總結(jié)既是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的展望，是促使我們不斷進(jìn)步的一種方式。以下是小編為大家找到的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇一
“老師，這里是都市學(xué)堂嗎?”
一早趕過(guò)來(lái)的李爸爸顯得有些匆匆忙忙：“我真的是需要你們的幫助啊，我小孩子現(xiàn)在每天都趴在電腦前面，除了打游戲，生活中就沒(méi)有其他樂(lè)子了，我應(yīng)該怎么做才能讓他從網(wǎng)上下來(lái)?”
李先生的小孩小聰今年17歲，性格內(nèi)向，唯一的愛(ài)好就是上網(wǎng)打游戲，曾經(jīng)創(chuàng)下過(guò)兩天兩夜不離電腦的“歷史記錄”，面對(duì)這樣一個(gè)快要成年，因沉溺網(wǎng)絡(luò)而學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑的兒子，李爸爸有些顯得有些不知所措。
17歲的小聰，只是一個(gè)沉溺網(wǎng)絡(luò)的典型案例。
那么，今天，我們不與你談?wù)撛趺礃幼尯⒆羽B(yǎng)成好習(xí)慣的話題，我們對(duì)癥下藥，教你幾種讓孩子準(zhǔn)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上下來(lái)的辦法。
讓孩子準(zhǔn)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上下來(lái)。
1、邀請(qǐng)孩子開(kāi)會(huì)討論：別不把村長(zhǎng)當(dāng)干部，孩子也是人，如果家長(zhǎng)單方面制定制度，強(qiáng)制孩子遵守，效果往往不好，甚至?xí)车蓝Y。有的孩子表面服從，心里別著個(gè)勁兒甚至逆反，最后都會(huì)爆發(fā)出不同程度的對(duì)抗情緒。讓孩子參與進(jìn)來(lái)，一起制定游戲規(guī)則，孩子被尊重的心理得到滿足，就會(huì)樂(lè)意尊從這樣的規(guī)則。
2、設(shè)置上網(wǎng)條件：這里商量得越細(xì)越好。例如有的家長(zhǎng)會(huì)要求孩子完成作業(yè)后才能上網(wǎng)，那么完成哪幾種作業(yè)才能上網(wǎng)?作業(yè)做到什么程度才叫完成?都要和孩子一一量化。每個(gè)家庭情況不同，家長(zhǎng)可結(jié)合自身設(shè)定適合自己孩子的上網(wǎng)條件。
3、設(shè)置屏幕時(shí)間：為了不讓孩子動(dòng)歪腦筋鉆空子，也為了規(guī)則更嚴(yán)謹(jǐn)，家長(zhǎng)可把電腦、手機(jī)、ipad、網(wǎng)絡(luò)電視、游戲機(jī)等等上網(wǎng)的載體時(shí)間，統(tǒng)稱為屏幕時(shí)間，和孩子一起商定玩游戲時(shí)間的長(zhǎng)短。
4、設(shè)定上網(wǎng)范圍：家長(zhǎng)要對(duì)孩子上的網(wǎng)站做到心中有數(shù)，不能由著孩子的性子想上什么就上什么，否則會(huì)后患無(wú)窮。家長(zhǎng)可先登錄看一看并試玩一下，在自己認(rèn)可的網(wǎng)站中，讓孩子進(jìn)行挑選，如果孩子提出其他的網(wǎng)站，家長(zhǎng)要登錄看一下，如無(wú)大礙可同意。另外，家長(zhǎng)不要把電子產(chǎn)品放在孩子的臥室里，可放在家里相對(duì)開(kāi)放的地點(diǎn)，確保你出來(lái)進(jìn)去都能很容易地看到它即可。
5、承擔(dān)后果：超過(guò)規(guī)定的時(shí)間怎么辦?承擔(dān)相應(yīng)的后果，如：轉(zhuǎn)天的屏幕時(shí)間取消掉。孩子一開(kāi)始也許會(huì)有意無(wú)意地超過(guò)時(shí)間，這其實(shí)也是在有意無(wú)意地試探家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格按照開(kāi)會(huì)商定的規(guī)則去做，讓孩子承擔(dān)這個(gè)行為引出的后果，而不是承擔(dān)與這個(gè)行為無(wú)關(guān)的后果。
6、設(shè)定計(jì)時(shí)器或鬧表：有的家長(zhǎng)自己時(shí)間觀念都很差，那怎么盯得準(zhǔn)孩子的網(wǎng)游時(shí)間呢?家長(zhǎng)可給自己設(shè)定個(gè)計(jì)時(shí)器或鬧表，提醒自己時(shí)間到了。對(duì)于自控能力強(qiáng)的孩子，不需要放置定時(shí)器或鬧表，只要孩子目之所及有表即可;對(duì)于自控能力弱的孩子，剛開(kāi)始在他(她)身邊放置此物，等慢慢形成好習(xí)慣了，可撤下此物。
7、文字化、正式化：開(kāi)會(huì)商定后，把以上具體內(nèi)容寫在紙上或本子上，家長(zhǎng)請(qǐng)孩子簽字，寫下簽字日期，寫下執(zhí)行日期。讓孩子感受到這不是兒戲，而是很嚴(yán)肅很鄭重的事情。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇二
在醫(yī)院走廊上掛水，早就練就了對(duì)來(lái)來(lái)往往的人以及投開(kāi)的各種或好奇或探尋的目光視而不見(jiàn)。七八點(diǎn)鐘后，繁忙的治療與探視結(jié)束后，一切開(kāi)始?xì)w于安靜，只此起彼落各病房傳出些聲音。
聽(tīng)著聽(tīng)著，竟?jié)窳搜劬ΑＮ也恢浪麄兡晟贂r(shí)有過(guò)怎樣熾熱的愛(ài)情，不知道青壯年后是否因激情消退過(guò)得一地雞毛，是否有人移情別戀，是否曾經(jīng)勞燕分飛，有多少相伴的又是半路夫妻。但是，這些都不重要了，重要的是，此時(shí)，他們?cè)谝黄穑芘惆椋艹常芟嗷ネ虏塾窒嗷リP(guān)懷。
我一直沒(méi)告訴你，愛(ài)上你，還因?yàn)楫?dāng)年看到你的.一條微博，說(shuō)兩人中先離開(kāi)的一個(gè)人是幸福的。能躺在愛(ài)人的懷里離開(kāi)，是最幸運(yùn)最好的結(jié)局。這也是我想往的，甚至因?yàn)樘珢?ài)，糾結(jié)過(guò)應(yīng)該誰(shuí)先離開(kāi)。那時(shí)，真的以為你參悟了很多，比我想的深想得遠(yuǎn)多了。
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最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇三
要求孩子從小事做起，從簡(jiǎn)單的事做起。如果剛開(kāi)始就遇到困難，孩子很容易就會(huì)放棄，并找種種借口為自己開(kāi)脫，久而久之就會(huì)養(yǎng)成孩子的惰性。所以，做一些小事或簡(jiǎn)單的事，讓孩子感覺(jué)很容易，樂(lè)于去做。同時(shí)我們要做到以下幾點(diǎn)：
01。
督促孩子當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不要拖拖拉拉。比如放假了，孩子說(shuō)明天再寫作業(yè)，我們就應(yīng)當(dāng)采取措施，把作業(yè)分為若干份，每天做一份，督促孩子按時(shí)完成。孩子感覺(jué)到很輕松就能完成，就不會(huì)太反感。
02。
讓孩子自己的事情自己做，不要讓孩子什么事都依賴別人，總存有僥幸心理。
03。
多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子按時(shí)完成一件事的時(shí)候，要及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子有成就感，下次能更主動(dòng)一點(diǎn)。
04。
陪孩子進(jìn)行一些毅力鍛煉（比如堅(jiān)持跑步等），讓孩子有克服困難的勇氣和決心，畢竟不是任何時(shí)候都是一帆風(fēng)順的。
05。
家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)孩子有惰性表現(xiàn)適時(shí)引導(dǎo)，不要讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。
06。
幫孩子克服惰性要有耐心，有恒心，做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備。
07。
幫孩子制定適合的目標(biāo)，讓孩子跳一跳夠得著，逐步提高目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇四
1、樹(shù)立“家有考生”的概念，關(guān)注各類中考信息。
在評(píng)價(jià)多元化的今天，分?jǐn)?shù)不是唯一的評(píng)價(jià)依據(jù)，這是教育的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展。但是作為學(xué)生時(shí)代最重要的指標(biāo)之一，目前我國(guó)教育資源相對(duì)短缺的國(guó)情之下，中考分?jǐn)?shù)依舊是一個(gè)非常重要的指標(biāo)，這關(guān)系到孩子是不是能不能進(jìn)入到一個(gè)更好的平臺(tái)、擁有更優(yōu)秀的同學(xué)、得到更多的機(jī)會(huì)，所以重視中考，無(wú)可厚非。未來(lái)的一年，以考生為家庭的“工作重心”是必然的選擇。
