演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

沒有規矩不成方圓演講稿篇一

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天國旗下講話的題目是：無規矩不成方圓，無紀律不成校園

從有了人類開始，紀律這個詞就沒有離開過我們的生活。這是因為紀律的重要！讓我們看看《現代漢語詞典》中對紀律和自由的解釋。紀律：為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的要求每個成員遵守的規章、條文。自由：在法律規定的范圍內，隨自己意志活動的權利?？梢?，紀律是為維護正常程序而定的，自由也是要在紀律規定的范圍內實行，沒有紀律約束的自由不是真正的自由。

可是我們有許多同學并不明白這一點，渴求沒有紀律約束的自由，喜歡我行我素，喜歡按自己的意志行事。讓我們來聚焦兩個鏡頭吧：

1.下午五點二十，教室里，有的人若無其事的大聲說話，有的人肆無忌憚的追逐打鬧，那些已經完成作業想安靜看會書的同學，自制力強的埋頭做自己該做的，自制力差的就會有點不知所措的看著這些場景，想安排點背誦任務的老師呢？在門外站了兩分鐘又默默的走開。

2.晚上八點二十，宿舍樓，對于你們來說，一天的學習生活結束，班主任們也都拖著疲憊的身體上下樓層的督促你們就寢，可畢竟是三層樓呢，一個人再怎么迅速，也只能一個樓層一個樓層的查，而等待最后被查的同學，不是盡量快的躺在自己床上休息，而是抓住那仿佛能帶給他無限樂趣的幾分鐘，瘋狂的竄宿舍，在樓道里邊推推搡搡邊用力叫喊，直到有權威的聲音出現蓋過他們。

有以上這些行為的同學，你自己是嗨了，可你想過其他人嗎？那些渴望在課余時間努努力抓抓學習的同學，那些希望學習一天能早點上床睡覺的同學，還有那些和你一樣已經忙碌了一天的老師們，他們的追求都在你無視學校紀律的自由行為中，變得蒼白無力！

最近讀到一本書，題為《素質教育在美國》。作者黃先生是一名留美教育管理學博士，他在此書中談到了美國校園內的自由，但同時強調說在美國的校園雖然允許五花八門的觀點存在，但是學生入學必須宣誓，宣誓遵守人手一冊的校規，這些校規是學生想做得做，不想做也得做的、“沒有任何商量余地”的“天條”。書中介紹，在美國，學生吸煙初犯將被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次將罰十天不能上學，并建議開除。對一些違反紀律的同學甚至可以罰禁吃午飯，美國的未成年學生不能購買、食用香煙酒類等違禁品，違者開除。再說英國，如果學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規定不能因為任何一個人而影響全體同學正常聽課的權利！

同學們，我無意比較各國教育政策的優劣，我只是想告訴你們，人必須懂得約束自己，必須遵守紀律！因為任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。

同學們，讓我們從身邊的點滴小事做起，無論是在生活上，還是學習中，都堅持遵守學校紀律，為他人創造一個和諧的環境。只有這樣，我們的班集體才會越來越團結，我們的校園才會因你們每一個人的上進而錦上添花，成就一代代棟梁！

我的講話完畢，謝謝大家！

沒有規矩不成方圓演講稿篇二

“規者，正圓之器；矩者，正方之器?！睙o規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度。

古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山一統；高祖入關與民約法三章，奠定漢朝開國基石。

大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；宇宙間無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校規校紀。

規矩是人類自己制定的信條。規矩與我們的生活息息相關，例如，法規、校規、交通規則、文明公約、道德規范、考試規定等等。對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，自許新新人類，尋求標新立異，高喊“不走尋常路”，但是自由更需要紀律的約束與規范。

我們的學習需要規矩，我們的成長也需要一定的約束。不隨手亂丟垃圾就是規矩，無特殊原因不遲到、曠課就是規矩；未經允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學會覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，我們將會更不自由。設想一下，如果誰都不遵守任何規則，這個世界將是一種怎樣的無序和繁亂？所以，制定規矩并遵守規矩，就是尊重公平尊重我們自己。

1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。突發的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置，他在經過痛苦的思想斗爭后，終于做出一個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學生向校長陳述了一切，校長先是表示感激，并對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后就把他開除出校。

對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規則。有序的文明社會，必須有各種規則來保證。遵守該遵守的規矩，就是尊重公平、效率與我們自己。

