總之，通過參考范文范本，我們可以提升自己的寫作水平，培養銳利的思維和獨特的表達方式。以下是小編為大家搜集的一些范文范本，供大家參考借鑒。

安全意識培養活動（模板19篇）篇一

20xx年是《新國家安全法》實施以來的第二個全民國家安全教育日。我校為提升全體教師的國家安全意識，履行作為公民遵守憲法關于國家安全的有關規定，樹立起及時報告危害國家安全活動線索、保守所知悉的國家秘密的政治意識。4月20日我校黨員教師利用下午放學的時間，組織全體黨員教師在二年級教室普及了新的《國家安全法》的.基本知識。

我校黨員教師-老師為大家詳細解讀了新的《國家安全法》。在會上她再三強調大家要有宋朝范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的憂患意識，充分認識新形勢下國家安全工作所面臨的嚴峻形勢和做好國家安全工作的重要性和必要性。要政治自覺、思想自覺，行動堅決，時刻牢記“國家安全、人人有責”，注重提高保密意識，構筑起維護國家安全的堅強防線，從而提高了大家的防范意識和防范能力。

通過學習新的《國家安全法》，相信我校教師的國家安全覺悟能力有了一定的提升，在實際工作中時時會把教育學生熱愛祖國、維護國家安全、為國家安全盡自己的義務和力量當作義不容辭的責任;時刻把國家安全放在第一位作為已任。為今后的工作提供了可靠的政治保障和安全基礎。

安全意識培養活動（模板19篇）篇二

為深入貫徹落實市網絡與信息安全協調小組辦公室《關于加強網絡與信息安全整改工作的通知》(東信安辦發〔20xx〕4號)文件精神，保障縣政府門戶網站安全運行，針對我縣政府網站存在的問題，我們采取軟硬件升級、漏洞修補、加強管理等措施，從三個方面做好了政府網站網絡與信息安全工作。

接到省電子產品監督檢驗所和省網絡與信息安全應急支援中心對我縣政府網站做的網站安全檢測報告后，我們詳細研究分析了報告資料，及時聯系了網站開發公司，對網站存在的sql注入高危漏洞進行了修補完善，并在網站服務器上加裝安全監控軟件，使我縣政府網站減少了可能存在的漏洞風險，降低了數據庫被注入修改的可能性。

為確保網站安全運行范文寫作，2013年，我們新上了安全網關(sg)和web應用防護系統(waf)，安全網關采用先進的多核cpu硬件構架，同時集成了防火墻、vpn、抗拒絕服務、流量管理、入侵檢測及防護、上網行為管理、資料過濾等多種功能模塊，實現了立體化、全方位的保護網絡安全;綠盟web應用防護系統能夠對數據盜竊、網頁篡改、網站掛馬、虛假信息傳播、針對客戶端的攻擊等行為，供給完善的防護措施。同時，針對web應用漏洞數量多、變化快、個性化的特點，我們還定期對web應用防護系統進行軟件升級，安裝了補丁程序，保護了服務器上的網站安全。自安裝硬件安全防護設備以來，網站沒出現任何安全性問題。

為加強政府網站信息發布的安全，我們在添加信息時嚴格執行"三級審核制"和"登記備案制"，在網站上發布的信息首先由信息審核員審核簽字后報科室主任，科室主任審核簽字后報分管領導，由分管領導審核簽字后才可將信息發布到網站上去，確保了網站發布信息的準確性和安全性。同時，為保證網站數據安全，確保網站在遭受嚴重攻擊或者數據庫受損后能夠第一時間恢復數據，我們對網站數據備份做了兩套，一是設置數據庫自動備份，確保每一天都有最新的數據庫備份;二是安排專人對網站代碼和數據庫定期進行異地備份，實現了數據備份工作的雙重保險。

安全意識培養活動（模板19篇）篇三

經過政府的網站安全漏洞專項整治行動，堵塞安全漏洞，消除安全隱患，落實管理職責，加強安全管理，提高信息安全保障本事和水平。專項整治行動要堅持“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，各部門各單位負責本部門的政府的網站及下屬網站自查并理解市、區檢查。

為保障本次專項整治行動扎實推行，成立政府的網站安全漏洞專項整治行動領導小組，組長由副區長谷云彪同志擔任，成員由區科技和信息化委員會、公安分局、區保密局分管領導組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在區科技和信息化委員會。各有關部門要明確分管領導和具體人員，按照全區部署做好專項整治。具體分工：

專項整治行動由區科信委牽頭，公安分局、區保密局、區政府各部門共同承擔。

(一)區科信委:負責本次專項整治行動的總體組織、協調工作。負責檢查網站信息安全管理情景，組織檢查網站的軟硬件環境及風險漏洞等。

(二)公安分局：負責檢查網站中被敵對勢力攻擊的情景，包括被敵對勢力攻擊、竊取信息等，并進行相應處理。

(三)區保密局：負責檢查網站信息資料的安全保密情景，并進行相應處置。

(四)各部門各單位：負責檢查本單位所屬門戶網站、業務網站及下屬單位網站的安全情景，并理解市、區檢查。

本次檢查范圍主要是接入互聯網的政府的網站，包括區政府門戶網站、業務網站及各單位門戶網站。檢查的重點資料：

(一)網站安全漏洞排查。

重點進行網頁腳本檢測、網站掛馬情景檢測、網站架構安全檢測、服務器主機檢測、網絡邊界設備檢測。

(二)安全防護措施落實情景。

信息安全員是否到位，是否經過相關專業培訓，是否具有合格的信息安全防護技能，是否熟練掌握已有信息安全防護設備的.使用方法和配置調試。

網站安全防護設備包括網頁防篡改、防病毒、防攻擊等是否安裝到位，賬戶和口令的管理措施，操作系統、應用軟件、病毒防護軟件的補丁升級，網站域名安全管理措施等是否嚴格執行。

