工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

年度工作總結篇一

一學年的時間在夏天開始，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著初一（1）班以及（2）班的數學教師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要根據學生來對自己進行調整。

在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的態度去教育學生。還定下數學課堂的規定，并自己也參與其中，嚴格遵守學生和自己定下的規定。

在教學中也不斷的學習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽取學生意見和建議，并對自己做出改善。

面對新升學的新生，初一數學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數學這門課程產生興趣，那么在今后的教學中會變得更加的困難。

為了讓他們產生興趣，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數學的自信，敢于去挑戰題目。

要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎知識的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾浪費，我著重的學習了兒童的心理學，以及參加了教師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。

一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學，依然還有許多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是如果自己不向著完美去追求，那么永遠都不會產生完美！

年度工作總結篇二

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

首先：注意新課導入新穎，激發學習興趣

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念??引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。

其次：培養積極探究習慣，發展求異思維能力

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素質而努力拼搏!在今后教學中要不斷地學習，為自己充電來加強自己的業務水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優秀的教師。

認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業道德修養，把關愛學生作為立業之本，本著對一切學生負責的態度，調動學生學習積極性，教給學生，讓學生學會學習，學會做人。

1、深入鉆研，認真備課

認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。初三下半學期就要進入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶領學生扎實系統的做好復習。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定復習計劃。

2、講究方法，提高效率

采用靈活有效的教學方法。初三后階段學生往往會出現浮躁心理，所以調動學生的學習積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態調控課堂教學，盡量不使課堂受到沖擊，最大限度地提高授課質量。

3、研究學情，有的放矢

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。對這部分人要進行課余時間個別輔導。我堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優生進行能力強化訓練，爭取提高優生數量。

4、作文積累

5、強化文言文閱讀理解，學習文言實詞

要注意區別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法，培養學生的文言文閱讀能力。

語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練，提高學生應試能力。

1、每星期的課外閱讀訓練。讓學

生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規律，使學生心中有數。

2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。

3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。

4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統的掌握課內知識。

為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節數達20余節。為提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足本學期我主要從以上幾個方面開展工作，這當中我還存在許多不足，面對學生懈怠的狀態有急躁的情緒，對后進生的輔導沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成績。

年度工作總結篇三

1、辦學理念

秉承以人為本的理念，為了讓學生健康快樂的成長，讓教師樂業，尋找職業幸福感，克服職業倦怠，我校確定了“讓每一個人做最好的.自己”的辦學理念，三層意思：讓領導不斷提升管理水平，成長為獨當一面的管理者；讓教師成為學生心目中最好的老師；尊重學生差異，尊重學生個性，讓不同的學生得到不同的發展。

2、三年發展規劃

20xx年，調整年。

凝聚人心，激勵干勁，弘揚正氣，穩定秩序。

20xx年，發展年。

用書筑起學校，注重內涵發展。

20xx年，提升年。

培養名師，打造名校；以教師的發展成就學生的發展。

3、成立教代會

定期召開教代會，讓教職工享有知情權和參與權，商討學校發展的有關問題，提出合理化建議。

1、教學規范月活動。教導處出臺了《13—14學年規范教學行為的有關規定》、《關于教師調課的有關規定》等系列制度，組織公開課、聽評課的活動，規范課堂教學。小學部重視學生學習習慣的培養，進行了書法比賽等活動。

2、加強教學常規檢查力度。

為保證教學工作有條不紊井然有序的落實，教導處出臺了《13---14學年中學部常規檢查的說明》，《中學部13---14學年第一學期備課量、作業量標準》，加大教學常規檢查力度，認真組織、責任到人、細抓嚴究，每月檢查一次，分別從上課、備課、作業、業務學習、聽評課等處入手，進行集中檢查，有效的保障了教育教學工作的落實。

3、階段檢測。為了督促后進，激勵先進，學校組織了階段考試進行對比分析并召開期中表彰大會，對學習成績優異和各類參與班級管理的學生近300人次進行了表彰獎勵，目的是促進師生學習與工作的積極性。

4、畢業班工作。10月份召開初三畢業班工作研討會，進一步明確本屆畢業班的工作思路，目前畢業班各環節工作正緊張而有序進行。

5、青藍工程。中學部出臺新老教師結對制度，安排張金蘭老師和張玲燕老師結成師徒關系，從而提高新教師的師德修養、教學水平和教研能力。

以提高班主任班級管理水平為基礎，以良好行為習慣的養成教育為突破口，開展了形式多樣的主題教育活動。

1、為了將學生養成教育落實到學生的學習生活中，小學部出臺了《關于學生督導衛生、紀律實施辦法》，中學部成立了班級督導委員會，德育處對班級的衛生、紀律、路隊等方面進行常規檢查，對檢查結果納入班級量化考核，促使學生良好行為習慣的養成。

