“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

跨越百年的美麗讀后感實用篇一

一、看拼音寫漢字。

(??????????? )????? (????????????? )??????????????? (?????????????? )????????? (?????????????????????????? )?????????????????? (?????????????? )

（???????? ） （??????????????? ）??? (???????????? )?????????? (????????????? )????????? (?????????????????? )??????? （?????????????? ）

二組詞。

侵（???? ）?? 倫（???? ）?? 捐（???? ）?? 銜（???? ）?? 蝕（???? ）

浸（???? ）?? 論（???? ）?? 絹（???? ）?? 街（???? ）?? 濁（???? ）

三、在下面的句子中填上合適的關聯詞。

1.居里夫人（???? ）醫生擁有過三克鐳，（???? ）她從來沒有想到為自己謀取利益。

2.（???? ）居里夫人擁有一克鐳，她（???? ）可以設計一個鐳研究院。

3.（???? ）居里夫人有著醉心于事業的大公無私，（???? ）說她有著偉大的人格。

四、指出下列句中所用的修辭手法。

1.她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。（???? ）

2.但是，她視名利如糞土。（???? ）

3.她是科學殿堂里一朵熠熠生輝的奇葩。（???? ）

五、填空

1、《跨越百年的美麗》一文以（????? ）為主線，表明了居里夫人的美麗不在于（???????? ），而在于（???????????? ）。

2、課題中的“美麗”不僅指居里夫人的（???????????????? ），更是她所體現的（??????????? ）和（???????????? ）。

六說說下面句子的含義。

1.這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。

2.這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。

3.她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。

4、她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。

六、讀課文片段，回答問題。

居里夫人的美名從她發現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。但是她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。

2.找出文中表明居里夫人愛國情感的句子用——畫出。

4.這一段主要寫了什么內容？

跨越百年的美麗讀后感實用篇二

1、能聯系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

2、體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內涵。

3、練習有感情地朗讀課文。

教學重點：

能聯系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

教學難點：

讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現的科學精神。

教學準備：

課件、錄像等。

教學過程：

一、 導入新課，揭示課題

1、 同學們，這個單元的主題是“科學精神”。我們認識了中國航天人，謝皮羅教授，化學家波義爾，奧地利醫生，“我的老師”，大家從他們身上學到了哪些科學精神呢？（勇于探索，鍥而不舍，善于觀察，不斷發問，默默奉獻、打破沙鍋問到底，追根求源，見微知著等）這節課我們要認識一位偉大的女性科學家，板書“居里夫人”。請齊讀課題：跨越百年的美麗。

2、 課文從哪兩方面寫了居里夫人的“美麗”？（容貌的美麗和精神的美麗。）

3、 找到描寫容貌美麗的句子，出示：“瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉上顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。”但是，出示“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。”同學們，容貌的美麗能夠跨越百年嗎？（不能）真正能跨越百年的美麗是指什么？（居里夫人身上的科學精神，她的心靈和人格的美麗。）

4、 這節課我們就重點感悟居里夫人這“跨越百年的美麗”。

二、 小組合作，品讀“美麗”

1、 請同學們自由讀三到六段，說說你從哪些語句感悟到這種“美麗”？劃下來并與小組同學交流。

2、 根據學生回答出示句子：盡管這些都是偶然的發現，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許只是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生，怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。

生：從這里可以看出她有著堅定的信念，執著追求的精神，追根求源，打破沙鍋問到底的精神。這種精神是“美麗”的。

師：板書“執著追求”。

3、 根據學生回答出示句子：他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。

（1）生：體會實驗的條件艱苦、工作辛苦，還面臨著危險，還有無數次失敗的可能。

（2）師：同學們，你們知道嗎？一鍋只能冶煉20公斤，而且就這樣一鍋一鍋的經過了幾萬次的提煉，才煉出鐳。聽了老師的介紹，你想說些什么？ 剛才幾名同學的回答，我們大家可以看出，當時的環境非常的——惡劣，實驗過程又非常的——復雜，而且我們知道了在居里夫人之前，沒有任何人發現過鐳，當然也沒有任何資料可以查詢。所以在這一鍋一鍋的冶煉、溶解、沉淀、分析中，還會面臨一次又一次的——失敗。我想不僅僅是失敗，而且還可能會面臨外界別人怎么看待她？會怎么說他呢？同學們想象一下。（嘲諷、冷言冷語）

