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研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇一

并且在加拿大很多學校的商學院在碩士階段，絕大部分專業方向都是放在mba下面的，就像mba下面的金融，會計，行銷。mba項目主要為了給本科碩士階段為非商科專業，但從事商業領域的行業，并工作了數年，需要吸收更多商業理論知識的人提供的專業。加拿大大多院校都提供mba項目，最出名的當數加拿大的三大商學院：多倫多大學的羅特曼商學院，西安大略大學的藝維商學院，與約克大學的舒力克商學院。mba項目大多為2年制，不單需要學生在本科或碩士階段有出色的成績，還需要有優秀的英語成績與gmat成績，而且至少擁有2年的工作經驗才可以申請。

不需要工作經驗的商科碩士主要分為兩大類，一種是短期的一年制的碩士課程，主要為了完善本科的學習，更好的勝任今后的工作崗位。另一種是通常為2年到2年半的碩士課程，主要為了給那些希望繼續攻讀博士學位的學生準備的，這類課程更偏研究的方向。

以上就是留學網為大家介紹的加拿大商科研究生申請條件以及就業前景，希望同學們在選擇專業時綜合考慮，不要盲目的追求高薪，選對適合自己的專業!

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇二

化學系只在秋季招生。春季和夏季不招生。秋季入學申請的截止日期是12月15日。

碩士學位課程。

化學系目前不面向國際生招收理學碩士。申請碩士學位課程的學生將無法被錄取。

在普渡大學化學系攻讀碩士學位的學生如果想升入同專業博士課程，不需要另外提交申請。

博士學位課程基本入學要求。

本科gpa：不低于3.0。

gre：不要求，也不設定最低分。但申請人可以提交已經得到核實的成績。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇三

【導語】本站的會員rebeauty為你整理了“研究生學位論文開題報告寫作要求”范文，希望對你有參考作用。

第一條。

學位論文開題報名是研究生寫作論文的必經過程，所有研究生(含：博士生、碩士生)在修完學位課程，寫作學位論文之前都必須作開題報告。

第二條。

開題報告主要檢驗研究生對專業知識的獨立駕馭能力和研究能力，考察寫作論文準備工作是否深入細致，包括選題是否恰當，資料占有是否翔實、全面，對國內外的研究現狀是否了解，本人的研究是否具有開拓性、創新性等。

第三條。

學位論文開題報告前，研究生必須根據專業培養目標，結合導師、教研室(或研究室)所承擔的國家、省部委等有關部門下達的研究項目或課題以及本人的研究特長，與導師協商，確定選題，廣泛查閱文獻，深入調研，收集資料，制定學術研究方案，在此基礎上撰寫開題報名。

第四條。

研究生進行開題報名，必須提交"開題報告"的書面材料，內容包括：

(1)論文選題的理由或意義;。

(2)國內外關于該課題的研究現狀及趨勢;。

(4)主要參考文獻目錄。開題報告的書面材料不得少于3000字。

第五條。

研究生進行學位論文開題報告要向導師提出申請，申請獲準后，博士生在博士生指導小組范圍內作開題報告，碩士生在導師所在教研室或。

教學。

第六條。

參加研究生學位論文開題報告的教師應當對開題報告進行評議，主要評議論文選題是否恰當，研究設想是否合理、可行，研究內容與方法是否具有開拓性、創新性，研究生是否可以開始進行論文寫作等。評議結果分"合格"與"不合格"二種。評議結束后，由研究生指導教師在《研究生學位論文開題報告登記表》"評語"欄中填寫評語。學位論文開題報告通過后，研究生方可進行論文撰寫工作。

博士研究生學位論文開題報告要求。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇四

伯克利分校研究生入學的最低要求如下：

1.持有資格獲得認可的機構授予的學士學位或者同等證書;。

2.學業成績令人滿意，平均績點不低于3.0(b);。

3.本科階段接受足夠的培訓，有能力就選定的領域進行研究生階段學習。

不過，滿足最低要求并不能保證被錄取，因為符合最低要求的申請人數量遠遠超出課程名額。因此，許多合格的申請人都沒有被錄取。伯克利分校的許多院系和部門有額外的入學要求，包括gre、托福、gpa的要求。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇五

