學習范文范本可以幫助我們發現自己寫作上的不足之處，從而加以改進和提高。下列總結范例是根據市場調研和用戶反饋整理的，希望對大家的工作有所幫助。

校長班級衛生（優秀18篇）篇一

親愛的沈老師:。

您好!

近來我發現本班衛生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的“歸宿”--垃圾桶。又常有同學帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。

雖然廣州亞運會已經結束，但是文明的舉止是我們要繼續保持下去的。我認為發生這類狀況的原因有三:。

一、同學們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;。

二、同學們沒有正確的金錢觀，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;。

三、衛生委員不夠盡職盡責，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈。

分析以后，我針對問題提出以下建議:。

一、宣傳委員應該加大宣傳力度，多宣傳環保知識;。

二、老師應多與同學單獨溝通，并督促同學們做好保潔工作;。

三、老師應該多與家長溝通，并讓同學之間互相提醒，讓同學們共同進步。

希望我的建議能被采納。讓我們以全新的班風迎接新的一年!

20xx年xx月xx日。

校長班級衛生（優秀18篇）篇二

為了培養良好生活習慣，搞好宿舍衛生工作，學校根據對學生宿舍衛生及安全檢查總體要求公布如下檢查標準：

要求：1、地面干凈，無棄物，無痰跡；

2、無存放垃圾。

1、臉盆放置要求：臉盆放床瓷磚儲物臺下邊。

2、水瓶放置要求：水瓶放在瓷磚儲物臺內。

3、毛巾放置要求：毛巾一律掛在宿舍寢室外的晾繩上。

4、鞋子放置要求：鞋跟朝外直線放置在床下。

5、衛生工具放置要求：衛生工具如笤帚、簸箕一律放在門后，垃圾必須及時清理。

6、洗漱、餐具放置要求：洗漱、餐具放置瓷磚儲物臺面上。

7、寢室空氣要求：室內空氣：宿舍空氣無異味、空氣清新。

要求：床單整潔，被子疊放整齊，床上不亂放東西。

要求：門、窗、窗臺干凈整潔。

要求：干凈不涂畫，不亂掛衣物，沒有釘子，不亂粘貼。

要求：樓道內無垃圾、污水，便桶、水桶內外干凈無物漬。

備注：宿舍門打不開和并床按0分計算。

宿舍獎懲辦法：

生活部每周三下午4點45會對各年級進行宿舍衛生檢查：

1、當周檢查結果中，每個年級前三名的宿舍予以通報表揚；

2、當周檢查結果中，每個年級后三名的宿舍將予以通報批評；

校長班級衛生（優秀18篇）篇三

2.清潔家園，從我做起。

3.要想生活好，潔凈離不了。

4.潔凈向我走來，我為潔凈添彩。

5.你我多一份自覺，村莊多一份清潔。

6.熱心衛生工作，創造美好環境。

7.深入開展愛國衛生運動，大力創造少患病環境。

8.人人動手，清潔環境，預控甲型hn流感流行。

9.村莊是我家，衛生靠大家。

10.萬眾成一心，臟亂不近身。

11.大力開展愛國衛生運動，全面防控甲型hn流感。

12.合理膳食，適量運動，戒煙限酒，心理平衡。

13.告別陋習，樹立新風，增強健康。

14.清潔環境，消滅四害，預防疾病，促進健康!

15.全民參與，治理環境，建設村容整潔的新農村!

16.愛護環境，從我做起!

17.發揮農民主體作用，建設文明整潔新農村。

18.人人動手，消滅四害，提高人民健康水平;。

19.建設新農村，倡導新生活。

20.選擇健康生活方式，增強自我保健能力。

校長班級衛生（優秀18篇）篇四

3. “播種文明收獲溫馨”

4. “美是文明美是智慧美是奉獻”

5. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

6. 告別陋習，健康文明。

7. 講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

8. 大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。

9. 用好你的手，垃圾無處留。

10. 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

11. 舉手之勞，參與環保。

12. 眾人一條心，垃圾也能變成金。

13. 留下你學習的足跡，順手牽走被帶來的垃圾!

