這段時間的社會實踐活動，我在理論聯系實際方面有了較大的進步，在與電視臺領導和同事交流的過程中我學到了許多寶貴的經驗和技巧與做人的道理。在這里我衷心感謝臺里領導和同事們的不吝賜教與大力支持幫助。謝謝你們！
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十一
本次在xxx醫藥集團股份有限公司實習的目的主要是熟悉物流流程及物流管理信息系統在整個過程中的應用，通過此次實習將自己在校期間所學的理論聯系實踐，通過對日常業務流程、物流管理信息系統（lmis）運行以及開發工具與數據庫的學習，達到系統維護與實施的基本要求，以及為將來的系統開發積累基礎。實習期間集團要求嚴格按照實習計劃組織學習，保質保量完成實習任務，并順利通過實習考核。
xxx醫藥集團股份有限公司發軔于改革開放之初的19xx年，是一家以藥品和醫療器械批發、物流配送、零售連鎖以及電子商務為核心業務的股份制企業。
xxx在國內開創的“低成本、高效率”的醫藥商業模式被中國醫藥界譽為“xxx模式”，并成為中國醫藥物流發展的主流模式，鑄就了享譽中國醫藥行業的九州通品牌。
xxx在行業內率先建立了電子商務平臺——xxx醫藥，實現了供貨—銷售—銀行結算的網上一條龍服務，網上年銷售額達xx億元，位居國內同類型網站第一名。
xxx目前已是國內唯一具備整合物流規劃、物流實施、系統集成能力的大型現代醫藥物流企業，物流、信息等技術處于國內一流、國際領先的地位。
從x月x日起，我們開始了一個月的實習生活，這一個月里的學習與生活自然是收獲頗多的，從第一天進來，赫然映入眼簾的是“誠信、勤奮、競合、創新”的企業精神，“責任心、危機感、執行力”的企業核心價值觀，“傳遞健康、創造價值”的企業宗旨，以及“家文化”的企業文化精髓，隨著一天天的真切接觸，這些深層次的東西以慢慢刻入了心中，著實是讓人受用不盡的財富。按照集團的安排，實習的內容先后如下：
1、入庫流程學習。采購部、質管部、倉儲部對入庫貨物進行質量和數量驗收上架的過程；
6、出庫學習。在lmis系統中按下達的任務完成整箱揀貨及拆零揀貨出庫。
現代物流管理強調運用系統方法解決問題。從采購、倉儲、運輸、配送到流通加工，各環節原本都有各自的功能、利益和觀念。系統方法就是利用現代管理方法和現代技術，使各個環節共享總體信息，把所有環節作為一個一體化的系統來進行組織和管理，以使系統能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競爭優勢的客戶服務。系統方法認為，系統的效益并不是它們各個局部環節效益的簡單相加。系統方法意味著，對于出現的某一個方面的問題，要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想出發，物流管理系統并不簡單地追求在各個環節上各自的最低成本，因為物流各環節的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著交替易損的關系。比如過分強調包裝材料的節約，就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統方法強調要進行總成本分析，以及避免次佳效應和成本權衡應用的分析，以達到總成本最低，同時滿足既定的客戶服務水平的目的。
從日常的業務流程，到物流管理信息系統，再到開發工具及數據庫的學習，使自己具備了系統維護的基本要求，為后續的維護及實施工作奠定了堅實的基礎。
隨著集團第二屆物流年會暨首屆物流管理干部培訓班的召開，在大物流、大舞臺、共成長這一主題下，相信物流、物流管理將有一個實質性的突破和提升。
1、入庫貨物待掃描的條碼所貼位置不規范，沒有一個嚴格的參數要求，易造成很多錯誤和其他問題，應規范這一細節操作。
2、出庫貨物在月臺的暫存狀態都要由操作員在系統中手動更改，效率低下；下游環節操作員都是手動索取任務并需不斷刷新任務列表，極不方便，應在物流管理信息系統lmis中在相應模塊實行自動操作，省去人工操作的繁瑣。
3、在不斷完善內部物流的同時，要積極探索第三方物流模式，在政府政策的引導下尋找適合自身的發展。
4、冷鏈物流還有待進一步探討，對需冷藏的藥品的出入庫及運輸過程中的溫度監控，以滿足新出臺的藥品經營質量管理規范要求。
5、物流管理要深入到各個層面，特別是要與采購業務方面緊密溝通聯系，才能做到最優采購、最優庫存，進而達到最優配送銷售。
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2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十二
用人單位全稱：xx計算機有限公司。
用人單位地址：xxx。
用人單位性質：合營。
實習時間：20xx年x月至2022年x月。
實習崗位：技術員。
（1）我公司銷售的電腦全國聯保，計算機出現故障時，用戶可憑《品質保證書》在維修部以及各個授權維修中心獲得維護服務。
（2）在設有xx計算機維修服務站的地區實行x日內修復的服務。
（3）免費維修，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期，免收服務費，只收成本費。
（4）保修期的第x年內，正常使用過程中的計算機出現故障時，只需播打xx計算機公司設在該區的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。
（5）終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的xx計算機，由用戶和任何一家維修中心（站）簽訂協議，則可享受終生維護。根據崗位職責的要求，我的主要工作及學習任務是：（1）各種制作軟件學習；（2）系統的安裝與維護；（3）相關工程的工作；（4）硬件的檢測。
我從x月x日開始到x計算機有限公司技術服務部實習，到x月x日實習結束。在部門領導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經營狀況及管理體制，以及技術服務部的基本業務，并學到了許多計算機維護知識。
我實習所在的部門是技術服務部，主要從事xx區的電腦銷售及售后服務工作。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業單位對人事的重視，理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關系到企業在廣大市民心目中的形象，關系到企業參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經常領著我去進行顧客回訪、產品市場調查、計算機系統維護；后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護工作、。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經過這么多天的學習、工作，我已熟悉整個電腦維護的流程，可以獨立、熟練地維護電腦，比較準確地報出各種電腦故障問題。
在實習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到了xx"敬人、敬業、高效、高水平服務"的真實意義，體會到了服務部"服務、奉獻"的意義，體會到了"創造完美、服務社會"的服務理念，體會到了xx計算機公司的企業文化，知道了什么是"創新就是生活"。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；有一次，有個顧客說他的計算機經常出現無故的黑屏、死機的故障，當我們到那兒的時候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么毛病或哪兒有毛病，我建議說看看是不是顧客自己對計算機進行cpu超頻了，大家并沒有因為我的沒經驗而不考慮我的意見，結果查明確實是這么回事，然后我們挑回了cpu的主頻，并對顧客進行了自己絕對不要隨便超頻計算機的教育；后來大家在當天的下班總結時當場對我進行了表揚。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實習感到驕傲，對xx人的事業感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業務有關的知識。
作為一名技術維護人員，有很多知識需要我去了解、學習、專研，工作才剛剛開始，盡管我還有很多不足的地方，但我會積極改進，讓自己更加適合公司的發展需要。我將會嚴格遵守公司的規章制度，服從領導的工作安排，任勞任怨，積極學習相關知識，不斷的完善自己，為公司的發展貢獻自己的一份力量。
（1）全面掌握公司各個軟件的應用和硬件的操作方式，應對在使用軟件和硬件當中產生的問題。
（2）熟練安裝dos、windows系統，以及在系統當中該如何修改設置。
（3）備份每一臺電腦的系統、驅動、以及參數設置。
（4）添加每臺電腦網絡接口地址標簽、pos標簽、ip地址標簽，使維護更加方便，快捷。
（5）合理分配網絡，交換機，使其不超負荷運轉。
（6）更加熟悉和掌握網絡設備，數據庫的應用。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。
在這x個月中，我深愛這個集體，深愛這個崗位，與廣x仁共事的每一天都是我學習的時刻，在此感謝在座各位。在這x個月中，從未滿足，我不斷努力，我知道我不是最優秀的，但是我強烈愿望我是最優秀的，在公司領導的指點下，我發現了自己的不足，不斷向前輩請教，這才有我今天微薄的成績。隨著公司各項制度的實行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為公司做出應有的貢獻。
