心得體會不僅是對經(jīng)驗的回顧，更是對自身思維和行動方式的深入剖析。以下是小編整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇一
付宛璐，20xx年從焦作一中考入北京大學(xué)，20xx年保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，2008年北京奧運會國家體育場志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國家級李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(國土資源部部長親自頒獎)、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎學(xué)金校長獎學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎大會、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學(xué)術(shù)會議上獲得優(yōu)秀英文口頭報告獎。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。
其實，作為20xx年焦作一中唯一一個考入北京大學(xué)的幸運兒，我已經(jīng)被邀請在各種場合分享過我的所謂“勵志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對著年級尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現(xiàn)借此機會和平臺把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
不服輸讓我對“好好學(xué)習(xí)”覺得更早
由于父母工作地點的原因，我讀小學(xué)并沒有進(jìn)入“名校”：從最初山溝溝里的小學(xué)到后來對口二十三中(當(dāng)時還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒有上過任何補習(xí)班和興趣班，沒學(xué)過鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無憂無慮的小學(xué)時光讓我的童年顯得異常快樂和完整。大概由于記憶力比較好，專注力比較強，父母對我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開始，按規(guī)定，六年級畢業(yè)考試的年級第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對得起父母的艱辛付出。很快，機會來了!焦作市實驗中學(xué)首次對全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進(jìn)場，一分不多一分不少。面對已經(jīng)費盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出2000學(xué)費的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名校”的孩子一起成為了二中分校第一屆“小白鼠”：最初的校舍是實驗中學(xué)的職工食堂，只有幾間破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個班，就出了十多個985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過初中知識并能說會道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點看電視睡覺的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點。第一次家長會，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。
“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績。現(xiàn)在想來，那時的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生“情竇晚開”，身邊只有幾個志趣相投(其實就是只愛學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競賽，但考試成績依然是我關(guān)注的唯一重點。
為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識地看了很多課外書，包括當(dāng)時很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來越高，同理，英語水平也跟著水到渠成似的提高。化學(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識點記憶和基本原理推導(dǎo)為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級大會表揚我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會提到我的成績有多好。沒人再提到我“不聰明”，很多家長都會請教我媽如何培養(yǎng)出了一個年級第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒有繞過一個坑。
掌握知識并不是決勝大考的唯一關(guān)鍵
我從來不是一個關(guān)鍵時刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說白了就是面對大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績給母校爭光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績。中考后我又考上了一批量保送北大小語種的鄭州外國語中學(xué)，這一次，我本著“寧做雞首，不做鳳尾”的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個暑假，沒想到剛?cè)胄＞团^蓋臉地來了場猝不及防的入校考試。第一場考試，我就考進(jìn)了年級前三，這也讓我深刻意識到掌握知識并不能保證我能決勝大考——很多時候，我們并不是讀不好書，只是沒考好試!爬過兩次大坑，讓我又一次提前覺悟：“心理戰(zhàn)”往往比考試本身更可怕。認(rèn)識這一點對于整個高中時期，尤其是高頻模考的高三下學(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會詳細(xì)講到)。
20xx年是焦作一中搬入新校區(qū)，實行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒有綠化，操場沒有修好，看臺前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開始一步一步接近“高考”。
有很多一中高一學(xué)生的家長問過我，曾經(jīng)教過我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會家長的心情，這反映了兩個問題：1、高一的學(xué)生和家長都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無從下手。很幸運，我那時遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說的是，雖然老師的經(jīng)驗有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國特級教師的班里依然會有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒有教學(xué)經(jīng)驗，但由于對學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)嗥骄煽円惨宦犯吒杳瓦M(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。
對此，我的看法是，與其托關(guān)系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動態(tài)、研究生保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點、課外活動以及學(xué)科競賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷徑”和“保險單”，才是其他地市重點高中的高一學(xué)生和家長關(guān)注最多的著力點。
軍事理論里講究“制信息權(quán)”——“制信息權(quán)是爭奪未來戰(zhàn)爭主動權(quán)的基本內(nèi)容”。對于高考這場戰(zhàn)役也是這個道理，所謂“不怕做不到，就怕想不到”。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時已晚，因為鄭州的高中生、北京的高中生在高一就已經(jīng)贏在起跑線上了。
“永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰”，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽講、埋頭做題是“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”;而不愿做錯題集、復(fù)習(xí)錯題集，不愿花時間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補缺屬于“戰(zhàn)略上的懶惰”。前文所說的“制信息權(quán)”才是“戰(zhàn)略上的勤奮” 。
為什么戰(zhàn)術(shù)上的“勤”就不能補“拙”?
因為沒頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機帶來的無效率，只能給家長、老師、同學(xué)甚至自己營造出一個“我很刻苦努力”的假象，除了能換來別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無是處!其實，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見不鮮，很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡歷沒有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時候連績點都不如后者高，評獎評優(yōu)時自然全無優(yōu)勢。所以，不要憂心于老師不夠好，不要歸責(zé)于家長什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。
于我而言，整個高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)緦崿F(xiàn)了“寧做雞首，不做鳳尾”的目標(biāo)。前5個學(xué)期，每次考試的總成績基本排在年級前五，班里同學(xué)看排名向來從第二名開始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時我高中班里的班長)后來說他們兩個男生宿舍專門成立了一個基金，激勵男同胞奮發(fā)圖強打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉]有刻骨銘心的努力。像所有“好學(xué)生”一樣，從上高一開始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點大學(xué)享受一流的圖書館、實驗室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點一線，每天、每周、每月都有定時定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計劃，每次考完試都會把各科所有錯題用彩色的筆全部抄寫下來并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上找同學(xué)或老師請教(有時自習(xí)課探討問題也會因此招惹了講臺上負(fù)責(zé)看班的老公點名批評)。
我的幸運在于，我所在的班里有好幾個小伙伴并沒有因為我總考第一而對我心存芥蒂(我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂意和我交流，包括后來考上武漢大學(xué)的小c，還有成績雖然不好但總會有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時常語不驚人死不休的同桌。和他們“切磋”不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個高中生活暗淡無趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語。從最終的效率和結(jié)果看，這也是“戰(zhàn)略上的勤奮”。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然
新未來分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤
真正的“高考兇猛”是從高三最后一個學(xué)期開始的。對于師弟師妹來說，最終極的問題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從2007年1月2日開始記得，最后一篇的日期是2007年5月31日。我曾把這本記錄了我成績起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯題集都借給了去高補的好朋友，據(jù)說這本日記在她那比高三更暗無天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句“失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然”端端正正地寫在日記本的第一頁。
失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運的成分。我常向高三的學(xué)生和家長提起我們那一屆“火箭班”(全年級文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績比平時模擬成績至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時成績從來上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語文成績竟然比我這個模擬考曾考出語文滿分的人還高)。
為什么會這樣?
