人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

期末教師自我鑒定篇一

學期末，本班共有幼兒22名，其中男孩、女孩各14名。經過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理本事強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的團體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任教師、幼兒園，并進取配合準備教玩具。我們兩位教師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的提高，我們從心底感到無比欣慰。

1、在教育教學工作中，我們分析本班孩子情景，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。

我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習本事。經過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能進取主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自我的意見，對自我動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在團體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，進取參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學資料以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，簡便的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心境參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，經過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

2、我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應當怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。經過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不一樣位置。環境創設：環境創設特色墻面關注幼兒發展變化每次墻面上發生變化，孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是里有我！

在那里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進入幼兒園，家長最關心的無疑是孩子們在那里的生活動態，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。進取創設良好的游戲環境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標。半年來，我們首先在整個游戲空間的規劃中就做出了重大的調整，劃出活動室的一個大區域作為“游戲城”的空間，在“游戲城”當中科學而有序地設定出美工、生活、益智、閱讀、娃娃家、5個區域游戲。能夠說，這個“游戲城”是我們班環境創設的“經典之筆”，我們根據幼兒游戲發展的需要，適時地供給實用的園自制玩具，讓幼兒感覺到游戲的無限歡樂和趣味，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。在游戲中幼兒的思維、想象、表現力也有了極大的提高。

家長工作：開展資料豐富，形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學習和生活情景。如：及時向家長反映幼兒在園的異常情景，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學資料；定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通；舉辦家長開放日，讓家長了解幼兒在園的情景，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

學期即將結束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續培養幼兒的生活自理本事、如何再為幼兒創設更好的環境，異常是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好。

期末教師自我鑒定篇二

我在這個學期，表現并不理想。上六年級了，題難了，作業也多了 ，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。

我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

我自上六年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動[小草]和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好[小草]榜樣。 初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我性格開朗，能言善辯，為人幽默詼諧，常常會給周圍的人帶來快樂。 在學習上，我自信好學，有強烈的求知欲上進心，但美中不足是我在一 些細節上不太注意，偶爾得過且過。學習態度有時不夠端正，貪玩，有 目標但努力不夠.希望：今后我能揚長避短，做事更有毅力。在今后的學 習上將著重改進，定能夠有更好的收獲。

我在這個學期里，自己的成績不好，考試都不及格，只有幾次考及格了。還有上課吃東西，老師已經找我談話好幾次了，我還是沒聽，我還在吃。我決定再也不吃了，上課不違反紀律了。

還有和同學相處的還行，我爭取改正自己，和同學好好相處。我自己沒有為班級爭得榮譽，但這次不能爭取，不代表下次不能，我一定會努力的。我自己一直在想自己的計劃，計劃以后的學習，爭取期末考試考到一般以上。

了一次考試，而我在這次考試中沒考好，就是因為我在上課沒有好好聽老師講課所以我的成績在班里倒數，我決定下次考試中一定考個好成績。 我和同學之間有時候也打架，那事我的不對，就因為一點小事打架的。我知道自己以后該怎么做。我以后還要和同學和睦相處。也和很多同學談談也學習有關的知識。我還要在上課的時候遵守紀律，我不會再干一些與學習無關的東西。我要認真學習，在今后要多為班級爭光。

通過這段時間的學習，我真正了解到了我自己。我是個普普通通的女生，這段時間以來，經過了多次的考試，我的成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽，不過以后我會刻苦認真的學習而且要德智體美勞全面發展，爭取為班級爭光，為學校爭光。我以后還要用實際行動來證實我所說的一切，從現在開始，我要刻苦學習，用認真的成績來報答父母和老師。

來到這個學校已經有半個學期了，通過很多事情，我發現自己的不足。我學習不好，學習上下的功夫不夠。也有一些優點，和同學的關系不錯，愛幫助別人。當然來這里的目的是學習，所以說以后我一定會好好的學，在學習上多下功夫。老師的那些學習方法我一定會用好。努力十字架的成績提上去，把那些壞習慣改掉。做一名合格的學生，為下一個學期加油。

在這個學期里，我落后了，而落后的主要原因有三點，第一，就是貪玩。我已經上初一了，是中學生了，可還是把這里當做小學。第二點就是粗心大意，我這個毛病已經很長時間了。以前我覺得考試只要盡快做完就行了。可沒想到就因為這個看不起眼 的問題，竟然讓我落后了十個名次。第三是我最大的毛病，就是驕傲。因為驕傲我被老師批評過。因為驕傲我在班里落后了十個名次，因為驕傲760分的題我只考了450分，因為驕傲把我的一等獎改成了三等獎，因為驕傲我在同學面前抬不起頭。所以，我要盡快改掉這些壞毛玻期末考試大家等著為我喝彩吧!

我覺得通過這個學期的學習，我雖然在班里的名次靠前，但是總體成績還是不怎么理想。我上課的時候，有時候不認真的聽講，老師讓我們課前預習課后復習也沒有認真的對待。我以后要認真聽講，及時復習和預習功課，要不會就問，盡量的自己解決問題。我希望下一次考試能更上一層樓!

我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

自從開學后，和同學們在學校里相處的不錯。聽了老師的話找到了自己的有點喝不足，也養成了一些良好的習慣，但卻沒有為班級帶來什么榮譽。我這次考試 沒能獲獎，在期末考試前我會努力的去學，繼續發揚自己的優點，改掉缺點，上課不能認真聽講就是最大的缺點。

期末教師自我鑒定篇三

時光飛逝，兩年的光陰悄然而逝。過去的兩學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，作為班主任，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧兩年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合兩年來的思想、工作等情況做以下總結。

一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質

加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規，認真學習馬列主義，“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進前行。同時我還注重加強對外界時政的了解，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義。在生活中，時刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作，系統的進行專業知識的學習，還注重加強對自身語文素養的培養，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。

二、踏實工作，努力提高業務素養

作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。教學中我本著全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。

首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握重難點。對于較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口在教學過程中，以高中學生身心發展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養，夯實基礎，著力在課堂上培養學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環節的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。

重視學生的主體地位，發揮教師的引導作用。作業批改及時認真，抄寫本、作業本、聽寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

兩年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回學校對我的培養!