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六年級(jí)畢業(yè)典禮主持稿六人(5篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持稿六人篇一

女:親愛(ài)的同學(xué)們、老師們

合:大家下午好!

男:有人說(shuō),母校象一棵參天大樹(shù),庇護(hù)著棵棵幼苗。

女:有人說(shuō),母校象一艘乘風(fēng)快船,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

男:而我們要說(shuō),母校是我們?nèi)松膿u籃。

女:在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求,鍛造了我們堅(jiān)定的信念。

合:我們從這里起飛!

男:“告別母校放飛夢(mèng)想”淄博靈峰雙語(yǔ)學(xué)校20xx年小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。 ——首先進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)全體起立,唱國(guó)歌,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮!

《國(guó)歌》

男:今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子,今天的我們迎來(lái)了靈峰雙語(yǔ)學(xué)校20xx年度的畢業(yè)典禮。

女:五年呀,1000多個(gè)日日夜夜,我們從相知、相守到相伴。

男:五年呀,1000多個(gè)日日夜夜,我們有拼搏、淚水和歡顏。

女:學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的(邱)校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!

《雅尼》

女:感謝邱校長(zhǎng)滿懷深情的致辭,我們一定會(huì)牢記您的教誨,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)邱校長(zhǎng)表示衷心的感謝!

男:五年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。今天,我們站在這里,站在畢業(yè)的門(mén)檻上,一同回首小學(xué)五年的溫馨時(shí)光,一起踏上我們嶄新的人生路程吧!下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)(趙)校長(zhǎng)宣讀畢業(yè)生名單。(打印)

《領(lǐng)導(dǎo)上場(chǎng)音樂(lè)》

女:在這里,我們穿上了生平第一身畢業(yè)服。在這里,我們拿到了人生第一本畢業(yè)證。這里記載著我們的勤奮和汗水,這里記載著我們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

《拉德斯基進(jìn)行曲》

(配詞)

(學(xué)生詩(shī)朗誦)我們畢業(yè)了——《春野》

男:有一種美妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡;

女:有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干。

男:在靈峰,我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。他們播種,他們澆水,他們的青春與激情流動(dòng)在靈峰校園的每一個(gè)地方,他們就是我們敬愛(ài)的老師。

下面,有請(qǐng)教師代表xx老師發(fā)言,掌聲有請(qǐng)。

合:短短的話語(yǔ),濃濃的情意,蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀。此時(shí)此刻讓我們給老師獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧!掌聲有請(qǐng)我們的好老師:劉娟老師、王明霞老師、李穎老師、楊柳老師、老師、王昆老師、老師、老師、老師、牛毅老師、解雪蓮老師、老師、楊榮妹老師、老師。

(學(xué)生獻(xiàn)花)(14人)

《好大一顆樹(shù)》

老師送祝福——(每人一句)

教師節(jié)目——()

男:有一種激情,恰同學(xué)少年,

女:有一種情誼,叫心手相牽;

男:有一種承諾,叫同舟共濟(jì);

女:有一種幸福,叫有你陪伴。

男:此時(shí)此刻同學(xué)們是不是有很多心里話想說(shuō)一說(shuō)啊,同學(xué)們現(xiàn)在就請(qǐng)你勇敢的大聲的說(shuō)出來(lái)吧!

《you_raise_me_up》

有學(xué)生的祝福——引到家長(zhǎng)

男:它不一定是最美麗的,但一定是最多姿的;

女:它不是最傳神的,但一定是最細(xì)膩的。它就是我們特別的愛(ài)——親情!那也有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表上臺(tái)接受我們的祝福吧!(獻(xiàn)花——代表發(fā)言)

讓我們掌聲有請(qǐng)()同學(xué)的媽媽代表所有畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)講話。