一、題目來源。

運動訓練實踐。

二、研究目的和意義。

武術套路兼有強身健體、防身自衛、修身養性和娛樂觀賞四大功能，尤其是“眼身法步，精神氣力功”八法變化鍛煉身心。但是武術套路在大眾體育推廣上尚不普及，為了更好的實施《全面計劃》，推廣武術健身，弘揚武術，本文在通過對此現象存在的武術現狀及出現原因進行文獻資料研究，并提出一些有效措施與意見，為影響武術套路在大眾體育活動中開展能更上一層樓。中國文化從春秋戰國時代的輝煌一直延續至今，諸子百家，英杰輩出。各門各派互相影響、互相融和，形成了完整的文化體系。而武文化則是其中最璀璨的一支，武文化融和了釋、道、儒、醫、兵各家的精髓，從最客觀的角度闡述了人的本質。以武文化為指導的哲學體系，從最根本的層面說明了人與自然，人與社會的關系，人只有清楚地認識自己、認識自然、認識社會，才能夠相對妥善地處理好每一件事情，這樣每個人的一生才會不偏不倚、順暢條達地度過，從而有一個相對正確的人生軌跡，整個社會才會和諧發展、欣欣向榮。武文化指導人們如何有效進行身體的鍛煉和保養，包括關節(筋骨)、呼吸、臟腑、神經、大腦、心態等。老天賜于我們機體和精神，卻沒有附帶給我們使用說明書，中國幾千年來由歷代醫家、武術家、養生家與思想家經過反復實踐總結沉淀而留傳下來的寶貴養生經驗，就是我們機體和精神的使用說明書，引導我們如何生(創造最基本的生存條件)，如何活(讓自己的一生活得更精彩)，如何悟(以包容天下的眼光重新審視這個世界，多一分豁達，少一分煩惱)，我們要在盡可能的情況下讓它發揮最大的作用。人的一生，無非三件事情：一是事業、二是生活、三是精神境界的領悟，而組成人生的這三件事情都不可能離開人的身體而獨立存在。因此有一個強健的體魄和旺盛的精神狀態，是人生必不可缺的首要條件。

三、閱讀的主要參考文獻。

四、國內外現狀和發展趨勢與研究的主攻方向。

近代，武術適應時代的變化，逐步成為中國近代體育的有機組成部分。自從十一屆三中全會以來，在黨和政府的高度重視下，我國武術得到了空前的發展。無論是在競技體育領域，還是在全民健身運動方面，中國武術所取得的成就都是空前的。武術這一中國傳統文化正呈現出多種多樣的發展趨勢。在競技體育發展方面，武術的奧運工程取得了舉世矚目的成就，隨著2008北京奧運會的即將舉辦，中國武術有望成為奧運會正式比賽項目，中國武術界幾代人的夢想有望成為現實;在全民健身方面，武術已經成為人們普遍采用的健身方式。武術已經走向世界，成為世界人民喜愛的運動。同時，武術的賽事頻繁，民間的武術活動如雨后春筍般蓬勃發展出現了我到是很希望國家能把武術定為一門必修課!

新中國成立以后，尤其是改革開放以來，武術得到了空前的重視和發展，全國武術挖掘整理工作遍及各省、地，歷時數年，搶救了大量頻臨失的寶貴遺產，摸清了全國武術拳種流派的概況。據初步統計，全國范圍內以武術為主要鍛煉方法的人口約約計六千萬，全國各種規模的武術場館家，日常學員在六百萬以上，僅河南塔溝武校的在校生就達一萬三千人。

十一屆三中全會以后，隨著我國經濟的復蘇，我國的體育事業蓬勃發展起來，深深根植中國五千年生存與發展的武術從眾多體育項目中脫穎而出，迎來了她的春天。只是很短的時間，全國上、下就掀起了一股習武熱潮，加上文化媒體的宣傳，將武術天地鬧得紛紛揚揚，許多武術愛好者由武林高手和武術的崇拜，紛紛投身到習武的潮流中，短短的幾年里，發展起來的武館、武校達到一萬二千多家。但這股習武熱潮的確太快突然了，還沒等它燃燒起來就已經熄滅。昔日觀眾飽滿的武術比賽，現在卻門庭冷落，觀眾寥寥無幾。與八十年代相比，現在無疑是處于發展的低谷期。武術的文化特性是使它自古流傳至今不衰的根本原因。而任何一種文化的繼承和發展。都離不開教育。要想使中國武太真正走向世界，就非把武術納入完善的正規教育體系不可。