那我們應(yīng)該怎么辦?
1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個“觸目驚心”和“患得患失”的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會。因為一個人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個人：你會發(fā)現(xiàn)原來這個知識點所有人都沒掌握好，你會發(fā)現(xiàn)原來用他的這個思路可以從根本杜絕你犯過多次的錯誤。無論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對你來說都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點掉進(jìn)去，快點爬出來。別人掉過的坑，能繞過去就繞過去，干嘛還要再去試試深淺!
2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要“贏下這場戰(zhàn)役”就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個人會更迭，每個人有每個人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實實地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的“先進(jìn)模式”，而是始終盯著自己的那個名校夢(當(dāng)時是復(fù)旦夢，聽過我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻。現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時為了節(jié)省時間復(fù)習(xí)對自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時候很多人都這么奮斗)，午晚飯時間從來都是等到就餐高峰過后再去食堂快速吃點殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時候?qū)W校為了鼓勵學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時，因為常常憧憬大學(xué)的愜意，并不覺得苦或累。聽過一個說法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺得牛逼但苦逼的事做得很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時就是這么一個老實又享受吃苦的好孩子，我堅信越努力就能越幸運。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會提起高考倒計時后，他站在樓上走廊放空的時候總能看到我向食堂暴走的場景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們在教室后面踢礦泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時的我看來既無趣又奢侈，對我無效。
3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個人都會有自我懷疑的時候，就像我的老同桌說的“想要自信，那就多考好幾次”。但，說起來容易，做到難啊。我也無數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績一度滑到年級二十左右的時候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對父母、對老師、對幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入“火箭班”的后期，我經(jīng)歷過心理狀態(tài)最差的一段時間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個小伙伴一起拼車回家。那段時間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動力，讓我快速地調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說的是，在備考的關(guān)鍵時期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級長甚至各科老師的各種“私人定制式的”指導(dǎo)。千萬不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免地會有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對你的付出。你要相信，沒有人盯著你的失敗，也沒有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽你傾訴、愿意和你分析問題的人唯一的期望就是你不要被暫時的失敗打倒。體會感恩的力量，你就會學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和abc，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考“我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛我的人過上理想中的生活嗎?”。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過高考這一遭。
沒想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對這么長的文字大家能否堅持看下去。anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會，故事的后來就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報考就能隨意選專業(yè)(我們那時候還是估分報志愿)。我在曾經(jīng)無數(shù)次幻想的種種畫面里，選擇了“長發(fā)飄飄走在未名湖畔”這個最遙遠(yuǎn)的畫面，這其中有故事也有運氣，我很感恩。
這不是一篇方法論，因為這世上沒有萬金油。對于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對“天道酬勤”的認(rèn)識：有目標(biāo)(夢想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動力，越努力才能越幸運!
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇二
高考是每個考生人生中的一次重要考驗。而在高考中獲得狀元的考生更是倍感榮譽。雖然成為高考狀元并不是所有人的目標(biāo)，但我們可以從狀元身上學(xué)到很多有價值的東西。在本文中，我將分享幾位高考狀元的心得體會，希望能給即將參加高考的同學(xué)帶來一些啟示。
第二段：追求夢想。
一位來自北京的高考狀元說：“我一直堅持自己的夢想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)、積累知識并不斷更新自己的目標(biāo)，這是我能獲得高考狀元的最重要的原因。”這一觀點告訴我們，只要有堅定的信念和對目標(biāo)的執(zhí)著追求，就能取得成功。不管是高考還是人生，有明確的目標(biāo)和不懈的努力都是走向成功的必要條件。
第三段：平衡心態(tài)。
另一位高考狀元來自浙江，他認(rèn)為掌握平衡舒緩的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。他說：“有時候不管情況多糟糕，都要保持一冷靜理智。遇到艱難的問題，別妄自猜測，不要急于行動，耐心思考是第一重要步驟。壓力是家常便飯，所以要保持良好的心態(tài)，掌握良好的情緒調(diào)節(jié)能力。”這一觀點告訴我們，重要的是不被壓力和困難嚇倒，而是保持平衡、冷靜思考。
第四段：堅持努力。
另一個成功的要素是堅挺不懈的努力。一個四川高考狀元分享了他的經(jīng)驗：“跨越不可能的障礙需要很多的時間和努力。有時候這種努力并不能得到立竿見影的結(jié)果，但我們?nèi)孕枰种院愕嘏Α！彼奶崾颈砻鳎〉贸晒π枰ㄙM大量的時間和精力，需要有連續(xù)不斷的動力和激情，堅持不懈地努力是成功的基石。