作為一名合格的中學生，我們應該做到以下幾點：

在課上，遵守課堂紀律，全神貫注地聽課，認真做好筆記；

在餐廳，要學會禮讓他人，有序地排隊就餐；

在寢室，聽從寢管老師的話，不吵鬧，不串寢，按時出寢，整理好自己的內務。

說了這么多，無非也就是一句話：我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。因為，沒有規矩，不成方圓。

沒有規矩不成方圓演講稿篇三

各位領導、同志們：

今天，我演講的題目是“規矩與方圓”。

或許是我們生活的這個時代發展的太迅速，或許是我們生活的這個地球太擁擠，或許是我們生活和工作的節奏太快。

回首我們的生活，你會發現，我們無時不刻地都在面對一些事故和災害。或是電視新聞中、或是報刊雜志中、或是上下班途中、從空中到海洋，從交通運輸到工礦企業，空難、海難、煤礦透水、交通事故、電力事故等等幾乎每天都在發生?；蛟S是耳聞或目睹的太多的緣故，我們已沒有了面對事故的恐懼、害怕和退卻，有的只是一種事故后的警醒、痛惜和感悟。面對許多事故，我常常感悟這樣一句古老的俗語：“沒有規矩，不成方圓”。

什么是規矩？人類在長期的生活和勞動實踐中逐漸積累起來的，為了人類的共同利益或為了保護人們的生命和財產而共同遵守的約定俗成的制度。在社會的發展過程中，這些制度有的被陶汰，有些則被進一步規范、完善和發展，比如，今天我們國家所頒布和制定的許許多多的法律、法規和法令，這些法律、法規、法令就是今天人們行為的準繩，就是老百姓所說的規矩。在現代企業中，特別是我們電力企業，現代企業管理制度已日臻完善，這些制度既是保證企業穩定、發展的途徑，也是規范員工行為的規矩，在眾多的制度中，安全工作制度和安全生產操作規程，既是確保企業發展和取得最大經濟效益的主要手段，也是保護國家財產和員工生命安全的重要途徑。

電力安全規范，是我們的前輩們在長期的電力生產和電力建設中，用“鮮血”凝聚而成的。他們在長期的生產實踐中，總結出了許多科學的能避免各種傷害事故發生的經驗，這些經驗的匯聚，就是我們每個職工都要嚴格遵守的安全規范。

在高壓線路施工中，新栽的電桿不打拉線就登桿作業，造成人身傷亡的責任事故；變電站值班人員在開關解備操作時，不唱票，不復誦，違犯《電業安全操作規程》，造成下母三相短路，致使變電站全站失壓；據統計，1995年以來，僅供電企業在線路作業上下桿過程中發生高空墜落造成的死亡、重傷事故就達21人次，國電公司專門召開過防高空墜落現場會；交通規則規定行人、車輛靠右行，但總有一些人酒后駕車，橫沖直撞，輕者造成交通堵塞，重者車毀人亡等等，這些事故給國家財產造成了巨大的損失，給無數的家庭帶來了災難。在這里我想問一問，為何流淌這么多鮮血仍喚不起我們對安全的覺醒？為什么這么多人的生命還不能阻止一些人繼續奔向災難和死亡的深淵？我們為死者痛泣、悲憤、鳴冤，為幸存的孤兒寡母、老弱病殘、破碎的家庭吶喊，人人都要愛惜生命，人人都要注意安全生產。

在這些事例中，有不遵守操作規程的，有操作失誤的，也有盲目蠻干的等等，但總的來說，都是不遵守安全規范所造成的，這一切對于稍有安全常識的人來說都是不可思議的，但畢竟發生了，就發生在我們電力企業，就發生在我們的身邊。

為了保護國家財產、為了保護電力設備的安全運行、為了保證電力職工的人身安全，許多人根據血淋淋的教訓，制定了這許多看來“讓人煩”的規矩，可能正是這些“規矩”束縛了某些職工的行為“自由”，他們不惜用生命作為壓寶來換取行為上的“自由”。那一樁樁一件件血淋淋的事故已充分證明：任何人都不可因為規矩束縛人，而去踐踏它，那樣只能是自食其果，給國家、企業和家庭帶來災難。

