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教師的工作總結(jié)(精選17篇)

時間:2025-07-24 作者:筆硯

教師工作總結(jié)是一種對自己教學(xué)工作的自我審視和評估,可以幫助我們不斷進步。通過研讀這些教師工作總結(jié)范文,我們可以思考和探索更好的教學(xué)方法和教學(xué)策略,提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇一

童心,似一片圣潔的天地。20xx年7月,我從北京市幼兒師范學(xué)校畢業(yè),帶著滿身的稚氣和天真,懷著對童心的向往和希望,對教師職業(yè)的渴望,迫不及待的投身于這個多彩的世界,來到了北京市第x幼兒園,從此走進了這片圣潔的天地。

由于工作的需要我被分到了中班,與x老師和x老師一起合作。活潑好動是幼兒的天性,這正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑,對什么都感到好奇、新鮮,總是摸摸這兒,看看那兒,動作靈活,思維活躍,但是他們的自我控制力還不強,所以這個時期孩子的活動積極性很高,時時刻刻都處于活動狀態(tài),不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛顯得束手無策。

我國著名教育家夏丐尊先生說過:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣,沒有水,就不能為池塘,沒有情感就沒有教育。”是的,我愛孩子,我關(guān)心熱愛班里的每一個孩子。漸漸地,他們開始和我親近了,也樂意和我交往了,他們常常把心中的小秘密告訴我,我耐心的傾聽著這些童稚的語言,奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn),我不經(jīng)意間一個善意的微笑,一個親切的點頭,會使他們那么舒心,快樂和滿足。然而,我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾,我無計可施;面對那短短二十幾分鐘的教育活動,我不知所措。不管我怎樣講,可就是不能吸引孩子的注意,他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是,孩子們好像不愿意聽我的話,每次到我?guī)О嗟臅r候,他們總會亂成一團;戶外活動時,他們總愛滿世界亂跑,這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學(xué)校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級,而且個個都精力充沛,這給我的工作帶來了很大的困難,在剛開始的幾天里,我連一個完整的半日活動也帶不了。

我從一名學(xué)生到幼兒教師,從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的教育者。剎那間,角色和位置的轉(zhuǎn)換,理想與現(xiàn)實的差距,讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時候,園里的領(lǐng)導(dǎo)、同事,班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手,小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣;大到集體教育活動的組織,游戲活動的開展。在我?guī)О噙^程中,發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭话褑栴}堆成堆兒。比如:x老師告訴我在進行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時,一定要把要求提清楚,而要求提出了就一定要去檢查,不給幼兒鉆空子的機會。我照著x老師的話做,果然,效果很好。只要要求說到了說清楚了,大多數(shù)孩子都會照著做的。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀(jì)律,時刻充當(dāng)著教師的角色。而我也會在不帶班的情況下,盡量幫助x老師去端飯,因為我們班孩子比較多,而且離的最遠(yuǎn),殷老師每天都很辛苦。

在工作中,我是一名幼兒教師,也是x幼中每位老師的學(xué)生。在老師們一次又一次的幫助下,我不再退縮、不再恐懼。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神,深深的感染了我,使我更加深刻的體驗到“學(xué)高為師,身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言:最大的敵人不是別人,而是你自己,如果你戰(zhàn)勝了自我,也就獲得了成功。

此后,我開始有意識的鍛煉自己,我向老教師虛心學(xué)習(xí),觀察老師的每一個眼神、每一個手勢、每一句話、每一個表情和語氣,學(xué)會如何與幼兒交談,捕捉幼兒的每一個變化,熟悉一名幼兒教師的職責(zé)、行為規(guī)范,并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之余,我也會閱讀各種幼教書籍和報刊,從中汲取營養(yǎng),完善自我,更多的時候我學(xué)會了進行獨立思考和反思,逐漸積累經(jīng)驗,尋找差距,彌補不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力,一段時間后,我已經(jīng)能順利的帶好半日活動,并準(zhǔn)備了一次家長半日開放活動,這次活動使我有了一次很好的鍛煉機會,從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我,這里面包含了多少老師的幫助啊!

現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱,也不再為外界的誘惑而動搖。生活在中一班這個集體中我很開心。因為這是一個和諧的集體,是一個充滿活力、積極向上的集體。帶班之余,我能夠協(xié)助x老師編操、編舞,制作戶外玩具,做一些力所能及的事情。我深知,要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),來彌補我教育理論的缺乏;還要提高我的實操技能;在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教,爭取把工作做的更細(xì)。另外,x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師,她為人正直,待人坦誠,我跟x老師學(xué)到了很多東西,但在工作中,我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學(xué)習(xí)機會。從現(xiàn)在起,我會珍惜與每位老師的合作機會,因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。

今天所擁有、所經(jīng)歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富。現(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船,在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風(fēng)斗浪,迎接新的勝利!

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇二

本學(xué)期教學(xué)的是8年級地理下冊,共6個章節(jié)。如果依照正常教學(xué)速度計算,最少需要107課時以上的時間才能完成教學(xué)。斟酌到5月份的地理結(jié)業(yè)會考在即,從學(xué)期伊始,我就充分思考了教學(xué)進度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理睬考的備考等之間的關(guān)系。制定了公道的教學(xué)與活動計劃,并有序地進行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù),并獲得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的1些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為:

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考,本學(xué)期的教學(xué)不能不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)1種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡教學(xué);歸納框架知識,構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識要點更容易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部份學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的6個理念告知我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及畢生發(fā)展有益的地理知識。另外,在教學(xué)中還得注意方法的指點和學(xué)習(xí)方式的變革。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識的同時,更多地滲透生活中的地理常識,通過探討學(xué)習(xí),切實地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。

另外,在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變成1種學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲得知識的活動或方式。這樣的教學(xué)便可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、故鄉(xiāng)的感情,增強愛國、“愛家”意識。

在完成教學(xué)教材以后,即進入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。溫習(xí)進程中,我把中國地理作為溫習(xí)重點,指點學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段,以提綱溫習(xí)為輔,并捉住對基礎(chǔ)知識的識記,通過反復(fù)識記、理解與應(yīng)用,實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,結(jié)業(yè)會考獲得較為顯著的成果:會考及格率為60%、補考及格率為100%。

誠然教學(xué)中依然存在很多不足的地方,如:有部份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會獲得更加顯著的成效。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇三

首先,從學(xué)生個人情況來看,學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高。在一旅二營學(xué)員的帶領(lǐng)下,學(xué)生們學(xué)站軍姿,練習(xí)隊列非常認(rèn)真。從每個細(xì)微的動作,到面部神情都非常認(rèn)真,每個動作不厭其煩的反復(fù)練習(xí),都力爭使自己成為最有精神,軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的人。

第二,同學(xué)們的集體榮譽感非常強。不僅自己認(rèn)真練習(xí)軍姿、隊列,而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動作要領(lǐng),就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué)。由于同學(xué)們的同心協(xié)力,在軍事匯演的時候,奪得了軍事操演的第一名。

在他們的軍訓(xùn)感言中,我也看到這樣的文字:“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”。這些同學(xué)堅強的意志鼓舞著全班同學(xué)。

雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事,但是卻是有著積極的意義的。不僅鍛煉了學(xué)生的意志,增強了學(xué)生的自信心,而且對學(xué)生的愛國精神,班集體榮譽感的增強都有及其深遠(yuǎn)的意義。

此外,作為課題組教師成員,在學(xué)生進行軍訓(xùn)的同時,我認(rèn)為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦,讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個陣線上的,這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽感。從這點上來說,也能對學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己起到切實的模范作用。

xxxx。

20xx年xx月xx日。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇四

三年級可以說是一個轉(zhuǎn)折點,是學(xué)生從低年級階段轉(zhuǎn)入中年級階段的轉(zhuǎn)折點。語文學(xué)習(xí)在這個轉(zhuǎn)折點上也有了新的變化,學(xué)生需要去適應(yīng),老師同樣也需要去適應(yīng)。面對新的挑戰(zhàn),我也有了新的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

1、積極聽課,取其精華。

本學(xué)期,我繼續(xù)聽其他老師的課,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,吸取精華運用到自己的教學(xué)過程中。