我國雖已從60年代開始，就把武術列入中、小學體育教學大綱，但實踐并不成功，武術教育很開健全，甚至落空。究其原因，主要是武術在學校體育的地位很低，武術師資嚴重不足。為了扭轉這種落后狀態，首先要確立武術的應的地位，把武術作為受教育者德、智、體全面發展的重要組成部分。

其次要樹立武術教育的長遠目標：第一步是使武術成為國家的體育文化體系，逐步把武術納入完善的正規教育體系，成為大、中、小學和軍事訓練必不可少的體育內容，使每個學生和每個戰士都懂得武術基本知識和基本技能。第二步是逐步使武術成為國際的體育文體系，大力推廣武術，使它成為中華民族走向世界、向奧運會貢獻的第一個體育項目。還有，要采取各種有效措施來加強武術教育。例如采用多種形式辦學來大力培訓武術師資，適當增加武術教學時數和改革武術教學內容，創辦高等武術院系，加強學校武術研究等等。

五、本課題的研究內容。

本課題屬于文獻研究，通過對有關武術歷史研究、大眾武術發展現狀、學校體育與大眾武術的關系、武術運用等方面有關文獻的檢索，利用自己在參與體育鍛煉和體育運動項目學習過程中對武術的認識，從而更進一步的對大眾武術教育的研究做出具體闡述。主要內容：

(一)武術套路在功能和作用;。

(二)影響武術套路在大眾體育中的原因分析;。

(三)武術套路在大眾體育中的設想。

六、完成畢業論文所具備的工作條件及解決辦法。

本課題屬于文獻研究，通過對有關武術歷史研究、體育武術發展現狀、學校體育與大眾武術的關系、武術運用等方面有關文獻的檢索，利用自己在參與體育鍛煉和體育運動項目學習過程中對武術的認識，從而更進一步的對大眾武術教育的研究做出具體闡述。1、到圖書館、中國期刊網上查資料，上機60小時。2、經費投入(上網、打印、文獻傳遞等)。3、教師課堂記錄。4、大眾武術健身和學校推廣的因素分析。

七、工作的主要階段、進度與時間安排。

首先，關注最新體育相關信息，確定論文題目;然后，查閱相關資料，了解擬研究題目近期動態;其次，向指導老師咨詢，請求其給予并綜合整理，提交文獻綜述;再次，提交開題報告;最后提交初稿并修訂。本課題研究時間為一年，年6月開題，研究進度分別為查找文獻資料，確定畢業論文題目;閱讀并分析文獻資料，找出與論文題目相符的文獻;收集數據整理，撰寫畢業論文。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇六

i.封面(見附錄一)。

ii.正文。

要求：按以下格式和內容要求撰寫。

一、選題內容、研究問題及研究的可行性。

1、選題內容。

要求：(1)分別用一、兩句話完整地陳述選題內容，包括具體的研究對象和研究視角。

(2)分別列出漢語和英語關鍵詞(3-5個)。

2、研究問題。

要求：(1)用問題形式提出文章要解答的具體問題。

(2)將問題按邏輯順序排列。

3、研究的可行性。

要求：(1)闡明研究者對選題的資料積累和條件準備等。

(2)闡明研究者對選題的認識和了解程度及突破方向。

二、文獻綜述。

要求：對相關選題已有國內外主要文獻進行詳細的綜述和中肯的評價，挖掘現存的主要問題，主要內容包括：

(1)全面綜述與研究相關國內外文獻，先國外后國內，包括主要學派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀點、研究發展脈絡。

