在這個學期接近尾聲的時候，我們需要對自己的學習進行一番總結。小編為大家整理了一些通俗易懂、富有觀點的期末總結示范，供大家學習借鑒。

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇一

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇二

一、填一填，我能行。

1、立方厘米、平方米、毫升、厘米。

2、5、

3、12。

4、12。

5、4、、

6、、75、100、75。

7、5。

8、0.8、2300、2300。

9、、

10、10。

二、辯一辯，我能行。

1、ⅹ2、3、ⅹ4、ⅹ5、6、ⅹ7、ⅹ。

三、精挑細選，我最棒。

1、b2、a3、b4、b5、a。

四、我是計算小能手。

1、4=15=1=。

15=300=0-=。

2、15+。

=15=+。

==9=+2=2。

+(++)18。

===118。

=18w。

3、x=x=4550%x=4。

解：x=解：x=45解：x=450%。

x=x=10x=42。

x=x=8。

五、動手操作，答案略。

六、1、7/10千克。

2、0.5千克。

3、6捆。

4、6平方米。

5、答：夠了。

6、10立方分米。

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數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇三

1、你是一家家紡企業（公司名稱叫“伯成”），你準備開始打造自己的品牌，你對自己的品類定位是：

（1）“伯成家紡”

（2）“伯成棉被”

參考答案：（2）伯成棉被。

解析：一個新品牌，進入一個行業，最好聚焦一個相對清晰的品類，給消費者傳遞“你在做什么”、“你擅長什么”很重要。從品類定義原則上看：首先，品類名要暗示需求。讓消費者不用思考就能知道你的品類幫他解決什么問題，例如“排毒養顏膠囊”就明確告訴消費者它的功能滿足消費者什么需求。其次，通俗易懂也很重要。例如“涼茶”要比“植物飲料”更容易被消費者理解和接受，“維生素飲料”要比“情緒飲料”更容易被消費者理解和接受。從這兩個原則上看，“伯成棉被”這個答案顯然比“伯成家紡”要更加具體、通俗一些。不過，我們認為，“棉被”這個品類命名并不是最理想的答案，其實完全可以進一步創意，開發出一個全新品類出來。

2、你的企業名稱叫“睿工管具”，因為目標消費者普遍文化水平底，“睿”常常讀不出來，不利于品牌傳播，你會選擇:。

（1）孩子長這么大不容易，如果換名稱需要付出大量的資金和時間成本，選擇繼續使用。

（2）好名字自己會傳播，長痛不如短痛，趁現在孩子不大，果斷換名稱。

參考答案：（2）好名字自己會傳播，長痛不如短痛，趁現在孩子不大，果斷換名稱。

解析：品牌是要傳播的，在傳播過程中，品牌名要易認、易讀、易記、易寫，這樣才能最大限度地讓品牌名稱傳播出去，使消費者記住。不少飯館，為了體現文雅，經常采用“鑫”、“淼”、“畾”等筆畫復雜、不易辨認的字，這是錯誤的。一個好的飯館名，就像“小肥羊火鍋”，一看就能懂，一看就知道賣什么。因此，“睿工管具”果斷換名是上策。

3、你是一個大豆油企業（公司名叫“伯成公司”），要改進產品包裝，你有兩種選擇：

（1）“伯成大豆油”5個字寫在一行，同樣大小。

（2）強調公司名：“伯成”2字放大，“大豆油”3個字放在第二行。

參考答案：（1）“伯成大豆油”5個字寫在一行，同樣大小。

解析：品牌名與品類名同樣大小，有助于品牌與品類的綁定，更有助于品類突出。不過，話要說回來，這肯定不是唯一的答案，根據產品包裝的形狀和尺寸，也完全可以考慮第二個答案，因此答案只是一個參考答案而已。

4、你所處的行業競爭激烈，你排名前列，但并非第一，此時進行宣傳你會選擇：

（1）潛心經營，做到第一以后，大家自然就知道了。

（2）拉大旗作虎皮，沒人喊第一，我就先喊出來。

答案：（2）拉大旗作虎皮，沒人喊第一，我就先喊出來。

解析：“第一”戰略，是在市場營銷當中最為優先采用的戰略，因為在市場上存在一個認知怪圈：消費者重視第一、輕視第二、鄙視第三。因此，當你有機會做“第一”時，一定要占領這個先機，占領這個制高點，而不能拱手讓給對手。

