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美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

我來到了一片星群聚集的地方。

那些星星在干嘛?我拉住一個(gè)從身邊經(jīng)過的星星，問道：“你們?yōu)槭裁匆奂谶@里啊?”星星急忙答道：“我們要去上學(xué)呢!”哦，我恍然大悟，原來星星也要上學(xué)的啊!我隨著星群來到了所謂的星星學(xué)院――月亮。哇!碩大的星星學(xué)院都被這如潮水般的星星擠滿了。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候，星星學(xué)院的院長(zhǎng)走了過來，她熱情地和我打招呼：“地球的朋友，你好。我是星星學(xué)院的院長(zhǎng)――嫦娥姐姐，歡迎你來這里做客。”我答道：“嫦娥姐姐，你好。我可以問你一個(gè)問題嗎?”“當(dāng)然可以啦!”“嫦娥姐姐，這些星星為什么要聚集在這里呢?而且，它們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)啊?”嫦娥姐姐笑著說：“現(xiàn)在時(shí)代變化這么快，我們不學(xué)點(diǎn)知識(shí)怎么行呢!還有啊，今天是一個(gè)月一次的月考呢，是來檢測(cè)星星們這一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。”

“哦!我知道了。謝謝你，嫦娥姐姐。”話音剛落，我又被那個(gè)如天使般的.小女孩拉著手回到我家的陽臺(tái)上，經(jīng)過這次神秘的發(fā)現(xiàn)之旅，我知道了原來星星們也知道時(shí)代變化快了，要努力學(xué)習(xí)了。那么，我們?nèi)祟惛獙W(xué)習(xí)了。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

天氣轉(zhuǎn)冷，就快要下雪了，所有的關(guān)于秋天的記憶都畫上了句號(hào)。溫暖的陽光在這干冷的日子里顯得蒼白無力，所以每個(gè)人都試圖尋找一些色彩來填充自己灰白的世界。我也不例外，不停的尋找，并在不停的發(fā)現(xiàn)。

樹葉落歸根。

無論是街道上的樹，公園中的樹，還是校園中的樹，都在寒風(fēng)的威逼下，交出自己心愛的葉子，風(fēng)也是葉子悲哀的告別曲，葉在跳完今年的最后一支舞后，風(fēng)吹動(dòng)塵土掩埋了它們金黃色的軀體。但"落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)木。"你有沒有發(fā)現(xiàn)，落葉總是聚集在樹根處？突兀的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，樹的新生命在冬日的搖籃曲中，已安靜的睡去。明年夏天，我們一定會(huì)看到和今年一樣漂亮的葉子。再見，"蝴蝶"。

琴房孤獨(dú)的舞鞋。

藝術(shù)樓，是我本人很喜歡的一個(gè)地方。悄悄的登上側(cè)面窄窄的樓梯，發(fā)現(xiàn)那里是一間間小小的琴房。不同的位置，有不同的氛圍。沒有窗戶的，神秘一些，昏暗的，憂郁一些，明亮的，很清晰，也很溫暖。正對(duì)著樓梯口的是一間有窗戶的琴室，下午的太陽很溫暖的照進(jìn)去，很明亮，透過門玻璃可以清楚的看到里面。不過幾平方米大小的屋子充滿了夢(mèng)想的味道，木質(zhì)的琴放在靠窗的位置，照在琴面的陽光一片迷離，那琴像是在等待著什么。琴室的主人，像是在等待著什么，琴室的主人，就是在這方寸之地，一步步實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想吧！哦！窗臺(tái)上，是一雙白色的舞鞋，舞鞋孤獨(dú)的躺在那里曬太陽。我猜，這鞋的主人，或許是一只美麗的天鵝，穿著它獨(dú)舞，做自己舞臺(tái)的皇后，或是她并不出色，穿著它們努力的練習(xí)，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想？也許，舞鞋的主人，也和這被陽光包圍的舞鞋一樣孤單吧！或是，她是一個(gè)很棒的女孩，有很多的朋友，只有那舞鞋是孤單的吧！請(qǐng)琴室的主人原諒我冒昧的打擾與猜測(cè)！轉(zhuǎn)身，瞥見有一扇門上的琴房號(hào)碼下寫著一行紅色的字："你從雪山而來"。這個(gè)琴室的主人，想必是一個(gè)樂觀的人吧！

影子金色的陽光。

下午的太陽斜到一邊去，金色的陽光依然刺眼，卻將影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像是在延長(zhǎng)著每個(gè)人的夢(mèng)。食堂的墻上鋪著白色的瓷片，太陽慷慨的為我們照了張相，白色的相紙，黑色的人影，很清晰的畫在上面。有了光，才有了影。光熱烈的彌漫，黑色的影子很沉默。影，是我們每個(gè)人最忠實(shí)的跟隨者，也是保密者，站在墻邊，看著影子，才明白，影子的世界是多么的單純，那些孤獨(dú)的人總是對(duì)著墻自言自語，其實(shí)是與另一個(gè)自己心靈的溝通。

其他。

溫暖的陽光會(huì)永駐，嚴(yán)寒終將過去，沒有必要將自己困在煩惱之中。放棄那些煩惱，發(fā)現(xiàn)一些新的東西來填補(bǔ)這些空位，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，云層之上，是更湛藍(lán)的天空。當(dāng)每個(gè)人用心的去看待周圍的一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的新的世界我們每個(gè)人的生活并不單調(diào)，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)之旅才剛剛開始。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

在一個(gè)陽光明媚的午后，我午睡醒來，便與幾個(gè)小伙伴一起去了附近的公園玩耍。那個(gè)公園真的很大，是我們附近小伙伴們最喜歡的“探險(xiǎn)”圣地，也是我們對(duì)很多動(dòng)植物深入了解的“啟蒙地”。而那天，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行“冒險(xiǎn)探索”的時(shí)候，正玩到了興頭上，忽然間，一個(gè)小伙伴發(fā)出了驚訝的聲音：“咦，你們快來瞧瞧，這是什么？好可愛啊！”

很快，我們幾個(gè)小伙伴便迅速聚攏到了一起，爭(zhēng)先恐后地往里探，以為發(fā)現(xiàn)了什么“新大陸”。只見里面是一個(gè)很漂亮的綠色“石塊”，它安靜地躺在地上，背面似乎還有些淡淡的花紋。但當(dāng)我們?cè)僮屑?xì)定睛觀賞時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)并不是真的“石塊”，而是一只可愛的小烏龜。一個(gè)小伙伴無聊地嘆息道：“唉，原來是一只小烏龜，我還以為是什么新發(fā)現(xiàn)呢。”但是我們卻并沒有回應(yīng)他，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，這只小烏龜躲藏在這處假山的縫隙里，它的頭跟手腳，也都縮在了厚厚的外殼里，安靜地仿佛沒有任何“生氣”。我們看了一會(huì)，開始有些擔(dān)心起來。我忍不住忐忑的問周圍的幾個(gè)小伙伴：“這只小烏龜怎么了，一動(dòng)不動(dòng)，會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了呢？”聽我這么說，小伙伴們也緊張了起來。于是，略一思索后，我們小心翼翼地捧起小烏龜，用圍巾包著它，急匆匆地往公園警衛(wèi)處跑去。

