心得體會是在某個特定經歷或事件后，我們從中汲取的經驗教訓和思考心得。接下來，小編將為大家帶來一些生動、有趣的心得體會案例，歡迎大家一起欣賞和學習。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇一
當前，大學生越來越注重自身的全面發展，團課成為他們展現自我的舞臺。在這個團隊合作的冶煉爐中，大學生們得以培養自己的管理能力、溝通技巧和團隊合作精神。在這一過程中，我深感團課是大學生成長的必備配方，需要用心體驗。以下將通過個人心得來探討團課對大學生成長的深遠意義。
首先，在團課中，大學生能夠鍛煉自己的協作能力。在團隊中，每個人都扮演著不同的角色，需要相互配合才能完成任務。我曾參與一次團隊拓展訓練，我們每個人都被安排扔球，通過傳遞實現目標。剛開始時，我們并沒有得到好的結果，很多球被我們扔丟了。但是經過一番困惑后，我們漸漸找到規律和節奏，默契配合，最終成功了。通過這個過程，我明白了協作的重要性，也學會了如何與他人交流和合作。這種協作能力不僅可以在團課中發揮作用，還能在將來的工作中發揮重要的作用。
其次，團課可以讓大學生培養領導能力。在團隊活動中，我曾經擔任了一次團隊的領導。我需要安排每個人的任務，并協調他們的進度。在此過程中，我深感到領導者的重要性。我需要耐心傾聽隊員的需求和意見，并且有條不紊地安排工作，確保任務的高效完成。通過這次領導經驗，我逐漸把控了組織之道，提高了自己的管理能力和責任心。領導能力是大學生在將來出色完成工作任務所必需的素質，而團課則為他們提供了鍛煉的場所和機會。
此外，參與團課還有助于大學生鍛煉自己的溝通技巧。團隊的成功與否，離不開隊員之間的有效溝通。作為團隊的一份子，我了解到溝通的重要性，并逐漸學會如何與隊員們建立良好的溝通渠道。在一個項目中，我們需要通過溝通和交流來解決各種問題，協調各個環節的工作。在團課的過程中，我學會了如何傾聽他人的意見，并與團隊成員分享我的想法。這種有效的溝通技巧不僅可以幫助我們更好地與他人合作，也為以后的人際交往打下了堅實基礎。
最后，團課是培養大學生團隊合作精神的重要途徑。在團隊活動中，每個成員都需要相互配合，共同完成一個共同的目標。與隊員們一起經歷了艱辛而快樂的團隊任務，我意識到團隊合作的力量是無窮的。每個人都可以發揮自己的專長，相互促進，從而取得更好的成績。團隊合作不僅可以提高任務的質量，還可以培養個人的責任心和團隊意識。這種團隊合作精神將在學生們日后進入社會后的工作中得到更加廣泛而深入的應用。
綜上所述，團課對大學生的成長起到了積極的推動作用。通過團課，大學生能夠鍛煉協作能力、培養領導能力、提高溝通技巧和培養團隊合作精神。這些都是大學生們在未來工作和生活中必備的能力和素質。因此，我認為，大學生們應該積極參與團課活動，用心體驗其中的樂趣和意義，為自己的成長之旅增添精彩的篇章。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇二
當我寫這篇心得的時候，我的心里很是激動。我為我自我有機會參加這次團課而感到慶幸。慶幸的是經過這些次團課我學到也了解了很多東西，尤其是關于學院建設，大學的文化;關于大學生的日常行為;關于班團干部的工作等等。學到很多有用的東西。
在這次學習的過程中間。敬楓蓉教授首先給我們授課。她主要圍繞著迎接教學工作水平評估來講。給學風進行了定義，學風要從內而外的對學風進行闡釋，其本質就是相對一致的思想想法。在學院建設中間學風建設是永恒發展的主題，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的核心。這也是學院的寶貴財富，是關系著學生今日和未來。可是在這個建設中間還存在很多問題。部分學生缺乏明確的學習目的，學習動機乏力，學習態度不端正，學習精力投入不足。還有的就是部分學生學習松懈，作風疲沓。
針對這個情景，針對教師所講的，我也在反省和檢驗自我的行為，生活作風方面的東西。就我身邊的人和事來說，學風總體來說比較好。從圖書館以及我們寢室的同學來說，是這樣的。我們寢室總共4個同學，也擁有電腦，可是我發覺大多數的時候，他們都有事情可做，而不是一味的玩游戲，聊天聽歌什么的。電腦，這個被很多家長所擔憂的雙刃劍，在我們寢室中間發揮著進取的作用。經過電腦，我們在工作上頭，比如我們同寢室同學是學生會宣傳部的，以此他的工作聯系更加方便，還有就是我們專業進行網頁設計，處理文檔材料，網上搜索有用的資料，還有就是我們的自主學習中心。原先我還擔心我的英語聽力課太少了，此刻就有現成的聽力資料庫，隨時都能夠去聽。十分的方便省事。所以綜合起來說，學風在我身邊，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。
作為團校的團課，其核心資料就是提高班團干部的素質，讓他們能夠帶動班級，為學校的管理，建設作出貢獻。在大學，班級沒有班主任，僅有輔導員，可是輔導員不能代替班主任的作用。所以一個良好的班團委是建設一個優秀班團體的必要條件。所以在這次團課的授課過程中間，我們的到了來自學生處一個教師的教育。
在那次講授中。他以比較新的思想來給我們講述了關于大學文化，首先給我的一個標題就是新視覺。并以管理是一種文化，要以文化立校。如果離開了文化，大學就不再具有莊重、尊嚴、神圣、憧憬、崇敬、向往的大學。大學中間的文化包括大學環境，大學的秩序和大學的風氣，這個風氣又從兩個方面來體現出來，一個是風氣是集中表現，另個是人心的精神是表現。那里面教師用了一個比較形象的泡菜理論來說明，即是，染于蒼則蒼，染于黃則黃。經過闡述了大學風氣的重要性，從而過渡到，管理能構成良好的大學文化。他舉出學生伙管會，科技活動，貧困助學，同輩心理咨詢等等的例子。后面他又進行了對學生干部的闡釋。教師講，學生干部，首先是學生，是要自我成才，其次才是干部，干部就要在鍛煉自我的同時又要引導學生成長。我們要管理人，首先就要別人要服你，所以你不得不提高自身的素質。他給出了4個詞：厚德，博學，職責，學習。厚德：天行健，君子以自強不息。博學：仁，要以心換心。職責：必須將捷足沒有途驥，哪有閑情逐水鷗。學習：天道酬勤。
對于以上教師所講的我深表贊同。能夠說，說的十分的好。我所期待的大學，也就是應當是教師所描述的那樣有著濃郁的文化氛圍的大學。我們不需要十分現代化樓房設計。我們需要的是一種文化的沉淀，歷史的厚重感。就像其他的重點大學。都是有著十分濃郁的歷史，人文的文化氛圍。學習，生活在那種氛圍中間。不自覺地就會深深愛慕上這個大學。為什么那些高中生都向往著北大，清華，因為必須程度上，他們的文化已經成為了一種精神，圣地。如果沒有文化的大學，就如同造大學生的流水線。空有軀殼，沒有靈魂。我是這么認為的。其他的，關于教師給我們學生干部的講述也十分的精彩。可是重點我放在了關于大學文化的建設上頭來了。
這些就是我關于這些次團課一些東西的體會。也是比較深刻的體會。相信經過這樣的團課的講授，我們學生干部，我們學校。也會所以而構成某種聯系。共同為著怎樣建設好我們學校，怎樣在學校的關懷下，不斷地鍛煉自我。充實自我，為自我將來在人生旅途上，能夠更加精彩的活而增添砝碼。
自從中學入團以來我對團的認識雖有必須的深度，但透過本次學習使我對過去的認識有了進一步理解，同時也有了新的提高。每一次接觸團課，我都會獲得意想不到的收獲!我們明白中國共青團是共產黨的后備軍，黨和共青團二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。我在此次對全團有重大好處的學習活動中也受益匪淺。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導我們要言行高尚。
作為黨的后備軍和作為青年先鋒隊我們要隨時注意自我的一言一行，言行舉止是人給他人，給社會的直觀印象，作為團員我們要加強自身修養，若自身修養不高，不僅僅影響團在人們心目中的形象，更影響個人的成長。團員代表著奮發的青年一代，是具有鮮明的時代特征的。在競爭激烈的這天，團員作為先鋒隊員，作為社會期盼的新青年。要時刻注意自我的形象。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導我們要與時俱進，實事求是。
當代大學生大多是獨生子女，做事往往半途而廢，心高氣傲，很難做到實事求是。而團員應當培養政治敏感性，關心國家大事，心系祖國。要有自我的獨特見解和分析絕不盲目從眾，要明辨是非。要持續理性和冷靜的思維方式，不能夠隨波逐流，人云亦云。而團員也應當了解事情背景，縱觀全球遍覽時政要聞，做到有深刻的洞察力和預見力。團員也應謹慎細微，應認識到作為團員，或者說作為新時期青年先鋒隊中的一員，其一舉一動都會給給周圍的人帶來必須影響。
馬克思列寧主義毛澤東思想指導我們要百折不撓，勇于挑戰。
我們這一代的大學生，大多并沒有吃過多少苦。以前有很多次我以為我所經歷的生活是多么的艱苦，以為我的童年時在饑餓中度過的。可仔細想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢?在長輩眼中我們是溫室里的花朵，似乎沒有他們那么堅強和決心，太為嬌慣，可我們所要做的便是以行動證明我們有著敢于挑戰，不怕吃苦百折不撓的精神，我們必須會成為新時代的弄潮兒，成為社會發展的必不可少的后備軍和新生力。
新時代的有為青年應養成最基本的道德素質，提高自身修養。遇事不退縮，時刻檢討自我，發現自我的不足。不斷改善，不斷進步，爭取到的水平有更高的提升。助人為樂，熱情待人，做人要有氣度和度量。這天我們所要求的“增強團員意識”已經不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質。
自從中學時加入團組織以來，我一向都在嚴格要求自我，在學習，生活與思想上抱著用心的態度，并用心向黨組織靠攏。也許過去的成就并不是很理想，但只要我們不放下不拋棄，堅定自我的目標定并為之不懈努力，無論我將來遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準嚴格要求自我，相信我必須會成功。透過本次團課學習活動，讓我再一次認清自我，重新定位。向更高水平推進。
內蒙古工業大學第六期團課學習給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。經過此次團課的學習，我對黨的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也構成了一些新的認識。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇三