2、鉆研教材,引領(lǐng)學(xué)生從低年級階段向高年級階段轉(zhuǎn)變。

進入三年級下學(xué)期,學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的知識點多了,而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也發(fā)生了一些變化。比如原來的看圖寫話變成了習(xí)作,而且每單元都要講習(xí)作的內(nèi)容寫到作文本上;課文內(nèi)容的理解深了,要學(xué)會聯(lián)系上下文理解一些詞語的意思;考試中句子練習(xí)的內(nèi)容多了;每課中要求學(xué)生會認(rèn)、會寫的生字量大了……對于新知識點的學(xué)習(xí),學(xué)生需要一個轉(zhuǎn)變的過程。對于新增加的內(nèi)容在講的時候需要慢慢地滲透,在預(yù)習(xí)課文的時候適當(dāng)?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘吒鶕?jù)上下文理解詞語這樣的作業(yè),這樣學(xué)生在課堂上也會根據(jù)老師的提示能大體理解詞語、理解句子所要表達(dá)的意思了。對于新字新詞的學(xué)習(xí),不再像一二年級那樣一個一個講解、一遍一遍地領(lǐng)讀了,而是重點強調(diào)容易讀錯的、容易寫錯的,還增加了聽寫的次數(shù),所以學(xué)生在字詞這方面掌握上比以前有了進步。

3、組織相應(yīng)的活動,提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

根據(jù)課程內(nèi)容的`學(xué)習(xí),本學(xué)期也組織了一些集體活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及小組合作能力。比如說詩歌吟唱比賽。每個小組選擇自己喜歡的一首詩歌,每天中午到校后跟著大屏幕練習(xí),在唱詩的過程中學(xué)生不但對詩歌的內(nèi)容能熟記,還能掌握唱的旋律,避免了單調(diào)的詩歌朗誦。在唱詩比賽的準(zhǔn)備過程中,小組同學(xué)能夠很好地合作,注意了整齊劃一,有了集體榮譽感。除此之外,我還根據(jù)課本中的口語交際內(nèi)容在班內(nèi)組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的交流活動,孩子們小組合作,搜集相關(guān)資料,積極準(zhǔn)備,豐富了大家的知識。

4、練習(xí)題集集中講解。

進入三年級,學(xué)生的作業(yè)也多了,除了原來的同步練習(xí)、小學(xué)生寫字以外,又新增了每一課的預(yù)習(xí)單、配套練習(xí)、毛筆字、作文等。老師在批改的時候也增加了難度,所以對于兩個練習(xí)冊沒有說每一課都統(tǒng)一收起來進行批改,而是檢查學(xué)生的做題情況以后集體講解,簡單的題目統(tǒng)一答案,出錯較多的題目重點分析講解,爭取做到學(xué)生能夠及時糾錯。

一學(xué)期下來,在收獲的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足的地方。

1、教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分。

有些時候,會有一些好的想法,但是由于事情的繁多,計劃不夠周全,拖拖拉拉沒有很好的去準(zhǔn)備,導(dǎo)致上課效果不佳,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。

對于這一點,在以后的教學(xué)中一定要改正。無論工作怎樣繁忙,無論事情怎樣復(fù)雜,一定要把握好重點所在——教學(xué)。工作多的時候,先要計劃,把重點要做的事情排在首位,依次完成,還要做到當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成,哪怕是加班也要去做,保證第二天的教學(xué)工作正常進行,提高教學(xué)效率。

2、教學(xué)過程中缺乏恒心。

我經(jīng)常督促學(xué)生做事情一定要堅持到底,現(xiàn)在想想,有些事情似乎我也沒有堅持下去。比如本來打算多組織一些激發(fā)學(xué)生興趣的活動,促進學(xué)生的學(xué)習(xí),但由于懶散也沒有用心設(shè)計,一學(xué)期下來只組織了以小組為單位的兩個集體活動。二年級的時候我每個單元都整理知識框架,也讓學(xué)生自己去整理,定期檢查監(jiān)督,到了三年級這一學(xué)習(xí)方法就沒有堅持下去,主要是我對學(xué)生的要求不夠堅定,沒有及時督促。還有就是一二年級的時候教學(xué)任務(wù)沒有那么繁重,教學(xué)反思我經(jīng)常寫,學(xué)生的一舉一動我也仔細(xì)去觀察,這一學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己的反思也少了,有時候心里有想法,卻沒有及時記錄下來,時間久了就不愿再去寫了。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象,現(xiàn)在我意識到了,那么在即將到來的新的學(xué)期我一定要改正自己的這個不足,做到以身示范,有恒心,讓學(xué)生也能堅持,好的學(xué)習(xí)方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去,直到成為一種習(xí)慣,不再讓人督促。教學(xué)反思,學(xué)生的一舉一動,我還是要繼續(xù)下去,不能做到一天一反思的話也得一周一反思,及時找出自己的不足,及時改進。

3、對教學(xué)缺少規(guī)劃。

雖然平時的工作自己做得還算認(rèn)真,但是總感覺效果沒有自己預(yù)想要好,后來我發(fā)現(xiàn)是自己的規(guī)劃不夠好,雖然花費了時間,但沒有起到相應(yīng)的效果。

所以,無論做任何事情都要進行規(guī)劃,做好計劃,每天該做什么,每周要完成什么任務(wù)都要做到心中有數(shù),還要留出應(yīng)急的時間來,以免有新任務(wù)的時候手忙腳亂。

教學(xué)是一項不完美的藝術(shù),當(dāng)結(jié)束之后才能意識到自己的不足,這就要求教師的我們要及時反思,及時調(diào)整,這樣我們才能有不斷的進步,我們的教學(xué)才能向好的方向發(fā)展,進而也提高我們的教學(xué)水平。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教,認(rèn)真探索,還要持之以恒,和孩子們一起快樂學(xué)習(xí),快樂成長。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇五

時光荏苒,一個學(xué)期的時間讓人疲憊,全身心投入的學(xué)習(xí)的過程讓人收獲很多,讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了而停滯。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國家大事,將實事教學(xué)應(yīng)用到課堂,理論聯(lián)系實際,讓學(xué)生更好的理解教材知識點,擁護黨的基本路線,擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),積極的參加了學(xué)校組織的各項教學(xué)活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

集體備課:從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周三的教研時間。和老老師一起研究教材,研究重難點。并且針對重難點制定一些措施。學(xué)備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

由于本人教學(xué)經(jīng)驗不足,在教學(xué)過程中也存在很多不足,期末將近本人進行如下反思:

一、認(rèn)清教師角色。

本人在教學(xué)過程中對教師角色認(rèn)識不清,把學(xué)生當(dāng)朋友,在開始的教學(xué)管理過程中很好地和學(xué)生打成一片,但隨著學(xué)生人生觀世界觀的形成,弊病逐漸顯露,導(dǎo)致教學(xué)過程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,尤其是政治教師還要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀。可以做學(xué)生生命中的貴人,但是首先更應(yīng)做好一個教師。所以在今后工作中要明確教師角色,認(rèn)真貫徹教學(xué)思想。

二、改變自己江山易改稟性難移,教師的教學(xué)和教師脾氣秉性有很大關(guān)系。由于本人性格急躁導(dǎo)致教學(xué)過程的急躁。在教學(xué)中經(jīng)常把高估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強,講課時經(jīng)常講的過快過于急躁,學(xué)生理解會有很大難度。在今后教學(xué)時,要積極改變自己急躁的教學(xué)方法在深刻把握教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究教學(xué)方法,讓學(xué)生對教材知識有更深刻了解。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學(xué)生,一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感!

