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李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)

時間:2025-06-18 作者:念青松

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李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇一

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時候,最難將息。

三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急!

雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?

守著窗兒,獨自怎生得黑!

梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。

這次第,怎一個愁字了得!

將息:將養(yǎng)休息。

怎生:怎樣,怎么。

這次第:這一連串的情況。

靖康之變后,李清照國破,家亡,夫死,傷于人事。這時期她的作品再沒有當(dāng)年那種清新可人,淺斟低唱,而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉,主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況。此詞便是這時期的典型代表作品之一。

這首詞起句便不尋常,一連用七組疊詞。不但在填詞方面,即使在詩賦曲也絕無僅有。但好處不僅在此,這七組疊詞還極富音樂美。宋詞是用來演唱的,因此音調(diào)和諧是一個很重要的內(nèi)容。李清照對音律有極深造詣,所以這七組疊詞朗讀起來,便有一種大珠小珠落玉盤的感覺。只覺齒舌音來回反復(fù)吟唱,徘徊低迷,婉轉(zhuǎn)凄楚,有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴,然而她還未開口就覺得已能使聽眾感覺到她的憂傷,而等她說完了,那種傷感的情緒還是沒有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來,久久不散,余味無窮。

心情不好,再加上這種乍暖還寒天氣,詞人連覺也睡不著了。如果能沉沉睡去,那么還能在短暫的時間內(nèi)逃離痛苦,可是越想入眠就越難以入眠,于是詞人就很自然想起亡夫來。披衣起床,喝一點酒暖暖身子再說吧。可是寒冷是由于孤獨引起的,而飲酒與品茶一樣,獨自一人只會覺得分外凄涼。

端著一杯淡酒,而在這天暗云低,冷風(fēng)正勁的時節(jié),卻突然聽到孤雁的一聲悲鳴,那種哀怨的聲音直劃破天際,也再次劃破了詞人未愈的傷口,頭白鴛鴦失伴飛。詞人感嘆:唉,雁兒,你叫得這樣凄涼幽怨,難道你也像我一樣,老年失偶了嗎?難道也像我一樣,余生要獨自一人面對萬里層山,千山暮雪嗎?胡思亂想之下,淚光迷蒙之中,驀然覺得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。舊日傳情信使仍在,而秋娘與蕭郎已死生相隔,人鬼殊途了,物是人非事事休,欲語淚先流。這一奇思妙想包含著無限無法訴說的哀愁。

這時看見那些菊花,才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪,落紅滿地,再無當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”的雅致了。詞人想:以往丈夫在世時的日子多么美好,詩詞唱和,整理古籍,可如今呢?只剩下自己一個人在受這無邊無際的孤獨的煎熬了。故物依然,人面全非。“舊時天氣舊時衣,只有情懷,不得似往時。”獨對著孤雁殘菊,更感凄涼。手托香腮,珠淚盈眶。怕黃昏,捱白晝。對著這陰沉的天,一個人要怎樣才能熬到黃昏的來臨呢?漫長使孤獨變得更加可怕。獨自一人,連時間也覺得開始變慢起來。

好不容易等到了黃昏,卻又下起雨來。點點滴滴,淅淅瀝瀝的,無邊絲雨細(xì)如愁,下得人心更煩了。再看到屋外那兩棵梧桐,雖然在風(fēng)雨中卻互相扶持,互相依靠,兩相對比,自己一個人要凄涼多了。

急風(fēng)驟雨,孤雁殘菊梧桐,眼前的一切,使詞人的哀怨重重疊疊,直至無以復(fù)加,不知怎樣形容,也難以表達(dá)出來。于是詞人再也不用什么對比,什么渲染,什么賦比興了,直截了當(dāng)?shù)卣f:“這次第,怎一個愁字了得?”簡單直白,反而更覺神妙,更有韻味,更堪咀嚼。相形之下,連李煜的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”也稍覺失色。一江春水雖然無窮無盡,但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容,自然稍勝一籌。

前人評此詞,多以開端三句用一連串疊字為其特色。但只注意這一層,不免失之皮相。詞中寫主人公一整天的愁苦心情,卻從“尋尋覓覓”開始,可見她從一起床便百無聊賴,如有所失,于是東張西望,仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的,希望找到點什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”,是“尋尋覓覓”的結(jié)果,不但無所獲,反被一種孤寂清冷的氣氛襲來,使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句,一種由愁慘而凄厲的`氛圍已籠罩全篇,使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發(fā)于中,不得不吐之為快,所謂“欲罷不能”的結(jié)果。

“乍暖還寒時候”這一句也是此詞的難點之一。此詞作于秋天,但秋天的氣候應(yīng)該說“乍寒還暖”,只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。這是寫一日之晨,而非寫一季之候。秋日清晨,朝陽初出,故言“乍暖”;但曉寒猶重,秋風(fēng)砭骨,故言“還寒”。至于“時候”二字,有人以為在古漢語中應(yīng)解為“節(jié)候”;但柳永《永遇樂》云:“薰風(fēng)解慍,晝景清和,新霽時候。”由陰雨而新霽,自屬較短暫的時間,可見“時候”一詞在宋時已與現(xiàn)代漢語無殊了。“最難將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應(yīng),說明從一清早自己就不知如何是好。

下面的“三杯兩盞淡酒,怎敵他曉來風(fēng)急”,正與上文“乍暖還寒”相合。古人晨起于卯時飲酒,又稱“扶頭卯酒”。這里說用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁過也”的“雁”,是南來秋雁,正是往昔在北方見到的,所以說“正傷心,卻是舊時相識”了。《唐宋詞選釋》說:“雁未必相識,卻云‘舊時相識’者,寄懷鄉(xiāng)之意。趙嘏《寒塘》:‘鄉(xiāng)心正無限,一雁度南樓。’詞意近之。”

上片從一個人尋覓無著,寫到酒難澆愁;風(fēng)送雁聲,反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。于是下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中開滿了菊花,秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開,而非殘英滿地。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損,也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花,雖值菊堆滿地,卻不想去摘它賞它,這才是“如今有誰堪摘”的確解。然而人不摘花,花當(dāng)自萎;及花已損,則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶,又透露了惜花將謝的情懷,筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”要深遠(yuǎn)多了。

從“守著窗兒”以下,寫?yīng)氉鵁o聊,內(nèi)心苦悶之狀,比“尋尋覓覓”三句又進(jìn)一層。“守著”句如依張惠言《詞選》斷句,以“獨自”連上文。秦觀(一作無名氏)《鷓鴣天》下片:“無一語,對芳樽,安排腸斷到黃昏。甫能炙得燈兒了,雨打梨花深閉門”,與此詞意境相近。但秦詞從人對黃昏有思想準(zhǔn)備方面著筆,李則從反面說,好像天有意不肯黑下來而使人尤為難過。“梧桐”兩句不僅脫胎淮海,而且兼用溫庭筠《更漏子》下片“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到明”詞意,把兩種內(nèi)容融而為一,筆更直而情更切。最后以“怎一個愁字了得”句作收,也是蹊徑獨辟之筆。自庾信以來,或言愁有千斛萬斛,或言愁如江如海(分別見李煜、秦觀詞),總之是極言其多。這里卻化多為少,只說自己思緒紛茫復(fù)雜,僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢,實際上已傾瀉無遺,淋漓盡致了。

這首詞大氣包舉,別無枝蔓,相關(guān)情事逐一說來,卻始終緊扣悲秋之意,深得六朝抒情小賦之神髓,而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲,運用凄清的音樂性語言進(jìn)行抒情,又卻體現(xiàn)了倚聲家的不假雕飾的本色,誠屬個性獨具的抒情名作。

《聲聲慢·尋尋覓覓》的作者是李清照,被選入《全宋詞》。這是李清照南渡以后的一首震動詞壇的名作。通過秋景秋情的描繪,抒發(fā)國破家亡、天涯淪落的悲苦,具有時代色彩。在結(jié)構(gòu)上打破了上下片的局限,全詞一氣貫注,著意渲染愁情,如泣如訴,感人至深。首句連下十四個疊字,形象地抒寫了作者的心情。下文“點點滴滴”又前后照應(yīng),表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。全詞一字一淚,纏綿哀怨,極富藝術(shù)感染力。

宋欽宗靖康二年(公元一一二七年)夏五月,徽宗、欽宗二帝被俘,北宋亡。李清照夫婿趙明誠于是年三月,奔母喪南下金陵。秋八月,李清照南下,載書十五車,前來會合。明誠家在青州,有書冊十余屋,因兵變被焚,家破國亡,不幸至此。建炎三年(公元一一二九年)八月,趙明誠因病去世,時清照四十六歲。金兵入侵浙東、浙西,清照把丈夫安葬以后,追隨流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙東,飽嘗顛沛流離之苦。避難奔走,所有庋藏喪失殆盡。

紹興二年(公元一一三二年),清照再嫁張汝舟,遇人不淑,旋即離異。清照無兒無女,晚年孑然一身,寄人籬下,孤寂而死。

亡國之恨,喪夫之哀,孀居之苦,凝集心頭,無法排遣,她和著血淚寫下了千古絕唱的《聲聲慢》。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇二

朝代:宋代。

原文:

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!(守著窗兒一作:守著窗兒)。

譯文及注釋。

譯文。

苦苦地尋尋覓覓,卻只見冷冷清清,怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時節(jié),最難保養(yǎng)休息。喝三杯兩杯淡酒,怎么能抵得住早晨的寒風(fēng)急襲?一行大雁從眼前飛過,更讓人傷心,因為都是舊日的相識。

園中菊花堆積滿地,都已經(jīng)憔悴不堪,如今還有誰來采摘?冷清清地守著窗子,獨自一個人怎么熬到天黑?梧桐葉上細(xì)雨淋漓,到黃昏時分,還是點點滴滴。這般情景,怎么能用一個“愁”字了結(jié)!

注釋。

尋尋覓覓:意謂想把失去的一切都找回來,表現(xiàn)非常空虛悵惘、迷茫失落的心態(tài)。

凄凄慘慘戚戚:憂愁苦悶的樣子。

乍暖還寒:指秋天的天氣,忽然變暖,又轉(zhuǎn)寒冷。

將息:調(diào)養(yǎng)休息,保養(yǎng)安寧,養(yǎng)息適應(yīng)。

怎敵他:對付,抵擋。

損:表示程度極高。

堪摘:可摘。

著:亦寫作“著”。

怎生:怎樣的。生:語助詞。

梧桐更兼細(xì)雨:暗用白居易《長恨歌》“秋雨梧桐葉落時”詩意。

這次第:這光景、這情形。

怎一個愁字了得:一個“愁”字怎么能概括得盡呢?

