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教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇一

冷風(fēng)無情，吹落心事一地。

醉清風(fēng)，記憶深處，一個斜角，一段記憶，一地傷感。

蹲在那里的靜態(tài)，修飾出傷痛。單調(diào)情感，灰色空間。

向左走，向右走，誰掩蓋內(nèi)心真實的想法?

仰望四十五度的天空，片片梧桐葉成了更加疼痛的吻。

時間一刻一點敲打我的神經(jīng)。

離別，我的無奈。夢，同一個身影。是否能留下?

十二月，注定的安排。

“就是不想讓你走”脫口的言語，割傷空氣。沉默，只剩下心跳。

努力爭取有關(guān)“時間”的名詞。

“不允許懲罰自己”未發(fā)出的短信，占一席之地。

是否還記得那幾句話?對立而站，亦如鏡中自己。

回頭一切像泡影，夢里難平。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇二

思念如風(fēng)，肆虐地吹走了我一切的歡樂，思念如潮，恣意地吞噬了我所有的情緒，可是----何處有你！

-----題記。

我的夢，冥冥隱隱中被你悄無聲息的到來而打斷，依稀仿佛里在睡意朦朧的清晨看見你飄逸的倩影，宛如月桂中婀娜的嫦娥，翩躚而至。

此刻，所有的陽光灑滿了這條芬芳四溢的愛之旅，有種情非得已的心動誘惑著我，牽引著我，讓我再也抑制不住這一川復(fù)活了的情感，興奮得只想舞起來，跳起來。

為了夢境中幻化出來的你，我在苦苦的尋覓和期盼，苦苦地渴望----渴望一份真摯而美好的戀情。

多少次的夜色闌珊中，我孑孓在小城的巷道甬路上;多少回的晨霧迷茫中，透視出我踽踽獨行的清瘦身影。

在冷月的清輝中，尋找你的目光，期待，化作了相思的苦雨紛紛。

在綿長的睡夢中，尋找你的身容，思念，刻畫出面部上的五線譜，注釋著我苦澀而淡泊的人生。

多少次，我像風(fēng)中的小草一樣慌亂，像撥動的琴弦一樣顫栗，像山間的清泉一樣輕盈從容，我以為那就是你;多少次，我像空中的小鳥一樣雀躍，像燃燒的霓霞一樣熱烈，像奔涌的海浪一樣執(zhí)著，我以為那就是你。

我相信在這個世界的某個地方或一隅，必有你的存在，必有你成為我白天的太陽和夜晚的月亮，與我在晨曦同賞朝霞的絢麗;在黃昏共享夕陽的旖旎，必有你的一絲淺笑若微風(fēng)拂過我的心海之上，讓我歡喜讓我憂。

我深知你在前方不遠(yuǎn)處的某個驛站，靜靜的等候著我，期許并堅信著我的到來，爾后與我在對的時間對的地點不期而遇，彼此駐足，凝眸注視，灼灼的眼波里溢滿似水柔情，閃動著無限纏綿的愛意，染香咫尺的距離，燦亮我煢苦的心扉！

遙寄何處啊，我夢中頻現(xiàn)的女神----我的知己，何處有你!在今后歲月層層的山重水復(fù)里，殷切的守望是我虔誠而艱苦的功課。或許今生今世都在尋找都在跋涉，都在將你追尋，風(fēng)雨無阻，甘心情愿!

一地相思，幾許尋覓，幾番跋涉，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我托咐星晨，寄予清風(fēng)，讓我的這份摯誠守望變成串串祝福的風(fēng)鈴，連同對你的那份戀戀思情，在一個月明星稀的夜晚，悄悄走進(jìn)你酣甜的睡夢里，但愿余生的期期花季，我們倆:。

花開同喜，

花落同悲，

其它的，只待相逢的那一天。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇三

深夜的窗外是我在等待。

你是不是能輕輕推開你的窗扇，你是不是能感覺到我就佇立在你的窗外?

我看到你的身影映在窗簾，我看到你默然的站立在窗前，我不知道你是不是也在思念，也在等待。

你讓我相信什么是上帝的安排，你讓我知道什么是情感唯一的等待。

什么是愛的極致的表白，和極致的情懷。

如果我等待，你是否會把曾經(jīng)的愛給我?

