通過研究范文范本，我們可以更好地理解和掌握規范、準確的寫作方法。小編為大家準備了一些優秀的總結范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考與借鑒。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇一

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇二

1.本周內安全生產情景正常，日常工作不予匯報，現將重點工作情景做一簡要匯報。

2.本周內，7號掘進f6106運輸順槽，8號搬家倒面，布置f6208副回撤通道掘進工作面，從9號起掘進f6208副回撤通道，共掘進巷道75米(其中f6106運輸順槽28米，f6208副回撤通道47米)。f6106運輸順槽延水管1次，施工探放水鉆孔1次;f6208副回撤通道接水管1次，施工探放水鉆孔2次，施工探構造鉆孔1次。本周有效生產時間為5天，平均每一天15米，到達礦原下的日進尺任務。

3.根據機電部的協調，我隊每一天安排6人在供應站整理物料。

4.7月x日迎接“雙提升、創一流”參觀檢查。

5.7月x日停產，進行預防性檢修，整理回收f6106運輸順槽物料、路面平整，整理f6208副回撤通道巷道內設施、物料。

1.正值雨季，我隊繼續加強“雨季三防”工作，提高員工災變自救本事，保證員工的人身安全。

2.下周我隊將繼續抓好安全生產、工程質量、禮貌生產、機電運輸管理等事項，確保正常掘進生產，實現安全無事故、員工無“三違”。

3.由于巷道寬度小，作業空間小，設備、車輛行走對人員安全影響大，我隊將加強設備管理，規范使用，專人操作，設好警戒，確保施工安全。

4.繼續執行準軍事化管理，加強并規范行車、行人、井口檢身、乘車、禮貌迎檢等工作，提升隊伍整體素質。

5.繼續加強我隊員工的培訓教育、精神禮貌建設工作，樹立每位員工主人翁意識，提升隊伍整體素質。

6.做好煤質管理工作。

1.本次搬家倒面歷時三個班即恢復生產，但本周影響時間多，兩次大的影響時間達40小時。

2.進入新工作面，施工條件變化，掘進和支護參數變化，需要盡快適應。我隊在井下張掛五圖一表，組織全隊員工學習作業規程，并進行簽名、考試，考試合格才準入井，保證了所有作業人員迅速適應。

3.設備故障較多，零件、配件缺乏，尤其是易損件磨損較快，備用量少，提議多采購零配件，備足易損件。支護材料要及時采購，保證掘進任務不受影響。

4.破碎機使用期長，故障較多，我隊加強檢修，更換液壓油。

5.f6208副回撤通道地質條件變化，掘進時割底，截齒消耗量較大，影響掘進和支護進度。我隊時刻關注地質條件的變化，發現地質條件異常時及時向礦領導和有關科室匯報，及時調整施工方案，保證巷道正常掘進。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇三

宿舍做為我們日常生活起居的重要場所,它的安全與否直接影響到我們的工作和學習,要保障它的安全，我們要做到以下幾點：

1.不亂接電源，不違章用電熱器具、充電器等電器;。

2.不準使用蠟燭、打火機等明火;。

3.不存放易燃易爆物品，不焚燒雜物;。

4.宿舍不使用煤爐、酒精爐等;。

5.發現電器或電源開關、線路故障應及時報修。

二、火場逃生常識：

1.不要留意錢財，盡快逃生;。

2.爬到臥室的門邊，用手背試一試門是否熱;。

3.準備濕毛巾或布，用濕毛巾或布掩口減少有毒氣體的呼入;。

4.可自制逃生繩索，切勿跳樓;。

5.可利用自然條件作為救生滑道。

第一訣：逃生預演，臨危不亂。

每個人對自己本人工作、學習或居住所在的建筑物的結構及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應急逃生預演，使大家熟悉建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會覺得走投無路了。

第二訣：熟悉環境，暗記出口。

當你處在陌生的環境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。請記住：在安全無事時，一定要居安思危，給自己本人預留一條通路。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

樓梯、通道、安全出口等是火災發生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地通過。請記住：自斷后路，必死無疑。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

當發生火災時，如果發現火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災。請記住：爭分奪秒撲滅“初期火災”。

第五訣：保持鎮靜，明辨方向。

突遇火災，面對濃煙和烈火，首先要強令自己本人保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。正確有選擇是：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯，應急疏散通道，樓外附設敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為封堵，應從水平方向選擇其它通道，或臨時退守到房間及避難層內，爭取時間，進而采用其它方法逃生,如通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。請記住：人只有沉著鎮靜，才能想出好辦法。

第六訣：不入險地，不物。

在火場中，人的生命是最重要的'。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、搬離貴重物品上。正當起火建筑物被烈火或濃煙彌漫時，人們都紛份從建筑物內疏散出來，但有些人剛剛疏散出來試圖重返去滅火或找家人和搶救財產，結果弄不好成了人財兩空。已經逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網。因為，你重返起火建筑物中時可能遇到新的危險，尤其中火災的發展階段，當你重返建筑物時，也許正巧遇上可燃物發生“轟燃”現象，既大為將整個空間充滿，而這時再次逃生的希望很小。即使火災被撲也要慎重，如果有風吹，還會發生“死灰”復燃現象，仍會遇上危險難以逃生。請記住：留得青山在，不怕沒柴燒。

一、校園為什么易發生火災。

學校歷來是各級政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質的學校，實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規違章行為時有發生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏，……等等這些均是火災的成因，存在較大的火災危險性。

二、學校火災的特點。

1、具有火災事故突發、起火原因復雜的特點。

學校的內部單位點多面廣，設備、物資存儲較為分散，生產、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理水平不一……造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環節的疏忽，都有可能造成火災。從時間上看，火災大都發生在節假日、工余時間和晚間;從發生的部位上看，多發生在實驗室、倉庫、圖書館、學生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生產、后勤部門及其出租場所，這些部位一旦發生火災，往往具有突發性。

2、高層建筑增多，給火災預防和撲救工作帶來巨大困難。

學校因受擴招、大辦各類成人高等教育等教育產業化的驅動，及學校之間教學、科研的競爭，各個學校的建設規模都在不同程度上迅速擴大，校園的發展較快，校內高層建筑增多，形成了火災難防、難救、人員難于疏散的新特點，有的高層建筑還存在消防設備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來了一定難度。

3、火災容易造成巨大的財產損失。

學校教學、科研、實驗儀器設備多，動植物標本、中外文圖書資料多，一旦發生火災，損失慘重。精密、貴重的儀器設備，往往是國家籌集資金購置的，發生火災損失后，很難立即補充，既有較大的有形資產損失，直接影響教學、科研與實驗的正常進行，更有無形資產損失。珍貴的標本、圖書資料是一個學校深厚文化積淀的重要標志，須經過幾十年、上百年的積累和保存，因火災造成損失，則不可復得。因而，這類火災損失極為慘重，影響極大。

