優秀學生具備較強的學習能力和解決問題的能力，他們能夠快速掌握知識并應用于實踐中。優秀學生是指在學習過程中表現出色，成績優秀的學生。優秀學生不僅在課堂上能夠積極參與，并且樂于助人，關心集體榮譽。優秀學生應該樹立正確的學習態度和價值觀。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些優秀學生的學習方法和策略，希望對大家有所幫助。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇一

想要學習好，記憶力也是非常重要的，而很多的孩子都擔心自己的孩子，確實是有一部分的孩子記憶力不太好，而對于他們來說，可能學習會有一些困難的，這也是家長非常擔心的。可是，大家知道嗎？記憶力是可以通過訓練來增強的哦！快來看看學生記憶力該怎么訓練吧！

交替記憶法。

又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這是把不同性質的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。長時間單純識記一門學科知識的效果不好，因為具有相同性質的材料對腦神經的刺激過于單調，時間一長，大腦的相應區域負擔過重，容易疲勞，將會由興奮狀態轉為保護性抑制狀態，表現為頭暈腦脹，注意力不集中，這就不利于記憶。

可見開頭a和結尾f只受單向抑制，中間部分b、c、d、e則受雙向抑制，越是中間的部分，受到的抑制越強烈。為了降低這種抑制，可以采用間隔法。也就是說把記憶的序列打斷，插上非記憶的活動，這樣開頭和結尾增多，中間部分減少，抑制就大大削弱了。

自測記憶法。

這是通過自己測驗自己來增強記憶的方法。

首先，它可以幫助我們確切了解自己的記憶力程度，通過經常性的自測，我們就能知道還有哪些知識沒有學好，沒記住，哪些地方易混淆，有誤差，也就能馬上核實校正，避免一誤再誤。其次，它可以培養我們隨機應變的能力。在工作中，常常會碰到這樣或那樣棘手的問題。如果經常運用自測記憶法，對所學知識從多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，臨陣不慌，即使遇到出乎意料的問題，由于平時訓練有素，也會得到很好的處理。

家長不要過于的給孩子壓力，對于年齡不是很大的孩子，正是他們玩的時間，孩子應該正確的引導孩子，在玩中學習，讓孩子對學習感興趣，而不是死學，學習方法也是很重要的，當然，也要知道學生記憶力該怎么訓練哦！

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇二

管理好時間，好讓事情有條不紊的進行著，下文是學生該如何管理時間，一起來看看吧。

一、時間管理原則40條。

考慮到一條原則就是：“一種接近于普遍適用的概括性結論”，所以下面列舉的所有原則，其中大部分是我所讀到.聽到或系統地陳述過的，用“時間管理原則”這個名稱看來是恰當的。

1、問題分析。

不區分問題的原因和現象，結果必然丟失實質性問題，而把精力和時間耗費在表面的問題上。

2、選擇余地。

在任何特定的情況下，都應當能夠提供一些可供選擇的可行性解決辦法，否則，就會減少選擇最有效行動方向的可能性。

3、猶豫不決。

在需要做出決策的時候，很多管理人員毫無理由地躊躇不決.猶預不定.或拒絕做出決策。

猶預不決也應該被視為一種決策——下決心不解決問題。

4、拖延。

應該馬上做出的決策延期去做，應該付諸的行動一再推遲，久而久之，就養成了拖延的習慣，使你失去時間.錯過機會.增加最后時限的壓力和產生各種危機。

5、完整的下屬工作。

管理人員授權時應該把完成一項“完整任務”所要求的責任和權力同時授出。

這樣做既節省了時間，得以使自己去做更為得要的工作(否則就得親自完成這些任務);也使自己身國的工作者更樂意接受分配的工作，并提高了整個組織的效能。

6、授權(決策層次)。

應該把決策權授予能夠做出準確判斷和便于獲取有關事實的盡可能低的層次。

7、上交問題。

管理人員往往喜歡下屬依賴他們解決問題，這樣不知不覺地助長了下屬上交問題，這樣不知不覺地助長了下屬上交問題(顛倒了)的傾向。

他們這樣做的原因可能是無意識地訓導下屬：“不經過我的同意，什么也不要做”的結果。

8、例行公事(瑣碎事務)。

所有對目標沒有多少價值的例行公事都應該給予合并.取消.授權或減少到盡可能低的程度。

管理人員應該使自己擺脫不必要的瑣事，并有選擇地忽略不必要的材料。

9、合并。

在安排學習時間時，應當把類似的工作集中起來，以便消除重復的活動，并盡力減少打擾，諸如來往電話之類。

這樣做將能經濟地利用各種資源，包括個人的時間和精力。

10、反饋。

對通向目標的實施情況進行定期反饋，是保證計劃順利進展的前提。

進度報告應該明胡指出各種問題(即在執行計劃過程中產生的實際偏差)，以便及時進行糾正。

11、例外管理。

只有在執行計劃的實際結果中出現的得大偏差，才應該向主管人員匯報，使他能夠留時間和能力。

與“例外管理”概念有關系的是除基本事實以外一概拒絕插手的“無需了解”概念。

12、平等分配。

任何人都沒有足夠的時間，然而每一個人又擁有自己的全部時間。

這就是著名的“時間悖論”。

時間是一種被相等地分配給所有人的資源。

13、錯誤的感覺。

管理者的時間很少花費在他自己想要花費的地方。

14、時間分析之必要。

每日活動記錄至少持續1周，每15分鐘填寫寫1次，這作為有效時間分析的基礎是必要的。

這種活動至少每半年應該重復1次，以免恢復低劣的時間管理方式。

15、預料。

事先有所準備的活動一般來說比事后補救的活動更為有效。

小洞不補，大洞吃苦。

避免發生意外的最好辦法就是預料那些可能發生的意外事件，并為這制訂應急措施。

我們假定，如果事情要出錯，那就無法避免。

16、計劃。

絕大多數難題都是由未經認真思考慮的行動引起的。

在制訂有效的計劃中每花費1小時，在實施計劃中就可能節省3——4小時，并會得到更好的結果。

如果你沒有認真作計劃，那么實際上你正計劃著失敗。

17、每日計劃。

每日計劃對于有效地利用個人的時間是必不可少的，它應該于前一天下午或當天開始時制訂出來，并與近期的目標和活動相一致。

18、目標。

較有效的結果一般是通過對既定目標的刻意追求來達到的，而不是依靠機會。

目標管理的基本概念就來源于這個已被證實的原則。

19、優先次序。

應該按照優先次序對各項任務進行時間預算或分配。

不同的是很多管理人員花費時間的數量往往與他們任務的重要性成反例。

20、最后時限。

給自己規定最后時限并實行自我約束，持之以恒就能幫助管理人員克服優柔寡斷.猶豫不決和拖延的弊病。

21、集中。

在人們有組織的努力中，少數關健性的努力(大約20%)通常能夠產生絕大部分結果(大約80%)。

這條原則也稱為帕。

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學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇三

思想上積極要求進步，積極宣傳、貫徹科學的發展觀，時刻與黨中央保持一致，處處以一名入黨積極分子的標準嚴格要求自己，具備了一定的政治理論水平和政治素養。

學習上認真刻苦，學習成績優良，在學好本專業知識的基礎上不斷拓展自己的知識面，注重自身綜合素質的提高。

在平時尊敬師長，關心同學，積極幫助有困難的同學，得到了老師和同學們的一致好評。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇四

xx，男，xx年x月參加工作，中共黨員，本科文化，現任xx鄉黨委委員、副鄉長，分管文教、衛生、計劃生育等工作。該同志在鄉黨委政府的正確領導下，能認真貫徹黨在農村的方針、政策、路線，用心履職盡責，開創性地開展工作，圓滿完成各項工作任務，并取得實際成效。其具體表現如下：

該同志政治思想堅定，能認真學習政治理論，用科學理論武裝自我的頭腦，在思想上行動上和黨中央、上級黨委政府持續高度一致，能嚴格執行貫徹落實黨委政府的決議。能勤抓理論和業務知識學習，注重培養和提高各方面素質，具有較強的文化素養、理論素質和文字寫作潛力，工作適應潛力強，是一個全面發展的優秀農村基層干部。

該同志具有較強黨性，為人厚道，誠實正派，敢作敢為，善于團結同志，搞好協調，不利于團結的話不講，不利于團結的事不做，能大事講原則，小事講風格。對待得與失，能樹立一顆平常心，無論黨委政府分派何種工作，從不斤斤計較，樂于奉獻，總是默默無聞，無怨無悔，盡職盡責抓好落實。在工作中從不好大喜功，力求戒驕戒躁。對待同志謙虛和善，能為之盡力而為，不搞虛情假意，不推諉扯皮。

該同志能深入基層，勤于調研，和農民深交朋友，及時了解和掌握民情動態，為領導決策帶給第一手資料。能模范遵守鄉里規章制度，嚴格執行廉潔從政有關規定，作執行制度的表率。在工作中能沉下去，能結合農村實際提出必須獨到的見解，能從大局出發，從長遠出發，為群眾辦事，為黨委政府分憂解難。

該同志忠于職守，在分管工作方面肯下苦功夫，善于統籌兼顧，提高工作效率，突出工作效績，注重抓好完善制度建設，搞好協調銜接，規范工作流程，較好地調動各方面用心性，各項分管工作規范有序，井然有條。

能自覺遵守中央有關廉潔自律方面的有關規定，不斷增強反腐倡廉的意識和自律潛力。能夠發揚吃苦在前，享受在后，艱苦奮斗的優良傳統，持續了一名黨員領導干部應有的品格。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇五

xx，男，漢族，19xx年4月生（xx歲），xx人，19xx年xx月參加工作，19xx年xx月入黨，xx經濟管理專業畢業。職務正科級，現任xx局xx。

思想政治素質好，熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，在大是大非上政治立場堅定，能夠認真學習和宣傳馬列主義、認真學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛本職工作，自覺遵守各項法律規章，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔奉公，有強烈的事業心和高度的職責感。

工作中，積極籌劃，嚴密組織，帶領本系統干部職工，不斷改善工作作風，提高工作效率，加強廉政文化建設，在就業和社會保障工作為重心的業務工作上取得了較好的成績，并被自治區評為就業先進工作單位。作風干練，處事果斷，做事雷厲風行，剛到人社局就牽頭發起了工作作風綜合整治活動，身先士卒，使全單位的面貌得到了根本性改觀。

