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開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇一

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇二

二、班會目的。

培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)愛國主義精神，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)生的防控安全教育，了解我校具體的校園防疫措施，確保學(xué)生生命安全和身體健康。

三、班會主題。

普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神。

四、參與人員。

全體學(xué)生、班主任。

五、班會過程。

1、導(dǎo)入。

2、學(xué)習(xí)《普及防疫知識、弘揚(yáng)抗疫精神》，用時45分鐘，交流學(xué)習(xí)體會。

交流討論，汲取力量，情感升華：中華民族自古以來就是一個多災(zāi)多難的民族，卻也是一個_越勇的民族，它敢抗?fàn)?、不怕輸，有頑強(qiáng)的韌性。每次災(zāi)難過后，我們不僅沒有被打趴，反而會變得更加強(qiáng)大。這次疫惰，讓中華民族很多被壓抑的力量都爆發(fā)了出來！這次疫情是人類歷史上一場史無前例的大動員，時至今日，參與支援湖北前線的醫(yī)護(hù)人員巳經(jīng)達(dá)到四萬余人，而且仍有大批人員在趕往的路上。除了醫(yī)護(hù)人員之外，還有戰(zhàn)士、民警、交警、快遞員、送餐員、志愿者、便利店店員等無數(shù)個體，這種高效全面的大動員，在人類文明史上是罕見的第一次。在這場舉國大營救里，有人吶喊，有人祈禱，有人捐獻(xiàn)，有人成為戰(zhàn)士，就是這種凝聚的力量，讓我們生生不息！中國人從不幻想救世主，中國人自古以來只相信團(tuán)結(jié)奮斗才能改變命運(yùn)，每次到了關(guān)鍵時刻，大家都會凝成一股繩，這就是團(tuán)結(jié)的力量。

師：請和周圍的同學(xué)結(jié)合假期的所見所聞?wù)勔徽?，你從中還感受到了什么樣的中國力量？

學(xué)生討論。（平凡的力量、堅(jiān)韌的力量、自強(qiáng)的力量、俠義的力量。

3、疫情期間擔(dān)任社區(qū)志愿者的同學(xué)上臺分享心得體會。

疫情期間我班的姜玉瑩、牛振杰、胡延青同學(xué)承擔(dān)了志愿者服務(wù)工作，有請他們分別上臺，跟大家分享他們的工作內(nèi)容和心得體會。

4、同唱一首歌：《我的祖國》，激發(fā)學(xué)生愛國情懷和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。

同學(xué)們，面對疫情來襲，全國上下萬眾一心、同舟共濟(jì)，體現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和向心力。我們堅(jiān)信，有強(qiáng)大的祖國，我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！活動的最后，讓我們用歌聲向先鋒者們致敬，祝福祖國的未來更加美好，更加繁榮！

此次班會使同學(xué)們對防疫知識。

有了更深度的了解。

也將更迅速的熟悉學(xué)校。

以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

完美完成本學(xué)期的學(xué)業(yè)。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇三

隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高等教育正逐步由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加、學(xué)校校區(qū)的快速擴(kuò)大、學(xué)校與社會的逐步一體化，這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例，學(xué)生的傷害、傷亡事故，學(xué)校的“安全事件”逐年增加，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和高校的穩(wěn)定發(fā)展，我們迫切需要重新審視和高度重視大學(xué)生安全教育問題。

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。

本次安全教育主題班會的召開，提高了同學(xué)們的自我保護(hù)的意識，同時也提高了同學(xué)們的自我安全意識和自我保護(hù)能力，并為后續(xù)開展的防疫防控工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇四

4月20日，結(jié)束了漫長的假期，我們回到了期待已久的校園，回到學(xué)校，年級組織進(jìn)行開學(xué)第一考，面對考試成績，有的同學(xué)欣喜，有的失落，有的慚愧。如何總結(jié)成績中的得與失，如何調(diào)整開學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀態(tài)，在我班第5學(xué)習(xí)小組同學(xué)們的精心策劃下，組織召開本次班會。現(xiàn)將具體內(nèi)容與大家分享。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！今天由我們第5小組給大家開班會，本次班會共有四項(xiàng)議程，接下來我們逐一進(jìn)行。