我們顫巍巍的將圍巾連同小烏龜一起遞給了警衛(wèi)處看門的伯伯，并你一言我一語，焦急地講出了自己的疑惑。老伯伯愣了一會(huì)，很快便明白了我們的意思。然后，老伯伯干涸且布滿褶皺的臉上，露出了與平日的嚴(yán)肅表情完全不同的笑意。似乎是看出了我們的焦急和忐忑，老伯伯和藹地說道：“別擔(dān)心，小烏龜啊，活得好好的。它只是因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。你們放心，等天氣一轉(zhuǎn)暖，它肯定就會(huì)醒過來的。”聽到老伯伯的話，我們幾個(gè)懸著的心，終于放下了。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

老師們，同學(xué)們，大家好，今天是20xx年9月15日，又是周六，又是我們九中研究性學(xué)習(xí)板塊，我是高_(dá)_____班的主持人______。很高興，再次和同學(xué)們分享，交流。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)向大家匯報(bào)和展示的，是我們學(xué)校特色建設(shè)――“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究的階段性成果。

首先，我和大家介紹一下，“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)的工作理念：

積極心理學(xué)就是關(guān)注幸福和力量的學(xué)問，是主動(dòng)處理好人際關(guān)系的學(xué)問。好教育形成好性格，好性格促進(jìn)積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理健康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動(dòng)是培育積極心態(tài)重要渠道。

喜悅的心情會(huì)促進(jìn)一個(gè)人的大腦處于活躍的狀態(tài)，從而有意義地去思考；幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與他人的關(guān)系和睦融洽；會(huì)改善做人處事的理念，讓學(xué)習(xí)、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學(xué)習(xí)效率，圍繞“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，改善教師的教學(xué)行為”這個(gè)主題，九中心理輔導(dǎo)平臺(tái)，在教師、學(xué)生、班級(jí)、家校合作四個(gè)渠道開展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學(xué)習(xí)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學(xué)生更富有成效地學(xué)習(xí)，教師更快樂的工作，我們九中成為和諧的學(xué)習(xí)樂園。

下面，我們?cè)倭囊涣摹熬胖邪l(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。師生相互進(jìn)入心靈的三個(gè)通行證：是“平等、欣賞、科學(xué)方法”。

作為學(xué)生，同學(xué)們，知道嗎？如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。我們只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡！

“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)，力求在活動(dòng)中使同學(xué)們不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)同學(xué)們健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或的同學(xué)，鼓勵(lì)他們放下包袱，及時(shí)找我校心理老師尋求幫助，橘子老師能夠給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使有困擾的同學(xué)盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展。

學(xué)校為了推動(dòng)研究性學(xué)習(xí)的開展，在師資隊(duì)伍專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方面做了大量工作。學(xué)校分別組織骨干教師、全校教師開展了多次理論培訓(xùn)、專題研討活動(dòng)，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，結(jié)合具體案例和學(xué)校已取得的成果，講評(píng)開展研究性學(xué)習(xí)課程的'意義、方法和要求。

學(xué)校由研究性學(xué)習(xí)學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師結(jié)合自身的經(jīng)歷，向全體教師講述開展研究性學(xué)習(xí)的過程和感悟，提高全體教師參與研究性學(xué)習(xí)課程開發(fā)建設(shè)的責(zé)任意識(shí)和能力，在建設(shè)學(xué)校特色的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。針對(duì)研究性學(xué)習(xí)方式在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校加強(qiáng)校本教研，以典型引路、專家點(diǎn)評(píng)、集體研討、體驗(yàn)感悟的方式，將研究性學(xué)習(xí)方式和有效教學(xué)策略有機(jī)結(jié)合起來，以提高可操作性和實(shí)效性。

現(xiàn)在，研究性學(xué)習(xí)方式在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用已在全校教師全面推行。

現(xiàn)在，以研究性學(xué)習(xí)理念為引領(lǐng)的德育及心理健康教育和課外活動(dòng)已經(jīng)取得了階段成果。

“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)，屬于學(xué)校的“德育及心理健康教育課程創(chuàng)新”方面，是九中領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們搭建的一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、自由成長(zhǎng)的舞臺(tái)。同學(xué)們，心有多大，舞臺(tái)就有多大。同學(xué)們，我們的青春，我們要自己做主，只有付出努力，同學(xué)們才能夠在這個(gè)舞臺(tái)上，盡情施展自我，健康快樂的成長(zhǎng)。

同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們的個(gè)性，要盡情張揚(yáng)。

我是高_(dá)_____班的主持人______。我們下周見。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

早早地起床，我慢慢走進(jìn)了那個(gè)幽深寧靜的樹林。感受著清晨特有的清新與愜意，感受著微風(fēng)吹拂著臉頰的'舒適，腳輕輕地踏在布滿枯葉的小徑上，我輕輕地，慢慢地走著，生怕打破了這林間的寧靜。樹上，不知名的小鳥在用她美妙的歌喉唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，響徹林間，為這樹林增添了美妙之感。我停在一棵高大的樹前，手輕輕地?fù)崦谴植诘臉淦ぃ@是時(shí)間留下的痕跡，凹凸不平之間見證的是生命的偉大。手邊掃過樹葉上的露珠，感受到的是冰涼與清凈，這是夜的精華，這是自然的恩賜，這是自然的美好，天地凝結(jié)出來，只為賜予萬物。

慢慢的我走進(jìn)了林間的深處，此刻陽光也在靜靜地照耀著我，陽光透過樹葉，在小徑上撒下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的影子，此時(shí)的自然又是別具一番美麗。路旁的梔子花慢慢的散發(fā)出一陣陣的清香，沁入了我的心脾，為我的旅途增添了別樣的風(fēng)味。我獨(dú)自一人慢慢的走著，此時(shí)的我卻為感覺絲毫的孤獨(dú)，萬物與我為友，我與萬物并行，在這林間小徑，一起感受著這自然的美好。仰觀宇宙之大，俯查品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，大抵便是這樣吧。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

那一夜，我望著星星稀疏夜空出神了。突然，有一個(gè)如天使般的小女孩，拉著我的手帶著我，飛向了那片神秘的天空。

我來到了一片星群聚集的地方，那些星星在干嘛？我拉住一個(gè)從身邊經(jīng)過的星星，問道：“你們?yōu)槭裁匆奂谶@里啊？”星星急忙答道：“我們要去上學(xué)呢！”哦，我恍然大悟，原來星星也要上學(xué)的啊！我隨著星群來到了所謂的星星學(xué)院——月亮。哇！碩大的星星學(xué)院都被這如潮水般的星星擠滿了。正當(dāng)我驚訝的時(shí)候，星星學(xué)院的院長(zhǎng)走了過來，她熱情地和我打招呼：“地球的朋友，你好。我是星星學(xué)院的院長(zhǎng)——嫦娥姐姐，歡迎你來這里做客。”我答道：“嫦娥姐姐，你好。我可以問你一個(gè)問題嗎？”“當(dāng)然可以啦！”“嫦娥姐姐，這些星星為什么要聚集在這里呢？而且，它們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)啊？”嫦娥姐姐笑著說：“現(xiàn)在時(shí)代變化這么快，我們不學(xué)點(diǎn)知識(shí)怎么行呢！還有啊，今天是一個(gè)月一次的月考呢，是來檢測(cè)星星們這一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。”“哦！我知道了。謝謝你，嫦娥姐姐。”