如果我等待你是否會把曾經(jīng)的承諾兌現(xiàn)?

如果我等待你是否會再次陪我看落日的余輝染紅西天?

如果我等待，你是否會和我一起欣賞冬日的浪漫?

如果你能夠陪我把曾經(jīng)的愛情小徑再走一遍，我寧愿在雨中做最虔誠的期盼;如果你能把小溪邊的喃喃細(xì)語再次輕念，我寧愿用一生的思念來換。

如果我等待，我是否能再次牽著你的手，走過那險灘?

如果我等待，你是否能把你溫柔的眼神再次投射在我的身邊?

如果我等待，你是否再次和我演繹那愛的夢幻?我知道，一切都不可能，一切都太遲了。

我即使耗盡一生的眼淚也不可能換來再次和你相牽的瞬間。

我即使積攢永世的情感，也不能換來和你再有紅地毯的相挽。

我不再等待，當(dāng)愛消失在昨夜的.風(fēng)里的時候，何必再嘆惋情感的消散。

不能給你愛的歡欣，就還你愛的自由的空間。

不必用往日的情懷，羈絆你愛的腳步，讓你在湛藍(lán)的天空放飛你的心，寧愿讓自己的心被撕成碎片。

愛你無怨，念你無悔，想你到永遠(yuǎn)!!!!!

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇四

但心。

卻不是以前那般。

我問你。

我是否傷害了你。

你只淡淡的說。

是因為你搶走了我的男友。

心里冷笑一聲。

原來只是因為這個嗎。

多年的感情請卻被所謂的愛情。

所抹殺。

我心里知道。

只是我不想說。

你一次次害我。

我一次次讓你。

如今。

我終于忍無可忍。

復(fù)仇起來。

上輩子果然有恩怨。

你的自私讓我一次次的受到折磨。

現(xiàn)在。

我要一步一步的復(fù)仇。

怨我。

不應(yīng)怨上輩子的那個你。

也許。

我們的仇會現(xiàn)在了斷。

也許。

以后都會如這般。

仇仇。

原來是一種惡毒的東西。

等我們倆清醒來。

做了以前般的好友。

世界去拋棄了我們。

心中。

再次燃起復(fù)仇之火。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇五

天空有一點點亮光，透過窗簾滲透進(jìn)來，整個房間看起來有點憂傷，我就這么似笑非笑的看著你，聽你訴說著對她的思戀，我的心象碎玻璃在蹂躪，無法言說的疼痛一圈圈的蕩漾開來，執(zhí)手相看淚眼，我竟無語凝噎。放棄吧放棄吧，不要執(zhí)著于一個愛字，愛字的份量太重太重，滾滾紅塵中你我都明白，我們無法負(fù)擔(dān)起。愛是一個催化劑，讓我夜夜憔悴，天天蒼老。

離開你，離開那些回憶，離開那些傷痛,永遠(yuǎn)不要再回頭，所有的故事，結(jié)局都只能做憑吊，海會枯石會爛，滄海會變成桑田。千帆過盡后，我知道我不再是你的故事，你也不再是我的傳說。當(dāng)你關(guān)了電腦后，所有說過的和沒說過的話都會飄零。對你的思念，對你的記憶我會把它刻在落葉里，每一陣風(fēng)起，每一片葉落都舞著曾經(jīng)有過的承諾。

一夜之間，我蒼老了很多，你發(fā)了一條短信說恨我，不要，不要恨我，我深愛的人，你明白我絕然離去時的無奈了嗎？你看到我一步三回頭時的依戀了嗎？忘了我吧，就當(dāng)你心房的門從來沒有開過，就當(dāng)我從來沒有出現(xiàn)過，凄風(fēng)沒什么，長夜沒什么，網(wǎng)絡(luò)沒什么，我也沒有什么，你看，天空亮起來了，太陽出來了。可是我的心為什么這么痛，我把我的愛人給丟了，你知道嗎？我把我的愛人給丟了。