5、你是一個絲襪企業，你會選擇如何宣傳自己的產品特點：

（1）殘次品率低，質量好。

（2）透氣、修身、性感。

參考答案：（2）透氣、修身、性感。

6、你是一家醬油企業，行業制作工藝中需要曬90天，你考慮把是否把它當做賣點來宣傳，你選擇：

（1）沒人說，我先說出來就是我的賣點。

（2）行業內都是這樣，說出來沒有價值。

參考答案：（1）沒人說，我先說出來就是我的賣點。

解析：這道題的性質與第四道題接近，也是屬于“搶占心智”的做法。消費者并不知道產品生產中的細節，即使是行業中普遍的做法，只要有價值就可以作為產品賣點，搶占消費者的心智。這也是為什么賓利強調它的汽車制造的過程何等的慢。因為“慢”就暗示“慢工出細活”，也暗示“精良而卓越的品質”。其實，跟它一樣“慢”的汽車品牌還有一個，那就是勞斯萊斯，但它并沒有像賓利那樣強調“慢”，這給賓利提供了“搶占先機”的機會。做醬油，需要“曬90天”，雖然是個公認的工序，但沒人說，你就可以說。實事上，這個工藝已經有人喊出來了，即：廚邦醬油，它說“廚邦醬油美味鮮，曬足180天”。這是明智的做法。

7、你是一家生產加工靈芝的企業，你的目標人群會選擇：

（1）癌癥患者。

（2）高端消費者、商務人士。

參考答案：（1）癌癥患者。

解析：這道題，非實戰派的人可能都會選擇第二個答案，因為它顯得“合情合理”。但是，從營銷實戰的角度看，應該選擇第一個答案，更為有效。因為，在目標市場選擇上，我們必須要認同這樣一個觀點：多數人說“不錯”的產品沒有市場，少數人說“哇塞”的產品才有市場。因為，當產品成為多數人可以消費、也可以不消費的“休閑品”，產品在推廣中就會遇到困境。因為市場就像木板，你的品牌“釘子”穿透過去是需要一定力度的。如果你要成為少數人的“必需品”，情況就會發生變化，當你具體做市場的時候，就會容易得多。更重要的是，任何一個市場剛開始做的時候，往往都是“點突破”的。通過少數人的受益，帶動多數人消費，這是一個非常有效的營銷法則。

8、你認為產品線規劃的依據是：

（1）產品線規劃要根據消費者需求來，消費者需要什么，我們就生產什么。

（2）產品線規劃要根據競爭對手來，有的是用來跑銷量的，有的是用來打擊競爭對手的。

解析：學院派認為產品線規劃要根據消費者需求來進行，而在實戰中，恰恰需要優先考慮競爭對手。在營銷領域有這樣一句話，大家不要忘記：你能做什么，不是消費者決定的，而是你的對手決定的。也就是說，你的對手允許你做什么，你就要做什么。寶馬當初選擇“駕駛樂趣”這個定位，不是因為消費者真的需要這個，而是因為奔馳不允許你做“舒適、尊貴”。如果寶馬不服氣，硬要觸碰奔馳的這個定位，一定會遭遇奔馳的強烈反擊，最終的結果是兩敗俱傷。所以，做品牌，一定要優先考慮競爭，優先考慮與對手的區隔，并將產品組合好，用部分產品“跑量”，用部分產品“牽制”對手，用部分產品去“賺錢”。

9、你有100萬資金做一瓶酒，在北京和河北的單縣做，都能銷售1000萬（北京獲利200萬，單縣100萬），但是在北京排名第七，在單縣排名第一，你會選擇：

（1）北京，因為市場容量大、利潤高，可以從第七、第六.....直到第一。

（2）河北單縣，農村包圍城市，從縣里第一，做到省里第一，再到全國。

參考答案：（2）河北單縣，農村包圍城市，從縣里第一，做到省里第一，再到全國。

10、你準備在北京開5個化妝品店，你會選擇：

（1）在海淀區密集的開5家店。

（2）在東城區、西城區、海淀區、豐臺區、朝陽區各開1家店。

參考答案：（1）在海淀區密集的開5家店。

解析：其實選擇這個答案的原理很簡單：聚焦原則。如果在北京5個區各開一家，就像在大海里扔了5根針，根本什么回應都沒有。但是，在海淀區集中開5家店，容易被人們關注，從而形成一種“勢能”。如果你在海淀區把5家店做得有聲有色，就會形成“樣板效應”，有利于在其它區開店。這叫“聚焦造勢，拉動全局”。

11、你的對于市場區域（核心市場、增量市場、拓展市場）的資源分配比例是：

（1）1:1:1。

（2）6:3:1。

（3）2:3:5。

參考答案：（2）6:3:1。

解析：我們時刻要記住：市場不是真空的，資源也是有限的。因此，把有限的資源用到刀刃上是必須的。核心市場是什么？是活命區，量最大；增量市場是發展區，新的增長點；而拓展市場是實驗區，正在試水的地方。在營銷實戰中，沒有哪個營銷經理人會傻到把大部分資源打到“試水”的地方。因為，在充滿競爭的市場上，優先保命比優先發展更重要。因此，“6：3：1”的答案是相比而言是比較準確的。