話音剛落，我又被那個(gè)如天使般的小女孩拉著手回到我家的陽臺(tái)上，經(jīng)過這次神秘的發(fā)現(xiàn)之旅，我知道了原來星星們也知道時(shí)代變化快了，要努力學(xué)習(xí)了。那么，我們?nèi)祟惛獙W(xué)習(xí)了。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

這天，我和爸爸出去散步，走到半路時(shí)，爸爸突然施魔法把我變成一個(gè)米粒大的小人，接著他說：“看，這里是不是有個(gè)正在大吃大喝的孩子，我讓你到他肚子里去看看，好好體會(huì)一下亂吃東西的壞處。”“不行啦!”我大叫，可爸爸已口念咒語，一下子就把我轉(zhuǎn)移進(jìn)那孩子的肚子里了。

呵，這孩子肚子里真是又黑又臭，我還好帶了個(gè)手工燈泡裝置，原本是下午手工課時(shí)用的，沒想到現(xiàn)在用上派場(chǎng)。我拿燈四周照了一下，原來我正在胃的門口，我正準(zhǔn)備慢慢往下走，突然一股洪水般的液體從我頭上涌下，一下子把我沖走。這是什么呀，我聞了聞，是可樂!不等我細(xì)想，我便“啪”地摔在了一塊爛乎乎的“土地”上，我站起來抖了抖身體，打了幾個(gè)噴嚏，剛才真是難受，在別人肚子里喝可樂可不是個(gè)滋味!我聽到遠(yuǎn)處有說話聲，不禁十分高興，大叫道：“有人嗎?不，是有內(nèi)臟嗎?”這時(shí)從遠(yuǎn)處移來一張大嘴和兩只眼睛。我驚訝地問道：“你，你是誰?”那家伙說道：“不會(huì)看嗎?我是胃呀。”我苦笑了一下又問道：“你剛才在和誰說話?”胃說：“是和腸道，他一直在抱怨我不弄點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西送過去，害得他面黃肌瘦，可我也有苦衷啊!”胃頓了頓又說道：“我們主人天天吃油炸食品，喝汽水，這些食品不但難以消化而且沒有什么營(yíng)養(yǎng)，不僅如此，主人吃太多這些東西，可撐壞了我!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)與胃聊了一會(huì)兒，慢慢地我感受到貪吃零食的壞處。這時(shí)胃突然變了臉色，大叫：“快走，我覺得渾身難受，看來是要吐了。”我聽到胃的這番話，嚇壞了!心想：天哪，我可不想成為穢物中的一員。我連忙使勁往上爬，可沒爬幾步，頭上又涌來了一股洪水般的飲料，把我重重摔到胃里，與此同時(shí)，胃爆發(fā)了!胃里未消化的已消化的雜物猛地推著我涌上去，“爸爸，我再也不亂吃零食了，救我!”我大叫道，就在我被推出嘴時(shí)，眼前藍(lán)光一閃，恍惚間，我被轉(zhuǎn)移到了家中。

望著渾身都是穢物渣濕漉漉的我，爸爸不禁失聲大笑，大笑過后，他問我：“怎么樣，以后還愛胡亂吃零食不吃飯嗎?”我不斷搖頭說：“再也不了。這次旅行讓我無法忍受，就是那孩子不吐，我也會(huì)在里面大吐的。”

在此，我告誡各位愛吃零食的朋友，你們一定要及早認(rèn)識(shí)到貪吃零食的壞處，不然，到肚子痛時(shí)再后悔就來不及了哦!

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

秋高氣爽，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上尋找一些從來都沒有發(fā)現(xiàn)的植物、動(dòng)物和昆蟲。我和好朋友陳秋杰就在一顆大樹旁發(fā)現(xiàn)了一只深褐色的甲蟲。

那時(shí)，我們正在大樹旁找昆蟲，可怎么也找不到，就在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一只大甲蟲！陳秋杰看見了，差點(diǎn)兒蹦起來。

我拿起剛剛從教室里拿來的瓶子，把它放了進(jìn)去。放好以后，我拿起一根樹枝和它像剪刀一樣的角斗了起來，可是那甲蟲不知哪來的力氣，一頂就把樹枝頂斷了。

我在大樹皮的小洞里用樹枝卷一點(diǎn)樹膠把瓶蓋蓋緊了。陳秋杰怕這只甲蟲被別人偷走，就說：“我在花臺(tái)邊上找到一個(gè)洞，我們把它藏進(jìn)去，放學(xué)時(shí)再來取。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按他說的地點(diǎn)把它藏了進(jìn)去。

放學(xué)后，我把甲蟲拿了出來，對(duì)陳秋杰說：“我們輪流把它帶回家養(yǎng)，一直到它長(zhǎng)大怎么樣？”陳秋杰覺得挺好，就答應(yīng)了。

這次發(fā)現(xiàn)之旅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我希望每天都可以玩。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

從小，我就有一顆極強(qiáng)的好奇心，所以，從小，我就喜歡看《發(fā)現(xiàn)之旅》。

記得我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，非常流行收集《發(fā)現(xiàn)之旅》單頁裝的月刊，我每期都會(huì)按時(shí)收集，從不斷開，我已經(jīng)收集了兩冊(cè)，它是一本集所有百科為一體的資料庫，書里面的知識(shí)包羅萬象，從天到地，從地到海，圖文并茂。讓我受益非淺，一有時(shí)間我都會(huì)去仔細(xì)地閱讀，不懂的就向它請(qǐng)教，它是我無聲的好老師，一直陪伴我成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在我也會(huì)經(jīng)常翻閱它。

爸爸走過來，和我一起看起來，“呀，這不是‘哥倫比亞號(hào)’航天飛機(jī)嗎?據(jù)說在2019年秋季這一系列的飛機(jī)全部退出航天舞臺(tái)呢!”