祝會：同學(xué)們度過了三個月的漫長的假期，結(jié)束了為期兩個月的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，終于迎來了期盼已久的開學(xué)，你們的內(nèi)心是有一絲絲惶恐還是激動呢？假期顧名思義，就是放假休息調(diào)整的日子。但是我們作為學(xué)生，并不能放松，假期中的每一分每一秒都是值得我們好好利用的時間，它只是給換了一個學(xué)習(xí)的空間，關(guān)鍵在于你能否利用好它，若把握正確的時機(jī)，會給自己帶來很大的提升空間。

長達(dá)九十天的假期中，我們進(jìn)行了六十多天的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了小時候憧憬的愿望，宅在家就能上課，網(wǎng)上與老師的每一次良性互動都是認(rèn)真聽課、積極思考的表現(xiàn)。一分耕耘，一分收獲。你在假期付出了多少精力和時間在學(xué)習(xí)上，那么你所收獲到的匯報(bào)與付出是成正比的，而最直接的就是體現(xiàn)在開學(xué)的考試上。接下來請張櫨月同學(xué)為我們主持第一個環(huán)節(jié)：我們的開學(xué)第一課。

張櫨月：提到開學(xué)，很多同學(xué)都會想到開學(xué)第一課，每年中央電視臺都會推出這個節(jié)目，廣受歡迎，那么關(guān)于開學(xué)第一課，你會想到什么呢？同學(xué)們，我們已經(jīng)開學(xué)一周了，面對開學(xué)，你的感受是什么呢？大家可以以小組為單位相互交流一下，待會我們請同學(xué)給我們分享。

同學(xué)分享……。

感謝各位同學(xué)的分享，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，也許每一個人對開學(xué)的感受都不同，但我們都有一節(jié)相同的開學(xué)第一課：那就是剛剛結(jié)束的開學(xué)考試，我們能從開學(xué)第一考中收獲些什么呢，接下來有請我們組成員何欣和廖慧玲給大家主持第二環(huán)節(jié)：從假期收心，從考試收獲。

廖慧玲：因?yàn)檫@次考試和以前的考試都不一樣，以前的考試都是在學(xué)校里經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后進(jìn)行考試，是對我們當(dāng)時那段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢驗(yàn)，而這次考試其實(shí)也差不多，都是對我們學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢驗(yàn)，但唯一的區(qū)別便是一個在學(xué)校一個在家里。所以說這次考試不能說完全反映出我們的假期狀態(tài)，可以說一定程度上反映了我們的假期狀態(tài)。

何欣：從這次考試中可以看出我們班的總體成績偏低，總分差距較明顯，兩極分化嚴(yán)重，短板學(xué)科明顯處在一個不穩(wěn)定的狀態(tài)，尖子生不突出。

廖慧玲：尤其是文綜三科下滑的特別嚴(yán)重，這也反映出我們在假期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中不注重對文綜的背誦記憶，所以我們在接下來的學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加重視這個問題并及時加以改正。

從考試中收獲。

何欣：雖然說我們這次開學(xué)考試并不理想，但每一次考試的總結(jié)和反思也會讓我們受益良多，下面我們就來和大家一起分享一下我們的收獲。

1

時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

二、充分利用課堂時間。

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

三、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

02。

合理的時間分配。

認(rèn)真安排好你的時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

03。

保持良好的心態(tài)。

樹立正確的考試觀。平時測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.回顧上學(xué)期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2.了解本冊英語的內(nèi)容。

3.說說自己在暑假中的.收獲。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1.回顧上學(xué)期的成績。

2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3.以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊英語書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。

四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽講，積極思考;。

(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

6.精選2016年教師節(jié)主題班會方案。

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開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇六

