受邀擔任本次活動的主持人，我將盡全力給大家帶來一場充滿歡樂與驚喜的活動。以下是一些廣為流傳的主持詞范本，希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的主持詞。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇一

主持人:韓x(甲)趙x(乙)。

甲:尊敬的老師。

乙:全體同學們。

合:大家好!(鞠躬)。

乙:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了第36個教師節。

甲:在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂!乙:此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

甲:此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師們。

乙:加減乘除，算不盡您作出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

甲:因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

合:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!

甲:四年三班慶祝第--師節聯歡會現在開始!

文藝活動。

乙:首先是詩朗誦《老師您辛苦了》朗誦者:李昕媛、賴紅月。歌曲《每當我走過您窗前》，演唱者:王春曉。

結束語:。

甲:人民教師，一個平凡而偉大的名字;。

乙:人民教師，一個樸實而親切的稱謂。

甲:人民教師，一個光輝無比的形象;。

乙:人民教師，一座高高聳立的豐碑。

合:敬愛的老師，你們是最可愛的人!

甲:此時此刻，沸騰的心仍在跳動。

乙:此時此刻，激情的心仍在燃燒。

甲:今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠的祝福，歡聚一堂，共慶第36個教師節。

合:四年三班慶祝第--師節聯歡會到此結束!

乙:今天秋韻盎然，今天歡樂無限。讓我們再一次祝福我們的老師--節日快樂!

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇二

一、集體備課。

下面由我組織教師熟讀下個主題的活動安排等。學習了主題安排，請各年級組根據主題預設、周計劃進行集體備課。

二、家長開放日。

為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，我園將于下周開展家長開放日活動。

下面我們來討論一下本次家長開放日的活動方案和具體時間安排。

各班做好家長開放日的準備工作。

三、我的教育故事分享（三）。

每位老師認真地交流了教育教學反思。大家相互學習(幼教)，借鑒好的教學經驗。

四、教學問題探究（二）課堂教學（行為跟進）：聽課、評課。

這次的行為跟進課是我執教的小班語言《小熊醒來吧》，對于各位老師提出的意見以及不足，我在今后的課上也會注意，好的地方保留，不好的地方改進，增強自己的教學水平。

五、胡老師參加市雙高課評選活動。

雙高課的教材以及教具的準備。

下周四雙高課評選小組將來我園進行復評工作，各班做好環境及衛生工作。

六、園級故事大王評選。

下周我們將開展園級故事大王的評選活動，本次活動分兩場進行，11月25日各班自行組織比賽，11月28日各班推選幼兒進行園級故事大王評選。請各位老師利用日常教學時間和游戲時間組織開展。

七、月度過關：教師基本功考核，教學常規月度交流。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇三

各位領導、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮小學語數網絡磨課活動現在開始。

網絡磨課活動第一項：全鎮九處小學語數骨干教師開展同步網絡磨課活動。共同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執教的語、數課堂實錄。

為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式：

第一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;。

第二種方式是，在土豆網上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;。

第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息)。

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網絡磨課活動。各位領導，各位教師，經過簡短的休整，我們繼續進行網絡磨課活動。

有請傳開小學老師網上評課;。

有請燕莊小學老師網上評課;。

有請陰平中心小學語文磨課組的老師現場評課;。

下面我們進行數學評課，有請卜樂小學老師網上評課;。

有請金寺小學老師網上評課;。

有請白前小學老師網上評課;。

有請陰平中心小學數學磨課組的老師現場評課;。

(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)。

通過此次網絡麻課活動，我認為(自己做下小結)。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇四

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！

子曰，學而時習之，不亦悅乎；有朋自遠方來，不亦樂乎。在這春暖花開、桃紅柳綠的美好時節，我們又相聚在這共同參加集體備課活動，對于各位領導今天能親身指導，這是我們語文組的莫大榮幸。在此，我們首先請用熱烈的掌聲對各位領導到來，表示熱烈的`歡迎和衷心的感謝！

今天為我們說課的是二年級組的xx老師，她所提供的課例是二年級下冊只字五。照舊，我們的說課分為如下六個議程：

1、二年級組教師就識字五進行教材分析。

2、主講xxx老師說說本堂課設計理念，并進行經驗分享。

3、本組老師思維碰撞，就本堂課展開交流、討論。

4、請我們xx就本堂課進行小結。

5、請我們xx對我們的工作作指導。

6、有請xx對我們的工作提出寶貴的意見或建議。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇五

各位領導、各位老師，大家好！

首先感謝x老師，在我們數學教研組的驗收活動中，今天代表我們物理教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一、先請執教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二、評課：x老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。

三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！

四、總結發言。

謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。

1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。

2、要處理好內容與形式的關系。一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發展智力，而好的形式能激發學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3、要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生，扎扎實實求發展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

最后，再一次感謝各位領導及我縣物理老師！謝謝大家！

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇六

尊敬的各位來賓、老師們：

大家好！

在這滿園芬芳、柳絮飛揚的.初夏時節，我們很高興邀請到了來自臺灣小學的優秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學教育發展和文化交流。本次濰臺兩岸小學教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、xx市xx區教育局、xx市北海雙語學校聯合舉辦。

下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是xx。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨！