從4月份中考報(bào)名開(kāi)始到9月份錄取工作結(jié)束，關(guān)于中考報(bào)名、考試內(nèi)容、加分規(guī)定、分配生分配方法、特長(zhǎng)生的招考、自主擇校政策等等各項(xiàng)通知在網(wǎng)上都有，需要“有備而戰(zhàn)”。收集所有今年的信息，為明年的工作做打算，這是家長(zhǎng)們必做的“功課”。例如，了解孩子的學(xué)習(xí)水平，決定孩子是否要學(xué)一個(gè)特長(zhǎng);關(guān)注心儀的學(xué)校，這所學(xué)校是否自主招生，有的話考哪些內(nèi)容等等。
2、想要“培”養(yǎng)孩子，先要“陪”伴孩子。
這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道，孩子就是孩子，他無(wú)論怎樣堅(jiān)強(qiáng)，如何獨(dú)立，在他面臨人生的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)前所未有的壓力，都需要家長(zhǎng)的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵(lì)、及時(shí)的幫助，會(huì)讓孩子有無(wú)盡的動(dòng)力，因?yàn)樗雷约翰皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗。當(dāng)然，要想做到心靈上的陪伴，家長(zhǎng)必須有足夠的時(shí)間和精力了解孩子的情況，關(guān)注孩子的內(nèi)心。也許家長(zhǎng)身居要職、忙于事業(yè)，也許操勞奔波、苦于生計(jì)，但無(wú)論怎樣，孩子是一生最不能丟棄的事業(yè)，是家長(zhǎng)一生最重要的依靠。
3、家長(zhǎng)給予孩子的“陪伴”，應(yīng)是切實(shí)有效的，而不是一味的指責(zé)、訓(xùn)斥、空談。
如果一位在學(xué)習(xí)上能與孩子平等交流的家長(zhǎng)，孩子對(duì)家長(zhǎng)十分信任，建議家長(zhǎng)與孩子一起認(rèn)真分析學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中每一個(gè)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，找準(zhǔn)他的最薄弱處，給他一些合理化建議;如果家長(zhǎng)對(duì)自己的權(quán)威并不自信或者孩子對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)法不是非常認(rèn)可，可以與老師聯(lián)系、一起分析，然后轉(zhuǎn)達(dá)老師的建議，這樣家長(zhǎng)的關(guān)心便真正落到了實(shí)處。
總之，信賴孩子，給孩子切實(shí)的指導(dǎo)和孩子并肩戰(zhàn)斗，一起面對(duì)中考這個(gè)人生十字路口。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇五
1.在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善。作為家長(zhǎng)很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此衷心感謝。她在暑假中，認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的話，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，不足之處就是還不夠認(rèn)真，需改進(jìn)。
2.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，黃乙軒在各方面都有所進(jìn)步，這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師們的耐心幫助，老師們辛苦了!我相信通過(guò)我們家長(zhǎng)的老師的教育下，黃乙軒會(huì)更上一層樓。
3.在家里方圓是個(gè)懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做，但是膽子小，不善于交談，不夠自信，需要鍛煉。
4.是個(gè)懂禮貌的好孩子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡畫畫，自立能力強(qiáng)，不亂花錢。是個(gè)活潑、有愛(ài)心的好孩子。
5.寶貝是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，性格開(kāi)朗，語(yǔ)言表達(dá)很強(qiáng)的孩子。但在學(xué)習(xí)方面的積極性不夠，在平時(shí)學(xué)校和生活中的紀(jì)律性較差，讓孫老師費(fèi)了不少心思，希望寶貝在新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，改正不好的缺點(diǎn)。最后爸爸媽媽祝傲然寶貝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。
6.就是生性好動(dòng)，貪玩，精神不集中。不過(guò)他還是蠻聽(tīng)老師的話，希望今后在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更正缺點(diǎn)。
7.亨利是個(gè)懂事、體貼人的孩子，學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求嚴(yán)格。總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參加班上許多活動(dòng)，在家里自己能做的事都能較好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同時(shí)，情商也不斷提高。
8.芊芊：正如老師評(píng)價(jià)，你是一個(gè)很棒的孩子，如果你能在學(xué)習(xí)上更加刻苦一點(diǎn)，對(duì)自己要求嚴(yán)格、目標(biāo)高一點(diǎn)就更好了，新學(xué)期，媽媽希望你能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，加油啦!
9.石柏t：這學(xué)期你長(zhǎng)大了，成熟了，同時(shí)你的逆反心理也增強(qiáng)了。有個(gè)性有主見(jiàn)并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見(jiàn)。在生活和學(xué)習(xí)中千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”。
10.學(xué)習(xí)上要精益求精，自己要給自己加“擔(dān)子”，不要局限于課堂中的小天地，要開(kāi)闊眼界，吸取綜合性知識(shí)，豐富自身內(nèi)涵。
11.多參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從生活中學(xué)會(huì)融入社會(huì)，鍛煉自己膽量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
12.隨著年齡一天天長(zhǎng)大，你已經(jīng)長(zhǎng)成大女孩了，言談舉止間顯示出自信大方，這讓爸媽非常開(kāi)心。為了孩子你能擁有更加美好明亮的未來(lái)，我們和孫老師一樣希望你給自己設(shè)定高而遠(yuǎn)的目標(biāo)，并從點(diǎn)滴小事做起，繼續(xù)前進(jìn)吧!!
13.謝晉：你已是高年級(jí)的'學(xué)生，希望你不要隨著年齡增長(zhǎng)惰性也隨之增長(zhǎng)，孩子你要知道你所有的夢(mèng)想和愿望都要靠勤奮和不懈的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。真心的期盼你拿出勇氣，戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的懶惰情緒，成為一個(gè)更可愛(ài)的孩子。
14.學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，同時(shí)不夠認(rèn)真，能積極鍛煉身體，但要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正認(rèn)真。
15.xx能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。
16.xxx在家中表現(xiàn)良好，認(rèn)真完成作業(yè)，做力所能及的家務(wù)，有問(wèn)題能及時(shí)與父母溝通，在xxx方面還有所欠缺，有待改正。
但在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想，有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識(shí)，過(guò)于粗心，學(xué)習(xí)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，波動(dòng)起伏過(guò)大。
20.李靜欣：你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，很有主見(jiàn)，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級(jí)學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí)，記住哦，再過(guò)一個(gè)月，你就是小學(xué)六年級(jí)的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣哦。你一定能行!!!
