寫心得體會可以幫助我們總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調整自己的行動。以下是小編為大家提供的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇一

二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。

熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。

我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的`工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇二

7月5日、6日、我參加了陽泉市組織的實驗、圖書、管理員培訓班的學習。

7月5日上午，由市教育局肖局長牽頭召開了動員大會，通過動員，我充分了解了本次培訓的內容和目的，也深刻認識到這次培訓的重要意義。

在接下來的培訓中，在培訓老師的認真指導下，在兩天的時間里，我們完成了初中必考的二十一個實驗的實際操作，可謂是快節(jié)奏，高質量。在活動中我看到每一位教師都很認真，特別是年齡比較大，且不是本專業(yè)的教師，他們更加認真，且能做到不恥下問，精益求精。他們對工作、學習的執(zhí)著和認真的態(tài)度也深深感染了我，作為年輕，又是本學科的教師，我沒有任何理由不認真對待這件事。

通過兩天培訓學習,在實際動手操作中，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時教學中不太注意的許多細節(jié)問題，規(guī)范了實驗操作，提高了實驗技能，也為今后的教學管理奠定了良好的基礎。

在這短短兩天的培訓中，我也見到了許多經(jīng)驗豐富的老前輩，利用課余時間，我也將平時教學、實驗中存在的一些困惑于他們進行交流，在他們的指導下，我感覺自己受益匪淺，在這里我感謝各級領導為我們提供了這樣一個學習交流的機會!

此刻，我想說：“這真是一次務實、高效的培訓會。”

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇三

作為一名圖書管理員，工作已經(jīng)有一段時間了。每當回顧這些年的心得體會，我深深感受到這份工作的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享自己對圖書管理員工作的理解和體會。

第二段：工作內容的繁瑣與挑戰(zhàn)。

作為一名圖書管理員，我們的主要工作是管理圖書館的圖書和資料。這涉及到圖書的采購、編目、借閱、歸還等一系列繁瑣的工作。要做好這些工作，我們需要細致嚴謹?shù)靥幚砻勘緯男畔ⅲ_保圖書信息的準確性和可靠性。此外，我們還需要與讀者進行良好的溝通，解答他們的疑問并提供幫助。這些工作看似簡單，卻又極具挑戰(zhàn)性。我們需要具備扎實的專業(yè)知識和耐心，面對不同類型的讀者和問題，尋找最佳解決方案。

第三段：問題與解決。

在工作中，我遇到了許多問題，但也學會了針對這些問題尋找解決方案。比如，圖書館的圖書的管理容易產生錯位、遺失等問題，我通過制定更科學的圖書整理流程，以及利用先進的科技手段，如RFID技術，來提高圖書管理的效率和準確性。此外，有時候讀者對某些書籍的借閱數(shù)量過多，導致其他讀者無法借閱，我會通過限制借閱數(shù)量來解決這個問題，保障讀者的公平權益。這些問題和解決方案的經(jīng)驗積累，讓我不斷成長和進步。

第四段：成就與感悟。

在圖書管理員的工作中，我經(jīng)常會遇到一些讓人感動和讓人有成就感的瞬間。當一個孩子因為讀到了一本好書而充滿喜悅地向我報告時，我會感到非常欣慰。我用自己的努力和汗水，為讀者提供了更好的閱讀體驗和服務品質。這種成就感使我更加堅定地追求卓越，為讀者提供更好的服務，讓他們從圖書館中獲取更多的知識和樂趣。同時，工作中也有不少挑戰(zhàn)，但我慢慢體會到，挑戰(zhàn)就是成長的機會。在克服挑戰(zhàn)的過程中，我學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，這些對我的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

第五段：未來展望與總結。

作為一名圖書管理員，我深知這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。未來，我希望通過不斷學習和充實自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，更好地為讀者服務。相信隨著科技的發(fā)展和社會的進步，圖書管理員的工作將更加便捷高效，并且圖書館將更好地發(fā)揮其在知識傳播和文化推廣中的作用。總而言之，作為一名圖書管理員，我將不斷努力，為讀者和社會做出更多的貢獻。

以上是我對作為圖書管理員的心得體會，通過這份工作，我對知識的重要性和圖書館的價值有了更深刻的認識。我堅信，只要熱愛這份工作，并且愿意不斷學習和進步，我就能成為一名優(yōu)秀的圖書管理員。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇四

俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀的小學生來說，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對知識的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，他們需要的是源源不斷的知識清泉。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識寶藏，讓那些圖書中取之不盡，用之不竭的知識滲透到每一個學生鮮活的靈魂之中，讓素質教育真正落到實處，特別是讓我們農村的孩子們也能享受到優(yōu)質教育資源，吮吸到知識的瓊漿。20xx年3月26日和27日兩天,我有幸參加了歷城區(qū)小學圖書管理人員的培訓班。聽取了專家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書管理不到二年時間的我茅塞頓開。可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。但和我市大多數(shù)小學圖書管理員一樣，在這次培訓之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，沒有人指導、交流。只能自己去查找資料、自己去體會，也走了不少彎路，給圖書管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學習圖書管理的理論知識，提高自己的業(yè)務能力。正在這個時候，市教育局組織了圖書管理員培訓班，得到培訓通知時，我很激動。心想：一定要認真學習，回來把工作做好。

在這次培訓中，區(qū)教育局特別邀請了三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家，而且是圖書管理工作的行家。他們的課深入淺出，把深奧、枯燥的理論知識和學員的工作實踐相結合，使學員們學起來一點不吃力。特別是當我聽到周惠芳老師講的“建設數(shù)字圖書館促進教育現(xiàn)代”課后，我默默感嘆：圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，原來可以引領教改和教科研老師的講座不僅讓我學到了許多圖書管理專業(yè)知識，還讓我學會了一套先進的教學方法，讓我這個既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。回來以后，我一定把這一套新理念運用到我們學校的圖書管理之中,讓我們的學生在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!