實習結束后，為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，著眼于今后的發展。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。征取更好的工作成績。
以上是我個人的實習總結，俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為了單位的發展做出最大的貢獻。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十三
08月17日。我們抵達北京，導游迎接我們，我們直接去了天-安-門和國家博物館。偉大的毛主席的巨幅照片懸掛在天-安-門城樓上格外的醒目，使我們更加的崇敬這位偉人。紅色的城墻和黃色的琉璃瓦顯得整個建筑群格外的輝煌和宏偉，古代帝國的宏偉展露無疑。在國家博物館里看到了很多的藏品，很精致也很有歷史意義，整個展館設計的也很漂亮，其中lv展館給我印象最為深刻，它的布置，設計的現代感，華麗感，讓我眼前一亮。
社會的等級制度。同時達到左右均衡和形體變化的藝術效果。對稱式的建筑，巨大的浮雕、空雕，各種各樣的雕塑，雕刻的動物形象，象征吉祥和威嚴，同時也起到了裝飾性的作用。古典的生活起居，后院的蒼松、翠柏，假山，樓、閣、亭、榭掩映期間，幽美而恬美。高高的城墻和寬闊的馬路，走在高大的城墻之間的馬路上，游玩著故宮，感到自己真的是很渺小，就像是一只小螞蟻一樣，在不斷的尋覓自己的食物一樣。在故宮內我們還看到了中國儀仗隊，他們的生活的點滴。還有些格外具有老北京特色的紀念品。感受著宮廷的氣息。
下午去了中國美術館，我們參觀了展覽的書法、美術、攝影還有民間藝術。“名家云集、孕育新銳”是展覽所倡導的。作品的風格各自不同，寫實的、抽象的、還有把油畫韻味國畫式的風格。真正的是，風格多樣性、形式的豐富性、內容的時代性，集中展示了藝術的現狀和未來。當然了，大師的作品我們有些是很難欣賞的懂的，只能是慢慢的去品味。會不自覺的想到，自己什么時候才能畫成那個樣子。什么時候自己的畫也能出現在中國美術館中展覽。作為普通的大學生我自然不敢對大師的作品過多的評價。
08月19日，一大早就去了長城，站在長城上一覽眾山小，我感受頗多，這么宏偉的建筑，古代人們是靠體力一步步爬上來修建的，不禁覺得偉大。想到這里覺得生活中那些小挫折還有什么戰勝不了的呢。隨后我們去了舉辦2017北京奧運會的主體場館鳥巢和水立方。中午的首都，特別的美，尤其是我們的鳥巢和水立方。在陽光的襯托下真的是格外格外的美。雖然北京的天很熱，但是我們參觀的心情卻是格外的激動。大家紛紛留影和念。不禁只想大喊一句祖國明天更美好。
08月20日，我們一大早來到了798創意廣場。798是主要是現代藝術的一個集中創作藝術區。以前的798是一個有著高大的廠房，經過時代的變遷，工廠開始出現退化。而在此時，新的文化開始出現，很多受到西方文化影響的藝術家開始關注798，并逐漸與之融為一體。越來越壯大的當代藝術中心不斷將作為工廠的798推向邊緣。798已經不再是一個工廠的編號，而成了文化代碼，在媒體的傳播鏈里一再被復述，而成老人全新而又獨特的文化景觀。對于我們年輕人，798是當代藝術區、是“酷”和前衛的代名詞。
能夠永遠的被藝術氣息所掩蓋。給藝術一片凈土。下午去了電影博物館，看到了電影的發展過程，覺得很神奇，整個展館，每個展區都設計的不一樣，變化多端，總是給人一種新鮮感，整個色調非常柔和，給人一種很舒服的感覺，從而也從中學到了很多東西。
08月21日，我們去了恭王府，和珅的故居，乾隆四十一年，即1776年，和珅開始在這東依前海，背靠后海的位置修建他的豪華宅第，時稱“和第”。給我印象最深的就是他的“福”字碑，『福』字剛勁有力，頗具氣勢，右上角的筆畫像個『多』字，下邊為『田』，而左偏旁極似『子』和『才』字，右偏旁像個『壽』字，故整個『福』字又可分解為『多田多子多才多壽多福』，巧妙的構成了福字的含義，極富藝術性，且意味深長。更為珍貴的是碑的右上方，刻有康熙的玉璽以鎮福，因此此“福”字被譽為天下第一福。 08月22日，我們自由活動我和我的朋友一起去了王府井和西單，看到了都市的繁華。 西單，是北京市的著名的商業區，西單商業街南起宣武門，北至新街口豁口，全長5.4公里。西單商業區包括西單文化廣場、西單北大街，有許多大型百貨商店。與王府井不同，西單北大街允許公共汽車和汽車通行。王府井大街，南起東長安街，北至中國美術館，全長約三華里，是北京最有名的商業區。王府井的`日用百貨、五金電料、服裝鞋帽、珠寶鉆石、金銀首飾等， 琳瑯滿目，商品進銷量極大，是號稱"日進斗金"的寸金之地。
08月23日，我們去了世界公園，北京世界公園:集世界名勝于一體的北京世界公園，我們漫步北京世界公園，一座座按1：10比例微縮的建筑 物會使您目不暇接，大飽眼福。這些仿照世界名勝而建的微縮 建筑，設計精細，造型逼真，置身此地，您會感到仿佛真的在周 游世界。能用一天的時間飽覽世界所有最著名的名勝古跡，多少人的夢想今天在這里變為了現實。
08月24日，一大早去了香山公園，身處它的美景當中，也參觀了香山飯店，設計很美麗，隨后也去了天壇，壇從選位、規劃、建筑的設計以及祭把禮儀和祭祀樂舞，無不依據中國古代《周易》陰陽、五行等學說，成功的把古人對“天”的認識、“天人關系”以及對上蒼的愿望表現得淋漓盡致。各朝各代均建壇祭天，而北京天壇是完整保存中國兩座天壇之一，另一座是西安的隋唐天壇。
地)式建筑僅存的一例，是中國古文化的載體。隨后我們就趕往北京的火車站坐往北京的火車。
我們的北京考察之旅也算是告一段落了。在這幾天里我們是學到了很多東西，看到了很多東西，首都一天比一天繁榮，祖國一天比一天昌盛。現在我們還僅僅是在校的大學生，處在藝術的邊緣摸索，來北京也是處處充滿這學習的心態。全方位的了解藝術，了解歷史，了解社會，了解自己的處境和位置，使自己在藝術的道路上走的更加長遠和深刻。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十四
進大學生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久工作社會，我們的心已經開始飛進那里。我們高興、我們興奮，因為我們最后能夠在這個巨大的舞臺上展現自我，但我們還需要時間去了解這個社會。為此學校給我安排了畢業實習，畢業實習是我們機自專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立項目列入專業教學計劃中的。其目的在于透過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面;同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務潛力及素質重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的潛力、初步了解企業管理的基本方法和技能;體驗企業工作的資料和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
實習單位沙井柏盛制品廠于20xx年9月份建立，而后被美國averydension合并，計劃于20xx年5月份正式成為averydension一個子公司。艾利丹尼森公司的四大產業為：壓敏膠及物料、零售資訊服務、辦公室用品、其他個性業務。本公司主要從事averydension公司四大產業中零售資訊服務中的印刷業務及織物、標鑒的生產。averydension是美國《財富》500強公司之一，在壓敏技術及標簽系統方面處于全球領先地位。公司業務分布在全球39個國家，擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處，員工22600多名，2005年年度報告公布總銷售額達55億美元。averydension公司的價值觀是：真誠合作、客戶服務、團隊精神、追求完美。
我的崗位為電腦程序編寫，即用filemake軟件編寫能調用資料庫中的信息的程序，然后再用vb軟件編寫一個能將filemake中所調用的信息導入到indesign軟件并實現某些功能的引擎，我工作主要任務有以下幾點：
(1)、了解各類單的特點，學會看單，做到能看懂單、熟練的區分各種不同的單，對于單中出現的錯誤能作出立刻反應，明白經常出錯的出地方存在哪些地方。
(2)、熟悉做單的流程，對單中各類信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對于現存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著尋求解決方案。
(3)、學會使用filemake軟件及vb軟件編寫出能滿足與客戶要求相貼合的程序。
當我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡歷時，我并不明白，這一份簡歷會把我帶進一個怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過三次面試，見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓的機會。也曾有過很多故事，但命運還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。
從我走近柏盛公司，我感覺一股呼喚的力量，引導著我往前走。走近他就意著新的生活又要開始，我懷著無比敬佩的情緒走了進來，而隨后的工作生活對我的人生有一個決性的改變。
公司的生產流程為接到單，根單上客戶的要求進行排版，確認排版無誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務在于寫好排版的程序，這就要求我對單及排版知識有必須的了解，如果在這一關鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。