我不解地問：“為什么?”，“因?yàn)榘?目前只有俄羅斯和美國(guó)擁有制造航天飛機(jī)的能力，但俄羅斯資金短缺，所以只有美國(guó)有條件制造航天飛機(jī)，而美國(guó)目前正在研制一種全新的太空飛機(jī)，新型的飛機(jī)要比像‘哥倫比亞號(hào)’這樣的航天飛機(jī)更節(jié)約成本，節(jié)約養(yǎng)護(hù)費(fèi)、使用壽命更長(zhǎng)久!”聽完爸爸地講解，我不由地改變了先前的想法，哇!我老爸可真厲害，這方面也懂呀，我立刻又問了老爸一些專業(yè)的問題，爸爸也對(duì)答如流，就這樣，我和爸爸一起談?wù)撝黄痖喿x著，互相提問，互相解答。

爸爸和我又繼續(xù)往后讀，我們了解到了歐洲太空署設(shè)計(jì)制造的“阿麗亞娜”運(yùn)載火箭(三級(jí)助推火箭)的分離過程圖片和標(biāo)注;“阿波羅11號(hào)”搭載的指揮官阿姆斯特朗登陸月球的故事等等，通過我自己地閱讀再加上爸爸的細(xì)致地、充分地補(bǔ)充說明，使我在火箭方面的知識(shí)更略知一二了，就這樣一個(gè)下午地時(shí)間轉(zhuǎn)眼間過去了，直到媽媽喊我們吃晚飯，才念念不舍地合起書，我們想約好了下次有時(shí)間再繼續(xù)看。

和爸爸一起閱讀，我懂得了什么叫“三人行必有我?guī)熞?”

看來，我們小孩子的知識(shí)還是有限地，爸爸、媽媽們知識(shí)和閱歷都比我們多，我們必須謙虛地請(qǐng)教他們，和他們一起看書，會(huì)有不一樣的收獲，讓我們覺得生活是多么地美好，在享受天倫之時(shí)也會(huì)有一種和諧地氛圍，讓人溫馨!

到了現(xiàn)在，《發(fā)現(xiàn)之旅》已近帶我解開了許許多多的謎團(tuán)，去了許多美麗神奇的地方。我覺得《發(fā)現(xiàn)之旅》真是神奇的書。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳睢Ｎ叶嗝聪胫滥切┤〉脗ゴ蟪删偷目茖W(xué)家們是怎樣奮斗的，他們有哪些不可或缺的科學(xué)精神呢？一次偶然的機(jī)遇，讓我踏上了科學(xué)之旅，解答了我心中的疑問。

一天，我正在家里利用電腦查找一些關(guān)于偉大科學(xué)家的資料。只聽見咕咚一聲，我居然莫名其妙地鉆進(jìn)了時(shí)空隧道，來到了皎潔的月光下。我看見一位捋著胡須的老人正專心致志地算著圓周率的精確值。原來他就是世界上最早精確計(jì)算圓周率的中國(guó)科學(xué)家祖沖之。一會(huì)兒，我又飛到了比薩斜塔旁，這里人山人海，好像在觀看一場(chǎng)驚人科學(xué)實(shí)驗(yàn)。意大利科學(xué)家伽利略上了斜塔，同時(shí)將大小相同，質(zhì)量不一的兩個(gè)球扔了下去，數(shù)以百計(jì)的觀眾親眼見到兩個(gè)球同時(shí)著地，都頗為驚訝，我也為他的實(shí)驗(yàn)成果鼓掌。是他，大膽向權(quán)威挑戰(zhàn)，消除了人們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。我又走到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文正以他畢生的觀察和研究撰寫著劃時(shí)代的科學(xué)巨著《物種起源》。接著，我又來到了一個(gè)破棚子里，看見居里夫人不怕放射性元素對(duì)人體的危害，不知疲倦地在煙熏火燎中用礦渣提煉出了略帶藍(lán)色熒光的鐳。我又跑到了一望無際的稻田旁，瞧見疲勞之極的袁隆平不怕別人的嘲笑，在一株一株地尋找能夠雜交的水稻。我走過去問袁隆平爺爺：“爺爺，您走遍天涯海角只為尋找一株能夠雜交的水稻，不累嗎？”袁隆平爺爺笑道：“能讓全世界的人吃飽，辛苦也值得！”

突然，一陣急促的鬧鈴聲把我喚醒，原來這是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)呀。它讓我踏上了一次神奇的旅途，使我發(fā)現(xiàn)了那些偉大科學(xué)家在每次成功中所體現(xiàn)的科學(xué)精神。他們善于觀察，敢于大膽質(zhì)疑，鍥而不舍地探求真理，為科學(xué)獻(xiàn)身。這真是一次讓我受益匪淺的奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

我是一只活潑可愛的冰糕，住在巨大的冰柜里，無憂無慮的與伙伴們一起快樂的生活。在這如同水晶宮殿般的冰柜里，我就是一個(gè)小公主。我從未咀嚼過生活的酸甜苦辣，因?yàn)槲覈L到的幾乎全是甜。

然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一個(gè)巨大的.災(zāi)難降臨在了我身上；但也正是有了這個(gè)磨難，才使我走到外面的世界經(jīng)歷了一次奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅，并在好奇與逐漸成熟中懂得了快樂的意義。

當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己竟躺在火辣辣的地上。噢，天啊，這對(duì)我們冰糕家族來說可是一種天大的恥辱！此時(shí)此刻，我的耳邊回蕩起了已過世的祖父在我小時(shí)候?qū)ξ艺f的話：“每一根冰糕從被人們生產(chǎn)出來的時(shí)候，就會(huì)感激人們。雖然冰糕是那樣的微不足道，可它也會(huì)用自己僅有的價(jià)值報(bào)答人們……冰糕們或許害怕人類，但他們從不厭惡人類！……”而我呢？我失去了自己僅有的價(jià)值，浪費(fèi)了自己所有的精力。

不知不覺的，已接近晌午。艷陽高照，我那原本潔白的肌膚漸漸融化，流淌在身軀外的血液漸漸干涸；生命也隨之一寸一寸的消失。驕陽似火，它無情的熾烤著我的身體。我已經(jīng)完全融化了，我悲痛的帶著遺憾與留戀離開了這個(gè)我生存已久的家園。

我變成了水蒸氣。當(dāng)我夾雜著空氣飛向云端的時(shí)候，遇到了許許多多其他的水蒸氣，它們來自五湖四海，心里也有著和我一樣的遺憾。不過，看到這么多和我志同道合的朋友們，我那小小的心里又涌上了一絲絲喜悅與按捺不住的激動(dòng)。

又過了一段時(shí)間，我們變成了一顆顆晶瑩剔透的水珠。這個(gè)月，太陽一直在天上橫行霸道，看著地上那些被曬死的花草、曬干的泥土與人們的愁容，我們不由得心生憐憫。我想：不能再讓太陽傷害地上的一草一木了！我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，為大家做點(diǎn)兒什么！是該我們出動(dòng)啦！于是，我們迅速聚在一起，越聚越多，越聚越沉，準(zhǔn)備下一場(chǎng)大暴雨。終于，我們脫離了云層。就在我們帶著快樂與滿足飛向地面的時(shí)候，我忽然回想起了自己走出冰柜之后的經(jīng)歷——這不就是一場(chǎng)奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅嗎？它讓我發(fā)現(xiàn)了好多好多：冰柜以外的世界、與水蒸氣朋友們的友誼、太陽的無情以及我曾經(jīng)從來沒見到過的花、草、樹、木、云、天……如果沒有這場(chǎng)奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅，我的一生會(huì)如此精彩嗎？想到這兒，我會(huì)心的笑了。接著，我便滴到了一朵小小的菊花上……看著小菊花立刻充滿生機(jī)的樣子，我覺得，或許，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)所有冰糕都無法體會(huì)的道理——快樂的意義在于舍己為人，為世界創(chuàng)造出自己的價(jià)值！

