演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

護(hù)士的演講稿篇一

下午好！

我驕傲，我是一名康復(fù)護(hù)士。護(hù)士在眾多的職業(yè)當(dāng)中，是一個(gè)不易被人理解、甚至被認(rèn)為是無足輕重的角色，但是我熱愛我的工作，因?yàn)槲颐靼祝簜ゴ蟪鲎云椒玻覑畚业穆殬I(yè)，因?yàn)槲沂且幻祻?fù)護(hù)士，所以我驕傲。

康復(fù)護(hù)理在許多年前是不太受重視的，那時(shí)候別人一聽你是名康復(fù)護(hù)士，總是不屑一顧。即使在現(xiàn)在的醫(yī)院，我們一樣被是認(rèn)為無足輕重。是的，我們是一個(gè)新建的科室，我們的護(hù)理團(tuán)隊(duì)是最年輕的，我們這里沒有風(fēng)馳電掣的救護(hù)車呼嘯，我們這里沒有手術(shù)臺(tái)邊的驚心動(dòng)魄，我們這里沒有心電監(jiān)護(hù)那滴答聲的扣人心弦……雖然我不起眼，雖然我不搶鏡，但就是覺得驕傲。因?yàn)樵谶@個(gè)普通的崗位上，我發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，服務(wù)好了該服務(wù)的對(duì)象，幫助到了要幫助的人。

有人說：“護(hù)士的胸懷像大海，能容納千百萬被病痛折磨的兄弟姐妹；護(hù)士的心靈像清泉，愛的透明，不是親人勝似親人。”康復(fù)科的病人往往是生活不能自理，這是我們科的特點(diǎn)。記得我的一位同事做晨間護(hù)理時(shí)，發(fā)現(xiàn)病房的一位老人把大便解在了床上，并用手不斷的到處亂摸，病房里臭味撲面而來，她沒有在意這臭味，立即打來溫水，從頭到腳給他擦洗干凈，又幫他換上了新衣服，新床單。

汗水浸透了她的衣衫，旁邊床的病人說：“你可以等他的家屬來洗”，她搖搖頭微笑著說：“當(dāng)我做這一切時(shí)我覺得自己已經(jīng)是他的親人了。”俗話說“病來如山倒，病去如抽絲”。某些疾病的康復(fù)往往需要一個(gè)漫長(zhǎng)過程，預(yù)期的治療效果不會(huì)很快就顯現(xiàn)，不少殘病者因傷殘缺陷、治療效果一時(shí)不顯現(xiàn)而產(chǎn)生悲觀失望和輕生念頭，這些不良情緒直接影響康復(fù)效果。所以我們康復(fù)科的特點(diǎn)是不僅僅在治病，更是在“治人”。記得有個(gè)股骨頭壞死的中年人，在康復(fù)的過程中存在輕生的念頭，不配合康復(fù)治療，我們的護(hù)理姐妹就輪番對(duì)他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其重新振作。在我們的精心護(hù)理下，這名患者取得了良好康復(fù)效果。我們科建立只有三個(gè)多月，但我們已經(jīng)有了鐵桿患者，一位老伯每天都會(huì)騎人力三輪車送老伴到康復(fù)科進(jìn)行治療，他說：“我舍近求遠(yuǎn)，從七公里遠(yuǎn)的東陽來這里治療，不但看好你們的技術(shù)，更是看重你們的服務(wù)態(tài)度，特別是這群護(hù)士，每次我坐在這里陪老伴治療時(shí)，總是看到她們對(duì)每一位過來治療的患者噓寒問暖，很細(xì)心很親切，我聽著就感到特別舒服，象在家里……”我們康復(fù)科在醫(yī)院是新興學(xué)科，但我們就如同初生的牛犢不怕虎一樣，從不畏懼困難。在建科的三個(gè)月里，就是我們這群新入崗的護(hù)士，在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，主動(dòng)、無償延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，保證完成了建科一周在院病員過40大關(guān)的奇跡，并保障了護(hù)理安全和護(hù)理質(zhì)量。“工作著、快樂著，我可能給不了工作百分之一百的生命時(shí)間，但在工作時(shí)我將會(huì)百分之一百的投入。”這句座右銘現(xiàn)在已經(jīng)成為我我們康復(fù)科護(hù)士的口頭禪！說真的，我們康復(fù)科護(hù)士真的不起眼，我們做的都是護(hù)理中的小事。但我就是覺得驕傲！因?yàn)樵谶@里，我們真正用心在工作，快樂在工作；因?yàn)樵谶@里，我們把患者當(dāng)親人，患者把我們當(dāng)兒女；因?yàn)樵谶@里，我們都希望日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默工作著，播灑片片愛心，點(diǎn)綴長(zhǎng)路，扶持著無數(shù)患者一道走向康復(fù)的光明路途。

說真的，我驕傲，因?yàn)槲沂且幻祻?fù)護(hù)士！

護(hù)士的演講稿篇二

大家好!

