在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和的故事初一篇一
我非常喜歡小動物，一次偶然的機會，我收養了一條流浪狗，我給它取名“可可”，這個家伙既忠實又機靈可愛。給我帶來了許多歡樂，可有時也會讓我手忙腳亂。
它穿著一身黑得發亮的衣裳，摸上去手感特別好。兩個像大黑寶石似的眼睛在陽光下閃閃發亮，小巧的鼻子，兩只耳朵只要周圍有一點動靜它都能知道，厲害吧！它那又細又長的尾巴整天在身后搖來搖去很有趣，這正好詮釋了它“可可”的名字，我和可可之間發生過許多有趣的`事情。
早晨，我會帶它去晨練，我們兩個賽跑，它只要聽見我說:“可可，跑”就散開四肢，一路狂奔，害得我每次都氣喘吁吁地跟在后面。一天，不知何處躥出來一條野狗，一個勁兒地沖我叫，嚇得我直往后退，而此時“可可”也跑了過來，雖然野狗的體型比它大得多，但它毫不懼怕，還是勇敢地沖了上去把野狗給嚇退了。
一天，我和爸爸媽媽正在吃晚飯，可能是香噴噴的氣味把正在玩皮球的它給吸引了過來，我把肉骨頭放在地上，它一看到，眼睛就發亮，看來還真得餓了，等它吃完一半肉骨頭時，我突然對它吼了一聲，它嚇得愣住了，一動也不動，過了好一陣子，才轉過身來，我心想：看你要耍什么把戲！不料，它竟對我做了一個拜年的動作，然后還可憐巴巴地望著我似乎在說：“主人，饒命啊！我是一個無知的笨蛋，無意間沖撞了您，請您慈悲為懷吧！”看著它那滑稽可愛的模樣，我不忍心再捉弄它了，趕緊再給它一些香腸讓它美美地吃了個飽。
還有一次我正在練毛筆字，“可可”在我身邊走來走去，忽然它好像發現了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標：放在地上的一瓶墨水。只見它快速地跑過去，一邊繞著瓶子轉來轉去，一邊目不轉睛地盯著瓶子，似乎在想：這是什么玩意兒呢？它非常好奇地用前爪碰了碰瓶子，墨汁瓶向前移動了一點。“可可”覺得特別好玩，就撲了上去。這下好了，只聽見“砰”地一聲，瓶子翻了，墨汁倒了一地，我一看傻眼了，拿起掃把要打它，它也覺得大事不妙，夾著尾巴跑開了，害得我收拾了半天。
我和的故事初一篇二
剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把“安樂椅”才坐了半學期就出現了問題——由于班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。
與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由于班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點“官腔”吧!
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
經過這件事后，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心里空空的，倒有些過意不去了，但班長的“廬山真面目”也一點一點地慢慢顯現出來。
一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包里取出一本文學雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多么高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。
這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌!
我和的故事初一篇三
有一回，媽媽帶我上姥姥家去，路上我看到一條小狗。我見這條小狗非常可愛，就從媽媽的車上跳下來，慢慢走到小狗的身邊。這時不知從哪里走過來一個人，她問我：“這小狗是你家的嗎？”“是啊！豆豆走吧！”我腦子靈機一動，想出了個名字，隨口就說。
望著那個人遠去的背影，又看看這只小狗，我想把它帶回家，因為我太喜歡這只小狗了。
我邊往姥姥家走，邊回頭瞅著小狗，招呼它和我走，可是它只是望著我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著玩，就慢悠悠地跟著我跑過來了。
這時不知從哪里又出來一個大男孩，他問我：“這小狗是你家的嗎？”我沖他點點頭，假裝真的似的。可是那個男孩就是不信，還和又不知從那冒上來的一個阿姨說：“媽媽，這不是誰誰誰家丟的那條狗嗎？”我有點急了，眼看就要成功的事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說：“不是！”他們看我這樣著急了，就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。
我害怕小狗再從我身邊走開，邊走邊想辦法。我看見路邊有一家抻面店，便過去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊，讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后，就搖著尾巴跟著我小跑起來。我帶著它走到姥姥家的樓口，讓它跟我上樓。看著他一跳一跳地跟著我上樓梯，我真高興，又給了他一塊。他香噴噴地吃下去，搖著尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的門口，等姥姥打開門，小狗跟我進了屋，我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關上門，這條不是我們家的可愛的小狗就被我用計策帶了回來。
雖然我很快就送還給為丟狗著急的李奶奶，還是覺得它帶給我難忘的快樂。
我和的故事初一篇四
天氣晴朗，陽光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱烏云密布。