我很慶幸自己參與了這堂團課，因為短短幾天時間讓我找回了自己多年的認知空白，彌補了自己思想上的缺陷，通過學習，我們了解了當前的國際國內形勢，深刻認識到我黨為加強自身建設，為帶領全國人民建設社會主義現代化國家，為實現共產主義而做出的不懈努力;同時我們也更加清醒地認識到作為一名共青團員，我們所肩負的責任和承擔的義務。我想我更能理解團員的時代責任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質，也會和身邊的同事共同努力，增強團員意識。
共青團員是青年的先進分子。使共青團員始終成為青年的先進代表，是由共青團的性質決定的，是共青團先進性的集中體現。共青團只有教育、團結和引導廣大團員始終保持先進性，充分發揮模范帶頭作用，才能使廣大團員真正成為青年的先進代表。
同時團員應當加強實事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無私奉獻的精神。80年代生人多為獨生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很難做到實事求是。作為一名共青團員，應當培養政治敏感性，要明白什么是可取的，什么是不可取的，做到明辨是非。要保持理性和冷靜的思維方式，不可以隨波逐流，人云亦云。不僅如此，團員也應當了解事情背景，大到時代特征，小至個人性格，不了解則不能輕易做出判斷。團員也應該做到慎言，認識到作為團員，或者說作為龐大團組織中的一員，其言論會給他人、組織和社會帶來一定影響。團員還應養成最起碼的道德素質，提高自身修養。遇事少抱怨，多從自己找不足，有則改之，無則加勉，不斷進步，修身養性。其實課后再思考，今天我們所要求的”增強團員意識"已經不單單是從團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代修身，提高自身素質。
此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，我雖然一直一如既往的努力進取，卻也對我在以后的道路該怎樣么更上一層樓的問題上一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁。
通過團課的學習讓我懂得我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識：
所以，從現在起，從今天起，積極努力做好榜樣，不讓組織失望，干好本職工作，力求更好!
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大學生上團課心得體會（專業21篇）篇四
近年來，隨著社會的發展和競爭的加劇，更多的大學生意識到只有擁有實用、專業的技能才能在就業市場中立于不敗之地。因此，越來越多的大學生開始參加團課培訓，以提升自己的綜合素質和職業競爭力。在參加團課培訓的過程中，我深刻體會到了它的價值和意義，下面將從培養團隊合作意識、提升專業技能、鍛煉自我動力、促進個人成長和培養解決問題的能力等五個方面闡述我對團課培訓的心得體會。
首先，團課培訓能夠培養團隊合作意識。在團隊中，每個人都有自己的優勢和特長，通過相互交流和合作，我們可以共同完成任務，并且取得更好的效果。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并且通過溝通和協作解決問題。團隊合作不僅能夠提高自治和責任感，還能夠培養合作精神和團隊協作能力，這對于大學生來說是非常重要的。
其次，團課培訓可以提升專業技能。在團課培訓中，我們不僅可以學習到豐富的專業知識，還可以通過實踐應用和模擬操作來提高實際工作的能力。與此同時，團課培訓還提供了豐富的實踐機會，使我們能夠更好地理解和掌握所學的知識。通過不斷的學習和實踐，我逐漸提升了專業技能，增強了自己在職場中的競爭力。
第三，團課培訓有助于鍛煉自我動力。在團課培訓中，我們需要自己主動學習和參與，沒有老師的監督和督促，這對于培養自我學習和自我管理能力至關重要。只有保持持續的學習動力和自律，才能夠取得良好的學習效果。通過參加團課培訓，我逐漸養成了良好的學習習慣和自我規劃的能力，這對今后的學習和生活都非常重要。
第四，團課培訓促進了個人成長。通過團課培訓，我不僅可以學習到專業知識和技能，還可以擴寬自己的視野，了解行業的最新動態和發展趨勢。同時，團課培訓還提供了與各行各業的專業人士交流的機會，使我能夠與更多的人接觸，增加自己的社交能力和人際關系。這些經歷不僅豐富了我的人生閱歷，還為我的個人成長和職業發展奠定了堅實的基礎。
最后，團課培訓培養了我們解決問題的能力。在團隊合作中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰，只有我們運用所學的知識和技能，應對這些問題并找到解決方案，才能夠取得好的成果。通過團課培訓，我學會了面對問題時保持冷靜的心態，并運用邏輯思維和創造性思維解決問題。這些解決問題的能力將對我今后的學習和工作產生積極的影響。
總之，團課培訓為大學生提供了一個良好的學習平臺，使我們能夠在實踐中學習，通過團隊合作和分享經驗，提升自己的專業能力和綜合素質。通過參加團課培訓，我深刻體會到了其價值和意義，通過合作和學習，我提升了自己的團隊合作意識、專業技能、自我動力、個人成長和問題解決能力。相信通過這一系列的積極影響和實踐，我們大學生一定能夠在未來的學習和工作中取得更好的成績和發展。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇五
20xx年5月4日至5月13日，我很榮幸的參加了由院團委組織的第十四期團校培訓班。首先感謝校領導給我的這樣的一個機會，讓我可以到團校參加學習以及培訓。到團校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對近幾年來團的創新理論的講解和世界經濟與國內形勢介紹以及比較分析，并且在第一堂課上校黨委書記——李新國詳細的講敘了他自己在美國的親眼所見、所聞、所感，以及他自己對美國的認識。強調并著重指出了作為一名新時期中共共青團團員青年的一些歷史使命與責任，如何充分發揮中共共青團團員的先進性，以及講敘了當代大學生如何就業與創業等相關方面的知識，這與我們平時的學習大有所不同。雖然這次團校培訓只有短暫的四堂課，但在這短暫四堂課上讓我學到了許多平時學不到的東西，也把我帶到了以往所未涉及的思考領域。使我大致了解了中共共青團的歷史、性質和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生發展中不可取代的作用，并且通過老師們的深入引導，讓我可以從自身出發去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人。
在團校這個“大熔爐”里，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習雖然只有短暫的四堂課時間，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今后的工作產生積極而深遠的影響。以下是我這次參加湖南城市學院院第十四次團校培訓的幾點心得與體會：
一、學習的感受。
經過系統學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫助我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協作，如何積極與人相處等等.此次團校過后，我以全新的姿態投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。
二、主要收獲。
1、通過學習，豐富和增長了知識，把握了學習的方向。
通過學習，我知道了什么是“先進性”以及什么是“共青團員的先進性”——“代表人民的根本利益的都是先進的”，以及怎樣去發揮共青團員的先進性——“增強意識，不忘歷史使命;認真學習馬列主義，把握方向：學習好專業知識”。在第三堂課上楊大可副校長從大學生面臨的就業形勢、大學生如何就業、大學生如何創業三個方面給我們講敘了大學生如何就業與創業相關方面的知識，教會了我們大學生如何用理性的頭腦去分析和看待每一個問題。同時通過學習我也充分的認識到團的工作，要有創新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益著想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，通過實際的觀察、分析帶動工作，更加務實和開放地開展團工作。特別是在工作方面要加強工作理念創新、工作內容創新、工作的方法創新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應生動活潑、豐富多彩，不應拘泥刻板、單調枯燥。共青團活動應該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。
2、在學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作能力，更好的服務于青年。
通過短暫而豐富的學習，的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，要把學習作為一種信仰，不斷充實自己。在學習中我們要勤于思考，不斷地篩選和積累思想的精華。同時要學以致用，在認真學習的基礎上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創新，使所學的知識和積累的經驗轉化為自己的能力，學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向其他市、省多學習、交流，培養自己創新意識和創新能力。作為第一次參加這樣的團校培訓的我來說，自己的基礎知識得到了進一步的豐富和充實。在今后的工作和生活中，我將努力認真學習不斷提高思想理論素養和生活實踐能力，注重錘煉道德品質，不斷開拓新視野，勇于進取創新，為更進一步做好共產黨的后備軍而努力奮斗!