和你分手到天亮的那段時間，我苦不堪言，用心至深，不能自撥，守著一方小小的電腦，我的眼睛越過那些文字，竟然有一種不知名的疼痛，我只想輕輕的和你說：我真的很想努力的忘記你，可是，對不起，我做不到！

摟著抱枕，我的淚如湘妃輕柔的吟詠，順著臉頰曲曲折折的流下來，所有的.骨髓都彌漫著疼痛的感覺，所有的感覺都匯成一個名字，這個名字告訴我，那是一生的無奈。一遍遍的翻著你的手機(jī)短信，看著你一條條留言，那是我不肯刪去的幸福呀，我笑了，親愛的，遠(yuǎn)方的你看到了嗎？我笑了，淚流到嘴角，很澀很澀。

我走了，這次是真的走了，珍重，愛人！風(fēng)雨兼程的歲月，沒有我的叮囑，記住天冷要加衣服，記住早點睡覺，最重要的是不要想我。以后的日子里，風(fēng)大雨大的，你答應(yīng)過我，你會幸福的！漫漫長路，珍重啊我的愛人！

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇六

煙雨蒙蒙隨風(fēng)落。

問君可曾惆悵意，未得由果。

芳顏已盡散，只剩漂泊，

輾轉(zhuǎn)翻飛遺阡陌。

倘使來年花更茂，去又如何。

思念你讓我感覺擁有了光彩。

我好長時間漂泊在外，

讓我一直愧對你的期待。

好久了沒有給你關(guān)懷，

想起來每每使我淚掛雙腮。

你對我的愛我讀的非常明白，

高過了大山也寬過了大海。

可是天和地偏偏把你我分開，

讓你和我都在品嘗時光的無奈。

我真不愿撇下你跑外徘徊，

出外漂泊增加了忍耐。

思念你讓我感覺擁有了光彩，

讓你那真情在我心中永久盛開。

親愛的我真愿你能朝我走來，

實實在在擁有你成了我最大的期待。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇七

當(dāng)如煙似霧的往事愈來愈模糊時，伸出的雙手竟握不住任何一把掠過肩頭的柔風(fēng)。

朋友，直到今天我才讀懂了你的眼神，才感到自已飛舞的十指仍可奏出親密與溫情的樂曲。

原來，過去不經(jīng)意的日子里其實也有過許多精彩的片斷，只是匆匆的我們沒有細(xì)細(xì)地朗讀過自已的每一個瞬間，沒有觸及其間最敏銳的情節(jié)。

朋友，知道嗎?在友情的季節(jié)里，我才憶起那些隨意的過去其實都貼著一份溫馨與期盼，才開始對錯過的故事感到不可追及。

我喜歡把自已淹沒在夜晚深處，細(xì)細(xì)品味這份寂寞，渴望寂寞蔓延，讓那份淡淡的`愁緒隨縷縷茶煙緊緊圍繞著自己。

茶煙中，周圍也變的暖暖的，泛著一絲莫名的空靈與寂寥，將你小心的收藏，慢慢的咀嚼，任思緒隨意的馳騁.