12、你是某行業老三，你的競爭對手選擇是：

（1）行業老大。

（2）行業老二。

（3）行業的后起之秀。

參考答案：（1）行業老大。

解析：回答這個問題，必須要知道“老大”、“老二”和“老三”的經常扮演的行業角色，否則，難以回答。通常情況下，行業的老大是力求穩定市場的；老二是替補，也是挑戰者，市場“二元定律”不可或缺的一個角色，它也希望市場穩定；而行業的老三，往往是攪局者，它希望市場不要那么“安穩”，因為對老三而言，只有“混水”才能“摸魚”。因此，老三要采取的策略就是開創新品類。新品類需要鎖定一個對手，老大的產品自然就會成為優先選擇。因此，行業老三選擇老大作為對手是符合邏輯的。

13、你所在的企業研發出一款藥品，它的主要功能在清嗓子，同時有些潤肺功能，你會選擇：

（1）主打清嗓子功能，和金嗓子競爭。

（2）主打潤肺功能，開辟全新品類。

參考答案：（2）主打潤肺功能，開辟全新品類。

14、你是某oem代加工企業，今年為打造自身品牌，準備拿出1000萬宣傳費用做傳播，你會選擇：

（1）1000萬全部用在央視黃金時段投廣告，全力打造產品知名度。

（2）200萬在央視非黃金時間投廣告，800萬打造路牌、門頭等線下傳播方式。

解析：移動互聯時代，傳統媒體的影響日漸沒落，因此要多渠道進行廣告傳播，以達到目標消費者心智。我們懂得“聚焦”，但是還要懂得“聚焦”后的風險。把1000萬全部投到央視，雖然符合“聚焦”原理，但所冒的風險太大了，一旦做不好，就會打水漂，下一步的市場就沒法做了。因此，拿出點錢打央視，“打打名氣”，再拿出更多的錢去做店招，“打打人氣”是明智的。

15、你是一家電動車企業，近兩年行情較好，你準備：

（1）花錢先做一些宣傳，擴大品牌知名度。

（2）花錢先購買地皮和設備，擴大生產規模。

答案：（1）花錢先做一些宣傳，擴大品牌知名度。

解析：在企業經營中，“先建市場，后建工廠”模式是值得中小企業借鑒的。當你發現一個行業或市場有良好發展的時候，第一個要做的不是“建工廠”，而是“建市場”。因為，市場有了，工廠自然會有；而工廠有了，并不一定會有市場。

16、你的企業效益尚可，對于招商會的召開次數是：

（1）幾乎沒開過。

（2）一年一次。

（3）兩三年一次。

參考答案：（2）一年一次。

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇四

一、3分。

zizhansugushengque。

二、14分。

終于世界展現輝煌金銀總數驕傲。

三、12分。

水塔發芽先鋒說話陣地保密。

搭起驚訝蜜蜂脫衣陳列蜂蜜。

四、13分。

1、6分傳傳說仍仍然粉粉紅。

2、3分圖書館飛機場電視臺。

3、4分。

五、6分。

1、現在2、正在3、美麗4、美好5、經常6、往常。

六、10分。

1、2分例：商場的衣服一打折，就有許多人來購買。

2、2分火紅鋪了一層紅地毯漂亮。

3、6分(1)那么多的書，你不能一下都看完。

(2)那么多星星，一閃一閃地亂動，你怎么能數清呢?

(3)你怎么能用這樣的問題來哄騙我們小朋友呢?

七、19分每空1分。

1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白望廬山瀑布。

2、百分之一百分之九十九。

3、向導天空南邊北邊。

4、人要人幫，能得到別人的幫助。

5、古老年輕了長長美麗銀光閃閃。

6、例：周總理是一個平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。

八、8分。

1、1分3。

2、2分小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”

3、3分例：小烏鴉，你知道媽媽把你養大很辛苦，知道感恩，知道回報媽媽，你是我學習的榜樣。

4、2分例：幫媽媽做力所能及的家務，好好學習，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。

九、15分。

例：小金魚。

我家玻璃魚缸里養著兩條小金魚。它們特別可愛!

小金魚的頭是三角形的，長著兩個圓溜溜的眼睛。小嘴巴一張一合的',常常吐出很多小水泡。安靜時，我還能聽見金魚吐水的聲音呢!它們全身通紅、密密的鱗片整齊地排列著，閃閃發光。尾巴好像透明的大紗裙。身子兩邊的魚鰭像船槳一樣劃來劃去，前后擺動，靈活地向前方游去，可好看了!