我的工作電腦程序編寫：主要任務有學看單、做單、編寫程序。
其中10月13日到10月22日，我主要用來學會看懂單。教我的是一位年紀大一、二歲的同事，先與我說了一下要點，然就讓我自已看，遇到不懂的就問。初次接觸單，發現它并不像課本那樣的有條有序，許信息夾雜在一齊，令人眼花繚亂，而且以有不同的'種類，要做到隨便一看就知是什么單不下點功夫是不行的。我知眼高手低是一個通病，于是接來的幾天我就踏踏實實的坐在哪里認真的看單，熟它的大致結構。令我感動的是每當我我有一點不明白的地方，他都會不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止。在我堅持不懈的努最后適應了單中的變化，他的臉上也有了笑容。
10月24日到11月4日，熟悉了單之后，我也成為工作之中的一員，開始檢查別做的單。在這一段時間里，主要任務有鞏固之前所學的，對常見的錯誤要一看即知，并養成認真仔細的工作作風。由于有前面的成績，我有點飄飄然，查檢查單的時候不再那么仔細，認為檢查單沒有什么困難。結果，由于我的粗心大意，一個簡單的錯誤讓我給繞過去了，幸好有同事在一旁指出沒釀成大錯。對此我作出了深刻的檢討，主管對此只是語重心長的說：“明白錯了就好，以后要仔細點。”
11月7日到11月11日，此刻我透過了前一階段的學習，能夠進做單環節。此刻的任務是熟悉做單的流程，了解印刷排版的相關知識，對單的信息要敏感。我學習方式是坐在一位同事身邊看他做單，他一邊做一邊教，把做單的工點給了我。我遇到不懂的地方就向他請教，直至對做流和十分熟悉之后，才算是合格。有了第一次的錯誤之后，我就變得更加的留意，所以在其后的工作中我都有持續謙虛的心態。在種狀態下我進步很快，花了比別少了將近一半的時就到達目標了。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十五
二零一四年九月。
摘要。
為了解當地及周邊地區企業對電氣自動化設備安裝與維修專業技能型人才規格和數量的需求，掌握電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生就業現狀和職業發展情況，實現技能型人才培養和行業需求對接，保證人才培養質量，服務產業升級發展，特開展電氣自動化設備安裝與維修專業人才需求及畢業生就業調查。
調查對象：一是中等職業學校電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生可能服務的相關行業企業；二是我校電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生；三是行業從業人員。
調查目的：一方面為了了解企業對電氣自動化設備安裝與維修專業的需求數量、規格要求以及招聘途徑、內部人才培養途徑以及與學校合作意向等問題；另一方面為了摸清畢業生的就業情況、薪金水平、崗位職責、職業生涯發展情況等。
由于調查范圍較廣，本調查采用組織教師下企業實地調研,與企。
業部門領導、工程技術人員、一線職工及本專業畢業生進行座談、討論，企業現狀參觀，現場提問并發放調研表及調研問卷。
通過對調查問卷的匯總和分析，得出了調研結論，為電氣自動化設備安裝與維修專業課程設置和人才培養模式改革提供了堅實的基礎。
引言。
為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，進一步提升學校服務經濟發展方式轉變，產業結構調整升級能力，把握我校電氣自動化設備安裝與維修專業服務區域對技能人才的需求，特開展此次電氣自動化設備安裝與維修專業技能型人才調查。
為了解本地及周邊地區對電氣自動化設備安裝與維修專業人才需求的情況以及本校畢業生就業情況，我校組織了教師調研小組，深入本地區多家企業，采用問卷、走（信）訪和座談的形式開展企業人才需求和畢業生跟蹤調查，進行了廣泛、深入的社會調研，取得了大量第一手資料，并對調查結果進行了分析匯總。
一、調研背景及目的。
（一）調研背景。
量的26%，遠低于35%的水平。全省技能人才在總量和素質方面遠遠不能適應經濟轉型和跨越發展的需要，具體表現在，取得國家職業資格證書的人員占技術工人總數的比重小，企業針對國家職業資格進行的培訓較少，技能勞動者的技術水平較低、職業道德不佳、勞動紀律松散等等。這些問題對鄭州市及河南省信息化、城鎮化、市場化、國際化的發展將成為嚴重桎梏。《河南省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》提出：到2015年共需新增技能勞動者43萬人，年增加3.8%。這表明，隨著轉型、跨越發展，對勞動者在質量和數量上提出了更高的要求，為中職改革發展示范學校建設賦予了新的歷史使命、提供了新的歷史機遇，同時，為職業教育發展提供了強有力地支持，創造了更加優越的環境。
（二）調研目的。
通過深入行業和企業走訪管理人員、專業工程技術人員、生產一線的能工巧匠及畢業生進行調查分析，為電氣自動化設備安裝與維修專業的準確定位及專業建設和改革提供基本依據。
3．確定電氣自動化設備安裝與維修專業人才所從事的工作崗位和典型工作任務；
6．增強學校與企業的聯系，進一步完善校企合作。
二、調研的對象與方法。
（一）調研對象。
本次調研對象為企業管理人員、專業工程技術人員、生產一線的能工巧匠及我校畢業生。
企業調研對象分為：國有企業，合資企業，集體企業和私營企業。調研企業以本地區的企業為主，主要是最近幾年學校畢業生的主要去向企業。直接參觀走訪的單位包括本地區xxx有限責任公司、xxx實業有限責任公司、鄭州電力xxx有限責任公司、xxx集團、xxx有限責任公司、xxx裝備有限責任公司等企業，是一次規模較大，范圍較廣的企業調研活動。
畢業生調研對象為：我校電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生。
行業從業人員工作調查對象：從事生產工作一線工人，按照工作年限、技能等級分批次隨機抽取調查。
（二）調研方法。
1、網絡收集資料，學習調研方法、更深入理解調研報告與專業。
建設的關系，收集行業發展資料、兄弟院校相關專業調研報告等；
2、查閱文獻資料。例如，河南國民經濟統計分析報告等；
5、組織研討會、對口業務專題交流。組織由校內教師參與專業建設委員會、參與的多種研討會，研究專業建設中存在的問題及解決方案。
6、選派專業教師下企業鍛煉，通過較長時間的掛職鍛煉，深入了解行業發展，更深刻理解專業建設的需求與內涵。
三、調研內容。
調研內容主要涉及以下：
1、了解企業規模、性質、人員構成等基本情況，通過對企業負責人或人事部門負責人調研獲得。
2、了解行業企業對急需人才應具備的知識、操作技能、職業道德、專業、學歷、特長等要求，引進急缺或急需人才存在的困難。為今后確定課程內容、編寫教材、改革教學方法與手段打下基礎，可通過對企業負責人、人事部負責人、行業專家、技術骨干、一線工人進行實際調研、訪談并填寫調查表。
課程開發和教材建設提供前提和基礎。
4、對生產設備和工作場所進行調研，如車間設備、產品的調查，還有辦公環境的調查。可詢問企業人員，也可調研小組自己觀察得出結論。
5、對電氣自動化設備安裝與維修類的工作流程進行調研，了解學生到達工作崗位后的具體工作流程，為創新電氣自動化設備安裝與維修專業的教學內容提供前提和基礎。
6、由企業推薦或者對企業行業專家、技術骨干進行篩選，邀請企業專家到校兼職或者培訓我校教師，進一步加強我校師資隊伍建設，強化教育實踐教學環節，促進教師隊伍結構優化，使我校的師資力量更上一層樓。
7、對同類兄弟院校的辦學理念、專業設置、教學活動、師資隊伍結構、校企合作程度等進行調查，了解我校與同類兄弟院校的差距所在。
8、通過對相關行業、企業以及相關同類兄弟院校的調研、訪談等，收集一些專業性強、優秀的數字化教學資源。
9、對電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生就業情況、知識技能應用情況和對學校目前的課程設置是否合理進行調查，以此來作為學校教學設置的前提。
10、對本校在校生進行關于學校課程改革方面進行調研，使學校的辦學模式、教學模式、課程體系更完善。
11、通過對學生家長的調研，深入了解家長對子女選擇的專業的認識、對子女的就業期望、未來發展希望和對中職院校的意見和建議，根據家長的反饋，學校可以更好地深化辦學模式改革，推進教育機制創新和學校專業建設，突出辦學特色，培養出知識、能力和素質全面發展的職業人才。
12、通過對企業、相關職業院校、職業資格認證部門的調研分析，明確與電氣自動化設備安裝與維修專業培養方向有關的職業資格證書、技能等級證書和國際通用的資格證書；了解國家對從事電氣自動化設備安裝與維修專業的人員的職業認證要求，企業對于相關資格證書的認可程度，了解國家職業資格證書對職業知識和技能的要求；了解行業企業對職業資格證書的要求，培養適合行業企業發展的人才。
13、在企業調研的同時對行業專家、企業技術骨干、一線優秀工人進行遴選，對有意向到學校兼職或成為雙師型教師的人員進行登記，作為學校師資隊伍的后備資源。
制定課程體系、參與教師培訓、共建校內、外實訓基地、參與學校教學和培訓、指導學生實習等工作。
15、根據教育專業示范性建設與課程體系建設的需要，開展適合本專業職業教育特點的市場調研。了解涉及教育發展的現狀、趨勢、崗位設置情況及變化趨勢、職業教育等教育專業人才的要求與需求情況，及未來幾年對教師的需求及招生計劃。
四、調研數據分析。