4、人員集中，疏散困難，火災往往造成人員傷亡，社會影響極大。

學校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓內違章生活用電、用火較多，因用電、用火不慎而發生火災后，火勢得不到控制能很快蔓延，火燒連營，在人員密度大、影響順利疏散逃生的情況下，難免會造成人身傷亡。學校是社會穩定的晴雨表，是各類信息的集散地，一旦發生火災，會迅速傳遍社會，特別是出現人身傷亡，會造成極為嚴重的社會影響。

三、校園常見的火災類型。

校園火災從發生的原因上可分為以下類型：

1、生活火災。

生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。隨著社會的全面進步發展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設備等。

由于部分學生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災已成必然。有統計表明，生活火災已占校園火災事故總數的70%以上。安全使用生活火源必須引起學生的高度重視，學生必須學會自防自救。

2、電氣火災。

目前學生量的電器設備如臺燈、充電器、電吹風，還有違規購置的熱得快等電熱器具。學生宿舍由于所設電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現象存在，不合安全規范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規范使用，極易引發火災。

3、自然現象火災。

自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質的自然。雷電是常見的自然現象，它是大氣層運動產生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質在自然環境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。對自燃物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。

課間玩耍時，不要劇烈運動，不要快跑，要穩穩地走，防止摔倒或和高年級學生發生碰撞;不做危險的游戲;不私自攀爬建筑物;不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中，也不要拿著玩耍，防止戳傷他人或被戳傷。

2、體育運動安全教育。

在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

3、勞動安全教育。

在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷。

4、防火安全教育。

不要將打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、防毒安全教育。

注意飲食衛生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

6、防電安全教育。

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇四

（一）開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病的防控知識，教育學生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防病意識。

（二）搞好學校各類場所環境衛生，加強通風，保持空氣流通。

（三）公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批學生進去消毒一次。

（四）減少不必要的校內各種大型師生集會和大型會議等活動。

（五）開展手部衛生教育，各類場所應配備洗手龍頭及洗手液。

（六）若有老師或學生出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應戴口罩并及時就醫，避免帶病上課。

（七）學校校醫室要儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、洗手液和感冒藥品。要有專人落實晨午檢制度、因病缺課登記追蹤制度。

（八）建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門的聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

（九）提前掌握學生假期有無到過疫區，如到過疫區，還沒返程的，請其推遲返回時間。如已返回的，請其到隔離留驗場所隔離自離開疫區14天。

1.疑似患者應立即戴上口罩就醫。

2.及時報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

3.若被診斷為患者，其密切接觸者應接受14天隔離醫學觀察。

4.啟動以班級為單位的晨午檢制度。

5.學校由專人負責離校學生的家訪聯系，了解其每日健康狀況。

6.根據疾病預防控制機構的要求實行日報和零報告制度，掌握每日現癥學生增減情況。

7.配合有關部門做好疫情的處理等工作。

8.學校要在控制機構的指導下，對教室、寢室及公共教室如電腦、視聽、圖書館等的消毒與通風。

以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：

（一）表面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/l500mg/l）擦拭，作用30min,再用清水擦凈。

（二）地面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/l500mg/l）用拖布濕式拖拭，作用30min,再用清水洗凈。

（一）有效氯濃度500mg/l的含氯消毒劑配制方法：

1.84消毒液（有效氯含量5%）：按消毒液：水為1:100比例稀釋；

3.含氯泡騰片（有效氯含量480mg/片-580mg/片）：1片溶于1升水。

（二）75%乙醇消毒液：直接使用。

（三）其他消毒劑按產品標簽標識以殺滅腸道致病菌的濃度進行配制和使用。

（一）含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時建議佩戴口罩和手套，兒童請勿觸碰。

（二）乙醇消毒液使用應遠離火源。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇五

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇六

20xx年，我校在坪山新區公共事業局教育科的正確領導下，堅持從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，預防為主，狠抓落實，開展各項安全教育活動，不斷增強師生安全防范意識。一年來，學校沒有出現過任何安全事故，沒有出現任何師生違法事件，學校周邊環境繼續保持凈化。

下面對我校的安全工作總結如下：

學校安全工作是事關廣大師生生命和財產安全的大事，我校始終把學校安全問題放在突出的位置，牢固樹立安全工作“責任重于泰山”的重要思想，充分認識安全工作的重要性，在人力、財力上加大對安全工作的投入，切實加強組織領導。我校成立以王君健校長為組長，以安全處吳守江主任為副組長，全體中層領導和各班班主任為成員的安全工作領導小組，明確分工，明確責任，對學校安全工作勤督促、勤檢查、勤研究，加強領導不放松。

安全工作的重點是“消除隱患，預防為主”。為此，我校加強全校教師的安全教育，提出要樹立五種安全意識：責任意識、憂患意識、第一責任意識、防范意識、共管意識;開展“三防”教育，即防火、防電、防盜教育，使教師在思想上能夠高度重視安全。學校安全處始終把安全當成服務師生、服務教學的一項服務工作;班主任時刻記住安全教育要周周講，天天講;任課教師特別是體育教師、實驗教師要時刻牢記安全常識，能嚴格遵守安全制度的操作規程，共同提高安全防范意識。全體教師一旦發現問題能立即上報并采取有效措施、全力解決、妥善處理。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇七

1、如果在通風不良、密閉環境內上課，上學建議戴口罩。食堂也是人群密集的場所，建議各個單位可以錯峰吃飯，減少人員的密度。

2、用消毒劑對空氣進行消毒時，一定是無人的環境。因為如果人吸入了消毒劑，或是往人的身上反復噴灑消毒劑，都有潛在風險。

3、“病毒在電梯按鈕、門把手易存活”是個誤區，這些地方風險較高，不是因為病毒在上面存活時間長，而是因為高頻接觸導致交叉感染風險大。對應策略有三條：一是適當地增加消毒頻次，可以一天多次;二是用面巾紙或消毒紙巾隔開，手不直接去碰它;三是在接觸以后用手消毒劑揉搓雙手，做好手衛生。

疫情防護知識。

1、居家隔離，減少外出，就是的防護。

2、每個有責任感、有愛心的公民都是疫情防控鏈條上的一環。

3、聽從號召盡量待在家中，不串門不聚會，正確佩戴口罩，做好防護，養成良好衛生習慣。

4、人人皆防線，少出門、不扎堆就是做貢獻。

5、人人皆防線，戴口罩、勤洗手就是美德的體現。

6、非常時期，不聚會、不聚餐、不出門，不是人情淡薄，而是健康第一、生命至上。

7、關鍵時期，待在家不外出，是我們的`責任!