這次的培訓雖然時間很短,但短短的兩天時間,卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級部門，考慮周到，又出錢出力，舉辦講座，給我們引路，讓農村的老師和學生們終身受益。

總之，圖書室是學校教育的重要組成部分，圖書管理工作不是可有可無的，圖書管理員不僅自己要更新觀念，認清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動，努力使圖書室成為大家需要去的地方，樂于去的地方。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，通過我們的努力，在上級部門的關懷下，在許多熱心人士的幫助下，在不久的將來，我們農村學校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，而全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇五

大一的暑期社會實踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問卷調查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼。

我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看。

到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。

在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的；而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的.我們這些學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正地走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是社會實踐的全部吧。總的來說，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。我所學到的生活道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇六

在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計劃：爭取實行館際學習交流。

古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”為了給師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。

鑒于新校圖書館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習更多“示范性圖書館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構也會變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。

文檔為doc格式。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇七

xx年6月25日至6月30日，我有幸在xx教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學習，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多。從學習培訓中我收獲了知識，增長了見識，從這次培訓中，我也認識到了自身在業(yè)務知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務上的學習方向。因此，我首先要感謝市教育局領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織。而結束學習后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強自身業(yè)務素質和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的發(fā)展。

培訓老師---xx醫(yī)學院張xx教授為我們作的學術講座，使我增長了許多課外知識，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法，通過這次培訓，我了解了許多關于圖書管理的科學知識、科學技術和理念，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠學習。

我認為一個學校要成為“書香校園”，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間。可以使學生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習慣。形式多樣，內容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：

1、豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。

2、開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內容，根據(jù)孩子的.年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規(guī)、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。

3、推薦閱讀、自由閱讀，引領孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。

4、各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動。

5、學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學習，互相交流。

6、為了更好的提高學生的讀書興趣，學校教導處和少先隊可以組織“鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽”、“讀書手抄報評比”、“作文比賽”“班級讀書文化評比”等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生“好讀書、讀好書、會讀書”的良好讀書習慣。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也能豐富學生的內心思想，而且慢慢的對學生起到了內化的作用，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解，學校中還是存在許多問題，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：

1、圖書室常年關閉，徒有擺設，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書……究其原因學校對圖書室的作用認識程度不夠。

2、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用，指導還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。

3、多媒體應運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓老師的介紹，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內容。

4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐！

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇八

1、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。

使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。

2、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。

做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學年來，圖書室的圖書基本保持原樣。

3、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的.新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學年中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學年指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。

總之，在明年的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇九

“五·一”的小長假，讓我們真正的領略到祖**親河——黃河“九曲黃河萬里沙，浪淘**自天涯”的豪邁情懷、“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的雄壯宏偉氣勢、集自然風光與人文景觀為一體風光絢麗、景色迷人的黃河口濕地生態(tài)旅游景區(qū)，五一的小長假既讓我們過的很充實、也很難忘，更讓我們體會到祖國大好河山的壯麗秀美，更激發(fā)了我們的愛國情懷。更加讓我珍惜在山東東營學習的每一次機會，每一次機會和機遇都是可遇而不可求的。

心還沒有徹底的收回來，在不知不覺中我們又開始實習了。是的，我們不能忘了我們的職責、任務和使命，我們要勞逸結合、要堅守好每一班崗、值好每一次班，做到至善至美、完美無缺。五一放完假回來我們這一個星期真正上班的時間也只有3天的時間，可是這三天卻卻有幸的和當?shù)氐腵實習大學生一起工作，也讓我收獲了不少。

為了更好的推進中山社區(qū)的服務工作，為居民提供便捷、高效的社區(qū)服務，中山社區(qū)近期對轄區(qū)內的居民共發(fā)放了20xx份關于社區(qū)服務的問卷調查，共收回1545份問卷調查，居民提出的意見建議共229條，其中綜合服務39條、基礎設施建建設73條、綜合治理42條、物業(yè)服務45條、環(huán)境衛(wèi)生5條、文體活動25條。社區(qū)居民充分發(fā)揮了自己的自主權，對社區(qū)的建設和發(fā)展暢所欲言，提出了很多寶貴的意見和建議，對社區(qū)今后工作的開展指明了方向，找準了工作重點，明確了工作任務。

通過與15名本地實習大學生在短時間內共同完成此次問卷調查統(tǒng)計工作和意見建議的分類統(tǒng)計工作，讓我體會到我們只有充分發(fā)揚團隊精神與合作精神，只要我們心往一處使、勁往一處用；只要我們達成了統(tǒng)一的想法、觀點、意識；只要我們有共同的目標和理想；只要我們目標明確、分工明確、任務清楚知道自己該干什么；只要我們能充分發(fā)揚民主傾聽大家好的意見和建議找到好的、快的、高效的方法和方式，那么我們就能戰(zhàn)勝一切艱難險阻、那么我們就能到達勝利的彼岸。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十

尊敬的單位領導：

您好，我是本公司職員劉海員。于20xx年4月8日進入本公司以來，一直在杜郎口基地任職。值此本學年工作即將結束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報，請領導過目。

回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個月的主要參加圖書銷售工作，同時接觸大量來校參觀老師。對圖銷售和業(yè)務有了初步的了解，同時積極進課堂聽課、會議報告和研修班報告等等。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內容深感興趣。在見識了崔校長、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標。結合當下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應用高效課堂是非常有意義的。這一階段，也就是我來杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動。課改勢在必行!