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇六

時光荏苒,不知不覺間,我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。回想過去的幾個月,在工作方面,我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),并在xxx老師的指點下,積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識,以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前,我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,最大的經(jīng)歷,也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習(xí)期而已。如今,在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后,我更加充分的了解到了教師這份工作,并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié):

作為一名新人教師,盡管只是幼兒教師,但我也明白,充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此,在工作方面,我嚴(yán)格的要求自己,并通過向身邊的教師請教,以及在休息時間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備。

此外,在的工作中,我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,并通過這份累積來了解xx幼兒園。

工作中,我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念,加強自己對幼兒的了解,積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中,積極的帶動幼兒成長、認(rèn)識。

當(dāng)然,在大部分的情況下,我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo)。在工作方面,我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認(rèn)識和改變。尤其是在工作后,xxx老師總能對我的課做出合理的評判,對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點不對,她總是能第一時間提出來,并教導(dǎo)我正確的道路。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多。

反思自己的個人情況,目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃!作為一名教師,我必須學(xué)會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,為此,我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力,并尋找提升自我能力的方向,讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。

如今,試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,今后正式的工作也只會更加艱難,為此,我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后,我一定會成為更加出色的老師,培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇七

本學(xué)期,為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇八

書法,是中國文字特有的財富。追尋三千年書法發(fā)展歷程,從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力,它不僅是中華民族的文化瑰寶,也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個問題:如何上好一堂書法課?這一直也是一個困擾,書法不同于別的課程,只有簡單的課本,無教參、無教案。完全需要自己去填充。看似“簡易”的教材,其實很難去構(gòu)架豐富課堂。

20xx年國家就有提出書法進課堂,在近幾年才見起色,整個書法的推進才進入正軌。書法雖初步進入校園,但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè),我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料,還有書法示范課。書法概論知識很多,課堂實踐創(chuàng)設(shè)極少,而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”。“枯燥無味”的書法課堂,書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的,反而會引起學(xué)生的反感。所以,書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要,書法要從古板的課堂中走出來,依附傳統(tǒng)文化,做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識、書法家相關(guān)介紹,這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時,就會搜羅大量資料包括:理論知識、視頻講解等,做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考,去學(xué)習(xí),在播完視頻后,再去點綴性講解,設(shè)問式去觀看。這樣的話學(xué)生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解。有時候也會讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,自己去查閱相關(guān)資料,讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手,他們肯定會從自己的興趣點開始,然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容。我們實現(xiàn)人人當(dāng)老師,探究性學(xué)習(xí)。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移,適當(dāng)“扶正”,為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,才能讓他們看到更美好的期許,對未來充滿希望。

學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是:放松。上書法課就是很多主課之外的輕松,哪里會有那么多學(xué)生能夠?qū)W⑷W(xué)習(xí)。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生站在中央,成為講授者、表演者、創(chuàng)造者。在感受中、體驗中學(xué)知識、技能。我們小時候書法課還叫“大字課”,整個課堂非常“傳統(tǒng)”,老師索然無味的講上兩句,就讓我們?nèi)鴮懀瑹o任何趣味性可談,就形成了:“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式?首先,要改變教學(xué)方式,讓學(xué)生們認(rèn)識到書法在歷史長河中的重要作用,以開放式的教學(xué)去打開正確的認(rèn)知。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,他們也希望從老師那里得到關(guān)愛、認(rèn)可和尊重。當(dāng)這種情感得到滿足后,他們就會有激情上好這堂課。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足。學(xué)生們存在著個體差異性,我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)?其實,可以用分組去學(xué)習(xí),把每組學(xué)習(xí)水平均衡,讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性,讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力,每個組都形成團隊意識,學(xué)生們就會獻出自己的一份努力,讓本組榮譽熠熠生輝。

比如我上周上的一次公開課,改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式,給班級同學(xué)分成了7組,每組6人,每組有一塊書法展示板,每個人手中拿到6個單獨的米字格,讓他們寫課堂講解的3個字,每個字寫2個,學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上。為了榮譽,他們書寫就會非常的認(rèn)真,篩選的時候也會非常仔細(xì)。因為這張展示墻是一個組的榮譽。我可以自我放棄,但是進入組內(nèi)就要非常努力,不因為我自己影響整個組的榮譽。不僅形成組內(nèi)榮譽,還要組內(nèi)幫扶、激勵。這些都是良性激勵。

最終,只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,才能激勵學(xué)生們的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。讓課堂高效的前行,需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板,“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大,得以延續(xù)。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇九

為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,扎實開展“精細(xì)管理辦校,內(nèi)涵發(fā)展育人”活動,實現(xiàn)教師資源均衡合理配置,努力辦好人民滿意的教育,根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)教師有序流動的指導(dǎo)意見,結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀,制定如下實施方案。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面實施教育內(nèi)涵提升工程,全面提高教師隊伍整體素質(zhì),深化教育人事制度改革,淡化教師的校籍管理,強化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理,充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機制,促進城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。

堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源,實行個人申請與組織安排相結(jié)合,個人成長與教育均衡相統(tǒng)一,促進教師交流與保持隊伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。

每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的10%。通過交流,促使師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理,逐步提升辦學(xué)水平,提高教育質(zhì)量。

1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè),身體健康,有較強業(yè)務(wù)工作能力。

2、年輕有為教學(xué)質(zhì)量高的教師,應(yīng)有計劃地進行交流。

3、評選特級教師及市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等。

4、申報小學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師,必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。

5、按照上級有關(guān)文件規(guī)定參加專項支教任務(wù)的教師,視為具備異校交流工作經(jīng)歷。

1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計劃,符合交流條件的教師由本人申請,學(xué)校推薦,區(qū)教育局協(xié)調(diào),開展區(qū)內(nèi)交流。

2、按照區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)新密市小學(xué)教師交流工作實施方案的通知》(區(qū)教〔20xx〕127號)規(guī)定的外圍學(xué)校教師有序交流要求,在編在職教師,每年安排3名教師有序交流。

3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。

4、定期雙向交流。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流,時間為一學(xué)期,并逐步延長至一學(xué)年。

5、掛職與外派交流。安排邊遠(yuǎn)學(xué)校或薄弱學(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉,時間為一學(xué)期。有計劃地選送學(xué)校管理人員、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間一個月左右。

1、宣傳動員。20xx年7月中旬,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教體局實施方案,宣傳教師交流政策,進行動員部署。通過宣傳,讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性,增強參與交流的自覺性。

1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師;業(yè)務(wù)能力較強的中青年教師;要求晉升中、高級職稱的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師;小學(xué)中高年級學(xué)段的專任教師。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十

時光飛逝,步入教師崗位已有兩個月的時間,現(xiàn)將的兩個月來的教育教學(xué)情況總結(jié)如下:

我堅持黨的教育方針,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,積極參加市教育局組織的新教師培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項活動,樹立了正確的價值觀,提高了自己的道德修養(yǎng)。

作為一名新教師,沒有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應(yīng)工作,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。我還積極參與聽課、評課,虛心向前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

在參加的各種培訓(xùn)活動中,我認(rèn)真記筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,努力提高自身的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在集體備課時,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時在每堂課后進行反思,找出課上出現(xiàn)的問題并及時在下節(jié)課時進行糾正。

這學(xué)期我還擔(dān)任高一(7)班的見習(xí)班主任,這讓我有更多的機會接觸學(xué)生,了解學(xué)生。在這兩個月的時間里,我非常認(rèn)真的對待這份工作,從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)心學(xué)生,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

1.對教材駕馭不夠到位。2.課堂用語不夠精煉,缺乏藝術(shù)性。

3.不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智。4.對班級的控制能力有待加強。

1.在具體工作中,我將每一次常態(tài)課都看成是公開課,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,先備學(xué)生再備課,爭取在一次次的備課過程中取得進步。

2.多聽前輩們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,關(guān)注他們的課堂語言,取長補短,同時形成自己的特色。

3.在課堂上,對學(xué)生的把握,對課堂的把握仍需改進。

總之,這兩個月只是一個開始,后面的路還很長,我會以飽滿向上的精神,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)地完成每一項工作。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十一

8月,是重慶一年中最熱的時候,8月,也是收獲的季節(jié)。來自6所中職學(xué)校的53名中職教師齊聚xx教育,參加“xx第二屆中職教師企業(yè)意識培訓(xùn)”,我們戲稱為xx黃浦二期學(xué)員。本期學(xué)員有干部、教師和外聘教師,年齡最大的63歲,最小的21歲,雖然大家存在個體差異,但每個人都自覺、主動在xx充分體驗、學(xué)習(xí),并樂在其中。

正如杜總所說,“xx占據(jù)了你生命的10天,你用10天裝飾了我的夢想。我們卻把生命中最美好最性感的青春獻給了你!”,這10天給我們留下了一生的紀(jì)念,用大家的一句話說,那就是痛并快樂著。