參加今天會議的還有來自xx縣區以及xx區的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來！

下面請領導致歡迎辭。

是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山；從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳；教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學與xx市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺。

開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內容。

今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學語文教學研討活動；下午是濰臺兩岸小學管理研討活動。

上午的活動是這樣安排的：首先是xx市北海雙語學校幸福教室學生素養展示；然后是本次研討交流的主要內容——臺灣名師李老師課堂教學展示、學術報告以及解答我們最關心的語文教學問題。

下面將要進行的是幸福教室學生素養展示。創造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養展示。

感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。

接下來是臺灣語文名師李老師的課堂教學展示。

李老師從事小學國語教學25年，在課程建設、教材研發、教學改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學，與老師們一起分享教學思想。

她積極投入兩岸小學語文教學交流工作，多次代表臺灣為兩岸四地小學語文研討會執教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學交流，赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語交流做出了積極的貢獻。

下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學藝術——三年級繪本教學《愛心樹》。

感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好！

總結聽課收獲：

1、注重學生學習習慣培養：讀書、思考、聽講、表達的習慣等；

2、特別尊重學生自己的閱讀感受，強調自己的閱讀收獲；

3、心中有學生，關注每一個孩子的學習；

4、注意培養學生良好的思維習慣，學生的思維是自由的。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇七

大家上午好！

踏著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，在這詩意盎然的季節，今天我們歡聚一堂，再次研討教育教學工作。本次活動旨在加強交流，促進互相學習，提高教學藝術，更新教學手段，積極探索新課標背景下教師的成長之路，強化校本培訓。

剛才由王珍老師代表我校數學組上了一節展示課。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的看法。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行觀、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、疑問、收獲等開誠布公的說出來。

今天評議程序有以下三步：

一、先請執教人王珍老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二、評課：接下來我們要進行探討交流，常說：當局者迷，旁觀者清，今天參加活動的老師都是教學中的高手，希望各位就自己的觀課并結合平時的教學談談自己的認識感受，望各位能暢所欲言，各抒己見。

三、今天借這個難得的機會，我們請教研室專家許老師為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！

四、總結發言。

剛才各位領導、老師從不同的角度圍繞所上的課并結合自己的教學實踐說出了自己的見解，同時，教研室的專家許老師又給我們做了精心的點評，解答了我們心中的疑問和困惑。我相信：隨著課改的不斷深入，只要我們老師多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭奇斗艷、絢麗多彩！

最后我對以后的課堂教學提幾點建議。

1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。

2、要處理好內容與形式的關系。一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發展智力，而好的形式能激發學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3、要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。

如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生，扎扎實實求發展”這一平實而高效的數學課堂教學的基本要求一定能達成。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇八

各位領導、老師：大家好!

首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導教研工作，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見。

上次，我們教研組活動，在聽課研討中，大家共同發現：英語的課堂教學，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學生的學習興趣不是很高、小組的合作還不協調，學生參與課堂的程度還需提高，教學環節的設計不能更好的為教學服務等等。針對這些問題，我們進一步做了梳理，經過教研組共同商討，確定了本次教研活動的主題為：教學環節設計的有效性。根據這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課。現在就請張小軒老師談一談自己的教學反思和心得體會。

二、我們研究課堂教學是為了改進課堂，提高課堂效率。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇九

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動的有，還有我們教研室的xx。今天，我們連片教研的主題是“習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領導下，經教研室各級領導專家的指導，在我們馮主任的帶領下，一直致力于習作教學的研究，逐漸探索出一種習作講評課的'教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。

一、由我們學校的劉愛堂老師執教一節習作講評課。

二、授課老師談自己的習作教學。

三、大家對授課教師進行評課、議課。

四、懇請教研室領導對我們進行指導。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風格同樣的精彩”聯片教研活動;首先請允許我代表第四小學的校委會及全體師生對各位領導老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現場的領導及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長。

參加活動的還有教育局、進修校和兄弟學校的領導和老師們，歡迎你們的到來。

外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一向用心組織指導各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業成長，以進一步優化課堂教學，提高教育教學質量。本次聯片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的期望能透過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師帶給學習、交流研討的機會，促進每一位教師都用心地參與到教學研究和創新中去。能為當前的素質教育起到用心的推進作用。

下面進行課堂教學展示。

第一節執教的老師是：來自育林中心小學的李晶老師。

請劉興麗老師做精彩點評。

第二節執教的老師是：來自通達中心小學的孫貴玲老師。

請通達中心小學的副校長鮑會晶對本課做點評。

下面我們休息10分鐘。

歡迎大家回到活動現場。

下面為我們執教的老師是第四小學的王玲老師。

由于我們的研究潛力和水平有限，我們的課堂教學中必須會存在著許多的不足。懇請各位領導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或推薦填在交流卡上，我們必須會虛心理解的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。

感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們必須會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發展。

常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領導下，在兄弟學校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們必須會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲精彩。本次教研活動到此結束。再次感謝各位領導、同仁的支持與幫忙。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十一

深入開展校本英語教學研究活動,是其自身發展的內在需要,也是新一輪高等教育課程改革的需要。下面是本站小編給大家整理的英語教研活動主持人。

串詞。

僅供參考。

各位領導、老師：大家好!