調研過程中得到了廣大畢業生和用人單位的大力支持與配合，畢業生和有關人員都很認真、客觀地填寫了問卷上的各個項目。調查問卷統計結果基本達到了調研目的，為學校在專業建設、課程設置、教學改革、學生素質教育、畢業生就業指導等方面提供了極其重要的依據。接受調查的企業和畢業生都認為學校開展的這次活動很有必要，有利于加強學校與企業之間、學校與畢業生之間的聯系，有利于人才培養與校企合作，有利于學校的教育教學改革。
根據調研的需求，本次調研一方面是了解企業用人需求情況以及對具體崗位人員基本職業素養要求；另一方面是了解企業中電工技術崗位及相關崗位群需要掌握的知識、素質和技能情況，了解我校畢業生的長處和不足。
發放《鄭州市技師學院電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生調查問卷》50份，收回有效問卷50份。
本次調研企業中，有4家員工達幾千人的大型國有企業，有4家集體企業，有2家私營企業，合資企業2家，基本情況如下：
圖待定調查的12家企業涉及機械制造行業11家、藥業1家。
圖
待定。
企業招聘人才側重因素的調研中，我們設計了工作經驗、學歷、職業資格等級、個人修養、其他等5個選項，經分析整理發現企業更看重的是人才的工作經驗和人品素質，最不看重的是學歷。
目前，11家制造企業中，機械加工專業人員共1266人，其中研究生20人，本科生220人，大專生308人，中技生600人，高中生50人，高中以下68人。
電氣自動化設備安裝與維修專業人員。
對于電工崗位人才需求，不同類型的企業需求層次有很大的不同，但是總體趨勢是：技術工人的人才層次集中在中職和中專學生，動手能力強，勝任操作崗位快；現場管理人員集中在中職和本科學生，做事成熟；設計人員通常集中在本科生，理論扎實，科研能力創新能力強。
調研數據統計結果顯示，現在企業電工技術人員主要工作崗位分布為：設備組裝18%，設備調試15%，設備維修65%，企業管理2%。
在技術型人才中，企業較缺設備調試方面的人才。調查企業需要的電工技能型人才類型如圖示：
（二）地方經濟發展形勢與電氣自動化設備安裝與維修專業人才需求分析。
1、河南省高技能人才需求狀況。
“十一二五”期間，我省通過政策引導、機制創新、強化措施，在全社會的共同努力下，高技能人才隊伍建設取得了新的進展。高技能人才數量不斷擴大。截止2010年底，我省技術工人達到220萬人，占城鎮職工總數的38.5%。其中，高級工42.3萬人，占技術工人總數的19.2%；技師、高級技師13.2萬人，占技術工人總數的6%。
年，在現代煤化工、裝備制造、新能源、新材料、文化旅游、交通物流等經濟建設重點領域新開發急需緊缺專門人才28萬人，到2020年新開發46萬人。到2015年末，我省約需新增技能人才總量達到260萬人，高技能（國家職業資格三級以上）人才總量達到70萬人，占技能勞動者總量的比重達到27％，其中：技師和高級技師（國家職業資格二級和一級）占到7％。到2020年，約需新增高技能人才總量達到106萬人，占技能勞動者總量的28%，其中技師、高級技師達到21萬人，占技能勞動者總量的8%。
2、河南省自動化行業人才需求狀況。
快的現代先進控制系統，因此電氣自動化從業人員的比例將不斷加大。
1.企業對崗位所需知識與技能分析。
就崗位所需的知識與技能來看，在維修電工綜合技能、識圖繪圖技能、電工儀表應用、安全用電、質量檢驗中，安全用電所得比例最高，75%的被調研者認為工作中會用到該知識，其次是維修電工綜合技能，具體情況見下圖。
2．中技畢業生就業中存在的問題分析。
企業的管理人員對中技生的認識存在著較大的差異，中技畢業生在就業時也存在著各種問題。并且中技生在就業中的問題主要包括畢業生整體素質下降、畢業生就業觀念落后及吃苦耐勞的精神不是很好等。而這些問題的認識比例分布也不均，主要表現在以下方面。
表10中技生就業問題。
企業認為中技生的主要問題在于中技生的就業觀念落后，所占比例為47%；認為整體素質下降所占比例為27%；勞動報酬低占5%；吃苦吃苦耐勞精神低占比例為21%。
（四）電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生調研分析。
根據畢業生調查結果統計，目前我校畢業生從事電氣自動化設備安裝與維修專業工作的人員，年齡平均20歲，平均月薪2400元左右，略高于同齡其他工種的工人。崗位集中在生產操作一線，占88%，從事技術維護的占8%，生產管理的2%，產品銷售1%，客戶服務1%。行政管理、產品研發還無人涉足，這和企業產品科技含量普遍不高有關系，也和我校畢業生的優勢和劣勢有關。在調查中，企業普遍認為中技生的優勢在于操作能力強，能吃苦耐勞；劣勢在于創新能力差，個人修養方面有欠缺。這和畢業生調查結果一致。
我校電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生目。
圖待定。
在《鄭州市技師學院電氣自動化設備安裝與維修專業企業調查問卷》中，我們將企業對中職電工畢業生能力素質要求劃分為6個方面做調研：1、專業操作能力；2、職業道德、遵守法律法規；3、工作態度、愛崗敬業；4、認真負責，吃苦耐勞；5、重視安全；6、學習能力；7、合作溝通能力結果如圖所示：
在企業對中職畢業生能力要求幾個方面中，90%的企業最看重學生的專業操作技術能力和職業道德素養，其次是工作態度、愛崗敬業、認真負責、吃苦耐勞、學習能力、合作溝通能力。職業道德方面包括愛崗敬業的工作態度、安全文明生產能力，思考和解決技術問題的意識，溝通與協作能力，質量意識、安全意識和環保意識等。在電氣自動化設備安裝與維修專業技術能力方面，企業認為最重要的是識圖的技能、配線技能、操作技能、維修技能，其次是計算機操作能力、繪圖能力、產品質量控制能力等。
力拖動控制線路》、《電子技術基礎》、《維修電工技能訓練》等，《英語》被認為不太重要。建議增加專業軟件類課程，增加實習課程學時。畢業生和企業都對電工專業的人才培養模式和課程設置提出了寶貴的意見和建議，對教育教學改革具有很大的參考價值。
我校電氣自動化設備安裝與維修專業課程設置。
企業目前招聘人員的途徑主要是以勞動市場招聘和學校畢業生招聘為主，勞動市場招聘一般是熟練技術工人，學校應屆畢業生一般需進行一段時間的崗前培訓才能勝任工作。大中型企業比較注重自己員工的培訓。相對而言，私營小企業較少考慮員工培訓工作，招工更傾向于招熟練工。我校畢業生平均兩個月左右能獨立操作勝任工作。
五、調研總結。
（一）人才培養方向定位。
根據以上統計數據，可以得出如下結論：
看好中國市場，將部分制造業進一步向我國轉移。目前，我國制造業發展迅速，洗衣機、空調、電視機、手機、電子產品等一百多種制造產品產量居世界第一，有些沿海地區正在發展成為世界制造業基地，“中國制造”的產品越來越多地走向世界，成為我國參與國際競爭的強勢產品。從調查近幾年畢業生的就業行情來看，電氣自動化設備安裝與維修專業應用類的學生就業率一直居高不下，處在前列就說明一切。因為，電氣自動化設備安裝與維修專業的發展前景是非常看好的。
1、電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生就業崗位群。
2、電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生職業生涯發展。
裝配工小組長工段長技術員高級技術。
員
管理人員。
3、畢業生普遍認為我校電氣自動化設備安裝與維修專業目前開設的課程比較合理，能夠基本滿足現在的崗位需要，建議多增加實習教學，尤其是生產性實習或企業頂崗實習，并且要多聘請行家里手，針對社會需要，提高就業指導水平。
4、目前，中職電氣自動化設備安裝與維修專業培養的技能型人才在所有電工技能型人才需求中排在第一位。隨著地區電子產品制造業的升級發展，產品的研發制造精度要求越來越高，對于電氣自動化設備安裝與維修專業人員的需求量越來越大。
5、電氣自動化設備安裝與維修專業學生的就業的環境和待遇。
企業當地就業方面的法規比較健全，管理比較嚴格，因此就業市場非常規范，工資待遇較高，平均月薪2200元左右，加班有加班費，各類保險都有，大部分企業還有保險，住宿、吃飯非常優惠。
6、企業對畢業生的使用情況。
在電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生的使用和培養方面，絕大部分的企業都是非常重視的。對新就業的畢業生，采用崗前培訓，讓其充分了解企業。對已上崗的畢業生，采用師傅帶，人事部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作。動手能力強的畢業生受到普遍歡迎。
7、中職學生就業中存在的問題。
（1）畢業生整體素質下降。中等職業學校學生入學分數過低，致使部分畢業生整體素質下降。各用人單位普遍反映這些畢業生由于文化理論知識不足、專業基礎知識不扎實，以及專業基本技能訓練較少，所以實際操作能力較弱，如：看不懂電路圖、不熟練操作和不熟悉使用常見儀器儀表等。
（2）畢業生就業觀念落后。雖然很多學校都對畢業生開展就業指導工作，但一些畢業生的就業期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，適應能力差。他們把企業給多少錢放在第一位，而不是根據自身的條件去正確選擇職業。
（3）沒有吃苦耐勞精神。大多學生不能吃苦，很難適應企業的。
勞動強度要求，因為再好的企業，員工的流失率也很大，因此給企業造成很大的招工和培訓壓力。
（二）人才培養層次定位。
1、企業對從業證書要求。
維修電工中級工、維修電工高級工、特殊工種作業證。
2、企業對電工技能型人才的技術應用能力要求，主要體現在電工基本技能、電子技術基礎知識與基本技能、電子儀器儀表使用常識、電子產品原理圖與pcb板設計、制作、plc控制技術等能力上。但企業不僅需要大批生產一線操作工人，中小企業也需要一些既有技術又能溝通和管理的全面型人才，以滿足技術生產與管理的要求，企業對中技生在職業道德、人文修養等方面也提出了更高的期望。