有人說:“一個中國人是一條龍,一群中國人是一條蟲”。由于中西方文化差異,中國人似乎更擅長于單兵作戰(zhàn)。但在本次企業(yè)意識體驗培訓(xùn)中,第一天的破冰活動,真實的讓我們每一位老師體驗到了團隊的力量。相信通過這個活動,讓我們每一個團隊,都明確了解到接下來我們這個團隊在各種活動中,自己都應(yīng)該參與其中,離開任何一個人,團隊都會失敗。大家都明白了自己的作用。這也印證了在以后的活動中,發(fā)生那么多感人的故事并不意外。比如搏勝隊的譚晶,在自己身體生病的情況下,為了團隊的利益,不請假,仍然堅持。戰(zhàn)神隊的范老師,年紀(jì)大,生病后,住進了醫(yī)院,也能及時的趕回團隊。相信在平常的工作崗位上,他們做不到這一點,在此,我們真真切切的體會到了——團隊的力量是巨大的。

高效,這是現(xiàn)代社會各行各業(yè)都追求的目標(biāo)。如何才能做到高效,這次培訓(xùn)讓我們每個人都體會深刻:

首先,考勤管理。這次的考勤,采用企業(yè)式指紋打卡的方式,讓我們每個人都必須準(zhǔn)時到達(dá)指定地點,培訓(xùn)課堂沒有人遲到。因為大家都知道,如果遲到,將影響到團隊的成績,不管每個人出于什么原因,都按時到位,最后的效果是達(dá)到了,無人遲到。

其次,課堂紀(jì)律好。在這次培訓(xùn)中,大家做到了幾乎無人接打電話、睡覺、講話。這也是我參加多次培訓(xùn)中從未看到過的現(xiàn)象,這一體驗使我們每個人都意識到,如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象,都將影響到團隊的成績和形象。嚴(yán)格的管理體制,積極的團隊意識,讓每一個人都自覺遵守了這些紀(jì)律。

第三,辦事高效率。我們這次親自體驗了企業(yè)調(diào)研、實戰(zhàn)招聘。這兩大任務(wù)從布置、方案制定、方案審查、實戰(zhàn)、總結(jié),總時間就兩天,這要放到學(xué)校,至少要半個月才能完成,但在企業(yè)兩天就完成了,而且要求效果好,并進行評比。說實在的,大家在最開始都很茫然,但沒辦法,大家得想盡各種辦法去達(dá)成目標(biāo)。這就要求組織者,發(fā)揮各自的力量,各自的能力特長,把每一個人的能力發(fā)揮到極至。在最后的成果展示中,各顯神通,我作為戰(zhàn)神組的組長,充分分析了我們隊員的特長優(yōu)勢,充分利用他們的能力,為我們組任務(wù)的成功達(dá)成,起到了決定性的作用。我們在團隊企業(yè)調(diào)研活動中榮獲第一名,在招聘實戰(zhàn)中,也獲得了第二名的好成績。

本次培訓(xùn)中,兩個大的實戰(zhàn)就是企業(yè)調(diào)研和招聘實戰(zhàn),讓我們中職教師過了一把企業(yè)癮。企業(yè)調(diào)研,難度比較大的,xx只給了我們一個企業(yè)名字,其余什么都不知道,要在短時間內(nèi)達(dá)成結(jié)果,當(dāng)時確實沒有把握。于是我發(fā)動大家收集有關(guān)企業(yè)的相關(guān)信息,通過網(wǎng)絡(luò)我聯(lián)系上了企業(yè)的行政部門,對于我們調(diào)研的事情,他們一無所知,通過幾次電話轉(zhuǎn)接,終于找到了接待我們此次調(diào)研的部門。我負(fù)責(zé)整個調(diào)研工作的協(xié)調(diào),我們商議把調(diào)研的內(nèi)容和目標(biāo)作了確定,然后進行分工,設(shè)計問題,我負(fù)責(zé)把調(diào)研的方向與迪馬公司作了銜接,并要求對方把相關(guān)部門統(tǒng)一起來開會,然后再分組進行調(diào)研,并確定了調(diào)研活動的整個流程。通過精心的準(zhǔn)備,此次調(diào)研非常順利,并按照預(yù)期效果達(dá)成了目標(biāo)。最后在成果展示中,我們榮獲了第一名。在此活動中,我們深知,方案的設(shè)計,與企業(yè)的溝通,問題的設(shè)置,成果展示等環(huán)節(jié),非常重要,不可或缺,我們也認(rèn)識到了,企業(yè)的用人觀以及需求觀,我們?nèi)绾闻c企業(yè)之間進行對接等問題,有了更深的思考和體會。作為中職教師,如何培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,將成為中職學(xué)校不斷探索的課題。

在招聘實戰(zhàn)中,我們在招聘的方案設(shè)計中,對企業(yè)人才的需求及標(biāo)準(zhǔn),作了充分的分析,這讓老總們給了我們另一個招聘對象,為xx教育招聘一部分中級管理人才。此次活動中,我們對崗位的估計不太夠,容易被應(yīng)聘者的一些表面現(xiàn)象所蒙蔽,故在面試時,都容易被應(yīng)聘者的思想所左右,說明了一個問題,那就是對自己不熟悉的領(lǐng)域,只是一個表面的認(rèn)知,不能更深層次的去理解。也讓我們體會到作為中職教師,如何培養(yǎng)一個能讓企業(yè)滿意,適應(yīng)企業(yè)的人才,應(yīng)該從哪些方向進行培養(yǎng),特別是從人才的基本素養(yǎng),職業(yè)技能等方面,更需要進行加強。

正如杜總所說,中職教師三年不學(xué)習(xí),就會變成職高生。在短短的十天學(xué)習(xí)中,結(jié)合自己教育教學(xué)工作,我也在進行反思,我也將在以下幾個方面作好自己的工作。

1、建立一個強大的團隊。

2、我必須堅持學(xué)習(xí),在知識技能上,讓自己更進一步,成為教師和學(xué)生的榜樣。

我這個人比較理性,凡事都喜歡從邏輯上去判斷,去分析,這也許是我的優(yōu)點,但也是我的弱點。本次學(xué)習(xí),榮昌職中的黃開建老師的幽默,北碚職教中心的費明衛(wèi)老師的語言發(fā)散思維,都讓我佩服不已,特別是杜總語言的精準(zhǔn),底氣十足的談吐,讓我非常欽佩,如何提高自己的這些水平,我想唯一的途徑就是多讀書,多學(xué)習(xí),多訓(xùn)練。我將在以后的日子,利用更多的時間,加強自己的學(xué)習(xí)。才能讓自己不管在老師眼中,還是在學(xué)生眼中,都能成為一個真正讓他們信服的人。

3、建立獨具個性的人格魅力。

一是加強教師自身修養(yǎng),發(fā)揮人格力量。老師首先要真誠,教育學(xué)生不是演戲,絕不能搞雙重人格,只有真正發(fā)自內(nèi)心,表里如一,言行統(tǒng)一,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的作用,才能引起良好的共鳴和效仿。其次要嚴(yán)格,教師要嚴(yán)格要求自己,因為教師的一舉一動都處在學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,再者教師要全面,教師的人格應(yīng)是一種健康、美好、完整、和諧的整體性人格。

二是豐富教師文化底蘊,強化教師人格根基。教師不但要熟悉本專業(yè)知識技能,還要掌握多方面的知識技能,能熟練地駕馭優(yōu)化的教學(xué)手段,能靈活綜合地運用教育學(xué)、心理學(xué)的知識,更有效地引導(dǎo)學(xué)生快速高效地學(xué)習(xí)。同時還要清楚地意識到:誰不及時充電,不繼續(xù)參加學(xué)習(xí),不掌握新知識、新技術(shù)就會被淘汰,也就應(yīng)了那句話,中職教師不充電,三年就變成職高生。