14. 把你高貴的品德留下，把垃圾帶走，共建寧靜和諧的教室。

15. 只有衛生才有健康，只有干凈才有安寧。

16. 請給垃圾找個合適的家。

17. 室內空氣好，全都靠大家 教室是我家，清潔靠大家。

18. 歡迎您的到來，但我拒絕垃圾。

19. 請保持室內清潔! 保持高尚的人格，從細節做起：請把垃圾帶走! 帶走垃圾，人人有責。

20. 把你的垃圾帶走，把你的香味留下。

校長班級衛生（優秀18篇）篇五

本學期我擔任二年級的數學教學工作。一期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：

1、備課。

學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

（1）創設各種情境，激發學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

（2）及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、批改作業。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的.歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統認識，樹立“以學生發展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，呈現出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

校長班級衛生（優秀18篇）篇六

本學期本著客觀、公正，公平、“有布置、有落實”的原則，實行嚴格的班級量化考核制度。凡重大違紀牽涉其他班級的要第一時間上報級段主任、德育處。

1.上課、自習、早操、課間操未請假缺一人扣1分，遲到一人扣0.5分；無故不上課在寢室、代銷點、廁所等地方逗留，每人次扣1分，并通報批評。

2.學校實行全“封閉式”管理，學生有事有病必須嚴格履行請假手續，私自外出學校者每人次扣10分，第一次請家長和班主任共同教育；第二次由家長帶回反省。由此引起的后果自己負責，學校不負一切責任。

2.重大違紀（打架、談情說愛、吸煙、喝酒、頂撞老師、考試作弊、攜帶手機、上網吧等）一經發現每人次扣10分，上不封頂，且家長領回家教育。

3.嚴禁校園欺凌，一經發現每人次扣10分，上不封頂，且家長領回家教育。情節嚴重者報當地公安機關處理。

4.排隊就餐，不加隊擁擠，不將飯菜帶出餐廳，就餐時講究節儉，不浪費糧食,否則一人次扣0.5分.

5.學生校園內不穿拖鞋，嚴禁說臟話；男生不留長發，不準染黃發，不準穿奇裝異服，女生不燙發、不染發，不佩戴首飾，違者每人次扣2分。

6.保持好的學習環境，做到入室即靜，入座即學，有大聲喧嘩、走動著，每人次扣1分。上課睡覺，每人次扣1分。

7.進入寢室做到輕聲慢步，尤其熄燈鈴后，大聲喧嘩者，扣1分，不按時就寢者，扣1分。被子疊放整齊，物品擺放整齊，否則每人次扣1分。

8.嚴禁傳播、閱覽不健康書籍，不準攜帶管制刀具等影響他人安全的各種器械，違者立即沒收，扣班級10分，并視情節嚴重給予警告、停課反省，情節嚴重者送交公安機關處理。

9.嚴禁破壞公物（桌凳、門窗、玻璃、花草樹木、垃圾桶等）視情節扣除1—10分，嚴重者照價賠償并全校通報批評.

10.白天禁止進入男女寢室院（衛生區值日生除外），特殊情況經班主任、德育處批準后方可入內，違者每人次扣1分。

1.寢室、教室、衛生區堅持每天打掃并保持清潔，一次不打掃者扣班級2分，打掃不干凈酌情扣分（果皮、紙屑、飲料瓶、食品袋等）

2，寢教室、衛生區、廁所、門窗有墨跡、痰痕、亂涂亂畫者扣2分，并限期清除。

3.樓梯、走廊及校園內亂扔垃圾者每人次扣1分,并利用廣播全校批評。

5.把垃圾倒入垃圾筒內，不準損壞垃圾筒，否則根據情節扣除班級1——5分。

6.不準點燃垃圾，否則根據情節扣除班級量化積分1---5分。

1.拾飯卡、現金等物品，通過板報、廣播、校集表揚。

2.積極參與德育處組織的清掃垃圾，美化校園等活動。

學期末進行評比，對好人好事的優勝班級和個人頒發證書和獎品。

1.班級出現特大事故，包括違反各項規定受到上級部門處理，以及因違反規定造成不良的后果，視其情況扣10——20分。

2.每扣1分，學期末匯總時扣補助1元，并定期公示各班量化積分情況。

未盡事宜由校委會商議后決定。

校長班級衛生（優秀18篇）篇七

1.有意擦去的一塊污漬，凈化的`是自己的靈魂。

2.除陋習，講文明，樹新風。

3.講究社會公德，愛護公共環境。

4.環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

5.講文明，信科學，防非典，同行動。

6.少一件垃圾，多一塊凈土。

7.垃圾也是浮云,讓它飄走吧!

