月工作總結是一種對過去一段時間內(nèi)工作的回顧和總結，它有助于我們及時調(diào)整工作方向和提高工作效率。小編為大家準備了一些寫月工作總結的技巧和注意事項，希望能幫助到大家。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇一

似水年華，總是在不經(jīng)意間流逝。回顧過去這一學期的班主任助理工作，我與我的學弟學妹們一同成長著，心中充滿了滿足和快樂。我要感謝我的學弟學妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷挖掘關于人生、關于學習、關于生活真諦的快樂。

我對班主任助理工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。班主任助理工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的班主任助理工作主要從以下幾方面展開：

1、促進新生相互交流與及早融入集體。

眾所周知，對于一個班級來說，只有眾志成城才能在遇到困難或者組織班級活動的時候發(fā)揮關鍵的作用，各顯神通。而這一群來自四方的學弟學妹彼此互不相識，所以作為班助，開學以來的首要任務就是怎么把這一個個個體集中起來，融合為一個具有強大凝聚力的班級。為此，我組織了一系列的工作：首先是在他們報到當天將他們聚集起來，相互自我介紹，初步進行交流，選舉出男女聯(lián)系人。在此，我也發(fā)現(xiàn)有不少同學表現(xiàn)的相當?shù)幕钴S，很能帶動大家氣氛。其次，借中秋節(jié)來臨的機會，我和兩位聯(lián)系人一起組織了一個活動，大家一起看看電影，玩玩游戲，一方面我是希望通過游戲等加速同學之間的熟稔度，另一方面也是想訓練班級的聯(lián)系人逐漸接觸大學班級管理和活動組織的程序。另外，我也提供和組織他們其他更多的交流活動，比方說聚餐、秋游等。而在軍訓結束之際，我就監(jiān)督他們民主選舉了班委，并明確了各個班委的`職責，同時和大家約法三章，明確了班上的各項獎罰制度。比如定期班會的開展、班費的相關管理等等，讓他們覺得他們處在一個集體中，自己的一言一行都會影響這個集體，進一步加強他們的班級凝合力。

2、傾聽新生的心聲，幫助新生走出初入大學的迷茫與處理遇到的困難。

剛剛進入大學，很多新生都會出現(xiàn)一系列心態(tài)上的問題。比如外地來的同學都會很想家鄉(xiāng)、想親人。在剛開學軍訓的時候我們班就出現(xiàn)了有同學老是回家的想法，發(fā)現(xiàn)這種情況之后我都會積極與她們進行交流，以過來人的身份告訴她們怎么樣處理這種問題，怎么樣豐富空余時間，學習在大學校園里找到快樂與滿足。另一方面，對短時間還不能完全適應大學生活的同學，我會特別留意，經(jīng)常電話聯(lián)系或者私下交流，一步步融入他們，走進他們心里，做他們的朋友，消除他們因為不適應大學生活而情緒低落的狀態(tài)。同時，我也把自己一切的聯(lián)系方式告訴了他們，讓他們在任何時候都能聯(lián)系到我，做好他們堅強的后盾。

在工作中，最讓我印象深刻的是經(jīng)常會接到學弟學妹們的電話。“助理，我們班今晚誰誰誰生病了？”、“學長，宿舍東西壞了怎么寫報修單？”、“助理”等等。無論大事小事都有人向我請教，我一直竭盡全能地為他們解決，讓他們更快地適應大學生活。我知道作為一個新生，每個同學身上都會有不同的問題出現(xiàn)，在他們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候班主任助理就要充分的擔當起“全職保姆”的角色，但同時我也發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替他們提出來并安排好的話對他們的自我成長幫助不大。要給他們自己去摸索，自己去經(jīng)歷，自己去安排，自己的命運掌握在自己的手里。而我們只是充當輔助的角色。當然我也會利用空閑的時間到班上去看看他們的學習的近況，幫助他們解答疑難。我經(jīng)常跟他們做思想交流，經(jīng)常告訴他們“要好好學習，一定要把學習放在第一位，同時也告訴他們，學習的同時，也要鍛煉自己的工作能力”。

3、交流學習經(jīng)驗，建立班級良好的學習氛圍。

學生的天職是學習，大學也是一樣。況且大學我們所要學習的東西很多，所以優(yōu)良的學風對于班級來說也是至關重要，應該趁早培養(yǎng)良好的學習環(huán)境。在這一方面，除了按照學院的指示，我組織了新生進行早晚自習，并且要求班長做好監(jiān)督，對于缺席的同學也要了解具體情況，另外，我會時常和他們分享學習經(jīng)驗，比方把我曾經(jīng)的筆記，學習資料借給他們參考，還會經(jīng)常告訴他們對于不同的課程應該怎么學，去哪里找資料等等。同時，我也要求班級班干部趁早組織新生對四六級英語的訓練，有意識的傳播考研等，鼓勵他們參加各種競賽等的情況。

助理不僅要給學弟學妹們做個榜樣，其實在交流的過程中，彼此之間也在相互學習，相互幫助。在他們身上，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助。現(xiàn)在已經(jīng)過了一年，我們班主任助理的工作任務也相應地采取一些改變。我們不再是讓他們更快地適應學校生活，而是如何正確的引導他們更好地學好本專業(yè)知識，畢業(yè)后為社會做貢獻。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇二

我是化學學院材料物理與化學專業(yè)的x，很榮幸能擔任實驗中心本科基地班的助教一職，在這短短一學期中，個人的收獲遠遠大于艱辛的付出，這讓我感到無比欣慰，在此做個小結。