一個有魅力的老師,學(xué)生們會不由自主的去追隨你,喜歡你,信任你。由于我的網(wǎng)名是明月幾時有,我們班的學(xué)生就要求我建一個群,而且名字他們都起好了,就叫水調(diào)歌頭。結(jié)果我把群建好后,第二天上網(wǎng)一看,班上學(xué)生全加進來了,而且名字全用的是水調(diào)歌頭中的每一句話命名,當(dāng)時我非常感動,這也體現(xiàn)了學(xué)生對老師的認(rèn)可。古人曰:“親其師,信其道”,課堂效果的好壞很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽,老師應(yīng)放下架子,在平等、信任、尊重的基礎(chǔ)上多與學(xué)生溝通并給予關(guān)愛。讓學(xué)生感覺你是真心誠意的對他這樣,他才愿意按照你的要求去做。

這十天的學(xué)習(xí)非常緊張的,白天的課程是不折不扣,晚上老師們加班直到凌晨三四點鐘。而且在這個過程中,老師們沒有怨言,大家更多的是在關(guān)注過程和結(jié)果,這與他們在單位的狀態(tài)完全是兩回事,也許這與xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵、問候和照顧有關(guān),有了這一切,使大家感受到集體的溫暖。雖然在xx的學(xué)習(xí),有更多的激動與感動,我們也應(yīng)該制定目標(biāo),向“富裕幸福的中職教師”的崇高目標(biāo)而行動起來。

1、為自己制定可操作的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,制定目標(biāo),選定策略,行動起來。

我對自己的規(guī)劃,一是加強個人的學(xué)習(xí),作一個專家型的教師,有機會能到xx,為全市中職教師,親力親為,作好一名講師。這當(dāng)然需要對自己的語言,知識,能力方面更進一步的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這一切,需要的是一個堅持,不能象以前一樣,幾分鐘的熱情就ok了。

2、針對自己的特點,爭取進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升。

為了讓自己能成為一名專家型職教培訓(xùn)講師,我已經(jīng)開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代職業(yè)教育理論,爭取在這一學(xué)年里,讀完以下書籍:《小布什自傳,抉擇時刻》《贏在執(zhí)行》《任正非管理日記》《資本論》《黃炎培日記》,并開始行動,學(xué)習(xí)期間,作好筆記,并寫好讀書感想,與杜總進行交流。

十天的學(xué)習(xí)是有限的,留給我們的思考的空間是無限的,要從一時的感動轉(zhuǎn)變?yōu)槌志玫男袆樱苍S要用一輩子去體味。在平常工作中,體驗的企業(yè)意識,以使我的工作更高效,更完美,我相信:“心有多大,舞臺就有多大”。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十二

本次聯(lián)研活動的主題是《x》,首先由x小學(xué)本部的x老師執(zhí)教《x口算》,本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時,又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法,在這兩種基礎(chǔ)上進而向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化法,整節(jié)課學(xué)生不但靈活掌握了口算知識,更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng),也充分感受數(shù)學(xué)思想方法的滲透。整節(jié)課,x老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串,充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,知識能力情感體驗大豐收;第二節(jié)課由x小學(xué)的x老師執(zhí)教的《口算與技巧》,x老師一開始就給學(xué)生設(shè)置了懸念,老師和學(xué)生進行比賽,老師用口算,學(xué)生用計算器計算同時計算十道題,看看誰先算完,一下子激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,整個過程設(shè)計的題目都是圍繞如何進行口算,內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系,并從中總結(jié)出口算的方法與技巧。

兩位老師針對執(zhí)教學(xué)生年齡段特征,充分挖掘教材,并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、站得高,挖得深,數(shù)學(xué)思想方法的滲透,讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握一定的口算技巧,并能夠正確的進行口算。

兩節(jié)課之后,兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設(shè)計意圖與教后反思。

接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課,從不同的角度和深度,肯定了這兩節(jié)課的成功之處,并提出了有針對性的建議和問題,大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言,把本次活動推向了x。

在互動評課后,由x小學(xué)數(shù)學(xué)教研員x老師做了題為《x能力》的專題報告。

她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價值入手,然后針對自己對x小學(xué)所管轄7個學(xué)區(qū)從老師和學(xué)生兩個層面進行了實際調(diào)查,發(fā)現(xiàn)中高年級學(xué)生口算存在的問題:

1、學(xué)生“筆算式”口算最為嚴(yán)重。

2、口算練習(xí)的盲目性。

3、口算練習(xí)有數(shù)量沒質(zhì)量。

4、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性。

5、師生對口算教學(xué)態(tài)度輕視。

然后針對7個學(xué)區(qū)出現(xiàn)的情況,根據(jù)她自己多年教學(xué)和教研經(jīng)驗出發(fā),為老師們指明了加強學(xué)生口算培養(yǎng)的基本思路:念好三字經(jīng),基(抓基本)、教(教方法)、練(長訓(xùn)練),讓老師們受益匪淺。

最后,由x主任對本次活動作了精彩的總結(jié)。x主任說:“一個數(shù)學(xué)成績比較差的學(xué)生口算能力也一定非常差,如果他的口算能力提升了,也就相應(yīng)的把其他方面的成績提上去,進而就提高了他的整體成績,宋老師對口算剖析的深刻到位,要做好三字經(jīng),就會很大程度上能提高學(xué)生的口算,進而讓口算成為學(xué)生的一種能力,這是我們共同的追求!”

本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持,與會老師積極參與,達(dá)到了共同研究、共同提高的教研氛圍,收到了良好效果。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十三

一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點,轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革;以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,本學(xué)期,我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡學(xué)后思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機,督促教師學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,以高、中、低年級教研組為單位,組織各學(xué)科教師對兩本著作詳細(xì)研讀后,分別確定論壇主題,教研組內(nèi)研究論討,最后在全校的論壇中評比展示。通過論壇活動的開展,廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認(rèn)識,并能在日常教學(xué)工作中得以運用,更在全校掀起了一股學(xué)習(xí)研討的熱潮。這個學(xué)期,在學(xué)校開展的各類教研活動中,教師們都較好地體現(xiàn)了這些精神。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,還訂閱了《湖北教育》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),本學(xué)期,共派出幾名教師分別參加了省、市級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。每次外出學(xué)習(xí)后,教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報課、專題匯報的形式匯報學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報學(xué)校,以此帶動全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

1.這學(xué)期,我校在校本培訓(xùn)中把教師的政治思想和師德修養(yǎng)放在首位,以轉(zhuǎn)變教育理念為核心,采用多種形式更新教師教育觀念,用先進的名家教育思想指導(dǎo)教育行為,確立先進的教育觀,人才觀、學(xué)生觀。激勵教師要不斷地提高自己,發(fā)展自己,通過自學(xué)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使教師以身作則,真正做到教書育人,為人師表,不斷更新知識,以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求。

2、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往,在開學(xué)之初,就組織每學(xué)科的教研組長對下一級教師進行教材培訓(xùn)。為了有效的提高培訓(xùn)效果,要求培訓(xùn)人員認(rèn)真確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式,培訓(xùn)內(nèi)容要密切結(jié)合教學(xué)實際。通過培訓(xùn),教師都能在較短的時間里明確教學(xué)目標(biāo),熟悉新教材內(nèi)容,為新學(xué)期工作的順利開展,打下了扎實的基礎(chǔ)。

活動中嶄露頭角。

4、本學(xué)期我們組織各學(xué)科組針對各自研究實施的小課題,開展了實驗課題成果展示賽課活動。活動共分語文、數(shù)學(xué)兩個大組,每組通過聽課評選出參賽老師,然后再參加校內(nèi)的賽課活動,賽課內(nèi)容是本學(xué)科組研究課題的成果展示,各學(xué)科組長擔(dān)任評委,最后評選出了四節(jié)優(yōu)秀課例。

5、提升業(yè)務(wù),樂于動筆。學(xué)校要求每人結(jié)合自己本學(xué)期教學(xué)實際,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),撰寫一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己,育人先育己,養(yǎng)成堅持動筆的習(xí)慣,不斷豐富自己的內(nèi)涵,轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

1、我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系的基礎(chǔ)上,加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,增長能力。

2、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思維,在課堂上,教師注意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重、難點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。

4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅持集體備課,備課做到“三定、四統(tǒng)一”,還要提前一周集體備課。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴展思路。課后堅持寫教后反思,及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;反思一節(jié)課存在的問題是否解決。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。