假如你們問我醫(yī)生這個(gè)特殊的職位是否神圣，我只能回答你：“無可奉告”。因?yàn)獒t(yī)生神圣與否，乃是他人的評(píng)價(jià)，如果我們自封醫(yī)德高尚和醫(yī)術(shù)高明的稱號(hào)，那末天下庸人皆圣賢，某些醫(yī)德與醫(yī)術(shù)曖昧的醫(yī)生堪稱神醫(yī)，好與壞，是與非也就失去區(qū)分的意義了，同時(shí)附帶一句，本人也是無法評(píng)價(jià)自己的白褂大夫。

1939年白求恩前輩率18人的“東征醫(yī)療隊(duì)”到冀中前線救治傷員，不顧日軍炮火威脅，連續(xù)工作69小時(shí)，給115名傷員做了手術(shù)。有一次，當(dāng)某傷員急需輸血時(shí)，他主動(dòng)獻(xiàn)血300毫升。他還倡議成立并參加了志愿輸血隊(duì)。有些傷員分散在游擊區(qū)居民家里，他和醫(yī)療隊(duì)冒著危險(xiǎn)去為他們做手術(shù)。4個(gè)月里，行程1500余里，做手術(shù)315次，建立手術(shù)室和包扎所13處，救治傷員1000多名。為了適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，方便戰(zhàn)地救治。

生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人們熱愛生命，呵護(hù)生命，對(duì)于生命的珍視無與倫比。病人就是我們的生命，小事情關(guān)系大責(zé)任，小事情關(guān)系大榮辱。我深深知道：患者在你心中有多少，你在老百姓心中就有多重。我們的醫(yī)院秉承中國(guó)五千年的醫(yī)德文化，不僅要求我們的醫(yī)生要具備高超的醫(yī)術(shù)，還要擁有絕對(duì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并將你的態(tài)度化為你身體的一部分，永世不忘。

我愛我院、我愛我崗，我愛的是我的職業(yè)，愛的是我的職業(yè)賜予我為他人奉獻(xiàn)綿薄之力的一個(gè)機(jī)會(huì)。

雖然我無法將“我愛我院、我愛我崗”的“愛好”強(qiáng)加你們身上，但我對(duì)你們最起碼的要求是為我們醫(yī)院所有病人創(chuàng)造健康的明天。

同志們，如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多生命衛(wèi)士辛勤努力的結(jié)果，是眾多生命衛(wèi)士忘我工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

同志們，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”可不是一句說完就忘的空話，我們要抱著家都抱著“院興我興，院衰我恥”，“醫(yī)療工作無小事”“小事得失現(xiàn)榮辱”人生理念和工作信條，在這里，高揚(yáng)著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的團(tuán)隊(duì)旗幟。那末“我愛我院、我愛我崗”永恒不衰。

第一、勤于學(xué)習(xí);

第二、錘煉思想，以品德取信于民;

第三、加強(qiáng)協(xié)作，以團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造未來。

一代又一代醫(yī)務(wù)工作者在與死神與病魔的抗?fàn)帲眯暮亲o(hù)身上大褂的潔白無瑕。既然命運(yùn)親自點(diǎn)名你我挑起這份重任，我們就不該玷污白衣天使的萬世英名。

我愛我院、我愛我崗，諸君共勉，讓我們一起為我們的醫(yī)院實(shí)現(xiàn)以上的諾言吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

護(hù)士的演講稿篇三

大家好！

今天我為大家演講的題目是托舉生命的天使。

曾經(jīng)有人把的職業(yè)比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；比作人梯，托舉著別人，挺立著自己。其實(shí)，當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在那長(zhǎng)長(zhǎng)的/靜悄悄的/馨的走廊里的護(hù)士們的時(shí)候，望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過了。

她們沒有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療中的作用卻是舉足輕重的；她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī)；她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了多輝煌。

