在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

鞋廠暑假社會實踐報告篇一

匆匆忙忙的一個暑假又結束了，早晨清新而溫和的陽光灑在這明亮的教室，原來一切竟如電影，有電影的精彩，也有電影的悲傷。靜靜的座在教室上自習時，我不僅深深的憶起那段艱辛的打工生活。

七月十二號剛剛開假，我就搭上了xxx開往xxx去的火車。一天多的火車把自己座得困的不行了，剛到達那兒第一感覺很熱很熱，是一種從未體驗過的悶熱，十四號我就上班了，是一家中小型的鞋底加工企業，名叫xxxx鞋業公司。干的都是一些普工活，在流水線上作業，工廠里有比較嚴的管理制度，七點準時上班，晚上加班基本是十點，有時為敢貨往往加到十二點，一天三餐都只有一個小時的休息時間，工作量也比較大，好在活都是基本的手上活不是太重。

然而，要命的是那兒的氣候太炎熱了，平常戶外都是個三十六七度，下午一上班進廠房有四十度左右，因為廠房是鐵皮做的頂，剛上班一會兒工人們的衣服都濕透了，剛開始看著自己身上濕透的衣服和胳膊臉上不停流出的汗水時，我總感覺到陣陣心酸，原來生活的艱辛往往超出了我們的想象。期間因地處浙南還遭受了一次臺風的襲擊更是給我留下了恐懼而深刻的印象。

在艱辛的工作面前我總是時刻嚴格的要求自己，從來到溫州的那一天我就在心里默默的告訴自己“既來之，則安之。并且要忘了你自己是個學生，別人能做到你也要做到，你要堅持住，要堅信等到順利完成工作的那一天你定會感受到成功的喜悅。”在最困難的時刻我總是時刻告訴著自己你一定要堅持住，只有堅持方能成功。

這一刻我才真正的體會。昨天上英語課時不經意間發現座在前排的女孩腳上穿了雙漂亮的鞋，到不是因為鞋很漂亮引起了我的注意，而是那雙鞋底正是我曾經加工過的一款啊！那一刻我感覺到渾身陣陣的麻木，心里有一點疼痛。一個多月的日子，十幾萬雙鞋底曾從我的手中流過，受了多少苦，流了多少汗。親愛的朋友們，當你們穿舒適漂亮的鞋走在大街上時，請你們不要忘了那些在工廠日夜辛勤勞作的人們啊！

鞋廠暑假社會實踐報告篇二

大學生打工目的：

增加自己零花錢;自食其力，不完全依靠父母;鍛煉自己能力：走進大學，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當的人。而且大學期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據機構調查，農村家庭培養一個大學生，從小學到大學畢業得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業的人人，更得為明年畢業后的就業著想了。時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

二

、大學生暑期打工的工作種類

還有一些大學生，揮起了創業的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經營餐廳等。

三、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經濟條件較差的大學生對于自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對于假期的時間安排更為合理，大多數的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐，而不是整天沉溺于睡覺、上網、看電視之中。

在大學期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學的專業無關的,有30%則表示跟自己的專業有些關系,有5%的人表示在大學期間所做的工作跟自己的專業有關,但只是很少的一部分,很多人都表示希望在大學期間可以找到跟自己本專業有關的兼職或暑假工,但這是很難找的,那些可以找到自己本專業有關的人,大部分都是跟自己的家庭因素有關,少部分則是通過自己的努力去尋找跟自己的本專業有關的工作。很多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專業有關的工作是一件很難的事，所以在校的很多學生都不會發時間去找跟自己本專業有關的工作，大部分都認為那是一件浪費時間和精力的事。很多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專業的知識學習好，等到畢業后在找，雖然那時可能會比別人少了一些社會經驗，但你的知識已經鞏固了，只要你肯發時間在畢業后，就會找到工作。

此次前去的東莞廠暑期工作的學子們大概有兩三百號人，從大學校園一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。

-11：0)。

在整個的調查過程中。我們發現有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工;有部分人對這份調查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑;我們發現通過中介找工作的人越來越少了;很多人都希望有高的報酬，沒有高的報酬不會去做這一份工作，有很多人都希望自己可以選擇工作的時間。