8、百姓支援政府打贏肺炎疫情方式是居家少出門。

9、積極響應國家號召，居家不出門，就是為國家做貢獻!

10、廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治的嚴密防線。

11、每個人是自身健康的第一責任人，務必做好自我防護。

12、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。

13、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。

14、全力以赴做好防控工作，落實早發現、早報告、早隔離、早治療和集中救治措施。

15、科學宣傳疫情防護知識，提高公眾自我保護意識。

16、加強防控，一起加油。眾志成城，抗擊疫情。

17、疫情就是命令，防控就是責任。

18、堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰!

19、科學研判形勢、精準把握疫情，統一領導、統一指揮、統一行動。

20、病毒預防很重要，防護意識要增強，出門記得戴口罩，人多不要湊熱鬧，如果發燒又咳嗽，快到醫院去檢查。

電話消毒如何做?

建議座機電話每日75%酒精擦拭兩次，如果使用頻繁可增加至四次。

講究衛生，利人利己。養成良好衛生習慣，不僅關乎自己，也關乎別人，少一個發病者，就少一個傳播源。專家表示，每個人都有責任做好個人防護，以保護自己和他人。如佩戴口罩，而且應佩戴n95或醫用外科口罩，而不是棉布口罩。還應勤洗手洗臉，注意眼睛、鼻腔、口腔衛生，少去公共場所。

管好自己，管住自己。如果您是一名菜市場商販，請不要再亂賣野味了;如果您是一名“吃貨”，請管住自己的嘴，別再亂吃野味了。相關報道稱，從感染人群的地理分布看，這次新型冠狀病毒感染疫情與武漢華南海鮮市場關系很密切——調查顯示，此前在這個海鮮市場中有非法售賣野生動物現象。而十幾年前的sars暴發，較大的可能也是跟亂吃野味有關，前車之鑒，教訓已夠深刻。

不要傳訛，謹慎“轉發”。疫情發生后，一些聳人聽聞的謠言已開始在自媒體上傳播。所以，請您手不要“太快”，轉發疫情信息之前多想一下——這個信息是不是部門、媒體發出來的?是不是有違常理?尤其是那些未經證實的過于“嚇人”的消息、說法，更要三思。如果隨意轉發，甚至自己造假造謠，不僅會給社會添亂，引起不必要的恐慌，還可能觸犯相關法規。

遵守規定，不要僥幸。這一新型肺炎疫情已確認存在“人傳人”現象，理論上，人停止流動，病毒就失去傳播途徑，疫情就無法肆虐——當然，在現代社會，讓人停止流動是不現實的，尤其是人人歸心似箭的當下春運時刻。但一些出行，的確也是可以自我調整的。鐘南山院士建議：如果感覺到身體不舒服，就不要春運出行了，尤其是身體發燒、身在武漢。國家衛健委高級別專家組成員也呼吁：現在能不到武漢去就不去，武漢人能不出來就不出來。武漢九省通衢，位置十分重要。從目前公布的疫情看，各地患者大多數都去過武漢。聽從鐘院士等的建議，的確會給個人帶來不便，但在疫情還不是很明朗，又疊加春節人員大流動的非常時刻，這不失為控制疫情蔓延的一種有效途徑。

現在一些車站、機場已經開始檢測旅客體溫，請您一定配合，如果被測出體溫異常，應按照相關規定終止出行，到醫院進行進一步檢查，而不是心存僥幸心理，無視規定。如果貿然繼續出行，帶病旅行，或許您會成為一個“毒”源，甚至成為一名“超級傳播者”，那樣的話，受害的就遠遠不僅是您了。

返回目錄。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇八

6、不在沒有教師指導的情況下玩耍有危險的體育設施；家長應提高對學生加入學生平安保險的認識，自愿、積極主動的加入平安險。

7、本人發現其他同學有上述6條行為者，首先勸阻，如不聽者，及時向老師或政教處匯報。

上述7條我堅決做到，如違犯，愿接受學校任何處理，并且承擔全部責任，跟學校、班主任無關。

致此。

敬禮！

xx。

xxxx年xx月xx日。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇九

??1、與工商局領導協商好活動程序。

??2、提前布置好宣傳版面，做好主席臺布置和音響準備。

??3、制作宣傳條幅。

??4、安排學生活動區域和活動路線（學生站區為升旗儀式時指定位置，參觀順序從六年級五班開始，依次往低年級順延。參觀隊伍保持2路縱隊。）。

??5、準備好發言稿，安排好學生發言代表。

??6、安排鄭老師對活動過程進行拍照。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇十

??（一）啟動儀式：

??xx月xx日下午3：00，全體師生集中到操場，參加啟動儀式。

??1、校長講話。

??2、請工商局領導做“食品安全知識”的講座。

??3、少先隊員代表宣讀倡議，發出“關注健康，遠離垃圾食品，養成良好的生活習慣”的倡議，呼吁大家與零食說再見，創建美麗、潔凈校園環境。

??4、全體少先隊員在輔導員老師帶領下進行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”宣誓活動。

??（二）參觀宣傳版面：

??啟動儀式后，各班有秩序地排隊參觀校園內食品安全教育宣傳版面，并認真聽取工商局工作人員的講解。讓學生了解垃圾食品對人體健康的威脅，幫助學生樹立杜絕垃圾食品就是關注健康、關注生命的意識。

??（三）班級教育：

??1、各班召開“拒絕零食，從我做起”主題班會，教育學生不吃小店地攤“三無”食品，倡導健康飲食。

??2、xx月xx日—日，各班出一期“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報，少先隊組織評比。

??（四）強化監督：

??學校紅領巾監督崗每天進行檢查，監督檢查學生有無帶零食進校園現象。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇十一

火災是威脅人類安全的重要災害之一，發生在校園生活中的火災，大部分是可以預防的。學生應該學習掌握一些防火知識，以備不測。

1.引起火災的火源有哪些。

火源一般分為直接火源和間接火源兩大類。直接火源有:(1)明火、燈火，如火柴、打火機火焰，香煙點火，燒紅的電熱絲等;(2)電火花;(3)雷電火等。間接火源有:(1)加熱起火;(2)本身自燃起火等。這些火源，同學們在學習生活、試驗中都可能接觸到，只有認識和掌握它的存在和發生發展的規律，認真對待，一般能有效地預防火災的發生。

2.如何預防火災發生。

(1)注意用電安全，不違章用電，不亂拉電線、使用禁用電器。若發現火災隱患，每個同學都有責任向學校報告。

(2)不使用蠟燭等明火照明用具。

(3)不在教室、宿舍以及公共場所吸煙，不亂丟煙頭、火種。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