有人說，護(hù)士的胸懷象般寬廣，她能容納千百萬患病的父老；護(hù)士的品格象蠟燭般的無私，她燃燒著自己照亮了別人；護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的暖，她了所有的憂傷和痛苦；護(hù)士的象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。

不是嗎？是誰把輸液針準(zhǔn)確地輕輕入病人的血管？是誰爭(zhēng)分奪秒救著陌生的生命？是誰像關(guān)愛自己的孩子一樣，親切撫慰著患者？是誰從子夜的熟睡中，無條件地一躍而起，奔向病人？是誰踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上，默默品味著的辛勞？是誰滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院，剛放下送別的手臂，又轉(zhuǎn)身走向新的病員？而那的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰的耳鼓？生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰的眼前？這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫面啊！就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多；她們是一堅(jiān)穩(wěn)的人梯，幫助一個(gè)個(gè)生命攀過危難的懸崖，綻放出新的希望！于是，我想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻：與病魔爭(zhēng)奪生命的勇士。

說到“勇士”這個(gè)詞，或有人會(huì)不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服，踏著輕盈的腳步，悄息的穿梭在病房和、手術(shù)室之間。沒有風(fēng)雨，更沒有火硝煙，就連說話都是那樣的輕聲細(xì)語，彬彬有禮，暖如春風(fēng)；不用與人搏，也無須撕流血，甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱為“勇士”？可是，假如你曾經(jīng)看到過以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)感嘆：白衣天使，你是人類生命的勇士！

讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士，走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊，瞧！他正舉著病弱的手臂，迎著陽光在仔細(xì)看一支體計(jì)，上面顯示的度讓孩子自己也嚇了一跳：39度？！望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。于是，孩子拿起了：“喂，是嗎？我給自己量過體了，是39度。”那邊沉默了片刻，傳來了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，知道了，還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎？因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要，是嗎？”“，我懂！”放下的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床；放下話筒的又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)只有一個(gè)小太陽的今天，我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無反顧”這四個(gè)字嗎？同一個(gè)病，另一名護(hù)士?jī)赡曛杏?0多天的休息放棄了，這就意味著兩年來她平均每只能休息半天。你想過沒有，她也同樣是一位母親、和，也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋？同樣有自己的父母、、人情、義務(wù)，她人的身軀是那樣的微弱并不強(qiáng)壯，同樣也是血肉之軀，但是，她們知道，生命之托，重于。

可是，她們不是鐵人，他們也會(huì)有不得已倒下的時(shí)候。20xx年的深秋，我們永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)悲痛的日子，那時(shí)，的新病房大樓剛剛搬遷，一切都仿佛有了一個(gè)新的起點(diǎn)。可是，誰也沒有想到，就在大家憧憬著美好未來之際，年僅四十歲的腦外科護(hù)士zxy，因蛛網(wǎng)膜下腔出血而突然倒在了值夜班的病房里，就此匆匆地走完了她人生短暫的旅途。當(dāng)我們無比沉痛地與她做最后的告別時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)在她的靈柩下方，赫然端放著一雙護(hù)士鞋。她曾經(jīng)穿著這雙鞋奔走在救別人生命的路上，穿著這雙鞋給多少病人送去過她多少無私的暖。如今，這雙鞋卻要跟著她走向一個(gè)的世界，伴隨著她走向永恒的……透過那裊裊飄向蒼穹的煙云，我們仿佛看到南丁格爾正伸出她那圣潔的雙手，擁抱著漸漸走向她的zxy。

這就是我們的天使，這就是我們的勇士。她們用微弱的肩膀承擔(dān)起人類的生命之重托！

護(hù)士的演講稿篇四

大家好！

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”我今天演講的題目是“有了春天，就會(huì)有花開”。

20xx年12月1日，是我難忘的日子，這一天我結(jié)束了五年的醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)生涯，來到了醫(yī)院。在這里經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，我被分配到了icu。在我們自己的監(jiān)護(hù)中心，面對(duì)自己的父老鄉(xiāng)親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質(zhì)樸的言語，使我的責(zé)任感油然而生，也更加領(lǐng)悟到這身潔白的神圣，icu的教師們，從最基礎(chǔ)的護(hù)理記錄手把手的教起，每周一次的護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試，操作考試，讓我們像上緊了的發(fā)條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。新技術(shù)，我們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)難做的操作，我們一遍遍練習(xí)就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。