女:感謝()女士!其實(shí)靈峰這么多年良好的口碑,一定要感謝的是各位家長(zhǎng)的大力支持,正是因?yàn)橛辛藷釔?ài)孩子、關(guān)心孩子的家長(zhǎng)存在,才讓靈峰的學(xué)子們那么健康快樂(lè)、出類(lèi)拔萃。

男:美麗的校園里,留下了我們美好的回憶,在這里,我們共同學(xué)習(xí);

女:在這里,我們一同探討;

男:在這里,我們真心的交流。

女:五年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò),那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情景似乎就在昨天。在鏡頭面前,我們的成長(zhǎng)已經(jīng)凝聚成一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。讓我們一起回顧一下,請(qǐng)大家看大屏幕。

(屏幕演示ppt)

男:看著同學(xué)們的笑臉,你們一定已經(jīng)找到自己一年年成長(zhǎng)的身影了吧?從當(dāng)初的稚氣未脫,到今天的翩翩少年,你們用自己成長(zhǎng)的腳印書(shū)寫(xiě)了靈峰雙語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展歷史。

男:“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。離別,怎一個(gè)愁字了得?今天,我們即將告別母校,我們畢業(yè)班的孩子自發(fā)的給母校送上珍貴的禮物——有請(qǐng)我們畢業(yè)生代表向母校獻(xiàn)禮!(兩名同學(xué))(張桂林、鮑海龍)接過(guò)來(lái)合影(練習(xí))

《感謝你》

女:此刻老師們也精心準(zhǔn)備了一曲《畢業(yè)歌》送給畢業(yè)班的孩子們!

男:今天下午我們四年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹也特意留下為五年級(jí)的哥哥姐姐送行,此刻他們也有很多的祝福要送給你們——(提前站好)(互動(dòng))

《同一首歌》

男:翻看成長(zhǎng)的足跡,我們展現(xiàn)的是“雛鷹展翅”的英姿。

女:展望未來(lái),我們心中升騰起的是大鵬凌云的壯志。

合:現(xiàn)在,我們可以自豪地說(shuō):我們以優(yōu)異的表現(xiàn),小學(xué)畢業(yè)了。

《感恩的心》

男:親愛(ài)的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望!

女:敬愛(ài)的師長(zhǎng),我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光!

合:此時(shí)此刻,難以忘懷,此情此景,永記心頭。我們從靈峰起飛,我們會(huì)飛得更高、更快、更好!

男:今天,我們以母校為榮!

女:明天,母校以我們?yōu)闃s!

男:讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\(chéng)地道一聲——

合:親愛(ài)的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛(ài)的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

合:“靈峰學(xué)子,給力未來(lái)”淄博靈峰雙語(yǔ)學(xué)校20xx年小學(xué)畢業(yè)典禮,到此結(jié)束!

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持稿六人篇二

乙:親愛(ài)的同學(xué)

合:大家早上好!

甲:我是班主持人。

乙:我是主持人。

甲:當(dāng)初夏伴著暖暖的陽(yáng)光,和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái);

乙:當(dāng)初夏吹開(kāi)美麗的花期,舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩;

甲:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。

甲:此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人既興奮喜悅,又帶著一絲離別的傷感。乙:今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都有著不同尋常的意義。

甲:今天,我們將為六年的小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

乙:文化綠城小學(xué),一個(gè)多么熟悉又陌生的名字,在這里,我們匯成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體;在這里,我們不僅學(xué)到了知識(shí),更為重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之法!

乙:下面我宣布,

合:金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),升國(guó)旗,奏唱《國(guó)歌》。

第一篇章

甲:六年前,懵懂的我們走進(jìn)了文化綠城小學(xué)的懷抱。

乙:光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。

甲:回首朝夕相處的幾千個(gè)日日夜夜,有太多的人和事值得我們回憶和珍藏。請(qǐng)觀看視頻《那些年我們一起走過(guò)的青蔥歲月》。

第二篇章

乙:這一個(gè)個(gè)鏡頭,凝聚了同學(xué)們成長(zhǎng)的精彩瞬間,下面我們來(lái)采訪幾位同學(xué),聽(tīng)他們講述自己與學(xué)校的故事。

甲:幾位同學(xué)道出了對(duì)母校的感激,對(duì)同學(xué)和老師的眷戀。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中努力拼搏,走出屬于自己的精彩人生。

乙:一想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起深深的眷戀之情。

甲:我們有千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,卻一言難盡,讓我們一起用詩(shī)歌來(lái)訴說(shuō)自己的心聲吧!