賞析。

靖康之變后,李清照國破,家亡,夫死,傷于人事。這時期她的作品再沒有當(dāng)年那種清新可人,淺斟低唱,而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉,主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況。此詞便是這時期的典型代表作品之一。

這首詞起句便不尋常,一連用七組疊詞。不但在填詞方面,即使在詩賦曲也絕無僅有。但好處不僅在此,這七組疊詞還極富音樂美。宋詞是用來演唱的,因此音調(diào)和諧是一個很重要的內(nèi)容。李清照對音律有極深造詣,所以這七組疊詞朗讀起來,便有一種大珠小珠落玉盤的感覺。只覺齒舌音來回反復(fù)吟唱,徘徊低迷,婉轉(zhuǎn)凄楚,有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴,然而她還未開口就覺得已能使聽眾感覺到她的憂傷,而等她說完了,那種傷感的情緒還是沒有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來,久久不散,余味無窮。

心情不好,再加上這種乍暖還寒天氣,詞人連覺也睡不著了。如果能沉沉睡去,那么還能在短暫的時間內(nèi)逃離痛苦,可是越想入眠就越難以入眠,于是詞人就很自然想起亡夫來。披衣起床,喝一點酒暖暖身子再說吧。可是寒冷是由于孤獨引起的,而飲酒與品茶一樣,獨自一人只會覺得分外凄涼。

端著一杯淡酒,而在這天暗云低,冷風(fēng)正勁的時節(jié),卻突然聽到孤雁的一聲悲鳴,那種哀怨的聲音直劃破天際,也再次劃破了詞人未愈的傷口,頭白鴛鴦失伴飛。詞人感嘆:唉,雁兒,你叫得這樣凄涼幽怨,難道你也像我一樣,老年失偶了嗎?難道也像我一樣,余生要獨自一人面對萬里層山,千山暮雪嗎?胡思亂想之下,淚光迷蒙之中,驀然覺得那只孤雁正是以前為自己傳遞情書的那一只。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。舊日傳情信使仍在,而秋娘與蕭郎已死生相隔,人鬼殊途了,物是人非事事休,欲語淚先流。這一奇思妙想包含著無限無法訴說的哀愁。

這時看見那些菊花,才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪,落紅滿地,再無當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”的雅致了。詞人想:以往丈夫在世時的日子多么美好,詩詞唱和,整理古籍,可如今呢?只剩下自己一個人在受這無邊無際的孤獨的煎熬了。故物依然,人面全非。“舊時天氣舊時衣,只有情懷,不得似往時。”獨對著孤雁殘菊,更感凄涼。手托香腮,珠淚盈眶。怕黃昏,捱白晝。對著這陰沉的天,一個人要怎樣才能熬到黃昏的來臨呢?漫長使孤獨變得更加可怕。獨自一人,連時間也覺得開始變慢起來。

好不容易等到了黃昏,卻又下起雨來。點點滴滴,淅淅瀝瀝的,無邊絲雨細(xì)如愁,下得人心更煩了。再看到屋外那兩棵梧桐,雖然在風(fēng)雨中卻互相扶持,互相依靠,兩相對比,自己一個人要凄涼多了。

急風(fēng)驟雨,孤雁殘菊梧桐,眼前的一切,使詞人的哀怨重重疊疊,直至無以復(fù)加,不知怎樣形容,也難以表達(dá)出來。于是詞人再也不用什么對比,什么渲染,什么賦比興了,直截了當(dāng)?shù)卣f:“這次第,怎一個愁字了得?”簡單直白,反而更覺神妙,更有韻味,更堪咀嚼。相形之下,連李煜的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”也稍覺失色。一江春水雖然無窮無盡,但畢竟還可形容得出。而詞人的愁緒則非筆墨所能形容,自然稍勝一籌。

前人評此詞,多以開端三句用一連串疊字為其特色。但只注意這一層,不免失之皮相。詞中寫主人公一整天的'愁苦心情,卻從“尋尋覓覓”開始,可見她從一起床便百無聊賴,如有所失,于是東張西望,仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的,希望找到點什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”,是“尋尋覓覓”的結(jié)果,不但無所獲,反被一種孤寂清冷的氣氛襲來,使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句,一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇,使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發(fā)于中,不得不吐之為快,所謂“欲罷不能”的結(jié)果。

“乍暖還寒時候”這一句也是此詞的難點之一。此詞作于秋天,但秋天的氣候應(yīng)該說“乍寒還暖”,只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。這是寫一日之晨,而非寫一季之候。秋日清晨,朝陽初出,故言“乍暖”;但曉寒猶重,秋風(fēng)砭骨,故言“還寒”。至于“時候”二字,有人以為在古漢語中應(yīng)解為“節(jié)候”;但柳永《永遇樂》云:“薰風(fēng)解慍,晝景清和,新霽時候。”由陰雨而新霽,自屬較短暫的時間,可見“時候”一詞在宋時已與現(xiàn)代漢語無殊了。“最難將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應(yīng),說明從一清早自己就不知如何是好。

下面的“三杯兩盞淡酒,怎敵他曉來風(fēng)急”,正與上文“乍暖還寒”相合。古人晨起于卯時飲酒,又稱“扶頭卯酒”。這里說用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁過也”的“雁”,是南來秋雁,正是往昔在北方見到的,所以說“正傷心,卻是舊時相識”了。《唐宋詞選釋》說:“雁未必相識,卻云‘舊時相識’者,寄懷鄉(xiāng)之意。趙嘏《寒塘》:‘鄉(xiāng)心正無限,一雁度南樓。’詞意近之。”

上片從一個人尋覓無著,寫到酒難澆愁;風(fēng)送雁聲,反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。于是下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中開滿了菊花,秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開,而非殘英滿地。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損,也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花,雖值菊堆滿地,卻不想去摘它賞它,這才是“如今有誰堪摘”的確解。然而人不摘花,花當(dāng)自萎;及花已損,則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶,又透露了惜花將謝的情懷,筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”要深遠(yuǎn)多了。

從“守著窗兒”以下,寫?yīng)氉鵁o聊,內(nèi)心苦悶之狀,比“尋尋覓覓”三句又進(jìn)一層。“守著”句如依張惠言《詞選》斷句,以“獨自”連上文。秦觀(一作無名氏)《鷓鴣天》下片:“無一語,對芳樽,安排腸斷到黃昏。甫能炙得燈兒了,雨打梨花深閉門”,與此詞意境相近。但秦詞從人對黃昏有思想準(zhǔn)備方面著筆,李則從反面說,好像天有意不肯黑下來而使人尤為難過。“梧桐”兩句不僅脫胎淮海,而且兼用溫庭筠《更漏子》下片“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到明”詞意,把兩種內(nèi)容融而為一,筆更直而情更切。最后以“怎一個愁字了得”句作收,也是蹊徑獨辟之筆。自庾信以來,或言愁有千斛萬斛,或言愁如江如海(分別見李煜、秦觀詞),總之是極言其多。這里卻化多為少,只說自己思緒紛茫復(fù)雜,僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢,實際上已傾瀉無遺,淋漓盡致了。

這首詞大氣包舉,別無枝蔓,相關(guān)情事逐一說來,卻始終緊扣悲秋之意,深得六朝抒情小賦之神髓,而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲,運用凄清的音樂性語言進(jìn)行抒情,又卻體現(xiàn)了倚聲家的不假雕飾的本色,誠屬個性獨具的抒情名作。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇三

教學(xué)目標(biāo):

通過詞句品讀和場景再現(xiàn),體味詩人的情感。

教學(xué)重點:

理解李清照在詞中表達(dá)出的“愁。

教學(xué)內(nèi)容:

一、導(dǎo)入。

在中國的詞壇上,有一位才情出眾的女詞人,她的詞作哀婉凄,美打動了無數(shù)后人,今天我們一起來學(xué)習(xí)一首婉約詞中的杰作《聲聲慢》。

二、知人論世:

李清照,字漱玉,號易安居士,出東濟(jì)南人、宋代婉約派人的代表之一。

補(bǔ)充介紹:李清照出身于書香門第,良好寬松的家庭教育環(huán)境,使她出落成為一個外美如花,內(nèi)秀如蘭的才女。十九歲嫁給宰相之子趙明誠,夫妻兩人志趣相投,琴瑟和諧,經(jīng)常一起踏雪尋梅,插花折柳,共同收集金石古玩、題詩作畫,堪稱神仙眷侶。但是好景不長,公元1127年,金人南侵,高宗皇帝趙構(gòu)倉皇南逃,李清照夫婦也跟隨著南下,一路歷經(jīng)戰(zhàn)亂。不久深愛他的丈夫趙明誠病逝離開了她,她又被誣陷通敵買國,一個失去丈夫的弱女子,在這種情況下能怎么辦?她只能終日凄凄惶惶急急忙忙的追趕著那個南宋小朝廷。在流離失所之中在戰(zhàn)亂之中在匆忙之中,她與丈夫多年收集的視如生命的金石古玩也大部丟失了,多少痛,多少傷啊。在心灰意冷無可奈何的情況下,她答應(yīng)了當(dāng)時一個財政部長求婚,帶著名節(jié)被毀的恥辱,只想晚年能過一些平靜安定的生活。誰知這個人,卻是個衣冠君子,娶李清照只是為了得到她身邊尚存的金石古玩,一到手就撕下文人的面紗,對李清照拳打腳踢。李清照冒著牢獄之災(zāi),解除樂這段痛苦的婚姻。晚年的的李清照無兒無女,只能一個人孤苦伶仃住在杭州城里的一個孤清的小院過日子。名滿天下的一代才女競淪落到這樣的田地。

所作詞,前期多寫閨中的生活情趣和大自然風(fēng)光,風(fēng)格清新明麗(板書)。后期多反映戰(zhàn)亂痛苦的生活,風(fēng)格沉郁凄愴(板書)。

《聲聲慢》是她在遭受國破、家亡、夫死、半生收藏的金石丟失殆盡,嘗遍顛沛流離的苦痛后所作,是李清照后期作品中的代表作。

三、根據(jù)自己的理解用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)吟讀詞作。

1、全體男同學(xué)朗誦詞作,女同學(xué)細(xì)聽,挑他們讀得不準(zhǔn)確的地方。

2、女同學(xué)齊讀,請輕聲而滿蓄李清照的傷痛情感(女聲在“二泉映月”背景音樂下彌漫了整個教室)。

3、師總結(jié):我特別注意的是所有的同學(xué)讀書時的表情,知道好多同學(xué)感受到了李清照的種種苦痛!最好的是把自己換位成李清照,去用語言表達(dá)那無盡的.傷痛!

四、請說出自己最有感觸地方(要落實到字詞)。要求同學(xué)用清晰的語言表達(dá)!

問:這首詞中作者寫了哪些景物?

明確:天氣、淡酒、秋風(fēng)、過雁、黃花、梧桐、細(xì)雨(板書)。

問:這些景物流露出作者什么樣的情感?

意象探究:

明確:1、淡酒“三杯兩盞淡酒,怎敵它晚來風(fēng)急”在一個寒冷的夜晚,詞人獨自一人守著窗口,寒風(fēng)不停的襲來,喝了好幾杯酒,卻仍抵擋不住寒風(fēng),身上很冷,總覺得這酒很淡,酒性不烈!實際上不是酒不烈,只是詞人的憂愁太濃,愁得用酒都無法消除,所以才感到這酒是很清淡!詞人的愁苦就是再濃的酒也不能讓她從中解脫出來啊,愁比酒濃得太多了!這里的什么字讓我們感受深刻?“淡”自古以來借酒喻愁的句子就很多,大家能舉出幾句嗎?(學(xué)生舉出自己所知道的有關(guān)酒的詩句。)。

“酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下的三分嘯成劍氣,繡口一吐,就是半個盛唐”,看來果然是“酒”文化就是“愁”文化啊!

秋風(fēng)怎么理解“晚來風(fēng)急”?秋風(fēng)渲染什么情緒?

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇四

凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時候,

最難將息。

三杯兩盞淡酒,

怎敵他晚來風(fēng)急。

雁過也,

最傷心,

卻是舊時相識。

滿地黃花堆積,

憔悴損如今有誰堪摘。

守著窗兒,

獨自怎生得黑?

