無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇一
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)寒冷而又不失喜悅的季節(jié)。
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)充滿(mǎn)豐收的喜悅的季節(jié)。
那地里的玉米發(fā)出耀眼的金黃色；那紅紅的高粱好像害羞的小姑娘低下了頭；那掛滿(mǎn)枝頭的蘋(píng)果更是一個(gè)個(gè)地笑開(kāi)了花，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀……”你看，那個(gè)人又推了四袋兒紅果回來(lái)了，洋溢在他臉上的不是勞動(dòng)過(guò)后的辛勞，而是充滿(mǎn)了豐收喜悅的笑容。
家鄉(xiāng)的秋天還是一個(gè)不失風(fēng)景的季節(jié)。
家鄉(xiāng)的秋天，是繼夏之后的另一條風(fēng)景線(xiàn)，它照亮我的青春，照亮我們的前進(jìn)的方向！
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇二
夏公公帶著炎熱離開(kāi)了秋姑娘，秋姑娘帶著清涼接替了夏公公的位置。
秋姑娘飄過(guò)山嶺，飄過(guò)大地，飄過(guò)美麗的校園。山林郁郁蔥蔥，一片片綠葉像一顆顆瑪瑙一樣青翠欲滴，大地身體薄，把綠得發(fā)亮的樹(shù)木換上了金燦燦的新裝，幾片頑皮的樹(shù)葉迫不及待地翩翩起舞。美麗的校園美不勝收，從遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣清香，有清新的楓葉、清甜的桂林和永不言敗的雪松味。
當(dāng)然這三種，是我最喜愛(ài)的葉子。
楓葉的形狀酷似五指分開(kāi)的葉手，摸起來(lái)軟軟的，邊緣還有一些不刺手鋸齒，中間鑲著黃綠色，像手指中間掛著一顆顆奪人眼球的寶石，我小心翼翼地將它放在臉上，冰涼冰涼的，舒服極了，放眼望去像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
桂葉的形狀像一個(gè)橄欖球一樣，輕輕的放在胸前，一陣微風(fēng)飄來(lái)，濃郁的桂花香直往鼻孔里鉆，而且，還帶有一絲絲甜甜的桂汁。
雪松，它是與眾不同的，它的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，如果在大雪紛飛時(shí)行走，會(huì)感到一根根針像刀割一樣讓人不寒而栗，但它有一個(gè)特權(quán)，可以在鵝毛大雪之際為小草擋住大雪，不讓小草壓倒，它也不會(huì)向困難低頭，它一年四季青翠，可謂是終年不敗。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天美麗的樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈兛梢砸鹞覠o(wú)限的遐想。
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇三
秋天的著裝與其它季節(jié)不同，它沒(méi)有春天嫩綠的春裝，沒(méi)有夏天五彩的薄衣，沒(méi)有冬天雪白的棉衣。但是，秋天卻有那金黃富貴的衣裳，金黃色是豐收的顏色，是喜慶的顏色，我喜歡秋天。
我們的校園在秋天也格外美麗，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)道路兩旁栽滿(mǎn)了冬青，我們學(xué)校道路右邊有一個(gè)林間小道，林間小道的旁邊栽滿(mǎn)了果樹(shù)，每到秋天都會(huì)結(jié)出黃橙橙的小果子來(lái)，看著真想吃，樹(shù)的下面還栽種了許多鮮花和野草，每次走到那里總可以聞到陣陣清香。秋天來(lái)了，但是各種菊花卻依然怒放，我就想到一首贊美菊花的詩(shī)句：“重陽(yáng)夕上賦白菊，滿(mǎn)院花菊郁金黃?！边@是唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī)。
小金魚(yú)讓我又開(kāi)心又有興趣，我乘興去了操場(chǎng)，一抬頭，哇！操場(chǎng)兩邊楊樹(shù)的葉子怎么都變成了黃色，難道它們?nèi)チ死戆l(fā)店染發(fā)了嗎？風(fēng)一吹，樹(shù)葉刷刷作響，好像在說(shuō)：“我們也喜歡趕時(shí)髦呀！”突然，我看見(jiàn)幾片葉子飄了下來(lái)，好像在說(shuō)：“我們的舞姿難道不比蝴蝶美嗎？”我真的感覺(jué)它們的舞姿像天鵝舞一樣美，當(dāng)它們落到大地母親的懷抱時(shí)，它們就變成了肥料媽媽?zhuān)瑏?lái)培育自己的孩子——新的嫩苗，新的生命。