此次助教一職所安排的任務可以說很簡單，就是提前準備下實驗所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改實驗報告、成績統(tǒng)計，然而也是很至關重要的，怎么說？那是因為一定要確保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯誤的儀器測試結果或者一次錯誤的藥品添加都會導致后續(xù)一系列實驗的'錯誤引導。其次，那就是實驗報告的批改，在我個人看來也是非常重要的，要是沒能好好糾正出實驗中出現(xiàn)的錯誤操作或者錯誤結論，那就等于是做了一道數(shù)學題然后就沒去管它，也不知道它到時對還是錯，錯是錯在哪里了，對是否對得合情合理。這就導致我不敢對此掉以輕心。

雖然工作都比較簡單，但是真正做起來還是比較繁瑣的。比如批改實驗報告絕不是紙面上那幾個打鉤還有打叉那么簡單，必須在之前要對此次實驗所涉及的原理、方程式、應有的現(xiàn)象有一個確切與深入的學習。這也讓我重溫了一下之前大部分做過的實驗，通過再次的接觸，讓我深刻體會到每個實驗的意義，并學習到了很多的實驗知識和技能。這一切都對我的科研工作起到了極大的促進作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過跟唐老師這學期的共事，讓我也學會了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過于她時刻都帶著微笑，讓人有一種踏實的感覺，還有就是時刻對幫助過自己的人說一句謝謝，一句簡單的謝謝后背蘊含著太多東西的。

一學期的實驗助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實驗中心給我這樣一次寶貴的機會，其次感謝唐老師在這段時間的幫助和關懷。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇三

我是化學學院材料物理與化學專業(yè)的xxxx，很榮幸能擔任實驗中心本科基地班的助教一職，在這短短一學期中，個人的收獲遠遠大于艱辛的付出，這讓我感到無比欣慰，在此做個小結。

此次助教一職所安排的任務可以說很簡單，就是提前準備下實驗所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改實驗報告、成績統(tǒng)計，然而也是很至關重要的，怎么說？那是因為一定要確保儀器和藥品的`正常與正確的使用，一次錯誤的儀器測試結果或者一次錯誤的藥品添加都會導致后續(xù)一系列實驗的錯誤引導。其次，那就是實驗報告的批改，在我個人看來也是非常重要的，要是沒能好好糾正出實驗中出現(xiàn)的錯誤操作或者錯誤結論，那就等于是做了一道數(shù)學題然后就沒去管它，也不知道它到時對還是錯，錯是錯在哪里了，對是否對得合情合理。這就導致我不敢對此掉以輕心。

雖然工作都比較簡單，但是真正做起來還是比較繁瑣的。比如批改實驗報告絕不是紙面上那幾個打鉤還有打叉那么簡單，必須在之前要對此次實驗所涉及的原理、方程式、應有的現(xiàn)象有一個確切與深入的學習。這也讓我重溫了一下之前大部分做過的實驗，通過再次的接觸，讓我深刻體會到每個實驗的意義，并學習到了很多的實驗知識和技能。這一切都對我的科研工作起到了極大的促進作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過跟唐老師這學期的共事，讓我也學會了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過于她時刻都帶著微笑，讓人有一種踏實的感覺，還有就是時刻對幫助過自己的人說一句謝謝，一句簡單的謝謝后背蘊含著太多東西的。

一學期的實驗助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實驗中心給我這樣一次寶貴的機會，其次感謝唐老師在這段時間的幫助和關懷。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇四

任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央持續(xù)一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，用心參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。用心探索教育理論，用心推進素質(zhì)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。關心、愛護、尊重自己的同事和學生。

任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行教師的職責。本人深信初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本，使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬。所以，本人要求本人的學生務必養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎；務必做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備；務必具備關心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的發(fā)展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行從本人做起，從身邊的小事做起的育人原則，也逐漸摸索出了寓德育于活動之中的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

擔任班主任期間，結合本班學生實際狀況，制定奮斗目標，經(jīng)常和科任教師、學生家長持續(xù)聯(lián)系，緊密配合，對差生轉化工作方法得當，有成效。

在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對尖子生的培養(yǎng)，也不忘對那些差生的關注與幫忙。本人擔班主任，既是學生的家長，也是學生的大哥哥，更是學生的好朋友，在教學中，在課內(nèi)外，本人和學生打成一片。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生，本人以前擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究。做到精心設計每一節(jié)課，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用對話法、課前英語五分鐘演講法、微笑教學法等行之有效的教學方法。

6年中學英語教學的探索和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成績斐然，深得學校領導的信任，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。

美術助教簡歷參考。

助教求職信范文。

助教面試英文簡歷。

小學家長助教活動方案。

家長參加助教活動邀請函。

義務助教活動)感謝信怎么寫。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇五

在20xx年上半年里我們迎來了四級通過率85%的傲人成績，迎來了xx級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學子，迎來了鎬京討論式教學全面推進的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟六系，國貿(mào)xx班班主任。轉眼間，我擔任班主任加助教工作已經(jīng)兩個月有余，現(xiàn)將上班學期的工作分兩大部分總結如下：

20xx年1月7日晚我正式接手國貿(mào)xx班的班主任加助教工作，開始了從學生向班主任的角色轉變。由于在校期間沒有認真的做過職業(yè)規(guī)劃，加之沒有經(jīng)過崗前培訓，跟班實習，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點談談我的成長：

1、探索階段

在這一時期，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段。由于學生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身能力的不足，在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學生寥寥無幾。在這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規(guī)劃，已完成我學生向班主任的重要轉變。