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇五

8平方分米=（）平方厘米。

2300平方分米=（）平方米。

6噸=（）千克。

7角=（）元。

9分米=（）米。

5.學校藝術節5月25日開幕，6月4日結束，藝術節一共舉辦了（）天。

6.把24塊巧克力平均分給4個小朋友，每個小朋友分到（）塊巧克力，3個小朋友共分到這些巧克力的'（）。

7.一張郵票的面積大約是6（）。

一頭鯨重72。

教室長8（）寬6（）面積是（）。

3.7cm（）3.9厘米。

4元5角（）4.5元。

三、判斷。

1.邊長是1米的正方形面積一定是1平方米。（）。

2.把一根木頭鋸成4段，每段是這根木頭的。（）。

3.小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。（）。

4.兩位數乘兩位數結果一定是四位數。（）。

5.周長相等的長方形面積也一定相等。（）。

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇六

zizhansugushengque。

二、14分。

終于世界展現輝煌金銀總數驕傲。

三、12分。

水塔發芽先鋒說話陣地保密。

搭起驚訝蜜蜂脫衣陳列蜂蜜。

四、13分。

1、6分傳傳說仍仍然粉粉紅。

2、3分圖書館飛機場電視臺。

3、4分。

五、6分。

1、現在2、正在3、美麗4、美好5、經常6、往常。

六、10分。

1、2分例：商場的衣服一打折，就有許多人來購買。

2、2分火紅鋪了一層紅地毯漂亮。

3、6分(1)那么多的書，你不能一下都看完。

(2)那么多星星，一閃一閃地亂動，你怎么能數清呢?

(3)你怎么能用這樣的.問題來哄騙我們小朋友呢?

七、19分每空1分。

1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白望廬山瀑布。

2、百分之一百分之九十九。

3、向導天空南邊北邊。

4、人要人幫，能得到別人的幫助。

5、古老年輕了長長美麗銀光閃閃。

6、例：周總理是一個平易近人，和百姓心連心、同甘共苦的人。

八、8分。

1、1分3。

2、2分小烏鴉對媽媽說：“媽媽，從今天開始，我找食物給您吃，就像小時候你照顧我一樣。”

3、3分例：小烏鴉，你知道媽媽把你養大很辛苦，知道感恩，知道回報媽媽，你是我學習的榜樣。

4、2分例：幫媽媽做力所能及的家務，好好學習，取得好成績。媽媽老了，我也要好好照顧媽媽。

九、15分。

例：小金魚。

我家玻璃魚缸里養著兩條小金魚。它們特別可愛!

小金魚的頭是三角形的，長著兩個圓溜溜的眼睛。小嘴巴一張一合的,常常吐出很多小水泡。安靜時，我還能聽見金魚吐水的聲音呢!它們全身通紅、密密的鱗片整齊地排列著，閃閃發光。尾巴好像透明的大紗裙。身子兩邊的魚鰭像船槳一樣劃來劃去，前后擺動，靈活地向前方游去，可好看了!

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇七

前后(前后的位置關系)。

1、注意用前、后等詞語描述物體的順序與描述物體的準確位置兩者之間的區別。

2、鹿在最前面，誰在它的后面?這個答案不，不僅僅有一個松鼠，還有兔子、烏龜和蝸牛都在鹿的后面。

3、注意讓學生會用前、后等詞語描述物體的相對位置。

上下(上下的位置關系)。

1、在具體的情境中理解“上下”的相對性。

2、能用語言表達實際情境中物體的“上下”位置關系。

左右(左右的位置關系)。

1、能用語言描述物體的左右位置關系。

2、能在情境中體會左右位置的相對性。進一步再體會：兩人如果面向同一方向，他們所看到的左右位置與順序是一致的;如果面對著面，他們看到的左右位置與順序是相反的。

教室(前后、上下、左右綜合應用)。

綜合運用前面三課所學的知識，進行物品的位置與順序的描述活動。

認識鐘表：會認讀整時、整時過一點或差一點到整時這三種時間。

首先認識時針、分針。

時針：粗短。

分針：細長。

認識整時技巧：分針指向12，時針指向幾就是幾時整。

分針指著12，時針指著1就是1時。1：00。

分針指著12，時針指著2就是2時。2：00。

分針指著12，時針指著6就是6時。6：00。

分針指著12，時針指著8就是8時。8：00。

分針指著12，時針指著12就是12時。12：00。

注意：分針指在12附近，時針馬上指著準確的數字，此時是“大約”幾時整。

在練習撥針時，時針和分針一定要撥到準確的位置上。

時針和分針并沒有正對著鐘面上的數，而是稍微偏了一點，像這種差一點不到幾時，或是幾時剛剛過一點，我們就不能說正好是幾時，而應該說“大約是幾時”。

注意：“大約是幾時”撥針時應該掌握在前后5分以內。

1、接觸數學，興趣第一。

我們接觸過不少四五年級希望開始學習華數的學生，令人驚訝的是，這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經學過數學的，但因為當時學習聽課效果不好便放棄了，到了高年級，迫于小學六年級形勢又不得不學。對于這樣的學生，學習數學是有一定陰影的，甚至有些學生抱定了自己不適合學數學的念頭，有一定抵觸心理。

所以既然家長決定低年級開始學習數學，一定要首先注意興趣上的培養，幫助他們找到數學中引起他們興趣的事情，比如數字游戲等等。

2、找一位孩子最喜歡的老師。

既然剛剛接觸數學，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。?在課堂上，老師不僅是孩子的師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養成良好的學習習慣，在喜歡老師的同時喜歡數學。