年4月7日，同學(xué)們終于迎來了期待已久的開學(xué)，高三（13）班班主任郭興福老師按照省教育廳、市教育廳的指示，向同學(xué)們播放《開學(xué)第一課》，并主持班會。開學(xué)第一課由介紹防疫相關(guān)知識、觀看學(xué)校防疫措施的視頻、在疫情下高三考生該如何面對的心理疏導(dǎo)以及班主任講解疫情和學(xué)習(xí)安排的相關(guān)內(nèi)容組成。

一、防疫的相關(guān)知識。

通過觀看視頻，同學(xué)們了解了傳染病的概述、病毒的基本知識、新型冠狀病毒肺炎的防控措施。重點(diǎn)掌握兩個技能:帶摘口罩的方法和如何正確洗手，樹立一個意識:不扎堆、不聚集。

二、學(xué)校防疫措施的視頻通過學(xué)校各位老師為同學(xué)們拍攝的防控疫情視頻，引導(dǎo)同學(xué)們清楚在校時期一切的安排，同時明白了學(xué)校對于防控疫情的重視。在校要聽從學(xué)校的安排，積極配合檢查。

三、心理防護(hù)。

通過觀看春季《開學(xué)第一課之高三考生的心理防護(hù)》，在面臨疫情和高考推遲的狀況下，同學(xué)們需要：

1、重整規(guī)律生活，保持健康作息。

2、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、振奮精神并且調(diào)整好心態(tài)。

4、要用百倍的努力，堅(jiān)強(qiáng)的意志征戰(zhàn)高考。

四、班級班會。

郭老師總結(jié)防疫知識以及提出在校學(xué)習(xí)的要求，告訴同學(xué)們在這樣的情況下同學(xué)們該如何學(xué)習(xí)、堅(jiān)守學(xué)習(xí)目標(biāo)、要自律、有沖勁，倡導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)孔子的“毋意、毋必、毋固、毋我”，告誡同學(xué)們理應(yīng)戒驕戒躁、腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)。

同學(xué)們莊嚴(yán)宣誓，為了高考而奮力拼搏、勇往直前.

相信通過此次《開學(xué)第一課》以及班會，同學(xué)們會更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，重歸校園，讓我們滿懷信心，堅(jiān)定理想，決勝未來!

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇七

活動目的：

1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的。

2、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、通過班級倡議書的簽名活動，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20實(shí)踐主題，通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。。

4、評選寒假陽光生。

班會形式:。

小組交流、個人展示。

主持人：

中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長。

活動過程：

一假期陽光生的評選。

1小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評選。

2全班交流，評出班級寒假陽光生。

3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)。

二勤儉節(jié)約、擁抱正能量。

周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的'八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”

周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦。”

老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

4、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的2013年實(shí)踐主題。

5、全體學(xué)生在倡議書上簽名，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃，小組內(nèi)交流。

6、利用多媒體設(shè)備，對學(xué)生針對湖北老河口踩踏事件對學(xué)生進(jìn)行安全教育、隊(duì)員間就安全話題展開交流，使學(xué)生認(rèn)識不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識生命價(jià)值的重要，建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng)。

7、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語：“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇八

9月1日是新學(xué)期開學(xué)第一天，為了讓學(xué)生明確本學(xué)期個人在自我責(zé)任感、他人責(zé)任感、集體(家庭)責(zé)任感及社會責(zé)任感的培養(yǎng)上應(yīng)達(dá)到的階段目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)采取的方法及措施，培養(yǎng)學(xué)生成為愛人愛己、和善和美、博學(xué)博容、雅言雅行的負(fù)責(zé)任的一〇一人，學(xué)校組織全校學(xué)生開展了以“新學(xué)期開學(xué)第一課”為主題的課堂教學(xué)活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“開學(xué)第一課”。