總之，這次由院團委組織安排的由各二級院系的團員、學生會干部以及社團聯合會成員為參學對象的團校學習活動，是院團委重視和加強團的干部隊伍建設的創新的作法;是新形勢下倡導和建設學習型機關的大膽的嘗試和有益的探索;是有利于加快我院團員、干部建設的形式新穎、內容豐富、全面系統的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次院團校學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導自己的工作實踐，為全院的學習風氣、作風又好又快的發展努力創新，勤奮工作，努力學習，為自己的輝煌明天而努力奮斗!
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇六
團課培訓，有利于大學生團員認識到自己思想，不斷總結與進步。通過這次大學生團課培訓，又有哪些收獲呢？下面是大學生參加團課培訓的感想，希望對大家有幫助。
為進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，學院基層團委召開的團校培訓于11月23日拉開帷幕。此次團課培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、自我管理和怎樣寫好新聞稿的方法等。
第一課由學院黨委書記、院長夏季亭教授做了首場報告。他在開始的時候用自己的經歷給我們講了黨和國家寄希望于青年，振興中華從我做起，從現在做起。讓我們跟著黨走，不斷進取，不斷進步。讓我們妥善處理好團的工作與學習，并提出了幾點要求：1、引導廣大青年融入時代、抓住機遇，認真工作、學習，明確責任和擔子。引導廣大青年做四有四發展的社會主義接班人。2、希望我們努力成為3個新一代：成為理想偉大的新一代，成為品德高尚的新一代，成為開拓進取，艱苦創業的新一代。做人要有理想，有道德。
第二課由學院黨委孫愛玲副書記講授，教我們自信心是成功的首要條件，不管做什么事情都應該堅定信念，并相信自己有能力，不能因為自卑而自我淘汰。敢于挑戰、堅持不懈的努力才能成功。學院董事長楊文曾說過：“執著成就夢想”，我們要保持堅定、堅強的心態，用執著成就自己。學習是我們的首要任務，俗話說：“干到老，學到老”。我們在這么好的環境中，應該更努力學習，克服自己的惰性。在辦事中提高自己的溝通表達能力，要有自己的思想與主見。作為我們應該知恩圖報，講孝心，愛黨，愛國家，愛自己。
第三課張華教授講授，她在開始就用樸實的語言給我們講述了她遇到的故事，告訴了我們要有創新思維、開拓創造的能力，讓我們惜時如金，做自己該做的事。
第四課學院團委龍新良書記講授，他主要講的是新媒體在共青團中的運用，我們知道了新媒體是雙向的、不受控制的，每個人都能成為個人的新聞發布平臺，它的傳播非常迅速，比較受年青人喜愛。
最后一課由宣傳處周萍老師講授，她教了我們如何寫好新聞稿并做了相關知識的介紹。寫好新聞稿首先掌握新聞體的類型和特征，一般為：消息、通訊、特寫、深度報道。還要注意新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
通過這次的團課培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景，我希望能有機會再次參加團校培訓。
第一節團課，我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細細數過團干所需具備的各種素養，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開班委會時說道：如果連自己的學業都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習從容…原來，生活中，無意識中，我已在學習怎樣成為一名合格甚至優秀的團干了。
團課的第二節是關于學校和個人的，學校與個人有著相互影響，密不可分的關系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學，我們的未來任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學生，更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會把大學視為最佳休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落。可是，時間長了我們便會發現，當生活沒有了規律，當學業不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。學校的發展與個人的努力是息息相關的，可是學校再怎么發展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發自努力學習。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓，將它轉化為成功的動力。”除了虛心接受別人的批評，我們還應該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應該是直接教導你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學識上教導你之外，還可以在其他一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應對突發事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助，那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時，要想把握住轉瞬即逝的機會，一個積極主動的人就必須學會說服他人，向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前，要先說服自己。我們的激-情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
這三節團課著實讓我成長了很多，我也真正試著將團與我的日常生活相聯系，驀然回首才發現，團課與我的生活是相互滲透的，我想我會更努力的成為一名更優秀的團員。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。在全黨開展保持。
先進性教育。
活動，是黨的作出的一系列重大決策，是新世紀加強和改進黨的建設的基礎工程。這次教育活動對于保持黨員隊伍的先進性和純潔性，提高黨的執政能力，實現全面建設小康社會的宏偉目標，具有十分重要的意義。
通過共產黨員先進性教育學習，我對保持共產黨員先進性教育活動有了進一步的認識，對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質有了進一步的理解。也使我增添了加入共產黨的信念。
黨員是黨的組織細胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發揮先鋒模范作用，對增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，提高黨的領導水平和執政能力，鞏固黨的執政地位，具有重大的關系。共產黨員的先進性是有共產黨員這一特定身份所決定、為共產黨員這一先進政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產黨宣言》中把共產黨員的先進性稱為“勝過其余無產階級群眾的地方”。共產黨員應當具有的先進性，應當是一種品質、一種能力、一種行為，應當是三者的有機統一。品質上的先進性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養優。這樣才能成為人們學習效仿的榜樣。能力則可以看作是品質的延伸，是其由內向外的過渡和轉化，并最終體現在行為上。我們所說的共產黨員要發揮模范帶頭作用，主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現的。
而團員是先進青年的代表，建立一支能夠發揮先進模范作用的團員隊伍，是團組織戰斗力的重要體現，是完成黨賦予共青團的各項任務的基本保證，是進一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎的根本要求。黨的xx屆三中、四中全會，團的xx屆三中全會等對進一步提高團員的綜合素質，發揮團員隊伍先進模范作用提出了更新、更高的要求。因此,出國留學我們不僅要充分發揮團員的帶頭模范作用,更要做一名合格的當代優秀團員。
下面就各方面對我們的團進行總結:。
一、主要任務。
首先著眼于加強團員隊伍建設,以服務團員青年成長成才為宗旨，以學習教育、討論評議、總結深化為途徑，逐步建立起良好的團員隊伍形象，展現當代團員精神風范和政治面貌。
1、增強團員政治意識。要集中學習黨的xx屆四中全會、團的xx屆三中全會的精神，深入開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強團員政治意識的教育活動。要加強對團員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，堅定團員永遠跟黨走的信念，進一步增強團員的政治意識。
2、增強團員組織意識。各級團組織要正面引導，立足各自特點，通過團日活動、民主生活會、團課教育、團員重溫。
入團誓詞。
新團員入團集體宣誓等主題教育活動，加強團員的組織生活觀念組織紀律教育，進一步增強團員的組織意識。
3、增強團員的模范帶頭意識。深入開展“亮出團旗、佩戴團徽、唱響團歌、過好團日”等主題教育活動，進一步增強團員的榮譽感，促進團員以更高的標準來要求自己，增強團員的模范帶頭意識，發揮團員在青年群體中的榜樣作用。
二、開展增強團員意識教育活動的原則。