3、用一套最權威的教材。

通過長期的數學學習,可以使學生的數學學習能力和素質得到培養，思維能力、智力潛能得到很好的開發，現已被眾多學有余力和學有興趣的學生所青睞。數學?課程可以使您的孩子“開思維之竅，入解題之門”，幫助孩子奠定堅實的基礎，攀登數學的顛峰!《小學數學練習機》里就有很多好教程。

4、從最合適的起點開始。

剛剛接觸數學，學不懂不是孩子不適合學數學，是起點不合適。舉個例子：《小學數學練習機》里有很多非常好的教程，但是里面的《秘笈》中的很多知識超前于學校的課本，如果利用的不好，很容易打擊孩子的積極性和自信心，這是目前導致很多孩子不喜歡數學，厭惡數學的最主要的原因之一。

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇八

通過復習，把所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念，計算法則，規律性知識能夠系統的掌握。進一步鞏固計算能力和解答應用題的能力。爭取人人都能學到應該學到的知識。

學情分析。

本班大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。但個別學生基礎知識差，對數學不感興趣，學習被動，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關系的分析存在問題如：馮園、李怡晨、賈欣穎、溫云燕。

復習內容：

小數的意義、小數的加減法、圖形的分類、小數乘法、整數小數運算律。

復習的具體措施：

1、訂好切實可行的復習計劃，認真備好每一節課，精心設計好每一次練習。不打無準備之仗。

2、逐單元、有重點進行復習。采用“看、想、練、說”的方法進行復習。看，看課文中有關運算方法、算理的詞句。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數量關系等思維過程說出來，理清思路。

3、抓薄弱環節，進行集中練習。針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。

4、加強課內的友情提示與課外的耐心輔導，發現問題及時補救，當天作業當天反饋在點點滴滴中幫助學生形成良好的學習習慣，掌握合理的解題策略。

5、做綜合試卷，形成綜合處理能力。用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。

6、抓住個別落后生，采取一對一的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。

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數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇九

