作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

感動話題作文教案篇一

那天是個星期六，我去補習班上課，不知是誰招惹了老天爺，窗外的天空漸漸陰暗了，不一會兒就下起了毛毛細雨。等到放學的時候，毛毛細雨就變成了傾盆大雨。我的心情也隨之變的陰暗起來了，我心想：“我既沒有帶傘，有沒有帶錢，還沒有和家長說來接我，這可怎么辦呢？”我焦急的在教室走來走去。

我看見同學們一個個打著傘走出教室的門，心里有一種說不出的羨慕。就在這時，一聲親切和藹的聲音傳入我的耳朵“益煊”，我回頭一看，“姥姥！”我開心地叫了起來，并向姥姥沖了過去。這才發(fā)現(xiàn)姥姥只撐了一把傘，這一把小小的雨傘根本擋不住成串的雨滴。

走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)姥姥把雨傘悄悄地移到了我這邊，姥姥的肩膀上都是雨水。于是我悄悄地把傘移到了姥姥那邊，姥姥是個聰明人，一下就明白了。她把傘又向我這邊移了移，溫柔地說：“我知道你心疼姥姥，姥姥淋點雨沒事的，你可不能淋雨，會感冒的，知不知道！”

回到家，姥姥的肩膀上都是水，媽媽拿來毛巾著急地問：“這是怎么了？”

姥姥趕緊說：“沒事，我這么大的人還怕這么一點小雨嗎？”

姥姥說完就馬上去換衣服，頓時我的眼淚奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了姥姥是多么愛我，還這么好的照顧我，我為有這樣的姥姥自豪，驕傲！

感動話題作文教案篇二

感動是一種超乎理性，幾乎本能的沖動。人的一生中遇到世間種種定會有一次次不同的感動。有些感動會提升我們對事物的認知，會啟示我們對問題的疑惑，會改變我們隊人生的態(tài)度。

早五點，晨光熹微，一夜的散失使大地失去了溫度，給人帶來刺骨的寒意。我們整理好行囊向本次旅行的轉(zhuǎn)折點—拉薩進發(fā)，那是今天的目的地。我靜靜欣賞著車窗外黎明下不停閃過的樹影，期待著今天的旅程。突然，我好像看到一些人的身影上下起伏，車速太快，幾乎一閃而過。他們?nèi)宄扇旱淖鍪裁茨?我暫且將疑惑埋在心里。

時間到了下午，太陽把大地上的每一寸無選擇的照射著，溫暖著。看到車窗外一排排錯落有致的藏式民居，我知道我們快到了。

窗外一大片金黃的花海讓我看得出神，直到另一個場景不由分說地拉走我的目光。三五個藏民老幼皆有，以五體投地的方式向他們心中的圣地前進著。早上看到的人影大概也是如此吧。我的心靈仿佛被人重重打了一拳，我震驚了，驚異于他們對于信仰的那份虔誠。慢慢我才反應過來眼角的濕潤，有這樣的一種力量推動著你，讓你實現(xiàn)不可能，讓我感動。

午飯匆匆結(jié)束，其實也只能算作是下午茶。我們一行人穿越拉薩城區(qū)，來到大昭寺前。此時的這座廟宇前人聲鼎沸，熱鬧極了。

成群結(jié)隊的游客聆聽著導游的解說，不時有藏民在其中來回穿梭。鐘聲響起，三聲過后，世界如同失去了氧氣一般，寂靜極了。

不論是交談的游客，解說的導游，兩邊的商販，都不約而同地選擇了沉默。這時，鐘聲又有節(jié)奏的傳來，上百信眾在寺前亦是用那種五體投地的方式頂禮膜拜。在他們中不乏許多五六歲大的孩子學著大人的方式，還有不少近百歲的老人，吃力的跟隨人群的節(jié)奏。一旁被拉走買紀念品的我還沉浸在其中，無法自拔。自生而信的力量，令我感動。

信仰，一種推人前行的力量，一生不離不棄的力量。也許這是一種我無法理解的力量，但我能真切的感受到，我能因這份力量而動容，這就是常說的感動吧。

感動話題作文教案篇三

呀呀學語時，曾為花苞突破障礙，嘭然綻放而拍手叫好，只因感動；蹣跚學步時，曾為蠶破繭而出，展翅飛翔而蹦蹦跳跳，只因感動；正值妙齡時，曾為某人拾金不昧，歸還失主而豎起手指，只因感動；豆蔻年華時，曾為某人樂于助人，扶助解難而贊不決口，只因感動……而現(xiàn)在，一個字，一句話，一首歌，一個人，一言一行，一舉一動都能讓我感動。身體在長大，身心在成熟，而我卻更易感動，不知為何……