首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導教研工作，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見。

上次，我們教研組活動，在聽課研討中，大家共同發現：英語的課堂教學，還存在著許多值得我們研究的問題，如：學生的學習興趣不是很高、小組的合作還不協調，學生參與課堂的程度還需提高，教學環節的設計不能更好的為教學服務等等。針對這些問題，我們進一步做了梳理，經過教研組共同商討，確定了本次教研活動的主題為：教學環節設計的有效性。根據這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課。現在就請張小軒老師談一談自己的教學反思和。

心得體會。

二、我們研究課堂教學是為了改進課堂，提高課堂效率。看了課例，又聽了張老師的教學反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面，請老師們根據這次研討的主題，并結合課例談談在教學中需要改進的地方和有哪些策略。

各位老師，今天，我們圍繞主題“教學環節設計的有效性。”進行了課例研討，在本次研討中，大家群策群力，達成以下幾點共識：

1、精心策劃教學設計，創設合理的操作性強的教學環節，將教學內容緊密聯系生活實際，開展英語教學活動，提高理解、運用語言的能力。

2、為學生創設平等、寬松、愉悅的學習環境，提高英語教學的實效性。

3、注重教學過程的評價，激發學生的參與意識。

4、注重小組合作的實效性，促使小組成員共同進步。

各位老師：我們的教研，是為了提高教學水平，使我們的課堂教學更加有生機、有活力。結合幾次教研的理論學習和教學的實際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導點撥的有效性。”，希望大家課下進行有關的理論學習，并結合自己教學中的體會，為我們的研討提供可行性材料。

下面請其他老為我們這次研討活動給予指導。大家歡迎!

各位老師，我們的課例研討活動到此結束。

非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進一步反思，內化用之于教學實踐中，在以后的教學過程中，我們要不斷地改進教學方法，上好每節課，努力為學生創設一個寬松、快樂的課堂活動氛圍，提高英語教學的實效性。

各位領導、老師，上午好!

首先，熱烈歡迎大家來排上小學參加中心校組織的英語教研活動!

今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動。現在，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項：課堂教學展示：

做課教師：…….，四英《unit4it'swormtoday》;……..，四英《unit6atafarm》第二項：與會教師聽評研。

第三項：評委點評。

第四項：與會領導講話。

第五項：總結收益，明確方向。

近年來，我們圍繞湘東區教育局擬定的“有效課堂教學”主題開展了一系列教研活動，旨在提升教師研修能力。當前英語課堂和學生生活出現脫節斷層現象，不能將課堂與生活及時有機整合，從而阻礙了學生英語學習的長遠發展;另一方面，生活化的教學方法能最大程度地激發學生學習英語的興趣，實現用生活理念把創新精神與實踐能力有機整合，真正實現英語教學旨在交流運用的意義和價值。

剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。借此教研平臺，希望大家開誠布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光!

1.教師點評。

好，現在就請大家圍繞今天的聽課，就自己感觸較深的一點或幾點發表意見。可以是教學情境的創設，可以是教法學法的實施與滲透，可以是設計理念的探討學習，也可以是教學環節的設置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發揮，各抒己見。

相機穿插1：

老師的點評很有代表性，她一針見血地點明了英語課堂教學必須走向生活的內在原因及發展方向。”

相機穿插2：

剛才，老師針對老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。

相機穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會者都會有所收益。

相機穿插4：

我們的課堂教學行為應該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討。

相機穿插5：

“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學必須關注學生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯系在一起。如何使課堂教學更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!

2.評委點評。

剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗。現在，就請各位評委為我們指點迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。

(評委點評。)。

3.領導講話。

同時，我們也誠摯歡迎各位領導參與討論，及時為我們指點迷津，并作重要講話。(領導評課、講話。)。

4.小結：

衷心感謝各位領導、評委家的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。

通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認識與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽中，時間一次次向我們悄悄地揮手作別，我們的教研互動也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、評委的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務實、探索的教研氛圍。

各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。

一、

開場白。

各位與會的領導、老師們，大家上午好!我代清苑二中全體師生們，歡迎大家的到來!剛才我們聆聽觀摩了韓老師的課堂教學，韓老師給我們展示了一節非常充實生動的英語課，對于韓董老師這種勇于嘗試，積極探究的精神，我由衷地欽佩。首先請韓老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。

二、做課老師說課。

剛才韓老師進行了細致而忠肯的說課，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些感觸亟待交流，以求相互促進，共同提高，希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談談自己對這節課的看法吧。

三、與會老師議課。

從小組活動的實施方式方面結合授課做出分析：

小組活動為課堂教學提供了簡便、有效的操練方式，這些活動主要可以穿插在以下幾種教學步驟之中進行。

魏東琴.在"呈現(presentation)"環節后。

楊玉珍在"練習(practice)"階段。

王榮仙就"鞏固(consolidation)"階段。

愛爾蘭劇作家蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”智慧在碰撞中會更美麗!老師們，把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰!

結合小組活動在教學中的作用做出分析。

張興普從小組活動在課堂上起到操練語言、有目的地實踐語言項目的作用，從而達到當堂鞏固的效果。

“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”對于一堂課的評價肯定是仁者見仁，智者見智。來，勇敢的把你的觀點和大家交流!