2、實戰(zhàn)階段

在這一階段，對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通，了解學生間存在的問題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問題并對此作出快速反應。加強新概念英語背誦的檢查力度，學生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統(tǒng)一，與此同時掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。

3、完善階段

在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學生向老師的角色轉變，實現(xiàn)了第一次全面的成長。

經(jīng)過以上三個階段，我得出以下心得體會：

1、身為教師，必須以身作則，成為學生的表率。作為教師必須不斷學習，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生。

2、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，班級制度，“愛”就是要熱愛學生，多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生，做學生的良師益友。大一學生情感豐富，但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導學生們的言行和學習的態(tài)度，課上是師生關系，課下是朋友關系。總之，我覺得學生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。

國貿(mào)xx班級共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過一學期的努力，班級的學風漸濃，班級的成績也有了一定的提高、學生凝聚力大有提升，班級衛(wèi)生、班級紀律等方面有了明顯的改觀。然而班級依然存在著諸多問題如：班級成績兩極分化嚴重，并且成績差的學生所占比重較大；班級部分學生思想消極，學習積極性不高；班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統(tǒng)化；部分學生個人主義情節(jié)嚴重。

在這段管理過程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開展具有特色、主題鮮明的主題班會、文明寢室創(chuàng)建，學習經(jīng)驗交流會、數(shù)學小組的建立。增加了班級各項工作的透明度，使班級各項工作都有條不紊的進行。高的到課率是三本學生快速接受知識的有力保障，三本學生學習的自主性差，只靠自主學習很難把握對知識的充分理解，也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級制度是班級健康成長的基本依托，因此國貿(mào)xx班需要進一步完善班級制度。主題班會的召開能夠有效提高學生的思想認識，增強班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級建設的重要環(huán)節(jié)，在此過程中要慎重選擇宿舍舍長，由優(yōu)秀舍長帶頭創(chuàng)建良好的舍風，為良好班風建設做好鋪墊。注重班級學生之間的學習經(jīng)驗交流、學習小組的設立，加快班級學習成績的迅速提高。

在過去的半年里，國貿(mào)xx班班級各項成績還處于低谷，針對于此我 制定了如下計劃：

1、不斷提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理學生，更重要的是交流，與此同時，班主任的言行舉止對學生的學習態(tài)度，人生態(tài)度也會有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。

2、加強班級制度創(chuàng)新，班委會建立。一個好的班級必然有嚴格創(chuàng)新的班級制度約束和一支領導力極強的班委會隊伍。總結本班情況，在很多班級問題中仍未及時解決，如班級紀律問題，個別學生的思想問題，班委會成員作風的問題，針對這些問題，必須在新學期內(nèi)建立健全的班級制度，對班委會成員進行重組，為本班良好的學習環(huán)境做好基本保障。

3、加強同經(jīng)驗之師的交流。對于我來說管理經(jīng)驗不足是目前面臨的最大問題，將國貿(mào)xx班成績迅速提高有一定的困難，因此與經(jīng)驗之師交流是勢在必行的。

4、進一步加強加強班級學生的思想教育工作。進一步加強學生學習的主觀能動性，增強學生的班級榮譽感，做到人人為國貿(mào)奮斗，進而提高學生成績。強調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。

5、抓后進，推中間，揚先進。充分發(fā)揮黨員力量，不斷鼓勵后進學生，避免兩極分化現(xiàn)象的進一步擴展。加強學習監(jiān)督工作，力爭下學期班級成績能夠突飛猛進。

總之，新學期新氣象，在下學期里力求創(chuàng)新，轉變思路，力求國貿(mào)xx班迎頭趕上！

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇六

忙忙碌碌的做完了這學期的工作，回顧這學期的工作，有喜有悲。真心覺得幼師的工作真的很真實，不為人知，不請自來！這讓我感受到了教師職業(yè)的崇高和責任的重大，也讓我更加熱愛這份工作。

今年上了一個小班。和孩子朝夕相處的日子里，有喜怒哀樂，有累有汗，但更多的是快樂和幸福。這份幸福是孩子們給我的。我愛孩子們，孩子們也愛我。正是因為愛，我才充滿喜悅，也正是因為愛，我才融入到孩子們的心中，我對班上的每一個孩子都有了更深的了解。雖然孩子有時會因為淘氣的行為而抱怨和煩惱，但他們也會因為不聽話而發(fā)脾氣。雖然因為工作繁忙感覺很累，但是對孩子的愛總是讓我感受到強烈的責任感：比如我覺得我是一個老師，我要像母親一樣去引導這些孩子，去愛他們，去教育他們，去保護他們。這種強烈的愛不斷激勵我真誠地擁抱每一個孩子。和他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我一直以為他們是沒裝飾過的細玉，等我雕琢裝飾。雖然他們的表面并不光滑，但他們的內(nèi)心是純潔無辜的。我想用一顆真誠的心和責任感去教育他們。這種情感讓我少了對孩子的責備，多了寬容；要求少，理解多；少一份埋怨，多一份愛。我覺得只要我用心認真去愛，那么孩子就是最好的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園制度，和同事一起工作

和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我認真投入，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習、探討研究。

在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇七

問題，使工作能夠順利進行，取得成績。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，我覺得通過這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。現(xiàn)總結如下：

所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣去做好一名教師。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇八

時光飛逝，轉眼間，一學期便過去了。在這學期，我第一次嘗試擔任了《市場營銷學》專業(yè)課程的助教員，這個學期的助教員工作中我收獲了良多，在老師的關懷和悉心指導下，我盡量克服困難，做好工作，堅持“務實與務虛相結合，用心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題，使工作能夠不斷躍上新臺階，取得一定成績。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)將本學期工作內(nèi)容進行一定總結，總結內(nèi)容如下：