(三)信息安全管理制度落實情景。

網站信息安全管理制度包括網站安全管理制度、網站信息安全通報制度、信息發布審核登記制度、網站服務器機房管理制度、網站值班制度、安全職責追究制度等的建立和落實情景。

(四)應急響應機制建設情景。

網站信息安全突發事件應急預案制定、演練、落實情景，應急技術支援隊伍建設情景，重大信息安全事故處置情景，網站重要數據和系統的災難備份情景等。

(五)網站安全漏洞整治情景。

對網站設備設施、防范措施、安全制度等方面存在的漏洞和薄弱環節的分析排查情景，研究和制定整改措施等情景。

(一)各部門自查階段：年月中旬。

各部門針對全區檢查出來的問題進行研究分析，拿出解決辦法，于月日反饋科信委。同時對本部門下屬單位網站安全情景進行檢查梳理，對發現的問題及時進行整改。

(二)全區整改階段：年月下旬。

由區科信委會同有關單位針對檢查結果，采取架設軟硬件設備、修改開發系統、實行全區集中管理等辦法，配合各部門對網站漏洞進行整改，同時指導各單位建立管理制度。

(三)迎接全市檢查階段：年月。

保障本單位網站安全穩定運行，迎接市有關單位組織的安全檢查工作。

(一)各單位要充分認識開展政府的網站安全漏洞專項整治工作的極端必要性，切實加強組織領導。各負其責，把本次專項整治工作抓出成效。

(二)各單位要制定完備的網站信息安全管理制度和應急響應機制，落實安全人員和職責。對檢查中發現的管理和技術漏洞，要進取采取措施，進行配置和升級、加裝網站保護設備、及時堵塞漏洞，消除安全隱患。從長遠研究，有條件的單位招聘選拔具有專業知識的工作人員管理網站。

(三)各單位要切實做好信息安全和保密工作，與專業技術企業合作的，應簽署安全保密協議，明確安全和保密職責。

(四)各單位要認真做好此項專項整治工作。對于沒有認真落實安全檢查的單位，要對本單位網站安全負全責，對因網站安全問題造成嚴重后果的要追究單位主要負責人的職責。

安全意識培養活動（模板19篇）篇四

信息安全，iso（國際標準化組織）的定義為：為數據處理系統建立和采用的技術、管理上的安全保護，為的是保護計算機硬件、軟件、數據不因偶然和惡意的原因而遭到破壞、更改和泄露。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！

按照《市20xx年網絡安全宣傳周》工作方案要求，近日，學校開展了以“網絡完全為人民，網絡安全靠人民”為主題的宣傳教育活動，以筑牢校園網絡安全防線。

學校高度重視網絡安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網絡安全宣傳周活動領導小組，制定了工作方案，確保網絡安全宣傳周活動有序有效開展。

活動中，我校結合學生實際，9月18日，***的要求，學校切實開展了網絡安全“校園日”活動，利用led電子屏滾動播放網絡安全宣傳標語，并通過多種形式面向全校師生開展了網絡安全知識和防范技能教育，提高他們對網絡安全的認識。

一是召開“網絡安全”專題會。組織全體教職工認真學習《網絡安全法》，增強網絡安全意識，樹立正確的網絡觀。

二是開展網絡安全宣傳校園主題日活動。9月18日，各班上一堂網絡安全知識教育課，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網絡安全常識和法律法規知識，增強網絡安全防范意識和自我保護能力。

三是加大網絡安全知識和防護技能宣傳。學校通手抄報、黑板報評比等形式展示網絡安全成果，將安全、健康、文明上網理念內植于心，外踐于行。營造良好的網絡安全氛圍。

四是開展網絡安全主題班會。各班開展網絡安全主題班會，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網絡安全常識和法律法規知識，增強網絡安全防范意識和自我保護能力。

學校通過此次“網絡安全宣傳周”活動，加強了網絡安全宣傳教育，提升了教職工和學生的網絡安全意識和基本技能，構筑了網絡安全的重要防線。

通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規，營造文明健康網絡環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網絡信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發現并處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環境。密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。

3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和安全意識，自覺抵制網絡不良行為。將網絡信息法制教育、網絡信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網絡安全教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規章制度，形成網絡安全教育的班級長效機制。

1.積極開展“安全網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網，形成正確的網絡認識觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。

3.開展“安全上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。

為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學習宣傳習近平總書記信息強國戰略思想，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題，深入學習貫徹習近平網絡強國戰略思想，學習貫徹習近平總書記在全國網絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

20xx年3月2日-4日。

學校全體學生。

（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

（三）加強協作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關內容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

為進一步凈化網絡環境，增強青少年網絡安全自我保護意識，9月17日上午，信安鎮第二小學緊緊圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的主題，根據霸州市教體局有關文件指示精神，通過多種形式開展校園網絡安全主題宣傳活動，提高師生網絡安全意識。

信安二小通過以上多種形式大力宣傳網絡安全知識，旨在切實增強師生們的網絡安全意識，提高自我保護能力。為師生營造一個健康、綠色、文明的網絡環境!