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務性具體工作。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂，研修班的報告當中。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿。承蒙領導厚愛獲得三等獎。之后暑假到了，我與徐會曉、于凱麗等同志負責天卉會議的招生和躍華中學招生事宜直至8月份。我把它看成第二階段，由驚訝與震撼走向深入了解。

樣說。但平臺是有了，我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的“理論”.但是總是不能令自己和領導滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

20xx年10月--20xx年xx月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。正巧這期研修班只有一位學員，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路一直沿用至今，并受到全國各地領導、老師的好評，于是92期“我終于知道該說些什么了。”這是走下講臺我的第一句感言。其中10月18--20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學領導交流的時候我學到了很多，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路。”對此我有深深感觸。在此期間與學校中層領導的關系越走越近，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法，直到他們滿意。這是第四階段，我知道學員、老師們想要的是什么，并令他們滿意。

效課堂推行路線圖。這一階段，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點。在此期間，杜郎口的老師因為工作繁忙便將自己顧及不了的報告、交流交給我來打理，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當屬甘肅教育廳的那次，講完之后在場的老師因為要考走課件，各式各樣的u盤當場交給我不下三十余個。

本學年即將結束，但我們的工作還在并還將繼續(xù)，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身，而困難在他們的意識當中。因此改變老師乃至校長、教育部門領導的觀念已成當務之急。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉變。“紙上得來終覺淺，緣知此事要躬行。”走上課堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它。

相信公司領導的英明引領下我們將繼往開來，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來。我們晚上睡的更晚一點，就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進程，雖成績平平，但我會努力趕上，請領導監(jiān)督。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

作為一名圖書管理員，我一直以來都驕傲地擔任著管理、組織和維護圖書館資源的重要角色。在這個充滿書香的環(huán)境中，我度過了許多美好而難忘的時光。回顧這段時間，我不禁想要總結一下我的經(jīng)驗和體會，并與你分享。

第二段：工作的挑戰(zhàn)與樂趣（250字）。

作為圖書管理員，我面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。其中最明顯的是時刻保證圖書館資源的有序和整潔，確保讀者能夠順利和愉快地獲取信息。另外，我還負責管理借閱系統(tǒng)、協(xié)調維修和補充圖書館的藏書等工作。這些挑戰(zhàn)雖然讓我感到壓力，但也給了我成就感。我很高興能夠幫助讀者解決問題，推薦書籍，為他們提供最好的閱讀體驗。

第三段：對讀者關懷的重視（300字）。

作為一名圖書管理員，我深知讀者的需求和喜好是我們工作的核心。因此，我始終堅持以讀者為中心的原則。每當有讀者詢問圖書館的資源或提出建議時，我都會耐心傾聽并提供相關的幫助。我努力與讀者建立良好的關系，關注他們的需要，并根據(jù)反饋不斷改進圖書館的服務。對待讀者的關懷不僅僅是我們的職責，更是我們的使命。

第四段：圖書館的社區(qū)角色（300字）。

圖書館不僅僅是一個提供圖書的場所，更是社區(qū)的中心。它為人們提供了學習、交流和文化體驗的場所，吸引了人們聚集在此。作為圖書管理員，我們要發(fā)揮好圖書館在社區(qū)中的角色，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻。通過舉辦各種活動和講座，我希望能夠增加社區(qū)的文化氛圍和知識水平。此外，我也鼓勵社區(qū)居民積極參與圖書館的建設和管理，使圖書館真正成為屬于大家的溫馨之地。

第五段：學習與成長（200字）。

作為一名圖書管理員，我一直相信學習是無止境的。我不斷地提高自己的專業(yè)知識，盡力跟上圖書館技術和服務的最新發(fā)展。我參加培訓、閱讀相關書籍和文章，與其他圖書管理員進行交流，以更好地為讀者提供服務。通過這份工作，我學會了解決問題、管理資源和溝通技巧等，這些能力對我個人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。

結束語（100字）。

回顧作為圖書管理員的心得體會，我深感榮幸和滿足。這份工作讓我看到了閱讀的魅力，也讓我了解到讀者的需求和期待。我會繼續(xù)努力，提供更好的服務，讓圖書館成為社區(qū)的知識驛站。通過不斷學習和成長，我相信我能夠在這個充滿書香的世界中不斷前行。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十二

作為一名圖書管理員，我有幸工作多年，見證了館內無數(shù)書籍的流動和讀者們的閱讀成長。在這個職位上，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還深刻體會到了圖書的魅力和圖書館的重要性。回顧這些年的工作經(jīng)歷，我深深地感慨良多。以下是我對于圖書管理員工作的回顧與心得體會。

首先，作為一名圖書管理員，我感受到了圖書館的重要性。圖書館是社會文化的一部分，它承載了人類的智慧和知識。在這里，讀者可以翻閱到各個領域的圖書，從中獲取信息和知識，滿足他們的求知欲。圖書館為讀者提供了一個自由學習的空間，每一本書都是一個窗口，讓讀者們能夠窺見各種世界。作為圖書管理員，我深深地意識到自己的工作是為了服務讀者，并且為他們提供一個獲取知識的平臺。