梧桐更兼細(xì)雨,

到黃昏點點滴滴。

這次第,

怎一個愁字了得。

注釋:

1、尋尋覓覓:意謂想把失去的一切都找回來,表現(xiàn)非常空虛悵惘、迷茫失落的心態(tài)。

2、凄凄慘慘戚戚:憂愁苦悶的樣子。

3、乍暖還寒:指秋天的天氣,忽然變暖,又轉(zhuǎn)寒冷。

4、將息:調(diào)養(yǎng)休息,保養(yǎng)安寧,養(yǎng)息適應(yīng)。

5、怎敵他:對付,抵擋。

6、損:表示程度極高。

7、堪摘:可摘。

8、著:亦寫作“著”。

9、怎生:怎樣的。生:語助詞。

10、梧桐更兼細(xì)雨:暗用白居易《長恨歌》“秋雨梧桐葉落時”詩意。

11、這次第:這光景、這情形。

12、怎一個愁字了得:一個“愁”字怎么能概括得盡呢?

翻譯:

苦苦地尋尋覓覓,卻只見冷冷清清,怎不讓人凄慘悲戚。乍暖還寒的時節(jié),最難保養(yǎng)休息。喝三杯兩杯淡酒,怎么能抵得住早晨的寒風(fēng)急襲?一行大雁從眼前飛過,更讓人傷心,因為都是舊日的相識。

園中菊花堆積滿地,都已經(jīng)憔悴不堪,如今還有誰來采摘?冷清清地守著窗子,獨自一個人怎么熬到天黑?梧桐葉上細(xì)雨淋漓,到黃昏時分,還是點點滴滴。這般情景,怎么能用一個“愁”字了結(jié)!

賞析:

此詞為悲秋抒懷之作。靖康之難后,李清照隨其夫趙明誠逃亡江南,宋高宗建炎三年(1129)秋八月十八日趙明誠亡故。此詞在其夫亡后所作,是抒發(fā)家國身世愁之作。首用七對疊字發(fā)端,“尋尋覓覓”寫國破家亡夫死己寡之后的精神失落,獨身彷徨之情狀,“冷冷清清”則寫時世、境況之凄清冷寂,“凄凄”句更細(xì)膩深微地描摹詞人心情的悲苦凄戚。薄酒難御風(fēng)寒,過雁觸動鄉(xiāng)思,菊花萎謝無人憐惜,獨守寒窗時間難熬,黃昏冷雨敲擊梧桐,種種場景,無不益發(fā)加重愁情分量,折磨一己孤獨、柔弱、痛苦的靈魂。全篇字字寫愁,層層寫愁,卻不露一“愁”字,末尾始畫龍點晴,以“愁”歸結(jié),而又謂“愁”不足以概括個人處境,推進(jìn)一層,愁情之重,實無法估量。全詞用白描鋪敘,講究聲情,巧用疊字,更以舌齒音交加更替,傳達(dá)幽咽凄楚情,腸斷心碎,滿紙嗚咽,撼人心弦。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇五

“尋尋覓覓”的動作;“冷冷清清”的環(huán)境;“凄凄慘慘戚戚”的心情;“乍暖還寒”的氣候;“舊時相識”的感覺;“守著窗兒”的哀嘆;“點點滴滴”的聲響——隨著李清照的勾勒,我的心,似乎被系在了她的筆尖上,與她一同感受。

我第一次與李清照相識,是在公元二零零四年的夏天。因為,那年我來到了李清照的故居——趵突泉。我見到了她在漱玉泉旁邊梳頭的倩影:修長的纖纖細(xì)手在捋著長長的秀發(fā),連她身旁的艷美花鈿都失去了幾分光彩。那時,我就聽老爸說:李清照最著名的詞就是這首《聲聲慢》。同時,我也愛上了這位鐵骨柔腸的女子。

《聲聲慢》是李清照晚年的名作,可以稱作是《漱玉詞》中的壓卷之作。全文是在猝然喪夫、國破家亡、顛沛流離的艱苦背景下寫成的。尤其是字里行間里流露出那哀婉的凄苦情,不知有多少人曾經(jīng)潸然淚下。

金兵南下,侵略中原,大宋皇帝的軟弱無能,致使老百姓在水深火熱之中。可偏偏李清照這位曠世才女就遇到了這樣一個危急時刻。其實,只有艱苦與困難才能開發(fā)出人的最高成就。李清照就是在這個時期創(chuàng)造了,不,應(yīng)該是奠定了自己在中國古代文學(xué)史上崇高的地位。《聲聲慢》這首詞,無疑是最好的'代表。

全詞一開頭十四個疊字就緊緊抓住了讀者的心——“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,將晚年喪夫、沒有兒女、孤苦寂寞、心酸艱難的生活體驗表達(dá)的大膽、細(xì)膩、貼切、震撼人心。

本來心情就差,再趕上乍暖還寒的暮秋時節(jié),只能“借酒消愁”。酒烈,愁亦烈,酒是壓不過心頭濃愁的。從“濃睡不消殘酒”(李清照《如夢令》)到“三杯兩盞淡酒”,事隔幾十年,竟有如此之大變啊!當(dāng)初無憂無慮的少女情懷哪去了?卻換到比酒還弄的愁,把烈酒都變成淡酒了!風(fēng)再急,酒再烈,真是“此情無計可消除”(李清照《一剪梅》)啊!

獨守窗兒,聽簾下細(xì)雨聲,到黃昏時分,陰雨還在啪啪不停地拍打著心扉,使李清照簡直不能自抑。李清照的愁,太多太多了:身世之痛、家國之痛、孤獨之病等等,僅用一個“愁”字又如何概括得盡?她給我們留下的,就是這么玄妙。

在不眠之夜,心中的一切掛戀,都在“點滴霖霪”(李清照《添字丑奴兒》)中大起大落。愁,何時才能消失?恐怕,這已經(jīng)深深的刻在了李清照的心中,無法磨滅。

這首詞似乎都是非常的普通,并不難懂。但如果您在仔細(xì)去品味,您會發(fā)現(xiàn)這詞中蘊涵著李清照的含蓄與豪邁,透露出她不凡的心境。這首詞,字字珠璣,對于我們來說,這是千錘百煉才造就出來的文字,對于才女李清照而言,這叫信手拈來。這便是李清照的高才在于:第一時間感覺到被撥動的心弦并在第一時間行云流水般地記在紙上。

這首《聲聲慢》是她卓越成就、天才藝術(shù)創(chuàng)造力集中的體現(xiàn),堪稱是一曲千古絕唱。我曾經(jīng)也寫過一曲《聲聲慢》,不過比先生寫的差遠(yuǎn)了。

撥弦落雨。

舞劍飛花。

風(fēng)鳴散盡云霄。

好似天公潑墨。

莫言蕭條。

垂楊柳醉冷夢。

卷春簾。

簟涼悄悄。

不止住。

愈喧囂。

愈猛笑狂孤寥。

吊掛青靈嬌瑤。

輕舉傘。

聽塵世嘈雜聲。

袖盈泥香。

裙袂為芳飄搖。

忽晴霎云巧遇。

去來兮。

羽扇三搖。

至靜夜。

入詩境。

我雖然也是第一時間的感受、第一時間的記錄,但是文字功底遠(yuǎn)不如先生。

聲聲慢唱,有唱不完的愁;聲聲慢唱,又唱不完的故情;聲聲慢唱,又唱不完的家國很。

李清照先生,請允許我喊您一聲“清照”:清照,一路走好!

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇六

感情生活的痛苦和對國家民族的憂心,已將她推入深深的苦海,她像一葉孤舟在風(fēng)浪中無助地飄搖。但如果只是這兩點,還不算最傷最痛,最孤最寒。本來生活中婚變情離者,時時難免;忠臣遭棄,也是代代不絕。更何況她一柔弱女子又生于亂世呢?問題在于她除了遭遇國難、情愁,就連想實現(xiàn)一個普通人的價值,竟也是這樣的難。已漸入暮年的`李清照沒有孩子,守著一孤清的小院落,身邊沒有一個親人,國事已難問,家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋,偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來玩時,李清照對她說,你該學(xué)點東西,我老了,愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說道:“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口涼氣,她覺得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強(qiáng)沒有摔倒。童言無忌,原來在這個社會上有才有情的女子是真正多余啊。而她卻一直還奢想什么關(guān)心國事、著書立說、傳道授業(yè)。她收集的文物汗牛充棟,她學(xué)富五車,詞動京華,到頭來卻落得個報國無門,情無所托,學(xué)無所專,別人看她如同怪異。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨向她襲來,這個世界上沒有一個人能讀懂她的心。她像祥林嫂一樣茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的,也確立了她在中國文學(xué)史上地位的《聲聲慢》:

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來風(fēng)急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

是的,她的國愁、家愁、情愁,還有學(xué)業(yè)之愁,怎一個愁字了得!

李清照所尋尋覓覓的是什么呢?從她的身世和詩詞文章中,我們至少可以看出,她在尋覓三樣?xùn)|西。一是國家民族的前途。她不愿看到山河破碎,不愿“飄零遂與流人伍”,“欲將血淚寄山河”。在這點上她與同時代的岳飛、陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場,也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。她甚至沒有機(jī)會和他們交往,只有獨自一人愁。二是尋覓幸福的愛情。她曾有過美滿的家庭,有過幸福的愛情,但轉(zhuǎn)瞬就破碎了。她也做過再尋覓幸福的夢,但又碎得更慘,甚至身負(fù)枷鎖,鋃鐺入獄。還被以“不終晚節(jié)”載入史書,生前身后受此奇辱。她能說什么呢?也只有獨自一人愁。三是尋覓自身價值。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是,那個社會不以為奇,不以為功,連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”,甚至后來陸游為這個孫姓女子寫墓志時都認(rèn)為這話說得好。以陸游這樣熱血的愛國詩人,也認(rèn)為“才藻非女子事”,李清照還有什么話可說呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼,又是只有一個愁。

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李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):

通過詞句品讀和場景再現(xiàn),體味詩人的情感。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課。

課前2分鐘打開“二泉映月”音樂。

《二泉映月》是我國一首著名的民樂,使瞎子阿炳通過如怨如訴的二胡聲演繹的人世間的悲涼。我自己靜而聽之,莫不為之動容!這是用音樂表達(dá)悲愁的經(jīng)典。今天,我們要來學(xué)習(xí)宋代女詞人李清照用血淚和著文字表達(dá)愁苦的文學(xué)經(jīng)典《聲聲慢》(板書)。

二、知人論世:李清照,字漱玉,號易安居士,出東濟(jì)南人、宋代婉約派人。

的代表之一。父親李格非是當(dāng)時著名學(xué)者,夫趙明誠為金石考據(jù)專家,李清照早年生活優(yōu)裕,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入侵中原,流寓南方,明誠病死,境遇孤苦。所作詞,前期多寫閨中的生活情趣和大自然風(fēng)光,風(fēng)格清新明麗(板書)。后期多反映戰(zhàn)亂痛苦的生活,風(fēng)格沉郁凄愴(板書)。

《聲聲慢》是她在遭受國破、家亡、夫死、半生收藏的金石丟失殆盡,嘗遍顛沛流離的苦痛后所作,是李清照后期作品中的代表作。

三、根據(jù)自己的理解用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)吟讀詞作。(再次打開“二泉映月”做背景音樂)。

1、全體男同學(xué)朗誦詞作,女同學(xué)細(xì)聽,挑他們讀得不準(zhǔn)確的地方。

2、女同學(xué)齊讀,請輕聲而滿蓄李清照的傷痛情感(女聲在“二泉映月”背景音樂下彌漫了整個教室)。

3、師總結(jié):我特別注意的是所有的同學(xué)讀書時的表情,知道好多同學(xué)感受到了李清照的種種苦痛!最好的是把自己換位成李清照,去用語言表達(dá)那無盡的傷痛!

