通過月工作總結，我們可以對自己的工作目標和計劃進行調整和優化，提高工作的效果和效率。小編為大家準備了一些月工作總結的實例，希望能對大家的寫作有所幫助。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇一
為您提供幫助！
一直以來我都覺得自己是最幸福的人，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領導、同事對我的關注、關愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里，向大家匯報我這一學期的工作情況：
作為畢業班的班主任，我深知自己肩上的責任之重。恐怕做不好這項工作,辜負家長的重托,對不起領導們的信任。為此每天不停的查閱有關畢業班教師的工作方法,從中吸取經驗以為我所用。首先，堅持全面育人思想，不放棄任何一個學生，支持學生特長：常莉同學代表學校參加了區運動會，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優異成績，9月，她將進入省象棋隊，享受國家津貼;陳思、劉廣見、侯格等同學的習作先后在國家級。
作文。
大賽中獲獎，文章發表在小珊瑚作文網，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學在全國奧林匹克數學競賽中獲得銀牌，在全國noc創新大賽中獲三等獎，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績，并獲得區“少年之星”稱號;劉超同學參加全國機器人編程大賽中，榮獲一等獎，接受中央電視臺的采訪……在六年二班，我為學生提供張揚個性的舞臺，讓他們秀出自己的精彩!其次，關注學生身心健康，培養學生健全人格。使學生的學習活動處于相對輕松狀態。加強思想教育、心理疏導，促進學生心理健康，保證學生體育鍛煉時間，促進學生身體健康。第三，立足于新課改，向課堂要質量。精心研究教材，向經驗豐富的老師請教，提升課堂的質量與效率，不搞“疲勞戰術、題海戰術”，在繁雜的畢業復習階段，用心想事，用心謀事，用心做事。
暢游在網絡的天地，讓我逐漸更新教研觀念、創新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中，更讓我懂得了付出努力，就可能成為現實。
4月中旬，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務時，我的內心很復雜，因為比賽中強手如云，有曾參加過國家級賽課的優秀教師，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學校爭光。領導看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記。一切，激發了我的斗志，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創新的書籍，閑暇時就認真的閱讀，回到家當我吃飯、洗漱完畢，我就倚在床上認真分析，并把鬧鐘設定兩小時報一次，這樣困了睡，醒了再看。那半個月覺得自己過得好充實，在書籍中我認識了近代教育家杜威、鄭士巖。班主任個性展示、抽簽答辯、班會《風雨中我們飛翔》這三個環節的比賽，我排名第一。5月初，代表阿城區小學班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示。展示結束，當哈市德育主任與我握手，對我說：“你的未來不是夢。”;當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領導給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣，燦爛的笑了，我感謝領導為我提供了一次難得的展示自我、歷練自我的機遇與舞臺，讓我獲得了自信與勇氣，擁有了一片更廣闊的天地來實現自己的教育夢想，也正是這次比賽，讓我讀懂了領導們對年輕教師所給予的厚望、信任、支持與鼓勵，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生。
在本學期榮獲“哈市優秀教師”、“哈市優秀班主任”、“哈市課改先進個人”、“國家級優秀輔導教師”光榮稱號。面對不曾奢望的榮譽，當多年的付出被肯定，我得到的是心靈的巨大滿足，更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中，我乃滄海一粟。命運注定我渺小，職業決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘，奮力拼搏，盡我所能，傾其所有。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛。
我告訴自己:得意時淡然，失意時坦然。淡泊明智，寧靜致遠!這就是我，爭做優秀的教師，做最好的自己!