3、在調研中，企業對于校企合作共同培養學生表現出很大興趣。通過本次調研，更多的企業表達出合作意向，他們希望企業人才培養的一部分工作可以與學校配合完成，使人才培養的目標和方法更有針對性，培養的人才更能夠適應崗位的需求，到企業上崗后能夠快速地勝任工作。這也從某種角度說明我們和企業的合作力度還需加強，在合作的方式上應該更加靈活多樣。
（三）對本專業建設的改革創新建議。
一線操作工作，頻繁跳槽，對企業生產管理和畢業生個人的發展都產生不利影響。中職畢業生實際操作能力較強，但基礎知識掌握較弱，缺乏獨立解決實際問題的能力。
針對調研情況，建議我校在電氣自動化設備安裝與維修專業建設中可加強以下幾方面工作：
1、對人才培養模式創新的建議。
理清思路，不斷深化“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式，改革已有的人才培養模式，深入本專業相關企業進行調研、進行職業活動分析（包括崗位、職責、知識、技能），改革教學內容，突出“產教結合”的特色。堅持“教、學、做”合一的教學原則，在教學中應用模擬教學法、項目教學法等方式，增強教學的實踐性、針對性和實效性，提高教學質量。形成以生產過程為主線、學生技能為重點的分階段遞進式教學模式。通過校內實訓基地全真模擬訓練和校外實訓基地組織頂崗實習，實現校內實訓、校外頂崗實習、工學過程緊密結合，提高學生適應職業崗位的能力；主要培養學生的專門化技能，開展以企業崗位生產任務為內容的訓練，以校企共建校外實訓基地為平臺，進行畢業頂崗實習，使學生的專業技能達到一個更高的水平。
2、對完善課程體系的建議。
職教育的特殊要求和自身的特點，中職教育課程體系就應該按照“實用、適度、夠用”的標尺來設置。由于中職教育要求培養的學生既要掌握必要的理論知識，又要有較強的實踐動手能力，因此，如何設置課程，在有限的時間里培養出合格的人才是非常重要的。如果在課堂上所有內容都涉及，想讓學生掌握更多有用的知識，其想法是好的，但是在時間受限的情況下，這個目標是很難實現的。因此我們在課程開發上，應該采用“精簡、壓縮、增加、綜合”的方法，精簡重復交叉的內容，壓縮不必要的內容，增加與專業能力培養密切相關且應用廣泛的課程，把培養某項綜合能力所需的課程內容按照知識點和技能點加以篩選綜合，形成新課程，這樣對利用有限的學時產生好的教學效果更為有效。
課程改革是職業教育教學改革的重點，是進一步加強專業建設的核心，是保證職業教育技能型人才培養特色的關鍵。電氣自動化設備安裝與維修專業的迅速發展，很多課程和教材已不適應專業的發展需要，所以應加大課程改革的力度，應以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以職業實踐活動為主線，構建與生產實際緊密結合、具有鮮明職業教育特色的課程體系和運行機制。
3、對課程教材開發的建議。
要，突出新知識、新技術運用。項目課程的教材要將各個工作任務作為核心形成的項目，從簡單到復雜，從單一到綜合，構建項目式教材的體系，并進行編寫，也可以直接將企業典型真實的課題作為教材的內容。項目課程教材內容更應該是完成工作任務（項目）的任務書，至于學生在實施項目的過程中所需的更多的知識，可以在教師的指導下自主地通過其它多種途徑獲得，包括學科型的教材，或由教師適當講解，但不必由教師包辦或系統講授。項目課程的教材必須是動態的，應不斷修改，及時將職業活動中體現新知識、新技術、新工藝、新方法運用的工作任務引入到教學中。
4、對實訓基地建設的建議。
進一步加強校內外實訓基地建設，深化校企合作，引進企業先進的加工工藝和企業文化，推進工學結合的人才培養模式的改革。實驗室是實踐教學的基本陣地，是保證實踐教學質量的首要環節，是實現理論教學與實踐教學的有機結合點，加強實驗室建設，是保證教學質量、培養高質量、高水平人才的重要物質基礎。
作為學校的校外實訓基地，這樣不僅可以解決經費不足的問題，而且需要這方面人才的企業也是樂于與校方合作的，因為通過這種校企聯合培養方式培養的學生可以更快地了解企業用人要求，明確學習任務，確定學習目標，增強職業意識，有利日后更快地適應崗位工作。
5、對師資隊伍建設的建議。
堅持培養和引進相結合的原則，逐步優化師資結構，建設“雙師”結構優化和“雙師”素質優良的教學團隊；培養一批集理論水平、實踐動手能力、教學能力于一身，具有創新精神的骨干教師；聘請企業中具有豐富實踐經驗的技術骨干來校教學，建設一支穩定的兼職教師隊伍。加大校內教師“雙師型”培養力度，使教學與生產緊密結合；引入企業高技能人才作為兼職教師，教學內容引入企業正運用的先進生產工藝和技術,對“雙師型”教師的培養勢在必行。
我校電工專業“雙師型”教師嚴重短缺，根本不能適應專業學生能力培養的需要，根本不能適應專業發展的需要。為什么“雙師型”教師這么短缺，存在這么幾個原因。一是老師們沒有出去學習和培訓的機會，老師們的教學任務都很繁重，根本沒有時間出去參加系統的培訓。二是很多老師只注重專業理論的學習，自己對專業技能興趣不夠，還停留在理論教學上，雖工作多年，但專業技能并沒有提高。培養“雙師型”教師，可從以下幾點入手：
育人、無私奉獻，要勤于學習、提升自我，勇于反思，銳意創新。要求教師的職稱與技能證書與評職稱、結構工資制緊密掛鉤，加強教師教學成果和技能競賽的評選、獎勵工作，大力表彰優秀教師。
（2）教學實踐。推行青年教師培訓計劃，建立了青年教師“拜師結對”的制度。拜經驗豐富的老教師為師，在導師的指導下，按照崗位的要求，認真加強教學實踐環節的培養提高，熟悉教學過程及各個教學環節，在實踐中學習教育教學的經驗。
（3）社會實踐。教育部《關于全面推進素質教育，深化中等職業教學改革的意見》指出“學校要建立有效的培訓機制，有計劃地安排教師到企事業單位進行頂崗工作或實習鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專業技能和實踐能力。”學校要有計劃、有目的地組織專業教師經常深入企業第一線，熟悉企業的生產環節和操作工藝，了解最新的技術信息。一是不定期地組織全體專業教師到企業參觀學習，了解企業的新工藝、新設備、新技術，增加感性知識。二是在假期或教學任務不很重的情況下，抽調部分專業教師深入生產第一線，接受一段時間的實踐鍛煉，提高實踐操作能力。三是選派專業教師到企業進行掛職鍛煉，在實踐中學習企業里的各種先進的技術和管理經驗，同時還可以深入了解社會的需求、企業的動態，為培養企業急需的人才奠定了基礎。校企掛鉤，深入生產第一線鍛煉，是拓寬教師知識面、提高實際技能，加快“雙師型”教師培養的有效途徑。
（4）學歷進修。在科技發展一日千里的時代里，即使在今天是。
一個非常優秀的教師，如果不注意“充電”，也終究會因為知識、意識等的陳舊或匱乏而落后于時代。要求教師必須樹立終身學習的觀點，不斷的進行學歷進修。沒有達到規定學歷者，必須取得規定學歷。并鼓勵已經取得規定學歷者攻讀碩士學位。
（5）技能培訓與考核。根據實際情況制訂了多項優惠政策和獎勵措施鼓勵電工專業教師參加技能培訓和考核。具體方法有：一是定期分批選派素質好的專業教師參加勞動部門組織的專業技能培訓班學習并參加技能等級考核。二是在教學和生產實習時，教師和學生一起參加訓練，與學生一起參加技能等級考核。三是建立教師自我培訓機制，通過自學自培，不斷提高完善。利用假期舉辦專業技能培訓班，選派有專長的教師擔任培訓教學工作，新老教師相互學習，培訓結束后參加勞動部門的技能考核。四是請專家學者或具有豐富實踐經驗的技術人員來校作專題講座，每年由學校組織專業教師進行專業理論和實踐操作兩方面的“應知應會”考試。
7、對畢業生就業的建議。
切實搞好畢業生的就業指導工作。要按照誠實、扎實、樸實、創新、活力、尊重十二字方針對畢業生就業指導教育十分重要，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業、講究誠信、服從管理等方面要加強培養和教育，培養畢業生良好的道德和品行。同時，要教育畢業生克服保守思想，勇敢地走出去，到外省尤其是到全國各工業區工作。
8、對校企合作的建議。
校企合作辦學，充分發揮其優勢。走“產學合作教育”的道路，有效地打破了教育的自我封閉、脫離社會的局面，加強了對學生崗位適應能力和綜合素質的培養，加快應用性人才培養的步伐。產學合作教育是學校與產業部門相互合作，展開雙向服務，產業部門為學校提供現場教學和學生實習的基地，學校為產業部門優先培養學生，校企共同研究和攻克專業技術難關，實現優勢互補、互惠互利、共同發展。如我校電氣自動化設備安裝與維修專業與鄭州電力機車有限責任公司、中國重汽鄭州齒輪集團等企業建立了良好合作伙伴關系。企業為學生的實訓提供了基地，同時，畢業生畢業后又可以為企業服務，由于實踐環節的針對性比較強，實習設備完善，從而為學生提供了良好的教學環境和實踐環境，使理論教學和實踐教學互補的效果顯著提高，畢業后能很快與企業接軌，適應多變的工作崗位。
9、對學生學業質量評價的建議。
位教師每年評價一次。建立以企業崗位職業標準為核心的課程評價體。
系，通過企業調研、學生跟蹤服務和學校自我評價相結合的方式對專。
業核心課程進行評價。
此外，學校可開設一些實用的企業管理、經濟類、市場營銷類課。
程，目前企業的營銷人員、車間基層管理人員大多要有專業背景，可。
拓寬學生就業面。并可組織相關專業的人員，分期分批到全國各大工。
業園區有針對性地參觀考察，廣開思路，增強學校今后發展的后勁。
（電氣自動化設備安裝與維修專業）。
學校名稱：鄭州市技師學院。
所在地：河南省鄭州市。
編制日期：2014年9月
目錄。
引言(3)。
一、調研背景及目的(3)。
（一）調研背景(3)。
（二）調研目的(3)。
二、調研的對象與方法(40)。
（一）調研對象(40)。
（二）調研方法(40)。
三、調研內容(41)。
四、調研數據分析................................................