其次，圖書管理員的工作對于個人的專業(yè)知識和能力要求很高。圖書管理員需要掌握豐富的圖書館學知識和技能，包括圖書分類、采編、目錄檢索等。同時，還需要了解各類圖書的特點和閱讀群體的需求，為讀者提供個性化的服務。在我的工作中，我對圖書的采編工作進行了大量的學習和研究，我了解到不同的圖書館分類系統(tǒng)和目錄檢索方法，使得我能夠更好地幫助讀者找到他們需要的書籍。此外，作為一名圖書管理員，我還需要具備良好的溝通和服務意識，以及靈活的應對各種問題的能力。

第三，圖書管理員的工作需要有一顆熱愛圖書的心。圖書是人類智慧的結晶，每一本書都有它獨特的魅力和價值。作為圖書管理員，我們要對每一本書都懷有敬畏之心，尊重它們的歷史和文化背景。在我的工作中，我經(jīng)常和各類圖書打交道，我將每一本書都當做寶藏，用心維護和管理。我深深地明白，圖書館的發(fā)展和進步離不開圖書管理員的辛勤付出和熱愛之情。

第四，圖書管理員的工作需要有耐心和細心。圖書館是一個龐大的機構，有著大量的圖書和讀者。在為讀者提供服務的過程中，我們需要細致入微地了解他們的需求，并且有耐心地解答他們的問題。有時，可能會遇到一些疑難問題，需要我們進行深入的研究和調查。但這正是我們工作的魅力所在，我們可以通過不斷地學習和思考，解決問題，提供更好的服務。

最后，圖書管理員工作是一項有趣且充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。隨著科技的不斷發(fā)展，圖書館也面臨著新的變革和挑戰(zhàn)。數(shù)字化圖書和電子閱讀的興起，使得傳統(tǒng)的圖書館服務模式正在發(fā)生改變。作為圖書管理員，我需要不斷地學習和更新知識，適應社會的變化，為讀者提供多樣化和便捷的服務。這些挑戰(zhàn)讓我感到興奮，因為我相信，只有與時俱進，我們才能更好地服務于讀者。

總結起來，作為一名圖書管理員，我的工作充滿了快樂和挑戰(zhàn)。我深深地感受到了圖書館的重要性，并且體會到了個人的專業(yè)知識和能力的要求。我熱愛圖書，用心維護和管理每一本書。在工作中，我學會了耐心和細心，逐漸成長為一名優(yōu)秀的圖書管理員。面對新的變革和挑戰(zhàn)，我充滿了信心和勇氣，相信只要我們不斷學習和進步，圖書館的未來將更加美好。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十三

通過一周的勞動實踐課，我對圖書館勞動實踐課有了更深地理解，參與勞動實踐就好比步入社會前的跳水踏板，踩在踏板上憑借勇氣與學到的本領，縱身跳入預期的目標，展現(xiàn)出來的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花。通過勞動實踐周的磨練，我們深切地知道，自己長大了，能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中，為師生奉獻自己的一片誠心、熱心與愛心，以便走出校園之后更好地融入社會之中。

圖書館工作往往留給人的.印象是簡單與輕松、枯燥與乏味，但通過勞動實踐課的親身經(jīng)歷，我對圖書館認識改變了，越來越感覺自己離不開圖書館，平日我們可以來書庫借還圖書、來閱覽室閱讀書刊雜志、來讀者咨詢室辦理借閱手續(xù)，來教材室領取教材，來自修室學習功課，而這一切都要感謝學院、感謝圖書館，為我們學習營造了這么好的環(huán)境，聽老師說圖書館藏書就有70多萬冊，我也注意了圖書館門口前的展板，清楚了館內布局；看到了大廳內的讀書導讀，知道了有哪些優(yōu)秀圖書，另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站，我決心一個月讀1本書，一年讀12本書，大學三年讀36本書這一目標，好好地利用好圖書館。

我們同學手中。在放假前我們就能拿到嶄新的課本，利用假期好好的預習功課。老師統(tǒng)計教材費也很仔細，比如我們班同學用了哪些教材，每種教材的定價，每學期合計的費用，結余多少錢都賬目清晰、準確。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息，起初我認為這項工作不就是打字那么簡單，可干起來并不輕松，錄入教材信息包括教材名稱、書號、作者、出版社，并且還要仔細地查找教材性質、類型，適用專業(yè)等，經(jīng)常會遇到問題，老師都是耐心細致的答復，手把手地教我，讓我逐漸熟悉了工作、掌握了錄入技巧，錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項重復性的工作，但我從中得到了樂趣與收獲，比如以前我不了解學院開設的物流、旅游專業(yè)，但通過錄入教材信息，我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材，還知道這些教材都講什么。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十四

人們常說廣讀詩書才能知天下，古人也常教導我們讀書要破萬卷，在圖書館中書籍又何止萬卷。圖書管理員的工作正是需要把萬卷的詩書整理、編碼、上架，以方便讀者取閱，工作雖然瑣碎，但是不要因為自己背負的是小小的管理員而感到灰心喪氣，你可以近水樓臺多讀書!教育培訓：情報學、信息管理學、圖書館學、檔案學等相關專業(yè)大專以上學歷。工作經(jīng)驗：熟練掌握文獻著錄規(guī)則、編目及書目數(shù)據(jù)的相關知識，工作細致、踏實穩(wěn)重，責任心強、勤奮、敬業(yè)，熱愛文檔管理工作，有圖書管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先。負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動;對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的`大致內容;工作內容：負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為;瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確。