結果與分析

一、謹防詐騙;

二、防止克扣工資及加班超時。

我的感受與建議

一、大學生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風氣，防止走入打工誤區。

二、

“打工”不能放棄學業。

三、“打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質。“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質來增加就業機會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。

結束語：假期打工，課余兼職的大學生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落，成為求職場上的一道亮麗的風景。大學生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創造力和創新精神理應受到越來越多的注意。

鞋廠暑假社會實踐報告篇三

面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經驗，而大學生的工作經驗又從何而來呢？正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著成熟，帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己的期望很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，目的是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了我家附近的一個工廠----強生鞋業制造有限公司。這個工廠主要負責對鞋子的包裝，因為最近業務量大所以臨時招收暑期工幫忙完成任務，對于員工的要求不是太高，只要肯吃苦耐勞就行，因此，我被錄用了。

剛開始的時候我以為會很簡單，憑我一個大學本科生還干不來這種簡單的活嗎？可事實與我想象的相反，真是行行出狀元啊，剛去的我什么也不懂，看著老員工在那邊工作，我都完全不知道該干什么，杵在那兒不知所措。后來，組長帶我去廠長那邊報道之后他就安排我到一個小組里去。在老員工的介紹和帶領下，我慢慢了解了包裝有哪些流程步驟：剪線頭、找破損、修補、貼商標、穿子母扣、打標識、塞硬紙板、放干燥劑、封袋、裝箱。一系列的 操作我現在才清楚，要不是經歷過誰會知道，所以，因此我也認識到：人果然還是要多出社會歷練一下才行，那樣才會學到更多以前在學校里、書本上接觸不到的內容。

在實踐的這段時間內，我不斷地重復著這些工作，操作簡單而枯燥，不斷地重復重復再重復，這種氛圍是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

在工作期間我也發現了公司里存在的一些問題，雖然我只是一個臨時的暑期工，但是好歹在這里工作一個多月，我發覺最主要的問題就是效率太低下。包裝就那么幾個步驟，每個人都有不同的分工，我搞不懂為什么總是要返工，做完了之后又要重新再做一次，這樣不僅浪費時間，也浪費我們的勞動力啊，有什么的話最初好好就好了嘛，為什么要等到全弄好了之后再拆開來重新檢查呢？每次不是這個問題就是那個問題的。我覺得這樣不是辦法，解決之道應該是從源頭抓起吧，從生產就應該保證質量，否則的話再怎么包裝商品都還是不行啊，因為質量第一嘛。我希望廠長能夠加強在這方面的注意，盡量改正，這樣才會最終節約成本啊。

在與人處事上我也感覺到了社會與學校的不一樣，都說學校是一個小社會，但它相對還是比較單純的，而社會就不同了，那是一個大染缸，形形色色各種各樣的人都有，在那里，他們一切以自己的利益為重，彼此間競爭激烈，對人也沒那么真誠，勾心斗角的，讓我覺得很累。現在想想還是學校里的學生比較好相處，大家都是同學，也沒什么利益上的沖突，因此都彼此互幫互助。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。

“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。 社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。寒期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

鞋廠暑假社會實踐報告篇四

自食其力，不完全依靠父母；熬煉自己力量：走進高校，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當的人。而且高校期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據權威機構調查，農村家庭培育一個高校生，從學校到高校畢業得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業的人人，更得為明年畢業后的就業著想了。時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加.實踐，打暑期工、實習體會生活已經成為了一股熱潮。對大多數同學而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與.實踐、提高自身力量的機會。很多學校也主動鼓舞高校生多接觸.、了解.，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的力量；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代高校生對.實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生.實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待.實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸.、實踐自己的專業技能，查找進展的機會。