有較強的事業心和職責感，品行端正磊落，作風公道正派。該同志大局觀念極強，凡事顧大局、識大體，能夠維護班子團結，維護政府權威，盡心盡力干好本職工作。作為一名黨員領導干部，該同志群眾觀念強，善于傾聽不一樣意見，善于協調各方面的積極性和主動性，發揮整體作用，擁有良好的人際關系和較高的群眾威信。該同志還十分注重自身形象，為人樸實，處事穩重，待人謙和，平易近人，要求自我比較嚴格，能夠與干部群眾打成一片，親和力比較強。

廉潔奉公守法，時刻嚴于律己。該同志廉潔自律意識較強，能夠時時處處從嚴要求自已，在廉政建設中始終對自已高標準、嚴要求，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強自身建設，始終把廉政勤政貫穿于日常工作之中，堅決杜絕奢侈浪費，對分管部門、親屬和身邊工作人員做到嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，切實做到了立黨為公、執政為民，光明磊落，一身正氣，在干部群眾中口碑較好。

不足之處：理論學習抓得不夠緊，調查研究不夠深入。

近三年年終考核情景：

20xx年度考核優秀，20xx年度考核優秀，20xx年度考核稱職。

xxx。

20xx年x月xx日。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇六

優秀作文推薦！敬愛的計算機系黨組織：

我是濱州學院計算機系一名大學生，我志愿申請參加此次的計算機系入黨培訓。我渴望黨的先進思想指導我的人生，照亮我奮斗前進的道路。

二十幾年的成長歷程中，我目睹了我黨領導全國人民擺脫貧窮落后的面貌并實現了經濟全面騰飛的全過程。其間一代代共產黨員為人民所作的貢獻讓我經常為之感動。從焦玉祿孔繁森到白云任長霞，共產黨員的事業遍布社會的各行各業，共產黨員的形象深深樹立在人民心中。做一名共產黨員，為人民服務也就成了我一直以來的追求。

中國共產黨是一個先進和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅信，中國共產黨的全心全意為人民服務的宗旨，是我最根本的人生目標。為建設更加美好的社會貢獻自己的力量并在此過程中展現自己的人生價值、完善自我是我內心深處的愿望。所以，我再一次懇請加入中國共產黨。

中國共產黨是偉大，光榮，正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。實踐也充分證明。建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會進步的康莊大道。我深信共產黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發展。

目前，我堅持在業余時間學習有關理論知識，思想上有了極大進步，通過學習，我已經認識到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學思想和科學知識發展的結晶，是科學的世界觀。建立在這一世界觀基礎上的馬克思主義的全部科學理論，是肩負推翻一切剝削制度，建設社會主義，實現共產主義偉大使命的無產階級及其政黨認識世界和改造世界的強大思想武器，是中國共產黨人推進建設有中國特色社會主義偉大事業的根本指針，是我們的精神支柱和立黨立國的根本。作為一名共產黨員，必須堅定地信仰馬克思主義，做一個徹底的唯物主義者。

參加入黨培訓，接受黨的先進思想，是我進入大學一直以來的想法。黨的思想需要及時地適應形勢的更新。當需要我這樣有思想有追求，并希望踏踏實實為黨為民服務的青年來擴充我黨的力量，新一代的青年是黨長久發展的后備力量。

自入學以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，尊重領導、團結同學，關心集體、樂于助人，積極參加學校與系里組織的各項理論學習和集體活動。我學習刻苦、講究方法，學習成績在班里位居前列，并能犧牲自己的時間幫助學習吃力的同學。我興趣廣泛，擅長文藝、英語和計算機，并經常利用自己的特長為班集體和身邊的同學服務。在擔任班長期間，我認真完成上級領導交付的各項任務，積極做好輔導員老師的助手。對班里的同學既能嚴格管理、嚴格要求，又能互相勉勵、共同進步，班里同學的學習成績、作風紀律、內務衛生在全系都比較突出。

今天，我雖然向黨組織提出了入黨培訓申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。也正是因為認識到了我思想上的不足之處我才更加的希望黨組織能給我這次參加培訓的機會，讓我能更多的虛心向黨學習，提高認識。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨.請黨組織在實踐中考驗我！

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇七

xxx，男，漢族，出生于xxxx年x月，中共黨員，xx市xxx人，本科學歷，xxxx年畢業后在xxxx工作，xxxx年x月在xxxx工作至今，該同志政治、思想、工作表現如下：

一、講政治，講大局，具有較高的政治理論水平，良好的政治素養。

多年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定，自覺抵制不良傾向，用心參加“科學發展觀”實踐活動，注意用黨員的標準嚴格要求自我，自覺維護黨的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務宗旨意識，為“三農”服務的立場和決心。

二、嚴于律己，寬以待人，具有高尚的道德品質。

三、工作扎實，業務過硬，具有較強的工作潛力。

多年來愛崗敬業，扎實工作，用心進取，在工作中注重學習，虛心向老同志請教，熟練掌握xxxx法律法規及相關業務知識，能夠保質保量地完成本職工作。主動克服辦公室人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經常性加班加點毫無怨言，xxxx年年終考核被評為優秀等次，受到領導和同事們的一致好評，主動承擔領導交辦的其它工作，具有必須的協調和組織潛力。

四、廉潔自律狀況。

自覺堅持政治理念學習，深入基層開展工作，用心幫忙各村解決xxxx工作中的實際困難，認真貫徹落實區委，鄉黨委關于開展共產黨員先進性教育活動，干部作風建設年活動的有關精神，嚴格要求自我，約束自我，以政治堅定立德、以廉潔從政立身、以愛民為民立本，堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，言行一致，凡違反紀律和法律及超出原則的事，堅決不干，主動抵制來自各方面的不正之風，做廉潔勤政的表率，在個人品質上，堅持做到為人正直，堅持原則，嚴以律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，不以權謀私，隨波逐流，不攬功諉過，不阿諛奉承。在工作上，以主人翁精神對待工作，以較強的事業心、職責感和進取心，開創性地工作，并勇于負責，不怕苦，不怕累，任勞任怨。在工作作風上，講究民主，善于調查研究，認真聽取各方面意見，堅持理論聯系實際，密切聯系群眾。持續了一個共產黨員的傳統本色。

五、存在的缺點和不足。

盡管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想狀況等有了必須的進步和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯系實際還不夠深入，解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。相信能在以后的工作中加以改善，能夠更好地為民服務，做一名真正的共產黨員，一名群眾滿意的人民公仆。

匯報人：xxx。

20xx年x月x日。

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學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇八

時光荏苒，轉眼間我已在高中的征途上拼搏了將近三年。回首剛上高中時，我的各方面成績并不十分突出。面對陌生的校園和同學，我曾一度感到彷徨，但經過一段的時間后我逐漸適應了高中的學習節奏。找到了努力的方向和目標。

面對周圍激烈的競爭，我傾熱血為江，以信心筑船，努力拼搏著一分一秒。終于皇天不負苦心人。在近來的幾次大型考試中，我都取得了優異的成績，在年級名列前茅。盡管學習上我暫時取得了一點成績，可我決不會盲目樂觀，學習如逆水行舟，不進則退。《周易》云：“天行健，君子以自強不息。”這讓我懂得了自強，立志要用知識來改變自己的命運。我深深地知道，要想改變自己的命運，實現自己的夢想，只有靠自己在常規紀律方面，我按時進班學習，從不遲到。

生活上，我樂于助人，與人為善，同學遇到困難，我常常盡最大的努力去幫助他們。由于我的學習成績在班里相對比較好，如果有人向我請教問題，我會熱心的去給她們講解，直到她們聽懂為止。在班級事務中，我是老師的助手。我力所能及的幫助老師處理班級事務，維持班級秩序。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。成績只能說明過去，并不能代表未來，未來更需要我們去努力拼搏。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在今后的學習生活中，我將會更加嚴格要求自己，從頭做起，從一點一滴的小事做起，做到自立自強。我目前的成績不過是一張巨大的繭，我要奮力拼搏，沖破這層束縛，羽化成為一只美麗的蝴蝶。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇九

今天中午，我和爸爸、媽媽打完籃球回到家里。一進門我就跑進廚房，拿起水壺接水，爸爸阻止我說：“童童你干什么呀！”我說：“打籃球出了很多汗，渴死我了，燒點水喝。”爸爸說：“燒水很危險，會燙手，還會電傷。”我說：“現在我都長大了，爸爸可以教我幫我，這樣我能學到很多知識。”爸爸點了點頭，夸我長大了。

我該怎么辦。

一年級一班何楊文仲。

我想洗碗媽媽不讓我洗，因為害怕我把碗打碎，所以媽媽不讓我洗碗。媽媽我會小心的，你先讓我洗我的碗，洗得好了話就讓我洗別的都別的東西。

我該怎么辦。

一年級一班梁鈺婷。

星期天早上，我在家里相幫全家人洗碗，可是，媽媽爸爸說：“你太小了，洗不了碗。”我說：“我已經是一名小學生了，我一定能洗地干干凈凈的。”媽媽爸爸說：“那好，我們就讓你試一次吧。”

我該怎么辦。

一年級一班徐健凱。

每次洗臉的時候都是爸爸媽媽幫我倒開水。有一次我想自己倒開水，當我正準備倒的時候被媽媽看見了，媽媽說：“趕快放下水壺，小心燙著了！”我說：“我已經長大了，可以自己倒開水了。另外，我也會加倍小心的，請您放心吧！”說完，我小心的拿起水壺將開水倒入水盆中。媽媽說：“兒子真棒，真的長大了。”從此以后，每次洗臉我都自己倒開水。

我該怎么辦。

一年級（1）班薛雅淇。

今天，我在家里幫爸爸媽媽掃地，他們不讓我掃，因為害怕我掃不干凈，我可以這樣說：“爸爸媽媽，我已經長大了，掃地這種簡單的家務我可以做好的，請相信我。”

做家務。

一1班楊鳴皋。

快過年了，媽媽在收拾房子。看見媽媽忙東忙西的，我就幫媽媽擦門。媽媽給我一塊毛巾，我就開始擦門了。我上擦擦，下擦擦，夠不著的地方就踩著高椅子擦，最后把門擦得很干凈。媽媽看見了說：“寶貝，你長大了！”