（一）參與市場營銷學老師的課程課程教學大綱、教學設計的討論，站在學生的角度提供自身的看法和建議。

（二）協(xié)助市場營銷學老師進行課程教學管理，對同學們的考勤情況進行整理并注意課堂紀律問題。

（三）對老師的課堂教學質(zhì)量進行監(jiān)控與評價。

（四）課下積極與學生進行交流，收集學生對老師的教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學手段等意見，并及時反饋給老師。

（五）在本課程結束后提交個人對助教員工作的總結。

以上便是我在這一學期擔任助教員時所做的一些工作，回首這學期來的點點滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都能促使我的成長。

這學期的課程很多，大部分都是專業(yè)課，所以我盡量安排好自己學習和工作的時間，在搞好自己的學習同時做好自己的工作。當然，由于一些工作經(jīng)驗的不足，在我的助教員工作中肯定存在很多的不足，盡管中間有許多不足，可我還是覺得自己表現(xiàn)得很成功。

我想，對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。之所以選擇成為助教員，也正是因為我希望可以在協(xié)助老師工作時可以從中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。更想要通過本次助教工作，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報上總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們又能擁有多少經(jīng)驗呢？為拓展自己的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我便有了本次的助教經(jīng)歷。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎。通過這段時間的助教工作，我學到了一些在校園學習中學不到的東西，為往后的就業(yè)打好基礎。

本次助教工作對我影響頗深，我認為我的'助教員工作之所以能夠取得很大的成功，和以下三個原因無法分開：

（一）經(jīng)管學院重視，江老師支持

從啟動助教工作伊始，經(jīng)管學院的江老師便給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度，無論是工作中給予我們的指導還是平常中的關懷。江老師對我助教員工作的開展提供了大力的支持，無論是在專業(yè)知識方面還是工作方法等方面，都讓我很感動和深深敬仰，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。也因此，我認為，本學期的助教員工作能夠順利地開展和學院的重視以及江老師的支持無法分開。

（二）認真負責做好各種常規(guī)工作

認真做好課前準備工作，及時做好上課時教室所用的多媒體開機調(diào)試等工作。同時做好課程跟進工作，課堂上嚴格按照老師的要求，積極配合教學活動的開展，調(diào)動學生們的積極性，營造良好的課堂氛圍。課后積極回答學生關于課程內(nèi)容的疑問，并且回答盡量做到深入淺出，通俗易懂。積極與學生進行交流，收集學生對老師的教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學手段等意見，同時將同學們對市場營銷學課程的意見和建議及時反饋給老師，有利于課程教學工作開展。此外，發(fā)揮熱情，積極動員學生，做好評估工作。

（三）保持頻繁溝通，反饋各種信息

經(jīng)常保持與學生的溝通與交流，交流教學等方面遇到的問題，如教學的安排，教學設備等，同時也做好與任課老師的交流與溝通，如專業(yè)課內(nèi)容、學習的情況，使得信息的能夠及時反饋，從而有助于教學工作的順利有序開展。

當然，在助教工作中也遇到了一定的問題。比如：因上課人數(shù)多，無法滿足每一位同學的對本課程的需求；同時，因課程時間安排有限，為讓學生盡量多涉及專業(yè)知識，課程的內(nèi)容雖然全面但不夠詳細。再來，由于教學設備問題，多媒體音量無法正常運作，導致教學效果受到一定限制。

通過這個學期的助教員工作我明白了許多道理，其中包括以下三個方面：

（一）我們要積極同學生以及老師多聯(lián)系、多溝通。只有這樣才能跟好地了解班里課程學習情況，并結合實際處理班里的情況。

（二）增強自身責任感，認真負責做好每一件工作。認真做好前期準備工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速解決。

（三）將心比心，在這一學期的助教工作中，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我更好的理解了師生關系，知道老師教學的辛苦，了解學生學習的困擾，明白這種關系，才能更好的處理這種關系，我認為這對我以后在工作中處理人際關系會大有幫助。

另外，對于助教員工作所存在的兩個問題我有以下兩點建議。

二、存在的問題和建議的改進措施

（一）助教員與助教員之間的配合問題

助教員助教員之間平時更要多溝通，互相交流并針對遇到的問題給出建議和思考。默契配合，才能更好地提高工作效率。

（二）注重在原有制度上的創(chuàng)新

每個班具有不同的學習情況，應結合各班學習情況，在原有的助教員制度基礎上進行一定創(chuàng)新，讓制度“活”起來。

總之，在這學期的工作中我學習得到了很多，希望下次有機會可以繼續(xù)從事這份工作。

以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇九

本學期即將結束，助教工作即將結束。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力可以讓學生受益。在我學院和老師的親切關心和精心指導下，我的助教工作非常成功。回顧過去的工作，我感覺很多，現(xiàn)在總結如下：

從助教工作開始，我學院的老師就給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格，還是認真負責的工作態(tài)度，無論是在工作中給我指導，還是在日常生活中給我關心。書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務科xx老師提供了大力的支持，這讓我非常感動和欽佩。我欽佩他嚴謹?shù)膶W術態(tài)度、負責任的工作態(tài)度和深刻的思想。只有在學院的支持下，我的工作才能順利進行。