5、提高教師素質(zhì)。學(xué)校要求每位教師師德要體現(xiàn)“四個一”:尊重關(guān)心每一個學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長,努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì),在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象,不許教師亂收費,亂訂資料,亂辦班。

6、本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、誦讀活動的評價管理、教務(wù)處都把工作落到實處。每天的經(jīng)典誦讀時間,整個校園朗朗的讀書聲響徹校園,書香的浸潤,在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展,學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動,學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺。有年輕教師參加評課活動,校領(lǐng)導(dǎo)讓骨干教師與他們結(jié)成對子,全面參與備課,對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析,進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),逐一進行改進,領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,嚴(yán)格把關(guān),在學(xué)校的精心培育下,我校這些小花競相開放:

在三官殿中心學(xué)校舉辦的“文明湖北”演講活動中,我校五年級學(xué)生陳豌君、四年級學(xué)生譚曉琴均榮獲演講比賽二等獎。

在丹江口市中小學(xué)生才藝展示小學(xué)組比賽中,我校二年級學(xué)生周星辰榮獲市二等獎。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,加強了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師來擔(dān)任六年級的班主任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,保證完成教育局布置的任務(wù)。五月份我校就進入全面復(fù)習(xí)階段,畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀、背誦等能力驗收,一次不合格,還有下一次,經(jīng)過幾次后,學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升。數(shù)學(xué)分類進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),我們整理出各種類型練習(xí)題反復(fù)練習(xí),逐個過關(guān),提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

我們安樂河小學(xué)全體師生有信心和決心在縣教育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,不負(fù)眾望,把握機遇,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十四

我叫xxxx,出生于xxxx年xxx月,漢族。于xxx年xxx月畢業(yè)xxxxx,xxxx年xxx月至今任教于xxxxxx,xxxx年xxx月至xxxx年xxx月在xxx專業(yè)函授學(xué)習(xí),xxxx年xx月評定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。任職以來的工作總結(jié)如下:

熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,團結(jié)同志,遵守紀(jì)律,服從安排,全心全意為學(xué)生服務(wù),思想覺悟高。在實際工作中勤奮刻苦,任勞任怨,無私奉獻,從不計較個人得失,處處嚴(yán)格要求自己。

在教育教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料,精心設(shè)計教學(xué)程序,改進教學(xué)方法,探索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,針對每一堂課中的重點難點,精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的方法,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識,深受學(xué)生和家長的歡迎。

在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為,總是曉之以理,動之以情。在學(xué)習(xí)方面,該同志做到了個人學(xué)習(xí)不放松,集中學(xué)習(xí)不打折扣,指導(dǎo)青年教師不含糊,每次學(xué)習(xí)有記載、有體會、有實踐。如果把師德高尚的教師看著社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身,那么我真稱得上是師德高尚的教師。

我深知,只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進步。積極主動地參加上級。

主管部門組織的各類技術(shù)培訓(xùn),主要培訓(xùn)經(jīng)歷有:xxxx年x月xx日至xx日參加xx省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn),xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日參加教育部“國培計劃(xxxx)—xx省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”培訓(xùn)等。

在做好本職工作的同時,我善于總結(jié),努力鉆研教育教學(xué)方面的知識,積極開展科學(xué)研究,撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于xxxx年在《xx教育科研》第六期上發(fā)表。并于xxxx年xx月x日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎。教師年度考核中多次評為優(yōu)秀。

我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念,才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間,參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn),其中省級以上集中培訓(xùn)xx學(xué)時,縣級集中培訓(xùn)xxx學(xué)時,校本培訓(xùn)xxx學(xué)時。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分,拓寬了自己的教育教學(xué)知識。

在任現(xiàn)職以來,我遵紀(jì)守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、工作踏實、認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請教,取長補短,專業(yè)技術(shù)知識不斷向?qū)挕⒏摺⑸睢⒕乃桨l(fā)展,并取得了一定的成績。但同時也看到了自己的不足之處,在今后的工作中,我將堅持科學(xué)發(fā)展觀,不斷學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十五

瞿光愛老師于20xx年分配到我校工作,教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我。作為一名參加教學(xué)工作達(dá)10年之久的我,要說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師可還是第一次,只好憑著在工作中互幫互學(xué)、共同進步的原則來促進雙邊的有效成長。經(jīng)過幾年來的實踐,該同志在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都取得了較大成績。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和好評。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:

青年教師在理念上往往比較先進,能夠大膽地嘗試,有很好的創(chuàng)新精神,但是經(jīng)驗不夠豐富,課堂上的調(diào)控能力、對教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗。于是在教學(xué)上設(shè)計思路與實施就很關(guān)鍵,我做了有益的嘗試,平時互相聽課,共同探討對各種文體的特點如何突出把握、如何把各種先進的理念運用于教學(xué)當(dāng)中、如何針對后進生制定補救計劃等問題。在一次評優(yōu)課活動中,我們共同討論了課的設(shè)計思路,并對每個環(huán)節(jié)進行了細(xì)致分析,一起研究制作課件,對目的和實施的實效性進行了討論和修改,進行試講并修改,最終取得了很好的效果。經(jīng)過長期的交流與指導(dǎo),她的課堂教學(xué)水平有了很大提高,形成了課堂教學(xué)氣氛活躍、環(huán)節(jié)安排清晰連貫、訓(xùn)練得體的特點。

他沒有當(dāng)過班主任,作為我班的副班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我們共同管理班級,在與我合作的三年中,我們的班級獲得了學(xué)校優(yōu)秀班集體的榮譽。在合作期間,我們細(xì)致分析學(xué)生的特點,給學(xué)生建立信心,組織了很多有益的活動,例如,在組織的《如何做一名合格的中學(xué)生》的班會中,學(xué)生、家長、教師全面參與,各方面都得到了很好的溝通,使學(xué)生、家長、老師都能全面的了解學(xué)生的優(yōu)缺點,并在實際的學(xué)習(xí)生活中檢查糾正,取得了很好的效果。在我們共同的努力下,班級有很強的凝聚力,從中她也學(xué)到了很多經(jīng)驗,并把心得體會寫成了論文在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)表。

對學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項重要工作,在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí)。我輔導(dǎo)的是語文閱讀,他輔導(dǎo)的是習(xí)作,在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過程中我們經(jīng)常一起研究方法,根據(jù)學(xué)生的性格特點、教材的知識層級和學(xué)生實際掌握的效果進行分組,形成了完整的訓(xùn)練體系。

總之,自己在與年輕教師的交流學(xué)習(xí)中獲得了一定的經(jīng)驗,幫助其成長進步的同時,自己也得到了提高,學(xué)到了不少東西。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十六

透過二年多的師徒合作,張老師、劉老師倆位青年教師進步很快。20xx年中考成績均名列全縣前茅,劉老師的語文中考成績名列全縣第二名,并且被評為校園模范教師,優(yōu)秀班主任,年度考核為優(yōu)秀。在教學(xué)科研方面也取得了很大成就,張老師的論文《淺論語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)》在山西省教育學(xué)會教育心理學(xué)專業(yè)委員會組織的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎,劉老師的論文《閱讀品味是語文教學(xué)的關(guān)鍵》在本次活動中也獲得了一等獎,我的論文《教師如何照顧到班里的“差等生”》也獲得了三等獎,今年三月我的論文《關(guān)于合作學(xué)習(xí)的思考》在少年素質(zhì)教育報——語文專刊(教研版)上發(fā)表。這些成績和收獲,我感到十分欣慰,仿佛看到了又一批優(yōu)秀的學(xué)生正在成長,看到了我們二中的期望,我為他們?nèi)〉玫某煽兌湴痢?/p>

在這一年中,除了在常規(guī)的備課、講課等環(huán)節(jié)上交流和探索外,我重點指導(dǎo)她們做了以下幾方面的工作:

一、從學(xué)生管理入手,為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,這是全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

二、從學(xué)生的心理著眼,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動性。

三、從學(xué)習(xí)理論著手,不斷反思教學(xué)實際,提高自己的課堂教學(xué)水平。

四、從總結(jié)經(jīng)驗出發(fā),進行案例分析研究,提高教師的教學(xué)科研潛力,以提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