主要表現(xiàn)在三個方面：其一是課前培訓(xùn)，為了能把開學(xué)第一課上出實(shí)效，學(xué)校德育處專門給全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，王雪潔校長在會上做了重要講話，明確第一課的重要意義，輔導(dǎo)第一課的內(nèi)容安排，提出第一課的各種要求?？梢哉f在課前做了充足的準(zhǔn)備工作。其二是課中巡視，在第一課期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、德育處的全體人員分為3組，分別對三個年級組進(jìn)行巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。其三是課后反饋，課后各組責(zé)成組長將各班的上課情況反饋到德育處，由德育處匯總進(jìn)行總結(jié)。

1.提前部署，準(zhǔn)備充分。

通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的班級做了充分的準(zhǔn)備，學(xué)生課前進(jìn)行了認(rèn)真的思考，學(xué)期目標(biāo)詳細(xì)具體，手段措施合理得當(dāng)。不僅學(xué)生個人制定了學(xué)期目標(biāo)，很多班級的小組也向同學(xué)們公布了小組的奮斗目標(biāo)。更令人驚喜的是不少學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)后還附上了家長寄語，可見班主任工作的細(xì)致到位。

2.師生配合，相得益彰。

開學(xué)第一課有的是班主任親自上陣，激情導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回顧過去，盤點(diǎn)收獲，總結(jié)不足。有的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生是小老師，引導(dǎo)全班同學(xué)完成本課任務(wù)。還有的班級充分發(fā)揮小組合作的作用，通過小組討論共同完成目標(biāo)制定。

3.題目新穎別致，令人耳目一新。

以往各班德育課的題目與學(xué)校的主題大同小異。今年有所不同，我們來看看今年各班第一課的題目：《未來在這里起航》、《超越昨天的自己》、《我們準(zhǔn)備好了》、《wellbegunishalfdone》、《樹目標(biāo)，重踐行，走成功之路》、《譜青春之曲，吟責(zé)任之歌》、《帶著夢想拼搏》、《起航一五，責(zé)任同行》、《最好的未來》、《成長的足跡》、《奮斗路上我和你》。聽聽這些題目就讓我們信心滿滿、壯志豪情。很多班級啟用大屏幕，圖文并茂，課堂充滿了生機(jī)活力。

白璧微瑕，在檢查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了小小的不足：比如個別班級班主任在唱獨(dú)角戲，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，缺少師生互動環(huán)節(jié);再如有的班級準(zhǔn)備不夠充分，草草結(jié)束課程，課上的不深不透，沒有達(dá)到預(yù)期的效果;再如有的班級課堂教學(xué)手段單一，沒有充分利用好多媒體教學(xué)。

第一課結(jié)束了，但新學(xué)期的征程才剛剛開始，希望全體師生完滿的完成各階段目標(biāo)，取得更優(yōu)異的成績。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇九

活動準(zhǔn)備：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

活動重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動作。

活動難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。。

活動過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”

2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”

1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。教學(xué)方法。

4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

活動延伸。

開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，

通過管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)安全意識，提高安全技能。

總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄。因此，在開學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學(xué)年。

一、活動目的：

激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動對象：

班級所有同學(xué)。

三、活動形式：

心理測試、討論、歌曲。

四、活動時間：

五、活動地點(diǎn)：

二五班教室。

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會——夢想在新學(xué)期綻放!

2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論。

(3)叫同學(xué)上臺交流分享。

3、介紹個人理想的內(nèi)涵。

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。

(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價(jià)值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)。

(1)同學(xué)討論。

(2)叫同學(xué)上臺交流分享。

5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺交流分享。

6、輔導(dǎo)員總結(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。

2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

教學(xué)過程：

一、談話引人。

1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))。

2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識?