(2)客觀評價已有研究成果，具體指出已有研究的優點和缺點/不足，分析缺點/不足形成的原因。

(3)指明選題研究內容與已有研究成果之間的聯系，即指明當前研究是對已有研究的擴展提升、應用推廣、補充修正，還是對相同內容采用不同的研究視角或研究方法等。

三、理論基礎與研究設計。

1、理論基礎。

要求：(1)系統介紹與研究內容和視角有關的理論，包括理論產生的背景、理論的內涵和理論的代表性概念。

(2)較詳細地闡明理論與研究內容之間的內在聯系。

2、研究設計。

要求：交代具體設計方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數據收集等。

四、研究預期成果、創新之處及其意義。

1、預期成果。

要求：簡要陳述成果如結論、模式等的具體內容。

2、創新之處。

要求：具體指明論文成果在哪些方面有創新或與眾不同：是研究內容新、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結論新或深廣度不同等。

3、價值或意義。

要求：闡明成果的理論價值或應用價值，即對翻譯理論、翻譯實踐、翻譯教學等方面的研究有何貢獻、指導意義或實際價值。

五、研究的主要內容。

要求：(1)交待研究分幾個部分，即分幾章展開討論。

(2)概括各個部分的主要內容。

六、論文框架。

要求：(1)列出論文的詳細提綱，內容應具體到三級標題。

(2)提供內容對應的英、漢兩個提綱。

七、研究的重點難點和解決方案。

1、重點難點。

要求：指明具體的研究重點和難點。

2、解決方案。

要求：(1)分析重點和難點形成的原因及對它們構成影響的因素。

(2)提出具體的解決方案。

要求：(1)制訂具體的分階段的研究計劃，并指明每階段的工作進度，內容包括資料收集、開題、初稿、二稿、三稿和終稿等。

(2)論文初稿原則上應于第三學期末(元月)完成，并提交導師審讀;修改后，經導師簽字同意，方可于第四學期的規定時間(三月)遞交論文，參加盲審。

九、參考文獻。

要求：(1)列出開題報告中提及的所有文獻。

(2)列出論文研究中將要參考的能夠反映該選題的最新與最權威的文獻。

(3)參考文獻以《中國翻譯》的規范為準。

十、其他。

1、選題。

要求：(1)研究生在導師的指導下、在廣泛查閱文獻的基礎上確定研究課題。

(2)選題要緊跟學科前沿與國際、國內主流雜志探討的熱點問題，有一定的理論意義或應用價值，難易度恰當，可行性強。

(3)翻譯碩士的學位論文主要以項目的形式為主，即學生在導師的指導下選擇中外文本進行翻譯，字數不少于10000字，并根據譯文就翻譯問題寫出不少于5000字的研究報告。在開題時，研究生應選定并基本完成這10000字的翻譯實踐項目(如果選擇實驗報告或研究論文作為學位論文形式，開題時則不要求這10000字的翻譯實踐項目)。

2、研究框架。

要求：(1)各級標題均應使用名詞詞組，措詞簡潔、明了，能體現自己的觀點，體現思維的邏輯性和論述的連貫性。

(2)introduction(導論)部分應包括相關研究簡介、研究基本思路及論文各章節主要內容;論文主體部分不得少于三章，須分別對文獻述評、理論基礎、研究設計、結論與討論等主要內容進行充分論述;一級標題標明chapter1、chapter2等，二級標題依次標明1.1、1.2或2.1、2.2等。conclusion(結論)部分歸納總結該研究的主要發現、研究意義、研究局限及未來研究展望等。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇七

該國有很多很多在這方面學科非常出名的學校，依據學校的不一樣，對所申報的學生的要求也是不一樣的，以下是該國該學院的一個大致要求的詳細情況：

1.學歷要求：

一般來說是看ielts和toefl成績的，有一些學校會特別要求要gmat和gre（若是要的話，一般是這兩個成績都是同時接收的）的成績。對ielts的大致要求是分數必須在7.5分或以上；對toefl的大致要求是分數必須在109分或以上才可以申報。3.經濟要求：

gpa指的是大學在學校時的平時成績，一般來說，是要求學生的gpa分數是在3.0分或以上。若是申報該國的前50名的大學的話，對gpa分數的要求至少是在3.5分或以上才可以申報。5.其他要求：涵蓋了一些軟性化的要求，比如申報者的身體素質、個人才藝以及在校的運動參與與成績等方面。若是申報者在這些方面的成績和表現非常的優秀的話，以上的所有條件是可以降低要求的（特別是在體育方面成績非常優秀的學生），，所以這個也是非常重要的一個要求，也是一定要重視的。