看到過這樣一段話：天空不斷有流星劃過，然后隕落，不知去向，時光在逐漸增加它流動的速度。當我不再只是懂得用哭來表達內(nèi)心悲傷，當所有的美麗幻想不再只是用表情畫出，當生命的底蘊不知不覺深植在我的內(nèi)心，回頭一望，我才幕然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了，伴隨著成長的忤逆也已萌芽。接下來即是一步步走向成熟，走向成功。跨入理想的大門，為下一站的大門鋪上閃光的一幕……

不知不覺，兩行冰涼的液體從臉頰滑落……或許這就是感動。回首我踉踉蹌嗆走過的道路，那崎嶇＇坎坷不平的道路，原來我已離起點那么遠。“天空未留下鳥兒的痕跡，但我已飛過。”路上未留下我的腳印，但我已走過。曾經(jīng)置疑過我是否能行，我在人生之路上是否能走遠，沒想到，不經(jīng)意間，我已走了好遠好遠……時間悄然而逝，我卻毫無感覺，一味地向前，或許我該駐足觀賞一路的好風景。

不管長大的感覺是什么，青春的日記還是蹉跎，該來的還是會來，時間不會因為我不同的心情而滯留……

不經(jīng)意的感動讓我醒悟，我不應該浪費時間思考我該怎么做，我的身體會感知到應該前行的方向。“何不委心任去留？”我捫心自問……

常常感動，善于感動，我將領(lǐng)悟更多。

感動話題作文教案篇四

我記得有一天晚上，父母外出，在無聊的價值，我聽到的音樂。

音樂像水緩緩流過我的大腦。安靜的晚上的紅色的夕陽照耀下，我覺得心中的氣了各種各樣的麻煩，像一般的神圣的音樂和眼鏡清洗眼淚，變成了各種進取的情緒—像我的靈魂。

她聽，只覺得悶悶的東西發(fā)泄出來，莫名的心境激動的想法是狂風卷動船像一片樹葉不聽控制一次，我被轉(zhuǎn)移到停泊的港灣，描繪的畫面閃現(xiàn)至今交織了我的面前，這些照片我的生活，獲得最佳圖像這些圖片，我不想與他人分享，僅有肯屏幕深深埋在他的腦海里，我的想法是在寂靜的夜晚之前，我只愿意回味屏幕被觸摸。我走了，在房間里不自覺的，手牽著手，想要擁抱無形的音樂，淡紅色的夕陽美景，莫名的感動，此刻這些東西，我通常感覺濕了我的眼睛。我迎著夕陽，我是輕度視力模糊，半紅的夕陽，無疑是一個奇跡，或另一個世界。眼淚最終落下，整個世界似乎我的那份空靈縹緲的。移動的音樂嗎？不，這是移動和感動。

像留下了沉重的職責，當我在沙發(fā)上坐了下來，封閉門窗的房間異常安靜。天漸漸黑下音樂之夜的大背景下，毫無疑問，它是一首贊美詩。似乎用完了所有的力氣，我不想要移動，哪怕是一點點的手指，因為我害怕這種美妙的氣氛，它就會被打斷。

漸漸地，天拉了一層黑色的天鵝絨，房間是全黑的。

今日稍后，我不明白多少次，我打開音樂，并期望在晚上回去的`那一天，但我失敗了。

感動話題作文教案篇五

被歷史感動，被歷史的一切人物感動。 ――題記

貶官，再貶官，一切都來的太突然。

當年他多么得意，今天他卻無比辛酸。醒時同交歡，醉后終分散。無人知道他的感受。

滿腔壯志，化作悲憤。滿腔悲憤，化作美酒。酒入愁腸，三分釀成劍氣，余下的七分釀成月光，秀口一吐，就是大半個盛唐。

我被太白感動，因為他那起落彼伏的人生。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

世人看了柳宗元的《江雪》，不禁會感嘆他的孤寂。可世人哪知他真正的心情。我佩服胡應鱗的點評：“獨釣寒江雪，五字極鬧。”他真正走入了柳宗元的內(nèi)心境界。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我被柳宗元感動，我沒有感覺到孤寂，看到的，只有錚錚鐵骨和靈魂的昂然！

明月幾時有，把酒問青天。

蘇軾的一生注定坎坷。妻子離去，他已悲傷萬分。可皇帝在一聲聲“蘇大胡子”的嘲諷中將他的雄心壯志落空。

十年生死兩茫茫。為何命運如此不公？世人只驚嘆他詩詞的優(yōu)美，豈知他人生的凄慘？

被東坡感動，因為他詩詞的壯美和坎坷的人生。

古今多少事，都付笑談中。笑談，笑談，哪有這么簡單？千古才子的血淚沖冼著歷史，留下的卻是一首首凄美的詞，靜靜地傳唱了千年。

被他們感動，直至永遠……

感動話題作文教案篇六

生活就像一片汪洋，而另我感動的人或事就如這汪洋中絢麗的貝殼一樣，其中有一枚散發(fā)著淡淡的地瓜香的貝殼，燦爛地閃耀著，讓我珍藏至今，也記憶猶新……

那是一個冬日寒風刺骨的早晨，天空中正在飛撒著大雪。懶懶的我正在被窩里舒舒服服地睡覺。突然聽見有人在大街上吆喝著什么，還能聞著一絲若有若無地香味。這聲音與香味把我從睡夢中喚醒。抵不住肚里饞蟲的催促，我爬起來出門一看，茫茫的大雪中一個依著破舊的老人正推著三輪車緩緩走來。陣陣地瓜香從三輪車上的烤爐中傳來，引誘得我?guī)缀趿鞒隽丝谒?/p>