一、認真思考，細心填空(共25分)。

1.填上合適的單位：

一節課要上40()飛機每小時飛行800()。

藍鯨的體重可達200()小雨身高1()29()。

2.361+362+363+364+365+366+367=()()=()。

3.一張長方形紙長10厘米，寬7厘米，如果要剪下一個最大正方形，正方形的周長是()厘米，剩下的小長方形周長是()厘米。

4.一根繩子32米，對折3次，每段是這根繩子的()(填分數)，是()米;。

5.三位數乘一位數，積最多()位數，最少()位數;。

6.這次語文期末考試，從今天上午9:00開始，到10:40結束，一共進行了()分鐘。

7.在里填上、或=。

6000克6千克4分400秒。

49厘米5分米700毫米70厘米。

8.2個是()，里面有()個。

10.兩個長是8厘米，寬是4厘米。可以把它們拼成一個長方形，周長是()厘米;也可以把它拼成一個正方形，周長是()厘米。

二、請你判一判。(正確的在括號里畫，錯的畫)(5分)。

1.一個蘋果分成3份，每份是它的`三分之一。()。

2.針走半圈需要半小時;()。

3.噸鐵比1噸棉花重;()。

4.234，要使積是四位數，里最小填3;()。

5.兩個三位數相加，和可能是三位數，也可能是四位數;()。

三、快樂abc，請你選一選。(5分)。

1.一個因數的中間有0，積的中間()有0。

a.一定b.可能c.不可能。

2.三位數23乘3，積仍是一個三位數，里大可以填()。

a.2b.3c.4。

3.一根鐵絲正好圍成一個長10厘米，寬8厘米的長方形，如果把這根鐵絲圍成正方形，這個正方形的邊長是()。

a.8厘米b.9厘米c.10厘米。

4.同學們排隊做操，小明從前數是第6，從后數是第7，這一列共有()人;。

a.13人b.14人c.12人。

5.下圖中，圖1和圖2的周長比，結果正確的是()。

a.甲乙b.乙甲c.相等。

四、細心計算(27分)。

1.直接寫出得數(15分)。

49+24=+=248=3900=。

137=1-=50952973。

2.豎式計算小高手，帶※號的要進行驗算。(12分)。

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇十

一、填空：

1、小學女生有25人，男生有20人。男生人數占女生的()%。

2、實際造林面積比原計劃增產20%，實際造林面積相當于原計劃的()%。

3、最大的兩位數的倒數是()，和()互為倒數。

4、用圓規畫一個周長為18.84厘米的圓，圓規兩腳間的距離應取()厘米，所畫圓的面積是()平方厘米。

5、有80噸煤，第一次用去，第二次用去噸，還剩下()噸煤。

6、()的25%是25，25的25%是()。

7、在，0.333，33%，0.3中，最大的數是()，最小的數是()。

8、從一個邊長是20分米的正方形紙里剪一個最大的圓，這個圓的周長是()分米，面積是()平方分米。

二、選擇題：

1、一個不為0的數除以，這個數就()。

a、擴大7倍b、縮小7倍c、減少7倍。

2、a是一個不為0的自然數，在下面的各算式中，()的得數最小。

a、ab、ac、a。

3、把30%的百分號去掉，原來的數就()。

a、擴大100倍b、縮小100倍c、不變。

4、79的商化成百分數約等于()。

a、77%b、77.8%c、77.7%。

5、甲數是乙數的1.25倍,乙數比甲數少()%。

a、25b、75c、20。

三、判斷題：

1、圓的周長與它的直徑的比值是。()。

2、一批試制產品，合格的有180件，不合格的有50件，合格率是80%。()。

3、第一根繩子長米，第二根繩子比第一根長，第二根繩子長1米。()。

4、因為1的倒數是1，所以0的倒數是0。()。

5、一個數乘分數的意義與整數乘法的意義不同。()。

四、計算題：

1、直接寫出得數。

==1.8=3=。

3.2-=+=1010%=6.880=。

2、怎樣簡便就怎樣算。

6-6(-)。

3.2+5.60.5+1.250%[-(+)]。

9811.58-(7+1.58)。

3、解方程：

4、列式計算：

(1)與的差是它們的和的幾分之幾?

(2)最小的兩位數的'倒數，加上與的積，和是多少?

五、動手操作：

1、畫一個半徑是2厘米的圓，并用字母標出圓心、半徑、直徑。再求出這個圓的周長和面積。

六、解決問題：

1、挖一條20千米的水渠，第一天挖了全長的，第二天挖了全長的。(根據下面問題列式計算)。

(1)兩天共挖了多少千米?

(2)第一天比第二天多挖多少千米?

(3)還剩下多少千米?

2、一種電腦，現價2800元，比原價降低了700元，降低了百分之幾?

4、一堆化肥的重量等于這堆化肥的再加上噸，這堆化肥有多少噸?

5、雞兔同籠，雞兔共40個頭，雞腳比兔腳多32只，問雞兔各多少只?

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇十一

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇十二

一、填空(每空1分，共20分)。

1.在下列數據后面填上合適的單位：

(1)一張紙的厚度約為75____(2)一輛卡車勻速行駛的速度約為38_______。

2.站在行駛的火車上的乘客看到樹木向東運動，他是以______為參照物的;若以地面為參照物，火車正在向_______運動。

3.日食現象是由于光的_______形成的;站在平靜的池塘旁，可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚，前者是光的______現象，后者是光的_______現象，所看到的都是______(填實像或虛像)。

4.如圖所示，40表示________，在遵守交通規則的前提下，從看到這兩個標志牌的地方到達西大橋，勻速行駛的汽車最快需_______min。

5.一個人站在豎直放置的平面鏡前4m處，則像距離人_______m遠;6.一物體做直線運動，前2s內通過的路程是40m，后2s內的通過路程是20m，這個物體4s內的平均速度是_______________。

7.一塊金屬的體積是2.5m3，質量是6750kg，則它的密度是，若將金屬塊截去2/3，剩余部分的密度是。

8.一束光線與界面成角從物質射到物質，反射光線恰好與折射光線垂直，則入射角為_______，折射角為_______。

9.在用天平測量質量時，如果所用砝碼磨損，則測量值與真實值相比;如果砝碼上沾有油污，則測量值與真實值相比;如果所用砝碼生銹，則測量值與真實值相比;如果調節天平沒有將游碼放到左端0點，則測量值與真實值相比。平時所說的油比水輕是指油的比水小。(前四個空選填偏大、偏小或不變)。

二.選擇題(每題2分，共20分)。

11.用圖3所示的刻度尺來測金屬塊的長度，下列測量結果正確的是()。

a.8.60cmb.1.60cmc.1.6cmd.以上讀數都不正確。

12.下列說法正確的是()。

a.房屋、樹木隨地球轉動不屬于機械運動。

b.對同一物體選用不同的參照物，其運動情況一定不相同。

c.在勻速直線運動中速度與路程成正比，與時間成反比。

d.用也可以表示物體運動的快慢，且越小，表示運動越快。

13.物體在凸透鏡前20cm處，可以得到倒立放大的像，現將物體向透鏡移近后，得到的像是()。

a.倒立放大的.實像b.倒立等大的實像。

c.正立放大的虛像d.條件不足，無法判定。

14、鏡中花，水中月的現象說明了()。

a、光的傳播速度太快b、光發生了反射現象。

c、光發生了折射現象d、光在同一種物質中沿直線傳播。

15.放映幻燈時，要想使銀幕上出現大的f字母，幻燈片正確的放法應該是()。

a.b.c.d.