3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識，說給大家聽一聽。

二、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。

a：學(xué)生介紹。

b：教師補(bǔ)充。

本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)。

結(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作，認(rèn)識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

二、乘法。

會計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程;能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。

三、面積。

結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。

四、認(rèn)識分?jǐn)?shù)。

能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。

五、數(shù)據(jù)的整理與表示。

第七單元通過豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義，體會平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。

六、實(shí)踐活動。

本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個較大的實(shí)踐活動外，還在正文或練習(xí)中提供了如下的實(shí)踐活動：

1.到商店調(diào)查3種商品的價(jià)格，并做好記錄。

2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。

3.調(diào)查自己家兩個月水、電費(fèi)開支情況，并記錄下來。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。

4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。

5.用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。

6.設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃。

7.廚房鋪地磚的設(shè)計(jì)方案。

8.制作七巧板。

9.調(diào)查你和同學(xué)的身高，計(jì)算你們組的平均身高約是多少。

10.在報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流。

經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn);獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動的初步經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

七、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求。

問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?

(一)學(xué)習(xí)用品。

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)。

2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律。

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。

2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。

3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在校可以問老師。

8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。

問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

(三)家庭作業(yè)要求。

1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行，做完一題空一行。

3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

(四)課堂作業(yè)的要求。

1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。

3、認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行，做完一題空一行。

5、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。

八、聽故事悟道理——介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么?”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

你們說，這個小孩是不是很聰明?

所以說重要的還在釣技。就像我們的學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：

1、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。

2、學(xué)會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。

3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學(xué)過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動的聽課，能帶著問題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

a：要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

(1)多思考，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

(2)多動手，幫組學(xué)習(xí)知識，運(yùn)用做到融會貫通。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。

b：要積極提問和回答問題，爭取回答的機(jī)會。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會越大。

(1)課后復(fù)習(xí)要及時。課堂上學(xué)會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識，復(fù)習(xí)的方法是先看課本，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后，歸納知識點(diǎn)和方法。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度，仔細(xì)研讀就可以了。

(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

九、全課小結(jié)。

三年級是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期，成績好的同學(xué)不要沾沾自喜，成績不好的同學(xué)不要?dú)怵H，自今天起，將是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認(rèn)真，誰將是我們班新的數(shù)學(xué)尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。愿我們在小學(xué)三年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

教學(xué)目的。

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

教學(xué)過程。

教師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、課前，我們該怎樣做?

讓學(xué)生討論、發(fā)言。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)。

a、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打。

鬧，其他同學(xué)吶喊助威。

b、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

c、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?

學(xué)生討論發(fā)言。

(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)。

a、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

3、課后，我們該怎樣做?

學(xué)生討論、發(fā)言。

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。

(2)按時、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)。

a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

b、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做?

讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結(jié)。

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十

通過不同形式，不同層次得解讀校訓(xùn)，感悟校訓(xùn)，同學(xué)們能夠在新學(xué)期伊始，在“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂國際領(lǐng)先”的引領(lǐng)之下，帶著這份感悟，開始新的高中征程。

采訪校內(nèi)老師及領(lǐng)導(dǎo)，觀看影片，說評書。

開場白：老師，同學(xué)們，大家好！校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，也是教書育人的目標(biāo)和方向，很多國內(nèi)外知名的學(xué)校，都有自己獨(dú)具特色的校訓(xùn)，激勵著一代又一代的學(xué)子。剛進(jìn)教室，想必同學(xué)們都注意到了講臺上方的16個字——“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂國際領(lǐng)先”，接下來，有請班委為大家解讀校訓(xùn)！

第一環(huán)節(jié)：解讀“包容堅(jiān)毅”。采訪了張xx校長，楊x老師，張xx老師對“包容堅(jiān)毅”的理解和看法。

第二環(huán)節(jié)：評書——解讀“德佳學(xué)優(yōu)”。

第三環(huán)節(jié)：用力克胡哲的一生來詮釋“健康快樂”的含義，同時，雷校長也對這一詞別有一番解讀。

第四環(huán)節(jié)：給出國際前200名學(xué)術(shù)權(quán)威大學(xué)，怎樣做到國際領(lǐng)先。

活動結(jié)束，請班主任講話。

9月1日是開課的第一天，“解讀校訓(xùn)”這一班會活動在各班也如火如荼地展開了，我班自然也不例外。作為新高一開學(xué)的第一堂班會課，經(jīng)過班委們的精心準(zhǔn)備，最后呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前的的確是一堂豐富多彩的班會課。無論是對校長，老師們的采訪，還是精彩絕倫的評書，都讓大家度過了一堂歡快而收獲頗多的課堂。