孤獨是一種美，寂寞是一份緣，我欣賞這種美，珍惜這份緣，我享受在這嘈雜的世界里與你的相逢。

朋友，謝謝你行云流水般的文字，蕩滌了我渾濁的思緒，融去了心中一個又一個憂傷的雨季，從此在我的人生中又多了一份如詩的牽掛。

在你文字的光芒里，我感到自已的旅途將從此不再孤單，欣慰宛如一朵朵生動的迎春花，自四面八方徐徐地飛奔而來，飄搖如蝶。

從沒有誰能用最逼真的比喻詮釋緣份，雖然時空隔斷了我們相望的目光，可那因思念而牽掛你的翅膀即使被風(fēng)雨擊傷被雷電灼痛，也依然不會淡去向你傳播的心聲。

因為只有在你我友情的氛圍里，我的日子才是最豐盈充實的;只有在這種境界深處，我才能以最自然的姿態(tài)唱出自已青春的歌謠。

朋友，你飄去的身影，何時再現(xiàn)，你的聲音，何時繞耳?寂寥的我唯有與身邊的一圈寧靜久久地對峙。

一杯淡茶，一口香茗，一支樂曲。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇八

但是你有雪花般純潔的心。

你冰涼的.，

卻又如火般溫暖我們的心；

你或許沒有天籟般的嗓音，

但是你有春雨般溫柔的心。

你輕柔的，

如同水一般滋潤我們的心;。

你或許沒有慈母般的眼神，

但是你有雨傘般無私的心。

你瘦小的，

卻如大樹般陰涼我們的心。

這一路上有您相伴而行，

我們感受到了您的愛，

不同于慈母，

不同于嚴(yán)父，

卻又時刻在打動我們。

師恩難忘，

惟祈您幸福安樂。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇九

跌宕著生生不息的精彩。

是生命的河流。

奔流著不竭的血脈。

當(dāng)幼小的生命呱呱落地。

他的世界便充滿了偉大的父愛。

是人生的航船。

承載起兒女的成長和未來。

當(dāng)“家”在心靈駐扎的那一天。

父親便揚起了博愛的風(fēng)帆。

不知疲倦地駛向幸福的彼岸。

父親的臂膀。

擔(dān)當(dāng)?shù)氖羌业闹負(fù)?dān)。

父親的胸懷。

奔跑著兒女的童年。

啊，

您冷峻的臉頰。

鐫刻著男人的威嚴(yán)。

您豪爽的性格。

奔放著陽剛的燦爛。

您有似水的柔情。

您有如鋼的堅強。

您的慈祥善良。

您的勤勞剛正。

是兒女心靈成長的典范。

是一首寫不完的詩，

父愛。

是一曲唱不完的歌。

枕著父親的臂彎入睡。

燦爛的星空里。

有聽不完的童話。

依偎在父親的肩頭。

甜蜜的夢鄉(xiāng)里。

有細(xì)數(shù)不盡的幸福與快樂。

啊

父親的胸懷。

是兒女起飛的跑道。

父親的淵博。

是兒女成長的基石。

父親的耿直。

斧正著兒女做人的信念。

父親的銀發(fā)。

閃亮著兒女金色的年華。

一天天地拉彎了。

父親的脊背。

父親卻在兒女的心目中。

豎起了山一樣的挺拔。

是讀不完的書。

父愛。

是舀不干的海。

父親在月光下的沉默。

兒女能讀懂您無言的大愛。

父親酒杯里的自語。

兒女能聆聽到您諄諄的教誨。

父親謙和的微笑里。

兒女能深深體會到您的寬容豁4達(dá)。

父親輾轉(zhuǎn)不眠的長夜里。

兒女能感受到您深深的牽掛。

哦

當(dāng)我有了自己的兒女。

我才真正讀懂了。

父親額頭的皺紋里。

書寫著歲月的風(fēng)雨和滄桑。

書寫著人生的艱辛與悲愁。

兒女猶如沉甸甸的谷穗。

把父親的腰背一天天地壓駝。

我親愛的父親。

您是兒女成長的搖籃。

您是人生海洋的航船。

您是永恒的河流。

您是生命的支點。

您是兒女溫馨、幸福的港灣!

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇十

數(shù)著與你分離的日子，淚一次次往下掉。

親愛的，我會把你裝在我的腦海，我會把你的呼吸收集，我會把你的笑容儲存，我會把你的快樂延續(xù)，我會深深地把你思念，我的愛人。

如果可以，我不想從你的身邊走開，我想做那個傻傻的小女人，每天為你做飯洗衣服，每天為你沏茶為你等候，每天靠在你的肩頭看你迷人的笑嫣；如果可以，我要做個流浪的女人，和你一起闖蕩，做你疲憊時的港灣，做你寂寞時的聆聽者；如果可以，我愿做你的影子，每天與你同呼吸共進(jìn)退，在忙碌時躲在你的心坎，在放松時做你的知己；如果可以，只想與你長相廝守，與你相濡以沫慢慢變老。

揪心的痛漫延至全身，是那種切膚的痛，是那種一點一點被割的疼痛。親愛的，此時我明白了在愛情中為什么有那么多的傻子，為什么人間有那么多的悲歌，分離的憂傷折磨著我，為你消瘦，為你沉醉，為你思量。