（3）讀出你的理解。

（4）同學們，居里夫婦從他們發現到最后提煉鐳用了多長時間？（3年9個月）折算成天數那就是1300多天，想一想這1300多天里，他們都在進行著攪拌、溶解、沉淀、分析，假設他們一天工作10個小時，經過多少小時才提煉出了鐳？經過了13000多個小時啊！要提煉筆尖這么大的0.1克鐳，他們至少提煉了8噸以上的礦石殘渣，也就是說至少要裝滿3輛卡車。多么不容易啊，我想居里夫人的這份堅定、剛毅、頑強一定深深打動了你，就讓我們帶著這份感動齊讀這幾句話。 板書：獻身科學。

4、 根據學生回答出示句子：她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學一塊永遠的里程碑。

生：從這里可以看出她對科學作出的巨大貢獻和不朽的功績。

了??；因為她不斷地在科學道路上探索，所以人們說她變成了??；因為她終身獻身科學，所以人們說她變成了??。（指屏幕）

5、 這美麗還表現在哪？（淡泊名利）讀出相關句子。

6、 師：淡泊名利就是不看重，不重視名利，在榮譽面前很平靜。是啊，居里夫人就是這樣一個淡泊名利的科學家，所以她的神情中有淡泊之美。試想一下，當你通過刻苦和努力，拿到鋼筆字比賽的優秀成績單時；當你用一學期的汗水換來一張“三好生”獎狀時；當你手捧參加競賽而獲得的獎杯時；當你獲得進步獎章、表揚卡時……你何等地珍惜。可居里夫人卻把自己獲得的、別人做夢都希望獲得的榮譽看得那么平淡。這就是淡泊名利之美，可謂人生的境界了。據說居里夫人得到一枚英國皇家學會獎章后，直接將它作為玩具給孩子玩。居里夫人對別人解釋說她是想讓孩子從小就知道榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。看來，這美麗確實不簡單。

三、 升華美麗，小結全文

2、播放錄相。

3、小結：我認為這樣的美麗不僅僅是跨越百年的，因為這樣的精神（手指板書）將會激勵一代又一代人，激勵一代又一代的科學家繼續前行在科學的道路上。應該是跨越——（千年），跨越——（萬年）。甚至是永恒的美麗！

四、拓展閱讀，書寫美麗

請同學們閱讀課后鏈接，寫一寫自己的感受。

↓

執著追求

居里夫人 獻身科學

淡泊名利

跨越百年的美麗讀后感實用篇三

這篇課文是描述居里夫人和她丈夫發現放射性元素鐳的艱辛過程。

瑪麗-居里是波蘭的著名女科學家曾獲得過兩次諾貝爾獎，107個名譽頭銜，同時她也是個愛國主義者。

她――瑪麗-居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。

她不僅僅外表讓人驚嘆，她的智慧也同時令人敬佩。在瑪麗-居里宣布這項驚人的發現時，她那美麗，莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人心中。

她有著項驚人的發現不是一下子得來的，而是靠她那別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根的精神，她那對科學鍥而不舍的精神和她那堅定，剛毅，頑強，有遠大，執著的追求這種可貴的性格。

最終，在瑪麗經過三年又九個月的時間里，她提煉出了0.1克的鐳!

這0.1克的鐳融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。

在她的工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌體。

她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑!

她對科學敢于堅持科學思想，不斷探求真理的意識和她那對科學堅定，執著，剛毅，頑強，又高遠執著追求，有淡泊名利的高貴品質是她跨越百年美麗!