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇二
秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。
不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹良好形象，第四，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。
上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。
下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中，被評為優秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇三
彈指一揮間，我的教書生涯又過了一年，作為學校中的一員，我一直在努力著，期望用我的努力，縮小與真正之間的差距。
一年來，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，都有了很大的進步，這種進步是取決于多方面的，聽課是提高自身教學能力的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期共聽課10余節，除了聽課之外，平時我也經常向老師請教教育教學上的問題，張惠老師，楊麗靜老師在教學中給了我許多靈感和智慧。
要想提高自己，我還通過讀書來提升自己的水平，我堅持向書本學習，閱讀《小學語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍。在學習的同時，我還不斷的思考問題，并及時的撰寫心得和體會。本學期我建立了自己的教學博客，一篇篇真實的創新教學案例也逐漸誕生，我堅信在反思中我一定會逐漸成長。
在教學工作上，我認為上好課、對學生負責是底線，教師要領會課標、精通教材、上好每節課。為此我有時間就認真學習課標，閱讀教材，參與一切教研活動。本學期我繼續研究我的實驗課題《多媒體教學在語文教學中的應用》，每節課都根據課文內容作出具有不同側重點的教學課件，來吸引學生的注意，解決教學的難點，重點。這些課件能夠在學年中進行共享。按照學校的工作安排，我上了梯隊的引路課，在接受進修學校教學檢查活動中，上了《漢字家園》課，都收到不錯的效果，測試成績較高。
另外，本學期我能積極發揮個人能力，在學校需要的時候能夠貢獻自己微薄力量。為學校撰寫了多篇報道；在接到臨時參加長春市班主任大賽的任務后，也從大局出發，利用一切時間練習太極拳，在教育局太極拳比賽為學校解決了人手不夠的困難；因為平時工作中善于積累成果，在迎接國檢時能為學校提供大量詳實而有效的材料，展示了實驗小學學生的讀書成果；參加了教師團隊研修活動，在活動中收集資料，學習前沿的理念，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己，增長了知識；本學期仍然繼續參加各級各類心理學科的活動，利用自己的時間，不遠萬里參加了培訓，收益不小；臨近期末，又承擔了長春市心理學科高峰論壇的發言工作，自己又整理了學校的經驗趕寫發言稿；最難忘的是，本學期又接受了長春市班主任大賽的洗禮，臨時性的任務，我沒有抱怨，沒有對付，一絲不茍的準備，利用幾個夜晚提高自己在才藝方面，及案例答辯方面的理論知識，在星期日的在賽場上發揮了較好的成績。
三年級是一個關鍵的學年，孩子在這個學期，由于課業負擔的加重會有很多不適應。所有對孩子們我傾注了更多的心思，從后進生的輔導，到讀書的反饋檢查我都從細處入手，給予必要的監督和指導。尤其對于作文，為了讓學生盡早入門，對于班級34個孩子，我每人都一字一句親自修改后，發揮家長的作用，讓家長和孩子共讀老師的批語，后修改自己的作文。作文本，練筆本上的每一個紅紅的小字，都傾注了我對孩子的真心的愛，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。
現在，在同事們和領導的幫助下，我的教學工作和班主任工作都在有條不紊的展開，但與老教師相比，我就像是一個小學生，還有很多的缺點和不足，教學工作及班主任工作還需要不斷地創新和深入的教學研究。不過，我會做個刻苦認真地學生，加倍努力，不斷完善自己。我很感謝這個學年學校眾多老師對我的關心和鼓勵，他們的知無不言，使我獲益匪淺。未來的工作中，我會繼續在學校《有效教學》課題研究中，積極吸取周圍一切先進的知識、經驗，不斷反思自己的教學工作和班主任工作，大踏步地前進。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇四
本學期以來，本人能根據實際情況，有步驟、有措施地實施開學初制定的教師工作計劃。現將本學期工作總結如下：
本學期我擔任高二年級（2）、（3）班的歷史科任教師，任教期間，能夠抓住主要教學目標，完成教學任務，對這兩個文科班工作認真負責，以高考為目標和抓手，努力為高三打好基礎。雖然在教學中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道，以促進教學效果的提高。
在本學期教學的過程中，我主要做出以下努力：
一、本學期我接手高二文科班教學工作，對于一些學生的基礎弱和學習狀態不是很好的情況下，盡早針對學生的特點進行輔導。為了能夠順利指導教學，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢問本班學生學習的狀況，除此之外還通過檢查作業、測試、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學科的學習態度與及基礎水平。每周點評和檢查作業，每周定向和不定向跟蹤問題學生，每周找幾個學生談話……這都成了我和學生學習交流的習慣，這既融洽了師生關系，也有利于提高學生學習的興趣和成績。