我該怎么辦。

一年級一班劉小玉。

星期天，吃完中午飯，我就開始擦桌子、掃地。這時媽媽看見了說:“你還小掃不干凈，一會兒我來掃，你去學習。”我聽了媽媽的話急忙說:“做家務可以鍛煉身體，培養獨立生活的能力，不然以后我長大了，什么都不會做。你可以教我做一些容易的活兒，我不想看你每天都這么累。”媽媽說你真是一個懂事的孩子。

我該怎么辦。

一年級一班王海鑫。

星期五，我完成了家庭作業。和爸爸媽媽一起吃完晚飯，我想幫爸爸擦桌子，爸爸怕我擦不干凈，不讓我擦，我說：“爸爸，您讓我學著擦擦吧，我雖然擦不干凈，只要我慢慢學，總有學會能擦干凈的時候，小孩子總是要學習才能長大的。”爸爸說：你長大了，真懂事，你自己去做吧”。

做家務。

一年級一班趙核鑫。

星期天媽媽在家收拾屋子，我也參與。幫媽媽掃地，扔垃圾，我想幫洗衣服，媽媽說“你還小洗不了。”我說我已經是一名小學生了，可以幫忙洗襪子，晾衣服，我可以做一些我會做的事。

自己的事自己做。

一年級（一）班劉育麟。

星期六，早上我醒來，準備穿衣服，媽媽走過來對我說：“我來幫你穿衣服”。我想：在家里爸爸媽媽非常心疼我，把我當成“小太陽”從來不讓我做事，就連洗襪子、穿衣服、疊被子這樣的小事他們都要代勞。每次我都爭著要自己做時，媽媽總是說：“你還小能做什么事呀！等你長大了再說吧”。在爸爸媽媽的“愛護下”我成了家里的“小皇帝”。于是我對媽媽說：“讓我自己來吧！我已經長大了，自己的事情自己做，讓我試試”。媽媽笑著說：“好的，那你試試吧！我相信你會做的很好”。

讓我自己來。

一年級一班胡語辰。

晚上，我寫字的時候鉛筆斷了。我拿起小刀，準備自己削鉛筆。爸爸不讓我削，說：“你削我不放心，容易削到手，也容易削斷。”我說：“我已經長大了，自己的事情自己做。我不想做小皇帝。讓我自己來吧！我會小心點的。”聽了我的想法，爸爸笑了笑，終于對我點了點頭。

我自己削好了鉛筆，爸爸看了很高興，直夸我長大了，是個懂事的好孩子。

做飯。

一年級一班雷一諾。

今天早上我剛起床就看見媽媽在做飯，我想體驗一下做飯的感覺。

我對媽媽說：”媽媽，我幫你切菜吧？“。媽媽說：”菜刀很鋒利，害怕把你的小手切破了。“我說：”媽媽我已經長大了，你不用擔心。“媽媽同意了。我先把白菜放在菜板上，右手拿起刀，左手壓住菜，一刀一刀小心的切下去，我把切好的菜拿給媽媽看，媽媽高興的說：”你真厲害呀”。我也很高興。

我該怎么辦。

一年級一班邱浩軒。

我想洗我的臟襪子，媽媽不讓我洗。我說：“我一次兩次洗不好我多洗幾次總會洗好的，你不讓我洗我就永遠也不會做這件事。”

媽媽說：“你說的對，我不讓你洗的原因是怕你洗不干凈，既然你要自己洗那我就鼓勵你洗。”

我幫爸爸洗碗。

一年級一班謝夢涵。

我想幫爸爸洗碗，爸爸說：“你太小了，洗不了，一會把衣服打濕了，還把碗打了。”我說：“雖然我年齡還小，但是我可以學啊！如果我現在不學的話，長大就不能夠獨立生活了。”爸爸高興的說：“嗯，女兒說的有道理，來，我教你洗。”

拖地。

一年級一班董優陽。

我想拖地，爸爸媽媽不讓我拖，我對爸爸媽媽說：拖地可以鍛煉身體，我已經長大了，可以幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，讓爸爸媽媽休息休息。爸爸媽媽聽了我說的話，夸我是個好孩子！

我該怎么辦。

一年級一班蔡奧恒。

昨天，我想幫爸爸掃地，爸爸說：“我怕你掃不干凈。”我說：“爸爸掃地也是一種鍛煉身體的好方法”。爸爸笑著說，那你掃掃看吧。

我該怎么辦。

一年級一班周雪琳。

我很想幫媽媽做些家務事，可是媽媽總說我還太小不會。每次看見媽媽洗碗，我說媽媽我幫你洗碗，媽媽說你洗不干凈。媽媽我長大了我也想學著做些家務。來豐富我的童年。

我該怎么辦。

一年級一班李明軒。

周末，爸爸在家修理電器。我想做他的小幫手，幫他拿工具。可是爸爸不讓我幫他，因為怕我提不動，把腳弄傷了。我該怎么辦呢？我想了想對爸爸說：“爸爸，您放心，我會很小心的。不會弄傷腳的，因為我長大了，幫您干活不僅可以鍛煉身體還可以鍛煉獨自生活的能力。”爸爸高興的點點頭，說“兒子懂事了。”

我該怎么辦。

一年級一班李如琳。

星期天，我對爸爸媽媽說我想掃地，爸爸媽媽說：“你還小，做不了。”我說：“一直這樣的話，等我長大后，什么也不會做了，希望你們現在就教我。”

我該怎么辦。

一年級一班陳冉。

我該怎么辦。

一年級一班王凱隆。

星期六，我想幫媽媽洗蘿卜，媽媽說我還小不讓我做。我該怎么辦呢/我想了想，我去對媽媽說；做家務可以鍛煉身體，培養獨立生活的能力，雖然我年齡小，但是家務一樣能做好。媽媽高興的說；你真是個懂事的好孩子。

我該怎么辦。

一年級一班王凱玄。

星期日，我想幫媽媽晾衣服，媽媽說我還小不讓我做。我該怎么辦，我想了一會，我去對媽媽說；雖然我年齡小，但是家務一樣能做好，現在不會做，將來也不會做，我怎么生活呢/聽完我的想法媽媽笑了，對我點了點頭。

我該怎么辦。

一年級一班鄒鑫琳。

星期五下午，吃完晚飯后，爺爺奶奶出去散步，我和爸爸媽媽在家，爸爸媽媽工作了一天都很累。我怎么才能讓爸爸媽媽開心一下，我該怎么辦呢，想了想，要不我幫爸爸媽媽做做家務吧，于是我來到廚房對媽媽說：“我想幫您洗碗”。媽媽說：“小寶貝你不用洗，讓媽媽洗吧，你洗碗會把你的衣服弄濕的”，我說：“媽媽我已經長大了，我可以洗碗了，讓我試試吧”。媽媽說：“好吧，你試試。”然后，我把下午吃飯的碗都洗的干干凈凈。爸爸媽媽看見我洗的碗高興的笑了，夸我是個好孩子。

我該怎么辦。

一年級一班趙君昊。

今天，我看見家里的地板上很臟。于是我拿出拖把正準備拖地，這時，被媽媽看見了，她又好氣又好笑的說：“你這個小搗蛋鬼！別在那兒搗亂，你拖不干凈”。聽了媽媽的話，我很不高興。于是我就跟媽媽說：“媽媽，您總是不讓我干力所能及的事，這樣下去，我將會永遠什么都不會干。會依賴媽媽一輩子的。將來我怎么能獨立生活呢？而且做家務可以鍛煉身體，請你手放開，讓我自己學著做家務吧”。聽完我的話，媽媽笑了笑，終于對我點了點頭。可我知道她心里是很高興的。

我該怎么辦。

一年級一班汪心月。

今天媽媽在家打掃衛生，我說；“媽媽，我幫您吧。”媽媽說：“你還小，做不好。”我就對媽媽說：“雖然我年齡小，但家務一樣可以做，您也可以教我學著做，做家務也可以鍛煉身體，培養獨立的生活能力呀。”媽媽聽了高興地點點頭。

我該怎么辦。

一年級一班王昱皓。

星期天，我想幫媽媽做家務，媽媽不讓我掃地，覺得我掃不干凈。我想了想對媽媽說“掃地可以鍛煉身體，還可以減輕媽媽的負擔”。媽媽想了想，同意了。我掃完地以后，媽媽夸我是個好孩子。

包餃子。

一年級一班李夢涵。

星期天，媽媽在包餃子，我也想給媽媽幫忙，可媽媽說：“你不會包，你去玩吧，”我說：“我可以學，老師教導我們，要幫媽媽做一些家務，要知道感恩父母，我想學會做很多的事情，”媽媽聽了我的話，連忙把餃子皮給我，然后教我怎樣包，媽媽夸我是個孝順的好孩子。

掃地。

一年級一班常洲錦。

星期六下午，我寫完了作業，看見媽媽在打掃衛生。于是我就想幫媽媽掃地。可是媽媽說：“我怕你掃不干凈，還是讓我自己掃吧。”我想了想，對媽媽說：“媽媽，做家務是可以鍛煉身體，幫助消化。而且掃地是我力所能及的事情。”媽媽聽了，笑著同意了。我很認真的把地掃完，而且掃得很干凈。媽媽夸我說：“錦兒，謝謝你。你長大了，知道幫大人干活兒了！”

媽媽我能行。

一年級一班成子豪。

星期六，吃完午飯，我想洗碗。我給媽媽說：“今天我來洗碗吧媽媽。”媽媽說：“不可以！”我問：“為什么呢？”媽媽說：“你還小干不了一會兒就把盤子打碎了衣服也會弄臟的”。我說：“我會小心的，媽媽，如果你不讓我做家務那我就永遠長不大，洗碗我可以鍛煉身體培養獨立的生活能力,不會做可以慢慢學呀！”媽媽高興的說：“兒子居然懂得這么多道理，好，媽媽答應你。”

小朋友們，我們現在也可以做家務了，讓我們一起動起手來做一些力所能及的家務吧，相信自己！

我該怎么辦。

一年級一班周昊陽。

星期天，我要幫媽媽打掃衛生，可是媽媽不讓掃地，說“我掃的不干凈”。我對媽媽說“掃地會鍛煉身體，學幾次就會了，以后就能幫您干活了”。媽媽笑了笑說：“兒子長大了，懂事了”。