第五段：總結(jié)。
通過與高考狀元的交流，我們可以了解到成功的本質(zhì)。雖然每個人的成功之路都不同，但這種成功的本質(zhì)要素，即對夢想的追求、平衡的心態(tài)和堅定不懈的努力，可以運用于每個人的學(xué)習(xí)和生活中。希望每位高中生都能在高中生活中學(xué)習(xí)到這些重要的生活價值觀，贏得更加美好的未來。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇三
高考狀元，是一道閃耀在無數(shù)學(xué)子眼前的夢想，是萬千父母心中一直期盼的未來。雖然高考只是一個考試，但它不僅關(guān)乎生命的轉(zhuǎn)折點，也決定了一個人的前途命運。在競爭日益激烈的時代，高考狀元成為了一個標(biāo)志，一個憑證，一個向上攀升的力量。
第二段：分享經(jīng)歷。
作為一名高考狀元，我的經(jīng)歷并不算太不尋常，但這條路上也經(jīng)歷了許多波折。首先，我必須經(jīng)歷如同眾多高考學(xué)生一樣的備考過程，壓力巨大，復(fù)習(xí)內(nèi)容繁雜，而腦海中總會閃過一絲絲迷茫的念頭。然而，我堅信：付出總是有回報的。每當(dāng)遇到困難，我都會思考自己的目標(biāo)，責(zé)任和奮斗的意義，堅定信念和步履不停。在這種艱辛的氛圍中，我時常會調(diào)整自己的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，精雕細(xì)琢知識脈絡(luò)和思路，通過不斷重復(fù)、總結(jié)來鍛煉記憶力，提升自己的專業(yè)水平，最終取得了高考狀元的成果。
第三段：分享感悟。
雖然高考狀元是人們贊揚的榮耀稱號，但我不認(rèn)為這是一個定義人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。成功雖然會更改命運，但失敗同樣會更顯臨近的遠(yuǎn)方。有時候，把自己看得過重，而忽略了成長與進(jìn)步的本質(zhì)，反而容易迷失在無謂的過程中。我們應(yīng)該注重的是自我認(rèn)知，并不斷拓展自己內(nèi)在的空間和潛力，積極主動地吸收外部的信息渠道，形成自己的知識體系，最后才能更好地實現(xiàn)更高的人生價值。
第四段：建議。
高考是一場長跑，是一個漫長的過程，在這個過程中，我們應(yīng)該時刻保持自己的熱情和自信，以更好地圓滿完成自己的考試目標(biāo)。同時，我們也應(yīng)該抱著一顆謙虛的心態(tài)，不斷吸收他人的意見和見解，使自己的知識更加全面化和多樣化，以更好地適應(yīng)未來的社會環(huán)境。
第五段：結(jié)尾。
作為一名高考狀元，我的心得體會也許不一定完全符合大家的想法，但它真實的反映了我走過的這段路程中的成長和收獲。最后，我想向那些正在為了夢想而奮斗、為了某個目標(biāo)而不懈努力的人們，傳達(dá)出我對他們的祝福和支持。愿大家在實現(xiàn)自我價值的道路上多一分勇氣、多一分堅定、多一分耐心，走得更遠(yuǎn)，成為更好的自己。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇四
第一段：引入和背景介紹（約200字）。
高考是每個中國學(xué)生人生中的重要里程碑。它是中學(xué)生們十年努力學(xué)習(xí)的終極成果，也是他們未來進(jìn)入大學(xué)和社會的關(guān)鍵。面對如此重要的考試，學(xué)生們不僅需要滿懷信心和決心，還需要有一些科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法，摸索出一條適合自己的復(fù)習(xí)路徑。本文將分享一些高考心得體會，希望對即將迎接高考的學(xué)生有所幫助。
第二段：全面規(guī)劃及合理時間分配（約300字）。
在高考復(fù)習(xí)過程中，制定一個全面的規(guī)劃和合理的時間分配是非常重要的。首先，明確目標(biāo)，根據(jù)自身情況和學(xué)科特點制定復(fù)習(xí)計劃。其次，合理安排每天的復(fù)習(xí)時間，注意休息和娛樂的平衡。同時，還要關(guān)注每科的重點和考點，有針對性地進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)，將時間合理分配到各個科目。此外，要考慮到自己的弱項，并合理調(diào)整復(fù)習(xí)時間，加強薄弱科目的學(xué)習(xí)，提高綜合水平。通過合理規(guī)劃和時間分配，高考復(fù)習(xí)將更加有序和高效。
第三段：方法與技巧（約300字）。
高考復(fù)習(xí)不僅要有合理的規(guī)劃和時間分配，還需要運用一些方法和技巧來提高學(xué)習(xí)效率。首先，要注重基礎(chǔ)知識的掌握，打牢基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中要進(jìn)行知識點的串聯(lián)和融會貫通，以便更好地理解和應(yīng)用知識。其次，注重題型和解題技巧的訓(xùn)練。通過做大量的歷年真題和模擬題，熟悉各類題型的考查方式，提高解題的準(zhǔn)確率和速度。同時，要善于總結(jié)和歸納，抓住重點和難點，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練。這些方法和技巧可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對高考。
第四段：積極心態(tài)和壓力釋放（約200字）。
在高考復(fù)習(xí)過程中，保持積極的心態(tài)和釋放壓力也是非常重要的。高考是一次考驗學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力的重要考試，學(xué)生們面對的壓力常常很大。因此，學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會積極地面對壓力，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和鎮(zhèn)定。這可以通過多進(jìn)行戶外活動、運動和放松來釋放壓力。此外，與家人和朋友的交流和支持也可以增加學(xué)生的信心和動力。擁有積極的心態(tài)和釋放壓力的方法，學(xué)生們將更加從容地面對高考。
第五段：總結(jié)和建議（約200字）。
通過分享高考心得體會，我們可以總結(jié)出一些復(fù)習(xí)和備考的經(jīng)驗和建議。首先，要科學(xué)合理規(guī)劃復(fù)習(xí)計劃，合理分配時間和精力。其次，運用科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)試能力。再次，保持積極的心態(tài)和合理釋放壓力，充滿信心地面對高考。最后，不要忽視身心健康的保護(hù)，在復(fù)習(xí)中注意調(diào)整和平衡。希望這些建議能對即將迎接高考的學(xué)生有所幫助，祝愿他們能夠取得優(yōu)異的成績。
注：根據(jù)字?jǐn)?shù)限制，本文只提供了每段的大致內(nèi)容，具體的表達(dá)和論述可以根據(jù)自己的思路和理解進(jìn)行展開。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇五
“其實，高考，不過就是一次月考。反正成績在走出考場的那一刻就已經(jīng)定了，干脆一切拋開。”
“沒有好心態(tài)，絕對考不出好成績。可好心態(tài)，并非與生俱來，而是靠一點一點的修煉積累。”
“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心、用心讀，哪都一樣。”
劉海燕高考后沒有如大部分同學(xué)一樣選擇去放松旅游，她為了減輕家里的負(fù)擔(dān)和增加社會經(jīng)驗，開始了打暑期工的“旅程”。面對自己取得的高考成績，劉海燕說有點不甘，應(yīng)該還有提升的空間。
開朗、陽光、自信、大方，這是劉海燕留給老師和同學(xué)們的印象，班主任黃麗梅是這樣評價這個18歲的女孩：“靈活，自信，自制力強，實力強，印象最深刻的就是她時時保持一種良好的心態(tài)。”
重基礎(chǔ)，不斷訓(xùn)練熟練度，善于歸納總結(jié)是劉海燕的制勝法寶。因此，劉海燕每科都有兩本以上的糾錯本。“糾錯本不是簡單將錯題寫上去，還要進(jìn)行分類，再而歸納總結(jié)，到底錯在哪，正確的思路應(yīng)該如何，要經(jīng)常反復(fù)查看鞏固。”
高三放棄清中回連中