(5)不在宿舍擅自使用煤爐、液化爐、酒精爐等灶具。

(6)不使用電爐、“熱得快”等大功率電器。

(7)不在樓道堆放雜物，不焚燒垃圾。

(8)遇火災險情，先關閉房內電源，并撥打校內報警電話(83956232,85822157)，可視火情撥119報警。

3.怎樣打火警電話。

全國統一規范使用的火警電話號碼是“119".撥打火警電話要注意以下事項:。

(1)要沉著鎮定。在任何電話上都可直接撥打。

(2)在聽到對方報“消防隊”時，要講清火災發生的地點和單位，并盡可能講清著火的對象、類型和范圍。

(3)要注意對方的提問，并把自己的電話號碼告訴對方以便聯系。

(4)打完電話后，可立即派人在門口和消防車必經之處等候，引導消防車迅速到達火場。

4.滅火的基本方法。

(1)隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。如:關閉電源，可燃氣、液體管道閥門;拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等。

(2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

(3)冷卻法:將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度降低到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。主要用水和氧化碳來冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火。

(4)抑制法:這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑(如121)噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應中去，使燃燒鏈反應中斷，達到滅火的目的。

以上方法可根據實際情況，一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。

5.火災逃生自救。

(1)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

(2)平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

(3)受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

(4)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

(5)身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

(6)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(7)室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門口，并潑水降溫。

(8)若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外外發送求救信號，等待救援。

(9)千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

預防和打擊校園盜竊是每個在校學生應盡的責任和義務。增強防盜意識，了解校園內盜竊犯罪的基本情況、規律和特點，掌握防盜的基本常識，是做好防盜、保證安全的基礎。

1.常見的幾種盜竊方式。

(1)順手牽羊:趁主人不備，將晾曬在走廊、陽臺等處的衣物盜走。如門大開，宿舍沒人，“順手牽羊”者有可能還會光顧室內，順手竊走手機、錢包、筆記本電腦、手表等一切唾手可得的東西。

(2)趁虛而入:主人不在，房門不鎖，竊賊入室盜竊。這類竊賊在抽屜里、被褥下等處都要翻一翻。胃口較大，緊盯現金存折、貴重物品。如果你居住的宿舍管理混亂，人員混雜，或是你的寢室老是不鎖門唱空城計，則往往給乘虛而入者以可乘之機。

(3)撬門扭鎖:此類盜竊分子手段毒辣，采用各種方式撬門扭鎖，入室后見鎖就撬，滿屋亂翻。只要值錢的東西都盜，以價值高、易于攜帶的物品為主，有的竊賊則專盜筆記本電腦、電腦配件和現金。

(4)窗外釣魚:作案人用竹竿等工具在窗外將室內他人的衣服物品鉤走。

(5)翻窗入室:案人翻越沒有牢固防范設施窗戶、氣窗等入室行竊。

(6)拎包盜竊:多發生在教室自習室、圖書館、食堂、運動場及學校的供學生游玩休閑的區城。

(7)扒竊:多發生在學校食堂、學校購物場所，公交站點及公交車上除上述經常遇到的幾類盜竊形式外，還有偷配鑰匙、插片入室、預謀行竊的:以找人、賣東西等名義混入宿舍伺機行竊的，等等。

2.高校盜竊案易發生的時間。

新生入學時間。

開學期間。

臨近放假期間。

畢業離校期間。

上午一二節課期間。主要以內部為主。

上晚自習時，不上鎖的.寢室易被盜。

晚上學生睡覺期間，凌晨2點至4點師生熟睡，甚至6點。

夏、秋季多開門、開窗睡覺易發生入室盜竊。

假期學生離校后，易發生撬門扭鎖盜竊。

學校舉辦大型文體活動、外來人員劇增時，發生盜竊案的可能性也會增大。

3.高校失竊的五大場所。

食堂、宿舍、教室、圖書館、運動場。

宿舍:筆記本電腦、衣物。

圖書館、食堂:書包失竊。

教室、運動場:手機。

4.防盜的基本方法。

對于學生來說，最重要的是做好教室和學生宿舍的防盜工作，保護好自己和同學的財物。

(1)貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子(箱子)里或寄存它處。筆記本電腦是失竊最多的物品，建議配備簡易保險箱。

(2)飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失后要立即掛失。

(3)注意保管好自己的鑰匙，不要輕易借給他人，防止鑰匙失控。

(4)最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。一定要養成隨手關燈、隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。

(5)不要留宿外來人員。學生應該文明禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣，不講原則、紀律。若違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等于引狼入室而將后悔莫及。

(7)晚上睡眠時，一定要關好門窗，不將貴重物品放于靠窗前的桌上或窗臺。當發現有人盜竊時，立即向同學發出警告，共同制服盜竊者或將其趕走。

(8)假期不在宿舍時，要關好門窗，不將貴重物品放于室內。

(9)不要用書包等物品占座位。在自習室、圖書館看書，食堂進餐、網吧上網時，不要將自己攜帶的貴重物品離開自己的視線，短暫離開時應該隨身攜帶，如有人與你說話或采用其他方式引開你的視線時，你應該首先注意自己物品。

(10)外出購物、乘坐公汽時應將包背在前面，手機等小件貴重物品應放在不易被扒竊到的地方。

5、哪些宿舍容易被盜?

經常不鎖門或鎖被破壞的。

居住成員混雜的。

手提電腦等貴重物品隨意放在顯眼處的。

無人值班或值班人員無責任心的。

缺乏警惕性，互不關心的。

隨意留宿外人或出借鑰匙的。

保護好每個同學的財物，不發生被盜，不僅是個人的事，而且是全寢室，全宿舍、全班的人共同關心的事。

6.存折、信用卡防盜。

(1)使用存折、信用卡時，一定要加密，密碼應選擇容易記憶且不易破密的數字，不要選用出生日期、學號、電話號碼作為密碼。

(2)取款時，有禮貌地請別人距離自己在一米以外。

(3)當有人知道你的密碼時，請及時修改密碼。

(4)不要將存折、信用卡與身份證、學生證等證件一起保管，以防被盜后冒領。

(5)發現存折、信用卡丟失，應立即到所在銀行掛失。

文檔為doc格式。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇十二

知識方面：

揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施。

能力方面：

通過掌握溺水自救方法，增強自我保護能力。

情感目標：

懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。

根據孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好習慣，掌握溺水自救措施作為本課的重點。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點。

隨著暑期的來臨,游泳的學生將越來越多，游泳不僅能增強體質，還可以磨煉意志，有益身心。但是游泳時的輕松愉快往往導致學生的安全意識嚴重不足。加上孩子“好奇、好動、好嘗試”的心理特征，“沖動、盲目、愛冒險”的行為特征，給安全教育造成了一定的難度。同時我校位于贛江之濱，特殊的地理位置加上孩子的特性更是讓我校把安全游泳謹防溺水的工作放在了重中之重。

