2014年12月31日下午2：30，我班開(kāi)展了“慶元旦，迎新年”親子活動(dòng)。這也是我們這一學(xué)期第二次開(kāi)展親子活動(dòng)。在前兩天，每個(gè)班老師都在布置環(huán)境。有的班掛上了氣球，有的班掛上了鞭炮，紅燈籠等等，都是為了迎接元旦的來(lái)臨。

下午2：00至2:30之間，各位家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的入園，各位家長(zhǎng)也在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)與幼兒參加這次親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很配合我們班的工作，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們的'臉上都露出了笑容，真是一片熱鬧。

我們班將體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，我們先在教室里給各位家長(zhǎng)問(wèn)好，拜年，然后請(qǐng)幼兒們念兒歌，讓氣氛更加濃。兒歌念完之后，我們請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)們牽手，走出教室，參加了體育活動(dòng)。

1、幼兒和家長(zhǎng)在領(lǐng)操老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒和家長(zhǎng)一起做早操。

2、快樂(lè)投球，家長(zhǎng)拿筐子請(qǐng)小朋友投球。

3、小兔快跳，家長(zhǎng)拿三個(gè)墊子為正在向前跳的兔寶寶鋪路。先到達(dá)終點(diǎn)并踩破氣球的為勝利者。

1、在玩游戲時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)講清楚規(guī)則。

2、在以后的活動(dòng)中，可以給予幼兒更多的鼓勵(lì)和小禮物。

3、增加項(xiàng)目的競(jìng)賽性，提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

這次親子活動(dòng)使我更加認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要。這次活動(dòng)也提高了家長(zhǎng)的溝通意識(shí)，也讓我們老師以后在做家長(zhǎng)工作時(shí)更加順利。

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藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人。《（3—6歲）兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中明確強(qiáng)調(diào)：幼兒稚嫩的筆觸、動(dòng)作和語(yǔ)言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對(duì)幼兒獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的'訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。

本次活動(dòng)中，我先用圖片導(dǎo)入主題，讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察并說(shuō)出小熊的外形特點(diǎn)，再用視頻的形式以及描述性的語(yǔ)言為幼兒講解了熊的生活習(xí)性等等，從而使幼兒對(duì)熊有了充分地認(rèn)識(shí)與了解；課堂氣氛活躍，幼兒互動(dòng)較為積極；在之前一系列地鋪墊之下，幼兒均能用手中的畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)小熊的外形，并用不同的顏色來(lái)裝飾小熊，個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒還將自己的作品進(jìn)行了完善，添畫(huà)了背景，活動(dòng)效果不錯(cuò)。

但通過(guò)實(shí)際操作，我也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在的問(wèn)題與不足之處：比如，自我感覺(jué)各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于謹(jǐn)慎，導(dǎo)入講解的環(huán)節(jié)稍長(zhǎng)，影響了幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)，應(yīng)留給幼兒更多的創(chuàng)意時(shí)間；出示了范畫(huà)，幼兒模仿過(guò)多，最后呈現(xiàn)的作品畫(huà)面內(nèi)容不夠豐富等。

元旦向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)是我們幼兒園的傳統(tǒng)大活動(dòng)，這次我們一改以往的上課形式，采用了智力競(jìng)賽的方法，讓家長(zhǎng)和孩子有了耳目一新的感覺(jué)，盡管我們是水痘隔離班，出席活動(dòng)的孩子和家長(zhǎng)不多，然而笑聲卻是那么的響亮，那一陣陣歡樂(lè)的笑聲傳出了教室，在走廊里回蕩，在孩子幼小的心靈里流淌，這歡樂(lè)時(shí)刻被孩子們留在了孩時(shí)的記憶里。