冬季來臨，天干物燥，是火災的易發季節。為增強同學們的安全防火意識和防患能力，我校開展了冬季安全防火教育，普及防火安全、火災自救、救援知識，營造濃厚的消防安全氛圍。

在20xx年開學之初，西安工程大學采取多項措施加強安全教育，取得了良好的效果。

——加強節假日期間學生安全教育。該校高度重視節假日對學生的安全教育工作，教育學生注意出行安全，不允許學生集體組織出游活動;掌握學生假期外出、旅游或回家探親情況，并要求學生按期返校，嚴禁出現學生擅自離校及逾期不請假的情況。同時，全體輔導員嚴格履行和遵守值班制度，做好值班記錄，保持通訊暢通。隨時掌握學生動態，確保能應對各種突發事件，發現問題，及時妥善處置，并如實上報。

——健全學生安全信息工作。在每年開學初，該校繼續做好“三網一崗”建設，充分利用學生黨員信息網，學生干部信息網，學生安全員信息網以及共青團先鋒崗，及時了解和掌握學生的思想動態，確保信息渠道通暢，切實維護學校的安全。

——完善四類特殊學生檔案。該校一直堅持不斷完善好心理異常學生檔案、學習后進學生檔案、貧困學生檔案、特殊學生檔案，及時掌握心理障礙學生、家庭經濟困難學生、后進生、特殊學生的思想動態，做到教育、引導和管理及時到位，切實解決學生的實際困難，幫助學生安心學習，健康成長。

——關懷民族學生的學習和生活。堅決貫徹執行黨的民族政策，關心、關注、關愛民族學生，積極了解學生的所思、所想和所需，切實幫助學生解決生活和學習上的`困難，使學生能安心學習，快樂生活。

——加強學生網絡安全教育和自覺抵制傳銷工作。該校利用班會、宣傳板、海報等宣傳形式，積極宣傳網絡安全、開展抵制傳銷的宣傳教育活動，組織學生學習國務院《禁止傳銷條例》《直銷管理條例》等法律法規，幫助學生了解相關法律知識，認清傳銷的違法犯罪性質和加入傳銷的危害性，自覺做到知法、懂法、守法，增強防范和抵御傳銷的能力。

——開展學生心理健康教育工作。在學生中開展心理健康專題教育活動，加大對特殊學生群體的關注和心理引導，隨時掌握其思想情況，了解他們的心理和行為狀態，做到早知情、早預防、早解決，避免不良情況的發生。

——加強學生防火、防盜教育工作。教育學生妥善保管貴重物品、現金和存折銀行卡等，養成人走鎖好門窗的習慣，增強集體防盜意識，避免由于疏忽大意引發盜竊案件;教育學生安全用電，注意插線板、充電器、臺燈等電器的使用安全，堅決禁止使用大功率電器、禁止私拉、亂接電源，避免火災的發生。

——外出實習學生的安全教育。配合教務處等教學管理部門做好學生外出實習的管理工作，教育學生遵守法紀法規，遵守企業規章制度，注意交通、飲食、住宿等人身安全;督促相關老師與外出實習學生保持經常性聯系，關注學生動向，避免事故發生。

此外，該校還開展了學生校外住宿清理工作，加強對在校外租房住宿學生的摸底、排查和建檔工作，杜絕各類安全隱患。

安全意識培養活動（模板19篇）篇五

為凈化校園環境，避免不良網絡信息對學生的侵害，營造安全、文明、和諧的育人環境，按照駐馬店市教育局《20xx年駐馬店市網絡安全宣傳周校園日活動方案》要求，駐馬店第二實驗小學精心準備，制定了詳細的活動方案，9月17日，20xx網絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動在三個校區同時舉行。

加強網絡安全宣傳周校園日活動宣傳。活動從早上同學們進校園之時就開始了。學校的led滾動屏上醒目地循環播放著“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語。校園廣播循環講解有關網絡安全的相關知識。同時，負責宣傳的老師們在校門口向同學們發放網絡安全漫畫手冊，讓學生在第一時間就了解到了網絡安全相關知識。此外，我校三個校區的醒目位置都放置了有關網絡安全信息的相關展板，隨時都有責任老師向學生們宣傳講解，旨在讓學生們更為透徹地了解網絡安全的相關知識。

上午10時整，在活動現場，我校邀請的轄區派出所警官向同學們講解著網絡安全專業知識、圖文并茂的教學生如何應對常見網絡安全風險。同時，學生志愿者有序地引領著同學們觀看展板內容，講解發生在身邊的真實案例，并向同學們講述防止網絡安全詐騙的具體方法。

開展系列主題班會。上午第四節課，各班認真組織別開生面的“網絡安全知識宣傳教育課”，緊緊圍繞“文明上網、安全上網”這一主題，向學生介紹不良網絡信息的特征和傳播實施方式，讓學生多方位了解和掌握網絡安全基本知識和技能。同學們也發表著自己對網絡安全的認識與了解，還有學生為網絡安全出謀劃策。同學們還觀看了有關網絡安全的視頻短片，提高了網絡安全意識和應對網絡危險的`能力。

家校形成教育合力。為營造良好的宣傳氛圍，創造家校聯手教育平臺，普及網絡安全知識，我校還通過學校公眾號和班級微信群等方式，向學生家長宣傳“網絡安全教育”的重要性、緊迫性，介紹了如何引導孩子做到安全上網，健康上網的方法，做到防范于未然。