四、請說出自己最有感觸地方(要落實到字詞)。要求同學(xué)用清晰的語言表達(dá)!

問:這首詞中作者寫了哪些景物?

明確:天氣、淡酒、秋風(fēng)、過雁、黃花、梧桐、細(xì)雨(板書)。

問:這些景物流露出作者什么樣的情感?

明確:1、“三杯兩盞淡酒,怎敵它晚來風(fēng)急”在一個寒冷的夜晚,詞人獨自一人守著窗口,寒風(fēng)不停的襲來,喝了好幾杯酒,卻仍抵擋不住寒風(fēng),身上很冷,總覺得這酒很淡,酒性不烈!實際上不是酒不烈,只是詞人的憂愁太濃,愁得用酒都無法消除,所以才感到這酒是很清淡!詞人的愁苦就是再濃的酒也不能讓她從中解脫出來啊,愁比酒濃得太多了!這里的什么字讓我們感受深刻?“淡”

2、“雁過也,正傷心,卻是舊時相識”“雁過也”這句話,不僅寫得有形,而且有聲,渲染出了一各哀哀欲絕的凄苦氛圍,讓我們仿佛與作者一同聽到了長空中那南飛雁一聲聲凄厲的哀鳴。這哀鳴,聽來猶如杜鵑啼血,讓人心痛,心酸、心碎!而作者的心情又何嘗不是如此呢。在急風(fēng)、淡酒、愁緒難消的情景中,它們的摹然闖入,便打破了眼前的孤寂,使人不無空谷足音之感。但這感,不是喜,卻是“傷心”。因雁到秋天,由北而南,詞人亦是北人,避難南下,似乎是“舊時相識”。雁可以回到北方,人卻只能客寄江南,“舊時相識”在異鄉(xiāng)相逢,使得這種種情債匯集一起,就更增加了詞人的天涯淪落之感。

3、過片“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。”這三句話直承上文。

由景入情,情景交融。仰望則天空過雁,俯視則滿地殘花。菊花枯萎凋落,落瓣紛紛,堆積了一地,花都憔悴了,菊花雖然曾經(jīng)開得極其茂盛,甚至在枝頭堆積起來,然而,現(xiàn)在卻已憔摔了。在往年,一定要在它盛開時搞來戴在頭上,而今,誰又有這種興致呢?看到花的惟淬,想到了自己孤苦飄零的晚境,正是愁上加愁。急風(fēng)欺人,淡酒無用,雁逢舊識,菊惹新愁。

4、“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。”主要寫聲音,以聲襯情,尤其是“點點滴滴”一語,極富“頓挫凄絕”感。當(dāng)作者正在為落花惋惜、為自己憂苦之時,偏偏又下起了雨;雨打在梧桐葉上,啪啪地響著,一直到黃昏都沒有停止。這雨點雖然是打在梧桐葉上,可在凄苦的作者聽來卻又像打在自己的心上,一滴滴,一聲聲,是那么強(qiáng)烈,它敲擊著、震憾著作者的心扉,簡直讓作者不能自抑!

五、除了描寫景物的詞句外,還有哪些句子能體現(xiàn)出作者的情感?

1、“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”

詞一開頭就讓人心不寧,景亦冷,情凄苦,種種情緒彌漫開來。起首三句比較形象,七組十四個疊字,猶如信手拈來,看似平平淡淡,實則顯示出作者高超的文字功底。十四字無一愁字,卻寫得字字含愁,聲聲是愁,造成了一種如泣如訴的音韻效果。今天的我們抓住文字感受到了作者當(dāng)時的心態(tài)!

2、“這次第,怎一個愁字了得!”

明確:此詞于篇末托出一個“愁”字,這種愁遠(yuǎn)非李清照前期詞中那種輕淡的春愁、離愁可比,它融合了亡國之痛,孀居之悲,淪落之苦,而顯得格外厚重。全詞除結(jié)句一語道破外,都沒有直接說愁,而是從刻畫冷清蕭索的環(huán)境來烘托慘慘悲切的心境。無論忽寒忽暖容易致病的天氣,淡薄的酒味,入夜猛起的秋風(fēng),天上的過雁,滿地的黃花,窗外的梧桐和黃昏的細(xì)雨,無一不是生愁助愁牽愁的,簡直是觸處成愁,成了愁的世界了。

師:(打開“二泉映月”音樂)讓我來隨著音樂給大家朗讀一遍這首詞,大家最好是半閉著眼去到李清照那個凄涼的感受中。細(xì)細(xì)體會人世間的悲涼.

六、合作探究:言有盡而意無窮,這是詩歌的一個重要特點。請在文中任選一個你印象最深的場景,發(fā)揮想象,用自己的語言把詞人形象描繪出來。注意“愁”的細(xì)膩勾畫)。

七、總結(jié):

堪稱千古絕唱的《聲聲慢》,不知曾感動過多少人,一個女詞人,經(jīng)歷了戰(zhàn)亂離散,終于因著詩詞,在歷史上留下了自己的痕跡。她作為女詞人的代表,給森然的中國詩壇帶來了幾多水氣,幾多溫馨,以其特有的女性氣息感染著無數(shù)后人。讓我們記住這位個性鮮明、超越塵俗的女性,記信這位別開生面的獨創(chuàng)性作家----李清照。

八、飽含感情的誦讀《聲聲慢》。

聲聲慢。

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李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇八

在歷史的長河中,你是中國文學(xué)史上綻放的絕世之花,你是閃耀著傳奇色彩的亂世美神。你幼有才藻,語出驚人,博覽群書,風(fēng)華照人。正如李調(diào)元在《雨村詞話》中說:“蓋不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉。”這是對你一生的真實寫照。你是中國文學(xué)史上最偉大的一位女詞人李清照。

拜讀你的詩詞,我真想穿越歲月的長河,跨越時代的鴻溝。去到大宋王朝,去認(rèn)識你,我心中的美神。

“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”你與閨中姐妹們一起出游,我仿佛也在其中。我們劃著小船,水面漣漪層層,驚起了一旁歇腳的鷗鷺。一陣清香襲來,我們都沉醉其中。抬頭再望,鳥兒展翅飛翔,荷花叢中落下幾片花瓣。你就這樣寫下了流傳千古的《如夢令》。

時光匆匆,你很快長大了。在書海度過的日子中,一個儒雅溫和,滿腹書香的年輕男子與你邂逅,他就是趙明誠。你和趙明誠結(jié)為了夫妻,一生一世一雙人。你們最大的愛好就是收集金石書畫,并為此建造了一棟藏書樓,取名“歸來堂”你們的日子也就不那么枯燥了。“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。”三言兩語道出了你的思念之情,一腔柔情極盡纏綿卻能花開不艷。婉約清新的語言一經(jīng)你的撥弄,就成了濃得化不開的情感。讓我為你斟上一杯酒,細(xì)細(xì)聽你訴說你們的離別相思之苦。我被你們的愛情感動了,不愧是人們口中的“神仙眷侶”。

李清照,我最欣賞你在那場歷史變故中,面對國家的殘破,面對當(dāng)年項羽兵敗自刎之處,心潮起伏,吟下了一首千古絕唱:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”一個柔弱的小女子,一個對國家民族的憂心忡忡的封建女子,在歷史的苦海中,雖然像一葉扁舟也曾無助地飄搖,但是在民族大義面前,表現(xiàn)出來的豪氣,讓后人無不敬佩!

我喜歡你的羈放和無拘無束,我驚嘆你對于苦難是那種堅定與毅然決然。你站在山頂,吮天地之銳氣,吸日月之精華,你不會孤獨。你周身散發(fā)著光芒,你是我心中永久的美神,永遠(yuǎn)的追求,是無法取代的。認(rèn)識你真是三生有幸。

你猶如一朵搖曳的花,守護(hù)著中華史上那座盛世空城。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇九

寂寞暴走,風(fēng)雨依舊。風(fēng)蕭蕭,心感傷。心緒亂,剪不斷的,是離愁。相思紅豆,朋友,已走。雨疏風(fēng)驟,心死蝶留。嗟嘆千年,人面桃花,心難懂,唯淚橫流。

心傷,如何救?千瘡百孔,血淚橫流。花已謝,無神雙眸,人未老,心卻老。尖刀犀利,在心上雕鏤,捱不明的,更漏!

夢里花開百度,殘香進(jìn)不了心靈深處。孤單停駐,亦想敞開心路,活著,好苦!菊花殘,零落成泥碾作塵;痛得哭了,哭得累了,說再見,難開口,淚已干,心既死。幾度嘲諷,只當(dāng)濃酒傷性。

懵懂,心涌,黯然心痛。停駐,難開口。心頭,心結(jié)扣,淚雨,揮灑無盡頭。蝶難留,心朽,眼神,滯留。時間,暗淡星空,月不留。

燈蕭瑟,風(fēng)難柔,心,剪不斷離愁,淚,流到水盡山窮。思念,如泉涌;悔,惟我懂。只言片語,抒寫煩愁心事。

空寂難熬,夢魂憶逍遙。時日,寥寥。夜,一秒一秒,人,變得好小好小。憂難忘,亦沮喪,風(fēng),吹來混沌的我!

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十

自從閱讀了《康震評說李清照》之后,我對這位生活在封建社會的女詞人有了更深入的了解。

如康震教授所講,正值花季時期的李清照已彰顯出過人的才華。她的出現(xiàn)在男性主宰重要地位的封建時期是一個精彩的意外,同時也是古代文學(xué)銀河中寥若晨星的女作家中最杰出的代表,群山中突然崛起的一座秀美山峰。那“爭渡,爭渡”的調(diào)皮可愛,“和羞走”的美麗嬌羞。更讓我感受到李清照的生活中處處充滿了勃勃的生機(jī),斑斕的色彩。透過她那雙漂亮的大眼睛,我更體會到李清照的少女時代有著許許多多的歡樂與朝氣。

在康震教授的下一步講解中,我知道了李清照幸福的成長道路已從平坦慢慢轉(zhuǎn)向坎坷與曲折。夫君趙明誠不幸患病而死。李清照的心已是支離破碎,憔悴不堪的她忍著對趙明誠的不舍與夫君離世的悲痛,將剩下的'文物轉(zhuǎn)運。可是,國家正飽受金兵鐵蹄的蹂躪,李清照擔(dān)負(fù)起管理文物的責(zé)任。這瘦弱的女子從悲痛中站立起來,抬起頭面對這一切的變化,誓死保衛(wèi)丈夫的遺產(chǎn)與托付給她的遺愿。我看到了李清照身上透出的不屈精神。

之后的生活,李清照經(jīng)歷了再嫁與再嫁后的迅速離婚,這是在當(dāng)時社會中的驚世駭俗的舉動,也表現(xiàn)出了李清照愛憎之分明,立場之堅定,個性之獨立。雖說生活暫時平穩(wěn)了下來,可對趙明誠的思念之情久久不能忘懷。于是李清照寫下了《聲聲慢》,那“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的悲涼,使我更加體會到了李清照對趙明誠的愛與不舍,和那日日夜夜的思念。

在我心中的李清照是一位活潑,堅強(qiáng)的女子。她雖然受盡人世間的折磨,可她卻一次次克服種種困難,用堅持不懈的精神活了下來。我從她的身上明白了一個人要有海納百川的精神,才能戰(zhàn)勝困難,活出自我。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、知人論世,結(jié)合詞人生平及詞作背景理解作品。

2、了解詞作中各意象的特定屬性。

3、體會詞人作品中的別樣“愁”情。

二、學(xué)習(xí)重難點:

1、理解詞中表達(dá)出的“愁”。

2、背誦全詩。

三、讀書指導(dǎo):

寫作背景:

《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作,寫于李清照晚年。靖康之難以后,詞人的丈夫已故,他們精心收集的金石書畫,都已散失。詞人飄泊江南,由一個無憂無慮的貴婦人,一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡,引起的國恨家愁,像鉛一樣壓在她的心頭,在這位女詞人的心里點燃了愛國思想的火花。這是女詞人在一個秋天的黃昏里的生活感受,一行行寫的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤獨凄涼的境況。全詞所寫,不外一個“愁”字,但與她南渡以前所寫的“愁”相比,有了全新的內(nèi)容,感情更深沉也更博大。

四、自主學(xué)習(xí)任務(wù):

1、結(jié)合課下注釋,疏通詩意。

2、背誦全詩。

3、思考:那些景物觸動了詞人的愁思?

