學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石,通過不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們能夠提升自己的能力和素質(zhì),我想我們需要好好總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)情況了吧。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我們要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和效果,以便做出更好的調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)習(xí)能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬我們的眼界,讓我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中更加有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)收獲的不僅僅是知識(shí),更是一種能力和思維方式的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種提升自我的過程,通過總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足,并努力彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)是一種自我驅(qū)動(dòng)的行為,只有我們自己愿意并主動(dòng)去學(xué)習(xí),才能夠取得更好的成果。學(xué)習(xí)是一種投資未來的方式,以下是一些學(xué)習(xí)的回報(bào)和成果,供大家欣賞。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇一
這是一個(gè)萬能的教育方法。有人采訪一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問他取得如此輝煌的成績(jī)?cè)虻降资鞘裁础Kf我要感謝我的母親,然后講了發(fā)生在童年時(shí)的一件小事。他說,有一次他不小心打翻了牛奶瓶,牛奶灑了一地。
媽媽走過來,蹲下身子撫摸他的頭對(duì)他說,孩子你能幫媽媽做事了,你長(zhǎng)大了,馬上要變成一個(gè)男子漢了。為了獎(jiǎng)勵(lì)你,我們一起來疊紙船玩,精致的紙船在潔白的牛奶上飄來飄去,玩得很開心。然后媽媽教我怎樣擦干地板,怎樣拿牛奶瓶。他說從此我學(xué)會(huì)了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):把沒有用的東西變?yōu)橛袃r(jià)值的;不要害怕失敗。這兩點(diǎn)對(duì)我從事科學(xué)事業(yè)有著巨大的幫助。
孩子為什么成績(jī)差,歸根到底是因?yàn)樾判牟粔颉C鎸?duì)劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng),孩子需要身后有人無條件地愛他支持他鼓勵(lì)他。為了推動(dòng)孩子學(xué)習(xí),每個(gè)家長(zhǎng)可以不顧一切,但是方法錯(cuò)了,方向錯(cuò)了,效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn),給孩子真誠(chéng)的鼓勵(lì),讓孩子看到希望,擁有信心,這才是家長(zhǎng)要做的。
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提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇二
有一位母親咽喉長(zhǎng)了結(jié)節(jié),手術(shù)后,醫(yī)生告訴她必須噤聲一個(gè)月。孩子考試沒考好,回來告訴媽媽,如果是以前,她一定會(huì)大聲批評(píng)孩子,并嘮叨不休。但這一次她不能說話,只好摟住孩子,用手撫摸著孩子。孩子第一次發(fā)現(xiàn)媽媽沒有嘮叨,而且還很親切,一下子覺得非常幸福。就這樣過了一個(gè)月,媽媽沒有抱怨孩子一句,孩子成績(jī)居然直線上升。所以有人說一個(gè)家庭如果媽媽閉嘴的話,家里將有兩個(gè)人得到解脫:一個(gè)是父親,一個(gè)是孩子。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇三
考試時(shí)必然要認(rèn)真審題,抓住標(biāo)題問題的關(guān)鍵條件,理清頭緒,考慮全面。有些標(biāo)題問題就是專門考察這方面的。有些學(xué)生一走出考場(chǎng)就恍然大悟:“啊,糟了,少考慮一種情況,這題我原來會(huì)的!”出題者故意設(shè)計(jì)多個(gè)答案,設(shè)計(jì)容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)。很多學(xué)生其實(shí)能力不差,但是粗心大意,把會(huì)做的題做錯(cuò),很是可惜。這就需要平時(shí)多注意總結(jié)常見錯(cuò)誤類型,尋找原因,在遇到此類問題時(shí)加倍小心,考試才能心中有數(shù)。
很多情況下,之所以出現(xiàn)上面的問題,就是對(duì)知識(shí)的掌握有一些缺陷,好比有的同學(xué)每次錯(cuò)都錯(cuò)在數(shù)論,有的同學(xué)每次看到行程問題就頭疼。那么這些學(xué)生應(yīng)該注意了,必需要進(jìn)行針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,不克不及有知識(shí)的盲點(diǎn)。對(duì)此也是考驗(yàn)一個(gè)人有沒有敢于面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難的不平輸?shù)腵精神。