2、德育處充分利用好每周的升旗儀式，分主題通過國旗下講話進行感恩教育、激勵教育、安全教育等。

4、班主任培訓活動扎實，12月份我校組織了班主任論壇進行交流學習，又聆聽了全鎮優秀班主任精彩演講，受益匪淺；舉辦讀書論壇活動，讀書讓老師們提高了思想水平，增強了工作能力。

5、家校聯合。11月召開家長會，引導家長改變教育觀念，重視教育，掌握正確的教育方法。

6、安全教育常抓不懈。德育處與教師、家長簽訂安全責任書，拓寬安全教育范圍；利用主題班會進行冬季安全教育；加強門衛安全管理；小學部對學生放學進行具體要求，校門口設置家長等待區，學生成兩列縱隊到大門口解散等方式提高學生安全意識。

總務處緊緊圍繞學校教學中心工作，在水、電、校園設施、功能用房、財務管理等方面做好各方面準備，保證了教育教學的正常進行。

1、在維修工作中，堅持以保養為主，修繕為輔，少花錢，多辦事，辦好事。

2、辦學條件進一步改善。修建了籃球場、安裝了一個多媒體功能室；體育器械的充實為下一步開展活動打下基礎。

3、安全意識強，為學校整體工作保駕護航，定期對學校設施進行安全隱患排查，發現問題及時解決。

4、努力為教學工作做好服務，加班加點印題，保證了老師們的有效教學。

1、20xx年2月，陽信縣學校文化優秀示范校

2、20xx年2月，濱州市教育信息技術示范校

3、20xx年10月，濱州市民族團結進步創建活動示范校

1、學校精細化管理需要進一步提升。

2、大多數教師對新課程理念的學習與理解仍存在問題。

3、課堂教學質量有待提高。

4、教研活動有待加強。

5、校園衛生工作有待于進一步加強，學生的行為習慣養成還需強化。

年度工作總結篇四

這一學期我執教二、六年級體育課，工作量是每周十五節課。并負責學校日常“三操”工作;負責組織開展全校性的體育競賽活動;負責綜合組教研活動。 在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富學生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

1、圓滿組織學校第四屆德育文化藝術節。

認真組織全校一至六年級班級足球比賽。

2、組織全校老師參加首屆教工乒乓球比賽。

3、積極參加瑤海區體育教學課堂評比。

總之經過一個學期的努力工作，取得了一些成績，還有許多不足有待改進，我也深知，所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家共同努力以及各方面的通力寫作才能完成好，以上陳述有不當之處，敬請大家批評指正。

年度工作總結篇五

1、平時注意收看電視，閱讀報刊，及時了解國家方針政策。學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識。使自己的政治思想鮮明，信念堅定，牢固樹立了主動為師生服務意識，扎實細致地完成本職工作。

2、堅持業務學習，充實自己的業務知識，提高工作。平時自修有關總務綜合管理知識。今年八月份參加了《計算機二級培訓》及《寶雞市學校餐飲管理人員培訓班培訓》，忙前還參加文教系統經費預算及管理培訓。使自己在工作中，政策清、業務熟、工作精練，保證后勤服務及時到位、正確。

1、嚴：就是嚴格管理。嚴格按照有關法規和學校制度辦事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務管理中，嚴格執行《食品衛生法》。并定期細查，隨時抽查，每天巡查。發現問題，現場處理，限期改正。保證了食品安全與飯菜質量。使我校兩次通過縣防疫站的定級驗收及灶務評估驗收。在財務工作中，嚴格執行管理制度，依照《會計法》和《審計法》的要求，嚴格執行票據管理制度。做到帳務真實，票據規范，核算準確，支出合理，經費預算明確，執行到位，使我校財務管理規范運做。

2、細：就是細心，管理細致，分工明確。如周末或節假日必需叮囑和檢查教師、學生宿舍門窗是否鎖好，用電器是否關閉，火源是否熄滅，各部門是否執班手續接交到位。為保證校產安全不厭其煩，不怕惹人。

3、勤：就是發現問題，隨時解決。做到腳勤、手快、眼尖，后勤管理方面出現漏洞及時和管理人員聯系，督促馬上解決。在衛生管理中，勤檢查、勤指導，發現衛生死角及時督促解決。通過長期工作，學校衛生制度得到落實，學生衛生習慣基本養成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學工作中，實現節資多、效益高、辦事多的原則。做到，勤指導、勤檢查，并且親自參與，使我校順利通過創縣級緑色示范校驗收。為師生工作學習創設了良好環境。

面對未來，我更要嚴以律己，堅持集體利益高于一切的原則，勤奮學習，努力工作。為我校的教育教學工作做出新的更大的貢獻。