五年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)并沒有讓我進(jìn)入臨床之后“如魚得水”，給我印象最深的是一個(gè)腦出血的患者，在治療過程中，突然出現(xiàn)噴射性嘔吐，我一時(shí)束手無措，喊來了帶教教師，只見她有條不紊的把患者頭偏向一側(cè)，立即清理呼吸道，及時(shí)通知了醫(yī)生。下班之后，翻開課本，上面寫著：防止誤吸導(dǎo)致窒息，及時(shí)清理呼吸道，這十五個(gè)字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。

icu是一個(gè)醫(yī)院搶救，護(hù)理水平的象征，它要求每一位護(hù)理人員具備敏銳的觀察力，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，過硬的技術(shù)。在這里，我建立起自己的工作態(tài)度，也學(xué)到了原來在學(xué)校，實(shí)習(xí)醫(yī)院沒有的一些新技術(shù)，新儀器的使用。我感謝icu的教師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴(yán)格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了從一名醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)務(wù)工作者的角色轉(zhuǎn)變。

六個(gè)月之后我轉(zhuǎn)科來到了小兒科。小兒科是個(gè)忙碌的科室。當(dāng)時(shí)患兒達(dá)到60之多。面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時(shí)都告訴自己，輕點(diǎn)輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，好讓他們幼小的心靈少一些疼痛的記憶。幾個(gè)月之后，失去了當(dāng)初的新鮮感，整天與藥品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名實(shí)習(xí)同學(xué)問我藥品的藥理作用，才突然意識(shí)到自己已經(jīng)是一名教師了，整理了一下小兒科的常用藥品的藥理作用，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)上課時(shí)很多東西沒有理解透徹。小兒科的護(hù)士長(zhǎng)也經(jīng)常把我拉到一邊，指出我工作中的不足，將人生的經(jīng)驗(yàn)與我共享，幫助我走出情緒的低落期，重新拾回信心。

神經(jīng)內(nèi)科是我現(xiàn)在的“娘家”，特色專科護(hù)理的特點(diǎn)，讓我的職業(yè)生涯邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。團(tuán)結(jié)，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，教師們每天與我交流她們的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善我自己的工作旅程。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，工作中從細(xì)微處做起，換位思考，把患者當(dāng)親人。給患者送上最會(huì)心的微笑，最貼心的服務(wù)，患者的需要就是我們的工作。

這就是我——一個(gè)工作一年多的年輕護(hù)士的心路歷程。我不敢說我們護(hù)士是天使，因?yàn)槲覀兗葲]有天使那么純潔無瑕，也沒有天使那么頑強(qiáng)的生命力，我們不曾守護(hù)上帝，只是拼命的維護(hù)一個(gè)個(gè)脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中體現(xiàn)偉大，我們不是天使，只愿在付出中收獲喜悅。

我要感謝在我職業(yè)生涯開始的時(shí)候，護(hù)理前輩們給我播下的種子，讓我的工作提早開花，帶著這份感恩的心，我要在患者生命的春天遭受料峭春寒時(shí)，播下種子，讓他們?nèi)缁ǖ纳俅尉`放，因?yàn)槲蚁嘈牛河辛舜禾炀蜁?huì)有花開。

護(hù)士的演講稿篇五

大家好!

今天作為護(hù)士代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全院護(hù)士向關(guān)心支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝，向護(hù)士姐妹們致以最真誠(chéng)的祝福!

當(dāng)接到發(fā)言通知時(shí)，我真不知道寫些什么，我覺得我沒什么先進(jìn)可言，只不過我做了應(yīng)該做的事情。有人提醒我，說：你最有成就的成績(jī)和最難忘的事情都可以寫。老實(shí)說，我每天都有成就，每天都有難忘。因?yàn)椋颐刻於紛^戰(zhàn)在生死線搶救病人，這就是我的成就，這就是我的難忘，每挽救回一位病人的生命，我就會(huì)感到特別的充實(shí)，就會(huì)體會(huì)到護(hù)理工作的意義，但這些不是我一個(gè)人所能做到的，是我們，是我們所有醫(yī)護(hù)人員共同努力的結(jié)果!