21.希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
22.天元這個(gè)學(xué)期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時(shí)會(huì)頂嘴，學(xué)習(xí)不太主動(dòng)，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級(jí)來(lái)個(gè)度轉(zhuǎn)變，給大家一個(gè)新面貌，做個(gè)學(xué)習(xí)又好，主動(dòng)積極，對(duì)自己嚴(yán)格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
23.彭薇：希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心，虛心好學(xué)，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長(zhǎng)以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!
24.今年孩子長(zhǎng)高了好多，也感覺(jué)長(zhǎng)大了好多!平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽(tīng)不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間，學(xué)習(xí)更主動(dòng)點(diǎn)。
25.你平時(shí)比較喜歡看書，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到不偏科，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。
26.媽媽希望你在新的學(xué)期里重視學(xué)習(xí)，自覺(jué)主動(dòng)完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的!
27.愛(ài)看書，有點(diǎn)任性，生活上有很強(qiáng)的獨(dú)立性。學(xué)習(xí)，生活上的時(shí)間觀念需要加強(qiáng)，做得更完美一些會(huì)更好!
28.9莊梓靈同學(xué)：孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，五年級(jí)的成績(jī)不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)努力會(huì)有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)課、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)!因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)大啦!加油!加油!!
29.好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)一歲，長(zhǎng)一智。
30.本學(xué)年你在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，能夠合理安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合，校內(nèi)各科競(jìng)賽都拿獎(jiǎng)，校外的學(xué)習(xí)也不落后。希望你繼續(xù)保持，戒驕戒躁，取得更大的成就!
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最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇六
寒假回來(lái)，有的小朋友在自理能力方面進(jìn)布了，而有的小朋友不進(jìn)則退。一個(gè)寒假下來(lái)，有些小朋友整個(gè)人顯得特別的懶洋洋，做事情都希望老師、嬤嬤幫他完成。惰性是每個(gè)人都有的，而且這個(gè)也不用學(xué)，天生就會(huì)的。我們班一個(gè)小朋友，他就有著很大的惰性。吃飯不好好吃，衣、鞋不愿自己動(dòng)手脫、穿，每次午睡醒都要等嬤嬤老師幫忙穿。
每個(gè)人都有惰性，但主要是在于自己是否能克服它，他總是希望老師和小朋友們一起去關(guān)注他。可是在每個(gè)班里，老師總不能去特別的關(guān)注他，而忽略其他的小朋友。在這點(diǎn)，我跟他的媽媽說(shuō)過(guò)，媽媽也反應(yīng)他在家時(shí)也是不好好吃飯，需要大人喂的。衣鞋也不大自己穿，要出去玩時(shí)，自己的衣鞋沒(méi)穿好，他就哭，大人沒(méi)辦法，只能幫他。我想：這是他養(yǎng)成的習(xí)慣。只要家長(zhǎng)沒(méi)有順從他的意思，他就用“哭”這招。在他心里以有這種的意識(shí)了，只要我哭，你們肯定都會(huì)讓我的。
在每次睡午覺(jué)的時(shí)候，他自己就是不愿意自己脫衣鞋，而總是希望老師和嫫摸幫他脫。在開(kāi)始，我們都以為他是不會(huì)的，但后來(lái)他看到小朋友都到外面去排隊(duì)了，他著急后自己就穿衣鞋了。后來(lái)我們才知道以前都是因?yàn)樗约翰辉敢庾约簞?dòng)手。現(xiàn)在對(duì)于他的脫衣習(xí)慣，我們都以讓他自己動(dòng)手的原則，不幫他，當(dāng)他看到小朋友都躺下后，也會(huì)自己慢慢的動(dòng)手。現(xiàn)在，他在午睡時(shí)自己會(huì)慢慢地動(dòng)手脫衣褲了，（要讓孩子知道自己不動(dòng)手做，是沒(méi)有人幫助他的）這情況，應(yīng)該對(duì)他采取不理睬（在做事）讓他自己慢慢來(lái)，在這前提下，要告訴他因?yàn)樗耐侠?xí)慣將會(huì)錯(cuò)過(guò)很多的游戲時(shí)間，這樣他就能夠很好的用游戲“誘惑”讓他慢慢的改掉惰性。
【第四篇】：孩子從小得到嚴(yán)格的教育或者有艱辛的生活體驗(yàn)，長(zhǎng)大就能很好的控制惰性。
今天首先談一下對(duì)于人性善還是惡的一個(gè)自我思考。根據(jù)矛盾對(duì)立統(tǒng)一學(xué)說(shuō)，任何一個(gè)統(tǒng)一體里面，都有矛盾。這樣，人也是由善和惡統(tǒng)一成的統(tǒng)一體，是中性的。至于人后天會(huì)成為什么樣子的人，這和當(dāng)事人所處的環(huán)境息息相關(guān)，比如有教育環(huán)境、生活環(huán)境等等。所以，今天主要是繼續(xù)接著這個(gè)話題談?wù)撓氯ァ?/p>
如果一個(gè)人從小生活在一個(gè)良好的教育環(huán)境中，無(wú)論是家中的父母還是校園里的師長(zhǎng)都給予孩子悉心的教導(dǎo)，這樣就會(huì)慢慢的引發(fā)出孩子身上善良的成分，知道什么是好的，什么是不好的，也是我們通常說(shuō)的“明理”；另外一種情況是，如果孩子從小生活在一個(gè)艱苦的環(huán)境中，大人們又能夠引導(dǎo)孩子知道幸福得來(lái)不易，孩子身上就會(huì)播撒有善良的種子，長(zhǎng)大后慢慢開(kāi)花結(jié)果，就會(huì)長(zhǎng)成品行端正的人。
從另外一個(gè)角度講，如果孩子生活在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境或者是普通的家庭中，過(guò)著不錯(cuò)的生活，但父母師長(zhǎng)都沒(méi)有教育孩子這一切是怎么樣來(lái)的，以為一切都是很自然的。對(duì)于身邊的種種現(xiàn)象，并沒(méi)有給孩子一種合理正常的解釋，價(jià)值觀非常正向的教導(dǎo)，孩子又沒(méi)有多讀一些不錯(cuò)的教人正值的書，在往后的發(fā)展中就會(huì)出問(wèn)題。
從上所述：人與人之間生活的環(huán)境其實(shí)差不多，關(guān)鍵是孩子們?cè)谛撵`成長(zhǎng)的時(shí)候，父母師長(zhǎng)在生活學(xué)習(xí)中，如何給孩子們不斷的解釋周邊的世界。如果解釋的是符合歷史發(fā)展觀，符合正向積極的價(jià)值觀，孩子慢慢就會(huì)被熏陶出一個(gè)正向的人生；反之，如果被引導(dǎo)的彎曲了，就會(huì)出問(wèn)題。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇七
可以說(shuō)人一生中離不開(kāi)親人的陪伴，朋友的陪伴，老師的陪伴，但是在科技信息發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，人們?nèi)匀浑x不開(kāi)書的陪伴。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)中書已經(jīng)陪伴著我從幼小時(shí)的一竅不通到現(xiàn)在這個(gè)正在寫作文的我。小時(shí)候的我只是想著從書上了解一些幼稚的漫畫，童話故事，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，更離不開(kāi)書的陪伴了，想從書上了解更多的知識(shí)，然而又喜歡上了中國(guó)的四大名著。隨著年齡的增長(zhǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的科目也增多了，我了解的知識(shí)也不再只是那些漢字拼音和1+1等于幾了。學(xué)習(xí)了中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)的悠久歷史，學(xué)習(xí)了社會(huì)的政治和一些做人的道理。
因?yàn)橛辛藭呐惆椋屛覐倪蛇蓧嫷氐哪且豢涕_(kāi)始進(jìn)步著。因?yàn)橛辛藭镜呐惆椋屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)提高我的寫作水平。因?yàn)橛辛藭呐惆椋屛姨岣吡俗陨硇摒B(yǎng)，豐富閱歷，感悟人生。
古往今來(lái)，許多名人名言都充分說(shuō)明了有書陪伴的重要性和快樂(lè)，比如：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，只有將萬(wàn)卷書讀破，下筆寫文章就如有神助。只要讀了書人類就可以進(jìn)步。有時(shí)候，書本上的知識(shí)，實(shí)際生活中不一定學(xué)的.到。所以，盡管現(xiàn)在電視，電腦，網(wǎng)絡(luò)，可以通過(guò)學(xué)習(xí)的東西五花八門，但是書是原始的東西人們始終離不開(kāi)。
我相信，在以后的日子里，書一定會(huì)陪伴著我走更遠(yuǎn)的路。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇八
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)：陪伴，成長(zhǎng)。
曾經(jīng)有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，她很后悔在孩子小的時(shí)候因?yàn)樗τ谏舛鴽](méi)能多陪陪孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高中了，正處在青春期，和她幾乎沒(méi)話講，她真希望時(shí)光倒流能去陪伴兒子成長(zhǎng)。所以我們得趁孩子現(xiàn)在還愿意和你說(shuō)和你講還能把你當(dāng)朋友的時(shí)候，抽時(shí)間多陪陪孩子。