還有一些高校生，揮起了創業的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經營餐廳等。

在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活改善而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期方案中以打工或參加.工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經濟條件較差的高校生對于自己的假期滿足程度普遍較高，這表明白貧困高校生對于假期的時間支配更為合理，大多數的貧困高校生覺得在假期應當外出打工實踐，而不是成天沉溺于睡覺、上網、看電視之中。在高校期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學的專業無關的,有30%則表示跟自己的專業有些關系,有5%的人表示在高校期間所做的工作跟自己的專業有關,但只是很少的一部分,許多人都表示盼望在高校期間可以找到跟自己本專業有關的兼職或暑假工,但這是很難找的,那些可以找到自己本專業有關的人,大部分都是跟自己的家庭因素有關,少部分則是通過自己的努力去查找跟自己的本專業有關的工作。許多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專業有關的工作是一件很難的事，所以在校的許多同學都不會發時間去找跟自己本專業有關的工作，大部分都認為那是一件鋪張時間和精力的事。許多都這樣認為既然那么難找還不如先把自己本專業的學問學習好，等到畢業后在找，雖然那時可能會比別人少了一些.閱歷，但你的學問已經鞏固了，只要你肯發時間在畢業后，就會找到工作。

此次前去的東莞廠暑期工作的學子們也許有兩三百號人，從高校校內一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。

雖然常聽人說高校就是一個小.，但校內里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關系復雜，大家得投入到一切都是那么生疏的環境中去，這好像有點難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作2個小時（早上7：0－；0，下午2；0－；0，晚上：0-11：0）。在完全的調查過程中。我們發覺有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對這份調查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑；我們發覺通過中介找工作的人越來越少了；許多人都盼望有高的酬勞，沒有高的酬勞不會去做這一份工作，有許多人都盼望自己可以選擇工作的時間。

鞋廠暑假社會實踐報告篇五

這是我上大學以來的最后一個暑假,和以往暑假不一樣的是，我有很大的壓力。因為還有半年時間就要踏入社會，透過暑期社會實踐思考，作為大學生的我，已經不需要假期作業或是家長的管制，來度過這近兩個月的自由支配的時間。從年齡上講，我已經是成年人了，應當肩負起責任，心懷感恩，思考自己的人生，好好規劃自己的未來，為了自己的理想而努力拼搏。懷揣著這種積極向上的思想，我開始了我的暑期實踐。

和以往的暑期實踐不一樣的是，這次的暑期實踐，為了好好地鍛煉自己一番，我愿意花一大半的時間在上面。以前的暑期實踐，有繁重的假期作業，還有父母的管制，并沒有太多的空余時間去社會實踐，最多也就一星期，很是短暫。但從我的角度出發，我認為社會實踐是非常有必要的，也是非常有意義的。我覺得如果有能力就可以早些嘗試，越早嘗試，越能體會到它的重要性，對自己也越有幫助。社會實踐是我們很好了解社會的途徑。社會實踐可以培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐性活動增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是可以借機培養自己的創業和社會實踐能力。社會實踐引導我增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高綜合素質。而且，為人民群眾生產和生活基本需求服務，可以培養我的勞動觀念和奉獻精神。社會實踐讓我增強了學習的積極性，積累了實戰工作經驗。同樣，可以學習為人處世和處理人際關系的基本能力。社會實踐也讓我體會到無論做什么工作，都要善于溝通，要有耐心和熱情，更要勤勞。