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

作為一名學(xué)生，校園生活是我們每天都要經(jīng)歷的。但是，我們是否真正認(rèn)識(shí)到了我們所在的校園？是否嘗試過去探索，去發(fā)現(xiàn)它的美妙之處？最近，我參加了一次校園發(fā)現(xiàn)之旅活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了校園的價(jià)值和意義。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：感受到校園的歷史文化價(jià)值。

在活動(dòng)中，我們首先游覽了學(xué)校的歷史建筑和文化背景介紹。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有著悠久的歷史和豐富的文化背景，不僅可以讓我們更深入地了解學(xué)校的發(fā)展歷程，還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和文化。比如，我們走進(jìn)了學(xué)校的博物館，看到了那些具有歷史價(jià)值的文物和實(shí)物，讓我更加感受到了學(xué)校所具有的文化價(jià)值和歷史價(jià)值。

第二段：了解校園的自然環(huán)境。

參加校園發(fā)現(xiàn)之旅，我們還有機(jī)會(huì)了解和感受校園的自然環(huán)境。我們可以逛遍校園的每一個(gè)角落，仔細(xì)觀賞校園中的每一棵樹和每一朵花。我發(fā)現(xiàn)，校園中種植的各種花木、樹木等有著豐富的品種和特點(diǎn)，而且栽種有序，和諧共生。這些綠色植物不僅起到了美化校園的作用，還為我們提供了清新的空氣和生態(tài)環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造出一個(gè)舒適和和諧的環(huán)境。

第三段：了解校園的功能建筑。

校園中存在著許多功能建筑，它們不僅給我們帶來生活的方便，更體現(xiàn)出校園建設(shè)的高效性和人性化。活動(dòng)中，我們參觀了學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，如：圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)等。在這些地方，我感受到了學(xué)校的現(xiàn)代化和發(fā)展速度。隨著科技的進(jìn)步，學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的升級(jí)和完善越來越快，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了先進(jìn)的工具和設(shè)備。

第四段：建立校園歸屬感。

在校園發(fā)現(xiàn)之旅活動(dòng)中，我還有機(jī)會(huì)接觸到了一些學(xué)校的社團(tuán)和組織，深入了解他們的組織架構(gòu)和活動(dòng)內(nèi)容。這些社團(tuán)和組織代表著學(xué)校的文化特色和創(chuàng)新精神，其中有些社團(tuán)還是比較特別的，比如：創(chuàng)新驛站、自然旅行協(xié)會(huì)等等。參加這些社團(tuán)和組織，讓我可以更好地融入和了解學(xué)校的文化氛圍，建立起來校園歸屬感。

第五段：提高自己的審美和鑒賞能力。

校園發(fā)現(xiàn)之旅活動(dòng)，讓我將目光從平時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)中移開，更多地關(guān)注和感知周圍的事物，從而進(jìn)一步提升自己的審美和鑒賞能力。例如，在拍攝校園中的美景時(shí)，需要考慮拍攝的角度和光線等因素，這既提高了我們的攝影水平，也讓我們更能欣賞美麗的校園風(fēng)景。

總之，參與校園發(fā)現(xiàn)之旅活動(dòng)，不僅是對(duì)校園的深入了解，更是對(duì)自我的提升和成長(zhǎng)。希望今后學(xué)校能多舉辦這樣的活動(dòng)，讓更多同學(xué)能夠參與到其中，發(fā)現(xiàn)校園的美好，更好地發(fā)揮自己的潛能。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

人生就像一場(chǎng)不斷探險(xiǎn)的旅行，每一次發(fā)現(xiàn)都能帶給我們新的感受和體驗(yàn)。最近我參加了一次發(fā)現(xiàn)之旅，這次旅行帶給我的感受非常深刻。在這次旅行中，我結(jié)識(shí)了許多有趣的人，看到了許多美麗的景觀和經(jīng)歷了許多意想不到的冒險(xiǎn)。這些經(jīng)歷讓我感覺到，面對(duì)未知的事物，我們應(yīng)該懷著一顆好奇心去探索，這才是真正意義上的發(fā)現(xiàn)之旅。

第二段：確立目的。

在我參加這次發(fā)現(xiàn)之旅之前，我并沒有明確的目的和期望。但是在旅途中，我逐漸明確了自己的目的，并且意識(shí)到，探索的過程比結(jié)果更重要。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，找到新的靈感和方向。通過發(fā)現(xiàn)之旅，我學(xué)會(huì)了更好的享受旅途而不僅僅是到達(dá)目的地。

第三段：尊重文化和環(huán)境。

在旅途中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不同的文化和環(huán)境。我們應(yīng)該尊重這些文化并適應(yīng)環(huán)境，而不是試圖改變它們來適應(yīng)我們。在這個(gè)過程中，我們也應(yīng)該盡可能地避免對(duì)環(huán)境造成破壞，保護(hù)我們的地球。

第四段：發(fā)現(xiàn)未知。

發(fā)現(xiàn)之旅帶給我們的最大收獲是發(fā)現(xiàn)未知。我們可以遇到新的人，了解新的文化和歷史，嘗試新的美食和體驗(yàn)新的事物。通過這些經(jīng)歷，我們可以拓寬自己的眼界和視野，更好的理解世界。同時(shí)，這些發(fā)現(xiàn)也讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，找到自己真正的興趣和追求。

第五段：總結(jié)。

總之，發(fā)現(xiàn)之旅不僅是一個(gè)探險(xiǎn)的過程，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我的過程。這次旅行給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和啟示，讓我更加了解自己的人生目標(biāo)和方向，同時(shí)也讓我更加珍視生活和環(huán)境。發(fā)現(xiàn)之旅并非一定需要到遙遠(yuǎn)的地方，它可以在我們身邊的任何地方發(fā)生，只要我們懷著一顆好奇心去發(fā)現(xiàn)新的事物，去探索未知，就可以在我們的人生旅途中得到更多的收獲。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

去年國(guó)慶放假時(shí)，湖北的表舅舅結(jié)婚，我們一家三口去喝喜酒，順便坐輪船游了宜昌的葛洲壩。坐上舒服的沙發(fā)，看著藍(lán)天白云、青山綠水，吃著美味的小吃……這就是坐在輪船上的享受。

愉快的時(shí)光總是不會(huì)讓人覺得漫長(zhǎng)，不知不覺我們的輪船就開到了葛洲壩。我拉著媽媽跑到了輪船的最前面，只見輪船開進(jìn)了一扇大門里，緊接著門又被關(guān)上了，船留在了一個(gè)通道中。我想：這不是把我們困住了嗎？怎么出去呢？我真替船長(zhǎng)捏把汗。是不是有個(gè)機(jī)關(guān)壞掉了？這些問題繞著我轉(zhuǎn)圈圈。

