人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
關愛小學篇一
關愛無處不在。一句問候；以及祝福；一頓豐盛的晚餐……都可以從中找到關愛。
在一個風和日麗的早晨，我背起了我心愛的小書包，真準備出發(fā)時媽媽對我說："今天早點回來，我煲湯為你喝。”說完我就高高興興地去上學了。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”下課鈴聲響嘍！李老師邁著輕盈的步伐走向教室：“請所有的班干部留下來大掃除。”說完老師就邁著輕盈的步伐走出教室。就在老師走出教室的那啊一瞬間我想起了媽媽早上對我說的話，就想和老師說我不能留下來，課老師已經(jīng)走遠了。
會到家，門是開著的，我悄悄的走進屋子里，桌子上的飯菜還是熱的，而且今天的雞腿還很大呢！看著口水都流下來了。媽媽正在看電視。“回來啦，快把書包放下，吃飯吧，別等菜涼了。”我點了點頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
關愛無處不在，是要你留心觀察，就會被這關愛所感動。
關愛小學篇二
老師，今天我終于鼓足勇氣，向您傾訴我的心聲。
排座位本來是件不值得提及的事情，按您的習慣，一直是“以分定位”的。但是，您發(fā)現(xiàn)了沒有：由于受分數(shù)的影響，形成了明顯的梯度。從排頭到排尾逐。曾遞減。您這不是又一次推行古代的等級制度嗎？這且不說，最重要的是，這種嚴格劃定優(yōu)劣的做法給差生的學習帶來了極大的不便。有時，為了解決一個小小的問題，我們還得跋山涉水到前排去取經(jīng)。我們沿著您精心設置的金字塔爬呀爬，何時是個頭啊！老師，我們多么需要幫助呀！
課堂上，看著一個個被叫起來回答問題的優(yōu)生，真令人羨慕極了。我們根本不可能享受那份權利，因為我們地處“寒帶”，終年嚴寒，名字早已被凍結(jié)了。當然也無機會享受“春風”的愛撫；我們的名字都已發(fā)了霉，因為它長期處在陰暗的角落，未有陽光射過來呀！
上晚自習了，我們渴望著您的到來。您來了，我們又用焦急的目光望著您——我們多想問您一個問題呀。而您只是目光一掃，大概您沒有發(fā)現(xiàn)，繼而將身子一轉(zhuǎn)，迅速遠離了這片荒涼的“沙漠”。老師，您可知道，我們剛剛?cè)计鸬囊痪€求知的火光，就在您不經(jīng)意的舉手投足間熄滅了。老師，荒野也需要有人開墾呀。
我們是差生，可我們又何嘗不想成為您手中的得意“王牌”呢？我們也有自己的愛憎、理想、信念和追求。優(yōu)生是有感情的，我們差生也同樣是有感情的，我們也需要愛心，我們也需要被尊重。
老師，作為您的學生，我總想將心里話向您訴說。還差生一個明朗的天空，讓他們也平等的分享師愛，茁壯成長。
關愛小學篇三
關愛其實很簡單，并不需要大愛的無疆的氣勢，有時候關愛還體現(xiàn)在一碗熱騰騰的面湯，一句溫暖人心的話語等等，正因為這些小關愛，才讓我們倍感溫暖。
還記得我之前去超市的時候，一位老爺爺想去拉超市的門，走在她前面的一位年輕的女人，推開沉重的大門一直等到她進去后才放開手。老爺爺向她道謝時，那位女人卻微笑著對老奶奶說：“我的爸爸也和您的年紀差不多，因為不在他身邊，所以我只是希望他也遇到這種事的時候，也有人為他開門。”這是多么簡單的關愛啊，但是卻讓人心瞬間溫暖起來。
之前我的姑姑生病去醫(yī)院輸液，一個年輕的實習護士，為她扎了三針也沒有扎進血管里，眼見手已經(jīng)被扎青了。疼痛之時她正想說這個實習護士，卻抬頭看到了實習護士的額頭上，已經(jīng)布滿了密密的汗珠，那一刻姑姑突然想到了自己的女兒，于是姑姑笑著輕聲安慰實習護士說：“不要緊，再來一次！”第四針果然成功了，實習護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了四針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。”姑姑告訴小護士，自己也有一個和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針，也能得到患者的寬容和鼓勵。
如果我們在生活中多點將心比心的感悟，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。
只要人人都獻出自己的一份愛，世界將會變成美好人間。
關愛小學篇四
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛，以下是小編整理的關于關愛的作文，供大家參閱。
關愛是一縷春風，溫暖著每個人的心;關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程;關愛是一眼清泉，滋潤著每個人的心田;關愛是一個港灣，安撫著每個遠航歸來的人。
我清楚地記得那天下午：我如平常一樣，吃過午飯，就騎著自行車在家附近溜達。我對自己的騎車技術信心滿滿。可是不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，車連人一起被重重的摔在地上。我竭力站起來，可是腳一動，疼痛就如刀割一般。我一看，壞了，右腳膝蓋出血了，讓我心驚肉跳。
我渴望路人能夠幫助我，可是他們不但看見我，就像空氣一樣，還走得遠遠的。可能是怕他們在扶起我的那一瞬間我會誣陷他們吧。“怎么辦呢?”這三個字一直在我的腦子里來回飄蕩著。這時，一位大姐姐看到我，她連忙走過來，慢慢蹲下來，拿出一包紙巾，似乎還沒有用過。
她輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時，血布滿了紙巾的每個角落。我有點奇怪，便問：”姐姐，為什么別人都離我遠遠的，只有你肯幫助我呢?”她親切的笑了笑，并沒有說什么，就走了。
隨人哪位萍水相逢的那位姐姐我從那以后從來沒見過，但那次的事，仍然印在我心中。這讓我體會到：關愛，它也許是一個眼神，一個微笑，一句問候，但都令人心中充滿溫暖，關愛是一個有著無限力量的食物。
只記得那是兒時的一個炎炎夏日，大地被烤的“熟”透了。白天的氣溫誰也受不了，我和媽媽也沒有出門，只是像往常的待在家里，依舊吹吹空調(diào)，看看電視。
忽然，“啪!”的一聲，整棟房子都黑下來了——停電了!!!你可得知道，在夏日沒有電是一件多么悲哀的一件大事啊!我們只好早早的就睡覺了。
靜靜地躺在床上，可我怎么也睡不著，因為熱得不得了。我的眼睛久久地注視著天花板，靜靜的發(fā)呆……時間久了，我的身上也都是汗,渾身都受不了。可我最后還是被瞌睡蟲給征服了。咦?怎么這么涼快?有電了嗎?我升了個懶腰，爬了起來，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的旁邊。“怎么了，睡不著嗎?快睡吧，我?guī)湍闵壬蕊L，你好睡一點。”媽媽正在疑惑地問著我。
“你還沒睡呀?現(xiàn)在都幾點了，你還在幫我扇風!快點去睡呀!”我焦急地命令道，還差點哭了出來。
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何老師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖著我。
那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因為粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下著傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉(zhuǎn)過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心里焦急起來，想：何老師會不會罵我啊，我該怎么辦呢?”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著。“不過，只要盡力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤著我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。后來，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出終于有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報著敬愛的老師。
何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。
關愛小學篇五
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情，小學生作文相互關愛。
星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧!