必然要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納,這樣特別便于解題。不但是解題方法,對(duì)于一些重要例題,有代表性的,要把它理解釀成本身的知識(shí),這樣就不會(huì)拿到標(biāo)題問題沒有思路,才能形成有條理性的奧數(shù)思維。通過歸納總結(jié),不但是橫向的,也是縱向的把知識(shí)點(diǎn)串起來,同學(xué)們的奧數(shù)成績(jī)將會(huì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。
在講一個(gè)專題時(shí),一道試題放在這個(gè)專題中很多同學(xué)能很快解決,即使較難的,也沒問題。但是放到一套綜合試題中,很多同學(xué)往往就無從下手了;就連平時(shí)作業(yè)輕而易舉解決的問題,但是一考試就錯(cuò)誤奇多。這跟平時(shí)缺乏綜合訓(xùn)練不無關(guān)系,所以大家最好能多做綜合練習(xí)。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇四
(1)重視基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。沒有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢,課本上的公式記不住,物理絕對(duì)不可能考高分!掌握住課本的基本概念是一個(gè)很痛苦的過程,誰(shuí)都不可能看一遍就牢牢記住,要想徹底吃透就要課下反反復(fù)復(fù)的回頭看,有一段艱苦困難的歷程。物理內(nèi)容涵蓋面太廣,分支之間的聯(lián)系又緊密,把基礎(chǔ)知識(shí)做到融會(huì)貫通,考試才能游刃有余。要做好這一步,首先要在課堂上虛心聽老師的講解,又要不斷思考總結(jié),循序漸進(jìn)地提高自己;同時(shí),課下還要多做題,在細(xì)心、耐心的解題過程中總結(jié)解題方法,提高和鍛煉應(yīng)試水平。筆者的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一套非常科學(xué)的隨機(jī)問答系統(tǒng),以重要考點(diǎn)提問的方式幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)考點(diǎn)。這些問題,囊括了高中物理的所有核心內(nèi)容,包括重要概念,物理公式,實(shí)驗(yàn)原理和操作,還有解題思路的梳理。
(2)同學(xué)們要認(rèn)真去總結(jié)和反思自己的錯(cuò)題。犯錯(cuò)的地方都反映出我們的薄弱環(huán)節(jié),每一道錯(cuò)題都是值得深入挖掘的知識(shí)寶藏。研究透一道典型的錯(cuò)題,找出自己的知識(shí)漏洞,勝過做十道新題。
(3)通過做題和總結(jié)來深入理解考點(diǎn),把一些典型解題規(guī)律、公式使用條件搞清楚。學(xué)物理,離不開做題,多做一些練習(xí)題既能鞏固知識(shí)點(diǎn),也能加快解物理題的速度,分析能力。不過要明白,做題的目的還是為了鞏固考點(diǎn),鞏固教材上的基礎(chǔ)內(nèi)容。常見的考點(diǎn)最好做一個(gè)總結(jié),當(dāng)然要結(jié)合自己做過的題了。比如,機(jī)械能守恒的條件(零勢(shì)能面的規(guī)定原則);動(dòng)能定理的典型應(yīng)用場(chǎng)景;動(dòng)量守恒定律的使用環(huán)境(前提條件),等等。推薦大家到高中物理網(wǎng)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)區(qū)去看看,有很多專門針對(duì)試卷常見考點(diǎn)的總結(jié)。
(4)細(xì)節(jié)上重視敵人,戰(zhàn)略上藐視敵人。學(xué)習(xí)物理不能總是抱怨物理難學(xué),那樣你永遠(yuǎn)也學(xué)不好,要有自信,要相信自己通過努力就能考高分。當(dāng)然了,不能盲目的自信,還是要反思方法,找到應(yīng)對(duì)的策略。經(jīng)常聽到同學(xué)們說物理難,抱怨考題多,自己考分低,究其原因,大多情況還是自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)路;可別忘了,咱們身邊總有物理學(xué)的特別好的學(xué)生。所以,要放下抱怨,咱們要向他們學(xué)習(xí),改善自己的學(xué)習(xí)效率。原文作者王尚老師微信teacherws數(shù)學(xué)家笛卡兒曾說過,“最有價(jià)值的知識(shí)是學(xué)習(xí)方法”。高中生學(xué)物理也重在學(xué)習(xí)思路和方法,理清處理、解決問題的思路與方法,通過習(xí)題我們才能對(duì)考點(diǎn)舉一反三,觸類旁通,拓展解題思維,逐步提高解題的質(zhì)量與速度。
(5)最近幾年高考對(duì)實(shí)驗(yàn)考核的力度不斷增加,在復(fù)習(xí)中要引起我們的重視。同時(shí),要加強(qiáng)數(shù)字運(yùn)算和字母運(yùn)算的能力。另外,提醒同學(xué)們,考場(chǎng)上答卷中一定要有一些關(guān)鍵的文字說明,答題中要注意寫教材中的基本公式,不要直接使用導(dǎo)出公式,不能把某些題的結(jié)論拿過來直接用。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇五
1.提高聽課效率。課前要有一定的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)可以粗略,走馬觀花地看一下課本。這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí),不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,但任何人也無法集中精力一節(jié)課,連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,把勁兒使在刀刃上。上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