想著想著，只聽“轟”的一聲，我嚇了一跳，船突然停住了。往前定睛一看，前面還有一個(gè)門，這下我們的船真的被關(guān)在通道里面了。我的心緊緊地被懸著。突然，我聽見后面有個(gè)小孩大叫：“船往上升啦！船往上升啦！”我往旁邊一看，船果真往上升了。等船不再升時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通道兩邊的水位高低不同，左邊低，右邊高，為什么呢？還有那船為什么會(huì)上升呢？也沒有看到有個(gè)機(jī)器在底下把船往上推呀！應(yīng)該是有水流進(jìn)來，是水的浮力把船“舉”起來的吧……一系列的問題困擾著我。

我跑去問爸爸，爸爸像考官一樣嚴(yán)肅問我：“那你先告訴我，船為什么會(huì)上升？”我想：這個(gè)問題我都已經(jīng)思考過了，船不會(huì)自己上升，只有水才會(huì)讓船上升，于是，我脫口而出：“是水讓船上升了。”爸爸微微地點(diǎn)頭說：“對(duì)，你說得很對(duì)。”緊接著爸爸又問我：“那水從哪里流進(jìn)來呢？”我抓耳撓腮，想：堤壩上肯定有閘，要放水的時(shí)候，把閘打開，然后水進(jìn)來把船浮起來……爸爸看我這么久都沒回答上來，剛想張口，我搶著說：“第二扇門旁的堤壩上應(yīng)該有閘，等船全部進(jìn)入通道內(nèi)，把門關(guān)上，再把閘打開，水就可以從高水位處流進(jìn)來。隨著水的不斷流入，船就上升了。當(dāng)通道內(nèi)的水位和高水位相同時(shí)，把第二扇門打開，船就可以過去了。”爸爸露出了意味深長(zhǎng)的笑容，給我伸出了大拇指。我開心地一蹦三尺高。說話間船就開出去啦！我懸著的一顆心終于放下來了。

這次葛洲壩之旅，我特別開心，因?yàn)槲也粌H看到了雄偉壯麗的葛洲壩工程，還弄懂了水升船升、水降船降的道理。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

片刻之間，我指向馬路旁的警車，放松了心情，口舌靈快地說：“阿姨，不是我們亂撕，而是你在亂貼!你們把這么美麗的地方貼上這些小廣告，你認(rèn)為好看嗎?我們叫警察叔叔來評(píng)判一下吧，究竟是誰對(duì)誰錯(cuò)?”話音剛落，那阿姨灰溜溜地跑了。

哈哈，我發(fā)現(xiàn)：壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕，他們往往和我們身邊人有差不多的表情和容貌;同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我在緊急關(guān)頭總是如此大膽，而且我的表達(dá)能力也進(jìn)步了許多。這時(shí)，天特別的藍(lán)，云特別的白，萬物斗恢復(fù)了生機(jī)，組員們發(fā)現(xiàn)了：做好事不容易!當(dāng)好人更不容易!家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)：保護(hù)環(huán)境不能光喊口號(hào)，要從自己做起，從小事做起，帶領(lǐng)孩子參與到保護(hù)身邊環(huán)境的活動(dòng)中去。我們小組伙伴共同發(fā)現(xiàn)：邪惡永遠(yuǎn)斗不過正義!

沒有想到的還有，我們的這次小組活動(dòng)獲得了全校一等獎(jiǎng)，我起草寫的調(diào)查文章參加學(xué)校09年科技節(jié)小論文大賽，也獲得了全校小論文大賽“一等獎(jiǎng)“。哈哈!喜從天降!我發(fā)現(xiàn)：我的文字表達(dá)能力也不錯(cuò)!另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在同學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)威信高多了，以前，我讓大家干些事情時(shí)，有些同學(xué)有時(shí)是不太配合的，現(xiàn)在，幾次獲獎(jiǎng)后，我發(fā)現(xiàn)大家都想方設(shè)法找我，爭(zhēng)著與我配合表演。我們也爭(zhēng)氣，今年的語言藝術(shù)表演又獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)，對(duì)了，這學(xué)期，我還當(dāng)選為副中隊(duì)長(zhǎng)啦!

這是我生命中的第一個(gè)以我為主組織的獲獎(jiǎng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)：每次上臺(tái)被表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，我和小組的成員都開心得不得了!這開心、這快樂、這心花怒放、這激動(dòng)萬分、這被夸獎(jiǎng)的幸福使我永遠(yuǎn)難忘。

這次小組活動(dòng)像一雙腳，在我的心靈沙灘上留下了快樂的足跡。

這次小組活動(dòng)像一只小帆船，永遠(yuǎn)飄浮在我的心海之中。

這次活動(dòng)還像一個(gè)八音盒，它那美妙的聲音在我的心靈墻壁之間來回飄蕩……。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

在我們的人生旅程中，不同的發(fā)現(xiàn)會(huì)給我們帶來不同的感悟和認(rèn)知。通過去探索未知、挑戰(zhàn)自我、拓寬視野，我們才能真正找到自己的位置和方向。最近，我經(jīng)歷了一次“發(fā)現(xiàn)之旅”，這讓我對(duì)自己的生活、工作和未來有了更深層次的理解和領(lǐng)悟。

第二段：明確目的。

在這次發(fā)現(xiàn)之旅中，我明確了自己旅行的目的：放松身心，開闊眼界，觀察感受，反思自我。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們總是被身邊復(fù)雜的事務(wù)包圍，很難坦然面對(duì)自己的內(nèi)心。但是，我們需要給自己留出時(shí)間和空間，獨(dú)自去感受大自然，去體驗(yàn)新的文化、風(fēng)土人情，這樣才能獲得真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：體驗(yàn)與感悟。

在這次旅行中，我深深地感受到了大自然的力量和美妙：藍(lán)天白云、山水相連、清新空氣、花香鳥語……這些宏偉壯麗的景象讓我覺得自己的問題和難題都顯得微不足道。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了文化和人類的多樣性，學(xué)習(xí)了不同國(guó)家、地區(qū)的歷史、傳統(tǒng)和文化，這些都讓我對(duì)人類的發(fā)展和演變有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段：反思與總結(jié)。

在旅途中，我也時(shí)常反思自己的生活和工作：我所追求的是什么？我對(duì)自己和他人的期望是什么？我的行為和決策是否讓我更接近我的愿望和目標(biāo)？通過這些反思，我意識(shí)到了自己犯的一些錯(cuò)誤，也找到了一些改善的方案和思路，這些都讓我感到十分珍貴。我感到，在未來的日子里，我需要更加有意識(shí)地審視自己，去找到自己真正的價(jià)值和意義。