同志，為了美好的明天，為了家庭的幸福，請你珍惜自己的生命，請你一定要守住安全生產的“清規戒律”，請你永遠記住老祖宗留給我們的這句老話：沒有規矩，不成方圓。

沒有規矩不成方圓演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我今天國旗下講話的題目是《不以規矩，不成方圓》。

紀律就是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律永遠是一個團隊精神的基礎。對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會朝健康的方向發展，組織成員的素質才會得到相應的`提升。一所學校如果有嚴格的紀律作保證，那么就產生良好的校風，為師生創造出良好的教學環境。一個企業只有紀律嚴明，管理嚴格，才能保證生產的正常進行，紀律是企業經營和發展的基本前提。

培養無數人才的美國西點軍校，素來以紀律嚴格著稱。西點軍校非常注重對學員進行紀律鍛煉。為保障紀律鍛煉的實施，西點有一整套詳細的規章制度和懲罰措施。比如，如果學員違反軍紀軍容，校方通常懲罰他們身著軍裝，肩扛步槍，在校園內的一個院子內正步繞圈走，少則幾個小時，多則幾十個小時。這樣的訓練整整持續一年，紀律觀念由此深深地根植于每個人的大腦中。同時，與之而來的，卻是每個人強烈的自尊心、自信心和責任感，這是一些讓人受益終身的精神和品質。

這并非是紀律出了問題，而是我們的自覺遵守意識出了問題，我們的執行出了問題，我們的思想意識出了問題。脫了軌的火車，早已失去了行駛的意義。紀律似乎是教育最不可愛的一環，卻是所有教育的基礎。紀律所體現的幾乎都是大家不太喜歡甚至厭惡的事情：強迫、服從、制止、壓抑欲望和意志。紀律將"效率原則"置于"享樂原則"之上，為達目標，應當接受各種節制，甚至必須接受節制。紀律總是始于他人的決定，而且應該終于自我的決定，從外部的"紀律"轉為"自律"。

謝謝！

沒有規矩不成方圓演講稿篇五

“規者，正圓之器;矩者，正方之器?！睙o規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度!

在家里，爺爺最愛看的電視節目是——《今日說法》。從小，他就告訴我：“一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步?！痹俅笠恍?，爺爺又教導我：“我們每個人的人生道路都很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。“我問爺爺：“什么是法制？”，爺爺告訴我：“法制，就是法律和制度的結合。對于你們中學生來說，你們是21世紀主人青少年，是未來祖國的主人，你們對所謂的法律知識一定要略知一二，因為法制會影響你們的生活，引導著你們不斷向前進步。對于學習階段的你們來說，你們不但要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識！”是啊，法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

在學校，法制就是校規校紀，學校的規章制度幫助我們學會做人。要成功，先成人。不隨手亂丟垃圾就是規矩；無特殊原因不遲到、不曠課就是規矩；未經允許，不擅自出入校園就是規矩；誠信考試，不作弊，就是規矩。也許有同學會覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，我們將會更不自由。設想一下，如果誰都不遵守任何規則，我們的校園將是一種怎樣的無序和繁亂 ? 所以，制定校規校紀并遵守校規校紀，就是尊重校園尊重我們自己！

放眼過去;古老的`漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山；高祖入關與民約法三章，奠定漢朝開國基石。再看今天的中國更是一個法治的中國，對外開放依靠法制，長治久安依靠法制。法制法規無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻給我們保護，作為新世紀的中學生，我們要合理運用我們手中的法制法規知識，學會保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學法、守法、用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規的保護下，變得更加繁榮富強。

12月4日是我國的法律宣傳日，因為有規矩家庭更有溫情了，因為有規矩學校更有溫度了，法制法規就這樣潤物無聲地來到我們身邊。

沒有規矩不成方圓演講稿篇六

鐵的紀律是一個軍隊強大的保證，是一個國家富強的條件，是一個優秀工作者不能缺少的。在很久以前我們這片土地上就有了鐵的紀律，在戰國時，孫武在演兵時，用紀律斬了兩個受寵的妃子，在戰場上正是有好的紀律，才能使魯國大勝，這便有了曹劌論戰。到了今天，我們敬愛的周總理拋開領導地位，同工人一樣遵守工地的規章制度。