校訓(xùn)是一個學(xué)校前進(jìn)和努力的目標(biāo)，它體現(xiàn)了一個學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，而解讀校訓(xùn)，我想，也是一名高一新生應(yīng)該去做的。雷校長說，堅(jiān)毅是一首歌，唱響了人生的旋律，我想說，堅(jiān)毅是一朵花，將盛開在絕處逢生的懸崖間。古代的司馬遷用他的行動為后人詮釋了什么叫作不屈不撓，而我們，是國家的希望，堅(jiān)毅是我們必修的一課。

讓我們在今后的生活中將校訓(xùn)銘記在心，成為一個合格的xx人，做一個真正的有用的人！

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十一

5月29日為切實(shí)做好學(xué)生返校和疫情常態(tài)化下學(xué)生管理工作，在學(xué)院組織下我系開展了20春季學(xué)期“開學(xué)第一課”主題班會活動。通過意義非凡的“開學(xué)第一課”，來為新學(xué)期奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我系黨總支書記趙亞麗同志和系主任師振華老師系統(tǒng)的向?qū)W生傳達(dá)學(xué)院疫情防控工作的各項(xiàng)要求，包括疫情自我防護(hù)知識、校園生活有關(guān)規(guī)定及同學(xué)們返校后的政治思想教育，幫助同學(xué)們增強(qiáng)責(zé)任意識和防護(hù)意識，同時各班班主任也都加強(qiáng)對同學(xué)們的教育引導(dǎo)和心理關(guān)懷，做好學(xué)生健康監(jiān)測管理，使同學(xué)們能夠盡快地適應(yīng)新的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

更加希望能通過這一主題班會活動來引導(dǎo)同學(xué)們能夠用正確的的心態(tài)面對此次疫情，打贏這場抗疫復(fù)學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)，在新時代中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中不忘初心、牢記使命、砥礪奮進(jìn)。從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中獲得成長感悟與思想淬煉，讓同學(xué)們看到這次疫情防控中的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔(dān)當(dāng)。讓愛國主義成為同學(xué)們內(nèi)心深處強(qiáng)大的精神脊梁，在新時代能夠創(chuàng)造屬于我們中國青年的青年事跡。

同時也更加提醒同學(xué)們返校后應(yīng)牢記個人防護(hù)“三字經(jīng)”：遵校規(guī)、測體溫、戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、分餐吃、多運(yùn)動、好睡眠，希望大家調(diào)整好心態(tài)、保持一顆平常心，要適當(dāng)防護(hù)，但不必過度消毒、過度防護(hù)。

我系返校同學(xué)共同學(xué)習(xí)了這堂意義深刻的“開學(xué)第一課”。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動幼兒準(zhǔn)備布置材料。

2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：

記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。

課前準(zhǔn)備：

美術(shù)教材、鉛筆。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

二、第一部分：

(自我介紹)同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個小問題展開討論。

(以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論。

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾。

3、完成具體作品的討論。(布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室)。

小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

三、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)。

列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁，特別是。

可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)。

3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

四、巡回指導(dǎo)：

1、全面觀察幼兒作業(yè)。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒對每一課工具的認(rèn)識不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

五、總結(jié)：

以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。)。

課上幼兒自主性發(fā)揮較好，討論時幼兒能積極參與。但作業(yè)中部分幼兒對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時間不夠也是一個因素)。

本學(xué)期要任教五、六年級的美術(shù)課了，因?yàn)槭且粋€班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似：

“不行!”

“如果競選班長，他需要什么能力?”