我該怎么辦。

一年級一班江語函。

平時我幫爸爸媽媽做的家務就是掃地，擦桌子。可是今天我想拖地，媽媽說：“你不要拖地了，你力氣小，拖不干凈的，瞧你把地板都拖成花臉貓了。”我說：“媽媽，讓我試試吧，我一定能行的，雖然我年齡小，但是家務一樣能做好，而且拖地可以鍛煉身體，還可以培養我們獨立生活的能力，”媽媽笑著摸著我的頭說：“好吧，我同意了。”我終于說服媽媽啦。

洗菜。

一年級一班劉玉杰。

星期天，我想幫媽媽洗菜，媽媽卻說：怕我玩水不讓我做。我對媽媽說：媽媽我不會玩水的，你上班太忙了，下班還要做家務，很辛苦！雖然我們年紀小，但我們也能幫你們做家務的。

[我該怎么辦學生作文范文]。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十

1、常見發生火災的原因。

(1)吸煙引起火災：沒有熄滅的煙頭，如果碰到易燃物，又沒有及時發現，就會引起火災。

(2)使用明火引起火災：因生產、生活需要使用明火，使用不當，遇到可燃物不及時撲滅，就會引起火災。

(3)電器設備使用、安裝不當或故障引起的火災：主要是電線老化、接觸不良、絕緣破損、超負荷使用等。

(4)使用、運輸、儲存易燃易爆氣體、液體的引起火災。

(5)雷電、靜電等引起火災。

2、滅火的基本方法。

從滅火的原理分，滅火的基本方法有四種：

(1)隔離滅火法。將火源處或其周圍的可燃物質隔離或移開，燃燒會因缺少可燃物而停止。如將火源附近的可燃、易燃易爆和助燃物搬走；關閉可燃氣體、液體管路的閥門，以減少和阻止可燃物質進入燃燒區；設法阻攔流散的液體；拆除與火源毗連的易燃建筑物等。

(2)窒息滅火法。阻止空氣流人燃燒區或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質得不到氧氣而熄滅。如用不燃或難燃物捂蓋燃燒物、水蒸氣或惰性氣體灌注容器設備封閉起火的建筑、設備的孔洞等。

(3)冷卻滅火法。將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以增加散熱量，降低燃燒物的溫度于燃點以下，使燃燒停止或者將滅火劑噴灑在火源附近的物體上，使其免受火焰輻射熱的威脅，避免形成新的火焰。

(4)抑制滅火法。使滅火劑參與燃燒反應過程中去；使燃燒過程中產生游離基消失，而形成穩定分子或低活性的游離基，使燃燒反應因缺少游離基而停止。

水有良好的滅火性能，是最常見、最經濟、最方便的滅火劑。把水澆在柴草、木材等一般燃燒物上，能使燃燒物的表面溫度迅速降到燃點以下。同時，1升水受熱氣化后能產生1700多升的水蒸氣，水蒸氣可以稀釋燃燒區的可燃氣體和助燃氣體的濃度，并能阻止空氣進入燃燒區，從而使火熄滅。

二、家用電器防火。

近年來，家庭安裝使用的電器設備越來越多，家庭用電總功率大幅度上升，家庭火災中家用電器引發的火災量呈上升趨勢，最常見的莫過于超負荷電線短路、接觸不良等原因。

下面列舉家庭常見的電器設備防火措施：

1、照明電器。

燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不得用紙、布等包裹，燈具下方不可堆放可燃物。正確選擇電線型號：根據現有設備和可能增添的電器的功率，選擇適當截面的導線，避免超過導線的安全荷載流量而出現火險；同時還要根據不同的環境選用不同的導線，如浴室、廚房等，因會接觸水應選擇防濕電線等。注意電線的合理走向，盡可能走直路，減少交叉連接，特別是線與線、導線固定點以及線路與管道、地面之間必須保持一定的安全距離。電線敷設施工中，應采取穿管保護措施，導線連接要牢固，導線接頭處要處理好絕緣問題，要采用熔斷器和自動開關進行短路保護和過載保護，經常檢查電氣線路，防止出現老化短路、漏電等情況，不得用其他導線代替保險絲，不得亂拉、亂增加電器設備、不得偷電。

2、電冰箱。

啟用新買來的電冰箱時，一定要抽掉下面的包裝材料如發泡塑料、紙板等，保證電冰箱后部及兩側干燥、通風，切勿在電冰箱后面塞可燃物。要防止電源線與壓縮機、冷凝器接觸。電冰箱內不得儲存乙醚等低沸點化學危險物品。電源線插頭與插座間連接要緊密，接地線的安裝要符合要求，切勿將接地線接在煤氣管道上。不要用水沖洗電冰箱。電冰箱工作時，不要連續地切斷和接通電源，斷電后，至少要過5分鐘才可重新啟動。

3、空調設備。

窗簾是窗式空調器火災蔓延的主要媒介，要盡量使窗簾等可燃物避開空調設備。用電熱型空調設備制熱，關機時須牢記切斷電熱部分的電源，需冷卻的，應堅持冷卻2分鐘。不要短時間內連續切斷、接通電源。當停電或拔掉電源插頭后，一定要將選擇開關置于“停”的位置，等接通電源后，重新按啟動步驟操作。空調器的濾網應定期清洗，確保空調運行時不因吸風不利，引發機身發熱，發生火災，同時空調器在運行中一旦發現有變化，應立即停機請專業人員進行維修。家用空調器的供電回路應采用單獨回路，其電源線路的安裝和連接必須符合額定電流不低于5—15安培的`要求，插座宜采用阻燃插座并設有單獨的過載保護裝置。

4、電視機。

連續收看電視節目的時間不宜過長，否則電視機的工作溫度就會高。一般連續收看4—5小時后應關機一段時間，等機內熱量散發后再繼續收看，高溫季節尤其不宜長時間收看。擺放電視機時，要保證良好的通風條件，要防止液體進入電視機內，避免電視機受潮。電視機若長期不用，要每隔一段時間使用幾小時，用自身發熱量來驅散機內的潮氣。室外天線或共用天線的避雷器要接地，雷雨天盡量不使用室外天線。看完電視勿忘切斷電源。

5、電飯鍋。

電飯鍋耗電功率較大，小的300至500瓦，大的接近1千瓦，線路中若有接觸松動，容易引起火災或觸電事故。一旦發生事故要及時切斷電源。

6、電熱杯、電水壺。

用完電熱杯、電水壺后務必切斷電源。切不可將電熱杯的電源插頭長期插在電源插座上。不要長時間使用電熱杯。電水壺一定要放置在不可燃的支架上使用，周圍不得有其他可燃物。清洗電熱杯時要小心，不要使水流入電熱杯的電氣部分中。

7、電吹風。

使用電吹風，人不能離開，不要將電吹風隨便擱在臺凳、沙發、床墊等物上。要養成使用完畢后一定要將電源線從電源插座上拔下的習慣，特別是遇到臨時停電或電吹風出現故障時，更應如此。嚴禁在禁火場所尤其是易發火災危險的場所使用電吹風。

8、電熱毯。

應選購檢查合格的產品。電熱毯第一次使用或長期擱置后再使用，應在有人監視的情況下先通電1小時左右，檢查是否安全。使用前應仔細閱讀說明書，特別要注意使用電壓，千萬不要把36伏的低壓電熱毯接到220伏的電壓線口上。進口電熱毯也有100伏或者110伏的，使用時不可疏忽大意。

三、日常生活防火、防煤氣中毒。

1、煤、柴爐灶。

爐灶和煙囪與可燃物要保持一定的距離。如達不到要求，可用石棉瓦、磚墻、金屬板等材料隔開。在木質地板上設置火爐時要鋪上隔熱墊，在爐門前用阻燃材料覆蓋地板。室內使用煤餅爐和燃氣熱水器，一定要保持通風，把廢氣排除室外，尤其在冬天。高壓鍋必須按規范使用，不得超期使用，不得用筷子、木棒或毛巾等堵住氣門芯，設置的安全裝置必須有效、可靠，不得隨意更換。

2、煤氣鋼瓶。

鋼瓶與灶具之間要保持一米以上的距離，室內不能同時布置其他爐灶，通風條件應良好。不能有漏氣現象，如果聞到氣味，應立即停止使用。可用涂肥皂水的方法試漏，嚴禁使用明火試漏。無自動點火裝置的，應先開氣閥，然后劃火柴從側面接近爐盤火孔，再開啟爐具開關。如一次未點著，要關閉爐具開關，過一會再按順序重新點火。使用完畢，先關氣閥，再關爐具開關。使用爐灶時應有人照看。鍋、壺等不宜盛水過滿，以免溢出熄滅火焰。鋼瓶要防止碰撞、敲打、滾動、傾倒或倒置，四周嚴禁堆放木柴、棉花等，不得與危險化學品混放，嚴禁私自灌裝。嚴禁用戶用火烤、用開水燙鋼瓶，從氣瓶提取殘液生火。不許私自拆卸、維修安全閥和角閥。要使用、購買合格的燃具。液化氣用完后，不得擅自處理瓶內殘液，應由充裝單位統一回收，更不能向無氣瓶倒氣。

3、驅蚊器材。

1)用蚊香驅蚊時，要遠離蚊帳、床單等可燃物，并放在鐵支架上或瓷碗、鐵盒里。最好用不燃的金屬網罩隔開人離開時應予熄滅。

2)電蚊香驅蚊，應先檢查導線、插頭、熱敏元件是否完好，每次用畢應拔掉電源插頭，冷卻后還要做好清理工作。

3)使用噴霧劑驅蚊時，凡含有易燃易爆物質的應遠離火源，驅蚊后應做好通風工作。

4、燃放煙花爆竹的防火措施。

1)不得在禁放地區燃放煙花爆竹。無規定的，燃放煙花爆竹應遠離工廠、倉庫、公共場所、農貿市場、易燃屋區、糧囤、加油站及其他重要場所。不準在窗口、陽臺、室內燃放。燃放后應仔細檢查，發現余火殘片碎紙應及時清理。