我來市第二人民醫(yī)院已經(jīng)有十年了，十年中雖然我沒有什么可炫耀的業(yè)績(jī)，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、效率一直是我工作的信條。在科室的密切配合和支持下，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)，積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，我感覺通過每月對(duì)護(hù)理知識(shí)的理論和實(shí)踐地鞏固，受益良多。去年，我被派遣到成都市第三人民醫(yī)院接受急診專科護(hù)士培訓(xùn)，我深知這是一次提升專業(yè)技術(shù)能力的好機(jī)會(huì)，在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)期內(nèi)，一直本著初學(xué)者的態(tài)度認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，最后取得了《急診專科護(hù)士資格證》，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士應(yīng)該是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命。在工作中，我努力做一個(gè)有“心”的護(hù)士，注重學(xué)習(xí)和積累與病人溝通的技巧，特別是“微笑”服務(wù)收效甚好。微笑了，病人才能感受你的態(tài)度，你的親近，溝通起來就很順暢了。院里經(jīng)常收治各敬老院送來的三無五保老人，他們的生活習(xí)慣不佳，不懂日常疾病防御知識(shí)，我主動(dòng)給他們宣傳講解健康小常識(shí)，常見藥物須知，病期飲食指導(dǎo)與身體鍛煉等。有個(gè)別沒有陪護(hù)，缺乏照顧的社會(huì)老人，我還主動(dòng)給他們買食物，把家里老人的衣服送給他們穿，勸說他們好好配合醫(yī)生治療。

作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過患者面對(duì)病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)但，我無悔!做為第二人民醫(yī)院的一員，我感謝醫(yī)院給我這個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事們對(duì)我的支持和幫助，以后我將更加努力、與時(shí)俱進(jìn)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答一切關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)、親人和朋友們，謝謝!

護(hù)士的演講稿篇六

護(hù)士的演講稿篇七

大家好！

今天我為大家演講的題目是托舉生命的天使。

曾經(jīng)有人把的職業(yè)比作蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；比作人梯，托舉著別人，挺立著自己。其實(shí)，當(dāng)你用目光注視著匆匆行走在那長(zhǎng)長(zhǎng)的/靜悄悄的/馨的走廊里的護(hù)士們的時(shí)候，望著他們堅(jiān)強(qiáng)而柔弱的背影，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)經(jīng)典的比喻用在護(hù)士的身上是再合適不過了。

她們沒有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療中的作用卻是舉足輕重的；她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī)；她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了多輝煌。

有人說，護(hù)士的胸懷象般寬廣，她能容納千百萬患病的父老；護(hù)士的品格象蠟燭般的無私，她燃燒著自己照亮了別人；護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的暖，她了所有的憂傷和痛苦；護(hù)士的象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。

不是嗎？是誰把輸液針準(zhǔn)確地輕輕入病人的血管？是誰爭(zhēng)分奪秒救著陌生的生命？是誰像關(guān)愛自己的孩子一樣，親切撫慰著患者？是誰從子夜的熟睡中，無條件地一躍而起，奔向病人？是誰踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上，默默品味著的辛勞？是誰滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院，剛放下送別的手臂，又轉(zhuǎn)身走向新的病員？而那的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰的耳鼓？生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰的眼前？這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫面啊！就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多；她們是一堅(jiān)穩(wěn)的人梯，幫助一個(gè)個(gè)生命攀過危難的懸崖，綻放出新的希望！于是，我想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻：與病魔爭(zhēng)奪生命的勇士。

說到“勇士”這個(gè)詞，或有人會(huì)不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服，踏著輕盈的腳步，悄息的穿梭在病房和、手術(shù)室之間。沒有風(fēng)雨，更沒有火硝煙，就連說話都是那樣的輕聲細(xì)語，彬彬有禮，暖如春風(fēng)；不用與人搏，也無須撕流血，甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱為“勇士”？可是，假如你曾經(jīng)看到過以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)感嘆：白衣天使，你是人類生命的勇士！

讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士，走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊，瞧！他正舉著病弱的手臂，迎著陽光在仔細(xì)看一支體計(jì)，上面顯示的度讓孩子自己也嚇了一跳：39度？！望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。于是，孩子拿起了：“喂，是嗎？我給自己量過體了，是39度。”那邊沉默了片刻，傳來了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，知道了，還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎？因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要，是嗎？”“，我懂！”放下的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床；放下話筒的又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)只有一個(gè)小太陽的今天，我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無反顧”這四個(gè)字嗎？同一個(gè)病，另一名護(hù)士?jī)赡曛杏?0多天的休息放棄了，這就意味著兩年來她平均每只能休息半天。你想過沒有，她也同樣是一位母親、和，也同樣有她生活中的酸甜苦辣、油鹽醬醋？同樣有自己的父母、、人情、義務(wù)，她人的身軀是那樣的微弱并不強(qiáng)壯，同樣也是血肉之軀，但是，她們知道，生命之托，重于。