在我不舍的目光中，時間在流逝，想要抓緊你的欲望更加強烈。夜晚閉不上眼睛，想要把你的面容深深地刻下，用指尖輕撫著你的'額際，一遍一遍地?fù)崦愕哪橗嫞屇惴呵嗟暮毮Σ廖业拇剑文愕碾p臂緊緊地罩住我的軀體，伏在你溫暖的胸膛聽你急促的氣息，淚又開始滴嗒成行了。

是我不夠堅強，是我不夠瀟灑，是我放不下，是我太投入，可是，親愛的，我寧愿這樣的苦相思，也不要沒有你的日子。

明天，我將遠(yuǎn)行，親愛的，請記住我的傻！

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇十一

我們又迎來了第x個教師節(jié)。

此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?

也許，你們還在思考，明天的那堂課，

怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，

班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，

教書育人是你們的天職，

埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，

親愛的老師，

就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是中山職中的學(xué)生，

我們深深地感受到，

這里，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，這里有一個。

團(tuán)結(jié)能干的教師集體，

你們出色的成績，

早已受到社會的頌揚。

清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，

我們老師的身影，

已出現(xiàn)在校園的長廊;。

深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，

我們老師的身影，

還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，

你們皺紋伸展，

你們鬢發(fā)添霜，

可是，你們的心，

還是那樣的年輕活潑，

永遠(yuǎn)不知疲倦，

揚帆遠(yuǎn)航。

再過幾年，十幾年，

當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，

手捧著證書、金牌、獎狀，

我們一定不會忘記，

是誰為我們付出辛勤的汗水，

引導(dǎo)我們追求理想之光。

到那個時候，

我們一定回到職中母校，

向親愛的老師們，

獻(xiàn)上更新更美的詩章。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇十二

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇十三

煙火女人。

冬雨淅淅瀝瀝，淋漓幾天了，花草樹木，在雨水的滋潤下，翠意盎然，生機(jī)勃勃。倚在陽臺，看著樓下三三兩兩的行人，打著雨傘，走在小區(qū)花園的鵝卵石小徑上，漸行漸遠(yuǎn)。望著昏昏暗暗的天幕，仿佛連空氣也是潮濕的，細(xì)雨還夾雜著冷風(fēng)，吹在臉上，冰涼冰涼的感覺沁入心脾。冷風(fēng)催人醒，此刻，思維漸漸走出渾混，越發(fā)清晰了。

冬天，走到尾聲了，雖然南方的冬，溫暖如春，不見白雪兒飄，樹木也依然青翠，花兒依然嬌俏，卻也多多少少有點冬天的寒意。這多么年以來，一直站在南方的天空下，向往北方的白雪茫茫，向往那里的樹木褪去綠葉，等待來年春歸時，再發(fā)芽復(fù)蘇的樣子。那新綠萌芽的枝頭，升起了自然的希望之光。

也曾在心里，暗暗地對自己說過無數(shù)遍，一定要創(chuàng)造機(jī)會，去北方看雪，感受那兒的冰天雪地，切身去體會那滴水成冰的刺骨冰涼，那是我不曾有過的體會。然而，這些年來，一直只能心在路上，身在家，過著普通女人柴米油鹽的煙火日子。工作之外的全部時間，都花在照顧孩子，侍弄家務(wù)上了。

閑暇時，可以安靜地坐下來，泡一杯茶，聽一段音樂，讀半頁書，寫幾行字，便是我瑣碎生活中，最奢侈最快樂的享受了。偶爾回首經(jīng)年歲月，想想自己這些年來走過的路，經(jīng)過的事，遇過的人，仍然懷著一顆感恩的心，在平凡的花開花謝里，感悟一份平淡的幸福，一份流年的本真，一份微笑向陽的溫暖。

默念光陰，數(shù)十年時光，仿如彈指一瞬間，白駒過隙般落在身后。這些年來，沒有輝煌的成就，沒有顯赫的業(yè)績，也沒有為社會作出過什么貢獻(xiàn)?實在是慚愧。但慶幸的是，我一如既往地安分守己，在求名逐利的混沌世界里，獨善其身，不至于拖了文明社會的后腿。