乙:現(xiàn)在請(qǐng)全體六年級(jí)同學(xué),一起朗誦詩(shī)歌《明天我們畢業(yè)》。

第三篇章

甲:無(wú)論我們要走的路有多遠(yuǎn),要攀登的.山峰有多高,父母始終會(huì)為我們祝福,為我們守望,為我們加油!

乙:在這里,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎兄x父母的辛勤付出。

甲:在今天這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,我們的爸爸媽媽也一定有許多話想對(duì)我們說(shuō),有請(qǐng)xxx。

乙:我們能取得今天的成績(jī),是自己勤奮努力的結(jié)果,當(dāng)然也離不開(kāi)老師的辛勤教誨,更離不開(kāi)學(xué)校的悉心培育。今天,在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)牛校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福和期望。大家掌聲歡迎。

甲:同學(xué)們要牢記校長(zhǎng)的殷切期盼,在今后的道路上奮勇前進(jìn)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校長(zhǎng)。

乙:老師,您是我們?nèi)松匠痰囊啡耍裼H人一樣關(guān)愛(ài)著我們,您的教誨我們將銘記在心。

甲:老師,是您教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們做人,老師的恩情,我們永世不忘。

甲:請(qǐng)所有六年級(jí)任課教師上臺(tái),接受學(xué)生的感恩與祝福之花。

乙:請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立!對(duì)辛勤培育我們的老師行感恩之禮!

第四篇章

甲:今天我們已長(zhǎng)成青蔥少年,我們即將畢業(yè)!請(qǐng)同學(xué)們和我一起宣讀畢業(yè)誓言。

乙:請(qǐng)全體同學(xué)起立,舉起右手,握于耳邊,跟我宣誓。

合:牢記父母期盼,不忘恩師教誨,銘記文綠校訓(xùn),珍惜學(xué)校榮譽(yù);誠(chéng)實(shí)守信,勤奮學(xué)習(xí),筑夢(mèng)遠(yuǎn)航,不負(fù)韶華!

乙:一切的一切有太多的不舍,有太多的留戀,讓我們帶著對(duì)自己的祝福共同演繹《明天會(huì)更好》。

甲:人生總是不斷的相逢,又不斷的離別。同學(xué)們,我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。在人生的旅途中,我們會(huì)笑,會(huì)哭,會(huì)鬧……但我們始終不會(huì)忘記:文綠——我的母校!文綠——我們永遠(yuǎn)溫馨的家園!

乙:同學(xué)們,讓我們共同祝愿我們的母校英才茁長(zhǎng),譽(yù)遍瀛洲!祝愿我們的老師身體健康,桃李滿枝!祝福同學(xué)們前程似錦,學(xué)業(yè)有成!向更好的自己出發(fā)吧!

合:我宣布,金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持稿六人篇三

乙:親愛(ài)的同學(xué)

合:大家早上好!

甲:我是班主持人。

乙:我是主持人。

甲:當(dāng)初夏伴著暖暖的陽(yáng)光,和著動(dòng)人的旋律款款走來(lái);

乙:當(dāng)初夏吹開(kāi)美麗的花期,舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩;

甲:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。

甲:此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人既興奮喜悅,又帶著一絲離別的傷感。乙:今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都有著不同尋常的意義。

甲:今天,我們將為六年的小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

乙:文化綠城小學(xué),一個(gè)多么熟悉又陌生的名字,在這里,我們匯成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體;在這里,我們不僅學(xué)到了知識(shí),更為重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之法!