跨越百年的美麗讀后感實用篇四

（一）導入新課

1、??今天我們學習的新課文是《跨越百年的美麗》，在學習這篇課文以前我想請一位同學來給大家介紹一下文章的主人公：居里夫人的簡歷。（提示大家：a??婦女受到歧視b死于白血病）

2、??同學們的預習準備工作做得很好，可以看出大家對這篇文章進行了仔細的研讀，大家也針對這篇文章提了很多有價值的問題，我們今天就和大家一同來探討這些問題。由于問題很多，我從中選了一些大家提得最多，最感興趣的問題。

（二）講讀

1、??有同學問：居里夫人的美主要體現在哪些方面？

現在大家找一找描寫居里夫人美麗的詞句。（第5、第7頁）

a為后面她投身于科學事業，沒有被自己的美麗所干擾，突出了她的內在美埋下了伏筆。

b有的同學認為，可以通過她的事跡的描寫來突出她的內在美，不一定寫很多她的外在美。

c從作者的角度思考，打破了以往的寫作模式，是一種新的視角。

3、??在文章第7頁談到：“居里夫人有大志、大求，她知道只有發現、創造之花才有永開不敗的美麗。”有同學問：大志、大求是什么意思，這與她內在美很有關系，同學們現在分組討論，文章中哪些地方表現了她的“大志、大求”。（在文章的第6頁、第8頁a愛國b對人類作出貢獻c戰勝自我，勇于創造）

4、??這些“大志、大求”正是體現了居里夫人美麗的世界觀和人生觀，除了以上三點，在具體的科研活動中，哪些地方表現了居里夫人的優秀品質？體現了她的內在美？同學們現在開始討論，想到了就站起來談談你的觀點。

（1）??淡薄名利（第8頁），（2）追求真理，治學嚴謹（5——6頁），（3）艱苦奮斗的作風（工作環境惡劣，社會環境也惡劣）當時的社會對女子還是有偏見和歧視的，要突破這些偏見就要付出比常人更艱苦的努力。 如何理解“好像”文章的四段（4）持之以恒：（6頁）（5）忘我，執著，不怕失敗的精神：（6頁，居里夫婦搞到了一噸可能含鐳的工業廢渣）（6）有自制力，“故意把頭發剪短”（7）堅定、自信：必須使這種天賦由我們中的一個表現出來（7頁）（8）科學獻身精神：筆記本發射線（8頁）

結論：居里夫人不畏艱難、勇于為科學獻身、藐視名利，有“大志、大求”的人。

5、??為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？

（1）??百年是虛詞：永恒：她的貢獻和優秀的品質將永存。

（2）??作者對她充滿了禮贊：a最接抒發：第8頁

b間接類比：第9頁

6、??居里夫人的美麗給以我們什么樣的啟迪？

[全屏欣賞]

跨越百年的美麗讀后感實用篇五

跨越百年風塵，從她的實驗室跨進科學的史冊，從化學物理的輝煌中綻放的出水芙蓉，一句話便是“成功不是眼淚而是血汗筑成的”堅韌!風云變更，變不了她美麗的人格;歲月流金，流不走她的睿智，她的魅力恰恰因為歲月的久長而熠熠生輝。她，就是瑪麗。居里。

古語云：“自古紅顏多薄命”，君不見西施、玉環都在風華正茂之年零落于塵，空留下一段傳聞，幾聲慨嘆。可居里夫人的美麗換來了科學革命的新，青春托出的一條條科學定律映照在她白皙的臉龐上。“長恨春歸無覺出，不知轉入此中來”，她跨越百年的美麗催生出了科學革命的長卷，字里行間閃耀著放射物質鐳的光輝。

居里夫人有著引人注目的紅顏美貌，以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人，可她靠的不是這個，而是對夢想的追求，所以，她的美是歷久彌新的;居里夫人也贏得了無數的崇拜和敬意，人們用詩歌贊美她，媒體大篇幅報道她，可她不為所亂。愛因斯坦說：“在所有世界著名人物中，她是唯一沒有被盛名沖寵壞的。”不求名利，不為贊揚，不怕挫折，自由簡便地駕馭著自我的生命之舟，一如既往地駛向科學的彼岸，“不為物喜，不以己悲”，這是何等坦蕩的胸懷。

跨越百年的居里夫人，你跨越那悠悠的歲月長河里，把你的青春、智慧和人性的光輝灑在百年后的今日。