宋秀娟.小組活動提供了大量的向其他同學學習的機會。

王桂霞小組活動增加了課堂的密度和廣度。

教師在課堂教學中，通過靈活多變的教學形式對學生的學習動機、課堂學習環境和語言的輸入產生積極的影響，使課堂教學擺脫應試教育的枷鎖。課堂小組活動在課堂上營造輕松愉快、活潑的學習氛圍，不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。課堂小組活動組織得好與壞，在某種程度上決定著一堂英語課的成敗，它來自于師生的共同創造，它在課堂上的作用是不容忽視的。

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。

四、領導總結發言。

五.結束語：

在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動也接近了尾聲，感謝韓老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝領導對這次活動的精心組織及安排。此次活動到此結束，再見!

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!歡迎大家來到海南師范大學地理與旅游學院20xx級學干培訓的現場。

步入大學，學生干部成為了老師的必要助手，也是各班級的重要組織者。由于我院14級學生干部對公文處理、活動策劃、新聞稿寫作等各方面能力較弱，對班級的工作造成了一定的困擾。特展開此次培訓，加強班級建設，推動學院、學校發展。

下面請允許我介紹到場的嘉賓，他們是：

下面我來介紹一下今天培訓的流程。首先，我們會先請四位團委學生會的部長分別來介紹一下公文格式、辦公軟件的常用操作、新聞稿寫作規范以及文明宿舍的創建開展等內容。接下來是答疑時間，各班委可以對不清楚的地方進行提問。

好了，時不我待，下面就讓我們以熱烈的掌聲有請院團委辦公室主任張丹學姐，為我們講解有關公文格式的內容!

感謝張丹學姐的精彩講解，學姐為我們選取講解的公文格式都是我們各班班級活動所需的公文類型，可謂是用心良苦啊。那么下面有請院學生會辦公室主任王晶瑤學姐，為我們講解有關辦公軟件的常用操作。

我們在上半學期的計算機課上學習了辦公軟件的操作，而晶瑤學姐帶領我們溫習了一下重點難點。好了開個玩笑，學姐講解的操作內容正是我們班委工作中最常用的，也是最容易出錯的小細節。之前啊，兩個學姐為我們各班的平時工作和活動前后準備工作的文件類型和制作方法作出了詳細的講解。但是辦好一臺活動，對外宣傳也是一個不可或缺的環節。現在有請記者團團長丁新穎學姐為我們講解，如何寫好一篇新聞稿。

感謝新穎學姐的講解!我們生活在一個個圈子里，學校是個大圈子，班級是個小圈子，而比班級更小的圈子就是我們的宿舍。那么文明宿舍如何創建，宿舍文化節如何開展，如何宣傳宿舍文化呢?下面有請生活部部長譚弈婷學姐為我們進行講解。

感謝弈婷學姐，好了，四位學姐講解的都十分細致。那么現在各班班委對這方面的知識，哪里還有疑惑呢?現在可以提出疑問。沒有關系，直接站起來說就可以。

好了，由于時間關系，我們的答疑環節就到這里。下面有請為本次活動做一下。

感謝的精彩總結。下面我宣布20xx級學干培訓活動，到此結束!

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十三

各位領導、各位老師，同志們：

今天，我們歡聚一堂，目的是隆重教師節，隆重教師節是我國第38個教師節。33年來，黨和國家把我國的教育事業放在重要的戰略地位，“國家振興，教育為本；教育振興，教師為本”已成為全黨、全國人民的共識，尊重知識、尊重人才、尊師重教蔚然成風。人民教師的敬業精神、無私奉獻精神，人民教師為經濟發展和社會進步所作出的巨大貢獻，更是得到教師節暨表彰大會，主要是對我校廣大教育工作者的辛勤勞動表示深切的慰問與衷心的感謝。

今天，大會的議程主要有四項：一是教師代表孔麗、白路老師發言；二是馬校長講話；三是有路校長、于校長、張校長分別將畢業成績兌現情況，模范班主任評比情況及科研工作情況予以說明；四舉行頒獎儀式。

下面請教師代表孔麗老師發言，大家歡迎！

下面請教師代表白路老師發言，大家歡迎！

馬校長講話，大家歡迎！

1、請路校長宣布六年級畢業成績兌獎名單。

2、請于校長宣布模范班主任名單及文體活動獲獎情況。

3、請張校長宣布宣布科研工作獲獎名單。

舉行頒獎儀式。

請工作人員送上獎狀。

請以下獲獎的同志分批上臺領獎。

1、六年級畢業成績獎由級主任曹主任上臺領獎。

2、文體活動獎由音樂教研組長閆老師上臺領獎。

3、以下同志被評為模范班主任：康瀛、司紅梅、劉景翠、馬永娜、李萍、曹文萃

5、以下同志獲優秀科研論文獎：王翠云、白璐、康瀛、陳秀鳳、陳玉霞、劉廣建

6、以下同志被評為模范備課組長：馬永娜、張青、孔麗、陳丕霞、謝海霞、閆如雪

7、以下同志被評為模范中心發言人：紀會、常桂青、周珍、劉廣建、王翠云

同志們，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業在教師”，國運興衰、系于教育，教育振興，全民有責。我堅信，有學校校委會的重視，有諸位教師的不懈努力和無私奉獻，我校的教育教學質量必將得到進一步的提高。慶祝大會到此結束。散會！