在清遠(yuǎn)，可能大家存在無形的競爭，每個人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流。因此她選擇回連州讀高三。
劉海燕不是一直都是“學(xué)霸”，初二前她都是中等成績，突然在初二的一次考試拿到了人生的首個第一，她就覺得自己是可以的!從此她的成績就一直“開掛”了。
中考時，劉海燕以781分的高分被清遠(yuǎn)一中錄取，在高二時更是在多次綜合考試成績后，以年級前50名的綜合排名，被選進(jìn)了文科創(chuàng)新班。
本來以為就按照這個軌道一直前進(jìn)，可在高二第二學(xué)期，劉海燕對學(xué)校以及班級的氛圍備感反感，突然增加了很多無形的壓力。“因為被選進(jìn)創(chuàng)新班的學(xué)生都是當(dāng)時文科的佼佼者，他們成績都是很棒的，但可能大家存在無形的競爭，每個人基本都將自己封閉，同學(xué)間極少交流。”劉海燕說，在這種氛圍里，她無法放松學(xué)習(xí)，“迷茫，非常迷茫!”最終，她選擇回連州讀高三。
“并不是說就讀的學(xué)校決定成績的好壞，而是由自己來主宰，只要有信心，用心讀，哪都一樣。”就憑這份自信和堅持，劉海燕回到連州中學(xué)就讀高三，開始了一年緊張的學(xué)習(xí)。
高考分?jǐn)?shù)出來后，她與之前在清遠(yuǎn)就讀的同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有好些同學(xué)因為過于緊張，失手了。
媽媽辭職照顧
當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。
劉海燕的父母文化不高，父親在城南一家玩具廠做維修工，母親在靠近城南的慧光塔附近一家飯店做服務(wù)員。
高三下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，讓劉海燕爭分奪秒，但由于家住城西，中午來回一趟實在是浪費時間。于是劉海燕的媽媽利用每天中午休息的兩個小時，將做好的飯菜從城西家中送到連州中學(xué)，緊接著趕回上班的飯店。
“記得有一天下著大暴雨，我想著媽媽應(yīng)該過不來了，誰知接到電話說已經(jīng)到了門口。當(dāng)見到媽媽幾乎渾身濕透站在門口，將飯盒緊緊抱在自己的懷抱，瞬間淚崩。”劉海燕回想當(dāng)時的情景仍歷歷在目。她堅定一個信念：絕不能讓父母失望。
高考前一個月，劉海燕的母親毅然辭職，專心陪考，生活上給予劉海燕無微不至的關(guān)心，盡量營造輕松的氛圍。
“我沒覺得是壓力，反而是動力。”劉海燕將父母的付出看到眼里，記在心里，“這將是我人生道路上最珍貴的財富。”
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇六
我叫伍曉倩，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會，希望對正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實這是不妥的。因為學(xué)習(xí)是一個逐漸深入的過程，一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時候，就會感到很吃力，會很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實際改變學(xué)習(xí)計劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的步伐來，這樣才能掌握全局。
二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時間是11個小時，而實際上高中每個同學(xué)上課的時間已經(jīng)達(dá)到，那么成績之所以會有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去，就是因為他們心有旁騖。事實上如果每天全身心地利用好學(xué)校安排的那些時間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影啵煽冏匀粫兴岣摺?/p>
三、做題要扎實。我在高中學(xué)習(xí)時感觸最深的就是有些題目你明明會做，卻仍然會做錯。后來反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會做這一類題了，就大略看一眼就跳過了，而后來做錯就是我們常說的“眼高手低”。所以，即使是簡單題，仍然有做的價值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開始學(xué)習(xí)的時候，我就堅持一個原則——做題可以錯，但絕對不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對的，仍然是沒有意義的。因為只有你自己錯了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯。
四、學(xué)會獨立思考。平時學(xué)習(xí)在有迷惑時，我一般不會輕易去問老師，而是會努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會去請教。事實上，學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽完后會讓人有恍然大悟之感。就是因為獨立思考，才能在做題方面舉一反三，不會因題目變了個形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對獨立思考的能力要求較高。
五、抓住別人忽略的時間。每個人一天的時間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對一天時間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時間里也可以擠出時間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績，若想在成績上有突破，就必要付出更多的努力。
六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會遇到壓力很大的時候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時讓人喘不過氣來。在這個時候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因為心情不好也會使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動，比如和朋友散散步、聽聽歌，當(dāng)心情好起來時再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。
七、保持良好心態(tài)。面對人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會慌了陣腳，導(dǎo)致高考時出現(xiàn)失誤。其實高考考的不僅是能力，更是一個人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對待，把它們當(dāng)作高考來考，那么真正到了高考時，就能夠像平常對待模擬考試時一樣，淡然面對，考出自己的真實水平。高考的題有形式新的特點，那么就要求同學(xué)們能夠面對新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時不會慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收場。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇七
高考作為中國教育體制中的重要一環(huán)，一直是學(xué)生們十分關(guān)注的話題。而在高考中獲得狀元的學(xué)生，更是無人不羨。那么，高考狀元都是如何獲得成功的呢？今天我們就來聽聽一位高考狀元的心得體會分享。
第二段：制定計劃，從中突圍。
高考狀元們普遍有一個共同點：制定全面而細(xì)致的復(fù)習(xí)計劃。他們通常會根據(jù)自己的時間和基礎(chǔ)，制定出一個科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，并密切監(jiān)督執(zhí)行情況。除此之外，在考前，他們也會進(jìn)行模擬考試，研究各個科目的難點以及自己在考試中的失分原因。這樣的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，讓考生在競爭中脫穎而出。