在來(lái)園活動(dòng)時(shí)，孩子們成了班級(jí)的主人，他們引領(lǐng)著自己的家長(zhǎng)一起來(lái)參加活動(dòng)：有的孩子召集爺爺奶奶一起玩飛行棋；有的孩子拿著折紙、剪紙書(shū)，自己一邊學(xué)習(xí)上面的折法、剪法，一邊還做起了奶奶的小老師，教老人學(xué)本領(lǐng)呢；有的教爺爺創(chuàng)作插塑建構(gòu)……家長(zhǎng)們也很大方地加入到自主性游戲活動(dòng)中，體會(huì)著童真的快樂(lè)，建立起和-諧的親子氣氛。

在操節(jié)展示時(shí)，小朋友們個(gè)個(gè)神情認(rèn)真，動(dòng)作幅度大而有力，在優(yōu)美的`兒歌聲和音樂(lè)中，使在場(chǎng)觀(guān)看的家長(zhǎng)們感受到了大班律動(dòng)操的活潑，以及瓶操的氣勢(shì)宏大，給家長(zhǎng)們留下的深刻的印象。

智力競(jìng)賽是我們本次活動(dòng)的高-潮，幼兒必答題中每個(gè)孩子都能遵守比賽的規(guī)則，答題者積極思索答案，其余的孩子也很認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的回答，當(dāng)小伙伴遇到困難回答不了時(shí)，他們踴躍的舉手發(fā)言給予幫助。

搶答題時(shí)我們讓家長(zhǎng)進(jìn)行自由組合，成立紅、黃、藍(lán)三個(gè)賽隊(duì)，既能進(jìn)行幼兒和家長(zhǎng)的搶答題，也給孩子們一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他們每得一分，所屬的賽隊(duì)就增加一分，孩子和家長(zhǎng)的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)烈，大家爭(zhēng)第一，比賽異常激烈，。這個(gè)活動(dòng)的不足之處，由于參加活動(dòng)的基本上是爺爺、奶奶，所以有關(guān)時(shí)事方面的家長(zhǎng)搶答題，家長(zhǎng)們回答不出，以后還要根據(jù)班級(jí)具體情況出競(jìng)賽題目。孩子們還給爺爺奶奶表演了自編的舞蹈。半日活動(dòng)至此始終體現(xiàn)了主動(dòng)性和互動(dòng)性，家長(zhǎng)們不再是半日活動(dòng)的觀(guān)摩者，而是活動(dòng)的參與者。

我的敘事：

30號(hào)的上午，在歡喜的氣氛中我們迎來(lái)了2012年的“家園同樂(lè)慶新年“活動(dòng)，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動(dòng)。在此之前老師們緊鑼密布的'組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動(dòng)室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓家長(zhǎng)和孩子們感受到過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。

9點(diǎn)30分，家長(zhǎng)如約而至，孩子們排好隊(duì)，給爸爸媽媽表演了在幼兒園學(xué)到的歌曲、兒歌和律動(dòng)，孩子們個(gè)個(gè)都非常的興奮，家長(zhǎng)看到孩子的精彩表演，由衷的感到高興。

親子節(jié)目這一環(huán)節(jié)，充分展示了家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，耿筱然和媽媽的歌表演《小跳蛙》贏得了大家的一致認(rèn)可；周倩婧格和媽媽的歌唱表演、李文赫背誦的《三字經(jīng)》等都贏得了大家熱烈的掌聲。

聯(lián)歡會(huì)上，我們還組織了兩個(gè)親子互動(dòng)游戲，《猜爸爸媽媽》和《跳圈運(yùn)積木》，親子游戲真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后紛紛反映喜歡這樣的活動(dòng)，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動(dòng)！在這次的親子活動(dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了元旦的喜慶氣氛。

唯一遺憾的是，由于感冒發(fā)燒，很多孩子沒(méi)有參加這次活動(dòng)。不過(guò)從孩子興奮的表情和家長(zhǎng)滿(mǎn)臉的欣慰中，我知道老師所做的辛苦和努力是沒(méi)有白費(fèi)的。下學(xué)期再多組織幾次親子活動(dòng)，讓那些沒(méi)有參加的都有機(jī)會(huì)來(lái)。

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