此次網絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動的開展，進一步普及了網絡安全教育，引導學生安全上網、文明上網，自覺抵制互聯網不良信息，提升了學生安全意識和素養，增強了廣大師生的網絡安全防護技能，為營造安全、健康、文明的網絡環境，創建平安、和諧校園打下了堅實的基礎。

安全意識培養活動（模板19篇）篇六

通過信息安全課件的教育與宣傳活動，要讓學生意識到信息是資源，面對不懂的東西，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去求答案。引導學生知曉網絡安全知識，做到健康上網、文明上網，提高自我保護意識。

七——九年級學生。

（1）舉行網絡安全教育周啟動儀式。可利用星期一國旗下的講話組織開展安全教育周啟動儀式，由校長或法制教師做動員講話，并做具體的.活動安排和要求。

（2）各班級召開一次以“網絡安全”為主題的班會。各班要緊密結合學生不良的上網習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的網絡安全隱患，結合學生沉迷手機游戲等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守網絡安全準則，時時刻刻注意網絡安全事項。班主任一定要在學生討論后進行總結，教育學生健康上網、文明上網，提高網絡安全意識和自我保護意識。

（3）開展安全教育班級手抄小報及黑板報評比。七——九年級每班組織學生出一期以“網絡安全”為主題的手抄報和黑板報，學校進行評比。

（4）學校懸掛網絡安全教育宣傳條幅，同時充分利用黑板報、宣傳欄、校訊通、班級微信群等形式進行網絡安全教育宣傳，營造濃厚的網絡安全教育氛圍。

（1）全校高度重視，加強組織領導。舉辦網絡安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，各教師要高度重視，積極組織學生參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

（2）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網絡安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，提升宣傳效果，營造健康上網、文明上網的良好氛圍。

（3）加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，加強與社區、家長等各方面的協作，探索建立青少年學生網絡安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網絡安全教育工作體系，切實增強教育實效。

安全意識培養活動（模板19篇）篇七

冬季來臨，天干物燥，是火災的易發季節。為增強同學們的安全防火意識和防患能力，我校開展了冬季安全防火教育，普及防火安全、火災自救、救援知識，營造濃厚的消防安全氛圍。

在20xx年開學之初，西安工程大學采取多項措施加強安全教育，取得了良好的效果。

——加強節假日期間學生安全教育。該校高度重視節假日對學生的安全教育工作，教育學生注意出行安全，不允許學生集體組織出游活動;掌握學生假期外出、旅游或回家探親情況，并要求學生按期返校，嚴禁出現學生擅自離校及逾期不請假的情況。同時，全體輔導員嚴格履行和遵守值班制度，做好值班記錄，保持通訊暢通。隨時掌握學生動態，確保能應對各種突發事件，發現問題，及時妥善處置，并如實上報。

——健全學生安全信息工作。在每年開學初，該校繼續做好“三網一崗”建設，充分利用學生黨員信息網，學生干部信息網，學生安全員信息網以及共青團先鋒崗，及時了解和掌握學生的思想動態，確保信息渠道通暢，切實維護學校的安全。

——完善四類特殊學生檔案。該校一直堅持不斷完善好心理異常學生檔案、學習后進學生檔案、貧困學生檔案、特殊學生檔案，及時掌握心理障礙學生、家庭經濟困難學生、后進生、特殊學生的思想動態，做到教育、引導和管理及時到位，切實解決學生的實際困難，幫助學生安心學習，健康成長。

——關懷民族學生的學習和生活。堅決貫徹執行黨的民族政策，關心、關注、關愛民族學生，積極了解學生的所思、所想和所需，切實幫助學生解決生活和學習上的`困難，使學生能安心學習，快樂生活。

——加強學生網絡安全教育和自覺抵制傳銷工作。該校利用班會、宣傳板、海報等宣傳形式，積極宣傳網絡安全、開展抵制傳銷的宣傳教育活動，組織學生學習國務院《禁止傳銷條例》《直銷管理條例》等法律法規，幫助學生了解相關法律知識，認清傳銷的違法犯罪性質和加入傳銷的危害性，自覺做到知法、懂法、守法，增強防范和抵御傳銷的能力。

——開展學生心理健康教育工作。在學生中開展心理健康專題教育活動，加大對特殊學生群體的關注和心理引導，隨時掌握其思想情況，了解他們的心理和行為狀態，做到早知情、早預防、早解決，避免不良情況的發生。

——加強學生防火、防盜教育工作。教育學生妥善保管貴重物品、現金和存折銀行卡等，養成人走鎖好門窗的習慣，增強集體防盜意識，避免由于疏忽大意引發盜竊案件;教育學生安全用電，注意插線板、充電器、臺燈等電器的使用安全，堅決禁止使用大功率電器、禁止私拉、亂接電源，避免火災的發生。

——外出實習學生的安全教育。配合教務處等教學管理部門做好學生外出實習的管理工作，教育學生遵守法紀法規，遵守企業規章制度，注意交通、飲食、住宿等人身安全;督促相關老師與外出實習學生保持經常性聯系，關注學生動向，避免事故發生。

此外，該校還開展了學生校外住宿清理工作，加強對在校外租房住宿學生的摸底、排查和建檔工作，杜絕各類安全隱患。

為進一步凈化網絡環境，增強青少年網絡安全自我保護意識，9月17日上午，信安鎮第二小學緊緊圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的主題，根據霸州市教體局有關文件指示精神，通過多種形式開展校園網絡安全主題宣傳活動，提高師生網絡安全意識。

信安二小通過以上多種形式大力宣傳網絡安全知識，旨在切實增強師生們的網絡安全意識，提高自我保護能力。為師生營造一個健康、綠色、文明的網絡環境!