（二）我校電氣自動化設備安裝與維修專業現狀分析(43)。
五、調研總結(44)。
（一）人才培養模式與課程體系改革(44)。
（二）師資隊伍建設(44)。
（三）校企合作、工學結合運行機制建設(45)。
引言。
為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要。
構調整升級能力，把握我校電氣自動化設備安裝與維修專業服務區域。
電氣行業對技能人才的需求，特開展此次電氣自動化設備安裝與維修。
一、調查背景及目的。
（一）調研背景。
技工院校是培養高素質技能人才的重要基地，是為各行業、企業。
輸送人才的重要渠道。大力推進技工院校的改革發展、加快高素質技。
能人才的培養，是適應鄭州市和河南省經濟方式轉變、增強勞動者就。
業能力、工作能力和競爭能力的迫切需要，也是提升學校辦學水平，
提高人才培養質量新任務的保障和支撐。技工院校是培養高素質技能。
人才的重要基地，是為各行業、企業輸送人才的重要渠道。大力推進技工院校的改革發展、加快高素質技能人才的培養，是適應鄭州市和省經濟方式轉變、增強勞動者就業能力、工作能力和競爭能力的迫切需要，也是提升學校辦學水平，提高人才培養質量新任務的保障和支撐。
鄭州市現有6所技工院校，政府辦學、行業辦學、企業辦學各為2所，辦學規模和覆蓋能力有限，其中我校是辦學規模較大、實訓設施較全、師資力量較強，學生就業率、雙證取得率、社會聲譽較高的技工院校。
（二）調研目的。
秉持“務實、嚴謹、求是、創新”的治學理念，堅持“育人為本、德育為先”的原則和培養學生綜合素質的目標，按照學校對電氣自動化設備安裝與維修專業建設的要求，開展電氣自動化設備安裝與維修專業職業院校現狀分析調研。此次調研的對象主要是省內各兄弟院校，包括鞏義市第一中等專業學校、南陽高級技工學校、河南煤炭高級技工學校。通過對職業院校的人才培養方案、教學模式和課程體系、辦學模式、師資隊伍建設、評價模式等各個方面的調研，分析兄弟院校的人才培養方案、教學模式和課程體系、辦學模式等，找出電氣自動化設備安裝與維修專業人才培養模式構建中應注意的關鍵問題和教學體系設計的思路，確立專業建設和發展的方向。
1、為學校制定人才培養方案做準備。
通過對相關職業院校的調研分析，明確專業目標定位、就業方向，實訓基地建設、專業教師隊伍、校企合作內容，對專業的建設提供支撐作用，校企共建電氣自動化設備安裝與維修專業人才培養模式，確定培養方案及專業發展規劃。
2、為學校改革教學模式和課程體系做準備。
通過電氣自動化設備安裝與維修專業職業院校調研，深入分析調研數據，以適應職業崗位需求為導向，加強實踐教學，著力促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接。堅持“教、學、做”合一的教學原則，在教學中應用模擬教學法、項目教學法等方式，增強教學的實踐性、針對性和實效性，提高教學質量。形成以生產過程為主線、學生技能為重點的分階段遞進式教學模式。
3、為學校改革辦學模式做準備。
深入職業院校及相關企業進行調研、進行職業活動分析（包括崗位、職責、知識、技能），根據本專業人才培養方案和市場調研，改革辦學模式，以服務經濟社會發展為宗旨，完善政府主導、依靠企業、充分發揮行業作用、社會力量積極參與、公辦與民辦共同發展的多元辦學模式。聯合職業院校和相關行業企業共同組建職教集團，促進集團成員之間優勢互補。
4、為電氣自動化設備安裝與維修專業創新教育內容做準備。
編制一體化課程標準，依托企業研發適應新興產業、新職業、核心崗位的校本教材，針對電氣自動化設備安裝與維修專業人才需求調研后崗位技能要求的變化，在現有教材基礎上開發補充性、更新性和延伸性的教輔教材。
校本教材的編寫出版涉及到版權問題，同時對編寫工作的繁瑣及編寫時間較長的因素考慮，所以調研中重要的一項是對我校要編寫的校本教材進行詳細的調研、考查。在調研過程中確定校本教材的編寫、教輔材料的編寫，要明確校本教材的重要性，以及社會上是否有我校要編寫的教材，要確定教材的編寫，那些要做校本教材、那些要做教輔材料。
示范校的建設成果驗收之一典型任務的提煉是示范校驗收的一個要點，所以在前期要做好典型任務提煉的準備工作。
5、為加強電氣自動化設備安裝與維修專業師資隊伍建設做準備。
根據本專業人才培養方案和職業院校調研，為師資隊伍結構的合理化提供依據，同時根據調研結果改革教師培養評聘和考核，創新人事分配制度，形成吸引人才、穩定教師隊伍的激勵機制。改善教師隊伍結構，聘用有實踐經驗的行業專家、企業工程技術人員和社會能工巧匠擔任兼職教師。落實教師在職進修和企業實踐制度，加強專業帶頭人、骨干教師和中青年校長培養，提高隊伍整體水平。
6、為完善電氣自動化設備安裝與維修專業內部管理做準備。
深入職業院校進行調研，為學校電氣自動化設備安裝與維修專業。
建立健全各項內部規章制度提供依據，同時建立規范的電子學籍、教務和資產等信息系統，保障學生信息的全面準確。
7、為改革電氣自動化設備安裝與維修專業評價模式做準備。
深入職業院校進行調研，圍繞調研結果建立以能力為核心的多元化、多樣化、數字化的學生評價模式。以貢獻和能力為依據，按照企業用人標準構建學校、行業、企業、研究機構和其他社會組織的多方共同參與的評價機制。突出技能考核學生的學習，促進學校課程考試與職業資格鑒定的銜接統一，引導學生全面發展。
通過對企業、相關職業院校、職業資格認證部門的調研分析，明確與電氣自動化設備安裝與維修專業培養方向有關的職業資格證書、技能等級證書和國際通用的資格證書；了解國家對從事電氣自動化設備安裝與維修專業的人員的職業認證要求，企業對于相關資格證書的認可程度，了解國家職業資格證書對職業知識和技能的要求。
二、調研對象和方法。
（三）調研對象。
本次調研對象為鞏義市第一中等專業學校、南陽高級技工學校、河南煤炭高級技工學校等職業院校的管理人員、專業教師、兼職教師、在校生以及畢業生。
（四）調研方法。
2、查閱文獻資料。例如，河南國民經濟統計分析報告等；
5、組織研討會、對口業務專題交流。組織由校內教師參與專業建設委員會、參與的多種研討會，研究專業建設中存在的問題及解決方案。
三、調研內容。
調研內容主要涉及以下：
1、征得職業院校同意，召開小規模的專家訪談會，對本崗位的典型工作任務進行提煉，重點了解這個崗位對學生知識、能力和職業素養等方面的要求；了解我們要培養什么人？勝任什么工作？培養什么能力？怎么培養人？讓學生學什么？讓學生怎樣學？為工學結合課程開發和教材建設提供前提和基礎。
2、對電氣自動化設備安裝與維修工種的工作流程進行調研，了解學生到達工作崗位后的具體工作流程，為創新電氣自動化設備安裝與維修專業的教學內容提供前提和基礎。
3、對電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生就業情況、知識技能應用情況和對學校目前的課程設置是否合理進行調查，以此來作為學校教學設置的前提。
4、對電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生就業崗位的主次情況進行調查。
5、對電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生適合從事的工作及應具備的職業資格證書進行調查。
6、調查電氣自動化設備安裝與維修專業畢業生就業典型工作任務（崗位），看學生應具備的專業知識和技能有哪些。
7、根據專業示范性建設與課程體系建設的需要，開展適合本專業職業教育特點的市場調研。了解涉及教育發展的現狀、趨勢、崗位設置情況及變化趨勢、職業教育等教育專業人才的要求與需求情況，及未來幾年對教師的需求及招生計劃。
四、調研數據分析。
（一）電氣自動化設備安裝與維修專業現狀分析。
調研過程中得到了廣大畢業生和兄弟院校的大力支持與配合，畢業生和有關人員都很認真、客觀地填寫了問卷上的各個項目。調查問卷統計結果基本達到了調研目的，為學校在專業建設、課程設置、教學改革、學生素質教育、畢業生就業指導等方面提供了極其重要的依據。接受調查的職業院校和畢業生都認為學校開展的這次活動很有必要，有利于加強學校與學校之間、學校與畢業生之間的聯系，有利于人才培養與校校合作，有利于學校的教育教學改革。
位群需要掌握的知識、素質和技能情況，了解我校畢業生的長處和不足。
針對學生所需知識與技能方面，大家取得廣泛共識。就崗位所需的知識與技能來看，在維修電工綜合技能、識圖繪圖技能、電工儀表應用、安全用電、質量檢驗中，安全用電所得比例最高，75%的被調研者認為工作中會用到該知識，其次是維修電工綜合技能，具體情況見下圖。
圖能力、產品質量控制能力等。
（二）我校電氣自動化設備安裝與維修專業現狀分析。
我校電氣自動化設備安裝與維修專業開設有中級工、高級工兩個層次的教學班。到目前為止已開辦了47個班，現有在校生800余人。擁有一支以講師、高級講師和技師、高級技師為骨干的24人（外聘教師2人）的教師隊伍，其中有職業技能鑒定高級考評員2名，考評員5名，享受省政府津貼的高級技師1名。
作為骨干專業，校內現擁有電工電子與自動化綜合實訓室、plc與單片機綜合實訓室、室內布線和基本功訓練等7個實訓場所，建筑面積共3994平方米，共有460個工位，基本滿足教學、實訓、技能鑒定和對外培訓需求。在進行中職教育的同時，積極為xxx有限責任公司等企業，提供培訓服務。在校外建立了xxx限責任公司、xxx集團等多個實習基地。
本專業。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十六
實習，顧名思義，在實習中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。因為任何知識源于實習，歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學。現在即將面臨畢業，實習對我們越發重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間里，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業打下了基礎。現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗，二來也對自己的工作情況有個系統的認識。
一、實習目的：
通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的`基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。鞏固食品專業的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。
二、實習時間：
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日。
三、實習地點：
xxx有限公司。
四、實習單位和部門：
包裝月餅和送貨。
五、實習內容：
“十年樹木，百年樹人。”我以學生的身份踏入社會。走進重慶xx里學習和接觸更多的東西，轉眼間2個月的時間過去了，有過驚喜，有個興奮，有過苦惱，有過懷疑，使我從一個學生，逐漸的熟悉了工作的組織結構、人事關系、企業文化，也是我慢慢地適應這個社會。2個月就這樣過去了，用什么詞語來形容有沒有用“現實。”從去年7月15號拿起我們的背包隨從大家一起來到重慶，到如今再次收拾背包返回學校的時候，心里的確不是個滋味。自己畢竟在xx工作了2個多月的工作，對于這些，我依舊有著感情。所有直到現在，我始終為自己是一名員工驕傲。我有感謝院校、感謝老師、是你們給了我這樣的機會。我很高興在這2個多月里讓我接觸了很多東西，讓我學到了很多東西。在工作中我鐘愛著這份工作，因為我在這份工作找到了真正的自我。讓我學會怎么去做事，讓我學會怎么去做人。
我還記得自己剛踏入社會，走向xx門檻的時候，自己總認為在學校里學一點書本里的知識就可以在工作中里得心應手，我不明白最大的知識是在生活中，最厚實的文章卻是書本以外，現在我懂了，是xx告訴了我們“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新”的道理。在家里，我們只走平路，上不得險灘，離開了自己的家，來到有過陌生的大城市，有時候遇到失落就想輕言放棄，我不明白人生有起伏才真有趣，現在我懂了，一個實習生，在實現過程中，會有抱怨，會有委屈。因為我總認為只要自己以誠待事。與人偽善、公道就會自在心上，我不明白有時自己好心辦事并不好，甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這么多的道理，是因為工作，是工人告訴了我。我才讓自己更加有信心，也堅信我們可以為自己喜愛的工作奮斗。
六、實習總結：
實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了從課本中無法學到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是理論結合實踐的最好嘗試。很多看似簡單的東西在親自去實踐時才會發現是很復雜的，需要你一步一個腳印認真的去做，而當你克服種種困難取得成功時，那種心情是非常愉悅的。同時在此次實習中我也看到了自己的不足，比如在實踐經驗上的缺乏，在為人處事上的幼稚，在看待問題上的膚淺等等。但是我相信在經過這次實習后，我在這些方面都會有一定地提高，同時也為我今后踏入社會工作儲備了很多良好的知識與經驗。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十七
隨著市場經濟的高速發展，會計成為了單位的重要組成部分。這給我們會計專業造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰，作為一名剛走出學校大門的大學生，提高自身素質，增強專業技能并且能夠把課本上的知識轉化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務。會計實習是我從大學校園走入社會的第一個舞臺。為了將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系變為自身的職業素質，避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國信達財務咨詢有限單位實習，為走向工作崗位打下堅實基礎。
