演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

鼓勵期末考試的演講稿一分鐘篇一

學期將近尾聲，即將近來的是暑假前的最后一場戰斗——期末考試。

這對許多同學來說，包括對我自己來說都是十分頭痛的事，考前兩個星期的時候感覺考試將近，心里計劃著要開始復習，又思酌著太早復習完又會忘記，于是決定考前一個星期的時候再說，到了考前一個星期的時候又覺得好像沒多少復習的，就上課時復習吧，于是在上課的那45分鐘行動了，這時才發現要復習的東西多的嚇人，竟不知從何下手，時間一點一點的過去，直到考試那天，我們終只能搶著“這堂課考”的心情進入考場。不可否認的是，在這種狀態下，多多少少總會有幾科成績不盡人意，正是這種考試失利的痛楚，考前復習的重要性也就突顯出來了。

在我看來，考前學習分兩大塊，一塊是知識，一塊是心態。先說知識，考前的活抓基礎知識點是一個不錯的辦法，把書本看一遍當然很好，但是要在短時間內把一、二十本書全部認真看一遍，也是一項巨大的工程的了，既然如此，不如把老師發的資料上的重點、要點或相關資料書的基礎知識部分認真讀一遍，重新記憶平時漏掉的知識點，同時加深已知知識的印象，起到一個加深鞏固的作用，在做完第一步之后，你還可以選擇一本適合自己的教輔資料，它有兩個作用，第一個，借助其每一單元小結中的單元知識點框架圖來回顧知識點。當然，也可以用書的目錄來完成這一步，第二個作用，是在回顧完知識之后，選擇經典例題來幫自己找回做題的感覺，俗稱“練手”，同時也練了腦。當然，最后一步其實也是最基礎的一步，也是最不能省的一步，就是背誦，無論是古詩文還是物理化學公式，亦或是數學的定理，歷史的時間脈絡，都要確保記憶的準確性，不要讓自己記錯，導致記了等于沒記。

在這之后要提到的第二個部分，是同樣重要的心態，它將決定前面說的第一部分內容的成效，對于考試，既要以一個緊張、嚴肅、認真的態度去對待又要用一份輕松、釋然的心情去面對它，看得太重，只會徒增壓力，反而阻礙自己的正常發揮，看得太輕，容易失去動力和積極性，無法發揮自己的真正實力，考前心態要自然，不能自傲也不可自卑，上了考場，咱拼的就是心態！

考試是檢驗自己近段時間學習情況的一種手段，我們更應該在意的是自己哪些知識存在漏洞和問題，并在今后的學習中彌補起來，這才是考試的意義吧！

以上都是我個人對于備考的一些看法和方式，每個人的學習方法都不一樣，找到一個適合自己的方法比毫無方式的學習要有效率得多。

最后，也祝各位同學們在期末考試考試中取得滿意的成績！

鼓勵期末考試的演講稿一分鐘篇二

大家早上好！

我是來自高20xx級11班的倪xx，今天我在國旗下講話的題目是：調整狀態迎接期末，積極主動準備復習。

每節復習課都是老師們的精心準備的成果。在復習課中，老師們將帶領大家一起回顧重難點，查漏補缺，對前面知識進行濃縮梳理。因此，每一節復習課都十分重要，同學們應集中粗力，認真回顧。

提問是一門藝術，《師說》中有一句話：“人非生而知之者”。每個人在學習上都會有困惑，會有短處，這時候便要勇敢提出來，弄懂以后還要進行對應練習，以達到強化記憶的效果。

系統的自我復習對關重要。每個同學都有與別人不同的知識優勢和缺陷，因此每個同學都要有清醒的頭腦，找出自己知識上不足，制定合理的學習計劃，把長期學習的各部分內容有機組合，從而編織出一張系統化的知識網，幫助我們進一步掌握所學知識。

糾錯是查漏補缺的第一步，總結自己失誤犯錯的原因，從而找出自己在學習知識中的缺陷與不足，這是十分要重。大部分同學沉浸在題海中，希望以“刷題”的方法強化所學知識，可效果并不明顯。這時候，便要將舊題、新題結合起來，一方面找出“舊題”“錯題”所對應的知識點，另一方面結合對應“新題”進行記憶，相信會達到事半功倍效果。