(一)堅持理論聯系實際，務求實效。大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把團員意識教育活動與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動本地區本部門本單位的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學習教育和推動工作兩不誤。
(二)堅持正面教育，充分發揮團屬新聞輿論陣地、青少年活動陣地、網絡陣地在團員意識教育中的作用，多渠道教育團員。
(三)堅持發揚民主，走群眾路線。尊重團員民主權利，調動團員的積極性，堅持從群眾中來、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的評議和監督。
(四)堅持干部帶頭，發揮表率作用。各級團委負責同志都要參加團員意識教育活動，帶頭參加學習、查找問題，帶頭制定和落實整改措施。
(五)要探索團員教育管理新機制。積極推進“雙團籍”的管理模式，把好團員隊伍的入口關，試點入團前公示制度，把一大批真正得到廣大青少年認同的先進分子吸收到團員隊伍中來，更好地體現共青團的先進性和純潔性。
三.團員內部的建設與管理。
1、共同探索教育管理機制。各級團組織要發動廣大團員共同探討意識教育、實踐教育、活動教育、自我管理教育、多重管理教育的具體實施辦法，使團員教育管理機制的推進具備更廣泛的群眾基礎。
2、團員撰寫個人成長設計。團員在經過學習討論和民主評議之后，對如何體現和發揮團員的先進性，如何在奉獻國家、社會、集體的過程中實現自我價值，要有較為深刻的認識。在此基礎上，團員要對自己的成長和發展的方向、目標、途徑進行深入思考，撰寫個人成長設計。
3、團組織擬訂團員素質發展規劃。團支部根據本支部團員的綜合情況，結合本單位的實際，擬訂“團支部20xx年度團員素質發展規劃”。規劃應分為整體和個別兩個方面，整體規劃包括總體目標、任務、方法和要求，個別規劃則針對每一位支部成員提出重點發展方向和團支部的幫助辦法。
隨著時代的發展,我們作為一名21世紀的團員,不僅要從各方面嚴格要求自己,更要在各方面都時刻起一個帶頭作用,既然我們是團隊的一分子,我們就要不惜一切代價去維護我們的團的利益,爭取在新的世紀,讓我們的團在各方面都顯示出強大的生命力與生存力,這不僅是我們其中一個團員的神圣職責,更是我們所有團員的歷史使命.只要我們大家共同努力,我相信我們的團的明天會更好。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇七
第一節團課，我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的，是兼容的。聽老師細細數過團干所需具備的各種素養，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的，我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會有些暈眩，但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰。最初，上臺講話前都會寫好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開班委會時說道：如果連自己的學業都管理不好是無法管理班級的。此后，我開始練習從容…原來，生活中，無意識中，我已在學習怎樣成為一名合格甚至優秀的團干了。
團課的第二節守于學校和個人的，學校與個人有著相互影響，密不可分的關系。對于我們浙江外國語學院更是如此。我們是一個新生的大學，我們的未來任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學生，更是承載著重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會把大學視為最佳休息時間，早上睡遲了不會有人來管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落。可是，時間長了我們便會發現，當生活沒有了規律，當學業不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點什么，生活便失去了動力。學校的發展與個人的努力是息息相關的，可是學校再怎么發展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發自努力學習。因此，個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
團課的第三節是讓我學者做一個積極的人。也許高中我們已經習慣被動地等待別人告訴我們應該做什么，可是從現在開始我們必須學習怎樣主動去了解自己要做什么，并且規劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學業和工作，我們需要以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此，便沒有什么目標是不能達到的了。一個積極主動的人還應該虛心聽取他人的批評和意見。其實，這也是一種進取心的體現。不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓，就不可能有更大的進步。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇八
第一段：引言（100字）。
在大學生活中，團課是每位學生必須參與的重要課程之一。團課不僅傳授知識，而且培養團隊合作和組織能力。通過參與團課，我發現它給我帶來了美好的經歷和寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在最美大學生團課中獲得的心靈感悟。
第二段：團隊合作（300字）。
團隊合作是最美大學生團課的核心價值觀。在團隊中，每個成員都有自己的任務和職責。在一次心理實驗中，我們被要求共同完成一個復雜的任務。在開始時，我們互相配合不緊密，無法互相理解。然而，通過課堂的訓練，我們逐漸認識到了團隊合作的重要性。我們開始積極溝通，共同制定計劃，并分工合作。我們成立了小組，設定了目標，并且確保每個成員有機會發表自己的觀點。最終，我們成功地完成了任務，這使我們認識到團隊合作的力量和團隊有效的作用。
第三段：領導力（300字）。
在最美大學生團課中，我還意識到了領導力的重要性。在一個社交活動中，我們需要組織一個團隊活動。一開始，我對自己是否能勝任這項任務感到擔憂，因為我沒有經驗。然而，經過一次成功的團隊活動后，我發現領導力是可以通過鍛煉和培養而發展的。我學會了在團隊中展示自己的領導能力，發揮我的才能和潛力。我展示了自信和決策能力，并能夠在團隊中有效地組織工作。通過這次經歷，我明白了領導力的重要性，并知道如何發揮個人的領導潛力。
第四段：人際關系（300字）。
參與最美大學生團課，我發現人際關系對于個人成長和團隊成功至關重要。在一個團建活動中，我們需要和團隊成員合作去完成一項挑戰。由于任務的復雜性，我們必須互相信任、協調和合作。通過與團隊成員相互了解、相互配合，我們建立了深厚的友誼和互相支持。我們共同經歷了困難和挑戰，這使我們更加團結。通過這次活動，我了解到在團隊中建立良好的人際關系是很重要的，它有助于團隊的成功和個人的成長。
第五段：總結（200字）。
參與最美大學生團課，我得到了許多寶貴的心得體會。我認識到團隊合作的力量，以及通過團隊活動培養和發展領導能力的重要性。我也明白了人際關系對于個人成長和團隊成功的關鍵性。團課不僅僅是課程，它也是鍛煉我們的機會。通過參與團課，我成長了許多，變得更加成熟和自信。我相信這些經驗將對我未來的職業生涯和個人發展產生持久的影響。參加最美大學生團課是我大學生活中一段難忘的經歷，我將永遠珍惜這段寶貴的回憶。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇九
團員應當加強實事求是的精神，吃苦耐勞的精神和無私奉獻的精神。本站小編在此整理了大學生團課。
20xx字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
最近幾周，我有幸參加了團課的學習，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員，能夠代表我們化學與材料科學學院去學習團的相關知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲，也讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學習提醒著我應該重視審視團員形象和責任。
通過這次團課學習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關知識，心理健康，大學生職業規劃都有了一個系統而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統一整體。堅決擁護中國共產黨的綱領，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想作為團員的行動指南，把深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強明主文明和諧的社會主義國家，為最終實現共產主義而奮斗作為團員的奮斗目標。
作為一名合格的團員，在享受自己的權利的同時，更應該履行自己的義務，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