第五段：展望未來。

回到現(xiàn)實(shí)生活，我很珍視這次旅行所帶給我的體驗(yàn)和感悟，我希望可以將這些經(jīng)驗(yàn)貫穿到自己的生活和工作中。我相信，只有通過不斷地挑戰(zhàn)和嘗試，去不斷發(fā)掘、感受和學(xué)習(xí)新事物，才能在未來的日子里更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和使命。我會(huì)一直保持這種探索的精神，并將它帶到我的生活和工作中，與他人共同分享和成長(zhǎng)。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

發(fā)現(xiàn)讓我們的生活充滿了快樂，發(fā)現(xiàn)也讓我們創(chuàng)造了許多奇跡。比如：牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果向下落，研究出了地球萬有引力；瓦特發(fā)現(xiàn)水壺里沸騰的開水把壺蓋頂開，由此受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)．我在生活中發(fā)現(xiàn)了，人生要學(xué)會(huì)拼搏，只有拼搏才會(huì)使人成功。

中國(guó)女排，曾在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)勝利奪冠，2008年北京奧運(yùn)會(huì)獲得銅牌。那是什么讓中國(guó)女排屢戰(zhàn)屢勝？那又是什么讓中國(guó)女排在強(qiáng)手如林的世界排壇爭(zhēng)得一席之地？答案只有一個(gè)——拼搏！

當(dāng)她們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著無限的自豪與喜悅時(shí)，我們是不是都很漾慕？但是有誰知道，在他們勝利背后付出的是什么呢？是汗水是心血。無論是三伏天還是三九天，他們都堅(jiān)持在訓(xùn)練場(chǎng)上訓(xùn)練，不知流了多少汗，付出了多少心血。那種苦是我們常人無法想象無法承受的，但是她們?yōu)榱藝?guó)家的榮譽(yù)，再苦再累也毫無怨言，她們這種精神是多么多么的難能可貴啊！為國(guó)爭(zhēng)光！創(chuàng)造了巾幗不讓須眉的奇跡。

在前國(guó)家女排隊(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)小組賽與古巴隊(duì)對(duì)抗中，她們奮力拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，前兩局發(fā)揮穩(wěn)定，以2：0處于領(lǐng)先狀態(tài)，到了第三局，古巴隊(duì)開始反攻，她們贏得了一分又一分，中國(guó)隊(duì)顯得有些急了。沒有發(fā)揮出最佳水平，古巴隊(duì)贏一局，第四局由于中國(guó)隊(duì)體力不支，古巴隊(duì)又勝了，第五局，最后一局也是關(guān)鍵的一局，盡管中國(guó)女排從上局就有些體力不支，但是她們?nèi)匀辉趫?jiān)持著。雖然已是汗流浹背了，時(shí)間一分一秒地過境了，但比分卻一直是拉不開。到了快結(jié)束的時(shí)候，也是比賽越來越激烈，每一個(gè)隊(duì)員都頂著相當(dāng)大的壓力，每一個(gè)觀眾都屏住了呼吸，可由于一個(gè)隊(duì)員小小的失誤，以一分之差與這次比賽的勝利失之交臂。

雖然這局?jǐn)×耍齻冊(cè)诳倹Q賽中反敗為勝，獲得了銅牌，雖然不是金牌，但女排姑娘們拼搏了，努力了，既使不是金牌，但她們這種比賽精神是多么難能可貴啊！我們應(yīng)該像她們學(xué)習(xí)，向她們致敬！

不僅僅是中國(guó)女排，沒有例外，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)史，都是一部拼搏史，他們?yōu)榱藝?guó)家的榮譽(yù)奮力拼搏，哪怕是酷暑還是嚴(yán)寒，在訓(xùn)練場(chǎng)上，流了多少辛勤的汗水與辛酸的眼淚，正是有了他們昨天在訓(xùn)練場(chǎng)上默默的付出，才有了今天他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的輝煌，讓我們?yōu)樗麄兒炔剩瑸樗麄儏群埃—?jiǎng)杯獎(jiǎng)牌是他們奮斗的寫照，鮮花掌聲是他們拼搏的縮影。

通過運(yùn)動(dòng)員們的事例，我也發(fā)現(xiàn)了一些發(fā)人深省的道理，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拼搏，因?yàn)楦矣谄床ζ床挥羞@樣，我們才能成功，才有輝煌燦爛的明天！讓我們都向著勝利拼搏吧，向著自己的目標(biāo)拼搏，向著自己的追求拼搏！

啊，我發(fā)現(xiàn)了，拼搏讓人成功，我的發(fā)現(xiàn)之旅真奇妙！

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

生活是個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)上人物形形色色，有的人在快樂中成長(zhǎng)，而有的人卻在痛苦中煎熬，甚至抱怨命運(yùn)的不公。我和很多人一樣，在苦苦地追尋快樂，尋求快樂的方法。一路走來，我發(fā)現(xiàn)生活中的一些小事常常會(huì)讓我們茅塞頓開，它讓我們發(fā)現(xiàn)：快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。

最近，《麥兜響當(dāng)當(dāng)》這部動(dòng)畫電影十分火爆，我禁不住誘惑買了影票看了一場(chǎng)，感覺麥兜很可愛，很天真，很快樂，從不為那些煩人的小事而煩惱。回到家，麥兜那可愛的身影還一次次在我腦海中放映，閑暇的時(shí)候，我還會(huì)忍不住為小麥兜畫像。看著可愛的小麥兜，我心想，如果我能像小麥兜一樣沒有煩惱，沒有傷心，沒有憂慮，只有快樂、幸福和甜蜜該多好呀!“像麥兜一樣！”我眼前突然一亮——麥兜之所以幸福快樂，是因?yàn)樗芎?jiǎn)單，甚至不知道“煩惱”是什么。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的自己，過一生簡(jiǎn)單的日子，這樣不好嗎？

其實(shí)，誰不想過著幸福快樂而又簡(jiǎn)單的生活？只是這對(duì)于許多人來說都太難了。因?yàn)椋谒麄冃闹杏刑嗵嗪茈y清除的欲望，骯臟的欲望幾乎吞噬了他們的全部，最終無法自拔。

我的姥姥住在一個(gè)很偏僻的鄉(xiāng)村里，她在自己的小院兒里種了一些菜和幾棵果樹，供自己吃，沒事就串串門，說說話兒。她雖然不富裕，但是很快樂。而我的二舅就不一樣了，他住著大房子，開著小轎車，到處談生意、賭錢，在他的臉上我只能看見勉強(qiáng)的笑容，他十分富裕，但我不覺得他很快樂。

想遠(yuǎn)離煩惱和痛苦嗎？很簡(jiǎn)單，像我姥姥或小麥兜一樣生活吧，快樂會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你！

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的視野逐漸開闊，我們也意識(shí)到生命中有許多不同的探索之旅，其中發(fā)現(xiàn)之旅無疑是一種極其重要的類型。在這樣的旅程中，我們可以接觸到未知領(lǐng)域，發(fā)掘自己未曾想過的能力，并從中得到獨(dú)特的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