2)小孩燃放煙花爆竹，應有大人在旁看管，教育小孩不要在屋內和易燃物附近燃放鞭炮，以免火花飛濺到易燃物上引起火災，并阻止他們燃放危險性較大、藥量較大的煙花爆竹品種，嚴禁取出煙花爆竹內的火藥做其他玩具。

3)禁止攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、船舶和飛機等。

5、居室裝修。

在裝修時就應選用非燃或難燃的材料。電氣設備應按電氣安裝規范進行施工，不要隨意改變原有配電線路；對可燃物上的電線應采用金屬穿管敷設；要由專職電工操作。不得破壞建筑內部防火、安全疏散和消防設施；不得隨意破壞建筑結構，要防止建筑物坍塌。裝防盜窗網應設逃生口。在室內刷油漆時應做到盛油漆的器具要蓋嚴，需要多少調多少；油漆要放在陰涼、通風、安全的地方，遠離火源；油漆房間應天天打掃，清除漆垢、殘渣等可燃物品；可備用一些袋裝干粉滅火劑，以防萬一。

6、正確面對火災和自救互救做法。

發生火災后，要立即撥打火警電話“119”報警時，不要緊張，簡要說清發生火災地點、燒什么東西，有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現場滅火、救人。

樓下發生火災，住在樓上的人一定要沉著鎮靜、果斷。如樓梯或者門口已著火，但火勢不大，可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。這種情況下，要早下決心，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。如樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往著火區的門窗。有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火方向的門窗，并用水不斷地澆濕。靠近沒有火一方的門窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發出求救號，等待救護人員的解救。如上述方法無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，可先在門窗等牢固處拴上繩子、被單、床單等，順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。

如果身上著了火，不能奔跑。應先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

7、加強對小孩監管。

小孩子不了解火的危險性，如劃著火柴到床底下去找東西引起火災等。作為家長．一定要耐心地向小孩子們講明玩火的危險性，加強對他們的教育，絕對不能讓小孩子玩火。同時要采取一些有效措施，像火柴、打火機等火源都應該收藏好，不能讓小孩子拿到，以防因為玩火而造成人為的火災。大人外出時，不能只圖省事，把小孩單獨留在家中，更不能鎖在屋里，要托人照管。

四、發生火災的自救互救一般常規方法。

1、火勢開始不大應該迅速采取措施，盡快撲滅初起之火，或設法延緩火勢的發展以利于自救。樓房發生火災時，煙霧彌漫難以下樓，此時，不要盲目開門，可向門上灑些冷水進行冷卻以延長火勢蔓延時間，同時，應立刻向窗外呼救，便于來人營救。

2、在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困危險的情況下，應設法脫險。如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單、濕毯子等將頭部、身體包裹好，沖出險區。如果濃煙太大，可用口罩或毛巾捂住口鼻。身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。

3、樓梯已被燒斷，通道被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區：

1)從別的樓梯或室外消防梯走，有些高層樓房設有消防梯，住戶應熟悉通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

2)住在較低樓層的可以利用結實的繩索、被褥里兒、床單等拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

3)如被困于二樓，可先向樓外扔一些被褥，后攀著窗口或陽臺往下跳。如被困于三樓以上，就不要急于往下跳。

4)可以轉移到其它比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員救援。

常用的滅火器均為直接啟動儲存式，使用時去掉保險栓，將噴嘴對準火焰根部，按下滅火器的把柄，噴出的滅火劑即將火撲滅。

(1)泡沫滅火器是適用于撲救油脂類、石油產品火災，如汽油、煤油、柴油等易燃、可燃液體引起的火災。使用泡沫滅火器時，將滅火器筒身倒置，使筒體內的溶液和瓶膽內的溶液發生化學反應，產生泡沫，并從噴嘴噴出，把油脂等液體覆蓋起來，起到滅火作用。

(2)二氧化碳滅火器適用于易燃、可燃液體、可燃氣體和低壓電器設備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等的初起火災的撲救。撲救棉麻、紡織品火災時，需注意防止復燃。使用方法是：先拔出保險栓，再壓下壓把(或旋動閥門)，將噴口對準火焰根部滅火。使用時最好戴上手套，防止凍傷。撲救電氣設備時，應先斷電后滅火。

(3)干粉滅火器適用于撲救易燃、可燃液體、氣體和帶電設備的初起火災。使用方法與二氧化碳滅火器相同，但在使用前，應先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內干粉松動，應使噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉的冷卻作用甚微，一定要防止復燃。

(4)街道馬路上路邊有紅色的消防栓打開底部（或上面）邊上的蓋，接上水帶和水槍，水就能射出很遠，起到滅火的作用。一些單位、學校等固定在墻上的消防箱里也裝有消防栓、水帶和水槍，用法與馬路上的消防栓一樣。要愛護這些消防器材，不隨意啟動玩弄消防器材，以免引起故障而造成使用時失靈。近幾年，我市正逐步推行“家家戶戶配備滅火器工程”，許多家庭已備有各種各樣靈巧的滅火器，有備無患，讓這小小的“保護神”早日進入自己的家。“寧可千日不用，不可一日沒有”。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十一

本人在思想上一直嚴格要求，努力提高，大學期間，曾被評為三好學生、優秀共青團員，為了能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，積極向黨組織靠攏，在校期間我還加入了業余黨校的學習，向黨組織遞交了入黨申請書。參加工作后為了能更快融入企業融入社會，我閱讀大量的道德修養書籍，勇于分析自己，正視自己，同時注意理論知識的學習，努力提高自身素質。

自20xx年，走出校門，走上工作崗位開始，我就暗下決心，要做一名合格的社會人，做一名優秀的員工。20xx年，進入郵政企業后，我一直以身邊的同事領導們為榜樣，服從領導，團結同志，愛崗敬業，虛心學習，勤懇作業，樹立服務意識，加強業務學習，在做好本職工作的同時，不斷提高自己的各項能力和水平。

在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務實的作風和科學的發展觀完成各項任務。

雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我要更加嚴格的要求自己，要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，互幫互助，努力工作。今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對我的期望。最后，我希望上級組織能考慮我的申請，同時我也會繼續努力，爭取更好的發展機會。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十二

通向大腦的通道主要有六個：看、聽、嘗、觸、嗅、做。學習是通過我們的眼所看、耳所聽、口舌所嘗、鼻子所嗅、身體所觸、動手所做而獲取信息。據有關專家表明，耳聽獲得信息周記憶15%，視覺獲得信息周記憶25%，視聽結合獲得信息周記憶65%。所以在復習中要“五到“，即眼到、耳到、手到、口到、心到。如在英語復習中，不能只是單一的聽或看，一定要邊看、邊讀(出聲)且與手寫同步，這樣多種感官刺激，記憶效果好。

2、把握最佳時間，高效率用腦。

每個人的生物節律(生物鐘)不同，大腦興奮時間、周期不一樣，如有人夜晚學習效率高(貓頭鷹式)，有人早晨起來頭腦清醒(百靈鳥式)，有人不分時候，只要興奮起來就活沃(麻雀式)。每個人都要清楚自己屬于哪種類型，在最佳時間里，抓緊時間，強化記憶，提高效率;在生理低潮期，注意休息、體育活動等。另外，要清楚學科難度值，高考科目中，難度值最高的是數學，其次是語文、外語，再次為物理、化學、地理、歷史。所謂難度值高的學科，是指這些學科在學習中易疲勞。要求考生復習時，對難度值高的學科，在最佳用腦時間里學習，不要在學習疲勞期學習這些科目。如夜晚效率高的人，應在晚上復習數學(在最興奮期)、語文等。在復習中要更換內容，文、理學科交叉學習，以免造成大腦疲勞。

3、學會用腦，適度用腦。

就是提學習、休息、運動要有機結合，不要造成大腦的過度疲勞。每個人的學習習慣不同，持續學習時間長短各異，但有一點要注意，那就是當你學習感到疲倦、學習效率下降時，不要強迫自己繼續學下去。這時應休息或起身運動。有的考生認為休息、體育活動浪費時間，特別是看到別人在學，自己在“玩”感到很是不安。其實不然，適當的休息、運動會補充腦氧量(使你的血液含有更多的氧氣)，促使大腦更快恢復正常，以更清醒、更興奮的狀態投入學習中，使學習效率更高。學習中的“休息“、“運動“就像俗話說的：“磨刀不誤砍柴功“。這里還要強調一下，考生們每天一定要有午休，那怕是20分鐘，這對消除大腦疲勞，為后續用腦極有好處。

4、增加營養，健全大腦。

像任何其他復雜機械一樣，你的大腦需要能理。大腦基本上從你吃的食物中得到所需要的能量。供給大腦低能量的食物，它就會運行不力。供給它高能量的食物，你的大腦就能流暢、高效地工作。就能量而言，大腦需要大量的葡萄糖。這就是為什么新鮮水果和蔬菜是你必不可少的食物，它們含有豐富的葡萄糖。大腦需要適當類型的能量，以產生那些化學流——科學家們稱之為神經信息傳遞因子。這些神經信息傳遞因子也依賴于平衡的飲食，包括含有大量蛋白質的食物。卵磷脂的飲食，可以幫助人增強記憶，大腦還需要油酸、鐵、鈉和鉀。建議考生每日三餐要吃好。多吃蔬菜、水果(半只香蕉可以吸收一定量的鉀)，將魚、果仁(花生、核桃仁、杏仁)和植物油作為飲食的主要部分。魚和植物對于營養數以百萬的腦神經膠質細胞起決定的作用。果仁和植物油是亞油酸的主要來源，大腦需要亞油酸修復大腦“信息軌道“周圍的髓脂質絕緣體。除注意飲食外，還要定期運動，以使血液充氧。大腦只有充足的能量和氧，才能更好地發揮其潛力，才能為你科學用腦提供物質保障。

另外，還要有穩定的情緒以保養大腦，動手活動刺激大腦。當遇到不順心的事時，要有警覺，不要放在心上，可以聽聽音樂，靜想大海。當學習時間久了，可以動手做些其他事，只要動手，增加手的運動，可以調節、刺激大腦。

增強記憶力的食物。

橘子。

橘子含有大量維生素a、b1和c，屬典型的堿性食物，可以消除大量酸性食物對神經系統造成的危害。考試期間適量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。

玉米。

玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量谷氨酸較高，能幫助促進腦細胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。