“管理能力，管得住同學(xué)”

“很好!那么文娛委員呢?”

“能歌善舞”

“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力”

“宣傳委員?”

“會畫畫，能出墻報(bào)”

所以除了學(xué)習(xí)成績好，其他能力在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)問：“那么，學(xué)美術(shù)就一定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦，放棄嗎?”

看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的幼兒開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術(shù)的種類很多，你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽得津津有味。

最后，我對幼兒說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養(yǎng)我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質(zhì)之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內(nèi)涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。

2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。

3、熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

教學(xué)重點(diǎn)：

師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。

教學(xué)準(zhǔn)備：

幻燈兒歌。

教學(xué)過程：

一、教師自我介紹。

1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)。

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子)。

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)。

3、教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡單的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)。

表達(dá)對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!

二、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。

2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。

3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。

學(xué)校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)。

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌。

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。

積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。

自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)。

下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：

一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識，知道這是一個受歡迎的新集體。)。

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)。

三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練。

四、參觀校園，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。

五、行為要點(diǎn)。

1、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時上學(xué)，不遲到。

7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。

訓(xùn)練要求：

1、坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。

3、課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角)，動作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4、下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。

5、路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十三

首先利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如小心觸電等。其次講故事的形式對故事中存在的安全隱患進(jìn)行分析，最后通過觀看視頻形式使孩子們了解了許多安全方面的知識，深入淺出地把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會保護(hù)自己。

安全教育，從小做起，從我做起，從今天做起?！伴_學(xué)安全第一課”，不僅豐富了幼兒的安全常識，提高了安全意識和自護(hù)能力，還能使幼兒在監(jiān)督家長、伙伴行為的同時，增強(qiáng)其社會責(zé)任感。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十四

活動目的：

通過這次主題班會，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動力和熱情。并認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。

設(shè)計(jì)思路：

一、歌曲導(dǎo)入：《我的未來不是夢》。

二、辯論比賽：理想的有無對人生并沒有多大影響。

三、填寫圖表：“個人的成長路線圖”。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《我的未來不是夢》中結(jié)束。

班會流程：

一、歌曲：《我的未來不是夢》。

班主任：斗轉(zhuǎn)星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學(xué)們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考，現(xiàn)在我又領(lǐng)著同學(xué)們聽著這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪回中我們正一點(diǎn)點(diǎn)地長大。當(dāng)年和我同唱著這首歌的同學(xué)們多已成家立業(yè)功成名就，而同學(xué)們你們的未來又將怎樣呢？今天，班會的主題就是：我和我追逐的夢。

二、辯論：《有夢才會有遠(yuǎn)方》。

流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一臺沒安馬達(dá)的機(jī)器。對我們青少年來說，理想就更重要了，我們是祖國的未來，如果我們胸?zé)o大志，那我們的國家未來就沒有希望了。

然而，許多同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中許多人并沒有崇高的理想和目標(biāo)，也活得挺好的，可見，理想的有無對人生并沒有多大影響。那么，到底誰對誰錯呢？請同學(xué)們展開辯論。（組織形式同正規(guī)辯論賽相同）。

注意：極有可能反方獲勝。原因應(yīng)該是學(xué)生認(rèn)識的高度不足，老師可以從人生觀、價(jià)值觀等方面來引導(dǎo)。如少年周恩來“為中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”，牛頓23歲創(chuàng)立“微積分”，愛因斯坦26歲建立“狹義相對論”，達(dá)爾文29歲提出“生物進(jìn)化論”，馬克思30歲發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。

三、圖表：《別讓別人偷走你的夢》。

1、學(xué)生暢談自己今后打算。

但是，時間不為哪一個人停留，我們終究會走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！

2、教師引導(dǎo)分析每個學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們找準(zhǔn)自己坐標(biāo)和前進(jìn)的方向，在此基礎(chǔ)上走出自己的精彩之路。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《我的未來不是夢》中結(jié)束。

有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。

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開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十五