以上就是有關這方面申報的全部要求啦！感謝各位的瀏覽！

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇八

1.從總體布局上看，學院的碩士論文應該有一定比例（建議不少于1/3或1/4）是從事基礎理論研究的，以此保證學院的學術風氣、學術水平以及在學術界的影響，也借此發現學術人才。換言之，在每位教師所指導的研究生中，應該至少有1/3的學生要寫作純理論文章。

2.所有論文都應該是立足于解決問題（problem-resolving），包括純理論問題、應用問題或對策問題。因此，學生選題的思路應該先從問題入手，而不是先從研究范疇入手。沒有明確所要解決的問題的開題報告和論文，是不合格的。

3.選題應該具有一定的前沿性（創新），表現在純理論模型的構建、某種理論的全新應用或進一步的證實或證偽，或者提出一套完全獨特而系統的對策。達到以上標準的，自然是優秀的論文。不過，現實一點看，學生也可以在以下方面謀求局部的創新，包括方法的創新、觀點的創新、資料的創新、視角的創新和應用領域的創新。其中，對于碩士研究生而言，切實可行的是后四者，尤其是視角的創新，將能培養學生認識問題的獨特素養。需要注意的是，一些所謂的“引入”、“應用”或“借入”型的文章，往往囫圇吞棗，沒有深入發掘“引入”之條件，從而也就沒有新發現，甚至出笑話。這樣的文章，應勿鼓勵。

4.選題在文字表達上要清晰、確切，不要玩文字游戲，更不能以不知為知之，顯示出投機的學風。那種習慣于堆砌名詞（更可怕的是堆砌連自己都不知道什么意思的名詞）的做法，不應該謬種流傳到學生那里。

5.選題要和專業相關，要符合自己所選擇的研究方向，要和指導教師的研究背景相協調。本專業不鼓勵語言類的選題，除此之外，選題沒有領域限制（只要視角獨特，可以在同一領域進行研究，從而豐富研究成果，構成學院特色。但不能深刻理解此點的學生，建議選題在領域上或視角上先求新）；不鼓勵教師指導超出自己專業范圍之外的選題；應避免完全雷同的研究題目。

二、研究文獻評述。

1.研究文獻評述的目的：知道前人曾做過什么、沒做過什么；前人做的怎么樣，有什么地方做得不完善。這些都借助于文獻評述來形成結論：我可以做什么。

2.歷來的文獻評述都是張冠李戴、不著邊際、不得要領、東拉西扯。風格上總是“提出了；提出了…”，有述無評。更有甚者，選題（例如）是“形象測量”，卻沒有一篇相關文獻，全是“形象”的文獻，顯然偷梁換柱、移花接木。此風不可長。

3.當你的選題沒有相關文獻可評述時意味著什么？

（1）“毫無價值”：全世界的聰明人都對這個問題不感興趣。這時，你就不要研究了；

（2）“價值很大但沒人研究”：這對你（碩士研究生）來說，這基本是“不可能”的研究：以你的碩士研究生涯，自然不能完成別人都完成不了的題目。因此，當發現這樣的開題報告時，我們會懷疑其可行性。

4.研究評述的文獻，不應以教材為基準，更不應該以培訓教材為基準。這些文獻的重要程度依次為：期刊論文、學術專著、會議論文、工作論文、網絡論文。教材幾乎不應該算。--當知識已經被納入到教科書中的時候，那已經是被普遍知曉或接受的知識了（新學科領域的教科書當屬例外）。

5.評述文獻要采取直接引用的方法。學院今后對所有不對應的文獻引用視為不符合論文基本規范（一些論文在文后列舉了數百篇文獻--這其實太容易了--但你不知道作者讀過其中的哪一篇，用了其中的哪個人的觀點）而不予評審。建議今后的文獻引用模式如下：（直接引文）“…………”（吳必虎，xx：27-35頁）；（間接引文）吳必虎（xx）認為…………，或…………（吳必虎，xx）。然后，在全文的最后附上按照拼音字母排序的文獻目錄。腳注可以作為解釋性的內容使用。研究生部目前采取的引文辦法（腳注或章尾注）非常不好，需要改進。