凱里學院位于凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)開元大道旁，其歷史可追溯到1901年在鎮(zhèn)遠建立的“明德中西學堂”，其高等教育歷史則應從黔東南歷史上第一所綜合性大學——黔東南大學算起。黔東南大學于1958年8月成立，1959年8月改建為黔東南師范專科學校。20xx年5月貴州省人民政府批準由黔東南州人民政府與貴州師范大學合作舉辦貴州師范大學凱里學院，與黔東南民族師范高等專科學校實行“一校兩牌”，開展普通本科教育。20xx年2月,經(jīng)國家教育部批準,黔東南民族師范高等專科學校改建為本科層次的凱里學院。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十五

這個暑假我有幸參加了xxxx圖書館“小小管理員”活動。豐富了我假期的生活，讓我充分體驗了社會實踐活動的同時更讓我認識了書籍、了解書籍、愛護書籍、喜歡上閱讀，愛上閱讀。更加讓我深刻了解和體驗了古人書籍是如何裝訂成冊的。

xx書館給我們提供了一個真實體驗工作崗位的機會，近距離的感受服務他人的樂趣。這次的任務跟往年不太一樣，館里的李老師提前給我們做了個崗前培訓，李老師友善耐心的講解了我們xx圖書館里的書籍種類，書籍的存放分類和館里的基本設施情況。講解完畢后讓我重新認識了我們xx書館里的'書包羅萬象和多元化的配套服務系體，讓我受益匪淺啊!

正式上崗了，我肩膀承擔著的任務感覺很自豪、很光榮。剛開始時真的好興奮。把閱書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位，有條理的擺放整齊。我們組有9個成員，我們相互協(xié)助的做好每個角落的整理工作，把書一一放進架子上，一排排有序有標識的陳列在架子上讓它們談古論今。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀，在書的海洋里尋找快樂!

做了這個短期的管理員，讓我體會到工作的辛苦和責任，同時也感受到真正管理員的辛苦。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間，幫助媽媽打掃家務，哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實踐勞動，為大家服務的我很開心，也讓我深深地意識到每一項工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動成果。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十六

時間過得真快，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。圖書館閱覽室可以說是大家自習學習最好的場所了，幾乎每天都是濟濟一堂，人員流淌量大，但絕大部分同學還是比較講文明的，自習秩序總體還是很好的。身在其中那種學習的氛圍對每個人都是一種熏陶，對學習愛好的`培育也是很有幫助的。因此，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受。

整理書架，上書或許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三非常鐘內分類上架，同時各架已有的書也要整理利落，有時趕上修補的書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥遥m然很累，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現(xiàn)個人的價值也是很有意義的事。苦中有樂，豈不悠哉？信任經(jīng)過我們的努力，同學們看到整齊有序的的書也會感到舒適滿意。

最終，還是那句話，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導幫助下我們的工作肯定會干得更好。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十七

這次實訓，雖然看起來很簡單，但是真的坐起來的時候就發(fā)現(xiàn)了困難重重，讓我深刻的體會到了要做一個軟件，里面需要的很多知識還是我們沒有接觸過的，所以我們需要不斷的實踐，不斷的學習，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去思考問題。

實訓是培養(yǎng)我們綜合運用所學知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的`重要環(huán)節(jié)，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。本次實訓雖然很辛苦，但也是讓我受益匪淺。本來這門課程的知識我還學得不夠扎實，但通過這次實訓，在設計過程中碰到了很多問題，剛開始要設計的時候不知道從哪里下手，但通過不斷摸索和老師的教導得以解決，讓我學到了很多書本上沒有的東西。通過這次實訓，我也將課本上的知識融會貫通，起到了很好的輔助學習的效果，我也發(fā)現(xiàn)我學到的知識比上個學期學的還要多。理論和實踐相結合是學習的最有效的方法，這次設計中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，對以前所學的理解不夠深刻，掌握不夠牢固。通過這次實訓過后，我也把所學過的知識重新溫故了一邊。開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是自信，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實意義，不管什么系統(tǒng)，只有運用到實際應用中，才具有現(xiàn)實意義。所以在準備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求。畫出流程圖，把大體框架做好，然后再逐一細化。經(jīng)過這一段時間的學習與時間，圖書管理系統(tǒng)基本上完成了。該系統(tǒng)劇本了：添加、刪除、修改、查詢，實現(xiàn)了根據(jù)用戶需求借還圖書等功能。作為一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)所提供的功能有點少，僅僅實現(xiàn)了一些基本功能，有很多地方有待擴展和改良。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十八

這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學生應有的素質和覺悟。工作人員進行簡單的說明后，我和同學先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。

圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們去圖書館借書，看著流程那么簡單，想當然的認為這樣的'工作難度不值一提，但當我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學。圖書館的一切工作構成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學們有一個良好的學習環(huán)境.

