報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

技工學校述職報告篇一

近兩年的中專生活，使我對學習知識，學習做人，做事都有了更深一層的認。我所堅信的理念——努力不一定成功，不努力卻絕不成功。

如今回首，是對過去的感觸和總結，亦是對未來的橦憬和希望。即將走出校門的我，懷著激動的心情期待著大世界的挑戰和磨練。

從我踏入南極校區校門那天起，條件。逐漸成為一個能適應當代社會要求的中學生。

生活方面，自我來到xx高級技工學校，我的生活添加了許多歡聲笑語。與同學之間互相團結，與朋友之間情同手足，與老師之間情比友誼。兩年的中專生活讓我體會到生活中很多是需要獨立自主的，也是我們進入社會之根本。

學習方面，自我來到南寧高級技工學校的第一天起，我就不會忘記我來這里的目的是——學好知識，學會做人，學會做事。雖然，我的成績不是非常優秀，但我一直在努力進步，爭取做得最好。所謂“人非圣賢，孰能無過”，諸如有少許時候我把學習的環境便寬松了，也有時候學習的自覺性慢慢變弱了，還有時候不太自覺和同學討論，交流學習方面的，但我一直在改進著。

思想也工作方面，前期經班主任推選就任班長一職，可在后期因自我原因，不能夠及時處理班級的事情，所以的退位讓賢了。幾經反思之后，明白了作為一個集體的領頭者，許多事情需要自覺，自動，及勤力上面。從而使我明白了事業的偉大，和一個人的付出也成就。更啟發我要克服困難，勇于直前。

而今年輕的我有一門專業的知識，還有一顆求誠求真的心，我就能夠創造出我的價值，且真實去實現我的價值，讓我的人生道路充滿激情，充滿生機，更充滿愛!

技工學校述職報告篇二

時間流逝得如此之快，就算追也追不到，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，述職報告也應跟上時間的腳步了。那么寫述職報告真的很難嗎？以下是小編為大家收集的申報技工學校教師職稱的述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

姓名、性別、出生年月、工作單位、現任黨政職務、最高學歷及畢業時間、現任專業技術職務及取得職稱資格和受聘時間、申報職稱等級和所屬專業學科。

1、對黨和國家的有關方針政策的認識和態度等。

2、在職業道德、團結協作、循紀守法等方面的表現。

3、為人師表、教書育人的情況，承擔組織安排的教學任務、完成教學工作量情況。

4、參加教材開發、教學參考資料編寫的情況。

5、進修提高情況（含計算機、教育理論學習等）。

6、教學改革和教學法研究的情況。

7、從事科學研究（包括科技開發、實驗實習室或工廠建設改造、社會調查研究等）的.項目和成果。

8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績。

9、專業課教師、實習指導教師的技能鑒別水平和所取得的證書。

10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。

1、申報崗位的名稱及其職責。

2、個人目標設計。

技工學校述職報告篇三

簡介

一、學?；厩闆r

1、悠久的歷史：1929年，金陵兵工廠成立藝徒補習班和工人識圖班，開始了長安人辦職業教育的征程，工務科長李承干是授課教師之一。1939年2月，工廠西遷重慶后，成立了工人補習學校，有學員126名，廠長李承干兼任校長。1940年9月，補習學校奉命更名為兵工署第11技工學校，同年11月1日于五里店正式開學，面向社會招生。技工學校為21兵工廠的機構之一，它是我國第一所以技工學校命名的學校。

1995年，重慶兩大微型汽車制造企業長安機器廠、江陵機器廠合并，成立長安汽車集團公司，江陵技校、長安技校分別命名為長安一技校、長安二技校，均為長安公司下屬的機構之一。2008年1月，長安技校、江陵技校合并，成立長安汽車（集團）有限責任公司技工學校。

長安汽車(集團)有限責任公司技工學校是隸屬于中國兵器裝備集團公司、現由重慶安工業（集團）有限責任公司管理的一所國有公辦國家級重點技工學校。學校地址：重慶市江北區大石壩大路村；郵編：400021；電話：02367932399，傳真：02386838895，網址http:///。

2、員工情況：學校現有在編教職工85人（含校領導3人），中高級職稱42人；持有教師資格證63 人，從事或具備教學能力的人員67名，其中實訓教師13名。雙師型教師9名。