因為這門課是我以前沒學過的課程，所以我不可避免地對內(nèi)容感到陌生。在這里，我特別感謝老師的指導老師xx的.幫助。他不僅給了我助教的支持和指導，還教了我很多關于這門課的學術內(nèi)容。可以說，每一位涉及這一領域的工作者都應該學習這門課的內(nèi)容。通過這次助教機會，我不僅補充了這方面的知識，還看到了x老師的教學魅力：通常在課后，學生們因為精彩的教學而熱烈鼓掌。

這門課的教學對象是大一新生，學生整體表現(xiàn)不錯。每節(jié)課的到達率幾乎是100%。因為教室是小教室，只有40人，幾乎每個教室都滿了。大多數(shù)學生在課堂上表現(xiàn)活躍，對課業(yè)內(nèi)容感興趣。但缺點是上課時間是早上第一節(jié)課和第二節(jié)課，少數(shù)人經(jīng)常打瞌睡。

以上是我作為助教開展工作的簡要總結。請糾正錯誤。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十

時間如流水般，轉眼，一學期將至，每個人為了能交上一份滿意的答卷，無時無刻不在傾注著汗水，揮灑著熱淚。掩卷長思，細細品味，這學期的點點滴滴不禁又浮上心頭，現(xiàn)在讓我們一起回顧一下，希望可以對今后的教學工作有所幫助。

編譯原理是我們北京師范大學信息科學與技術學院計算機專業(yè)本科生的專業(yè)必修課，它旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法，其內(nèi)容主要包括語言和文法、詞法分析、語法分析、語法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優(yōu)化和目標代碼生成等。這門課程關注的是編譯器方面的產(chǎn)生原理和技術問題，似乎和計算機的基礎領域不沾邊，但是編譯原理課程是所有計算機專業(yè)學生應該習得的一門重要課程，因為雖然在將來并不是所有人都會從事編譯方面的工作，但是通過編譯原理的學習之后，可從許多不同的角度來觀察編譯器的結構，編譯器的物理結構、操作的順序等等，會涉及到數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理等課程，所以同學們在理論、技術和方法上都能得到系統(tǒng)而有效的訓練，而且有利于將來希望從事軟件開發(fā)的學生的相關素質(zhì)和能力的進一步提高，更能夠讓每個學生更清楚的了解和熟悉一段程序從源代碼到可執(zhí)行文件之間具體的轉換過程，這樣能夠更好的理解代碼的編譯和計算機內(nèi)部的工作原理，對學生以后計算機相關的學習乃至工作從業(yè)都會有非常大的幫助。

編譯原理這門課程是計算機專業(yè)課程中偏難的一門課，不管是在平時的課堂教學上，還是在上機實驗的過程中，學生都會產(chǎn)生很多困惑之處，在這些方面我們的編譯原理助教就承擔了相當重要的工作和任務：

實驗課我選取的是基于c++或者是基于flex和bison的實驗，助教會主動和實驗課本的作者老師聯(lián)系溝通，獲得更多實驗相關的資料，比如書上給出代碼的電子版和用例測試等。

每次課結束之后，我會布置課后作業(yè)來讓同學們對課堂教學內(nèi)容進行鞏固和查漏補缺，助教認真批改同學們的課后作業(yè)、所交的實驗報告和運行的代碼，做好每位同學的評分與登記，對課后作業(yè)、實驗報告和代碼中關鍵性的錯誤做出標記，并要求學生改正。登記課后成績時，按10分制來決定，登記實驗成績時按照20分制來決定。在每次批改作業(yè)結束后，助教會及時整理，匯總學生的成績和作業(yè)實驗中出現(xiàn)的問題，助教通過批改課后作業(yè)和實驗來了解同學們真實的學習情況，從而能夠更好的輔助教學工作的進行。

平時為了同學們能獲得更好的學習體驗，會進行一些與國外教授的視頻課程或者相關活動等，助教會組織同學們進行視頻授課前的預習工作，同大家一起討論上課形式，提出可能遇到的問題等等，在課前會負責批教室，布置桌椅場地，設置視頻授課環(huán)境，調(diào)試攝像頭、話筒和音響等相關的設備，為進行正常的視頻授課或其他活動做準備。

對自己的要求：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，為每一個學生“傳道授業(yè)解惑”。

二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。

三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

對學生：

“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，學生要從點點滴滴做起，一步一個腳印，一份耕耘，一份收獲。學習要靠你們自己，踏踏實實做事，所謂“行百里路半九十”，學習要鍥而不舍，奮進永遠是核心，讓努力充實自己，厚積而薄發(fā)，達到“書香引蝶宜養(yǎng)蘭，胸中點墨繪新顏”的水平。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十一

葉圣陶老先生說：“學語文，要自讀自悟”。現(xiàn)代教學論認為，教師應調(diào)動學生學習的積極性，教會學生學習，讓學生成為學習的主人。小語新大綱指出，在學生讀書思考的基礎上，通過教師指點，圍繞重點展開討論和交流，鼓勵學生發(fā)表獨立見解。讓學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。自主學習體現(xiàn)的正是這種精神，它符合以人為本的人文觀。如何才能不斷提高學生自主學習的能力？下面,我結合自己的教學實踐，總結如下幾點：

閱讀教學的最終目的是使學生具有獨立閱讀的能力和認真閱讀的習慣。為達到這個目的，我從興趣、習慣、方法等諸多因素去激勵學生全身心地、自覺地、主動地參與到學習活動中去。