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇十九

尊敬的單位領導：

您好，我是本公司職員劉xx。于20xx年4月8日進入本公司以來，一直在杜郎口基地任職。值此本學年工作即將結束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報，請領導過目。

回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個月的主要參加圖書銷售工作，同時接觸大量來校參觀老師。對圖銷售和業(yè)務有了初步的了解，同時積極進課堂聽課、會議報告和研修班報告等等。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內容深感興趣。在見識了崔校長、李站長的超長個人魅力的同時，深感我等工作的長遠意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標。結合當下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應用高效課堂是非常有意義的。這一階段，也就是我來杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動。課改勢在必行！

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務性具體工作。借此機會我更加深的進入到杜郎口的課堂，研修班的報告當中。并對杜郎口的課堂教學模式和背后的'管理、理念等有了更深的了解，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿。承蒙領導厚愛獲得三等獎。之后暑假到了，我與徐會曉、于凱麗等同志負責天卉會議的招生和躍華中學招生事宜直至8月份。我把它看成第二階段，由驚訝與震撼走向深入了解。

20xx年9月--10月新學期開始了，這學期一開始由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開班報告，因為做一個教育的“思考著”與“宣講著”一直以來是我的夢想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，“多幸福啊，一個剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺上每周給那么多來自全國的領導和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺，對于我的一生而言這樣的機會絕對是支點性的。”我常常對自己這樣說。但平臺是有了，我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎？回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的“理論”。但是總是不能令自己和領導滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

20xx年10月--20xx年11月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了。正巧這期研修班只有一位學員，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改，但大致主體思路一直沿用至今，并受到全國各地領導、老師的好評，于是92期“我終于知道該說些什么了。”這是走下講臺我的第一句感言。其中10月18--20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學領導交流的時候我學到了很多，“當你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路。”對此我有深深感觸。在此期間與學校中層領導的關系越走越近，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法，直到他們滿意。這是第四階段，我知道學員、老師們想要的是什么，并令他們滿意。

本學年即將結束，但我們的工作還在并還將繼續(xù)，我看到更多的學校學習杜郎口的困難不在學習的本身，而困難在他們的意識當中。因此改變老師乃至校長、教育部門領導的觀念已成當務之急。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉變。“紙上得來終覺淺，緣知此事要躬行。”走上課堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個目標就是獲得上課的機會并把握它。

相信公司領導的英明引領下我們將繼往開來，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來。我們晚上睡的更晚一點，就越接近中國教育的明天！以上是我本年度的大致進程，雖成績平平，但我會努力趕上，請領導監(jiān)督。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇二十

1、一二年級老師一定要講故事給孩子聽，并且注意講故事的方法，必要的時候可以利用道具，要聲情并茂!!講故事的時候可以賣關子，讓學生猜結果。

2、對于非常好的繪本(包裝精美)，不要讓孩子帶回家，可以放在學校中作為環(huán)境布置的重要內容(不太認同)。

3、圖書管理主任的職責：圖書管理人員一定要主動有創(chuàng)意的進行工作!培養(yǎng)好一批學生圖書管理和閱讀的領袖，讓他們負責圖書的借閱、圖書還書日期的蓋章，在成立了這樣一個圖書館工作小組后，可以讓他們參與管理借閱、整理、宣傳、環(huán)境氛圍的布置、好書的推薦等工作!另外，學校的一二年級繪本要進行包書，使之壽命更長!，要讓圖書館成為學生心目中的圣地，培養(yǎng)學生對圖書館的歸屬感!

4、選擇購買書的書單一定不能太多，過飽也會讓人感到厭倦!

5、閱讀活動中，組織語文老師自己編故事背誦詩歌既可以作為資料，更會培養(yǎng)孩子的成就感!(分年級)。

6、看到的永遠比聽到的更容易學!所以要想學生怎么樣，教師家長首先應該這樣去做!你要想讓孩子多讀書，你自己必須先要去讀書，讓自己的形象改變孩子!所以推廣閱讀活動，教師先要開始閱讀!

7、不能忘記石錦蓮老師的學生義工訓練手冊(學生圖書管理員手冊)。

8、推廣閱讀的難處有時還因為是政府工作職能的缺失(例如公共圖書館的功能已經(jīng)消失殆盡)。

9、圖書分類可以試用顏色法進行。

10、豎放、面對面放、借閱，讓這三個環(huán)節(jié)成為繪本的借閱模式(一二年級)。周轉過程。

11、布置閱覽環(huán)境一定不能少了童真!

12、開館時間很重要!

13、一個完整的計劃：目標、組織、日常工作、班級層面的工作、學校層面的工作。

14、我們開展閱讀活動的目標并不是要在閱讀方面達到多少的數(shù)據(jù)，而是摸索我們的操作方式：根據(jù)年級，活動的目標是什么，推薦哪些書，建議開展哪些活動，怎樣檢測活動達到的效果(用何種方法可以檢測)。

15、圖書是學生接觸外面世界的重要工具!替孩子編織未來的夢。

16、可以用游戲的方式來進行查詢書的能力的訓練。

17、圖書插卡是一個很好的減少圖書館工作人員工作量的方法，可以保證圖書始終能夠在正確的位置被放置。

18、做多了就習慣了(刷牙和讀書實際上是一回事)。

19、什么是智慧，在生活中能應用的就是智慧!

20、牛有機會反芻但沒有機會進行反思，因為只在胃中，不在腦中。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇二十一

我進入學校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學、自然、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心―老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

6月25日至6月30日，我有幸在濟寧教育學院參加了本市圖書管理員高級班培訓，這次培訓對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學習，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學習師生服務，解決學校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。

通過為期5天的培訓學習與交流，但我覺得受益良多。從學習培訓中我收獲了知識，增長了見識，從這次培訓中，我也認識到了自身在業(yè)務知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務上的學習方向。因此，我首先要感謝市教育局領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織。而結束學習后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強自身業(yè)務素質和工作技能方面的學習，以便更好的適應自己的工作崗位，更好的順應時代的發(fā)展。

培訓老師---濟寧醫(yī)學院張敦仲教授為我們作的學術講座，使我增長了許多課外知識，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學認識和方法，通過這次培訓，我了解了許多關于圖書管理的科學知識、科學技術和理念，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠學習。