鄭淵潔向我們透露了家庭教育的秘訣：閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長(zhǎng)其實(shí)就是你要身先示卒，讓孩子以你為榜樣，你作了好榜樣，孩子就會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，反之就是“一代不如一代，兒子不如老子”。
有個(gè)同事向我抱怨他家小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)就愛(ài)上網(wǎng)，我就問(wèn)他：“你下班后在家做什么？”他不假思索：“上網(wǎng)啊！”這不就得了嗎，你在孩子面前已經(jīng)做了榜樣了，上網(wǎng)多有趣多輕松啊，孩子效仿你，他哪能抵擋得了那個(gè)五光十色虛擬世界的誘惑呀！我們夫妻倆平時(shí)特別注意作表率，一起忙完家務(wù)后就會(huì)看書讀報(bào)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，探討業(yè)務(wù)，取得了成績(jī)也會(huì)向兒子“匯報(bào)”，與他共同分享收獲的喜悅！耳濡目染小孩也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了。
陪孩子學(xué)的同時(shí)，還要注意及時(shí)和老師溝通、配合學(xué)校老師，留意孩子每個(gè)階段的變化，注意糾正他的缺點(diǎn)，扼殺壞習(xí)慣的苗頭，一旦孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就會(huì)很輕松了。我們家的.孩子不算個(gè)讓家長(zhǎng)省心的孩子，愛(ài)玩好動(dòng)，喜歡不分好壞地效仿別人，很容易受別人的影響，還愛(ài)顯示自己認(rèn)為的本事特長(zhǎng)，自己吃了不少苦頭，家長(zhǎng)也很頭疼。幸運(yùn)的是班主任老師及時(shí)和我們溝通，共同就孩子的問(wèn)題商討對(duì)策。孩子在老師特意安排的同桌的引領(lǐng)下，進(jìn)步突飛猛進(jìn)。尤其是四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)基本上不用家長(zhǎng)煩神了。放學(xué)回來(lái)不用大人說(shuō)馬上做作業(yè)，檢查完作業(yè)就主動(dòng)閱讀課外書，家里以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。
這個(gè)“陪”，不僅是陪孩子學(xué)，還要陪孩子玩。
曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)很苦惱說(shuō)自己和孩子說(shuō)不上話，我就問(wèn)他：“你家孩子平時(shí)都愛(ài)看什么書？”他說(shuō)：“韓寒！”我又問(wèn)他：“你看韓寒的書嗎？”他說(shuō)：“那有什么好看的？”你看連孩子的愛(ài)好都不關(guān)心怎么能和孩子說(shuō)上話！
現(xiàn)在各地都在搞城市化建設(shè)，我們縣城也不例外，如果家長(zhǎng)不注意給孩子創(chuàng)造環(huán)境，不帶他到自然中去，小孩見(jiàn)了豬嚇得直跑，認(rèn)為水就是水管里流出來(lái)的，蔬菜就是超市里賣的諸如此類并非笑話的事就會(huì)在孩子身上驗(yàn)證。我們小時(shí)候身邊有許多同學(xué)是植物迷、動(dòng)物迷、數(shù)學(xué)迷，而現(xiàn)在好多小孩都是電腦迷、網(wǎng)絡(luò)迷、游戲迷了。所以我們?cè)倜σ矔?huì)在周末陪孩子到自然界里去感知，洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個(gè)遍，小孩的興致也很高，對(duì)事物的觀察力也強(qiáng)了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎(jiǎng)品數(shù)碼相機(jī)拍下了許多縣城里的留下我們兒時(shí)記憶的老建筑，小孩還發(fā)現(xiàn)了我們都沒(méi)在意到的東西，什么樹(shù)和老磚墻合而為一啦，樓頂落水管下長(zhǎng)出的一長(zhǎng)溜蕨類植物啦，老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學(xué)，也不知他們是怎么度過(guò)難得的周末的。反正你讓我辛苦了五天后再去上家教輔導(dǎo)班，我會(huì)覺(jué)得暗無(wú)天日、了無(wú)生機(jī)的，更別說(shuō)天性愛(ài)玩的孩子了。好在現(xiàn)在他終于有了個(gè)志同道合的朋友了，這個(gè)孩子的父母也很愛(ài)野游，兩個(gè)小孩在一起玩過(guò)了以后還比賽把玩的經(jīng)歷寫下來(lái)，作文水平長(zhǎng)足提高，寫得生動(dòng)有趣、純樸自然，而且都是真情實(shí)感自然流露。這些都令我們無(wú)比欣喜！
在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也變得成熟歷練，對(duì)生活也有了自己的詮釋，不隨波逐流，不標(biāo)新立異，只求踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！但愿孩子也能腳踏實(shí)地的追求他人生的目標(biāo)，就像他老會(huì)說(shuō)的：“媽媽，只要我能好好學(xué)習(xí)研制出先進(jìn)的武器裝備來(lái)，日本鬼子就不敢來(lái)欺負(fù)我們中國(guó)了！”真的是只有少年強(qiáng)才能中國(guó)強(qiáng)啊！
淮安市洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（8）班張梓坤家長(zhǎng)王衛(wèi)紅。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇九
當(dāng)孩子1歲到3歲以后，我們身為家長(zhǎng)可以讀書給孩子聽(tīng)，這個(gè)不僅僅可以連接你與孩子之間的紐帶，也能讓孩子對(duì)書籍有所好感。閱讀的快樂(lè)是孩子能成功獲得學(xué)業(yè)成功的最重要因素之一。如果你的孩子從小就不喜歡閱讀，那么，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中也會(huì)受到很多因素的障礙。
家長(zhǎng)讀書給孩子聽(tīng)，一定要保持每次20分鐘，讓孩子在聽(tīng)的過(guò)程中享受閱讀的快樂(lè)，你要相信，通過(guò)努力，孩子一定會(huì)覺(jué)悟的。相信一定在某一個(gè)階段的`成長(zhǎng)會(huì)讓你覺(jué)得一切都沒(méi)有白費(fèi)。
問(wèn)問(wèn)題是需要技巧的。
在給孩子朗誦的過(guò)程中，要不斷的提出新的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷的思考，這樣子也有利于讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的理解能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要讓孩子在理解的過(guò)程中學(xué)習(xí)，如果，孩子閱讀了一本書，卻不知道文中的意思，那這閱讀也是沒(méi)有任何的意義的。在跟孩子閱讀的過(guò)程中要多穿插問(wèn)題，這是促進(jìn)孩子提高閱讀能力的方法之一。
做孩子的榜樣。
如果你是一個(gè)很愛(ài)閱讀的人，相信在潛移默化之下，你的孩子也會(huì)受到你的影響，慢慢喜歡上閱讀。很多家長(zhǎng)都反饋，在孩子小學(xué)階段，孩子就不愿意讀書。這個(gè)是什么原因?qū)е碌哪兀咳绻依餂](méi)有一個(gè)熱愛(ài)讀書的父母或者爺爺媽媽，孩子也不會(huì)去效仿。他們是不會(huì)領(lǐng)悟的到讀書的意義和價(jià)值。
每天都抽時(shí)間多在孩子的面前閱讀書籍，做孩子的榜樣，通過(guò)閱讀，讓孩子明白閱讀是我們每個(gè)人都需要做的事情，閱讀能改變我們的命運(yùn)。
多鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成閱讀。
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候嗎，我們身為父母應(yīng)該放手，讓孩子自己去閱讀，鼓勵(lì)孩子多讀體載的書。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，給孩子配置各種各樣的書籍。雖然說(shuō)這個(gè)年齡階段應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自主閱讀，但是，父母也是不能放手的，因?yàn)楹⒆拥拈喿x能力和理解能力是有限的，身為父母，應(yīng)該多抽空花點(diǎn)時(shí)間在孩子的身上。
結(jié)語(yǔ)：喜歡閱讀是孩子的天性，我們身為父母要從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力，做孩子的榜樣，讓孩子在一個(gè)書香里學(xué)習(xí)！
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴非常的重要。
我們都會(huì)覺(jué)得工作非常的重要，事業(yè)非常的重要，其實(shí)對(duì)孩子的陪伴更重要。
有一段時(shí)間我離開(kāi)了學(xué)校，打拼于自己所認(rèn)為的事業(yè)，我經(jīng)常給美國(guó)的叔叔寫信，匯報(bào)自己的工作情況，事業(yè)進(jìn)展，講講自己的收入又有了新的增長(zhǎng)。叔叔總會(huì)及時(shí)地回復(fù)我，他對(duì)我匯報(bào)的工作、事業(yè)、收入等表現(xiàn)得很冷淡，他會(huì)不厭其煩長(zhǎng)篇大論地談及他的家庭生活，而且會(huì)囑咐我要多陪陪老人和孩子。在我的心目中，叔叔從農(nóng)村開(kāi)始的求學(xué)之路，經(jīng)過(guò)北京，英國(guó)劍橋大學(xué)，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)，休斯敦大學(xué)，讀完博士后，留在美國(guó)當(dāng)老板，率領(lǐng)大學(xué)生從事科研工作，事業(yè)上是成功的。但是他很少和我們談及事業(yè)或工作，他關(guān)注的是家庭，好像家庭才是他的重心。這讓我感受到，一個(gè)真正在事業(yè)上成功的人無(wú)需在口頭上沒(méi)完沒(méi)了的談事業(yè)，談成功。或許，家庭上的成功才是真正的成功，關(guān)注孩子的生活才是真正有意義的事情，也或許，只有家庭上的成功才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)和保證。任何忽略家庭忽略孩子的行為都是不可取的，不要拿著事業(yè)和工作來(lái)掩飾和推脫。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始了自己對(duì)孩子的陪伴。在陪伴中，我不斷地調(diào)整自己。人無(wú)完人，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。
