人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻篇一
從前，有只小螞蟻，叫明明，它常常異想天開，以為自己是最好的，它的媽媽從不允許它出門，于是，它的好奇心使它從家里逃了出來，開始了自己的歷險(xiǎn)。
明明大搖大擺地走在街上，行人熙熙攘攘，這些龐然大物使它望而生畏，一個(gè)男孩走了過來，因?yàn)榭床灰娒髅鳎砸荒_踩下去，明明被踩得如同紙一樣薄?！笆钦l呀!這么缺德!喲喂，疼死了。”人們看都不看它一眼，各忙各去了。
它開始感到沮喪，意識(shí)到世界上原來還有比它更好，更聰明的生物。不知不覺，它走到了一位女孩門前，些時(shí)明明已經(jīng)餓得頭昏眼花了。一位活潑的小女孩蹦蹦跳跳地跑了出來，看見了這只可憐，微小的螞蟻。女孩連忙跑進(jìn)屋，拿了塊蛋糕給它吃，明明獨(dú)吞虎咽地吃著，一邊說：“嗯，真好吃，好久沒吃到這么美味的食物了?！笨粗∥浵伋灾_心，她哼著小曲出去了。望著她的身影，明明心中激起一股暖流。
填飽了肚子，它又跑到了田野上，自由自在地玩耍?！巴坂?原來世界那么大呀!”明明驚嘆到。
時(shí)間過得很快，月亮姐姐上來站崗了，明明在田野里吹著西北風(fēng)。忽然，它聽見有人在說話，連忙跑到那去，原來是農(nóng)民一家人團(tuán)聚在家門口，正在聊天呢!花兒都睡了，只有星星在眨眼睛，明明頓時(shí)感到有家的溫暖，它想家想媽媽爸爸了，可是怎么回去呢?一只蟋蟀正在那唱歌呢!明明眼珠一轉(zhuǎn)，哈，去向蟋蟀求助。
一家三口幸福地抱在一起。
螞蟻篇二
1、感受故事情節(jié)的有趣，樂意想象，體驗(yàn)“小”螞蟻想辦法搬“大”西瓜的快樂。
2、大膽地表現(xiàn)故事中簡單的語詞和動(dòng)作。
故事ppt，圖片。
一、感知大小差異。
激發(fā)閱讀興趣觀察西瓜畫面，猜想引出螞蟻。
二、愿意大膽表現(xiàn)，感受情節(jié)有趣。
——小螞蟻們是怎么吃的??！
2、螞蟻怎樣搬西瓜——我們一起看看小螞蟻們是怎么搬西瓜的？
3、搬不動(dòng)怎么辦？
——還有什么別的搬西瓜的辦法嗎？
4、西瓜皮有什么用？
——瞧，西瓜都吃完了，只剩下了西瓜皮！看看螞蟻們把它變成了什么？
——你們覺得小螞蟻們還可以用西瓜皮干什么？
介紹繪本，引發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣螞蟻和西瓜這個(gè)有趣的故事就藏在這本書里，我們以后再來看一看！
螞蟻篇三
我——一只很不起眼的小螞蟻，在大家面前，我感到自卑。每天，我過著平平淡淡的生活，早出晚歸，尋找著自己過冬的食物。
一天，我仍像以前那樣，出去尋找食物。我走到大樹底下，看看有什么能吃的?！斑@是我的！”“不是！這是我的！”很大的爭吵聲驚擾了我。我探過頭去：噢，是我的兩個(gè)哥哥在為一粒面包渣而爭吵。
我爬過去，使出全身的力氣喊：“別爭了！”他們都被這突如其來的叫聲驚呆了。他們驚醒后大笑道：“你這個(gè)小東西，你有什么資格阻止我們，你配嗎？呸---”一口唾沫吐到了我的臉上，我傷心的搖搖頭，拖著沉重的步子走回了家。
“你配嗎？”“你配嗎？”這句話困擾著我。我原本是好心幫助兩位哥哥，可沒想到……唉，我們的家族為什么不能和和睦睦，共同快快樂樂的生活呢？偏要爭財(cái)產(chǎn)，打個(gè)你死我活，唉……我好希望能夠和和氣氣，沒有爭吵，快樂平靜的生活。
哎！我的糧食呢？怎么沒有了呢，這可是我辛苦的勞動(dòng)成果啊，沒有了糧食，我怎么過冬呢？難道我要活活餓死嗎？死了也好，我已經(jīng)無法呆在這個(gè)世界上，我受不了大家每天的爭吵與搶奪，或許天堂是我的真正歸宿。
也好，路上有個(gè)伴，這回有我的“知己”共生死，也就死而無撼了。
風(fēng)，停了；雨，停了，太陽出來了，一切都風(fēng)平浪靜。一只小螞蟻餓死在洞穴里，沒有人注意過他，更沒有人問過他。
螞蟻篇四
一身堅(jiān)硬的鎧甲，兩根細(xì)長的觸角，像盲人的探路棒，這就是故事的主人公——螞蟻，在他的身上發(fā)生了一件令人意想不到的事情。
一天，森林里搬來了兩位新鄰居，一個(gè)是螳螂，一個(gè)是蝗蟲。他們看見螞蟻不停地走來走去，就想捉弄捉弄他，不是踢他一腳，就是攔住他的去路。