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十四

各位領導、老師、同志們：

金風送爽，丹桂飄香。在第38個教師節來臨之際，鎮黨委、政府今天在這里召開大窯鎮慶祝教師節暨表彰大會，以表示對全鎮廣大教師節日的祝賀和慰問。參加今天會議的有：鎮黨委、政府及招商辦領導班子全體成員，鎮機關及招商辦全體工作人員，鎮教工辦及各中小學全體教師。同時，我們還有幸邀請到區委常委、常務副區長xxx同志，副區長xxx同志，區教體局局長xxx同志參加今天的會議。首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

慶祝教師節暨表彰大會現在開始。

大會進行第一項：奏《國歌》。全體起立……請坐下。

大會進行第二項：中心小學學生向大會獻詞。

大會進行第三項：請鎮黨委副書記xx同志宣讀表彰決定。

大會進行第四項：開始頒獎。首先頒發的教育工作先進單位（3個），他們是：初級中學、中心小學、學區小學o請這些單位上臺領獎o（奏運動員進行曲）。

下面，頒發的是先進教育工作者（10名），請獲獎同志上臺領獎。（奏運動員進行曲）。

下面，頒發的是優秀班主任（10名），請獲獎同志上臺領獎。（奏運動員進乎于曲）。

下面，頒發的是優秀輔導員、幼兒教師（10名），請獲獎同志上臺領獎。

（奏運動員進行曲）。

下面，頒發的是優秀教師（30名），請獲獎同志上臺領獎。（奏運動員進行同志們，讓我們以熱烈的掌聲對獲獎單位和個人表示祝賀！

大會進行第五項：請部分單位和個人作表態發言。

首先，請初級中學發言，中心小學準備。

下面，請中心小學發言，優秀教師代表準備。

下面，請優秀教師代表發言。

大會進行第六項：請鎮黨委書記、招商黨工委書記xxx同志講話。

各位領導和同志們：

剛才，鎮黨委、政府對全鎮3個教育工作先進集體和60名先進個人進行了表彰，部分獲獎單位和優秀教育代表又作了表態發言。鎮黨委書記、招商辦黨工委書記作了重要講話。這些受到表彰的同志是全鎮教育系統的優秀代表，對他們進行表彰，既是鎮黨委、政府對他們工作的肯定與獎勵，也是對他們的鞭策和激勵。希望受到表彰的同志，繼續發揚成績，再接再厲，再創輝煌。希望全鎮廣大教育工作者以他們為榜樣，愛崗敬業，甘當人梯，勇于探索，富于創造，勤勤懇懇，無私奉獻，為我鎮教育事業的發展作出應有的貢獻。

孫書記代表鎮黨委、政府在講話中對我鎮教育所取得的成績給予了充分肯定，同時對我鎮教育的發展和全體教職工提出了新的要求。希望大家按照鎮黨委、政府的妥求，總結過去，規劃未來，；孔機遇、迎挑戰，振奮精神，與時俱進，聚精會神干事業，一心一意謀發展，為培養適應現代經濟、社會發展的高素質人才，為建設現代化教育強鎮做出自己不懈的努力。

慶祝教師節暨表彰大會到此結束。祝大家身體健康，閨家幸福，事業有成，節日愉快！

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十五

乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;。

乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。

甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。

乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。

合：老師，您辛苦了!

(合)現在開始!

乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。甲：請坐下。

乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂!

乙：人民教師，一個光輝無比的形象，，一座高高聳立的豐碑!

甲：請馬校長宣讀獲得校級“優秀教師”名單。請看大屏幕：

請以上教師上領獎臺，請學校領導為校級優秀教師頒獎。

乙：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。

甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。

乙：請張校長宣讀校級“愛崗敬業”、“教書育人”、“關愛學生”、“為人師表”優秀教師名單。

請看大屏幕：

請以上教師上領獎臺，請學校領導分別為校級“愛崗敬業”、“教書育人”、“關愛學生”、“為人師表”優秀教師頒獎。甲：在今年全縣統一考試中，我校兩個年組均取得了優異的成績。成績的取得，得益于學生的努力，學校領導的英明領導，也得益于教師的辛勤付出。請任主席宣讀統考優秀年組、優秀教師名單。(兩年組各派兩人領獎，由于校長、戴書記頒獎)。

乙：在暑期舉行的全縣中小學乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績。下面有請胡校長宣讀此次比賽，我校優秀教練員名單。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業譜寫更加靚麗的篇章!

甲：請獲獎教師代表方麗慧講話，大家歡迎。

乙：大海航行靠舵手，我們滿族小學今天的發展，更離不開。

于校長的堅強領導。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長發表重要講話。

甲：尊敬的各位領導、老師們，讓我們再一次出發，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，促進教師專業發展、學生主動發展，學校特色發展，教育科學發展!乙：讓我們攜起手來，在于校長，戴書記為核心的校領導正確領導下，高舉改革創新大旗，銳意進取，扎實工作，書寫滿族小學更加恢宏壯麗的詩篇!

甲：讓我們再說一聲：

老師，您好!

乙：讓我們再道一句:。

老師您辛苦了!