乙:下面我宣布,

合:金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),升國(guó)旗,奏唱《國(guó)歌》。

第一篇章

甲:六年前,懵懂的我們走進(jìn)了文化綠城小學(xué)的懷抱。

乙:光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。

甲:回首朝夕相處的幾千個(gè)日日夜夜,有太多的人和事值得我們回憶和珍藏。請(qǐng)觀看視頻《那些年我們一起走過(guò)的青蔥歲月》。

第二篇章

乙:這一個(gè)個(gè)鏡頭,凝聚了同學(xué)們成長(zhǎng)的精彩瞬間,下面我們來(lái)采訪幾位同學(xué),聽(tīng)他們講述自己與學(xué)校的故事。

甲:幾位同學(xué)道出了對(duì)母校的感激,對(duì)同學(xué)和老師的眷戀。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中努力拼搏,走出屬于自己的精彩人生。

乙:一想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起深深的眷戀之情。

甲:我們有千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,卻一言難盡,讓我們一起用詩(shī)歌來(lái)訴說(shuō)自己的`心聲吧!

乙:現(xiàn)在請(qǐng)全體六年級(jí)同學(xué),一起朗誦詩(shī)歌《明天我們畢業(yè)》。

第三篇章

甲:無(wú)論我們要走的路有多遠(yuǎn),要攀登的山峰有多高,父母始終會(huì)為我們祝福,為我們守望,為我們加油!

乙:在這里,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎兄x父母的辛勤付出。

甲:在今天這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,我們的爸爸媽媽也一定有許多話想對(duì)我們說(shuō),有請(qǐng)xxx。

乙:我們能取得今天的成績(jī),是自己勤奮努力的結(jié)果,當(dāng)然也離不開(kāi)老師的辛勤教誨,更離不開(kāi)學(xué)校的悉心培育。今天,在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)牛校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福和期望。大家掌聲歡迎。

甲:同學(xué)們要牢記校長(zhǎng)的殷切期盼,在今后的道路上奮勇前進(jìn)。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x校長(zhǎng)。

乙:老師,您是我們?nèi)松匠痰囊啡耍裼H人一樣關(guān)愛(ài)著我們,您的教誨我們將銘記在心。

甲:老師,是您教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們做人,老師的恩情,我們永世不忘。

甲:請(qǐng)所有六年級(jí)任課教師上臺(tái),接受學(xué)生的感恩與祝福之花。

乙:請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立!對(duì)辛勤培育我們的老師行感恩之禮!

第四篇章

甲:今天我們已長(zhǎng)成青蔥少年,我們即將畢業(yè)!請(qǐng)同學(xué)們和我一起宣讀畢業(yè)誓言。

乙:請(qǐng)全體同學(xué)起立,舉起右手,握于耳邊,跟我宣誓。

合:牢記父母期盼,不忘恩師教誨,銘記文綠校訓(xùn),珍惜學(xué)校榮譽(yù);誠(chéng)實(shí)守信,勤奮學(xué)習(xí),筑夢(mèng)遠(yuǎn)航,不負(fù)韶華!

乙:一切的一切有太多的不舍,有太多的留戀,讓我們帶著對(duì)自己的祝福共同演繹《明天會(huì)更好》。

甲:人生總是不斷的相逢,又不斷的離別。同學(xué)們,我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。在人生的旅途中,我們會(huì)笑,會(huì)哭,會(huì)鬧……但我們始終不會(huì)忘記:文綠——我的母校!文綠——我們永遠(yuǎn)溫馨的家園!

乙:同學(xué)們,讓我們共同祝愿我們的母校英才茁長(zhǎng),譽(yù)遍瀛洲!祝愿我們的老師身體健康,桃李滿枝!祝福同學(xué)們前程似錦,學(xué)業(yè)有成!向更好的自己出發(fā)吧!