可是，她們不是鐵人，他們也會(huì)有不得已倒下的時(shí)候。20xx年的深秋，我們永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)悲痛的日子，那時(shí)，的新病房大樓剛剛搬遷，一切都仿佛有了一個(gè)新的起點(diǎn)。可是，誰也沒有想到，就在大家憧憬著美好未來之際，年僅四十歲的腦外科護(hù)士zxy，因蛛網(wǎng)膜下腔出血而突然倒在了值夜班的病房里，就此匆匆地走完了她人生短暫的旅途。當(dāng)我們無比沉痛地與她做最后的告別時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)在她的靈柩下方，赫然端放著一雙護(hù)士鞋。她曾經(jīng)穿著這雙鞋奔走在救別人生命的路上，穿著這雙鞋給多少病人送去過她多少無私的`暖。如今，這雙鞋卻要跟著她走向一個(gè)的世界，伴隨著她走向永恒的……透過那裊裊飄向蒼穹的煙云，我們仿佛看到南丁格爾正伸出她那圣潔的雙手，擁抱著漸漸走向她的zxy。

這就是我們的天使，這就是我們的勇士。她們用微弱的肩膀承擔(dān)起人類的生命之重托！

護(hù)士的演講稿篇八

作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過患者面對(duì)病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……但，我無悔!

記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少， 3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護(hù)士長(zhǎng)晚查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，病人因大便干結(jié)而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對(duì)老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。

若有人問我：“世界上誰的微笑最美”?我會(huì)毫不猶豫回答：“是我們護(hù)士的微笑”。在病人呻吟時(shí)，護(hù)士的一個(gè)微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。有一件事讓我感動(dòng)至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時(shí)，忽然看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當(dāng)她拔除氣管插管后，見到我說的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。

若有人問我：“世界上誰最美”?我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人…… 我們是捍衛(wèi)健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī)，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)，這不是任何人都能做到的。面對(duì)人們用“白衣天使”來表達(dá)對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)，我們無愧!

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

我的演講完了,謝謝大家!

護(hù)士的演講稿篇九

大家好!

今天我為大家演講的題目是——天使是什么?

每每到了這陽光明媚的五月，我們總會(huì)迎來一個(gè)并不被社會(huì)關(guān)注卻常常讓我們護(hù)士心潮難平的節(jié)日，這就是”512”國(guó)際護(hù)士節(jié)。局外人尊稱我們?yōu)椤鞍滓绿焓埂保闹肋@天使背后的苦與累?天使，本來是美的象征，剛剛走進(jìn)護(hù)校時(shí)，我們多么渴望。而當(dāng)畢業(yè)后，真的成為一名護(hù)士，我們才感受到天使的不易。

我體驗(yàn)過患者面對(duì)病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面。

體會(huì)更多的是打針、發(fā)藥、鋪床、輸液的日日夜夜，交班、接班、白天、黑夜的平平凡凡。就在這樣的日子里，我們走過清純的少女年代，走過了炙熱的青春年華;然而我們收獲更多的還是患者出院時(shí)投給我們信任、感激的目光。

誰沒有幾分嬌慣幾分脾氣?但為了天使夢(mèng)想，我們奉獻(xiàn)，沒日沒夜，沒年沒節(jié)，視患者，如親人，視工作，如生命。在為患者治療時(shí)，我們有過被患者拒絕的困擾，有過被誤解而遭來憑白無顧指責(zé)的無奈。

但慶幸的是：我們并沒有因?yàn)檫@樣的壓力而變得麻木不仁，而變得懼怕工作。因?yàn)椋覀冎溃覀兗缲?fù)的是救死扶傷的重任，承載著患者的重托。

您知道在英鎊的背面為什么印有南丁格爾的肖像嗎?寓意是“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。都說我們的天使，可是又有誰想得到，這天使稱呼的背后，其實(shí)是一顆顆晶瑩剔透的善心。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親。然而，我們又是不普通的女性，是榮耀的與生命同行的人。

讓我們走進(jìn)一個(gè)普通護(hù)士的家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲孩子身邊。瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽光在仔細(xì)看一支體溫計(jì)，上面顯示的溫度是39度?!望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。

于是，孩子拿起了電話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過體溫了，是39度。”電話那邊沉默了片刻，傳來了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽，是嗎?”“媽媽，我懂!”放下電話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床;放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。

這決不是一個(gè)虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽的今天，我們的護(hù)士更懂得什么時(shí)候該放下什么該堅(jiān)守什么。

謝謝大家。