對共青團的幾個標志有了更清晰的了解，中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。中國共產主義青年團團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應按規定使用團徽。中國共產主義青年團團歌為《光榮啊!中國共青團》。中國共產主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動;封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。
在這次學習中我認為對我幫助最大的就是關于心理健康和大學生職業規劃的設定.進入大學以后，我對學習一直感到很迷惑，生活總感到枯燥、乏味、無聊。因為他的模式完全和高中不一樣。所以之前就是想到學什么就學什么，完全沒有計劃，學習效率很低，心情經常很低落。到考試時在突擊.這樣一來到考試時總會感到手忙腳亂的，覺得時間不夠用。
在這幾次團課中，老師談到了計劃和心理健康的重要性，在其中我學到制定計劃的方法和如何按計劃去做，以及怎樣保持心理健康。相信這將對我今后的人生起到一定的影響作用。
盡管此次團課開展的時間不算太長，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識。讓我更加清楚，作為當代的大學生青年，應該珍惜時間，把握青春。努力創造出屬于自己的那份價值。
很榮幸在大二學習當中就得到如此珍稀的一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。
一、務實、高效、創新的工作新模式。
自從參加業余團校的學習以來,每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢?首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
一、自身素養，人格魅力。
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經典文獻，時政著作;瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
二、團隊精神，領導風范分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、經驗辦事，創新機制。
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄，便于以后工作更順利地進行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時應該也有創新的元素。新事物總會代替舊事物，“逆水行舟，不進則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創新，提高工作效率和工作質量。
以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會。這是一次非常好的學習并提升自我的機會。這段時間的經驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經驗，提高工作效率和工作質量。
很榮幸在大一入學不久就加入了校會留學生聯絡中心，同時又馬上獲得了一次如此珍貴的團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的的轉變。我在團校學習中的心得闡述如下：
作為一名共青團員同時又是一名學生干部，我們必須明確立場，堅定思想，以忠于組織、服務于同學作為個人工作的最根本目標。同時深入學習共青團團章，對共產主義青年團有更清醒和準確的認識。與此同時加強個人作風和素質的培養，爭取成為對集體有意義的一份子同時為同學和組織做出更突出的貢獻。以下是我對每節課的認識和體會。
在團校第一講上，劉衛兵教師就“如何開展團校活動”作了深刻而生動的講座。而我個人最大的感受就是團學活動原來并沒有想象中的枯燥和死板，而關鍵在于我們開展的方式。很慚愧得講，在中學時代，我一直以為團學活動只是一味的說教和毫無思考的接受，團學活動的重要意義、作用也從來沒有去想過。高中時期我曾在班級擔任組織委員一職務，而大多數時間也只是知道要落實組織的指示，僅僅以接受任務的方式去履行一名基層學生干部的職責。經過這節課的培訓后，我認識到團學活動的方式千千萬萬，而“創新”與“深刻”則是每一次活動的血液與骨骼，作為一名學生干部，我們應該更多地去貼近同學們的生活，善于思考，抓住生活中的每一個細節從而找到同學們最感興趣的話題，并將團學活動與此有機的結合，爭取創造出一條屬于我們自己團支部的獨特的教學模式。
在團校第二講上，王珊老師圍繞著“個人禮儀與未來職業規劃”給大家上了生動的一課。這節課讓我認識到了個人外在禮儀與內在的修養在職場中的重要作用，同時也意識到了工作中個人的每一個細節的展示都體現著一個人為人處事的方式和工作的態度。正因如此，生活工作中我們應該時刻保持謙虛、禮貌的作風，秉著尊重他人的原則去處理身邊的每一件事情，通過個人的實際行動給別人以感染，同時加大在個人禮儀知識方面的學習力度。此外，要把以上這些細節帶入到團組織、校會組織的工作當中去，通過每個人的努力來營造團隊的氛圍，同時給同學、老師以團員、校會工作人員的最陽光，最禮貌，最友愛的形象，增加共青團和學生會在同學心中的地位。為了提高個人的內在文化修養，我們還應該學會學習和閱讀，通過書籍來完善自己，通過文學來充實自己的精神世界。當然，最重要的還是要將“尊敬”二字深入落實到生活的每一個細節當中去，正如王珊老師所言：“只要學會了尊敬，個人禮儀就學會了一半。”
在團校分組討論會上，我們全組同學在組長的帶領下學習了第xx屆六中全會精神，大會的主旨以及學習會上同學們的發言都為我帶來了諸多的感想。xx屆六中全會的主題是“文化體制改革”，每當提及“文化”二字我想每個中國人心中總會有一種發自內心深處的自豪感，的確，中國人的文化歸屬感在世界是絕無僅有的，5020xx年的文明孕育出的是一個文化的國度，然而文化不是一成不變的，時代在發展，社會在進步，如何發現并引領先進的文化才是作為一名大學生、共青團員以及一名學生干部需要做的。我認為，所謂“先進文化”不是無端創生的，而是在一個民族的原有文化上做出改變來迎合所處的時代背景和發展方向。舉個例子，中國儒家向來倡導“仁義禮智信”，但是如果不假思索地去效仿和套用古人的思想是極不可行甚至是荒謬的，這就要求我們要理性的對其分析，結合當今的實際總結出何為現在這個另一個文明時代所需要的“仁義禮智信”。另一方面，在文化的傳播上，我認為文化本身并無大小之分，一個文化發揚的好壞與否在于它傳播的方式。就團組織和校會組織而言，開展生動、實際而有意義的文化活動是我們傳播一種文化最有力的方式，這就要求我們每一位成員開動腦筋，如同第一講劉衛兵老師提到的那樣，要貼近同學們的生活，學會思考，只有這樣才會事半功倍。就個人而言，我們每個人都不能忽視個體在文化傳播過程中的重要作用，你的一言一行、一舉一動都會通過蝴蝶效應對一個小集體再到大集體推廣至整個社會產生意想不到的或好或壞的影響。所以我們要時刻嚴格要求自我、規范自我，以個人的努力將一種先進的文化傳播至身邊，久而久之構建一種有濃厚文化氣息的社會。
不知不覺中團校活動已接近尾聲，在感慨它為我帶來思想上轉變的同時也不得不認識到自身還存在著諸多的缺點，當然距一名優秀的學生干部、共青團員還有很長的路要走。團校結束本學期的學習意味著一個結束，但對于我們每個人來說學習的路才剛剛開始，今后無論是學習、工作還是生活，我們都會面臨諸多的挑戰和困境，可我想愈是如此我們就更應該將所學的東西、所得到的體會充分的運用以實現自我的進一步提升同時為這個集體，為所有信任自己的人們帶來應有的作用。蘇軾曾說：“古之成大事者，唯有超世之才，亦有堅韌不拔之志”,作為一名學生干部也更應該是如此吧!面對著即將到來的日子，我將用自己全部的精力、熱情和知識去完成自我的蛻變以迎接嶄新的大學生活!
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大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十
在大學生活中，團課是每個學生必須要參加的一門課程。通過參與團課，學生們能夠鍛煉身體，增強身體素質，培養團隊合作意識。在這個過程中，我參加了一節非常有意義的大學生團課，收獲頗豐。下面我將結合這次團課的經歷，分享我的心得體會。
首先，團課的主題設計非常有趣，讓我充滿了期待。這節團課的主題是“一起流汗，一起成長”，組織者利用高爾夫、網球等小游戲，讓學生們在活動中流汗，同時增進友誼和分享經驗。這樣的主題設置增加了團課的趣味性，也讓我對這節團課充滿了期待。
其次，教練的指導讓我受益匪淺。教練不僅在團課中為我們解決了許多技術問題，還鼓勵我們主動思考并找到解決辦法。他教會了我們如何正確揮桿、如何正確發球等基本技巧，并在練習過程中不斷調整我們的動作，使我們的技術得到了很大的提高。同時，他還以身作則，用自己的行動來影響我們，讓我們深受啟發。
第三，團隊合作是這節團課中非常重要的一環。無論是進行高爾夫揮桿還是網球比賽，團隊的緊密合作都起到了至關重要的作用。溝通、配合、信任……這些團隊合作的核心要素，不僅讓我們在活動中獲得了更好的成績，同時也培養了我們的團隊意識和團隊精神。通過這次團課，我深深體會到只有團隊的力量才能取得更好的成績。
再者，這次團課讓我認識到了運動的重要性。在現代社會，由于工作、學習等各種原因，人們的運動時間越來越少。參加這節團課讓我意識到，只有通過運動才能保持良好的身體素質和心情。在這節團課中，我不僅流了汗，鍛煉了身體，還讓我感受到了痛并快樂著。回顧這次團課，我認識到應該在生活中適度安排運動，讓自己保持健康的身體和積極的心態。
最后，在這次團課中我結識了許多新朋友。在團隊合作的過程中，我與同學們共同克服了困難，取得了出色的成績。我們相互鼓勵，相互支持，在這個過程中建立了很多深厚的友誼。這些朋友將陪伴我度過大學生活的每一天，讓我倍感溫暖。