從古到今，都證明了紀律是非常重要的。

在學校，正因為我們有校紀班規才能有今天的井然有序，沒有爭吵，使每個人都能在這片神圣的土地上認真工作，學生認真的學習。

在一個國家成立之前，法律一定會先出來的。沒有法律的國家就像沒有線的風箏，不僅飛不起來，還會被吹得滿地亂滾，只有法律這條線，風箏才會飛起來。雖然光有線不行，還要結實，如果紀律松懈，邱少云也不會忍著烈火燒身的巨痛。如果法律不緊，諸葛亮也不會將愛將馬謖處死。這不正是紀律嚴明嗎？也就是這樣才能統領三軍。

既然紀律這么重要，那對一個學校來說更應該放在第一位了。

不管怎么樣，還是一句話，好的紀律是成功的保證。

沒有規矩不成方圓演講稿篇七

星期六，我在金筆作文班上課時，趙老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，請準備好一張紙和兩支筆?！壁w老師的話音剛落，教室里就頓時沸騰起來了，我想：“趙老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥呢？”

想著想著，正在大家百思不得其解的時候，趙老師在黑板上寫下了“方圓畫”幾個字，這時，同學們茅塞頓開。方圓畫這個游戲的規則是：左手和右手分別拿著一支筆，然后用左手畫方，用右手畫圓。在知道了比賽規則以后，趙老師首先讓自告奮勇地唐梓蕎上講臺來給大家做示范，而唐梓蕎卻畫出了一個英文字母“d”。這時，引得大家哈哈大笑。

第一輪的比賽正式開始了，李治鐿和李康馨開始比賽了，只見他們拿著兩根粉筆，兩只手同時畫了起來，他們畫完以后，只見李康馨畫了一個正方形和梯形，引得全班哄堂大笑了起來。

經過了第一輪的.比賽，同學們個個都躍躍欲試，爭著想參加第二輪的比賽，而最后，趙老師選了王雨露和劉奕宸上講臺比賽，他們吸取了第一輪同學的經驗，兩只手分別拿著粉筆，將方圓畫一氣呵成，可還是畫得不像方也不像圓。

最后，趙老師讓我們在先前準備好的紙上畫方圓畫，這時，我心想：“不就是畫方圓畫嗎，這簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟?！庇诹浚冶闫炔患按亻_始畫了?？僧斘艺嬲闷鸸P畫的時候，只要左手畫方，右手也會畫成方，顧著右手畫圓，左手也會畫成圓，真有一種顧此失彼的感覺。這時，趙老師問我們：“同學們，這個游戲難嗎？”同學們異口同聲地說：“好難呀！”現在，同學們都再也不說方圓畫簡單了。

生活中，處處需要規則，俗話說：“沒有規矩，不成方圓?！边@就好像我勻在畫方圓畫時，如果同時畫的時候，就畫得不是很好，因此，我們要遵守規則，這樣我們的生活才會有秩序。

沒有規矩不成方圓演講稿篇八

中國有句話叫做：“沒有規矩不成方圓”。這是放之四海而皆準的真理。說的是在做任何事情的時候都要有規矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規程和行為準則。無論多么復雜的事情都可以用簡單的的事例加以說明。如有些人就不明白，就拿亂占交通要道的事情來說，就是有人顧交通要道的劃分，不守規矩，自行其是，亂闖交通要道，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人的人身安全。沒有交通法則，事情就不會圓滿。

假若生活沒有圓面積，我們的生活會怎樣呢？我們要說的是不是表面的上圓，而是深刻的圓。生活中若沒有圓，沒有一個規則，一個道德來約束，一個規范來約束人們的行為，我們的生活的會怎樣？社會又怎樣？人與人又怎樣？國與國又怎樣？也許我們很多人沒有去思考過這個問題，或是根本沒過這種問題，只是每天按照自己的方式而生活著。不同的時期，不同的制度國家有著不同的社會背景和文化。但得依靠一個規矩處事，作為行為準則和標準。有一套制度，有一套規章，有一套做事處事的程序規范。那就是一種法律，那就是一種圓滿完成。法律是唯一國家制定和認可的準則。具有普遍性，和強制性。人人必須遵守。不得違反。