花生。

花生富含卵磷脂和腦磷脂，它是神經系統所需要的重要物質，能延緩腦功能衰退，抑制血小板凝集，防止腦血栓形成。實驗證實，常食花生可改善血液循環、增強記憶、延緩衰老，是名符其實的“長生果”。

魚類。

它們可以向大腦提供優質蛋白質和鈣，淡水魚所含的脂肪酸多為不飽和脂肪酸，不會引起血管硬化，對腦動脈血管無危害，相反，還能保護腦血管、對大腦細胞活動有促進作用。

菠蘿。

菠蘿含有很多維生素c和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，因為他們要背誦大量的樂譜、歌詞和臺詞。

雞蛋。

大腦活動功能，記憶力強弱與大腦中乙酰膽堿含量密切相關。實驗證明，吃雞蛋的妙處在于：當蛋黃中所含豐富的卵磷脂被酶分解后，能產生出豐富的乙酰膽堿，進入血液又會很快到達腦組織中，可增強記憶力。國外研究證實，每天吃1、2只雞蛋就可以向機體供給足夠的膽堿，也是人體所需的八種必需氨基酸。對保護大腦，提高記憶力大有好處。

牛奶。

牛奶是一種近乎完美的營養品。它富含蛋白質、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質。此外，它還含對神經細胞十分有益的維生素b1等元素。如果用腦過度而失眠時，睡前一杯熱牛奶有助入睡。

味精。

味精的主要成分是谷氨酸鈉，它在胃酸的作用下可轉化為谷氨酸。谷氨酸是參加人體腦代謝的唯一氨基酸，能促進智力發育，維持和改進大腦機能。常攝入些味精，對改善智力不足及記憶力障礙有幫助。由于味精會使腦內乙酰膽堿增加，因而對神經衰弱癥也有一定療效。

小米。

小米中所含的維生素b1和b2分別高于大米1.5倍和1倍，其蛋白質中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨床觀察發現，吃小米有防止衰老的作用。如果平時常吃點小米粥、小米飯，將益于腦的保健。

菠菜。

含豐富的維a、c、b1和b2、氨康源氨基酸，是腦細胞代謝的最佳供給者之一。它還含有大量葉綠素具有健腦益智作用，氨康源氨基酸中的苯丙氨酸可以改善記憶力及提高思維的敏捷度。

脂肪類食物。

脂肪可促進腦細胞發育和神經纖維髓鞘的形成，在發揮腦的復雜、精巧功能方面有很重要的作用。所以，想要增強記憶力，就應該給大腦提供優良豐富的脂肪。最佳食物有芝麻、自然狀態下飼養的動物、堅果類(如核桃)等。

蛋白質類食物。

蛋白質是控制腦細胞的興奮與抑制過程的主要物質，在記憶、語言、思考、運動、神經傳導等方面都有重要作用，是智力活動的物質基礎。最佳食物有瘦肉、雞蛋、豆制品、魚、貝類等。

碳水化合物類食物。

葡萄糖是腦的重要能源物質，而它主要通過碳水化合物獲得。最佳碳水化合物食物有雜糧、糙米、紅糖、糕點等。注意，碳水化合物不可或缺，但也不能吃得太多，否則會使大腦進入多度疲勞狀態，容易誘發神經衰弱或抑郁癥等。

含膽堿豐富的食物。

乙酰膽堿是神經傳導的遞質，對記憶力十分重要。往往記憶力減退的人，大腦中乙酰膽堿的含量明顯下降，老年人更甚。所以補充乙酰膽堿是增強記憶力的有效方法之一。最佳食物有魚、瘦肉、雞蛋(特別是蛋黃)等。

含卵磷脂豐富的食物。

卵磷脂能延續腦細胞生命，增強腦部活力，還具有護肝、降血脂、預防腦中風等功效。最佳食物有腦類、蛋黃、芝麻、花生等。

含鎂含鈣食物。

核糖核酸是維護大腦記憶的主要物質，而鎂能幫助核糖核酸進入腦細胞。含鎂豐富的食物有豆類、蕎麥、堅果類、麥芽等。鈣是保證腦持續工作的物質，充足的鈣還可抑制神經的異常興奮。最佳補鈣食物有牛奶、海帶、骨湯、小魚類、紫菜、野菜、豆制品、蝦皮、果類等。

多食堿性和富含維生素的食物。

大腦在酸性條件下容易疲憊、老化，所以平時應該多吃一些堿性食物。常見的堿性食物有豆腐、豌豆、油菜、芹菜、蓮藕、牛奶、白菜、卷心菜、蘿卜、土豆、葡萄等。維生素類對維護腦體功能也有很大的作用，富含維生素的食物有新鮮蔬菜、水果，如青椒、金針菜(黃花)、薺菜、草莓、金橘、獼猴桃等。

含有苯丙氨酸和精氨酸。

苯丙氨酸可以改善記憶力及提高思維的敏捷度，精氨酸被稱為“大腦食糧”因為它能增強記憶能力，提高記憶商數。

科學用腦能力。

講究科學用腦能事半功倍，不僅能取得良好的復習效果，還能考出理想的成績來。

生理學家研究認定：人的大腦功能有四個記憶高潮，如果您使用得當，可以輕松自如地掌握、消化、鞏固知識。

一、清晨起床后，大腦經過一夜的休息，沒有新的記憶干擾，此刻認、記印象清晰，學習一些難記憶而必須記憶的東西，較為適宜。如語言、定律、地名、事件等的記憶和儲存。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，記熟的可能性也強于其他時候，這是第一個記憶高潮。

二、上午8點至10點是第二個記憶高潮。體內腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有嚴謹而周密的思考能力，認記能力和處理能力較強，此刻是攻克難題的好時機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來攻關。

三、第三個記憶高潮是下午6點到8點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來進行回顧，復習全天學過的東西，加深印象、分門別類、歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。

四、入睡前一小時是記憶的第四個高潮，利用這段時間來加深印象，特別對一些難以記憶的東西加以復習，則不易遺忘。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十三

用人單位發出招聘公告之后，首先就是收集簡歷，根據簡歷遴選面試人員那么在面試之前，你能否打動hr的心、進入他們的視線，從而獲得面試機會，就看你的簡歷了。

大學生沒有復雜的工作經歷，簡歷就相對簡單一些。但麻雀雖小五臟俱全，作為一份完整的簡歷，我個人認為你要讓人明白以下四個方面的情況：

一、你是什么樣的人。主要說明你的姓名、年齡、身高、體重等基本信息。如果對自己的相貌自信，還可以附加一張照片(可以是一寸免冠照片也可以是五寸生活照片)。這些情況要實話實說，不需要也不可以加工。

三、你做過什么。學以致用，對于學生來說，最大的不同就是在讀書期間有沒有走出校門尋找一些社會工作機會，如果你有過這樣的經歷比如參加促銷、實習等一類的活動，要寫出來，這樣會幫你爭取到勝出的機會。有的同學參加的活動比較多，有的哪怕只是參與了一點點，也會在簡歷上詳細地羅列出來。我認為這也是沒有必要的，選擇一些和你所應聘的職位相關的工作經歷就夠了。所謂言多必失，有時候反而會讓處于尷尬的境地，這種情形在面試中是經常出現的。

四、你想做什么。也就是求職意向，這是很重要的。有的同學為了爭取更多的機會，往往在求職意向中填寫可以從事銷售類、管理類、計算機類等工作，這是一個低級錯誤。你要明確地告訴hr你想從事哪種工作，而不是哪些工作。因為投遞簡歷是有針對性的，在投遞之前，你應該很清楚這個單位提供哪些空缺職位。

如果你有和求職方向相關的特長，一定要在簡歷上體現出來，這點應該是你與別人最大的區別。比如你應聘總經理秘書，而你恰好發表過一些作品，則會大大地提高你獲得面試的可能性。

簡歷追求用最少的文字傳遞最多的信息，不需要花哨，忙碌的hr很少有時間來欣賞你的簡歷是否精美。但是有一點必須記住，那就是不要使用“萬能簡歷”。在人才交流會上，我們經常可以看到某位同學拿著幾十份一模一樣的簡歷挨個兒投遞，就像散發宣傳單頁一樣，不管人家招聘的是辦公室文員還是業務員甚至是技術員，這位可愛的學生的簡歷就是我所說的“萬能簡歷”。大家在投遞之前一定要對簡歷根據你所應聘的職位進行個性加工，不要批量生產。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十四

尊敬的學校領導、各位老師：

您好，我是××班的一名學生。由于上星期經常曠課遲到，學校給予記過處分，給學校的老師和自己的聲譽帶來了不良影響。在這一星期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。曠課遲到的行為，違反了學校紀律，造成了學校的混亂，有害于自己，我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。

人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從星期一以來，一直對自己進行反思，對曠課事件分析，認真總結經驗教訓。曠課之前，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。對它沒有冷靜思考和報告老師，導致嚴重后果。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，也很后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的`。

下來之后，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步，以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。

我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，樹立遠大理想，做好自己的功課。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。

感謝老師能給我改過自新的機會。因此，這一星期來，我處處嚴格要求自己，在紀律、學習、品德上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請老師們批評我、監督我，我相信經過老師的教育和熏陶，一定會向品學兼優的方向發展。

此致

敬禮

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十五

_區紀委：

20_年5月20日，_干部_著裝，到_日常巡查。巡查結束后，該同志購買蔬菜并提著蔬菜步行從_回到_辦公室進行整理。該情況被_區紀委工作人員暗訪到。_這一行為嚴重違反了單位的規章制度，造成了惡劣的社會影響。

對此，_領導班子組織全所上下進行了深刻的反思和認真的自剖。班子成員因我所工作人員違反紀律的行為感到了深深的慚愧和不安，現我所班子誠懇地向區紀委作深刻的檢討，并將思想反思結果向區紀委匯報如下：