記得有一次，女兒拿著她的數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)找我，讓我?guī)退龣z查一下，這是多么好的交流機(jī)會(huì)呀，可是，我卻沒(méi)能很好地把握它。我非常認(rèn)真地檢查著每一道題目，當(dāng)我檢查到最后一題時(shí)，我已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的怒火了，怎么錯(cuò)了這么多，怎么搞的，上課時(shí)聽(tīng)什么了，帶著如此的憤怒，我開(kāi)始了對(duì)女兒暴風(fēng)雨般的批評(píng)。面對(duì)突如其來(lái)的批評(píng)抱怨，女兒的思路更加的混亂，后面的改錯(cuò)效果可想而知。
之后，我進(jìn)行了自我反思。我的發(fā)火是不理智的表現(xiàn)，我的發(fā)火是無(wú)能的表現(xiàn)，發(fā)火并沒(méi)有起到很好的效果，這樣的陪伴是有負(fù)作用的，如果我不改變方式方法，不改變自己的態(tài)度，一定會(huì)影響到與孩子的溝通。
有一句話說(shuō)的好，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，當(dāng)我們想要達(dá)到某種效果的時(shí)候，直來(lái)直去往往不是很好的方式，簡(jiǎn)單粗爆發(fā)火的方式往往就是不假思索直來(lái)直去的行為，這種方式不是智慧的行為，遇到情況緩一點(diǎn)慢一點(diǎn)，換一種方式，不要直來(lái)直去。想想當(dāng)初，如果我心平氣和的和女兒一起分析出錯(cuò)的原因，找到正確的解題方式，效果要遠(yuǎn)比發(fā)火強(qiáng)多了。其實(shí)，孩子剛學(xué)一個(gè)新知識(shí)的時(shí)候，如果某一點(diǎn)沒(méi)掌握清楚，在作業(yè)中一定會(huì)大量的出錯(cuò)，可是知識(shí)點(diǎn)往往并不多，只要弄懂了一點(diǎn)，大部分錯(cuò)題都可以改正過(guò)來(lái)，問(wèn)題沒(méi)有想象的那么嚴(yán)重，又何必大動(dòng)干戈呢。
最后，我想說(shuō)，對(duì)待孩子，要陪伴，更要智慧的陪伴。
本文作者：樂(lè)水(公眾號(hào)：樂(lè)水微言)。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十一
在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，家長(zhǎng)們往往因?yàn)楣ぷ髟驔](méi)有足夠的時(shí)間陪伴孩子。然而，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的陪伴是非常重要的，它能夠幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。所以，為了讓孩子們成長(zhǎng)得更好，家長(zhǎng)們應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子。
家長(zhǎng)的陪伴不僅僅是陪伴孩子玩耍，還應(yīng)該包括陪伴孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們可以在孩子的學(xué)習(xí)中扮演監(jiān)督和指導(dǎo)的角色，這樣可以有效地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。另外，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)與孩子一起做家務(wù)或者做一些生活安排，來(lái)增加與孩子之間的交流和互動(dòng)，加強(qiáng)親子關(guān)系。
家長(zhǎng)們應(yīng)該盡量避免只給孩子提供物質(zhì)上的照顧，而忽略了精神上的支持。在孩子遇到困難或者需要幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該在第一時(shí)間給予幫助。此外，陪伴是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)們應(yīng)該盡最大努力地抽出時(shí)間和孩子一起成長(zhǎng)，以促進(jìn)他們更好地發(fā)展。
總之，家長(zhǎng)們應(yīng)該把陪伴看成是他們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)與孩子的溝通，了解他們的需求和幫助，家長(zhǎng)們可以成為孩子成長(zhǎng)中最重要的支持者。通過(guò)家長(zhǎng)的愛(ài)心陪伴，孩子們可以擁有更加美好的成長(zhǎng)回憶，獲得更加健康和快樂(lè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十二
父母是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在renquan、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問(wèn)題上，誰(shuí)都沒(méi)有特權(quán)。子女是應(yīng)該聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們一定要對(duì)父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。
遵循換位思考的原則。
父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫?wèn)題往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考。換個(gè)角度看問(wèn)題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。
遵循真誠(chéng)原則。
父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽(tīng)孩子講話很有關(guān)系。有的父母認(rèn)為孩子是自己的，無(wú)所謂，有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽(tīng)一邊還想著別的事。
要想孩子對(duì)父母暢所欲言，父母必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的技巧：
1、父母與子女談話時(shí)注意力要集中。
2、不要隨意打斷孩子的話。
3、態(tài)度柔和，面帶笑容。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十三
寒假是孩子們長(zhǎng)時(shí)間休息的時(shí)光，也是家長(zhǎng)與孩子共同相處的黃金時(shí)刻。家長(zhǎng)的陪伴不僅對(duì)孩子的身心健康發(fā)展至關(guān)重要，還有助于加深親子關(guān)系，建立家庭和諧。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，家長(zhǎng)不僅能給予孩子愛(ài)與關(guān)懷，還可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行有益的活動(dòng)，幫助他們?nèi)嫣嵘约骸?/p>
第二段：從生活技能教育中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
寒假是孩子們最佳的學(xué)習(xí)和實(shí)踐生活技能的機(jī)會(huì)。在陪伴孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理飲食、睡眠和衛(wèi)生等方面的問(wèn)題。通過(guò)做家務(wù)、管理小金庫(kù)等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。同時(shí)，引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間管理能力，提高自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：從親子互動(dòng)中促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)陪伴孩子的寒假里，可以通過(guò)各種親子游戲、親子劇等有趣的活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的血脈聯(lián)系，增加親子情感，提高孩子的人際交往能力。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，開(kāi)拓視野，擴(kuò)展知識(shí)面。如鼓勵(lì)孩子參觀博物館、圖書館、藝術(shù)展覽等，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和人文素養(yǎng)。
第四段：從閱讀陪伴中激發(fā)孩子的思維發(fā)展。
在寒假期間，家長(zhǎng)與孩子一起讀書是一種極好的陪伴方式。閱讀不僅開(kāi)拓孩子的眼界，豐富他們的知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的思維與創(chuàng)造力，提高文字理解與表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以選擇適合孩子年齡段的圖書，按照一定的時(shí)間每天一起閱讀，并與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，分享自己的感受與見(jiàn)解，激發(fā)孩子獨(dú)立思考的能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)與展望。
家長(zhǎng)陪伴孩子的寒假過(guò)程中，不僅能夠促進(jìn)親子關(guān)系的深化，還能為孩子的成長(zhǎng)提供全方位的輔導(dǎo)和引導(dǎo)。通過(guò)生活技能的教育、親子互動(dòng)的培養(yǎng)、閱讀陪伴的激發(fā)等方式，孩子能夠獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自我管理和思維能力。然而，我們也要意識(shí)到，陪伴并不僅僅局限于寒假這段時(shí)間，而應(yīng)該貫穿在日常生活中，為孩子提供穩(wěn)定的、持久的關(guān)愛(ài)和支持。
以上是關(guān)于“家長(zhǎng)寒假陪伴孩子心得體會(huì)”的五段式文章。在文章中，我們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)陪伴孩子的重要性，并從生活技能教育、親子互動(dòng)、閱讀陪伴等方面探討了家長(zhǎng)的陪伴方式。通過(guò)這些方式，我們能夠幫助孩子全面發(fā)展，提高他們的獨(dú)立性、思維能力和人際交往能力。同時(shí)，我們也要意識(shí)到陪伴要貫穿在日常生活中，真正做到持久的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十四
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是__x的家長(zhǎng)，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，這一切都和__x的付出分不開(kāi)來(lái)。