1.激發(fā)學生的閱讀興趣

激發(fā)學生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設情境、開展競賽、巧設問題、信息技術手段的使用等等。一堂課每個環(huán)節(jié)都很重要，但要讓學生自始自終處于積極的自主學習狀態(tài)，一席好的導語尤為關鍵。我在上《太陽》一課時，上課伊始先讓學生畫一畫自己心中最最喜歡的太陽。由學生想怎么畫都行，讓學生在畫太陽中經(jīng)歷一番獨特的體驗。通過繪畫導入新課，激發(fā)了興趣，活躍了思維，開啟了想象，一種強烈的求知欲被激發(fā)了，不待教師教，便能自主地去學習了。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣對形成閱讀能力有著重要的積極作用。這種閱讀習慣包括認真的習慣等等。良好的閱讀習慣一旦養(yǎng)成，便會成為個人的寶貴財富，終身受用。我在教學《長征》一詩時，學生對“長征”的歷史背景十分陌生，為了讓學生能走近“長征”，我在教學之前，讓學生從報刊上、從電腦“網(wǎng)頁”上搜集有關“長征”的資料和圖片。像這樣，教師重視對學生閱讀習慣的培養(yǎng)，對于學生學習其他課文大有幫助，有了良好的閱讀習慣，學生便能自主地學習，主動地汲取知識。

3.教給學生閱讀的方法

閱讀的方法有很多，僅拿“理解詞語”來說吧，就有查字典、聯(lián)系上下文、組詞式、找近義詞或找反義詞等方法。在教學過程中，教師要善于教給學生閱讀的方法，“怎樣歸納課文主要內(nèi)容”的教學，我教學生先反復閱讀課文，初步了解文章講的是什么，再給文章分段、歸納段意，最后連起段意，就是歸納課文主要內(nèi)容的方法。學生掌握了這些閱讀方法，無論何時閱讀，都不待教師教，就能自主去學，真正“會學”。

學生“自主”的功能在于他的主動性，這是稱得上自主的真正標志。因此，促進學生自主、主動地學習我采取以下幾方面策略：

1.學習內(nèi)容——讓學生自選

“辯”是學習語文的一種很好的方法。通過“辯”可以使學生進一步加深對課文的理解，并可大大提高學生的語言表達能力。在教學《桂林山水》一文時，我采用了這一方法，很有效果。把全班分成“桂林山隊”和“桂林水隊”兩大陣營。這樣一來，學生各盡所能，各展所長，通過各種方式來宣傳自己的景點的特色。學生有的說，有的讀，有的介紹圖片，有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈，學生自主學習充分體現(xiàn)出來。

3.學習方法——讓學生自悟

學生通過自身積極參與學習，掌握一定的學習方法，教師可抓住這一契機，要求學生歸納出自己的學習方法。如《鳥的天堂》的教學，我要求學生回去試著學“導游”組織一段話，將你最喜歡的“鳥的天堂”的景色介紹給大家。學生紛紛將自己的導游詞拿出來展示。此時，我抓住這一美好時機，問：“你們的這些資料是哪來的？”讓學生從活動中總結出自己的學習方法來，所取得的效果遠遠比完全由教師歸納的效果要好得多。

4.體會思想——讓學生自演

文學巨匠巴爾扎克說過“作家必須看見所有要描寫的對象。”我們也可以說：“小學語文教師必須讓他的學生看見課文中描寫的對象。”當然這種“看見”并非親眼目睹,這是意象的感受。讓學生當一回記者，采訪充當課文中人物角色的同學。讓學生走進課文，和文中的人物進行“交流”，和作者有個心靈的對話。

5.課文練習 ——讓學生自主

以往對學生的學習評價是一張試卷一些習題，學生完成處于被動狀態(tài)。我讓學生學完一課后，自擬練習。這一嘗試定會給學生帶來躍躍欲試的樂趣。一般來說，學生自擬練習總是出一些自己理解掌握的或者自己認為重要的內(nèi)容，比如優(yōu)等生會出一些帶有思考性、創(chuàng)造性方面的題目，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識的基礎上出一些變換角度綜合性的題目，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識的基礎上出一些變換角度綜合性的題目，而后進生大都是基礎知識方面的有關字詞句的題目。這樣的課堂練習嘗試，一方面幫助學生復習了有關知識，培養(yǎng)了他們獨立學習的能力，另一方面又使學生的學習需求得到滿足，成為學習的真正的主人。

實踐證明，學生是語文學習的主人。只有發(fā)展學生的學習主動性，調(diào)動其求知興趣，讓其得求知方法，使其親歷求知過程，促其在求知中“自主互助”，學生的自主互助學習才能真正地、實實在在地得以體現(xiàn)。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十二

1、通過畢業(yè)實習，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)將大學期間所學的理論和實踐的結合，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產(chǎn)中的生產(chǎn)流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好基礎。

2、培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結合。

3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感，為離開學校、走向社會、適應社會、融入社會作好充分準備。

4、本次實習對我完成實習報告起到很重要的作用。

20xx年9月1日–至今。

新東方英語培訓機構天津中心校區(qū)國外留學部。

輔助教學，整天陪著學生一起學習。老師講課時我們只需坐在教室后面聽課，晚自習時間可以由助教來安排，可以帶領學生復習，也可以看電影、教學生唱歌，組織學生活動做游戲。刻苦專研教學，提高自身素質(zhì)。作為助教，不僅是協(xié)助授課老師進行教學工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時多專研，多思考。

今年暑假，有幸作為助教來到北京新東方。短暫而又充實的一個月的實習階段，如白駒過隙，轉瞬即逝。回顧過去的一個月，我感慨萬千，但是，最想說的確是感謝，感謝天津新東方以及新東方的老師。