合:我宣布,金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持稿六人篇四

1:敬愛(ài)的老師!

2:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家上午好!

3:還記得剛踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)懵懂的我們,總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期。六年的校園生活,承載了大家許多美好的記憶。

4:六年母校的記憶是甜蜜的,六年母校的恩情是難忘的。

1:六年來(lái),我們結(jié)下的情誼,永遠(yuǎn)溫暖著我們:心窩。今天我們?cè)谶@里一起見(jiàn)證來(lái)之不易的成功與智慧。

2:我宣布第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

3:今天我們相聚在果仁劇場(chǎng),回想起以前的時(shí)光,我們還是稚嫩的娃娃,今天,我們已經(jīng)長(zhǎng)成了小小少年。

4:這一年中,我們一起笑過(guò)、鬧過(guò),時(shí)光流逝,一些記憶已經(jīng)淡忘,但有些東西難以忘懷,讓我們一起來(lái)回顧小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1:難忘的日子實(shí)在太多了:難忘,課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的眼神;難忘,每一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身姿,難忘每一次活動(dòng)時(shí)同學(xué)們的熱情高漲。難忘那一些經(jīng)典的動(dòng)漫曲目,接下倆請(qǐng)欣賞帶來(lái)的。

2:的表演真是太精彩了!,你知道嗎?接下來(lái)請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的。

4:當(dāng)然!岳云鵬的《我忍不了了》讓觀眾們開(kāi)懷大笑,郭德綱的《八扇屏》也讓人意猶未盡呢。這不又讓我想起了我們班的搞笑大王,請(qǐng)欣賞帶來(lái)的相聲。有請(qǐng)。

1:剛才和讓我們享受了聽(tīng)覺(jué)上的盛宴,接來(lái)下,由請(qǐng)給我們帶來(lái)視覺(jué)上的盛宴,請(qǐng)欣賞舞蹈。

下面我宣布,

獲得“善學(xué)小靈童”的有:xx

獲得“實(shí)踐小達(dá)人”的有:xxx

4:獲得“健體小超人”的有:xxx

獲得“審美小明星”的有:xxx

獲得“弘人小天使”的有:xxx

有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái),請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)

2:接下來(lái),是大家最期待的五好學(xué)生即將揭曉,他們是xxx

有請(qǐng)老師為他們頒發(fā)“五好學(xué)生卡”。

4:拿起激勵(lì)卡的那一刻,大家都很激動(dòng)啊,我想是用自己的辛勤與努力換來(lái)的,也意味著小學(xué)生活的答卷我們已經(jīng)圓滿完成了。今天的小學(xué)也即將成為我們的母校。

3:說(shuō)起母校,大家的心頭總會(huì)泛起一絲絲甜意,接下來(lái),請(qǐng)欣賞帶來(lái)的,有請(qǐng)。

1:我們熱愛(ài)我們的母校,我們歌頌我們的母校,接下去請(qǐng)欣賞朗誦。

4:請(qǐng)欣賞合唱。

1:我們從一個(gè)快樂(lè)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)翩翩少年,離不開(kāi)同學(xué)的,離不開(kāi)父母的,離不開(kāi)老師。接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

2:的發(fā)言讓我們產(chǎn)生了許多共鳴,說(shuō)出了大家的心聲。我們?cè)?jīng)懵懂過(guò),奮斗過(guò),快樂(lè)過(guò),幸運(yùn)的是我們有非常愛(ài)我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶,接下來(lái),有請(qǐng)從的媽媽上臺(tái)發(fā)言。

4:捧著一顆心來(lái),不帶半顆草去,教師是人類(lèi)精神的締造者。她是老師,更是朋友。當(dāng)我們心情失落時(shí),她能與我們促膝長(zhǎng)談;當(dāng)我們?cè)賹W(xué)習(xí)中遇到阻力想放棄時(shí),她循循善誘,努力揚(yáng)起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,她,就是我們的老師!