(一)、這件事的發生，反映出我所班子在抓思想教育。紀律作風建設存在意識不強，措施不到位的情況，所班子對此事的發生負有領導責任。

(二)、我所個別工作人員缺乏良好的工作紀律作風，思想素質和公仆意識淡薄。

(三)、紀律措施落實不嚴，日常工作管理方面存在漏洞。針對我所存在上述情況，我所班子向區紀委作深刻的檢討，并開展一次深入細致的批評和自我批評，并制定以下改正措施。

一、加強思想教育，建立思想教育學習制度，突出黨員的先鋒作用。認真對照各項規章制度，要求人人在思想上落到實處，養成自覺遵守工作紀律的思想意識。

二、嚴格執行紀律制度，對違反工作紀律行為嚴肅處理。

三、對_做一次耐心的、同志式的嚴厲批評，讓其充分認識到自覺的錯誤行為所帶來的不良影響。

通過本次深刻的檢討，請區紀委信任我所在今后的工作中，一定會嚴肅工作紀律，提高工作執行力，特別是在即將到來的節日期間市場監督工作中，知恥而后勇，充分發揮積極因素，加強對節前各類市場主體的日常巡查和監管，打擊假冒偽劣商品，查處市場活動中存在的違法行為，確保轄區內市場秩序的良好運行，讓_人民過一個祥和平安的春節。

簽名：

時間：20__年__月__日。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十六

**，**族，大學本科學歷，現任綜合股股長。自從事辦公室工作以來，在辦領導帶領下，在同事幫忙下，緊緊圍繞機構編制與辦公室中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改善工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務。現將有關狀況匯報如下：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在思想上、政治上、組織上同黨中央持續高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的提高，用黨章黨紀嚴格要求自我，爭做一名優秀的共產黨員。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真學習十八大精神及新時期機構編制工作方針政策，努力提高政治理論水平，不斷增強政治敏銳性與鑒別潛力，立足本職工作，以政治修養統領全局，增強大局觀念，務實創新，團結同志，把握當前，著眼長遠，認真完成組織或領導交辦的各項工作任務。

嚴格要求自我，工作勤奮，愛崗敬業，辦事沉穩，顧全大局，團結同志，以誠待人。

一是勤奮工作，愛崗敬業。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與群眾利益以及工作與家庭的關系。

等50余份，修改工作信息40余篇，組織或協調會務5次，圓滿完成了事業單位清理規范工作和全縣機構編制實名制數據庫建立工作，基本建成全縣機構編制電子檔案庫。同時利用辦公室資料傳閱、校稿及裝訂檔案之機，細心學習他人長處，并虛心向領導和同事請教，改善不足。

三是辦事沉穩，嚴謹細致。機構編制發文具有很高的嚴肅性和權威性，事關各機關事業單位的業務開展。對印發的文件材料，每次都認真核稿和校對，保證了印發文件準確、及時。在辦會、辦事等其它工作中，始終堅持大處著眼、小處著手，認真把握工作細節，高質量完成各項工作任務。

四是深入基層，時刻不忘為民服務。對待來訪的每一位同志都熱心接待，不敷衍、不拖延。20**年，我有幸到**掛職鍛煉學習，任**，任期1年。分管社區科教、文衛、宣傳、工會等工作，聯系**和**兩個居民組。掛職期間，我深入群眾，認真履職，急群眾所急，想群眾所想，用心宣傳和貫徹執行上級的各項方針政策。走訪村民70余戶，建立了困難家庭臺賬，代表編辦對10戶特困戶予以特別照顧；為1戶喪失勞動潛力和1戶孤寡老人申請了農村低保，協助成功調解群眾糾紛15起，協助完成“一事一議”通組聯戶路斷頭工程350米。

五是具有較強的創新精神和潛力。在實際工作中用心健全管理機制、優化工作流程、采用先進技術手段，在思想觀點上、工作思路上、業務技能上勇于創新，牢固樹立創新精神和創新意識，掌握工作主動權。

綜合辦公室涉及各種接待、服務等事項較多，我時刻不忘用黨員的高標準嚴格要求自我，用《黨章》和黨紀約束自我，自覺地做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政；虛心理解領導批評，聽取同事意見，不獨斷專行，不以權謀私。

工作以來，嚴格遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》，無任何違紀違法行為。政治上堅定正確的方向和立場，思想上堅持唯物論，作風上堅持求真務實。密切聯系群眾，抵制各種腐朽思想，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。加強黨性修養，認真貫徹執行中央八項、省委十項及市委十二項關于改善工作作風、密切聯系群眾的規定，不斷加強作風建設。

始終把學習放在突出位置，堅持理論學習與實際工作相結合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經驗指導實踐，解決實際問題。不斷拓寬學習范圍，關注時政。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；認真學習黨的十八大及十八屆三中全會精神；認真學習中央和省市縣重要文件精神；認真學習機構編制工作方針政策；認真學習市場經濟知識、文秘知識、科技和法律知識等。透過學習，增強了為群眾辦實事、謀利益的主動性和駕馭工作的潛力。

生活中發揚艱苦奮斗、勤儉節儉的優良作風，從自身做起，從身邊的小事做起，發揮公務員在建設節儉型社會中的表率作用。同時端正心態，樹立遠大夢想，順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀.

金無足赤，人無完人，在取得一些工作成績的同時，也暴露出自我不少的缺點，如學習用心性不夠，使得缺乏向理論探索的意識；事業心不強，容易滋生懶惰情緒；過于追求精細，導致工作效率不高等問題。業精于勤，行成于思，在日后的工作中，我定當揚長補短，深入開展批評與自我批評，認認真真學習，踏踏實實工作，堂堂正正做人，弘揚家庭美德，遵守職業道德，維護社會公德。

不當之處，懇請領導批評！

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十七

目標人群：高一在讀學生（年齡在18歲以內）。

申請英國課程：英國高中，即a-level課程，2年。

申請材料：1.初中畢業證和成績單，高一在讀證明。

2.個人陳述、推薦信。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十八

****，男，土族，生于1967年3月，1989年8月參加工作，1997年1月加入中國共產黨。

多年來，該同志認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹科學發展觀的各項要求，積極踐行創先爭優的承諾。認真學習黨提出的各種思想方針和路線政策，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎。在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定，有較強的政治鑒別力和政治敏銳性，自覺抵制不良影響。積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意用黨員的標準嚴格要求自己，自覺維護黨的形象，思想進步，樹立了牢固的為人民服務宗旨意識，堅持“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的政治立場。在工作中能夠做到率先垂范，能做到銳意進取、敢于創新，是全鎮干部職工的良好榜樣。

該同志在工作和生活中嚴于律己，寬以待人，寬容大度，不計較個人得失。在生活中，尊重長輩，愛護幼小，孝敬父母，家庭和睦。在工作中，善于傾聽老同志的意見和建議，愛護新同志，待人誠懇、友善、團結同志。能夠較好的處理好與領導和同事的關系，對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，展現出良好的工作作風和精神風貌。

一是項目工作進展順利。項目建設是拉動經濟增長的關鍵所在。牢固樹立以項目衡量政績、以發展凝聚人心的思路，抓住支持藏區經濟社會發展的一系列政策機遇，謀劃爭取一批基礎設施建設、重點產業發展、民生保障工程和社會事業等方面的重點項目，推動全鎮經濟社會跨越發展。截止目前，今年，共上報各類項目19個，總投資4691.66萬元。其中已獲批復下達計劃實施項目9個，總投資1901.26萬元。銜接待批項目11個，總投資3790.4萬元。篩選儲備項目21項，預計國投資金5526萬元。二是大力發展特色種植業。做大做強馬鈴薯、優質牧草、青稞、油菜籽等優勢產業，促進種植業產業結構優化，年內完成馬鈴薯全膜壟側5200畝，完成優質牧草種植22000畝。三是設施農業初具規模。以國家草原獎補政策試點工作為契機，著力實施牲畜品種改良、舍飼規模養殖、特色養殖培育、打造西門達爾、雪藏雞等特色品牌，著力推進特色畜牧業跨越發展。年內落實養殖暖棚500畝，完成雪藏雞養殖27000只。四是基礎設施不斷完善。不斷改善農牧民生產生活條件，圍繞行路難、水吃難、農牧民住房修建難和農村面貌改善難的問題，今年以來，鎮政府以改善道路、水利、農牧民住宅、村容村貌現狀為主，加強了全鎮基礎設施建設。積極與交通局聯系，對鎮區街道進行了整修;修建截水墻1座，解決了鎮政府所在地單位及村組人畜飲水問題;修建截水墻1座、鋪設引水管道2.5公里，解決了蘭泉村易地搬遷點人畜飲水問題;購置3噸容量垃圾箱4個，解決了街道臟、亂、差現象;年初承諾硬化直溝村1.6公里通行道路、建設直溝村泉陰洼組自來水入戶及6公里道路工程、解決極樂村兩個組6公里道路通行難問題。五是勞務經濟持續增長。加大城鄉富余勞動力組織輸轉培訓力度，加強輸入地和輸出地的協作，建立勞務輸轉基地，推進勞務經濟發展步伐，勞務輸轉人數累計達2820多人次，勞務收入達3384.53萬元。六是社會事業協調發展。始終堅持統籌推進經濟建設和社會各項事業協調發展，教育、科技、衛生、文化等各項社會事業得到長足發展。全鎮教育基礎設施明顯改善，布局結構逐步優化，“兩基”成果不斷鞏固，教育教學質量穩步提高。城鄉醫療衛生服務體系不斷完善，醫療衛生保障水平明顯提升。

該同志注重黨委政府班子內部的團結，能夠從大局出發，團結同志，形成了相互配合，相互支持的良好氛圍。帶頭自覺地發揚黨內民主，平等議事，無論大事小事都躲聽取同志的意見，利用會議互相協商，鼓勵大家發表有建設性的意見。同時，善于和敢于集中，在尊重別人的意見，集思廣益的基礎上，利用自己的經驗和理論知識實行正確的集中。工作思路明晰有序，領導決策科學正確，部署落實措施得力，深受大家的信服。

一是工作中急于求成;二是有時有好人主義現象;三是工作方法還需要進一步提高和鍛煉。

近三年考核情況：2013年為稱職;2014年為稱職;2015年為稱職。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇十九

馬xx，女，1993年5月生，貴州銅仁沿河人，貴州職業技術學院商貿系法律事務2012級學生，在校曾擔任院學生會禮儀隊和系學生信息部成員、團支部書記等職，曾獲、“國家勵志獎學金”、“校級優秀學生干部”“優秀共青團干部”、“一日文明規范之星”等獎項。