8.留下你的微笑,帶走你的垃圾。

9.垃圾不落地，教室更美麗。

10.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

11.告別陋習，健康文明。

12.講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

13.請給垃圾找個合適的家。

14.環保意識放第一，循環回收是美德。

15.環境衛生，從我做起。

16.湛教是我家,衛生靠大家。

17.“請送我回家!”——垃圾“你對我的遺棄，等于將你的道德也給丟棄。

18.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

19.舉手之勞，參與環保。

20.眾人一條心，垃圾也能變成金。

1.留下你學習的足跡，順手牽走被帶來的垃圾!

2.把你高貴的品德留下，把垃圾帶走，共建寧靜和諧的教室。

3.只有衛生才有健康，只有干凈才有安寧。

4.“今天,你微笑了嗎你問候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎”

5.講文明，講衛生，講科學，樹新風。

6.請保持室內清潔!保持高尚的人格，從細節做起：請把垃圾帶走!帶走垃圾，人人有責。

7.把你的垃圾帶走，把你的香味留下。

8.“我不想做浪子，把我帶回家“——垃圾請你好心送送垃圾回家吧，它住在垃圾筐里不要讓一張紙屑掠走你的功德順手拈去即清潔。

9.保持教室衛生，人人有責。

10.環境好，衛生好，生活更美好!

11.創一份潔凈環境，建一片美麗風景!

12.垃圾扔在地，羞恥寫進心,多一份自覺，多一份清潔。

13.“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”

14.城保暢通。

15.科學健康環保文明。

1.革除陋習，戰勝非典。

2.除了你的笑臉什么也別留下。

3.播種文明收獲溫馨。

4.垃圾也想有個家，請大家把送回家!班級我們共同的家,家的面貌靠大家!請勿把垃圾扔入抽屜。

5.留下勤奮的身影,帶走桌內的垃圾!

6.教室要美容，大家是天使。

7.以留下垃圾為恥，以帶走垃圾為榮。

8.用好你的手，垃圾無處溜。

9.請把我放到我應該去的地方吧!輕輕來，輕輕走，痕跡不能留。

10.保持教室清潔，靠你靠他靠大家!講究衛生，做個好學生。

11.擯棄陋習,崇尚文明!清除雜物,美化環境!

12.人人參與,潔凈家園!環境好一點，心情美一天。

13.大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。

14.用好你的手，垃圾無處留。

15.萬眾一心抗非典，眾志成”——垃圾請把垃圾送回垃圾筐的懷抱里吧!

校長班級衛生（優秀18篇）篇八

學校是社會主義精神文明建設重要陣地，為了培養“四有”新人，必須有一個整潔、美觀、舒適的環境，特制訂如下規定：

1.教室桌椅整齊整潔，布置規范有序。

2.教室地面無紙屑、包裝袋等。無痰跡、無口香糖跡、無檳榔渣，門窗無灰塵、無破損，上課前后黑板上無遺留字痕和灰塵，實物展示臺和多媒體設備要打掃干凈。

3.教室內外墻壁無腳印、無揚塵，教室外走廊欄桿及四周地域清潔干凈。

4.教學樓內衛生責任區包括廁所、樓梯、過道等無雜物、無污染、無揚塵。

5.講究公共衛生，清潔區地面干凈無紙片、無雜物、無包裝袋、無積水、無衛生死角，綠化帶內無枯枝敗葉，公共區（含花壇）瓷磚每周擦洗一次。

6.校園內的'宣傳牌和宣傳長廊無灰塵，任何人不得在板報、墻壁上亂涂亂畫。

7.注意個人衛生，學生必須勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣，教育處定期檢查學生的個人衛生及儀表。

8.注意飲食衛生，人人動手滅繩、除塵、滅鼠，不吃生冷食物、臟物、腐爛食物，不到校外衛生條件較差的飲食店、商店、攤點上購買食品。

9.堅持每天三小掃、一周一大掃、一月一徹底掃的制度。衛生檢查工作由教育處、學生會衛生部定期執行。

校長班級衛生（優秀18篇）篇九

1.保持高尚的人格，從細節做起：請把垃圾帶走!