二、在了解教材與教學方法方面，為了進一步落實自然分材教學，跟上新課改的步伐，我采取了多聽課，多備課，多教研，多參與試卷的設計和材料的整合工作等措施，在較短的時間內領悟課改精神理念，貫徹自然分材教學的精髓。本學期學校專門組織了校際公開課，采取同學科老師上同一節專題課的方式，讓大家互相取長補短，展開教研，提升教學水平。對于這次專題《中美關系》一課，組內各教師輪流上公開課，并在評課中基本表示教學效果良好，教學設計新穎合理，給予了良好的平價。另外我也積極聽課，超過二十節，并客觀參與評課，收獲頗豐。
三、本學期我還擔任高二歷史備課組長，在高二歷史教學研究與整個歷史教研組當中起一定的主導作用。作為一名備課組長，必須為整個備課組的教學研究工作負責。在這一方面我的經驗較少，但我在本學期也做了許多努力，為高二備課組整體備課，促進整個備課組教學研究的進步起到重要作用。如組織歷史教研組內的課題研究，如新課改教材與舊教材知識的銜接，初高中課改教材的銜接等等；倡導備課組教師積極進行小課題研究，本人帶頭做了關于《中學歷史自主學習能力的培養研究》的小課題研究；積極參加校際、教研組、備課組教研活動；根據高二教學的實際和教學的難點，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動。目的在解決教學重難點，統一知識結構，統一教學進度，取長補短，采取眾長。
四、閱讀《中學歷史教學》等期刊和教師教育論文，不斷學習和嘗試實踐各種教學方法，提升教育教學水平。書籍是的老師。通過閱讀，我受益匪淺。新課改后，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種，而學生大多數的難點就在材料分析題，他們缺乏一定的靈活分析能力，或者說是不能活學活用。我經過多年的教學，發現大部分學生的歷史基礎知識并不扎實牢靠，缺乏舉一反三的能力，我覺得今后在平常的月考中可以適當增加基礎認知題，以引起學生對基礎知識的重視。
五、利用課余的時間，學習心理學知識和班主任工作，嘗試對學生的心理教育。因為工作需要，我曾專門學習了心理學，并考取了國家心理咨詢師資格，自身的成長經歷和多年來的教學經驗告訴我，青少年學生心理的健康成長不僅有益于眼下的學習，而且還會對他們今后的工作、生活等產生重要影響。所以，對學生的心理教育理應成為教學工作的一部分。由于理論水平有限、實踐經驗不足，在這方面的工作我不敢說有什么成績出來，只能說是一種嘗試，有了一些心得罷了。我主要是通過讀《班主任》，學習優秀班主任的經驗，巧妙處理問題。由北京教育科學研究院主辦，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志，里面介紹了許多班主任的工作經驗，非常實用。我就經常閱讀學習并借鑒，結合我校和學生的實際情況，因人制宜，因地制宜，平時多和學生進行思想交流，多引導，通過長期溝通，使學生認識到成績好壞的關鍵不在于是否天生就是聰明的，而是有沒有用心去做，從而幫助學困生樹立信心。
今后，在教學過程中，還有一些地方急需改進，如對自然分材和理解教育的進一步領悟和貫徹，對各種教學教具和設備的熟練運用等。當然還有一些自身沒有意識到，今后需多發現，多反省，努力改進。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇五
幾年來，本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，認真落實科學發展觀，貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，遵守國家法律法規和規章制度。以《義務教育法》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為依據，嚴格按照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》要求，嚴格規范自己的思想行為和職業行為。能認真全面的貫徹國家的教育方針，模范遵守法律法規，依法履行教師職責，始終做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在工作過程中，認真履行崗位職責，勤懇奉獻，廉潔從教，團結協作，對工作高度負責，積極主動地開展各項工作，取得顯著的工作成效，得到社會及全校師生的一致好評。幾年來，我校校長幾度外出培訓學習期間，本人能不辱使命，很好地主持并開展學校工作，使學校工作保持良性運轉，受到校長及全體師生的贊譽。幾年來，本人先后被評為“縣體育科骨干教師”、“縣先進德育工作者”、“縣先進教育工作者”、參加縣中小學體育教師說課比賽獲得中學組一等獎，參加縣中小學教師崗位練兵競賽或者獲得多媒體課件制作三等獎等獎項。
幾年來，本人均分管理學校的政工和師生食堂的管理工作，及《體育與健康》學科的教育教學工作兼課外體育訓練與活動任務，對具體的工作做如下總結：
一、在政工工作方面。
認真組織、深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》及《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，深刻領會、統一認識、進一步增強責任感和緊迫感，堅持“五育并舉，德育為先”。根據學校實際，強化德育功能，推進德育創新工作，努力提高德育工作的針對性和時效性。
1、加強師德師風建設，堅持德育工作與教師的以身立教相結合，把學校全體教師培養成思想覺悟高，業務能力精的教師隊伍。使全體教師業務能力過硬，思想更具先進性，行動上更具有榜樣的力量。大力弘揚“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感”的精神，開展形式多樣的師德教育活動，積極引導全校教師樹立崇高的職業理想，全面提高師德素養，促進以德治校的良好教風的形成。全校教職工熱愛學生，無體罰、變相體罰學生的現象發生。全體教師廉潔從教，無違法違紀現象發生。
2、建立健全德育工作隊伍建設，落實工作機制，使全校每位教職工都成為德育工作者。加強班主任管理工作，挑選并培養能力強、業務精的老師擔任班主任工作。認真組織班主任參加各種業務培訓，確實提高班主任的管理水平。加強班集體建設，建立健全班級管理制度，班主任工作過程管理有布置、有檢查、有反饋、有落實、有評價。班主任各項工作落實到位，促進良好的班風班貌的形成。幾年來，有多個班級被評為縣先進班集體，有多人次被評為縣優秀班主任。