2.記好筆記。記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)。記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率,有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,會(huì)忽略和影響聽一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會(huì)遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西。見啥記啥,勢(shì)必影響聽課的效率,得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記,也可以在書上勾畫。
3.提高做題的效率。做習(xí)題應(yīng)抓住典型。最重要的是選“好題”,千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,取決于作題的過程,思維的敏銳。對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是馬虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高。
4.提高學(xué)習(xí)的自信心。科學(xué)研究證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì)一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。要看到自己的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處,欣賞自己。要看到自己的進(jìn)步,鼓勵(lì)自己。生命的意義是勇敢地愛自己,挖掘自己的潛力。通過嘗試成功來提高自己的自信心。
5.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)侯應(yīng)該有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有自己的手和腦與課本交流。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用。有的同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。不好!聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,應(yīng)該在專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
6.學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。比如說記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法,也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。集中精力,發(fā)揮腦的潛力,一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
8.學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高成績(jī)。
9.注意整理。學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
10.學(xué)習(xí)講究方法。某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,在學(xué)校學(xué),回家也學(xué),不時(shí)還熬熬夜,題做得數(shù)不勝數(shù),但成績(jī)卻總上不去。對(duì)于他,如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?最重要的就是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇六
落實(shí)就是硬道理。看自己補(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測(cè),多次檢測(cè)沒有問題了,那么這個(gè)漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重復(fù)。
法寶二:找漏洞、補(bǔ)漏洞。
學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,注意力才會(huì)集中,聽課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí),做題也是一種很好的找漏洞的方式。
法寶三:百寶箱其實(shí)是一本備忘錄,現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。
百寶箱是個(gè)新鮮玩意,其實(shí)就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題,包括作業(yè)或試卷中不會(huì)做的題目、做錯(cuò)的題目,重要的句子、公式、定理等知識(shí)點(diǎn)。它還可以當(dāng)做筆記本,寫個(gè)人的心得體會(huì)、人生感悟,記錄一些靈感和想法。
法寶四:多做題不等于提高分?jǐn)?shù),只有多補(bǔ)漏洞,才能提高分?jǐn)?shù)。
題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn),如果已經(jīng)掌握了,就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上,預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
法寶五:既要“亡羊補(bǔ)牢”,更要“未雨綢繆”
考試后,教師逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞;制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法;有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了,我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好。考前的模擬測(cè)試,也是一個(gè)好辦法。