“‘又是一年芳草綠，依然十里杏花紅’，在這個春意漸濃的時刻，回顧之前的點點滴滴，那一幕幕昔日的畫面，亦仿佛發生在昨日，清晰可見。站在大學生活的尾聲回首，讓所有的感動和思緒在此刻沉淀，這其中有歷久彌新的歡歌笑語，亦有刻骨銘心的兢兢業業，有奮斗和努力之后的鮮花和掌聲，亦有在成長道路上的磕磕絆絆，老師和領導們的悉心指導與教誨，讓自己這段青春歲月的脈絡格外明朗，同學們的理解、支持和幫助，讓自己日漸穩重與成熟。回顧、總結這三年難忘的大學生活，我只想說：‘天行健，君子自強不息’”。在畢業留言本上，馬紅釵寫下了這樣一段話。

入校的第一年，馬紅釵就向黨組織遞交了入黨申請。在她看來，成為一名黨員就是要以更高的標準來要求自己，并促使自己不斷進步。同時，她還加入學校院學生會禮儀隊和系學生會，還擔任班上的團支部書記，在任職期間積極參加院系組織的活動。如做招生宣傳、迎接新生、組織模擬法庭比賽活動，幫助組織元旦晚會和迎接新晚會等。因為她努力追求，不斷進步，這一年，她在模擬法庭活動中獲得“優秀獎”，“一日文明規范之星”校級軍訓“優秀學員”校級“優秀共青團干部”等稱號。

在學習上她謙虛嚴謹，滿腔熱情。圖書館的閱覽室是她的“根據地”她給自己定下了在大學里讀完100本書的目標。正是這個好習慣使她養成了勤于思考、善于思考、獨立思考的能力。同時在學習上取得了優秀的成績，在大學期間連續兩年獲得國家勵志獎學金。

生活中的她艱苦樸素，積極樂觀，為人隨和，與同學相處的十分融洽，熱心地幫助同學解決生活和學習上的困難。記得在大二那一年，輔導員安排她組織班上同學報名參加速錄證考試。一開始，因為同學們對速錄的不了解，加上報名價格較高，大家都不配合。但她并沒有灰心，耐心地對每一位同學解釋速錄的學習方式，以及速錄證的用途，最終，大家大學的生活給了馬紅釵許多鍛煉的機會，在不斷的失敗和成功的經歷中，她從高中的懵懂變得知性，變得更適應社會。“天行健，君子當自強不息”，是她的人生格言，也是她對自己的要求。雖然在前行的道路上也存在著不足，但正是這份不足推動著我來完善自己。大學給我帶來的一切將會是一份很美好的記憶。

通過這三年的學習和實踐，相信馬紅釵在今后的學習生涯中，也會秉承這樣的人生態度，努力奮斗，努力地提高自身的素質和修養，自強不息，努力前行!

教師評語：天行健，君子自強不息。馬紅釵一直對自己高標準，嚴要求，不僅成績一直名列前茅，連續兩年獲“優秀學生干部”稱號。期待她在工作崗位上做出更出彩的成績!

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇二十

尊敬的學校領導、各位老師：

您好，我是××班的一名學生。由于上星期經常曠課遲到，學校給予記過處分，給學校的老師和自己的聲譽帶來了不良影響。在這一星期里，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。曠課遲到的行為，違反了學校紀律，造成了學校的混亂，有害于自己，我為自己做的錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。

人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從星期一以來，一直對自己進行反思，對曠課事件分析，認真總結經驗教訓。曠課之前，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。對它沒有冷靜思考和報告老師，導致嚴重后果。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關系。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，也很后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的`。

下來之后，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步，以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。

我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，樹立遠大理想，做好自己的功課。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。

感謝老師能給我改過自新的機會。因此，這一星期來，我處處嚴格要求自己，在紀律、學習、品德上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請老師們批評我、監督我，我相信經過老師的教育和熏陶，一定會向品學兼優的方向發展。

此致

敬禮

文檔為doc格式。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇二十一

xxx，男，1992年1月出生，山東泰安人，中共黨員，2011年至今在我校數學與統計科學學院學習。在校期間，曾擔任過數學建模協會副會長、院學生會社團部部長、院學生會副主席、班級組織委員等職務。工作認真，兢兢業業，工作能力強，各方面都表現的優異，并取得了一定成績。曾多次獲得學校、學院組織的各種活動證書與獎項，以及獲得“優秀共青團干部”等榮譽稱號。曾親自策劃組織了第一屆“愛滿港城”大型義教活動，曾于2013年暑假參加學院組織的煙臺大海陽社區社會實踐活動，并且做過很多社會兼職活動，為以后的職業生涯打下基礎。

xxx同學于2011年考入魯東大學，他始終相信：思想決定態度，態度決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運;他進入大學后積極向黨組織靠攏，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，并向黨組織提交了自己的入黨申請書，并在此后的日子里用自己的行動去證明自己，于2013年11月順利成為一名中共黨員，作為一名光榮的中共黨員，他始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個共產黨員的標準來嚴格要求自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮著先鋒模范作用。他高度的責任心和無私奉獻的精神贏得了老師們的贊許和同學們的尊重。

xxx同學時刻以一個黨員應有的義務和責任來做，以一個學生干部應該具有的素質要求自己。他始終堅信：做事先做人，只求真心付出，無愧于心!大學期間，他一直擔任班級班委，學生會干部，連續擔任了兩年的大一新生代理班主任，他時刻要求自己做好老師的好幫手，同學的貼心人，時刻恪守自己的職責，在各項活動中發揮了模范帶頭的作用，積極參加學院組織的各種活動，如“演講比賽”、“相聲小品大賽”“元旦晚會”“消夏晚會”等。在日常的工作中他還善于觀察、了解身邊同學，并及時與有困難的同學溝通。他開朗的性格，爽朗的作風，積極的心態，嚴謹的態度，真摯的幫助，熱心的開導安慰，感染了身邊的許多同學。同學們都說xxx傳遞了正能量，在他身上你看到的不只是踏實勤奮刻苦，還有他那份樂觀堅持堅強。

xxx同學能夠在學習和工作中找到很好地平衡點，他深知作為一名大學生的基本職責，在學習上從不懈怠，努力學習專業知識，不斷提升自己的專業素養，大學期間，再忙他也要抽出時間學習，他相信時間擠擠總是有的，要想成功，就要對自己狠一點，就要比別人更努力。他堅信：今天的成就來自于昨天的努力，明天的輝煌必須從今天開始創造，付出總有回報。他努力地走好自己的每一步，踏實認真的做好每一件簡單的事，他有嚴格的生物鐘，時刻保持著高度的自覺、自理、自立的狀態，從不被困難所嚇倒，堅強樂觀，永不言敗。正是他永不服輸的個性和在平凡中追求卓越的人生信條，使他贏得了同學們的喜愛和學習楷模的美譽。他有著認真的學習態度，良好的學習習慣，此外，該同學在學好專業知識的同時，還積極將所學的知識運用到實踐中去。他的勤奮刻苦，踏實認真，是他一直以來給大家的印象，正是由于她這種鍥而不舍的精神，才使得他取得今天的所有成績。在學習上，他是一個實踐者，也是一個榜樣。

作為一名普通的農村孩子，他沒有因為家境而感到自卑，也沒有因為自己的生活條件相對較差而進行抱怨，時刻抱著一顆感恩的心，積極向上的態度，努力地奮斗。為了減輕父母的壓力，xxx同學從大學一開始就在做各種兼職。每個學期他總是擔任多份兼職，比如家教、代理等，一邊鍛煉了自己的能力，一邊賺取了生活費。他身邊的同學都說他是最忙的人，因為他要學習，要工作，要處理協會、學生會的瑣事，可是他也是每個同學羨慕的人，因為他的生活很充實，他靠自己的努力順利讀完大學，他把一切處理的`是那么的完美，她的各個方面也都是同學的榜樣。他永遠能給自己找到最適合自己的位置，不浮躁、不張揚、不浪費。不驕傲。當問他累不累的時候，他總是笑著說“我很累，可是我很充實，很快樂”。這就是他——一個再平凡不過的小伙，卻書寫著他最不平凡的生活，傳播著他永不言敗，堅強的正能量!

xxx同學在學習、生活、工作、思想各方面都表現優異，深受老師和廣大同學們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學院推薦xxx同學為優秀畢業生。

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇二十二

本公司開具的介紹信和委托書；經辦人身份證；本公司營業執照副本原件及復印件（復印件蓋公章）。

介紹信。

茲介紹我公司員工第一文庫網身份證號前往貴處辦理公司章程打印并加蓋工商局檔案查詢章事宜，請予以協助。

公司名稱（公章）：

日期：.5.12

委托書。

天津市河西區市場和質量監督管理局：

身份證號現托我公司員工前往貴處辦理公司章程打印并加蓋工商局檔案查詢章事宜，請予以協助。

法人：簽字并蓋法人章。

日期：

學生的現實表現材料不足之處（優秀23篇）篇二十三

據報道，北京小學的學生從去年10月中旬開始，學校就把原來40分鐘的上課時間減到了30或35分鐘，學校在富余出來的時間里給孩子們加了體育和自習課。除縮短課時外，學校還將體育和自習課定為每天的必修課，將節省出的時間還給孩子，讓孩子增強體質、自己支配學習時間。

另據報道，湖北省教育廳日前轉發教育部通知：允許中小學生上課時間上廁所，同時可適當錯開放學時間。對低年級學生不再過分強調過快的集合速度。

此外，杭州的一所小學還同學生簽訂合約，尊重學生的各種權利；北京的一所學校規定，學生遲到可以不用喊報告等等。

教育是人與人之間的行為，其人性化應是無需多說的事。由于種種的原因，我們現在的教育更多的是缺乏人性化。這只要從媒體上披露的教師體罰、心罰學生事件就足見一斑了。至今還有不少教師在津津樂道古人的“一日為師，終身為父”。

令人欣喜的是，我們的時代在發展，我們的教育的人性化也越來越被重視。上述那些事例無不體現了教育的'人性化。現在教育界有人提出，要讓每個孩子都看到希望，這是令人鼓舞的信息。對學校對老師來說，面對的雖是一大群孩子，但要知道每一個孩子都是世上獨一無二的，都是值得尊重的生命體。教育的人性化，說到底就是對生命的尊重。