1.在研究內容中，一定要陳述所研究和解決的問題；要明確所使用的研究方法和手段；要明確可能遇到的困難及其解決辦法。

2.在論文綱要當中，可以不詳細列舉內容（但應有些觀點），因為綱要有可能在具體研究過程中發生變化。但一定要提供一個框架性的內容，也應該將所研究的關鍵詞列舉上。關鍵詞實際很重要，對厘定你的研究領域以及所使用的方法，都有啟發和規范作用。

3.研究內容很能展示你的研究深度和觀點，因此，應該對觀點（也許還是假定）有所陳述。

四、研究方法和程序。

1.方法和程序決定研究目標如何實現，它們直接來自目標，來自文獻評述的結果，并受到作者擬定的基本概念框架的影響。

2.方法和程序強調運用什么樣的基本范式（假如是應用研究或對策研究）、什么樣的方法論、什么樣的資料收集和分析策略。這些一定要實現進行設計并反映到開題報告中。目前研究生部的開題報告文本格式中沒有這部分內容是個缺欠。我們可以在研究內容一欄中補進。

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研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇九

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1、總述。

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2、提綱。

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3、參考文獻。

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。

4、要求。

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2）項“格式”的規定。

1.畢業論文開題報告的寫作規范。

6.畢業論文開題報告寫作要求講解。

10.地鐵開題報告內容規范。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇十

1.。經濟條件困難的學生可以申請免除申請費。申請免除的時候要求將申請表和相關文件一起提交給招生辦，之后材料開始入學申請。申請送達之后，需要五個營業日審核。如果審核通過，將可以跳過支付申請費一項，直接考試入學申請。如果審核不通過，在提交入學申請的時候就需要支付75美元。

2.。cas旨在幫助加盟服務的學校收集和分析與申請人學業記錄相關的數據。法學院報告包括以年份劃分的gpa、累計gpa、入學考試成績以及所有成績單副本。所有申請人——包括重新申請和所在學校不開具成績單的學生——都需要注冊cas。從各學院或者大學獲得的成績(在登記表中有列出)需要根據相關說明直接發送給lsac系統的cas服務。將由cas對成績單進行分析和總結。一旦申請送達，法學院將要求lsac提供申請人報告。

在秋季學期成績出來之前即可發送成績。但是，在首次注冊lsac之后拿到的成績必須提交，以便更新成績報告，將報告轉寄給法學院招生委員會。被錄取的學生將需要讓本科學校將最終成績直接發送給洛杉磯分校法學院，證明在秋季學期開課之前拿到了學士學位。

3.。洛杉磯分校法學院要求申請人提交兩封推薦信。至少有一封來自熟悉申請人學業情況的推薦人。法學院非常看重通過lsac推薦信服務提交的推薦信。這個服務包含在cas服務中。推薦信將被復制，和法學院報告一起發送被洛杉磯分校法學院。使用該服務需要遵照相關說明。

4.。法學院要求國際申請人通過lsac的cas提交成績。該服務包含在cas服務中。在美國和加拿大以外接受高等教育的學生必須使用這個服務進行成績評估。以下情況可以免除這個要求：通過與美國或者加拿大有合作的留學項目、交換項目完成教育，并且學習成果在本國大學成績單中有清晰說明。

法學院要求申請人通過lsac系統提供法學院入學考試成績。所有接受過國際教育的申請人必須參加法學院入學考試，但是不需要提供托福成績。

5.。聯系方式如若有變，必須通過電子郵件或者郵寄方式告知法學院招生委員會。郵箱地址變更也需要告知法學院招生辦。發部分申請人會在四月結束之前接到通知。對于推遲入學的請求，法學院會逐個考慮。申請推遲入學需要聯系招生辦。