唯一能讓我感到自豪的是一對兒子，在我細(xì)心的照顧下，健康快樂地成長著。如果說人生是一場戲，我覺得，母親是我這輩子最喜歡的角色了。孩子就是上天恩賜給我的天使，而孩子的成長只有一次，錯過了就不再回來了。孩子長大了，就會高飛，陪在身邊的時間也會越來越少了。

能夠陪伴著孩子慢慢地成長，見證他們成長歷程中的每個第一次，不但是我，更是每個為人父母者最大的幸福。在未來的日子里，我不強求他們兄弟倆一定要飛黃騰達(dá)，成為國家的棟梁，社會的精英。只祈求他們無災(zāi)無難，平安健康地度過一生，就足夠了。在平凡的煙火里品味生活，慢慢地懂得了，悟透了，簡單才是真，平淡才是福。

人生路上，難免有風(fēng)雨險阻，坎坷波折，明天與意外，不知道哪個會先來?能擁有平安的一生，隨著歲月的腳步，優(yōu)雅地徐徐老去，便是此生最大，最圓滿的福澤。

流年似水，扯著青春一去不回頭，人間煙火，裊裊繞繞，隨風(fēng)飄入云端，了無痕跡。曾經(jīng)有多少抹不去的痛苦，放不下的執(zhí)著?原來也會隨著光陰而變得云淡風(fēng)輕，時間，真的是可以沖淡一切一切的，我相信了。掐指數(shù)來，不知不覺，老父親去世已經(jīng)一百多天了，開始時，我像個無助的小羔羊，陷入了悲傷的汪洋，無法自拔。

第一次，深深地理解到了，陰陽相隔的遙遠(yuǎn)距離，體會到了對親人離世的恐懼與無奈。慢慢地，我逼著自己去接受了父親確實已經(jīng)不在的現(xiàn)實，痛苦也開始慢慢地減輕。這三個多月時間以來，我天天在回憶里，想著與他有關(guān)的點點滴滴。走在路上，我用目光在人群中搜索著，與他相似的身影，然后發(fā)呆地望著人家的背影漸漸遠(yuǎn)去，再如夢初醒地收回自己游離的目光。至今為止，我也沒法坦然舒心地回到已經(jīng)沒有了父親的娘家。

我怕面對蒼老的老母親，更怕面對那熟悉的老房子，那扇脫膝的舊木門，還有房前屋后，父親親手種下的一樹一木。樹木依然蔥蘢，只是那曾經(jīng)在樹蔭下蹣跚徘徊的瘦弱身影，再也尋不見了。他變成了一個虛幻的影子，時而清晰，時而朦朧，卻始終在我腦海里，纏纏繞繞，揮之不去。我的老父親，您在天堂還好嗎?女兒真的好想您。

人到中年，走過了青峰幾迭，流水幾灣。擠身在熙熙攘攘的人來人往中，慢慢地，終于明白了，要持著一顆平常樂觀的心態(tài)，去面對生命長河里，必然的生離死別以及悲歡離合。

人生一世草木一春，萬物生長，都有它的定數(shù)，誰也阻擋不了生死輪回的腳步，誰也無法逆天而行。在自然的力量面前，人類是何其的渺小。

春來花會開，秋至葉飄零，這是輪回的自然規(guī)律，是逃不掉的宿命。就像風(fēng)有風(fēng)追求的方向，雨有雨尋覓的歸宿，這些都是我們不能左右的.。唯愿能安之若素地，與時光默默對坐，沏一杯光陰的茶，細(xì)品一份云舒云卷的隨意，淡描一幅花開花落的唯美。用欣賞的目光，覽盡沿途風(fēng)光無限。

在春暖花開時，微笑著走在明媚的陽光下，用心細(xì)細(xì)地去聆聽桃紅李白的呢喃花語;在夏荷染香處，看晨曦里一滴滴晶瑩的露珠，在圓圓的綠傘上，滾來滾去，靈動成心中最美的風(fēng)景;在秋風(fēng)微漾時，看黃葉兒旋轉(zhuǎn)著生命最后的舞姿，懷著對枝干深深的依戀，落寞地隨風(fēng)飄零;在冬雪飄揚處，堆兩個可愛的雪娃娃，相依相偎著，等待著春歸時，一起相融化水，雙雙奔赴天涯。