捷克大教育家夸美紐斯認為“正確的教學應該激起學生求學的欲望，對學習感興趣并感到愉快”。因此，我將在教學過程中分別設計不同的方法.針對小學生好奇心強的特點，導入新課時我將采用創設情境法，意圖把學生帶入那個嚴肅而又悲痛的時刻。在孩子學習游泳安全知識時,我又采取了圖文演示法，引導學生在饒有興趣中自主學習，自行感悟。新課程倡導學生主動參與，樂于探究，于是我還穿插了合作探究法。學法上我主要從合作交流法、競賽討論法、表演展示等方法上入手指導。

為了突破教學重點和難點，本節課我做了較充分的教學準備，有豐富的視頻、趣味的兒歌、富有挑戰的競答題，還有學生期盼的安全小衛士徽章,力求使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象。

為了使本次教學達到理想的教育目的，讓學生的安全意識由感性上升為理性，結合教材和學生的特點，在教學過程中我設計了以下五個環節：

(一)事例導入，觸發情感。

歷年游泳溺亡事件已經層出不窮，而許多孩子還是沒有引起足夠的重視。就在今年的5月6日，一個極為平常的星期日，宜春天臺鎮一戶人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前，6月9日，山東萊蕪7名學生，湖南邵陽5名學生均游泳溺亡，同日，黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡，同一天中，竟有16條鮮活的生命殞落，令人痛惜。

我通過講述這樣一個個真實的事件來觸動學生的情感，自然引出課題《安全游泳謹防溺水》。

新課標指出，在教學過程中，必須強調學生的主體參與，這樣獲得的知識更直接，更有效.這時我又讓學生先說一說身邊的游泳溺亡事件，再讓學生談感想,讓學生明白游泳若沒有好習慣的危害之大。根據生成性的特點，我預設到有的學生可能會談到在河邊釣魚、捉蝌蚪等玩耍溺亡現象，我將針對現階段出現的溺亡事件和同學們一道小結：在水邊玩耍是極其危險的。同時為了讓學生感受到游泳若沒有好習慣而出現溺亡的事件不是偶然，我又列舉了數個游泳溺水事件(視頻)，之后我又出示溺亡人數統計數據，在觸目驚心的數據面前，學生將會認識到盲目游泳是如此可怕.激發了學生渴望獲得游泳安全知識的欲望。

(二)揭示隱患,重視安全。

人人都知道生命寶貴，為什么又會屢屢發生溺水事件呢?我順勢引導學生思考，讓學生分組進行討論。我將肯定他們找出的每一個原因，之后又將總結出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉以輕心。那如何安全游泳呢?我會讓同學們各抒己見，探究應該注意的每一個環節，應該養成的每一個好習慣。為了完善他們的認知,我還會借助學生喜愛的動畫形象來告訴同學――豐富的視頻中告訴同學們：不到不明水域游泳;游泳需有大人陪伴;泳前熱身避免抽筋;水中不開玩笑少說話;避免太過疲勞，太飽或太餓，遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識。

利用動畫形象，既符合學生的身心發展特點，又充分調動學生多種感官共同參與，避免了老師直接講授的無趣局面出現。

為了讓學生積極地獲得更多的游泳安全知識，在下一環節，我又將引導學生進行游泳安全知識競答。讓學生以小組的形式，找出其中的不安全因素，內化了知識，凸顯了重點。

同時，為了體現寓教于樂的特點，我還為學生準備了一首瑯瑯上口的《游泳安全兒歌》，配以快板形式讓學生熟讀熟記。讓學生把游泳安全知識真正做到入腦如心。

(三)博士導航，明確要領。

安全自然是我們所有人的共同愿望,但意外情況卻總是不可避免，傷害也許就會不期而至。為了讓學生在意外事故發生時不至于措手不及，教給學生一些簡單有效的自護自救方法，顯得尤為重要。為了同學們能在興趣盎然中突破難點，這時我又請出了安全小博士(視頻)告訴我們一些基本的自救方法。我將引導學生根據不同的情況分析、思考。

(四)演練結合，內化新知。

為了化解難點，在學生積累了一定的安全理論知識后，我將充分調動學生的主觀能動性，通過模擬不同的場景如腳抽筋、腹痛、水草纏腳、眼見有人呼救等情況，讓同學進行合作演練自救知識，同時演練之后說說自己這樣做的原因。對于演練出色、觀察仔細的同學，我將授予“安全小衛士”徽章。

同時,為了強化學生的安全意識，我又安排了讓學生設計標志，銘記安全。我將引導學生在一些較為危險的地方，如小河、水塘等地方設計安全警示語或標志，提醒自己也警醒他人。課堂教學是千變萬化的，根據生成性教學的特點，我預設學生設計的標志或警示語可能會五花八門，我將及時引導他們緊扣安全主題，力求簡潔明了。對于優秀作品，我將予以獎勵并張貼。

(五)課后延伸，珍愛生命。

通過以上環節，學生們已經深深意識到“安全重于泰山”，安全與自己的行為息息相關。為了讓學生化知為能，遷移應用，我引導學生爭做“安全宣傳小天使”，用繪畫、兒歌或手抄報的形式，宣傳游泳安全知識，讓平安之花常開不敗。

我的板書依據本課的'重點和難點來設計，力求言簡意賅，我想學生在記住這個等式的同時，本課的主要內容也就銘記于心了。

最后，我會送上我的祝福語：愿同學們繃緊安全這根弦,養成游泳好習慣，牢記溺水自救法，我們的生命就會多一份保障，多一份安康!我們的生命之花將會開得一片燦爛!

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇十三

本站發布學生校園安全演講稿范文，更多學生校園安全演講稿范文相關信息請訪問本站演講稿頻道。

親愛的同學們,敬愛的老師們.大家早上好.我們發言的題目是

安全相信是每一個人在做事前考慮的第一要點，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。

我覺得青少年應該時刻注意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒;多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好!