2:我們何其幸運(yùn),遇上了一群愛(ài)生如子,勤勉智慧的師者。他們將生命中最真切的情,最濃厚的愛(ài),全心全意地奉獻(xiàn)給了你們,他們不僅引領(lǐng)著我們抵達(dá)學(xué)習(xí)的高處和遠(yuǎn)方,更是在情感上給予我們潛移默化的力量,無(wú)論工作多么繁忙,壓力多么沉重,他們總能永葆愛(ài)的信心與力量。下面請(qǐng)學(xué)生代表向我們的科任老師鮮花。

3:此時(shí)此刻,我們的任課老師們也將為我們送上最真摯的祝福,有請(qǐng)!

1:離別的樂(lè)章已經(jīng)奏響,我們就要畢業(yè)了,下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)為大家頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),并請(qǐng)楊校長(zhǎng)致辭。

2:小學(xué)生活已成過(guò)去,我們心中留戀不已。光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。今天的畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

合:老師們,同學(xué)們,讓我們期待下一次的重逢!

六年級(jí)畢業(yè)典禮主持稿六人篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們,大家好!

今天,我們?cè)谶@里隆重舉行xx區(qū)樺皮廠中心小學(xué)20xx年畢業(yè)典禮。首先,讓我們用掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)參加我們的集會(huì)!

(畢業(yè)生代表講話)同學(xué)們,回想一下,六年前,我們還只有六七歲,還是一個(gè)非常稚嫩的娃娃,經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,更重要的是我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),掌握了許多本領(lǐng),我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)青春少年!我們就要畢業(yè)了!此時(shí)此刻,我們的心情無(wú)比激動(dòng),下面就請(qǐng)我們畢業(yè)生的代表xx同學(xué)代表大家發(fā)言,掌聲歡迎!

(畢業(yè)班教師代表講話)同學(xué)們,在小學(xué)的六年里,我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下,掌握了許多本領(lǐng),取得了優(yōu)良的成績(jī),這些都要感謝我們的老師,是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。下面,請(qǐng)畢業(yè)班教師代表xx發(fā)言!

是的,同學(xué)們,六年來(lái),我們的老師像父母一樣,無(wú)微不至地關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們,老師們與我們朝夕相處,不僅為我們傳授知識(shí),還教給我們?cè)S多做人的道理,我提議,讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的老師。說(shuō)一聲:老師們,您辛苦了!

張張笑臉!我們的成長(zhǎng)我們的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。下面,就請(qǐng)xx區(qū)樺皮廠中心學(xué)校長(zhǎng)講話,大家歡迎!

(專科教師代表講話)同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)了,這只是我們學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)自然段。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假短暫的休整,我們還要進(jìn)入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加精彩,更加充實(shí),更加令人神往!下面請(qǐng)專科教師代表講話,大家歡迎!

(發(fā)證書(shū))同學(xué)們,你們畢業(yè)了!你們用六年的辛勤付出,完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。一份耕耘,一份收獲,今天,我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書(shū),這本紅紅的畢業(yè)證書(shū)凝聚著我們兩千多個(gè)日日夜夜的努力!下面就請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),請(qǐng)各班學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取。

同學(xué)們,我們就要畢業(yè)了,滿載著六年來(lái)采擷的累累碩果;我們就要畢業(yè)了,滿載著母校師生的切切深情;我們就要神采飛揚(yáng)地走向廣闊的、希望的田野;我們就要意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)精彩紛呈的中學(xué)生時(shí)代了!

同學(xué)們,再看看我們可親可敬的老師,我們是否讀懂了他們諄諄的教誨和深情的目光;再想想我們相知相伴的同學(xué),我們共同品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求!

我宣布,xx區(qū)樺皮廠中心小學(xué)20xx年小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。元旦晚
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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