2.帶走垃圾，人人有責。

3.把你的垃圾帶走，把你的香味留下。

4.保持教室清潔，靠你靠他靠大家!

5.上下樓梯靠右行勿喧嘩。

6.講文明講衛生人人有責。

7.請愛護公共衛生。

8.愛護花木美化校園。

9.請勿亂涂亂寫。

10.除了文明，什么也別留下!

11.“請送我回家!”——垃圾。

12.“你對我的遺棄，等于將你的道德也給丟棄。”——垃圾。

13.請把垃圾送回垃圾筐的懷抱里吧!

14.“我不想做浪子，把我帶回家“——垃圾。

15.教室清潔靠大家，請隨手把垃圾帶走。

16.講文明，講衛生，講科學，樹新風。

17.請把我放到我應該去的地方吧!

18.請勿把垃圾扔入抽屜。

19.垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。

20.好好學習，天天向上。

校長班級衛生（優秀18篇）篇十

1.每節課課間，教室里只留兩個女值日生負責將地面和黑板擦潔凈，黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中。講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰。講臺下不準放雜物，并將衛生用品放置整齊，如有不潔凈的地方值日生所在小組扣二分。

2.中午由一位男值日生負責倒垃圾桶，倒后應將垃圾桶放回原處，否則值日生所在小組扣二分。

3.每天放學，由當天扣分最多的'小組中被扣分的同學來擔當掃除任務，掃除任務為擦黑板、清掃地面，掃除應在當天放學后五分內結束。

二．個人衛生要求：

1.每個人都有責任打掃自己桌子邊的底面，假如地面上有垃圾，這位同學所在小組扣二分。

2.不能在地面上放書包或者是袋子，應將書包放在凳子上，將袋子掛在桌邊的鉤子上。

3.書桌上要擺放整齊，課桌內應擺放合理，如不合理，小組扣二分。

三．班級物品擺放要求：

黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中，講臺上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰，講臺下不準放雜物，并將掃除用品放置整齊，班級的水盆里不能有水，濕抹布要求放在水盆內。

四．大掃除：

大掃除時，由老師將各小組的任務進行分工，各小組的成員，應預備好相應的掃除用具。

用手紙將窗戶擦潔凈，擦洗門、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、地面，用潔凈手絹擦拭飲水機等。

打掃后，應由衛生委員或生活委員進行檢查，檢查不合格的地方，應由打掃的小組從新打掃，并在小組內扣二分。

校長班級衛生（優秀18篇）篇十一

1.除了文明，什么也別留下!

2.隨手撿起一片碎紙，為心靈充電。

3.垃圾也是浮云，讓它飄走吧!

4.留下勤奮的身影，帶走桌內的垃圾!

5.教室要美容，大家是天使。

6.以留下垃圾為恥，以帶走垃圾為榮。

7.留下你的微笑，帶走你的垃圾。

8.湛教是我家，衛生靠大家。

9.請把我放到我應該去的地方吧!

10.輕輕來，輕輕走，痕跡不能留。

11.有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

12.除了你的笑臉什么也別留下。

13.播種文明收獲溫馨。

14.垃圾也想有個家，請大家把送回家!

15.班級我們共同的家，家的面貌靠大家!