總之，這次大學生團課經歷對我影響深遠。通過參加這節團課，我不僅學到了更多的運動技巧，增強了身體素質，還培養了團隊合作意識，認識到了運動的重要性，并結交了新朋友。我相信這次團課的經歷將成為我大學生活中一段寶貴的回憶，也將對我未來的發展起到積極的推動作用。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十一
近年來，隨著就業競爭的激烈程度不斷提高，越來越多的大學生開始注重自身的身體素質。為此，許多高校紛紛開設了團課早訓，幫助學生們更好地鍛煉身體。在我自己的參與過程中，我深刻體會到了這種訓練方式的優勢，并在不斷探索中逐漸形成了自己的心得體會。
首先，團課早訓可以幫助我們樹立起集體意識。在團隊運動中，我們需要盡力協同。在這個過程中，我們可以明確我們每一個人的責任，在運動時相互配合提高，尤其是一些集體運動項目，如接力。其次，團課早訓可以增強身體素質。身體的好壞關系到我們一生的健康，因此我們需要有良好的身體素質作為基礎來應對無盡的挑戰。除此之外，在開放的草地上呼吸上新鮮空氣、感受陽光、增加背景自然光的暴露也可以促進自己心情的愉悅，提升自己的內心素養。
在我參加團課早訓的過程中，我體會到了身體和心靈的變化。首先，我感到自己的體力和耐力不斷提升。在一開始的幾節課中，我感覺很難堅持下來，但隨著時間的推移，我意識到自己的身體逐漸適應了這樣的訓練，我能夠在不斷的挑戰中堅持下去。其次，我感到自己的自信心不斷增強。在過去的幾節課中，我總是把自己放在一個較為被動的位置，而現在我愿意參與到團隊的組織和訓練中來，因為我相信自己已經足夠強大。
從團課早訓中，我得到了一些非常具有啟示性的東西。首先，我意識到在集體活動中溝通是很重要的。在團課訓練中，每個人都在自己的位置上盡心盡力，同時也需要溝通協調來使得整個團隊更有深度突破和化學反應。其次，我通過拼搏，逐漸體會到所謂的“收獲之路”其實就是日復一日的堅韌努力。只有腳下有一寸寸突破的行動，才能換來最后的成功。
第五段：總結與結論。
綜上所述，團課早訓對于大學生的身體和心靈發展都具有非常重要的意義。在訓練中，我們可以建立一個團隊、訓練自己的實際操作能力、鍛煉身體素質。重要的是，我們需要始終保持謙卑、不斷努力，期待自己在未來的道路上走向成功。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十二
團課培訓是大學生綜合素質發展的重要途徑之一，通過參與各種團隊活動，學生們可以提高自己的團隊協作能力、溝通能力和領導能力。在我參與團課培訓的過程中，我收獲頗豐，不僅學到了專業知識，還結識了許多志同道合的朋友。
第二段：團隊合作。
在團隊合作中，我學會了聽取他人的意見，學會尊重與欣賞不同的觀點。在一個有限的時間內，我們需要共同協作，完成一個任務，這要求我們相互信任并互相取長補短。通過這種合作模式，我了解到團隊合作是實現共同目標的關鍵。
第三段：溝通能力。
在參與團課培訓的過程中，我發現溝通是非常重要的。團隊中的每個成員都有不同的背景和經驗，他們的觀點和想法都是寶貴的資源。通過與他們的交流，我學會了傾聽和理解別人的觀點，并能夠準確地傳達自己的意思。良好的溝通能力幫助我更好地與他人合作，從而取得更好的成果。
第四段：領導能力。
在團隊中，作為隊長的我，學到了許多關于領導的經驗。我明白了領導的核心是帶領團隊一起成長，而不是單純地指揮和控制。一個好的領導應該激發團隊成員的潛力，發揮他們的優勢，并能夠在困難時給予他們支持。通過這段時間的經歷，我逐漸意識到領導力的重要性，并不斷提升自己的領導能力。
第五段：結語。
團課培訓不僅僅是一次普通的集體活動，更是一次寶貴的學習和成長機會。通過團隊合作，我學會了關注與尊重他人的意見；通過溝通，我學會了傾聽和表達；通過領導團隊，我提升了自己的領導能力。這些經驗將不僅在學校生活中幫助我，也將在未來的職業生涯中對我產生積極的影響。團課培訓不僅讓我得到了知識和技能的提升，更重要的是，它讓我成為了一個更優秀、更懂得與他人合作的人。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十三
近年來，大學生團課成為了校園中備受關注的熱點。團課作為一種群體性的體育活動形式，不僅能夠提高學生的體能素質，還能夠培養學生的集體意識和合作精神。作為一位大學生，我有幸參與了學校舉辦的大學生團課范例，通過這次活動，我深刻地體會到了團課的重要性和意義。
第一段：了解大學生團課的背景和意義（200字）。
大學生團課是指集中安排學生進行體育鍛煉的一種體育活動，旨在通過開展團隊合作性的體育項目，提高學生的身體素質和團隊意識。隨著社會對健康生活的重視度不斷提高，大學生團課逐漸成為了大學校園中不可或缺的一部分。通過大學生團課，學生們可以進行有規律的體育鍛煉，增強體質，培養團隊意識和集體榮譽感。
在參與大學生團課的過程中，我不僅體會到了運動的快樂，也收獲了很多。首先，團課中的體育項目種類繁多，包括籃球、足球、排球等。每一個項目不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養我們的協調能力和反應能力。其次，大學生團課注重的是團隊合作，而不是個人能力的競爭。通過與隊友的協作和配合，我深刻體會到了集體力量的重要性。最后，大學生團課還能夠培養我們的集體榮譽感和責任心。每一次團隊的成功對于整個團隊是一種鼓舞和激勵，使我們更加努力地去追求自己的目標。
在學校組織的大學生團課范例中，我對其優秀的舉辦之處印象深刻。首先，活動的組織安排非常有序。從活動前的報名、分組到活動中的秩序，每一項都經過精心的準備和安排。其次，大學生團課注重了項目的多樣化和個性化。每一次團課都會有不同的項目選擇，使得學生們可以根據自己的興趣和特長進行選擇。最后，大學生團課鼓勵自主學習和探究精神。活動中，學生們自己制定訓練計劃，自己進行訓練和評估，既鍛煉了我們的自主學習能力，也培養了我們的領導才能。
第四段：大學生團課的啟示與總結（200字）。
通過參與大學生團課的活動，我體會到了很多的收獲和啟示。首先，團隊的力量是巨大的。只有在團隊中，我們多出10斤力量；只有在團隊中，我們才能夠解決問題，取得勝利。其次，團隊意識和合作精神是成為一名合格大學生必備的素質。在團隊中，互相幫助、互相配合是最重要的。最后，通過團隊合作，我們不僅可以鍛煉身體，還能夠培養自己的領導能力和組織能力。只有真正實踐過，才能夠讓我們更加深入地了解自己。
第五段：對大學生團課的展望和建議（200字）。
展望未來，我希望大學生團課能夠得到更多的重視和支持。我們應該加強對大學生團課的宣傳和推廣，增加學生的參與度，培養學生的體育興趣和愛好。同時，我們也應該注重團課的質量和效果，加強團課組織管理，提升學生的綜合素質。通過這樣的努力，相信大學生團課將成為我們校園中不可或缺的一部分，培養出更多身心健康、團結友愛的大學生。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十四
團課是大學生們在校園里難以忘懷的一部分。在團課中，我們不僅收獲了專業知識，還培養了團隊合作的精神、提升了溝通能力。以下是我對團課的一些心得體會。
第一段：團課的重要性。
團課是大學生們學習的一種重要形式，不僅能夠全面提升我們的能力，還能夠培養我們的團隊合作精神。在團課中，我們不再是個體，而是一個團隊的一部分，相互合作、相互支持。團課讓我們感受到了團隊的力量，明白了合作的重要性。如果沒有團課，我們可能永遠不會意識到，單打獨斗無法取得最好的效果，而團隊的力量能夠創造奇跡。
第二段：團課帶給我的收獲。
在團課中，我學到了很多專業知識。通過與同學們的互動討論，我對課本上的知識更加深入地理解，掌握了更多的學習方法和技巧。同時，團課也增加了我們的實踐經驗，我們通過具體的項目和任務，更好地理解了知識的實際應用。此外，團課還培養了我的溝通能力和表達能力。在團隊中，我們需要不斷與他人合作，進行信息的交流和分享，這使得我們的溝通能力得到了鍛煉。在團課中，我們還需要進行報告和演講，這讓我有機會提升我的表達能力，增加自信心。
第三段：團隊合作的重要性。
團隊合作是團課的核心內容之一，也是我在團課中感受最深的一點。在團隊中，每個人都扮演著不同的角色，擔當著不同的責任。我們需要相互協作，共同完成團隊任務。只有團隊的每一位成員都盡職盡責，才能夠取得優異的成績。團隊合作能夠讓我們充分發揮各自的優勢，也能夠讓我們互相幫助，共同進步。通過團隊合作，我們培養了團隊精神，學會了傾聽他人的意見，同時也學會了為他人著想。
第四段：個人的成長與收獲。
團課對我個人的成長起到了重要的推動作用。通過團隊合作，我學會了如何與人合作，如何分配任務，如何處理人際關系。團隊合作不僅僅是一種能力，更是一種態度。在團隊中，我們要學會尊重他人的意見和想法，同時也要學會堅持自己的觀點。通過團課，我還培養了解決問題的能力和創新思維。團隊合作中難免會遇到一些問題和挑戰，但只要我們用心思考和相互協作，就能夠找到解決問題的方法。團課讓我明白，只有敢于創新，才能夠帶來更好的結果。
第五段：團隊合作的價值和意義。
團隊合作不僅僅是在團課中才能體現的，它還將貫徹我們的整個人生之中。在工作中，我們也需要團隊合作來完成各種任務。通過團隊合作，我們能夠更好地利用資源，充分發揮各自的優勢。而且，團隊合作能夠讓我們感受到來自他人的支持和幫助，增強我們的凝聚力和歸屬感。團隊合作是一個整體，每個人都是重要的一部分。只有我們能夠相互信任、相互協作，才能夠取得更好的成果。
團課是大學生們學習過程中不可或缺的一部分，通過團課我們不僅學到了專業知識，還培養了團隊合作的精神、提升了溝通能力。團課的重要性不言而喻，它對我們的個人成長和職業發展都有著深遠的影響。讓我們珍惜團課，努力學習，不斷提升自己的能力和素質。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十五
在大學生活中，許多同學都會選擇參加團課，也就是由專業教練主導的體育課程。團課對于我們大學生來說是一個鍛煉身體、交朋友、放松心情的好機會。我也參加了一些團課，獲得了許多心得體會，下面我將與大家分享。
第二段：溝通與合作的重要性。