甲：親愛的老師，請接受我們最衷心的祝福。

乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福，(合)節日快樂!

甲：本溪滿族自治縣滿族小學慶祝第xx個教師節暨優秀教師表彰大會到此結束。

乙：各位領導、同志們再見。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十六

親愛的姐妹們:。

大家下午好！今天我們又相聚在這里，本周已經是第十八周了，xxxx年也已經接近了尾聲。我們的生活依舊是忙碌、平凡的，但是也時不時充滿著驚喜。這些大大小小的驚喜帶給我們的是那么多的幸福感、滿足感。

本次的會議有這么幾項議程：

1、集體備課：教學游戲化案例探討；

2、工作布置。

3、月度過關：自彈自唱基本功考核。

教育心理學的研究結果已證實了游戲在幼兒身心發展階段所具有的重要意義。給予幼兒游戲的權利,確保幼兒享受游戲的快樂的理念逐漸被人們所接受。游戲正在潛移默化地影響著幼兒,教育與游戲共同融合為一個有機整體才是實現游戲化教學的根本保證。今天我們主要簡單研討下幼兒園教學游戲化的含義、幼兒園教學游戲化的特點以及幼兒園教學游戲化的實現并進行集體備課。

近期我們勤勞的老師們都在開始布置教室，進行“圣誕節”慶祝活動、迎新年系列活動。接下去就請黃老師就本周工作做一些布置。

我們的姐妹們個個都是多才多藝，而教師技能也是我們所必備的基本功。今天我們就來一起進行“自彈自唱”的基本功考核。讓我們傾聽彼此動人的歌聲與琴聲吧！

這些優美的旋律是我們的智慧，是這冬日里的暖陽。相信她會帶給孩子們爽朗的笑臉！今天的教研活動到此結束了，希望姐妹們在繁忙的期末工作中尋找到樂趣，尋找到幸福。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十七

甲：九月的原野彌漫芬芳;。

乙：九月的大地閃爍金黃，

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;。

乙：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節，

合：第___個教師節，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。

甲：此時此刻，請允許我謹代表教文體局全體干部、職工向你們道一聲：老師辛苦了!

乙：此時此刻，請接受晚會主辦單位及全體職員對你們由衷的祝福：老師，節日愉快!

甲：首先請欣賞舞蹈《___》。

乙：演出單位。

甲：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無聞;。

乙：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。

甲：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻;。

乙：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

甲：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;。

乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字;。

乙：人民教師，一個樸實而親切的稱謂。

甲：人民教師，一個光輝無比的形象;。

乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。

甲：您吸引著我們求知的目光，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;。

乙：您讓知識的清泉叮咚作響，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。

甲：在您的節日里請聽我為您頌歌;。

乙：在您的節日里且聽我為您吟唱。

甲：誰將簡陋的粉筆賦予了生命的活力，描繪出廣闊的天地;。

乙：誰給窄小的講臺播下了文明的種子，結出祖國希望的花朵;。

甲：誰用青春的熱血燃燒希望的火種，帶給人類無盡的遐想。

乙：是您——老師，長大后我就成了您，我是您愛心的接替，生命的延續;。

甲：刻在木板上的名字未必不朽;。

乙：鑿在石頭上的名字亦未必永垂。

甲：您梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽;。

乙：您菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔的品質卻在我的心靈深處永存!

乙：江河流向浩澣的大海。我們面臨的是一個盛況空前的嶄新世紀，希望與困難同在，機遇和挑戰并存，我們希望您——老師：

合：以銳意創新的思想，競爭開拓的膽略，嚴謹科學的態度，誨人不倦的精神，再創輝煌!

甲：有一種事業至大至偉，她，就是教育!

乙：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識!

甲：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻!

乙：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師!

甲：讓我們用響亮的贊歌，唱給新世紀最可愛的您——燃燒青春的老師!

乙：讓我們用奔放的舞蹈，跳給新世紀最可親的您——奉獻生命的老師!

···結束語。

甲：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。雖然晚會就要降下幃幕了，但我們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去，讓我們再一次祝福我們的老師，節日快樂!

乙：晚會到此結束，衷心感謝各位領導、嘉賓和觀眾朋友們的光臨，祝大家晚安!

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十八

開場語：

一麥：親愛的各位老師，房間的各位朋友大家晚上好，歡迎您光臨臨海聽風聊天室，今天是9月10日，是第__個教師節，讓我們衷心的祝愿房間的老師們，節日快樂!您辛苦了!

二麥：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵;。

三麥：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。

一麥：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿;。

二麥：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。

三麥：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;。

一麥：您就是一條路，堅韌而修長，指引著我們拼搏奮進，到達知識的寶殿。

二麥：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時刻回蕩在我們耳畔……。

三麥：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計得失，無私奉獻~~~。

一麥：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個季節永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個人的心中也都盛開著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來報答這份難忘的恩情。

二麥：踏一方凈土，站三尺講臺，書生也能種桃李;潤千棵幼苗，澆萬頃花園，心靈亦可結碩果。在人生的道路上，我們都曾經是一株幼苗，是敬愛的老師把愛的陽光和知識的雨露播撒進我們干渴的心田，照耀和滋潤我們茁壯成長起來。在無數個求知的日子里，天之深情，地之厚愛，都將永遠銘刻在我們的記憶深處，永世難忘!