我認為一個學校要成為書香校園，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間。可以使學生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習慣。形式多樣，內容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：

1.豐富學校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。

2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內容，根據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規(guī)、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。

3.推薦閱讀、自由閱讀，引領孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。

4.各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動。

5.學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學習，互相交流。

6.為了更好的提高學生的讀書興趣，學校教導處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽、讀書手抄報評比、作文比賽班級讀書文化評比等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展，提高學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生好讀書、讀好書、會讀書的良好讀書習慣。

我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也能豐富學生的內心思想，而且慢慢的對學生起到了內化的作用，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解，學校中還是存在許多問題，學校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：

1、圖書室常年關閉，徒有擺設，原因有：缺乏圖書管理員，學校害怕學生弄壞了圖書究其原因學校對圖書室的作用認識程度不夠。

2、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用，指導還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。

3、多媒體應運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓老師的介紹，我認識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內容。

4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程，這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學，也是一門藝術，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐!

俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀的我來說，需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，需要的是源源不斷的知識清泉。20__年月20日-5月20為期一個月的學當圖書管理員，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。我和我班的小學圖書管理員一樣，在這次實踐活動之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，經(jīng)過老師的指導、交流。我自己去查找資料、自己去體會。在這實踐活動中，老師跟我們講了關于圖書管理的知識，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學習，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，讓我學到了許多圖書管理專業(yè)知識，還讓我學會了一套先進的管理方法，讓我這個既是學生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。通過一個月的生活實踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!這次的實踐活動雖然時間很短，卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

總之，圖書室是學校教育的重要組成部分，我認清圖書管理工作的重要性。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂于去的地方。

轉瞬即逝，在中山社區(qū)二樓東營市圖書館中山社區(qū)分管一個月的定崗輪崗實習的時間又快過去了，回憶起在這短短的一個月的時間，有很多感同身受的體會和領悟。做一件事情、干一件事情看似很簡單，但是我們要真正的干起來、實施起來卻又有很多學問，需要我們身臨其境、設身處地、全心全意、一心一意地去想、去思考、去領會、去做，才會發(fā)現(xiàn)細微處見真知才會發(fā)現(xiàn)其中隱藏著的人生哲理，這樣我們才能很好的完成任務、很好的工作、很好的為居民服務。也只有建立在這樣的基礎上我們才能創(chuàng)新工作方法、轉變工作思路、提高工作效率。

做事情、干事情的先決條件，就是我們要全面、詳細、準確的掌握情況、熟悉操作流程、熟悉相關的工作制度和職責，我們才能很好的開展工作。中山社區(qū)圖書館室內面積為270平米，室外閱讀亭一處，現(xiàn)有書架46組，其中兒童書架6組，圖書館現(xiàn)藏書圖書15000余冊、電子光盤320張、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號、圖書分類、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號。電子閱覽室配備電腦20套、管理服務器一套、投影設備一套。這是我們在圖書館開展工作的第一步，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務。

提供溫馨、舒心、干凈整潔的環(huán)境，不僅可以陶冶我們的情操，而且也可以提高閱讀的效率。我們三人堅持每天將圖書館內的圖書分類擺放整齊、每天將圖書館內所有的桌子和椅子除塵、每周一周三將圖書館書櫥和書架進行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮)，三個人實行每天一人值班制，這樣不僅為居民提供了一個良好的閱讀環(huán)境而且也方便了廣大居民。為廣大居民搭建起學習的平臺，增強社區(qū)文化氣息。

細節(jié)決定成敗，很多很細微很細小的事情都是值得我們去細細體味、細細琢磨、細細品嘗，去發(fā)現(xiàn)、去思考、去總結、去創(chuàng)新，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣。對于書的歸還原處就是一個很好的例子，如果我們不能很好的掌握圖書館的、書的分類、序列編號、書架方位位置等，我們是要花很多的時間去找書原來的位置，這樣就耗費了很多的時間，耽誤了居民的時間。在信息化高速發(fā)展的今天時間就是金錢，每一分每一秒都會發(fā)生奇跡、都會創(chuàng)造奇跡。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美，那么我們就能夠得到提高。社區(qū)圖書館，讓居民在家門口就能學習知識、獲取信息，促進居民讀書用書，開啟智慧，豐富了社區(qū)精神文化生活，改善社區(qū)文化環(huán)境，提高居民整體素質和文明程度，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明城市發(fā)揮著積極作用。

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務于教育教學工作，20__年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館(室)專業(yè)化管理、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創(chuàng)新、學校圖書館教師綜合素質、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閑、認知、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平臺，加強了鎮(zhèn)、校之間的`交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇二十二

今年開學以來，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下，我們科研中心、圖書館支部組織學習了新黨章，并對照黨章，開展黨性分析。通過再次學習新修訂的《中國共產黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務權益等有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。在丁建農教授的指導下學習新黨章，使我對新黨章有了更深入的認識和感悟，特別是在學習了新黨章的創(chuàng)新后，覺得以下幾個方面的“創(chuàng)新”讓我體會最深：

1、將“三個代表”重要思想作為黨的指導思想正式寫入了黨章。把“三個代表”重要思想和馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動指南，作為我們黨必須長期堅持的指導思想，是新黨章在黨的指導思想上的新貢獻。以黨規(guī)黨法的形式，確立了“三個代表”思想對我黨的指導地位，進一步明確了建黨治國的戰(zhàn)略思路，是xx大的靈魂。“三個代表”概括總結了我黨80多年來的歷史，反映了我黨發(fā)展的進程和經(jīng)驗教訓，得到了全黨和全國人民的認同和擁護。“三個代表”對我黨自身建設以及中國特色社會主義事業(yè)都起著重要的指導作用。因此，將其寫入黨章，可謂順理成章，順乎黨心民意。因而，“三個代表”是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是黨必須堅持的指導思想。