開學(xué)兩天了，學(xué)生似乎還未從假期中回過神來，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復(fù)習(xí)。今天做了單元測驗(yàn)，有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識“還”給我了，看來這學(xué)期又得繼續(xù)“革命”。

最后在黑板上寫下：我又長大了一歲，這意味著……建議同學(xué)們先獨(dú)立思考三分鐘，再在小組內(nèi)交流，最后集體交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在交流時要善于傾聽。下面還是聽聽他們的想法吧。

同學(xué)們的發(fā)言真的感動了我。于是我滿懷激情地說：過了一年，同學(xué)們長大了一歲，老師也長大了一歲，我們一年六班同樣長大了一歲，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活中去，我們的集體便會百尺竿頭、更進(jìn)一步！

一節(jié)課就要結(jié)束了，學(xué)生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認(rèn)真傾聽、善于思考、認(rèn)真細(xì)致、講究方法，就一定能夠成功！我也真誠地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功！

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十六

開學(xué)啦！一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學(xué)第一課講什么好呢？下面，高分小編為您推薦小學(xué)一年級開學(xué)第一課教案。

一、老師自我介紹(讓孩子們認(rèn)識老師。)。

親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫__,你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識你們,非常歡迎你們來到__小學(xué)來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級（x）班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

二、介紹學(xué)校(讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛這個將來要學(xué)習(xí)的地方。)。

三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個受歡迎的新集體。)。

那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)。

四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)。

孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點(diǎn):。

1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。

6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。

8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

五、增強(qiáng)班級凝聚力。

好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!

一、教學(xué)目的：

通過本次教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

二、教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。

先來看情境表演：

（二）情境表演。

1?！短そ睢?。

小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。

師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了。

師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？

生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。（生充分說）。

師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。

接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。

2。《上課鈴響了》：

上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。

師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）。

生：她愛生氣不好，對身體有害。

生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！

師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。

下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）。

同學(xué)之間學(xué)會友好，不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會尊重，不欺小凌弱。學(xué)會寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會理解，不撒嬌任性。

師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。

（三）。說句心里話。

（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。

（3）選班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。

生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：

（放視頻）。

（四）校園短劇：

視頻：《糖葫蘆的故事》。

討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？

生充分說：（不要愛慕虛榮）。

師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師希望大家（出示）。

面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對面對挫折頑強(qiáng)拼搏。

（五）、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》。

小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)（1）具有良好的認(rèn)識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范。

（六）、總結(jié)。

師總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。

（七）、欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。

開學(xué)第一課班會活動反思（專業(yè)17篇）篇十七

暑假剛過，已到開學(xué)，這學(xué)期我接了六（4）、六（5）兩個班，這兩個班的英語成績在本年級都具中下水平，特別是六（5）班，它的積分竟然距領(lǐng)先者40個積分，我還聽前任英語教師說更難管的是紀(jì)律，說實(shí)話，剛接手這兩個班時，我真的有點(diǎn)害怕，怕成績不好，更怕紀(jì)律不好，怕學(xué)生不聽話。

開學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢？上好開學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，于是第一節(jié)課我本沒有安排課本新知識的教學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿，突然有一個學(xué)生說了一句“班規(guī)”，我順勢把lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍，效果挺不錯，接著我又教學(xué)生做了一些游戲，學(xué)生興趣大增，充滿激情，是我始料未及的。

以前我的課堂也很安靜，但在開學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器（其實(shí)我這節(jié)課也已準(zhǔn)備好了擴(kuò)音器，只不過沒必要使用，學(xué)生表現(xiàn)都很好。）。

直到現(xiàn)在兩個班我都已經(jīng)上了四、五節(jié)英語課，我還沒有用過擴(kuò)音器呢！

上開學(xué)第一節(jié)課教師要營造一個寬松的環(huán)境，學(xué)習(xí)必要的“classrules（班規(guī)）”，充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，迎合學(xué)生的心理，一定會收到事半功倍的效果。