我們一定要記住：每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇十四

一、領導重視，學校立即成立了以校長胡以山為組長的游泳安全領導小組，建立健全各種預防學生溺水的安全防范制度，教師各負其責的防范工作機制，與社會和家長共同監督和管理學生的游泳行為。

二、防溺水，做好“六個一”行動：

(一)積極營造“防溺水”的安全教育氛圍，通過懸掛橫幅、張貼標語、班班出一期以防溺水安全教育為主題的手抄報等宣傳活動，宣傳溺水的危害性，使學生牢固樹立憂患意識。

(二)是召開一次全校師生防溺水安全教育大會，進行一次防溺水安全知識教育活動。要嚴格教育學生在無監護人管帶時不得私自下水游泳;不到設置有“禁止下水(游泳)”標志的水域游泳;不隨便到野外水域游玩;不要去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、不熟悉水域以及深水區、冷水區、污染水域游泳;不要在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;不要在惡劣氣候條件下游泳。

(三)是各班進行一次以“關愛生命，遠離溺水傷害”主題班會活動，并通過具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實喚起學生的安全意識。

(四)是要對村、校周邊池塘、灣、溝等處進行一次深入全面的大檢查，做到防患于未然。

(五)是組織學生進行一次以“關愛生命，遠離溺水傷害”為主題征文大賽，并把優秀作品及時在校廣播站播出。

(六)是開好一次家長會。圍繞“防溺水安全教育活動”主題，用真實具體的事例提醒家長：孩子們玩水、游泳一定要在會游泳的大人們或家長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生及家長的安全意識。假前，學校要與每位學生家長簽定《暑假安全公約》，要求學生家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。

三、采取有效措施，落實責任。將“防溺水教育活動”落到實處，同時，要通過多種形式，積極爭取社會各界力量共同參與學生的安全工作，建立學校、家庭、社會共同參與做好學生安全工作的良好機制，進一步提高安全工作水平。

(1)在校園內、大門口懸掛橫幅(條)，張貼標語，時刻提醒學生和社會各界時刻關注學生的安全問題。

(2)對學校、村周邊池塘、灣、河等處進行排查，并對排查出的危險地帶掛上警示標志牌提醒社會、家長、學生注意安全。并讓學生牢記“生命安全高于天”，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。

四、學好防溺水安全知識是防止溺水的最好措施，因此我校針對游泳的特點對學生開展了如下有用知識學習：

(一)、游泳小常識：(五點)。

1、必須在家長(監護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準備：(1)通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。(2)做徒手操：(體育課老師經常采用的)使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。(3)入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上準備工作。(4)入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)。

1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

(四)、游泳中的緊急情況及自救。(三點)。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

3、在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體的解脫方法如下：(6個方面)。

(1)手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，迅速交替做幾次，直到解脫為止。

(2)一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。

(3)上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復幾次。

(4)小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋的腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得到緩解。如一次不行，可心連續做幾次。

(5)大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關節，然后用兩手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。

(6)胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝，隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。

再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

(五)、溺水的急救。

1、發現溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

2、如何開展岸上急救(四步)。

(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。

(六)、面對洪水時如何避免溺水。

1、發洪水時應注意往高處逃;。

2、盡力躲避大浪;。

3、盡量抓住浮托物;。

4、揮動鮮艷衣物呼救;。

5、洪水來之前要準備好食品、藥品、手電筒等，并選好轉移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉村政府干部的指揮，全家帶上食品和衣服轉移到安全的地方去。

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

總之游泳安全是暑假期間一件重要工作，要根據本措施的要求，使“防溺水”安全教育活動健康、有序、安全地開展。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇十五

??1、全體師生要重視此次活動，積極參與，準時參加活動。

??2、各班正副班主任在活動過程中要注意維持好本班的組織紀律，做到會場安靜，聽講認真，參觀有秩序。

??3、班主任、科任教師要利用晨會、學科教育時間圍繞對學生進行飲食安全和文明禮儀教育，杜絕帶零食進校行為，強化學生文明行為。

??條幅推薦內容：

??1、拒絕垃圾食品，從我做起。

??2、普及校園食品消費知識，建立學生安全消費文化。

??3、學習食品安全知識提高自我保護能力。

??主徽標：

??“食品安全進校園活動”啟動儀式。

學生安全的校園安全措施（實用16篇）篇十六

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的系列重要講話和指示批示精神，堅決落實黨中央、國務院的決策部署和教育部、湖北省委、省政府工作要求，克服麻痹思想、厭戰情緒，慎終如始抓好疫情防控，科學謀劃寒假和明春開學安排，進一步壓實各二級單位常態化疫情防控主體責任，始終把維護師生生命安全和身體健康放在第一位，周密部署，精心組織，統籌做好常態化疫情防控和教育教學工作安排，牢牢守住校園疫情防線。

根據教育部和湖北省教育廳有關疫情防控要求，結合當前國內外疫情形勢，依據教育部《高等學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案》、《關于加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》和華中師范大學《20xx年秋季開學暨疫情防控工作方案》，堅持“外防輸入、內防反彈”總體策略，堅持主動防范、人物同防、多病共防、“四早”防控、精準防控等工作原則。

學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部負責統一領導、統一指揮常態化疫情防控的各項工作。

指揮長：xxx

副指揮長：xxx

指揮部下設的九個工作組，分別為綜合協調組、疫情防控組、醫療救治組、條件保障組、宣傳工作組、教學科研組、治安防控組、社會捐贈組、督導檢查組，按照職責分工分別負責學校疫情防控和其他各項工作。

（一）強化常態化防控

1．嚴格日常管理

（1）嚴格人員管理。全體師生要嚴格遵守“無必須不出校、未請假不出漢”。確需外出離開武漢市的，要如實填寫去向，確保路徑清晰、軌跡可查。在放假、開學前后，全體師生均要在學校組織開發的“離漢申請”系統中申請備案，可通過pc端或移動端進行申報（詳見附件2：《華中師范大學“離漢申請”用戶操作手冊》），以規范管理，提高防控精準度和效率。

建立完備的在外人員管理制度，對在校外的師生員工，要落實管控責任人，嚴格納入日報告、零報告中，確保不失聯不失控不失管。

各單位教職員工數據向人事部備案，學生向學生工作部門備案。中層干部和外出離漢還需按相關規定履行請假手續，并報黨委組織部備案（校領導請假外出在學校辦備案）。未經請假、請假未經批準或者請假和實際去向不符的，學校將按相關規定給予紀律處分。

同時，各單位在具體操作中要做到人性化、精細化落實，注意保護師生隱私，不搞一刀切。要為師生正常外出開會、交流、科研、實習、求職、就醫、探親等活動提供便利。

（2）嚴格活動管理。按照“非必要不組織”“誰舉辦、誰負責”的原則，加強各類室內聚集性活動管理。活動舉辦單位主要負責人是疫情防控第一責任人，舉辦單位要切實承擔活動組織和疫情防控主體責任，確保各項防控措施嚴格落實到位。

活動參加人員均為校內師生員工的應根據校園實際情況合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體管理，以校區、院系、專業、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育等活動。

活動中有校外人員參加的，主辦單位要提前對來校人員（如參加培訓、會議、交流）14天內的健康狀態進行核查，不符合防疫要求的不得來校，可改為線上開展活動，其中較大規模的活動需提前3-7天向學校疫情防控指揮部辦公室（行政樓317辦公室）報備審核。

（3）嚴格校園、樓宇門禁管控。要切實完善校園門禁管理系統，提升信息化管理水平。把好校門關，確保學校門禁刷卡、測溫和訪客系統正常工作，亮證、測溫不能流于形式。校外無關人員未經審批一律不得進入校園，堅決防止非正常渠道進入校園情況發生。