2、在對黨的性質描述和對黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時期要增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。在新黨章中，黨的性質由一個先鋒隊到兩個先鋒隊。在對黨員的要求中對什么人可以申請入黨的規(guī)定，也相應做了適當?shù)男薷摹倪@幾項修改中我們可以看到，我黨作為一個執(zhí)政黨，為適應新的形勢而自覺地增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。應該說這也是我黨在新時期做出的一項重要創(chuàng)新。

3、強調執(zhí)政能力建設，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨，但是，使命的差異使這兩者在組織結構和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉換說明我黨早已認識到，要在新時期新形勢下帶領人民群眾建設中國，我黨執(zhí)政能力的建設是非常重要的。加強黨的執(zhí)政能力建設的任務，要求各級黨委和領導干部不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。

中國共產黨國家稅務總局黨校在我院的掛牌，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新，另一方面標志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內容的全面創(chuàng)新。同樣，圖書館作為宣傳黨的方針政策、傳播科學文化的重要陣地，工作職責和內容也面臨創(chuàng)新。為了適應新形勢、新任務的要求，我院圖書館在落實踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個方面的工作：

1、緊跟黨建教育步伐，加強“黨建閱覽室”建設。黨校掛牌以后，我館及時調整館藏資源，新開辟黨建閱覽室，使得黨建教育有了專門的學習、閱覽場所。這一方面方便了讀者查找黨建文獻，另一方面體現(xiàn)了黨校特色。今后我館將把引進黨建文獻作為館藏建設的重要內容長抓不懈，不斷豐富我館的黨建資源。

2、引進“人民數(shù)據(jù)庫”，利用網(wǎng)絡資源豐富館藏，為加強黨建工作提供文獻保障。其中《中國共產黨歷次黨代會重要文獻信息庫》，收錄了中國共產黨第一次全國代表大會至今公開發(fā)表的全部文獻資料，包括會議簡介、文件報告、組成名單、圖片資料、相關新聞報道和評論、音像資料和有關研究文章，是國內第一套全面反映中國共產黨歷次全國代表大會實況的文獻資料數(shù)據(jù)庫。這項工作對于加強黨建教育，了解黨的歷史，宣傳黨的知識，研究黨的傳承提供了一個全新的網(wǎng)絡平臺。

傳，圖書館人氣有較大幅度的提高，其中電子閱覽室有一天達到110多人次，一周達587人次，這都創(chuàng)歷史新高，是以往人數(shù)的兩倍。

4、開展參考咨詢服務，創(chuàng)新服務方式。今年新的一輪競崗后，我館正式人員減少了25%，總人數(shù)減少了10%，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長，進行人力資源組合，在保證原有工作正常開展的情況下，積極開展新的服務內容，提高讀者服務層次。新開展的參考咨詢服務雖然時間不長，但學員反映較大，給予極大肯定、高度的評價，同時也帶動了學員查資料、利用圖書館的積極性。

5、方便學員，更新服務時間。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用，最大限度地方便學員，今年我館提出了“把方便留給學員、把不便留給自己”、“在發(fā)揮圖書館價值中體現(xiàn)自身價值”等口號，克服家庭和生活上的困難，下午與晚上連續(xù)開放，學員利用圖書館的有效時間增加了，圖書館的價值也就提高了。

圖書館踐行“創(chuàng)新”的過程，也是我自身感悟“創(chuàng)新”、踐行“創(chuàng)新”的過程，也是自身磨練和提高的過程。通過再次學習新黨章，我更深切地感受到，只有樹立正確的理想信念，以黨章為鏡子，用創(chuàng)新的理念解決實際工作中的問題，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求，才能在圖書館這樣的服務窗口中發(fā)揮黨員的模范作用，才能發(fā)揮自身的價值。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇二十三

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務于教育教學工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館（室）專業(yè)化管理、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創(chuàng)新、學校圖書館教師綜合素質、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閑、認知、感悟以及心靈的種種需求。

我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。

作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經(jīng)常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務修養(yǎng)，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。

開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。

作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。

認真完成圖書的剔舊換新的任務。目前學校藏書量是4、5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的`情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經(jīng)脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

為了積極推進學校素質教育實施，配合教育教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，只有服務不到位，沒有服務過了頭。為此我們可以做出以下嘗試：1、全方位的借閱方式。

讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

2、見縫插針的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。

3、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾。

一個出色的圖書室是保證學校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗，才能科學地利用圖書室的館藏資源，為學校的教育、教學提供更好的服務。

圖書管理員推薦的大學生讀書心得體會（精選24篇）篇二十四

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務于教育教學工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學圖書館（室）專業(yè)化管理、云服務模式下的中小學圖書館建設與服務創(chuàng)新、學校圖書館教師綜合素質、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學生閱讀的多樣性及其指導。并對中小學圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師范大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閑、認知、感悟以及心靈的種種需求。

我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閱讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平臺，加強了鎮(zhèn)、校之間的交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。

進去之后我一直在班里坐著，看著那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦臺，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！

我從霍老師那里拿到書，就把書按照序號排列好，放好之后老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是并沒有那么多書。眼下的問題是，他們擠在那里，我想擠進去登記，也進不去。

最后霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去，挨個發(fā)就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。

霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！