3、重視校園文化建設，通過系列活動，進一步優化教書育人環境，盡力使校園里的每一人、每一事、每一物都能給人以啟示、熏陶。堅持以活動為載體，通過活動，培養學生良好的道德品質，并在活動中受到教育，得到激勵。在潛移默化中教育學生，從而起到了“潤物細無聲”的良好教育效果。
4、抓養成教育，促進學生良好的行為習慣的養成。在抓養成教育時做到兼顧抓日常與重點工作，特別強調“抓反復及反復抓”，在教育的各個環節上，把轉變學生的思想觀念作為德育的落腳點，堅持以“四有”為目標，以愛國主義教育為中心，根據《中學生日常行為規范和守則》的要求，開展各項教育活動，取得了良好的教育效果。
5、加強學校安全保衛工作。統一思想，提高認識，始終把校園安全作為學校工作的重中之重來抓。工作過程中采取有效措施，精心組織，周密部署，落實學校安全工作責任制，一級抓一級，層層抓落實，做到思想到位，措施到位，人員到位，責任到位，強化安全管理，配置安保人員，安保器具及監控設備，落實領導帶班及24小時值班制度。確保學校安全穩定，幾年來沒有發生師生傷害事故。
同時加強安全教育，開展形式多樣的安全教育和法制教育，充分利用課堂教學、班會、校會舉行安全教育講座，印發安全教育宣傳材料，開設安全教育主題班會，指定安全教育防護禁令，舉行板報及圖片展等活動，對學生進行遵紀守法和防交通事故、防火防水、防食物中毒、防不法分子侵害、防詐騙等為重點的'安全專題教育，不斷提高師生的安全意識和自防自救能力，取得良好的教育效果。
6、加強家校聯系，建立家庭、社會和學校“三位一體”的教育網絡，要求教師定期家訪，及時了解學生的情況，同時向家長匯報學生在校的表現，同工有針對性地對學生進行教育，以期達到最佳的教育效果。
7、加強控輟管理。制定控輟措施并付諸實施。把控輟工作引入班級量化管理。加強對學生及家長進行知識重要性教育，開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等法規的宣傳教育活動，爭取鎮、村政府支持，加強內部管理，建立班級日志制度，掌握動態，及時進行疏導，做好后進生的轉化工作，對家庭經濟困難的學生給予一定的經濟補助，取得了良好的控輟效果。
8、抓常規檢查，以量化管理評價工作實效，建立健全管理制度，注重過程管理，堅持以人為本，以德感人，以德服人，克服“頭疼醫頭，腳疼醫腳”的通病，從而使全校教師形成合力，提高德育工作的時效性。
二、在食堂管理方面。
以“保質保量、確保安全、為師生服務”為宗旨。本人堅持檢查督促，并做好檢查記錄，對存在的問題及時反饋，并要求馬上整改。加強食堂硬件設施建設，完善了“三防”設施，盡力按有關規定配置設備。建立健全管理制度，做到責任到人，層層抓落實，確保膳食質量，確保師生健康。
三、在學科教育教學方面。
本人一直擔任《體育與健康》的教育教學工作，能根據大綱的要求和學校的實際，以提高學生體質為基準進行組織教學，做到備好課，上好課。使學生真正掌握體育技能和基礎知識，提高體質及思想品德水平，同時樹立終身體育的觀念，很好地完成教學任務。在近幾年對學生進行體質測試中，合格率達到了95%以上，今年擔任初三體育課教學，組織參加中考體育測試，參測者只有一人沒有合格，參測者合格率達98.5%。能認真鉆研新課標，積極參加各項教研教改活動，取得良好的成效。5月參加**縣中小學體育教師說課比賽獲中學組一等獎，6月參加**縣和中小學崗位練兵競賽活動獲多媒體課件制作三等獎。積極開展課外體育活動，認真組織運動隊訓練，()取得了優異的成績，學生田徑運動隊參加縣中學生田徑運動會，曾獲得初中組團體總分第八名、第五名、第十名，培養的學生梁少強在、、參加市少年運動會上均進入前八名。
四、本人在做好學校管理和教學工作的同時，能不斷學習，認真探索新時期的教育教學新思路，堅持在職進修及脫產培訓，20參加北京體育大學本科函授畢業，2008年至2月，參加中小學班主任遠程培訓，205月至20元月參加**市“十一五”、第二期校長崗位提高培訓，均完成培訓計劃規定的課程與學時，經考核成績合格。本人能堅持在職進修，不斷提高理論水平及業務能力，將更好地服務于學校管理和學科的教育教學。
五、存在的問題。
1、對現代信息教育手段的掌握和應用還處于初級階段，還不能完全適應現代信息技術教育的要求。
2、對新課程改革的前沿信息掌握不夠及時全面。
3、學校管理及教育教學經驗、理論水平尚不夠豐富。
針對存在的問題，本人將在做好本職工作的同時，盡量爭取時間，加強學習培訓，不斷提高自身素質，以提高自身的管理水平和業務能力。
幾年來，在上級領導的關心指導下，在全校教職工的支持下，我認真貫徹教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的方針，取得了顯著的成績。面對成績，我不自滿，我清楚地認識到存在的問題和以后努力的方向。天行健，君子當自強不息。我將努力克服缺點，發揚優點，進一步加強政治理論學習，不斷提高思想政治素質，加強在職進修，努力提高組織管理能力和業務素質，為更好地開展各項管理工作打下扎實的基礎，從而更好地開展學校管理及教育教學工作，使自己成為一名更加合格的教育教學工作者。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇六
一、思想方面：
今年是中國共產黨成立85周年，我還參加了入黨積極分子培訓班的學習，通過學習使我對黨有了更深刻的認識使我更加了解了我們黨的偉大。他們急人民之所急，想人民之所想，時時把人民的安危放在第一位。我也深感黨的凝聚力之強，在黨的號召下有許許多多的各行各業的共產黨員們，他們沖在戰斗的最前沿，以黨的利益為重，以國家的利益為重，以人民的利益為重，充分展現了共產黨員的風采。
課上我還認真聽了幾個教育戰線上優秀黨員的事跡報告，我的感觸也十分深刻，他們不僅是腳踏實地的教好書，還要育好人。為了自己的學生、為了使他們以后能茁壯的成長，他們犧牲了多少自己的時間，犧牲了多少與家人團聚的時間，失去了多少親情等。