五、從打造精品課開始,引導(dǎo)青年教師不斷完善自我,由骨干向名師邁進。

張老師、劉老師倆位青年教師在我的指導(dǎo)下?lián)P長避短,勤于探索,勇于創(chuàng)新,取得了很大成就。我相信,今后我們師徒合作的將更加和諧、有效。

20xxxx-20xx學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任指導(dǎo)兩位青年教師和指導(dǎo)工作,我主要從以下幾個方面對他們進行了指導(dǎo)。

我認(rèn)為對于青年教師,首要的任務(wù)是使他們認(rèn)識到教學(xué)工作是默默無聞又是實實在在的工作,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵青年教師要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。使他們認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無窮的樂趣因此我常常利用課余時間和他們談心。以自己在工作中的感受,在教學(xué)中的實踐來幫助他們正確認(rèn)識教師職業(yè)。我還用自己的行動影響年輕教師,不爭名不爭利,默默無聞的工作。在我的影響之下,青年教師逐步認(rèn)識到了,選擇了教師就是選擇了奉獻。

青年教師接受新的事物、吸收新的教學(xué)理念快,新課程改革實驗更使他們感到有了用武之地。然而,他們的教學(xué)經(jīng)驗太少,無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。為提高他們的教學(xué)水平,我抓住教學(xué)過程的四個環(huán)節(jié)。

在備課時我給他們以指導(dǎo),嚴(yán)格要求年輕教師要做到教學(xué)目標(biāo)全面、具體、恰當(dāng),體現(xiàn)大綱和教材的要求,有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點,講課時,要求教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進行,師生達(dá)標(biāo)意識強。在教學(xué)內(nèi)容方面,要做到構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、形成學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。

教學(xué)內(nèi)容完整準(zhǔn)確,抓住重點難點,少而精同時,落實四基,著力于思維訓(xùn)練跟能力培養(yǎng)。并且我深入課堂認(rèn)真聽課每周至少聽一節(jié)課;課后我耐心評點,從新課導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)語言到練習(xí)設(shè)計,我都提出中肯的意見。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo)。尤其是兩位新教師,初上高三他們也非常的勤學(xué),加上我的耐心,兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進的發(fā)展。

我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事件,課下及時交流教學(xué)心得,兩位老師及時總結(jié)經(jīng)驗并形成了有關(guān)教育教學(xué)的文章。

新一輪課程改革更需要教師對自己有新的認(rèn)識,看到自己不足。

還要自覺投身于教學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平,彌補自己知識能力的不足。為此,我同他們一起苦練教學(xué)基本功:每周抽出一定的時間去閱覽室,學(xué)習(xí)教育名家的教學(xué)經(jīng)驗。在我的引導(dǎo)下,兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書,吸納新的教育理念并用在了具體的實踐中。兩位青年教師在較短的時間內(nèi)得到較大的提高。

一開始兩位青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié),備課離不開教學(xué)設(shè)計,列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié),學(xué)生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿,而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵他們,形成自己的風(fēng)格,學(xué)會自己處理教材,從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息。我說"既要模仿,更需要創(chuàng)新"。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵下,兩位青年教師勇敢的打破條條框框,開始學(xué)的放開手腳,有了創(chuàng)新的意識。

教師的工作總結(jié)(精選17篇)篇十七

在教科研工作中,我們堅持以“科研為基礎(chǔ),教研上水平,教改求發(fā)展”的基本思路,以新課程實驗為核心,加大教育教學(xué)科研工作力度,加強校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn),加強校本科研,努力探索具有開放性、探索性、多樣性的教學(xué)方法和教學(xué)模式,積極進行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實際的課堂實驗,努力提高課堂教學(xué)的實效性,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上新水平。

著力抓好了以下幾個方面的工作:

1、構(gòu)建新課程實驗工作的制度體系,保證新課程實驗工作的有序進行。

根據(jù)新課程的要求,結(jié)合我校實際,20xx年8月制訂了《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作計劃和實驗工作方案》、《郭店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教科研工作評價方案》等規(guī)章制度,構(gòu)建了具有我校特色的教科研工作的制度體系,從而保證教科研工作的有序進行。

2、嚴(yán)密組織,精心安排,確保教科研工作有效實施。

我們在校長時宇方的安排下,由副校長田永林直接抓學(xué)校的教科研工作。學(xué)校建立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常研究教科研工作,引導(dǎo)教師正確立項,大膽進行教科研實驗。推廣經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時召開教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會議,研究解決問題的辦法和改進措施,精心部署和安排,確保了教科研工作的順利實施。

3、做好新課程實施的資料整理及選送交流。

通過近兩年的新課程實驗工作,我們及時總結(jié)新課改的得失成敗,并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結(jié)交流會的交流材料。為推進新課程下的校本教研究工作,積極與外校開展校本教研經(jīng)驗交流。抓好新課程實施的跟蹤管理,注意對課堂教學(xué)改革資料的收集整理和選送。一學(xué)年來,我們注意對各學(xué)科教學(xué)案例的收集整理,教學(xué)案例包括:教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)實錄等,并把語文、英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理等學(xué)科一部分優(yōu)秀的教學(xué)案例選送到上級參評。

建立校本教研制度,形成良好的校本教研氛圍。

新課程實驗是一項全新的工作,必須以強有力的.校本教研制度給予有力的保證。我校校本教研以新課程為導(dǎo)向,以教師為研究主體。通過各種形式的會議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),鼓勵教師在本職教學(xué)崗位上開展教學(xué)研究,養(yǎng)成獨立思考,自我反思的習(xí)慣;同時強調(diào)同伴互助和合作,教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,學(xué)校建立起一種促進教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化,形成寬松的環(huán)境和開發(fā)的氛圍,教師之間的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作,共同分享經(jīng)驗與成功。