這天，他快回家時(shí)發(fā)現(xiàn)螳螂和蝗蟲在偷吃自己的糧食，他雖然很生氣，但是無可奈何，因?yàn)樗麄兲珡?qiáng)大了，自己無法對(duì)抗。第二天糧食全沒了，他又渴又餓，渾身沒有一點(diǎn)力氣。就在這時(shí)，他看見旁邊有一瓶藥水，他還以為是果汁便一口氣全喝光了。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)自己變大了，變強(qiáng)壯了，他高興得就像獨(dú)享了人參果的豬八戒，激動(dòng)地回了家。螳螂和蝗蟲被嚇壞了，腿直打顫，傻傻地看著眼前這個(gè)龐然大物，心想：這回我們死定了，他一定會(huì)把我們撕得粉碎。沒想到螞蟻卻說：“你們趕緊回家吧，以后不要欺負(fù)小伙伴，不然我饒不了你們！”螳螂和蝗蟲連滾帶爬地逃走了。
夏天到了，洪水大發(fā)，蝗蟲和螳螂被洪水沖得七零八落，眼看就要被洪水淹沒了，螞蟻趕緊把他們撈起來，放在自己的肩膀上。那一刻，蝗蟲和螳螂羞愧地低下了頭。
從此以后，大螞蟻就成了這里的守護(hù)神，蝗蟲和螳螂也成了一對(duì)樂于助人的好伙伴。
指導(dǎo)老師：xxxxx
螞蟻篇五
我家院墻邊住著一窩螞蟻。螞蟻全身紅的發(fā)黑，頭頂上伸出兩根細(xì)長的觸角，細(xì)細(xì)的腰上長著六條細(xì)長的腿，后面拖著大大的肚子。
這窩螞蟻有成百上千只。它們每天早早的就出洞了，四處尋找食物。尤其是冬天來臨了，螞蟻們會(huì)更加頻繁的四處覓食，為過冬做準(zhǔn)備。
一會(huì)兒，從洞口出來一只螞蟻，接著出來第二只、第三只……眨眼功夫，出來黑糊糊的一大群螞蟻。這群螞蟻在第一只螞蟻的帶領(lǐng)下，排著彎彎曲曲的隊(duì)伍，急匆匆地向青蟲爬去。原來，最先發(fā)現(xiàn)青蟲的那只螞蟻是回洞去搬救兵了！
它們來到青蟲跟前，四處分散，開始忙碌起來，有的咬青蟲的頭，有的咬青蟲的身子，有的爬到青蟲的身上。旁邊還有幾只大螞蟻來回不停地奔跑著，好像指揮官指揮著這群螞蟻。青蟲受到螞蟻的攻擊，疼得滿地打滾，螞蟻也跟著滾來滾去，不管遇見什么情況，螞蟻就是不放松它的兩把小鉗子。經(jīng)過一番蟲蟻大戰(zhàn)，青蟲被折磨得奄奄一息了。螞蟻們齊心合力地抬著青蟲往洞口搬去。
看著螞蟻們歡天喜地的樣子，我給它們出了一道難題，在它們回家的路上放了一塊石頭，我想看一看它們是從大石頭上翻過去？還是從旁邊繞過去？一會(huì)兒，它們抬著青蟲來到石塊跟前，左右走了幾步后，最后決定走捷徑——直接翻“山”。螞蟻們?cè)谥笓]官指揮下，一步一步地奮力往上爬。剛爬到山頂，青蟲開始最后的掙扎，不斷地蠕動(dòng)著。由于山太陡太滑，螞蟻們和青蟲一下子從山上都摔了下來。但是螞蟻們沒有放棄，又抬著青蟲小心翼翼地往山上爬。螞蟻們使了九牛二虎之力，終于翻過了大山，把青蟲抬回了家。
看了螞蟻搬食，我突然明白：團(tuán)結(jié)力量大。
螞蟻篇六
1、學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品并說出總數(shù)。
2、感知數(shù)字10的實(shí)際意義。
1、1~10的數(shù)字卡片一套。幼兒用書。
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)?！處熣?qǐng)幼兒進(jìn)行1~10的順數(shù)。
——教師分別出示1~10的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。
2、在游戲中復(fù)習(xí)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
——教師將1~10的數(shù)字卡片按照順序排出一橫排，教師請(qǐng)幼兒逐一認(rèn)讀卡片，認(rèn)讀完一張卡片，就把這張卡片翻過來變成空白的卡片。
——這個(gè)游戲好玩?請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，這里一共有幾張卡片啊?