16.鋁的密度是kg/m3，它的物理意義是()。

a.每立方米的鋁的密度是kg/m3;b.每立方米的鋁的質量是kg/m3;。

c.每立方米的鋁的質量是kg;d.kg的鋁的體積是2m3。

17.在河岸上用手電筒照向平靜的河面，進入水中的光()。

a.速度變小，光路向下彎折。b.速度變小，光路向上彎折。

c.速度大小，傳播方向都不變。d.速度變小，傳播方向不變。

18.以下所述現象屬于反射現象的是()。

a.坐井觀天所見甚小b.人在陽光下的影子早晚長，中午短。

c.斜插在水中的筷子彎折了。d.白天能看到本身不發光的物體。

19.質量為270g，體積為270cm3的空心鋁球，中間空心部分的體積是：()。

a.170cm3b.100cm3c.260cm3d.233cm3。

20.一個質量為0.3kg的容器，裝滿水時總質量為0.8kg，裝滿另一種液體時總質量為0.7kg，則此液體的密度是：()。

三.作圖題(每題2分，共8分)。

21.在圖7中完成光路。

22.在圖8中填上適當的透鏡。

23.如圖是光源s經平面鏡反射的兩條光線，請畫圖確定光源位置，并完成光路圖.

24.小明用平面鏡將一束太陽光反射到豎井底(如圖所示)，請在圖上作出平面鏡的位置。

四.實驗題(共20分)。

為了能在屏上得到實像，他們調整了物距，并分別用兩只凸透鏡進行研究，記錄數據如下表。請你分析并回答：

(1)在表格的空缺處填上像的性質。

(3)若要比較不同透鏡成像大小關系，應選擇的兩組數據是2和5，或____和___，或__和______。

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇十三

通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習，進一步鞏固數概念，提高計算能力和解決問題的能力，發展空間觀念、統計觀念，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規定的教學目標。

二、復習內容。

大數的認識、角的度量、兩位數乘三位數、除數是兩位數的除法、混合運算及簡便運算、可能性大小及數學好玩。

重點：大數的認識、兩位數乘三位數、除數是兩位數的除法。

三、復習形式：

分類復習、綜合復習。

四、復習目標：

2.復習乘、除法口算，把因數和積的關系、商變化的規律和乘、除法口算結合起來復習，使學生進一步理解口算算理，并靈活運用這些規律進行口算，使口算更正確、快速。

3.復習筆算乘、除法，讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么，如因數中間、末尾有0的乘法應注意什么，除法試商、調商的原則是什么等等，會用乘、除法解決簡單的實際問題，通過復習使學生理解估算在解決問題中的必要性，體會估算策略的多樣化。

4.進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識;。

6.對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。

7.生活中的正負數，及正負數所表示的意義。

8.數學好玩中編碼，數圖形中的規律。

10.通過整理和復習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。

五、復習措施：

1.查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2.靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。

3.在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。

4.養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。

5.教會學生復習方法，對所學知識進行全面系統的復習，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。復習后及時進行檢測。復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。

6.狠抓學生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。

7.提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學生采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。

8.加強補差，將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。

9.課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口算能力的培養。

10.在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。

六、時間安排。

1月3日-大數的認識。

1月4日角的度量、線的認識。

1月5日兩位數乘三位數、除數是兩位數的除法。

1月6日對混合運算的運算順序及運用運算律進行簡算。

1月9日正負數。

1月10日數學好玩。

1月11日結束綜合復習。

七、復習具體內容安排。

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇十四

一、口算。

二、填空。

1、2時=()分。

5噸=()千克。

3米=()厘米。

9000克=()千克。

2、世界上最大的動物藍鯨重50()。

3、小明上午8：30到校上課，11：50放學，他上午在校()時()分。

4、最小的三位數與最大的兩位數的和是()，差是()。

5、封閉圖形一周的長度叫做它的()。

6、果園里有杏樹6棵，桃樹是杏樹的5倍，桃樹有()棵。

7、把一個正方形平均分成4份，1份用分數表示是()，3份用分數表示是()，讀作()，其中分子是()分母是()。

8、長方形的()邊相等，四個角都是直角。

9、同學們到動物園游玩，參觀熊貓館的10人，參觀大象館的.8人，兩個館都參觀的是3人，去動物園的一共有()人。

三、判斷。

1、小芳身高136厘米。()。

2、一個三位數乘一位數，積可能是三位數也可能是四位數。()。

3、千米、米、分米、厘米、毫米之間的進率都是十。()。

4、分針走一圈是一分鐘。()。

5、把一塊蛋糕分成5份，每份是這根彩帶的。()。

四、選擇。

1、小明每分鐘走50()。

a.米b.分米c.千米d.頓。

2、780×5的積的末尾有幾個0()。

a.1b.2c.3d.4。

3、一位數乘三位數的積是()。

a.三位數b.四位數c.三位數或四位數d.無法確定。

4、用兩個邊長是1厘米的正方形拼成的長方形的周長是()厘米。

a.6b.7c.8d.10。

五、豎式計算。

六、解決問題。

1、小朋友們買門票。他們一共有120人，每張門票8元，帶了1000元買票夠嗎?