明確:(投影)淡酒、風(fēng)、雁、黃花、梧桐、細(xì)雨。

孤寂落寞悲涼愁苦。

五、合作探究:

(一)賞析上闋。

1、”首句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,為全詞奠定了怎樣的感情基調(diào)?反復(fù)品讀,體會本句的表達(dá)效果。

2、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!”傳達(dá)出詞人怎樣的思想感情?

(二)賞析下闕。

1、“滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘?”這一句描繪出詞人怎樣的生活狀態(tài)?

2、“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點點滴滴。”大膽展開聯(lián)想與想象,用詩意的語言還原此句描繪的情景。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十二

宋詞,李清照,京劇,李維康。一出戲,把這些完美的結(jié)合在了一起。

李清照的文學(xué)成就眾所周知,不再贅述。她是婉約詞派的代表人物,也能寫出“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”這樣鏗鏘有力的句子。她有一篇《詞論》,眼界頗高,論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律,崇尚典雅,提出詞“別是一家”之說,反對以作詩文之法作詞。

李清照的身世經(jīng)歷豐富,所以是戲曲比較偏愛的題材,目之所及(我喜歡的劇種主要是京劇、越劇,兼及昆曲、滬劇、蘇州評彈、京韻大鼓等),越劇有傅全香的《人比黃花瘦》、陶琪的《李清照》,京劇還有李青(濟(jì)南京劇院)的《李清照》(這幾出戲的全劇網(wǎng)上都有,但李維康的卻沒見到過全劇),好像編劇都是羅懷臻。今天主要敘述的這版,是由戴英錄、鄒憶青編劇,關(guān)雅濃作曲,1981年中國京劇院三團(tuán)上演的,李清照由李維康扮演,趙明誠由耿其昌扮演(李耿的對兒戲也是一個很值得一說的話題,以后再討論)。

戲曲舞臺上還有一個故事最近幾年演得比較多,是關(guān)于陸游與唐婉的。以前叫《釵頭鳳》,有京劇荀慧生和越劇范瑞娟呂瑞英的;后來出了小百花茅威濤的《陸游與唐婉》(有兩版);再后來是芳華越劇團(tuán)李敏的《唐婉》;最近又看到上京趙歡傅希如的《唐婉》(關(guān)于陸唐,以后再討論)。

言歸正傳,我最喜歡的還是李維康表現(xiàn)出來的李清照,深情而大氣,正是我想象中李清照的形象。有好幾段經(jīng)典唱段,《聲聲慢》最是完美。整段唱以原詞開始,新譜的.曲子,有領(lǐng)唱與合唱,哀怨動人,越聽越有感覺。接著一整套反二黃唱段,節(jié)奏由緩變急,情緒層層遞進(jìn)。到第二個的“誰能憐我流落在江湖上!”,長腔高音使情緒到達(dá)頂點;再一句放緩清唱的[吟板],如泣如訴,搖曳多變,詞作者和曲作者的神來之筆;最后是快板收尾。

從專業(yè)上來說,與二黃相較,反二黃降低了調(diào)門,擴(kuò)展了音區(qū),曲調(diào)起伏更大,旋律性更強(qiáng),更適于表現(xiàn)悲壯、凄愴的情緒。[反二黃]是解放后發(fā)展得最成功的京劇聲腔之一,很多新編戲都使用過大段成套的[反二黃]。在后面的唱詞整理中,我們還將看到很多這樣的例子。

(白)這是什么地方?我怎么來到這里來了?

我不是與明誠在一起么?明誠,難道我真的再也見不到你了?

(唱)[變體后庭花《聲聲慢》]。

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時候,最難將息。

三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急。

雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?

守著窗兒,獨自怎生得黑。

梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。

這次第,怎一個愁字了得?

[反二黃慢板]。

想當(dāng)初梅子青時乍與君相遇,

步留連欲語含羞自把眼兒低。

[快三眼]。

芳草碧紫燕飛來雙雙結(jié)比翼,結(jié)比翼,

綠水明翩翩麗影依依照清溪。

[原板]。

春宵柳月聞悄語,

夏夜荷風(fēng)弄羅衣。

暖酒溫茶多意趣,

詮詩品畫自沉迷,詮詩品畫自沉迷。

[二六]。

不料想金鉦羯鼓驚天地,

遭淪喪哀哀百姓苦悲啼。

可嘆我南渡尋夫行千里,

最傷情劫后重逢作死離。

再不能啊,

再不能西窗剪燭聽琴曲,

再不能東籬把酒賞麗菊。

再不能藕花深處蕩輕舟,

再不能疏梅影下覓新詞。

到而今誰能憐我流落在江湖上,

誰能憐我流落在江湖上!

[吟板]。

蒼天吶,怎對蒼天訴冤屈。

[快板]。

故國家園魂夢里,

單身只影弱無依。

痛傷懷今生今世不能再與我夫重相聚,

此恨綿綿無絕期,

此恨綿綿無絕期!

《聲聲慢》原名《勝勝慢》,最早見于北宋晁補(bǔ)之筆下。晁補(bǔ)之是蘇門四學(xué)士之一,也是一個頗想在政治上有一番作為的人。他二十七歲考中進(jìn)士,在開封府和禮部考試時都名列第一。“晁張班馬手,崔蔡不足云”。這是黃庭堅稱贊當(dāng)時的他和張耒就像司馬遷、班固一樣,而遠(yuǎn)超過漢代的崔瑗和蔡邕。但正是這樣一個才氣縱橫,一心想在政治上有所作為的人,卻一生潦倒,功名蹭蹬。這和他的老師蘇軾有莫大關(guān)系。其實所謂蘇門四學(xué)士,并不是真的是蘇軾的學(xué)生,他們只是仰慕蘇軾文名,甘愿在為人為文方面以蘇軾為楷模,而蘇軾對真正有才華的后生從來是不遺余力地推薦褒贊,晁補(bǔ)之、秦觀、張耒、黃庭堅四人難得始終以蘇軾的立場為自己的立場,在那個黨爭混亂是非難辨的大氣候下,殊為不易。

晁補(bǔ)之因為官場不順,生活一直比較困窘,但這并不妨礙培養(yǎng)自己的生活情趣。有一次在一個大暑天,蘇軾到揚州訪他,晁補(bǔ)之命人用一個大木盆裝了一大盆清涼的泉水,然后在水中放入大朵的白蓮花。清涼的水色花容讓人暑意頓消。能想出這樣有創(chuàng)意的點子,可見晁補(bǔ)之的品味。

宋代,“歌兒舞女以終天年”是太祖皇帝在世時就為大臣們定下的優(yōu)惠政策,為鼓勵大臣們盡情享受生活少生異心,宋代給朝中官吏們的俸祿是很優(yōu)厚的,更鼓勵大臣蓄養(yǎng)家妓。但買人不是一次買斷,而有一定的年限。大多雇用婢女約定個三五年,最高年限為十年。有的小妾和婢女期滿后不忍離去,但如父母不同意,也不能留下。若婢女幾經(jīng)轉(zhuǎn)雇,其身價往往看漲,具有特殊才能的婢女相當(dāng)昂貴。即使如蘇東坡、辛棄疾這樣人品學(xué)識堪稱楷模的人,在當(dāng)時大風(fēng)氣下也不能免俗,家中大多養(yǎng)有許多家妓。一般士大夫家庭期滿后多送婢女還鄉(xiāng),讓其婚嫁。所以宋詞中我們可以看到許多送別家妓的詞。那些玲瓏聰慧的女孩子,如果跟主人建立了超出尋常的感情和關(guān)系,也有可能被收為妾,但并不容易,必須要征得女孩家人的同意,并不能強(qiáng)娶。

晁補(bǔ)之就有一個這樣的家妓,名叫榮奴,他有兩首詞專門是為她的離去而作。這讓人想起《紅樓夢》中的那些女孩子,一個個以離開大觀園為人生最大的不幸。不是每一個人都可以似寶玉,對所有女子都真心相待,但晁補(bǔ)之對這榮奴看來是動了一些真心:一首《點絳唇》里說:“檀口星眸,艷如桃李情柔惠。據(jù)我心里。不肯相拋棄。哭怕人猜,笑又無滋味。忡忡地。系人心里。一句臨歧誓。”詞寫得很直白動情,好像是很無奈地眼睜睜地看著美麗的榮奴離去,好像他們之間曾有過相許的誓言。晁補(bǔ)之的詞豪放處不遜于東坡,這首小令也當(dāng)?shù)们逍绿N藉,柔麗綿邈。

朱門深掩,擺蕩春風(fēng),無情鎮(zhèn)欲輕飛。斷腸如雪,撩亂去點人衣。朝來半和細(xì)雨,向誰家、東館西池。算未肯、似桃含紅蕊,留待郎歸。還記章臺往事,別后縱青青,似舊時垂。灞岸行人多少,競折柔枝。而今恨啼露葉,鎮(zhèn)香街、拋擲因誰。又爭可、妒郎夸春草,步步相隨。

這就是那首《勝勝慢》,題序明言是為榮奴的離去而作,言下對榮奴的離去甚是不舍,為她今后的命運擔(dān)憂,榮奴為什么一定要離開,我們已不知道,但明明知道她此去有可能是“灞岸行人多少,競折柔枝”,可還要問“拋擲因誰”,這其中的感情幾分真幾分淺,倒也無意深究了。在那個時代的風(fēng)氣之下,多情未必是一件好事,無法相諧相好倒不如不惹情絲,落得個兩相干凈。在小令盛行的北宋,晁補(bǔ)之倒喜歡一些長調(diào)慢曲,這可能跟他有較高的音樂水準(zhǔn)有關(guān)系。

李清照圖冊慢曲相對于令曲,字句長,韻少,節(jié)奏舒緩。雖是單遍,但唱起來格外悠長婉轉(zhuǎn),唐人就有“慢處聲遲情更多”的說法。用《勝勝慢》為名,看來當(dāng)時晁補(bǔ)之的這一曲比之一般的慢曲還要來得更纏綿娓麗些。直道南宋末年,《勝勝慢》才因為蔣捷的一首《秋聲》變?yōu)榱恕堵暵暵?