我作為一名年輕的教師，自己今后要走的路還很長，作為一名團員、一名積極分子，我時刻以團員的標準嚴格要求自己，在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻。向優秀黨員同志學習，以他們為榜樣。
在抗非典時期，我能夠投入到抗擊非典的工作中去。幫助師傅給學校消毒。除了做好本職工作外，我還盡我所能為國家和學校分憂解難。雖然知道非典的可怕，但是一想到奮斗在一線上的醫護人員，想到他們的精神品質，我便不顧一切的報名參加了宣武區抗非典防護隔離隊，想為一線上的工作人員獻一份力；在前不久，我區開展了援疆教育的報名工作。我深知這個工作的艱苦性，但作為一名團員，我積極報名參加，我想這是我應盡的職責，也是一名共青團員發揮模范帶頭作用的時刻，更是接受黨組織考驗的時刻。
作為教師最主要的任務是教好學生，所以平日里我總是認真鉆研教材、認真備課、認真上課。為了提高自己的業務水平我經常外出聽課，無論路程多遠，從不放棄任何學習的機會，努力提高自己的教學水平和教學質量。在這次人人做課中經過我自己的努力取得了良好的教學效果，并受到了專家的好評，被學校評為優課。
由于我校的借讀生比較多所以田徑運動會很難參加，但是最后想到為了學生能有一技之長、為了提高他們的身體素質，我們與學校商量還是把田徑隊從新開展起來，無論有多大的困難我們總是能克服的，所以訓練以來我從沒有間斷過，每天早來晚走，有時為了督促學生能跑出好的成績，我還不顧自己有傷的腿堅持和學生一起鍛煉，說真的有時我的腿真是很疼，但是每當看見學生一天天的進步，我的疼又能算的了什么呢，為了學生這樣做值了。
每次鍛煉后看到學生們很辛苦有的同學早飯顧不上吃，還有的同學由于晚上練的很晚而且運動量的加大，又饑餓又疲憊當我看到他們勞累的樣子真是有些舍不得，于是就用自己的錢給他們買一些吃的東西，雖然花的錢很少但是同學們看到老師對他們無微不至的關心訓練起來就更加刻苦了，想到他們的刻苦勁，自己在苦在累也直了。
今年經過大家的選舉我擔任了團支書的工作，我認為這是大家對我的信任，我在今后的工作中一定要為大家完成學校交給的各項任務并熱心幫助有困難的同事。做一名合格的團干部。
總之，我在今后的工作、學習中從身邊一點一滴的小事做起，靠自己積極真誠的努力，把本職工作做好，還要向黨員同志學習，爭取早日跨入黨組織的大門。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇七
近幾年來，**鎮黨委政府一直把殘疾人事業放到黨委政府的重要議事日程上，把關注民生工程作為重點工作，“以建設文明城市，構建和諧興國”為目標，將殘疾人事業全面納入全鎮經濟和社會發展大局，全鎮殘疾人事業取得了顯著成績。
一、基本情況。
**鎮地處**縣城，是全縣政治、經濟、文化、科技、商3貿流通的中心。全鎮轄28個行政59個自然村，6個社區居委會，總戶數24936戶，81244人，其中殘疾人5378人，占人口總數的6.6%。其中14歲以下172的人，占人口總數3.1%；視力殘疾823人，占人口總數的15.8%；聽力殘疾765人，占人口總數的14%；語言殘疾538人，占人口總數的10%；肢體殘疾1472人，占人口總數的27%；智力殘疾637人，占人口總數的12%；精神殘疾641人，占人口總數的12%；多重殘疾502人，占人口總數的9%。累計完成1049位殘疾人的第二代證發放工作。
二、近年來殘疾人工作開展情況。
（一）健全殘疾人社會保障制度，提高殘疾人社會保障水平。
一是鎮黨委政府在宣傳、貫徹落實好《中共中央、國務院關于促進殘疾人事業發展的意見》、《中國殘疾人事業“十二五”發展綱要》和第四次殘疾人工作會議精神的同時，結合本鎮的殘疾人工作實際相繼出臺了，《**鎮黨委、政府關于加快發展殘疾人事業的實施意見》、《**鎮政府關于進一步加強和規范基層殘疾人組織的意見》等文件，在安排殘疾人就業，殘疾人就業保障征收以傷殘軍人殘疾鑒定等方面都做出了明確的規定；并明確要求殘疾人專職委員工作補貼全部納入鎮財政預算，村（社區）殘協殘疾人專職委員每月享受100元的工資待遇，6個社區專委員和1名鎮殘聯專職委員全部納入公性崗位。
二是加強殘疾人社會救助。圍繞近幾年物價上漲幅度大，殘疾人增收困難的現狀，鎮黨委政府進一步加大扶持救助力度。按照“應保保”的原則。將符合城鄉低保的納入1393名殘疾人城鄉低保（其中家村低保898人，城鎮低保495人）。將孫蔡村李玉琴、豐樂村王耀峰等224名殘疾人納入一類低保范圍。已完成貧困殘疾人脫貧822人，幫扶812人，幫膚資助3戶5名貧困殘疾人家庭學生實現入學。積極實施黨政領導幫扶殘疾人制度，對大城社區、南關社區、蔡店村、茂林村3社區3個村的高商本、成強、蔡旭鵬、張遂芳等14名重度殘疾人實施結對幫扶。
先后為大城社區、北關、南關、等6個社區，賢門、南關、豐樂等到11村30名“一戶多殘、老殘一體”等特殊困難和低收入家庭發放臨時救助款32000元；陸續解決20xx名殘疾人的溫飽問題；將4875名符合條件的城鄉貧困殘疾人納入醫療救助范圍；為孫蔡、康灣、李山等3村9戶殘疾人家庭落實沼氣建設9眼；幫扶完成96戶殘疾人家庭全膜覆蓋510畝，幫助60戶殘話人家庭完成栽植優質果園240畝，改造老果園80畝，完成果實袋20xx萬只。
三是充分利用城鎮廉租房保障制度和廉租房補貼申領制度，將符合條件的大城社區、映南社區、北關社區、南關社區、菜店社區、何川社區共152戶住房困難的低收入殘疾人家庭優先納入城市廉租住房保障制度，先后為504戶1512人申報廉租住房補貼，在農村危房改造項目中，鎮黨委、鎮政府十分重視殘疾人的住房情況，今年共為蔡店等16村的20戶殘疾家庭進行危舊房改造。
四是落實殘疾人社會保障補貼和各項待遇。積極鼓勵殘疾職工按規定參加養老、醫療、工傷、失業、生育保險，逐步提高待遇水平，截至目前，我鎮殘疾人參加新農合、城鎮居民醫療保險率均達到100%，109人殘疾人得到大病救助。
（二）加強殘疾人服務體系建設，提高為殘疾人服務的能力和水平。
殘協28個、社區殘協6個，配備34名殘疾人專職委員，負責本村（社區）的殘疾人的工作，做到了機構網絡，工作制度及班子流程上墻。根據殘疾人的工作、生活實際，制定了信訪制度、學習制度等一系列制度，明確了工作職責，為殘疾人工作的長效健康發展奠定了良好的基礎。