2、邊長是4分米的正方形相框，它的周長是多少分米?

3、小明繞長8米，寬6米的游泳池游了1圈。小明游了多少米?

數學期末測試卷二答案解析（匯總15篇）篇十五

13.(2011天津)滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的()。

a、重力勢能增加，動能增加b、重力勢能減少，動能減少。

c、重力勢能增加，動能減少d、重力勢能減少，動能增加。

14.(2008臨沂)兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質量的杠鈴所用的時間相等，如圖所示，則()。

a.甲運動員做功較多，功率較小。

b.甲運動員做功較多，功率較大。

c.甲運動員做功較多，

他們的功率相等。

d.甲、乙運動員做功相等，功率相等。

a.0.5wb.5wc.50wd.500w。

16.(2011莆田)質量較大的鴿子與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么()。

a、燕子比鴿子飛得快b、鴿子比燕子飛得快。

c、燕子與鴿子飛得一樣d、兩者速度大小無法比較。

正確的是(d)。

a.身體懸掛不動時，勢能為零。

b.身體上升時，重力做功，勢能減少。

c.身體下降時，重力做功，勢能增加。

d.身體上升時，克服重力做功，勢能增加。

18.(2011紹興)如圖甲所示，質量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過最大值)，壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表示數是i0。t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復。整個過程中，不計能量損失，電流表示數i隨時間t變化的圖像如圖乙所示，則()。

a.t1時刻，小球動能最小。

b.t2時刻，彈簧的彈性勢能最小。

c.t2～t3這段時間內，彈簧的彈性勢能先增加后減少。

d.t2～t3這段時間內，小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能。

二.填空題(每空1分，共22分)請把答案直接填在題中橫線上的空白處，不要寫出演算過程。

19.(2011柳州)由于地球的吸引而使物體受到的力叫做________力.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持__________狀態或勻速直線運動狀態，這就是牛頓第一定律。行駛的汽車突然剎車時乘客會向前傾倒，這是因為乘客具有___________。

20.(2012?哈爾濱)魚缸中裝滿水，在水中輕輕放入一只小船，小船漂浮在水面上，從魚缸中溢出5×104m3的水，則小船受到的浮力是___________n，小船所受的重力與浮力的關系是___________(g=1on/kg).

21.(2011攀枝花)云南盈江地震中，一塊體積為0.1m3的石頭從崖上滾落水中(完全浸沒)，則它受到的浮力大小約為______n。(g=10n/kg)。

22.(2011南充)質量為120g、體積20cm3的物體掛在彈簧測力計上，再把物體浸沒在某種液體中，彈簧測力計的示數是1n，物體受到的浮力為____n，液體的密度為____kg/m3。

23.(2012南京)用手將一重為5n的物體全部壓入水中，物體排開的水重8n，此時物體受到的浮力為___________n，放手后物體將___________(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)，待物體靜止時所受浮力為___________n，排開水的體積是___________m3。

24.(2008廣安)俄制米一26ts是世界上最大的重型直升機，它在四川地震災區唐家山堰塞湖應急疏通工程完成后的撤離行動中，把重約14t的挖掘機在30s內勻速提升到距工地600m的空中，在這個過程中它對挖掘機所做的功是______j,功率是____________w(g=1on/kg)。

25.(2011煙臺)如圖14所示,輕質杠桿oa中點懸掛重為60n的物體,在a端施加一豎直向上的力f,杠桿在水平位置平衡,則力f的大小是_______________,保持f的方向不變,將杠桿從a位置勻速提升到b位置的過程中,力f將_____________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

26.(衢州卷)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，o為支點，f1表示手對釣魚竿的作用力，請完成下列問題：

(1)在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力f2的力臂l2;。

(2)釣魚竿屬于________杠桿。

(選填“省力”、“費力”或“等臂”)。

(27題)。

27.(2011德州)劉佳的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，劉佳撿了一個最大的用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖11所示)。胡蘿卜重為n，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則ga_______gb(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

28.(2011內江)4月12日，人類首位宇航員一一加加林進入太空50周年慶祝大會在俄羅斯隆重舉行。如果通過宇航員把物體從地面帶到太空后，那么，物體的質量將(選填“不變”、“增加”或“減小”)，物體(選填“有”或“沒有”)機械能。

三、作圖題(4分)。

29.(2011青海)如圖是盛有水的杯子靜止在斜面上，畫出小球靜止時的受力示意圖。

四、實驗探究題(6分)。

30.(衢州卷)將不易直接測量的量轉化為可感知、可量度的量，這是一種常見的科學研究方法。請分析回答：

(2)在“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中(如圖乙所示)，將質量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開始沿斜面滾下，通過比較同一木塊被小鋼球推動后________，可判斷出小鋼球剛滾到水平面時動能的大小。