法寶六:不要輕易放過一道錯(cuò)題。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇七
1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí),解決新問題。
3、上課時(shí)要集中精力聽講,上課鈴一響,就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。
4、聽課要抬頭,眼睛盯著老師的一舉一動(dòng),專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5、如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂,不要在課堂上鉆牛角尖,而要先記下來,接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。
6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題,認(rèn)真觀察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),大膽舉手發(fā)表自己的看法,積極參加課堂討論。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇八
對(duì)于做英語(yǔ)試卷,很多學(xué)生都匆匆忙忙,感覺時(shí)間不夠用,其實(shí)那是你對(duì)英語(yǔ)掌握不夠。奇速英語(yǔ)的老師說:“對(duì)于那些單詞,語(yǔ)法什么的,如果你學(xué)的不夠好,那就大聲朗讀它,每天讀十幾二十幾遍,甚至上百遍,堅(jiān)持下去,短則兩周你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你讀過的單詞,只要你一想它,立馬你就能發(fā)出它的讀音,一動(dòng)手自然就把單詞寫出來了。老師告訴大家一個(gè)朗讀的一個(gè)小竅門,那就是把一些常見的,有重要語(yǔ)法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀,日子一長(zhǎng),你的語(yǔ)感能力就會(huì)大大增強(qiáng),以后當(dāng)你做單項(xiàng)填空或喝著完形填空時(shí),就不用想想太多,你只需要讀下題目,答案就自然而然的出來了,這樣是非常節(jié)省時(shí)間的。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇九
高中學(xué)習(xí)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是這個(gè)方法要一直保持下去,才能在最終考試時(shí)看到成效,如果對(duì)某一科目感興趣或者有天賦異稟,那么學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有明顯提高,若是學(xué)習(xí)動(dòng)力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激,分?jǐn)?shù)也會(huì)大幅度上漲。
具體做法就是課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講記筆記、課后及時(shí)做作業(yè)、看錯(cuò)題本,平時(shí)多背一些知識(shí)點(diǎn)、多做題、多琢磨,遇到不會(huì)的題目多問老師等。這些方法在同學(xué)們看來是再正常不過的學(xué)習(xí)流程,甚至有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為其中有些流程不必走,比如在具體學(xué)習(xí)過程中預(yù)習(xí)、看錯(cuò)題本常常被忽視,這是很不正確的做法。
預(yù)習(xí)很有必要,因?yàn)轭A(yù)習(xí)的過程就相當(dāng)于自學(xué),是鍛煉思維過程的關(guān)鍵步驟,通過預(yù)習(xí)不單單是讓我們提前對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有所了解,更是讓我們對(duì)這一學(xué)科有更深入的認(rèn)知,好好利用預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)能夠讓我們愛上這一科,學(xué)起來不再犯難。而經(jīng)常翻閱錯(cuò)題本也很重要,這是鞏固的一個(gè)過程,對(duì)錯(cuò)題有更深的印象,但是錯(cuò)題不要整理的太多,否則就失去了意義。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十
單詞的重要性相必同學(xué)們都知道,詞匯量豐富了做題才會(huì)輕松。對(duì)于背單詞大家主要的問題是單詞記不住。同學(xué)們背單詞普遍的現(xiàn)象就是背過之后就不管了,時(shí)間長(zhǎng)了自然就忘了。所以在背單詞的時(shí)候,還得經(jīng)常復(fù)習(xí)反復(fù)記憶,多復(fù)習(xí)幾遍形成了長(zhǎng)久記憶以后就不容易忘了。
閱讀可以提高同學(xué)們的閱讀能力、語(yǔ)言組織能力,還能培養(yǎng)語(yǔ)感。在閱讀的同時(shí),同學(xué)們可以分析一下句子結(jié)構(gòu)及成分,順便學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。
在閱讀的過程中,如果遇到不懂的單詞一定要查詞典,標(biāo)注一下漢語(yǔ)意思,這樣一來不僅能夠幫助同學(xué)們更好的理解文章內(nèi)容,還能加深單詞的印象。
不管什么科目,做題都是必不可少的學(xué)習(xí)過程。尤其是英語(yǔ)考試的題型都是固定的,同學(xué)們可以針對(duì)每種題型做專項(xiàng)練習(xí),在鞏固單詞、語(yǔ)法知識(shí)的同時(shí)還能積累做題經(jīng)驗(yàn)以及技巧。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十一