為進一步落實中央網信辦、教育部等六部委下發的《國家網絡安全宣傳周活動方案》要求，在教育系統培育“四有好網民”，切實增強廣大師生的網絡安全意識，營造安全健康文明的網絡環境，按照市教育工委的工作部署，天津冶金職業技術學院黨委辦公室于9月20日中午在校園開展以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的網絡安全宣周教育活動。

本次活動共計制作發放網絡安全知識手冊近千余張，通過生動有趣的漫畫和內容豐富的實例，并且有黨辦和網絡信息中心的專業教師向廣大學生普及上網安全、移動網絡安全、電信詐騙注意事項、法律法規等方面的安全知識。同時在學院宿舍、食堂、教學樓等人流密集的區域張貼網絡安全宣傳海報，利用新華社以及校園內多處電子顯示屏滾動播放網絡安全宣傳周的動漫視頻和宣傳標語。為了增強宣傳教育活動的交互性、趣味性，學院黨辦利用微信、微博新媒體平臺推送網絡安全周動漫視頻宣傳以及網絡安全知識競賽鏈接，加強師生網絡安全知識的同時，用實際行動捍衛網絡安全，維護晴朗的網絡空間，傳遞網絡正能量。

學院黨委高度重視網絡安全宣傳周教育活動，此次教育活動增強了師生的網絡自我保護意識和能力，倡議全體師生科學用網、文明用網、自覺維護網絡空間，營造良好的網絡氛圍。

安全意識培養活動（模板19篇）篇八

學生信息安全意識就是學生頭腦中建立起來的信息化學習必須安全的觀念，也就是學生在信息化學習中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。

以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，突出“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”活動主題，深入開展“網絡安全進校園”宣傳教育活動，充分發揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網、文明上網意識和網絡安全防護能力，全面加強法治網絡教育宣傳，強化各項管理措施，全面構建我校文明、安全、和諧的網絡環境。

“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”

通過開展形式多樣、內容豐富、行之有效的網絡安全宣傳活動，加強青少年網絡安全教育，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，實現網絡安全宣傳學校和社會的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習，養成良好上網習慣的網絡安全踐行者，使學校率先成為我市文明、安全、和諧的網絡育人基地。

我校全體師生。

（一）網絡安全知識講座。

由學校網信辦組織安排，根據當前我國網絡安全狀況與我校師生實際，在全校師生當中開展一次網絡安全知識講座。

（二）主題班會。

要求各班級結合實際情況，組織開展一堂以“網絡安全與生活”或“網絡安全與學習”等為主題的班會活動。要求主題明確，內容豐富，有計劃有總結，有圖片有小視頻等活動資料，x月x日前，將相關資料電子版交到xxx。

（三）黑板報。

要求各班級在網絡安全宣傳周，出一期以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的黑板報，學校將在x月x前組織檢查評比，并將檢查結果納入班主任考核當中。

（四）手抄報比賽。

要求學生以“我眼中的網絡安全”為內容，辦一張a4手抄報。要求：主題突出、組稿合理、用色協調、版式美觀、圖文布局合理、標題制作醒目。各班、各年級組在進行初評以后，每班推薦x份優秀作品參加學校評比，學校將評選出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優秀獎若干，并予以獎勵。

（五）網絡安全知識競賽。

各班在初賽基礎上推薦x名同學參加學校比賽。學校將評出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優秀獎若干，并予以獎勵。

1.提高認識，要把開展網絡安全宣傳周系列活動作為學生安全教育的一項重要內容，落到實處，力求實效。

2.營造氛圍，要充分運用各種媒體廣泛宣傳，營造聲勢，讓網絡安全深入人心。

3.學校各部門、各辦公室要嚴格按照學校要求認真做好網絡安全宣傳周系列活動資料的整理、報送工作。

安全意識培養活動（模板19篇）篇九

信息技術學生學習中日漸普及，所以培養學生的信息安全尤為重要，為配合響應學校號召開展工作，班級制定了學生信息安全意識培養的活動方案。增強我班級學生的網絡安全意識，營造安全健康文明的網絡環境，切實維護網絡安全。

六年三班全體學生。

在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養，有效地保護個人數據隱私;了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害;提高對網絡違法違規行為的鑒別能力正確認識和對待網絡游戲，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識;。

本次“信息網絡安全”主題教育活動以學校活動時間為準。

1.宣傳講座：利用班級大屏進行普及網絡安全知識，學習網絡安全方面的相關政策、法規，了解信息網絡存在的陷阱、詐騙等安全隱患，提高安全意識和自我保護意識。

2.主題班會。在班級召開“信息網絡安全”主題班會，進一步普及網絡安全常識和法律法規知識，提升學生網絡安全防范意識和自我保護能力。

3.手抄報的評選：以“網絡安全”為內容，舉辦手抄報評選活動。增加信息網絡安全宣傳知識，宣傳網絡安全法律法規，提高學生網絡安全意識。

4、征文評選：舉辦“我看信息網絡安全”征文活動，進一步對學生信息安全意識和行為的培養，更加理解信息安全的重要性、提升信息安全意識;。

5.家校合作：通過致家長一封信，爭取家長與學校一起監控和引導學生正確使用互聯網和手機，用以提高學生網絡安全意識。請家長加強校外對學生的監控和管理。

安全意識培養活動（模板19篇）篇十

在網絡發達的今天，讓學生們意識到網絡信息資源是一個收集材料的重要手段，同時也要認識到網絡信息的兩面性。我校展開了“網絡安全為人民”為主題的宣傳教育活動，以鞏固校園網絡安全防線。