參加團課的過程中，我發現了一個很重要的問題，就是人際交往的重要性。學習團課需要與其他人合作，并在練習中相互鼓勵，促進團隊默契。因此，我們需要學會溝通、表達和傾聽，讓合作變得更加順暢和愉快。正是因為有了這樣的交流和合作，我們才能更好地完成任務，獲得更多的收益。
第三段：鍛煉耐力和毅力。
對于大學生來說，緊張的學習和生活壓力時常會使身體感到疲憊和無力。這時候，參加團課便成為了一種鍛煉身體的好方法，同時也是錘煉毅力和耐力的機會。在練習運動時，我們必須堅持練習，做到不輕言放棄。這種恒心和毅力可以幫助我們克服其他困難，不放棄追求自己的夢想。
第四段：順應自我和挑戰極限。
每個人的身體不同，每個人的上課能力也不同。因此，我們應該盡可能順應自己的身體，選擇適合自己的團課。但是，我們也需要在選擇時更多地考慮到自己的潛力和挑戰自己的極限。這種自我挑戰和超越會激勵我們更加努力，并取得更好的成果。
第五段：結論。
總的來說，團課是大學生們鍛煉自己的身體、交朋友、解壓的好方法，但是它的意義不僅僅在于此。它也是一種提高團隊協作能力、培養毅力和順應自我、挑戰極限的好機會。希望大家都能夠參加適合自己的團課，充分鍛煉身體、超越自我，變得更加強壯、自信和堅強。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十六
引言：
團課是大學生課程體系中的重要組成部分，旨在通過集體學習、討論和交流，提升學生的綜合素質。在團課中，我收獲了寶貴的知識和經驗，拓展了視野，促進了成長。本文將從課程設置、團隊合作、自我反思、技能培養和人際交往五個方面闡述我的團課心得體會。
第一段：課程設置。
團課提供了多樣化、專業化的選修課程，使我有機會拓展自己的學習領域。在團課中，我選修了公共演講、創新創業和心理調適等課程，這些課程不僅與我的專業相關，還為我提供了跨學科的知識和技能。通過公共演講的訓練，我學會了自信、清晰地表達自己的觀點；創新創業課程培養了我的實際動手能力；心理調適課程幫助我更好地了解自己和他人。這些課程的合理設置為我個人的全面發展打下了堅實的基礎。
第二段：團隊合作。
團課中，學生們以小組為單位開展各類項目和實踐活動，培養了我們的團隊合作能力。在課堂上，我和我的小組成員共同面對挑戰，合作解決問題。通過分工合作，每個人的優勢得到發揮，同時也了解到了團隊成員的不同才能。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人意見、妥協和溝通。這些都是我進入職場后必備的能力，而團課為我提供了實踐的機會，讓我更好地掌握團隊合作的技巧。
第三段：自我反思。
團課課程設置了許多考核環節，其中就有自我反思環節。在每次小組項目結束后，我會寫一篇小結性的報告，對自己在項目中的表現和收獲進行反思。這個過程不僅幫助我總結經驗和教訓，還促使我更深入地思考個人的發展方向。通過反思，我發現了自己的不足之處，比如溝通能力較弱、決策能力不足等等。這些問題引發了我對自我提升的強烈需求，并激勵我制定了一系列提高計劃。通過自我反思，我能更好地發現自己的問題和優勢，進而完善自我。
第四段：技能培養。
團課給予學生許多實踐機會，不僅培養了我們的專業技能，還提高了我們的實踐能力。在團課中，我學會了撰寫項目計劃書、運用各類軟件進行數據分析、組織活動并擔任負責人等。這些技能不僅豐富了我的簡歷，還提升了我的競爭力。在實踐中，我也更加深入地理解了課堂上的理論知識，讓我能夠更好地運用所學知識解決實際問題。技能培養既使我對所學的內容更加熟悉，也提升了我的綜合素質。
第五段：人際交往。
團課中的小組活動和討論培養了我與他人的溝通和人際交往能力。在學習過程中，我與團隊成員建立了深厚的友誼，彼此間相互鼓勵和支持。通過團隊活動，我學會了關心他人、理解他人，培養了我的團隊意識和社交能力。這些技能將使我在未來的工作和人際交往中更加得心應手。
結束語：
通過團課的學習，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還提升了自我。團課的課程設置、團隊合作、自我反思、技能培養和人際交往等方面對我產生了深遠的影響。我相信，通過團課的學習，我將在未來的職場和人生中更加自信和成功。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十七
一切關于青春的字眼都鮮麗活潑，迸散著昂然生長的綠意，帶著春天芽尖上的眺望，生長向光耀四方的驕陽，似乎卟地化作一只青鳥，倏然飛去遠方。十七歲的年紀何懼于遠方呢?當葉子飛旋作青鳥離開，只留下一串婉轉的啼鳴。“再見了，親愛的媽媽。再見了，親愛的故鄉。請等我凱旋歸來吧。”
大地上的樹群回應以靜默地守望，偶爾的，風從樹枝間帶來依稀欣慰的嘆息。青鳥休憩在一棵蘋果樹上，“這些是什么?”好奇心旺盛的鳥兒側頭盯著蘋果。
“這些啊是智慧，”果樹溫和地答道。“這兒是最初開啟蒙昧、獲得文明的伊甸園;這兒也曾來過一位年輕的科學家，他坐在樹下向宇宙探索;現在，這兒還有一個你……”
現在我有一個確切的方向，而不僅僅去遠方。”向著太陽的方向，一路卻終歸要經歷風雨，這使青鳥流下眼淚，落入了雨季。在雷電交加的天空，在波濤洶涌的海上，一只海燕領著它前行，一群青年人教給它詩唱：“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長!”
赤誠的心就算被子彈穿透也不曾失去鮮紅，年輕的鳥兒羽翼上沾著傷口流出的血，盤旋在風雨里。它看著新識的朋友倒在血泊中，卻更加認清方向，年輕的無盡的勇氣，像太陽一樣溫暖著它的希望。等到烏云被陽光驅散，重新起航吧，一路的眼淚會凝成晶瑩珍珠，在往昔的路上揚起溫潤的光芒。羽翼漸豐，青鳥的行程愈遠，它有時懷念出生的故土，便托風捎去消息。風席卷著幾粒種籽，播種在這片廣闊而肥沃的土地上，恐怕等到春天，這兒又是一片新綠。
青鳥飛得疾而遠，寬闊的河流漸漸細成綢帶，逶迤的長城漸漸伏作長龍，云朵聚散在它的身下，風雨落在它的身后。它似乎明了生命的短暫，便更珍惜分秒，不舍晝夜地奔赴向一個信念。
它的眼睛逐漸失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再沒有光嗎?一個我從黑夜中醒來，一只青鳥攜著光芒從眼前飛過。
穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”魯迅先生所指的“將來”，正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進、尋找著光明未來的革命青年，他們用生命結束了戰爭，帶來了和平。古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。
經過多年歷史的洗禮后，在國際、社會形勢錯綜復雜的今天，這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩!因為，在今天，許許多多優秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。優秀青年的心中深藏著一個熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢縈;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎?書中有這樣一首詩：“你無論走得多么遠，也不會走出我的心，正如黃昏時刻的樹影，拖得再長也離不開樹根。”青年對祖國的愛、對祖國的眷念，在今天，轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力!優秀青年的心中堅持著一份信念，一份不畏艱辛、勇于挑戰的堅強信念。
從歷史的記載中，青年看到，真正的挑戰不是來自于他們智慧的不足，因為中華民族被譽為世界上最聰明的民族之一，中華民族創造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰也不是來自于東西方文明的沖突，因為擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。青年知道，真正的挑戰來自于他們內心的深處，來自于信念的貧瘠和匱乏。因此，青年的內心深處始終堅持著一份信念，這份信念使他們變得無比強大!
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十八
很榮幸參加了資環學院與理學院聯合開辦的第一次團課。團課結束，內心有感，三言兩語，不成敬意。
猶記得季子睿學長的講話中提到我們要用干干凈凈的心態去認識團課時，我再次想到了初中看過的一本叫《烏合之眾》的書里的一段話:數量在人類社會中經常性地會產生一種充足的理由，處于群體中的個人會感受到一種強烈的“正義”力量，對他們來說群體就是正義，數量就是道理。我想，學習團課的原因應是志之所趨而非趨之若鶩。何為團課?即團組織對我們團員青年們進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，指的是通過上課來教育我們團員，它是提高我們團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。那么，何謂團課?為學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及了解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，為弄清《團章》的基本內容和團的傳統，了解團員的權利、義務和團的組織紀律教育和黨的基本知識，黨的光榮歷史和傳統，并提高我們的共產主義思想覺悟。
我想，中國的硬實力已經通過中國制造和中國智造走出國門走向世界，而中國軟實力則將是我現在和不久的未來將要著重深刻認識并努力學習的東西。我們應該從西方文化理論體系中解放出來，汲取符合中國發展的理論體系。中有實踐是檢驗真理的標準;西有理論是灰色的，生命之樹常青。光學習理論而不付諸實踐是不行的，做個思想家的同時還需做個穩扎穩打的實干家!