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都需要每天學(xué)習(xí),吸收有用的知識(shí)。不過,學(xué)習(xí)不是死讀書,而要講究方法的。想要高效學(xué)習(xí),卻不知道怎么做?以下是小編收集整理的高二英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺嵘?學(xué)習(xí)方法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課文每天朗讀一篇到三篇。研究表明,英語(yǔ)課文念地結(jié)巴的,多半英語(yǔ)成績(jī)不是特別好。成績(jī)很好的同學(xué),基本上都能做到流利朗讀。
高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下,熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難,同學(xué)們可咨詢老師,該放棄的就放棄。特別是對(duì)語(yǔ)法不放心的同學(xué)們,把北京3年真題所有的單選題(語(yǔ)法填空題)正確答案代入,念熟,幾乎囊括99%的語(yǔ)法。
高考英語(yǔ)其實(shí)并不難,把題目拆分來看,每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降,故而平時(shí)做題時(shí)一定要以簡(jiǎn)單、中等為主,完型、閱讀理解選用篇章不要過長(zhǎng)、過于晦澀難懂。高考是不會(huì)出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。
學(xué)校畢竟連年都參加高考,對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉,老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的,并且?guī)ш?duì)的.老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的,教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。
因此,跟著老師走,是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃,而個(gè)人因?yàn)樗讲煌枰谡n外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài),以跟上或配合老師的規(guī)劃。
英語(yǔ)單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難,難在實(shí)際應(yīng)用。我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸,但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,要善于應(yīng)用,可以用它來現(xiàn)場(chǎng)造句,不要念例句,而是盡量串聯(lián)起來仿照句子,這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解,亦能加深詞匯記背深度。
對(duì)于詞組,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞。英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo),從而合理的得出正確的結(jié)論。
英語(yǔ)越來越傾向于能力的考察。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀,多研究英語(yǔ)翻譯,即語(yǔ)言意思,才是考好英語(yǔ)的關(guān)鍵。我們學(xué)英語(yǔ)并不是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞,而是把英語(yǔ)當(dāng)做一門語(yǔ)言進(jìn)行交流。在高中背景下,我們很少有英語(yǔ)交流環(huán)境,那么只能多翻譯,多朗讀。
平時(shí)在各種閱讀中,多多發(fā)掘好的句式、用法,摘抄下來。在寫作時(shí),若能用上一兩個(gè)好的詞語(yǔ)、好句子,無疑會(huì)增色不少。
高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí),即使是單項(xiàng)選擇題,讀不懂題干也不可能作對(duì)題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)取得高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門在于閱讀與語(yǔ)意的理解。記住,學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是:客觀和精確。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十二
英語(yǔ)的地位不會(huì)下降,學(xué)好英語(yǔ)必不可少,那么怎樣學(xué)好英語(yǔ)呢?奇速英語(yǔ)的老師提醒大家:“打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的前提。”那如何打下基礎(chǔ)呢?大概可以總結(jié)出這樣9點(diǎn):1,明確自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo),按階段制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃;2,預(yù)習(xí)必不可少,劃出自己的難點(diǎn)以便在課上得到解答;3,上課跟著老師思路走,積極回答問題,能減少走神時(shí)間;4,課后通過做題復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),增將記憶;6,周期性做試卷自檢,檢測(cè)學(xué)習(xí)成果,降低對(duì)考試的畏懼;7,建立錯(cuò)題檔案,溫故而知新;8,拓展知識(shí)點(diǎn),延伸學(xué)習(xí),比別人懂得更多;9,階段性知識(shí)梳理,形成知識(shí)系統(tǒng)。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十三