學?，F有外聘員工42人，其中全日制聘用教師14名，平均年齡29歲，從事機械加工專業教學5名，從事汽車維修專業教學7名。雙師型教師5名。

3、學生情況：學校現有在校生2885名，2010招生923名，其中汽車制造與維修511名，數控專業215名，電子專業42名，數銑31名，模具22名，物流102名。

4、常設專業: 汽車工藝與檢修、汽車制造與檢修、數控技術應用(數控車工、數控銑工)、模具技術應用、機電技術應用、電子與信息技術、物流。

5、實習實訓：校內建有數控車工、數控銑工、鉗工、車工、汽車修理、維修電工、沖壓、加工中心操作工等實習場地；有供學生實習用的機床、汽車設備四百余臺，能保證學生的正常教學和實習。

長安集團公司下屬各企業如長安工業公司和、三、四、五工廠、長安鈴木、長安福特等都是我校學生崗前實習和就業的基地，這對我們培養學生的動手能力和技能提升具有得天獨厚的優勢。

2008年8月重慶市人力資源和社會保障局批準我校為國家職業技能所，2009年3月江北區就業局批準我校為農民工培訓基地。學校是融中技、高技教育、大專為一體的多學歷、多層次的綜合性職業院校。

二、學校辦學特色及亮點

1、“立足企業，背靠行業，面向社會”是長安技校的辦學之本

學校依托長安集團公司的強大設備、技術、管理能力，把課堂延伸到企業、車間，突出技能培養，真正實現了學校、企業的有機結合。學校背靠兵工行業，始終堅持“以就業為導向，以學生為中心，以能力為本位，以服務社會”為宗旨，面向社會全面育人，育全面人才，為把重慶打造成世界制造業中心培養更多汽車、機械、機電行業中的中高級技術人才。

2、抓重點保特色專業，創條件辦新型專業

我校堅持以“服務為宗旨，就業為導向”的職教方針，開設了行之有效的基礎教育，充分發展學生的自主性、自覺性、能動性和開拓性，課程體系中融入社會的需求和企業的要求。數控加工（數控車工、數控銑工、加工中心）和汽車維修專業是我校與企業合作的特色專業，為保證專業的有效發展，更好的突出專業特點，學校將過去傳統的教研組（文化組、專業基礎組、專業組）按專業進行了調整，變成以專業為主線的綜合教研組（基礎教育科、機電工程科、汽車工程科），重點抓數控加工和汽車維修兩個專業的橫向拓寬，使專業理論教師、實習教師、專業基礎教師三者結合成一體，共同為專業的課程設置、教學內容、學生能力培養的方法進行探討和研究，也為“雙師”型教師的培養奠定了基礎。

都采取與企業共建的方式，充分考慮企業的需求，教學結合企業實際，讓學校教學與企業用工實現無縫銜接。

3、校企合作辦學，學生定向就業。長安民生物流公司是長安公司下屬的、位列全國物流企業前茅的物流企業，今年與我校簽定了定向培養學生的協議，由我校招收物流專業學生、民生物流公司為這些學生提供助學金和獎學金，學生畢業后到民生物流公司工作。首屆102名學生已經在校就讀。

長安鈴木公司也準備采用該模式，定向招收和培養學生，目前正在洽談之中。

4、積極推進課程改革，改進評價方式

課程改革是專業建設的核心。我校依據教育部《關于制訂中等職業學校教學計劃的原則意見》，制訂各專業教學計劃，堅持把“以人為本，以就業為導向”的理念貫穿于教學中，為每位學生提供最適合的教育服務。近幾年，為跟上職教改革的步伐，在教學上加大改革力度，對文化課進行專業分類，有針對性授課；對專業基礎課進行優化整合，體現少而精；對專業課逐步做到“理實一體化”授課。處理好文化基礎課程、專業課程、實踐課程的結構和比例，把理論課和實踐課的學期周數比例由原來的15:5調整為現在的10:10以強化學生的技能培養，同時加強實訓的課程建設，鼓勵教師成為“雙師”型教師，目前本專業具有“雙師”能力的教師有5位。教師在教學中不斷總結，積累經驗，編寫適合學生的校本教材，在數控加工和汽車維修實訓中已使用教師自編教材。為注重學生的能力培養，使其成為技能型人才，對學生的評價方式進行了改革，執行“學期學分制”，讓學生的各方面能力得以充分體現，大大提高了學生的學習興趣，滿足了學生就業、升學、個性發展的多元化需要。在技能方面，對頂崗和在崗實習的學生，學校派專人定期與企業溝通回訪，逐步實現學生能力評價的社會化，從而推進了各專業的發展。