學校領導高度重視這項活動立即組織班主任召開緊急會議，把活動列入重要議事日程，加強組織領導和統籌協調，成立網絡活動安全小組，制定工作方案。

活動中我校結合學生實際開展了網絡校園“安全日”活動，利用led電子屏滾動播放網絡安全宣傳標語，并通過多種形式向全體師生進行網絡安全教育，提高他們對網絡安全的認識。

一是召開“網絡安全”教育主題班會組織全體師生學習“網絡安全法”增強網絡安全意識，樹立正確網絡觀。

二是開展網絡安全校園主題日活動，各班上一堂網絡安全教育課幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網絡安全常識和法律法規知識，增強網絡安全防護意識和自我保護能力。

三是加大網絡安全知識和防護技能宣傳。學校通過手抄報、黑板報評比等形式展示網絡安全成果，將安全、健康、文明上網理念植于心，外踐于行，營造良好網絡安全氛圍。

四是進行信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

五、多渠道宣傳信息安全知識。召開家長會、建立家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動等。

六、網絡安全歌“密碼口令設置好，有事離開鎖電腦；優盤硬盤要管嚴，一機兩網不互聯；不明鏈接切莫點，病毒陷阱在里面；出入機房須申請，硬件軟件都盯緊；開機定時查病毒，打好補丁堵漏洞；敏感信息別上傳，無關人員請走開。

安全意識培養活動（模板19篇）篇十一

信息時代的到來，讓孩子們過早接觸了網絡，但網絡的安全是否會對天真的孩子造成危害，這也是無法預估的。

網絡知識小調查，孩子們對“網絡安全”有了初步的認識。究竟“網絡信息安全”是什么呢?我們還是一起觀看小朋友們愛看的動畫吧!

通過觀看信息安全意識培養警示片，孩子們對于信息安全的理解有了更深刻的認識。

信息時代的到來，給我們的生活增添了一道靚麗的風景線，開闊了我們的視野，增添的很多樂趣。與此同時，也會給我們帶來很多無法估量的危害，所以說，如何做好信息技術安全意識培養這門必修課也是至關重要的。希望所有老師與我一起共同給孩子們創造一個優美、舒適的學習氛圍。

安全意識培養活動（模板19篇）篇十二

一、活動主題：

二、活動目標與內容：

信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。另外，從日常中注重對學生安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網絡環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識：識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害；提高對網絡違法違規行為的鑒別能力；正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

三、活動對象：

五年級全體學生。

四、活動形式：

具體活動計劃：

1、開展一次信息安全意識演講比賽。帶動更多的同學文明上網，維護網絡的純潔性。

同學們參加比賽的積極性很高，大家勇于表現，把自己上網中遇到的問題和大家分享，并作出積極的表態，要維護網絡的純潔，提高安全意識。

2、開展手抄報比賽，并進行評比活動。

同學們積極思考，認真創作，所作的手抄報極富教育意義和觀賞價值，值得推廣。

3、開展一次信息安全意識培養的小型表演，通過小小的劇臺表演，如：歌曲、相聲、情景劇等，提升活動的趣味性。

因為疫情上網課的原因，這一活動安排到能正常線下教學進行，期待孩子們的精彩表演。

4、在釘釘上開展一次信息安全意識培養的主題班會。

讓大家各抒己見，發表自己的意見和看法，把自己在上網中遇到的問題和經驗與大家分享，共同提高信息安全意識，增強保護網絡生態的信心和決心。

五、活動環境：

多媒體教學環境。

安全意識培養活動（模板19篇）篇十三

為進一步凈化網絡環境，增強青少年網絡安全自我保護意識，9月17日上午，信安鎮第二小學緊緊圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的主題，根據霸州市教體局有關文件指示精神，通過多種形式開展校園網絡安全主題宣傳活動，提高師生網絡安全意識。

信安二小通過以上多種形式大力宣傳網絡安全知識，旨在切實增強師生們的網絡安全意識，提高自我保護能力。為師生營造一個健康、綠色、文明的網絡環境!

安全意識培養活動（模板19篇）篇十四

一、教學背景：

在信息時代，網絡改變了人們的生活方式。網絡促進了人與社會的發展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的重要載體。但網絡也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網絡，詐騙、謠言肆虐于網絡，不健康的信息充斥著網絡，對于心智不完全成熟，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網絡信息安全意識已迫在眉睫。

二、活動主題：

網絡安全，關乎你我。

三、教學目標：

通過對學生信息安全意識和行為的培養，幫助學生判斷網絡環境的安全性，理解信息安全的重要性，提升學生信息安全意識；有效保護學生個人數據隱私；養成電腦防毒、殺毒和數據備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高學生對網絡信息的鑒別能力；正確對待網絡游戲，恰當處理虛擬網絡和現實世界的關系。

四、活動對象：

三年級一班全體學生。

五、活動環境：

多媒體網絡教學環境。

六、活動形式：

通過日常教學、主題班會、板報宣傳、手抄小報展評、案例分享等有效形式，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網絡信息安全意識，教師組織學生就網絡安全、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網絡時的注意事項及安全措施。另外，教師通過日常教學活動，常態化地滲透網絡安全知識，進一步增強學生信息安全及防范意識，提高識別和應對網絡危險的基本能力。