第三段：保持冷靜，積極應(yīng)對。
在高考中，時間似乎總是不夠用，而緊張情緒又常常加劇考生的情緒波動。但是，高考狀元并不會因此而失去冷靜和信心。他們會在考場上放松自己，先處理好自己比較擅長的題目，再逐個解決難題。他們也會避免將時間花費在糾結(jié)上，選擇果斷放棄，把時間花在更值得投入的地方。
第四段：多角度思考，尋找獨到見解。
考試不僅考察的是應(yīng)試能力，更是考察考生的綜合素質(zhì)和分析問題的能力。高考狀元們一般都具有敏銳的洞察力，他們總是能夠從不同的角度去看待一個問題，并用獨到的見解去發(fā)掘問題的深層次內(nèi)涵。這樣的思考方式，不僅能解決問題，還能留下深刻的印象。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，幫助他人。
通過高考的艱苦歷程，高考狀元們學(xué)到的不僅有成績的輝煌，更有提高自我素質(zhì)的經(jīng)驗。在成功后，他們也會總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足，并努力去幫助他人。在多年后回憶高考的經(jīng)歷時，他們的成功不僅是一張榮譽證書，更是一個強大的鼓舞和榜樣。
結(jié)尾段：呼吁全面提升教育質(zhì)量。
高考狀元們的成功，充分說明高質(zhì)量的教育對于學(xué)生的未來發(fā)展至關(guān)重要。在當(dāng)今不斷變化的社會中，我們更需要學(xué)生擁有創(chuàng)新和思辨的能力。因此，我們有必要思考，如何全面提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多具有獨立思考和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀青年。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇八
在中國的學(xué)生們的人生中，高考是一個重要的里程碑，它標(biāo)志著他們對未來的選擇和努力。在經(jīng)歷了漫長而繁重的備考過程后，每一位高考生都希望能夠有一個順利的高考。作為經(jīng)歷過高考的前輩，我認(rèn)為與大家分享一些高考心得體會是相當(dāng)有必要的。以下我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從備考準(zhǔn)備、時間管理、心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對考試技巧以及考后心態(tài)等方面，分享些許我的經(jīng)驗和感悟。
備考準(zhǔn)備是高考成功的第一步。首先，要有明確的目標(biāo)和計劃。如何根據(jù)自己的實際情況制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，是備考準(zhǔn)備中必須要做到的。其次，重視基礎(chǔ)知識的掌握。復(fù)習(xí)時要重點針對自己薄弱的科目進(jìn)行專項訓(xùn)練，鞏固基本知識。最后，要合理安排時間，在備考過程中充分休息和娛樂，保持身心的健康，避免過度壓力。
時間管理在備考過程中起到至關(guān)重要的作用。首先，要合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間。要制定一個詳細(xì)的時間表，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)劃分得清清楚楚，合理利用每一分鐘，爭取高效率地備考。其次，要合理分配每個科目的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)考試科目的難易程度和自己的掌握情況，給予不同學(xué)科不同的復(fù)習(xí)時間和重點程度。最后，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡早起，有的人喜歡晚上學(xué)習(xí)，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)時間段，才能保證效果最大化。
心態(tài)調(diào)整在備考過程中也是非常重要的。高考是一場硬仗，必然存在一些挫折和壓力。要保持積極樂觀的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。首先，要摒棄消極的情緒。不要過分焦慮和擔(dān)心，要相信自己的實力，相信付出努力一定會有回報。其次，要正確對待競爭。高考競爭激烈，我們要看到別人的進(jìn)步和成功，并從中獲得動力和啟示。最后，要保持健康的生活方式。良好的飲食、充足的睡眠和適量的運動對于提高學(xué)習(xí)效果和保持好心態(tài)都至關(guān)重要。
應(yīng)對考試技巧是在考場上必不可少的一項能力。在備考過程中，我們要熟悉并掌握各科目的考試題型和出題規(guī)律。在解答試題時，要善于利用標(biāo)志詞和關(guān)鍵詞，快速找到答案的切入點。對于選擇題，要注意做題策略，如排除法和猜測法。在寫作文時要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，養(yǎng)成書寫清晰、格式整齊的習(xí)慣。只有掌握了一些應(yīng)對考試技巧，才能更加游刃有余地面對考試。
最后，考后的心態(tài)也是十分重要的。不管自己在高考中的成績?nèi)绾危家３址e極向上的心態(tài)。不要對自己過分要求，不要把成績作為衡量自己價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要正確面對高考的結(jié)果，用平常心對待。無論是通關(guān)還是失利，高考只是人生中的一個起點，接下來的大學(xué)生活才是人生中更加精彩和重要的階段。
綜上所述，備考準(zhǔn)備、時間管理、心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對考試技巧以及考后心態(tài)是高考成功的關(guān)鍵要素。通過合理的備考準(zhǔn)備和時間管理，以及正確的心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對考試技巧，才能在高考中取得較好的成績；而保持積極向上的心態(tài)，用平常心對待考試結(jié)果，才能為未來的大學(xué)生活奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。希望每一位高考生都能夠勇敢邁入這場考試，以積極的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，相信自己，相信付出努力一定會有收獲。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇九
a.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經(jīng)驗都很豐富，相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是，學(xué)文科很重要的是懂得反思、懂得去體會，而且需要花大量時間去鞏固基礎(chǔ)知識，去背誦。
b.“今日事必須今日畢。”每天醒來幾乎都會在腦海中形成一份清單，羅列出一天內(nèi)需要完成的各項任務(wù)，并督促自己一一實現(xiàn)。
這份極強的執(zhí)行力，放在書本知識上同樣奏效。每一個知識點對她而言，已經(jīng)串聯(lián)成了知識網(wǎng)絡(luò)。
每一次考核與復(fù)習(xí)都是對網(wǎng)絡(luò)重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會第一時間加以彌補，從來不會視而不見。“從這個方面看來，我在學(xué)習(xí)上是沒有拖延癥的。
c.對于很多同學(xué)感覺有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背后的聯(lián)系，并進(jìn)行邏輯推理，這讓她學(xué)習(xí)得如魚得水;而在地理、歷史學(xué)科，馬寧妍則是帶著興趣，融入自己對于生活的觀察，“我常說自己是個吃貨，又是個背包族。
地理和歷史，對我來說就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度，能沒有興趣學(xué)習(xí)嗎?”