校長班級衛生（優秀18篇）篇十二

校長班級衛生（優秀18篇）篇十三

3、“播種文明收獲溫馨”

4、“美是文明美是智慧美是奉獻”

5、“不要扔下我，請把我帶走”——垃圾不要圖自己方便，把垃圾留下。

6、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

7、室內空氣好，全都靠大家教室是我家，清潔靠大家。

8、歡迎您的到來，但我拒絕垃圾。

9、請保持室內清潔！保持高尚的人格，從細節做起：請把垃圾帶走！帶走垃圾，人人有責。

10、把你的垃圾帶走，把你的香味留下。

11、少一件垃圾，多一塊凈土。

12、垃圾也是浮云，讓它飄走吧！

13、留下你的微笑，帶走你的垃圾。

14、保持教室清潔，靠你靠他靠大家！講究衛生，做個好學生。

15、擯棄陋習，崇尚文明！清除雜物，美化環境！

校長班級衛生（優秀18篇）篇十四

為了進一步推進素質教育和新課程改革。優化課堂教學。提高課堂效率。應大力加強我校電化教學。根據本校實際，特作如下決定：

1、音像教材的任課教師要主動使用，保證使用次數(使用次數暫時附后)。

2、鼓勵教師鉆研電教，改進教法，努力使常規教法和電教手段有機結合，和諧統一，教案中要體現電教思維方法步驟，所有公開示范課活動，均需采用電教手段。

3、鼓勵教師自己動手作音像補充教材和多媒體課件，力爭有所創新，積極向學校提出開展電教的合理化建議。

4、逐步提高學校教學管理的現代化水平。

其職責為：

1、協助任課教師開展班級電教工作。

2、對班級的電教活動及形式詳細記錄。

3、可向任課教師和學校提出有關電教的.建議，對電教器材在使用過程中發生的問題、故障，及時上報班主任、總務處。

校長班級衛生（優秀18篇）篇十五

第二天的課后整理時間，我來到班級向同學們宣布：從今天開始，班級的清潔衛生由我來做。為什么？長期以來我們班級的清潔衛生做得不好，原因很多，但主要責任在我這個班主任，是我沒有管理好，也沒有教會同學們如何做清潔。我決定今天放學后懲罰我自己，直至教會大家做清潔。我宣布完畢，全班同學驚詫不已。

往常放學清潔衛生還沒布置，同學們就提著書包奪門而去。而今天，我不得不多次宣布放學，甚至在我的驅趕下少數同學們才將信將疑慢慢離開了教室，而班干部、當天的清潔值日生則一個也沒有離開。有的同學悄悄地拿上了拖把、掃把準備做清潔，我很嚴肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的`學生一道離去。

這以后，我們七（1）班每周都得到了衛生流動紅旗。

校長班級衛生（優秀18篇）篇十六

尊敬的老師、親愛的同學們：

校園，是我們學習和開展活動的重要場所。良好的校園環境，是一個學校文明程度、一個學生素質修養的體現。然而，走進我們的校園，操場上、教學樓的走廊里，紙屑、果皮、瓜子殼、廢棄塑料瓶隨處可見；墻壁上大大小小的墨水跡和黑腳印比比皆是。這一切，都與我們美麗潔凈、和諧文明的校園形象極不相稱。為了進一步增強全校師生的環境意識，配合我縣城區環境綜合整治工作的開展，在起，我們要向全校的同學們發出如下倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，不買零食，不把零食帶進校園內。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，認真做好值日生工作；不亂扔垃圾，更不能從樓上向下扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，同時主動清理課桌肚里的垃圾。

3、教室內的衛生工具、課桌、書籍擺放要整齊、有序，講臺、飲水機清潔干凈，及時傾倒清潔桶里的垃圾。

4、舉止文明，愛護公物，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不攀折搖晃小樹，養成看見紙屑等雜物主動彎腰撿拾的好習慣，確保校園地面清潔。

5、講文明話，說禮貌用語，自覺與不文明行為說再見，敢于同不文明行為作斗爭。

6、各大隊衛生督查員要認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查，填寫好《少先隊日志》；認真開展好每月的衛生檢查評比工作。

7、不騎車上學，如確實需要騎自行車上學的，必須經老師同意，車輛一律停放在大樹下面，擺放要整齊。

老師們、同學們，讓我們借“小手拉大手，共建美麗文明校園”的東風，立即行動起來，自覺保護校園環境衛生，做保護校園環境的“綠色衛士”，做文明的四小人！讓我們懂得珍惜，學會愛護；在優美的校園里，沐浴陽光，吸取營養。

讓我們一起努力吧！

校長班級衛生（優秀18篇）篇十七

2、發揮農民主體作用，建設文明衛生新農村。

3、熱愛村莊，熱心衛生。

4、xx是我家，衛生靠大家!