國有國法，家有家規。乃至一個國家，一個家庭。一個完善組織，都有自己的標準。無規矩不成方圓。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。胡同志關于樹立人“八榮人恥”社會主義榮辱觀的論述。再次闡明了這個既明了以又重要的社會哲理。世界要和平，國家要發展，國家要安定，百姓要富裕。離不開國家制定法律法規。世界要和平，需要聯合國的作用。只有做到有法可依，有單可循。強制人們該做那那些事情，不該做那些事情，這樣我們國家才會和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發展環境。才能吸引更多的外商到和平的中國來投資建廠。而安定和諧的環境需要你我遵守。遵紀守法。只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團結的政治和經濟發展局面。才能全面建設小康社會，加快百姓富裕的步伐。

無規矩不成方圓。揭示了一個重要的道理。做任何事情都要有規矩，懂規矩，守規矩。社會是由人集合而成。社會活動是人的活動。人們活動的動機。目的往往不同，如果沒有一個規矩來約束。各行其是，社會就會陷入混亂，陷入無秩序的混亂中。大到國家，間利益關系，小到鄰里間的日常相處，無時無刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會風氣。所以要建設和諧社會，既要堅持依法治國，同時也要大力提高人們的思想品質。既要公民自學遵守社會公德。做到文明誠信。同時也通過加強和完善的法律制度建設。來規范人們的行為。只有把自己和他律結合起來。才能形成一種良好的社會風氣。社會才會圓滿。

古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之?！本褪歉嬖V我們遵紀守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現在做起，。沒有圓規和直尺，就無法畫出方形圓形。正是因為有模型的約束，線段才不會偏離預想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒有規矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會更美好！！

規矩就是圓，法律就是圓，有了這些，一切都能圓滿解決。

沒有規矩不成方圓演講稿篇九

沒有規矩不成方圓演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

春去秋來，花開花落，歲序常易，華章日新。大自然生生不息，用季節的更替演繹著生命規則的軌跡?；疖囍阅鼙捡Y千里，是因為它始終不離開軌道；風箏之所以能飛翔天際，是因為它總是情系主人手中的絲線；宇宙間無數顆恒星璀璨奪目，亙古不變，是因為它們始終嚴格按自己的軌道運行。人類社會同樣如此，軍隊的戰斗力來自鐵的紀律，企業的競爭力源于精細的規章制度，學校的生命力則來自嚴格的校紀校規。我們學生的成長需要嚴格的管理。

但現實中卻有不少同學往往忽略甚至反感規章制度的約束，認為這些規矩約束了自己的自由。這樣的同學只關注到了眼前的自在，卻沒有想到失去了控制的人就如斷了線的風箏，在暫時的“自由翱翔”之后，一定會搖搖晃晃墜落到地面；就像脫離軌道的列車，結局也一定是在自由的一瞬間之后，走向車毀人亡。所以世間完全無拘無束的、絕對的自由是不存在的。從某種意義上來說有規矩的制約正是為了更好的自由。

“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言早就告誡我們：小到個人的立身處世，大到一個國家的長治久安，必須遵守一定的法度和準則。作為擷秀的學子，我們理應嚴格遵守校紀班規，從一進學校的止步鞠躬問師好，到進入教室的入室即靜、入座即學，再到課間文明休息――不大聲喧嘩；自習課的安靜自學；就餐時知道節約不浪費；與他人相處言語、舉止得體；關注社會變革，以為中華民族的偉大復興做貢獻為己任。做到這些，我們的品行修養才會日趨合格、完善。

但在我們中間還有極少數同學，對自己要求不高：在餐廳就餐時，有人隨意浪費飯菜；在校園內仍然有隨手亂扔垃圾的現象；在教室自習時，有人旁若無人地講話。這些不文明的行為，與我們學校的要求不符，與擷秀的形象相悖，必須徹底杜絕，否則一定會給我們的生活帶來麻煩。

遵規守紀，做文明學生，還要求我們誠實守信?？鬃诱f“人而無信，不知其可也”，魯迅先生說過：“誠信，為人之本也！”做人誠信，指言行一致，說到做到，當面和背后一個樣；學習誠信，指完成作業不抄襲，考試不作弊。捍衛誠信，就是在捍衛一種責任、一種尊嚴！踏進校門，我們都肩負父母的期望和師長的.重托。這里有經驗豐富、學識淵博、認真負責的老師，有勤奮好學、求實創新的同學。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一名學子的幸運。同學們，遵規守紀，文明守信，并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一言一行、一舉一動之中。只有這樣我們才能成為一個有思想、有追求的人，一個有修養、有道德內涵的人，一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。