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十
高考，作為每位學(xué)子的人生重要節(jié)點，承載著無數(shù)青春夢想與希望的期末考試，也是一個考察智慧與毅力的關(guān)鍵時刻。在這一歷程中，每個人都有著自己的心得體會。我也不例外，在這篇文章中，我愿與大家分享關(guān)于高考的心得體會，希望對即將邁入高考殿堂的同學(xué)們有所幫助。
首先，高考絕不是一江春水向東流。考生們常常會有這樣的想法，既然同樣都是學(xué)生，都接受相同的教育，那高考成績自然會趨于平均。然而，事實告訴我們高考并非如此。一方面，每個人的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度不同，這決定了考試成績的高低；另一方面，根據(jù)我們自身的實際情況，進(jìn)行合理的目標(biāo)定位非常重要。在備考過程中，反復(fù)修正目標(biāo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，包括對自己進(jìn)行缺陷分析，并針對性地加強提高，這是關(guān)鍵所在。
其次，選擇適合自己的備考方法。備考過程中，我們可以通過總結(jié)往年的題型和難點，制定自己的復(fù)習(xí)計劃。充分利用各種備考資源，包括參考書、真題卷等進(jìn)行溫故知新，不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，我們還可以參加各種模擬考試，通過模擬考試來檢驗和提高自己的學(xué)習(xí)水平，同時也可以提前適應(yīng)考試的緊張環(huán)境。
同時，高考是一個良好的機會，讓我們梳理知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。在這過程中，我們不僅需要掌握知識點的內(nèi)容，更應(yīng)該理解知識點之間的聯(lián)系，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。通過歸納總結(jié)和整理思維，我們可以讓知識更加系統(tǒng)化，形成屬于自己的知識體系。在此過程中，可以大膽嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，比如提問、解答問題、畫圖示意等。通過不斷地試錯，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地掌握知識。
再者，高考需要綜合素質(zhì)的提升。除了針對性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我們還應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高考是一場長跑，身體狀態(tài)和精神狀態(tài)都至關(guān)重要。適量的運動可以緩解壓力、增強體質(zhì)，保持良好的心理狀態(tài)。同時，我們還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的語言表達(dá)和寫作能力，提高邏輯思維和分析問題的能力。這不僅可以在高考時為我們加分，也會對日常生活和未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，面對高考，保持積極的心態(tài)和正確的心理思維非常重要。高考之前，焦慮和緊張是無法避免的，但是我們要明白，焦慮和緊張并不能解決問題。相反，積極的心態(tài)和信心能夠幫助我們克服困難，堅持到最后。同時，在復(fù)習(xí)與備考中，我們也要學(xué)會正確的調(diào)節(jié)和放松自己，有時放下書本，與家人朋友交流，或者參加一些會議活動，這有助于釋放壓力，恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總而言之，高考是一場人生里很重要的一場考試，但也只是人生中的一個階段，無需過于焦慮。通過積極的心態(tài)、合理的備考方法和綜合素質(zhì)的提升，我們可以更好地應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)，順利實現(xiàn)自己的夢想。無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該珍惜這次經(jīng)歷，它將成為我們成長的寶貴財富。祝愿所有參加高考的學(xué)子們都能取得令人滿意的成績！
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十一
第一，對待“題”這個麻煩的東西的時候，“作業(yè)題”是主，“參考書”是次。千萬別主次顛倒、本末倒置。
有不少“參考書”強人，各科參考書從頭至尾做一遍，一翻筆記更是嚇人，可分?jǐn)?shù)就是不高，為什么呢?我曾經(jīng)想過，“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”，而“參考書”就是“和別人不一樣的事”，很明顯，試題會遵照大多數(shù)人的意愿，基礎(chǔ)題是主要的，提高題畢竟不多，很多人試圖從參考書中抓取拔高題的分?jǐn)?shù)。但大家是否想過，你站在椅子上摘樹上的葡萄，那把椅子是否夠結(jié)實呢?身邊每一個做參考書的同學(xué)都給自己留下一個印象：他又學(xué)到了一些我們不知道的東西，而這種東西有可能在考場上拉開差距。這種印象一半正確，另一半則是錯覺，但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力，坦然從參考書中走出來，就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。
第二，在時間安排上，一分鐘是主，一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大，真正把在學(xué)校的每一分鐘都好好利用,學(xué)習(xí)一學(xué)期勝過閉關(guān)修煉三年。
學(xué)習(xí)不是靠堅強的意志就可以取勝的，要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時間用來痛快玩(哪怕高三也一樣)——松，這就是維持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的最經(jīng)典策略。
第三，學(xué)習(xí)是主，其它是次。作為一名學(xué)生，你的中學(xué)階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，至于人際關(guān)系，情感話題就讓它順其自然，不必刻意強求。記得偉大領(lǐng)袖毛主席說過：論主要矛盾和次要矛盾，學(xué)會把所有的時間花在解決主要矛盾上，次要矛盾讓時間來解決。意思很簡單，對我們來說，我們得花所有的時間在學(xué)習(xí)上，解決學(xué)習(xí)上的問題，至于情感類問題交給時間去解決吧。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十二
在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點自己的經(jīng)驗。
現(xiàn)在回想起來，這是我高考取得成功的最重要因素。平時上課，頭腦與老師一起動，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會發(fā)生混亂。同時課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20xx年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國題)，要答對這些題，就需要平時扎實的基礎(chǔ)，考前突擊是沒有用的。
高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書，記憶量相當(dāng)大。這時要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊；也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實小的知識點，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時期時，要知道這一時期時代特點是什么，如東漢，豪強地主與宦官專權(quán)，考這一時期選擇題時，多與這兩點有關(guān)。同時，復(fù)習(xí)時要反復(fù)看書，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄，腦中過一遍梗概的方法。