我實習的單位是武漢國信達財務咨詢有限單位，是一家經漢陽區財政局特許審批，取得《代理記賬許可證》資格，以承接代理記賬、代理稅務申報稅收籌劃企業內部審計、財務咨詢、單位事務代理等業務為一體的專業性會計服務單位。我單位注重軟、硬件建設，擁有各種必備的辦公設施，使用正版財務軟件為客戶提供服務，全面實行會計電算化。本單位制定有規范的代理合同、嚴格的管理制度，依據《會計法》、《稅收征收管理法》、財政部《代理記賬管理辦法》等規定從事代理記賬和納稅申報服務，不做假賬。為客戶把握財稅政策，幫助企業做好合理稅務籌劃，規避財務風險，合理合法的企業謀求最大的經濟利益，促進企業的發展。
我所學的是針對于單位制增值稅一般納稅人、小規模納稅人、個體戶一般納稅人和小規模納稅人的賬務處理以及提供每月抄稅、報稅、納稅服務，和會計咨詢以及一些代辦業務。
對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。
通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
2011年2月22號我懷著激動地心情來到單位上班，看到同事們都在忙忙碌碌的做事，氛圍非常的好。第一天我們了解單位的基本情況，本單位是月底先打電話給客戶收取原始憑證，通知一般納稅人在月底之前將取得的增值稅專用進項發票月末前持發票的抵扣聯去稅務局進行認證，當月認證當月必須抵扣，未認證的發票從開票日期至180天內有效。然后根據當地稅務規定的的抄稅時限(次月的1-5日)。
將已經開具使用的發票信息抄入到金稅卡中并攜帶金稅卡去國稅局抄稅。最后在15號之前報國稅和地稅，之后就開始做賬務處理。
經過差不多2個月的學習，我基本上學會了單位的整個流程。首先，從客戶那里取得原始單據回來，我們開始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們單位用的是速達財務軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細賬和總賬，然后通過速達直接生成資產負債表和利潤表。
(一)關于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產經營所發生的相關收入，費用，其取得的憑證必須是符合會計法規定的要求，然后我們將這些憑證進行分類、歸集、整理并粘貼。
(二)關于申報納稅：我們通過粘貼好的原始憑證進行憑證錄入審核后進行期末結轉登賬，記賬。通過收入我們可以填寫本月應繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業不同的基本情況的如實填寫納稅申報表。每月的15日之前必須將上月的稅報完并且上交稅款。對于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進行抄稅，或者取得進項稅票也要同時到國稅去認證才能抵扣銷項稅款。通過這些數據如實填寫一般人納稅人申報表。
(三)關于其他業務服務：我們通過這一段時間的學習，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要符合稅法的相關規定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對稅務登記證進行工商年檢，其年檢應在6月30日之前完成。
(四)關于個人：還有在單位應注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會計的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業機密。在單位我們要遵循單位制度和規定，服從單位的管理，更好的為他人服務。
會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。
2、不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;其稅法也在不斷的更新，完善;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，會計軟件運用的越來越廣泛，其會計軟件已代替了老式的手工模式，使得會計處理數據變得精確化、簡單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴謹，軟件系統便成了一個不可缺少的橋梁。使得國際互聯網(internet)、企業內部網(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。
一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。
二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
五、在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面就是要不斷地進行自我充電，讓自己具備更堅實的理論知識，相信知識能給自己帶來財富，帶來機遇，注重知識更新的動態。
畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節也是我們大學生走出校園的第一個舞臺以及告別學生角色的一個橋梁。在學校我學到的永遠是理論知識，能不能把我們學到的知識應用到生活、工作中是我們能否適應社會的基本體現。如果不能巧妙的應用理論知識，我們學的再好那也是紙上談兵。
通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律;了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，并為撰寫實習報告做好準備。在兩個月的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
以上就是我的畢業實習報告書。在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十八
時光飛速，一轉眼我已經從一名學生，走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士。在實習的過程中，我寫了幾次護理專業見習報告。雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發現，臨床護理、護理專業見習報告和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。下面就是我的護理專業見習報告(如果你感興趣的話還可以看看醫學生見習報告)：
滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸,循環、體溫、飲食、排泄、清潔、環境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發，由護士運用護理技術來實施的。當病、人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護士應對其進行口輕護理，這不經可是病人保持口輕清潔，濕潤、去除口臭感到舒適，還可預防口腔感染，防止發生并發癥。排尿時人的正常勝利活動，也是人的基本需要。對于排尿發生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術，把尿液從膀胱內引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。
滿足病人的治療需要，采取的護理活動有觀察生命體征、給藥、肌內注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術后病人，協助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。
在病室實習期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規標本采集的意義以及方法。知道了醫囑處理，病室報告、重癥記錄、護理病例，體液出去量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、洗胃法、灌腸法，男、女病人導尿術。監護儀、呼吸機的使用方法及保養。心電圖的波形特征，各種飲流管道的原理及護理要點。
在急診室習期間熟悉了分診的方法，常用急救藥的作用，劑量、適應癥及用法、常見中毒病人的搶救方法。例如;洗胃機的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項。掌握里心肺復蘇術。
在外科實習期間掌握里無菌技術操作，穿脫隔離衣的方法。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見病的臨床表現及手術前、后的準備及護理。
掌握了手術室的護理工作，物品的準備和無菌處理。手術人員更衣、手臂消毒、穿無菌手術衣及戴手套的方法。病人手術體位，手術區皮膚消毒及手術區鋪單法。掌握了手術室的無菌操作原則及手術配合工作，能熟練的配合洗手護士及巡回護士的配合工作。
住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環境、生活方式的改變、可產生一系列不良心理反應。應了解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進行心理上的安慰、支持、疏導，尊重病人人格，調整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復的不安情緒。
在護理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護理，運用護理程序的工作方法，為病人解決問題，使病人達到治療和康復所需要的最佳身心狀態。
我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
上面就是我最近的護理專業見習報告，希望領導多多指導以促進我的進步。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇十九
根據會計專業教學計劃的安排,在學完基礎課程和專業課程的基礎上,為了將理論和實踐結合起來,增強和培養學生的實際工作能力,使學生畢業后能獨立工作,特安排畢業實習。
畢業實習是實踐教學的重要環節，是會計專業教學計劃的重要組成部分，是畢業考核的.成績之一。因此要求每個學生從思想上重視這次實習，認真搞好畢業實習。
二．實習時間。
在最后一學期進行畢業實習，實習時間根據教學計劃調整確定，一般為14周至16周。
三．實習內容。
1．出納崗位。
3）熟練掌握有價證券及其管理；
4）外幣收支業務及國際結算方式。
2．稽核崗位。
1）熟悉內部稽核制度；
2）稽核工作的職責、權限；
3）審核會計憑證和復核會計帳薄，會計報表的方法。
2．收入、支出、債權、債務核算崗位。
1）熟悉收入支出類賬薄的設置、管理和核算；
2）費用類帳薄的設置、管理和核算；
3）往來帳薄設置、管理和核算，往來帳薄的清理。
3．工資核算崗位。
1）熟悉工資、獎金的審核、發放及分攤工資費用核算；
2）熟悉代扣款結轉，各項保險費用及住房公積金的交納；
3）熟悉各項工資附加計提。
4．成本核算崗位。
1）熟悉成本核算的方法，各項費用分攤方法，成本費用定額標準；
2）熟悉成本預測、成本計劃、成本報表的編制；
3）熟悉成本開支范圍和標準。
5．稅收崗位。
1）熟悉各種應交稅金，按時納稅申報，解交稅款；
2）熟悉各種發票、收據的購買、保管、使用和審驗。
6．電算化崗位。
1）熟悉會計憑證錄入，進行會計數據處理；
2）打印出記帳憑證，各種帳薄資料；
3）熟悉計算機軟、硬件維護。
7．總帳崗位。
1）熟悉各項核算和財務管理規章制度；
2）熟悉企業內部核算組織；
3）熟悉各類帳薄設置和運用；
4）熟悉對外財務報表的編制；
5）熟悉會計檔案管理工作；
6）熟悉利潤計算及分配；
7）熟悉財產清查工作；
8．國際貿易崗位。
1）熟悉對外貿易政策；
2）熟悉進出口貿易的各種單證的制作；
3）熟悉國際貿易程序，國際貿易談判技巧；
4）熟悉進出口報送業務。
9．統計崗位。
1）熟悉各類企業統計數據的收集、整理方法；
2）熟悉統計分析方法，并對企業各項數據進行分析；
10．審計崗位。
1）熟悉內部審計程序和方法；
2）熟悉審計證據的收集，工作底稿的編寫；
3）熟悉內部控制制度及其評審方法；
4）熟悉財務審計方法。
11．財務管理崗位。
1）熟悉投資項目評價方法，并進行風險分析；
2）熟悉籌資的一般方法，并進行分析比較；
3）熟悉資本運作方法。
學生實習期間應每天寫實習日記、記載實習內容、心得體會及存在問題，為撰寫實習報告積累資料。
實習結束時，學生應根據實習日記，寫出實習報告。實習報告的內容主要是實習期間思想、勞動紀律、業務知識的收獲，并針對企業在生產經營管理中特別是會計核算、財務管理中存在的問題進行分析，并提出對策。
五、考核。
每位學生的實習報告交實習指導教師，由實習指導教師根據實習報告及學生實習期間的表現，給予成績評定。成績評定等級分為優秀、良好、及格、不及格四個等級。
六、說明。
1．實習期間，主要通過實習單位師傅帶徒弟的形式，跟班向師傅學習。也可以通過指導教師及實習單位有關人員進行指導、參觀、聽講座等到形式。
2．實習原則上按實習大綱進行，必要時可根據實習單位崗位設置實際情況作適當調整與補充。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇二十