5、開展環境衛生整治營造清潔生活環境。

6、清掃清潔堅持做，亮麗環境真不錯。

7、家家講衛生，戶戶比潔凈。

8、建新綠色生態村，構建社會主義新農村。

9、全黨動員，全民參與，共建“實力胡樂美麗胡樂幸福胡樂”

10、食品衛生，連著你和我，連著千萬家。

11、革除生活陋習，美化人居環境，優化生存空間。

12、手拉手，心連心，創建xx新天地!

13、干群齊動手，村莊煥新顏。

14、鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護。

15、整潔家園，人人有責。

校長班級衛生（優秀18篇）篇十八

1、講究衛生，熱愛生活。

2、管住臟，亂，差，留下真，善，美。

3、墻上無腳印，地上無痰跡。

4、綠化我們的學校，美化我們的馬橋，保護我們的環境。

5、保持教室清潔，靠你靠他靠大家。

6、既要金山銀山，更要青山綠水。

7、教室清潔靠大家，請隨手把垃圾帶走。

8、合理利用資源，保護生態平衡。

9、環境衛生，從我做起。

10、教室是我家，愛護靠大家。

11、花草叢中笑，園外賞其貌。

12、愛護環境光榮，亂丟垃圾可恥。

13、垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。

14、清潔城市，從我做起。

15、垃圾扔在地，羞恥寫進心。

16、清潔清掃堅持做，亮麗環境真不錯。

17、創一份潔凈環境，建一片美麗風景。

18、做一個高尚的人，不隨便亂扔垃圾。

19、倡導文明新風，共建美好家園。

20、留下你學習的足跡，順手牽走被帶來的垃圾。

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

22、萬眾成一心，臟亂不近身。

23、草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。

24、要想生活好，潔凈離不了。

25、建設新農村，倡導新生活。

26、大家小家是我家，衛生要靠你我他。

27、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

28、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

29、整潔家園，人人有責。

30、綠色靠大家，環保你我他。

31、講究衛生，人人有責；改善環境人人受益。

32、給自己養成個好習慣，給別人留下個好環境。

33、環保之行，始于清潔。

34、身體要健康，環境不能臟。

35、誰說草木我無情，校園增添光彩我亦行。

36、熱心衛生工作，創造美好環境。

37、眾人一條心，垃圾也能變成金。

38、地球我的家，環保靠大家。

39、保護環境，就是保護生產力。

40、打造清潔現場，創造美好家園。

41、環境你不愛，美景不常在。

42、環境好一點，心情美一天。

43、搞好環境衛生，加強個人衛生。

44、室內空氣好，全都靠大家教室是我家，清潔靠大家。

45、齊做好學生，大家保清潔。

46、保持高尚的人格，從細節做起：請把垃圾帶走。

47、教室的.衛生關系著同學的健康。

48、人人講衛生，個個愛清潔。

49、多一份自覺，多一份清潔。

50、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電。

51、環境關聯你我他，齊抓共管靠大家。

52、不圖自己順便;，且為綠色校園行個方便。

53、班級我們共同的家，家的面貌靠大家。

54、留下勤奮的身影，帶走桌內的垃圾。

55、帶走垃圾，人人有責。

56、垃圾也想有個家，請大家把送回家。

57、講文明，講衛生，講科學，樹新風。

58、除了文明，什么也別留下。

59、綠色的小草，美麗的花，永遠的綠化靠大家。

60、清除垃圾，美化環境。

61、種樹種草，有利環保。

62、不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

63、保護樹木，就是保護自己。

64、美好生活靠我們創造，創衛目標靠大家實現。

65、校園是我家，衛生靠大家。

66、一室不掃，何以掃天下。