積極樂觀的心態在復習中起到不可忽視的作用。不要去在意別的同學習否在復習，沉下心，不浮躁，平心靜氣按時自己的復習計劃，認真做好自己應該做的事，以樂觀心態面對期末。

復習因此重要，但也要保持身體健康，有良好精神狀態，“開夜車”或過早起床復習是不提倡的，睡眠不足會導致效率嚴重下降。另外，還要有適當的鍛煉，以增強體質，作為復習的堅固保障。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生并不完整，請記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，把握住剩下的時間吧，為自己拉出一個滿意的結局！

我的演講完畢，謝謝大家！

鼓勵期末考試的演講稿一分鐘篇三

大家好!

“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的。

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的`作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好期末考試成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好期末考試成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

鼓勵期末考試的演講稿一分鐘篇四

大家好!

一個學期即將過去，期末考試即將拉開帷幕。在這個收獲的季節，相信我們同學都多了一份緊張、興奮和期待。

我們緊張，來源于父母那熱切的目光;來源于老師那循循善誘的教誨;我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時刻。我們期待，期待著我們的表現會更出色、更優異，更令人鼓舞!

然而此時，我們發現很多同學還沒做好準備，尤其是心理準備。考前，我們往往只注意知識的準備，卻忽視了心理準備，其實，心理準備與知識準備是同樣重要的。

我們可從以下幾方面做起：

學習過程中必定會遇到困難和挫折，這也是考驗自我的好機會。樹立和鞏固學習信心，將是伴隨我們整個學習過程的一個重要任務。大家都有一個腦袋、兩只手，智力都差不多。別人能行，我為什么不可以?記住：相信自己行，才會我能行;別人說我行，努力才能行;今天若不行，明天爭取行;能正視不行，也是我能行;爭取全面行，考試才能行。

考生對自己的應試能力須有正確、客觀的估計，給自己一個正確的定位，但不管怎樣，這時最重要的是建立自信心。即不論別人怎么評價自己，都要自己相信自己，經過平時的努力和充分的復習準備是能夠達到自己的目標的，即使不能完全達到，只要盡力而為，積極應付，也就沒什么遺憾。

考試動機是指為了達到自己的應試目標而產生的一種內部推動力。考試動機對考試成敗的影響有至關重要的作用。心理學研究表明，中等強度的動機效果最佳，而過強或過弱的動機都不利于產生良好的效果。因此，在考試之前，考生應根據自己的'實際能力或考試的相對難度來調節動機水平，既不能將考試目標定得太高，超出自己的實際能力;也不要過分自謙、自卑、低估自己的真實水平。

考試是一種復雜的智力活動，需要良好的情緒和冷靜的頭腦。如果考生在考前情緒過度緊張，則會產生嚴重的考試焦慮。總之，要使自己保持良好的情緒狀態，輕裝上陣，因為只有肯定的情緒能使人精力充沛，注意力集中，思維敏捷，從而有利于提高實踐活動的效率。

許多考生的考前復習只是跟隨老師的指導的復習進度進行，心中沒有自己的戰略方針。制定正確，合理的復習策略可以提高你的復習效率，起到事半功倍的作用。掌握復習的主動性，要以教材為本，重視舊錯的收集整理。

最后衷心祝愿同學們在考試中都能充分發揮自己的實力，取得成功!謝謝!