2、殘疾人就業培訓。我鎮把殘疾人就業培訓工作納入全鎮的就業再就業大局，統籌安排，逐級落實。鎮上自20xx年開始，與縣就業中心、繼續教育學校聯合，舉辦各類殘疾人培訓班8期，培訓殘疾人741人（其中城鎮603，農村138人，盲人4人）；通過培訓，實現殘疾人就業113人（其中按比例就業9人，盲人就業6人）。實施殘疾人自強不息，依托殘疾人楊永強盲人按摩所，先后幫助8名盲人實現就業。
3、殘疾人康復服務。鎮政府把殘疾人康復救助工作列入十大民生工程。20xx年以來，積極實施“陽光家園計劃”，先后托養資助殘疾人20名，發放托養資金22500元，發放輪椅100輛，實施白內障復明手術11例。于20xx年5月成立**鎮康復中心，有康復師7人。自中心成立以來，先后對322名肢殘、聽障和智障殘疾人實施免費康復救助。基本達到了“康復一人，解放一家，幸福一片”的社會效果，為實現20xx年“人人享有康復服務”目標打下了良好基礎。
體化、全方位的宣傳。共計張貼、書寫各類宣傳標語173條，散發各種宣傳、冊3萬余份，懸掛橫幅56條，并借助廣播、電視、報刊等媒體制作專題、專版等手段對殘疾人事業進行報道，活動形式新穎、內容豐富、扎實有效，吸引了廣大干部群眾關注的目光，在社會掀起了扶殘助殘的高潮。先后為殘疾人捐款1.4萬元，捐物1600多件，起到了很好的宣傳效果，達到了預期目標，初步形成了“殘有所求，殘有所助”的良好氛圍。
三、存在的問題和不足。
盡管我鎮的殘疾人工作取得一定的成績，與殘疾人的實際需求相比、與縣委、縣政府和縣殘聯的要求相比，還存在以下幾個方面的問題：
一是殘疾人就業渠道少，就業服務體系不夠健全；
二是殘疾人的生產生活狀況與健全人相比還有很大差距，對殘疾人的扶貧力度有待加強；
三是部分殘疾人思想麻痹，整體素質不高，扶持難度大。
四是我鎮財力有限，對殘疾人事業經費投入不足尚待進一步加大。
四、下步工作打算。
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教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇八
轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，服從領導的工作安排，積極參加各種活動，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
在日常教學工作中，能堅持把幼兒的發展放在首位，能深刻領會《指南》精神，并以新的課程觀指導實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的'分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極參與課題研究，開展教育教學的實踐研究;能據據本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經常反思自己的教育行為，經常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發展。
在年級組工作中，能認真履行組長的職責，能和組內的老師共同商討制定教學計劃，并認真執行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責，積極配合幼兒園開展好各項工作。
本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到園上班。積極參加各種活動，能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加園內外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。
由于本人的不懈努力，在本學年取得了一定的成績，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區三等獎，其中半日活動設計取得全省第一名，并作為全省一份優秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示。在____年安康市教學能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學能手評選活動，同時在陜西省教學能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。今后的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個優秀的教育工作者。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇九
初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學們，現在開始上課。”我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心。
在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇十
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首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。
其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，做好。
不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個。
教案。