這次團課以視頻和理論講解相結合的形式呈現出來，不僅是讓我看到，更是讓我知道了共青團、共產黨是一個怎樣的存在：神圣但并非高處不勝寒，而是我心中有理想腳下有力量就伸手便可摘。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。一個人只有不斷地學習才能知道自己的無知，才能減少自己的無知。我學習團課，能學有所成，但必須學有所得。在陽陽姐的講解下，我開始一步一步接近共青團的第一部分的心，包括團員、團的組織制度、中央組織等到團的紀律，團旗團徽團歌，經費及團同少年先鋒隊的關系。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路”，在學習團課的路上，我將一步一個腳印;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我將在課余時間積極學習黨團知識，爭做一名優秀的共青團員!
透過團課的學習使我明白了作為一名當代中學生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進一步的認識。
首先，我明白了中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，了解了團的性質，它中國共產黨的助手和后備軍。并明白了團員的權利與義務。
我們要努力學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習團的基本知識。并且宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，用心參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，而且自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，并提倡共產主義道德，堅決維護國家和人民的利益。要虛心向人民群眾學習，熱心幫忙同學進步，及時反映同學的意見和要求。而且開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤。
我明白了中國共產主義青年團團旗是團的性質和任務的象征。共青團的團旗，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。團旗旗面為紅色，象征革命勝利;左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。
在學習期間，全校同學用心響應團支部的號召，參加了愛國衛生運動--上街清理小廣告，雖然辛苦，但我們并不覺得累，反而滿心的光榮感。
在上團課后，我開展批評和自我批評，透過思想交鋒分清是非，幫忙自我自覺抵制不健康的思想的侵蝕和影響，使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。
團課教會了我如何學習、如何入團，如何成功。我們團校青年更就應珍惜時間、把握青春。”有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬"。做一個有志的青年，為了祖國完美的明天，我們要努力學習，堅持創新，做好新世紀的棟梁!
這次我很榮幸成為第25期團校學習的成員。經過了上團員課，學習了共青團與共產黨的章程，我對“共青團”有了真正好處上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了它的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
十七大團章規定全團要用鄧小平理論、“三個代表”和團的基本路線統一思想，統一行動。對于新世紀階段加強和改善團的思想理論建設具有重大好處。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治禮貌，在建設物質禮貌、政治禮貌的同時，努力建設社會主義精神禮貌，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持“三個代表”作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和帶給了可靠的政治保證。有了“三個代表”，中國共青團就會始終充滿創造力、凝聚力和戰斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
我還學習了大學生的心理健康課程，明白了許多知識，在以后的人生中就應怎樣幫忙別人，怎樣把一個班的用心性及團結合作的精神帶動起來。還有怎樣在班上開展活動以及作為團支部書記在班上就應怎樣開展“雙學活動”。個性的一點是這次團課讓我學到了許多做人的道理，讓我在以前做人的基礎上提高了許多。總之，在這次團課中我明白了作為一名合格的團員，必須要有理想，有抱負，遵紀守法，實事求是，與時俱進，做到能幫忙別人，團結別人，從而能影響別人，為建設中國特色的社會主義貢獻自我的力量。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇十九
進入大學后，學校開展了大學生的團課培訓，由xx老師，xx老師和xx老師為我們詳細講解了團的一些知識，幫助我們進行從一個高中生向大學生的轉變。原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，老師們深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的生活出手，生動的例子，幽默風趣的語言，我深深的被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑讓人意猶未盡，在這個培訓中，我感覺受益良多。
在英文中，大學新生一詞叫“freshman”，這個詞蘊含著新鮮的意思。代表了步入大學后，將會出現許多新的體驗、新的希望、新的追求。新生也只有積極地了解環境、適應環境，才能在新的環境中，重新認識自己，找到自己新的發展機會。新同學們，跨入大學的校門之后，由于角色的轉換，環境的更新，生活的改變，新鮮感過后，肯定會產生一系列的心理變化，有的則會發生心理障礙，甚至導致疾病，影響學習和生活。所以老師們的團課培訓就像是大海上的燈塔，為我們這些在大海上漂泊的小船指引前進的方向。
進入大學生活，一開始還覺得很新鮮，但很快這股新鮮勁就過去了，日子也變得非常難熬。我的前面是一片的茫然。我曾經想過，以后要做什么，我也有的計劃，但我卻從來沒實現過。我的自我管理能力是很差的，只有計劃沒有行動，計劃的設計也太高估了自己，以為自己肯定是可以做好的，但是沒有恒心，沒有自我管理，沒有自我約束所以結果可以預料—那就是失敗。管理別人是容易的，管理自己是困難。經過了這次團課培訓，我受益良多，我決定：從今天起，我要認真學習，加強對自我的約束，重新定位自己，樹立新的目標。首先，客觀分析自己在現實生活中的優勢與劣勢，找到自己的位置，制定新的目標，如：大一計算機過級、大二過四六級、大三考研等，不斷地激勵自己去追求，去奮斗。其次，要學會交流、自我調整和自我培養，不要整天呆在寢室里，要多出去和同學們交流，要積極地去參加各種活動，去認識不同的人，去交更多的朋友。
大學的環境有別于中學。在中學里，有任課老師、班主任管著;在家里，有爸媽操心，從學習到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學里，遠離父母，除了要學會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學會培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方”，在這里，學習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書里的內容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流。在學習方面，要積極的調整自己，積極地去適應大學里的學習方式，不要抱著能過就好的心態，要努力的去爭取更高的成績。
遇到很多之情的時候，需要自己去解決，要自己去思考，很多時候要自己反省，同時自我教育。現在的大學生，大部分都很陽光，但是有少數的同學還是會出現心理問題。自我教育由市可以很好的減少這種情況發生。自我疏導才是解決自己的問題的關鍵，別人的話只是幫助，自己認識到自己的問題，自己解決自己的問題，自己知道自己的癥結，可以保護自己，給自己堅強的后盾，同時可以證明自己的強大。
遙遠的夢想不是遙不可及的，而是在于自己是不是真的愿意犧牲一些東西，去完成自己的夢想，而不是一直在等待。
大學生上團課心得體會（專業21篇）篇二十
團課的學習注重培養學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在團課上留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神。
通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，使我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員，以及一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及習近平新時代中國特色社會主義思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對共產黨事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發表自己對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為共產黨注入先進的血液!
最后，我們作為一名合格的團員，一定要清楚的知道自己的義務以及所擔負的責任、使命，不辜負黨對我們青少年寄予的希望，作一個有理想，有抱負，有擔當，遵紀守法，實事求是，腳踏實地，與時俱進的優秀團員，緊跟黨的步伐，為社會主義建設做力所能及的貢獻。
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大學生上團課心得體會（專業21篇）篇二十一
知識是社會發展禮貌進步的內在強大力量，知識的獲取和吸收要靠不斷的學習。我們都明白，任何人或組織都要在學習中不斷完善。而中國共產黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一向以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國共產黨只有不斷學習，持續先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的構成不是一個短期過程，所以作對作為共產黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要懂得不只有黨員才要持續先進性，團員更就應不斷學習，打基礎，為將來成為優秀卓越的共產黨員而努力!
時代要求我們德才兼備，德育先行。
在大學期間要力爭成為一個德才兼備的優秀大學生。為人處世，要學會嚴于律己寬以待人。也許，我們的知識并不是最豐富的，我們的成績并不是最優秀的，但我們的人格必須要健全，思想品德要用心向上，有道德，有誠信，有理想，有正確的世界觀，人生觀和價值觀。同時，要注重自我的德育，智育，體育，美育的全面發展，用心做一名全面發展的優秀大學生，做社會杰出的后備軍。
時代要求我們博學多識，思想上進。
知識就是力量，我們要成為合格的團員，合格的大學生，就務必努力學習科學文化知識，不斷充實自我的思想，讓自我的認識和行動不斷產生質的飛躍。同時又不僅僅僅只學習知識，還會有更偉大的思想，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，靈魂得到升華。
時代要求我們與時俱進，持續活力和先進性。
團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作自身的先進性，中國共青團在此刻的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗!
在上團課后，我我對自我有了新的定位，思想上也有了堅定地先進理念，能夠抵制不良思想，爭取做優秀的團員。使共青團無愧于黨的后備軍的稱號。第六期團課教會了我如何學習、如何付出，如何成功。我們團校青年更就應珍惜時間、努力學習新的科學文化知識，奮發向上，做一個有志的青年。青年人有蓬勃的朝氣，有一股無所畏懼的勇氣，只要我們站在黨和團的周圍，遵守和執行黨和團的指示，貫切黨和團的方針政策，我們就有可能實現自我為振興中華貢獻自我的力量的目標。
這是一次有十分重要好處的團課。因為短短一個多星期時間讓我在認識上和思想上有了質的飛躍，彌補了自我思想上的缺陷。這讓我更充分理解團員的時代職責，在往后的學習生活中我將用團的這種先進思想去要求自我不斷提升個人素質，同時用自我的行動去影響他人，和身邊的青年一齊進步，一齊為成為振興中華的生力軍而奮斗不息!