要優化門禁管理系統，對師生、校內居民、租戶、長期通行人員、短期通行人員和臨時來訪人員等進行分類管理，校內有關部門要加強對交叉地帶、交叉人群的管理，盡量降低與核心教學區、學生宿舍區的交叉。

要加強校內各樓棟日常門禁值守，按照校內兩級防控體系要求做好節假日各樓棟的值班安排和通行管理。

2．強化人員防護

（1）加強師生良好衛生習慣的管理。要引導師生樹立疫情防控常態化、長期化的心理準備，積極配合相關防疫舉措，尤其在今冬明春，全體師生、校內居民出入公共場合要堅持科學佩戴口罩，做好手衛生，養成戴口罩、勤洗手、分餐制、1米線等綠色健康生活習慣。乘坐公共交通要注意與同者保持距離，防止擁擠。要避免前往中高風險地區。出現發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀時要及時就醫排查和按有關程序配合處置。

（2）加強外賣、快遞管理。要嚴格管理外賣，合理設置校內快遞點，提醒師生員工高度重視來自境外的郵件、快遞物資的消殺工作，做到定點投放，定點領取。要監督和提醒社區居民在團購時不得違規或私自購買進口冷鏈食品。

（3）加強校內防疫一線人員的衛生管理。校（樓）門值守人員、清潔人員、食堂工作人員等有關窗口單位工作期間應當嚴格、規范佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒工作服。

校內特殊密閉空間人員（如校醫院、圖書館、保衛處門崗、后保部冷鏈食品接觸人員、車隊接觸人員、賓館服務人員等）按照有關文件要求定期進行核酸檢測（其中冷鏈從業人員需2周檢測1次，具體檢測由指揮部辦公室會同校醫院組織）。

3．做好環境衛生和消殺通風工作。

（1）做好校園日常衛生、安全工作。要大力推進愛國衛生運動，加大學校環境整治力度，維護學校環境衛生，切實加強健康校園建設。重點圍繞校舍、消防、食品衛生、建筑、交通、水電氣設施、實驗室危化品等領域，定期組織安全隱患排查，及時消除安全隱患。

（2）加強對教學樓棟的衛生管理。定時進行室內通風換氣，保持圖書館、教室等公共空間內衛生清潔，垃圾及時清理。對公共區域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進行清潔消毒。如使用空調，應當保證空調系統供風安全。

（3）加強對食堂及校內商鋪的衛生管理。食堂采取錯峰就餐，就餐排隊時與他人保持安全距離。做好食堂就餐區域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒。餐余垃圾及時清理和收集。建立就餐、消毒等食品衛生管理臺賬。加強對食堂和校內從事冷凍食品銷售的商鋪的檢查，確保食材采購（尤其是冷鏈食品）、存儲、加工和銷售等環節嚴格執行衛生安全管理制度。加大對校內各類商鋪從業人員的健康管理，校內商鋪從業人員必須持有20xx年12月以來的核酸檢測結果為陰性的醫學證明，具體由出租單位負責核驗。

（4）加強對學生宿舍的衛生管理。學生宿舍嚴禁外來人員入內。安排專人負責宿舍的衛生管理和檢查。學生在宿舍區不聚集、不串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛生，洗手設施運行良好。做好垃圾清理和日常公共區域消毒。

4．完善應急機制

（1）完善聯防聯控工作機制。學校指揮部辦公室要根據疫情防控形勢的變化和上級工作要求適時完善疫情應急處置預案（見附件1），在常備不懈上下功夫，與屬地政府、衛計機構、醫療機構形成密切聯防聯控工作機制，加強應急演練，提升應急處突能力。校醫院與對口定點醫院開通應急處置的綠色通道，同時積極爭取高等級醫院支持，提升核酸檢測效率，做好校醫院和桂苑賓館觀察點日常業務管理。

（2）完善教育教學工作預案。教學管理部門制定線上教學工作預案，根據疫情防控形勢和上級部門要求，做好線上教育教學工作計劃和準備。

（3）完善人員健康監測制度。堅持執行“日報告、零報告”制度，嚴格執行體溫晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度和晚點名制度，持續引導教育師生員工、自覺做好體溫監測和健康管理，嚴密掌握師生健康動態和去向信息。

各用人單位（含社區）要切實擔負主體責任，尤其要做好各類臨時用工人員及校內商鋪從業人員、租戶的健康狀況核查和日常管理。出現發熱癥狀的師生員工務必到發熱門診就診治療。

（4）完善校內醫療應急工作流程。對日常校內發熱等可疑癥狀病人和其他可疑患者、密切接觸者，均應立即啟動應急預案。指揮部各成員單位，尤其是校醫院、校內社區和師生所在單位應急人員要密切聯動，校醫院要關口前移，社區要充分發揮下沉社區黨員干部工作力量，按照應急工作流程，派就診專用車或撥打120由急救車送至對口醫院就診，對發熱病患接觸者進行臨時隔離觀察，認真開展流行病學調查，確保預警及時、報告及時、處置及時、軌跡清晰、閉環管理（見附件3：發熱人員送診工作流程）。

一旦出現確診散發病例或聚集疫情，全校要迅速進入戰時狀態，第一時間依法依規報告，第一時間科學規范處置、管控。

校醫院要做好校園（社區）全員核酸檢測的工作預案，要協同各單位做好校內醫院和桂苑賓館隔離點的衛勤工作。

（以下為校內24小時應急值班電話：學校總值班室暨疫情防控指揮部辦公室電話xxxx，校醫院急診xxxx，學校保衛處xxxx，學校水電中心xxxx）

（二）全面篩查輸入風險

要加強學校疫情防控指揮部辦公室返漢工作專班的力量建設，與所屬社區、街道密切聯動，確保所有返漢人員按照要求第一時間納入健康管理。

1．強化境外返校師生管理

境外師生（包含外籍教師）返漢回校實行報批管理，未經允許，不得返漢回校。對解除14天集中隔離（含2次核酸檢測）入境的師生，返漢回校（家）后還需納入社區再進行健康管理14天，教職員工居家觀察，學生在桂苑賓館觀察或者居家觀察，并在第7天和第14天時到社區對口醫院各進行一次核酸檢測。

2．強化境內中高風險地區返校師生管理

對突發中高風險地區返漢回校師生實行應急隔離管理。參照沈陽、北京、青島、喀什、上海、成都等突發疫情中高風險地區管理經驗，對突發疫情中高風險地區返漢回校師生要及時統計上報，及時在桂苑賓館或校外政府集中隔離點實行隔離觀察，并按照要求進行核酸檢測（執行2次核酸檢測和1次血清抗體檢測，其中首次檢測必須在隔離排查的24小時內完成）。