我回到家叫媽媽給我五元錢買地瓜。拿著媽媽給的錢我興奮地跑到三輪車前說：“老爺爺我買兩個大地瓜!”老爺爺拿了兩個地瓜稱好了跟我說：“一共五塊三毛。”我說：“我只有五元錢行不行?”老爺爺搖了搖頭說：“小姑娘，我賺的都是辛苦錢，少不得啊!我給你稱足五塊錢的吧。”拿著比剛剛那兩個明顯小了些的地瓜，我在心里忿忿地想：這個老爺爺也太吝嗇了!

過了幾天，媽媽帶我去紅十字捐一些衣物，走到捐贈區(qū)那里時，你猜我居然看到了誰?是那個買地瓜的老爺爺!這下我可好奇了，這個吝嗇的老爺爺怎么會出現(xiàn)在這里?懷里還緊緊地抱著一個小包裹。我在心里嘀咕：他不會是來捐他的地瓜的吧?

周圍的人陸陸續(xù)續(xù)捐出了自己的錢或物品，輪到老爺爺時，我身長了脖子瞪大了眼睛想看他到底要捐什么。老爺爺把包裹打開時，我震驚了!因為他的包裹里全是整整齊齊的一百元!帶著疑惑與震驚的心情，我去詢問了下工作人員。工作人員微笑著卻又面色沉重地說，這個老爺爺經(jīng)常來捐款，他自己的身體有很多病卻都不去醫(yī)治，而是把他買地瓜攢的血汗錢捐給了貧困地區(qū)的人。聽到這里，我的淚水情不自禁地流了出來。淚水模糊中，老爺爺蹣跚著漸漸遠去的身影卻在我心中越來越高大清晰起來。

生活的汪洋，每天都有新的溪流的注入。但這枚熠熠生輝的貝殼已經(jīng)永遠地留在了這片汪洋中，為我以后的人生增添了指引的光芒!

感動話題作文教案篇七

在我的生活中，曾發(fā)生過許許多多的事情，給我留下不少的深刻印象。有的讓我高興、激動；有的讓我慚愧、后悔；也有的曾讓我難過、流淚……那一次，我真的感動了！

記得三年級的一次單元測試，我“信心十足”地答完題目連檢查都沒有就第一個交了試卷，然后以百米沖刺的速度沖向?qū)W校餐廳……

第二天卷子發(fā)下來了，我依然漫不經(jīng)心地去瞄我的“滿分卷子”，這一看可讓我傻了眼，試卷上醒目寫著“85”，我使勁地眨了好幾回眼睛又慢慢地睜眼看去，右上角那鮮紅的85依然沒有變回100，旁邊還寫著32，天哪：85分32名我的眼睛在那一刻就像開了閘的水庫在泄洪，眼前立即浮現(xiàn)老媽發(fā)飆的模樣……

放學回家后我徑直走進了房間，不再像以前那樣晃動試卷得意地讓老媽簽字。老媽說：“昨日的卷子拿來給我看看。”我低著頭，雙手使勁地搓著胸前的紅領(lǐng)巾，裝作沒有聽見。“卷子拿來！”老媽提高了嗓門。我從書包里摸出了卷子，伸向媽媽的手明顯地在發(fā)抖，等著“暴風雨”來襲。果然來了，老媽的手舉到了我面前，我本能地躲過了那招“蓮花掌”，沒想到老媽卻噗哧的笑了出來“你干嘛以為我要打你嗎”我低聲說“不是嗎”老媽說：“我只想給你一個擁抱。”那一刻我的淚水再一次狂流而出。媽媽抱了抱我，然后拿著試卷和我一齊分析那些錯題。其實那些題我都會，只是因為粗心，以為每次滿分的都是我，這回也錯不了。

媽媽語重心長地對我說：“每個人都有犯錯的時候，關(guān)鍵是看你是不是知錯就改。你自我好好總結(jié)一下，吸取教訓，我不想看見你第二次犯這種低級的錯誤了……”這時，一股暖流涌進我的心里，我又一次流淚了，這回我流下的是感動的淚水。

這一次，我真感動！媽媽，我必須努力學習，報答您對我無私的愛。