上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十四
1、單詞。很多人說,學(xué)英語(yǔ)不用背單詞,這絕對(duì)是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),如果說把英語(yǔ)比作高樓,那單詞就是磚頭。所以高二下學(xué)期想要提高英語(yǔ)成績(jī),還是要積累詞匯量,單詞積累的多了,其他的就不是難題了。
2、語(yǔ)法。高中英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)不是很多,主要就是主謂賓、賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句等,課上認(rèn)真聽講,課下多做幾套題就可以搞定了。高二學(xué)生還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題集的習(xí)慣,把所有的錯(cuò)題都記錄下來,歸納整理,爭(zhēng)取同樣的錯(cuò)誤不要錯(cuò)第二次。
3、聽力。英語(yǔ)聽力對(duì)于很多學(xué)生來說也是一個(gè)難題,所以,需要高二學(xué)生平時(shí)多積累,可以多看一些英語(yǔ)電影,或是自己感興趣的'聽力資料,對(duì)于英語(yǔ)聽力水平的提高幫助還是很大的。
4、閱讀。閱讀是英語(yǔ)考試中的重點(diǎn),多積累閱讀可以提高高二學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言組織能力,還能培養(yǎng)語(yǔ)感。高二學(xué)生在閱讀時(shí)總是會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的單詞,一定要去查字典,然后標(biāo)注漢語(yǔ)意思,這樣一來既能幫助高二學(xué)生更好的理解文章內(nèi)容,還能加深單詞印象。
5、注重能力培養(yǎng)。高二的英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力有了更高的要求,總體來說,高二學(xué)生應(yīng)該開始注重能力的培養(yǎng)。打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的前提,高二學(xué)生可以平時(shí)自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十五
高中學(xué)習(xí)方法跟初中無異,但是要求同學(xué)們付出更多的努力和精力。高中學(xué)習(xí)方法都是一樣的,比如課前預(yù)習(xí)、做課后習(xí)題,上課認(rèn)真聽講,課后做題、總結(jié)歸納等。但就是這一簡(jiǎn)單的過程當(dāng)中,差距就產(chǎn)生了,因?yàn)閳?zhí)行力不同,效果有特別大的反差。
在預(yù)習(xí)時(shí),有些同學(xué)是走馬觀花的看書,有些同學(xué)則是培養(yǎng)了自學(xué)能力,在做題過程中有很大幫助,對(duì)學(xué)好某一學(xué)科有直接的影響。在聽課時(shí),有些同學(xué)似乎是聽懂了,下課也不再看書做題鞏固,而有的同學(xué)則會(huì)全神貫注的去聽,不落下任何一個(gè)細(xì)節(jié),邊聽邊思考邊消化,課后再重新做題鞏固,效果會(huì)提升很大一截。至于做題,有些同學(xué)是為了做題而做題,題目做完就不再看了,也不管對(duì)錯(cuò),而有的同學(xué)則會(huì)揪住不會(huì)的題目不放,直至弄懂為止,這也是會(huì)學(xué)習(xí)與不會(huì)學(xué)習(xí)的區(qū)別。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十六
高考英語(yǔ)中閱讀理解題占分比重高,但感覺時(shí)間卻比較少,這就要求同學(xué)們?cè)谡莆臻喿x的技巧的同時(shí)還要會(huì)答題。奇速英語(yǔ)的老師告訴大家,在平時(shí)我們要重視閱讀理解能力的培養(yǎng),堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(下載奇速英語(yǔ)app,然后每天至少讀2篇以上)是提高閱讀理解能力的重要保證。對(duì)于閱讀理解的做題方法,建議大家掌握幾種常用的方法:錯(cuò)誤排除法、跳讀查找法(根據(jù)題目,在文章中尋找和題目相關(guān)的句子)、畫圖列表法(適用于較多時(shí)間、事件、復(fù)雜場(chǎng)合的文章)、推理判斷法(根據(jù)所讀材料的字面意思以及文章的邏輯關(guān)系,領(lǐng)悟作者的言外之意)、常識(shí)背景法(在答案在文章中找不到是,可根據(jù)自己了解的相關(guān)常識(shí)推測(cè)答案)。
提升小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法(精選17篇)篇十七
聽懂,就是把知識(shí)的概念或結(jié)論搞明白,即把新、舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系搞明白。
依據(jù)聽懂的標(biāo)準(zhǔn),研究運(yùn)用聽懂的規(guī)律,主要是研究學(xué)習(xí)概念的規(guī)律。掌握舊概念是學(xué)習(xí)新概念的基礎(chǔ);搞清概念的由來,是概念學(xué)習(xí)之本。概念的表述(定義、定理、定律等)是概念之末,概念的形成是概念之本。舍本逐末,是死知識(shí),亦非真知,于發(fā)展智力、形成能力無益;掌握概念表述的科學(xué)性,是概念學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于正確理解概念各部分的準(zhǔn)確含義及內(nèi)在聯(lián)系,從抽象到具體,由具體到抽象,最后實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍;充分發(fā)揮心理因素的積極作用,是概念學(xué)習(xí)的保證。這是新課標(biāo)下聽好課的最重要的方法。