本次實踐，我是跟隨媽媽去舅舅的鞋廠打工體驗的。從7月10號到8月10號，我體驗了一回媽媽的辛苦工作，和在學校的學習比起來，讓我更懂得珍惜在學校的學習時光。每天早上7點到晚上7點上班,中午1小時的時間吃飯和午休，必要的時候還要加班。雖然以前上高中的時候也來實踐過，但媽媽和舅舅考慮到我的升學考試，總不會讓我工作太長時間，要求我把更多的時間和精力放在學業上。現在，作為大學生的我，我想，社會實踐也應該被列入到我學習的內容中。本來，我想找幾個好伙伴一起來打工，可以聊聊天，解解悶，可再一思考，如果我真這樣做了，效率肯定就低了，更會給舅舅帶來損失。而且，一旦進入廠里，我也是里面的職工了，不可以獨自享受那種特殊的“待遇”，更不可以被那種未成年的思想羈絆。我是被媽媽安排在后道工作的，鞋子的最后一道程序一般都在后道了，衣服經過后道員工的處理，就可以打包裝箱了，最后就可以發貨了。在后道工作，雖然都是簡單的工作，但一整天都是重復地做著同樣的工作，重復著同樣的動作，很是無聊乏味。它不像學習，學會了，就可以進行下一步的學習，在這里，就算你會了，還是做這件事，是沒有“新鮮”之說的。車間里的鞋子們處理好后，就會被運到后道，然后我們檢查鞋子還有哪里不合格，不合格的要另外放著，還要再拿去返工，而合了格的就可以按照要求折疊好打包了。我感覺自己就像改卷老師，那一件件衣服就是一份份考卷，需要我很有耐心地去檢查，這需要有很高的責任心，要對廠家的服裝質量負責，也要考慮到買家的感受，不能讓他們買次品。就像改卷老師一樣，要對學生負責，也是對得起“老師”這個稱謂的很好的表現。也許是有媽媽的陪伴，開始工作我也不會覺得無聊。媽媽工作很認真，絕對不會多說一句閑話，做事非常專注。一天下來，會有幾百件鞋子經過我的手，我會因為這沾沾自喜，想著有好多人會穿著經過我處理的鞋子，心里甜甜的。可是，一天會有上千件鞋子經過媽媽的手，跟她比起來，真是小巫見大巫！而且，在這里的長期工都是手腳麻利的，動作十分迅速。我想，并不是大家一開始就會這么熟練的，也都是熟能生巧的。學習也應該這樣，尤其是作為大學生的我。個人認為，我并不是多機靈、聰明的人，能超越別人的辦法，就是像那些長期工那樣，反復地練習，反復鞏固所學的東西。過程雖枯燥乏味，然而，這就是最最考驗人的時候，這時就要我們很有耐心和信心了。

做了一段時間，我也開始厭煩了，尤其那段時間還趕著發貨，需要加班，我就更禁不住考驗了，心里很煩躁。晚上加班，蚊子特別多，總是被蚊子叮得心里很惱火，愛面子、好強的我，又不好意思在他們面前表現出來。媽媽似乎看出我的心思，但她也沒說什么，她了解我，那時候說我，只會讓我心里更難受，她總是用自己的行動來影響我，感化我。想想媽媽在我在學校學習的時候，她就這么日復一日地做著這種簡單而無趣乏味的工作，心里也一絲酸楚，她比我辛苦多了，我還有什么可以抱怨的？想想，父母掙錢真的好不容易，這次實踐也讓我體會到他們掙錢的辛苦。也該想想，是不是以后自己也有那個本領讓他們享受我的勞動成果?在后道工作，不想其他車間的員工，可以坐著工作，我們都是站著工作的，一站就是一整天，雖然不需要像軍訓那樣站著不可以動，但還是會有腿不是自己的感覺，真的很考驗人的耐力。每天回到家，真的想倒頭就睡，太累了！除了不要曬太陽外，我感覺就和軍訓一樣，甚至比軍訓還難熬。于是，接下來的一段時間，我就扳著手指過日子了。雖然這樣，但還是要求自己不可以放棄，不能半途而廢！有的時候，感覺這也是一種激勵,讓我體驗人生,感悟生活,接觸社會,清楚自己未來要什么。

在這里工作，我還有媽媽的指導，就像在學校里有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但事實情況下，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！因此，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自己。社會就是這樣，優勝劣汰，適者生存。在這里，同時我也學到，要和自己的同事友好相處，互相幫助。比如，有時，我會幫他們去接水，他們任務完成后也會來幫助我，這樣的感覺很好。這使得我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚······”所以，我也很享受這次了錘煉。當然，我知道自己還有許多不足的地方，意志力有待提高，做事也要更有耐心，待人接物要更有熱情。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”經過社會實踐的磨練，我也變得更加成熟、自信！社會實踐是一筆財富。一份付出，一份收獲，我相信，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。在接下來的學習過程中，我也會像這次社會實踐一樣，改善自己的不足，總結經驗，一步一個腳印，向著自己理想中的未來出發！同樣，期待下次更有挑戰性的社會實踐！