6.。申請聯合學位課程的學生需要聯系相關研究生院或者部門，獲取申請信息，在截止日期之前申請。同時申請洛杉磯分校其他研究生課程或者已經注冊洛杉磯分校其他研究生課程的學生可以提交gre成績，不提交法學院入學考試成績。這類學生不需要提交法學院入學考試成績。但是請注意，已經參加法學院入學考試的學生必須提交法學院入學考試成績。如果只參加gre考試，沒有參加法學院入學考試，或者在法學院入學考試之外參加了gre考試，則過去五年內的所有考試成績都必須提交。所有申請法律博士與哲學博士(j.d./ph.d.inphilosophy)聯合學位課程的學生最好是在12月之前參加法學院入學考試，在1月10日之前完成申請。

7.。重新申請入學的學生必須完成當前申請，支付不予返還的75美元申請費。通過lsac系統遞交申請并支付申請費。也可以通過支票、匯票或者國際匯票向加州大學董事會支付。需要參加法學院入學考試，并取得有效成績。需要重新注冊cas服務。注意，包括推薦信在內的原始申請材料將保留的文件里。最好是更新個人陳述和簡歷。

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研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇十一

昆士蘭大學學士學歷是學位最獲認可的大學之一。

申請者必須滿足本科最低入學要求才能考慮錄取，這些要求包括：

1.昆士蘭12年義務教育，澳大利亞或者國際上的12年義務教育。

2.最低入學分數。

3.預科課程。

4.英語語言水平要求。

5.滿足所選課程其他特殊要求。

如果沒有達到最低錄取要求的話，申請者需要考慮預修課程或銜接課程。

昆士蘭12年義務教育，澳洲或者國際12年義務教育是申請昆士蘭大學的大多數本科課程的必要條件。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇十二

3、學士：高考成績達到二類大學錄取線，法律專業要求達到一類大學錄取線;。

4、研究生證書：取得學士學位，且平均成績達到60%;。

5、研究生文憑：取得學士學位，且平均成績達到65%;。

6、碩士：取得學士學位，且平均成績達到70%。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇十三

申請人需要在上將申請填寫申請。不需要支付申請費。向稅法法學碩士委員會提交法律博士學業記錄及成績單。提交一封推薦信。

申請截止日期：

六個學期：第二年的2月15日。

七個學期：第三年的5月15日。

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研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇十四

本科gpa：不低于3.0。

學位：申請之時正在美國攻讀研究生學位課程的學生必須完成該學位(碩士或博士)。必須先提供能表明拿到學位的最終成績單，然后才能注冊普渡大學化學系課程。

在美國以外注冊課程的學生必須先完成與美國學術學位同等的學位，然后才能入學。

gre：不要求，但完全可以提供已經得到核實的成績。如果方便，讓ets發送成績。

托福：總分不低于88分，口語不低于22分。

雅思：可代替托福，總分不低于7.0，口語不低于7.0。

在美國拿到理學學士或者理學碩士學位的國際生可以申請免除語言要求。免除語言要求的考量基于過去拿到的托福或者雅思成績。

如果沒有滿足上述基本要求，應先聯系研究生課程相關人員，然后再提交網申。

2019年春及往后入學的申請人。

研究生入學信寫作要求（優秀15篇）篇十五

從9月起，申請人可通過lsac填寫申請，并提交以下材料：

a.簡歷。不超過三頁紙。最好介紹自己的受教育情況、工作經歷(有的話)、服役情況(有的話)、榮譽、獲獎、課外活動或社區活動、外語能力。

b.個人陳述。不超過兩頁紙，雙倍行距。最好是介紹申請中沒有明確提到的重要經歷和方面。

c.解釋說明關于性格與適合度問題的肯定回答的陳述。在解釋一般情況之外，可以陳述學業表現欠佳的時間段、學術警告、標準化考試曾遇到的問題、先前的同專業訓練、犯罪問題。

d.成績單。

e.2-3封推薦信。最多可提供三封推薦信。需要通過lsac的推薦信服務提交。最好是在推薦信中提供推薦人關于申請人的看法，以及沒有在申請中得到體現的關于申請人的信息。推薦信可以是與申請人有密切聯系的學術人員和/或雇主。

f.70美元申請費。不予退還。本州學生可免。

截止日期