回到教室，我從同學(xué)的衣著上發(fā)現(xiàn)了秋天，大家從夏天的t恤衫換成了五顏六色的秋裝，穿起來(lái)暖呼呼的，看起來(lái)非常精神。從同學(xué)們的笑臉也看到了秋天，他們笑得多么自豪，像農(nóng)民豐收后的笑容一樣。
秋天，你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，我喜歡秋天，它是絢麗的時(shí)節(jié)，也是欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇四
秋天的黃昏，一個(gè)人獨(dú)自坐在沙發(fā)上喝著一杯溫暖的熱牛奶，看著熱牛奶之中冒著的熱氣。心中的思緒瞬時(shí)從那層霧緩緩上去，一樣子的輕松，一樣子的自由。都是那暖暖的熱氣帶給我的舒適感！
秋天不像夏天那么的炎熱，也不像春天那么的溫暖，更不像冬天那么的寒冷，秋天有它自己的風(fēng)味，正因?yàn)橛凶约旱娘L(fēng)味，所以秋天才那么的秋高氣爽。
秋天在我的心中是一個(gè)萬(wàn)物豐收而又美好的季節(jié)，是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，也是一個(gè)預(yù)告我們冬天即將來(lái)臨的季節(jié)，也許在別人的心中，萬(wàn)物豐收是因?yàn)樽约旱膭趧?dòng)而得到的，一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。大家都會(huì)認(rèn)為這個(gè)季節(jié)真的太冷了。
可是如果世界萬(wàn)物只有一個(gè)季節(jié)的話(huà)，那整個(gè)世界一定會(huì)亂的不能再亂了，并且，萬(wàn)物生長(zhǎng)如果沒(méi)有了土，你再勞動(dòng)，你再辛苦的話(huà)，又能怎么樣嗎？就像孩子失去父母一般。又如同一只熏黑的陶瓷鍋燒湯時(shí)失去了最重要的作料一般。
我愛(ài)的秋天是秋高氣爽的季節(jié)。有人卻以為老氣橫秋罵人，可見(jiàn)那人是十分不懂秋天的美妙風(fēng)景??！也許，正因?yàn)榍锾鞗隹斓娘L(fēng)而讓我明白了人類(lèi)與大自然是不能分開(kāi)的生態(tài)。一但脫離生態(tài)，就像一對(duì)好朋友互幫互助，可是一但分開(kāi)他們（她們）就會(huì)失敗。
我就是這么愛(ài)秋天，我就是這樣子的，正因?yàn)檫@個(gè)樣子，所以這杯熱牛奶冒出的霧，讓我享受涼快的秋天，告別驕陽(yáng)似火的夏天，讓我好好享受秋天的涼爽。??！秋天多美??！我愛(ài)你秋天。
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇五
我的家鄉(xiāng)位于金源鄉(xiāng)一個(gè)寧?kù)o的小山村，那兒風(fēng)景秀麗，尤其是秋天，美不勝收。
家鄉(xiāng)的元寶山山上，種滿(mǎn)了銀杏樹(shù)和楓樹(shù)。每到秋天，元寶山仿佛披上了金色的衣衫。早晨，山被一層薄霧籠罩，就像戴上了一頂白帽子，煞是迷人。漫步于山上的羊腸小道，置身于金黃的銀杏葉和火紅的楓葉間，就像進(jìn)入了童話(huà)世界。陽(yáng)光透過(guò)楓葉和銀杏葉，在地上漏出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。地上，黃葉和紅葉鋪成了一個(gè)很大的地毯，走在上面，軟綿綿的，仿佛來(lái)到仙境一般。
山腳下有一條蜿蜒曲折的小溪，每到秋天，小溪就開(kāi)始“送葉”，銀杏葉和楓葉滿(mǎn)河都是。水鴨子時(shí)而在溪面啄著樹(shù)葉，時(shí)而把樹(shù)葉往水下按，黃昏，晚霞映照在溪面上，如同一幅多姿多彩的畫(huà)兒。
田野上，到處都是金色的海洋，閃閃發(fā)光。田埂的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了火紅的“小燈籠”，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，十分迷人。稻子很是喜人，每個(gè)稻穗都有幾十上百粒稻谷，粒粒都挺著大肚子，好像快要脹破似的，沉甸甸的，直往下墜，仿佛被壓彎了腰，他們低下頭，似乎在思考著什么。一陣微風(fēng)吹來(lái)，層層波濤，十分誘人。看，那位老大爺在收割呢！他嫻熟地?fù)]舞者鐮刀，忙得不亦樂(lè)乎，臉上洋溢著幸福的微笑。
這就是我秋天的家鄉(xiāng)，美麗、富饒、祥和。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇六
秋天，校園里充滿(mǎn)了歡笑聲與打鬧聲。秋風(fēng)的衣袖輕輕的拂過(guò)我們頭頂，撫慰著我們內(nèi)心中的浮躁。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了秋天和諧的氣息。