無數(shù)次從別人口中聽到，新東方——一個可以改變別人命運的地方，這樣一個神奇的地方，到底孕育著怎樣的傳奇。我滿懷好奇與干勁來到天津新東方。

新東方英語培訓機構天津中心校區(qū)，此地就是我工作的地方。我的工作職稱------助教，顧名思義，主要是幫助老師完成教學工作。但是，由于新東方是一個機構完善的公司，每個部門負責自己的工作，助教又是一個比較復雜的工作，不僅要幫助老師完成教學工作，還要協(xié)助生活班主任管理好學生的日常生活，起到一個橋梁的作用。

生，更確切的了解學生的學習生活情況以及內(nèi)心世界。上課期間，他們有不清楚的地方，我也可以第一時間進行解答。課堂休息期間，主動和學生們聊天，和他們玩耍，了解他們來到新東方的初衷。他們的想法各式各樣，但是相同點都是世界名校的憧憬。玩耍的時候，和他們打成一片，建立了他們對我的信任感。午間休息前，將教學設備關閉，教室鎖好，再開始我的午餐時間。

下午正常進行教學工作。晚自習大約從下午4點鐘開始。我組織大家在教室安靜的上自習，他們對今日所學知識進行復習背誦，我也融入其中，對曾經(jīng)所學知識進行記憶背誦。和他們一起遨游在托福學習的海洋中。有時，會按照欣夢老師的交代，給他們練習托福考試真題題，以便他們對知識的理解消化。仍然記得一面白板抄完時，大家?guī)臀野驯趁娴陌装宸^來時的情景，仍然記得大家因為一道題爭論不休的樣子，仍然記得大家一邊高興的做題一邊說道“好有學術氛圍”的樣子。如此天真，如此快樂，如此令人難忘。就是這樣一群學生，在他們即將離開時是那么的不舍，特以至于自己上火，病倒。但是，我相信和他們的友誼將會成為回憶，永藏心中。

以上是我工作的主要部分，比較簡單但是很充實很快樂。根據(jù)我一個月的工作，我自己總結了一些淺顯的建議和意見，希望對新東方以后的教學工作有所幫助。

我個人認為，托福助教對于教學工作有很大幫助。無論我們的班級在多少人的情況下開班，只要是我們開班，我們就應該配備一名托福助教。助教不僅能幫助老師完成教學工作，分擔老師的負擔，而且可以幫助班主任管理班級的日常生活。因為教師主要是負責教學工作，班主任主要負責學生日常生活，他們分屬于不同的部門，助教有助于協(xié)調(diào)好彼此間的關系，起到橋梁作用。更重要的是，當時，我與班主任住在一起，切身體會到班主任的艱辛，但是，老師管理較嚴，彼此之間有沖突，助教就可以起到很好的調(diào)節(jié)作用，化解彼此的矛盾。讓學生輕松愉快的上課，體會到我們新東方的人性化管理。托福助教與他們一起學習生活期間，用自身學習經(jīng)驗，尤其是失敗的經(jīng)驗對他們的學習進行指導，使他們少走彎路，對他們的學習會有很大的幫助作用，進而使他們感受到新東方貼近人心的教育。

以上是我對近一個月在新東方工作的總結，個人感覺收獲很多，再一次感謝新東方老師給予我這次機會，讓我得到學習鍛煉，希望新東方教育惠及更多的學生，蒸蒸日上。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十三

基于助教中的經(jīng)驗教訓，我提出以下幾項建議：

（1）嚴格遵守學校學院規(guī)定的助教規(guī)定。學校學院詳細規(guī)定了關于助教工作的開展以及助教在工作中的責任等。對于這些規(guī)定，助教們應當認真研讀，并以實際行動認真履行。

（3）保持積極健康的心態(tài)，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在助教工作中，總會遇到一些讓自己感覺困難的事或人，遇到這種情況時，千萬不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問題和錯誤。反而，我們應保持積極樂觀的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問題，只有這樣，小到助教工作，大到你的人生，都將會更加風雨無阻！

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十四

我是化學學院材料物理與化學專業(yè)的xxx，很榮幸能擔任實驗中心本科基地班的助教一職，在這短短一學期中，個人的收獲遠遠大于艱辛的付出，這讓我感到無比欣慰，在此做個小結。

一、主要工作內(nèi)容

實驗報告、成績統(tǒng)計，然而也是很至關重要的，怎么說？那是因為一定要確保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯誤的儀器測試結果或者一次錯誤的藥品添加都會導致后續(xù)一系列實驗的錯誤引導。其次，那就是實驗報告的批改，在我個人看來也是非常重要的，要是沒能好好糾正出實驗中出現(xiàn)的錯誤操作或者錯誤結論，那就等于是做了一道數(shù)學題然后就沒去管它，也不知道它到時對還是錯，錯是錯在哪里了，對是否對得合情合理。這就導致我不敢對此掉以輕心。

二、助教工作的收獲

雖然工作都比較簡單，但是真正做起來還是比較繁瑣的。比如批改實驗報告絕不是紙面上那幾個打鉤還有打叉那么簡單，必須在之前要對此次實驗所涉及的原理、方程式、應有的現(xiàn)象有一個確切與深入的學習。這也讓我重溫了一下之前大部分做過的實驗，通過再次的接觸，讓我深刻體會到每個實驗的意義，并學習到了很多的實驗知識和技能。這一切都對我的科研工作起到了極大的促進作用，這是此次助教最大收獲之一。其次，通過跟唐老師這學期的共事，讓我也學會了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過于她時刻都帶著微笑，讓人有一種踏實的感覺，還有就是時刻對幫助過自己的人說一句謝謝，一句簡單的謝謝后背蘊含著太多東西的。