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十三

目標(biāo):

通過詞句品讀和場景再現(xiàn),體味詩人的情感。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課。

課前2分鐘打開“二泉映月”音樂。

《二泉映月》是我國一首著名的民樂,使瞎子阿炳通過如怨如訴的二胡聲演繹的人世間的悲涼。我自己靜而聽之,莫不為之動容!這是用音樂表達(dá)悲愁的經(jīng)典。今天,我們要來學(xué)習(xí)宋代女詞人李清照用血淚和著文字表達(dá)愁苦的文學(xué)經(jīng)典《聲聲慢》(板書)。

二、知人論世:李清照,字漱玉,號易安居士,出東濟(jì)南人、宋代婉約派人。

的代表之一。父親李格非是當(dāng)時著名學(xué)者,夫趙明誠為金石考據(jù)專家,李清照早年生活優(yōu)裕,與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入侵中原,流寓南方,明誠病死,境遇孤苦。所作詞,前期多寫閨中的生活情趣和大自然風(fēng)光,風(fēng)格清新明麗(板書)。后期多反映戰(zhàn)亂痛苦的生活,風(fēng)格沉郁凄愴(板書)。

《聲聲慢》是她在遭受國破、家亡、夫死、半生收藏的金石丟失殆盡,嘗遍顛沛流離的苦痛后所作,是李清照后期作品中的代表作。

根據(jù)自己的理解用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)吟讀詞作。(再次打開“二泉映月”做背景音樂)。

1、全體男同學(xué)朗誦詞作,女同學(xué)細(xì)聽,挑他們讀得不準(zhǔn)確的地方。

2、女同學(xué)齊讀,請輕聲而滿蓄李清照的傷痛情感(女聲在“二泉映月”背景音樂下彌漫了整個教室)。

3、師:我特別注意的是所有的同學(xué)讀書時的表情,知道好多同學(xué)感受到了李清照的種種苦痛!最好的是把自己換位成李清照,去用語言表達(dá)那無盡的傷痛!

四、請說出自己最有感觸地方(要落實到字詞)。要求同學(xué)用清晰的語言表達(dá)!

問:這首詞中作者寫了哪些景物?

明確:天氣、淡酒、秋風(fēng)、過雁、黃花、梧桐、細(xì)雨(板書)。

問:這些景物流露出作者什么樣的情感?

明確:1、“三杯兩盞淡酒,怎敵它晚來風(fēng)急”在一個寒冷的夜晚,詞人獨自一人守著窗口,寒風(fēng)不停的襲來,喝了好幾杯酒,卻仍抵擋不住寒風(fēng),身上很冷,總覺得這酒很淡,酒性不烈!實際上不是酒不烈,只是詞人的憂愁太濃,愁得用酒都無法消除,所以才感到這酒是很清淡!詞人的愁苦就是再濃的酒也不能讓她從中解脫出來啊,愁比酒濃得太多了!這里的什么字讓我們感受深刻?“淡”

2、“雁過也,正傷心,卻是舊時相識”“雁過也”這句話,不僅寫得有形,而且有聲,渲染出了一各哀哀欲絕的凄苦氛圍,讓我們仿佛與作者一同聽到了長空中那南飛雁一聲聲凄厲的哀鳴。這哀鳴,聽來猶如杜鵑啼血,讓人心痛,心酸、心碎!而作者的心情又何嘗不是如此呢。在急風(fēng)、淡酒、愁緒難消的情景中,它們的摹然闖入,便打破了眼前的孤寂,使人不無空谷足音之感。但這感,不是喜,卻是“傷心”。因雁到秋天,由北而南,詞人亦是北人,避難南下,似乎是“舊時相識”。雁可以回到北方,人卻只能客寄江南,“舊時相識”在異鄉(xiāng)相逢,使得這種種情債匯集一起,就更增加了詞人的天涯淪落之感。

3、過片“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。”這三句話直承上文。

由景入情,情景交融。仰望則天空過雁,俯視則滿地殘花。菊花枯萎凋落,落瓣紛紛,堆積了一地,花都憔悴了,菊花雖然曾經(jīng)開得極其茂盛,甚至在枝頭堆積起來,然而,現(xiàn)在卻已憔摔了。在往年,一定要在它盛開時搞來戴在頭上,而今,誰又有這種興致呢?看到花的惟淬,想到了自己孤苦飄零的晚境,正是愁上加愁。急風(fēng)欺人,淡酒無用,雁逢舊識,菊惹新愁。

4、“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。”主要寫聲音,以聲襯情,尤其是“點點滴滴”一語,極富“頓挫凄絕”感。當(dāng)作者正在為落花惋惜、為自己憂苦之時,偏偏又下起了雨;雨打在梧桐葉上,啪啪地響著,一直到黃昏都沒有停止。這雨點雖然是打在梧桐葉上,可在凄苦的作者聽來卻又像打在自己的心上,一滴滴,一聲聲,是那么強(qiáng)烈,它敲擊著、震憾著作者的心扉,簡直讓作者不能自抑!

五、除了描寫景物的詞句外,還有哪些句子能體現(xiàn)出作者的情感?

1、“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”

詞一開頭就讓人心不寧,景亦冷,情凄苦,種種情緒彌漫開來。起首三句比較形象,七組十四個疊字,猶如信手拈來,看似平平淡淡,實則顯示出作者高超的文字功底。十四字無一愁字,卻寫得字字含愁,聲聲是愁,造成了一種如泣如訴的音韻效果。今天的我們抓住文字感受到了作者當(dāng)時的心態(tài)!

2、“這次第,怎一個愁字了得!”

明確:此詞于篇末托出一個“愁”字,這種愁遠(yuǎn)非李清照前期詞中那種輕淡的春愁、離愁可比,它融合了亡國之痛,孀居之悲,淪落之苦,而顯得格外厚重。全詞除結(jié)句一語道破外,都沒有直接說愁,而是從刻畫冷清蕭索的環(huán)境來烘托慘慘悲切的心境。無論忽寒忽暖容易致病的天氣,淡薄的酒味,入夜猛起的秋風(fēng),天上的過雁,滿地的黃花,窗外的梧桐和黃昏的細(xì)雨,無一不是生愁助愁牽愁的,簡直是觸處成愁,成了愁的世界了。

師:(打開“二泉映月”音樂)讓我來隨著音樂給大家朗讀一遍這首詞,大家最好是半閉著眼去到李清照那個凄涼的感受中。細(xì)細(xì)體會人世間的悲涼.

六、合作探究:言有盡而意無窮,這是詩歌的一個重要特點。請在文中任選一個你印象最深的場景,發(fā)揮想象,用自己的語言把詞人形象描繪出來。注意“愁”的細(xì)膩勾畫)。

七、總結(jié):

堪稱千古絕唱的《聲聲慢》,不知曾感動過多少人,一個女詞人,經(jīng)歷了戰(zhàn)亂離散,終于因著詩詞,在歷史上留下了自己的痕跡。她作為女詞人的代表,給森然的中國詩壇帶來了幾多水氣,幾多溫馨,以其特有的女性氣息感染著無數(shù)后人。讓我們記住這位個性鮮明、超越塵俗的女性,記信這位別開生面的獨創(chuàng)性作家----李清照。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十四

易安,這是你的號,僅是兩個簡單的漢字,卻有種剛強(qiáng)的味道。皎月清照,有些清冷的光輝,更有柔和而明亮的色彩。婉約的詞句述說著一個又一個故事。“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”年少時的你活潑又無憂無慮,字句間是說不盡的欣喜。這時的我多想握住你的手,陪你寫下《點絳唇》,又伴你度過這美好的時光。放下一灣秀水,一黛青山,只為和你邂逅在這“紅藕香殘玉簟秋”的藕塘下,你深邃的目光深處是數(shù)不盡的哀愁,幽怨而凝重,愁苦的滋味侵襲了你的思緒,這時的你已沒了“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”時的幽雅情趣。目光在金兵南下的鐵馬中慌亂迷離,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”,你的一葉扁舟輕輕,載不動憂郁的愁緒,憂郁的清淚跌落在泛黃的詩頁中。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”戰(zhàn)亂紛爭已使你家不能回,心無處歸。你的思緒被這漫天的愁所包圍,我多么想握住你的手,陪你面對物是人非,品味斷香殘酒。

凜冽的寒風(fēng)摧殘著你,你卻不甘心墜落在地上,依然倔強(qiáng)地挺立枝頭,盡情開放,溢出芬芳的清香,學(xué)富五車的你一定是一朵奇葩,不曾枯萎凋謝。“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”這是你人格的真實寫照,你一副柔弱身軀,卻有著男兒般的剛強(qiáng);你雖有小女子的多愁善感,卻也有著大丈夫的博大胸襟。兵荒馬亂、改朝換代、國破家亡沒有擊垮你,塑造了一個堅毅頑強(qiáng)的你,詩詞是你滿腔熱血的載體,道出了你無盡的愛國之情。

朦朧的煙雨是美麗的,可終究會被驕陽蒸融;絢爛的煙花是美麗的,可終究會消失在茫茫黑夜中;你的詞卻是最美,永恒無暇,讓純潔的心靈在詩詞中升華,你的憂愁快樂就這樣隨著詩詞飄到了二十一世紀(jì)。

朝花夕拾,歲月更迭,你那千年的眼神,跨越了金國的金戈鐵馬,跨越了那“物是人非事事休,欲語淚先流”的惆悵,跨越了千年的風(fēng)雨,盡管容顏不再艷麗,人們卻會永遠(yuǎn)記住你,你那滿腹詩書的才華也會凝在歷史的長河中。

那個清晨,有幸讀你。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十五

今夜,岸畔的柳兒,荷塘,船。冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。

對著月兒,段段情絮悠悠的煙直而上,夜色蒙蒙煙里絲絲弄碧,沙沙的隨著夜風(fēng)環(huán)旋星空,天那邊的星兒,幾許才能再見你一眨一亮的眼和那我珍愛的臉龐。為什么?每至穹夜你才和我際遇。

荷塘水面清圓,一一風(fēng)荷舉。便踏上船兒想接近你,明月望著你也看著我。水中映出的月兒冉冉蕩過,好像月臺花榭,瑣窗朱戶。我撐著船兒游,你跟著船兒走。為什么柳兒要把你遮住,殘云要把你藏起。好閑愁,我對著月兒喊你的名字,羞花般的你又為什么不應(yīng)我。夏夜里,我只能聽到蛙兒對我的回應(yīng),難道你就在我身邊,對你是在我近旁。如不是這樣你怎么會在我夢中樓臺上。

輕輕的夏夜走了。

船兒到了彼岸,月兒也躲進(jìn)了家鄉(xiāng)。我的月兒,對你宛如七弦上的琴絲,我的手指,安慰的撫摸著你,你沒寂寞。今夜明月在,而彩云歸。

鄉(xiāng)關(guān)的云啊,你見到了嗎?