七、活動過程：

（一）走進網絡世界。

討論：計算機網絡的興起和發展，給我們的學習、生活帶來了哪些便利？

1、瀏覽新聞，足不出戶，了解國際國內新聞大事；

2、疫情期間，我們宅家上網課，充分利用了網絡；

3、網上購物，方便我們的生活；

4、不懂的問題，可以通過網絡查詢；

5、可以利用網絡聊天，交朋友；

6、可以打游戲；

……。

（二）認知網絡風險。

1、虛假廣告；

2、手機app泛濫，推送不良信息；

3、誘導分享、誘導付款；

4、網絡詐騙，讓人們財產受損；

5、網絡謠言，混淆視聽；

6、網絡游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力、血腥游戲更不適合未成年人；

7、色情內容，影響少兒健康成長；

……。

（三）樹立網絡安全意識，學會常用自護技能。

1、提高對網絡行為的鑒別能力，學會識別虛假信息；

2、在正規網站和正規app上獲取信息，查閱資料；

4、養成電腦防毒、殺毒和個人數據備份的好習慣；

5、正確識別和抵制不良信息，不信謠、不傳謠；

6、不和網友見面，不在網上借錢給別人；

7、注意網絡支付安全，不使用無密碼的wifi，不通過對方提供的不明鏈接支付；

8、正確使用手機，不沉迷網絡游戲；

小結：我們的生活離不開網絡，我們安全、文明使用網絡，要注意網絡使用“三要素”：

價值觀：善良、和平。

行為底線：不傷害他人。

自我保護：不輕信，不盲從。

（四）擦亮眼睛，學會判斷。

以下行為是否正確，請你來判斷：

1、《奮斗精靈》游戲的主播講得很好，我喜歡聽，用爸爸的手機打賞主播，希望他能關注到我。

2、網傳紅薯粉絲可以點著，看到后立即轉發朋友圈。（）。

3、有陌生人加我好友，并約我見面，我沒有同意，并把這事告訴了家長。（）。

4、網上有人不喜歡我的偶像，我便通過評論區大罵他，并且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。（）。

5、為了能得到更多人的關注，我便在網上發布夸張的信息以博眼球。（）。

6、陌生人發來的鏈接，我直接點開，并如實填寫自己的信息。（）。

（五）升華小結，固化成果。

網絡給我們的生活帶來巨大變化，但網絡也存在潛在安全隱患和風險，小學生在使用網絡時要擦亮雙眼，安全文明使用網絡。

（六）學習安全用網兒歌。

互聯網絡真奇妙，學習生活少不了。

隱患風險時時有，擦亮眼睛不信謠。

網絡游戲要遠離，保護視力要記牢。

善良和平待他人，綠色上網警惕高。

（七）活動拓展，生活延升。

學生課后以“信息安全，關乎你我”為主題，四人合作，辦一張關于網絡信息安全的手抄小報。班級組織開展評選展示活動。

安全意識培養活動（模板19篇）篇十五

安全意識培養活動（模板19篇）篇十六

二、活動環境。

多媒體教學環境。

三、活動目標。

培養學生信息安全意識，使學生安全意識和實踐能力得到提高。

1、學生可自主判斷網絡環境的安全性，能識別基本個人信息，學會有效保護個人數據隱私。

2、學生養成電腦防毒、殺毒、信息備份和保護個人信息的習慣。

3、學生可以自主識別和抵制不良信息。

4、學生了解賭博、暴力、色情、網絡詐騙等網絡產品的危害，提高對網絡違法違規行為的鑒別能力。

四、活動內容。

1、進行個人信息安全保護知識授課、組織學生觀看網絡安全教育小視頻。

2、組織識別個人信息實踐活動。

3、分小組進行討論，鞏固學習內容，組織學生發言，暢談學習感受和收獲。

4、結合國家網絡安全宣傳周活動，開展“信息安全小小宣傳員活動，積極宣傳個人信息安全知識。

5、繪制個人信息安全手抄報、警示標語、宣傳畫報。

五、活動對象。

全體學生。

六、活動形式。

課堂多媒體教學、觀看視頻短片、學生分組討論、現場演示、實地觀摩、宣傳實踐。

七、活動過程。

1、多媒體授課，主要講解個人信息安全保護相關知識，觀看視頻教育短片，主要以實際案例為教材，幫助學生理解信息安全的重要性和危害性。

2、實踐活動，主要利用電腦、手機等工具，現場演示個人信息泄露的方法和過程(電腦殺毒、文件備份、掃描二維碼、拼多多紅包、軟件注冊、排名投票、微信朋友圈)，教會學生如何保護個人信息。

3、采取知識小競賽、小組討論和個人發言相結合的方式，暢談聽課感受，鞏固學習效果。教學中注意加強教育和引導，不斷激發學生的自主理解和總結表達的能力。

4、結合國家網絡安全宣傳周，拓展知識層面，提高安全意識，開展活動總結，養成學生良好的信息安全意識。

5、倡導學生爭做信息安全宣傳員，在學校、家庭和小區里開展義務宣傳教育，普及安全知識。

安全意識培養活動（模板19篇）篇十七

信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態。另外，從日常中注重對學生安全意識和行為的培養，從而幫助學生判斷網絡環境的安全性，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識：識別和抵制不良信息；了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害；提高對網絡違法違規行為的鑒別能力；正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現實世界的關系。