對未經批準返回或者違反防疫規定的師生，除按照有關制度和防疫規定進行處理外，其在隔離、檢測、治療中產生的費用需自理。

（三）妥善安排放假返校

1．統籌安排好今冬明春放假和開學工作。要統籌常態化疫情防控和教學科研工作，及早謀劃、科學安排學生、教職工寒假放假時間和20xx年春季學期開學工作。

（1）關于寒假放假安排。堅持分批錯峰原則。按照教育部工作要求，結合學校工作安排，學生定于20xx年1月18日放假，教職工定于20xx年1月21日放假。原則上除國際學生外，其他學生均要離校返家，國際學生的寒假管理由國際文化交流學院單獨制定制度。

3.放假前，家鄉所在地區依然是中高風險地區的境內學生可暫不返回，待疫情風險降為低風險后再行返回。

（2）春季學期開學時間：春季開學時間教職工為20xx年2月28日，學生為3月1日，假期期間如果疫情防控形勢緊張，開學時間若變化學校會適時另行發布通知。

各單位要樹立底線思維，學生工作部門應在春節前細化師生春季返校工作安排，確保師生健康底數清，返校安全有序、分批進行。開學前，未接學校通知學生不得返校。外籍師生和中高風險地區師生應暫緩返鄉、返校，確需返回的須嚴格執行報批和屬地規定，落實相應的'核酸檢測和隔離觀察措施。

2．做好寒假師生去向統計。校內各單位要在放假、開學前利用線上、線下方式精準統計師生員工去向，要“一人一檔”制定離校、在校師生員工信息臺賬，妥善安排留校師生寒假生活。提前對師生近期及假期去向進行統計摸底，要教育師生嚴格遵守疫情防控舉措，不得前往國外和國內中高風險地區。

3．加強應急值守工作。

學校疫情防控指揮部辦公室（總值班室）及有關校內應急部門假期繼續實行24小時值班制度。

校內各二級單位要切實做好假期值班和應急值守，值班期間要按時上報有關數據、動態和信息，遇有突發事件，要第一時間處置、上報。寒假開始前1周，各單位要把本單位值班工作安排報學校辦公室（學校辦公室，行政樓329房間）備案。

（四）提升服務保障水平

1．做好防疫物資儲備。要根據疫情發展變化和校內工作實際，提前做好口罩、手套、消毒液等常用防疫物資儲備。要適時發放、適量發放，建立防疫物資使用的可追溯臺賬，避免浪費。

2．細化生活保障。要做到精細化、柔性化、人性化，滿足學生洗浴、熱水供應等生活需求，營造便利的生活環境。在嚴格落實新冠肺炎疫情防控技術方案前提下，想方設法滿足師生在校期間就餐、運動健身、熱水供應、快遞收發等合理訴求，保障師生安心上課、安穩度假、安全返校。

3．切實提升服務水平。規范安保、后勤人員服務言行，教育引導學生用合理、合適方式反映意見和權益，避免過激行為和矛盾沖突事件發生，繼續強化校園食品和飲用水安全管理。

（五）持續開展宣傳引導和心理幫扶

1．加強宣傳教育引導。學校宣傳部門和各單位要多渠道宣傳解讀防疫政策，充分說明當前防疫形勢和要求，引導教職員工和學生、家長共同支持學校做今冬明春好常態化疫情防控工作，及時回應學生、家長、社會關心的問題，消除心理顧慮，加強輿情監測和研判，妥善處理各類輿情。

引導師生樹立人物同防、多病共防觀念，增強進口冷鏈食品及貨物感染風險意識，理解和支持防疫工作；加強健康知識科普，幫助學生養成良好衛生健康習慣，向學生、家長告知假期注意事項和疫情防控要求，引導師生少流動、少旅行、少聚集，外出做好個人防護。

要持續開展抗疫爭先、志愿服務等先進事跡宣傳等活動，引導和激勵學校黨員干部師生發揚偉大抗疫精神，扎實做好防控工作，促進學校事業發展。

2．加強人文關懷和心理幫扶。要全面了解師生心理狀況，高度關注受疫情影響學生、家庭經濟困難學生、學業困難學生、就業困難學生、思想情緒波動大的學生，針對性開展“一對一”的思想引導、心理疏導和學習生活指導，有效干預、避免極端事件、群體心理危機事件發生。

要持續做好經濟困難和大病救治教職工的幫扶工作，要關心離退休教職工，切實幫助他們解決實際問題和存在的困難。有關具體要求參照《學校心理支持和幫扶行動工作方案》落實對特殊群體教職員工和學生的幫扶工作。

3.加強學業預警。學業預警工作是學校加強學風建設和提高教學質量的重要舉措。疫情防控時期，要進一步加強對學生學業的監督管理，提高對學生學業的指導和監督，教育和幫助學生端正學習態度，保證學生在各階段能順利完成專業畢業要求。

要對學生施行全員、全過程、全方位的學業預警，強化日常管理。不僅要發揮好教學管理人員、輔導員和班主任的作用，更要積極發揮好專任教師及學業導師的指導和監督作用，通過多方協同及時了解學生的學習動態。對學習有困難的學生或者學習懈怠的學生給予針對性的幫扶，引導和督促學生完成學習任務。

（一）加強組織領導

學校進一步加強和完善疫情防控指揮部的運行機制，確保聯防聯動、高效運轉。各二級單位也要進一步完善、充實本單位疫情防控工作專班力量，加強對本單位疫情防控工作的領導和指揮，切實將中央、教育部、省委和學校黨委有關要求落實到位。要依據教育部《高等學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案》《關于加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》以及《華中師范大學20xx年秋季開學暨疫情防控工作方案》和《華中師范大學今冬明春疫情防控工作方案》細化本單位工作方案。

（二）落實工作責任

各單位主要負責人作為疫情防控第一責任人，要切實提高政治站位，壓實疫情防控責任，對疫情常態化防控再落實再部署，堅決克服松勁心態，不能有絲毫馬虎，時刻繃緊疫情防控這根弦。要認真組織學習疫情防控的有關文件和要求，做到人人參與、人人知曉，提高防控意識和能力。要及時知曉、掌握疫情形勢變化，堅決落實學校關于今冬明春疫情防控的決策部署和具體要求，確保學校今冬明春疫情防控各項工作執行到位，確保校園和諧平安。

（三）嚴肅工作紀律

學校疫情防控指揮部辦公室、紀檢監察部門要加強督導檢查，加大對今冬明春疫情防控和安全措施的排查力度。各單位放假、開學前后要分別開展自查整改，及時查漏補缺，確保防控措施到位。對學校疫情防控工作中發現的形式主義、官僚主義行為要及時督導整改，對疫情防控工作落實不到位的單位和個人，要依法依紀嚴肅追究責任。