我愛揮毫萬字,一飲千鐘。如今你已在那一邊,水隔的一方。我寄愁與情于字的每一書法,我賦予它生命,把它激活成夜聞的歸雁。能讓你回到斷腸處的煙柳上。不時看到滿塘荷色,一朵朵出水荷花如仙子逐現(xiàn)那么靈秀那么誘人,一片片臨水的荷葉,圓圓的張著臉,又青又嫩,偶爾冒出一片高立的荷葉,宛然在和我應(yīng)對在這夜風(fēng)中。步行在塘邊悠長的土路上,垂柳輕輕的梳著我零亂的發(fā)絲,此刻,我嗅到柳兒拂起時少有的清香,而我腳下散發(fā)的泥土的潤味已被躺在了幽靜的夜色下。路邊不起眼的一隅,有幾朵春風(fēng)漸老而花依顏的野花,含淚水看著它們;不經(jīng)意間歲月如花。“試說東都事,添人白發(fā)多。”

斷橋邊我想蕩痕天涯,霎時,我看到了你的背影,如月的影子中蕩起了年長色衰的容顏。冷月無聲,而我艱難的走過了橋的另一邊。你可知道水那一邊的人,依舊在等待歸人的黃昏時至。

夏夜輕輕的走了。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十六

感情生活的痛苦和對國家民族的憂心,已將她推入深深的苦海,她像一葉孤舟在風(fēng)浪中無助地飄搖。但如果只是這兩點,還不算最傷最痛,最孤最寒。本來生活中婚變情離者,時時難免;忠臣遭棄,也是代代不絕。更何況她一柔弱女子又生于亂世呢?問題在于她除了遭遇國難、情愁,就連想實現(xiàn)一個普通人的價值,竟也是這樣的難。已漸入暮年的`李清照沒有孩子,守著一孤清的小院落,身邊沒有一個親人,國事已難問,家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋,偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來玩時,李清照對她說,你該學(xué)點東西,我老了,愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說道:“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口涼氣,她覺得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強(qiáng)沒有摔倒。童言無忌,原來在這個社會上有才有情的女子是真正多余啊。而她卻一直還奢想什么關(guān)心國事、著書立說、傳道授業(yè)。她收集的文物汗牛充棟,她學(xué)富五車,詞動京華,到頭來卻落得個報國無門,情無所托,學(xué)無所專,別人看她如同怪異。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨向她襲來,這個世界上沒有一個人能讀懂她的心。她像祥林嫂一樣茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的,也確立了她在中國文學(xué)史上地位的《聲聲慢》:

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來風(fēng)急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

是的,她的國愁、家愁、情愁,還有學(xué)業(yè)之愁,怎一個愁字了得!

李清照所尋尋覓覓的是什么呢?從她的身世和詩詞文章中,我們至少可以看出,她在尋覓三樣?xùn)|西。一是國家民族的前途。她不愿看到山河破碎,不愿“飄零遂與流人伍”,“欲將血淚寄山河”。在這點上她與同時代的岳飛、陸游及稍后的辛棄疾是相通的。但身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場,也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。她甚至沒有機(jī)會和他們交往,只有獨自一人愁。二是尋覓幸福的愛情。她曾有過美滿的家庭,有過幸福的愛情,但轉(zhuǎn)瞬就破碎了。她也做過再尋覓幸福的夢,但又碎得更慘,甚至身負(fù)枷鎖,鋃鐺入獄。還被以“不終晚節(jié)”載入史書,生前身后受此奇辱。她能說什么呢?也只有獨自一人愁。三是尋覓自身價值。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是,那個社會不以為奇,不以為功,連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”,甚至后來陸游為這個孫姓女子寫墓志時都認(rèn)為這話說得好。以陸游這樣熱血的愛國詩人,也認(rèn)為“才藻非女子事”,李清照還有什么話可說呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼,又是只有一個愁。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十七

1、知識目標(biāo):品讀意象,把握作者情感。

2、技能目標(biāo):深入解析詞人愁緒的豐富內(nèi)涵。

3、情感目標(biāo):體會詞人的人生際遇對其作品的影響。

品讀意象,把握作者情感;解析詞人愁緒的豐富內(nèi)涵。

體會詞人的人生際遇對其作品的影響。

如夢令。

常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。

興盡晚回舟,誤入藕花深處。

爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。

這首詞寫出來李清照青春年少時歡愉自得的好心情;但對后世影響深遠(yuǎn)的是她后期創(chuàng)作的蘊含了深廣愁思的作品。今天就來學(xué)習(xí)她凝結(jié)了萬般愁情,被譽為“千古絕唱”的《聲聲慢》。

李清照,(1084———約1151),字漱玉,號易安居士,山東濟(jì)南人,留有作品集《漱玉詞》。宋代婉約派詞人的代表之一。

少年歷經(jīng)繁華,中年飽經(jīng)離亂,晚年漂泊孤苦。(課件展示)。

1、有感情地朗讀。

找同學(xué)朗讀,同學(xué)點評、討論,師補(bǔ)充朗讀需注意的問題(準(zhǔn)確,語速,語調(diào),情感)。

找同學(xué)再讀,播放音樂。(播放背景音樂)。

學(xué)生有感情地自由誦讀。

2、這首詞的詞眼是什么?(課件展示問題)。

明確:這次第,怎一個愁字了得?(板書:愁。)。

次第:光景,狀況。“這”指代什么?

這:“乍暖還寒、晚來風(fēng)急、舊時雁過、滿地黃花、梧桐秋雨”等情景。

1、初讀,賞愁景(課件展示問題)。

(默讀詞作)思考:詞人描繪了哪幾幅畫面,找出畫面中的意象,進(jìn)一步分析這些畫面或意象是怎樣表現(xiàn)作者的愁緒的?(注意畫面內(nèi)容,景物特點,營造出的氛圍)。

淡酒:并非酒太淡,而是愁太濃,酒力壓不住心愁。

晚風(fēng):渲染愁情,環(huán)境凄清,襯托心境凄涼。

過雁:視覺,聽覺。物是人非,懷鄉(xiāng)懷人。

黃花:喻詞人憔悴的容顏,孤苦飄零的晚境。

梧桐細(xì)雨:視聽結(jié)合的畫面,是一種悲愴凄婉的寄寓。雨滴敲碎人心,襯托環(huán)境之靜。(春風(fēng)桃李花開夜,秋雨梧桐葉落時——大唐天子失去愛妃后失魂落魄的狀態(tài))。

詞中的意象營造出了怎樣的氛圍?(冷清、凄苦、哀愁,此景在這種氛圍之下,作者的愁苦確實濃得無化解。)。

畫面中的人物把景串連起來(動態(tài)),悲苦、孤寂、迷茫,突顯愁思之深。

(找同學(xué)讀詞作,感受詞中意境。)。

2、再讀,悟愁心(課件展示問題)。

(有感情的朗讀詩歌)思考:詞人愁從何來?可以和《醉花陰》中的愁比較。(體會詞人的人生際遇對其作品的影響)。

請同學(xué)們結(jié)合課本41頁第一個注解思考這個問題。

早期之愁:花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。

后期之愁:喪夫之悲,亡國之恨,漂泊之苦。

作者的愁意蘊深廣,從詞中的意象畫面中也能看出。以“雁過也,正傷心,卻是舊時相識”為例,北雁南飛,舊時相識——睹雁思鄉(xiāng);大雁可以北歸,自己卻無家可歸——亡國之恨;云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓——曾經(jīng)鴻雁傳書,現(xiàn)在孤苦一人——睹雁思人。

(在此基礎(chǔ)上再找同學(xué)讀,讀出詞人內(nèi)心深處的愁緒。)。

詩人的人生際遇對其創(chuàng)作影響很大,作品本身就是詩人生活狀況的真實寫照。讀詩詞一定要“知人論世”。

3、細(xì)品,析手法(課件展示問題)。

思考:全詞主要運用哪些手法來表現(xiàn)作者無法排遣的愁苦的?

a、借景抒情。

b、直接抒情。

這次第,怎一個愁字了得?難言之痛,欲說又休,全詞戛然而止,言有盡而意無窮。(再找同學(xué)讀,讀出這種欲說又止的難言之痛,《武陵春》——物是人非事事休,欲語淚先流。)。

c、疊詞運用。

尋尋覓覓:動作,尋覓什么?(茫然無著)。

冷冷清清:環(huán)境,心情?(寂寞冷清)。

凄凄慘慘戚戚:感受?(凄涼慘淡)。

加強(qiáng)情感,奠定了全詞哀婉、凄涼、愁苦的感情基調(diào)。(再讀詩歌,品味詞人情感。)。

小結(jié):這首詞主要運用直接、間接抒情手法及疊詞,營造了一種無法驅(qū)散的孤獨悲苦的氛圍,讓我們觸摸得到詞人心底的累累傷痛。

詞人的苦楚震撼人心,下面讓我們也來寫一寫詞人們的愁緒。

原來愁緒也可以寫得如此美麗,

它是李煜的一江春水,連綿不盡;

它是柳永的????????????;

它是李清照的????????????。

小結(jié):這首詞生動形象地表現(xiàn)了一個飽經(jīng)離亂的婦女在一個秋日黃昏的真實生活感受。全詞就抒寫一個“愁”字,從不同角度反復(fù)描寫渲染,充分地表現(xiàn)出詞人復(fù)雜的思想感情,讀后使人感覺哀愁滿紙。本詞表現(xiàn)情感的手法也是值得我們借鑒的。

同為婉約詞人的李煜也有許多抒發(fā)愁緒的作品,試選取一首比較其和本詞在寫作手法上的異同,并體會詞人生平際遇對作品的影響。

李清照聲聲慢的魅力范文(18篇)篇十八

李清照。

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他曉來風(fēng)急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒獨自,怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

唐宋古文家以散文為賦,而倚聲家實以慢詞為賦。慢詞具有賦的鋪敘特點,且蘊藉流利,勻整而富變化,堪稱“賦之余”。李清照這首《聲聲慢》,膾炙人口數(shù)百年,就其內(nèi)容而言,簡直是一篇悲秋賦。亦惟有以賦體讀之,乃得其旨。李清照的這首詞在作法上是有創(chuàng)造性的。原來的《聲聲慢》的曲調(diào),韻腳押平聲字,調(diào)子相應(yīng)地也比較徐緩。而這首詞卻改押入聲韻,并屢用疊字和雙聲字,這就變舒緩為急促,變哀惋為凄厲。此詞以豪放縱恣之筆寫激動悲愴之懷,既不委婉,也不隱約,不能列入婉約體。

前人評此詞,多以開端三句用一連串疊字為其特色。但只注意這一層,不免失之皮相。詞中寫主人公一整天的愁苦心情,卻從“尋尋覓覓”開始,可見她從一起床便百無聊賴,如有所失,于是東張西望,仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的,希望找到點什么來寄托自己的.空虛寂寞。下文“冷冷清清”,是“尋尋覓覓”的結(jié)果,不但無所獲,反被一種孤寂清冷的氣氛襲來,使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句,一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇,使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發(fā)于中,不得不吐之為快,所謂“欲罷不能”的結(jié)果。

“乍暖還寒時候”這一句也是此詞的難點之一。此詞作于秋天,但秋天的氣候應(yīng)該說“乍寒還暖”,只有早春天氣才能用得上“乍暖還寒”。我以為,這是寫一日之晨,而非寫一季之候。秋日清晨,朝陽初出,故言“乍暖”;但曉寒猶重,秋風(fēng)砭骨,故言“還寒”。至于“時候”二字,有人以為在古漢語中應(yīng)解為“節(jié)候”;但柳永《永遇樂》云:“薰風(fēng)解慍,晝景清和,新霽時候。”由陰雨而新霽,自屬較短暫的時間,可見“時候”一詞在宋時已與現(xiàn)代漢語無殊了。“最難將息”句則與上文“尋尋覓覓”句相呼應(yīng),說明從一清早自己就不知如何是好。

下面的“三杯兩盞淡酒,怎敵他曉來風(fēng)急”,“曉”,通行本作“晚”。這又是一個可爭論的焦點。俞平伯《唐宋詞選釋》注云:

“曉來”,各本多作“晚來”,殆因下文“黃昏”云云。其實詞寫一整天,非一晚的事,若云“晚來風(fēng)急”,則反而重復(fù)。上文“三杯兩盞淡酒”是早酒,即《念奴嬌》詞所謂“扶頭酒醒”;下文“雁過也”,即彼詞“征鴻過盡”。今從《草堂詩余別集》、《詞綜》、張氏《詞選》等各本,作“曉來”。