發(fā)現(xiàn)之旅的意義在于打破既有的觀念和思維定式，使我們重拾好奇心和探索欲望。同時(shí)，這樣的旅行也會(huì)讓我們接觸到不同的文化、歷史和風(fēng)景，幫助我們更好地理解這個(gè)世界和人類。在發(fā)現(xiàn)之旅中，我們還可以學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境和情況，提高解決問題的能力和調(diào)節(jié)情緒的能力。

第三段：分享自己的發(fā)現(xiàn)之旅體驗(yàn)和感悟。

我曾經(jīng)進(jìn)行過一次非常有意義的發(fā)現(xiàn)之旅，那次旅行讓我徹底改變了對(duì)待生活和工作的態(tài)度。我在旅途中結(jié)交了許多新朋友，參觀了許多不同的景點(diǎn)和博物館，學(xué)會(huì)了使用新的工具和技能。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己在解決問題、調(diào)節(jié)情緒和達(dá)成目標(biāo)方面更強(qiáng)的能力和信心。

第四段：解釋如何計(jì)劃和準(zhǔn)備發(fā)現(xiàn)之旅。

想要有一次真正有意義的發(fā)現(xiàn)之旅，計(jì)劃和準(zhǔn)備是非常重要的。首先，我們應(yīng)該確定我們感興趣的領(lǐng)域和目的地，查找相關(guān)信息并做好規(guī)劃。其次，我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和工具，包括書籍、軟件、設(shè)備等等。最后，我們需要整理行李，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)姆b和物品，保證旅程的順利和安全。

總的來說，發(fā)現(xiàn)之旅可以帶給我們?cè)S多不同的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地了解自己和這個(gè)世界。在這樣的旅程中，我們需要保持好奇心和探索欲望，同時(shí)也需要適應(yīng)不同的環(huán)境和情境，以及做好計(jì)劃和準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能真正享受這樣的旅程，并從中收獲更豐富的收獲。

美感發(fā)現(xiàn)之旅（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我坐在軟綿綿的沙發(fā)上，聆聽著歌曲，翻閱著珍愛的課外書，還時(shí)不時(shí)地將板粟肉送入口中，享受著短暫的自由生活。然而，歌聲與我的心聲產(chǎn)生共鳴，一個(gè)字——“煩”！

實(shí)在是對(duì)不起，初次相遇就使您心情不悅。但，我哪敢對(duì)您這位上帝發(fā)牢騷!而是我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)名人也有煩惱。

偶然的巧運(yùn)讓我得了個(gè)全國(guó)少兒作文大賽金獎(jiǎng)，我便糊里糊涂地當(dāng)上了“小名人”，真是瞎貓碰上只死耗子。從那以后，我原本悠然自得的生活變得“充實(shí)異常”、“光彩奪目”。不信？我選擇幾個(gè)生活小鏡頭給您看看吧。

鏡頭一：鋪天蓋地的新聞宣傳時(shí)間：5月8日資料：《湖州晚報(bào)》，《人才周刊》頭版消息：長(zhǎng)興實(shí)小柴澤青全國(guó)少兒作文大賽奪金獎(jiǎng)……八月赴京免費(fèi)參加夏令營(yíng)并觀看奧運(yùn)比賽……相繼，《長(zhǎng)興日?qǐng)?bào)》、長(zhǎng)興新聞網(wǎng)、長(zhǎng)興教育網(wǎng)等新聞媒體給予熱情關(guān)注，也免不了作為人們茶余飯后的談資，道賀聲如雷貫耳，平靜的生活蕩起層層漣漪。

鏡頭二：形式多樣的教育研討，時(shí)間：6月6日地點(diǎn)：“陶然居”農(nóng)家樂，按慣例“周末喜相逢”是我家和多多、瀟瀟兩家休閑聚會(huì)的日子，什么都可以做，什么都可以不做，我便覺得是個(gè)自由人。

今天的氛圍大不一樣。剛碰面，“大作家來了！”的呼聲迫使我強(qiáng)作彬彬有禮。接著是大人們一連串的客套話，例如：“喲！你又長(zhǎng)高不少啊！”“轉(zhuǎn)眼就成小伙子啦！”……出于禮貌，我始終微笑相對(duì)，擺出沉默是金的“風(fēng)度”。

“青青，你平時(shí)最喜歡哪幾位作家的作品？”“你每周練習(xí)作文寫多少字？”……。

頃刻間，休閑活動(dòng)演變?yōu)榻逃杏憽Ｊ煜の业娜硕贾溃姨焐鷽]有表演天分，斯斯文文地坐在那兒講話，恰恰不是我的個(gè)性，只會(huì)弄巧成拙。

鏡頭三：同學(xué)們的學(xué)習(xí)“靶子”，時(shí)間：6月16日地點(diǎn)：長(zhǎng)興實(shí)小504教室。

語文老師正在講評(píng)作文，隨口插問：小說特別注重什么描寫？老師見大家沒反應(yīng)，就邊舉例邊自問自答起來。這下，前面的同學(xué)有“動(dòng)靜”了，轉(zhuǎn)身說：“柴澤青，這么簡(jiǎn)單的問題，你應(yīng)該知道吧？”我馬上面紅耳赤，很是尷尬。

下課的鈴聲響了，單元練習(xí)卷發(fā)下來了，至少有五六位同學(xué)向我擁來，同學(xué)們七嘴八舌起來：“柴澤青，卷子做得怎么樣？”“怎么，作文還扣了2分？”

唉，我無奈地?fù)u著頭。鏡頭四：家庭演繹《西游記》新傳，時(shí)間：9月21日地點(diǎn)：家中書房，今天是星期日，用大人的話說：是提高綜合素質(zhì)的最佳時(shí)機(jī)。

時(shí)鐘已指向21點(diǎn)30分，老爸放下報(bào)紙，向我發(fā)問：“青青，所有的功課都完成了嗎？”“差不多了，老爸！”我迅速回答。于是，老爸對(duì)照單子逐項(xiàng)清點(diǎn)起來：寫作、小提琴、書法、奧數(shù)……爸爸立即表揚(yáng)：“完成得不錯(cuò)。不過，《新概念英語》的口頭作業(yè)還沒完成。”我總算明白什么叫“難逃如來佛祖的手掌心”了。唐僧（老媽）也冷不防念起咒語：“青青，作文構(gòu)思要好，作業(yè)正確率要高，你獲了全國(guó)金獎(jiǎng)，大家都在以你為榜樣呢。”

我學(xué)著孫悟空的本領(lǐng)，扮演著多個(gè)角色。要是有個(gè)星期八該多好啊？！唉！當(dāng)上了小名人也有煩惱，這煩惱到底是什么滋味，我也說不清。我在煩惱中有了自己的辦法——打破煩惱，尋找快樂！

假如現(xiàn)在的我是一只雛鷹，那么所有人的關(guān)注和熱情，就是碧空如洗的藍(lán)天，造就我成為展翅翱翔的雄鷹。猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己已將“一事能狂便少年”的豪氣塵封，處事不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，在煩惱中，我便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度。“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我在更快地成長(zhǎng)……”，第四屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽總決賽開始了，我期待新的發(fā)現(xiàn)！