現(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識點后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對課本知識理解，更好掌握。
一個人無論怎樣復(fù)習(xí)，都會有遺漏、記錯或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補缺，也便于記憶。
歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時，不如放棄，不要因一道題，使自己整個思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問答題。
文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個選項都有一些道理。這時就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯了，否則輕易不要改。
當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強歷史空間感；編順口溜、諧音等。
最后，我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十三
410分!今年文科狀元花落海安中學(xué)。她叫吉淳，是個安靜而靦腆的姑娘，說起話來細(xì)聲細(xì)氣的很溫柔，骨子里卻是個很有主見很理性的女孩。
“真不簡單，我原以為吉淳考到全省前20名，沒想到她真的給了我一個驚喜!”班主任王躍進(jìn)老師告訴揚子晚報記者，“就在數(shù)學(xué)考試前，她一到校就突然流鼻血，我擔(dān)心死了。用涼水拍額頭，一直到進(jìn)考場前才勉強止住血，數(shù)學(xué)考了141，看來她真的沒受這個小插曲的影響。”王老師是吉淳的數(shù)學(xué)老師，而數(shù)學(xué)相對來說是吉淳的弱項，“剛進(jìn)高三她一開始考110分左右，難的時候90分也考過。但這是個特別刻苦用功的孩子，踏實地一步步往上追，錯題集整理得特別好。”
對于這次能考到全省第一，吉淳說壓根沒想到。“我心態(tài)一直比較好，我是個沒有野心的人，高考也不會決定一個人的一生。也許正是這種沒野心，反而讓我發(fā)揮得不錯。”吉淳說，自己整個高考是在麻木狀態(tài)中考過去的，“我倒覺得這是最好的狀態(tài)，因為一麻木就有‘題感’，就會很專注。”在班主任王老師的眼中，吉淳勝在踏實、認(rèn)真。“高中我就沒看她有休息的時間，課間都在埋頭寫作業(yè)，不講一句廢話，典型的刻苦型學(xué)生。”
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十四
文秋林是遵義市務(wù)川縣柏村鎮(zhèn)通木村人，他的家在遙遠(yuǎn)的山村。
生活在農(nóng)村，只有小學(xué)文化的父親文小平、母親申學(xué)娟，雙雙外出務(wù)工掙錢，小學(xué)時，文秋林跟著同樣只有小學(xué)文化的外公一起生活，成為一名“留守兒童”。
因為出身寒門，文秋林早早明白了知識的重要性，勤奮學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)后，成績不錯的文秋林，考入務(wù)川三中遠(yuǎn)志班，住校就讀。
2011年，文秋林迎來人生的第一場硬仗：中考。此時，父母仍在浙江打工。中考臨近，文秋林的生活費花完了，囊中羞澀的他，礙于情面不好意思找同學(xué)開口，也不想遠(yuǎn)在外地的父母操心，中考最后一天，身無分文的他，竟然餓著肚子，完成了當(dāng)天的考試。
盡管如此，他考出了665分、全縣第7名的好成績，上務(wù)川最好的高中不成問題，但文秋林最終選擇遵義航天高級中學(xué)并被錄取。
邁進(jìn)航中大門，文秋林明白，自己進(jìn)入的是一個高手如云的“學(xué)霸圈”，務(wù)川全縣第7名的成績，在這里或許只算個中等生。
文秋林所在的班級，號稱航中“狀元班”：班主任李義釗、數(shù)學(xué)老師申進(jìn)國等人所搭的教學(xué)班子，分別在2008年、2011年培養(yǎng)出全省文科狀元葉薇、林大衛(wèi)。兩屆高三，有3人被北大錄取。
在這樣一個學(xué)風(fēng)甚濃的傳統(tǒng)優(yōu)秀班級，李義釗的教學(xué)訣竅，就是“付出比別人更多的努力和汗水”。每個周末早上8點，別的同學(xué)或許在打籃球、睡懶覺，或是回家和父母團(tuán)聚，文秋林都準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，埋頭苦讀。到高三后期，為提升他的數(shù)學(xué)成績，李義釗老師甚至專門制定了一套針對他的練習(xí)方案。
因家在務(wù)川，文秋林幾乎很少回去，把更多的時間花在學(xué)習(xí)上，日復(fù)一日的積累、努力，文秋林的成績逐步提升：去年9月，遵義4所最頂尖的學(xué)校高三聯(lián)考，他獲得全市第5名;今年3月的聯(lián)考，他考出了第2名的好成績。
今年高考，文秋林一戰(zhàn)成名。6月21日，在務(wù)川老家的文秋林，接到李義釗的電話后，與父親坐4個小時的班車，趕到學(xué)校，在那里，北京大學(xué)的招生老師在等著他。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十五
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認(rèn)真聽講。上課的`時間是要充分利用的，因為那是同學(xué)們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時會出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時間。
其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時，同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學(xué)好問。記得剛上高中時，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！”
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語單詞student：studentn.（c.）學(xué)生isastudent。通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點很難，但是每個學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。
其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學(xué)生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學(xué)會苦中求樂。
人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個真實的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。可見只要有恒心與毅力，就一定會有回報。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十六
他是低調(diào)學(xué)霸，數(shù)學(xué)考了個華麗麗的滿分。
愛文學(xué)，愛數(shù)學(xué)，愛泡書店。
被戲稱為“來自應(yīng)用題里的小明”的我。
信奉“努力把不喜歡變成喜歡”并立志減肥。
最喜歡聽陳奕迅的《苦瓜》。
心中無女神，也暫無女生喜歡。
昨天下午，2014年重慶高考成績出爐：來自巴蜀中學(xué)的王棋明，以裸分689和總分699(數(shù)學(xué)競賽加10分)，拿下了重慶理科“雙料”第一名。
相對偏胖的身材，王棋明談起暑假首要目標(biāo)就是減肥。“雖然不喜歡跑步，但我依然要從‘不喜歡的入手’，‘把不喜歡變成喜歡’，努力把體重減下去!”