三麥：教誨如春風，師恩深似海。當老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花的時候，白發卻悄悄爬上了他們的鬢角。可是，無論歲月的風霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對學生的熱愛。當然，學子們也會從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書育人，無怨無悔!

一麥：天地君親師，上下五千多年文明基業始于教育，東西南北中幅員九百余萬國土民眾崇尚學習。為師表立師德盡師責甘為教育獻紅心，正師風鑄師魂見師情愿為學生傾熱血。講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠地說一聲：老師，您辛苦了!

二麥：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個輪回，多少個春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次窗燈長明，老師在漫漫長夜伏案的身影，用愛縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點燃了學子的心靈之火，老師像人生的臺階，承載著我們一步步腳踏實向上攀登。

三麥：讓我們永遠記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9·10——教師節，讓我們把心中的贊歌為老師唱響!下面，臨海聽風慶教師節活動現在開始。

結束語：

一麥：歌師恩頌師德謝師長恩德無限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對老師真誠的祝福，璀璨的碧空見證我們對老師景仰的心情!在這溫柔的夜風中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛無聲，感謝紅燭無言!

二麥：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起;漫漫長途，老師的身影，常在我們腦海浮現;拳拳愛心，老師的教誨，常駐在我們的心田…今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安!

三麥：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

一麥：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

二麥：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，那就讓我們為你即將踏上新的征程舉杯祝愿。

三麥：今夜歡樂無限，尊敬的老師們，愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩篇。

一麥：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;。

二麥：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，

(合)晚安。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇十九

女:尊敬的各位領導、各位來賓。

男:親愛的老師們、同學們。

合:大家好!(鞠躬)。

女:在這秋風送爽，碩果飄香的九月，

男:我們高興地迎來了第--個教師節。

女:作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男:我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

女:此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師--。

合:節日快樂!

男:與此同時，也祝愿我們__的教育事業在構建和諧、富裕新__的進行曲中高歌猛進，再譜華章!

女:今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。

男:今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。

女:__市20____年教師節聯歡會。

合:現在開始!

1、男:首先請欣賞由市直幼兒園的__等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

3、男:在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師__等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

4、女:梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學區的__老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協奏曲《梁祝》，伴奏:__。

5、男:雪域高原上的.藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的__老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。

6、女:黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由__中學的__老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。

7、男:是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師:__。

8、女:今天__梨園歌舞團的__等七位大嫂也來跟我們一起來聯歡了，她們為我們帶來了《七個大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。

9、男:武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中__等老師表演的太極扇《中國功夫》。

10、女:綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉是好地方。下面有請__等老師為我們帶來的舞蹈:《好地方》。

11、男:豫劇作為中國傳統戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由__學區給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者:__老師;《花打朝》選段，演唱者:__老師。伴奏:__等。

12、女:愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請__學區的__老師為我們表演男聲獨唱:《過火》。

13、男:拉丁舞是拉美地區的大眾民間舞蹈，它的特點是:隨意，休閑，放松，有較大的自由發揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請__學區的__給大家表演拉丁舞《恰恰》。

14、女:日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的__老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。

15、男:接下來有請__學區__等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。

16、男:匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人__老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。17、女:下面請欣賞由__學區__老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

18、男:現代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請__學區的__等三位老師為大家表演。

19、女:好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小__等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。

20、男:走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在__市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞__學區__老師的小號獨奏《走進新時代》。

21、女:小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲:老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由__學區__等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。

22、男:天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中__老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。

(結束語)。

女:尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男:敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女:您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。

男:您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。

女:正所謂:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

男:也正是:“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。

女:讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節日愉快!

男:祝愿大家青春永駐，幸福永相伴!

女:__市20____年教師節聯歡會--。

合:到此結束!老師們、同學們，再見!

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇二十

(男)相聚在四中，好日子將永遠伴隨著我們。下面請欣賞由老師帶來的歌唱《好日子》。

(男)總以為青春是一簇火，光彩而熱情;總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。

(女)原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。青春是一首歌，只一句就百轉千回。

(男)有請化學科組詩歌朗誦《青春的詩，青春的歌》

(男)跳躍的音符，演奏著青春的活力;動感的舞姿，展現著青春的魅力。讓我們在這個喜慶的夜晚一起感受熱舞帶給的激情澎湃!有請舞蹈《燃情瑪麗亞》。

(男)或許，我們有過的故事只是歲月，也或許，我們有過的歲月只是個故事。

(女)青春的夢想和步伐，從來沒有停步，而是繼續延伸，永久到老……

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇二十一

合：大家晚上好!

a：又是一年秋風送爽。

b：又是一年金菊綻放。

c：又是一年丹桂飄香。

d：又是一年豐收在望。

c：今天，我們將迎來了第xx個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀!

d：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲。

合：“老師，您辛苦了!”

a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

b：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

c：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持。

d：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持。

c：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

2、彩云追月、照鏡子。

d：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，

c：那是因為祁陽的文藝人才是大量存在。

3、紅燭頌。

a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望;。

b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

c：三尺講臺，鋪設了多少坦途，

d：一支教鞭，成就多少棟梁。

請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》。

4、床前明月光。

b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

5、祁陽職中寫神話。

c:加速推進教育強縣建設，促進了祁陽的職業教育蓬勃發展，

6、創造奇跡。

c：健美操是一種集動感音樂和優美動作于一體的健身運動;。

d：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛;c：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創造奇跡》。