不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí)，既然要開(kāi)闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí)，這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的，否則沒(méi)有效果，因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻，到了后來(lái)就會(huì)忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時(shí)候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí)，這種事情只能慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的，嚴(yán)重的話會(huì)引起反感。
這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以__x有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早，了解得更透徹。一直以來(lái)，我和我夫人就認(rèn)為，__x作為我們的孩子，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在__x也沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候，我和__x都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。
除此之外，我非常注重__x的休息時(shí)間和玩樂(lè)時(shí)間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在的__x經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開(kāi)放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會(huì)支持他去做，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個(gè)男孩子，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題，我很高興，在我的教育下，__x也的確成為了男子漢。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無(wú)論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。
在此我也祝__x和小孩子們未來(lái)前程似錦！不要怕困難，人只有__越勇的，沒(méi)有什么困難是堅(jiān)持做不到的，加油！
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是:希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié):。
1、學(xué)習(xí)情況。
上課積極發(fā)言的學(xué)生有:石博聞、陳宇濤、楊宇豪等。
但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生:。
本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這一切都要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像:趙夢(mèng)恬、戚會(huì)靈、繆凱杰、高張琳都為班里的事操心不少，另外，幾個(gè)用餐組長(zhǎng)也能協(xié)助老師管理好同學(xué)午餐，還時(shí)常得到值日老師的表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。
3、其他活動(dòng):。
短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，文明禮儀月知識(shí)競(jìng)賽、廣播操比賽、集體跳繩比賽、國(guó)際象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)。體育節(jié)廣播操比賽團(tuán)體第二名，跳繩比賽團(tuán)體第三名，體育節(jié)團(tuán)體總分第三名，趙夢(mèng)恬、程當(dāng)、高張琳、胡妤凡、繆嘉淳等五位同學(xué)在文明禮儀月的知識(shí)競(jìng)賽中獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上吳嘉成獲得了男子60米第一名，倪浩駿獲得了男子壘球第三名、男子立定跳遠(yuǎn)第三名，朱凱諾獲得男子60米第六，趙夢(mèng)恬獲得了女子立定跳遠(yuǎn)第三名，王艷華獲得了女子60米第四名，女子立定跳遠(yuǎn)第三名，李玉獲得了女子壘球第五名，團(tuán)體總分第二名，國(guó)際象棋比賽中，朱宇柔獲得女子組第一名，并獲得“棋后”稱號(hào)，程當(dāng)帶病參賽也獲得了第一名。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持。
二、有關(guān)建議:。
（一）、家庭作業(yè)。
家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)。
（二）、課外閱讀。
很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你讓他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫出來(lái)的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
特級(jí)教師桂賢娣說(shuō)，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任。1.教師的責(zé)任引導(dǎo)閱讀。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣。”
（1）用故事吊孩子的胃口。
小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
（2）讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
（3）陪讀。
對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
3、引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題。
（1）莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣。
現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。
最后，需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我希望家長(zhǎng)可以心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。
我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好！
我是七年級(jí)（一班）鄧雨的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝！
是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的。
長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試。
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
大家晚上好！
我是五(7)班的學(xué)生。這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的老師和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了！”。（鞠躬）。
其次我們想說(shuō)面對(duì)你們的關(guān)懷，可能有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請(qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>
最后我們還想說(shuō)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了近五年的小學(xué)生活，讓我們感到幸運(yùn)的是我們遇到了一批特別有責(zé)任心的老師，尤其是我們五(7)班的班主任郭老師和其它幾位任課老師，他們落落大方的舉止；生活樸素的作風(fēng)，勤奮教學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們五(7)班的全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！（敬禮）
“種瓜得瓜，種豆得豆。”“只要付出努力，都能得到回報(bào)，”展望未來(lái)，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。我的講話完了，謝謝大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我叫吳鑫，就是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不就是很理想，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，成績(jī)不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。
其次，介紹一下我的狀況。我就是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來(lái)的新生，剛來(lái)時(shí)，有些忐忑，不明白這就是一個(gè)怎樣的班級(jí)？不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我？不明白那里的老師好不好？帶著這一堆疑問(wèn)我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象就是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總就是給予我們很多的鼓勵(lì)！
最后，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法就是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺(jué)得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)計(jì)劃。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運(yùn)用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。透過(guò)和同學(xué)們的認(rèn)真反思，大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過(guò)，先做背誦，但不就是死記硬背，重在理解，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握。相信堅(jiān)持下去，我們必須會(huì)取得好成績(jī)。
爸爸媽媽！相信我們正在進(jìn)步！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十五
各位家長(zhǎng)：
下午好!