一學期的實驗助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時間與汗水，但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實驗中心給我這樣一次寶貴的機會，其次感謝唐老師在這段時間的幫助和關懷。

20xx年6月

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十五

從去年5月份畢業(yè)就入職蘭州理工大學土木工程學院，積極了解學校基本概況和學院部門職責及工作業(yè)務范圍。在教研室主任的安排和教研室教師的指導下，積極學習道路工程方向的專業(yè)課程和熟悉將要教授的課程。由于在讀研究生期間有助教和授課的經(jīng)歷，具有一定的教學能力和教學技巧。所以學院安排的教學課程，在授課技術上和技巧上沒有太大的障礙，唯一要做的功課就是積極的備課，熟悉課程體系、課程知識、教學大綱和教學計劃。在教研室教師的指導下，我認真的撰寫教學日志和教學教案，仔細認真的安排教學進度和教學疑難點。在第二學期，通過安排畢業(yè)設計，在教研室教師的指導下，學習很多畢業(yè)設計相關的知識和指導學生畢業(yè)設計的技巧，受益匪淺。同時在教學團隊的帶領下，認真的參加和組織畢業(yè)生畢業(yè)實習活動，在實踐活動中也參觀和學習到很多實踐技能以及管理和引導學生的技能。總體來說，通過教學實踐活動，有以下幾點感悟和認識：

1、徐徐善誘、諄諄教導。

課堂教學，需要精心準備，積極調(diào)動課堂氣氛和學生的興趣。現(xiàn)在網(wǎng)絡和計算機技術比較發(fā)達，吸引和分散學生注意力和興趣的資料和媒體越來越多。因此，課堂教學多媒體準備要結合最新資訊和專業(yè)課程內(nèi)容，有機融合，加以引導和融合專業(yè)知識。這樣才能讓課堂豐富而精彩，專業(yè)而又不是吸引力!

2、和睦相處、融入集體，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

在教學工作中，接觸最為密切的是教研學科組里的老師。教研組里很多優(yōu)秀的老師，在具體的工作環(huán)節(jié)進行了非常多的指導，讓我更加熟悉教學環(huán)節(jié)和一些日常教學工作。在課程的教授的過程中，遇到的疑問和問題，也能得到很好的解答和幫助。在畢業(yè)設計和畢業(yè)實習的過程中，課題組的老師，也悉心指導和幫忙，讓我們也學習到了新的專業(yè)知識和技能。良好的團隊和協(xié)作中，我們受益匪淺、收獲頗豐。

3、教學相長、觀摩借鑒、取長補短。

在教學的過程，積極旁聽觀摩優(yōu)秀教師的課程，學習授課藝術和方法，借鑒課堂中的技巧和藝術，在課堂中逐步應用自如。通過教學活動，也發(fā)展自己知識儲備的不足，也會遇到一些疑問和困惑，通過自己查閱資料以及向周圍老師的探討，對課程知識有了更加深入的理解和掌握。

通過將近一年的課程教學和課程實踐活動，我深深認識到，自己需要積極的儲備專業(yè)知識，認真的向周圍同事進行學習，不斷補充新知識、不斷學習和吸收教學技術和教學藝術手法，將新媒體新資源不斷有機融入課堂，提高課堂吸引力和魅力，讓教學學習過程變的易教易樂易學易懂。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十六

時間飛逝，轉眼一個學期就快要過去了，今年x月，我要求做物信學院的小助教。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的三個月的時間，我在這次工作機會中實踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現(xiàn)代藝術學院獲得的不同的經(jīng)驗與感受。

成為物信學院的英語助教，對于我來說，是一個驚喜，驚喜之外還有擔心。因為在我眼里，作為理科生的他們，并不會對英語產(chǎn)生太大興趣。但是在和她們接觸了三個月以來，我改變了這種想法，他們都對英語有興趣，并且有很想學好英語的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語再上一個臺階。這個與現(xiàn)藝的學生就有很大的不同。我希望我這個學期所傳授的內(nèi)容能幫助他們解除這種困惑。

首先，我和另一位同學是負責這個學院的，在真正開始上課之前，我們都各自寫好一份計劃書，計劃我們將要對她們的要求的準備如何輔導她們。其次，向班上的班干徹底他們的學習狀況，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，最后，就是我們各自實施自己的計劃，激發(fā)他們學習英語的興趣，利用早自習的時間去輔導他們。開始，他們很多人告訴我他們學英語的辦法就是死記硬背單詞。針對他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節(jié)課時就請他們每個人起來做自我介紹，并且請他們每個人準備一張小紙片，寫上對英語什么感興趣。有的人說歌曲，有的人說美劇。這些我也在后期的教學中慢慢用到了。效果還不錯，大家都很配合，積極性也很高。

后來，我開始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會在課后一起去喝奶茶，qq上討論該如何改進我的教學方法和內(nèi)容，很多同學尤其是班干提了很多很好的意見。

總之，在這一次助教工作中，通過不斷的學習和交流，深深地體會到：當老師也是一門藝術，要當好一個同學們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個班的同學送的禮物，很是感動。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達和表現(xiàn)自己，讓學生相信你的能力，感染他們并達到“寓教于樂”的效果。另外，我也發(fā)現(xiàn)我的許多不足，自己有時間都會被那些復雜的語法知識所困擾住。所以，我需要學習和克服的地方很多很多，我會在以后的工作當中更加把勁，努力學習教學方面的技巧，為以后的生涯塑造一個更好的平臺。

助教的個人工作總結（匯總17篇）篇十七

一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)總結如下：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。