“超線！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過，這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說：“叫什么叫，什么時候規定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說完這句話后，我們誰也不理誰，誰也不看誰了。除了上課，我們總是要離上個10米多，就像兩個相斥的磁極，怎么也碰不到一起。
時間飛快地溜走了。沒過多久，就到了放學時間，我們依然誰也不理誰。我的耳邊總劃過一個又一個“超線，超線……”這樣的話語。
第二天，我們來到學校，見面依然是誰也不搭理誰。就在第三節課下課時，我們都在寫作業，我故意碰了碰她，看看她的反應，可她一動也不動，一直在寫作業沒有回應。我知道她還在生氣中。
我們笑了起來，又成為了好朋友，以后也不會再因一件小事而吵架了。
我和的故事初一篇五
最近，我換了個同桌，很兇，我們成了一對“同桌冤家”。
早晨的一節課上，老師大聲宣布：“伍洛琪換到彭翊凌旁邊！”我嘆了口氣，我要和班級里脾氣最倔的人坐在一起了，而且還是整個學期呢！
我們兩個很會吵架，有時竟然為了一支鉛筆而爭吵，讓我講講最典型的一次吧。
以后一定要換同桌，讓她離我遠點。
我和的故事初一篇六
爸爸其實一直對我都很好，甚至我都認為他是世界上最好的爸爸！可是現在他卻成為了我最大的“敵人”。這是怎么回事呢？今天我就給你們講一講。
有一次，爸爸帶著我和幾個叔叔去東山上玩。我也很開心，可到了山上就看到他們拿出各種奇怪的“工具”兩個人一組分散開了，我以為他們又要玩什么真人實戰游戲了，正好奇呢。“砰！”的一聲，“打中啦！”爸爸興奮地跑向前面，叔叔們也迅速圍了過去。
叔叔們給爸爸豎起了大拇指，夸他厲害，看著爸爸得意的樣子我真的很生氣。憤怒的我沖爸爸大喊：“爸爸，不許再傷害鳥了，它們也有生命。”“小孩子，懂啥，回去給你烤著吃，吃了就知道有多美味了。”爸爸把我推開又去追鳥了。他們沒有停下來還繼續著他們的表演，還用網抓了很多各種各樣的鳥，聽他們說回家要燒烤聚餐。“我發誓！從現在開始我和爸爸是敵人！”我對自己說。
“游戲”結束了，他們帶著豐碩的“成果”，扔了一地的垃圾，準備回家。我悄悄地撿起垃圾全給爸爸塞進了汽車后備箱。“哼！”回到家我第一時間把這事告訴了媽媽，于是我們有了一個“神秘的計劃！”趁爸爸不在家，我們把所有抓回來的鳥全部放飛山林，讓它們自由。把他們釣的魚悄悄地也放回了河里，讓它們自在回家。這個“仇”我和爸爸結的深了！這“敵對關系”也不能和解了。誰讓他是世界上“最壞”的爸爸呢！后來爸爸得知我的所作所為，居然把抬起的手收了回去。“哈哈”，我躲過了一劫，爸爸說他以后再也不吃“野味”了，給我和媽媽保證再也不亂扔垃圾了，不能讓孩子傷心，不破壞環境了，給我樹立一個好榜樣！還把保證書貼在墻上，讓我監督。
爸爸又成為了我的好爸爸，我們“化敵為友”了，嘿嘿……
我和的故事初一篇七
臺燈下，一少年正發憤苦讀，轉眼已過十一點，那瘦小的身影漸漸的倒了下來，閉上了眼簾┄┄“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”？是岳飛？不錯，正是我們敬愛的民族英雄，岳飛！一個堂堂正正頂天立地的七尺男兒，一個“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的愛國之士。眉宇間的浩然正氣，卻掩不住他的憤怒與悲傷是啊！從小就立志殺敵報國，迎二帝還朝的他，眼看就能直搗黃龍，卻被奸臣秦檜等人從中作梗，在即將恢復河山之際，被那十二道金字招牌所召回，讓他怎能不憤，又如何不悲呢？最終秦檜等人以“莫須有”的罪名將其加害。
“你有所不知，飛生于宋朝，長于宋朝，只知聽皇上之言，不知個人榮耀，且待我殺完賊軍之后，宮中之具以我反，那該如何是好，豈不留下了千古罵名？豈不成了秦檜等小人之輩”？“有人說我的忠是遇忠，你有何看法？”岳飛反問道。
一陣爽朗的笑聲過后，岳飛走了，我在那里喃喃道：“再會了，岳將軍，我一定會像您那樣做個忠軍愛國之士，謝謝您，使我明白了許多”。一陣風吹過，我被凍醒了。
我和的故事初一篇八
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
后來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀！我在心里暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。于是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善于思考，善于提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：“好好干，機會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進步了，她那美麗的眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
我和的故事初一篇九
“叮叮叮……”早讀了，我們專心致志地讀書。“啪！”一個濕濕的東西扔到了我，我低頭一看，是一個濕紙球，同座正在用水弄濕衛生紙。
“張芷萱同學，請你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說。“我本來就沒有！”她說。“我是你同座，你不扔我扔誰？”我說。
“你別誣陷好人。”張芷萱說，“我只是在做保養！”“哪有做保養用衛生紙扔人的？能保養好嗎？”我又好氣又好笑。
“對……對不起。”組長說，“我收本時碰到了張芷萱的桌子，她的手一晃，才不小心扔到你的……”組長不好意思地說。
“啊？什么……”我一臉哭笑不得的表情，大伙你看看我，我看看你，一臉尷尬，最后又都大笑不已，等老師來才停。
看來，看事物不僅要看表面，還要知道內涵；如果只看表面，不了解事物本身，就會犯錯誤。這濕衛生紙的事給我的收獲可真不少啊！