這個說法是對的。說“曉來風(fēng)急”,正與上文“乍暖還寒”相合。古人晨起于卯時飲酒,又稱“扶頭卯酒”。這里說用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁過也”的“雁”,是南來秋雁,正是往昔在北方見到的,所以說“正傷心,卻是舊時相識”了。《唐宋詞選釋》說:“雁未必相識,卻云‘舊時相識’者,寄懷鄉(xiāng)之意。趙嘏《寒塘》:‘鄉(xiāng)心正無限,一雁度南樓。’詞意近之。”其說是也。

上片從一個人尋覓無著,寫到酒難澆愁;風(fēng)送雁聲,反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵。于是下片由秋日高空轉(zhuǎn)入自家庭院。園中開滿了菊花,秋意正濃。這里“滿地黃花堆積”是指菊花盛開,而非殘英滿地。“憔悴損”是指自己因憂傷而憔悴瘦損,也不是指菊花枯萎凋謝。正由于自己無心看花,雖值菊堆滿地,卻不想去摘它賞它,這才是“如今有誰堪摘”的確解。然而人不摘花,花當(dāng)自萎;及花已損,則欲摘已不堪摘了。這里既寫出了自己無心摘花的郁悶,又透露了惜花將謝的情懷,筆意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”要深遠(yuǎn)多了。

從“守著窗兒”以下,寫?yīng)氉鵁o聊,內(nèi)心苦悶之狀,比“尋尋覓覓”三句又進(jìn)一層。“守著”句依張惠言《詞選》斷句,以“獨自”連上文。秦觀(一作無名氏)《鷓鴣天》下片:“無一語,對芳樽,安排腸斷到黃昏。甫能炙得燈兒了,雨打梨花深閉門”,與此詞意境相近。但秦詞從人對黃昏有思想準(zhǔn)備方面著筆,李則從反面說,好象天有意不肯黑下來而使人尤為難過。“梧桐”兩句不僅脫胎淮海,而且兼用溫庭筠《更漏子》下片“梧桐樹,三更雨,不道離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到明”詞意,把兩種內(nèi)容融而為一,筆更直而情更切。最后以“怎一個愁字了得”句作收,也是蹊徑獨辟之筆。自庾信以來,或言愁有千斛萬斛,或言愁如江如海(分別見李煜、秦觀詞),總之是極言其多。這里卻化多為少,只說自己思緒紛茫復(fù)雜,僅用一個“愁”字如何包括得盡。妙在又不說明于一個“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之。表面上有“欲說還休”之勢,實際上已傾瀉無遺,淋漓盡致了。

這首詞大氣包舉,別無枝蔓,逐件事一一說來,卻始終緊扣悲秋之意,真得六朝抒情小賦之神髓。而以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲,又確體現(xiàn)了倚聲家的不假雕飾的本色,誠屬難能可貴之作了。

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作為醫(yī)護(hù)人員,我們每天都要面對各種各樣的醫(yī)療情況,寫一份醫(yī)院工作總結(jié)可以總結(jié)并提煉出經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考。這些范文包括
貿(mào)易的自由化和便利化是推動全球經(jīng)濟(jì)增長和貧困減輕的重要措施。以下是小編為大家推薦的貿(mào)易書籍,希望能夠拓寬大家的貿(mào)易知識和視野。國際貿(mào)易競賽是當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)中不可避
在辭職申請書中,我們可以詳細(xì)說明離職的原因以及對這段工作經(jīng)歷的總結(jié)。以下是一些成功的辭職申請書案例,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。親愛的校領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xxx,是
范文范本可以幫助我們理解和掌握作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言運用。在下面的范文范本中,我們可以看到一些精彩的范本,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。xx,女,1974年
范文范本是一種寶貴的資源,可以提供給學(xué)習(xí)者參考和借鑒,幫助他們在寫作中有一個好的起點。范文范本是我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的好幫手,通過對范文的仔細(xì)觀察和研究,我們可以提升
撰寫心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。在以下的范文中,我們可以看到作者通過心得體會來梳理自己的思路,并對自己的成長做出了深刻的認(rèn)識和
范文范本是寫作的指南,通過學(xué)習(xí)范文,我們可以更加清晰地了解寫作的要求和技巧。接下來是一份范文合集,希望能夠給大家提供一些寫作思路和寫作技巧。這一學(xué)期在緊張匆忙中
講話稿是一種重要的口頭表達(dá)形式,可以幫助我們向他人傳達(dá)信息和觀點。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和借鑒。女職工同志們:你們好!三月的
建筑的歷史和文化遺產(chǎn)是人們認(rèn)識和研究過去的重要資源,保護(hù)好建筑遺產(chǎn)對于傳承人類文明有著重要意義。以下是一些被評為世界建筑奇跡的建筑物,讓我們一同探索它們的魅力。
顧問工作總結(jié)是對自己工作成果的正確認(rèn)識和評價,是對個人能力和價值的有效展示。如果你對如何寫一篇好的顧問工作總結(jié)感到困惑,不妨參考以下的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
對工作進(jìn)行月度總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并加以總結(jié)和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒經(jīng)驗和靈感。記得初到工業(yè)園時,
服務(wù)月是一種倡導(dǎo)和弘揚志愿服務(wù)精神的形式,通過參與服務(wù)活動,使人們更加關(guān)注社會責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我們遇到寫服務(wù)月總結(jié)這樣的任務(wù)時,可以參考以下這些范文,從中獲得寫作
在學(xué)校里,我們不僅僅學(xué)習(xí)科目知識,還學(xué)習(xí)了很多實用的生活技能。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些有關(guān)學(xué)校總結(jié)的范文,以供大家借鑒和學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,培
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。請看以下心得體會范文,或許能夠給大家一些關(guān)于寫作和總結(jié)的新思路。20_年,在公司經(jīng)理室的領(lǐng)導(dǎo)下,承保部總結(jié)
活動方案的設(shè)計應(yīng)具備可操作性和可評估性,以便我們在實施過程中能夠清晰地了解和評估各項工作的進(jìn)展情況。以下是一些經(jīng)典的活動方案范文,希望對大家的活動策劃有所幫助。
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的一種有效手段,可以提高我們的語言表達(dá)和思維能力。下面是小編整理的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。在人的生活中,處處離不
通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長過程。如果你正在寫心得體會但遇到困難,不妨看看以下推薦的范文,或許能給你一些啟發(fā)。短暫的電子實訓(xùn)結(jié)束了,但是它
行政管理是組織協(xié)調(diào)資源,實現(xiàn)組織目標(biāo)的一種管理活動。閱讀以下行政工作總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解和掌握行政工作的要領(lǐng)。3、負(fù)責(zé)協(xié)助公司各類活動及會議安排,來
檢討書是一種認(rèn)真對待問題和挑戰(zhàn)的態(tài)度,可以幫助我們面對失敗和困難時更加堅韌和勇敢。下面是一份針對團(tuán)隊合作問題的檢討書范例,作者結(jié)合實際情況,提出了相應(yīng)的解決方案
制定活動方案時,還需要充分考慮到風(fēng)險和安全問題,確保參與者的安全和利益。活動方案A:以團(tuán)隊合作為主題的拓展訓(xùn)練,旨在提升團(tuán)隊成員的溝通合作能力和解決問題能力。
進(jìn)行述廉報告是自我監(jiān)督的重要手段,有助于保持廉政建設(shè)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的述廉報告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:在
通過掌握一些有效的面試技巧,我們可以在面試中更好地回答問題,展現(xiàn)自己的實力。面試技巧的提高需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐,以下是一些建議和指導(dǎo)。面試文員,重要的除了自身的
班主任工作計劃是指班主任在學(xué)期開始時,根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點,制定的一份全面而系統(tǒng)的工作計劃,旨在提高班級教育管理質(zhì)量和水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以下是一些班主任
范文范本可以讓我們學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格和文體的寫作技巧,并借鑒其中的亮點。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望對大家寫作有所幫助。在新課程改革的背景下,要求我們教師
在撰寫教學(xué)工作總結(jié)時,可以從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)等方面進(jìn)行全面評估。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
通過借鑒范文范本中的寫作思路和表達(dá)方式,我們可以更加自信地面對寫作任務(wù),提高寫作的效果和質(zhì)量。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。又一個緊張而忙
通過記錄事跡材料,我們可以激發(fā)自身的動力,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。事跡材料是一種對某人或某組織在特定事件或活動中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄和描述的文本材料,它可以展示個人或團(tuán)隊
身為一個國家的象征,國旗在每一個國家都扮演著重要的角色。讓我們一同欣賞一些國旗下的感人場景,為我們偉大的祖國點贊!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!我今
一個好的活動方案可以幫助團(tuán)隊成員明確任務(wù)和責(zé)任,提高工作合作效果。為了提供更好的活動方案,我們收集了一些成功案例,希望對大家有所啟發(fā)。1、知道9月10日是老師節(jié)
廣告的形式多樣,包括電視廣告、平面廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等,不同的媒介和渠道對于不同的產(chǎn)品和目標(biāo)受眾有不同的適用性。廣告是一種通過媒體渠道傳播信息和推銷產(chǎn)品或服務(wù)的手段
通過寫月工作總結(jié),我可以回顧自己在過去一個月里的成果和不足之處,為下一個月的工作做出調(diào)整和計劃。接下來是一些月工作總結(jié)的寫作示范,供大家參考,希望能為大家提供一
調(diào)查報告是通過對某一特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查和分析并形成的一種書面報告。接下來,小編為大家推薦一些調(diào)查報告的精彩案例,希望能夠給您帶來一些啟示。服裝行業(yè)憑借廉價的
通過研究范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的結(jié)構(gòu)和語言運用。以下是小編為大家匯總的一些經(jīng)典范文范本,供大家參考閱讀。會議地點:村(居)會議室(黨員活動室)。參加人
在學(xué)校中,學(xué)生們與老師同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和成長,在這里建立起珍貴的友誼和回憶。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
根據(jù)學(xué)生評語,學(xué)生和家長可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)與學(xué)校和家庭的良好溝通。在評語范文中,我們將關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、品德素養(yǎng)以及個性特點等方面。評語。是中小學(xué)班
范文的多樣性使我們能夠接觸到不同類型和風(fēng)格的作品,豐富了我們的寫作經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能讓大家對寫作有更深入的了解。在分析材料立意中,主體
在這美好的時刻,我代表主辦方向所有嘉賓表示熱烈的歡迎。通過以下的案例和故事,我們將一起探討主持人的不同風(fēng)格和表現(xiàn)技巧。201x年12月31日早上,我們年級組舉行
社會實踐報告可以讓我們更好地了解社會,提高自身的綜合素質(zhì)。以下是一些社會實踐報告的典型范文,希望能對大家寫作時有所啟發(fā)和指導(dǎo)。20xx年1月29日上午,我在全國
月工作總結(jié)是了解自己工作態(tài)度、工作風(fēng)格的重要途徑之一。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)模板,希望對大家寫作有所啟發(fā)。20xx年即將畫上圓滿的句號,這一年是我
范文范本是以某一個具體篇章為樣本,可以作為其他類似篇章的寫作參考。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,它們可供大家參考和模仿,提高自己的寫作水平。尊敬各位來賓、各位員
一個完善的策劃方案需要充分考慮各個環(huán)節(jié)的配合和協(xié)調(diào)。策劃方案的撰寫是一門藝術(shù),以下是一些寫作技巧和注意事項,希望能幫到你。為了豐富大學(xué)生課余生活,倡導(dǎo)健康生活方
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