——教師將10張卡片打亂順序散裝排列，再請(qǐng)幼兒猜一猜是數(shù)字幾?
3、數(shù)字10的實(shí)際意義的教學(xué)。
——教師小節(jié)：10個(gè)手指頭，10本書，10個(gè)小朋友，都可以用數(shù)字10來表示，數(shù)字10可以表示數(shù)量是10的所有物品。
4、打開幼兒用書，完成上面的練習(xí)。
螞蟻篇七
星期六下午，我和媽媽一起在小區(qū)樓下的廣場旁邊一起來觀察螞蟻的秘密。
于是，我找來一些饃花，用手磨成米粒一樣小，隨意放在螞蟻的洞口旁邊。過了幾分鐘，有兩三只螞蟻出來巡視，這些螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，高興得好象在手舞足蹈似的。這些螞蟻就派其中的一只螞蟻去呼喚大部隊(duì)來搬運(yùn)食物。過了幾分鐘，三個(gè)螞蟻指揮官領(lǐng)著螞蟻隊(duì)伍向食物跑去。
呀！這一只只螞蟻太有力氣了，竟然自己把一快塊很大的食物抬到洞口，真讓我高興又激動(dòng)！原來，我在書本中讀過螞蟻喜歡吃甜的，今天我發(fā)現(xiàn)螞蟻還喜歡吃香的呢。接著，我發(fā)現(xiàn)有四只螞蟻合成一個(gè)小組，把一塊食物慢慢地抬上臺(tái)階，它們一會(huì)走在平坦的小路上，一會(huì)兒又用盡力氣，爬到臺(tái)階上面走，好像是走在陡峭的山崖一樣，一步一步地把食物抬進(jìn)洞里。。。。。。它們真是團(tuán)結(jié)一心呀！我為它們感到無比驕傲！
趁媽媽不注意的時(shí)候，我故意踩死了一只螞蟻，結(jié)果兩只螞蟻把這個(gè)死去螞蟻的尸體給抬回洞里，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地叫著。媽媽有點(diǎn)生氣地告訴我，我們要尊重地球上的生命，不要傷害任何弱小的生命。。。。。。媽媽的話讓我很慚愧，也讓我懂得：我們?nèi)祟?，更?yīng)該與這些可愛的小動(dòng)物和諧相處，不能傷害這種弱小的生命！我為我剛才的行為感到很自責(zé)。。。。。。
接著，我繼續(xù)觀察這些可愛的螞蟻，我更發(fā)現(xiàn)了這些螞蟻搬的搬，抬的抬，組成了一條雄壯的隊(duì)伍，不一會(huì)兒就把這些食物給運(yùn)走完了。它們的力量可真夠巨大的，它們真團(tuán)結(jié)??！。。。。。。
地球上還有像螞蟻一樣弱小的動(dòng)物，它們都有自己的秘密，有著我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的精神——團(tuán)結(jié)協(xié)作！我們?nèi)祟愐獝圩o(hù)它們，保護(hù)它們。因?yàn)?，有了它們，才有今天我們這個(gè)如此美麗可愛的世界！
螞蟻篇八
咦？這些螞蟻“大力士”們都在忙什么呢？我十分好奇地望著石頭上的個(gè)兒小、力兒大的螞蟻們自言自語著。
過了一分鐘左右，“大力士”們就從下面推出幾粒有點(diǎn)黃的米飯，它們共同背著比自已身體重幾十倍的東西一步一步賣力地走向自已的家中。
我的目光追隨著大力士們走進(jìn)了一片草叢中，這就是螞蟻的家族。在這兒有身披紅衣的南國美少女在石板的舞臺(tái)上跳“恰恰”，它一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒伸伸脖子，十分有趣；有幾位老者躺在陽光下悠閑地坐著曬日光浴，我的手遮住了陽光，天一下子暗了下來，這幾位長者好像十分生氣，開始亂走，我見了馬上給它們讓出陽光，它們又馬上回到自已專屬的位置上享受了。
在森林中的水池中，十幾只螞蟻扒著一片又寬又大的葉子，它們不斷的扒，那只“小船”一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。過了幾分鐘，船進(jìn)入水中，“船員們”跟著船長登上了船，開始了新一輪的冒險(xiǎn)。此時(shí)我多么想和它們一起冒險(xiǎn)，可我不懂它們的語言。
在一塊山丘旁，幾位建筑專家們?cè)谟懻撋w樓房，討論好了它們便開始了工作，它們把許多小石塊、小沙子、小木屑搬上小丘，像一個(gè)個(gè)工作狂一樣不斷地工作。
在這看著看著，不知不覺天太陽已經(jīng)下山了，我也該回家了。今天我見到了螞蟻的家族，下次一定也帶你去見一見這奇妙的家族。