“努力把不喜歡變成喜歡”———就是這位理科第一名的成功經(jīng)驗之談。
雖然從來沒有看過演唱會，也沒有特別喜歡的明星，但王棋明坦言最喜歡聽的歌是陳奕迅的《苦瓜》和lenka的《troubleisfriend》。
雖然距離填報志愿尚有時日，但王棋明表示偏向于清華的建筑專業(yè)，但同時也會和家人有更細(xì)致的商量。
不過，對于清華目前紅遍網(wǎng)絡(luò)的“學(xué)生奶茶妹妹”，王棋明卻表示沒聽說過———“我心中沒有女神，也沒有女生喜歡我。”
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十七
定一個切實可行的目標(biāo)和計劃非常重要，因為有了目標(biāo)和計劃，孩子才能有努力的方向，才知道自己每一天應(yīng)該做什么。
學(xué)習(xí)目標(biāo)可以明確自己下一次考試提升多少名，各科成績分別達(dá)到多少分。在制定目標(biāo)時要注意不要太高，要切實可行，經(jīng)過努力確實可以達(dá)到。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)將晨讀、中午、晚上等重要的時間段作出詳細(xì)的分割安排，在什么時間學(xué)習(xí)什么科目的什么章節(jié)，都要細(xì)化并保證付諸實施。
利用碎片時間。
雖然看起來每個學(xué)生的時間都是一天24小時，但是高考狀元們都知道如何利用自己的“碎片時間”。宋代文學(xué)家歐陽修曾經(jīng)把自己利用碎片時間的訣竅總結(jié)為“三上”：馬上、枕上、廁上，也就是指騎馬的時候、睡覺前躺在床上未睡著的時候、上廁所的時候。
歐陽修總結(jié)的“三上”，其實都是非常充足的時間資源。尤其是睡前一段時間，按照記憶規(guī)律看，非常適合長期記憶，這時候如果能回憶一天學(xué)習(xí)的功課，可收到事半功倍的良好效果。
利用好課堂時間。
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，如果能在課堂上掌握老師講解的知識點，課后做作業(yè)會很容易，而且知識點掌握得也很牢固。
利用好課堂時間要把握三點：一是適當(dāng)預(yù)習(xí)，找出新課的難點和重點，帶著自己的疑問去聽課。二是集中精力，確保老師講課的時候思維跟著老師的思路走，最忌諱的是老師講課時學(xué)生思維開小差。三是不懂的問題要及時問老師，不要怕麻煩或者不好意思。如果老師在課堂上沒有時間，課后也一定要及時問老師或者問成績好的同學(xué)，一定不要讓自己的疑難問題積壓形成惡性循環(huán)。
做作業(yè)要講質(zhì)量。
為什么現(xiàn)在很多孩子天天按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績?nèi)匀浑y以提高呢?關(guān)鍵在于學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量不高。有的是在“小飯桌”輔導(dǎo)老師的“幫助”下糊里糊涂完成的，有的是自己在家通過手機搜題找答案抄上去的，也有一些是心不在焉胡亂應(yīng)付完成的。這樣的作業(yè)看似完成了，但是學(xué)生實際上并沒有“入心”，并沒有真的弄明白，所以實際效果很差。
從高考狀元們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來看，做作業(yè)關(guān)鍵在于“質(zhì)”，而不是“量”。用心弄明白一道題，如果能起到觸類旁通的效果，遠(yuǎn)勝于不求甚解完成十道題、二十道題。所以孩子做作業(yè)一定不能流于形式，疲于應(yīng)付，而應(yīng)該讓作業(yè)真正起到對所學(xué)知識點復(fù)習(xí)和檢驗的效果。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十八
高考成績：676分(原始分666分，省優(yōu)秀學(xué)生加10分)。
語文：134分。
數(shù)學(xué)：144分。
英語：134分。
文綜：254分。
林子晗的名字聽起來像個女生，其實他是個陽剛男孩。
有文藝特長!這是學(xué)校老師對林子晗的第一印象。和大多數(shù)男孩一樣，他喜歡運動，特別是足球，他還擔(dān)任過學(xué)校足球社社長。即使在高三緊張的復(fù)習(xí)中，他也會每天堅持抽出時間踢上一腳，高考前還曾因踢球受了傷。
最近正值世界杯，熬夜看球?qū)τ谒麃碚f是家常便飯，最愛的球隊是西班牙隊。
老師說，林子晗雖然個子不高，但是很有自己的想法。林子晗認(rèn)為對他影響比較大的名著是《紅樓夢》，他從中獲得的最大感悟來自書中的幾個大家族，有了成就就要盡力守住它。他還覺得，每個人作為個體不一定要追求大眾所追求的，可以有自己的個性。作為男孩的他還有文藝范，超級愛唱歌。林子晗是班長，還多次帶領(lǐng)全班同學(xué)在全校歌唱比賽中露臉。
在學(xué)校，林子晗的成績比較穩(wěn)定，從高一到高三，年段排名基本上在前五名。在老師的眼中，林子晗是個全能的孩子，平時表現(xiàn)非常出色，在同學(xué)中也擁有非常高的號召力。不過，即便如此，他認(rèn)為，泉州五中牛人多得是，不止他一個。
成了狀元，林子晗自然是可以選擇諸多名校。不過，他認(rèn)為最愛的還是北大。在專業(yè)選擇上，林子晗選擇經(jīng)濟(jì)和金融類的可能性會大點。
據(jù)招生組消息，2014年福建高考文科狀元是泉州五中林子晗，高考總分為676分(原始分為666分加10分)，惠安一中江冰森，文科原始分671分。
在五中老師眼中，林子晗“能文能武”。作為班長，他讀書、領(lǐng)導(dǎo)兩不誤，參加模擬聯(lián)合國大會，身擔(dān)學(xué)校足球社社長和話劇社骨干重任。
查到分?jǐn)?shù)后，他的自我評價只有一句“心情還行吧”，隨后就總結(jié)起得失——最擅長的數(shù)學(xué)考得還可以，語文也算超常發(fā)揮，但英語不夠理想。
事實上，他的成績很平穩(wěn)，平時都保持在年段前五，時不時也拿第一。
高考狀元分享心得體會范文（19篇）篇十九
付宛璐，從焦作一中考入北京大學(xué)，保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，北京奧運會國家體育場志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國家級李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(國土資源部部長親自頒獎)、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎學(xué)金校長獎學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎大會、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學(xué)術(shù)會議上獲得優(yōu)秀英文口頭報告獎。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。
其實，作為20焦作一中唯一一個考入北京大學(xué)的幸運兒，我已經(jīng)被邀請在各種場合分享過我的所謂“勵志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對著年級尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現(xiàn)借此機會和平臺把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。
不服輸讓我對“好好學(xué)習(xí)”覺醒更早。
由于父母工作地點的原因，我讀小學(xué)并沒有進(jìn)入“名校”：從最初山溝溝里的小學(xué)到后來對口二十三中(當(dāng)時還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒有上過任何補習(xí)班和興趣班，沒學(xué)過鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無憂無慮的小學(xué)時光讓我的童年顯得異常快樂和完整。大概由于記憶力比較好，專注力比較強，父母對我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級第一就一直是我的囊中之物。
而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開始，按規(guī)定，六年級畢業(yè)考試的年級第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對得起父母的艱辛付出。很快，機會來了!焦作市實驗中學(xué)首次對全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進(jìn)場，一分不多一分不少。面對已經(jīng)費盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出學(xué)費的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名校”的孩子一起成為了二中分校第一屆“小白鼠”：最初的校舍是實驗中學(xué)的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個班，就出了十多個985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。
天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過初中知識并能說會道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點看電視睡覺的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點。第一次家長會，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。
“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績。現(xiàn)在想來，那時的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生“情竇晚開”，身邊只有幾個志趣相投(其實就是只愛學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競賽，但考試成績依然是我關(guān)注的唯一重點。
為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識地。