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生產(chǎn)是一種將原材料或資源轉(zhuǎn)化為有用產(chǎn)品或服務(wù)的經(jīng)濟過程,它是社會發(fā)展和經(jīng)濟增長的重要組成部分。在現(xiàn)代社會中,生產(chǎn)活動涉及到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、服務(wù)等各行各業(yè)。生產(chǎn)
總結(jié)是反思自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),從而為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。以下是小編為大家整理的一些個人總結(jié)范文,希望能夠為你的寫作提供一些參考和借鑒。過去的一年里,本人深入
通過總結(jié)心得體會,我們可以對過去的工作和學(xué)習(xí)進行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進的地方。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。國防園是一座具
通過分析范文范本,我們可以了解不同寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己的寫作水平。范文范本的寫作技巧和方法是可以學(xué)習(xí)和借鑒的,以下是一些范例供大家參考。常常覺得“國”是
教學(xué)計劃應(yīng)該定期進行評估和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的改革需要。下面是一些經(jīng)典的教學(xué)計劃,希望能夠給大家提供一些新穎和有效的教學(xué)思路。一、教材分析:20xx年
閱讀和學(xué)習(xí)范文范本可以開拓我們的寫作思路,豐富我們的表達(dá)方式,達(dá)到事半功倍的效果。請大家跟隨小編一起欣賞下面這些范文范本,體會寫作的魅力。最近,筆者實習(xí)所在的法
祝福是愛和希望的莊重承諾,讓我們以文字將祝福送給身邊的人吧。下面是小編為大家整理的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的祝福語,希望能給大家?guī)韱l(fā)。21、你心我心,愛上了你,一生癡
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以把個人的思考和感悟與他人分享,促進互相學(xué)習(xí)和成長。接下來是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會,希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌>炫嘤?xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,
學(xué)生在閱讀方面有很大的進步,閱讀速度和理解能力都有明顯提高。想要寫一篇出色的學(xué)生評語嗎?那就趕快來看看下面的范例吧!1、你是一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上
職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,需要不斷地調(diào)整、學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考,希望對大家有所啟發(fā)。如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點做好一份完備的
培訓(xùn)課程不僅幫助我們擴展了專業(yè)知識,還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。以下是一些來自專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)心得體會,其中有著豐富的實踐經(jīng)驗和獨到的觀點。
工作心得體會是對自身工作經(jīng)驗的沉淀和提煉,通過總結(jié)和梳理,可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己在工作中的優(yōu)勢和不足。通過寫工作心得體會,我發(fā)現(xiàn)了自己在自我管理和精力調(diào)配方
在教學(xué)反思中,我們可以反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。通過閱讀這些教學(xué)反思范文,我們可以獲得一些教學(xué)思路和策略,為自己的教學(xué)實踐提供借鑒。
心得體會是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進步。請看以下精選的心得體會范文,希望能給你帶來一些寫作上的啟示和靈感。政治三力是指黨性修養(yǎng)、
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了找到一份工作,更是為了實現(xiàn)自我價值和事業(yè)發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃的成功不僅需要個人的努力和智慧,也需要周圍的支持和資源,我們要善于借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)
范文范本可以為我們提供寫作的參考框架,使我們能夠更好地組織思路和展開論述。請大家欣賞以下范文范本,希望可以給大家的寫作帶來一些靈感和借鑒。面對學(xué)生,祖國的未來,
演講技巧可以幫助我們更好地傳達(dá)信息,引發(fā)聽眾的興趣和共鳴。演講范文中的思想和觀點都非常獨到和深刻,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己挽`感。親愛的老師們,同學(xué)們:上
發(fā)言稿是在會議、演講或其他公開場合上發(fā)表的一種正式的口頭陳述,意在向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點或提出建議。讓我們一同閱讀一些精選的發(fā)言稿,體會演講者的獨到見解和表達(dá)
人生中的挫折和失敗并不可怕,關(guān)鍵是能夠從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷成長進步。勵志是擁有夢想,勇往直前,經(jīng)歷失敗并不畏困難的一種積極向上的精神境界,它可以激勵我們面對困
范文范本具有很高的參照價值,可以引導(dǎo)我們寫作時的思路和結(jié)構(gòu)安排。范文范本7:下面是一篇探討人生意義的范文范本,希望可以幫助大家思考和理解人生的意義和價值。
民主生活會是對黨員干部進行自我批評和互相監(jiān)督的機制。以下是經(jīng)過實踐檢驗的民主生活會提案處理方法,供大家參考使用。市委:按照邯紀(jì)字23號“中共邯鄲市紀(jì)委、市委組織
行政的目標(biāo)是提供高質(zhì)量的公共服務(wù),為社會各界提供便利和保障。接下來有一些行政工作案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶嶋H工作有所幫助。履行第一責(zé)任人的職責(zé),就是要從思想上高度
公司是由一群人組成的,他們共同合作來實現(xiàn)共同的商業(yè)目標(biāo)。在下面,我們將分享一些著名公司的總結(jié)案例,供大家參考借鑒。截至****年**月31日,我公司帳面尚有貴公
范文范本可以作為寫作的參考,通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文,我們可以豐富自己的寫作思路。為了幫助大家更好地理解和運用范文范本,小編為大家整理了一些具有代表性的文章。
通過參考范文,我們可以學(xué)會如何選取適當(dāng)?shù)牟牧虾驼撟C觀點。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭6露執(zhí)ь^剪頭發(fā)的寓意是人紅運當(dāng)頭、
自我介紹是在社交場合中為了使陌生人們相互了解而進行的一種交流行為。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考。尊敬的各位評委老師:您們好!我是_號
月工作總結(jié)有助于改進工作方法和提高效率,實現(xiàn)自我價值的最大化。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的參考范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。2020年,州政協(xié)提案
英語是一門國際通用語言,掌握英語對于現(xiàn)代人來說至關(guān)重要。在工作和學(xué)習(xí)中,英語的應(yīng)用已經(jīng)成為一項基本技能。不論是在旅游中與外國友人交流,還是在國際商務(wù)談判中表達(dá)自
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是為員工提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會,以推動公司整體運營和發(fā)展的重要文書。通過參考一些范文,我們可以了解到不同職業(yè)和行業(yè)的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)所應(yīng)該具備的特
月工作總結(jié)可以讓我們對工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)進行總結(jié)和解決,保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),希望對大家的寫作有所幫助。讀罷《陶行知教育
通過分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)和論述方法。以下是小編為大家挑選的范文范本,這些范本不僅在內(nèi)容上獨具匠心,而且在語言表達(dá)和修辭手法上也十分出色。
通過安全工作總結(jié),我們可以對過去一段時間內(nèi)的安全狀況進行分析和反思,為今后的工作提供經(jīng)驗依據(jù)。以下是一些精心挑選的安全工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家對安全工作的
月工作總結(jié)是對過去一個月工作表現(xiàn)的總結(jié)和歸納,有助于評估自己工作的優(yōu)點和不足。在這里,小編整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,供大家參考,希望能夠給大家?guī)硪恍懽?/div>
在寫心得體會時,可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望大家能夠從中獲得一些新的思考和啟示。段落一:引言(150字
在新的一年到來之際,回顧過去一年的成就與困難,進行年度總結(jié)是一種必要的反思和整理。在下面,小編為大家推薦了一些年度總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍椭蛦l(fā)
范文范本可以引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作范例,從而提升自己的寫作水平。以下是一些膾炙人口的范文,希望對大家的寫作有所啟迪。在黨的支部里面,根據(jù)黨員的數(shù)量、分布情況以及
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯誤。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。我很幸運地有機會參觀了一家核工業(yè)
9.范文范本可以是經(jīng)典的文學(xué)作品,也可以是優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文,只要它具有指導(dǎo)和啟發(fā)作用就可以成為范文范本。現(xiàn)在就讓我們一起來看看下面這些范文范本,相信你會有新的收獲
作為學(xué)習(xí)者,我們應(yīng)該多讀一些范文范本,以提高自己的寫作能力。下面是一些寫作范文范本,我們可以從中找到自己的不足并進行改進。2、夏日炎炎,烈日當(dāng)空,驕陽似火,太陽
檢討書是一種積極的反思方式,可以幫助我們成長和改善。請大家參考以下的檢討書范文,以便更好地理解和掌握撰寫檢討書的技巧。尊敬的老師:您好!在此我十分懇求地希望您原
通過閱讀范文,我們可以學(xué)到一些寫作的好詞好句,提升自己的語言表達(dá)能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。1、品牌;茶產(chǎn)自美麗而神秘的
每個人個人總結(jié)的結(jié)論和收獲都是獨一無二的,所以每個人都應(yīng)該養(yǎng)成寫個人總結(jié)的好習(xí)慣。以下是一些個人總結(jié)范文的摘錄,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭_@一年的工作結(jié)束了
8.范文范本的閱讀可以開拓我們的思維,增加我們的知識儲備,從而豐富我們的寫作內(nèi)容。以下是一些范本作品的摘錄,希望能夠為大家提供寫作方面的參考和啟迪。
社會實踐報告是對自己參與的社會實踐活動進行總結(jié)和反思的一種寫作形式。2.為了方便大家寫作社會實踐報告,小編整理了一些優(yōu)秀的范文供大家參考,希望能對大家的寫作有所
范文范本可以激發(fā)我們的寫作興趣,讓我們更加有動力和自信地表達(dá)自己的思想和觀點。小編為大家找來了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴?/div>
范文范本是一種參考和借鑒,通過模仿范本,我們可以更好地理解并運用到實際寫作中。下面是一些經(jīng)典范文的引用,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情。為全面深入貫徹落實黨委意識形
一個好的活動方案不僅要有清晰的目標(biāo)和明確的步驟,還要注重細(xì)節(jié)的把控和風(fēng)險的評估。如果你正在尋找一份全面的活動方案參考,請看下面為您準(zhǔn)備的范文。一、活動背景:3月
在現(xiàn)代社會,職業(yè)規(guī)劃對于個人的職業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功案例和經(jīng)驗分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌P枰凳境鲎约簩戇@邊規(guī)劃的原
職業(yè)規(guī)劃不僅關(guān)乎個人,也關(guān)乎家庭和社會的發(fā)展與進步。我們收集了一些職業(yè)規(guī)劃成功的故事,希望對大家在職業(yè)發(fā)展方面有所啟發(fā)。生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首
檢討書可以幫助我們從錯誤中吸取教訓(xùn),促使個人成長和進步。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家在寫作上提供一些啟示和借鑒。回首悄然離開的20x
春節(jié)是一個讓人心情舒暢的節(jié)日,人們可以盡情地享受美食和熱鬧的氛圍。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家回顧和概括這個特殊的節(jié)日。為了使我校全體
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