回顧上學(xué)期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們?cè)谄綍r(shí)經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實(shí)踐、給我提供了工作中成長(zhǎng)的生命土壤，我衷心地感謝這一切!
一、班級(jí)情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。
其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們的大姐姐。
我堅(jiān)信，班級(jí)老師有責(zé)任心、有愛(ài)心，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個(gè)大家庭，一定會(huì)綻放更加燦爛的光彩!
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十六
有人說(shuō)，世界上最長(zhǎng)情的陪伴，是父母給的好習(xí)慣。
作為家長(zhǎng)的我們都是希望自己的孩子將來(lái)是一個(gè)優(yōu)秀的人，但是我們也要知道一個(gè)孩子的習(xí)慣，才是終究能陪他走完這一生的東西，而在孩子習(xí)慣中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，都是藏著家庭教育的影子。那才是父母給孩子最好的禮物和長(zhǎng)久的陪伴!
1
一起閱讀。
有句話是這樣說(shuō)的，一個(gè)人如果精神足夠強(qiáng)大的話，那么他們的閱讀史一定是比較好的。我們都知道喜歡閱讀的人，知識(shí)面是比較廣的，在生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候是有很好的思維能力以及解決問(wèn)題的能力的。
所以在生活中，我們一定要讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣。那么家長(zhǎng)可以怎么做呢?其實(shí)我們我們陪孩子一起讀一些比較有意義的書籍，比如是中外名著、童話故事等書籍。可以讓孩子來(lái)認(rèn)識(shí)世界，當(dāng)遇到孩子不懂的知識(shí)的時(shí)候，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)為孩子解答，或者是我們可以讓孩子學(xué)著自己去查閱資料來(lái)解答自己的疑惑。這樣的話，我們是會(huì)逐漸培養(yǎng)起孩子愛(ài)閱讀的好習(xí)慣的，對(duì)孩子自身的修養(yǎng)是非常有幫助的。
2
一起聊天。
現(xiàn)如今的很多父母好像都在忙于工作，陪伴孩子的時(shí)間是越來(lái)越短了，他們都認(rèn)為只要給了孩子好的物質(zhì)生活條件，對(duì)孩子是最好的。可是很多時(shí)候，我們家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子跟自己的感情越來(lái)越淡了，有很多話都不喜歡跟自己聊了，讓孩子也感到非常的沒(méi)有安全感以及孤獨(dú)了。
其實(shí)家長(zhǎng)如果經(jīng)常性的跟自己的孩子聊天的話，那么是可以培養(yǎng)家長(zhǎng)跟孩子的感情的，又能讓自己進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心世界。但是我們?cè)谂c孩子交談的時(shí)候，是一定要注意自己的語(yǔ)氣的，要把自己放在跟孩子平等的地位上和孩子一起來(lái)交談，讓孩子喜歡跟自己聊天，只有這樣我們才能知道孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。
3
一起游戲。
作為家長(zhǎng)的我們都知道，孩子是比較喜歡玩游戲的。但是很多時(shí)候我們?cè)谏钪袝?huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子在玩游戲的時(shí)候，我們不是讓孩子自己一個(gè)人玩，就是讓孩子放下游戲去學(xué)習(xí)。其實(shí)作為家長(zhǎng)的我們是要讓自己空出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子玩游戲的，要知道玩游戲是可以讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘梢幌碌摹?/p>
所以我們?cè)诤秃⒆油嬗螒虻臅r(shí)候，這時(shí)候我們就要選擇好游戲的活動(dòng)，要找既能發(fā)揮孩子的能力，又要找能夠引導(dǎo)孩子潛力的游戲活動(dòng)。在玩游戲的時(shí)候，是要我們相互來(lái)配合的，家長(zhǎng)一定要把自己放在跟孩子平等的位置上。這樣的話，一起玩游戲不僅給孩子以及家長(zhǎng)帶來(lái)了快樂(lè)，也是會(huì)培養(yǎng)孩子的智力的。
4
積極選擇。
我們的一生很多時(shí)候是都在做選擇的，要知道，世界上的任何事物都是有自己的兩面性的，都是會(huì)有積極以及消極的一面。所以在生活中，作為家長(zhǎng)的我們就要經(jīng)常給孩子講事物的兩面性了，讓孩子懂得無(wú)論是什么事情都是會(huì)有好的一面以及壞的一面的。
所以我們要用積極向上的眼光來(lái)看待自己的孩子，在這過(guò)程中我們也可以教會(huì)孩子賞識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子在做事情的時(shí)候，我們一定要讓孩子自己學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)選擇，相信這樣做孩子是會(huì)變得越來(lái)越好的。
5
培養(yǎng)獨(dú)立能力。
現(xiàn)如今由于的很多的孩子是獨(dú)生子女，所以父母都是比較寵愛(ài)自己的孩子，習(xí)慣性的為孩子安排好了一切，讓孩子按照自己的規(guī)劃來(lái)做事來(lái)生活來(lái)學(xué)習(xí)，但是孩子養(yǎng)成了依賴父母的壞習(xí)慣，導(dǎo)致孩子以后遇到事情的時(shí)候，總是會(huì)自己解決不了，總是想要尋求人來(lái)幫助，沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)立精神。
其實(shí)家長(zhǎng)如果要想讓自己的孩子健康成長(zhǎng)的'話，那么是要適當(dāng)放手的讓孩子做一些自己力所能及的事情的，我們要相信孩子是自己能夠獨(dú)立的，我們要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)自己的能力。所能放手的時(shí)候就放手吧。那么孩子在成長(zhǎng)的道路上肯定是能養(yǎng)成獨(dú)立能力的，這樣的話孩子的將來(lái)肯定是一個(gè)比較優(yōu)秀的人的。
結(jié)束語(yǔ)。
作為家長(zhǎng)的我們都在孩子的身上傾注了很多的時(shí)間以及精力，我們都是希望孩子是一個(gè)優(yōu)秀的人，希望孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)好。但是很多時(shí)候我們以為好的教育其實(shí)教育出來(lái)的孩子并不是跟我們預(yù)期中一樣的。
其實(shí)我們要知道一個(gè)孩子是否是優(yōu)秀的，最主要的因素是家庭教育。如果我們的家庭教育出了問(wèn)題的話，那么對(duì)孩子的將來(lái)肯定是會(huì)有影響的。所以在教育孩子的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們一定要有陪伴孩子的好習(xí)慣，讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十七
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，孩子們?cè)絹?lái)越需要家長(zhǎng)的愛(ài)心陪伴。童年是人生中最為重要的階段，父母的陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可估量的影響力。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)愛(ài)心陪伴孩子的重要性。下面就我自己的親身經(jīng)歷談?wù)勥@方面的心得和體會(huì)。
二、尊重孩子的興趣愛(ài)好。
孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好是天生的，這是不能被改變的。作為父母，我們需要尊重孩子的個(gè)性，并對(duì)其愛(ài)好給予支持和鼓勵(lì)。例如，我的女兒喜歡唱歌跳舞，我每周會(huì)帶她去參加周末的藝術(shù)班。在她學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)給她鼓勵(lì)與支持，讓她更加自信地表達(dá)自己。通過(guò)這種方式，不僅能夠讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，也能夠讓孩子在藝術(shù)方面得到更多的發(fā)展。
三、與孩子共同學(xué)習(xí)。
陪伴孩子學(xué)習(xí)不僅是為孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，而且也可以與孩子共同學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。例如，在我女兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我也會(huì)一起參與學(xué)習(xí)，并幫助她提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)這種方式，不僅讓孩子更容易接受新知識(shí)，而且也增加了我和孩子之間的互動(dòng)和情感交流。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，多帶孩子外出活動(dòng)可以幫助他們更好地了解社會(huì)和接觸不同的人和事物。例如，我會(huì)帶女兒去參觀博物館、圖書館和公園等地方，讓她接觸到不同的文化和知識(shí)。同時(shí)，這也讓孩子更好地了解自己的身體和體驗(yàn)不同的環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)生活的好奇心和探索精神。
五、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。
孩子的內(nèi)心世界是一個(gè)脆弱而需要保護(hù)的地方。作為家長(zhǎng)，我們需要認(rèn)真關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，從而更好地理解他們的需求和想法。在女兒經(jīng)歷分離焦慮癥狀的時(shí)候，我花費(fèi)大量時(shí)間陪伴她，并鼓勵(lì)她坦誠(chéng)地表達(dá)內(nèi)心情感，以此來(lái)減輕她的焦慮感。通過(guò)與孩子的交流和理解，我們能夠更好地與孩子建立信任和親密的關(guān)系，并讓他們更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)論。
在孩子的成長(zhǎng)道路上，家長(zhǎng)是孩子最重要的陪伴者。通過(guò)愛(ài)心的陪伴與關(guān)注，我們能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)，樹(shù)立積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀念。在本文中，我分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望家長(zhǎng)們能夠從中獲得些許啟示，更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)充滿愛(ài)和快樂(lè)的童年。
最新家長(zhǎng)陪伴孩子的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（18篇）篇十八
寒假是孩子們期待已久的假期，而對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，寒假也是能夠陪伴孩子的寶貴時(shí)間。在這個(gè)短暫而珍貴的時(shí)光里，家長(zhǎng)們能夠與孩子一起度過(guò)，傳遞關(guān)愛(ài)與陪伴，共同創(chuàng)造美好回憶。我作為一個(gè)家長(zhǎng)，在今年的寒假里亦感悟良多，我通過(guò)這段時(shí)間的陪伴，深刻體會(huì)到了許多關(guān)于家長(zhǎng)寒假陪伴孩子的心得和體會(huì)。
首先，我明白了孩子們迫切需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和陪伴。在平日里，受到工作和生活的壓力，很多家長(zhǎng)只能把關(guān)愛(ài)和陪伴的時(shí)間擠得很少，難以傾聽(tīng)孩子們的內(nèi)心世界。然而，在寒假里，我放下繁雜的工作，盡量將時(shí)間和精力都傾注在孩子身上。我發(fā)現(xiàn)，只要我與孩子一起度過(guò)時(shí)間，開(kāi)啟對(duì)話，傾聽(tīng)他們的心聲，所有的煩惱和困惑都能得到疏解。孩子們透露給我他們內(nèi)心世界的大門，他們告訴我日常班級(jí)的所見(jiàn)所聞，和自己的理想，同時(shí)也提出了他們的煩惱和問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，寒假是家長(zhǎng)從事一些心靈療愈的良機(jī)，通過(guò)與孩子們的交流，不僅可以讓他們感受到關(guān)愛(ài)，更能化解不少心理問(wèn)題。
其次，我重拾了和孩子一起探索世界的樂(lè)趣。在忙碌的工作中，我很難抽出時(shí)間和孩子們一起外出游玩，這次寒假讓我有機(jī)會(huì)重新去認(rèn)識(shí)孩子們，一起感受生活的美好。我和孩子們?nèi)チ藙?dòng)物園、博物館、圖書館等地，一起欣賞了許多精彩的展覽和活動(dòng)。與此同時(shí)，我也在教育書籍中找到了很多有趣的教育活動(dòng)，如繪畫、手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，這些活動(dòng)不僅開(kāi)拓了他們視野，增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)這些陪伴和探索，孩子們對(duì)世界充滿了熱情和好奇心，這也讓我明白到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。
另外，我還深刻體會(huì)到了家庭對(duì)于培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性。寒假是孩子們放松心情的時(shí)間，但也不能完全放松對(duì)自己的約束。在這個(gè)寒假里，我督促孩子們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，規(guī)定了每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和戶外活動(dòng)時(shí)間。我與孩子們一起制定了一份詳細(xì)的寒假計(jì)劃表，明確了每天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排。雖然有時(shí)孩子們會(huì)有些抱怨，但是通過(guò)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督，他們逐漸形成了良好的執(zhí)行力。這讓我明白到，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中需要有規(guī)律和紀(jì)律的培養(yǎng)，而家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)引導(dǎo)并監(jiān)督他們的行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，寒假陪伴孩子讓我深刻感受到了家庭的溫暖和團(tuán)結(jié)的重要性。在這段時(shí)間里，我們一家人一起度過(guò)，我和孩子們之間的關(guān)系更加融洽，感受到了無(wú)言的親情和愛(ài)的力量。我與孩子們一起做飯、看電影、玩游戲、分享彼此的快樂(lè)和擔(dān)憂，這種親密無(wú)間的陪伴讓我體會(huì)到了家庭的幸福和幸運(yùn)。我深信，只有在家庭的溫暖中孩子們才能成長(zhǎng)得更加健康、自信和快樂(lè)。
總之，寒假作為家庭團(tuán)聚和陪伴孩子的時(shí)間，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意義重大。雖然短短的寒假過(guò)去很快，但是通過(guò)這段時(shí)間的陪伴，我深刻體會(huì)到了孩子們的需求和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我們家庭更加緊密和溫暖。我將繼續(xù)努力，讓孩子們?cè)诠ぷ鞣泵Φ娜兆永铮軌蚋惺艿郊彝サ呐惆楹蛺?ài)的力量。