上好每一節課充分發揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經驗的教師學習積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精積極探索多媒體、網絡教學拓寬教學新思路；與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調動學生學習積極性提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹良好形象，第四，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中，被評為優秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。在2019年里，我會做好2019年。
個人工作計劃。
爭取將各項工作開展得更好。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇十一
三年級是學生學習英語起步階段，打好學習的基礎非常重要。同時，人們都說：良好的開端是成功的一半。因此，我在日常的英語教學工作中為搞好學生的學習而進行了不懈的努力。
一、強調語言運用。
英語作為一種語言，是人們交流思想和情感的工具，是人際交流的橋梁。因此，在日常教學中，我特別注重學生語言應用能力的培養。小學三年級英語教學，要緊密聯系學生的年齡特點和日常生活實際，體現語言的交際功能，貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在日常英語教學過程中。從而體現了英語新課改提出的把話題--功能--結構--任務結合起來的總思路。
二、注重能力培養。
從學生的角度來講，小學英語教育最重要的任務是學會學習。葉圣陶先生有句名言“教是為了最終不需要教”，說得也是這個道理。開發學生的自主學習能力，發展他們的學習策略，培養他們的創新能力，是實施素質教育的重要組成部分。因此，在日常的英語教學活動中，我十分注意培養學生的自主學習能力和獨立運用所學語言知識進行交際的能力。
三、突出興趣激發。
人們常說：“興趣是的老師”。在日常的英語教學實踐活動中，我以限度地激發學生的學習動機和興趣為宗旨。因此，在平時的教學活動中，我努力創設各種教學情景，引導學生收集實物教具，畫簡筆畫，小組合作學習，開展“比、學、趕、幫、超”活動等，激發學生的學習興趣，使學生易學樂學。同時，我突出教學形式的多樣化，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言，習得語言。
此外，我還堅持通過教學要面向全體學生，多渠道轉化后進生，關注學生情感，創造平等的師生關系，和諧的課堂氣氛等，來提高教學質量和效益。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇十二
畢業至今，從教已經兩年多了，剛到外校工作，應對首次接觸的新教材，為了讓自我更快地適應外校的教學工作，我在開學期間就爭取了較多的機會到科組內前輩老師的課上聽課學習，盡量做到邊工作邊學習，給自我不斷充電，彌補自我在教學上的不足。初步了解了本校教學特色和班級學生的學習狀況之后，在開課一周前開始設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先思考到，認真寫好教案，設計課件。盡量跟據英語學科的特點和學生年齡的特征，采用靈活多樣的教學手段和教學方法，創設豐富多彩的教學情景，這有利于引起學生學習的動機，激發他們的學習興趣，從而調動全體學生英語學習的用心性。在“三課三反思”之后，我又重新整理了思路，思考盡量使課堂的講解簡單化，條理化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅。
增強上課技能，提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標。本課是以一節“對話課”的模式設計的，此對話不存在太明顯的信息溝，除了四個重復性的問題，對話的資料似乎能組成一篇介紹北京四季天氣的閱讀文。讓學生能根據提示講述北京四季的天氣狀況為主要的教學目標。
教學設計的指導思想：興趣是最好的老師。根據本班學生的學習方式和學習習慣來設計我的教案，設計每個步驟時都思考著怎樣才能引起他們的興趣。這節課的設計比較多樣，既有多媒體圖片，又有比賽的形式，還有聽課文的訓練，小組討論，表演復述課文，教學比較有層次，期望能長時光地激發學生的興趣;另外，在題型的設計也想盡量引起他們參與活動的欲望。大致步驟為：設置語境-資料理解-語言教學-鞏固練習。
學生的課堂活動以整體練classwork-小組練groupwork-同桌練pairwork-大組合作teamwork的形式有機結合而展開。導入和熱身以訓練學生聽與說的語言微技能為主，活動以classwork全班整體練為主，目的是調動全班同學的學習欲望。呈現新課的環節注重指導預測的學習策略，活動以pairwork為主，體現對話的功能。聽取個體段落的信息之后，讓學生翻開課本整體感知并跟錄音齊讀，目的在于對所學的對話有個整體的了解。初步熟悉資料之后，進入“細節理解”的環節，設計不一樣的問題和練習檢測學生對所學對話的認知程度，開始的練習設計以“詞的活用”為主，之后考查對課文重要長句的結構，此環節以學生pairwork為主，因為是節對話課，檢測時要體現話語的交際功能。之后的游戲環節-鞏固新知以teamwork開展的，目的就是培養學生的團隊合作意識。最后的話題討論環節，以四人小組的形式開展的，目的讓學生把剛學到的話語完成交際任務。
在語言教學的環節當中，先考查學生對關鍵詞的掌握，之后是課文的關鍵句，在已掌握關鍵詞和關鍵句的狀況之下，最后以游戲的方式檢測學生對文中段落描述的再現。此對話課里長句較多，資料較雜，要求初一的學生在40分鐘的學習之后完全復述出來，顯有難度，所以設計練習的時候做了超多的提示符號。從學生的整體反應來看，過多的提示，有利有弊，“利”在于能鼓勵基礎薄弱的同學開口鍛煉的機會，“弊”于不利于發展潛力強的學生真正的表達潛力。以后我會多加注意調整和改善。
反思設計與課堂的不足之處：
時光駕馭的潛力不強，對學生的水平把握不足，導致部分環節時光把握不到位。
學生關注面不廣，忽視了部分的角落生。