”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
關愛小學篇六
成老師經(jīng)常穿著一件牛仔衣，身高1米6左右，大概40多歲，身材偏瘦。
她留著一頭卷發(fā)，臉上很多皰。總是背著一個小包，包上有一個“小蘑菇”，我好喜歡。
成老師很愛我們。有一次，成老師病了，剛從醫(yī)院回來就給我們上課，生怕我們?nèi)闭n。只見成老師捂著肚子，聲音都嘶了。一般老師是不準坐著上課，可是成老師……我決定把自己的椅子給成老師，成老師偏不要，說：“你們還要上課，你們自己坐吧。”看著成老師那樣難受，我們的心都要碎了。
成老師不僅很愛我們，對工作也很負責。
有一次，我們教室很臟，到了晚上只見成老師一個人在教室打掃衛(wèi)生，她掃完教室，又打掃辦公室。
成老師真是一位稱職的好老師。
評語：有位好老師是做學生的福氣。看得出你也是個懂事的好學生。
關愛小學篇七
愛無處不在，它遍布在世界的每個角落。
接下來就是我小時候的故事:在一個陽光明媚,我和外婆一起到阿姨家玩。呵呵！外婆是有事要和阿姨一起討論，而我呢？當然是和哥哥一起玩啦！
我和外婆坐在公交車上，突然公交車上響起“接下來是鶴青大橋下去的人……”過了一會兒，車子停了，立刻一堆人上了車，公交車的座位都已經(jīng)坐滿了，我本以為已經(jīng)沒人上車，但是，看見一位老爺爺慢慢地走上車來，一看就知道，是被那些叔叔阿姨給擠下車的。
老爺爺左顧右盼，沒有看到一個座位，就站在車上拉著欄桿。
這里搖搖，那里搖搖，車上的客人被搖得東倒西歪。我想起了那位老爺爺我轉(zhuǎn)過身來只見老爺爺要快倒下來似的，我連忙起身走到老爺爺?shù)纳磉叄鹚氖郑阉I到我的座位上。
頓時，有好多好心的叔叔阿姨給我讓座，我搖了搖手，便下了車。
外婆夸我是一個好孩子，我聽了笑得比吃了糖還甜。
關愛小學篇八
同學們，當我們快樂幸福的在校園中學習玩耍的時候，請別忘了我們身邊還有許多的朋友，他們享受不到生活的美好。有的從來就不知道彩虹的顏色是多么絢麗;有的永遠無法傾聽親人動聽的呼喚;有的從來就沒有聞過芬芳的花香，無法體會奔跑在風中的快樂。他們就是————殘疾人。
根據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，全球有6.5億殘疾人，在我國，每16個人當中就有1個殘疾人，尊重殘疾人，就是尊重生命與尊重自己。
世上有許多殘疾人都想過正常人的生活，他們便學用腳寫字，學會讀盲文--------他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑他們的人一個有力的回擊!
記得第一次在春晚上觀看《千手觀音》，真的讓我感到震撼。這些演員都是生活在無聲、黑暗世界里的大哥哥、大姐姐，他們身殘志不殘。靠臺下的叔叔阿姨指揮，完成了如此宏大的完美表演。他們雖然不能象正常人那樣生活，但他們卻有正常人沒有的東西————堅強無比的精神!他們的這種精神讓所有不珍惜時間、生命的人感到慚愧!
20xx年10月第八屆全國殘運會將在我們浙江杭州舉行，希望我們身邊更多的人關注殘運會，關注殘疾人。人們的一個眼神、一句問候、一個微笑、一聲關懷，就能讓他們需要關懷的心身變得溫暖。
攙扶盲人過馬路，是關愛;幫助肢殘人推輪椅，是關愛;學幾句手語，是關愛;相逢時一張笑臉、一個招呼，也是關愛。為鄰居講講殘運會小知識，是參與;觀看殘運會，是參與，讓我們從殘運會開始，為創(chuàng)造一個對殘疾人充滿關愛的社會而努力吧!