我生于紅塵俗世，活在人間煙火里，始終趟不過渾濁的洪流，掙脫不了庸俗的枷鎖。感覺自己渾身上下，都自然而然地散發(fā)著濃濃的煙火味兒。我一直認(rèn)為，煙火女人的生活才是最真實的，一粥一飯，一菜一湯，在盤碗碟筷碰奏的交響曲里，唱著最平凡的生活之歌。

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇十四

你就像春雨，滋潤著桃李，讓中國大地變得美麗。

在這個快樂的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上我心中的一朵花，

祝您忠誠。

用彩云譜寫頌歌，

到處用鮮花編織詩歌，

無法表達(dá)我們對教師節(jié)日的祝賀！

我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的.老師。

在你們的節(jié)日里，

我想向你們表示崇高的敬意。

親愛的老師，

您誠摯的教誨如春風(fēng)祥雨，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

我真誠地祝你幸福和好運！

我們從幼苗成長為樹木，但我們永遠(yuǎn)是你們的學(xué)生。

在你60多歲的時候，我祝愿你的生命之樹長青。

你可以因材施教，啟發(fā)你的思維。

我們以優(yōu)異的成績，

祝賀您的勝利！

教師朗誦詞的情感（專業(yè)15篇）篇十五

“想起我和你牽手的畫面，淚水化作雨落滿天。”

——《想起》。

我幸運能遇見你，在我最好的年紀(jì)，從此，這條孤獨的路上，有你和我一起走。

曾多想你和我的初相遇，應(yīng)是在春之暮野一場傾世的邂逅，誰知我們的故事太過平凡，不能美好如夢。你是第一個如此懂我的人，自你走后，再不會有人懂我。繁華幾秋，那些刻骨銘心的日子，再怎么也忘不掉。

今年五月，我一如既往，在我預(yù)定的生活軌道上前行，無盡的路延伸向遠(yuǎn)方，路旁再沒有我留念的風(fēng)景。曾以為蒼天不老，我們便可永恒，只是我們忘了時間的殘酷，滄海桑田，輪回似曾相識的另一個鏡頭。那年五月，我第一次牽起你的手，在人潮人海中走過多少個路口，于花開花謝中領(lǐng)略了多少純真，如今想來，這恍如一夢，一場大夢，直把我一生的情愫，全都織成了夢境，醒來后再無法企及。

欣喜花開，就必然面對花敗，一句永恒的余煙，渲染了緣分的命運。剛從春盡的頹然中醒來，五月的夏花又開得絢爛了，只是春天已經(jīng)離去，再留不住了，就連春天的痕跡也被風(fēng)吹得干凈，爬山虎綠了一墻又一墻，我倆常去的那個花園紫色的藤蘿花鋪滿了整個鋼架。風(fēng)景再美，少了那個一同看風(fēng)景的人，入眼的都只是黑白色的照片，風(fēng)景再無風(fēng)情。

我喜歡在文字中徜徉，提筆寫的一首小詩，你是我的第一個讀者，文字中的花開花落，桃花又瘦，大雁又走，你都能看到紙上的憂傷。你也如我的多愁善感，那些年的心扉，我們?nèi)奸_放。

你在歲月年華里獨自靜好，我卻在沒有終點的路上苦苦尋找。我沒留住你，只能一錯手讓你走過，有些事錯過了，還可以重來，可錯過了你，就是一生。我不知道你的現(xiàn)在已走到了何處，可我還在原地徘徊，找不回來時的路，原來我們回不去了。五月，已留不住春，回不到春光，只能錯過。

風(fēng)帶著花香襲來，還是舊時風(fēng)景，只是舉杯無人共，衷情無處說，文字在花間，詩意在云里，今生今世，生情不共彩云飛。

“如果我們還能再見面，就讓情依舊夢能圓。”五月，已留不住春。后來，我不停的寫日記，不知道停不住的究竟是筆，還是記憶。也許，只有刻苦銘心的失去，才能紀(jì)念我們的青春。