鼓勵期末考試的演講稿一分鐘篇五

大家上午好！

我校近期在全體師生中踐行建設“講規則、有秩序”的校園理念，很多同學的一言一行已經悄然發生改變，“右行”教育深入人心，同學們在課堂、自習上的表現也更加專注，更加高效。因為我們都知道，要想取得優異的成績，要想考入理想的大學，就必須要有一個良好的校園環境、學習氛圍。張校長曾明確指出：“講規則是實現有秩序的基本途徑和根本保障，有秩序是講規則的正向目標和最終目的。”我們只有實現了“講規則、有秩序”，才可能實現法治校園、平安校園、文明校園、和諧校園的愿景和目標，這也是學校實施“三年內涵發展提升計劃”的應有之義。

“講規則、有秩序”是我們的常規，抓好常規工作是保證教學質量、提升學習成績的重要保證。對于同學們來說，在學習過程中也要“講規則、有秩序”。就要期末考試了，有一些同學學習目標不明確，怕苦怕累，不思進取，自我約束能力差，不僅影響自己學習，還影響其他同學學習，有的同學不能自覺完成復習任務，請問這些同學，你們是不是把自己需要遵守的規則、秩序拋諸腦后？期末考試是對同學們這一個學期以來學習情況的檢驗與總結，是我們評價自己一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習中存在的問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。同學們，期末考試臨近，時間對于我們來說非常緊迫，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背幾個單詞！時間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人，這完全取決于你，取決于你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點可利用的時間。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間會多出59倍！利用好能夠利用的每一分鐘，原來基礎相對薄弱的同學可以狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，進而讓自己要聽懂，更要會做，要會做，更要做得規范。

高三的同學們，我校近年高考連創佳績，而你們承載了全校明年高考有更大突破的希望。學校的變化，你們已經見證；自己的目標，你們已然明確，現在的你們需要做的就是用百倍的努力去奮斗，用辛勞的汗水去澆灌。我知道，你們也會感到疲憊，身心都是如此，但沒有辦法，你們必須堅持。現在，正是你們的機會，趁著別人也感到疲憊，想要喘息之際，你們已經又向前追趕了一步，你們的每一分鐘，都要用來追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場的路上!相信有了老師們的陪伴和家長們的支持，再加上同學們自己不懈的追求，最后的輝煌必將屬于你們！

高二的同學們，老師們對你們的期望更高，你們的擔子也就更重，現在的你們正處在高中三年長跑途中的關鍵階段，因為高二是高中承上啟下的一年，高二就是準高三！高二是學生成績分化的分水嶺，學生的成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。成績較差的同學往往偏科嚴重，尤其是數學和英語更是絕大多數同學頭疼的對象，在這一年里你們必須完成兩個轉變：第一，思維方式的轉變，從高中開始，學生的思維開始從以形象思維為主向抽象思維為主轉變，到了高二年級這種轉變要基本完成；第二，學習方式的轉變，到了高二，你們的學習自覺性必須增強，獲取知識一方面從教師那里接受，但這種接受也應該有別于以前的被動接受，它是在經過自己思考、理解的基礎上接受，另一方面通過自學主動獲取知識。你們能否順利實現這兩個轉變，是你們的成績能否突破的關鍵。

高一的同學們，你們已經很好的適應了高中生活的節奏，從開學至今，你們的學習狀態、就餐秩序、兩休紀律及衛生等都有了明顯的改觀，都能較好的達到學校的要求。高一是高中三年學習中打基礎的一年，希望你們在這一年的學習中要有計劃，恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行。有了計劃可以把自己的學習管理好，到一定時期對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。也希望你們在學習中全面發展，不偏科，同時，你們要在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各科的學習是一個整體，如果有一科給自己拖后腿，自己就會對這一科慢慢產生厭倦之感，使這一科的成績越拉越大，進而讓自己在學習過程中很吃力，影響自己整個高中學習的發展。更希望你們的學習要注重效率。學習講究很多技巧、方法，與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時，在學習過程中你們要多問，多思考，向老師、同學們請教，把自己不懂的問題隨時解決，否則問題只能越積越多。

同學們，高中的三年是寂寞的三年，這三年沒有寧靜和閑適；但高中的三年又是不甘寂寞的三年，你們要用自己那一顆年輕火熱的心為自己的大學夢拼搏。同學們，面對高中你們要有不破樓蘭終不還的意志，要有山登絕頂我為峰的氣魄，要有天生我材必有用的自信。同學們，相信你們會用實際行動為自己的理想書寫拼搏的篇章，預祝同學們在期末考試中取得優異的成績。

謝謝大家！