7、賽馬、中國民歌聯奏。

a：典雅的民樂演奏，

b：激昂的演繹風格，

c:時尚的音樂老師，

d:這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家帶來藝術精品的感受。

a:請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》。

8、力與美。

c:柔軟與剛勁的氣質，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧，

d：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與美》。

9、相親相愛。

b:我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，

10、陽光路上。

a：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，

b：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

c：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，

d：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

11、冬天來了。

a：幼兒教育是人生成長的起點，

b:幼兒教師是人生思想的啟蒙，

下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家帶來的當代舞《冬天來了》。

12、紅紅火火。

a:火是人類的希望，文明的象征，

b:她驅趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

c:在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火，

13、傻瓜賣蛋。

a:祁陽師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞，

b:下面請欣賞由祁陽師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

14、職業教育春滿園。

a:云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業教育也有聲有色啊。

b：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業教育繁花似錦。

a：祁陽師范的職業教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現出欣欣向榮的好景象。

b：下面請欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業教育春滿園》。

結束語。

c：親愛的各位來賓。

d：親愛的觀眾朋友們。

a：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節。

b：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章。

c：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業的明天更加輝煌!

d：x縣20xx年推進教育強縣暨慶祝第xx個教師節文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!

合：再見!

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇二十二

各位老師，同志們：

今天，我們在這里召開會議，熱烈慶祝第38個教師節，回顧總結我區20xx學年的教育工作，表彰獎勵全區教育工作中涌現出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創新、勇爭一流，為全區經濟社會跨越式發展做出積極貢獻。今天，我們有幸邀請到了對我區教育工作一直給予關心和指導的市教育局副局長xx。同時今天，我們在這里召開會議，熱烈慶祝第38個教師節，回顧總結我區20xx學年的教育工作，表彰獎勵全區教育工作中涌現出來的先進集體和先進個人，切實營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教育工作者進一步增強工作的責任感和使命感，開拓創新、勇爭一流，為全區經濟社會跨越式發展做出積極貢獻。今天，我們有幸邀請到了對我區教育工作一直給予關心和指導的市教育局副局長xx。同時，今天的會議區委常委、區人大主任、區政協主席全部參加，這充分表明區委、區政府對教育工作的高度重視。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位領導的到來！

本次會議共有八項議程：一是奏國歌；二是少先隊員代表獻辭；三是副區長xx講話；四是區委副書記xx宣讀表彰決定；五是大會頒獎；六是先進個人代表宣讀倡議書；七是市教育局領導講話；八是區委書記xx講話。下面，會議正式開始。

會議進行第一項，請全體人員起立，奏國歌；

（奏國歌畢）

請坐下。會議進行第二項，請少先隊員代表獻辭；

（獻辭完畢）

會議進行第三項，請區政府副區長xx講話；

（講話完畢）

（宣讀完畢）

會議進行第五項，大會

頒獎。

首先，請xx等10位為xx區教育事業做出特別貢獻的同志上臺領獎；

（領獎完畢）

（領獎完畢）

下面，請xx等6位優秀校長上臺領獎；

（領獎完畢）

下面，請xx等10位先進工作者代表上臺領獎；

（領獎完畢）

下面，請xx等8位xx市第二屆名教師，xx等3位xx市學科帶頭人上臺領獎；

（領獎完畢）

下面，請xx等10位xx區名教師上臺領獎；

（領獎完畢）

下面，請xx等10位xx區十佳優秀青年教師上臺領獎；

（領獎完畢）

讓我們再次以熱烈的掌聲，向受表彰的先進單位和先進個人表示祝賀！

下面，會議進行第六項，請先進個人代表xx宣讀倡議書；

（宣讀完畢）

會議進行第七項，請市教育局副局長xx講話，大家歡迎；

（講話完畢）

會議進行最后一項，請區委書記xx作重要講話，大家歡迎。

（講話完畢）

同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。希望今天受到表彰的先進單位和個人，戒驕戒躁，再接再厲，在今后的工作中創新求發展，奮勇創佳績；希望全區廣大教育工作者以先進為榜樣，解放思想，求真務實，忠于職守，無私奉獻，為全區經濟社會跨越式發展貢獻力量；同時，也希望全區各級各部門一如既往地關心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協作，為教育事業發展營造良好的外部環境。

教師節即將來到，在此，祝xx區教育事業蓬勃發展，祝全區廣大教職員工節日愉快、工作順利！

會議到此結束，散會。

教師教研活動主持詞及串詞（匯總23篇）篇二十三

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！

由于校門口的道路正在施工建設，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家帶來的不便，深表歉意。也請大家多多包涵。

虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。

（補充）。

感謝xxx的精彩點評，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學體會和教學建設，對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流，真正實現了教師之間資源的共享、智慧的共創。

下面歡迎羅風二小的xx對他執教的三年級《可能性》進行教材解讀。

（補充）。

有請塘下四小的老師進行點評。

（補充）。

謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節精彩的數學課。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結束。