大二的暑假，我有幸到哈爾濱工程基建處實習，在將近2個月的'實習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，學會了如何畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗。負責指導我的是一名姓張的建筑結構工程師，而實習內容主要是autocad的運用。經過張工的悉心教導，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習體會。
第一：真誠待人。我剛來報到時，碰到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，天天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，處長給我們開了會，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學習的領域里，只有勤學好問。
第三：勤學好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。
第四：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們碰到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。
第五：多和同事交流。同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助.俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇二十一
第一實習說明我于xx年x月x日來到xx寧實驗中小學的小學部實習，第四實習過程我被分在二年級進行實習生活，第一天去先是認識了一下指導教師，老師是位有經驗的老教師，人比較隨和，教齡已有20多年了。老師大概給我介紹了一下班級學生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學們的相識。那天我來到班級比較早，同學們都用好奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。從此實習生活就從今天開始了。做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發現班上大部分都比較活潑好動，但是有少數學生性格內向。指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節都指導的很仔細。指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。了解要學習的知識真的很多很多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及優缺點。由于經驗不足，剛開始的幾天與學生們建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位學生，當他們表情難過時我就與他們溝通，了解情況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們融洽的相處，幫助他們一些力所能及的事情，監督他們的課間操和眼保健操，讓他們認真作好值日生的工作，課下判學生的作業，當看到作業字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來仔細的在完成一遍，我會在旁邊指導摸索我們初等教育這個專業面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業、不同風格特色的優質課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗多。有了許多教師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的成功。實習的基本內容包括：課堂教學工作和班主任工作，詳細內容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激動又很不安，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉變為老師，這之間需要付出很多的努力。同學看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準備的講課，刻后我也和學生再一起聊天問到對于這節課的印象是什么?學生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經歷和學生的配合，我對自己的要求更加嚴格。決定一定要精心準備一堂優質課，并且備課一定要認真。在上課時我還發現了如下幾個問題：1、學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。2、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。3、一定要使用表揚贊賞學生的語言。4、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。4、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。操作在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的知識展現出來，我精心的準備最完美的一節課，為此我付出了許多的努力，反復閱讀有關內容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最后教案終于可以出課了。我的內心并沒有輕松下來，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發揮出來。晚上回到寢室開始備教案，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量，當時真的特別的感動。可是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來，調整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以看見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易，慢慢的把內容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了。同學們又配合相當的好，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭終于落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務了。必然，自己的教學尚未能與指導教師相比，但是我已經盡力而為了，做到問心無愧。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經驗，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。五總結與收獲經歷了這次實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這次實習里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們，我想對學生的愛一定有個度，而且必須和嚴結合，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛。我們用這次難得的機會鍛煉了自己，這是我們走向社會的前奏，不知將來是否可以當老師，但我已經有了一次當老師的經驗，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。六致謝非常感謝指導教師對我很照顧，非常有耐心的每個細節都指導的很仔細，讓我知道怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，教會運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上，同時認識了很多優秀的教師，感謝所有的學生，感謝所有指導教師，讓我知道世上最光輝的事業就是人民教師，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一名優秀的人民教師而努力。
2024年高一專業報告參考（模板22篇）篇二十二
指導教師：
教學班：
20xx年x月x日。
20xx年x月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500?，有經理一人，副經理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進行營養液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產生了濃厚的興趣。
1、實習目的。
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業生服務去向。
(2)結合花卉識別聯系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發育與環境的關系;花卉的產地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養獨立考察、記載的實踐能力;。
(4)通過實習，培養愛崗敬業、熱愛專業的目的。
(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養獨立分析問題、解決問題及其創新能力。
2、實習基本內容。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產業的形成、進步與發展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態學專業有著密切的聯系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現將其分類敘述如下：1、花卉學的理解和花卉產業的意義花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態學特征，生長發育規律，生長發育與環境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。花卉產業發展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環境，改善了生態環境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經濟建設。2、花卉的分類花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據大體上有四種：(1)按生活類型(2)按觀賞應用特點(3)按花卉的生態習性(4)按花卉的原產地氣候特征3、環境條件對花卉生長發育的影響花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環境條件的要求和適應性以及人們對環境條件的控制，影響花卉生長發育的環境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養元素，空氣。4、花卉設施為了滿足花卉的生長發育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環境條件，現在的花卉設施主要有：(1)溫室(2)塑料大棚(3)蔭棚(4)其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。5、花卉的繁殖花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養三種，花卉種子繁殖，采用盆栽方法具體操作步驟(1)準備花卉用土，采用混合用土;(2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗粒混合土，厚約1/3,最上層為播種用(土，厚約1/3;(3)用木條將土面壓平實;(4)用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種;(5)細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土;(6)蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發，并置于室內陰處;(7)注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
3、實習體會：
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面。
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。
3.2在工作方面。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
3.3實習總結。
實習期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝甘肅林業職業技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
4、主要參考資料及教材。
(2)園林花卉。
(3)園林花卉學。
文檔為doc格式。