設計的提問練習太多，沒有充分思考給學生自主學習消化的時光。
忽略設計學習資料與現實生活的相關練習，缺乏體現語言的活用性，應適當增補格外的知識。
沒有做適當的鼓勵，消除學生的緊張感，如果能讓學生在更簡單，自由的課堂氣氛下參與活動，也許效果能更好。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇十三
×××年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校××年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：
×組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質
×無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
×在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。
×強化德育管理，凈化育人環境
×領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。 ×繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。
×注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的.管理起到監督作用，受到社會的一致好評。
×狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量
×教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
×抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
×我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
×我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
×抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量
×學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。
×推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性
×一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。
×增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園
×一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。
×學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。
×根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
×我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。
×以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力
×緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。
×工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。
×本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生人獲國家級競賽三等獎，人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。
×本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，人參加中考總分以上有人，上四五中分數線人，和去年相比，成績有較大的突破。
×需要正視的問題和今后努力的方向
×一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄×××乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
×在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。
教育工作者的個人工作總結（通用14篇）篇十四
三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想，踏入了教育行業，雖然自己并非師范專業出生，但是教育別人，傳播知識，看著那些優秀的孩子一天天的進步成長，我就很開心，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現在我已經離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間，會參與到教書育人的.崗位。
公司雖然不大，優秀的教師雖然也不多，但是我還是學到了很多東西。比如了解到孩子想學好英語關鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關鍵影響作用，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事，都會留下很多影響，給我很多幫助。
然而，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加，我必須要練習語言表達能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人，才會有人欣賞，才能得到幫助。