早晨，我們來(lái)到校園，校門(mén)口那兩排不知名的樹(shù)開(kāi)出了花，紅紅的燈籠般的果實(shí)鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上，竟讓我感到很夢(mèng)幻。走進(jìn)校園，便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場(chǎng)上有許多青翠欲滴的竹子，金桂和銀桂散發(fā)出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂，校園里還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的露珠閃爍著，像是正在酣睡著的嬰兒躺在被窩里，淌著口水，恬靜又可愛(ài)。校園里沒(méi)有一絲雜音，直到優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的進(jìn)校鈴響起，同學(xué)們才踏著鈴聲走進(jìn)教室。寧?kù)o的校園漸漸地?zé)狒[起來(lái)。
課間，同學(xué)們說(shuō)笑起來(lái)，紛紛走出喧嘩的教室，盡情地玩耍，到處都是學(xué)生與老師交錯(cuò)的身影。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸唠η?，毽球發(fā)出清脆的笑聲；把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。校園內(nèi)外的植物仿佛也受到了感染，在風(fēng)中舞蹈。植物們簇?fù)碓谝粔K兒，花朵們爭(zhēng)芳斗艷，大樹(shù)小草們則呆呆地仰望著天空，不時(shí)也熱情地向同學(xué)們揮揮手。上課鈴響后，同學(xué)們又像受驚的小鳥(niǎo)，驚慌地奔回教室，整個(gè)校園又從熱鬧變?yōu)榘察o了。
秋天的校園，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在這個(gè)豐收的季節(jié)，我們也將收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)。
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇七
在我的面前，是一片田野，金黃的顏色一望無(wú)際。沉甸甸的穗子壓的稻秸抬不起頭，秋風(fēng)輕佛，掀起起伏的稻浪。農(nóng)民們帶著豐收的喜悅，在忙著收割果實(shí)呢！
正當(dāng)我凝視田野時(shí)，一群南飛雁從我頭頂掠過(guò)。它們一會(huì)成“人字形”，一會(huì)成“一字形”，時(shí)而變換著隊(duì)形。它們一邊飛，一邊叫，戀戀不舍得俯視著大地，俯視著地上的那金秋！
秋有一個(gè)別致的顏色——綠色。松樹(shù)依然挺立著，綠得那樣蒼勁，在金黃的陪襯下，顯得那樣蒼勁，它播下希望的種子，預(yù)示著明年春天一碧千里的新綠。那生命的顏色，被陽(yáng)光一照，明亮的照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
秋風(fēng)，佛醒了秋菊，佛黃了稻子，佛紅了楓葉，佛走了大雁。告訴我們秋天來(lái)了。
秋天又是黃色的，因?yàn)榈咀邮炝?；秋天是綠色的，因?yàn)樗蓸?shù)的陪襯；秋天又是七彩的，因?yàn)樗盟蓸?shù)作衫，枯葉為裙。每當(dāng)我漫步在河邊，望著對(duì)岸的田野，呼吸著無(wú)比新鮮的空氣，感覺(jué)到秋劇烈跳動(dòng)的脈搏，是那么舒適，那么愜意。
這就是我眼中的秋，燦爛豐碩的秋。
秋天寫(xiě)景秋天寫(xiě)景篇八
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。一個(gè)金燦燦的季節(jié)到來(lái)了。
這些鳥(niǎo)兒撲撲翅膀，朝南飛去------
動(dòng)物們都在為過(guò)冬做著充分的準(zhǔn)備。
銀杏的葉子黃了，金燦燦的。一陣風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，把小道鋪成了金黃色。松樹(shù)和楊柏仍然是那么挺拔，那樣蔥綠，給秋天添加了一些生機(jī)。楓樹(shù)的葉子變得紅通通的，像手掌般的樹(shù)葉給秋天帶來(lái)了鮮艷的色彩。
果園里，紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，掛滿(mǎn)了枝頭。使果園別具一格的美。眾多的水果豐富人們的口感，使人感到香甜。
田野里，金黃的稻谷笑彎了腰。玉米桿挺直了腰桿兒，背著金娃娃，比試著誰(shuí)的個(gè)頭大。幾輛拖拉機(jī)在田間忙忙碌碌，農(nóng)民伯伯臉上露出滿(mǎn)意的微笑。
秋天是個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)秋天。