5、積極加強教師培訓，保持師資隊伍的穩定。

教師是教學改革的主力和關鍵，師資隊伍水平決定學校專業建設的水平。依托企業，使我校在師資力量方面有得天獨厚的優勢。為進一步提高教師的整體職業能力，我校由內到外有細致的培訓計劃，學校內部每學期開展教師業務能力培訓，定期參加學校外部企業組織的技能培訓和院校組織的各種師資培訓，通過各種培養和訓練，大大提高了教師的執教能力。

應用和開發能力，拓寬教師的知識面，也進一步融洽了師生關系。

6、堅持以“學生為中心”，積極推進素質教育。

學校積極對學生進行專業素質教育，思想道德素質、日常行為規范、人身財產安全及誠信、社會責任感的教育；給學生正確的價值導向，教育學生有正確的就業觀、擇業觀，教育學生正確處理個人、集體、社會三者關系。組織開展各類學生文體活動、技能競賽，豐富同學們課余文化生活，營造誠信品質氛圍，展現學生個性，調動學生積極參與意識，充分發揮學生會在學生工作中的優勢，圍繞誠信中心工作展開一系列誠信宣傳、評比活動，將誠信品質的培養貫穿到學生工作的各個方面，號召建設“文明學校，做文明師生”，使我校成為和諧、充滿朝氣的大家庭。

7、開展企業職工培訓，服務企業發展

我校除肩負中等職業學歷教育任務外，還承擔長安公司職工的部分培訓任務，主要有新進大學生入職培訓及崗前技能培訓、復轉軍人的崗前培訓、技術工人的技能提升培訓、班組長培訓及一般干部的培訓。

三、學校取得的成績及社會貢獻

通過不懈努力，學校辦學能力得到上級主管部門及用人單位的首肯。目前學校是西南兵工局定點的汽車維修、數控加工、維修電工專業考試基地以及車工、鉗工、銑工專業技能鑒定承辦學校，也是“全國數控培訓網絡重慶培訓中心”的數控培訓基地。從2001年起連續十年被評為重慶市級先進學校、技工教育先進單位。

從學校創辦至今，為企業和社會培養了數以萬計的技能型人才，并涌現了一大批崗位標兵、技術能手、勞動模范。如全國五一勞動獎章和國務院專家津貼獲得者劉志榮，全國技術能手田毅、楊浩、范吉林等。近年來，學校不僅為長安公司三、四、五工廠，長安福特、長安鈴木、長安民生物流公司、南京長安等企業輸送了大量的一線生產工人。同時，學校還采取“走出去”的方式，將用工單位拓展到了海爾集團、格力空調、三星電子、重慶延峰江森、長安金陵零部件公司、長安跨越汽車公司、重慶恒通客車公司、重慶福耀玻璃有限公司、力帆集團、重慶格力空調公司、重慶康明斯發動機公司等20余家全國知名企業，就業渠道的暢通，使學校的招生就業工作走上了市場化的道路。

長安汽車集團有限責任公司技工學校

2010年11月19日

技工學校述職報告篇四

1、樹立全員護校的思想，保證學校師生、財產的安全。建立學校安全保衛領導小組，負責具體組織和實施學校的安全保衛工作。

2、強化群防意識。定期向廣大師生員工進行安全防火、防盜、防毒、等教育，使他們掌握有關方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。

3、定期進行安全自查，發現問題及時解決。發現重大隱患要及時報教育局和鎮政府有關科室，請求協助解決。

4、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確?；顒訄龅氐某鋈肟谕〞?，設施安全可靠，杜絕意外事故的.發生。

5、值日行政和值日教師應提前到校，加強課間午間巡視；班主任應組織值日生加強對本班學生的安全監督，防止意外事故發生。節假日，由學校行政安排值班教師，經常巡視，認真負責做好保衛工作。

6、加強食品安全教育，注意食品衛生，嚴格食堂操作規程，嚴防食物中毒情況發生。

7、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務室不超存現金過夜。消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。

8、加強值班，加強對門衛人員的教育管理。嚴格學生出校制度，來賓登記制度和財產管理制度，確保學校安全。