五年級全體學生。

具體活動計劃：

1、開展一次信息安全意識演講比賽。帶動更多的同學文明上網，維護網絡的純潔性。

同學們參加比賽的積極性很高，大家勇于表現，把自己上網中遇到的問題和大家分享，并作出積極的表態，要維護網絡的純潔，提高安全意識。

2、開展手抄報比賽，并進行評比活動。

同學們積極思考，認真創作，所作的手抄報極富教育意義和觀賞價值，值得推廣。

3、開展一次信息安全意識培養的小型表演，通過小小的劇臺表演，如：歌曲、相聲、情景劇等，提升活動的趣味性。

因為疫情上網課的原因，這一活動安排到能正常線下教學進行，期待孩子們的精彩表演。

讓大家各抒己見，發表自己的意見和看法，把自己在上網中遇到的問題和經驗與大家分享，共同提高信息安全意識，增強保護網絡生態的信心和決心。

安全意識培養活動（模板19篇）篇十八

在人的大腦中所形成的觀念和意識，支配著人的行為，即習慣性行為。但是，每個人形成一種意識，需要經過一定的時間。而要改變人們身上的不良習慣，必須首先轉變人們思想上的不良觀念和意識。我們要通過對電力法規的領會掌握，文件指導精神的學習貫徹，企業規章制度的明確落實，以及各級管理人員堅持對“安全第一”思想的年年講、月月講、日日講、會會講，事事講，將“安全第一”的思想灌輸給管理者與工人，使其從思想上解決“要我安全”還是“我要安全”的問題，進而把安全生產提高到一個新的水平。

人員素質是安全生產的重要保證。要提高人員素質，培養良好的作業行為，必須堅持不懈地做好培訓工作。而且在培訓工作上要有持續性和嚴肅性;在培訓內容上要有針對性和實用性;培訓手段上要有實效性和創新性。要重點開展下述幾方面培訓：

(1)超前培訓。在設備更新改造之前先根據需要選派技術骨干到廠家學習或集中培訓學習，使工作人員在設備更新改造之前掌握設備性能及安裝調試方法。

(2)崗位培訓。針對生產實際中出現的問題，缺什么補什么，進行專題講課和根據工作需要及本專業薄弱環節開展技術培訓。

(3)新技術培訓。根據新技術、新工藝的發展情況，鼓勵管理者和工人積極主動自學，并及時派出工程技術人員走出去學習，鼓勵他們將所學的知識傳授給大家，使更多的人能夠掌握新技術。

(4)新員工培訓。對新進的大中專、技校學生、青年工人以及轉崗人員，根據各自的崗位要求，有關部門制定出培訓計劃，認真指導培訓，定期進行考核，并將考核情況與轉正定級、上崗任職掛鉤。

3刺激法。

我們要通過以往痛心的事故案例，刺激職工大腦意識，喚起保護生命的安全意識，使職工用嚴肅的態度來對待工作的安全問題，積極主動地參與安全管理活動，杜絕各類事故的發生。

4文化法。

創建企業安全文化，則是強化管理，練好內功的重要手段。這種在文化傳統、企業制度、企業文化作用下，形成的人們的安全態度、安全價值觀、安全行為準則，構成了安全文化的主要內容。

企業安全文化建設的重要意義，就是要在企業的一切生產經營活動過程中，形成一個強大的安全文化氛圍，使每位職工的行為自覺地規范在這種安全價值趨向和安全行為準則之中。建設企業安全文化，就是用安全文化造就具有完善的心理素質、科學的思維方式、高尚的行為趨向和文明生產生活秩序的現代人，使企業內的每一個職工在正確的安全心態支配下，在安全文化的機、物、環境系統中，高度自覺地按照安全制度準則規范自己的行為，并能有效地保護自己和他人安全與健康，同時又確保各類生產作業活動的順利進行。

5個性法。

對職工進行個性、情操的陶冶，培養健康向上的情緒。在對職工進行文化技術培訓的同時，注意啟發職工學習唯物辨證法的興趣，培養學習知識和掌握技能的自覺性，提高分析和處理問題的能力。有重點地培養生產技術骨干，帶動周邊人員的積極主動性。加強職工個性修養，養成善于控制感情，克服不良心態，始終保持健康、樂觀、奮發、向上的情緒，科學、冷靜、理智地處理安全生產中的問題，杜絕個人不良行為。

6獎懲法。

習慣性違章是發生事故的主要因素。對違章者要堅持教育和處罰同時實施的原則;既堅持制度的嚴肅性，又保證教育的深入性。要根據違章的性質、可能導致的后果及產生的影響，認真嚴肅處理。在處罰過程中，要保證公正嚴肅，避免在生產工作人員的心理產生不良反映。獎勵和懲罰如同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動力，并影響其他人員更加規范作業;獎勵要使人在安全生產工作的積極主動性得到發展，促進自我防范能力的提高。在安全生產工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態度認真負責的工作人員進行及時表揚和獎勵。

7互動法。

在電業生產工作中，通過把技術水平較高與較低的相組合，將老師傅與新人相組合，性格激進與性格穩重的相組合，以及根據人員的知識水平、思想意識、心理反映、工作態度、身體狀況等因素，進行有機的結對子，既滿足了安全生產工作的要求，又通過工作中長時間的合作，互相幫助，互相學習，互相促進，從而達到互補、互助和互進。

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